Post on 05-Dec-2014
Target Kualitas A. TAJWID (TEORI PRAKTEK)
1. Makhorijul Huruf. 3. Sifatul Huruf.
2. Ahkamul Huruf. 4. Ahkamul Mad wal Qosr.
B. FASHOHAH (PRAKTEK)
3. Waqfu wal Ibtida’
4. Muro’atul Huruf wal Harokat.
5. Muro’atul Ayat wal Kalimat.
6. Adabut tilawah.
C. GHORIB DAN MUSYKILAT (TEORI PRAKTEK)
D. KHATAM AL QUR’AN 30 JUZ.
Khatam al-Qur an dg tadarrus bit Tartil.
E. MEMPUNYAI PENGETAHUAN AGAMA.
7. Hafal : Surat-surat pendek, Ayat-ayat pilihan, Bacaan sholat, Do’a-do’a harian.
2. Sikap : Ber-ahlaqul Karimah setiap tindakan.
TARGET WAKTU 2-3 Tahun dengan pembagian waktu sbb :
Materi Waktu Max Pertemuan Jmlh Santri
Jilid 1s.d 6 13-24 bulan5-6
TM/minggu@ 60 menit
15-20 anak/kelas
Al-Qur’an Juz 30 8,5-12 bulan
5-6 TM/minggu@ 60 menit
15-20 anak/kelas
Catatan :• Materi Penunjang Mengikuti Target Materi Inti• TM = Tatap Muka• 60 menit = hanya program inti
ALOKASI WAKTU PEMBELAJARANMateri Pokok Bahasan Baru I.1 s/d
I.4WAKT
U MATERI TEKNIK KET.
5 “ Do’a pembuka klassikal Lagu ttt
5 “ Talqin & Ittiba’ Klassikal Lagu ttt
10”Urdhoh Klasikal dg peraga/alat bantu
lain
Drill terpimpin
&Klasikal
Lagu ttt
10 “Urdhoh Klasikal/Drill terpimpin dg buku pegangan santri
Drill terpimpin
&Klasikal
Lagu ttt
30 “ Urdhoh Individu Evaluasi Lagu ttt
ALOKASI WAKTU PEMBELAJARANMateri Pokok Bahasan Pengulangan
A.1 s/d A.4WAKT
U MATERI TEKNIK KET.
5 “ Do’a pembuka klassikal Lagu ttt
5 “ Talqin & Ittiba’ Klassikal Lagu ttt
5”Urdhoh Klasikal dg peraga/alat bantu
lain
Drill terpimpin
&Klasikal
Lagu ttt
15 “Urdhoh Klasikal/Drill terpimpin dg buku pegangan santri
Drill terpimpin
&Klasikal
Lagu ttt
30 “ Urdhoh Individu Evaluasi Lagu ttt
KET TEKNIK PERAGA JML PENGULANGAN MATERI BACAAN
Halaman Pokok Bahasan Baru
MMCB , MDMB , MNMB , MNMS, MY
Papan tulisIqra’
PeganganPegangan
1X3=31X3X3=91X3X3=91X3X6=18
Halaman Pokok Bahasan Pengulangan
MMCB , MDMB , MNMB , MNMS, MY
Papan tulisAt tartil
PeganganPegangan
1X3=3 1X3=3
(1X1)+{(1X3)2}= 61X3X6=18
JUMLAH 39+30=69
Pembagian penerapan talqin, ittiba’ & urdhoh klassikal dalam masa pembelajaran 2-3
bulan
TEKNIK GURU SANTRI
1.
Menjelaskan & memberikan
contoh bacaan (MMCB)
Mendengarkan (MD)
2. Membaca (MB) Menirukan (MN)
3.Santri membaca bersama-sama
dengan dipandu santri mulai yang terpandai
4. Santri membaca satu-satu (MS) & yang lain menyimak (MY)
Teknik Penerapan :
ALOKASI WAKTU PEMBELAJARANMateri Pokok Bahasan Juz Amma
Metode Tadarrus - 1
WAKTU MATERI TEKNIK KET.
2 “ Talqin Klassikal Lagu ttt
4 “ Talqin & Ittiba’ Klassikal Lagu ttt
2 ” Urdhoh Klasikal Klasikal Lagu ttt
12 “ Urdhoh Individu Evaluasi Lagu ttt
KET TEKNIK PERAGAJumlah
Pengulangan Materi Bacaan
Materi Iqro’ Jilid 1-5
MMCB , MDMB , MNMB , MNMS, MY
Papan tulisAt tartil
PeganganPegangan
1X1=11X1X2=21X1X4=4
1X1X10=10
Materi Juz Amma
MB , MDMB , MNMB , MNMS, MY
PeganganPeganganPeganganPegangan
1X1=1 1X2x1=2
1x1=11X1X6=6
Pembagian penerapan talqin, ittiba’ & urdhoh Iqro’ & Juz Amma
KET TEKNIK PERAGA
JML PENGULANGA
N MATERI BACAAN
Materi Iqro’ jilid 6Hal 1 s/d 3
MMCB , MDMB , MNMB , MNMS, MY
Papan tulisAt tartil
PeganganPegangan
1X1=11X1X2=21X1X4=4
1X1X10=10
Materi Iqro’ jilid 6
Hal 4 s/d 36 &
Juz Amma
MB , MDMB , MNMB , MNMS, MY
PeganganPeganganPeganganPegangan
1X1=1 1X2x1=2
1x1=11X1X6=6
Pembagian penerapan talqin, ittiba’ & urdhoh Iqro’ – 6 & Juz
Amma
ALOKASI WAKTU PEMBELAJARAN
Materi Pokok Bahasan Paket Marhalah (Juz 1–3)
Metode Tadarrus – 1 WAKT
U MATERI TEKNIK KET.
10 “ Talqin Klassikal Lagu ttt
20 “ Talqin & Ittiba’ Klassikal Lagu ttt
10 ” Urdhoh Klasikal Klasikal Lagu ttt
20 “ Urdhoh Individu Evaluasi Lagu ttt
ALOKASI WAKTU PEMBELAJARAN
Materi Pokok Bahasan Marhalah (Juz 4–15)
Metode Tadarrus – 2 WAKT
U MATERI TEKNIK KET.
25 “ Talqin & Ittiba’ Klassikal Lagu ttt
15 ” Urdhoh Klasikal Klasikal Lagu ttt
20 “ Urdhoh Individu Evaluasi Lagu ttt
ALOKASI WAKTU PEMBELAJARANMateri Pokok Bahasan Marhalah (Juz 16–30)
Metode Tadarrus – 3
WAKTU MATERI TEKNIK KET.
40 “ Talqin & Ittiba’ Klassikal Lagu ttt
20 “ Urdhoh Individu Evaluasi Lagu ttt
STANDART KENAIKAN MATERI / HALAMAN :
Penilaian ditentukan dengan :
B jika mampu Baca, Benar dan Lancar selama waktu urdhoh individu.C jika mampu Baca, Benar dan Lancar , tapi pernah melakukan kesalahan max 3x kesalahan selama waktu urdhoh individu.K jika mampu Baca, Benar dan Lancar , tapi pernah melakukan kesalahan 4x bahkan lebih kesalahan selama waktu urdhoh individu.
Santri bisa naik halaman pada pertemuan berikutnya secara bersama-sama jika Dalam satu kelas jumlah nilai B nya pada urdhoh individu memenuhi Minimal 70 % dari jumlah santri yang hadir hari itu.
Begitu juga sebaliknya jika belum memenuhi 70 % maka semua santri harus mengulang ( jika rancangan program hari itu lebih dari 1 x pertemuan ).
Jika rancangan program hari itu hanya 1 x pertemuan, maka langsung naik untuk hari berikutnya.
Bagi santri yang memang sangat lemah tiap pertemuan, penentuannya menunggu akhir halaman pada munaqosah khatam jilid, dan dia wajib mengulang mulai halaman pertama.
Semoga
Berhasil
kawan!