NAMA : UPIK RAHMA FITRI

NO.REG : 3215076827

JURUSAN : PEND.FISIKA 07

TEMA : UJIAN AKHIR PPL

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2 X 45 MENIT

IDENTITAS

Sekolah : SMAN 71 JAKARTA TIMUR

Satuan pendidikan : SMA KELAS XI SEMESTER 1

Mata pelajaran : FISIKA

Materi : MOMENTUM LINEAR

Waktu : 2 X 45 MENIT

KOMPETENSI :

Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cangkupan mekanika benda tegar.

KOMPETENSI DASAR :

Menunjukan hubungan antara konsep impuls dan momentum untuk menyelesaikan masalah

tumbukan.

INDIKATOR :

Memformulasikan konsep impuls dan momentum.

Menganalisis keterkaitan antara momentum dan impuls.

Merumuskan hukum kekekalan momentum untuk system tanpa gaya luar

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Siswa dapat memformulasikan konsep momentum dan impuls serta keterkaitan antara keduannya.

Siswa dapat merumuskan kekalan momentum untuk system tanpa gaya luar.

Siswa dapat menerapkan prinsip kekekalan momentum untuk menyelesaikan masalah yang

menyangkut interaksi melalui gaya – gaya internal.

Siswa dapat mengintegrasi hukum kekekalan energy dan hukum kekekalan momentum untuk

berbagai peristiwa tumbukan.

KEGIATAN

a. pembuka

No: Kegiatan Interaksi Alat dan

bahan

Alokasi

waktu

Metode guru

1. Guru

mengucapkan

salam

Siswa

menjawab

salam

-

5 menit

Keterampilam membuka

Guru memulai kerampilan

mengelola kelas

2. Guru

membimbing

anak berdoa

Anak

mengikuti

-

3. Guru mengabsen

siswa dan

menanyakan

kabar

Menjawab

dan

menginfor

masikan

-

4. Guru memberi

motivasi

Mendegark

an dan

merespon

-

b. inti

No: Kegiatan interaksi Alat dan

bahan

Alokas

i waktu

1. Merivew kegiatan

sebelumnya:

- menyankan apakah

siswa masih ingat

dengan materi

sebelumnya

- memberi pelurusan

Siswa

menjawab

dengan daya

ingat nya

Siswa

menyimak

5 menit Guru memberi variasi:

Guru mereview materi

untuk mengetahui daya

ingat dan pemahaman

konsep siswa serta menilai

keaktifan siswa

Guru mengingatkan

kembali agar pemahaman

siswa seragam dan

memberi penekanan kata

2. Materi baru :

- menjelaskan tentang

konsep gaya pada

fisika dan

menghubungkannya

ke dalam momentum

- menanyakan kepada

siswa apakah

momentum memakai

konsep gaya

- memberi pelurusan

tentang konsep gaya

dalam momentum

- guru menjelaskan

Siswa

menyimak

untuk

pengetahuan

awal

Siswa

menjawab

dengan

pengetahuan

awal

Siswa

menyimak

Siswa

25

menit

Guru memberikan

variasi :

Guru berinteraksi dengan

semua siswa dengan

pengelolaan kelas dan

melakukan variasi

suara,intonasi,penekanan

dan penguatan

Guru menggali

pengetahuan siswa dengan

pendekatan personal serta

menilai keaktifan siswa

Guru berinteraksi dengan

semua siswa dengan

pengelolaan kelas

Guru berinteraksi dengan

semua siswa dengan

pengelolaan kelas dan

melakukan variasi

suara,intonasi,penekanan

dan penguatan

Guru berinteraksi dengan

konsepmomentum

dan impuls kepada

siswa

Latihan soal :

- guru menyuruh siswa

maju kedepan untuk

menyelesaikan soal

secara individu

- guru memberi

pelurusan kepada

siswa sehingga siswa

dapat memahami soal

tugas kelompok:

materi praktikum

- mencari kecepatan

menyimak

Siswa

membuat di

papan tulis

Siswa

menyimak

Siswa

Bola

Penggari

15

menit

35

semua siswa dengan

pengelolaan kelas dan

melakukan variasi

suara,intonasi,penekanan

dan penguatan

Guru membimbing siswa

secara individu dan

memberi variasi sentuhan

serta menilai keaktifan

siswa

Guru berinteraksi dengan

semua siswa dengan

pengelolaan kelas dan

melakukan variasi

suara,intonasi,penekanan

dan penguatan

Guru membimbing siswa

dengan penguasaan kelas

dan dengan keterampilan

menjelaskan

Guru meminpin dan

membimbing praktikum

siswa secara perkelompok

bola awal

- mencari kecepatan

bola akir

- mencari momentum

bola

- diskusi hasil

praktikum

kelompok

- Siswa maju untuk

menjelaskan hasil

diskusi

menghitung

kecepatan

bola

Siswa

menghitung

momentum

bola

diskusi

kelompok

menganalisa

hasil

praktikum

perwakilan

kelompok

maju untuk

menjelaskan

hasil diskusi

dengan

menuliskan

di papan tulis

s

Stop

watch

menit kecil

Guru membimbing dan

memimpin diskusi siswa

secara perkelompok kecil

Guru melihat kegiatan

siswa dan menganalisa

kegiatan siswa

Guru menilai hasil kerja

kelompok dan menilai

keaktifan kelompok

Guru menilai cara siswa

dalam menyampaikan

hasil diskusi

- guru memberi

pelurusan

siswa

menyimak

Guru melakukan tindakan

pengelolaan kelas dan

melakukan keterampilan

dalam menjelaskan

c.penutup

1. Guru menyuruh siswa

untuk meyimpulkan

semua kegiatan

Salah satu

Siswa

menyimpulkan

kegiatan

5 menit Guru menilai

sejauh mana

hasil evaluasi

pembelajaran

hari itu

2. Guru memberi tugas

rumah

Siswa

menyimak

3. Mengucapkan salam Siswa

menjawab

salam

ALAT DAN MEDIA :

- Bola pimpong

- Penggaris

- Stop watch

- LKS

METODE :

- Ceramah

- Praktik sederhana

- Tanya jawab

- Diskusi

SUMBER ;

Buku paket fisika kelas ix

PENILAIAN :

- Penilaian kerja praktikum

- Keaktifan siswa dalam kelas

- Penilaian bakat dan minat siwa

- Penilaian diskusi dan hasil diskusi

MENGETAHUI, Jakarta, 8 november 2010

Kepala sekolah SMA 71 Jakarta Timur Guru Mata Pelajaran