PEMBEBASAN

IRIAN BARATALFAJRI

TUJUAN PEMBELAJARAN

• Melalui penjelasan guru, peserta didik mampu memahamilatarbelakang masalah Irian Barat.

• Melalui kegiatan membaca, peserta didik mampumengklasifikasikan bentuk perjuangan bangsa Indonesia dalam upaya merebut kembali Irian Barat.

• Melalui kegiatan diskusi, peserta didik mampu menganalisisbentuk perjuangan bangsa Indonesia dalam upaya merebut kembali Irian Barat.

• Melalui kegiatan diskusi, peserta didik menemukan nilai-nilai perjuangan bangsa Indonesia dalam upaya merebut kembali Irian Barat dalam konteks kehidupan masa kini

• Melalui kegiatan diskusi dan presentasi, peserta didikmampu mampu mengolah informasi bentuk perjuangan bangsa Indonesia dalam upaya merebut kembali Irian Barat dan menyajikannya dalam bentuk tulisan

Den Haag, Belanda (23 Agustus - 2 November 1949)

Belanda mengingkariperjanjian

Memperkuat pertahananmiliter

Menyebarkan isu anti-Indonesia

Bentuk Perjuangan

Temukan nilai-nilai perjuangan bangsaIndonesia dalam upaya merebutkembali Irian Barat dalam kontekskehidupan masa kini

KESIMPULAN

Berbagai upaya merebut kembali IrianBarat yang dilakukan dengan berbagaicara menunjukkan bukti akan adanya

rasa kebangsaan yang berkaitandengan identitas suatu bangsa mulai

dari semangat membela bangsa, sikapcinta akan tanah air hingga ideologi

yang hidup dalam suatu bangsa.

TUGAS

• Membuat peta konsep

perjuangan bangsa Indonesia

dalam upaya merebut kembali

Irian Barat dan menyajikannya

dalam bentuk tulisan.