RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

I. Identitas Mata Pelajaran1. Mata Pelajaran : Instalasi perangkat jaringan lokal (Local Area Network)2. Materi Pokok : 1. Konsep Jaringan Komputer

2. Jenis dan fungsi perangkat LAN3. Tingkat/semester : XI / 34. Pertemuan ke : 1 - 55. Waktu : 20 X 45 Menit6.

II. Kemampuan Dasar/Tujuan Pembelajaran1. Standar Kompetensi

Melakukan instalasi perangkat jaringan lokal (Local Area Network)2. Kompetensi Dasar

Menentukan persyaratan pengguna3. Indikator

- Macam-macam jaringan diidentifikasi berdasarkan spesifikasinya- Jenis-jenis peralatan/komponen jaringan dipilih berdasarkan fungsinya- Jenis-jenis topologi fisik dipilih berdasarkan kondisi lokasi- Jenis-jenis topologi logikal dipilih berdasarkan kondisi logikal yang digunakan

III. Materi Pembelajaran- Menjelaskan pengertian LAN, WAN, MAN, Internet, Bandwidth, Data dan

Paket - Memahami fungsi peralatan/ komponen jaringan - Memahami syarat setiap segmen jaringan berdasarkan analisis fungsional.- Mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan

berdasarkan logical)- Menguraikan spesifikasi teknis masing-masing segmen meliputi kapasitas,

volume, kebutuhan sumber daya dan fitur tambahan. - Merencanakan dan memilih perangkat sesuai serta memilih vendor dan

menentukan harga perangkat- Merencanakan topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik

dan kondisi lokasi

IV. Media/Alat Pembelajaran1. Guru2. Modul3. Jaringan Komputer di Sekolah4. Internet

V. Tahapan Pembelajaran

Pertemuan 1

No Kegiatan BelajarWaktu (menit)

PPBKB

1 Kegiatan Awalo Berdoa menurut menurut agama

masing-masingo Guru mengabsensi siswao Guru memberikan motivasi kepada

siswao Guru menjelaskan ruang lingkup

materi yang akan dipelajario Pembagian kelompoko Guru menjelaskan tata cara

berdiskusi

15 - Relgius- Kreatif- Komunikatif- Kecakapan berfikir

rasional

2 Kegiatan Inti1.Peserta didik dibagi dalam 5

kelompok (± 5 orang) mendiskusikan tentang :Kelompok 1 : Membahas tentang

LAN dan MANKelompok 2 : Membahas tentang

WAN dan InternetKelompok 3 : Membahas tentang

Bandwith dan troughputKelompok 4 : Membahas tentang

Data dan PaketKelompok 5 : Membahas tentang OSI

Layer2.Masing-masing kelompok

mempresentasi-kan hasil diskusi, dan ditanggapi kelompok yang lainnya.

3.Presentasi diakhiri dengan membuat kesimpulan hasil diskusi dengan difasilitasi oleh guru

150 - Komunikatif- kreatif- Kecakapan berfikir

rasional

3 Kegiatan Akhir1.Guru melakukan evaluasi

pembelajaran2.Peserta didik menyimpulkan hasil

pembelajaran3.Guru mempertegas kesimpulan dari

pembelajaran

15 - Kecakapan berfikir rasional

- Kecakapan vokasional

Pertemuan 2

No Kegiatan BelajarWaktu (menit)

PPBKB

1 Kegiatan Awalo Berdoa menurut menurut agama

masing-masingo Guru mengabsensi siswao Guru memberikan motivasi kepada

15 - Religius- Kecakapan diri- Kecakapan berfikir

rasional

No Kegiatan BelajarWaktu (menit)

PPBKB

siswao Review materi sebelumnyao Guru menjelaskan ruang lingkup

materi2 Kegiatan Inti

1. Diskusi perkelompok tentang peralatan dan perangkat-perangkat jaringan serta syarat segmen berdasarkan analisis fungsional.

2. Masing-masing kelompok mempresentasi-kan hasil diskusi, dan ditanggapi oleh kelompok yang lainnya.

3. Presentasi diakhiri dengan membuat kesimpulan hasil diskusi dengan difasilitasi oleh guru

150 - Kecakapan sosial- Kecakapan akademik- Kecakapan berfikir

rasional

3 Kegiatan Akhir1. Guru melakukan evaluasi

pembelajaran2. Peserta didik

menyimpulkan hasil pembelajaran3. Guru mempertegas

kesimpulan dari pembelajaran

15 - Kecakapan berfikir rasional

- Kecakapan vokasional

Pertemuan 3

No Kegiatan BelajarWaktu (menit)

PPBKB

1 Kegiatan Awalo Berdoa yang dipimpin ketua kelaso Guru mengabsensi siswao Guru memberikan motivasi kepada

siswao Guru menjelaskan ruang lingkup

materi yang akan dipelajari

15 - Religius- Kecakapan diri- Kecakapan berfikir

rasional

2 Kegiatan Inti1. Diskusi tentang jenis-jenis topologi

jaringan berdasarkan fisik dan berdasarkan logikal serta menguraikan spesifikasi teknis masing-masing segmen yang meliputi kapasitas, volume, kebutuhan sumber daya dan fitur tambahan.

2. Masing-masing kelompok mempresentasi-kan hasil diskusi, dan ditanggapi kelompok yang lainnya.

3. Presentasi diakhiri dengan membuat kesimpulan hasil diskusi dengan

150 - Kreatif- Komunikatif- Kecakapan sosial- Kecakapan akademik- Kecakapan berfikir

rasional

No Kegiatan BelajarWaktu (menit)

PPBKB

difasilitasi oleh guru3 Kegiatan Akhir

1. Guru melakukan evaluasi pembelajaran

2. Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran

3. Guru mempertegas kesimpulan dari pembelajaran

15 - Kecakapan berfikir rasional

- Kecakapan vokasional

Pertemuan 4

No Kegiatan BelajarWaktu (menit)

PPBKB

1 Kegiatan Awalo Berdoa menurut menurut agama

masing-masingo Guru mengabsensi siswao Guru memberikan motivasi kepada

siswao Guru menjelaskan ruang lingkup

materi yang akan dipelajari

15 - Religius- Kecakapan diri- Kecakapan berfikir

rasional

2 Kegiatan Inti1. Siswa merencanakan dan memilih

perangkat dari vedor dan menentukan harga perangkat

2. Siswa membuat laporan mengenai perangkat-perangkat yang telah ditentukan beserta harga perangkat

3. Siswa mempresentasikan hasil laporan dan didiskusikan dikelas secara perorangan.

4. Presentasi diakhiri dengan membuat kesimpulan hasil diskusi dengan difasilitasi oleh guru

150 - Kreatif- Komunikatif- Kecakapan sosial- Kecakapan akademik- Kecakapan berfikir

rasional

3 Kegiatan Akhir1. Guru melakukan evaluasi

pembelajaran2. Peserta didik menyimpulkan hasil

pembelajaran3. Guru mempertegas kesimpulan dari

pembelajaran

15 - Kecakapan berfikir rasional

- Kecakapan vokasional

Pertemuan 5

No Kegiatan BelajarWaktu (menit)

PPBKB

1 Kegiatan Awalo Berdoa menurut menurut agama

masing-masingo Guru mengabsensi siswao Guru memberikan motivasi kepada

siswa

15 - Religius- Kecakapan diri- Kecakapan berfikir

rasional

No Kegiatan BelajarWaktu (menit)

PPBKB

o Guru mengajak siswa untuk mereview materi sebelumnya

o Guru memberi penjelasan tentang materi yang akan di diskusikan

2 Kegiatan IntiMerencanakan topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi1. Siswa menyimak modul

pembelajaran yang ada dikomputer masing-masing tentang Topologi Jaringan dengan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi

2. Masing-masing siswa membuat pertanyaan tentang materi yang ada dimodul dan mendiskusikannya bersama teman-teman yang lain dan ditanggapi oleh kelompok yang lainnya.

3. Diskusi diakhiri dengan membuat kesimpulan hasil diskusi dengan difasilitasi oleh guru

150 - Kreatif- Komunikatif- Kecakapan sosial- Kecakapan akademik- Kecakapan berfikir

rasional

3 Kegiatan Akhir1. Guru melakukan evaluasi

pembelajaran2. Peserta didik menyimpulkan hasil

pembelajaran3. Guru mempertegas kesimpulan dari

pembelajaran

15 - Kecakapan berfikir rasional

- Kecakapan vokasional

VI. Penilaian dan Tindak Lanjut Prosedur Penilaian:

- Penilaian afektif/sikap/non-instruksional- Tes formatif tertulis bentuk essay

Jenis Penilaian- Tes Tertulis- Diskusi- Pengamatan / Observasi

Instrumen Penilaian(Terlampir)

VII. Media / Sumber BelajarPerangkat keras jaringan komputer, Komputer / Laptop, Modul Instalasi Perangkat Jaringan Lokal (Local Area Network), Modul Cisco Networking Academy Program (CNAP), Buku manual jaringan komputer, Internet.

Mengetahui, Bandung, ....Juli 2011Kepala SMK MVP ARS INTERNASIONAL, Guru Mata Pelajaran,

Drs. Tia Sugiri, ST, MPd. Awan Setiawan, A.Md.

Lampiran RPP No. 1

INSTRUMEN PNILAIAN

NO SOAL KUNCI JAWABAN1 Tuliskan 2 tipe jaringan 1. Client-server

2. Peer to peer2 Tuliskan 5 macam perangkat-perangkat jaringan 1. NIC

2. HUB3. SWITCH4. Router5. Bridge

3 Gambarkan 3 jenis topologi fisik dalam jaringan

4 Tuliskan 2 jenis topologi logikal berdasarkan kondisi logikal yang digunakan dalam jaringan

1. Topologi Broadcast2. Topologi Token Passing