MODEL Word SquareDosen Pembimbing: Drs. H. Metroyadi, SH. M,Pd

Kelompok 3Istemrariyah Zulfa A1E313552Muhammad Rindi A1E313593Nuril Habibah A1E313530Dewi Puteri Yunidasari A1E313496Abdul Rahim A1E313583Putri Damayanti A1E313560Rosita Devi A1E313601

Pengertian model pembelajaran Word Square

• Model pembelajaran Word Square merupakan pengembangan dari metode ceramah yang diperkaya. Hal ini dapat diidentifikasi melalui pengelompokkan metode ceramah yang diperkaya yang berorientasi kepada keaktifan siswa dalam pembelajaran sebagaimana disebutkan oleh Mujiman (2007).

• LKS Word square adalah salah satu alat bantu/media pembelajaran berupa kotak-kotak kata yang berisi kumpulan huruf.

Model Pembelajaran Word Square merupakan model pembelajaran yang memadukan kemampuan menjawab pertanyaan dengan kejelian dalam mencocokan jawaban pada kotak-kotak jawaban. Mirip seperti mengisi Teka-Teki Silang tetapi bedanya jawabannya sudah ada namun disamarkan dengan menambahkan kotak tambahan dengan sembarang huruf/angka penyamar atau pengecoh.

Langkah-langkah model word square

• Guru menyampaikan materi sesuai kompetensi yang ingin dicapai.

• Guru membagikan lembaran kegiatan sesuai contoh.

• Siswa menjawab soal kemudian mengarsir huruf dalam kotak sesuai jawaban secara vertikal, horizontal maupun diagonal.

• Berikan poin setiap jawaban dalam kotak.

Kelebihan

1. Kegiatan tersebut mendorong pemahaman siswa terhadap materi pelajaran.

2. Melatih untuk berdisiplin.3. Dapat melatih sikap teliti dan kritis.4. Merangsang siswa untuk berpikir efektif.5. Model pembelajaran ini mampu sebagai pendorong

dan penguat siswa terhadap materi yang disampaikan. Melatih ketelitian dan ketepatan dalam menjawab dan mencari jawaban alam lembar kerja. Dan tentu saja yang ditekankan disini adalah dalam berpikir efektif, jawaban mana yang paling tepat.

Kekurangan 1. Mematikan kreatifitas siswa. 2. Siswa tinggal menerima bahan mentah.3. Siswa tidak dapat mengembangkan materi yang ada

dengan kemampuan atau potensi yang dimilikinya.4. Dalam model pembelajaran ini siswa tidak dapat

mengembangkan kreativitas masing-masing, dan lebih banyak berpusat pada guru. Karena siswa hanya menerima apa yang disampaikan oleh guru, dan jawaban dari lembar kerja pun tidak bersifat analisis, sehingga siswa tidak dapat menggali lebih dalam materi yang ada dengan model pembelajaran word square ini.