PENGARUH KEMAMPUAN AWAL DAN KEGIATANEKSTRAKURIKULER TERHADAP PRESTASI BELAJAR

MATEMATIKA SISWA KELAS VII SEMESTER IISMP N 1 KARANGKOBAR KABUPATEN BANJARNEGARA

TAHUN AJARAN 2008/2009

SKRIPSI

OlehDian Retno Palupi

05006067

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKAFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS AHMAD DAHLANYOGYAKARTA

2009

Palupi, Dian Retno 2009. “ Pengaruh Kemampuan Awal dan KegiatanEkstrakurikuler terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII Semester 2SMPN 1 Karangkobar Kabupaten Banjarnegara Tahun Ajaran 2008/2009”. Skripsi.Yogyakarta : Universitas Ahmad Dahlan.

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui seberapa besar pengaruh

kemampuan awal dan kegiatan ekstrakurikuler dalam pembelajaran matematikaterhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VII Semester 2 SMP Negeri 1Karangkobar Kabupaten Banjarnegara Tahun Ajaran 2008/2009.

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1Karangkobar Kabupaten Banjarnegara yang terdiri dari 6 kelas dengan jumlah 200siswa. Sampel sebanyak 1 kelas dengan jumlah 36 siswa diambil dengan teknikcluster random sampling.Dengan cara undian kelas dan diperoleh kelas VII E sebagaikelas sampel. Teknik pengambilan data digunakan metode angket untuk mengetahuikegiatan ekstrakurikuler dan metode tes untuk mengetahui pretasi belajar matematikasiswa, metode dokumentasi untuk mengetahui kemampuan awal. Untuk uji instrumenmenggunakan uji validitas dan reliabilitas. Setelah data terkumpul, dilakukan ujipersyaratan analisis yang meliputi uji normalitas uji independensi dan uji linieritasAnalisis data untuk menguji hipotesis menggunakan analisis regresi linear ganda.

Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang positif dan signifikanantara kemampuan awal terhadap prestasi belajar matematika dengan

76,1696,4 )95,0( tt hitung dan koefisien korelasi sebesar 0,627 dengan persamaan

regresi linier sederhana 1204,0345,1ˆ XY dengan sumbangan efektif 80,09%

sumbangan relatif 36,40%. Adanya pengaruh yang positif dan signifikan antarakegiatan ekstrakurikuler terhadap prestasi belajar matematika dengan

76,1214,2 )95,0( tthitung dan koefisien korelasi sebesar 0,355 dengan persamaan

regresi linier sederhana 2437,0442,4ˆ XY dengan sumbangan efektif 19,11%

sumbangan relatif 8,60%. Kemampuan awal dan kegiatan ekstrakurikuler secarabersama sama mempengaruhi prestasi belajar matematika dengan

276,350,13 )95,0( FFhitung dengan koefisien korelasi sebesar 0.688 dan

persamaan regersi ganda 21 298,0189,0280,4ˆ XXY