Post on 03-Jul-2015
NAMA : UPIK RAHMA FITRI
NO.REG : 3215076827
JURUSAN : PEND.FISIKA 07
TEMA : UJIAN AKHIR PPL
RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2 X 45 MENIT
IDENTITAS
Sekolah : SMAN 71 JAKARTA TIMUR
Satuan pendidikan : SMA KELAS XI SEMESTER 1
Mata pelajaran : FISIKA
Materi : MOMENTUM LINEAR
Waktu : 2 X 45 MENIT
KOMPETENSI :
Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cangkupan mekanika benda tegar.
KOMPETENSI DASAR :
Menunjukan hubungan antara konsep impuls dan momentum untuk menyelesaikan masalah
tumbukan.
INDIKATOR :
Memformulasikan konsep impuls dan momentum.
Menganalisis keterkaitan antara momentum dan impuls.
Merumuskan hukum kekekalan momentum untuk system tanpa gaya luar
TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa dapat memformulasikan konsep momentum dan impuls serta keterkaitan antara keduannya.
Siswa dapat merumuskan kekalan momentum untuk system tanpa gaya luar.
Siswa dapat menerapkan prinsip kekekalan momentum untuk menyelesaikan masalah yang
menyangkut interaksi melalui gaya – gaya internal.
Siswa dapat mengintegrasi hukum kekekalan energy dan hukum kekekalan momentum untuk
berbagai peristiwa tumbukan.
KEGIATAN
a. pembuka
No: Kegiatan Interaksi Alat dan
bahan
Alokasi
waktu
Metode guru
1. Guru
mengucapkan
salam
Siswa
menjawab
salam
-
5 menit
Keterampilam membuka
Guru memulai kerampilan
mengelola kelas
2. Guru
membimbing
anak berdoa
Anak
mengikuti
-
3. Guru mengabsen
siswa dan
menanyakan
kabar
Menjawab
dan
menginfor
masikan
-
4. Guru memberi
motivasi
Mendegark
an dan
merespon
-
b. inti
No: Kegiatan interaksi Alat dan
bahan
Alokas
i waktu
1. Merivew kegiatan
sebelumnya:
- menyankan apakah
siswa masih ingat
dengan materi
sebelumnya
- memberi pelurusan
Siswa
menjawab
dengan daya
ingat nya
Siswa
menyimak
5 menit Guru memberi variasi:
Guru mereview materi
untuk mengetahui daya
ingat dan pemahaman
konsep siswa serta menilai
keaktifan siswa
Guru mengingatkan
kembali agar pemahaman
siswa seragam dan
memberi penekanan kata
2. Materi baru :
- menjelaskan tentang
konsep gaya pada
fisika dan
menghubungkannya
ke dalam momentum
- menanyakan kepada
siswa apakah
momentum memakai
konsep gaya
- memberi pelurusan
tentang konsep gaya
dalam momentum
- guru menjelaskan
Siswa
menyimak
untuk
pengetahuan
awal
Siswa
menjawab
dengan
pengetahuan
awal
Siswa
menyimak
Siswa
25
menit
Guru memberikan
variasi :
Guru berinteraksi dengan
semua siswa dengan
pengelolaan kelas dan
melakukan variasi
suara,intonasi,penekanan
dan penguatan
Guru menggali
pengetahuan siswa dengan
pendekatan personal serta
menilai keaktifan siswa
Guru berinteraksi dengan
semua siswa dengan
pengelolaan kelas
Guru berinteraksi dengan
semua siswa dengan
pengelolaan kelas dan
melakukan variasi
suara,intonasi,penekanan
dan penguatan
Guru berinteraksi dengan
konsepmomentum
dan impuls kepada
siswa
Latihan soal :
- guru menyuruh siswa
maju kedepan untuk
menyelesaikan soal
secara individu
- guru memberi
pelurusan kepada
siswa sehingga siswa
dapat memahami soal
tugas kelompok:
materi praktikum
- mencari kecepatan
menyimak
Siswa
membuat di
papan tulis
Siswa
menyimak
Siswa
Bola
Penggari
15
menit
35
semua siswa dengan
pengelolaan kelas dan
melakukan variasi
suara,intonasi,penekanan
dan penguatan
Guru membimbing siswa
secara individu dan
memberi variasi sentuhan
serta menilai keaktifan
siswa
Guru berinteraksi dengan
semua siswa dengan
pengelolaan kelas dan
melakukan variasi
suara,intonasi,penekanan
dan penguatan
Guru membimbing siswa
dengan penguasaan kelas
dan dengan keterampilan
menjelaskan
Guru meminpin dan
membimbing praktikum
siswa secara perkelompok
bola awal
- mencari kecepatan
bola akir
- mencari momentum
bola
- diskusi hasil
praktikum
kelompok
- Siswa maju untuk
menjelaskan hasil
diskusi
menghitung
kecepatan
bola
Siswa
menghitung
momentum
bola
diskusi
kelompok
menganalisa
hasil
praktikum
perwakilan
kelompok
maju untuk
menjelaskan
hasil diskusi
dengan
menuliskan
di papan tulis
s
Stop
watch
menit kecil
Guru membimbing dan
memimpin diskusi siswa
secara perkelompok kecil
Guru melihat kegiatan
siswa dan menganalisa
kegiatan siswa
Guru menilai hasil kerja
kelompok dan menilai
keaktifan kelompok
Guru menilai cara siswa
dalam menyampaikan
hasil diskusi
- guru memberi
pelurusan
siswa
menyimak
Guru melakukan tindakan
pengelolaan kelas dan
melakukan keterampilan
dalam menjelaskan
c.penutup
1. Guru menyuruh siswa
untuk meyimpulkan
semua kegiatan
Salah satu
Siswa
menyimpulkan
kegiatan
5 menit Guru menilai
sejauh mana
hasil evaluasi
pembelajaran
hari itu
2. Guru memberi tugas
rumah
Siswa
menyimak
3. Mengucapkan salam Siswa
menjawab
salam
ALAT DAN MEDIA :
- Bola pimpong
- Penggaris
- Stop watch
- LKS
METODE :
- Ceramah
- Praktik sederhana
- Tanya jawab
- Diskusi
SUMBER ;
Buku paket fisika kelas ix
PENILAIAN :
- Penilaian kerja praktikum
- Keaktifan siswa dalam kelas
- Penilaian bakat dan minat siwa
- Penilaian diskusi dan hasil diskusi
MENGETAHUI, Jakarta, 8 november 2010
Kepala sekolah SMA 71 Jakarta Timur Guru Mata Pelajaran