efullama.files.wordpress.com · Web viewMATA PELAJARAN : Bahasa Inggris. KELAS / SEMESTER : II...

www.efullama.wordpress.com

PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI

MATA PELAJARAN Bahasa Inggris

Kelas II Semester 1SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

http://www.efullama.wordpress.com/

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks “pakaian”.2. Berbicara : Mengungkapkan kata, frase dan kalimat sederhana dalam konteks “pakaian”3. Membaca : Membaca nyaring bermakna tentang nama-nama pakaian dengan lafal dan intonasi yang tepat.4. Menulis : Menulis kata, frase atau kalimat sederhana dengan ejaan yang benar.

Tema : DIRI SENDIRI / CLOTHES

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Siswa mampu merespons hal-hal yang berhubungan dengan jenis pakaian.

- Menyimak kata-kata mengenai pakaian.

- Membedakan se-tiap jenis nama pakaian yang disebutkan.

- Menunjukkan jenis pakaian ber-dasarkan gambar

Kalimat-kalimat perintah.

Clothes.

Teks sederhana tentang pakaian yang dikenakan.

8 JP

2.2 Mampu me-lakukan per-cakapan sangat sederhana mengenai “pakaian”

- Menirukan guru dengan melafal-kan kata-kata mengenai pakaian.

- Menunjukkan gambar mengenai pakaian sesuai dengan kalimat sederhana yang tengah diucapkan.

- Mengungkapkan

Kosakata




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dengan tepat kalimat sederhana mengenai pakaian berdasarkan bantuan gambar.

- Melakukan dialog sederhana.

3.3 Mampu memahami wacana sederhana mengenai pakaian

- Mengucapkan kata-kata me-ngenai nama-nama pakaian dengan intonasi yang tepat.

- Menjawab per-tanyaan “Yes or No Question”.

- Menunjukkan nama jenis pakaian sesuai dengan kata yang dibaca berdasarkan gambar.

- Membaca kalimat sangat sederhana mengenai pakaian sesuai gambar.

4.1. Menyalin nama-nama pakaian dengan tulisan tangan sesuai ejaan yang tepat.

- Menulis kembali nama jenis pakaian sesuai gambar.

- Menyalin kalimat sederhana mengenai pakaian sesuai teks.

- Mencoocokkan




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kalimat sederhana sesuai contoh berdasarkan sesuai dengan gambar.

- Menulis kalimat sederhana sesuai contoh berdasarkan petunjuk gambar.

- Menyusun huruf acak menjadi kata yang bermakna.

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.




MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dalam konteks keluarga2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan secara lisan kata-kata, frasa atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga.3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga4. Menulis : Menulis kembali kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga dengan ejaan yang benar

Tema : KELUARGA / MY FAMILY


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Siswa mampu merespons hal-hal yang berhubungan dengan keluarga.

- Menyimak dengan bunyi kata maupun kalimat sederhana mengenai keluarga dengan baik.

- Mengidentifikasi nama anggota keluarga.

- Membedakan nama anggota keluarga.


Member of Family.

Teks sederhana tentang keluarga.

Kosa kata

8 KP

2.1 Mampu menyalin kata maupun kalimat sederhana yang berhubungan dengan keluarga.

- Menyebutkan nama anggota keluarga.

- Mengucapkan kalimat sederhana mengenai keluarga (contoh: This is my Grandfather).

- Melakukan tanya jawab dari per-




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

cakapan seder-hana tentang keluarga sesuai dengan gambar.

- Menunjuk gambar berdasarkan kalimat dengan sederhana yang sedang diucap-kan.

3.1 Mampu me-mahami sebuah wacana sederhana mengenai keluarga.

- Membaca wacana sederhana 5 kalimat.

- Membaca kalimat sederhana ten-tang keluarga dengan ejaan dan intonasi yang tepat.

- Berlatih meng-ucapkan kata/ frase kalimat dengan benar.

- Mempraktikkan percakapan se-derhana ber-pasangan.

- Menunjukkan gambar sesuai dengan kalimat yang diucapkan.

- Melakukan tanya jawab mengenai nama anggota keluarga sesuai




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

petunjuk gambar.

4.1 Mampu menyalin kata maupun kalimat sederhana yang berhubungan dengan keluarga.

- Menyalin frase atau kalimat se-derhana mengenai keluarga.

- Menjawab secara tertulis pertanyaan tentang anggota keluarga.

- Melengkapi jawa-ban dari pertanya an sederhana tentang keluarga sesuai petunjuk gambar.

- Menyusun kata menjadi kalimat (3 s/d 5 kata).

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.




MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1 (satu) Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Merespon instruksi sederhana dalam konteks “kegiatan”2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi, kalimat sederhana dalam konteks “kegiatan”3. Membaca : Membaca nyaring kalimat sederhana dalam konteks action4. Menulis : Menuliskan kembali kata, frase atau kalimat sederhana dengan ejaan yang benar

Tema : LINGKUNGAN / ACTION : DOING THINGS


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Mampu merespon kalimat yang diucapkan guru dalam lingkup ‘kegiatan’.

Mengidentifikasi-kan bunyi kata, frase/ kalimat yang diungkapkan guru mengenai ‘kegiatan’.

- Menyimak dengan baik kalimat sederhana tentang ‘kegiatan’

- Melafalkan kali-mat sederhana tentang ‘kegiatan’

- Melakukan in-struksi ‘kegiatan’ sesuai dengan teks dan gambar.


Action : Doing thing.Teks sederhana tentang action.

Kosakata :

I am singinYou are eatingI am studying

10 JP

2.2. Mampu mela-kukan perca-kapan sangat sederhana mengenai ‘kegiatan’

- Menirukan guru dengan melafal-kan kalimat tentang jenis-jenis ‘kegiatan’.

- Mempraktekkan kegiatan sesuai dengan instruksi yang diucapkan (cont. : I am eating, we are jumping).




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Melafalkan kalimat sederhana tentang jenis-jenis kegiatan yang dilakukan berdasarkan gambar.

- Melakukan tanya jawab tentang “kegiatan” dengan cara pilihan berdasarkan teks dan gambar.

3.1. Mampu me-mahami makna sebuah kalimat sederhana dalam konteks ‘kegiatan’.

- Membaca kalimat sederhana me-ngenai kegiatan jenis-jenis ‘kegiatan’ dengan lafal dan intonasi yang tepat.

- Melakukan tanya jawab mengenai jenis kegiatan yang sedang dilakukan seperti gambar.

- Mempraktekkan jenis kegiatan yang dibaca sesuai gambar.

- Melengkapi ka-limat sederhana dengan jawaban secara lisan.




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menyalin kalimat sederhana dalam konteks “kegiatan”

- Menyalin kalimat sederhana tentang jenis-jenis kegiatan sesuai ejaan yang benar.

- Menjawab secara tertulis dengan memilih jawaban sesuai gambar.

- Menyusun kata-kata acak.

- Menulis kalimat sederhana sesuai contoh berdasar-kan petunjuk gambar.

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.




MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : II (dua) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sederhana dalam konteks nama-nama hari dalam 1 minggu2. Berbicara : Mengungkapkan kata dan kalimat sederhana yang berhubungan dengan nama-nama hari3. Membaca : Membaca nyaring nama-nama hari dalam seminggu4. Menulis : Menyalin kata, frase atau kalimat yang berhubungan dengan hari sesuai ejaan yang tepat

Tema : NAMA HARI, BULAN / DAYS OF WEEK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Mampu me-respon kata, frase atau kalimat sederhana mengenai nama-nama hari.

Memahami bunyi kata-kata, frase atau kalimat sederhana yang berhubungan dengan hari.

- Menyimak kata-kata mengenai nama-nama hari.

- Menyebutkan nama-nama hari dalam 1 minggu.

- Membedakan bunyi kata dari ketujuh nama hari tersebut.

- Mengidentifikasikan nama-nama hari dalam 1 minggu.


Names of DaysTeks sederhana tentang hari

Hari sekarang, kemarin dan esok.

Kosakata :

Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday Thursday Friday Saturday

8 JP

2.1 Mampu me-lakukan per-cakapan sangat sederhana dalam konteks nama hari

- Mengucapkan nama-nama hari dengan intonasi yang tepat.

- Menyebutkan berapa banyak jumlah hari dalam 1 minggu dan




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

jumlah hari dalam 1 bulan.

- Melafalkan kalimat sederhana yang berhubungan dengan hari berdasarkan gambar.

- Melakukan tanya jawab mengenal hal-hal yang berhubungan dengan nama hari berdasarkan gambar.

- Menjawab pertanyaan mengenai hari ini, hari kemarin dan hari esok sesuai contoh.

3.1. Mampu memahami kata, frase dan kalimat sederhana mengenai hari.

- Membaca nama-nama hari, hari ini, hari esok dan hari kemarin dengan intonasi yang tepat.

- Menjawab pertanyaan secara lisan mengenai hari dengan bantuan gambar kalender.

- Membaca percakapan sederhana mengenai hari berdasarkan gambar.

- Menjawab secara lisan mengenai hari kemarin, hari ini dan hari esok berdasarkan




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

gambar.

4.1. Mampu menu-liskan kata ataupun kali-mat sederhana mengenai hari dengan ejaan yang benar.

- Menuliskan kembali kata, frase atau kalimat sederhana yang berhubungan dengan nama-nama hari.

- Melengkapi kalimat sederhana sesuai contoh dan gambar yang tersedia.

- Menjawab secara tertulis pertanyaan dari percakapan sederhana sesuai contoh dan gambar yang ada.

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.




PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI

MATA PELAJARAN Bahasa Inggris

Kelas II Semester 2SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)



MATA PELAJARAN : Bahasa InggrisKELAS / SEMESTER : II (dua) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan memahami informasi dan instruksi sederhana dalam konteks kelas.2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana melalui percakapan dalam konteks kelas dan sekolah3. Membaca : Kemampuan memahami informasi sangat sederhana dengan dialog/paragraph dalam konteks kelas4. Menulis : Kemampuan mendeskripsikan secara tulisan dalam konteks kelas

Tema : DIRI SENDIRI / SALAM

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Peserta didik mampu meng-identifikasi bunyi kata, frase atau kalimat dalam konteks kelas.

- Menirukan kata atau kalimat se-derhana dengan pengucapan yang benar.

- Merespon ujaran orang lain.

- Memahami tindakan sesuai instruksi.

Greeting 3 JP

2. Peserta didik mampu memberi salam kepada orang lain dalam konteks kelas dan sekolah.

- Mendemonstrasi-kan percakapan sederhana.

- Melakukan percakapan tentang salam dengan informasi tertentu.

3. Peserta didik mampu membaca nyaring dan

- Menyimak dialog pendek dengan memperhatikan




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

memahami kata/frasa bahasa Inggris dalam konteks kelas.

pengucapannya.

- Membaca kalimat sederhana dengan lafal yang benar.

- Dapat menjawab pertanyaan.

4. Peserta didik mampu menulis dan memahami kata/ frase bahasa Inggris dalam konteks kelas.

- Menuliskan kembali kalimat sederhana yang berkaitan dengan tema.

- Menyusun kata-kata acak men-jadi kalimat yang bermakna.

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.




MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : II (dua) / 2 (duaStandar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan memahami informasi dan instruksi sederhana dalam konteks kelas.2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana melalui percakapan dalam konteks kelas dan sekolah3. Membaca : Kemampuan memahami informasi sangat sederhana dengan dialog/paragraph dalam konteks kelas4. Menulis : Kemampuan mendeskripsikan secara tulisan dalam konteks kelas

Tema : PERKENALAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


- Menirukan kata yang didengar dengan peng-ucapan yang benar.

- Melakukan tindakan sesuai instruksi.

- Merespon ujaran orang lain.

3 JP

2. Peserta didik mampu bercakap-cakap untuk memperkenalkan diri dan orang lain dalam konteks kelas dan sekolah.

- Melakukan percakapan yang berkaitan dengan tema.

- Melakukan dialog sederhana.

Introduction

3. Peserta didik mampu membaca nyaring dan memahami kata/

- Membaca dialog pendek dengan memperhatikan




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

farsa bahasa Inggris dalam konteks kelas.

pengucapannya.

- Mengucapkan kata atau kalimat dengan lafal yang benar.

4. Peserta didik mampu menulis dan memahami kata/ frase bahasa Inggris dalam konteks kelas.

- Menuliskan kem-bali kalimat sederhana yang berkaitan dengan tema.

- Menggabungkan partisi kata berdasarkan urutan yang benar.

- Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang bermakna.

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.





Tema : BAGIAN-BAGIAN TUBUH


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Peserta didik mampu meng-identifikasi bunyi kata, frase atau kalimat dalam konteks klas.

- Menirukan kata yang didengar dengan peng-ucapan yang benar.

- Merespon ucapan orang lain.

- Melakukan tindakan sesuai instruksi.

3 JP

2. Peserta didik mampu meng-ucapkan kata yang telah disediakan dalam konteks kelas.

- Menyebutkan bagian-bagian tubuh dengan tepat.

- Melakukan dialog sederhana dengan teman atau guru.

Parts of Body

3. Peserta didik mampu me-nyebutkan nama

- Menyimak gambar yang dilengkapi dengan teks




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

anggota tubuh. - Membaca kata atau kalimat sederhana dengan lafal yang benar.

- Menjawab pertanyaan sederhana.

4. Peserta didik mampu menulis nama anggota tubuh berdasarkan informasi yang diberikan.

- Mencocokkan kata yang berkaitan dengan gambar yang tersedia.

- Melengkapi kata atau kalimat sederhana.

- Menyalin wacana sangat sederhana dengan spelling yang benar.

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.





Tema : PENGALAMAN / BILANGAN 20-30


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


- Menirukan dan melafalkan kata yang didengar.

- Merespon/menanggapi ucapan orang lain.

- Melakukan tindak laku sederhana sesuai instruksi.

2. Peserta didik mampu me-lakukan per-cakapan se-derhana dengan menggunakan kosa kata yang telah disediakan.

- Menjawab per-tanyaan yang berkaitan dengan bilangan.

- Melakukan tanya jawab tentang bilangan.

- Melakukan dialog sangat sederhana.

Parts of Body

3. Peserta didik mampu me-

- Menyimak teks pendek tentang




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

nyebutkan nama-nama bilangan.

Peserta didik mampu mencari dan memberi informasi tentang angka.

bilangan yang dibacakan guru dengan memperhatikan pengucapannya.

- Membaca wacana sangat sederhana dengan intonasi yang benar.

- Menjawab pertanyaan secara sederhana.

4. Peserta didik mampu menulis nama bilangan berdasarkan informasi yang diberikan.

- Menulis bilangan 20-30 dengan ejaan yang benar.

- Mencocokkan kata, frasa dan kalimat berdasarkan angka yang tersedia.

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.



efullama.files.wordpress.com · Web viewMATA PELAJARAN : Bahasa Inggris. KELAS / SEMESTER : II...

Documents

Transcript of efullama.files.wordpress.com · Web viewMATA PELAJARAN : Bahasa Inggris. KELAS / SEMESTER : II...