01. SILABUS Kelistrikan Alat Berat Kelas XI_29 Juni 2013
16
SILABUS MATA PELAJARAN Satuan Pendidikan : SMK Bidang Keahlian Teknologi dan Rekayasa Program Keahlian : Teknik Otomotif Mata Pelajaran : Kelistrikan Alat Berat Kelas /Semester : XII Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong-royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1. Menambah Prinsip kerja Mengamati Tugas 72 JP Buku: 1
description
ok
Transcript of 01. SILABUS Kelistrikan Alat Berat Kelas XI_29 Juni 2013
SILABUS MATA PELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMK Bidang Keahlian Teknologi dan RekayasaProgram Keahlian : Teknik OtomotifMata Pelajaran : Kelistrikan Alat Berat Kelas /Semester : XII
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong-royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah..
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
1.1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan
Prinsip kerja motor starter
Jenis motor starter- Konvensional- Reduksi- Udara tekan
Komponen Motor starter
Pelepasan dan pemasangan motor
Mengamati Mengamati prinsip kerja
motor starter, kerja sistem starter , dan jenis motor starter sesuai penggunaannya.
Mengamati komponen sistem starter dan fungsi komponen masing-masing, serta mengidentifikasi
Tugas Melakukan perbaikan sistem starter
ObservasiLembar pengamatan aktivitas perbaikan sistem starter
Portofolio
72 JP Buku: Automotive
Electric/ Electronics,
Elektrische Systeme im Kraftfahrzeug,
New Step 1 Training Manual
1
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin
starter Diagnosa
penentuan kerusakan sistem motor starter
Perbaikan motor starter
Pengetesan dan pengujian hasil perbaikan
rangkaian kerja antar komponen pada motor starter
Mengamati cara melepas dan memasang kembali motor starter sesuai prosedur yang berlaku.
Mengamati proses diagnosa untuk menentukan kerusakan pada komponen sistem starter.
Mengamati proses pemeriksaan dan perbaikan kerusakan pada sistem starter yang meliputi kunci kontak, solenoid, dan motor starter. Pemeriksaan dan perbaikan soleniod meliputi pemeriksaan hubungan plat kontak, pull in coil, dan hold in coil. Pemeriksaan dan perbaikan motor starter meliputi armature coil, field coil dan brush assy.
Mengamati proses pengujian sistem starter baik tanpa beban maupun dengan beban.
Menanya
Laporan tertulis kelompok/perorangan hasil simulasi pembongkaran dan pemasangan motor starter, pemeriksaan komponen sitem starter, dan pengujian sistem starter
TesTes tertulis berbentuk uraian berkaitan dengan pengerjaan soal tentang prinsip kerja motor starter, kerja sistem starter , komponen motor starter, jenis motor starter, membongkar dan memasang motor starter, pemeriksaan dan perbaikan komponen sistem starter, diagnosa kerusakan dan perbaikan sistem starter , serta pengujian sistem starter dengan beban dan tanpa beban.
Rujukan lain:Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; teliti; cermat; tekun; terbuka; kritis;) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan diskusi dan menggali informasi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan diskusi
3.1. Memahami prinsip kerja sistem starter sesuai buku literatur
3.2. Menjelaskan komponen-komponen sistem starter sesuai buku literature
3.3. Mengkategorikan gangguan system starter dan komponen-
2
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
komponennya. 3.4. Menjelaskan sistem
starter dan komponen-komponennya
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan prinsip kerja motor starter, cara kerja sistem starter, jenis-jenis motor starter, dan komponen motor starter.
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan cara melepas dan memasang kembali komponen sistem starter.
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan cara melakukan diagnosa kerusakan yang terjadi pada sistem starter.
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan cara melakukan pemeriksaan dan perbaikan pada komponen sistem starter.
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan langkah-langkah pengujian terhadap sistem starter.
Pengumpulan Data/eksplorasi Mengumpulkan data
dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan
4.1 Mengidentifikasikan prinsip kerja sistem starter sesuai buku literatur
4.2 Mengidentifikasikan komponen-komponen sistem starter sesuai buku literature
4.3 Mendiagnosa gangguan system starter dan komponen-komponennya sesuai SOP
4.4 Memperbaiki sistem starter dan komponen-komponennya.
3
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi prinsip kerja motor starter, kerja sistem starter , dan jenis motor
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi komponen sistem starter dan fungsi komponen masing-masing
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi cara mendiagnosa kerusakan pada sistem starter dan cara memperbaikinya.
Melakukan simulasi pembongkaran motor starter, pemeriksaan komponen sistem starter baik terhadap solenoid maupun motor starternya serta pemasangan kembali komponen sistem starter
Mengasosiasi Menentukan hubungan
4
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
antara prinsip kerja motor listrik dengan sistem starter.
Menyimpulkan simulasi yang berhubungan dengan pemeriksaan komponen sistem starter.
Menyimpulkan proses pengujian sistem starter dengan beban dan tanpa beban.
Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil
diskusi berkaitan dengan sistem starter yang meliputi: prinsip kerja, cara kerja sistem starter, dan identifikasi komponen sistem starter.
Menyampaikan hasil diskusi tentang pemeriksaan dan perbaikan yang dilakukan pada komponen sistem starter yang meliputi pemeriksaan solenoid dan komponen motor starter.
Menyampaikan hasil diagnosa kerusakan pada sistem starter dan langkah perbaikan yang sesuai, serta pengujian pada
5
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
sistem starter.
1.1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin
Prinsip kerja dan jenis alternator
Komponen alternator charging system
Pelepasan dan pemasangan alternator charging system.
Diagnosa penentuan kerusakan alternator charging system
Perbaikan alternator charging system
Pengetesan dan pengujian hasil perbaikan
Mengamati Mengamati prinsip kerja
alternator, jenis alternator, cara kerja alternator charging system.
Mengamati komponen alternator charging system dan fungsi komponen masing-masing, serta mengidentifikasi rangkaian kerja antar komponen pada alternator charging system.
Mengamati cara melepas dan memasang kembali alternator sesuai prosedur yang berlaku.
Mengamati cara memeriksa regulator.
Mengamati proses diagnosa untuk menentukan kerusakan pada komponen alternator charging system.
Mengamati proses pemeriksaan dan perbaikan kerusakan pada alternator charging system yang meliputi kunci kontak, alternator, dan alternator.
Mengamati proses
Tugas Melakukan perbaikan alternator charging system
ObservasiLembar pengamatan aktivitas perbaikan alternator charging system
PortofolioLaporan tertulis kelompok/perorangan hasil simulasi pembongkaran, pemeriksaan, dan pemasangan, dan pengujian alternator. Pemeriksaan regulator dan pengujian alternator charging system.
TesTes tertulis berbentuk uraian berkaitan dengan pengerjaan soal tentang : prinsip kerja alternator,
jenis alternator, identifikasi komponen alternator, regulator, cara kerja alternator
72 JP Buku: Automotive
Electric/ Electronics,
Elektrische Systeme im Kraftfahrzeug,
New Step 1 Training Manual
Rujukan lain:Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; teliti; cermat; tekun; terbuka; kritis;) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan diskusi dan menggali informasi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
6
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
implementasi melaksanakan diskusi
pemeriksaan dan perbaikan alternator meliputi pemeriksaan rotor coil, stator coil, rectifier assy, dan brush assy. Pemeriksaan dan perbaikan regulator meliputi kondisi fisik dan rangkaiannya.
Mengamati proses pengujian alternator charging system baik tanpa beban maupun dengan beban.
Menanya Mengajukan pertanyaan
yang berkaitan dengan yang berhubungan dengan prinsip kerja dan jenis alternator, komponen alternator, regulator, dan cara kerja alternator charging system.
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan cara melepas dan memasang kembali komponen alternator.
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan cara melakukan diagnosa kerusakan yang terjadi
charging system (Sistem pengisian dengan alternator).
Melepas, memeriksa, memasang, dan menguji alternator
Diagnosa kerusakan pada alternator charging system dan perbaikannya.
Pengujian alternator charging system
3.5. Menjelaskan kerja Alternator charging system sesuai buku literatur
3.6. Mengidentifikasi komponen-komponen Alternator charging system sesuai buku literatur
3.7. Memahami gangguan Alternator charging system dan komponen-komponennya
3.8. Memahami perbaikan Alternator charging system dan komponen-komponennya.
4.5 Mengidentifikasi kerja Alternator charging system sesuai buku literatur
4.6 Mengidentifikasikan komponen-komponen Alternator charging system sesuai buku literatur
4.7 Mendiagnosa 7
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
gangguan Alternator charging system dan komponen-komponennya
4.8 Memperbaiki Alternator charging system dan komponen-komponennya sesuai SOP
pada alternator charging system.
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan cara melakukan pemeriksaan dan perbaikan pada komponen alternator charging system.
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan langkah-langkah pengujian terhadap alternator charging system.
Pengumpulan Data/eksplorasi Mengumpulkan data
dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi prinsip kerja alternator, jenis alternator, cara kerja alternator charging system.
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi komponen alternator charging system dan fungsi komponen masing-masing
Mengumpulkan data 8
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi cara mendiagnosa kerusakan pada alternator charging system dan cara memperbaikinya.
Melakukan simulasi pembongkaran alternator, pemeriksaan komponen alternator charging system baik terhadap alternator maupun regulatornya, serta pemasangan kembali komponen alternator charging system.
Mengasosiasi Menentukan hubungan
antara prinsip kerja alternator dengan alternator charging system.
Menyimpulkan simulasi yang berhubungan dengan pemeriksaan komponen alternator charging system.
Menyimpulkan proses pengujian alternator charging system dengan beban dan tanpa beban.
Mengkomunikasikan9
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
Menyampaikan hasil diskusi berkaitan dengan alternator charging system yang meliputi: prinsip kerja, cara kerja alternator charging system, dan identifikasi komponen alternator charging system.
Menyampaikan hasil diskusi tentang pemeriksaan dan perbaikan yang dilakukan pada komponen alternator charging system yang meliputi pemeriksaan komponen alternator dan regulator.
Menyampaikan hasil diagnosa kerusakan pada alternator charging system dan langkah perbaikan yang sesuai, serta pengujian pada alternator charging system.
10
