06-Laporan-AMI-FIK-jn2013(1)

LAPORAN HASILAudit Mutu Internal (AMI) ISO 9001:2008 dan IWA 2:2007

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAANTAHUN 2013

A. PENDAHULUANAudit Mutu Internal (AMI) dilaksanakan dengan tujuan untuk (1) mengukur tingkat

kesesuaian pelaksanaan prosedur mutu SMM ISO 9001:2008 pada tingkat Fakultas, Prodi dan Unit Pendukung Akademik, (2) mengetahui pencapian sasaran mutu berbasis Renstra yang dilakukan ditingkat Fakultas, Prodi, dan Unit Pendukung, (3) mengukur kepuasan stakeholder internal terhadap layanan Unnes (Dosen, dan tenaga kependidikan), dan (4) mengukur kinerja layanan skripsi mahasiswa.

AMI tahun 2013telah dilaksanakan Badan Penjaminan Mutu (BPM) Unnes pada tanggal 16 sd 20 Desember 2013 dengan empat ruang lingkup audit yang meliputi: (1) Kinerja Unit Fakultas dalam Implementasi SMM ISO dan IWA 2:2007, (2) Kinerja Unit Program Studi dalam Implementasi SMM ISO dan IWA 2:2007, (3) Kinerja Unit Pendukung dalam implementasi SMM ISO dan IWA 2:2007, (4) Kinerja Kepuasan Dosen danTenaga Kependidikan terhadap Layanan Unnes, (4) Kepusan Mahasiswa Terhadap Kinerja Dosen dalam pembelajaran, dan (5) Kinerja Dosen dan Tenaga Kependidikan Unnes. AMI dilaksanakan secara serentak di 8 Fakultas, 47 Program Studi, LP2M, 2 Badan (BPM dan BPTIK), UPT Perpustakaan, dan 2 Biro (BAAKK dan BAUK) dilingkungan Universitas Negeri Semarang dengan melibatkan 54 orang Auditor Internal ISO.

Penilaian Kinerja Unit diukur melalui implementasi Fakultas dan Program Studi terhadap prosedur mutu iso (PM-ISO) yang telah ditetapkan yaitu terdapat PM Akademik, mulai dari Penerimaan mahasiswa baru sampai dengan wisuda dan Prosedur Mutu Non akademik. AMI ISO tahun ini merupakan audit kepatuhan (Compliance Audit) terhadap prosedur mutu yang telah ditetapkan dan Audit Kinerja ketercapaian sasaran mutu yang telah ditetapkan masing-masing Fakultas, Prodi, dan unit pendukung.

Hasil analisis laporan AMI ISO yang dilakukan berdasarkan pengumpulan data temuan audit dimasing-masing Fakultas, Program Studi, dan unit pendukung dapat dilaporkan sebagai berikut:

B. LAPORAN AMI KINERJA UNIVERSITAS

1. Laporan AMI Implementasi SMM ISO 9001:2008 dan IWA 2:2007

Laporan AMI ini mengukur kinerja implementasi sistem manajemen mutu ISO 9001:2008 dan IWA 2:2007 dalam mencapaikan sasaran mutu universitas yang telah ditetapkan ditahun 2013. Dari hasil audit ada beberapa temuan kesesuaian dan ketidaksesuaian terhadap kinerja capaian sasaran mutu dibandingkan dengan targetnya, dimana temuan ketidaksesuaian menunjukan adanya capaian yang masih dibawah target yang telah ditetapkan dan juga adanya temuan ketidakcukupan bukti atau data yang mendukung capaian kinerja sasaran mutu masing-masing indicator, secara lengkap temuan masing-masing Fakultas dapat ditunjukan dalam tabel berikut.

Laporan Audit Mutu Internal (AMI) Unnes Tahun 2013 1

Tabel Rekap Temuan Audit ISO tingkat Universitas

NO FAKULTAS TEMUAN KESESUAIAN TEMUAN KETIDAK-SESUAIAN

Jumlah Persentase Jumlah Persentase1 FIP (6 prodi) 25 44.64% 31 55.36%2 FBS (13 prodi) 37 66.07% 19 33.93%3 FIS (6 prodi) 32 57.14% 24 42.86%4 FMIPA (9 prodi) 37 66.07% 19 33.93%5 FT (4 prodi) 34 60.71% 22 39.29%6 FIK (4 prodi) 18 32.14% 38 67.86%7 FE (4 prodi) 37 66.07% 19 33.93%8 FH (1 prodi) 39 69.64% 17 30.36%

Total 259 57.81% 189 42.19%

Sumber : Laporan AMI Tahun 2013


2. Laporan Pencapaian Sasaran Mutu Unnes berbasis Renstra

Laporan ini menunjukan kinerja pencapaian sasaran mutu Universitas pada tahun 2013 yang meliputi bidang Kelembagaan, Akademik, Kemahasiswaan, Sumberdaya, Sarana prasarana, Kerjasama dan Keuangan. Hasil menunjukan ada beberapa capaian sasaran mutu yang memenuhi bahkan melebihi target yang telah ditetapkan, namun ada pula capaian lebih rendah daripada target yang ditetapkan dengan berbagai akar penyebab masalah yang melatarbelakangi ketidak tercapaian target tersebut.Namun juga ada sebagai indikator yang tidak terukur baik karena disebabkan kesulitan dalam cara pengukurannya dan juga karena juga dalam audit tidak diketemukan bukti dan data yang cukup terhadap capaian yang dihasilkan. Adapun hasil secara lengkap dapat ditunjukan dalam table berikut :

TabelCapaian Sasaran Mutu Unnes Tahun 2013

NO. Sarm

utIndikator Sarmut

Reali-sasi 2012

Tar-get

2013

Realisasi 2013 Akar Penyebab/ Akar Penunjang

Rencana Tindak Lanjut 2014FIP FBS FIS FMIP

A FT FIK FE FH Unnes

KELEMBAGAAN

SM-1 Status akreditasi prodi 23,80% 50% 20% 15.4

% 86% 40% 10% 50% 25% 0% 31%

SM-2 Rasio calon mahasiswa yang ikut seleksi dibagi daya tampung prodi 8:58:1 10:1 25:1 8.8:1 13:1 32:1 10:1 16:1 25:! 6:1 11.94:

1

SM-3 Lama waktu memberikan respon terhadap komplain, dihitung dalam satuan jam.

14 Jam

24 jam 48 NA NA NA 10 NA NA NA NA

Belum ada system yang mampu menghitung lama waktu respon terhdap setiap complain pelanggan yang masuk

Disusun SOP/Prosedur Mutu yang jelas terhadap pelaksanaan respon terhadap dan complain serta cara pengukuran lama waktu respon

SM-4 Persentase Tata kelola yang selaras dengan prinsip konservasi, dibagi seluruh tata kelola 26,9% - NA NA NA NA NA NA NA NA NA

SOP/Prosedur Mutu dan ketentuan pengukurannya baru ditentukan pada akhir tahun 2013

Sosialisasi terhadap semua Fakultas/PPs dan unit lainya

SM-5 Bangunan fisik yang selaras dengan prinsip-prinsip konservasi, dibagi seluruh bangunan fisik

25,75%

- NA NA NA NA NA NA NA NA NA SOP/Prosedur Mutu dan ketentuan pengukurannya

Sosialisasi terhadap semua Fakultas/PPs dan unit lainya


NO. Sarm

utIndikator Sarmut

Reali-sasi 2012

Tar-get

2013




baru ditentukan pada akhir tahun 2013

AKADEMIK

SM-6 % Ketersediaan deskripsi mata kuliah, silabus, dan SAP

72,26% 95% 95% 88.6

%84.05

% 87% 91,5% 8.61% 100% 100% 80%

SM-7 % Ketersediaan konten digital pembelajaran (e-learning)

22,09%

22,10% 2.7% NA 31% 30% 55% NA NA 75% 47%

SM-8 % Kehadiran dosen tetap dalam perkuliahan 71,89% 85% 100% 98.0

%99.66

%97.22

% 87.5% 96.31% 100% 97% 97%

SM-9 Rerata jumlah pertemuan pembim-bingan akademik 3,13 4 4 3.85 4 4 2 NA 4 4 3.64

Rekaman terhadap pertemuan bimbingan akademik belum berjalan efektif, dan Sistim Bimbingan Mahasiswa (Sibima) baru dilaunching akhir tahun 2013

Sosialisasi Sibima kepada semua dosen dan mahasiswa

SM-10 Rerata jumlah pertemuan pembimbingan skripsi 10,25 12 8 11.96 11 14 9 9 9 8 10.00

Sistem Skripsi, tesis dan desertasi (Sitedi) dengan 1 dosen pembimbing dengan minimal pertemuan 12 kali baru ditetapkan tahun 2013 untuk angkatan mahasiswa tahun 2010

Dalam sitedi bimbingan skripsi dapat divalidasi akhir bimbingan jika pertemuan minimal 12 kali sudah dilakukan.


NO. Sarm

utIndikator Sarmut

Reali-sasi 2012

Tar-get

2013




SM-11 Rerata waktu penyelesaian skripsi 6,96 8 10 9.35 7 8.5 9 8 7 9 8.48

SM-12 % Kelulusan tepat waktu (maksimal 4,5 tahun) 63,72% 75% 80% 52.49

% 56% 73.74% 65% 63% 87% 34.30

% 64%

SM-13 % IPK Lulusan ≥ 3.00 73,26% 87% 90% 76.97

%94.31

%90.07

% 87% 97.67% 94% 80% 89%

SM-14 % Nilai TOEFL lulusan ≥ 450 28,93% 30% 10% 40.55

% 100% 55.34% 30% 18% 25,5% 80% 48%

SM-15 % Mahasiswa DO atau mengundurkan diri (MDO) tiap angkatan 4,76% 5,13 3.27% 9.04

% 4% 4.78% 1% 16.76% 1,75% 5% 6%

SM-16 Rerata masa tunggu lulusan memperoleh pekerjaan pertama (Bulan) 5,34 4 6 6 6 3.01 3 NA 3,9 6 5.07

SM-17 % Kesesuaian bidang kerja lulusan dengan bidang studi

58,32% 85 70% 63.08

% 76% 79% 65% 0 65.07% 100% 74%

SM-18 Jumlah program dan kegiatan akademik untuk menciptakan suasana akademik 26,7 30 15 76 75 35 32 29 19 27 308

SM-19 Kepuasan layanan akademik mahasiswa 3,31 3,55 3 NA 3.64 3.66 3.75 NA 3.78 3.8 3.61

SM-20 Indeks kinerja dosen 3,89 3,20 3.6 3.7 4.19 4.21 3.8 4.03 3.5 3 3.75

SM-21 Kepuasan pengguna lulusan 1,98 3,3 3 0.96 NA 3.1 3.7 NA 3.06 3.8 2.94

SM-22 Publikasi riset dalam jurnal internasional 30 12 5 11 1 18 7 3 7 8 60

SM-23 Publikasi riset dalam jurnal nasional terakreditasi 61 12 22 14 9 22 8 NA 15 5 95

SM-24 Publikasi riset dalam jurnal nasional tidak terakreditasi 317 120 8 64 60 273 72 22 54 15 568


NO. Sarm

utIndikator Sarmut

Reali-sasi 2012

Tar-get

2013




SM-25 Perolehan HAKI/patent 0 1 0 23 0 0 4 0 0 0 27

SM-26 Publikasi riset dalam prosiding seminar internasional 95 120 22 79 16 24 6 12 2 8 287

SM-27 Publikasi riset dalam prosiding seminar nasional 346 12 14 32 15 122 30 1 21 20 255

SM-28 Rasio riset terhadap jumlah dosen 1,08 0,5 1:0.7 1:1.69 1:0.6 1:0.34 1:0.2 1:10 1:1 1:4.75 NA

SM-29 Keterlibatan mahasiswa dalam setiap penelitian 3,94 2 3 20 2 3 3 0 1 2 34

SM-30 Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berbasis riset 173,7 30 53 32 6 36 15 0 26 6 174

SM-31 Rasio kegiatan pengabdian kepada masyarakat terhadap jumlah dosen 16,63 16 1:9,4 1:1.7 18% 1:14.9

2 1:0,3 1:23 1:1 1:0.71 NA

SM-32 Persentase Jumlah mata kuliah berwawasan konservasi, dibagi jumlah seluruh mata kuliah

11,63% NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA

SM-33Persentase Jumlah mata kuliah dengan kurikulum berstandar internasional, dibagi jumlah seluruh mata kuliah

0,07% NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA

SM-34 Jumlah mahasiswa asing yang kuliah aktif 9 2 NA 4 0 7 NA 2 2 NA 15

SM-35 Jumlah dual degree, joint degree, exchange program, sandwich program 2 0 NA 3 0 0 NA 0 1 NA 4

KEMAHASISWAAN


NO. Sarm

utIndikator Sarmut

Reali-sasi 2012

Tar-get

2013




SM-36 Kejuaraan yang telah dimenangkan dalam kompetisi 96 12 14 70 17 35 15 80 9 8 248

SM-37 Usulan PKM yang didanai 386 40 NA 59 30 102 55 11 50 26 333

SM-38 % Mahasiswa penerima beasiswa. 14,61% 18 26% 26.25

%28.71

%35.48

% 23% 8.70% 25% 26% 25%

SM-39 % mahasiswa yang terlibat dalam organisasi 7,80% 18 20% 38% 15.11% 54% 55% 5% 0 25% 497%

SM-40 Jumlah sistem layanan kemahasiswaan berbasis online 29 10 NA NA NA NA 10 2 NA 4 16

SM-41 % mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan pembentukan karakter mahasiswa 50,4% 40% NA 36% 80.34

% 23% 85% 24.40% 0 45% 42%

SM-42 % mahasiswa terlibat dalam kegiatan pengembangan soft skills 31% 30 25% 27.56

%19.84

% 54% 45% 14.50% 0 25% 26%

SUMBERDAYA

SM-43 % Dosen berkualifikasi S3 12,75% 16,3 19.70

%12.32

%19.27

%31.61

% 13% 10% 15% 17.70% 17%

SM-44 % Guru besar 3,83% 10,5 0 4.33% 7.22% 6.22% 2.30% 2.10% 4% 4% 4%

SM-45 Rasio dosen dan mahasiswa 0:01 1:28 30 27.85 34 20 30 38 32 36 30.98

SM-46 Rerata beban dosen per semester, atu FTE (Fulltime Teaching Equivalent) 15,93 18 16 15.54 14 12.92 15.8 18 16 16 15.53

SM-47 % dosen yang memperoleh sertifikat pendidik profesional

56,08% NA 0 72.47

%92.77

% 96% 15.70%

78.73% 0 71% 53%

SM-48 Jumlah dosen dengan sertifikat kewenangan mengajar di kelas internasional 6 NA NA 12 3 4% 1.7 3 0 2 22

SM-49 Nilai Indeks kinerja tenaga kependidikan 3,34 NA NA NA NA NA NA NA NA 3 NA


NO. Sarm

utIndikator Sarmut

Reali-sasi 2012

Tar-get

2013




SM-50 Persentase tenaga kependidikan dengan kualifikasi fungsional 4,28% NA NA NA 29% 20% 45% NA 0 NA 24%

SM-51 Persentase tenaga kependidikan yang menguasai TIK

54,96% - 80% 100% 94.87

% 30% 90% 50% 25% 100% 71%

SM-52 Persentase tenaga kependidikan dengan kualifikasi S2 9,93% - NA 8.30

% 5.12% 2% 5% 3.90% 5% 40% 10%

SARANA PRASARANA

SM-53 % Ketersediaan LCD di ruang kuliah 93.75% - 100% 85.98

% 100% 100% 71% 100% 100% 100% 95%

SM-54 % Ruang kuliah yang memenuhi standar minimal untuk pembelajaran 56% 60% 95% 90% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 98%

SM-55 Ketersediaan bahan pustaka berupa buku teks 27522 27600 1140 1126 17406 7897 5000 5281 1337 1500 39547

SM-56 Ketersediaan bahan pustaka berupa jurnal internasional 29 30 2 79 43 146 8 NA 8 27 311

SM-57 Ketersediaan bahan pustaka berupa jurnal nasional terakreditasi 51 55 5 65 12 52 11 NA 16 5 161

SM-58 Jumlah sarana prasarana pendukung peningkatan kesejahteraan warga kampus 109 NA NA 37 8 6 13 92 2 7 165

SM-59 Jumlah sarana prasarana pendidikan dan pelatihan profesi kependidikan 22 NA NA 8 4 5 5 9 4 0 35

SM-60 Jumlah sarana prasarana pendukung konservasi 64 NA NA NA NA NA NA NA NA

SM-61 Jumlah sarana prasarana pendukung pengembangan TIK 46 50 10 43 15 1 4 19 2 6 100

SM-62 Jumlah sistem informasi manajemen asset 19 NA NA NA NA NA ada NA 1 1 2

SM-63 Persentase kesesuaian aset tetap dalam 57,5% NA NA NA NA NA ada NA 95% 100% NA


NO. Sarm

utIndikator Sarmut

Reali-sasi 2012

Tar-get

2013




laporan keuangan dengan data fisik per periode

KERJASAMA SM-64 Jumlah kerjasama internasional 11 11 1 3 3 5 6 9 2 0 29

SM-65 Kerjasama nasional 67,6 70 2 10 15 11 48 20 24 8 138

SM-66 % Program kerjasama internasional yang terealisasi

15.25% 75 2% 88.46

% 100% 100% 82% 10% 50% 0 54%

SM-67 % Program kerjasama nasional yang terealisasi

79,04% 100 14% 96.25

% 100% 100% 45% 85% 100% 100% 80%

SM-68 Jumlah dosen tamu 34 - 7 4 5 10 4 13 8 6 57 KEUANGAN

SM-69Opini laporan keuangan UNNES Wajar Tanpa Pengecualian (WTP), dan tidak ada temuan material di Fakultas

WTP NA WTP NA WTP NA WTP WTP WTP WTP WTP

SM-70Persentase Nilai PNBP Non Akademik Hasil unit usaha penunjang, kerjasama dan pendapatan lainnya

NA NA NA NA NA NA 0.3% NA NA NA 0.00

Sumber : Elaborasi Capaian Sasaran Mutu setiap Fakultas Tahun 2013


C. LAPORAN AMI KINERJA FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN

1. Laporan AMI Implementasi SMM ISO 9001:2008 dan IWA 2:2007

Laporan AMI ini mengukur kinerja implementasi sistem manajemen mutu ISO 9001:2008 dan IWA 2:2007 dalam mencapaikan sasaran mutu yang telah ditetapkan ditahun 2013 pada tingkat Fakultas dan Program studi. Dari hasil audit ada beberapa temuan kesesuaian dan ketidaksesuaian terhadap kinerja capaian sasaran mutu dibandingkan dengan targetnya, dimana temuan ketidaksesuaian menunjukan adanya capaian yang masih dibawah target yang telah ditetapkan dan juga adanya temuan ketidakcukupan bukti atau data yang mendukung capaian kinerja sasaran mutu masing-masing indicator, secara lengkap temuan masing-masing prodi di Fakultas dapat ditunjukan dalam tabel berikut.

TabelRekap Temuan Audit ISO tingkat FIK

NO ProdiTEMUAN KESESUAIAN TEMUAN KETIDAK-SESUAIAN

Jumlah Persentase Jumlah Persentase

1 IKM 32 57% 24 43%

2 IKOR 25 44.64% 31 55%

3 PJKR 15 26.79% 41 73%

4 PKLO 26 46.43% 30 54%

5 Fakultas 18 32.14% 38 68%

Total 116 41.43% 164 58.57%

Hasil temuan audit di FIK, tentang implementasi ISO 9001:2008 Tahun 2013 antara lain:

1. Prodi Ilmu Kesehatan Masyarakatterdapat ketidaksesuaian antara lain: (a) kehadiran dosen dalam perkuliahan (b) rerata waktu penyelesaian skripsi (c) dosen berkualifikasi S3 (d) program kerjasama inernasional yang terealisasi.

2. Prodi Ilmu Keolahragaanterdapat ketidaksesuaian antara lain: (a)ketersediaan deskripsi, SAP, Silabus dan kontrak perkuliahan (b) rerata waktu penyelesaian skripsi (c) publikasi riset dalam jurnal nasionL (d) dosen berkualifikasi S3 dan guru besar (e) ruang kuliah yang memenuhi standar.

3. Prodi PJKRterdapat ketidak sesuaian antara lain: (a) kehadiran dosen dalam perkuliahan b) rerata waktu penyelesaian skripsi (c) publikasi riset dalam jurnal nasional terakreditasi d) dosen berkualifikasi S3 dan guru besar (e) jumlah kerjasama nasional maupun internasional.

4. Prodi PKLOterdapat ketidaksesuaian antara lain: (a) ketersediaan deskripsi, SAP dan Silabus (b) kehadiran dosen dalam perkuliahan (c) publikasi riset dalam jurnal nasioan maupun internasional (e) prosentase dosen berkualifikasi S3 dan guru besar.

Temuan-temuan lain dapat dideskripsikan sebagai berikut: (PM PM-AKD-09) belum digunakannya prosedur studi lanjut dan beberapa Kontrak Kuliah belum sesuai PM, belum dilakukan pendataan masa tunggu lulusan memperoleh pekerjaan, belum semua jurusan melakukan pelacakan kesesuaian bidang kerja lulusan, tidak didokumentasikan hasil pembimbingan akademik, Penilaian TOEFL belum digunakan sebagai persyaratan ujian/kelulusan, belum ada penelusuran tentang kegiatan pengabdian kepada masyarakat berbasis riset, belum ada data penugasan dosen untuk mendapat sertifikat kewenangan mengajar di kelas internasional, masih adanya dosen yg belum mengupload perangkat pembelajaran (SAP, Silabus), masih sedikitnya dosen dalam mengirimkan artikel ke jurnal internasional maupun nasional, belum adanya dosen yg mendapat HAKI, masih kurangnya minat mahasiswa untuk mengikuti pelatihan dan kegiatan soft skill ,

Selain itu adanya ketidak seimbangan rasio dosen dan mahasiswa di beberapa jurusan, beberapa dosen belum memasukkanUTS dan UAS dalam jurnal perkuliahan, masih rendah dosen yang berkualifikasi S3, masih adanya dosen yg belum memiliki sertifikat pendidik professional, masih


sedikitnya dosen yg mempublikasikan risetnya di Jurnal nasional terakreditasi, masih sedikitnya publikasi riset dalam prosiding pada seminar nasional, masih sedikitnya keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan penelitian dosen, dibeberapa jurusan kurangnya motivasi mahasiswa dalam mengikuti berbagai lomba, masih sedikitnya PKM yang diterima untuk didanai, masih kurangnya mahasiswa yang terlibat dalam organisasi,

Kemudian ditemukan juga masih sedikitnya mahasiswa yg menerima beasiswa, masih lamanya rerata waktu penyelesaian skripsi, masih sedikitnya dosen yg berkualifikasi guru besar, masih banyaknya mahasiswa yg belum lulus tepat waktu, kurangnya ketersediaan bahan pustaka berupa jurnal internasional maupun nasional, masih tingginya angka mahasiswa yg DO, program kerjasama nasional dan internasional yang terealisasi masih kurang, sebaiknya mencoba membuat program kerjasama exchange program dll, dan yang terpenting semua kerjasama MOU dengan pihak luar negeri ataupun dalam negeri serta dokumen dalam perekapan semua kegiatan yang sudah dilakukan di jurusan ataupun di fakultas perlu didokumentasikan.

Hal yang membagakan pada fakultas ini adalah banyaknya prestasi lomba yang telah diperoleh oleh mahasiswa, yang semula ditargetkan hanya 14 kejuaraan, pada kenyataannya memperoleh 80 kejuaraan dari berbagai lomba yang telah dilakukan ditingkat daerah ataupun nasional. Selain itu, banyaknya mahasiswa yang lulus dengan IPK lulusan >3.00 sebanyak 97,67%. Hal positif tersebut dilakukan karena adanya motivasi belajar dari mahasiswa itu sendiri, juga adanya kerjasama yang baik antara fakultas dan jurusan dengan Gugus Penjamin Mutu, serta kerjasama para dosen dengan mahasiswa dan tenaga administrasi di lingkungan Fakultas Ilmu Keolahragaan.


2. Laporan Pencapaian Sasaran Mutu FIK berbasis Renstra

Laporan ini menunjukan kinerja pencapaian sasaran mutu tingkat Fakultas pada tahun 2013 yang meliputi bidang Kelembagaan, Akademik, Kemahasiswaan, Sumberdaya, Sarana prasarana, Kerjasama dan Keuangan. Hasil menunjukan ada beberapa capaian sasaran mutu program studi yang memenuhi bahkan melebihi target yang telah ditetapkan, namun ada pula capaian lebih rendah daripada target yang ditetapkan dengan berbagai akar penyebab masalah yang melatarbelakangi ketidak tercapaian target tersebut.Namun juga ada sebagai indikator yang tidak terukur baik karena disebabkan kesulitan dalam cara pengukurannya dan juga karena juga dalam audit tidak diketemukan bukti dan data yang cukup terhadap capaian yang dihasilkan. Adapun hasil secara lengkap dapat ditunjukan dalam table berikut :

TabelCapaian Sasaran Mutu FIK Tahun 2013

NO. Sar-mut Indikator Sarmut

Reali-sasi 2012

Tar-get

2013

Realisasi 2013 Akar Penyebab/ Akar Penunjang Rencana Tindak Lanjut 2014

IKM IKOR PJKR PKLO FIK

KELEMBAGAAN

SM-1 Status akreditasi prodi 50% 50% B B A A 50%

Sarana pendukung untuk akreditasi telah tersedia

Target capaian akan ditingkatkan menjadi 75%. Selain itu, akan menindaklanjuti Borang yg telah dikoreksi BPM (asesor internal)

SM-2 Rasio calon mahasiswa yang ikut se-leksi dibagi daya tampung prodi 1:4 4 45:1 3:1 7:1 4:1 16:1

Peminatan terhadap Prodi PJKR semakin meningkat dari waktu ke waktu

Mempertahankan peminat yang semakin tinggi dengan cara promosi dengan mengadakan dan mengikuti berbagai lomba (urutan peminat tertinggi PJKR-PKLO-IKOR-IKM)

SM-3Lama waktu memberikan respon ter-hadap komplain, dihitung dalam sat-uan jam.

- 12 NA NA NA NA NADitindaklanjuti secara lisan Dikordinasikan dengan jurusan dan staf

administrasi

SM-4Persentase Tata kelola yang selaras dengan prinsip konservasi, dibagi seluruh tata kelola

- 50% NA NA NA NA NA- -

SM-5Bangunan fisik yang selaras dengan prinsip-prinsip konservasi, dibagi seluruh bangunan fisik

- 20% NA NA NA NA NA- -

AKADEMIK

SM-6 % Ketersediaan deskripsi mata ku-liah, silabus, dan SAP 95 95% 100% 65% 92% 30% 8.61%

Tidak semua dosen membuat perangkat pembelajaran dan mengunggah ke sikadu

Memberikan informasi pada rapat fakultas



Reali-sasi 2012

Tar-get

2013



SM-7 % Ketersediaan konten digital pem-belajaran (e-learning) - 66% NA NA NA 10% NA

- -

SM-8 % Kehadiran dosen tetap dalam perkuliahan 100 100% 97.87

% 100% 96% 95% 96.31%

Kerancuan dosen dalam memahami jumlah pertemuan dalam perkuliaanKesibukan dosen dengan perkuliahan praktik,mengakibatkan lupa/tidak mengunggah kehadiran perkuliahan.


Memonitor dan diinformasikan pada rapat pimpinan

Memberikan informasi melalui SMS

SM-9 Rerata jumlah pertemuan pembim-bingan akademik 4 4 4 4 6 3 NA

Realitas terjadi pembibingan tapi belum secara tertulis di data, dengan demikian jurusan belum memberikan data

Memberikan informasi dan sosialisasi pada rapat fakultas

Kroscek denga jurusan

SM-10 Rerata jumlah pertemuan pem-bimbingan skripsi 12 12 8 14.2 8 8 9

Target fakultas terlalu tinggi sehingga kurang adanya sikoronisasi target dijurusan dan fakultas

Akan menurunkan target yang terlalu banyak dengan memberikan informasi kepada dosen untuk lebih intensif dalam memberikan bimbingannya

SM-11 Rerata waktu penyelesaian skripsi 7 7 8 9.60 9.5 6 8

Pengusulan proposal lama.Proses bimbingan lamaMahasiswa kurang cepat dalam revisi skripsi,Mahasiswa kesulitan menghubungi dosen pembimbing


Memberikan pengarahan kepada dosen metode penelitian untuk mengarahkan mahasiswanya membuat proposal skripsi(Menyarankan kepada BPTIK agar dapat menghitung rerata)

SM-12 % Kelulusan tepat waktu (maksimal 4,5 tahun)

85 85% 52.40%

36% 41% 56.50%

63% Skripsi dikerjakan dalam waktu yang lama,hal itu disebabkan mahasiswa terlambat dalam pengusulan

(Menyarankan kepada BPTIK agar dapat menghitung rerata)



Reali-sasi 2012

Tar-get

2013



proposalDisamping juga terkendala dalam proses bimbingan

SM-13 % IPK Lulusan ≥ 3.00 85 85% 93.30% 100% 98% 95% 97.67%

Adanya antar waktu untuk mengikuti perbaikan perkuliahan di Semester pendek

(Menyarankan kepada BPTIK agar dapat menghitung rerata)

SM-14 % Nilai TOEFL lulusan ≥ 450 50 50% 16.20% 47% NA 0 18%

Fakultas belum memberikan syarat TOEFL sebagai persyaratan pendaftaran skripsi

Akan berkoordinasi dengan jurusan untuk mensyaratkan mahasiswa ikut tes Toefl sbg persyaratan ujian/kelulusan (seperti yg sudah dila-kukan jurusan IKM )

SM-15 % Mahasiswa DO atau mengun-durkan diri (MDO) tiap angkatan 2 2% 2.70

%19.20

% 1.79% 1.25% 16.76%

Adanya calon mahasiswa yang tidak mengerti terhadap system regristrasi secara onlineBanyak mahasiswa yang diterima tapi kemudian mengundurkan diri karena diterima kerja

Menginformasikan ke Jurusan agar mengundang mahasiswa yg diterima supaya system registrasi dimengerti oleh mahasiswa yg diterima

SM-16 Rerata masa tunggu lulusan mem-peroleh pekerjaan pertama (Bulan) NA 3 4 NA NA 2 NA

Belum adanya koordinasi dengan jurusan untuk melakukan treaser studi(penelusuran alumni)

Berkoordinasi dengan jurusan untuk melakukan treaser studi (penelusuran alumni)

SM-17 % Kesesuaian bidang kerja lulusan dengan bidang studi NA 85% 80.15

% NA NA 100% NA

Belum adanya koordinasi dengan jurusan untuk melakukan treaser studi (penelusuran alumni)

Berkoordinasi dengan jurusan untuk melakukan treaser studi (penelusuran alumni)

SM-18Jumlah program dan kegiatan akademik untuk menciptakan suasana akademik

30 30 5 3 6 0 29Adanya koordinasi kegiatan di fakultas dan jurusan yang saling mendukung

Pendataan secara berkesinanbungan yg terus menerus dari setiap kegiatan yg sudah dilakukan

SM-19 Kepuasan layanan akademik maha- 3.85 3.85 NA NA NA 4% NA Belum adanya definisi yg Perlu definisi yg jelas tentang definisi



Reali-sasi 2012

Tar-get

2013



siswa jelas tentang layanan akademik yg dimaksud

layanan yg dimaksud

SM-20 Indeks kinerja dosen 3.9 3.9 NA 4.12 3.09 0 4.03

Belum semua dosen melakukan hal yg disyaratkan dalam penilaian IKD

Memberikan motivasi secara terus menerus agar dosen melakukan berbagai kegiatan dlm pemenuhan tri dharma PT

SM-21 Kepuasan pengguna lulusan NA 3.3 NA NA NA NA NABelum dilakukan, banyaknya tugas fakultas yg harus dikerjakan

koordinasi dengan jurusan agar

SM-22 Publikasi riset dalam jurnal interna-sional 5 5 2 1 0 0 3

Sulitnya dosen untuk mencari bidang ilmu yg relevan dan banyaknya pemenuhan syarat dlm jurnal internasional sehingga banyak dosen yg belum berani untuk mempublikasikannya

Pemberian Motivasi dan dukungan dana dari fakultas

SM-23 Publikasi riset dalam jurnal nasional terakreditasi 9 9 - 0 0 1 NA

Masih sedikit Jurnal nasional terakreditasi untuk bidang-bidang Fakultas Ilmu Keolah-ragaan Banyak dosen yang belum tertarik untuk menulis di jurnal-jurnal ilmiah

Memotivasi agar dosen berani mempublikasikan karyanya di jurnal nasional terakreditasi

SM-24 Publikasi riset dalam jurnal nasional tidak terakreditasi 45 45 27 31 8 3 22

Banyak dosen yang belum tertarik untuk menulis di jurnal-jurnal ilmiah

Memotivasi agar dosen tertarik dan berani mempublikasikan karyanya di jurnal

SM-25 Perolehan HAKI/patent 1 1 NA 0 0 NA 0

Belum ada dosen yang mempunyai karya yang baik untuk dipatenkanDisamping juga pengurusan HAKI yang sulit

Memotivasi agar dosen melakukan penelitian yag hasilnya dapat dipatenkan

SM-26 Publikasi riset dalam prosiding semi-nar internasional 14 14 2 1 17 8 12 Sudah mulai banyak dosen

yang mengukuti seminar Memotivasi dosen untuk mengikuti seminar internasional diberbagai event



Reali-sasi 2012

Tar-get

2013



internasional dan sebagai pemakalah walupun sedikit belum mencapai target

sesuai bidang keahliannya masing-masing

SM-27 Publikasi riset dalam prosiding semi-nar nasional 80 80 2 1 15 18 1

Banyak dosen yang tidak memberikan data

Target fakultas terlalu tinggi

Kroscek ke jurusan

SM-28 Rasio riset terhadap jumlah dosen 1:10

1.43 1 16 1 5 10Fasilitas penelitian fakultas untuk tahun 2013 tidak tersedia

Memotivasi dosen untuk ikut berkompetisi dalam penelitian hibah dikti dll

SM-29 Keterlibatan mahasiswa dalam setiap penelitian 3 3 0.13 0 0 10 0

Belum tersosialisasi dengan baik

Memotivasi dosen untuk melakukan penelitian dengan melibatkan mahasiswa

SM-30 Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berbasis riset NA 35 10 12 0 NA 0

Dosen belum banyak memahami kegiatan pengabdian yang dilakukan seyogyanya berbasis penelitian

Memotivasi dosen untuk melakukan pengabdian berbasis riset (penelitian)

SM-31 Rasio kegiatan pengabdian kepada masyarakat terhadap jumlah dosen

0,1834 2 12 6 12 23

Fasilitas dana pengabdian dari fakultas tidak tersedia

Mengaggarkan dana pengabdian dari fakultas

SM-32Persentase Jumlah mata kuliah berwawasan konservasi, dibagi jum-lah seluruh mata kuliah

40 40% - NA - - NA

Belum adanya pemahaman yang jelas tentang konservasi dlm muatan pembelajaran

Memberikan informasi kepada dosen tentang pemahaman wawasan konservasi dlm muatan pembelajaran

SM-33

Persentase Jumlah mata kuliah den-gan kurikulum berstandar interna-sional, dibagi jumlah seluruh mata kuliah

NA 10% - NA - - NA

Belum adanya pemahanan yg jelas tentang kegiatan yg harus dilakukan untuk membuat kurikulum tsb

Mengikutsertakan para pejabat jurusan untuk mengikuti seminar kurikulum internasional

SM-34 Jumlah mahasiswa asing yang kuliah aktif 1 1 1 0 0 0 2 FIK mulai dikenal di dunia

internasional

Mengenalkan ke dunia internasional dengan cara keikutsertaan dalam berbagai event keolahragaan

SM-35 Jumlah dual degree, joint degree, ex-change program, sandwich program

NA 0 - 0 0 0 0 Belum adanya pemahanan yg jelas tentang kegiatan yg harus dilakukan untuk

Mengikutsertakan para pejabat jurusan untuk mengikuti workshop agar memahami berbagai program tsb



Reali-sasi 2012

Tar-get

2013


IKM IKOR PJKR PKLO FIKmembuat program tsb

KEMAHASISWAAN

SM-36 Kejuaraan yang telah dimenangkan dalam kompetisi 14 14 3 6 35 24 80

Kesiapan mahasiswa dalam menghadapi berbagai event

Pemberian motivasi dan dukungan kepada dosen dan mahasiswa agar selalu siap untuk mengikuti berbagai event keolahragaan

SM-37 Usulan PKM yang didanai 45 45 7 2 3 0 11

Belum banyak mahasiswa yang menulis PKM di FIK. Khusus jurusan IKM lebih berkontribusi dari pada jurusan lain

Memotivasi dan mensosialisasikan mhs untuk penulisan PKM

SM-38 % Mahasiswa penerima beasiswa.

20

20% 19.53% 7.40% 8% 25% 8.70%

Beasiswa dari Universitas sudah didistribusi sesuasi porsi masing masing fakultas.Disamping juga banyak mahasiswa belum mengakses fasilitas beasiswa yang banyak ditawarkan oleh berbagai pihak

Memotivasi mahasiswa untuk mencari informasi beasiswa yang ditawarkan berbagai pihak melalui web unnes atau atau web dari luar (pertamina, bank dll)

SM-39 % mahasiswa yang terlibat dalam or-ganisasi 5,01 5.01% 4.30

% NA NA 100% 5% Belum banyak mahasiswa yang mau ikut dalam organisasi kemahasiswaan

Memotivasi mahasiswa untuk ikut dalam berbagai kegiatan kemahasiswaan

SM-40 Jumlah sistem layanan kemaha-siswaan berbasis online 9 9 9 NA NA FAK 2 Mengikuti sistem yang ada di

Universitas

Mensosialisasikan layanan yang disediakan oleh universitas

SM-41% mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan pembentukan karakter ma-hasiswa

80% 80% 80% NA NA 100% 24.40%

Mahasiswa banyak yg belum mengikuti kemanfaatan kegiatan-kegiatan pembentukan karakater

Memotivasi mahasiswa untuk ikut dalam berbagai kegiatan pemben-tukkan karakter

SM-42 % mahasiswa terlibat dalam kegiatan pengembangan soft skills 14.6 3.51% 5% NA NA 10% 14.50%

Banyaknya mahasiswa yg mulai mengajukan proposal kewirausahaan

Memotivasi mahasiswa untuk selalu mencoba membuat proposal kegiatan bidang engembangan soft skill



Reali-sasi 2012

Tar-get

2013



SUMBERDAYA

SM-43 % Dosen berkualifikasi S3 15% 15% 3.57%

18.75% 5% 0 10%

Keinginan dosen untuk meningkatkan kualitas pendidikan belum banyak

Banyak yg belum menyelesaikan S3

Memotivasi agar dosen melanjutkan studi ke S3

Memotivasi agar yang sedang S3 segera selesai

SM-44 % Guru besar 2,1 2,97% 0 6.25% 3% 0 2.10%

Belum banyak dosen yang memenuhi persyaratanBeberapa dosen yang mengajukan Guru Besar Sudah diusulkan ke Jakara, tetapi belum turun SKnya

Memotivasi Dosen yang sudah S3 untuk mengajukan guru besarnya dengan mempersiapkan segala persyaratan yang harus dilengkapinyaKroscheck ke Universitas tentang pengajuan yang sudah dikirimkan ke JKT

SM-45 Rasio dosen dan mahasiswa 1:19 19 27 43 49 38 38

Adanya penambahan jumlah mahasiswa ketika ingin meningkatkan partisipasi lulusan APK

Pengurangam mahasiswa

SM-46Rerata beban dosen per semester, atu FTE (Fulltime Teaching Equiva-lent)

12 12 12 12.21 13 16 18Karena kekurangan dosen , selain itu dosen mengajar di pascasarjana

Penambahan dosen

SM-47 % dosen yang memperoleh sertifikat pendidik profesional 79 79% 66.67

% 56% 73.72% 95% 78.73%

Masih ada Dosen yg sedang mengambil S3 dg beasiswa pemerintah sehingga belum mendapat sertifikat pendidik profesional

Memotivasi dosen agar cepat lulus S3

SM-48Jumlah dosen dengan sertifikat kewenangan mengajar di kelas inter-nasional

0 0 30 1 NA 0 3

(Belum ada data) Banyaknya persyaratan yg harus dipenuhi untuk mendapat kualifikasi mengajar di kls internasional

Memotivasi dosen untuk mengikuti selesksi dosen dg kewenangan mengajar di Kls internasional

SM-49 Nilai Indeks kinerja tenaga kepen-didikan NA 3.85 3.07 NA 3.09 0 NA Belum dicari data dari menu

pejabat?Menelusuri data Indeks dari kepegawaian

SM-50 Persentase tenaga kependidikan dengan kualifikasi fungsional NA 0% NA NA NA - NA Dari pusat Belum didata

secara kualifikasi (baru di Akan di data oleh pusat (baru draft)



Reali-sasi 2012

Tar-get

2013


IKM IKOR PJKR PKLO FIKdata secara umum)

SM-51 Persentase tenaga kependidikan yang menguasai TIK 45% 45% NA NA NA 100% 50%

Adanya tenaga muda yang menjadi tenaga pendidikan yg memahami TIK

Pemberian kesempatan untuk mengikuti berbagai pelatihan aplikasi TIK

SM-52 Persentase tenaga kependidikan dengan kualifikasi S2 19% 9% NA NA NA 0 3.90%

Tidak adanya beasiswa bagi tenaga kependidikan yg akan melanjutkan S2 sesuai bidang pekerjaannya

Memotivasi tenaga kependidikan sesuai bidang pekerjaannya untuk melanjutkan sekolah

SARANA PRASARANA

SM-53 % Ketersediaan LCD di ruang kuliah

100

100% 100% 100% 100% 100%

Fakultas mendukung secara penuh dalam penyediaan LCD untuk proses pembelajaran di kelas

Pengecekan akan dilakukan terus menerus setiap 1 bln sekali

SM-54 % Ruang kuliah yang memenuhi standar minimal untuk pembelajaran

100 100% NA 100% 100% 100%

Fakultas mendukung secara penuh dalam penyediaan perangkat pembelajaran di kelas

Pengecekan akan dilakukan terus menerus setiap 1 bln sekali

SM-55 Ketersediaan bahan pustaka berupa buku teks 3750 1300 2200 1513 950 5281

Adanya koordinasi dengan jurusan dalam rekapitulasi ketersediaan nuku perpustakaan

Selalu berkoordinasi dengan jurusan untuk mengetahui jumlah buku teks yg tersedia dari setiap jurusan

SM-56 Ketersediaan bahan pustaka berupa jurnal internasional

2

1 2 NA 0 NA

Belum koordinasi dengan jurusan untuk alokasi pengaanggaran jurnal internasional

Akan mengganggarkan dana ke setiap jurusan untuk melanggan/membelikan jurnal internasional

Meninformasikan ke Jurusan ada beberapa jurnal internasional yg bisa diakses/ didown-load dengan tidak perlu membayar

SM-57 Ketersediaan bahan pustaka berupa jurnal nasional terakreditasi

5

3 0 NA 0 NA

Belum koordinasi dengan jurusan untuk alokasi pengaanggaran jurnal internasional

Akan mengganggarkan dana ke setiap jurusan untuk melanggan/membelikan jurnal nasional

SM-58 Jumlah sarana prasarana pendukung NA NA NA NA NA 92 Fakultas sudah memfasilitasi Selalu berkoordinasi dengan



Reali-sasi 2012

Tar-get

2013



peningkatan kesejahteraan warga kampus banyak sarana pendukung

penanggung jawab disetiap bidang agar selalu memelihara semua fasilitas yg telah disediakan fakultas

Pengecekan secara rutin

SM-59 Jumlah sarana prasarana pendidikan dan pelatihan profesi kependidikan NA NA NA NA NA 9

Fakultas sudah memfasilitasi sarana pendidikan dan pelatihan

Selalu berkoordinasi dengan penanggung jawab disetiap bidang sarana dan prasarana untuk memelihara semua fasilitas yg telah ada

Pengecekan secara rutin

SM-60 Jumlah sarana prasarana pendukung konservasi - - NA NA NA NA NA - -

SM-61 Jumlah sarana prasarana pendukung pengembangan TIK 16 NA NA NA NA 19

Adanya fasilitas penyediaan 2 titik lokasi (Gd F3 & F4) yg sudah disediakan Hotspot

Memilihara titik lokasi yg sudah ada hotspotnya agar tidak rusak/terpelihara

SM-62 Jumlah sistem informasi manajemen aset - - NA NA NA NA NA - -

SM-63Persentase kesesuaian aset tetap dalam laporan keuangan dengan data fisik per periode

NA 2 NA NA NA NA NA --

KERJASAMA

SM-64 Jumlah kerjasama internasional0

0 5 7 NA 1 9

Masih Sulitnya penyediaan dana serta akses kerjasama internasional agar program dapat direalisasikan

Melakukan koordinasi secara terus menerus dg jurusan untuk kegiatan kerjasama yg akan dilakukan

SM-65 Kerjasama nasional 14 14 4 30 NA 2 20

Selalu Berkoordinasi dg jurusan untuk mengingatkan berbagai kegiatan yg telah diprogramkan jurusan agar dilaksanakan dan Data Mou yg telah dilaksanakan dapat diarsip fakultas

Melakukan koordinasi secara terus menerus dg jurusan untuk kegiatan kerjasama yg akan dilakukan

SM-66 % Program kerjasama internasional yang terealisasi 100% 100% NA 0% NA 100% 10%

Masih Sulitnya penyediaan dana serta akses kerjasama

Melakukan koordinasi secara terus menerus dg jurusan untuk kegiatan



Reali-sasi 2012

Tar-get

2013



internasional agar program dapat direalisasikan

kerjasama yg akan dilakukan

SM-67 % Program kerjasama nasional yang terealisasi 100% 100% 100% 100% NA NA 85%

Selalu memotivasi dan berkoordinasi kegiatan kerja-sama yang diprogramkan setiap jurusan yg ada di FIK

Melakukan koordinasi secara terus menerus dg jurusan untuk kegiatan kerjasama yg telah dilakukan

SM-68 Jumlah dosen tamu 14 14 6 4 6 0 13 Target terlalu banyak Mempertimbangkan kepakaran dosen tamu

KEUANGAN

SM-69Opini laporan keuangan UNNES Wa-jar Tanpa Pengecualian (WTP), dan tidak ada temuan material di Fakultas

WTP WTP NA NA NA NA WTP WTP

Akan menjaga opini laporan keuangan untuk WTP

SM-70

Persentase Nilai PNBP Non Akademik Hasil unit usaha penun-jang, kerjasama dan pendapatan lainnya

0,28% 0.28% NA NA NA NA NA -

-


D. LAPORAN AMI KINERJA PROGRAM STUDI DI FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN

1. Laporan Pencapaian Sasaran Mutu berbasis Renstra Prodi PJKR

Laporan AMI ini menggambarkan kinerja capaian sasaran mutu berbasis Renstra pada tingkat Program Studi, hasil didasarkan pada laporan temuan AMI yang disusun oleh auditor dan telah diverifikasi oleh pimpinan Jurusan dimasing-masing Fakultas. Adapun hasil lengkapnya dapat disajikan dalam table berikut.

TabelCapaian Sasaran Mutu Prodi PJKR Tahun 2013

NO. Sar-mut

Indikator SarmutReali-sasi 2012

PJKR Akar Penyebab/

Akar Penunjang

Rencana Tindak Lanjut 2014Tar-

getReali-sasi Temuan

KELEMBAGAAN

SM-1 Status akreditasi prodi A A A Sesuai

Sudah melengkapi dokumen sesuai yg dipersyaratkan BAN PT

Akan terus mempertahankan nilai A dengan meng up date data –data untuk akreditasi selanjutnya

SM-2Rasio calon mahasiswa yang ikut seleksi dibagi daya tampung prodi

12:1 5:1 7:1 Sesuai Peminat sangat banyak

Akan mengurangi jumlah kelas (jumlah mahasiswa)

SM-3Lama waktu memberikan respon terhadap komplain, dihitung dalam satuan jam.

- 12 NA - -

SM-4Persentase Tata kelola yang se-laras dengan prinsip konservasi, dibagi seluruh tata kelola

- 50% NA - -

SM-5Bangunan fisik yang selaras den-gan prinsip-prinsip konservasi, dibagi seluruh bangunan fisik

- 20% NA - -

AKADEMIK

SM-6 % Ketersediaan deskripsi mata kuliah, silabus, dan SAP NA 90% 92% Sesuai

Beberapa MK fakultas dan Dosen LB yg belum di upload

Dosen LB disarankan membuat sendiri SAP, silabusnya. Setelah itu, diberi akses untuk dapat mengupload sendiri perangkat perkuliahannya

SM-7 % Ketersediaan konten digital pembelajaran (e-learning) NA 40% NA - -

SM-8 % Kehadiran dosen tetap dalam perkuliahan 100 100% 96%

Ketidak-sesuaia

n

UTS dan UAS belum dimasukkan Jurnal

Memberikan informasi pada dosen bahwa UTS dan UAS bahwa kehadiran pada hari tsb harus diuoload ke jurnal

SM-9 Rerata jumlah pertemuan pem-bim-bingan akademik

6 8 6 Ketidak-sesuaia

n

Pembimbingan terpadu, penawaran isi KRS, menjelang UAS

Memberiikan informasi kepada dosen untuk melakukan pembimbingan akademik secara maksimal yang nantinya akan dilakukan dengan SIBIMA ( cukup dengan 3 kali pembimbingan, setelah itu sistem bisa


NO. Sar-mut


PJKR Akar Penyebab/

Akar Penunjang



mevalidasinya)

SM-10 Rerata jumlah pertemuan pem-bimbingan skripsi 8 8 8 Sesuai

Aturan on line sbg syarat ujian

Sebaiknya BPTIK memnberikan fasilitas agar rerata pertemuan pembimbingan skripsi didapat secara otomatis dari sitem

SM-11 Rerata waktu penyelesaian skripsi 6 6 9.5

Ketidak-sesuaia

n

Ada reguler/transfer

Sebaiknya reguler dan transfer disendirikan

SM-12 % Kelulusan tepat waktu (maksi-mal 4,5 tahun) 65, 80% 41%

Ketidak-sesuaia

n

Ada Regu-ler/transfer

disendirikan

SM-13 % IPK Lulusan ≥ 3.00 80 95% 98% SesuaiAda regu-Ler/transfer

disendirikan

SM-14 % Nilai TOEFL lulusan ≥ 450 33, 45% NAKetidak-sesuaia

n

Belum ditargetkan

jurusan akan memberikan target Toefl kepada calon lulusannya yang akan diwisuda

SM-15 % Mahasiswa DO atau mengun-durkan diri (MDO) tiap angkatan 15 2% 1.79% Sesuai

Kerja/alasan ekonomi/skripsi tidak selesai/mk tidak lulus

Mengundang mahasiswa dan orang tua mhs

SM-16Rerata masa tunggu lulusan memperoleh pekerjaan pertama (Bulan)

8 7 NAKetidak-sesuaia

n

Belum ditelusuri karena belum ada anggaran dari fakultas

Data akan dicoba ditelusuri oleh prodi

SM-17 % Kesesuaian bidang kerja lulu-san dengan bidang studi 75 75% NA

Ketidak-sesuaia

n

Data belum ditelusuri

Menghubungi lulusan


7 18 6Ketidak-sesuaia

n

Belum terdokumentasisemua

Akan berkoordinasi denga nkoordinator pendamping mahasiswa agar melaporkan kegiatan akademik yang telah dilakukannya

SM-19 Kepuasan layanan akademik ma-hasiswa 3 3 NA - -

SM-20 Indeks kinerja dosen 3,7 3.6 3.09Ketidak-sesuaia

n

NA Akan meminta data ke Fakultas

SM-21 Kepuasan pengguna lulusan NA 3 NAKetidak-sesuaia

nNA NA

SM-22 Publikasi riset dalam jurnal inter-nasional NA 0 0 Sesuai

Kesulitan Meningkatkan riset dosen dan kerjasama

SM-23 Publikasi riset dalam jurnal na-sional terakreditasi NA 2 0

Ketidak-sesuaia

n

Belum ada jurusan jurnal terakreditasi sesuai

Memotivasi dosen untuk mencari informasi dan mengirimkan jurnal yang kajiannya terkait dengan PJKR

SM-24 Publikasi riset dalam jurnal na-sional tidak terakreditasi

12 12 8 Ketidak-sesuaia

n

Hasil riset sudah dimasukkan thn

Kerjasama dengan PT atau lembaga lain yg


NO. Sar-mut


PJKR Akar Penyebab/

Akar Penunjang



lalu tetapi belum terbit

menerbitkan jurnal

SM-25 Perolehan HAKI/patent 1 1 0Ketidak-sesuaia

n

Kesibukan dosen, jadi belum ada waktu untuk membuat karya yg bisa di patenkan

-

SM-26 Publikasi riset dalam prosiding seminar internasional 12 7 17 Sesuai

Semua dosen ikut seminar

Terus memotivasi dosen untuk selalu ikut berpartisipasi dalam seminar internasional

SM-27 Publikasi riset dalam prosiding seminar nasional 18 18 15

Ketidak-sesuaia

n

Belum semua dosen ikut seminar

memotivasi dosen untuk selalu ikut berpartisipasi dalam seminar internasional

SM-28 Rasio riset terhadap jumlah dosen 1:1 1:1 1:1 Sesuai

Memasukan proposal 3 ttp tidak semua diterima

memotivasi dosen untuk selalu membuat proposal riset penelitian

SM-29 Keterlibatan mahasiswa dalam setiap penelitian 20: 20 0

Ketidak-sesuaia

n

Dosen belum melibatkan mahasiswa

Sosialisasi ke dosen

SM-30 Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berbasis riset 15 1:18 0

Ketidak-sesuaia

n

Target terlalu tinggi karena diasumsikan dari baseline thn 2010

Perbaikan target koordinasi dengan semua dosen

SM-31Rasio kegiatan pengabdian kepada masyarakat terhadap jumlah dosen

1:1 1 6 Sesuai

Tidak ada informasi dari LP2M (5 judul proposal yg diajukan)

-

SM-32Persentase Jumlah mata kuliah berwawasan konservasi, dibagi jumlah seluruh mata kuliah

NA 40% - NA NA

SM-33

Persentase Jumlah mata kuliah dengan kurikulum berstandar in-ternasional, dibagi jumlah seluruh mata kuliah

NA 10% - NA NA

SM-34 Jumlah mahasiswa asing yang kuliah aktif NA 1 0

Ketidak-sesuaia

nNA NA

SM-35Jumlah dual degree, joint degree, exchange program, sandwich program

NA 1 0Ketidak-sesuaia

nNA NA

KEMAHASISWAAN

SM-36 Kejuaraan yang telah dime-nangkan dalam kompetisi 8 15 35 Sesuai

Pembinaan UKM bagus, banyak mhs berprestasi

Pembinaan UKM dilakukan secara intensif dan memberikan motivasi kepada mhs


NO. Sar-mut


PJKR Akar Penyebab/

Akar Penunjang



SM-37 Usulan PKM yang didanai 10 5 3Ketidak-sesuaia

n

Sebagian pengusul tidak konsultasi dosen

Diberikan motivasi dan pendampingan lebih intensif

SM-38 % Mahasiswa penerima bea-siswa. NA 15% 8%

Ketidak-sesuaia

n

Data di Fakulktas

Koordinasi dg fakultas

SM-39 % mahasiswa yang terlibat dalam organisasi NA 5.01% NA

Ketidak-sesuaia

n- -

SM-40 Jumlah sistem layanan kemaha-siswaan berbasis online - 9 NA - -

SM-41% mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan pembentukan karakter mahasiswa

NA 60% NAKetidak-sesuaia

n- -

SM-42% mahasiswa terlibat dalam kegiatan pengembangan soft skills

NA 3.51% NAKetidak-sesuaia

n- -

SUMBERDAYA

SM-43 % Dosen berkualifikasi S3 NA 12% 5%Ketidak-sesuaia

n

Kemauan dosen sendiri yg belum termotivasi, sebagain belum lulus S3

Diberikan motivasi untuk melanjutkan S3 dan bagi yg sedang studi lanjut diberikan motivasi agar cepat selesai studi lanjutnya

SM-44 % Guru besar NA 4% 3%Ketidak-sesuaia

n

Beberapa belum mengusulkan kepangkatan

Mengusulkan ke guru besar

SM-45 Rasio dosen dan mahasiswa NA 30 49Ketidak-sesuaia

n

Terlalu banyak menerima mahasiswa

Mengurangi mahasiswa dan menambah dosen

SM-46Rerata beban dosen per semes-ter, atu FTE (Fulltime Teaching Equivalent)

NA 12 13Ketidak-sesuaia

n

Mengurangi rombel

Mengurangi mahasiswa dan menambah dosen

SM-47 % dosen yang memperoleh serti-fikat pendidik profesional NA 79% 73.72

%

Ketidak-sesuaia

n

Ada dosen baru jadi belum memenuhi syarat untuk diusulkan menerima sertifikat pendidik

Memotivasi agar segera mengusulkan kenaikan pangkatnya agar dapat diusulkan mendapat sertifikat pendidik(Target akan ditulis)

SM-48Jumlah dosen dengan sertifikat kewenangan mengajar di kelas internasional

NA 0 NAKetidak-sesuaia

nNA NA

SM-49 Nilai Indeks kinerja tenaga kepen-didikan NA 3.85 3.09 - -

SM-50 Persentase tenaga kependidikan dengan kualifikasi fungsional NA 0% NA

Ketidak-sesuaia

n- -

SM-51 Persentase tenaga kependidikan yang menguasai TIK NA 45% NA

Ketidak-sesuaia

n- -

SM-52 Persentase tenaga kependidikan dengan kualifikasi S2 NA 9% NA

Ketidak-sesuaia

n- -

SARANA PRASARANA


NO. Sar-mut


PJKR Akar Penyebab/

Akar Penunjang



SM-53 % Ketersediaan LCD di ruang ku-liah 100 100% 100% Sesuai

Servis rutin Servis rutin terus dilakukan (Target akan ditulis)

SM-54% Ruang kuliah yang memenuhi standar minimal untuk pembela-jaran

100 100% 100% SesuaiServis rutin Servis rutin terus

dilakukan (Target akan ditulis)

SM-55 Ketersediaan bahan pustaka berupa buku teks 119 1490 1513 Sesuai - -

SM-56 Ketersediaan bahan pustaka berupa jurnal internasional NA 1 NA

Ketidak-sesuaia

n

Belum berlangganan

Akan melanggan jurnal pada thn 2014

SM-57Ketersediaan bahan pustaka berupa jurnal nasional terakredi-tasi


n

Belum berlangganan

Akan melanggan jurnal pada thn 2014

SM-58Jumlah sarana prasarana pen-dukung peningkatan kesejahter-aan warga kampus


nNA NA

SM-59Jumlah sarana prasarana pen-didikan dan pelatihan profesi kependidikan


nNA NA

SM-60 Jumlah sarana prasarana pen-dukung konservasi NA NA NA - -

SM-61 Jumlah sarana prasarana pen-dukung pengembangan TIK NA 5 NA

Ketidak-sesuaia

nNA NA

SM-62 Jumlah sistem informasi manaje-men aset NA 2 NA - -


NA 100% NA - -

KERJASAMA

SM-64 Jumlah kerjasama internasional NA 1 NAKetidak-sesuaia

n

Kegiatan dan MOU di fakultas -

SM-65 Kerjasama nasional NA 2 NAKetidak-sesuaia

n

Kegiatan dan MOU di fakultas -

SM-66 % Program kerjasama interna-sional yang terealisasi NA 0 NA

Ketidak-sesuaia

n-

-

SM-67 % Program kerjasama nasional yang terealisasi NA 20% NA

Ketidak-sesuaia

n-

-

SM-68 Jumlah dosen tamu NA 5 6 Sesuai - -

KEUANGAN

SM-69

Opini laporan keuangan UNNES Wajar Tanpa Pengecualian (WTP), dan tidak ada temuan ma-terial di Fakultas

WTP WTP NA - -

SM-70

Persentase Nilai PNBP Non Akademik Hasil unit usaha pe-nunjang, kerjasama dan pendap-atan lainnya

NA 0.28% NA - -

2. Laporan Pencapaian Sasaran Mutu berbasis Renstra Prodi PKLO



TabelCapaian Sasaran Mutu Prodi PKLO Tahun 2013

NO. Sar-mut


PKLO Akar Penyebab/

Akar Penunjang


getReali-sasi

Temuan

KELEMBAGAAN

SM-1 Status akreditasi prodi A A A Sesuai Akreditasi sd 2016

Akan dipertahankan untuk tetap A dengan cara melengkapai semua dokumen yg dipersyaratkan BAN PT


NA 5:1 4:1

Ketidak-

sesuaian

Peminat meningkat tetapi ada tambahan kuota untuk memenuhi APK (Angka Partisipasi Kasar)

Kebijakan Unnes


NA 12 NA - -


NA 50% NA - -


NA 20% NA - -

AKADEMIK

SM-6 % Ketersediaan deskripsi mata kuliah, silabus, dan SAP 60 90% 30%

Ketidak-

sesuaian

Kurangnya kesadaran dan tanggungjawab dari dosen

Menyediakan TIM khusus untuk up load perangkat perkuliahan

SM-7 % Ketersediaan konten digital pembelajaran (e-learning) NA 40% 10%

Kurangnya kesadaran dan tanggungjawab dari dosen utk mengupload

Menyediakan TIM khusus untuk up load konten digital pembelajaran ( e-learning)

SM-8 % Kehadiran dosen tetap dalam perkuliahan 100 100% 95%

Ketidak-

sesuaian

MK Praktek jurnaknya tidak sempat diserahkan ke tim up load

Tim up load presensi dilakukan di tingkat jurusan

SM-9 Rerata jumlah pertemuan pem-bim-bingan akademik NA 8 3

Ketidak-

sesuaian

Permasalah administrasi

-

SM-10 Rerata jumlah pertemuan pem-bimbingan skripsi 8 8 8 Sesuai - -

SM-11 Rerata waktu penyelesaian skripsi NA 6 6 Sesuai - -


NO. Sar-mut


PKLO Akar Penyebab/

Akar Penunjang


getReali-sasi

Temuan

SM-12 % Kelulusan tepat waktu (maksi-mal 4,5 tahun) 80 80% 56.50

%

Ketidak-

sesuaian

1)Penyebaran MK yg belum merata2)Keteladanan mhs3)Ketidasesuai an yudisium dg jadwal wisuda

1) Penatan kurikulum2) Memmberi motivasi

kepada para mhs

SM-13 % IPK Lulusan ≥ 3.00 90 95% 95% Sesuai - -

SM-14 % Nilai TOEFL lulusan ≥ 450 NA 50% 0

Ketidak-

sesuaian

Belum dibuat sbg persyaratan

Sosialisasi toefl sbg persyaratan

SM-15 % Mahasiswa DO atau mengun-durkan diri (MDO) tiap angkatan NA 2% 1.25% Sesuai

Mahasiswa nya Diterima bekerja

-


NA 7 2 Sesuai- -

SM-17 % Kesesuaian bidang kerja lulu-san dengan bidang studi NA 72% 100% Sesuai - -


8 20 0

Ketidak-

sesuaian

Tidak ada anggran

-

SM-19 Kepuasan layanan akademik ma-hasiswa NA 4 4% - -

SM-20 Indeks kinerja dosen NA 3.8 0

Ketidak-

sesuaian

?? ??

SM-21 Kepuasan pengguna lulusan NA 4 NA

Ketidak-

sesuaian

Belum pernah ada penelitian

Direncanakan akan membuat penelitian treaser study

SM-22 Publikasi riset dalam jurnal inter-nasional NA 1 0

Ketidak-

sesuaian

Belum ada yg mencoba

-

SM-23 Publikasi riset dalam jurnal na-sional terakreditasi 1 2 1

Ketidak-

sesuaian

Jurnal nasional masih ajarang

-

SM-24 Publikasi riset dalam jurnal na-sional tidak terakreditasi 3 7 3

Ketidak-

sesuaian

- -

SM-25 Perolehan HAKI/patent NA 1 NA

Ketidak-

sesuaian

-

-


- -

SM-27 Publikasi riset dalam prosiding seminar nasional 18 16 18 Sesuai

- -


NO. Sar-mut


PKLO Akar Penyebab/

Akar Penunjang


getReali-sasi

Temuan

SM-28 Rasio riset terhadap jumlah dosen 1:1 1:1 1:5

Ketidak-

sesuaian

- -

SM-29 Keterlibatan mahasiswa dalam setiap penelitian NA 20 10

Ketidak-

sesuaian

- -

SM-30 Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berbasis riset 4 20 NA

Ketidak-

sesuaian

Belum ditelusuri -


1:1 1:1 1:12

Ketidak-

sesuaian

- -


NA 40% - NA NA

SM-33


NA 10% - NA NA

SM-34 Jumlah mahasiswa asing yang kuliah aktif NA 0 0 Sesuai - -


NA 0 0 Sesuai - -

KEMAHASISWAAN

SM-36 Kejuaraan yang telah dime-nangkan dalam kompetisi 24 20 24 Sesuai - -

SM-37 Usulan PKM yang didanai NA 6 0

Ketidak-

sesuaian

Kualitas proposal

Motivasi dari dosen, porsi untuk mahasiswa PKLO diperbanyak

SM-38 % Mahasiswa penerima bea-siswa. NA 15% 25% Sesuai - -

SM-39 % mahasiswa yang terlibat dalam organisasi NA 100% 100% Sesuai - -

SM-40 Jumlah sistem layanan kemaha-siswaan berbasis online NA 9 FAK NA NA


NA 80% 100% Sesuai 2 kali kemah bakti -


NA 3.51% 10% Sesuai Belum ada MK sport Industri -

SUMBERDAYA

SM-43 % Dosen berkualifikasi S3

NA

12% 0 Ketidak-

sesuaian

Oleh karena yg sedang sekolah mempunyai Jabatan menjadi (PD3) sehingga studinya agak terhambat. Selain itu yg 1 dosen lagi

-


NO. Sar-mut


PKLO Akar Penyebab/

Akar Penunjang


getReali-sasi

Temuan

sedang sakit

SM-44 % Guru besar NA 4% 0

Ketidak-

sesuaian

- -

SM-45 Rasio dosen dan mahasiswa 1:4 30 38

Ketidak-

sesuaian

Tidak ada formasi penambahan dosen

Meminta ada formasi CPNS, Dosen LB


16 12 16

Ketidak-

sesuaian

(tadinya tertulis target 16, ttp sudah diperbaiki mejadi 12) sehingga akar penyebab tertulis kekurangan dosen

Meminta ada formasi CPNS, Dosen LB

SM-47 % dosen yang memperoleh serti-fikat pendidik profesional NA 79% 95% Sesuai

Oleh karena ada yg masih S3 sehingga belum tersertifikasi

Target akan dicatat


NA 0 0 Sesuai - -

SM-49 Nilai Indeks kinerja tenaga kepen-didikan NA 3.85 0 - -

SM-50 Persentase tenaga kependidikan dengan kualifikasi fungsional NA 0% - Sesuai - -

SM-51 Persentase tenaga kependidikan yang menguasai TIK NA 45% 100% Sesuai - -

SM-52 Persentase tenaga kependidikan dengan kualifikasi S2 NA 9% 0

Ketidak-

sesuaian

- -

SARANA PRASARANA

SM-53 % Ketersediaan LCD di ruang ku-liah 100 100% 100% Sesuai - -


96 100% 100% Sesuai- -

SM-55 Ketersediaan bahan pustaka berupa buku teks 100 950 950 Sesuai

Pengadaan dari Fak dan Sumbangan Wisudawan

-

SM-56 Ketersediaan bahan pustaka berupa jurnal internasional NA 1 0

Ketidak-

sesuaian

Belum ada anggaran dari Fak

2014 Sudah dianggarkan untuk pembelian Jurnal


4 4 0

Ketidak-

sesuaian

Belum ada anggaran dari Fak

2014 Sudah dianggarkan untuk pembelian Jurnal

SM-58 Jumlah sarana prasarana pen-dukung peningkatan kesejahter-aan warga kampus

NA 27 NA Ketidak-

sesuaia

NA NA


NO. Sar-mut


PKLO Akar Penyebab/

Akar Penunjang


getReali-sasi

Temuann


NA 2 NA

Ketidak-

sesuaian

NA NA


SM-61 Jumlah sarana prasarana pen-dukung pengembangan TIK NA 5 NA

Ketidak-

sesuaian

NA NA

SM-62 Jumlah sistem informasi manaje-men aset NA 2 NA - -


NA 100% NA - -

KERJASAMA

SM-64 Jumlah kerjasama internasional NA 1 1 Sesuai Universitas Putra Malaysia -

SM-65 Kerjasama nasional 1 2 2 Sesuai - -

SM-66 % Program kerjasama interna-sional yang terealisasi NA 0 100% Sesuai (Dokumen tidak

ada)-

SM-67 % Program kerjasama nasional yang terealisasi 100 20% NA

Ketidak-

sesuaian

(Dokumen tidak ada)

-

SM-68 Jumlah dosen tamu NA 6 0

Ketidak-

sesuaian

Tidak ada anggaran

-

KEUANGAN

SM-69


WTP WTP NA - -

SM-70


NA 0.28% NA - -


3. Laporan Pencapaian Sasaran Mutu berbasis Renstra Prodi IKOR


TabelCapaian Sasaran Mutu Prodi IKOR Tahun 2013

NO. Sar-mut


IKOR Akar Penyebab/

Akar Penunjang


getReali-sasi

Temuan

KELEMBAGAAN

SM-1 Status akreditasi prodi B B B Sesuai


4:1 4:1 3:1

Ketidak-

sesuaian

Publikasi sudah dilakukan tetapi masih kurang maksimal

Publikasi lebih intensif


24 JAM 12 NA - -


25% 50% NA - -


NA 20% NA - -

AKADEMIK

SM-6 % Ketersediaan deskripsi mata kuliah, silabus, dan SAP 40% 75% 65%

Ketidak-

sesuaian

- -

SM-7 % Ketersediaan konten digital pembelajaran (e-learning) 15% 20% NA - -

SM-8 % Kehadiran dosen tetap dalam perkuliahan 90% 90% 100% Sesuai - -

SM-9 Rerata jumlah pertemuan pem-bim-bingan akademik 2 4 4 Sesuai - -

SM-10 Rerata jumlah pertemuan pem-bimbingan skripsi 12 12 14.2 Sesuai - -

SM-11 Rerata waktu penyelesaian skripsi 6 6 9.60

Ketidak-

sesuaian

Pemilihan tema skripsi lama

Sosialisasi penulisan skripsi melalui sitedi

SM-12 % Kelulusan tepat waktu (maksi-mal 4,5 tahun) 10 15% 36% Sesuai - -

SM-13 % IPK Lulusan ≥ 3.00 100 100% 100% Sesuai - -

SM-14 % Nilai TOEFL lulusan ≥ 450 25% 25% 47% Sesuai - -SM-15 % Mahasiswa DO atau mengun-

durkan diri (MDO) tiap angkatan0% 2% 19.20

%Ketidak

-sesuaia

n

- - Peran dosen wali lebih dioptimalkan- Sekjur Monitoring


NO. Sar-mut


IKOR Akar Penyebab/

Akar Penunjang


getReali-sasi

Temuan


7 6 NA

Ketidak-

sesuaian

Tidak ada data Mahasiswa yg Wisuda thn 2013 akan dikirimi angket untuk mengisi data

SM-17 % Kesesuaian bidang kerja lulu-san dengan bidang studi 90% 90% NA

Ketidak-

sesuaian

Tidak ada data Mahasiswa yg Wisuda thn 2013 akan dikirimi angket untuk mengisi data


4 5 3

Ketidak-

sesuaian

Keterbatasan dana

Usulan peningkatan dana

SM-19 Kepuasan layanan akademik ma-hasiswa 3 4 NA Data belum

diperoleh -

SM-20 Indeks kinerja dosen 3,5 3.6 4.12 Sesuai - -

SM-21 Kepuasan pengguna lulusan 3 4 NA

Ketidak-

sesuaian

Data belum ada-

SM-22 Publikasi riset dalam jurnal inter-nasional 1 1 1 Sesuai - -

SM-23 Publikasi riset dalam jurnal na-sional terakreditasi 1 1 0

Ketidak-

sesuaian

Jurnal keolahragaan di Indonesia yg terakreditasi tidak ada

Memotivasi dosen untuk menulis di jurnal lain yg terkait dg keolahragaan

SM-24 Publikasi riset dalam jurnal na-sional tidak terakreditasi 8 9 31 Sesuai - -

SM-25 Perolehan HAKI/patent NA 0 0 Sesuai - -

SM-26 Publikasi riset dalam prosiding seminar internasional 2 2 1

Ketidak-

sesuaian

Pembiayaan sangat terbatas

Usulan peningkatan anggaran


Ketidak-

sesuaian

Pembiayaan sangat terbatas

Usulan peningkatan anggaran

SM-28 Rasio riset terhadap jumlah dosen 1:1 1:1 1:16

Ketidak-

sesuaian

- Pembiayaan ditingkatkan

- Dana/Kuota di Universitas terbatas

Pembinaan dan memotivasi dosen

SM-29 Keterlibatan mahasiswa dalam setiap penelitian 10 10 0

Ketidak-

sesuaian

Jumlah proposal yg didanai hanya 1

Perbanyak usulan penelitian, terutama dosen muda dg melibatkan mhs

SM-30 Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berbasis riset 1:2 2 12 Sesuai Pembiayaan

terbatasPembi8naan dosen muda


1:2 1:2 1:12

Ketidak-

sesuaian

Pembiayaan terbatas

Pembi8naan dosen muda


NO. Sar-mut


IKOR Akar Penyebab/

Akar Penunjang


getReali-sasi

Temuan


40% 40% NA - -

SM-33


NA 10% NA Belum membuat

SM-34 Jumlah mahasiswa asing yang kuliah aktif NA 0 0 Sesuai - -


NA 0 0 Sesuai - -

KEMAHASISWAAN

SM-36 Kejuaraan yang telah dime-nangkan dalam kompetisi NA 1 6 Sesuai - -

SM-37 Usulan PKM yang didanai 3 3 2

Ketidak-

sesuaian

Kualitas proposal kurang

- Perbanyak usulan- pelatihan

penyusunan proposal

SM-38 % Mahasiswa penerima bea-siswa. 5 6% 7.40% Sesuai - -

SM-39 % mahasiswa yang terlibat dalam organisasi 4,85% 5.01% NA

Ketidak-

sesuaian

- -

SM-40 Jumlah sistem layanan kemaha-siswaan berbasis online 9 9 NA - -


70% 80% NA

Ketidak-

sesuaian

- -


3,06% 3.51% NA

Ketidak-

sesuaian

- -

SUMBERDAYA MANUSIA


Ketidak-

sesuaian

Ada dosen yg belum lulus -

SM-44 % Guru besar 5,8% 11.70% 6.25%

Ketidak-

sesuaian

- usulan professor baru disetujui tk universitas, jadi belum dikirim ke jakarta

Proses pengajuan

SM-45 Rasio dosen dan mahasiswa 1:29 25 43

Ketidak-

sesuaian

Jumlah dosen sedikit Rekutmen dosen baru


16 18 12.21 Sesuai

Data penelitian dan pengabdian belum dimasukkan

-


NO. Sar-mut


IKOR Akar Penyebab/

Akar Penunjang


getReali-sasi

Temuan

SM-47 % dosen yang memperoleh serti-fikat pendidik profesional 71% 79% 56%

Ketidak-

sesuaian

2 dosen masih tahap penilaian Proses penilaian


NA 0 1 Sesuai -

SM-49 Nilai Indeks kinerja tenaga kepen-didikan 3,8 3.85 NA - -


Ketidak-

sesuaian

FAK -

SM-51 Persentase tenaga kependidikan yang menguasai TIK 42% 45% NA

Ketidak-

sesuaian

FAK -

SM-52 Persentase tenaga kependidikan dengan kualifikasi S2 25% 25% NA

Ketidak-

sesuaian

FAK -

SARANA PRASARANA

SM-53 % Ketersediaan LCD di ruang ku-liah 90% 90% 100% Sesuai - -


90% 90% NA

Ketidak-

sesuaian

Kursi kurang karena jumlah per rombel

-

SM-55 Ketersediaan bahan pustaka berupa buku teks 822 900 2200 Sesuai - -

SM-56 Ketersediaan bahan pustaka berupa jurnal internasional 1 1 2 Sesuai - -


1 1 0

Ketidak-

sesuaian

Tidak ada jurnal keolahragaan yg terakreditasi

Memotivasi dosen untuk Akses ke jurnal terkait


26 27 NA

Ketidak-

sesuaian

FAK -


2 2 NA

Ketidak-

sesuaian

FAK -


SM-61 Jumlah sarana prasarana pen-dukung pengembangan TIK 4 5 NA

Ketidak-

sesuaian

FAK -

SM-62 Jumlah sistem informasi manaje-men aset 2 2 NA - -


100% 100% NA - -

KERJASAMA

SM-64 Jumlah kerjasama internasional 1 1 7 Sesuai - -


NO. Sar-mut


IKOR Akar Penyebab/

Akar Penunjang


getReali-sasi

Temuan

SM-65 Kerjasama nasional 2 2 30 Sesuai - -

SM-66 % Program kerjasama interna-sional yang terealisasi 100% 100% 0%

Ketidak-

sesuaian

- Perlu dukungan pimpinan fakultas

SM-67 % Program kerjasama nasional yang terealisasi 100% 100% 100% Sesuai - -

SM-68 Jumlah dosen tamu 1 2 4 Sesuai - -

KEUANGAN

SM-69


WTP WTP NA - -

SM-70


NA 0.28% NA - -


4. Laporan Pencapaian Sasaran Mutu berbasis Renstra Prodi IKM


TabelCapaian Sasaran Mutu Prodi IKM Tahun 2013

NO. Sar-mut


IKM Akar Penyebab/ Akar Penunjang


getReali-sasi

Temuan

KELEMBAGAAN

SM-1 Status akreditasi prodi B B B Sesuai

Masa berlaku akreditasi sampai dengan September 2014

Mempersiapkan boring akreditasi 1 thn sebelum masa berakhir akreditasi


3:1 3:1 45:1 Sesuai

Visi Unnes Konservasi membuat Unnes lebih dikenal termasuk program studi IKM

Meningkatkan promosi prodi melalui website, alumni, institusi mitra


24 12 NA - -


25% 50% NA - -


N/A 20% NA - -

AKADEMIK

SM-6 % Ketersediaan deskripsi mata kuliah, silabus, dan SAP 60% 70% 100% Sesuai

Kesadaran dosen akan pembuatan SAP dan Silabi sangat tinggi

Prodi mengingatkan batas waktu pembuatan AP dan Silabi kepada dosen

SM-7 % Ketersediaan konten digital pembelajaran (e-learning) 30% 40% NA - -

SM-8 % Kehadiran dosen tetap dalam perkuliahan 100% 100% 97.87

%

Ketidak-

sesuaian

Aktivitas dosen berkaitan dengan penelitian dan pengabdian cukup banyak, beberapa dosen belum memasukkan UTS dan UAS

Mengingatkan supaya dosen dapat membagi waktu dg baik dan memasukkan UTS dan UAS ke dalam Jurnal perkuliahan

SM-9 Rerata jumlah pertemuan pem-bim-bingan akademik 8 8 4

Ketidak-

sesuaian

Aktivitas dosen berkaitan dengan penelitian dan pengabdian cukup banyak. Selain itu, target terlalu tinggi

- Mengingatkan dosen dapat membagi waktu dengan baik.

- Memperbaiki target

SM-10 Rerata jumlah pertemuan pem-bimbingan skripsi

8 8 8 Sesuai Adanya peraturan mengenai frekuensi

Memantau proses frekuensi bimbingan melalui siskripsi


NO. Sar-mut




getReali-sasi

Temuan

bimbingan minimal dari universitas

SM-11 Rerata waktu penyelesaian skripsi 10 6 8

Ketidak-

sesuaian

Komunikasi antara dosen dan mahasiswa kurang berjalan lancar

Menambahkan peraturan tentang efektivitas pembimbingan dalam pedoman skripsi

SM-12 % Kelulusan tepat waktu (maksi-mal 4,5 tahun) 40% 50% 52.40

% Sesuai

Kurangnya komunikasi dan motivasi dalam proses pembimbingan ujian proposal SOP

Melibatkan PA untuk memotivasi mahasiswa

SM-13 % IPK Lulusan ≥ 3.00 85% 85% 93.30% Sesuai

Adanya motivasi mahasiswa yanmg tinggi

Memaksimalkan motivasi mahasiswa

melalui PA

SM-14 % Nilai TOEFL lulusan ≥ 450 40% 45% 16.20%

Ketidak-

sesuaian

Adanya syarat toefl minimal 400 untuk ujian skripsi yg tercantum dalam pedoman skripsi jurusan

Mempertegas syarat toefl minimal baik untuk ujian skripsi maupun kelulusan

SM-15 % Mahasiswa DO atau mengun-durkan diri (MDO) tiap angkatan 3% 2% 2.70%

Ketidak-

sesuaian

Oleh karena mahasiswa sudah bekerja, studi pada PT lain (Kepolisian, STPDN)

Bekerjasama dengan PA dalam memantau dan memotivasi mahasiswa


12 10 4 SesuaiKebutuhan

pengguna tinggi-

SM-17 % Kesesuaian bidang kerja lulu-san dengan bidang studi 40% 50% 80.15

% Sesuai

Pengguna lulusan tinggi

(PNS 20,23%, Non PNS 62,92%)

Dipertahankan


40 40 5

Ketidak-

sesuaian

-Keterbatasan dana-Kurangnya kerjasama dg dunia usaha-Salah persepsi menentukan target-Target terlalu tinggi

-Pengalokasian sumber dana sebaiknya lebih besar di jurusan- Meningkatkan kerjasama dg dunia usaha/perusahaan terutama di bidang kesehatan

SM-19 Kepuasan layanan akademik ma-hasiswa 3,8 3.85 NA - -

SM-20 Indeks kinerja dosen 1,10 1.2 NA

Ketidak-

sesuaian

FAK ?? FAK ??

SM-21 Kepuasan pengguna lulusan 3,20 3.3 NA Ketidak-

Kelulusan thn ini baru dapat dinilai

Perlu dipikirkan


NO. Sar-mut




getReali-sasi

Temuan

sesuaian

minimal 1 thn yg akan datang

penilaian kepuasan pengguna lulusan 2 thn berikutnya

SM-22 Publikasi riset dalam jurnal inter-nasional NA 1 2 Sesuai

-Kecekatan dosen dlm mencari peluang untuk publikasi ilmiah di jurnal internasional-Termotivasinya dosen untuk kenaikan jabatan fungsional yg mensyaratkan adanya publikasi ilmiah jurnal internasional

Memotivasi seluruh dosen untuk mempublikasikan hasil penelitiannya ke jurnal internasional

SM-23 Publikasi riset dalam jurnal na-sional terakreditasi 1 1 - Sesuai

Beberapa artikel ilmiah yg dikirimkan ke jurnal nasional terakreditasi masih dalam proses terbit

Memotivasi seluruh dosen untuk mencari jurnal terakreditasi yg lain sehingga tidak hanya dikirim dlm satu jurnal nasional terakreditasi

SM-24 Publikasi riset dalam jurnal na-sional tidak terakreditasi 26 27 27 Sesuai

Tersedianya jurnal Kemas di Jurusan Ilmu Kesehatan Masyarakat

Meningkatkan publikasi riset kedalam jurnal selain KemaS

SM-25 Perolehan HAKI/patent NA 0 NA

Ketidak-

sesuaian

Keterbatasan pemahaman HAKI

Buku dimasukkan


Terselenggaranya seminar internasional di tingkat fakultas membantu dosen dalam mempublikasi riset

Memotivasi dosennya untuk mempublikasikan

riset di seminar internasional ditempat

lain


Ketidak-

sesuaian

Dosen kurang aktif untuk mengikuti seminar nasional

Memfasilitasi dalam bentuk dana untuk mengikuti seminar

SM-28 Rasio riset terhadap jumlah dosen 1:1 1:1 1:1 Sesuai

Semangat dosen dan banyak kesempatan pendanaan penelitian yg ditawarkan

Memotivasi dosen untuk dapat berkompetisi di tingkat nasional dan internasional

SM-29 Keterlibatan mahasiswa dalam setiap penelitian

5:1 5 0.13 Ketidak-

sesuaian

Kurangnya informasi terhadap dosen untuk melibatkan lebih banyak

Meningkatkan sosialisasi kepada dosen untuk banyak melibatkan mahasiswa dalam penelitian


NO. Sar-mut




getReali-sasi

Temuan

mahasiswa dalam kegiatan penelitian

SM-30 Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berbasis riset 20 25 10

Ketidak-

sesuaian

Pada dasarnya masing-masing dosen IKM telah mengajukan proposal pengabdian , tetapi tidak semua lolos seleksi

Memotivasi semua dosen untuk tetap membuat proposal pengabdian berbasis pada riset dan memperbaiki kualitas proposal


1:2 1:2 1:2 SesuaiTersedia dana DIPA Unnes

Ditingkatkan melalui diskusi KBK


40% 40% - NA NA

SM-33


NA 10% - NA NA

SM-34 Jumlah mahasiswa asing yang kuliah aktif NA 0 1 Sesuai - Perlu ditingkatkan


NA 0 - Sesuai Tidak ada -

KEMAHASISWAAN

SM-36 Kejuaraan yang telah dime-nangkan dalam kompetisi 5 6 3

Ketidak-

sesuaian

- Keterbatasan dana

- Kurangnya kerjasama dg dunia usaha/perusahaan

- Salah persepsi menentukan target

- Pengalokasian sumber dana lebih besar di jurusan

- Meningkatkan kerjasama dg dunia usaha /perusahann terutama di bidang kesehatan

SM-37 Usulan PKM yang didanai 12 15 7

Ketidak-

sesuaian

Proposal yg diajukan belum mempunyai kualitas yg bagus

Memberikan bi,bingan dan meningkatkan sumber referensi dlm bentuk artikel ilmiah dlm pembuatan proposal

SM-38 % Mahasiswa penerima bea-siswa. 5% 5% 19.53

% Sesuai

- Cukup tersedianya pemberi beasiswa

- Banyaknya mhs yg mengajukan beasiswa

Memotivasi mhs untuk tetap mengajukan beasiswa tiap tahunnya

SM-39 % mahasiswa yang terlibat dalam organisasi

4,85% 5.01% 4.30% Ketidak-

sesuaian

Kurangnya motivasi utk mengikuti

organisasi , padatnya

Memberikan pengarahan tentang manajmen waktu


NO. Sar-mut




getReali-sasi

Temuan

perkuliahan dan tugas kuliah

SM-40 Jumlah sistem layanan kemaha-siswaan berbasis online 9 9 9 - -


70% 80% 80% Sesuai Animo mahasiswa tinggi Diperluas skopnya ?


3,06% 3.51% 5% Sesuai

-Animo mahasiswa tinggi-Kerjasama dg institusi

Diperluas skopnya ?

SUMBERDAYA MANUSIA


Ketidak-

sesuaian

Masih dalam proses penyelesaian S3 sebanyak 5 dosen

Memotivasi semua dosen S2 untuk pendidikan S3

SM-44 % Guru besar NA 0 0 Sesuai Baru diusulkan Dalam proses pengusulan

SM-45 Rasio dosen dan mahasiswa 1:30 30 27 Sesuai

Kurangnya jumlah dosen dan

banyaknya dosen yg sedang studi

lanjut

Mengusulkan untuk rekutmen tenaga dosen dan menambah dosen kontrak


12 12 12 Sesuai

Adanya aturan universitas

berkaitan dg maksimal beban

mengajar tiap dosen

Memprogramkan beban mengsjsr sesuai aturan universitas

SM-47 % dosen yang memperoleh serti-fikat pendidik profesional 71% 79% 66.67

%

Ketidak-

sesuaian

Adanya dosen yg telah memenuhi

persyaratan

Memacu dosen untuk segera memenuhi

persyaratan sertifikasi dosen


NA 0 30 Sesuai

Adanya dosen lulusan LN

program bridging, dosen persiapan

studi LN

Memacu dosen untuk studi ke LN

SM-49 Nilai Indeks kinerja tenaga kepen-didikan 3,8 3.85 3.07

Hampir semua dosen melakukan

penelitian, pengabdian dan

mengajar dilakukan sesuai

ketentuan

-


Ketidak-

sesuaian

FAK -

SM-51 Persentase tenaga kependidikan yang menguasai TIK 42% 45% NA

Ketidak-

sesuaian

FAK -

SM-52 Persentase tenaga kependidikan dengan kualifikasi S2 NA 0% NA

Ketidak-

sesuaian

FAK -

SARANA PRASARANA


NO. Sar-mut




getReali-sasi

Temuan

SM-53 % Ketersediaan LCD di ruang ku-liah

100%

100% 100% Sesuai

Jaminan ketersediaan

anggaran oleh fakultas

Program perawatan secara berkala


100% 100% 100% SesuaiJaminan

ketersediaan anggaran oleh

fakultas

Program perawatan secara berkala

SM-55 Ketersediaan bahan pustaka berupa buku teks

1095

1300 1300 Sesuai

Adanya dana pembelian buku referensi dan sumbangan dari alumni

Memprogramkan pembelian buku referensi dan sumbangan dari alumni

SM-56 Ketersediaan bahan pustaka berupa jurnal internasional

NA

1 1 Sesuai

Ketersediaan fasilitas open acces jurnal internasiuonal dari universitas

Memprogramkan ketersediaan pustaka jurnal internasional dari fakultas


1

2 3 Sesuai

Adanya kerjasama dg

pengelola jurnal di PT lain

Menambah ketersediaan jurnal nasional terakreditasi


26 27 NA

Ketidak-

sesuaian

FAK -


NA 0 NA

Ketidak-

sesuaian

FAK -


SM-61 Jumlah sarana prasarana pen-dukung pengembangan TIK 4 5 NA

Ketidak-

sesuaian

FAK -

SM-62 Jumlah sistem informasi manaje-men aset 2 2 NA FAK -


100% 100% NA FAK -

KERJASAMA

SM-64 Jumlah kerjasama internasional

NA

0 5 Sesuai

Adanya kerjasama melalui dosen yg studi lanjut dan melakukan kerjasama penelitian

Merealisasikan kegiatan kerjasama

SM-65 Kerjasama nasional

NA

1 4 Sesuai

Kegiatan kerjasama prodiDibidang penelitian dan pengabdian

Kegiatan prodi diarahkan untuk menghasilkan dokumen kerjasama


NO. Sar-mut




getReali-sasi

Temuan

SM-66 % Program kerjasama interna-sional yang terealisasi

NA

0 NA

Ketidak-

sesuaian

?- ?-

SM-67 % Program kerjasama nasional yang terealisasi

NA0 100% Sesuai Ada mitra

kerjasamaDipertahankan

SM-68 Jumlah dosen tamu

1

1 6 Sesuai

Setiap peminatan di prodi mengadakan perkuliahan yg mendatangkan dosen tamu dari instansi lain

Meningkatkan jumlah perkuliahan yg mendatangkan dosen tamu terutama dari praktisi kesehatan

KEUANGAN

SM-69


WTP WTP NA - -

SM-70


NA 0.28% NA - -


E. LAPORAN MONITORING DAN EVALUASI (MONEV) KINERJA BIDANG AKADEMIK SEMESTER GASAL DAN GENAP 2012/2013

1. Laporan Monev Kehadiran Dosen dan Jurnal Perkuliahan

Laporan ini menyajikan hasil monitoring kehadiran dosen dalam perkuliahan pada tahun akademik 2012/2013, hasil masing-masing Fakultas sebagai berikut:

2. Laporan Monev Bimbingan Skripsi

Laporan ini menyajikan hasil monitoring pelaksanaan sitedi di masing-masing Fakultas, untuk tiap angkatan sampai dengan data monitoring desember 2013, hasil masing-masing Fakultas sebagai berikut:

a. Angkatan 2009

No FAKULTAS JML MHSSW

JML USUL TOPIK

JML VALIDASI

TOPIK

JML CETAK

SK

JML BIMBINGAN

SELESAI

JML DAFTAR UJIAN

JML DITERIMA

TANPA REVISI

JML DITERIMA DENGAN REVISI

1 Ilmu Pendidikan

817 635 632 619 496 491 41 437

2 Bahasa dan Seni

1039 788 774 761 485 459 205 217

3 Ilmu Sosial 514 446 442 437 338 335 52 2734 Matematika

dan Ilmu Pengetahuan Alam

722 653 646 646 503 502 143 343

5 Teknik 544 425 407 399 209 197 42 1356 Ilmu

Keolahragaan858 582 562 559 314 296 70 213

7 Ekonomi 605 541 523 523 379 371 96 2468 Hukum 268 184 182 178 125 125 18 1069 Program

Pascasarjana1 0 0 0 0 0 0


b. Angkatan 2010

No FAKULTAS JML

MHSSW

JML USUL TOPI

K

JML VALIDASI TOPIK

JML CETAK SK

JML BIMBINGAN

SELESAI

JML DAFTA

R UJIAN

JML DITERIMA TANPA

REVISI

JML DITERIM

A DENGAN REVISI

1 Ilmu Pendidikan

818 547 534 519 37 35 1 32

2 Bahasa dan Seni

882 205 186 174 4 4 2 1

3 Ilmu Sosial 457 177 146 139 7 6 1 24 Matematika

dan Ilmu Pengetahuan Alam

645 230 217 217 18 18 4 13

5 Teknik 634 265 240 239 5 2 1 06 Ilmu

Keolahragaan776 457 423 421 259 259 135 124

7 Ekonomi 555 312 289 289 3 1 0 08 Hukum 250 51 50 50 2 2 0 2

UNNES 5017 2244 2085 2048 335 327 144 174

c. Fakultas Ilmu Keolahragaan

1. Angkatan 2009

No

PROGRAM STUDI

JML MHSS

W

JML USUL TOPI

K

JML VALI-DASI

TOPIK

JML CETAK SK

JML BIMBIN-

GAN SELE-SAI

JML DAF-TAR

UJIAN

JML DI-TERIMA TANPA REVISI

JML DI-TERIMA DENGAN REVISI

1 Pendidikan Jasmani, Kese-hatan, dan Rekreasi, (S1)

163 134 126 126 83 80 18 55

2 Pendidikan Jasmani, Kese-hatan, dan Rekreasi - Pen-didikan Guru Pendidikan Jasmani Seko-lah Dasar, (S1)

306 93 89 89 58 55 22 32

3 Ilmu Keolahra-gaan, (S1)

111 77 76 75 37 34 12 22

4 Pendidikan Ke-pelatihan Olahraga, (S1)

264 162 155 153 90 89 15 69

5 Kesehatan Masyarakat, (S1)

14 116 116 116 46 38 3 35

TOTAL 858 582 562 559 314 296 70 213


2. Angkatan 2010

No

PROGRAM STUDI

JML MHSS

W

JML USUL TOPI

K

JML VALI-DASI

TOPIK

JML CETAK SK

JML BIMBIN-

GAN SELE-SAI

JML DAF-TAR

UJIAN

JML DI-TERIMA TANPA REVISI

JML DI-TERIMA DENGAN REVISI

1 Pendidikan Jasmani, Kese-hatan, dan Rekreasi, (S1)

123 22 18 18 0 0 0 0

2 Pendidikan Jasmani, Kese-hatan, dan Rekreasi - Pen-didikan Guru Pendidikan Jasmani Seko-lah Dasar, (S1)

341 291 274 274 256 256 135 121

3 Ilmu Keolahra-gaan, (S1)

91 36 34 34 3 3 0 3

4 Pendidikan Ke-pelatihan Olahraga, (S1)

107 34 24 22 0 0 0 0

5 Kesehatan Masyarakat, (S1)

114 74 73 73 0 0 0 0

TOTAL 776 457 423 421 259 259 135 124


3. Laporan Monev Unggah Perangkat Pembelajaran

Laporan ini menyajikan hasil monitoring terhadap unggah perangkat pembelajaran disikadu, yang pelaksanaanya baru dimulai pada awal semester genap 2012/2013, hasil secara lengkap sebagai berikut.

a. Genap 2012/2013


b. Rincian Unggah Perangkat setiap Program Studi di FIK Gasal 2013/2014

KODE PROD

I

NAMA PRODI

JMLROMBE

L

JMLPERANGKATDIUPLOAD

JumlahBelum

Diupload

PersentasePerangkat

Sudah Diupload (%)

SIL

SAP

KON

SIL-ABUS

SAP

KON-TRAK

SIL-ABUS SAP KON-

TRAK62504

0Ilmu Keo-lahragaan,

S1

127 26 28 29 101 99 98 20.47 22.05

22.83

645040

Kesehatan Masyarakat,

S1

235 206

202 205 29 33 30 87.66 85.96

87.23

630140

Pendidikan Kepelatihan Olahraga, S1

165 50 51 52 115 114 113 30.30 30.91

31.52

610140

Pendidikan Jasmani, Ke-sehatan, dan Rekreasi, S1

240 163

154 169 77 86 71 67.92 64.17

70.42

4. Laporan Monev Kinerja Dosen dalam Pembelajaran

Laporan ini disajikan sebagai hasil pengukuran kepuasan mahasiswa terhadap kinerja dosen dalam pembelajaran yang dilakukan rutin sebelum yudisium, hasil rata-rata kinerja dosen dalam pembelajaran dan indeks kinerja dosen dalam pembelajaran (IKDP) pada tahun akademik 2012/2013 pada masing-masing Fakultas sebagai berikut:

a. Persepsi mahasiswa terhadap kinerja dosen dalam pembelajaranb


b. Indeks Kinerja Dosen dalam Pembelajaran

Disajikan juga dalam bentuk grafik kinerja IKDP tahun akademik 2012/2013 sebagai berikut:


5. Laporan Monev Beban Kerja Dosen (BKD)

No. Fakultas Smt. Gasal Smt. Genap

1 FIP 15.45 10.00

2 FBS 17.00 12.00

3 FIS 14.00 11.00

4 FMIPA 12.40 12.43

5 FT 9.04 8.31

6 FIK 14.00 12.11

7 FE 6.50 7.05

8 FH 11.50 11.74

Rerata 10.56 10.58

6. Laporan Monev Kinerja Akreditasi Program Studi

NO STATUS AKREDITASI

NAMA PROGRAM STUDI

JUMLAH PROGRAM STUDI

TOTAL

AKREDITASI BERAKHIR

(TGL, BULAN, TAHUN)

AKADEMIK

S3 S2 S1 D3 Profesi

1 Terakreditasi A Pendidikan Jasmani, Kesehatan & Rekreasi

√ 2 17/09/2015

Pendidikan Kepelatihan Olahraga

√ 23/12/2015

2 Terakreditasi B Ilmu Keolahragaan √ 2 21/01/2016 Kesehatan Masyarakat √ 5/09/2014

3 Terakreditasi C 04

F. PENUTUP

Laporan audit Mutu Internal (AMI) tahun 2013 yang telah disampaikan diatas pastinya masih ditemukan beberapa kekurangan, dan sebagai bagian dari siklus penjaminan mutu berkelanjutan maka perbaikan akan terus dilakukan pada tahun mendatang. Penggunaan Sistem Informasi Audit Mutu Internal (SiAmi) berbasis input data kinerja online masih mengalami berbagai kendala pada awal pelaksanaan system ini, maka pengembangan system juga akan senantiasa dilakukan. Laporan ini adalah bagian dari proses check (evaluasi) terhadap Sistem Manajemen Mutu yang telah dikembangkan di Unnes, maka besar harapan apabila hasil audit ini bisa digunakan sebagai bahan evaluasi diri bagi Fakultas dan Program Studi terhadap kinerjanya ditahun 2013. Selanjutnya masuk dan saran bagi Badan Penjaminan Mutu dari seluruh pemangku kepentingan di Unnes demi perbaikan berkelanjutan ditahun yang akan datang.


06-Laporan-AMI-FIK-jn2013(1)

Documents

Transcript of 06-Laporan-AMI-FIK-jn2013(1)