RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)Nama Sekolah Mata Pelajaran Tahun Pelajaran Kelas/ semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : : :SMK PAJAJARAN Melakukan Prosedur Administrasi 2010/2011 X/ 1 12 2 x 45 menit Melakukan Prosedur Administrasi Mengidentifikasikan dokumen-dokumen kantor

Indikator 1. Hakikat dokumen dan dokumentasi ditelaah dengan pendeskripsian pengertian, 2. Dokumen diidentifikasi berdasarkan jenis -jenisnya 3. Dokumentasi ditelaah berdasarkan rangkaian kegiatannya serta memproses sesuai prosedur perusahaan I. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran siswa diharapkan dapat : 1. Mengidentifikasikan dokumen-dokumen kantor dan dokumentasi 2. Mengidentifikasi jenis- jenis dokumen 3. Menelaah dokumentasi berdasarkan rangkaian kegiatan dokumentasi serta memproses sesuai dengan prosedur perusahaan II. Materi Ajar

1. Pengertian dokumen kantor a. Pengertian Dokumen Dokumen menurut Ensiklopedi Umum berarti surat, akte, piagam, surat resmi dan bahan rekaman tertulis atau tercetak yang dapat memberikan keterangan b. Dokumen menurut Ensiklopedi Administrasi, dokumen adalah warkar asli yang digunakan sebagai alat pembuktian atau sebagai alat untuk mendukung suatu keterangan

2. Penggolongan Dokumen a. Dari segi pemaikaiannya : y Dokumen pribadi y Dokumen niaga y Dokumen pemerintah y Dokumen sejarah b. Dari segi fungsi : y Dokumen dinamis y Dokumen dinamis aktif y Dokumen semi aktif y Dokumen in-aktif c. Dari segi ruang Lingkup dan bentuk fisiknya : y Dokumen korporal y Dokumen literal y Dokumen privat 3. Pengertian Dokumentasi Dokumentasi berasal dari bahasa ingris yaitu Documentation sedangkan dalam bahasa latin Dokumentasi adalah Documentum yang berarti pencarian, penyelidikan, pengumpulan, penyusunan, pemakaian, penerangan-penerangan dan bukti. 4. Kegiatan Dokumentasi, yaitu : a. Mencari dan mengumpulkan dokumen b. Mencatat kedalam buku induk dokumen c. Mengolah dokumen menjadi bahan dokumentasi d. Mereproduksi dokumen e. Menyajikan dan menyebarluaskan dokumen f. Menyimpan dan memelihara dokumenIII. Metode Pembelajaran 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Simulasi 4. Demonstrasi 5. Penugasan

IV.

Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal (pertemuan ke 1 2) 1. Pre test, untuk mengukur sejauh mana pengetahuan siswa yang berhubungan dengan dokumen dan dokumentasi 2. Menyampaikan tujuan pembelajaran 3. Menjelaskan topik atau tujuan kompetensi yang akan dipelajari strategis dan cara penilaian pembelajaran

B. Kegiatan Inti (pertemuan ke 1 2) 1. Siswa melakukan pengkajian mengenai hakikat dokumen 2. Siswa mengidentifikasi dokumen berdasarkan jenis -jenis dokumen kantor 3. Sebagian siswa dapat mempresentasikan pendapatnya dan siswa yang lain memberikan tanggapan 4. Siswa melakukan pengkajian mengenai dokumentasi 5. Siswa mengidentifikasi rangkaian dokumen sesuai prosedur 6. Siswa melakukan kegiatan dokumentasi C. Kegiatan Akhir ( pertemua 1 2) 1. Bersama guru, siswa membuat kesimpulan tentang : y Arti dan hakikat dokumen y Jenis- jenis dokumen kantor y Prosedur kegiatan dokumentasi 2. Siswa mengerjakan tes formatif 3. Bersama guru, siswa menutup kegiatan pembelajaranV. Alat, Bahan dan Sumber Belajar 1. Alat y Perlengkapan kelas y Komputer y Printer y Stepler 2. Bahan y Instrumen sikap y Contoh-contoh jenis dokumen y Kertas

3. Sumber Belajar y Buku Pelajaran dan Referensi lain y Artikel, InternetVI. Penilaian 1. Kecakapan non akademik seperti kemampuan berkomunikasi dalam melontarkan pendapat atau menjawab pertanyaan 2. Kecakapan akademik seperti mengidentifikasi berbagai jenis dokumen dan melakukan kegiatan rangkaian dokumentasi 3. Tes terulis 4. Ter unjuk kerja

VII. Soal Essay : 1. Dokumen menurut Ensiklopedi Administrasi adalah ......... 2. Sebutkan jenis jenis dokumen ditinjau dari segi ruang lingkup dan bentuk fisiknya ....... 3. Apa yang dimaksud dengan dokumentasi ....... 4. Sebutkan kegiatan dokumentasi ........ 5. Sebutkan langkah langkah yang dilakukan dalam mengolah dokumen ......

Kunci jawaban dan bobot nilai

NO.1.

JAWABAN

SKOR

SKOR MAXIMUM