A. Arus Listrik

dan Muatan

B. Hukum Ohm

dan Hambatan

C. Rangkaian Seri

dan Paralel

D. Hukum IIKirchhoff

E. Sumber ArusSearah dariProses Kimiawi

F. Tegangan ListrikSearah dan Bolak-Balik

Listrik Dinamis

#0;0

170 Mudah dan Aktif Belajar Fisika untuk Kelas X

/ 2

A. Arus Listrik dan Muatan8 )#&=30 B4;07

171Listrik Dinamis

Gambar 8.3Mengukur kuat arus listrik

3. Mengukur Kuat Arus+=BC:B4=A80;0B0CB460=60=380=B0@0C9C=6C9C=6

?4=670=B0@386C=0:0=D>;B

172 Mudah dan Aktif Belajar Fisika untuk Kelas X

Tes Kompetensi Subbab A&2+#,#/-#)%#-#.$5,5-#4*)#/ 4;0A:0=F0=638A41CB34=60=

0 ;8AB@8:AB0B8A1 ;8AB@8:38=0

173Listrik Dinamis

1. Hukum Ohm

4@30A0@:0=4:A?4@8

174 Mudah dan Aktif Belajar Fisika untuk Kelas X

0 1 53 72 64

5

4

3

2

1

V(volt)

I(A)

B

A60

30

&4@70B8:0=60

175Listrik Dinamis

3. Hubungkan kabel negatif sumber tegangan dengan salah satu ujung kawat(anggap ujung ini sebagai titik nol kawat). Kemudian, hubungkan kabelpositif amperemeter ujung kawat lain yang berjarak 25 cm

4. Catatlah kuat arus yang terbaca pada amperemeter, kemudian tuliskanhasilnya pada tabel berikut.

No. Panjang Tegangan Kuat Arus (A) Hambatan ( )Kawat (cm) Sumber (V)

1. 25 . . . . . . . . .2. 50 . . . . . . . . .3. 75 . . . . . . . . .4. 100 . . . . . . . . .5. 125 . . . . . . . . .

5. Perhatikan data yang telah Anda tuliskan dalam tabel. Kesimpulan apakahyang Anda peroleh? Bagaimanakah hubungan antara panjang ( ) denganhambatan (R)?

6. Ulangi langkah 2, 3, dan 4 untuk kawat tembaga dengan diameter 0,5 mmdan panjang 50 cm.

7. Hitunglah nilai hambatannya. Bandingkan dengan nilai hambatan untukkawat nikrom dengan panjang 50 cm.

8. Mengapa nilai hambatannya sama atau mengapa nilai hambatannyaberbeda?

9. Ulangi langkah 2, dan 3 untuk kawat tembaga lain dengan nilai diameter 1,0mm dan 1,5 mm, serta panjangnya 50 cm.

10. Catatlah hasilnya pada tabel berikut.

11. Bagaimanakah hubungan antara luas penampang kawat tembaga denganhambatan (R)?

13.21

Amperemeterdigital

Penjepit 1

Sumber potensial

kawat Penjepit 2

Langkah-Langkah Percobaan1. Dengan menggunakan penggaris, ukurlah panjang kawat dari salah satu

ujungnya sepanjang 10 cm. Kemudian, beri tanda dengan spidol. Lakukanhal yang sama untuk setiap 25 cm berikutnya hingga 100 cm.

2. Susun semua peralatan seperti gambar berikut.

No. Diameter(mm)

Luas Penampang(mm2)

Tegangan( V )

Kuat Arus(A)

Hambatan( )

123

0,51,01,5

. . .

. . .

. . .

. . .

. . .

. . .

. . .

. . .

. . .

. . .

. . .

. . .

176 Mudah dan Aktif Belajar Fisika untuk Kelas X

B !4B4@0=60=

B 70

177Listrik Dinamis

B K

*4=BC:0= 70

178 Mudah dan Aktif Belajar Fisika untuk Kelas X

&4@70B8:0=60;B

C. Rangkaian Seri dan Paralel&030 AC1101 8=8=300:0==4=:>=4= ;8AB@8: &4@70B8:0= A8AB4

179Listrik Dinamis

0@8:4680B0=B4@A41CB38?4@>;47:4A8

180 Mudah dan Aktif Belajar Fisika untuk Kelas X

1,

B>B

K

K

K

%;47:0@4=030= 2-2A478=660

+=BC:, 1C0770

181Listrik Dinamis

)4;08= 30?0B 38ACAC= A420@0 A4@8 30= ?0@0;4; :>=4=:>=4=;8AB@8: 30?0B ?C;0 38ACAC= A420@0 601C=60= A4@8?0@0;4;

4. Jembatan Wheatstone 4

182 Mudah dan Aktif Belajar Fisika untuk Kelas X

ACAC=0= @0=6:080= A430=6:0= 90@C

183Listrik Dinamis

94?8B

5. Rangkaian Seri dan Paralel Sumber Tegangan)414;C

184 Mudah dan Aktif Belajar Fisika untuk Kelas X

A

B

Gambar 8.15Tiga sumber tegangan disusun

paralel.

&4@70B8:0=#.$#2!C0B0@CAF0=6

185Listrik Dinamis

&03060

186 Mudah dan Aktif Belajar Fisika untuk Kelas X

Gambar 8.16Sebuah rangkaian tertutup

IR

arah loop K

K

&4@70B8:0=@0=6:080=B4@BCBC?A4?4@B860

187Listrik Dinamis

2. Rangkaian dengan Dua Loop atau Lebih(0=6:080=F0=6?0B0C ;418738A41CB 9C60 @0=6:080=

188 Mudah dan Aktif Belajar Fisika untuk Kelas X

0 4@30A0@:0=C:C550B0CK JJJJ4@30A0@:0=C:C55C=BC:">>?38?4@>;47

K JJJJ4@30A0@:0=C:C55C=BC:">>?38?4@>;47

KKK JJJJ

30=

K 038:C0B0@CAF0=6

189Listrik Dinamis

E. Sumber Arus Searah dari Proses Kimiawi=30

190 Mudah dan Aktif Belajar Fisika untuk Kelas X

Gambar 8.21Bagian-bagian akumulator asam

sulfat.

tutuplubang atas terminal

pelatlogam

pelatoksida

lapisanpemisahasamsulfat

Gambar 8.20Susunan dasar sebuah elemen

kering.

tutupkuningan

batangkarbon

seng

pasta kimia

)4B80?;4:C;0A0=)%F0=614@

191Listrik Dinamis

2

I >=)% 14@64@0:

192 Mudah dan Aktif Belajar Fisika untuk Kelas X

2 0B0C

)41C071>;0;0B4=A80;

,30=38=F0;0:0=A4;0B4=A80; , :C0B0@CA 70

193Listrik Dinamis

=30 B4;07;0@8B0A=F0

+=BC:;0@8B0A0@CA30=B460=60=A40@07F0=6A4;0;CB4B0?30=0@CA1>;0:10;8:F0=6A4;0;C14@C10730?0B386C=0:0=>A8;>A:>?

194 Mudah dan Aktif Belajar Fisika untuk Kelas X

4A0@=F00@CA30=B460=60=1>;0:10;8:30?0B380;0:0;8:

0@8?4=60A:>?AC

195Listrik Dinamis

..2

196 Mudah dan Aktif Belajar Fisika untuk Kelas X

3. Pemasangan Listrik di Rumah Tangga&030C

197Listrik Dinamis

&4

198 Mudah dan Aktif Belajar Fisika untuk Kelas X

94=8A=F0

38C:C@ 34=60= =4==F0

(0=6:080=*4@BCBC?

@CA"8AB@8:

*342*,*/#.*3

199Listrik Dinamis

*-*)-#)3#-#)3#45+#7#$#/8#/(1#-*/(4&1#4%#/,&2+#,#/-#)1#%#$5,5-#4*)#/

0

200 Mudah dan Aktif Belajar Fisika untuk Kelas X

0