yulifanasari.comyulifanasari.com/wp-content/uploads/2018/03/PEMETAAN-SK... · Web...

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas VII & IX./Semester 1-2 7

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASARDAN KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Satuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : VII/1

Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................


Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas VII & IX./Semester 1-28


PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SMP/MTs ...........Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Kelas / Semester : VII (1) / 1Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

1. Memahami lingkungan kehidupan manusia.

1.1. Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan.

o Mengidentifikasi bentuk-bentuk muka bumi daratan dan dasar laut

o Mendeskripsikan proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi.

o Mendeskripsikan gejala diastropisme dan vulkanisme serta sebaran tipe gunung api.

o Mendeskripsikan faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya.

o Mendeskripsikan proses pelapukan

o Mendeskripsikan proses erosi, dan faktor-faktor penyebabnya, dampaknya.

o Memberikan contoh bentukan yang





Alokasi Waktu

dihasilkan oleh proses sedimentasi.

o Mengidentifikasi dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangannya.

1.2. Mendeskripsikan kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia.

o Menjelaskan pengertian dan kurun waktu masa pra –aksara

o Mengidentifikasi jenis- jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra- aksara

o Mendeskripsikan perkembangan kehidupan pada masa pra- aksara dan peralatan kehidupan yang dipergunakan.

o Mengidentiifikasi peninggalan –peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara.

o Melacak kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara dengan atlas sejarah.

2. Memahami kehidupan sosial manusia.

2.1 Mendeskripsikan interaksi sebagai proses sosial

o Menjelaskan pengertian interaksi sosial.





Alokasi Waktu

o Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial.

o Menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.

2.2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian

o Menjelaskan pengertian dan pentingnya proses sosialisasi.

o Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi.

o Menguraikan fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian.

2.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial

o Menjelaskan syarat-syarat terjadinya interaksi sosial.

o Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial.

2.4 Mengurai-kan proses interaksi sosial

o Mengidentifikasi proses sosial asosiatif

o Memberi contoh proses sosial disosiatif.

3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan

3.1. Mendes-krepsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral

o Mendefinisikan makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral





Alokasi Waktu

dalam memenui kebutuh-an o Mengidentifikasi ciri-

ciri makhluk sosial dan makhluk ekonomi yangbermoral

o Mewujudkan hubungan yang harmonis antarmanusia sebagai makhluk sosial & ekonomi yang bermoral

3.2. Mengidentifikasi tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari

o Mendeskripsikan perilaku manusia dalam memanfaatkan sumber daya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, dengan melakukan berbagai tindakan ekonomi

o Mendeskripsikan berbagai tindakan ekonomi rasional yang dilakukan manusia

o Mendefinisikan pengertian motif dan prinsip ekonomi.

o Mengidentifikasi macam-macam motif dan prinsip ekonomi.

o Mengaplikasikan kegiatan / tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan prinsip ekonomi.





Alokasi Waktu

o Mengidentifikasi manfaat /pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.

Jumlah

Mengetahui,Kepala SMP/MTs…………………

(__________________________)NIP/NIK : .................................

…….……..,…………………… 20 …….Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

(_______________________)NIP/NIK : .................................







Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Satuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : VII/2




Satuan Pendidikan : SMP/MTs ...........Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Kelas / Semester : VII (1) / 2Tahun Pelajaran : 20... -20...



Alokasi Waktu

4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya

4.1. Menggunakan peta, atlas,dan globe, untuk mendapat-kan informasi keruangan

o Membedakan peta, atlas, dan globe.

o Mengidentifikasi jenis,bentuk dan pemanfaatan peta.

o Mengidentifikasi informasi geografis dari peta, atlas dan globe.

o Mengartikan berbagai skala.

o Memperbesar dan memperkecil peta dengan bantuan garis-garis koordinat(garis grid)

4.2.Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggam barkan obyek geografi

o Membuat sketsa wilayah dan obyek geografi.

o Menentukan simbol-simbol geografi pada peta.

4.3.Mendeskripsikan kondisi geografis dan penduduk

o Mendeskripsikan kondisi geografis suatu wilayah pada peta.

o Mendeskripsikan





Alokasi Waktu

kondisi penduduk suatu wilayah.

o Menganalisis kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk.

4.4.Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan.

o Mendeskripsikan sifat-sifat fisik atmosfer.

o Mendiskripsikan cuaca dan iklim.

o Mengidentifikasi tipe hujan (orografis, zenithal, frontal).

o Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut.

o Menganalisis proses terjadinya angin dan memberikan contoh-contohnya.

o Mendeskripsikan siklus hidrologi dan bagian-bagiannya.

o Mengklasifikasikan bentuk-bentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta pemanfaatannya.

o Mendiskripsikan zona laut menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan





Alokasi Waktu

kedalamannya (litoral, batial, abisal).

o Menafsirkan pengertian batas landas kontinen, laut territorial, dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan menunjukkannya pada peta.

5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa

5.1 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Hindu-Buddha serta peninggalan-pening-galannya.

o Mendeskripsikan masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia

o Menunjukkan pada peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia

o Menyusun kronologi perkembangan kerajaan Hindu-Buddha ke berbagai wilayah Indonesia

o Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha di berbagai daerah

5.2 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Islam di

o Melacak proses masuk dan berkem-bangnya agama Islam ke Indonesia





Alokasi Waktu

Indonesia, serta pening-galan-pening-galannya.

o Mendiskrepsikan saluran-saluran Islamisasi di Indonesia

o Menjelaskan cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam.

o Membaca dan membuat peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia

o Menyusun kronologi perkem-bangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia

o Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah bercorak Islam diberbagai daerah

5.3 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa

o Menguraikan proses masuknya bangsa–bangsa Eropa ke Indonesia

o Mengidentifikasi cara- cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya

o Mengidentifikasi reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa





Alokasi Waktu

o Mendiskripsikan perkembangan kehidupan masyarakat, kebudayaan ,dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa

6. memahami kegiatan ekonomi masyarakat

6.1 Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi.

o Mengidentifikasi mata pencaharian penduduk (pertanian, non pertanian).

o Mendeskripsikan bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan.

o Mendeskripsikan pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai).

o Mendiskripsikan persebaran (agihan) permukiman penduduk di berbagai bentang lahan dan mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut

o Mendeskripsikan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.

6.2. Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi,

o Mendefinisikan pengertian dan macam-macam

kegiatan ekonomi.





Alokasi Waktu

produksi, dan distribusi barang /jasa

o Mendefinisikan

pengertian konsumsi

oMendiskusikan jenis-jenis barang yang dikonsumsi siswa dan keluarga

o Menyusun skala pr-

ioritas dalam mem-enuhi kebutuhan

sebagai siswa. o Mengidentifikasi

aspek- aspek positif dan negatif perilaku konsumtif seseorang.

o Mengidentifikasi

faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang.

o Mendefinisikan pengertian produksi

o Mengidentifikasi Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi

o Mendeskripsikan macam-macam kegiatan produksi

o Mendefinisikan Pengertian sumber daya ekonomi

o Mengklasifikasi maca m-macam sumber daya ekonomi





Alokasi Waktu

o Mengidentifikasi etika ekonomi dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan

suatu usaha/bisnis

o Mengidentifikasi usaha-usaha yang dapat dilakukan guna meningkatkan jumlah dan mutu hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui intensifikasi maupun ekstensifikasi

o Mendefinisikan

pengertian dan tujuan distribusi

o Mengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung)

o Mengaplikasikan kegiatan distribusi dalam perdagangan

o Melakukan kegiatan yang menggambarkan contoh etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan.

6.3. Mendes-kripsikan o Mendefinisikan pe





Alokasi Waktu

peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlang-

sungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi

ngertian usaha, perusahaan dan badan usaha

o Mendeskripsikan macam- macam badan usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum)

o Mengidentifikasi misi/tujuan badan usaha(milik negara /daerah, milik swasta, koperasi)

o Mengidentifikasi beberapa pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam berbisnis

o Mengidentifikasi badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi

o Mendeskripsikan peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi

o Mengidentifikasi penerapan berbisnis, mulai dari usaha kecil-kecilan

6.4. Menggu-nakan gagasan kreatif dalam tindakan

o Mendefinisikan pengertian kreatif dan proses kreatifitas





Alokasi Waktu

ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan

dalam tindakan ekonomi

o Mendefinisikan pengertian inovatif dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari yang mampu mendorong peningkatan kesejahteraan

o Mengidentifikasi proses kemandirian dalam usaha meningkatkan prestasi dan kesejahteraan

o Mengidentifikasi cara menghasilkan barang/jasa hasil kreatifitas dan inovasi yang direncakan

o Mempraktekkan dan berlatih membuat produk berupa barang/jasa dari sumber daya yang dimiliki

Jumlah

Mengetahui,Kepala SMP/MTs …………………

(__________________________)

…….……..,…………………… 20 …….Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

(_______________________)



NIP/NIK : ................................. NIP/NIK : .................................







Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Satuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : VIII/1




Satuan Pendidikan : SMP/MTs ...........Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Kelas / Semester : VIII (2) / 1Tahun Pelajaran : 20... -20...



Alokasi Waktu

1. memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk

1.1 Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk

o Menunjukkan letak geografis (letak geografis, letak astronomis) Indonesia.

o Menganalisis hubungan letak geografis dengan perubahan musim di Indonesia.

o Mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia.

o Menyajikan informasi persebaran flora dan fauna tipe Asia, tipe Australia serta kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber.

o Mendeskripsikan persebaran jenis tanah dan pemanfaatannya di Indonesia.





Alokasi Waktu

1.2 Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya

o Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk serta upaya mengatasi pertumbuhan penduduk yang tinggi.

o Mendesripsikan angka kelahiran dan angka kematian, serta faktor-faktor pendorong dan penghambatnya.

o Mendeskripsikan berbagai dampak ledakan penduduk dan upaya mengatasinya.

o Membandingkan tingkat kepadatan penduduk tiap-tiap propinsi dan pulau di Indonesia

o Mendeskripsikan kondisi penduduk Indonesia berdasarkan piramida penduduknya.

o Mengidentifikasi jenis-jenis mobilitas penduduk, faktor penyebab, dampak positif dan negatif serta upaya penanggulangannya.

o Mendeskripsikan kualitas penduduk dan upaya mengatasi





Alokasi Waktu

kualitas penduduk yang rendah di Indonesia.

1.3 Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan

o Mengidentifikasi unsur-unsur lingkungan (unsur abiotik, unsur biotik, sosial budaya)

o Menafsirkan arti penting lingkungan bagi kehidupan.

o Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya.

o Memberi contoh usaha pelestarian lingkungan hidup.

o Menafsirkan hakekat pembangunan berkelanjutan.

o Mengidentifikasi ciri-ciri pembangunan berkelanjutan.

o Mengidentifikasi penerapan pembangunan berkelanjutan.

1.4 Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan.

o Menjelaskan permasalahan kuantitas penduduk (kuantitas dan kualitas).

o Mengidentifikasi dampak





Alokasi Waktu

permasalahan penduduk terhadap pembangunan.

2. Memahami proses kebangkitan nasional

2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperalisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah

o Mengidentifikasi kebijakan-kebijaka pemerintah kolonial

o Mengidentifikasi pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan –kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah

o Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah

o Mengidentifikasi daerah –daerah persebaran agama Kristiani

2.2.Mengurai-kan proses terbentuk-nya kesadaran na sional, identitas Indonesia , dan perkem-bangan pergerakan kebangsaan Indonesia

o Menjelaskan pengaruh perluasan kekuasaan kolonial , perkembangan pendidikan Barat ,dan perkembangan pendidikan islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia

o Mendiskripsikan peranan golongan terpelajar ,profesional ,dan pers dalam menumbuh kembangkan kesadaran nasional Indonesia





Alokasi Waktu

o Mendiskripsikan perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik, kedaerahan , keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme Indonesia

o Mendiskripsikan peran manifesto politik 1925, Konggres Pemuda 1928, dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia

3. Memahami masalah penyimpangan sosial

3.1 Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial (miras, judi, narkoba, HIV/AIDS, PSK, dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

o Mengidentifikasi penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

o Mengidentifikasi bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

o Memberi contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat.

3.2 Mengidentifikasi berbagai usaha pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

o Mengidentifikasi akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

o Mengidentifikasi





Alokasi Waktu

faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial,

o Mengidentifikasi upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

4. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat

4.1. Mendeskripsi kan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

o Mendeskripsikan arti kelangkaan dan faktor-faktor penyebab terjadinya kelangkaan

o Mengidentifikasi usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan

o Mengidetifikasi cara memanfaatkan sumber daya yang langka untuk memenuhi kebutuhan

o Mendeskripsikan pengertian, macam-macam, dan faktor-faktor yang menentukan kebutuhan

o Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam

o Menjelaskan pengertian skala prioritas dan menyusun skala





Alokasi Waktu

prioritas kebutuhan manusia pada umumnya

o Mengidentifikas arti dan macam-macam alat pemenuhan kebutuhan

4.2.Mendeskripsi-kan pelaku ekonomi : rumah tangga, masyarakat, perusahaan, koperasi, dan negara

o Menggolongkan Pelaku ekonomi utama dalam perekonomian Indonesia

o Mengidentifikasi peranan dan tujuan keberadaan 3 sektor usaha formal (BUMN, BUMS dan Koperasi )

o Mengidentifikasi cara mendirikan dan mengelola BUMS

o Mengidentifikasi tentang pokok-pokok perkoperasian di Indonesia (pengertian, landasaan, azas, sejarah, keanggotaannya, sumber modal, prinsip-prinsip dll. )

o Mengidentifikasi tentang cara pendirian, tujuan, peranan, ciri-ciri, manfaat, RAT, cara pemba-gian SHU, pembubaran dan

jenis-jenis usaha koperasi.





Alokasi Waktu

o Menampilkan simulasi dalam tata cara pendirian koperasi

4.3.Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat

o Mendeskripsikan pengertian, fungsi, dan peranan pasar bagi masyarakat

o Mengidentifikasi syarat-syarat terjadinya pasar

o Mengklasifikasi macam-macam pasar beserta contohnya masing-masing

o Mengidentifikasi ciri -ciri pasar konkrit dan pasar abstrak serta menyebutkan contoh-contohnya

o Mendemonstrasikan /simulasi kegiatan jual beli di suatu pasar

Jumlah


(__________________________)NIP/NIK : .................................

…….……..,…………………… 20 …….Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

(_______________________)NIP/NIK : .................................







Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Satuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : VIII/2




Satuan Pendidikan : SMP/MTs ...........Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Kelas / Semester : VIII (2) / 2Tahun Pelajaran : 20... -20...



Alokasi Waktu

5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan

5.1.Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia

o Melacak perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia

o Menyusun kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia

o Mendeskripsikan secara kronologis proses penyebaran berita tentang proklamasi kemerdekaan dan sikap rakyat di berbagai daerah

o Menjelaskan proses terbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia beserta kelengkapanya dengan sidang PPKI

o Menganalis dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara





Alokasi Waktu

dan pemerintah Republik Indonesia

5.2.Menjelaskan Proses persiapan kemerdekaan Indonesia.

o Menjelaskan alasan jepang membentuk BPUPKI

o Mendiskripssikan secara kronologis proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikan

o Mendeskripsikan dibentuknya PPKI dan peranannyadalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia

6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial

6.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial

o Mengidentifikasi bentuk-bentuk hubungan sosial.

o Mengidentifikasi faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial.

o Mengidentifikasi dampak-dampak hubungan sosial.

6.2 Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat

o Mendeskripsikan peran pranata keluarga dalam pembentukan kepribadian.

o Mengidentifikasi fungsi pranata sosial.

o Mengidentifikasi





Alokasi Waktu

jenis-jenis pranata sosial.

6.3 Mendeskripsikan pengendalian penyimpangan sosial

o Mengidentifikasi jenis pengendalian penyimpangan sosial.

o Menguraikan peran lembaga-lembaga pengendalian sosial.

7. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia

7.1. Mendeskripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam upaya penainggulangannya

o Menjelaskan pengertian tenaga kerja, angkatan kerja dan kesempatan kerja

o Menganalisis hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan pengangguran

o Mengidentifikasi permasalahan dasar yang berhubungan dengan tenaga kerja di Indonesia (jumlah, mutu, persebarandan angka pengangguran)

o Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan

o Mengidentifikasi peningkatan mutu tenaga kerja

o Mengidentifikasi peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja





Alokasi Waktu

di Indonesia

7.2. Men-deskripsi-kan pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia

o Mendeskripsikan arti sistem perekonomian dan macam-macamnya

o Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan macam-macam sistem ekonomi

o Mengidentifikasi ciri-ciri utama perekonomian Indonesia

o Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia

7.3. Mendeskripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional

o Mendefinisikan pengertian pajak dan retribusi.

o Mengidentifikasi sifat dan penetapan tarif pajak.

o Membedakan pajak langsung dengan pajak tidak langsung.

oMenjelaskan perbedaan pajak pusat dengan pajak daerah beserta contohnya

o Mengidentifikasi unsur-unsur pajak.





Alokasi Waktu

oMenjelaskan fungsi dan peranan pajak dalam kehi dupan suatu negara.

o Mengidentifikasi jenis-jenis pajak yang ditanggung oleh keluarga.

o Mengidentifikasi sanksi-sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan kewajibannya.

o Mengaplikasikan kesadaran membayar pajak yang berpegang pada „Orang Bijak Taat pajak“

7.4.Mendeskripsikan

permintaan dan penawaran serta terben-tuknya harga pasar

o Mendeskripsikan pengertian permintaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang / jasa

o Menjelaskan hubungan antara permintaan barang/jasa dengan harga barang / jasa tersebut.

o Membuat kurve

permintaan berdasarkan pada jumlah permintaan dan harga barang yang diminta





Alokasi Waktu

o Mendeskripsikan tentang berlakunya hukum permintaan itu ceterisparibus

o Mengaplikasikan Hk. Permintaan dalam kehidupan sehari-hari

o Mendefinisikan pengertian penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran barang / jasa.

o Mengidentifikasi keterkaitan antara penawaran dengan harga barang yang di tawarkan.

o Membuat kurve penawaran

o Mendeskripsikan tentang berlakunya penawaran itu ceterisparibus

o Mengaplikasikan Hk. Penawaran dalam kehidupan sehari-hari

o Mendefinisikan pengertian harga.

o Mendiskripsikan macam-macam harga termasuk harga yang ditetapkan pemerintah

o Mengidentifikasi hubungan antara permintaan dengan penawaran yang





Alokasi Waktu

digambarkan dalam bentuk kurve harga keseimbangan

Jumlah


(__________________________)NIP/NIK : .................................


(_______________________)NIP/NIK : .................................







Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Satuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : IX/1




Satuan Pendidikan : SMP/MTs ...........Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Kelas / Semester : IX (3) / 1Tahun Pelajaran : 20... -20...



Alokasi Waktu

1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia

1.1. Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju

o Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju.

o Membuat peta wilayah negara berkembang dan negara maju.

o Memberi contoh negara-negara yang tergolong kedalam negara berkembang dan negara maju beserta alasannya.

1.2 Mendes-krepsikan Perang Dunia II (termasuk penduduk-an Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia

o Menjelaskan secara kronologis Perang Dunia II

o Mengidentifikasi Perang Dunia II di Asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia

o Menjelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi,sosialdan pergerakan kebangsaan Indonesia





Alokasi Waktu

o Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah pada masa pendudukan Jepang

2, Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan

2.1. Mengidentifikasi usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia

o Mendiskripsikan faktor –faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda

o Mendiskripsikan peran dunia internasional dalam konflik Indonesia- Belanda

o Mendiskripsikan pengaruh konflik Indonesia –Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia

o Melacak atifitas diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan

o Mendiskripsikan perjuangan rakyat dan pemerintah di berbagai daerah dalam usaha mempertahankan Indonesia





Alokasi Waktu

o Mengidentifikasi faktor- faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia

2.2. Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan

o Mendiskripsikan proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan

o Mendiskripsikan berbagai peristiwa yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan daerah

o Menjelaskan alasan dikeluarkanya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang ditimbulkannya

o Menjelaskan dampak persoalan hubungan pusat-daerah , persaingan ideologis ,dan pergolakan sosial-politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun !960-an

3. Memahami perubahan sosial budaya

3.1 Mendeskripsikan perubahan sosial-budaya pada masyarakat.

o Memberi contoh terjadinya perubahan sosial budaya.

o Menguraikan faktor pendorong dan penghambat





Alokasi Waktu

perubahan sosial budaya.

o Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab perubahan sosial.

o Mengidentifikasi penyebab perubahan sosial budaya.

3.2 Menguraikan tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan

o Mengidentifikasin tipe-tipe masyarakat dalam menyikapi perubahan.

o Memberi contoh perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya.

4. Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan

4.1.Mendeskripsi-kan uangdan lembaga keuangan

o Mengidentifikasi sejarah terjadinya uang dan pengertian uang

o Mengidentifikasi syarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang.

o Mendiskripsikan

fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan)

o Mengidentifikasi

jenis-jenis uang ( uang kartal dan uang giral )

o Mendiskripsikan nilai mata uang ( nilai





Alokasi Waktu

intrinsik, nilai nominal, nilai internal dan nilai eksternal )

o Mendeskripsikan mata uang asing

o Mendefinisikan nilai kurs mata uang ( kurs jual, kurs beli dan kurs tengah ) serta manfaatnya.

o Melakukan kegiatan praktek jual/beli valuta asing

o Menjelaskan pengertian bank dan sejarah terjadinya bank

o Mengidentifikasi azas, prinsip, fungsi dan tujuan perbankan di Indonesia.

o Mendiskripsikan jenis-jenis bank serta tugas pokoknya

o Mengidentifikasi produk-produk bank

o Melakukan kegiatan menabung di bank

o Menjelaskan pengertian lembaga keuangan bukan bank

o Mengidentifikasi fungsi, peranan dan manfaat lembaga





Alokasi Waktu

keuangan bukan bank (pegadaian, asuransi, lembaga pensiun, koperasi simpan pinjam ) bagi peningkatan kesejahteraaan rakyat banyak

o Membuat daftar contoh lembaga keuangan bukan bank milik pemerintah dan milik swasta nasional maupun swasta asing

o Melakukan kegiatan survey pada asuransi tentang produk-produk asuransi atau di pegadaian tentang jenis-jenis barang yang bisa digadaikan

4.2.Mendes-kripsikan perdaga

ngan internasio-nal dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia

o Mendefinisikan pengertian perdagangan dan faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya perdagangan internasional

o Mengidentifikasi manfaat perdagangan internasional

o Mengidentifikasi hambatan perdagangan internasional

o Mengidentifikasi perbedaan perdagangan dalam negeri dengan





Alokasi Waktu

perdagangan internasional

o Mengidentifikasi komoditi ekspor/impor Indonesia.

o Mendeskripsikan pengertian dan fungsi dan jenis-jenis devisa , serta mengidentifikasi sumber-sumber dan tujuan penggunaan devisa.

o Dampak perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia

Jumlah


(__________________________)NIP/NIK : .................................


(_______________________)NIP/NIK : .................................







Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Satuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : IX/2




Satuan Pendidikan : SMP/MTs ...........Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Kelas / Semester : IX (3) / 2Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian

KompetensiAlokasi Waktu

5. Memahami hubungan manusia dengan bumi

5.1Menginterpretasi peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi.

o Menganalisis bentuk-bentuk muka bumi pada peta.

o Membuat diagram/ penampang melintang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut.

o Mendeskripsikan pola dan bentuk obyek geografis sesuai dengan bentang alam.

5.2Mendeskrip sikan keterkaitan unsur-unsur geografis dan penduduk di kawasan Asia Tenggara.

o Menunjukkan letak geografis kawasan Asia Tenggara.

o Menginterpretasi peta untuk mendapatkan informasi bentang alam kawasan Asia Tenggara.

o Mendeskripsikan keadaan iklim di kawasan Asia Tenggara.

o Mendeskripsikan sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara.





o Penyajikan informasi data kependudukan (jumlah, persebaran, suku bangsa), dan mata pencaharian di kawasan Asia Tenggara.

o Memberikan contoh barang-barang perdagangan antar negara di kawasan Asia Tenggara.

o Memberikan contoh bentuk kerjasama Indonesia dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara.

5.3Mendeskrip-sikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera.

o Mendeskripsikan proses pembentukan benua.

o Menginterpretasi peta dunia dan atau globe untuk mendapatkan informasi tentang posisi benua-benua dan samudera.

o Mendeskripsikan karakteristik masing-masing benua.

o Memberi contoh negara-negara di masing-masing kawasan benua.

o Menginterpretasi peta dunia untuk mendapatkan informasi tetang karakteristik masing-masing samudera.





6. Memahami usaha mempertahankan Republik Indonesia

6.1.Mendekrip-sikan perjuangan bangsa Indonesia merebut Irian Barat

o Menguraikan latar belakang terjadinya perjuangan mengembalikan Irian Barat

o Mengidentifikasi perjuangan diplomasi dalam upaya mengembalikan Irian Barat

o Mengidentifikasi perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomidalam upaya mengembalikan Irian Barat

o Mengidentifikasi pelaksanaan Trikomando Rakyat (Trikora) Untuk merebut Irian Barat

o Mendiskripsikan Persetujuan New York dan pengaruhnya terhadap penyelesaian masalah Irian Barat

o Menjelaskan arti penting Penentuan pendapat rakyat (Pepera)

6.2 Mendeskripsikan strategi nasional peristiwa Madiun / PKI, DI / TII, G 30 S/PKI dan konflik-konflik internal lainnya

o Mendiskripsikan terjadinya peristiwa Madiun/ PKI dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penanggulangannya.

o Mendeskripsikan





terjadinya peristiwa DI/TII dan cara yang dilakukan oleh pemerintah untuk penaggulangannya

o Mengidentifikasi keadaan politik ,ekonomi, sosial ,dan budaya sebelum terjadinya peristiwaG.30 S/PKI

o Mendiskripsikan terjadinya perstiwa G 30S/PKIdan cara penumpasannya

7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional

7.1 Menjelaskan berakhirnya masa Orde Baru dan lahirnya Reformasi

o Menyusun kronologi dan dan mendiskripsikan peristiwa –peristiwa politik penting pada masa Orde Baru

o Menggunakan data statistik untuk menguraikan proses perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru

o Mendiskripsikan berakhirnya Orde Baru dan lahirnya Reformasi

7.2 Mengurai-kan perkem-bangan lembaga internasi-onal dan peran Indonesia dalam kerjasama interna-sional

o Menguraikan secara kronologis Konferensi Asia Afrika dan mendiskripsikan peran Indonesia

o Mendeskripsikan perkembangan ASEAN dan peran Indonesia





o Mendiskripsikan perkembangan keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia

o Mendeskripsikan perkembangan Gerakan Non Blok dan peran Indonesia

7.3 Mengurai-kan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global.

o Mengidentifikasi ciri-ciri globalisasi.

o Mendeskripsikan dampak globalisi terhadap masyarakat.

o Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global.

7.4. Mendeskripsikan kerjasama antarnegara di bidang ekonomi

o Mendefinisikan pengertian kerja sama ekonomi antarnegara.

o Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antarnegara.

o Mendeskripsikan tujuan kerjasama ekonomi antarnegara

o Mengidentifikasi hambatan-hambatan dalam kerjasama ekonomi antarnegara.

o Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerja sama antarnegara





o Mengidentifikasi badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia.

7.5.Mengiden-tifikasi dampak kerjasama antarne-gara terhadap perekonomian Indonesia

o Mengidentifikasi badan-badan kerjasama ekonomi regional dan multilateral.

o Mendeskripsikan dampak kerjasama ekonomi antar negara terhadap perekonomian Indonesia.

Jumlah


(__________________________)NIP/NIK : .................................


(_______________________)NIP/NIK : .................................


yulifanasari.comyulifanasari.com/wp-content/uploads/2018/03/PEMETAAN-SK... · Web...

Documents

Transcript of yulifanasari.comyulifanasari.com/wp-content/uploads/2018/03/PEMETAAN-SK... · Web...