Post on 26-Jul-2015
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Pada umumnya kerangka karangan merupakan rencana garis besar
karangan berdasarkan tingkat kepentingannya (teratur tentang pembagian dan
penyusunan gagasan), serta pedoman bagi pembaca untuk mengetahui isi suatu
karangan. Kerangka karangan yang belum final disebut outline sementara,
sedangkan kerangka karangan yang sudah tersusun rapi dan lengkap disebut
outline final. Didalam Bahasa Indonesia penulisan kerangka karangan membantu
penulis untuk melihat gagasan-gagasan dalam sekilas pandang, sehingga dapat
dipastikan apakah susunan dan hubungan timbal-balik antara gagasan-gagasan itu
sudah tepat, apakah gagasan-gagasan itu sudah disajikan dengan baik, harmonis
dalam perimbangannya.
Kerangka karangan merupakan miniatur atau prototipe dari sebuah
karangan. Dalam bentuk miniatur ini karangan tersebut dapat diteliti, dianalisis,
dan dipertimbangkan secara menyeluruh, bukan secara terlepas-lepas.
Kerangka karangan banyak dipergunakan didalam setiap pembuatan
penulisan karya ilmiah sehingga banyak ketentuan yang harus dilakukan untuk
pembuatan penulisan tersebut. Untuk itu Penulis hanya membatasi penulisan ini
pada pola susunan secara garis besar, macam–macam dan syarat pembuatan
outline (kerangka karangan).
Bahasa Indonesia Kerangka Karangan Page1
1.2 Rumusan Masalah
Setelah kita tinjau rumusan masalahnya adalah :
1. Apa pengertian kerangka karangan ?
2. Bagaimana bentuk – bentuk kerangka karangan ?
3. Apa saja Pola susunannya ?
4. Apa saja macam – macam kerangka karangan ?
5. Bagaimana Langkah – langkah menyusun kerangka karangan ?
6. Apa syarat-syarat kerangka karangan yang baik ?
7. Apa saja fungsi dan peran kerangka karangan ?
1.2.1 Tujuan
Tujuannya adalah agar kita dapat membuat kerangka karangan yang baik,
benar dan logis, kita dapat membedakan mana yang gagasan utama dan mana
yang termasuk gagasan tambahan dan kita juga menghindari penggarapan sebuah
topik sampai dua kali atau lebih.
Bahasa Indonesia Kerangka Karangan Page2
BAB II
PEMBAHASAN
2.1 Pengertian Kerangka Karangan
Berikut ini pengertian dari outline (kerangka karangan) adalah sebagai
berikut :
2.1.1 Pengertian Outline
Pengertian Outline menurut bahasa adalah : kerangka, regangan, garis
besar, atau guratan. Jadi Outline merupakan rencana penulisan yang memuat
garis-garis besar dari suatu karangan yang akan digarap dan merupakan rangkaian
ide-ide yang disusun secara sistematis, logis, jelas, terstruktur, dan teratur.
2.1.2 Pengertian Karangan
Karangan merupakan karya tulis hasil dari kegiatan seseorang untuk
mengungkapkan gagasan dan menyampaikanya melalui bahasa tulis kepada
pembaca untuk dipahami. Lima jenis karangan yang umum dijumpai dalam
keseharian adalah narasi, deskripsi, eksposisi, argumentasi, dan persuasi.
2.1.3 Pengertian Kerangka Karangan
Kerangka karangan adalah rencana teratur tentang pembagian dan
penyusunan gagasan. Kerangka karangan yang belum final di sebut outline
sementara sedangkan kerangka karangan yang sudah tersusun rapi dan lengkap
disebut outline final.
Kerangka karangan merupakan suatu rencana kerja yang memuat garis-
garis besar dari suatu karangan atau tulisan yang akan ditulis atau dibahas,susunan
Bahasa Indonesia Kerangka Karangan Page3
sistematis dari pikiran-pikiran utama dan pikiran-pikiran penjelas yang akan
menjadi pokok tulisan.
Kerangka karangan merupakan suatu rencana kerja yang memuat garis-
garis besar dari suatu karangan atau tulisan yang akan ditulis atau dibahas,
susunan sistematis dari pikiran-pikiran utama dan pikiran-pikiran penjelas yang
akan menjadi pokok tulisan, atau dapat juga didefinisikan sebagai satu metode
dalam pembuatan karangan yang mana topiknya dipecah kedalam sub-sub topik
dan mungkin dipecah lagi kedalam sub-sub topik yang lebih terperinci.
2.2 Bentuk Kerangka Karangan
a) Kerangka karangan diungkapkan dalam bentuk kata : kerangka karangan
topik.
b) Kerangka karangan diungkapkan dalam bentuk kalimat : kerangka kalimat.
c) Dalam beberapa kalimat : kerangka alinea.
d) Dalam beberapa paragraf : proposal (harus dilengkapi dana dan waktu
yang diperlukan.
Berdasarkan bentuk karangan :
Karangan Deskripsi
Bentuk karangan seperti ini banyak di jumpai dalam berbagai betuk
karangan, misalnya novel, cerpen , laporan atau berita. Deskripsi adalah Tulisan
yang menggambarkan bentuk objek pengamatan, rupa, sifat, rasa atau corak yang
melukiskan perasaan.
Sebuah deskripsi di buat untuk membantu pembaca membayangkan
suasana mengenal ciri orang, dan untuk memahami suat sensasi atau perasaan
melalui ungkapan bahasa. Oleh karenanya dalam membuat deskripsi harus
berdasar pada pengamatan yang cermat dan penyusunan kalimat yang tepat yang
Bahasa Indonesia Kerangka Karangan Page4
harus diawali dengan sebuah gambaran yang umum, yang berupa kalimat atau
frasa.
Ada berbagai jenis deskripsi yang berupa deskripsi penampilan, kesopanan
perilaku, sifat, suara, cara bicara, dan sikap dan ada pula deskripsi melalui
pencerapan salah satu pancaindera kita yang harus disusun secara kronologis dan
logis.
Karangan Narasi
Secara sederhana di kenal sebagai cerita, peristiwa atau kejadian dalam satu
urutan waktu yang ada pula tokoh yang menghadapi suat konflik yang berisi fakta
atau fiksi.
Karangan Eksposisi
Tulisan yang memberikan informasi, penjelasan, keterangan atau
pemahaman kepada pembaca yang dapat di temui pada tulisan edotorial, esai,
petunjuk penggunaan atau ulasan yang didasarkan pada perincian yang khusus
dan cermat, penalaran, dan penggunaan contoh.
Karangan Argumentasi
Karangan yang bertjuan untuk meyakinkan orang, membuktikan pendapat
atau pendirian pribadi atau membujuk pihak lain agar sebuah pendapat pribadi di
terima yang dibuat dengan menyusun alasan atau pembuktian untuk menunjang
kalimat topik dengan memberikan penjelasan dan fakta yang tepat.
Karangan Persuasi
Karangan ini bertujuan mempengaruhi pembaca untuk berbuat sesuatu.
Bahasa Indonesia Kerangka Karangan Page5
2.3 Pola Penyusunan Kerangka Karangan
Untuk memperoleh suatu susunan kerangka karangan yang teratur
biasanya digunakan beberapa tipe susunan, pola alamiah dan pola logis.
2.3.1 Pola Alamiah
Pola alamiah adalah suatu urutan unit-unit kerangka karangan sesuai
dengan keadaan yang nyata di alam, sebab itu susunan alamiah itu didasarkan
pada ketiga atau keempat dimensi dalam kehidupan manusia : atas – bawah,
melintang – menyebrang, sekarang – nanti, ,dulu - sekarang, timur – barat, dan
sebagainya. Oleh sebab itu susunan alamiah dapat dibagi menjadi tiga bagian
utama yaitu :
a. Urutan waktu atau urutan kronologis
Urutan yang di dasarkan pada runtunan peristiwa atau tahap-tahap
kejadian. Biasanya tulisan seperti ini kurang menarik minat
pembaca.
Contohnya : Topik (riwayat hidup seorang penulis)
• asal usul penulis
• pendidikan si penulis
• kondisi kehidupan penulis
• keinginan penulis
• karir penulis
b. Urutan ruang (sposial)
Landasan yang paling penting, bila topik yang di uraikan
mempunyai pertalian yang sangat erat dengan ruang atau tempat .
Urutan ini biasanya di gunakan dalam tulisan–tulisan yang bersifat
deskriptif .
Contohnya : Topik (hutan yang sering mengalami kebakaran)
• Di daerah Kalimantan
Bahasa Indonesia Kerangka Karangan Page6
• Di daerah Sulawesi
• Di daerah Sumatra
c. Topik yang ada
Suatu pola peralihan yang dapat di masukkan dalam pola alamiah
adalah urutan berdasarkan topik yang ada . Suatu peristiwa sudah
di kenal dengan bagian–bagian tertentu . Untuk menggambarkan
hal tersebut secara lengkap, mau tidak mau bagian–bagian itu
harus di jelaskan berturut–turut dalam karangan itu, tanpa
mempersoalkan bagian mana lebih penting dari lainnya, tanpa
memberi tanggapan atas bagian–bagiannya itu.
2.3.2 Pola Logis
Manusia mempunyai suatu kesanggupan dimana manusia lebih sempurna
dari makhluk yang lain, yaitu sanggup menghadapi segala sesuatu yang berada di
sekitarnya dengan kemampuan akal budinya. Urutan logis sama sekali tidak ada
hubungannya dengan suatu ciri yang intern dalam materinya, tetapi kiat dengan
tanggapan penulis. Tanggapan yang sesuai dengan jalan pikiran untuk
menemukan landasan bagi setiap persoalan, mampu di tuang dalam suatu susunan
atau urutan logis . Urutan logis sama sekali tidak ada hubungan dengan suatu ciri
yang intern dalam materinya, tetapi erat dengan tanggapan penulis.
Dinamakan pola logis karena memakai pendekatan berdasarkan jalan pikir atau
cara pikir manusia yang selalu mengamati sesuatu berdasarkan logika.
Macam-macam, urutan logis yang dikenal adalah :
a. Urutan klimaks dan anti klimaks
Urutan ini timbul sebagai tanggapan penulis yang berpendirian bahwa
posisi tertentu dari suatu rangkaian merupakan posisi yang paling tinggi
kedudukannya atau yang paling menonjol.
Contoh : Topik (turunnya Suharto)
Bahasa Indonesia Kerangka Karangan Page7
• Keresahan masyarakat
• Merajalela nya praktek KKN
• Keresahan masyarakat
• Kerusuhan social
• Tuntutan reformasi menggema
b. Urutan kausal
Mencakup dua pola yaitu urutan dari sebab ke akibat dan urutan akibat ke
sebab . Pada pola pertama suatu masalah di anggap sebagai sebab, yang
kemudian di lanjutkan dengan perincian–perincian yang menelusuri
akibat–akibat yang mungkin terjadi. Urutan ini sangat efektif dalam
penulisan sejarah atau dalam membicarakan persoalan–persoalan yang di
hadapi umat manusia pada umumnya.
Contoh : Topik (krisis moneter melanda tanah air)
• Tingginya harga bahan pangan
• Penyebab krisis moneter
• Dampak terjadi krisis moneter
• Solusi pemecahan masalah krisis moneter
c. Urutan pemisahan masalah
Di mulai dari suatu masalah tertentu, kemudian bergerak menuju
kesimpulan umum atau pemecahan atas masalah tersebut . Sekurang-
kurangnya uraian yang mempergunakan landasan pemecahan masalah
terdiri dari tiga bagian utama, yaitu deskripsi mengenai peristiwa atau
persoalan tadi, dan akhirnya alternatif–alternatif untuk jalan keluar dari
masalah yang di hadapi tersebut.
Contoh : Topik (virus flu babi / H1N1 dan upaya penanggulangannya)
• Apa itu virusH1N1
• Bahaya virus H1N1
• Cara penanggulangannya
Bahasa Indonesia Kerangka Karangan Page8
d. Urutan umum – khusus
Dimulai dari pembahasan topik secara menyeluruh (umum), lalu di ikuti
dengan pembahasan secara terperinci (khusus).
Contoh : Topik (pengaruh internet)
• Para pangguna internet
o Anak–anak
o Remaja
o Dewasa
• Manfaat internet
o Media informasi
o Bisnis
o Jaringan social
e. Urutan familitas
Urutan familiaritas dimulai dengan mengemukakan sesuatu yang sudah di
kenal, kemudian berangsur–angsur pindah kepada hal–hal yang kurang di
kenal atau belum di kenal. Dalam keadaan–keadaan tertentu cara ini
misalnya di terapkan dengan mempergunakan analogi.
f. Urutan akseptabilitas
Urutan akseptabilitas mirip dengan urutan familiaritas. Bila urutan
familiaritas mempersoalkan apakah suatu barang atau hal sudah dikenal
atau tidak oleh pembaca, maka urutan akseptabilitas mempersoalkan
apakah suatu gagasan di terima atau tidak oleh para pembaca, apakah
suatu pendapat di setujui atau tidak oleh para pembaca
Pada dasarnya, untuk menyusun karangan dibutuhkan langkah-langkah
awal untuk membentuk kebiasaan teratur dan sistematis yang memudahkan kita
dalam mengembangkan karangan.
Bahasa Indonesia Kerangka Karangan Page9
2.4Macam-macam Kerangka Karangan
2.4.1 Berdasar Sifat Rinciannya:
1) Kerangka Karangan Sementara / Non-formal:
cukup terdiri atas dua tingkat, dengan alasan:
a) topiknya tidak kompleks
b) akan segera digarap
2) Kerangka Karangan Formal:
terdiri atas tiga tingkat, dengan alasan:
topiknya sangat kompleks
topiknya sederhana, tetapi tidak segera digarap
Cara kerjanya:
Rumuskan tema berupa tesis , kemudian pecah-pecah menjadi sub-
ordinasi yang dikembangkan untuk menjelaskan gagasan utama. Tiap sub-ordinasi
dapat dirinci lebih lanjut. Tesis yang dirinci minimal tiga tingkat sudah dapat
disebut Kerangka Karangan Formal.
2.4.2 Berdasar Perumusan Teksnya
1) Kerangka Kalimat
2) Kerangka Topik
3) Gabungan antara Kerangka Kalimat dan Kerangka Topik
Bahasa Indonesia Kerangka Karangan Page10
2.5 Langkah-Langkah Menyusun Kerangka Karangan
1. Menentukan tema dan judul
Sebelum anda mau melangkah, pertama kali dipikirkan adalah mau
kemana kita berjalan? lalu bila menulis, apa yang akan kita tulis?
a. Tema
Tema adalah pokok persoalan, permasalahan, atau pokok pembicaraan
yang mendasari suatu karangan. Sedangkan yang dimaksud dengan judul adalah
kepala karangan. Kalau tema cakupannya lebih besar dan menyangkut pada
persoalan yang diangkat sedangkan judul lebih pada penjelasan awal (penunjuk
singkat) isi karangan yang akan ditulis.
Tema sangat terpengaruh terhadap wawasan penulis. Semakin banyak
penulis membiasakan membaca buku, semakin banyak aktifitas menulis akan
memperlancar penulis memperoleh tema. Namun, bagi pemula perlu
memperhatikan beberapa hal penting agar tema yang diangkat mudah
dikembangkan. diantaranya :
a. Jangan mengambil tema yang bahasannya terlalu luas.
b. Pilih tema yang kita sukai dan kita yakini dapat kita kembangkan.
c. Pilih tema yang sumber atau bahan-bahannya dapat dengan mudah kita
peroleh.
Terkadang memang dalam menentukan tema tidak selamanya selalu sesuai
dengan syarat-syarat diatas. Contohnya saat lomba mengarang, tema sudah
disediakan sebelumnya dan kita hanya bisa memakainya.Ketika tema sudah
didapatkan, perlu diuraikan atau membahas tema menjadi suatu bentuk karangan
yang terarah dan sistematis. Salah satu caranya dengan menentukan judul
karangan. Judul yang baik adalah judul yang dapat menyiratkan isi keseluruhan
karangan kita.
Bahasa Indonesia Kerangka Karangan Page11
b. Judul
Ada dua cara pembatasan topik ? judul karangan.
masalah apa, mengapa, bagaimana, di mana, dan kapan.
Judul adalah perincian atau penjabaran dari topik.
Judul lebih spesifik dan sering telah menyiratkan permasalahan atau
variabel yang akan dibahas.
Judul tidak harus sama dengan topik.
Jika topik sekaligus menjadi judul, biasanya karangan akan bersifat umum
dan ruang lingkupnya sangat luas.
Judul dibuat setelah selesai menggarap tema, sehingga bisa terjamin bahwa
judul itu cocok dengan temanya.
Sebuah judul yang baik akan merangsang perhatian pembaca dan akan
cocok dengan temanya.
Judul hanya menyebut ciri-ciri yang utama atau yang terpenting dari karya
itu, sehingga pembaca sudah dapat membayangkan apa yang akan diuraikan
dalam karya itu.
Ada judul yang mengungkapkan maksud pengarang, misalnya dalam sebuah
laporan eksposisi, contohnya :
“Suatu Penelitian tentang Korelasi antara Kejahatan Anak-anak dan Tempat
Kediaman yang Tidak Memadai”.
Syarat judul yang baik.
harus relevan, judul harus mempunyai pertalian dengan temanya, atau
dengan beberapa bagian yang penting dari tema tersebut.
judul harus dapat menimbulkan keingintahuan pembaca terhadap isi buku
atau karangan.
harus singkat, tidak boleh mengambil bentuk kalimat atau frasa yang
panjang, tetapi harus berbentuk kata atau rangkaian kata yang singkat. Bila
harus membuat judul yang panjang, ciptakanlah judul utama yang singkat
dengan judul tambahan yang panjang.
tidak provokatif.
Judul karangan sedapat-dapatnya :
Bahasa Indonesia Kerangka Karangan Page12
A. singkat dan padat,
B. menarik perhatian, serta
C. menggambarkan garis besar (inti) pembahasan.
Contoh : Upaya menurunkan risiko bahaya letusan gunung Penanggulangan krisis
air di Jakarta
Tujuan perlu dirumuskan dengan gamblang agar jelas apa yang akan
dicapai oleh tulisan ini. Tujuan dapat diungkapkan dengan kata operasional :
- Menanggulangi
- Mengurangi
- Menemukan
- Meningkatkan
- Mengoptimalkan
- Mengevaluasi
- Mengendalikan
2. Mengumpulkan bahan
Setelah punya tujuan, dan mau melangkah, lalu apa bekal anda? Sebelum
melanjutkan menulis, perlu ada bahan yang menjadi bekal dalam menunjukkan
eksistensi tulisan. Bagaimana ide, dan inovasi dapat diperhatikan kalau tidak ada
hal yang menjadi bahan ide tersebut muncul. Buat apa ide muluk-muluk kalau
tidak diperlukan. Perlu ada dasar bekal dalam melanjutkan penulisan.
Untuk membiasakan, kumpulkanlah kliping-kliping masalah tertentu
(biasanya yang menarik penulis) dalam berbagai bidang dengan rapi. Hal ini perlu
dibiasakan calon penulis agar ketika dibutuhkan dalam tulisan, penulis dapat
membuka kembali kliping yang tersimpan sesuai bidangnya. Banyak cara
mengumpulkannya, masing-masing penulis mempunyai cara sesuai juga dengan
tujuan tulisannya.
3. Menyeleksi bahasa
Bahasa Indonesia Kerangka Karangan Page13
Setelah ada bekal, dan mulai berjalan, tapi bekal mana yang akan dibawa?
agar tidak terlalu bias dan abstrak, perlu dipilih bahan-bahan yang sesuai dengan
tema pembahasan. Polanya melalui klarifikasi tingkat urgensi bahan yang telah
dikumpulkan dengan teliti dan sistematis. berikut ini petunjuk-petunjuknya:
Catat hal penting semampunya.
Jadikan membaca sebagai kebutuhan.
Banyak diskusi, dan mengikuti kegiatan-kegiatan ilmiah.
4. Membuat kerangka
Bekal ada, terpilih lagi, terus melangkah yang mana dulu? Perlu kita susun
selangkah demi selangkah agar tujuan awal kita dalam menulis tidak hilang atau
melebar ditengah jalan. Kerangkakarangan menguraikan tiap topik atau masalah
menjadi beberapa bahasan yang lebih fokus dan terukur.
Kerangka karangan belum tentu sama dengan daftar isi, atau uraian per bab.
Kerangka ini merupakan catatan kecil yang sewaktu-waktu dapat berubah dengan
tujuan untuk mencapai tahap yang sempurna.
5. Mengembangkan kerangkakarangan
Proses pengembangan karangan tergantung sepenuhnya pada penguasaan
kita terhadap materi yang hendak kita tulis. Jika benar-benar memahami materi
dengan baik, permasalahan dapat diangkat dengan kreatif, mengalir dan nyata.
Terbukti pula kekuatan bahan materi yang kita kumpulkan dalam menyediakan
wawasan untuk mengembangkan karangan.
Pengembangan karangan juga jangan sampai menumpuk dengan pokok
permasalahan yang lain. Untuk itu pengembangannya harus sistematis, dan
terarah. Alur pengembangan juga harus disusun secara teliti dan cermat. Semakin
sistematis, logis dan relevan pada tema yang ditentukan, semakin berbobot pula
tulisan yang dihasilkan.
Tahapan dalam menyusun kerangkakarangan :
Bahasa Indonesia Kerangka Karangan Page14
a. Mencatat gagasan. Alat yang mudah digunakan adalah pohon pikiran
(diagram yang menjelaskan gagasan2 yang timbul)
b. Mengatur urutan gagasan.
c. Memeriksa kembali yang telah diatur dalam bab dan subbab
d. Membuat kerangka yang terperinci dan lengkap
Merangka karangan yang baik adalahkerangka yang urut dan logis. Bila
terdapat ide yang bersilangan, akan mempersulit proses pengembangan karangan.
(karangan tidak mengalir).
2.6 Syarat Kerangka Karangan yang baik
a. Tesis atau pengungkapan maksud harus jelas. Pilihlah topik yang
merupakan hal yang khas, kemudian tentukan tujuan yang Jelas. Lalu
buatlah tesi atau pengungkapan masksud.
b. Tiap unit hanya mengandung satu gagasan.Bila satu unit terdapat
lebih dari satu gagasan, maka unit tersbut harus dirinci.
c. Pokok-pokok dalam kerangka karangan harus disusun secara logis,
sehingga rangkaian ide atau pikiran itu tergambar jelas.
d. Harus menggunakan simbol yang konsisten. Pada dasarnya untuk
menyusun karangan dibutuhkan langkah-langkah awal untuk membentuk
kebiasaan teratur dan sistematis yang memudahkan kita dalam
mengembangkan karangan. kali ini kita coba tinjau terlebih dahulu
langkah-langkah menyusun karangan satu per satu.
2.7 Fungsi dan Peran Kerangka Karangan
Bahasa Indonesia Kerangka Karangan Page15
Berikut fungsi dan peran kerangkakarangan :
a) Memudahkan pengelolaan susunan karangan agar teratur dan sistematis
b) Memudahkan penulis dalam menguraikan setiap permasalahan.
c) Membantu menyeleksi materi yang penting maupun yang tidak penting
d) Memudahkan penulis menciptakan klimaks yang berbeda-beda
e) Menghindari penggarapan sebuah topik sampai dua kali atau lebih
f) Sebagai pedoman untuk menentukan jenis data yang harus dikumpulkan
g) Sebagai patokan bagi penulis dalam menguraikan karangan secara
sistematis
h) Memberi gambaran umum mengenai pokok yang akan dibahas atau di
analisis dalam karangan
BAB III
Bahasa Indonesia Kerangka Karangan Page16
PENUTUP
3.1 Kesimpulan
Bahwa setiap kita membuat suatu topik kita memerlukan kerangka
karangan agar kita dapat membuat kerangka karangan secara teratur, logis dan
sistematis. Setiap membuat kerangka karangan harus melalui tahap atau langkah-
langkah agar rencana pembuatannya bisa teratur dan mudah sehingga
memudahkan penulis untuk membuat kerangka karangan tersebut.
Kerangka karangan secara garis besar suatu rencana yang memuat garis-
garis besar dan suatu karangan yang akan dikerjakan. Agar dalam pembuatan
tidak terjadi penggarapan sebuah topik sampai dua kali atau lebih sehingga kita
perlu mengevaluasi setiap topik yang akan kita kerjakan.
Di dalam bahasa indonesia untuk membuat suatu penulisan ilmiah harus
membuat Outline (Kerangka karangan) dimaksudkan agar penulisan ilmiah
tersebut terarah dan sesuai dengan yang diharapkan karena kerangka karangan
merupakan suatu rencana kerja yang memuat garis-garis besar dari suatu karangan
atau tulisan yang akan ditulis atau dibahas,susunan sistematis dari pikiran-pikiran
utama dan pikiran-pikiran penjelas yang akan menjadi pokok tulisan.
Penyusunan outline (kerangka karangan) secara garis besar dapat
dilakukan dengan menggunakan pola alamiah dan pola logis.
Macam–macam outline ( kerangka karangan ) dapat berdasarkan atas :
sifat rinciannya dan berdasar perumusan teksnya.
Syarat outline ( kerangka karangan ) yang baik adalah sebagai berikut :
Bahasa Indonesia Kerangka Karangan Page17
a. Tesis atau pengungkapan maksud harus jelas.
b. Tiap unit hanya mengandung satu gagasan.
c. Pokok-pokok dalam kerangka karangan harus disusun secara
logis, sehingga rangkaian ide atau pikiran itu tergambar jelas.
d. Harus menggunakan simbol yang konsisten.
3.2 Saran
Banyak orang beranggapan bahwa topik = judul. Topik merupakan pokok
yang akan diperikan atau masalah yang akan dikemukakan.
Judul adalah nama karya tersebut. Tema lebih luas lingkupnya dan
biasanya lebih abstrak; tema dapat dibagi-bagi menjadi beberapa topik.
Dari topik dapat muncul judul-judul.
Walaupun topik yang dipilih sama, tetapi maksudnya berlainan, maka
tema yang dihasilkan juga lain. Selanjutnya penggarapan dan materi-
materi yang dipilih pun berbeda. Setelah topik ditetapkan, maksud topik
diuraikan langkah selanjutnya membuat sebuah rumusan tentang masalah
dan tujuan yang akan dicapai. Perumusan itu tidak lain adalah tema
karangan. Tema karangan itu berbentuk satu kalimat, satu alinea.
DAFTAR PUSTAKA
Bahasa Indonesia Kerangka Karangan Page18
Departemen Pendidikan Nasional.2011.Bahasa Indonesia
NonKependidikan.Serang:Universitas Sultan AgengTirtayasa
http://adegustiann.blogsome.com/2009/02/02/membuat-kerangka-karangan/
http://farchanbinadnan.blogspot.com/2009/12/membuat-kerangka-karangan.html
http://id.wikipedia.org/wiki/Karangan
http://mettamustika.wordpress.com/2011/04/07/kerangka-karangan/
http://punyachipau.blogspot.com/2011/11/makalah-kerangka-karangan-
outline.html
Biografi RullyAgustyawan :
Bahasa Indonesia Kerangka Karangan Page19
RullyAgustyawandilahirkan di Serang, pada tanggal 05 – Agustus – 1992 anak ke
2 dari 2 bersaudara.
Saya Telah menyelesaikan studi di Taman Kanak –
kanakKharisma pada tahun 1999, melanjutkan studi di
SDN IV Cilegon lulus pada tahun 2005, lalu melanjutkan
studi di SMP YPWKS Cilegon lulus pada tahun 2008,
lalu melanjutkan studi di SMAN 1 Kramatwatu Serang
dengan jurusan Ilmu Pengetahuan Alam lulus pada tahun
2011, dan sekarang sedang melanjutkan studi di
Universitas Sultan AgengTirtayasa Jurusan Agribisnis.
PengalamanKarir yang telah dijalani yaitu pada tahun 2008 – 2009 menjadi
Paskibra ( Pasukan Pengibar Bendera ) dan pada tahun 2011 sampai sekarang di
Percaya sebagai ManagerTeam di Aeromodelling Provinsi Banten.
Biografi FitriyanaTriastuti :
Bahasa Indonesia Kerangka Karangan Page20
Sebelum menjadi dewasa seperti sekarang ini, FitriyanaTriastuti, 17 tahun, dilahirkan sebagai anak ketiga dari 3 bersaudara tepatnya pada tanggal 11
Februari 1994 di kota tempat orang tuanya merantau yaitu Kota Tangerang, yang mempunyai satu orang kakak perempuan dan satu orang kakak laki - laki. Fitri, begitu biasa dia di panggil, orangnya ramah, baik, kadang - kadang plinplan, tidak kikuk bergaul dengan masyarakat dan tidak sungkan dalam menunjukan bakatnya sebagai pecinta seni mulai dari menari, melukis, membuat gambar, mendesign sesuatu, hingga memainkan alat musik pun fitri melakoni nya. Ayahnya yang bernama Sudiyono yang pekerjaannya sebagai kepala sekolah di tingkat SMP dan
ibunya yang bernama Martuti bekerja sebagai guru matematika di tingkat SMP pula, mampu menyekolahkan Fitri dari studi Taman Kanak – kanak Griya Rahayu lulus pada tahun 1999, yang kemudian melanjutkan studi yang pakaiannya masih merah putih di SDN Cibodas IV lulus pada tahun 2005, dilanjutkan kejenjang lebih tinggi yakni SMP PGRI Jatiuwung lulus pada tahun 2008, kemudian menempuh sekolah di SMAN 11 Kota Tangerang lulus pada tahun 2011 dan sekarang Fitri melanjutkan studi dan sudah menjadi mahasiswa di Universitas Sultan AgengTirtayasa Jurusan Agribisnis yang adanya hanya di Fakultas Pertanian. Semoga masih berlanjut ke jenjang yang wanita ini inginkan dalam menempuh S2 di universitas yang diinginkannya.
Sudah banyak pengalaman dan prestasi yang Fitri raih selama ini. Dari pengalaman organisasi tingkat sekolah sampai tingkat RT pun ia pernah menjalaninya. Di waktu SDnyaia pernah menjadi pengibar bendera ,saat waktu SMP wanita ini pernah menjabat sebagai sekretaris osis angkatan 2008 dan tetap masih setia menjadi pengibar bendera , dan waktu SMA Fitri pernah menjadi sekretaris remaja masjid Nurul Amin yang letaknya tidak jauh dari rumahnya dan sekaligus menjabat sebagai ketua team basket di tingkat RT. Banyak hasil karya ciptaan Fitri yang membuat banyak orang terkesima melihatnya, sungguh luar biasa hasil karya seni nya, sehingga banyak orang pula yang menghargainya.
Biografi AffiriyaniRiharjani :
Bahasa Indonesia Kerangka Karangan Page21
Nama saya Affiriyani. Orang-orang biasa memanggil saya Firi. Saya lahir di Banjarnegara , Jawa Tengah pada tanggal 24 April
1993, dari seorang Ibu bernama Salimah dan seorang ayah bernama SellyRiharjani. Ayah saya bekerja sebagai Pegawai Negeri Sipil, sedangkan Ibu saya hanya seorang Ibu rumah tangga. Saya anak pertama dari dua bersaudara. Adik saya perempuan bernama Cahyacita Ashar Ramadhina yang masih berumur 1,5 tahun yang lahir pada tanggal 1
September 2010 di Tangerang. Umur kami berbeda jauh 17,5 tahun. Saya mulai bersekolah pada umur 5 tahun di TK Bhayangkara , Banjarnegara , Jawa Tengah sampai berumur 6 tahun. Menginjak umur 7 tahun, saya duduk di bangku kelas 1 SD Krandegan 4. Semasa kecil saya tinggal bersama nenek saya , karena Ayah dan Ibu saya bekerja di Tangerang. Yang pada akhirnya kenaikan kelas 3 SD saya pindah sekolah ke Tangerang menyusul Ayah dan Ibu saya untuk tinggal dan melanjutkan sekolah disana. Kini saya tinggal di Komplek Perumahan KORPRI Neglasari Tangerang. Kelas 3 SD saya pindah ke sekolah SDN 15 Kota Tangerang. Disana saya mendapat satu teman dekat bernama SifaFuziah Sari yang ternyata bertempat tinggal satu komplek dengan saya. Semasa SD dari kelas satu sampai kelas 4 saya mendapat peringkat 5 besar di kelas, namun menginjak kelas 5-6 SD peringkat saya menurun. Lulus SD saya diterima di SMP Negeri favorit di Tangerang yaitu SMPN 2 Tangerang. Tidak disangka saya satu sekolah lagi bersama teman dekat saya Sifa Fauziah Sari sampai tingkat SMA yaitu di SMA N 14 Tangerang. Di SMA saya aktif di Organisasi Paskibra. Saya mengikuti tes seleksi paskibra tingkat Kota, Provinsi dan Nasional. Namun, saya hanya lolos seleksi tingkat Kota Tangerang. Itulah mungkin salah satu prestasi saya di SMA. Lulus SMA saya mengikuti tes Saringan Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) dan tes Sekolah Tinggi Penerbangan Indonesia (STPI). Di tes SNMPTN saya memilih 2 PTN yaitu Universitas Jenderal Soedirman jurusan Kesehatan Masyarakat dan UNTIRTA jurusan Agribisnis. Di STPI saya memilih jurusan LLU (Lalu Lintas Udara). Dari pengumuman hasil tes tersebut, akhirnya saya di terima SNMPTN dan berkuliah hingga saat ini di Universitas Sultan AgengTirtayasa di jurusan Agribisnis.
Biografi Panji Putra bayu :
Bahasa Indonesia Kerangka Karangan Page22
Panji Putra Bayu M dilahirkan di Serang, pada tanggal 08 – Juni – 1993 anak ke 1
dari 4 bersaudara. Saya Telah menyelesaikan studi di SDN 1 Serang lulus pada
tahun 2005, lalu melanjutkan studi di SMPN 1 Serang lulus pada tahun 2008, lalu
melanjutkan studi di SMAN 2 Cipocok dengan jurusan Ilmu Pengetahuan Alam
lulus pada tahun 2011, dan sekarang sedang melanjutkan studi di Universitas
Sultan AgengTirtayasa Jurusan Agribisnis.
Bahasa Indonesia Kerangka Karangan Page23