14

MAKALAH BAHASA INGGRISRecount Text, Past Tense & Present Tense

DISUSUN

OLEH :

KETUA : SERLLY PUTRI AMELIA

ANGGOTA : SITI MASRIFAH

SARINAH

SISWANTO

SURYA LESMANA

WINDRA

KELAS : X IPS 1

GURU PEMBIMBING : VERA OKTAVIANI, S.Pd.

SMA NEGERI 2 MARTAPURATAHUN PELAJARAN 2014/2015

14

KATA PENGANTAR

 Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah berkenan

memberi petunjuk dan kekuatan kepada kami sehingga makalah, “Bahasa Inggris”

ini dapat diselesaikan.

Dalam kesempatan ini kami menyampaikan rasa terima kasih dan

penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah memberikan

bantuan, dorongan, bimbingan dan arahan kepada penyusun.

Dalam makalah ini kami menyadari masih jauh dari kesempurnaan,

untuk itu segala saran dan kritik guna perbaikan dan kesempurnaan sangat kami

nantikan. Semoga makalah ini dapat bermanfaat khususnya bagi penyusun dan

para pembaca pada umumnya.

                                                                Martapura, Maret 2015

                                                                                            

                                                                               Penyusun,

14

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL............................................................................... i

KATA PENGANTAR............................................................................. ii

DAFTAR ISI........................................................................................... iii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang........................................................................ 1

1.2 Rumusan Masalah................................................................... 1

1.3 Tujuan Penulisan.................................................................... 1

BAB II PEMBAHASAN

2.1 Recount Text........................................................................... 2

2.2 Simple Past Tense................................................................... 5

2.3 Simple Present Tense.............................................................. 40

BAB III PENUTUP

3.1 Kesimpulan............................................................................. 13

DAFTAR PUSTAKA............................................................................. 11

14

BAB 1

PENDAHULUAN

1.1  Latar Belakang

Bahasa Inggris adalah bahasa Internasional. Dengan menguasai bahasa

Inggris dengan baik, maka kita akan dapat berkomunikasi dengan bangsa-

bangsa lain di dunia ini. Di samping itu, kita pun akan dapat menambah

wawasan dan ilmu pengetahuan kita demi kemajuan bangsa dan negara kita,

karena kita akan dapat membaca literatur-literatur bahasa Inggris,

mendengarkan siaran-siaran radio luar negeri, serta menonton film-film ilmu

pengetahuan yang lainnya. Dengan demikian, pada akhirnya kita dapat

menguasai pengetahuan-pengetahuan di segala bidang.

Selain untuk menambah pemahaman tentang bahasa Internasional,

dengan mempelajari bahasa inggris ini sedikitnya akan mempermudah kita

untuk mendapatkan pekerjaan yang layak, ataupun untuk bekal ilmu kita

dikemudian hari. Dengan memahami dan menguasai bahasa Internasional

dengan baik dan benar tentunya memberikan manfaat yang sangat baik untuk

kita semua.

Untuk itu, perlu dipahami terlebih dahulu ketatabahasaan yang ada di

dalam bahasa Inggris. Selain untuk memperlancar cara pengucapan, kita juga

akan paham bagaimana cara menyusun kata yang akan diucapkan sehingga

menjadi satu kalimat yang padu  dan benar menurut tenses nya.

1.2 Rumusan Masalah

1. Mengetahui Recont Text dalam bahasa Inggris.

2. Pengertian Past Tense, rumus, dan contoh kalimatnya.

3. Pengertian Present Tense, rumus, dan contoh kalimatnya.

1.3 Tujuan

Dari rumusan masalah di atas, maka saya tentunya bertujuan untuk menjelaskan

atau memaparkan point-point tersebut, sesuai dengan pengetahuan yang saya

peroleh, baik dari buku sumber maupun dari guru-guru. Semoga semuanya

memberikan manfaat bagi kita. Bila ada kesalahan tulisan atau kata-kata di dalam

makalah ini, saya mohon maaf yang sebesar-besarnya.

14

BAB II

PEMBAHASAN

2.1 RECOUNT TEXT

2.1.1 Pengertian Recount Text

Secara harfiah, recount bermakna "menceritakan". Jadi recount text bisa

diartikan sebagai "Text yang menceritakan". Jika mengacu pada keterangan

di buku-buku sekolah (baca : Buku Bahasa Inggris SMP / SMA) recount text

adalah a text that telling the reader about one story, action or activity. Its

goal is to entertaining or informing the reader. (sebuah teks yang

menceritakan sebuah cerita, aksi ataupun aktifitas. Tujuan recount text adalah

untuk menghibur atau menginformasikan pembaca.)

Generic Structure dari Recount Text

Generic structure (susunan umum) recount text ini terdiri dari:

Orientation tells who was involved, what happened, where the events took

place, and when it happened. ("Orientation" menceritakan siapa saja yang

terlibat dalam cerita, apa yang terjadi, di mana tempat peristiwa terjadi,

dan kapan terjadi peristiwanya)

Events tell what happened and in what sequence. ("Event" menceritakan

apa yang terjadi (lagi) dan menceritakan urutan ceritanya)

Reorientation consists of optional-closure of events/ending.

("Reorientation" berisi penutup cerita / akhir cerita)

2.1.2 Macam-macam Recount Text :

a. Personal Recount

Yaitu menceritakan tentang pengalaman pribadi penulis

b. Factual Recount

Yaitu laporan peristiwa yang benar-benar terjadi, seperti laporan percobaan

ilmu pengetahuan, laporan kepolisian.

c. Imaginative

Yaitu membuat cerita imaginative lalu menuliskan peristiwa atau kejadian

yang telah terjadi.

14

Struktur  Recount Text adalah sebagai berikut :

a. Orientation

Yaitu pengenalan berupa memberikan informasi tentang siapa, dimana dan

kapan peristiwa atau kejadian itu terjadi di masa lampau.

b. Events

Yaitu merupakan rekaman peristiwa yang terjadi, biasanya disampaikan dalam

urutan kronologis, seperti : "In the first day... . And in the next day... . And

in the last day... ." Pada bagian ini terdapat juga komentar pribadi tentang

peristiwa atau kejadian yang diceritakan.

c. Reorientation

Yaitu pengulangan pengenalan yang ada di orientation, pengulangan tentang

rangkuman peristiwa atau kejadian yang diceritakan.

Ciri Kebahasaan Recount Text

Pada saat membaca Recount Text, akan ditemukan ciri-ciri kebahasaan

sebagai berikut :

a. Menggunakan kalimat dalam bentuk  Past Tense.

   Contoh : We went to Bandung last year, I was very happy.

b. Menggunakan Action Verbs.

    Contoh : went, bought, wrote, slept, dll.

c. Menggunakan Adverbs and Adverbial Phrase untuk mengungkapkan

waktu, tempat dan cara.

    Contoh : yesterday, at school, quickly, dll.

d. Menggunakan Conjunction dan Time Connectives untuk mengurutkan

peristiwa atau kejadian.

    Contoh : but, and, after that, dll.

2.1.3 Contoh Recount TextContoh 1

My Adolescence

I had my adolescence when I was thirteen.

It started with acne that showed up on my face. It was very annoying. It

lowered my self-esteem and I was embarrassed to come out of my house and

play with friends.

14

Fortunately, my Mum gave me a good medicine. In three weeks, the acnes

started to vanish although those showed some black spots in my face.

That was my bad experience with adolescence, though there were still lots of

good experience too.

Analisa :

Orientation : Paragraf pertama, (I had my adolescence when I was thirteen)

Events : Paragraf kedua dan ketiga.

Reorientation : Paragraf keempat (terakhir)

Contoh 2

My First Experience to Ride Motorcycle

One day, when I was ten years old, my father bought an old motorcycle. That

was " Honda 75". I think it was small light object and easy to ride it. I

persuaded my father to teach me to ride " Honda 75 ". Firstly, my father

refused my request and promised that he would teach me two or three years

later, but I still whimpered. Finally, my father surrendered and promised to

teach me.

He began to teach me riding the motorcycle around a field in my village. My

father was very patient to give me some directions. I was very happy when I

realized my ability to ride a motorcycle. " Yes, I can ".

One day later, when I was alone at home, I intended to try my riding ability.

So, myself tried bravely. All ran fluently in the beginning, but when I was

going back to my home and I must passed through a narrow slippery street, I

got nervous. I lost my control and I fell to the ditch.

After that, I told my father about the last accident. I imagined my father would

be angry and never let me ride again. But the reality is exactly on the contrary,

my father was very proud of me. He just gave me some advices and since that

accident, I got my father's permission to ride motorcycle.

14

Contoh 3

A Page from A Girl's Diary

Tuesday, September 30th, 2008

 

It was takbiran night. It was also my birthday, and nothing happened. Or I had

thought nothing would happen, but I was wrong.

 

That night, I was watching television with my family when I heard someone

lit fireworks in my front yard. I peeped trough my window glass but could see

nothing. It was very dark outside. Then I thought it had to be my cousins who

lit the fireworks. Then I plopped down on my sofa again and tried to

concentrate on the television since my mind raced with disappointment that no

one gave something special on my birthday. I shrugged, it was almost the end

of the day and I became pessimist. Five minutes later my mobile beeped. It

was a text from my friend asking me to come out. Wondering what was going

on, I grabbed my jacket and hurried to the front door. I was surprised to see

her bring a bag full of firework and fire drills. Next I was surprised to see my

other friend come out from the darkness. She brought a beautiful birthday

cake on her hands. Oh my God! I shrieked. Then they gave the cake to me

who was too stunned to say anything. I realized I was blushing furiously

because my whole family was watching. Not to mention my neighbors too!

 

A plain day, or I thought it was before, turned out to be one of the greatest

moment in my life. I didn’t even know how to describe what I felt. Happy was

the simplest word. 

2.2 SIMPLE PAST TENSE

Simple past tense is a verb form used to express activities or events that do

occur in the future or the past. The past can be a long time ago, a few years

ago, a few months ago, a couple of weeks, days, or a few hours ago.

14

As has been mentioned above that in the simple past tense, change the verb

used is the change in the second form of the verb (verb2). In general, changes

in the form of the verb is always followed by the suffix "ed", changes in

general is called a regular verb. However, in practice, not all changes in both

the verb followed by the suffix "ed", this is called the irregular verb. So you

have to be really careful to distinguish which verbs classified as regular verbs

(irregular verbs) and where the verb classified as irregular verbs (irregular

verbs).

Ada beberapa time signal (penanda waktu) dari simple past tense yang dapat

digunakan untuk menandakan bahwa aktifitas atau kejadian yang dilakukan

terjadi pada waktu lampau, berikut beberapa contohnya :

Time signal Penanda waktu

Yesterday Kemarin

Two days ago Dua hari yang lalu

Three days ago Tiga hari yang lalu

Four days ago Empat hari yang lalu

Last night Tadi malam

Last week Minggu lalu

Last month Bulan lalu

Last year Tahun lalu

A month ago Sebulan yang lalu

Two months ago Dua bulan yang lalu

14

A year ago Setahun yang lalu

Two years ago Dua tahun yang lalu

In 1990 Pada tahun 1990

In 2010 Pada tahun 2010

This morning Pagi ini

An hour ago Sejam yang lalu

Two hours ago Dua jam yang lalu

Etc..

Rumus Simple Past Tense

Rumus yang digunakan untuk simple past tense baik untuk kalimat positif,

negatif, interogatif, dan juga negatif interogatif adalah sebagai berikut :

Kalimat positif (+) :

S + was/were

S + Verb2

Contoh :

They were in the class. (mereka berada dikelas.)

They went to Bali last week. (mereka pergi ke Bali Minggu lalu.)

Kalimat negatif (-) :

S + was/were + not

S + did + not + verb1 {bare infinitive}

Contoh :

They were not in the class. atau They weren’t in the class. (Mereka tidak

berada dikelas.)

They did not go to Bali last week. atau They didn’t go to Bali last week.

(mereka tidak pergi ke Bali minggu lalu.)

Kalimat interogatif (?) :

Was/were + S

Did + S + Verb1 {bare infinitive}

Contoh :

Were They in the class? (apakah mereka berada dikelas?)

14

Did They go to Bali last week? (apakah mereka pergi ke Bali minggu

lalu?)

Kalimat negatif interogatif (-?) :

Was/were + S + not

Did + S + not + verb 1 {bare infinitive}

Contoh :

Were They not in the class? atau Weren’t They in the class? (apakah

mereka tidak berada dikelas?)

Did They not go to Bali last week? atau Didn’t They go to Bali last week?

(apakah mereka tidak pergi ke Bali minggu lalu?)

Catatan :

Was not dapat disingkat menjadi wasn’t

Were not dapat disingkat menjadi weren’t

Did not dapat disingkat menjadi didn’t

Dari rumus-rumus diatas, yang dimaksud dengan “S” adalah subjek, subjek

sendiri dapat berupa noun, pronoun, ataupun noun phrase. Sedangkan

penggunaan was atau were tergantung dengan subjeknya, perhatikan tabel

dibawah ini :

Subjek Was/were

I Was

You Were

She Was

He Was

It Was

We Were

They Were

Girl Was

Girls Were

Teacher Was

14

Teachers Were

Etc…

Contoh Kalimat Simple Past Tense

Sudah paham ya dengan apa yang telah saya jelaskan diatas? Oke kalau

begitu untuk menambah pemahaman kalian, silahkan cermati beberapa

contoh kalimat simple past tense dibawah ini, baik contoh kalimat positif,

negatif, interogatif, maupun negatif interogatif.

Contoh kalimat simple past

tenseArtinya

Kalimat positif (+) :

I did the test last month. Saya melakukan tes bulan lalu.

She was busy yesterday. Dia sibuk kemarin.

My friend visited Jakarta in

2000.

Temanku mengunjungi Jakarta pada tahun

2000.

Kalimat negatif (-) :

I did not do the test last month. Saya tidak melakukan test bulan lalu.

She was not busy yesterday. Dia tidak sibuk kemarin.

My friend did not visit Jakarta in

2000.

Temanku tidak mengunjungi Jakarta pada

tahun 2000.

14

Kalimat interogatif (?) :

Did I do the test last month? Apakah saya melakukan tes bulan lalu?

Was She busy yesterday? Apakah dia sibuk kemarin?

Did my friend visit Jakarta in

2000?

Apakah temanku mengunjungi Jakarta pada

tahun 2000?

Kalimat negatif interogatif (-?)

:

Did I not do the test last month?Apakah saya tidak melakukan tes bulan

lalu?

Was she not busy yesterday? Apakah dia tidak sibuk kemarin?

Did my friend not visit Jakarta

in 2000?

Apakah temanku tidak mengunjungi Jakarta

pada tahun 2000?

2.3 SIMPLE PRESENT TENSE

In English Present Tense or Simple Present Tense is used to declare the event

or events, activities, activity and so is the case today. Present tense is also

used to express a fact, or something that happens repeatedly future NOW.

Remember, PRESENT means it is now, now.

Rumusnya:

Positif: S + V1 (s/es)

Negatif: S + DO/DOES + NOT + V1

Tanya: DO/DOES + S + V1

Contoh Kalimat Positif:

I drink coffee

She drinks coffe

We drink coffee

Cara Membaca Rumus:

S artinya Subject, V1 artinya Verb1 atau kata kerja bentuk pertama. Garis

miring artinya ya Atau dong!.

Kalimat Negatif Present Tense

14

Bentuk Negatif, artinya menyatakan TIDAK. Maka sesuai rumus Present

Tense, setelah SUBJECT ditambah DO atau DOES, baru NOT, lalu tambah

kata kerja bentuk pertama tanpa S atau ES lagi. S atau ES nya dimana? Sudah

di doES tadi.

Untuk I, WE, YOU, THEY tambah DO

Untuk SHE, HE, IT, Mufli, Ellen tambah DOES

I do not drink coffee.

She does not drink coffee.

John Scoping does not learn english.

Coba perhatikan She does not drink coffee. Drink nya tidak pake S lagi,

pindah ke doES. Biasakan saja, Present Simple Tense ini sepertinya rumit

tetapi kalau faham maka enak banget. Ulangi saja baca dari atas 10 kali lagi,

biar meresap benar, hehe.. Bikin juga 10 contoh Anda sendiri dengan kata

kerja yang berbeda. Yes, belajar bahasa Inggris tak boleh manja, harus aktif,

baru akan bisa.

Kalimat Tanya Present Tense

Kalimat tanya untuk Present Tense sesuai rumus diatas, atau saya tulis lagi

seperti ini:

Tanya: DO/DOES + S + V1

Sama saja pasangannya. Untuk I, WE, YOU, THEY gunakan DO. Untuk

SHE, HE, IT, Mufli, Ellen gunakan DOES. Contohnya begini:

Kalimat positifnya: I drink coffee

Kalimat tanya menjadi: DO you drink cofee?

Kalimat positif: She drinks coffe

Kalimat tanya: DOES She drink coffee?

Kalimat tanya seperti diatas disebut juga YES/NO Question. Karena

jawabannya memang Yes atau No. Do You drink coffee? “Yes I do”

jawabnya. Atau bisa bisa dijawab dengan lengkap: “Yes, I do drink coffee”.

Dihilangkan DO nya juga boleh, menjadi kalimat positif lagi: “Yes I drink

coffee”.

14

Present Progressive (Continuous)

Present Progressive Tense atau dulu lebih dikenal sebagai Present Continuous

Tense biasanya digunakan untuk menjelaskan suatu peristiwa yang sedang

berlangsung. Misalnya kita katakan ‘Saya sedang mandi’, artinya pada saat

itu juga memang kita sedang melakukan sebuah kegiatan ‘mandi’. Bingung

ya?? Gini, misalnya bokap gue nanya ke gue, ‘Ded, lagi ngapain?’ trus gue

jawab ‘Lagi ngeblog, Pak’. Nah artinya kegiatan yang gue lakuin pada saat

itu emang lagi ngeblog. Ni contoh yang sederhana dari Present Progressive

dalam bahasa Indonesia:

1. Aku sedang bermain gitar.

2. Wanita berkerudung merah itu sedang memetik bunga di taman.

3. Ayah saya sedang memperbaiki mobilnya.

Ok. Sebelum kita terjemahkan ke dalam bahasa Inggris, ada baiknya lihat

dulu bentuk umum dari formula Present Progressive Tense. Check it out:

Formula:

S + to be + V1-ing

Seperti biasa, subjek sangat berpengaruh untuk ‘to be’-nya. Langsung aja kita

coba terjemahin contoh kalimat sebelumnya ke dalam bahasa Inggris, yuk!!

1. Aku sedang bermain gitar.

==> I am playing guitar.

2. Wanita berkerudung merah itu sedang memetik bunga di taman.

==> The veiled woman is picking flower in the park.

3. Ayah saya sedang memperbaiki mobilnya.

==> My father is repairing his car.

Formula:

S + to be + V1-ing ==> bentuk paling sederhana dari Present Progressive.

S + to be + V1-ing + O ==> menggunakan objek.

S + to be + not + V1-ing + O ==> bentuk negatif.

To be + S + V1-ing + O ==> bentuk kalimat tanya.

14

BAB III

KESIMPULAN

3.1 Kesimpulan

Based on the paper, can be summarized as follows. ) Recount text is a text

that telling the reader about one story, action or activity. Its goal is to

entertaining or informing the reader. Present Tense or Simple Present Tense

is used to declare the event or events, activities, activity and so is the case

today. Present tense is also used to express a fact, or something that happens

over and over again in the present. Remember, the present means it is now,

now.

14

DAFTAR PUSTAKA

http://www.kursusmudahbahasainggris.com/2013/09/pengertian-tujuan-struktur-

macam-ciri.html

http://www.englishindo.com/2014/03/recount-text-full-materi-contoh.html

http://belajarbahasainggrisonline-gratis.blogspot.com/2014/10/pengertian-rumus-

contoh-kalimat-simple-past-tense.html