PENGARUH PENDEKATAN SOSIO EMOSIONAL GURU DALAM

PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP HASIL BELAJAR

SISWA DI MA DARUL ULUM WARU SIDOARJO

SKRIPSI

OLEH:

HALIMATUS SA’DIAH

NIM. D31213063

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN PENDIDIKAN ISLAM

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

2017