Post on 09-Feb-2021
i
SUPERVISI AKADEMIK PADA PROSES PEMBELAJARAN
DI SMA NEGERI 3 DEMAKTAHUN PELAJARAN 2013/2014
Tesis
Diajukan kepada Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan
Oleh :SAIDA ZULFA
NIM. 942013046
PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
2015
ii
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Tesis : SUPERVISI AKADEMIK PADA
PROSES PEMBELAJARAN
DI SMA NEGERI 3 DEMAK
Nama Mahasiswa : Saida Zulfa
NMP : 942013046
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan
Menyetujui,
Dr. Bambang Ismanto. M.Si
Mengesahkan,
Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan
Dr. Bambang Ismanto. M.Si.
Dinyatakan Lulus Ujian Pada Tanggal : 6 Februari 2015
iii
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini saya,
Nama : Saida ZulfaNPM : 942013046Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis berjudul “Supervisi Akademik Pada Proses Pembelajaran di SMA Negeri 3 Demak” adalah benar-benar karya saya sendiri dan bukan jiplakan dari karya orang lain, baik sebagian atau seluruhnya. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam tesis ini dikutip berdasarkan kode etik ilmiah.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dan apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik.
Salatiga, Februari 2015
Yang membuat pernyataan,
Saida Zulfa
iv
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan ini ada kemudahan maka apabila kamu telah selesai
dari kesulitan, kerjakan dengan sungguh-sungguh
( Q.S An-Nash:94 )
Tesis ini saya persembahkan :1. Almamater UKSW
2. SMA Negeri 3 Demak3. Keluarga tercinta
v
SUPERVISI AKADEMIK
PADA PROSES PEMBELAJARAN
DI SMA NEGERI 3 DEMAK
Saida ZulfaNPM. 942013046
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, dan umpan balik supervisiakademik pada proses pembelajaran di SMA Negeri 3 Demak. Penelitian ini menggunakan bentuk penelitian kualitatif, dengan metode deskriptif. Sumber data yang digunakan meliputi informan, tempat, dan peristiwa, serta dokumen. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi, dan FGD. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; 1) Perencanaan supervisiakademik dilakukan dengan menetapkan tujuan, pelaksanaanya dua kali dalam satu semester; 2) Pelaksanaan supervisi akademik pada proses pembelajaran di SMA Negeri 3 Demak sesuai dengan perencanaan. Pelaksanaan supervisi akademik ini dilakukan untuk mensupervisi administrasi dan pelaksanaan pembelajaran; 3) Umpan balik supervisiakademik pada proses pembelajaran di SMA Negeri 3 Demak dilakukan melalui pengarahan, pemotivasian, dan pengkoordinasian. Hasil supervisi akademik sangat bermanfaat bagi guru karena membantu gurumengembangkan kemampuanya mengelola proses pembelajaran.
Kata kunci: supervisi akademik, proses pembelajaran
vi
ACADEMIC SUPERVISIONON THE TEACHING AND LEARNING PROCESS
IN SMA 3 DEMAK
Saida ZulfaNPM. 942013046
ABSTRACTS
The aim of this research is to detemine the planning, implementation, and feedback of the academic supervision on the teaching and learning process in SMA 3 Demak. This research uses a qualitative approach with descriptive method. Data sources in this research used including informants, places, and events as well as documents. Method of data collection in this research uses interview, observasion, documentation and FGD. The results of this study shows that; 1) The planning of academic supervision was carried out by determining the goal, and the implentation was carried out twice in one semester; 2) The implementation of academic supervision on the teaching and learning process in SMA 3 Demak has run as planned. The implementation of academic supervision is to supervise the administration and the implementation of teaching and learning; 3) The feedback of the academic supervision on the teaching and learning process in SMA 3 Demak was carried out hrough directing, motivating and coordinating. The results of this research is useful for teachers because it helps develop their ability to manage the teaching and learning process.
Keywords: academic supervision, teaching and learning process
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur saya panjatkan ke Hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat limpahan Rahmat dan Karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Tesis dengan judul “Supervisi Akademik Pada Proses Pembelajaran di SMA Negeri 3 Demak”.
Tesis ini memiliki tujuan untuk mengetahui perencanaan supervisi akademik pada proses pembelajaran di SMA Negeri 3 Demak, untuk mengetahui pelaksanaan supervisi akademik pada proses pembelajaran di SMA Negeri 3 Demak, untuk mengetahui umpan balik supervisi akademik pada proses pembelajaran di SMA Negeri 3 Demak. Tesis ini dapat tersusun bengan baik atas bantuan dari berbagai pihak oleh karena itu, saya mengucapkan terima kasih dan semoga menjadi amal baik.
Semoga hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi kemajuan pembelajaran dan dunia pendidikan pada umumnya.
‘
Salatiga, Februari 2015
Penulis
viii
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang
Maha Esa yang telah memberikan rahmad dan karunia-
Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis yang
berjudul “Supervisi Akademik Pada Proses Pembelajaran
di SMA Negeri 3 Demak.” Penulisan tesis ini sebagai
salah satu syarat akademik, untuk memperoleh gelag
Magister Managemen Pendidikan pada Program
Pascasarjana Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Penulisan tesis ini tidak lepas dari masukan dan
dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu secara
khusus pada kesempatan ini, peneliti menyampaikan
terima kasih kepada:
1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si selaku Ketua Program
Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas
Kristen Satya Wacana Salatiga sekaligus sebagai
pembimbing yang telah meluangkan waktu dan
tenaga untuk memberikan arahan dan saran kepada
peneliti sehingga tesis ini dapat terselesaikan;
2. Dr. Gatot Sasongko, S.E,M.S dan Dr. Wasitohadi,
M.Pd sebagai penguji;
3. Semua dosen dan tenaga administrasi Pascasarjana
Magister Manajemen Universitas Kristen Satya
Wacana Salatiga yang telah memotivasi saya selama
perkuliahan dan penyelesaian tesis ini;
ix
4. Keluarga besar SMA Negeri 3 Demak yang telah
memberi dorongan semangat serta kerja samanya
selama menempuh studi;
5. Teman-teman PPs MMP atas kebersamaan dan
dukungannya.
6. Suami dan anak-anak tercinta yang telah mendukung
dan senantiasa mendoakan agar penulis segera
menyelesaikan studi.
Smoga bantuan, bimbingan, arahan, dan
pengorbanana yang diberikan dengan tulus iklas tersebut
mendapatkan balasan dari Tuhan Yang Maha Esa.
Akhirnya, penulis berharap dari tulisan yang
sederhana dan jauh dari sempurna ini dapat
memberikan manfaat bagi siapa saja yang membacanya.
Salatiga, Februari 2015
Penulis
x
LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 : Program Kerja Tahuanan……………………59
Lampiran 2 : Jadwal supervisi……………………………….68
Lampiran 3 : Instrumen supervisi…………………………..74
Lampiran 4 : Program tindak lanjut………………………..78
Lampiran 5 : Kisi-kisi instrument wawancara…………...80
Lampiran 6 : Pedoman wawancara…………………………82
Lampiran 7 : Hasil wawancara………………………………84
Lampiran 8 : Undangan FGD………………………………..89
Lampiran 9 : Daftar hadir peserta FGD……………………93
Lampiran 10: Ringkasan hasil FGD………………………..94
Lampiran 11: Daftar nama penilai supervisi……………..98
x
DAFTAR ISI
HalamanKATA PENGANTAR .................................................................. iHALAMAN JUDUL .................................................................. i
LEMBAR PENGESAHAN........................................................... ii
SURAT PERNYATAAN............................................................... iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN.................................................. iv
ABSTRAK................................................................................. v
KATA PENGANTAR................................................................... vii
UCAPAN TERIMA KASIH.......................................................... viii
DAFTAR ISI.............................................................................. x
LAMPIRAN............................................................................... xii
BAB I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ........................................................ 1
1.2 Rumusan Masalah ............................................... 51.3 Tujuan Penelitian .................................................... 61.4 Manfaat Penelitian .................................................. 6
BAB II. KAJIAN TEORI
2.1 Supervisi Pendidikan ............................................ 82.1.1 Konsep Supervisi ............................................. 82.1.2 Tujuan Supervisi.............................................. 92.1.3 Fungsi Supervisi .............................................. 102.1.4. Supervisi Akademik ......................................... 112.1.5. Teknik Supervisi Obsevasi Kelas ...................... 16
2.2. Fungsi Kepala Sekolah Sebagai Supervisor .......... 19
2.3. Penelitian terdahulu................................................ 20
2.4. Kerangka Pikir ........................................................ 22
BAB III. METODE PENELITIAN
3.1. Pendekatan Penelitian ........................................... 243.2. Subjek Penelitian ................................................... 24
xi
3.3 Teknik Pengumpulan Data ...................................... 253.4 Teknik Analisis Data................................................ 26
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN
4.1. Hasil Penelitian ....................................................... 29
4.1.1. Profil Sekolah ................................................ 29
4.1.2. Supervisi Akademik Pada Pada Pembelajaran di SMA Negeri 3 Demak.................................
30
4.1.2.1. Perencanaan Supervisi Akademik ........ 30
4.1.2.2. Pelaksanaan Supervisi Akademik......... 35
4.1.2.3. Umpan Balik Supervisi Akademik........ 42
4.2. Pembahasan Penelitian4.2.1. Perencanaan Supervisi Akademik ........... 464.2.2. Pelaksanaan Supervisi Akademik ........... 484.2.3. Umpan Balik Supervisi Akademik............ 52
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan....................................................... 545.2. Saran................................................................ 56
DAFTAR PUSTAKA................................................................... 57
LAMPIRAN............................................................................... 59