09 pendidikan islam
-
Upload
dedi-haswan -
Category
Documents
-
view
1.332 -
download
0
Transcript of 09 pendidikan islam
Kuliah Agama Islam Kuliah Agama Islam
JurusanJurusan Farmasi Farmasi
PENTINGNYAPENTINGNYA
PENDIDIKAN ISLAM SEBAGAIPENDIDIKAN ISLAM SEBAGAIPEMBENTUKAN PRIBADI MUSLIMPEMBENTUKAN PRIBADI MUSLIM
Kuliah ke-0Kuliah ke-099SabtuSabtu, , 18 Desember 18 Desember 20201100
Umar Hidayat,M.Ag.Umar Hidayat,M.Ag.
Alasan Pemilihan Tematik
1. Islam memberikan perhatian yang besar terhadap PENDIDIKAN. Terutama sejak dini.
Ilmu pengetahuan kedokteran Ilmu pengetahuan kedokteran kontemporer kini menegaskan kontemporer kini menegaskan bahwa sel-sel manusia yang di bahwa sel-sel manusia yang di
kulit, otot-otot, tulang, dan mata, kulit, otot-otot, tulang, dan mata, semuanya mengalami perbaruan semuanya mengalami perbaruan
pada setiap 7 (tujuh) tahun sekali, pada setiap 7 (tujuh) tahun sekali,
kecuali sel pusat syaraf, sebab sel pusat syaraf kecuali sel pusat syaraf, sebab sel pusat syaraf selesai mengalami perkembangannya pada usia selesai mengalami perkembangannya pada usia 7 tahun dimana 9/10 otaknya berkembang pada 7 tahun dimana 9/10 otaknya berkembang pada masa 1 - 7 tahun. Dan andai sel-sel otak dan masa 1 - 7 tahun. Dan andai sel-sel otak dan syaraf otak berubah-ubah maka akan berubah syaraf otak berubah-ubah maka akan berubah pula kerpibadiannya. pula kerpibadiannya.
Pujiriyanto/KTP/FIP/UNY/PLPG
HASIL RISET OTAK MUTAKHIR
PERKEMB. OTAK TERJADI 90 % DI BAWAH 7 TAHUN
Masa 3 tahun pertama membangun fondasi berdampak permanen
Lahir dengan 100 milyar neuron, 50 triliun synapse selanjutnya ada 1000 tiliun yang dibentuk
Pujiriyanto/KTP/FIP/UNY/PLPG
Aktif
Bebas
Imaginatif
OTAK ADALAH ASPEKKUNCI PERTUMBUHAN
2. Memahami Pengelolaan Pendidikan (fiqh tarbiyah) sesuatu yang urgen karena
dengan tarbiyah akan lahir syakhshiyah islamiyah mutakamilah mutawazinah
[kepribadian islami yang utuh dan seimbang] yang siap menjawab tantangan zaman dengan segala problematika, ujian
dan cobaannya.
Alasan Pemilihan Tematik
3. memahami Islam sebagai pedoman hidup bagi manusia yang bersifat universal [syumul}, seimbang [tawazun], integral [takamul], global [‘alamiyah], fleksibel [murunah], realistis [waqi’iyah] dan bersumber dari Allah [rabbaniyah].
Alasan Pemilihan Tematik
4. memiliki komitmen pada Islam dalam semua aspeknya; sosial, politik, ekonomi, pendidikan dan lain-lainnya, sehingga semua teori [nazhoriyah] teraplikasikan di dalam kehidupan yang nyata. Termasuk pada pendidikan karakter.
Alasan Pemilihan Tematik
6. memperhatikan tanggung jawab pendidikan, dalam rangka mencetak generasi
yang bisa bergaul dengan masyarakat luar mereka keras, kasar dan menyakitkan.
Alasan Pemilihan Tematik
Generasi esok Generasi esok adalah hasil adalah hasil
pendidikan hari inipendidikan hari ini
Generasi hari ini Generasi hari ini adalah hasil adalah hasil
pendidikan kemarinpendidikan kemarin
InsertInsert
Menimbang manfaat – plus dan minusnyaMenimbang manfaat – plus dan minusnya
Apa Apa manfaatnya manfaatnya
bagikubagiku
Setiap kita pasti menginginkan menjadi yang terbaik?
Mungkinkah menjadi yang terbaik dengan mencontoh yang jelek?
Siapakah yang terbaik dan pantas menjadi contoh kita?
Renungan kita ?Renungan kita ?
Hadis: “Beliau adalah sebaik-baik makhluk Hadis: “Beliau adalah sebaik-baik makhluk Allah, semulia-mulia para Rasul dan penutup Allah, semulia-mulia para Rasul dan penutup
para Nabi-Nya.” para Nabi-Nya.” Buku 1001 tokoh di dunia: Muhammad di Buku 1001 tokoh di dunia: Muhammad di
tempatkan urutan nomor 1tempatkan urutan nomor 1
MENGAPA MEREKA ?
Mengapa Abu Bakar menginfaqkan seluruh hartanya untuk jihad Islam, tanpa menyisakan sedikitpun untuk diri dan keluarganya?
Mengapa pula Usman bin Affan menolak jual beli dengan para saudagar Arab yang menawar perniagannya dengan harga yang teramat berlipat, namun ia memilih untuk menginfaqkan perniagaan tersebut untuk da’wah Islam
MENGAPA MEREKA ?
Mengapa keluarga Yasir memilih dibunuh seluruhnya dari pada kembali kepada kekafiran
Mengapa Bilal rela menderita daripada mengikuti kaum quraisy
Rahasia besarnya adalahKAUM MUSLIM TERDIDIK KAUM MUSLIM TERDIDIK
SECARA TERPADU SECARA TERPADU (TARBIYAH (TARBIYAH AL ISLAMIYAH) dalam AL ISLAMIYAH) dalam lingkungan Rasulullahlingkungan Rasulullah
=======================PENDIDIKAN bukan segala – galanya, tapi tanpa PENDIDIKAN kita tidak bisa meraih segala galanya
Apakah jiwa-jiwa luhur yang Apakah jiwa-jiwa luhur yang menyatu dengan jasad mereka menyatu dengan jasad mereka
lahir dengan sendirinya?lahir dengan sendirinya?
Atau Atau
Apakah akhlaq nan mulia itu Apakah akhlaq nan mulia itu terbentuk seketika .................terbentuk seketika .................
TIDAKTIDAK
MEREKA JADI KARENAMEREKA JADI KARENA
Mengalami proses tarbiyah Islamiyah bersama Mengalami proses tarbiyah Islamiyah bersama RasulullahRasulullah
dalam Dar al Arqom/ rumah Arqom bin Abi dalam Dar al Arqom/ rumah Arqom bin Abi Arqom.Arqom.
Pendidikan yang menghasilkan generasi Pendidikan yang menghasilkan generasi berkepribadian, berkarakterberkepribadian, berkarakter
Kondisi Ummat Islam Dewasa iniKondisi Ummat Islam Dewasa ini
Sebuah persoalan besar adalah TIDAK ADANYA KEBIASAAN DAN BUDAYA TARBIYAH DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI.
Akibatnya ibadah tanpa ruh, aktivitas tanpa ruh dan hilangnya fitrah insaniyah (baca: Hatinurani).
Generasi Rasulullah adalah generasi rabani; mereka selalu mengajarkan al Qur’an dan mempelajarinya.
Ummat Islam kini sudah sangat jarang berinteraksi dengan al Qur’an dan semakin menjauhinya
Al Qur’an masih banyak hanya sebagai hiasan rumah belaka
Membaca al qur’an cukup hanya diwakili dengan surat yasin dan al fatihah saja.
Kondisi Ummat Islam Dewasa iniKondisi Ummat Islam Dewasa ini
Kebutuhan Generasi RabbaniKebutuhan Generasi Rabbani
Tidak wajar bagi seseorang manusia yang Allah berikan kepadanya Al kitab, hikmah dan kenabian, lalu dia
Berkata kepada manusia: "Hendaklah kamu menjadi penyembah-penyembahku bukan penyembah Allah." akan tetapi (Dia berkata): "Hendaklah kamu menjadi
orang-orang rabbani [208], Karena kamu selalu mengajarkan Al Kitab dan disebabkan kamu tetap
mempelajarinya.
[208] Rabbani ialah orang yang Sempurna ilmu dan takwanya kepada Allah s.w.t.
Apa kriterianya
Generasi rabbaniyahGenerasi rabbaniyah
Ciri-ciri genarasi rabbaniyah
1. FaqihFaqih, , memahami agama Islam dengan sangat baik.
2. AlimAlim, , memiliki ilmu pengetahuan umum dengan luas.
3. Bashir bis siyasahBashir bis siyasah ('melek', paham terhadap politik)
4. Bashir bit tadbirBashir bit tadbir ('melek', paham manajemen)
5. Qaim bi syu-un al-ra’iyah bima yuslihuhum fi dun-Qaim bi syu-un al-ra’iyah bima yuslihuhum fi dun-yahum wa dinihimyahum wa dinihim (melaksanakan segala urusan yang mendatangkan kemaslahatan mereka, baik dalam urusan dunia maupun agama).
Makna Tarbiyah Islamiyah / PENDIDIKAN ISLAM
adalah cara ideal dalam berinterkasi dengan fitrah
manusia, baik secara langsung (berupa kata-kata) maupun secara
tidak langsung (berupa keteladanan, sesuai dengan
sistem dan perangkat yang khas), untuk memproses perubahan
dalam diri manusia menuju kondisi yang lebih baik.
Pujiriyanto/KTP/FIP/UNY/PLPG
TAHUKAH?
80%
20%
IQ
EQ
80 % keberhasilan seseorang di masyarakatDitentukan oleh EQ dan 20 % IQ
Kematangan sosial emosi penentu keberhasilan anak
Rasa percaya diri
Rasa ingin tahu
Motivasi
Kemampuan kontrol diri
Kemampuan kerjasama
Mudah bergaul dengan sesama
MAmpu berkonsentrasi
Rasa empati
Kemampuan berkomunkas
Yang saya dengar, saya lupa Yang saya lihat, saya ingatYang saya kerjakan, saya pahami Konfusius
(lebih dari 2400 tahun silam) (lebih dari 2400 tahun silam)
ATAU
berarti proses pembelajaran, belajar dan berarti proses pembelajaran, belajar dan mengajar yang menyentuh seluruh aspek mengajar yang menyentuh seluruh aspek
kehidupannya meliputi : ruh, jasad dan pikiran.kehidupannya meliputi : ruh, jasad dan pikiran.
SuperCamp EducateSuperCamp Educate
Tantangan-tantangan FisikTantangan-tantangan Fisik
Ket
ram
pila
n A
kade
mis
Ket
ram
pila
n A
kade
mis K
etrampilan dalam
Hidup
Ketram
pilan dalam H
idup
Peran panca indera sangat besar Anak memahami pengertian dan konsep melalui benda
kongkrit
Manusia holistik
Potensifisik
Potensiakademik
PotensiSosial budaya
Potensikreatif
Potensikreatif
PotensiSpiritual
“ “ Poses pembelajaran, belajar mengajar/ Pendidikan Islam Poses pembelajaran, belajar mengajar/ Pendidikan Islam secara Terpadu yang merubah keadaan individu dalam secara Terpadu yang merubah keadaan individu dalam
kehidupan yang jahiliyah menuju pada kehidupan yang Islami. kehidupan yang jahiliyah menuju pada kehidupan yang Islami. Dalam prosesnya bukan sekedar transfer ilmu tapi proses Dalam prosesnya bukan sekedar transfer ilmu tapi proses
integral membentuk pribadi ideal ”.integral membentuk pribadi ideal ”.
Komponen Tarbiyah/ Pendidikan Islam
1. Guru
2. Murid
3. Materi
4. Tujuan
5. Metode
6. Sarana
TUJUAN PENDIDIKAN DALAM ISLAM (TARBIYAH ISLAMIYAH)
1. Membentuk kepribadian muslim sejati2. Ibadah kepada Allah semata sesuai dengan
syarat-Nya; 3. Tegaknya khilafah Allah di muka bumi. Yakni
pemakmuran bumi dan pemanfaatan segala sesuatu yang Allah berikan untuk umat manusia;
4. Saling mengenal sesama manusia; Tegaknya kepemimpinan sesama manusia;
5. Menghukumi dengan syariatNya
Perubahan IndividuPerubahan Individu
Perubahan KeluargaPerubahan Keluarga
Perubahan MasyarakatPerubahan Masyarakat
Perubahan BangsaPerubahan Bangsa
PRINSIP PRINSIP PENDIDIKAN ISLAM TERPADUPENDIDIKAN ISLAM TERPADU
PENDIDIKANadalah sebuah proses pembentukan kepribadian muslim
untuk menjadi yang lebih baik.
PENDIDIKAN ISLAM MENCAKUP
1. Tansyi`ah (pembentukan),
2. Ri`ayah (pemeliharaan),
3. Tanmiyah (pengembangan),
4. Taujih (pengarahan), Tauzhif (pemberdayaan)
1. Tansyi`ah (pembentukan)
a. Pembentukan Ruhiyah Ma`nawiyah, (kualitas ruhiyah/ keimanan)
Pembentukan ruhiyah ma`nawiyah dapat dilakukan dengan kegiatan-kegiatan ibadah ritual seperti qiyamul lail, shaum sunnah, tilawah Qur`an, dzikir dll.
b. Pembentukan Fikriyah Tsaqofiyah, (kualitas pemikiran dan wawasan)
Sarana dan media tarbiyah tsaqofiyah harus dijadikan sebagai sarana dan media yang dapat membentuk peserta tarbiyah pada sisi fikriyah tsaqofiyah, pembentukan pola pikir yang islami.
c. Amaliyah, (kualitas amal)
Proses tarbiyah selain bertujuan membentuk pribadi yang bertujuan membentuk amaliah teraktualisasi dan terformulasi dalam bentuk amal nyata dan kegiatan ril serta dirasakan oleh lingkungan dan mayarakat luas.
2. Ar ri`ayah (pemeliharaan).Kepribadian Islami yang sudah atau mulai terbentuk harus dijaga dan dipelihara baik ma`nawiyah, fikriyah dan maupun amaliyahnya serta harus selalu dimutaba`ah (dikontrol) dan ditaqwim (dievaluasi) sehingga jangan sampai ada yang berkurang, menurun atau melemah.
3. At Tanmiyah (pengembangan).
Guru dan Murid tidak boleh puas dengan apa yang ada dan merasa cukup dengan apa yang dimiliki, apalagi menganggap sudah sempurna
Guru dan Murid yang baik adalah Murabbi dan Mutarabbi yang selalu memperbaiki kekurangan dan kelemahan serta meningkatkan kualitas, berpandangan jauh ke depan, bahwa tarbiyah harus siap dan mampu menawarkan konsep perubahan dan dapat mengajukan solusi dari berbagai permasalahan ummat yang aktual
4. At Taujih (pengarahan) & At Tauzhif (Pemberdayaan).
Pendidikan Islam Terpadu tidak hanya bertujuan untuk melahirkan manusia yang baik dan berkualitas secara pribadi namun harus mampu memberdayakan …… dan kualitas diri untuk menjadi unsur perubah yang aktif dan produktif ( Al Muslim Ash Shalih Al Mushlih ).
INDIKATOR KESUKSESAN
1. Peran dan kontribusi dalam penyebaran fikrah Islam, pembentukan masyarakat Islam,
2. Partisipasi memerangi kemunkaran memberantas kerusakan dan mampu mengarahkan dan membimbing umat ke jalan Allah.
3. Serta dalam keadaan siap menghadapi segala bentuk kebathilan yang menghadang dan menghalangi lajunya da`wah Islam.
Jenis-jenis tarbiyahJenis-jenis tarbiyah
1.1. Tarbiyah RuhiyahTarbiyah Ruhiyah
2.2. Tarbiyah AqliyahTarbiyah Aqliyah
3.3. Tarbiyah AmaliyahTarbiyah Amaliyah
Tarbiyah RuhiyahTarbiyah Ruhiyah
Tarbiyah yang berorientasi pada pemebntukan kebersihan jiwa dan meningkatkan kualitas ruhiyah serta keimanan.
Tujuan utamanya adalah membentuk pribadi muslim yang mencintai, takut dan hanya berharap pada Allah
Sarana utamanya adalah dzikrullah dan qiyamul lail.
Tarbiyah AqliyahTarbiyah Aqliyah
Berorientasi untuk meningkatkan kapasitas intelektual dan menambah wawasan pengetahuan
Menghubungkan kesempurnaan Islam dengan perkembangan zaman dan iptek modern
Bertujuan membentuk para profesional dan ahli keilmuan
Tarbiyah AmaliyahTarbiyah Amaliyah
Tarbiyah ini terdiri dari pendidikan jasmani, kesiapan untuk berkorban dalam rangka terlanksananya amal islami
Pembinaan jiwa dan akal tanpa didukung oleh amaliyah (kekuatan fisik dan jasmani yang sehat) tidak akan terwujud
Faktor-faktor Peningkatan PribadiFaktor-faktor Peningkatan Pribadi
1. Muraqabah (Senantiasa Mendekatlan Diri Pada Allah SWT)
2. Dzikrulmaut (Mengingat Kematian)
3. Membayangkan datangnya hari akhir
4. Tilawah (membaca) al Qur’an
5. Mengikuti Ibadah Nabi
6. Komitmen terhadap syari’at Islam
Ciri Pribadi MuslimCiri Pribadi Muslim
1. Mampu meningkatkan kualitas ruhani, pengetahuan, dan akhlaq
2. Mengenal ciri-ciri Islam dan tahu cara merealisasikannya
3. Mengenal karakter kebaikan dan kebathilan
4. Mengenal cara berfikir dan aksi para musuh Islam
5. Mengenal dakwah Islamiyah dan siap bekerjasama dengannya
6. Memiliki kepribadian yang disiplin dengan nilai-nilai Islami.
Bagaimana Menjadi Agen Bagaimana Menjadi Agen Perubah yang HandalPerubah yang Handal
1. Selalu Berpikir Positif dan Pede (Percaya Diri)
Selalu berpikir positif kepada Allah, diri sendiri dan orang lain. Dengan selalu ber-‘positif thinking’ seperti ini Insya Allah 'Pede' (percaya diri) akan timbul.
2. Berkepribadian Pantang Menyerah
Sebagai pelopor dan penggerak, pasti akan menghadapi tantangan, baik dari kalangan keluarga, tetangga, tokoh masyarakat, dan lain-lainnya. Dengan berbagai hambatan tadi kita dituntut selalu bersemangat, tidak loyo, tidak mudah patah semangat. Semakin mantap kita bersikap saat kesulitan menerpa kita menunjukkan sikap hidup yang matang. Keyakinan akan janji dan jaminan Allah akan datangnya kemudahan setelah kesulitan mampu melahirkan kepribadian pantang menyerah (lihat QS. An Nasyrah : 5-6).
3. Memulai dari Diri Sendiri3. Memulai dari Diri Sendiri
Menyeru kepada orang akan Menyeru kepada orang akan lebih didengar dan diikuti apabila lebih didengar dan diikuti apabila kitanya telah mengamalkan-nya. kitanya telah mengamalkan-nya. Selain masyarakat lebih tergerak Selain masyarakat lebih tergerak karena tauladan kita, Allah pun karena tauladan kita, Allah pun memerintahkan demikian (lihat memerintahkan demikian (lihat QS. Ash Shaff : 4). QS. Ash Shaff : 4).
4. Memelihara Motivasi Awal4. Memelihara Motivasi AwalSegala kesibukan kita menjadi muslimah berguna dan berkarya di masyarakat hendaknya dilandasi dengan niat yang lurus dan bersih. Semata-mata untuk mencari ridho Allah. Bukan untuk mencari penghargaan, sanjungan atau apa saja yang sifatnya duniawi. Akan lebih indah dan bermakna bila niatnya untuk ibadah tidak menyurutkan langkah bahkan semakin memberikan energi bagi ‘si penggerak’.
SUPERMUSLIMPOTENSI ANDA TERLALU BESAR UNTUK SEKEDAR BERMIMPI
KECIL
PENDIDIKAN ISLAM1. Sebutkan 2 alasan utama pentingnya materi pendidikan Islam?
2. Jelaskan pengertian pendidikan Islam?
3. Sebutkan tujuan pendidikan Islam?
4. Apa prinsip pendidikan Islam?
5. Sebutkan tahapan perubahan yang dikehendaki / yang menjadi orientasi pendidikan Islam?
6. Apa saja yang menjadi ruang lingkup pendidikan Islam?
7. Jelaskan salah satunya, minimal tahapan pembentukan?
8. Sebutkan jenis-jenis pendidikan Islam?
9. Ciri-ciri pribadi muslim?
JAWABAN
1. 2. cara ideal dalam berinterkasi dengan fitrah manusia, baik
secara langsung (berupa kata-kata) maupun secara tidak langsung (berupa keteladanan, sesuai dengan sistem dan perangkat yang khas), untuk memproses perubahan dalam diri manusia menuju kondisi yang lebih baik.