SYAMSUDDIN 201010100311300

sunreligion46@yahoo.com PROBOLINGGO

CINDY FITRIANA VIRGIN 201010100311332

cindybeans@rocketmail.com BANYUWANGI

MOCH. SYUKRON MA’MUM 201010100311306

Cyukron_shicumi@yahoo.co.id LUMAJANG

ANZAR FAUZIA 201010100311305

ziezie_m3k@yahoo.co.id JAKARTA

ABDUL MADJID abdelmaguids@yahoo.com

MALANG

Beberapa pengertian tentang pendidikan dari berbagai sumber

Berdasarkan undang-undang Sisdiknas

No.20 tahun 2003 Bab I

- Mewujudkan suasana belajar dan

proses pembelajaran agar peserta

didik dapat mengembangkan

potensinya

Keagamaan

Pengendalian diri

Kepribadian

Akhlak mulia

Skill, dll

Menurut William F

Pendidikan harus dilihat dalam pengertian

yang luas

Namun juga bukan merupakan suatu proses

yang netral sehingga terbebas dari nilai-nilai

dan ideologi

Menurut Djahiri

Upaya terorganisir, berencana dan kontinu

kearah membina anak didik menjadi insan

paripurna, dewasa dan berbudaya

Berencana berarti pendidikan itu

direncanakan sebelumnya dengan proses

perhitungan yang matang dan berbagai

sistem pendukung

kembali

Berlangsung kontinu artinya pendidikan itu

terus menerus sepanjang hayat, selama

manusia hidup proses pendidikan itu akan

tetap dibutuhkan

Pendidikan

Usaha sadar manusia dengan dasar dan

tujuan yang jelas, ada tahapannya dan ada

komitmen bersama didalam proses

pendidikan itu

Lima Asas Pendidikan

1. Asas kemerdekaan

2. Asas kodrat alam

3. Asas kebudayaan

4. Asas kebangsaan

5. Asas Kemanusiaan

Adapun upaya membina tadi digunakan

asas/pendekatan manusiawi/humanistik serta

meliputi keseluruhan aspek/potensi anak

didik serta utuh dan bulat

Pendekatan humanistik adalah pendekatan

dimana anak didik dihargai sebagai insan

manusia yang potensial

Kasih sayang

Kekeluargaan

Terbuka

Objektif

Penuh kejujuran serta dalam suasana

kebebasan tanpa ada tekanan/paksaan

apapun juga

Ada tiga hal yang perlu dikaji kembali dalam pendidikan

Pertama, pendidikan tidak dapat dibatasi

hanya sebagai schooling belaka.

Kedua, pendidikan bukan hanya untuk

mengembangkan intelegensi akademik

peserta didik.

Ketiga, pendidikan ternyata bukan hanya

membuat manusia pintar tetapi yang lebih

penting ialah manusia yang berbudaya dan

menyadari hakikat tujuan penciptaannya.

ASSALAMUALAIKUM WARAHMATULLAHI WABARKATUH