UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MI/Bahasa...

BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH i

UJI PUBLIK

ii BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH

Dilindungi Undang-Undang

MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN

Disklaimer: Buku Siswa ini dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi

Kurikulum 2013. Buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah

koordinasi Kementerian Agama, dan dipergunakan dalam penerapan Kurikulum

2013. Buku ini merupakan “Dokumen Hidup” yang senantiasa diperbaiki,

diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika perubahan zaman.

Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

Katalog Dalam Terbitan (KDT)Y

INDONESIA, KEMENTERIAN AGAMA

Bahasa Arab /Kementerian Agama,- Jakarta : Kementerian Agama 2019. xx, 115 hlm.

Untuk Madrasah Ibtidaiyah Kelas III

ISBN XXX-XXX-XXXX-XX-X (jilid lengkap)

ISBN XXX-XXX-XXX-XXX-X (jilid 6)

1. Bahasa Arab 1. Judul

II. Kementerian Agama Republik Indonesia

Kontributor Naskah : Umi Kholila, S.Hum

Pendamping Penulis : Dr. Danial Hilmi, M.Pd

Penyelia Penerbitan : Direktorat KSKK Madrasah

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam

Cetakan Ke-1, 2019

Kementerian Agama Republik

Indonesia

Disusun dengan huruf Time New Roman 12 pt, Helvetica LT Std 24 pt, Adobe Nasakh 18pt

UJI PUBLIK

BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH iii

Bismillahirrahmanirrahim

Alhamdulillahi rabbil „alamin, puji syukur hanya milik Allah SWT yang telah menganugerahkan

hidayah, taufiq dan inayah sehingga proses penulisan buku teks pelajaran PAI dan bahasa Arab pada

madrasah ini dapat diselesaikan. Shalawat serta salam semoga tercurah keharibaan Rasulullah SAW.

Seiring dengan terbitnya KMA Nomor 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab

pada Madrasah, maka Kementerian Agama RI melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam

menerbitkan buku teks pelajaran. Buku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab pada madrasah terdiri

dari; al-Qur’an Hadis, Akidah Akhlak, Fikih, SKI dan Bahasa Arab untuk jenjang MI, MTs dan

MA/ MAK semua peminatan. Keperluan untuk MA Peminatan Keagamaan diterbitkan buku Tafsir,

Hadis, Ilmu Tafsir, Ilmu Hadit, Ushul Fikih, Ilmu Kalam, Akhlak Tasawuf dan Bahasa Arab

berbahasa Indonesia, sedangkan untuk peminatan keagamaan khusus pada MA Program Keagamaan

(MAPK) diterbitkan dengan menggunakan Bahasa Arab.

Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan komunikasi di era global mengalami perubahan

yang sangat cepat dan sulit diprediksi. Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa

mengantisipasi cepatnya perubahan tersebut di samping menjalankan mandat mewariskan budaya-

karakter bangsa dan nilai-nilai akhlak pada peserta didik. Dengan demikian, generasi muda akan

memiliki kepribadian, berkarakter kuat dan tidak tercerabut dari akar budaya bangsa namun tetap

bisa menjadi aktor di zamannya.

Pengembangan buku teks mata pelajaran pada madrasah tersebut di atas diarahkan untuk tidak

sekedar membekali pemahaman keagamaan yang komprehensif dan moderat, namun juga memandu

proses internalisasi nilai keagamaan pada peserta didik. Buku mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab

ini diharapkan mampu menjadi acuan cara berfikir, bersikap dan bertindak dalam kehidupan sehari-

hari, yang selanjutnya mampu ditransformasikan pada kehidupan sosial-masyarakat dalam konteks

berbangsa dan bernegara.

Pemahaman Islam yang moderat dan penerapan nilai-nilai keagamaan dalam kurikulum PAI di

madrasah tidak boleh lepas dari konteks kehidupan berbangsa dan bernegara yang berdasarkan

Pancasila, berkonstitusi UUD 1945 dalam kerangka memperkokoh Negara Kesatuan Republik

Indonesia yang Bhinneka Tunggal Eka. Guru sebagai ujung tombak implementasi kurikulum harus

mampu mengejawantahkan prinsip tersebut dalam proses pembelajaran dan interaksi pendidikan di

lingkungan madrasah.

Kurikulum dan buku teks pelajaran adalah dokumen hidup. Sebagai dokumen hidup memiliki

fleksibilitas, memungkinkan disempurnakan sesuai tuntutan zaman dan implementasinya akan terus

berkembang melalui kreatifitas dan inovasi para guru. Jika ditemukan kekurangan maka harus

diklarifikasi kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kemenag RI c.q. Direktorat Kurikulum

Sarana Kelembagaan dan Kesiswaan Madrasah (KSKK) untuk disempurnakan.

Buku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab yang diterbitkan Kementerian Agama merupakan buku

wajib bagi peserta didik dan pendidik dalam melaksanakan pembelajaran di Madrasah. Agar ilmu

berkah dan manfaat perlu keikhlasan dalam proses pembelajaran, hubungan guru dengan peserta

didik dibangun dengan kasih sayang dalam ikatan mahabbah fillah, diorientasikan untuk kebaikan

dunia sekaligus di akhirat kelak.

Akhirnya ucapan terima kasih disampaikan kepada semua pihak yang terlibat dalam penyusunan

atau penerbitan buku ini. Semoga Allah SWT memberikan pahala yang tidak akan terputus, dan

semoga buku ini benar-benar berkah-manfaat bagi Agama, Nusa dan Bangsa. Amin Ya Rabbal

„Alamin.

Jakarta, Desember 2019

Diretur Jenderal Pendidikan Islam

Kamaruddin Amin

UJI PUBLIK

iv BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH

Transliterasi kata-kata Arab yang dipakai dalam penyusunan tesis ini berpedoman pada Surat Keputusan Bersama Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor: 158/1987 dan 0543b/U/1987.

A. Konsonan Tunggal

Huruf Arab Nama Huruf Latin Keterangan

Alif Tidak dilambangkan Tidak dilambangkan ا

Bā’ b be ب

Tā’ t te ت

Ṡā’ ṡ es (dengan titik di atas) ث

Jīm j je ج

Ḥā’ ḥ ha (dengan titik di bawah) ح

Khā’ kh ka dan ha خ

Dāl d de د

Żāl ż zet (dengan titik di atas) ذ

Rā’ r er ر

zai z zet ز

sīn s es س

syīn sy es dan ye ش

ṣād ṣ es (dengan titik di bawah) ص

ḍād ḍ de (dengan titik di bawah) ض

ṭā’ ṭ te (dengan titik di bawah) ط

ẓȧ’ ẓ zet (dengan titik di bawah) ظ

ain ‘ koma terbalik di atas‘ ع

gain g ge غ

fā’ f ef ف

qāf q qi ق

kāf k ka ك

lām l el ل

mīm m em م

nūn n en ن

wāw w w و

hā’ h ha هـ

hamzah ` apostrof ء

yā’ Y Ye ي

UJI PUBLIK

BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH v

B. Konsonan Rangkap karena Syaddah Ditulis Rangkap

ditulis Muta„addidah مـتعددة

ditulis „iddah عدة

C. Tā’ marbūṭah

Semua tā‟ marbūtah ditulis dengan h, baik berada pada akhir kata tunggal ataupun

berada di tengah penggabungan kata (kata yang diikuti oleh kata sandang “al”).

Ketentuan ini tidak diperlukan bagi kata-kata Arab yang sudah terserap dalam bahasa

indonesia, seperti shalat, zakat, dan sebagainya kecuali dikehendaki kata aslinya.

ditulis ḥikmah حكمة

ditulis „illah عهـة

‟ditulis karāmah al-auliyā كرامةاألونيبء

D. Vokal Pendek dan Penerapannya

---- --- Fatḥah ditulis A

---- --- Kasrah ditulis i

---- --- Ḍammah ditulis u

Fatḥah ditulis fa„ala فعل

Kasrah ditulis żukira ذكر

Ḍammah ditulis yażhabu يذهب

UJI PUBLIK

vi BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH

E. Vokal Panjang

1. fathah + alif

جبههـية

2. fathah + ya’ mati

تـنسى

3. Kasrah + ya’ mati

كريـم

4. Dammah + wawu mati

فروض

ditulis

jāhiliyyah

tansā

karīm

furūḍ

F. Vokal Rangkap

1. fathah + ya’ mati

بـينكم

2. fathah + wawu mati

قول

ditulis

bainakum

G. Vokal Pendek yang Berurutan dalam Satu Kata Dipisahkan dengan Apostrof

أأنـتم

عدتا

نئنشكرتـم

ditulis

A‟antum

U„iddat

La‟in syakartum

UJI PUBLIK

BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH vii

H. Kata Sandang Alif + Lam

1. Bila diikuti huruf Qamariyyah maka ditulis dengan menggunakan huruf awal “al”

انقرأن

انقيبس

ditulis

Al-Qur‟ān

Al-Qiyās

2. Bila diikuti huruf Syamsiyyah ditulis sesuai dengan huruf pertama Syamsiyyah

tersebut

انسمبء

انشمس

ditulis

As-Samā‟

Asy-Syams

I. Penulisan Kata-kata dalam Rangkaian Kalimat

Ditulis menurut penulisannya

ذوىبنفروض

أهم انسـنة

ditulis

Żawi al-furūḍ

Ahl as-sunnah

UJI PUBLIK

viii BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH

ا ز لد س

ل و لا

ي اس ز الد اد ى

امل

ل و لا

5………………………………………………………………الي

ي او الث

11……………………………………………………………الي

ث ال

الث

14……………………………………………………………الي

ع ابالس

15……………………………………………………………الي

اث ب ي ز

د 17 ….....………………………………………………………… الخ

ز س يالد او

الث

اث اه ى ي الح اء م س

ل و لا

22 ……………………………………………………………الي

ي او الث

33……………………………………………………………الي

ث ال

الث

34…………………………………………………………..الي

ع ابالس

38……………………………………………………………الي

اث ب ي ز

د 44 ….....………………………………………………………… الخ

UJI PUBLIK

BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH ix

ز الد س الالث

م لا س اض

الي

55………………………………………………………………ل و لا

الي

52……………………………………………………………ياوالث

الي

الالث

53……………………………………………………………ث

الي

اط ابالس 56……………………………………………………………ع

ال اث ب ي ز

د 58 ….....………………………………………………………… خ

اال ى ي س

الث

ت ام ع

ي اس ز الد ل

ص ف ل لل و

64……………………………لا

ز الد س ابالس ع

ت اط ي

الس

ل و لا

68 ……………………………………………………………الي

ي او الث

75……………………………………………………………الي

ث ال

الث

76 ………..…………………………………………………الي

ع ابالس

79……………………………………………………………الي

اث ب ي ز

د 81 ….....………………………………………………………… الخ

UJI PUBLIK

x BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH

ز الد س امالخ س

ي ائ ق د

ل و لا

86 ……………………………………………………………الي

ي او الث

94……………………………………………………………الي

ث ال

الث

95…………………………………………………………..الي

ع ابالس

98……………………………………………………………الي

اث ب ي ز

د 144 ….......………………………………………………………… الخ

ز الد س الس اد س

دالح

ل و لا

145 ……………………………………………………………الي

ي او الث

112……………………………………………………………الي

ث ال

الث

114 …………………………………………………………..الي

ع الي اب

115……………………………………………………………الس

اث ب ي ز

د 117 ………………………………………………………… .........الخ

اال ى ي س

الث

ت ام ع

ي اس ز الد ل

ص ف ل لل و

119………………………..…لا

UJI PUBLIK

BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH xi

Bagan1 ..................................................................................... Error! Bookmark not defined.

Bagan 2 ...................................................................................... Error! Bookmark not defined.

Bagan3 ..................................................................................... Error! Bookmark not defined.

Bagan4 .................................................................................................................................... 2

Bagan 5 ..................................................................................................................................... 2

Bagan6 .................................................................................................................................... 2

Bagan 7 ...................................................................................... Error! Bookmark not defined.

Bagan8 .................................................................................................................................... 2

Bagan9 .................................................................................................................................... 2

UJI PUBLIK

xii BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH

Berisi hubungan antar konsep yang

akan dipelajari dan alur pembahasan

dalam setiap materi. Peta kegiatan

belajar setiap materi sebagai berikut :

PETA KEGIATAN BELAJAR

Nasyath/ Aktivitas

Nasyath/ Aktivitas 2

Berisi Kompetensi yang harus dicapai

secara keseluruhan yakni sikap

spiritual, sikap social, pengetahuan dan

keterampilan berdasarkan kma nomor

183 tahun 2019

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

Berisi Kompetensi Dasar yang harus

dicapai pada setiap materi berdasarkan

KMA nomor 183 Tahun 2019

TUJUAN PEMBELAJARAN

Berisi tujuan yang hendak dicapai

setelah mempelajari suatu materi

ssesuai Kompetensi Dasar pada materi

tersebut

UJI PUBLIK

BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 1

UJI PUBLIK

2 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH

1.1 Menerima bahwa kemampuan berbahasa merupakan anugerah Allah Swt.

2.1. Menjalankan sikap peduli dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.

3.1 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:

املىاد الذساظت

dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang nama-nama pelajaran.

4.1 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang nama-nama pelajaran.

KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL)

KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

1. Menerima, menjalanka, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR UJI PUBLIK

1.2 Mengamalkan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik sebagai wujud syukur atas anugerah Allah Swt.

2.2 Menjalankan sikap jujur dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

3.2 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:

4.2 Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema:

dengan memperhatikan kaidah penulisan huruf sambung.

Ungkapan Komunikatif ن ط س ا الذ م

لا ؟ ا

لل ؿ ت

ب ش ػ ال

ا ز ط د ه س

ه ك ؟ ،ال اب خ ي

ى ط ل س ا الذ م

ن م لا

ي ى و ؟ز و ذ ي د ح اس س

Dalam pembelajaran ini peserta didik memahami dan menganalisis unsur kebahasaan

(bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: املىاد الذساظت sekaligus

memiliki keterampilan mendemonstrasikan dan menyajikan hasil analisis dari teks sangat

sederhana terkait tema املىاد الذساظت.

TUJUAN PEMBELAJARAN

UJI PUBLIK

Peta Kegiatan belajar

جقدمالىص

املفسداثوالخدزيباث

فهمالتراكيب

فهمالىص

جدزيبالىص

إهخاجالىصحماعيا

إهخاجالىصفسدا

UJI PUBLIK

ل الد و لا ز س

اد ى امل

ت ي اس ز

الد

ال ا ه ! Ayo Mengamati

Gambar seorang murid laki-laki melihat jadwal pelajaran

untuk MI di papan pengumuman

UJI PUBLIK

ا أ ش ه

Ayo membaca !ه

Ayo membaca bacaan berikut bersama guru dan teman-teman !

ل ي ل خ ي م

ر ي م

ل اج

ا يهر اس ز د

ل و د ح

ني ى ث

لا م ى ن

ني ى ث

لا مى ى ف

س ق ال ز س آد ث

دح ال و ن

ز س د اء ث

لالث م

ى ى ف ق

ل خ لا و ة

د ي ق

ع ال

ي اب خ اك

تي بس الع ت

ؼالل اب

خ اك

UJI PUBLIK

ال ا ه

أ ش ه

Ayo mengamati dan membaca! و ه

Amatilah gambar di bawah ini lalu bacalah

ط س ش د ه ال

ذ ح ال ه ن و

ه لك ط ا س د

خ لا

اس ط الخ س د

ال ظ

ط س ت د ب ش ػ

ت ال

ؿ م الل

خ لا ة و

ذ ه ػ ط ال س ت د ع

ه و ذ

ت لا ؿ ط الل س د

ط س ت د ز ي ل ج

ت لا ؿ ى الل

ل ط الػ س ت د ػ

ب م الى

ط الش س د ال ت

Gambar untuk

pelajaran

bahasa

indonesia

Gambar untuk

pelajaran

bahasa inggris

Gambar untuk

pelajaran IPA

Gambar untuk

pelajaran

Matematika

UJI PUBLIK

ال ا ه

أ ش ه

Ayo mengamati dan membaca و ه

Perhatikan pola kalimat dibawah ini lalu ucapkan!

Apa Pelajaran hari in?

ط ( أ) س ا الذ ن + : م

؟ لا

ب ش ػ

ت ؿ : الل

ط ( ب) س ا الذ ؟ لان + : م

- : ة ذ

ه م الػ

خ لا و

ط ( ث) س ا الذ ن + : م

؟ لا

ه - ه : الك

ط ( ر) س ا الذ ن + : م

؟ لا

خ - اس ي: الخ م

ال ظ لا

Gambar Buku

Bahasa Arab

ز س االد م

؟لا ن

Gambar Buku

Aqidah Akhlak

Gambar Buku Fiqih

Gambar Buku SKI

UJI PUBLIK

اد ب ج ل الس

و ال ؤ

ى ج ال م اب مش ع

لي ك افم ،ك

ىامل ث !ال

ط ) ۱) س ا الذ ن + : م

؟ لا

- . :.................................

ط ) ۲) س ا الذ ن + : م

؟ لا

- . :.................................

ط ) ۳) س ا الذ ن + : م

؟ لا

- :..................................

ط )٤) س ا الذ ن + : م

؟ لا

- . :.................................

ط (٥) س ا الذ ن + : م

؟ لا

-: ..................................

Gambar Buku

Matematika

Gambar Buku

UJI PUBLIK

ال ا ه

أ ش ه

Perhatikan pola kalimat di bawah ini lalu ucapkan

Ini Pelajaran…

ا ( أ) ز ط س ى د

ت ال ػ

ب م الى

ا ( ب) ز ط س د ال

ت الش

ال ث ىامل اف

ت ل م ح اث Buatlah kalimat sederhana seperti contoh !ه

Gambar

Buku IPA

Gambar

Matematika

هه ط الك س ا= د

ه ط الك س د

ال ط الش س …………………………………= ت د

ال خ لا ة و

ذ ه ػ ط ال س …………………………………= د

ت ب ش ػ

ت ال

ؿ ط الل س …………………………………= د

هو ذ

ت لا ؿ ط الل س ت د …………………………………= ع

ا ...هر ز س د

UJI PUBLIK

ق اه ي Ayo Membacaه

Ayo membaca teks berikut!

يال اس ز الد ل و د ج

ذ م ح ا: أ

ز ي اس س د

و ذ ح

ح ال ه ـ

ه ك ط ال س ن د

ي ى ز

م لاى ي :ف

م ى ل ػ

ط ال س اء د

ال م الث

ى ي ت ف ػ ب الى

ل ل ؟ : خ اء

ػ ب س م لا

ى ي ف ط س ا الذ م

ذ م ح ت : أ

ب ش ػ

ت ال

ؿ ط الل س اء د

ػ ب س م لا

ى ي ف

ل ل ن ؟ : خ

ط لا س ا الذ م

ح ال ث : ـ

ذ ح ال آن و ش ه

ل ط ا س لان د

ذ م ح أ اب خ ي

؟ : أ

ل ل ا: خ

ز ، ي اب

خ اي ز ث

ذ الح آن و ش اب اله خ ي

Gambar 3

orang murid

melihat jadwal

di papan

pengumuman

UJI PUBLIK

أا س ق ت

س لا

ع ب ح أ و ص

!الى

Bacalah teks di atas lalu jawablah pertanyaan berikut !

ط .١ س ا الذ يم ف

م لاى ؟ ن

ي ى ز

ل .٢ ي اء ف ز

ال م الث

ى ط س ت ؟ د ػ ب م الى

ى ل الػ

ط ٣ س ا الذ ي. م اء ؟ ف ػ ب س م لا

ح ؟٤ ال ـ اب خ ا ي

٥ ح ل . ال ـ اب خ اب ي خ آن ي ش ث اله

ذ ح ال ؟ و

ا ي اعم ح ة

ز ى الص ب س ح ل ق

Ucapkan kalimat berikut sesuai gambar secara bersama-sama!

ط س ا الذ ن م

؟ . . . . لا

ي م لا ف ى ط س ن د

ي ى . . . . ز

ا ز ط س . . . . د

ا ز اب . . . . خ ي

ي ه او س

Ayo Mendengarع

Gambar anak

membaca

pelajaran SKI

UJI PUBLIK

Ayo memberi tanda pada ungkapan yang diucapkan oleh guru

ط س ت د ز ي ل ج

ه ت لا

ؿ ه الل

ه ك ط ال س د

ث ذ ح ال آن و ش ه

ط ال س د

ال ظ

خ لا

اس ط الخ س د

ت ب ش ػ ت ال

ؿ ط الل س د

ال خ لا ة و

ذ ه ط الػ س د

ت ال

ط الش س د م

ى ل ط الػ س ت د ػ

ب الى

س ط لان ؟ الذ ت ما

ب ش ػ

ت ال

ؿ ط الل س د

ه ه ك

ط ال س ا د

ف ه ه الك ط س د م ى ي ن ي ى لاز

ت ال

اب الش خ ا ي ز

اب خ ا ي ز ت

ز ي ل ج

ت لا ؿ الل

UJI PUBLIK

أ م ب خ ي

ى امل

اد ف ت اظ س الذ

! ل ف ى ق

Ayo Menulis mata pelajaran yang ada di kelasmu secara berkelompok

م لا ى ن ي ى ز

(١ ( . . . .

(٢ ( . . . .

اء ػ ب س م لا ى

(١ ( . . . .

(٢ ( . . . .

اء ز

ال م الث ى

(١ ( . . . .

(٢ ( . . . .

غ م خ

م ال ى

(١ ( . . . .

(٢ ( . . . .

ت ػ م ج

م ال ى

(١ ( . . . .

(٢ ( . . . .

ذ ب م الع ى

(١ ( . . . .

(٢ ( . . . .

UJI PUBLIK

ه ... + ... + ... = = + + م ف ه ق

م ... + ... + ... = = + + م م ل ن

ا خ م ...+...+... +...+ ... = = م + + +

ال خ

ب خ ا ه ! Ayo menulis

Ayo menulis huruf ( ق )

Ayo menulis kata-kata berikut ini!

نــــــ

ــــهــــــ

ـــــــو

نهـو

نــــــ

ـــــهــــــ

ـــــــو

نهو

ــــــ ن

ــــــ ــــه

ـــــــو

ـو ه ن

ــــــ ن

ــــــ ـــــه

ـــــــو

و ه ن

Gambar

pulpen

UJI PUBLIK

Ayo menulis huruf ( ن )

هــــــ

ــــىــــــ

ـــــــ

هنن

هــــــ

ـــــىــــــ

ـــــــ

هنن

ــــــ ه

ــــــ ــــى

ـــــــ

ن ن ه

ــــــ ه

ــــــ ـــــى

ـــــــ

ن ن ه

... + ... + ... = = + + ن ن ط ظ

+ + س م ه

... +...+...+... = + = أ

أ ش ه

ار + ن ا ان ...+...+... +...+ ... = = ن + + + ى 2 از

Gambar

UJI PUBLIK

ج زد

ب ي اث

م ت ح ي ح

الص ت اب ح إلا ر

ت تاخ ي تآج

س !أ

Pilihlah Jawaban Yang Benar dari Pertanyaan Berikut Ini!

ا. ١ ز ط س . . . د

ي . أ م ال ظ خ لا

اس ش ج الخ ه

ث آال

ذ ح ال ن و

م . ب ال

خ ة ولا

ذ ه ه الػ

ه ك د. ال

٢ . أ ش ن ط ا س . . . د

اس ت ج. الخ

ب ش ػ

ت ال

ؿ الل

م . ب ال

خ ة ولا

ذ ه ش د. الػ ث آاله

ذ ح ال ن و

م . ٣ ال ش ا: ظ

ل !الإ

ي اس س الذ و ذ ج

ط س ا الذ ي م م ف ى اء

ال ؟ الث

غ س د ط إ س اء . . . . : د

ال م الث

ى ي ف

م . أ ال

خ ة ولا

ذ ه اث ج. الػ ل

ا الش

ن . ب أ ش ه

ث ذ ح

ال خ د. و

اس ي الخ م

ال ظ لا

٤ . م ى لان الث

ال اء ز

، أ ا ه

ي ط س د أ

. . .. اب خ

ت . أ ز ي ل ج

ه ت لا

ؿ ت . ج الل

ب ش ت الػ

ؿ الل

ت . ب ػ ب م الى

ى ل ت د. الػ

ال الش

ا. ٥ ز ، ي اب

خ اي ز اب . . . . خ ي

اس ش الخ ث آج. اله

ذ ح ال ن و

م . ب ال

خ ة ولا

ذ ه ت د. الػ ػ

ب م الى

ى ل الػ

اء ػ ب س اء لا

ال ن لا الث

ي ى ز

ة ذ ه

الػ

م ال

خ ولا

خ اس الخ

ي م ال ظ لا

اث ل ا الش

ذ ب الع ت ػ م غ الج

م الخ

ه ه ك ل ا

ت ؿ الل

ب ش ػ

ش ه ن آال

ث ذ ح

ال و

UJI PUBLIK

س ائد ع ط

ل ى ح ة

لالك

تم امل ى ب اس بت

!ةز ى الصLingkarilah kata yang sesuai dengan gambar !

ذ الح و آن ش اله ط س د – ه ه الك ط س )د .1( ث

ط س ) د .٢ الل ت ؿ

ب ش ػ ال

اس الخ ط س د –ت خ

ظ لا

م ال

)ا . ٣ ش ن

ه الػ ط س د أ

ة ذ و

لا خ

ا – م ال ش ن

ط س د أ

ك ال

(ه ه

ا. )٤ ز ط س د

ا– ت ال الش ز ط س د

الل ت ؿ

ب ش ػ ال

اب خ )ي . ٥ الل ت ؿ

لا ه و ذ ه

ي – ت ع اب خ

ك ال

( ه ه

Gambar buku

bahasa arab

Gambar buku

bahasa

indonesia

UJI PUBLIK

1.3 Meyakini bahwa bahasa Arab merupakan bahasa pengantar memahami ajaran Islam.

2.3 Menjalankan sikap santun dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial, sekitar rumah dan sekolah.

الحىاهاث أظماء

4.3Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang nama-nama hewan.

1.4 Menghargai bahwa bahasa Arab adalah bahasa yang digunakan oleh ulama terdahulu.

2.4 Menjalankan sikap disiplin dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

dengan memperhatikan kaidah penulisan huruf sambung.

Ungkapan Komunikatif ا ام ز

؟ ، ما ز

ل ا ؟ ، ز م ؟ ى

م ػ ا و

ز م ى

، ؾ ى

ذ ى ل غ ، ى ذ ى ل غ

ل ز م ػ

ت ل م

KOMPETENSI DASAR

UJI PUBLIK

(bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: اث اه ى ح

اء ال م ظ

sekaligus أ

sederhana terkait tema اث اه ى ح

اء ال م ظ

جقدمالىص

فهمالىص

جدزيبالىص

TUJUAN PEMBELAJARAN

UJI PUBLIK

ي او الث ز س

الد

اث اه ى ي ح

ال اء م س

Gambar Kakek Bersama cucu di kelilingi binatang peliharaan

UJI PUBLIK

ل ي ل يخ م

ة ر ي ث

ك اث

اه ى ي يح د

ا و هر م

ى اػ

هر ر ي

او ط

. ت اح ح يد د

ب ه ز أ و ك م يس ت

ي يب ف

با ه ز أ او

ك م س او

ط ق ب ح

ت ط ى ع ب و

ت ل م

ه ب ح

أ ف و

Gambar beberapa hewan

Ayam, kambing, burung, kucing,

Ikan dan Kelinci

ال ا ه

أ ش ه

Ayo mengamati dan membaca !و ه

Ayo membaca bacaan berikut bersama guru dan teman-teman

UJI PUBLIK

أ ش ه

ا هالحظ و ه !Ayo mengamati dan membaca

Amatilah gambar dibawah ini lalu bacalah

ت ل م

ح ه د

ت ر اح ي

ك م م س ى ص ؾ و إ

ة ز أ ف

ت ل ى ػ ب

Gambar bebek

Gambar kelinci

ت اص

ت ط ب ب

ه ز أ

UJI PUBLIK

ة س ى الف

م غ ل خ

ا ه !Ayo Berbicara Tentang Gambar

هماهره؟ هر ت اح ح اماهرا؟د

هر ر ي

ا هم ه؟هر ا.............هر ام ا؟هر

................هر

ا هم ا............. ؟هر ام ..............؟هر

Gambar Bebek

ا هم ا................؟هر ام ................؟هر

UJI PUBLIK

ة س ى الف

م غ ل خ

ا ه !Ayo Berbicara Tentang Gambar

Gambar kelinci

ل ى ذ ى ب غ ه س م أ ػ

،؟ و ي د

ى ع ب

ه ز ل أ م ػ

ى ذ ى ذ غ ى ، غ

ي ي ن

ل ى ذ ى ص غ و م إ ػ ل .................،؟ و ى ذ ى م غ ى

م ؾ ػ

........................، ؟ و

Gambar Bebek

ل ى ذ ى م ........غ ػ ل .................،؟ و ى ذ ى م ........... غ ػ

........................، ؟ و

UJI PUBLIK

ة س ى الف ل اللمت و Hubungkan kata dengan gambar! ـ

م ى ؾ

إ ص و

ر ي و

إ ص و

ت اح ح د

إ ص و

ر ي و

م ى ؾ

ت ل ى ػ ب

ر ي و

ت ل ى ػ ب

UJI PUBLIK

ا ام ؟...هر

ا ام ا؟هر

Apa ini ? Ini kucing

ا هم ؟...هر

ح د ه ؟هر ه اهرم

ت اح

Apa ini ? ini ayam

ا ام ؟...هر

ا ام ا؟هر

هر ر ي

Apa ini ? ini burung

ا هم ه؟هر . . . هر

هما ه؟هر هر ت ط ى ع ب

Apa ini ? Ini nyamuk

ال ا ه

أ ش ه

Perhatikan pola kalimat dibawah ini lalu ucapkan

Apa ini . …

ا ما ذذه ؟ ... و ما ه

؟... ه

UJI PUBLIK

اد ب !ج ال

ث ىامل اف

م ،ك ك ل

ي م ش ع م اب ى الج و ال

ؤ الس ل

ص و إ

م ى ؾ

ا ث : امل ر ي

ا ا+ : م ز ا= ؟

ز ر ي

ا ث مل ا

ة ز أ :ف

ا + : م ز = ؟ ز

ح د ت اح

ت ل م

ت ل ى ػ ب

UJI PUBLIK

ل اه ...هر م ع

...؟و

ل اه ،هر م ع

ط اق

Apakah ini kucing ? ya, Ini kucing

ال ا ه

أ ش ه

اد ب

ج ال

ث ىامل اف

م ،ك ك ل

ي م ش ع م اب ى ج

ال و ال

ؤ الس ل

Lakukan Tanya jawab dengan temanmu secara bergantian

ا ث مل ا م

ى :ػ

ل ا+ : ز م ؟ ى

، م ػ ا= و

ز م ى

ا ث مل ا

ة ز أ :ف

ل : + ز

ة ز أ ؟ ف

، م ػ = و ز

ة ز أ ف

- ت اح ح - د

ت ل م

- ت ل ى ػ - ب

اؼ ش

- ي ص - ن و إ

م - ى - ؾ م ظ

ل ا ه

ذل ه

ذه ... ؟ و ه

؟ ...ه

Apakah ini…….?

هه ل ..ار م ع

...؟و

ل هه ،هر م ع ؟و

ت ل م

هه هر

ت ل م

Apakah ini semut ? ya, ini semut

UJI PUBLIK

... ي د ى ع

ط ق ي د

Saya punya kucing

... ي د ى ع

ت اح ح د ي د

Saya punya kucing

ا ظ ح

ال ه

أ ش ه

Saya punya ….

دي ... عن

ا ث مل ا م

ى م = :ػ ى

ي ؾ ذ

ص و إ

م ى ؾ

UJI PUBLIK

ل ...ه ك د ى ع

؟ ط ق

ك د ى ع ل

،ه د م ح اأ

Wahai ahmad, Apakah kamu punya

kucing?

... ك د ى ع

ح د ك

د ى ع ل

،ه ت ض ائ

؟اع ت اح

Wahai aisyah, apakah Kamu

punya ayam?

ا ظ ح

ال ه

أ ش ه

... كدل عن

... و ه

كدل عن

املثا م ى /ػ س م :ح

ى ػ ك

د ى ع ل

ه س اح ؟ =

ص و / إ ل ظ ى

ر ي ح / و ال

م ذ / ظ ح

ي / ن غ

س د إ

UJI PUBLIK

Ayo membaca bacaan berikut di depan kelas !

املثا م ى /ػ

ت ح ال

م :ص ى ػ ك

د ى ع ل

ه ت ح ال

اص ؟ =

/ ذ م ح ص أ و إ

ش م ؼ ى

/ ت ش م

ي م ظ

ب ه س / أ

ت م او

ا ل ي ل خ ي م

اث اه ى ي ح ي د

ى يع ت

ي يب ف

ا هر ر ي ب

هو هر ت اح ح .د

ة ر ي ث

ت اح ح الد

ل ي مح ط ق ي د

ي تي ب ى ف ك

م الس ض ى ح

ي ف ضى الح

ة ر ي ث

ك اك م س

UJI PUBLIK

أ س ق !إ ت

س لا

ع ب ح أ و ص

الى

م .١ ؟ خ ي ب ا ف ار

غ ل . ٢ ى ذ ى

؟ م ى ؾ

٣ . ي ن

ى ذ ى ل غ ؟

ا . ٤ ار ك م

ى ي الح ؟ ف

؟. ٥ م الع أ

ا ي اعم ح ة

ا ) ١) ام ز ل ) ٤) ؟ . . . . ا

ز ص ؟ . . . . و إ

ا ) ٢) م ز ل ٥) ؟ . . . . ) ز

؟ . . . . ت ل ى ػ ب

ي ) ٣) ذ ى ل ٦) . . . . غ م ؟ . . . ( ى

ى ؾ ذ ى ,.غ

UJI PUBLIK

م ي ظ ذ ى غ

ع م خ س

او ي Ayo Mendengarه

Ayo memberi tanda pada kata yang diucapkan

م ا ظ ز

م ى ا ؾ

ت ل م

ت ل ى ػ ب ز

م ك الع ى ى ح ذ ى غ

ص ؟ و ا إ ز ل

ا ز ل

ر ي ؟ و

ي ا ن

ز ، م ػ

ت ل م

، م ػ و

UJI PUBLIK

ل !بينالكلماثأوالعبازاثاملدضابهتص

Ayo menghubungkan kata atau ungkapan yang sama!

ا ام ز ؟

ا ز ر ي

ل ا ز ؟ ص و إ

، م ػ او

ز ص و إ

ا م ز ؟

؟ ت ل ى ػ ب

م ى ؾ ز

UJI PUBLIK

ا ! اغ م ح خ

ب ى اث ح اه ى ح

ال ب م

خ ي أ

Ayo Menulis nama hewan yang ada di sekitar lingkungan rumahmu secara berkelompok

)١ ( . . . .

)٣ ( . . . .

)٥ ( . . . .

)٤ ( . . . .

)٢ ( . . . .

UJI PUBLIK

ب خ ا ه !Ayo menulis

Ayo menulis huruf ( س )

ظــــــ

ـــهــــ

ـــــــغ

ظعغ

ظـــــ

ـــــعــــــ

ـــــــغ

ظعغ

ــــــ ظ

ــــــ ــــع

ـــــــغ

غ ع ظ

ــــــ ظ

ــــــ ـــــع

ـــــــغ

غ ع ظ

م + + س ط = + + ه

... + ... + ... + ... + ... = ة

ى ع م

... + ... + ... = = + + ى م ط م ظ

م ا س + ه اط = = ط + + +

و ش ... + ... + ... + ... + ... ن

UJI PUBLIK

Ayo menulis huruf ( ش )

ؼــــ

ــــؽــــــ

ـــــــؾ

ؼؽؾ

ؼــــــ

ـــــؽــــــ

ـــــــؾ

ؼؽؾ

ــــــ ؼ

ــــــ ــــؽ

ـــــــؾ

ؾ ؽ ؼ

ـــ ؼ

ــــــ ـــــؽ

ـــــــؾ

ؾ ؽ ؼ

ب غ ... + ... + ... = ػ = + + ب ع ؽ

غ ... + ...... + = = + + ط م ؼ م

ش ... + ... + ... = = س + + ع ؼ ػ

Gambar

rumput

UJI PUBLIK

ال خ زد

ب ي اث

"xطععلماث" تح ي ح

الص تاب ح يإلا !ف

١ ز . . .

. أ اش ق

ؼ م .ج ت ى

. ب م د. ظ ي ن

ي . ٢ ذ ى ر . . . غ ي ب

. أ ي ص . ج ن و إ

. ب ت ل م

م د. ه ى

ل .٣ ز

أ ؟ . . . . ق

م . أ ػ ،و ز

أ , . ج ق م ػ

ت اح ح د

م . ب ػ ،و ز

ت ل م

م د. ه ػ

، و ز

ش اق

ل . ٤ ى . . . . ذ ى غ

م م ظ أ. ى ج. ؾ

ت ل م

ص د. ب. ه و إ

ا .٥ أ ش ان

ز ق ! الى

ر ي ب ذ ي ي ب ذ

ة ر ي ث

اث ي

اه ى ي ح ت

ي ب ف

م ك الع ى ي ح ف

م الع

ا ار م م ك الع

ى ي ح ؟ ف

ب .أ ه س ج. ال لا

ال . ب م م د. ال ع ى ؿ

UJI PUBLIK

س ائد ع ط

ل ى ح ة

ال لك

تم امل ى تاس

بب !ةز ى الص

1.( م – ظ ت ل م

م –ه ى

ل ى ػ ب ) .٢ – ت

اؼ د - ت

ت اح ( ح

ا. ) ٣ ز ص و ا –إ

ت ى ا – ب

ز ر ي

ي . )٤ ذ ى غ

–ني م ي ظ ذ

ى ر –غ ي ي و ذ

ى (غ

ى ) . ٥ ذ ى م غ ى ى –ؾ ذ ى غ

ت اح ح ى –د ذ ى ص (غ و إ

GAMBAR ANAK

MENGGENDONG

KUCING

GAMBAR ANAK LAKI

LAKI MEMBAWA AYAM

UJI PUBLIK

1.5 Menyadari bahwa

bahasa Arab merupakan

anugerah Allah sebagai alat

komunikasi.

2.5 Menjalankan sikap percaya

diri dalam berkomunika

si dengan dengan lingkungan

sosial, sekitar rumah dan sekolah.

3.5 Memahami fungsi sosial

dan unsur kebahasaan

(bunyi, kata dan makna) dari teks

sangat sederhana terkait tema:

األمراض

4.5 Mendemonst

rasikan tindak tutur

memberi dan meminta informasi

tentang nama-nama penyakit.

1.6 Menghayati bahasa Arab sebagai

anugerah Allah untuk

mengkaji hazanah keislaman

2.6 Menjalankan sikap tanggung

jawab dalam berkomunika

si dengan lingkungan sosial dan

alam dalam jangkauan

pergaulan dan keberadaann

3.6 Menganalisis unsur kebahasaan

(bunyi, kata dan makna)

dari teks sangat sederhana

terkait tema:

األمراض

4.6 Menyajikan hasil analisis bunyi, kata

dan makna sangat

sederhana terkait tema:

األمراض

dengan memperhatik

an kaidah penulisan

huruf sambung.

Ungkapan Komunikatif اع ذ ـ ي ، ن اب ـ

؟ ، أ

اب ـ ا أ ؟ ، م اب ـ

ا أ م

ام ض ب

ش ػ ؼ

؟ أ ش ػ

ا ح م , ب

KOMPETENSI DASAR

UJI PUBLIK

Dalam pembelajaran ini peserta didik memahami dan menganalisis unsur

kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:

اك ش م sekaligus memiliki keterampilan mendemonstrasikan dan menyajikan hasilلا

analisis dari teks sangat sederhana terkait tema اك ش م لا

جقدمالىص

فهمالىص

جدزيبالىص

فسداإهخاجالىص

TUJUAN PEMBELAJARAN

UJI PUBLIK

الد الث الز س

مراض األ

Gambar seorang ibu dan anak yang demam di dalam rumah sakit.

Bagan 1

UJI PUBLIK

م ؟ أ ي ذ

ل ا و ،

ا ب ار : م

ذ ل ي و

م ا أ اع ذ ف ب

ش ػ ؼ

م ى . أ م ح اب ـ

م ؟ أ ي ت

ى ا ب اب ـ

ا أ : و م

ذ ي ح ب ي و ن

اب ـ ي : أ

م ا أ ان ى ظ

ؼ لا

ذ ي : ب

ان أ ى ظ

ى لا ذ ف

ذ م ؼ

ل أ ب

ش ػ ؼ

م ح أ و

اب ـ ان : أ ى ظ

ؼ لا

م ا أ ا: ى ى ب

ى امل

ذ ل ي . و

م ا أ م ػ

Gambar

Ibu Bersama anak perempuan

dan anak laki-laki yang sedang

ال ا ه

أ ش ه

UJI PUBLIK

أ ش ه

Amatilah gambar dibawah ini lalu bacalah

م ال ىح ع ح س و ان ى س

لا ع

ام ك ش س ح ح اع

Gambar orang sakit

Gambar obat obatanGambar rumah sakit

ل م اء د و ىد ف ض

د س م

Gambar dokterGambar anak sakit

perutGambar anak pegang

perut (mulas)

ب ي ب ط

ن ى ط ب م ص

UJI PUBLIK

ة س ى الف

م غ ل خ

ا ه !Ayo membaca Gambar

Gambar anak laki-laki

sakit demam

Gambar anak perempuan

sakit batuk

؟ ل ي ل اخ ، ك اب ص

اأ م

ي ناب ص

...................أ

؟ ت ي ف

اص كاب ص

اأ م

ي ناب ص

...................أ

Gambar anak laki laki

sakit pilek

sakit cacar

؟ ل ي ل اخ ، ك اب ص

اأ م

..............................

؟ ت ي ف

اص كاب ص

اأ م

................................Gambar anak laki laki

sakit Perut

Gambar anak laki laki

sakit gigi

ا ، ك اب ص اأ م م ي س

..............................

ا كاب ص

اأ م

ت ل ي ل

ق ؟إ

................................

UJI PUBLIK

! ة س ى الف ل اللمت و Hubungkan kata dengan gambarـ

ش ح ح

ى م ح

ان ى ظ ؼ لا ح و

ام ص

ى م ح

ا ػ ظ

ى م ح

اع ذ ـ

م ا ص

ان ى ظ ؼ لا ح و

ش ح ح

اع ذ ـ

UJI PUBLIK

اب ـ ا أ ا م ذ م ح

ي ح أ ن

اب ـ ش ح ؟ أ

اب ـ ا أ ا م م

ش ي ؟ ي ن

اب ـ ش ح أ ح

اب ـ ا أ م

ت م او

ا ق ا ػ ي ظ ن

اب ـ ؟ أ

اب ـ ا أ ب م

ي ا ص ي ن

اب ـ ؟ أ ا ػ ظ

ال ا ه

أ ش ه

Perhatikan pola kalimat di bawah ini lalu ucapkan

Apa yang menimpamu ?

ا ث ى امل ا ف

ت ل م اث ح ! Buatlah kalimat sederhana seperti contoh

: ا ث م امل

ا ش ب -إ ا ػ ظ اب ـ

ا أ م ا= م

ا ش ب ؟ إ

غ و ى ام -

= ................................... ص

ل ظ ى ان - ى ظ

ؼ لا ح = ................................... _ و

ح ال ـ

- ت ا ػ = ................................... ظ

ت ه ى م ى -م م = . ح

صاب

؟ما أ

/ . . .ك

صاب

. . .؟ ك ما أ

Gambar anak laki laki dan

temannya yang terluka b

dan temannya yang

sedang batuk b

UJI PUBLIK

م س ب ع ض

؟ ح ع ا ح

س ع ص

اع أ ذ ف ب

ال ا ه

أ ش ه

Apa yang kamu rasakan?

! ال ث ىامل اف

م ،ك ك ل

ال و ال

ؤ الس ل

اد ب ج

Lakukan Tanya jawab dengan temanmu secara bergantian!

م ش ام / ي

= ................................... ص

ح م / و ال ان ظ ى ظ

...................................= ؼ لا

ا ػ ح / ظ ال = ................................... ـ

ص ى ى ان ق م = ................................... / ح

ا ث مل / : ا غ

س د إ ا ػ ش = ظ ػ

م ح غ ا ب

س د ؟ إ ا

ػ ع ب ش ػ

ر ع ش ؟ بم ت

أ . . .بـــــ ر ع ش

Gambar guru bersama

seorang murid laki-laki

yang sakit kepala

۱UJI PUBLIK

م ش م ي

ل م غ

ال لع

ح ال م ـ

ال م الع

ل غ : و

م ش ؟ ي

ال ح ل : ي

ح ال ؟: ـ ذ

ه أ ر، و ي

خ ا ب

ه ذ هلل أ م ح

م ش ن ي

ش ا م

ه : أ

ح ال ؟ ـ اب ـ

ا أ :م

م ش ، ي

ن ى ى ب ي م ن

اب ـ : أ

ذ ذ ق ؼ

ؿ م ب

ش ػ ؼ

ح ال ؟ ـ

ن ى ى ب م اب ـ

ى أ ت : م

م ش ي

م لا

ى ي م ن اب ـ

ن : أ

ي ى ز

ح ال اى للا ـ

Gambar 2 orang anak duduk di halaman sekolah.

Satu anak sedang pegang perut (sakit perut)

Bagan 2

UJI PUBLIK

أ س ق !إ ت

س لا

ع ب ح أ و ص

الى

م .١ ش ي ا ح

ل ؟ ي

ح ؟. ٢ ال ـ ا ح

م . ٣ م ؟ب ش ش ي ػ

؟. ٤ن ى

ى ب م م

ش اب ي ـ

ى أ ت م

ل . ٥ ؟ ن ش ح م ال

ا ي اعم ح ة

؟ . . . . ) ١) اب ـ أ ي . . . . ) ٤) ما ن

اب ـ أ

؟ . . . . ) ٢) اب ـ أ ـــــ . . . .) ٥) ما ب

ش ػ ؼ

ـــــ . . . . ) ٣) ب ش ػ

م ) ٤) أ ـــــ ب ب

ش ػ ؼ

؟ أ ش ػ

. . . .ح

Gambar

perempuan

sakit cacar

Gambar

perempuan

sakit perut

UJI PUBLIK

ع م خ س

Ayo Memberi Tanda pada kata yang diucapkan

ا ػ ي ظ ن اب ـ

اب ـ ا أ ؟ م

اع ذ ـ ي ن اب ـ

اب ـ

ا أ ان ؟ م ى ظ

ؼ لا ح و

ق ؿ م ب

ش ػ ؼ

اع ذ ف ب ش ػ

ذ م ح ا أ اب ـ

ا أ م

ام ص اب ـ

ت م او

اب ـ ا أ م

UJI PUBLIK

! اب ـ

/ أ اب ـ

ي أ ز

اك ال ش م

لا ب م

خ ي أ

Ayo Menulis nama penyakit yang pernah kamu alami !

)١ ( . . . .

)٣ ( . . . .

)٢ ( . . . .

)٣ ( . . . .

)٢ ( . . . .

UJI PUBLIK

Ayo menulis huruf ( ص )

ـــــــ

ـــفــــ

ـــــــق

ـفق

ــــــ

ـــــفــــــ

ـــــــق

ـفق

ــــــ ـ

ــــ

ـــــــق

ق ف ـ

ــــــ ـ

ــــــ ـــــف

ـــــــق

ق ف ـ

= + + ؿ م ق ... + ... + ... + ... = ؽ

اع ... + ... + ... + ... = = + + ا د ؿ ذ ـ

اح = = + + ا ؿ + ب م ب ف ... + ... + ... + ... ح + م

Gambar

pegang

UJI PUBLIK

Ayo menulis huruf ( ض )

لــــ

ــــ

ـــــــن

لمن

لــــــ

ـــــمــــــ

ـــــــن

لمن

ــــــ ل

ــــ ـــم

ـــــــن

ن م ل

ـــ ل

ــــــ ـــــم

ـــــــن

ن م ل

ن ... + ... + ...+ ... = س = + + ي م ش م

س + = + + ك اح

ش ... + ... + ... + ... = ال ح

ش ... + ... + ... = = ك + + خ أ م

س + أ

UJI PUBLIK

ال خ

اث ب ي ز

.أ ع ع ط

م ل ي"x"اث ف ت

ح ي حالص ت

اب ح !إلا

ا .١ اب ـ ا أ م م

ش ي . . . .ي ن

اب ـ ؟ أ

ى . أ ــــم اع ب ح ذ ـ م ص ج. . ا د. ا ػ ظ

ي . . . . . ٢ ن اب ـ

ح ان أ. و ى ظ ؼ لا

ن ى ى ب ب. م ا ػ ش ح ح د. ج. ظ

ش ح ٣ ي ح ن اب ـ

ا . . . . ؟ أ اب ـ

ا أ . م

ع ب أ. ح ت ح ال

ـ ج. . ت م او

ب د. ق

ل ٤ م ي د ن اب ـ

ا . . . . ؟ أ

اب ـ ا أ . م

ع ح ب. أ. ح ال م ج ـ

ا ش ب ب د. . إ

ش .. . ٥ ػ ؼ

؟ أ ع ا ح ش ػ

م ح . ب

ىب أ. م ن ب ب. ح ى ى ب ع ب ج. م ا

ش ح ب د. ػ ج

UJI PUBLIK

.ب ع ط ت

م ل ك ال ل ى ح

ة س ائ

د ب امل اس ى !ت ة

ز ى الص ب

ى ).1 م -ح ا ػ ح -ظ ان و ى ظ (ؼ لا

ام ). ٢ ش ح - ص اع –ح ذ ( ـ

٣ ( . ن ى

ى ب ي م ن

اب ـ ي -أ ن

اب ـ ل أ م ي – د ن

اب ـ اع أ ذ ( ـ

ق . )٤ ؿ م ب

ش ػ ؼ

اع –أ ذ ف ب

ش ػ ؼ

ش –أ ػ

ام أ

ض (ب

ي ) . ٥ ن اب ـ

ل أ م ي –د ن

اب ـ أ

ن ى ى ب ش ح – م ي ح ن

اب ـ (أ

GAMBAR

ANAK SAKIT

UJI PUBLIK

ال خ

ى ي س

ال م ت ام ع ل

و يلا اس ز

الد لص

ف ل ل

"xطععلماث"أ. تح ي ح

ا. ١ ز ط س . . . د

اس ش الخ ث آج اله ذ الح ن و

ال خ ة ولا

ذ ه ه د. م الػ

ه ك ال

ا. ٢

ز ا ا م

ز ط ؟ س . . . د

اس ت الخ

ب ش ػ

ت ال

ؿ ج. الل

م . ب ال

خ ة ولا

ذ ه ه الػ

ه ك د. ال

ش ا: . ي

ز و ذ ي ! ح اس س د

غ ؟ م خ م ال

ى ط ل س ا الذ م

ل ظ ى ط س . . . . : د

م . أ ال

خ ة ولا

ذ ه الػ ل

ا ت ج. الش

ش . ب ه ث آن ال ذ ح

ال ه و

ه ك د. ال

ط ٤ س ت . د ب ش ت الػ

ؿ ي الل م ف

ى ............ اء . أ

ػ ب س ت ج. لا

ػ م الج غ . ب

م ذ د. الخ

ب الع

اء ػ ب س اء لا

ال ن لا الث

ي ى ز

ة ذ ه

م الػ ال

خ خ الخ ولا

ي م ال ظ لا

ل ا الش

ذ ب الع ت ػ م غ الج

م الخ

ه ه الك ت

ب ش الػ

ت ؿ ش الل ن آاله

ث ذ الح و

UJI PUBLIK

ا. ٥

ز اب

خ اب . . . .يي خ ، ي ي . أ م

ال ظ خ لا

اس ش الخ ه

ث آج. ال ذ ح

ال ن و

م . ب ال

خ ة ولا

ذ ه ت الػ ػ

ب م الى

ى ل ػ

د. ال

٦ . ز

ا. . . و ز اد ش ح

. أ ت ل ى ػ م ب ى

ج. ؾ

. ب م ظ ة س

أ د. ق

ي . ٧ ذ

ى ل غ ب م . . . ح

. أ ي ص ن و ج. إ

. ب ت ل م

اؼ ش

د. ق

ل ٨ . ز

؟ . . . . ت اح ح د

م . أ ػ ، و ز

ت ل م

, ه م ػ

ج. و ز

ت اح ح د

، . ب م ػ و ز

ت ل ى ػ م ب ػ

، د. و ز

اؼ ش

ا !ه

ز .........

م م أ. ظ ى ج. ؾ

ب ب. ه س ص د. أ و إ

ش ١١ ػ

. . . . أ

ى . أ ــــم ح اع ب ذ ف ج. ب

ق ب . ب ؿ ان د. ب م ى ظ

ؼ لا

UJI PUBLIK

ي . . . . .١٢ ن اب ـ

؟ أ ع ا ح اب ـ

ا أ م

ى . أ ــــم ج. ح ن ى

ى ب م

م . ب ا ص ا ػ د. ظ

ذ . ١٣ ذ ق ؼ

ؿ م ب

ش ػ ؼ

ي . . . . أ ن

اب ـ أ

ان ى ظ ؼ لا ح أ. و

ن ى ى ب ج. م

ا ػ ش ح ب. ظ د. ح

ش ح ١٤ ي ح ن اب ـ

ا . . . . ؟ أ اب ـ

ا أ . م

ع أ. ح ت ح ال

ـ ج.

ت م او

ب د. ب. ق

ل ١٥ م ي د ن اب ـ

ا . . . . ؟ أ

اب ـ ا أ . م

ع ح أ. ح ال ـ ج.

م ا ش

ب ب د. ب. إ ي ص

UJI PUBLIK

ب. ت ل ئ

س لا

ع ب ح أ ت

ي !لاج

غ ل . ١ ي ى ذ ى

........ اب خ

ي . . . . ٢ ن اب ـ

اع ، أ ذ ف ب

ش ػ ؼ

ي ٣ ذ ى ي غ

م ا أ . ، . . . .

س ط لا ا الذ ؟ . . . . . م

ا ٥ . م ز ؟

ز . . . .

ج. تم ل ك ال ل ى ح

ة س ائ

د ع ط

ب امل اس ى !ت ة

ز ى الص ب

ط .1 س ت )د ب ش ػ

ت ال

ؿ ث ( –الل

ذ ح ال آن و ش ه

ط ال س د

ا ) .٢ ز اب خ ه ي

ه ك ا –ال

ز اب خ ( ي

ال ظ

خ لا اس الخ

ت . ) ٣ ال

اب الش خ ي ي ذ ى ه – غ

ه اب الك خ ي ي ذ ى (غ

٤ ن ى

ى ب ي م ن

اب ـ ل -. )أ م ي د ن

اب ـ ( –أ اع ذ ـ ي ن

اب ـ أ

ق ٥ ؿ م ب

ش ػ ؼ

اع –. )أ ذ ف ب

ش ػ ؼ

ام –أ

ش ػ ؼ

Gambar

matematika

UJI PUBLIK

خ س ؼ د. او

ب ش ي امل اث ف م ل

ال ! ز

١ . ال س ت

اع . ٢ ذ ـ

٣ ت ل م

٤ ت ل ى ػ . ب

٥ ا ػ . ظ

اث ـ. م ل ب ال

خ ي ت أ

لاج ا

ث ى امل ا ف

م !ي

+ + ف = م

= + + ى م ط

+ ا ؿ = + + ع د

ن م ؽ + + =

UJI PUBLIK

1.7 Menerima bahwa kemampuan berbahasa merupakan anugerah Allah SWT

2.7 Menjalankan sikap peduli dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah

3.7 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari ungkapan teks sangat sederhana terkait tema:

الت الش

dengan melibatkan tindak tutur memberi informasi tentang olah raga yang disukai

4.7 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi informasi tentang olah raga.

1.8 Mengamalkan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik sebagai wujud syukur atas anugerah Allah Swt.

2.8 Menjalankan sikap jujur dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

الت الش

4.8 Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna sangat sederhana dari teks terkait tema:

الت الش

dengan memperhatikan kaidah penulisan kalimat sederhana.

(bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: ت ال

لش sekaligus ا

sederhana terkait tema ت ال

لش ا

Ungkapan Komunikatif ا ار ب م ح

، ج ت

الش

، ي م

ذ ه ال

ت ؟ ي

ل الع

ب ػ ، جل ب ػ

TUJUAN PEMBELAJARAN

KOMPETENSI DASAR

UJI PUBLIK

جقدمالىص

فهمالىص

جدزيبالىص

٤UJI PUBLIK

ع ابالس ز س

الد

ت ــــاط

يـ الس

Murid-murid sedang melakukan berbagai macam olah raga

Bagan 3

UJI PUBLIK

ال ا ه

أ ش ه

Ayo mengamati dan membaca !ه

ح ال

أ ش ه

!Ayo mengamati dan membaca

Gambar siswa

main sepak bola

Gambar siswa

main basket

Gambar siswa

bermain volly

ذ ه ال

ل الع

ة ال ي ش ائ

ت اط ي

الس

ذ م ح أ

ت ال

ب الش ح

ذ م ح ذ أ

ب م الع ى ل

ذ م ح ش أ

ب ي ػ

ل م ف

ذ له

ا ب ية

ػ ل امل

ت ش ك

ت ف ج

الش

ب ي ػ

ان يل ذ امل

و ة ذ

ش ال ق

ب ي ػ

ل ة ج ش ائ

ت ل الع

ب ي ح

م ا ش

Murid-murid sedang

berolahraga

Gambar murid

(lk) bermain

sepak bola

Gambar murid

(pr) bermain

bulu tangkis

Gambar murid

(pr) bermain

bola Volly

Gambar murid

(lk) Bermain

bola basket

UJI PUBLIK

Gambar siswa main

bulu tangkis

Gambar siswa bermain

tenis meja

Gambar orang

berenang

الش

او ي

ت الى

ت اح ب ظ

Gambar siswa (lk)

berolah raga sepak bola

Gambar lapangan

Gambar lapangan olah

ب ػ ل ان ذ ب م ػ

UJI PUBLIK

ة ! س ى الف

م غ ل خ

ا ه Ayo membaca Gambar

Gambar

Seorang siswa berenang

Gambar Seorang Siswi

bermain bulu tangkis

د م ح أ ب ح

ت اح ب

الس ب ح ج ت ح ال

تص ض ي

الس ة س

Gambar siswa bermain

sepak bola

Gambar siswi bermain volley

م د ق ال

ك ب ع

ل س الح

ك ب ع

ل ج ت م اط

س ائ ط

Dua anak Bermain bola

ا اذ م ب ح

د ق ال

ك ال ب ح

UJI PUBLIK

ل ن ـ ي ب ة ت م ل ال

س ى الف ! و ت ب اظ ى

امل

م ذ ه ال

ت ل الع

Gambar

sepak bola

الش

ال ة ش

ة ي ش ائ

Gambar bulu

tangkis

او الى

ت اح ب

الع

Gambar

berenang

م ذ ه ال

او الى

Gambar tenis

ذ ه ال

ال ة ش

ة ي ش ائ

Gambar

olahraga

UJI PUBLIK

اي ر الت !Perhatikan Susunan Berikut Ini !ز

Dia (Lk) Suka

سح أ الح

از ى ياملافم ك

ث !ال

: ا ث ال امل

م / ي

ا ش ب ة إ ش ائ

ال ى

ب ي ح

م ا ش

ب ة = إ ش ائ ى

ت اح ب

غ / الع و ى =

...........................................

ل ظ ى م

ذ ه ال

= / ي

...........................................

الش

ح / ي ال

... ب ح

ب ح د م ح

الس ت اح ب

ب ح م ال

س م د ق ال

Gambar anak

berenang

Gambar anak

bermain sepak

UJI PUBLIK

اي ر الت !Perhatikan Susunan Berikut Ini !ز

Dia (Pr) Suka

! ال ث يامل اف

م ك از ى سالح

ت م او

الش

...........................................= / ي

م ش ت م ل الع

...........................................= / ي

ت ـ ل او

الى

...........................................= / ي

ؽ ائ

ال غ ة ش

ة / ي ش ائ

...........................................= ى

ا ث مل ا

ت اح ب ب / الع

ي : ص

ت اح ب

ب الع ح ب ج

ي = ص

ب ح ج ت ج

ت ض ي

الس ة س

ب ح ج ة د ي س

ل او

الط

Gambar siswi

bermain Bulu

tangkis

Gambar siswi

bermain tenis

...ج ب ح

UJI PUBLIK

م ش ؟ ي ت

ال الش ب م ح

ار ، م ح ال

ـ ا :

ح ال ب : ـ ح

ذ ؟أ

ه ، و أ م

ذ ه ال

م ش ت ي

ل الع

ب ي ح

ه : أ

ح ال ا: ـ

ز ي ه

ذ م .اـ ال

ه ظ م ظ

م ش م ؟ ي ال

ب ظ ح ا

ار : م

ح ال ت ـ

الش

ب ي ح

م ال : ظ

م ش : ي

ل ظ ى ه م ي اظ ه

ذ ـ ل

؟: ـالح ل ظ ى ب ػ

ار م

م ب يش ػ ل

ل ظ ى او :

الى

Gambar siswa siswi melakukan olah raga

UJI PUBLIK

أ س ق !إ ت

س لا

ع ب ح أ و ص

الى

ا .١ ار ت ؟ م

ال الش م

ح ال ـ ب ح

ل .٢ ب ح م

ش ت ؟ ي

ل الع

٣. ب م ح ت ؟

الش

ذ ـ م .٤م؟ و

ا٤ ار . م

؟ ب ػ ل

ل ظ ى

ا ي اعم ح ة

ب ) ١) ح ع ب ) ٣) . . . . ح ح

ج ت م او

. . . . ق

ا) ٢) ار ب م ح

ذ ) ٤) ؟ . . . . ج م ح

ب . . . . أ ػ

م ) ٥) اد ب ـ ح

. . ..

Gambar

bermain

sepak bola

Gambar

berolah raga

Gambar

bermain

bola volly

Gambar

bermain

basket

Gambar

berenang

UJI PUBLIK

ع م خ س

م ذ ه ال

ت ل الع

ل او

الى

؟ ب ح ا ج

ار م

ب ؟ ح

ا ار م

ب ػ ل ى امل ا ف

ه ى أ ف

ذ م ح ان أ ذ امل

الش

ة ش ائ الى

ب ي ح

الش

UJI PUBLIK

ب ا ح ي ز

ت ال

ال الش ب م

ذ ـ أ

!ى اء ن

م لا : ظ

. . . .

م لا : ظ

. . . .

م لا : ظ

. . . .

م لا : ظ

. . . .

UJI PUBLIK

ـــــــش

س ســش

ـــــــش

س س ــــش

ـــــــش

ـــش س س

ــــش

س ـــش س

ى ... + ... + ... + ... = س = + + ة

س ط ... + ... + ... + ... = = + + ط أ

ي + ػ س = = + + ة

س ... + ... + ... + ...

Gambar

Tangkis

UJI PUBLIK

Ayo menulis huruf ( و )

ـــــــى

و و ــى

ـــــــى

ووــى

ـــــــن

و ــــى و

ـــــــى

و ــــى و

ب ... + ... + ... = و = + + ب ر ى

ه ... + ... + ... = = + + ج و ح و

ب ... + ... + ... + ... = = س + + و ج س ى Gam ب + ح

UJI PUBLIK

ال اث ب ي ز

.أ ع ع ط

م ل !"x"اث ت

ح ي حالص ت

اب ح يإلا ف

ب .١ ح ع . . . . ح

م . أذ ه ال

ج. ي

ت اح ب

الع

ت . ب ل الع

ت . ب ي

الش

ب . ٢ ح ج ة ذ

ش . . . . ق

ا . أ ة ش

ة لي ش ائ

او ج. ى

الى

ت . ب ل الع

ت . ب ي

الش

ا ٣ ا. م ب ر ح

. . . .؟ ج

م . أذ ه ال

ج. ي

ت اح ب

الع

ت . ب ل الع

ت . ب ي

الش

ب .٤ ح م

ة ي ش ائ

الى

ج. أ.

د. ب.

ال . ٥ ة ش

ب ي ػ

ل ج ت ن ت س

ل او

ج. أ.

د. ب.

Gambar anak

(lk) bermain

sepak bola

Gambar anak

(pr) bermain

bulu tangkis

Gambar anak

berenang

Gambar

Berenang

Gambar Bola

Gambar Sepak

Gambar Bulu

Tangkis

Gambar Bola

Basket

Gambar Bola

Gambar Tenis

Meja Gambar Sepak

UJI PUBLIK

ل ص ن ي ب ت

م ل الك ت

ي اللاج ةز ى صو امل ت

ب اس !ى

Gambar anak

bermain volly ت .1

ل الع

Gambar anak

berenang ذ . ٢ م ح

ذ ه ال

ب ي ػ

Gambar anak bermain

sepak bola ب . ٣

ي ب ص ح

ت اح ب

الع

Gambar anak bermain

bulu tangkis ت . ٤

الش

Gambar anak

bermain basket ال٥

ة . ي ش ائ

UJI PUBLIK

1.9 Meyakini bahwa Bahasa Arab merupakan Bahasa pengantar memahami ajaran Islam.

2.9 Menjalankan sikap santun dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial, sekitar rumah dan sekolah.

أـذنائي

yang melibatkan tindak tutur mengenalkan nama teman

4.9 Mendemonstrasikan tindak tutur mengenalkan nama teman.

1.10 Menghargai bahwa bahasa Arab adalah bahasa yang digunakan oleh ulama terdahulu.

2.10 Menjalankan sikap disiplin dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

أـذنائي

dengan memperhatikan kaidah penulisan kalimat sederhana

Ungkapan Komunikatif ا ز ي ه

ذ ه ا ـ م ذ ظ م ح

ال ذ ، أ م ح

(bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: ي ائ ن ذ

ـ sekaligus أ

memiliki keterampilan mendemonstrasikan dan menyajikan hasil analisis dari teks

sangat sederhana terkait tema .ي ائ ن ذ

TUJUAN PEMBELAJARAN

KOMPETENSI DASAR

UJI PUBLIK

جقدمالىص

الىصفهم

جدزيبالىص

UJI PUBLIK

الد س ام الخ ز س

ي ائ ق د

Gambar 3 orang murid sedang bertemu di halaman sekolah

Bagan 4

UJI PUBLIK

ي ائ ق د

س ي مي اس ل م

ى ف ر ي م

ل اج

ه الأ ث ال

الث ل

ا هر ي ق

دم اص ي س

ك ه م س

س اهم ر ي م

ط ي ض

و ر ي م

ى ه ح الص ك ل

ه هر ت ط ي ض

و ة ر ي م

ا ت م ي ل

اح ه م س

ث ال الث ل

ص ف ىال ف

ي ت ق

دص ي ه

ت م ي ل

ح و ح الص و م ي س

ك ي ائ

Gambar siswa

membaca buku

Gambar siswa menulis

pelajaran

ال ا ه

أ ش ه

Gambar siswa

membawa buku

UJI PUBLIK

ا أ ش ه

Ayo mengamati dan membaca! هالحظ و ه

Gambar Murid laki-laki

Gambar anak laki-laki

Gambar anak

perempuan

م ل و ج

Gambar siswi Pintar

Gambar siswa Pintar

Gambar Murid

perempuan

ة ش ا

س م اه م

ر ي م

Seorang siswa menulis pelajaran

Seorang siswi membaca buku

ؽ ت ى

UJI PUBLIK

ة ! س ى الف

م غ ل خ

ا ه Ayo membaca Gambar

Gambar siswa memperkenalkan

seseorang kepada teman

Gambar siswa memperkenalkan

ا هر ي ق

ده ص م س ا د م ح

ز ي ه

ذ ه ـ م ظ ا ع ح

Gambar siswi memperkenalkan

ه ي هر ت ق

داص ه م اس

ت م ي ل

ح ز ي ت

ذ ا ـ ه م ت اظ ج

Gambar murid laki-laki

Gambar murid perempuan

ا جهر

ي ر و ض

ي ط ز

ج م ل

ز ة ؽ و

UJI PUBLIK

ة س ى الف ل اللمت و Hubungkan kata dengan gambar! ـ

و ذ ـ

ش ا م

ة ش ا

ط ي ض

ا ز ي ه

ز ي ت

ا ز ح ال

Gambar murid laki-

Gambar siswi pintar

Gambar siswa rajin /

membaca buku

Gambar anak

perempuan

Gambar anak

Perempuan

UJI PUBLIK

ه م س ا

ا م هر ي ل

ح ه م س ا ي ق د ص

م س اا ه

ه هر ت م ي ل

اح ه م س ا ي ت ق

ال ا ه

أ ش ه

Namanya ….

ي ه ذ ـ ا

ذ م ح ه أ م اظ

ح ال ـ ه م اظ

م ا ش

ب إ ه م اظ

م ال ه ظ م اظ

...... ه م اس

۱Gambar 4 orang siswa

ذ م ح أ

ح ال ـ

م ا ش

م ال ظ

م ل ح Gambar Siswa

Menunjuk

ل ح م

Gambar Siswi

Menunjuk

Halimah

UJI PUBLIK

ا ث مل غ ا

س د ي/ إ ه

ذ ـ :

ا= ز ي ه

ذ اـ ه م غ س

س د غ إ

س د ا إ

ال ، أ

م ال / ظ ي ه

ع ي / ح ه ذ ـ

ل ظ ى ي / ه

/ ي ه ذ ل اـ

اغ م ظ

ى س ى ي / م ه ذ ـ

ا ث مل ا

ذ ـ ي/ ت :

ت امل ظ

ذ اي ت ـ

ه م اس ت امل ا ظ

ال ت، أ

امل ظ

ذ ي / ت ـ

ذ ى ت ـ ع ي / ح

ذ ىي / ت ـ

ذ م ي / ت ـ ش م

ذ اء ي / ت ـ

ع ر الي ي

UJI PUBLIK

م ،ك ك ل

ال و ال

ؤ الس ل

اد ب ج

ا ث مل : ا

ت ض ائ

/ع ي ت ق

ة ر ي م

ل /ج

+ : م ز ؟

- ز ي : ت

دا ا ص ه م ظ

ت ض ائ

ي ع ه ة ر ي م

ز ؟ م

ق ي/ت

د /جخ

ي ر ة

ام ز دص ؟

م ي/ق ال

/جس مل

ز دص ؟ م

ق ي/ت

ت ل ي ل

ي ر ة

ام ز دص ؟

ق م / ي ي اه

س ب /جإ مل

ز دص ؟ م

ق / ي ت

ت ى س ج /ح

ي ر ة

UJI PUBLIK

Ayo membaca bacaan berikut di depan kelas !

ل ذ ! ح ال

ا خ م

ل م غ

ال لع

ذ ال للا خ

ت م س ح م و

ال م الع

ل غ : و

ل ح ا: م

ذ ال ا: خ

ز م ال

ه ظ م ظ ي ا ه ذ ـ

ش ا م ز

م ل ج

ال م : أ ال

ذ ال خ : و م ز

ل ح ؟ ا

ل : ح ز

ـ ا ه م ظ ي ا ت ه

م ل ي ج ه

ذ ال خ

ال ه و ظ

ال : أ

Gambar seorang siswa dan 2 siswi

di kebun sekolah

UJI PUBLIK

ت ل ئ

س لا

ع ب ح ةأ

اء س القب س !ح

ا .١ ذ ؟ م ال و خ

ذ ـ م اظ

ا٢ . م ت م

ل ت ح

ذ ـ م ؟ اظ

ل ٣ ؟ . ش ما

م ل م ج ال

ل ٤ . ت ك

؟ ـ ت ى

ؽ و ة ز

م ل ج

٥ م ؟ . م ال ظ

ا ي اعم ح ة

(١ ( ا م ز ................................؟

(٢ ( م ز ................................؟

ا )٣( ز ى ه

ذ ه اـ م ى ............... ظ .................

م ا ش

UJI PUBLIK

ذ م ح ه أ م اظ

ع م خ س

ي ه ذ ـ ا

ي ت ه

ذ ـ ز

ذ م ح ا أ

م ل ج ز

ت ل ل

اخ ه م اظ

؟ ز م

ش ا م ز

م ل ج

ة ش ا

م ة ز

م ل ج

UJI PUBLIK

ب خ ي اء أ م ظ

ذ ـ لا

ف اء ن

ل ف ى ق

ا ! م اغ

Ayo Menulis nama teman teman di kelasmu secara berkelompok

: ال ث ا امل

دص هر

ق ا ي ه م س

جى ه د م ح أ

ي ر و ض

)٢ ( . . . .

)٤ ( . . . .

)٣ ( . . . .

)١ ( . . . .

UJI PUBLIK

Ayo menulis huruf ( ك )

يـــــ

ـــــــ

يـــــــ

ـــــــــــ

ـــــــ

ــــــ ي

ـــــ ــ

ـــــــ

ــــــ ي

ــــــ ــــ

ـــــــ

ب = ب + ى = + + ث م خ م

اب ... + ... + ... + ... = ب + = + + ا ث ى خ ي

... + ... + ... + ...

ي = = ي + + س + ط ى س ش ... + ... + ... + ... ي

UJI PUBLIK

Ayo menulis huruf ( ف )

قــــ

ــــــكـــ

ـــــــل

قكل

قــــــ

ـــــكــــــ

ـــــــل

قكل

ــــــ ق

ــــــ ــــك

ـــــــل

ــــــــ ق

ــــــ ـــــك

ـــــــل

= + س ... + ... = ف

ل ... + ... + ... = = + + ي ف ق

+ + س ؽ

... + ... + ... + ... = = ف

ت ق ش

Gambar

+ Gambar ة

UJI PUBLIK

ال اث ب ي ز

ع ع ط

م ل !"x"اث ت

ح ي حالص ت

اب ح يإلا ف

ا" .١ ز ه .............. ا م م ظ

ي . أ ت ه

ذ ي ج. ـ ه

ش . ب ا . د م

ا. ٢ ز ي ه

ذ ه ا ـ م . . . . ظ

. أ ت ك

ل ج. ـ ل خ

. ب ت

ال . د س ت م

٣ . ز ي ت

ه ذ اا ـ ه م . . . . ظ

. أ ل خ

ل م ج. ت

ذ . ب م ح ح . د أ ال

م ا .٤ ش ي ا ، م

ز . . . .؟

ا . أ ز م

ش ا ج. ي

ز ي ه

.ب ز

ت م او

. د ق ز

ت ل ل

٥ . ز

م ل ج

ش .................... ؼ

ذ . أ م ح و ج. أ

ش . ب ا د. م

UJI PUBLIK

ل م بينص ل الك اث ين

خ ي او

س د ي)أ(و)ب(امل !ف

Hubungkanlah lafadz/kata yanag dikanan dengan kata yang di kiri !

ا م ز ... ؟

م ز .. ؟

... ه م ي اظ ه ذ ـ ا

ز ا... ه م ظ ي ا ت

؟ ... ه ذ ـ ا

ي ه ذ ـ ا

ز ، م ػ

م ا ش

ي ه ذ ـ ا

ي ت ه

ذ ـ ز

ؽ ائ

UJI PUBLIK

1.11 Menyadari bahwa bahasa Arab merupakan anugerah Allah sebagai alat komunikasi.

2.11 Menjalankan sikap percaya diri dalam berkomunikasi dengan dengan lingkungan sosial, sekitar rumah dan sekolah.

ذ الح

yang melibatkan tindak tutur memberi informasi nama tanaman.

4.11 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi informasi nama tanaman.

1.12 Menghayati bahasa Arab sebagai anugerah Allah untuk mengkaji hazanah keislaman.

2.12 Menjalankan sikap tanggung jawab dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

ذ الح

dengan memperhatikan kaidah penulisan kalimat sederhana secara lisan dan tulisan.

Ungkapan Komunikatif ا ار ت م

ذ ى الح اس ف ص

، أ اس ج

، ،؟ أ

ة د س و

، ب ن ي م اظ ،ا ب ى ا، غ

ا ا ب ام ز

؟ ، ما ز

ت ل م

KOMPETENSI DASAR

UJI PUBLIK

(bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: ت ه

ذ sekaligus الح

sederhana terkait tema ت ه

ذ الح

جقدمالىص

فهمالىص

جدزيبالىص

فسداإهخاجالىص

TUJUAN PEMBELAJARAN

UJI PUBLIK

الد س ادالس ز س

دالح

Gambar taman rumah

Ada pepohonan dan bunga bunga

Bagan 5

UJI PUBLIK

ت ي ف

ص ة د ي س

ف ر،ا

ي خ ال اء س ! :م

ة د ي س

ز، ف

ى الى اء س :م

ت ي ف

! ص ي ت ق

دح ك

ل ج س

ظ ه :أ

ة د ي س

دح ك

ل :ج

ت ل ي م

ت ي ف

؟ ص ت ق

دىالح اف

اذ :م

ة د ي س

ف از ج

أ و از ه

ش اأ ه ي :ف

ت ي ف

ا ص ا:م ؟هر

ة د ي س

ا: ف

هر ن ي م

ت ي ف

ا ص م ه:و ؟هر

ة د ي س

ه: ف هر

ت اح

Gambar dua orang

siswa di kebun

Gambar siswi melihat

Bungan mawar

Gambar siswi

memegang buah apel

أ ش ه

ا ه ! Ayo membaca

UJI PUBLIK

أ ش ه

Gambar taman

ة د س ص و ى م

ت اح

ف ب ج ى غ غ

م اس الؽ و د

ااب ا اب ج ى ل م ح اس ه

ال ق ج س ن ب ي م

اظ و ب ه ص

ة س ى الف

م غ ل خ

ا ه !Ayo membaca Gambar

UJI PUBLIK

ه هر ة د ز ا و

ز ص ى م

ا ام ا؟ هر

هر ن ي م

اس ما ز

ت اح ك

Gambar Kebun dan Bunga-bunga

Gambar Kebun dan Pohon

تيف ق

دالح از ه

ش ذ الح يف أ

اس ج ش

UJI PUBLIK

ل ص ن ي ب

لالك

تم ة ز ى الص تو

ب اس ى !امل

ن ي م اظ

ة د س و

ل ح اس ه

ا ه ج ش ب

ا ا اب ب

ل ح اس ه

غ م اس الؽ و د

و ب ه ص

ا ا اب ب

ا ج ى م

UJI PUBLIK

ال ا ه

أ ش ه

Apa Ini ? . …

ا ما ذذه ...؟ و ما ه

؟... ه

۱ا؟...

اهر م

ا ا اب اب هر

؟... ه اهر م

Gambar pohon

ة س ج

ش ه هر

ا ام ؟...هر

ا اهر ج

ا هم ؟...هر

ه هر ت اح

ف UJI PUBLIK ج

م ،ك ك ل

ال و ال

ؤ الس ل

اد ب ج

Lakukan Tanya jawab dengan temanmu secara bergantian!

ا مل ث : ا ا

ه ج ش ب

ا ؟ ز ا + : م ا

ه ج ش ا ب

ا ا: م ز ؟

ا : م ز ؟

ا ا: م ز ا ؟ : م ز

Gambar

UJI PUBLIK

ق اه ي !Ayo Membaca! ه

ت ل ئ

س لا

ع ب ح أ ت

ي !لاج

ا.١ ار ت م

ه ذ ح ى ال ؟ ف

ل ٢ ؟ . ت ػ اظ و

ذ الح

ل ٣ ت . ه ذ ى الح ؟ ف و ب

ل ٤ .

؟ش ة ر ي ب

ه ج ر الب

ة ش ج

ش . ٥ ي اس ف ار

ص لا ت يم

ه ذ ! الح

دتح

س ز املد

ت ظ س

ذ ي امل ف

ت ػ اظ و

ذ الح

ي ت ف ه

ذ اس الح ص

اس و أ ج

ة ر ي ث

ي و ه ة د س ن و و ي م

اظ و ب ه ص

ه ج ر الب

ة ش ج

ة ر ي ب

ة ش ج

الص

او ز ص ى م ب و ى غ

Gambar taman dipenuhi pohon dan

Gambar pohon jeruk yang besar

Gambar buah anggur dan pisang

UJI PUBLIK

ت ؟ ه

ذ ح ى ال ا ف

ار م

ع م خ س

ص ى ا م ز

ب ى ا غ ز

ت اح ك

ة ش ج

ذ ح ز

اس ج

اس ص

؟ ز ا م

ز ا م

UJI PUBLIK

لا ب م

خ ي اس أ

ه ص اي ى الك ا !و اغ

م ح خ ب ى ح

Ayo Menulis nama bunga dan buah yang ada di sekitar taman mu secara berkelompok

)١ ( . . . .

)٣ ( . . . .

)٥ ( . . . .

)٤ ( . . . .

)٢ ( . . . .

UJI PUBLIK

Ayo menulis huruf ( ع )

غـــــ

ـــػــــ

ـــــــؼ

غػؼ

غـــــــ

ـــــػــــــ

ـــــــؼ

غػؼ

ــــــ غ

ـــــ ــػ

ـــــــؼ

ؼ ػ غ

ــــــ غ

ــــــ ـــــػ

ـــــــؼ

ؼ ػ غ

ل ... + ... + ... = ع = + + ن ػ و

ب ... + ... + ... = = + + ب ن ع ى غ

+ ص م + + + م ع

= = ة

ت ن ض ػ + ... + ... ... + ... + ... م

UJI PUBLIK

Ayo menulis huruf ( غ )

ؾــــ

ــــــؿـــ

ــــــــ

ؾؿـ

ؾــــــ

ـــــؿــــــ

ــــــــ

ؾؿـ

ــــــ ؾ

ــــــ ــــؿ

ـ ـــــــ

ـ ؿ ؾ

ــــ ؾ

ــــــ ـــــؿ

ـ ـــــــ

ـ ؿ ؾ

... + ... + ... +... = + ص = + + ا ؽ ا ض

ب ... + ... + ... = = + + ب ػ ؽ

+ + س ؽ

... + ... + ... + ... = = ف

ت ق ش

Gambar

rumput

Gambar

+ Gambar ة

UJI PUBLIK

ال خ

اث ب ي ز

.أ ع ع ط

!"X "ت ت

ح ي حالص ت

اب ح يإلا ف

ا .١ ز ...................

ص . أ ى ج. م ا ه ج ش ب

. ب ت اح ك

ل . د ج

ح اس ه

ا. ٢ ز ل و

ح اس ه ز

................

ب . أ ى ل ج. غ ح اس ه

. ب ت اح ك

ا. د ج ج ى م

ت . ٣ه ذ ح ى ال ................... ف

غ . أم اس الؽ و ج. د

ة د س و

ن . ب ي م اظ و . د ب

ل .٤ ا ز ب ى م ؟ غ ػ

.......... و

ا . أ ز ص ى ا ج. م

ح اس ه

ا . ب ز ب ى ا. د غ

ز ا ج ى م

ما ز؟ .................... . ٥

. أ ز

اح ك ج

ز ج. ت

. ب ز

ة د س ز د. و

ة ش ج

UJI PUBLIK

ب. ل ص ن ي م ب ل

الك الاث ةصو

ز ى امل ت

ب اس !ى

Hubungkanlah kata kata berikut dengan gambar yang sesuai !

ا ز ا ج ى م

غ م اس الؽ و ا د

ل ح اس ا ه

ز ا ؟

ز ا م

ت اح ك

؟ ز ا م

ل اه ب ب هر ا

ا ،م ع ا؟و

ب اب هر اا

UJI PUBLIK

ال اث

ى ي س

م الخ

ت ام يع اس ز

الد لص

ف ل ل

ياوالث

"xطععلماث" تح ي ح

ب . ١ ح م ال

. . . ظ

. أ ة ش

ل ج الع

الش ة ش

ال . ب ة ش

ة ي ش ائ

م د. ى

ذ اله

ا . ٢ ار ، م ع ا ح ب ح

. . . ؟ ج

ت . أ ل الع

ت ج ي

الش

. ب ة ش

ة الي ش ائ

م د. ى

ذ ه ال

م . ٣ ش ب ي ح

ج را

؟ : ما

ل ظ ى ا

ل ظ ى ب : ح

او أ

الى

ى ن ػ ة م ش او ي

ت الى

ي . . . .ل ه

tenis mejaج Sepak bola . أ

renangد. Bola volly . ب

٤ .Karim bermain basket

Basket ي . . يف ت ه ب ش ػ

ت ال

ؿ . .الل

. أ ة ش

ل ج الع

ؽ الش

. ب ة ش

ة ال ي ش ائ

د. ى

ذ اله

Gambar siswa

bermain volly

Gambar hasan

bermain sepak

UJI PUBLIK

٥ . ة ذ

ل ى . . . .ج ف

ي ، ه

ل . أف

ت ج. الك

ذ الح

ان . ب ذ ت د. امل ظ س

ذ امل

ا. ٦ ز ي ه

ذ ه ـ م ظ ذ ا م ح

ى أ ن ػ ي ، م ه

ذ ي ....ـ ه

ayahku .ج guruku . أ

adikkuد. temanku . ب

٧ . ز ي ت

ذ ا ـ ه م ظ . . . . ا

. أ ت

ؽ ائ

. ج غ ع ح ش . ب

ذ د. م ي م ح

ا .٨ ز ي ه

ذ ه ـ م ظ . . . . ا

. أ ت

ؽ ائ

. ج غ ت ى ع ح

. ب ت م

ش ذ د. ي م ح

ا . ٩ ام ز ا؟

ز . . . .

ا أ. ج ى ص م ى ج. م

ب ى ااب د. ب. غ ا ب

ا ١١ م ز ؟ ز

. . . .

.أ ة د س ن و ي م

اظ ج.

.ب ت اح ك

م اس الؽ و د. د

Gambar siswi di

lapangan

UJI PUBLIK

ت .١١ ه

ذ ح اس فى ال ص

ي . . . . أ ه

اس ص ى أ ن ػ ، م

Buah-buahanج. Pepohonan . أ

Tanamanد. Bunga-bunga . ب

ت ١٢ ه

ذ ح اس فى ال ج

ي . . . .أ ه

اس ج

ش ى أ ن ػ ، م

Buah-buahanج. Pepohonan . أ

Tanamanد. Bunga bunga . ب

١٣ . Manakah yang termasuk nama bunga

٤ ٣ ٢ ١

ب ى ص غ ى ل م ح اس ن ه ي م

٣ج. ١أ.

٤د. ٢ب.

١٤ .Manakah yang termasuk nama buah

٤ ٣ ٢ ١

ت اح ك

م اس الؽ و د

ة د س ن و ي م

٣ج. ١أ.

٤د. ٢ب.

ا م . ١٥ ز ؟ ز

............

ص ى ل أ. م ح اس ج. ه

ت اح ك

ا ب. ج ج ى د. م

UJI PUBLIK

ت ل ئ

ظ لا

ب غ ح ت أ

! لاج

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar !

ا١ ار ب . م ح

ب . . . . ج ح

ذ ؟ أ م ح

ب ٢ ح ج ت م او

. . . . . ق

٣ ا . م ز ؟ . . . . ،

ا . ٤ ام ز ا؟

ز . . . .

؟ ٥ ز ا . م ز

. . . .

Gambar anak (lk)

menendang bola

Gambar anak (pr)

bermain tenis meja

Gambar 3 anak (Lk)

sedang berkenalan UJI PUBLIK

س ائد ع ط

ل ى ح ة

ال لك

تم م

ى ابباس

!ةز ى الص

Lingkarilah kata yang sesuai dengan gambar !

1.( ش ي

الع ة

– ت ل

الش ( ت ؽ

٢.( ا

اح ب لع –ت

او الى

( ت ل

– ان ذ م . ) ٣ ش ي

ت . )٤ ل او

الى

ذ –ي

ال ة ش

ا. )٥ ز ي ه

ذ – ـ ز

ي ت ه

ذ (ـ

GAMBAR BULU

TANGKIS

GAMBAR ANAK

BERENANG

GAMBAR

SEBUAH BOLA

GAMBAR ANAK

BERMAIN VOLLY

GAMBAR 2 ANAK

PEREMPUAN SEDANG

BERGANDENGAN

UJI PUBLIK

ه ا) . ٦ م ذ ظ ام ا -ح ه م ظ ا

ت م او

ا) . ٧ ز ا ج ى ا - م

ح اس (ه

٨ ( . ز

ة د س ا –و

ز و ب

ه ( ص

ي .٩ ذ ى ص ) غ ى ( –م

ت اح ك

ي ج ذ

اس . ١١ ص ( –) أ

GAMBAR

SEORANG ANAK

LAKI LAKI

GAMBAR TAMAN

UJI PUBLIK

اث م ل ب ال

خ ي ت أ

! لاج ا

ث ى امل ا ف

Tulislah kosa kata di bawah ini seperti contoh !

م .١ذ ه ال

و .٢ ذ ـ

٣ ت اح ب . ظ

ل ٤ ح اس . ه

ص ٥ ى . م

UJI PUBLIK

Abdurrahman bin Ibrahim al-Fauzan, Mukhtar at-Thahir Husain, M. Absul Khaliq

Muhammad Fadl, al Arabiyah Baina Yadaik, (al arabiyyah liljaami’) Ahmad Munawwari, Nur Jadid, Amtsilatu al-I’rab, (Yogyakarta:Nurma Media

Idea) Atabik Ali, A. Zuhdi Muhdlor, Kamus Kontemporer Arab Indonesia, (Yogyakarta:

Multi Karya Grafika, 1996) D. Hidayat, Pelajaran Bahasa Arab Kelas 1, 2, 3 MI. (Semarang: Toha

Putra,2012) Fuad Ni’mah, Qawa’id al-Lughah al-‘Arabiyyah, (Damaskus: Darul Hikmah) Irfa Rizke Annisa, Bahasa Arab Untuk MI kelas 3. (Jawa Barat: CV Arya Duta) Jarim Ali, Musthafa Amin, Tt. Al-Nahwu al-Wadhih al-Juz’ al-Awwal. (Lebanon:

Darul Maarif) Nur Khulaifah, Tuhfatul Ummah, Buku Siswa Bahasa Arab Pendekatan Saintifik

Kurikulum 2013 Kelas 3 Madrasah Ibtidaiyah, Kementerian Agama, (Jakarta: Direktorat Pendidikan Madrasah Direktorat Jenderal pendidikan Islam, 2016)

UJI PUBLIK

م Seorang perempuan yang melahirkan =أ

dan merawat anak

ي اس ز دل و د ح

= Daftar mata pelajaran yang ada di

sebuah Madrasah atau lembaga

pendidikan, dan menjadi acuan

pelaksanaan kegiatan belajar

mengajar di sekolah tersebut

د Kakek atau ayahnya ibu , ayahnya =ح

س ح Kondisi tubuh yang terluka akibat benda =ح

ى م Demam, kondisi suhu tubuh yang =ح

naik dan badan terasa sakit.

UJI PUBLIK

اث اه ى ي Hewan ternak , seperti; kambing, sapi =ح

dan lain lain yang memenuhi syarat

untuk dikorbankan

ث دح ال و ن

ق ال ز س Mata pelajaran yang menjelaskan = د

tentang dasar dasar memahami

makna ayat-ayat Al quran dan Hadits

ز س د ق

ل خ لا و ة

د ي ق

ع Mata pelajaran yang mempelajari = ال

tentang keyakinan dasar atau

kepercayaan pokok berdasarkan ajaran

Islam, Seperti kaykinan tentang

keesaan Allah Swt, Muhammad Saw.

Sebagai NAbi dan rasul Allah yang

terakhir, dan adanya hari kebangkitan;

keimanan. Dan mempelajari perilaku

manusia baik yang terpuji maupun yang

tercela

ه ق ف

ال ز س Mata pelajaran yang mempelajari =د

tentang ajaran atau hokum Islam yang

berhuubungan dengan tingkah laku dan

perbuatan manusia dewasa/ mukallaf

yang digali dari dalil-dalil hokum Islam

yang bersifat terperinci.

UJI PUBLIK

ل م Cacar kulit. Gangguan kesehatan pada = د

kulit yang dsebabkan oleh

banteri/kuman.

اء و Obat , benda atau zat yang dapat = د

digunakan untuk merawat penyakit,

meredakan atau menghilangkan gejala,

atau mengubah proses kimia dalam

tubuh.

ام ك Pilek/ flu. Gangguan kesehatan yang =ش

disebabkan oleh virus ringan

ال ع Batuk, kondisi tubuh mengalami =س

gangguan di tenggorokan

اع ذ Sakit kepala, gangguan pada kepala = ـ

seperti pusing, migraine dll

UJI PUBLIK

ب ي ب Dokter, seseorang karena =ط

keilmuannya berusaha

menyembuhkan orang-orang yang

م د ق ال

Sepak Bola, Cabang olah raga yang =ك

menggunakan bola dan dimainkan

oleh dua tim, masing-masing tim

terdiri dari 11 orang pemain inti dan

beberapa pemain cadangan.

ى ف ض

د س Rumah sakit, sebuah institusi =م

perawatan kesehatan professional

yang pelayanannya disediakan

dokter, perawat, dan tenaga ahli

kesehatan lainnya.

ح و ان ى س

لا Sakit gigi, gangguan kondisi gigi =ع

seperti gigi berlubang, dll

UJI PUBLIK

faktual · 2

fungsi sosial · 3

logis · 2

ه م س 147 ,143 ,113 ,106 ,97 ,96 ,91 · إ

ا ه م س 147 ,143 ,113 ,97 ,96 · ا

ذ ح 144 ,133 ,128 ,127 ,116 · ال

ه 144 ,136 ,135 ,22 · أ

ب ح 145 ,142 ,89 ,88 ,83 ,77 ,72 · ج

س ط 139 ,138 ,135 ,23 ,22 ,16 ,12 ,8 ,4 · د

ي ت ق د

146 ,143 ,113 ,97 · ص

ي ق د 146 ,143 ,113 ,97 ,91 · ص

ي د ى 147 ,138 ,136 ,50 ,49 ,43 ,32 · ع

ط لا س ا الذ 138 ,16 ,11 ,10 ,9 ,4 · م

ا ار ,136 ,128 ,127 ,116 ,88 ,83 ,82 ,77 ,72 ,63 ,49 ,42 · م

142, 145

145 ,113 ,106 ,82 · م

م ع 136 ,133 ,49 ,32 ,31 ,25 · و

أ ش ه

,40 ,39 ,37 ,35 ,34 ,30 ,29 ,21 ,15 ,14 ,12 ,9 ,8 ,7 ,4 · ه

41, 55, 56, 59, 60, 61, 62, 75, 76, 79, 81, 95, 96, 100,

105, 120, 121, 124, 127, 135, 138

ب خ 130 ,110 ,85 ,66 ,47 ,19 ,14 · ه

ال 119 ,94 ,76 ,74 ,54 ,28 ,6 · ه

ال ,60 ,59 ,55 ,40 ,39 ,37 ,35 ,34 ,29 ,14 ,12 ,9 ,8 ,7 · ه

61, 75, 79, 95, 100, 120, 124

· 12, 16, 22, 23, 25, 31, 42, 49, 50, 91, 97, 106, 113,

116, 122, 123, 128, 133, 135, 136, 138, 139, 143,

144, 145, 146, 147

ه ,128 ,123 ,122 ,116 ,113 ,106 ,97 ,49 ,42 ,31 ,25 · هر

133, 136, 143, 146, 147 ل ,128 ,127 ,106 ,82 ,63 ,49 ,43 ,42 ,32 ,31 ,25 ,16 · ه

133, 136

ب ح · 76, 77, 82, 83, 88, 142

UJI PUBLIK

UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MI/Bahasa...

Documents

Transcript of UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MI/Bahasa...

Lampiran 1. - jabar2.kemenag.go.id filekeberlangsungan pembangunan menuju Indonesia yang ... penceramah agama ... intelektual, emosional, dan multikultural. Materi diutamakan berupa

UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU ...store9.kemenag.go.id/BUKU/MI/Akidah Akhlak_II_MI_2019.pdfAKIDAH AKHLAK MI KELAS 3 iii Bismillahirrahmanirrahim Alhamdulillahi rabbil ‘alamin,

BALAI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEAGAMAAN · KEMENTERIAN AGAMA BALAI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEAGAMAAN SURABAYA Website: Email: bdk_surabaya@kemenag.go.id

UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MI/Fikih_I_MI_2019.pdf · 2020. 7. 16. · 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2.

UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU ...store9.kemenag.go.id/BUKU/MI/Akidah Akhlak_IV_MI_2019.pdfBuku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab pada madrasah terdiri dari; al-Qur’an Hadis,

UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU ...store9.kemenag.go.id/BUKU/MI/SKI_III_MI_2019.pdfSEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM – KELAS 3 i UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA PADA

PERATURANMENTERI AGAMAREPUBLIK INDONESIAlampung2.kemenag.go.id/files/lampung/file/file/... · Pengendalian Intern Pemerintah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008. Nomor

UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU ...store9.kemenag.go.id/BUKU/MA/Aqidah Akhlak_MA_XII_2019.pdfbahasa Arab pada madrasah ini dapat diselesaikan. Shalawat serta salam semoga tercurah

INSTRUMEN EVALUASI DIRI - kemenag.go.id · Program yang tersedia : IPA IPS ... (MI/MTs/MA) I. KURIKULUM / PROSES BELAJAR MENGAJAR ... Pada umumnya guru menggunakan buku Lembar Kerja

FORM PROFIL - lampung2.kemenag.go.id

UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MI/Quran Hadis_V_MI_2019.pdf · ayat 1 . Tabel 14 tabel terjemahan Surah . a. l-Bayyinah ayat 2 Tabel

r - Kemenagstore9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/QURAN HADIS_VIII_MTs_2019.pdfAL-QUR’AN HADIS KELAS VIII iii Bismillahirrahmanirrahim Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, puji syukur hanya milik

UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU ...store9.kemenag.go.id/BUKU/MI/SKI_IV_MI_2019.pdfPengembangan buku teks mata pelajaran pada madrasah tersebut di atas diarahkan untuk tidak

UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MA/SKI_MA_X_2019.pdf · c. Vokal Rangkap (Diftong) َيْ َ ــــ Ai َ َ فيْكَ. Kaifa َوْ

UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MA/Fiqih_MA_XI_2019.pdf · fikih ma peminatan ipa, ips, bahasa & ma kejuruan kelas xi i uji publik .

UJI PUBIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU ...store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/AKIDAH_AKHLAK_IX_MTS_2019.pdfadanya hari akhir 2.1 Menunjukan perilaku mawas diri dan tanggung jawab sebagai

UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU ...store9.kemenag.go.id/BUKU/MI/Fikih_IV_MI_2019.pdf1. Judul II. Kementerian Agama Republik Indonesia Penulis : Siti Nurul Anjumil Muniroh, S.Pd

UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/SKI_VII_MTs_2019.pdf · 2020-07-16 · vii Sejarah Kebudayan Islam MTs Kelas VII BAGAIMANA MENGGUNAKAN

UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU ...store9.kemenag.go.id/BUKU/MI/Bahasa Arab_I_MI_2019.pdfsantun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru