Kurikulum

Program Pendampingan Pendidikan Agama Islam (P3AI)

2012

Al-Qur’an dan IPTEK

Ilmu dari sisi Allah SWT

Skema penyederhanaan alur penurunan ilmu dari sisi Allah SWT kepada manusia

Jalur Formal Jalur non Formal

Melalui Wahyu(Q.S. 3: 38)

Melalui Pemikiran(Q.S. 90: 5)

Kepada para Rasul (Q.S. 42: 53)

Langsung pada manusia(Q.S. 2: 31, 55: 4)

Ayat Qauliyyah (Q.S. 55: 1-2, 96: 1)

Ayat Kauniyyah(Q.S. 3: 190)

Fungsi sebagaipedoman hidup (Q.S. 3: 19, 85)

Fungsi sebagaisarana hidup(Q.S. 11: 61)

Kebenaran mutlak(Q.S. 2: 147, 41: 53)

Kebenaran relatif dan akumulatif

(Q.S. 10: 63)

Keduanya untuk manusia agar beribadah kepada Allah SWT

(Q.S. 10 : 63)

1

Kurikulum

Program Pendampingan Pendidikan Agama Islam (P3AI)

2012

Sumber-Sumber Ilmu Pengetahuan dalam Islam

Sumber-sumber pengetahuan berdasarkan urutan kebenarannya sebagai berikut :

1. Al-qur’an dan As-sunnah

Allah SWT telah memerintahkan hamba-Nya untuk menjadikan Al-qur’an dan As-sunnah sebagai

sumber pertama ilmu pengetahuan. Hal ini dikarenakan keduanya langsung dari sisi Allah SWT

dan dalam pengawasannya. Kewajiban mengambil ilmu dari keduanya disampaikan Allah SWT

melalui berbagai perintah untuk memikirkan ayat-ayat-Nya (Q.S. 12: 1-3), dan menjadikan Nabi

Muhammad SAW sebagai pemimpin dalam segala hal. (Q.S. 33: 21).

2. Alam Semesta

Allah SWT telah memerintahkan manusia untuk memikirkan alam semesta (Q.S. 3: 190-192), dan

mengambil berbagai hukum serta manfaat darinya. Beberapa ayat-ayat yang telah dibuktikan oleh

pengetahuan modern :

a. Ayat tentang asal mula alam semesta dari kabut atau nebula.(Q.S. 41: 11)

b. Ayat tentang revolusi bumi mengedari matahari. (Q.S. 27: 88)

c. Ayat tentang jenis-jenis awan, proses penciptaan hujan es dan salju. (Q.S. 24: 43)

d. Ayat tentang bahwa awal kehidupan berawal dari air. (Q.S. 21: 30)

e. Ayat tentang proses penciptaan manusia melalui mani (nutfah) zygote yang melekat

(‘alaqah) segumpal daging: embryo (mudghah) dibungkus oleh tulang di dalam

misenhyme (‘idhama) tulang tersebut dibalut oleh otot dan daging (lahma). (Q.S. 23: 14)

3. Diri Manusia

Allah SWT memerintahkan agar manusia memperhatikan tentang proses penciptannya, baik secara

fisiologis (Q.S. 86: 5), maupun psikologis: jiwa manusia tersebut (Q.S. 91: 7-10)

4. Sejarah

Allah SWT memerintahkan manusia agar melihat kebenaran wahyu-Nya melalui lembar-lembar

sejarah. (Q.S. 12: 111) jika manusia masih ragu akan kebenaran wahyu-Nya, dan masih ragu akan

datangnya hari pembalasan, maka perhatikanlah kaum Nuh, Hud, Shalih, Firaun, dsb. Yang

kesemuanya keberadaannya dibenarkan dalam sejarah hingga saat ini.

Arah Pengembangan Ilmu

1. Bahwa ilmu pengetahuan yang dipelajari tersebut haruslah ditujukan untuk mendekatkan diri

kepada Allah SWT. (Q.S. 22: 65, 16: 14, 14: 32-34)

2

Kurikulum

Program Pendampingan Pendidikan Agama Islam (P3AI)

2012

2. Bahwa ilmu pengetahuan yang dipelajari tersebut haruslah tidak menimbulkan kerusakan, baik

pada diri sendiri, maupun orang lain dan alam semesta ini. (Q.S. 7: 56)

3. Bahwa ilmu pengetahuan yang dipelajari tersebut haruslah tidak ada pemisahan: sekularisasi ilmu

yang bertujuan mengotak-ngotakkan antara ilmu dengan agama, sehingga di dalam islam tidak

dikenal adanya ilmu untuk ilmu, atau seni untuk seni, sehingga bebas dari aturan-aturan dan

norma-norma agama. Semua ilmu, seni, politik, hukum dan semua aspek kehidupan seorang

muslim tidak bisa dan tidak boleh lepas dari tatanan yang telah digariskan oleh Allah SWT dan

Rasul-Nya. (Q.S. 4: 65)

Tanda-Tanda Ilmuwan Muslim (Ulil Albab)

1. Bersungguh-sungguh belajar. (Q.S. 3: 7)

2. Berpihak pada kebenaran. (Q.S. 5: 100)

3. Kritis dalam belajar. (Q.S. 39: 18)

4. Menyampaikan ilmu. (Q.S. 14: 52)

5. Sangat takut kepada Allah SWT. (Q.S. 65: 10)

6. Bangun di waktu malam. (Q.S. 39: 9)

3