Post on 10-Jan-2023
LAPORAN AKHIR
PROGRAM IPTEK BAGI MASYARAKAT (IbM)
IbM Pos PAUD Kartini di Pandean Lamper
Oleh:
Siti Fitriana, S. Pd, M. Pd, Kons NPP. 088201204
Drs. G Rohastono Ajie, M.Pd NPP. 00 5311011
Dra. Tri Hartini, M.Pd., Kons NPP. 055201319
Farikha Wahyu Lestari, M.Pd NPP. 158801465
LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS PGRI SEMARANG
2016
i
LAPORAN AKHIR
PROGRAM IPTEK BAGI MASYARAKAT (IbM)
IbM Pos PAUD Kartini di Pandean Lamper
Oleh:
Siti Fitriana, S. Pd, M. Pd, Kons NPP. 088201204
Drs. G Rohastono Ajie, M.Pd NPP. 00 5311011
Dra. Tri Hartini, M.Pd., Kons NPP. 055201319
Farikha Wahyu Lestari, M.Pd NPP. 158801465
LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS PGRI SEMARANG
2016
ii
HALAMAN PENGESAHAN
Judul IbM : POS PAUD Kartini di Pandean Lamper
Nama Mitra IbM : Kelurahan Pandean Lamper
1. Ketua Pelaksana
a. Nama : Siti Fitriana, S. Pd, M. Pd, Kons
b. Pangkat/Golongan/NIP : Penata/IIIc/ 088201204
c. Jabatan Struktural : Kaprodi Bimbingan dan Konseling
d. Jabatan Fungsional : Lektor
e. Fakultas : Ilmu Pendidikan
2. Anggota Pelaksana
a. Jumlah Anggota : 3 orang
b. Nama Anggota 1 : Drs. G. Rohastono Ajie, M.Pd
c. Nama Anggota 2 : Dra. Tri Hartini, M.Pd., Kons
d. Nama Anggota 3 : Farikha Wahyu Lestari., M.Pd
e. Mahasiswa : 2 orang
3. Pelaksanaan
a. Wilayah Mitra : Kelurahan Pandean Lamper
b. Kabupaten/Kota : Kota Semarang
c. Propinsi : Jawa Tengah
d. Jarak PT ke Lokasi Mitra: 5 Km
4. Luaran yang dihasilkan : Para peserta memahami cara pendampingan
penggunaan gadget bagi anak.
5. Jangka waktu kegiatan : 1 bulan
7. Biaya yang diperlukan : Rp. 3. 750.000,00
8. Sumber UPGRIS : Rp. 3.750.000,00
Semarang, 21 Maret 2016
Mengetahui, Ketua Tim
Dekan FIP
Drs. Agus Suharno, M.Si Siti Fitriana, S.Pd., M.Pd., Kons
NPP. 936501088 NPP. 088201204
Menyetujui
Ketua LPPM Universitas PGRI Semarang
Ir. Suwarno Widodo, M. Si
NPP. 876101038
iii
KATA PENGANTAR
Puji syukur Pelaksana senantiasa panjatkan kepada Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayahnya sehingga kami dapat menyelesaikan
kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat dengan judul IbM Pos PAUD Kartini di
Pandean Lamper. Kegiatan ini merupakan salah satu bentuk pengamalan nyata
Catur Dharma Perguruan Tinggi di Universitas PGRI Semaarang, khususnya
Dharma yang ketiga yaitu Pengabdian kepada Masyarakat.
Pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat ini dilakukan dalam bentuk
kegiatan pendampingan kepada masyarakat untuk memahami dan menerapkan
tentang cara pendampingan penggunaan gadged bagi anak-anak. Pelaksana
menyadari sepenuhnya bahwa pengabdian ini dapat berjalan dengan baik dan
lancar karena bantuan dan peran serta dari berbagai pihak, baik secara moral
maupun material. Oleh karena itu kami ucapkan terima kasih atas bantuan dan
partisipasi aktif kepada yang terhormat:
1. Rektor dan segenap Wakil Rektor Universitas PGRI Semarang.
2. Ketua Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat Universitas PGRI Semarang.
3. Lurah Pandean Lamper kecamatan Gayamsari Kota Semarang.
4. Semua pihak yang telah ikut berpartisipasi baik langsung maupun tidak
langsung dalam pelaksanaan kegiatan ini.
Sebagai rangkuman kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang telah
berakhir, maka kami menyusun laporan pelaksanaannya. Semoga laporan ini
bermanfaat dan berguna bagi pembaca.
Semarang, 21 Maret 2016
TIM Pengabdian Kepada Masyarakat
iv
ABSTRAK
Gawai atau dalam istilah bahasa asing biasa dikenal dengan sebutan
gadget merupakan suatu piranti atau instrumen yang memiliki tujuan dan fungsi
praktis yang secara spesifik dirancang lebih canggih dibandingkan
dengan teknologi yang diciptakan sebelumnya. Keberadaan gadget memberikan
banyak manfaat bagi kehidupan manusia. Akan tetapi saat ini banyak fakta yang
menunjukkan gadged tidak digunakan sebagaimana mestinya. Kasus adiksi
terhadap penggunaan gadged juga cenderung meningkat. Oleh karena itu
diperlukan adanya usaha preventif unuk mengantisipasi semakin meningkatnya
kasus kecanduan gadged. Peran serta keluarga sangat penting untuk menangani
dan mencegah masalah kecanduan pada gadged ini. Diperlukan adanya
pemahaman yang komprehensif dari keluarga terkait dengan penggunaan gadged
bagi anak khususnya untuk anak usia dini.
Target luaran yang dicapai dalam pengabdian kepada masyarakat (IbM) ini
adalah masyarakat Kelurahan Pandean Lamper Kecamatan Gayamsari Kota
Semarang memperoleh informasi tentang pendampingan penggunaan gadget bagi
anak-anak. Dengan adanya informasi ini diharapkan dapat memberikan bekal bagi
para keluarga di kelurahan Pandean Lamper dalam mendampingi putra putrinya
dalam menggunakan gadged.
Kegiatan pengabdian masyarakat ini terkait erat dengan bimbingan dan
konseling. Salah satu garapan BK adalah bidang keluarga. Keluarga merupakan
pondasi penting dalam kesuksesan setiap individu. Melalui pengabdian
masyarakat ini para orang tua siswa Pos PAUD Kartini Kelurahan Pandean
mendapat tambahan pengetahuan tentang cara mendampingi anak dalam
menggunakan gadged yang nantinya akan memberikan dampak positif pada
perkembangan anak. Dampak jangka panjang yang didapat adalah keluarga dapat
berfungsi secara efektif, artinya tercipta sebuah hubungan yang harmonis dalam
keluarga dimana hubungan antara orang tua dengan anak dapat tercipta dengan
baik.
Kata Kunci: gadged, anak usia dini
v
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Judul ...................................................................................................... i
Halaman Pengesahan ........................................................................................... ii
Kata Pengantar ...................................................................................................... iii
Abstrak ................................................................................................................. iv
Daftar Isi................................................................................................................ v
Daftar Lampiran .................................................................................................... vi
BAB I Pendahuluan .............................................................................................. 1
BAB II Target dan Luaran .................................................................................... 4
BAB III Metode Pelaksanaan ............................................................................... 5
BAB IV Kelayakan Perguruan Tinggi .................................................................. 6
BAB V Hasil dan Pembahasan ............................................................................. 7
A. Deskripsi Objek ...................................................................................... 7
B. Hasil Kegiatan ......................................................................................... 9
C. Pembahasan ............................................................................................. 10
Daftar Pustaka ....................................................................................................... 12
vi
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN 1 Biodata Ketua dan Anggota Pengabdian Kepada Masyarakat
LAMPIRAN 2 Gambaran IPTEKS yang ditransfer ke Mitra
LAMPIRAN 3 Peta Lokasi
LAMPIRAN 4 Foto Kegiatan
LAMPIRAN 5 Materi 1
LAMPIRAN 6 Materi 2
LAMPIRAN 7 Materi 3
LAMPIRAN 8 Materi 4
LAMPIRAN 9 Daftar Hadir Peserta
LAMPIRAN 10 Surat Mitra
LAMPIRAN 11 Surat Tugas
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Analisis Situasi
Gawai atau dalam istilah bahasa asing biasa dikenal dengan sebutan
gadget merupakan suatu piranti atau instrumen yang memiliki tujuan dan fungsi
praktis yang secara spesifik dirancang lebih canggih dibandingkan
dengan teknologi yang diciptakan sebelumnya. Keberadaan gadget memberikan
banyak manfaat bagi kehidupan manusia. Kecanggihan teknologi mempermudah
pekerjaan manusia dan memungkinkan akses informasi tanpa harus terhalang
ruang dan waktu. Akan tetapi kecanggihan teknologi ini juga dapat menjadi
bumerang bagi kita jika tidak bijak dalam menggunakannya.
Pada zaman sekarang bukan menjadi suatu hal yang asing saat kita
menemui anak-anak, bahkan anak usia balita menggunakan gadget canggih.
Mereka lincah memainkan jari di atas papan elektronik layaknya orang dewasa.
Selain itu menjadi sebuah kebanggan tersendiri bagi orang tua untuk bisa
memfasilitasi anak mereka dengan gadget yang paling canggih. Alasan sebagian
orang tua memberikan gadget untuk anak adalah agar anak mereka menjadi lebih
tenang dan mau duduk diam.
Gadget memiliki banyak manfaat apabila digunakan sebagaimana
mestinya. Namun perlu diketahui bahwa gadget sebaiknya tidak dikenalkan
kepada anak usia dini karena memiliki banyak resiko negatif terhadap
perkembangan anak. Anak usia dini yang masih perlu diasah perkembangan
cognitif, afektif, interpersonal skill, serta psikomotornya perlu diberi stimulus
untuk mengasah kemampuannya. Akan tetapi, jika anak hanya diberikan stimulus
berupa gadget maka ada aspek yang tidak terasah antara lain adalah interpersonal
skill dan kemampuan psikomotor.
Dampak negatif yang ditimbulkan dari penggunaan gadget di usia dini
antara lain adalah pengaruh buruk sinar radiasi, kebiasaan penggunaan gadget
akan membuat anak menjadi kecanduan gadget, membuat anak menjadi lambat
belajar, serta mempengaruhi perkembangan psikologis anak. Pancaran sinar dari
2
gadget memberikan pengaruh yang tidak baik bagi kesehatan anak, salah satu
buktinya adalah saat ini banyak kita jumpai anak di usia SD bahkan TK yang
sudah menggunakan kacamata.
Kebiasaan penggunaan gadget akan mengakibatkan anak menjadi
kecanduan gadget. Anak-anak akan lebih banyak menghabiskan waktunya untuk
duduk diam memegang gadgetnya dibandingkan melakukan aktivitas fisik yang
lain. Hal ini tentunya akan berdampak kurang baik terhadap kesehatan anak salah
satunya adalah resiko obesitas. Anak-anak sekarang yang aktivitas fisiknya
kurang, lebih banyak bermain gadget dengan ngemil akan mengakibatkan resiko
obesitas yang akhirnya mempengaruhi kesehatan tubuh yang lainnya.
Selain itu, kecanduan gadget juga merupakan awal pemicu kasus internet
addiction. Hal yang paling dikhawatirkan dari kasus internet addiction adalah
penyalahgunaan internet. Greenfield (1999) mengungkapkan bahwa
perkembangan pesat dari internet yang sudah mudah diakses di rumah, sekolah,
kantor, 6% dari penggunanya berpotensi mengakibatkan masalah penyalahgunaan
internet. Penelitian lainnya (Brenner, 1997; Young, 1998; Morahan & Schumacer,
1998) mengungkapkan bahwa gangguan-gangguan dari pengaksesan internet
secara berlebihan berasosiasi dengan masalah sosial, akademik, keluarga, dan
pekerjaan. Gejala-gejala yang muncul di antaranya keasikan mengakses internet,
tidak mampu mengontrol penggunaan internet, berbohong atau menyembunyikan
perilakunya, penarikan diri secara psikologis (psychological withdrawal), dan
berlanjut menggunakan internet meskipun berdampak tidak baik.
Survey di Amerika Serikat (Nurhusni, 2012: 27) menunjukkan bahwa
lebih dari 50% individu yang mengalami kecanduan internet juga mengalami
kecanduan pada hal lain seperti obat-obatan terlarang, alkohol, rokok dan seks.
Kecanduan internet juga timbul akibat masalah-masalah emosional seperti depresi
dan gangguan kecemasan dan sering menggunakan dunia fantasi di internet
sebagai pengalihan secara psikologis terhadap perasaan-perasaan yang tidak
menyenangkan atau situasi yang menimbulkan stress.
Mengingat dampak negatif yang ditimbulkan dari penggunaan gadget dan
internet maka sudah selayaknya gadget digunakan secara bijaksana dan penuh
3
tanggung jawab. Oleh karena itu setiap orang tua perlu mendampingi anak dalam
menggunakan gadget secara bijaksana karena pendidikan paling awal anak-anak
adalah orang tua dan keluarga.
B. Permasalahan Mitra
Berdasarkan analisis situasi dan teori yang telah diuraikan, maka
diidentifikasi beberapa permasalahan mitra yaitu:
1. Kurangnya pengetahuan peserta tentang manfaat penggunaan gadget
yang bijaksana
2. Belum adanya pemahaman para peserta tentang bahaya penggunaan
gadget bagi anak-anak
3. Belum adanya pemahaman peserta tentang cara pendampingan
penggunaan gadget bagi anak
C. Solusi yang ditawarkan
Berdasarkan masalah di atas tim bersama mitra (POS PAUD Kartini)
memberikan program berupa peningkatan kemampuan orang tua siswa dalam
penggunaan gadget untuk anak-anak.
1. Metode Kegiatan
Metode pendekatan yang digunakan dalam program ini adalah
ceramah, dan tanya jawab.
2. Rencana Kegiatan
Kegiatan direncanakan akan dilaksanakan dalam waktu dua hari dari
pagi hingga selesai
3. Partisipasi Mitra
Mitra dalam hal ini POS PAUD Kartini Kelurahan Pandean Lamper
Kecamatan Gayamsari Kota Semarang sangat mendukung pengusulan
program ini terbukti dengan mitra bersedia membantu menyediakan
tempat yang diperlukan dalam pelaksanaan program.
4
BAB II
TARGET LUARAN
Target luaran yang dicapai dalam pengabdian kepada masyarakat
(IbM) ini adalah masyarakat Kelurahan Pandean Lamper Kecamatan
Gayamsari Kota Semarang memperoleh informasi tentang pendampingan
penggunaan gadget bagi anak-anak. Dengan adanya informasi ini dapat
memberikan bekal bagi para keluarga di kelurahan Pandean Lamper dalam
mendampingi putra putrinya dalam menggunakan gadged.
Kegiatan pengabdian masyarakat ini merupakan layanan informasi
dengan format klasikal dengan menggunakan metode ceramah dan tanya
jawab, menggunakan media power point yang berisi informasi mengenai cara
penggunaan gadget secara bijaksana. Dari hasil pengabdian kepada
masyarakat ini, peserta memahami tentang dampak positif dan negatif
penggunaan gadged bagi anak usia dini manfaat pendampingan penggunaan
gadged.
5
BAB III
METODE PELAKSANAAN
Tim Pengabdian bersama dengan Mitra selama pelaksanaan program
IbM melakukan pelatihan dengan memberikan informasi kepada para orang
tua siswa tentang cara pendampingan penggunaan gadged. Setelah mengikuti
kegiatan ini, orang tua dapat mengaplikasikan pengetahuan yang diperoleh
kepada anak-anaknya. Pada saat pelaksanaan, selain melibatkan orang tua tim
pengabdi juga melibatkan peserta didik Pos PAUD kartini yakni dengan
mengajak berinteraksi dengan anak-anak saat penyampaian materi. Terkait
dengan layanan bimbingan dan konseling, kegiatan ini dilaksanakan melalui
layanan informasi dengan menggunakan metode diskusi dan tanya jawab.
Pengabdian kepada masyarakat berbasis ilmu pengetahuan dan
teknologi bagi masyarakat yang berjudul IbM POS PAUD Kartini dalam
mendampingi anak yang menggunakan gadget adalah kegiatan pengabdian
kepada masyarakat yang dilakukan dengan kerjasama antara unsur pimpinan
dan jajaran Universitas PGRI Semarang, Lembaga Penelitian dan Pengabdian
Kepada Masyarakat, Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan, dan Kelurahan
Pandean Lamper Kecamatan Gayamsari Kota Semarang.
6
BAB IV
KELAYAKAN PERGURUAN TINGGI
Pengabdian kepada masyarakat berbasis ilmu pengetahuan dan
teknologi bagi masyarakat yang berjudul IbM Bagi Masyarakat Kelurahan
Pandean Lamper Kecamatan Gayamsari Kota Semarang untuk Mendampingi
Anak dalam Menggunakan Gadget akan dilaksanakan oleh Ketua Tim dan
Anggota Tim Pengabdi.
Universitas PGRI Semarang saat ini mengalami kemajuan yang sangat
pesat, diantaranya kemajuan dalam proses pendidikan dan pengajaran,
penelitian, pengabdian kepada masyarakat dan sebagainya seperti tertuang
dalam Pidato Rektor Universitas PGRI dalam Pelantikan Rektor Periode
2013-2017. Dalam bidang akademik, upaya peningkatan mutu terus
dilakukan. Mutu SDM dalam hal ini dosen atau tenaga pendidik ditingkatkan
melalui pendidikan, pelatihan dan pertemuan ilmiah.
Pembinaan dan pengembangan dosen diwujudkan dengan memberikan
kesempatan yang seluas-luasnya untuk melaksanakan studi lanjut, pendidikan
singkat, pelatihan, seminar, diskusi dan lokakarya, workshop, baik didalam
maupun diluar negeri. Dosen diberikan kesempatan untuk melakukan
penelitian dan pengabdian kepada masyarakat baik dengan biaya APBU
maupun pihak lain. Untuk meningkatkan kemampuan dan kinerja dibekali
dengan pelatihan dan pembinaaan oleh professional di bidangnya. Terkait
dengan pelaksanaan program pengabdian kepada masyarakat, program studi
bimbingan dan konseling mempunyai tenaga pendidik yang berkompeten
(lihat lampiran biodata tim pengabdian).
Jenis kepakaran yang dibutuhkan dalam menyelesaikan permasalahan
mitra diantaranya adalah kepakaran dalam memberikan layanan informasi
terkait dengan parenting. Hal ini terkait dengan salah satu bidang yang ada
dalam bimbingan dan konseling yaitu bidang keluarga.
7
BAB V
HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Objek
Kegiatan ini diikuti oleh wali murid Pos PAUD Kartini kelurahan
Pandean Lamper kecamatan Gayamsari Kota Semarang. Jumlah peserta yang
hadir adalah 49 orang dengan rincian sebagai berikut:
No Nama Anak Nama Wali Murid
1. Jingga Bu Sulastri
2. Abi Feida
3. Suci Mugiah
4. Azizah Sumiyatun
5. Kaafi Miyati
6. Avika A.P Ariyanti
7. Boing Tyas
8. Ima Kamila
9. Mahesa Novilia
10. Rifa Aya
11. Dilla Indah
12. Sania Sriyati
13. Anggita Rima
14. Wafi Tika
15. Taka Vera
16. Juno Rahmawati
17. Arsya Ningsih
18 Aska Dewi
19. Nova Fitri
20. Kalista Novi
21. Kaila Nina
22. Rafit Ana
8
23. Binar Ayu
24. Letiza Endang
25. Farid Sri Hotinah
26. Marvel Yuni Astuti
27. Eliyas Ramadan Haves
28. Vania AP Munir
29. Rafa Listryan
30. Alvaro Bambang
31 Sasa Wandi
32 Tania Rahayu
33 Aqila Aslani
34 Lutfiana Winda
35 Hussein Istiaroh
36 Niasty Asih
37 Zahra Salamh
38 Asyifa Dian N
39 Malika Maharani Satwika
40 Rafkha Sri Susilowati
41 Galang Dian
42 Rifky Lasmini
43 Hilmy Ningrum
44 Rafel Feni
45 Aufa Yuniar
46 Andy Gabriel Anas M
47 Sadid Sondang
48 Anisa Sondang
49 Rio Tya
9
B. Hasil Kegiatan
Program Pengabdian kepada Masyarakat ini berlangsung pada hari
selasa-rabu tanggal 26 – 27 Februari 2016. Kegiatan ini terdiri dari beberapa
materi yang disampaikan oleh tim pengabdian kepada masyarakat seperti
berikut dibawah ini.
No Hari Waktu Deskripsi Kegiatan Pengisi Materi
1 Jum’at, 26
Februari
2016
07.30 - 08.00 Pendaftaran Peserta Tim
08.00 – 08.30 Pembukaan Sekretaris lurah Pandean
Lamper
2 08.00 – 09.00 Materi 1: Peran
keluarga dalam
pendampingan anak
bermain gadged
Siti Fitriana,
S.Pd.,M.Pd.Kons
3 09.00 – 10.00 Istirahat dan Ice
Breaking
Tim
4 10.00 – 11.00 Materi 2 : Dampak
gadged bagi anak
Drs. G. Rohastono Ajie,
M.Pd
5 Sabtu, 27
Februari
2016
07.30 -08.30 Materi 3 : dampak
positif dan negatif
gadged
Dra. Tri Hartini, M.Pd.,
Kons
6 08.30 – 09.00 istirahat dan Ice
breaking
Tim
7 09.00 – 10.00 Materi 4: Pengaruh
gadged bagi tumbuh
kembang anak
Farikha Wahyu Lestari,
S.Pd., M.Pd
8 10.00-10.30 Penutupan Lurah Pandean Lamper
10
C. Pembahasan
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat IbM Bagi Masyarakat
Kelurahan Pandean Lamper Kecamatan Gayamsari Kota Semarang untuk
Mendampingi Anak dalam Menggunakan Gadget memiliki keterkaitan dengan
ilmu pengetahuan bimbingan dan konseling, yang salah satu jenis layanannya
yaitu layanan informasi denganformat klasikal. Melalui pengabdian masyarakat
ini para orangtua memperoleh informasi tentang manfaat penggunaan gadget
yang bijaksana, bahaya penggunaan gadget bagi anak-anak dan cara
pendampingan penggunaan gadget bagi anak. Kegiatan pengabdian ini
dilaksanakan untuk memberikan informasi kepada para orangtua agar selalu
memberikan kepada putra-putrinya yang masih usia dini agar tidak terjerumus
kedalam perilaku yang negatif.
Pada pelaksanaan program pengabdian kepada masyarakat berjalan
dengan baik. Pada pelaksanaan peserta sangat antusias untuk mengikutinya.
Pada kegiatan ini peserta dapat memahami bagaimana cara mendampingi anak-
anak yang sedag bermain gadget. Selanjutnya, peserta diminta membuat
kelompok kecil dan berdiskusi tentang berbagai manfaat dan dampak dari
penggunaan gadget serta bagaimana jika anak-anak sudah mengalami
kecanduan bermain gadget dengan didampingi oleh seluruh anggota
pengabdian.
Pada sesi pertama peserta diberikan materi Peran keluarga dalam
pendampingan anak bermain gadged dan setelah itu dilanjutkan dengan
Dampak gadged bagi anak. Pada hari berikutnya dilanjutkan tentang dampak
positif dan negatif gadged dan pengaruhgadget bagi tumbuh kembang anak
serta diberi kesempatan untuk memberikan masukan secara langsung oleh tim
pengabdian kepada masyarakat untuk perbaikan kedepannya.
Kegiatan ini berlangsung sangat meriah karena kehadiran anak-anak
langsung yang secara polos menyampaikan mengapa mereka menggunakan
gadget. Disampng itu para orangtua juga sangat antusias mengikutinya bahkan
meminta tim melakukan pendampingan secara khusus agar putra-putri mereka
tidak kecanduan dalam menggunakan gadget.
11
Hal lain yang didapatkan dalam pengabdian kepada masyarakat ini
adalah adanya berbagai ice breaking dan permainan yang dapat menghidupkan
suasana dalam kegiatan yang sebetulnya sebagian besar adalah ibu-ibu rumah
tangga yang sangat menikmati suasana yan mereka belum pernah mendapatkan
sebelumnya.
Kegiatan pengabdian masyarakat ini terkait erat dengan bimbingan dan
konseling. Salah satu garapan BK adalah bidang keluarga. Keluarga
merupakan pondasi penting dalam kesuksesan setiap individu. Melalui
pengabdian masyarakat ini para orang tua siswa Pos PAUD Kartini Kelurahan
Pandean mendapat tambahan pengetahuan tentang cara mendampingi anak
dalam menggunakan gadged yang nantinya akan memberikan dampak positif
pada perkembangan anak. Dampak jangka panjang yang didapat adalah
keluarga dapat berfungsi secara efektif, artinya tercipta sebuah hubungan yang
harmonis dalam keluarga dimana hubungan antara orang tua dengan anak dapat
tercipta dengan baik.
Evaluasi dari kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini dilakukan
setelah acara selesai dengan diberikan lembar evaluasi untuk diberikan tindak
lanjutnya serta untuk mengungkap tingkat pemahaman dan ketertarikan peserta
terhadap materi yang disampaikan. Hasil yang didapatkan adalah bahwa
sebagian peserta mendapatkan manfaat dari kegiatan ini karena tahu bahwa
gadget itu sangat berdampak bagi tumbuh kembang anak
12
DAFTAR PUSTAKA
Brenner V. (1997). Psychology of computer use: VLVII. Parameters of Internet
use, abuse and addiction: the first 90 days of the Internet usage survey.
Psychological Reports, 80, 879–82.
Greenfield D. (1999). Internet addiction: disinhibition, acceleratedintimacy and
other theoretical considerations. Boston, MA: Paper presented at the 107th
annual meeting of the American Psychological Association. [Online].
Tersedia di: ww.apa.org/107thannualmeeting/greenfield/internetaddiction
Young, Pitsner, O’Mara, & Buchanan. (1998). What Is Internet Addiction?.
[Online]. Tersedia di:hhtp://www.netaddiction.com/whatis.htm
13
Lampiran 1
BIODATA KETUA DAN ANGGOTA TIM PELAKSANA
Biodata Ketua
1 Nama lengkap (dengan gelar) Siti Fitriana, S.Pd., M.Pd. Kons
2 Jabatan fungsional Lektor
3 Jabatan structural Ketua Program Studi BK
4 NIP/NPP 088201204
5 NIDN 0613038201
6 Tempat dan Tanggal Lahir Kudus, 13 Maret 1982
7 Alamat rumah Jl. Sembungharjo Rt. 05/ Rw. 04 Kec.
Genuk Kota Semarang
8 Nomor Telepon/Fax/ HP 08156648748
9 Alamat Kantor Jl. Sidodadi Timur no.24/ Dr. Cipto
Semarang
10 Nomor Telepon/ Fax (024) 8316377 / (024) 8448217
11 Alamat e-mail fitrifitriana26@yahoo.co.id
12 Lulusan yang telah dihasilkan S-1= 30 orang, S-2= orang, S-3=
orang
13 Mata Kuliah Yang Diampu
1. Dasar-Dasar Bimbingan Konseling
2. Bimbingan Kelompok
3. Teori dan Teknik Konseling
A. Riwayat Pendidikan
S-1 S-2 S-3
Nama Perguruan Tinggi 1. UNNES
2. IKIP PGRI Semarang
UNNES
Bidang Ilmu 1. Teknologi
Pendidikan
2. Psikologi
Bimbingan dan
Konseling
14
Pendidikan dan
Bimbingan
Tahun Masuk-Lulus 1. 2000-2004
2. 2004-2006
2007-2009
Judul Skripsi/Thesis/Disertasi 1. Efektivitas
Pendekatan Belajar
Mengajar
Kontekstual
(Contextual
Teaching And
Learning/ CTL)
Dalam
Meningkatkan
Prestasi Belajar
Siswa
2. Hubungan Layanan
Informasi dalam
Bimbingan Belajar
dengan Motivasi
Belajar Siswa SMP
NU Al Ma’Ruf
Kudus
Kontribusi
Layanan
Informasi dan
Bimbingan
Kelompok
terhadap Sikap
Siswa tentang
Narkoba
Nama Pembimbing/Promotor 1. Drs. Sukirman, M.Si
dan Drs. Kustiono,
M.Pd
2. Drs. Agus Suharno,
M.Si dan Dra. Tri
Suyati, M.Pd
1. Prof. Dr.
Haryono,
M.Si
2. Dr. Anwar
Sutoyo,
M.Pd
B. Pengalaman Penelitian Dalam 5 Tahun Terakhir (Bukan Skripsi, Tesis,
maupun Disertasi)
No Tahun Judul Penelitian
Pendanaan
Sumber* Jml (Juta
Rp)
1 2009 Pengaruh Pembelajaran Terpadu
Model Webbed (Jaring Laba-Laba)
dan Model Fragmented (Penggalan)
Terhadap Hasil Belajar Unggah-
Ungguhing Bahasa Jawa Di Kelas
APBI IKIP
PGRI SMG
4,5
15
Awal Sekolah Dasar
2 2009 Persepsi Mahasiswa PPB IKIP PGRI
Semarang Terhadap Profesi Konselor
Dikaitkan Dengan Prestasi Akademik
APBI IKIP
PGRI SMG
3,5
3 2010 Model Peningkatan Kemampuan
Mengajar Guru RA melalui
Pendekatan Pembelajaran BCCT
HIBAH
APBI IKIP
PGRI SMG
8,5
4 2011 Dampak Sertifikasi Terhadap
Peningkatan Kompetensi Guru dan
Prestasi Belajar Siswa
HIBAH
APBI IKIP
PGRI SMG
8
5 2012 Pengembangan Model Bimbingan
Kelompok Dengan Teknik
Sosiodrama Untuk Meningkatkan
Sikap Positif Terhadap Tawuran Antar
Pelajar
HIBAH
APBI IKIP
PGRI SMG
8,5
6 2013 Meningkatkan Self Concept
Mahasiswa Melalui Konseling
Kelompok dengan Teknik Asertif
Training
APBI IKIP
PGRI SMG
4,5
7 2014 Pengembangan Model Konseling
Rational Emotive Therapy Untuk
Mengentaskan Perilaku Menyontek
Mahasiswa Dalam Menghadapi
Ujian Akhir Semester
HIBAH
APBU
UPGRIS
8
8 2015 Meningkatkan Penyesuaian Diri
Mahasiswa Baru melalui Layanan
Informasi dengan Teknik Modelling
Simbolik
APBI
Universitas
PGRI SMG
6
9 2015 Desain Model Penguasaan Konten
Melalui Teknik Modelling Untuk
Mengembangkan Karakter Mahasiswa
HIBAH
APBU
UPGRIS
7
C. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat Dalam 5 Tahun
Terakhir
No Tahun Judul Pengabdian kepada
Masyarakat
Pendanaan
Sumber* Jml (Juta
Rp)
16
1 2010 Penanganan Psikolgis pada Anak-
Anak Korban Merapi
APBI IKIP
PGRI SMG
5
2 2011 Pelatihan Pengelolaan Perpustakaan
Sekolah bagi Guru di Lingkup
Kementerian Agama Kab. Semarang
APBI IKIP
PGRI SMG
3
3 2012 IbM Pemberdayaan Keluarga dalam
Menanamkan Pendidikan Karakter
kepada Anak untuk Mewujudkan
Kota Layak Anak di Kelurahan
Sembungharjo Kecamatan Genuk
Kota Semarang
APBI IKIP
PGRI SMG
3
4 2012 IbM Pemberdayaan Komite Sekolah
dan pengelolaan dana BOS MI Kab.
Semarang
HIBAH
APBI IKIP
PGRI SMG
6
5 2013 IbM Pemberdayaan Keluarga untuk
Mencegah Kekerasan pada Anak
dalam Mewujudkan Kota Layak
Anak di Kelurahan Genuksari
Kecamatan Genuk Kota Semarang
APBI IKIP
PGRI SMG
3
6 2014 IbM Bagi Guru PAUD dan Orangtua
di Kelurahan Gayamsari Kota
Semarang
APBI
Universitas
PGRI SMG
3
7 2015 IbM bagi Masyarakat Pandean
Lamper Kecamatan Gayamsari
Semarang
APBU
UPGRIS
3,75
8 2015 IbM Meningkatkan Kompetensi
Guru BK Rayon 08 Kota Semarang
dalam Mengumpulkan Data dengan
Teknik Non-Tes
APBU
UPGRIS
5
D. Pengalaman Penulisan Artikel Ilmiah Dalam Jurnal Dalam 5 Tahun
Terakhir
No Judul Artikel Ilmiah Volume/
Nomor/ Tahun
Nama
Jurnal
1 Kontribusi layanan informasi dan bimbingan
kelompok terhadap sikap siswa tentang narkoba
Vol. 1, No.
1,September
2011
J3PB
2 Pengaru Layanan Informasi dengan Vol.1 No.1 Empati
17
menggunakan Media Grafis terhadap Motivasi
Beajar Siswa
Oktober 2014
3 Pengaruh Layanan Konseling Kelompok
Behavior dengan Teknik Positive Reinforcement
terhadap Kontrol Diri Siswa kelas III SMP N 1
Ungaran
Vol.2 No.2
Oktober 2015
Empati
E. Pengalaman Penyampaian Makalah Secara Oral Pada Pertemuan /
Seminar Ilmiah Dalam 5 Tahun Terakhir
No Nama Pertemuan
Ilmiah / Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat
1 Seminar Nasional
Hasil-Hasil
Penelitian
Dampak Sertifikasi Terhadap
Peningkatan Kompetensi Guru
dan Prestasi Belajar Siswa
19 Januari 2012,
IKIP PGRI
Semarang
2 Seminar Nasional
Penilaian Kinerja
Guru BK di
Sekolah
Kompetensi konselor sebagai
dasar penilaian kinerja untuk
meningkatkan profesionalitas
Guru BK
11 Maret 2012,
LPMP Jawa Tengah
3 Seminar Nasional
Perspektif
Konseling dalam
Bingkai Budaya di
UMK Kudus.
Peran Pendidikan Profesi Guru
BK/ Konselor dalam
meningkatkan Kompetensi
Konselor di Indonesia
19 Mei 2012, UMK
Kudus
4 Seminar Nasional
penilaian kinerja
untuk peningkatan
profesionalisme
Guru berkelanjutan
Pembinaan dan Pengembangan
Guru BK melalui Penilaian
Kinerja dan Pengembangan
Keprofesionalan Berkelanjutan
8 Juli 2012, IKIP
PGRI Semarang
5 Seminar Nasional
Hasil-Hasil
Penelitian Tahun
2013
Pengembangan Model
Bimbingan Kelompok dengan
Teknik Sosiodrama untuk
Meningkatkan Sikap Positif
terhadap Tawuran Antar Pelajar
20 Januari 2013,
IKIP PGRI
Semarang
6 Seminar Nasional
Reposisi
Bimbingan
Konseling dalam
Implementasi Standarisasi
Konseling untuk Meningkatkan
Profesi Konselor
4 Mei 2013, Hotel
Grasia Semarang
18
Kurikulum 2013
7 Seminar
internasional
MALINDO-3
Services Management Of
Guidance And Counceling In
The University Education
29-31 Mei 2013,
Hotel Aerowisata
8 Seminar Nasional
dan Bedah Buku
Pendidikan
Karakter dalam
Implementasi
Kurikulum 2013
Implementasi Pendidikan
Karakter dalam pengembangan
profesi Bimbingan dan
Konseling yang berorientasi
Kurikulum 2013
5 Januari 2014, IKIP
PGRI Semarang
9 Seminar dan
Workshop
Nasional
Mengupas
Implementasi
Kurikulum 2013
Bimbingan dan
Konseling dalam
praktik
Peminatan BK dalam
Implementasi Kurikulum 2013
24 Mei 2014, UMK
Kudus
10 Seminar Nasional
Arah Baru
Pendidikan dan
profesionalisasi
Guru Bimbingan
dan Konseling atau
Konselor
Peran Konselor dalam
pendidikan karakter di Sekolah
yang berorientasi Kurikulum
2013
15 Juni 2014,
Universitas Negeri
Malang
11 Seminar Nasional
Pelecehan Seksual
dan kekerasan Pada
Siswa (Strategi dan
Penanganannya)
Bimbingan keluarga sebagai
upaya pencegahan kekerasan
pada anak
11 November 2014,
Hotel Gracia
Semarang
12 Seminar and
Workshop Mid
Year APECA 2015
in Salatiga
“Counseling Based
Approach to Health
and Wellnes”
Behavioristik Counseling
Approach for Improving the
Individuals Self Concept
11-12 May 2015,
Hotel Grand Wahid
Salatiga
13 Seminar Nasional Konseling Keluarga dalam 21 November 2015,
19
Pengembangan
Skill Konselor/
Guru BK Berbasis
Kearifan lokal
untuk Menghadapi
MEA
Mewujudkan Keharmonisan
Keluarga dapat Mementuk
Kemandirian Anak
Balairung UPGRIS
20
Biodata Anggota 1
1. Identitas diri
1 Nama Lengkap Drs. Gregorius Rohastono Ajie, M. Pd
2 Jabatan Fungsional Asisten Ahli
3 Jabatan Struktural -
5 NPP/NIK/NIP 005311011
4 NIDN 0625055301
6 Tempat/Tanggal Lahir Magelang, 25 Mei 1953
7 Alamat Rumah Jl. Turangga Utara I/834 Pedurungan Semarang
8 No Telp/Hp 024 6710479, HP 08156529933
9 Alamat Kantor Jl. Lontar No. 1 Semarang
10 No Telpon (024) 8316377
11 Alamat e-mail ajie834@gmail.com
12 Mata Kuliah yang diampu 1. Komunikasi Antar Pribadi
2. Metodologi Penelitian
3. Bimbingan Klasikal
4. Praktikum Bimbingan Klasikal
5. Psikologi Konseling
6. Perkembangan Peserta Didik
2. Pendidikan
S 1 S 2
Nama Perguruan Tinggi
Universitas Gajah Mada
Yogyakarta
Universitas Negeri
Semarang
Bidang Ilmu Psikologi Bimbingan dan
Konseling
Tahun Masuk-Keluar 1973 – 1980 2009 – 2012
Judul Skripsi / Thesis Hubungan antara
Keinginan Berpartisipasi
dengan Prestasi Kerja
Pengembangan Layanan
Bimbingan Kelompok
untuk Meningkatkan
Kemampuan Siswa
dalam merencanakan
Karier dan Mengambil
Keputusan Pilihan Karier
21
pada Sekolah Menengah
Kejuruan.
Nama Pembimbing Prof. Drs. Sutrisno Hadi,
MA
Markham, M. Sc
Prof. Dr. Haryono, M.Si
Dr. Imam Tadjri, M. Pd
22
Biodata Anggota 2
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Dra.Tri Hartini.M.Pd.Kons
2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Jabatan Fungsional Tenaga Pengajar PPS UPGRIS
4 NIP/NPP 055201319
5 NIDN 0624065401
6 Tempat dan tanggal lahir Grobogan, 24 Juni 1953
7 E-mail mostpalic@gmail.com
8 Nomor telepon/HP 081328608776
9 Alamat kantor Jl. Sidodadi Timur No 26,
Jl. Dr Cipto Semarang
10 Nomor Telepon/faks (024) 8448217/ (024) 8448217
B. Riwayat Pendidikan
Nama Perguruan Tinggi S.1 S.2 S.3
Bidang Ilmu Bimbingan
Konseling
Manajemen
Pendidikan
-
Tahun Lulus 1982 2000 -
C. Pengalaman Penelitian
No Tahun Judul Penelitian
Pendanaan
Sumber Jml
(juta Rp.)
1. 2011 Peningkatan dalam kemampuan
operasi penjumlahan melalui media
kartu bilangan
Pada anak tuna graita SLB-Autis
Semarang
LPPM IKIP
PGRI
Semarang
5,00
2. 2012 Penerapan konseling behaviorisme
dengan teknik mondeling untuk
mengatasi perilaku malas belajar
siswa kelas xi SMA Negeri 1
Semarang
LPPM IKIP
PGRI
Semarang
5,00
3. 2012 Penilaian bagi Kinerja guru untuk
meningkatkan profesionalisme guru
melalui
LPPM IKIP
PGRI
Semarang
5,00
23
Manajemen pendidikan di Semarang
4. 2013 Pengembangan Model Pemecahan
Masalah Untuk Meningkatkan
Kemampuan Berfikir Kreatif siswa
SMA Negeri Semarang
LPPM IKIP
PGRI
Semarang
3,50
D. Pengalaman Pengabdian
No Tahun Judul
Pendanaan
Sumber Jml (juta
rp)
1. 2011 IbM Pemberdayaan keluarga dalam
menanamkan karakter kepada untuk
mewujutkan kota layak anak
kelurahan sembungharja
LPPM IKIP
PGRI
Semarang
5,00
2. 2011 IbM Pemberdayaan komite sekolah
dan pengelolaan dana bantuan
operasional sekolah Se-kecamatan
kab. Semarang
LPPM IKIP
PGRI
Semarang
4,50
3. 2012 IbM Pendidikan keluarga dalam
rangka meningkatkan sumber
belajar yang efektif di kelurahan
genuk Semarang
LPPM IKIP
PGRI
Semarang
4,50
4. 2013 IbM Upaya pengetahuan tentang
pergaulan bebas dan pencegahan
penggunaan narkoba di siswa MTS
Kelurahan Pedurungan
LPPM IKIP
PGRI
Semarang
4,25
E. Pemakalah Seminar Ilmiah
No Nama pertemuan ilmiah /
seminar Volume Nomor/Tahun
1. Seminar 1. Pengembangan
Perangkat
Pembelajaran Model
Pemecahan Masalah
Untuk Meningkatkan
Kemampuan Berfikir
Kreatif Siswa.
Semarang,
Juli 2012
Semarang,
Nopember
2012
25
Biodata Anggota 3
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap (dengan gelar) Farikha Wahyu Lestari, M.Pd
2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Jabatan Fungsional Tenaga Pengajar
4 Jabatan Struktural -
4 NIP/NIK/Identitas lainnya 158801465
5 NIDN 0606098801
6 Tempat dan Tanggal Lahir Rembang, 6 September 1988
7 E-mail farikharembang@gmail.com
8 Nomor Telpon/HP 085290049492
9 Alamat Kantor Universitas PGRI Semarang
Jl. Sidodadi Timur No 24 Semarang
10 Nomor Telepon/Faks (024) 8315377/(024) 8448217
11 Lulusan yang Telah Dihasilkan S1= -
12 Mata Kuliah yang Diampu 1. Praktikum Pemahaman Individu I
2. Keterampilan Dasar Konseling
B. Riwayat Pendidikan
S-1 S-2
Nama Perguruan
Tinggi
Universitas Negeri Semarang Universitas Pendidikan
Indonesia
Bidang Ilmu Bimbingan dan Konseling Bimbingan dan Konseling
Tahun Masuk-
Lulus
2006-2011 2012-2015
Judul Skripsi/
Tesis/Disertasi
Upaya meningkatkan
kedisiplinan siswa melalui
layanan penguasaan konten
Keefektifan Teknik Role-Play
Untuk Meningkatkan
Kemampuan Komunikasi
Interpersonal Remaja Dengan
Orang Tua
Nama Pembim-
bing/Promotor
Prof. Dr. DYP. Sugiharto, M.Pd.,
Kons
Prof. Dr. Uman Suherman AS,
M.Pd
C. Pengalaman Penelitian dalam 5 Tahun Terakhir
(Bukan Skripsi, Tesis, maupun Disertasi)
No Judul Penelitian Tahun
- - -
26
D. Pengalaman Pengabdian kepada Masyarakat dalam 5 Tahun
Terakhir
No Judul Pengabdian kepada Masyarakat Tahun
1 IbM Meningkatkan Kompetensi Guru BK Rayon 08 Kota
Semarang dalam Mengumpulkan Data dengan Teknik Non-
Tes
2015
E. Publikasi Artikel Ilmiah dalam Jurnal dalam 5 Tahun Terakhir
No Judul Artikel Ilmiah Nama Jurnal Volume/Nomor
/Tahun
- - -
F. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Prsentation) dalam 5 Tahun
Terakhir
No Nama Pertemuan
Ilmiah/Seminar
Judul Artikel Ilmiah Waktu dan
Tempat
- - -
G. Karya Buku dalam 5 Tahun Terakhir
No Judul Buku Tahun Jumlah
Halaman
Penerbit
- - - - -
H. Perolehan HKI dalam 5-10 Tahun Terakhir
No Judul /Tema HKI Tahun Jenis Nomor P/ID
- - - - -
I. Pengalaman Merumuskan Kebijakan Publik/Rekayasa Sosial
Lainnya dalam 5 Tahun Terakhir
No Judul/Tema/Jenis Rekayasa
Sosial Lainnya yang Telah
Diterapkan
Tahun Tempat
Penerapan
Respon
Masyarakat
- - - - -
J. Penghargaan dalam 10 Tahun Terakhir (oleh pemerintah, asosiasi
atau institusi lainnya
No Jenis Penghargaan
28
Lampiran 2
GAMBARAN IPTEKS YANG DITRANSFER
Universitas PGRI Semarang
Solusi:
Peserta memahami cara
pendampingan penggunaan
gadged bagi anak usia dini
Tim IbM
Mitra: Pos PAUD Kartini
Pandean Lamper
Permasalahan:
Belum adanya pemahaman peserta
tentang cara pendampingan
penggunaan gadged untuk anak usia
dini
30
Lampiran 4
FOTO KEGIATAN
Pemateri 1: Siti Fitriana, S.Pd., M.Pd., Kons
Pemateri 2 : Drs. G. Rohastono Ajie, M.Pd