Post on 26-Feb-2022
rden
tifi^
asi%
pndi
si%
risis
Juru
san
berd
asar
r\an
(Per
seps
iMah
asisw
a
IS
LA
M\
ssa
lam
ua
laik
um
Wr
Wb
ehub
unga
nde
ngan
usah
ape
ngem
bang
anor
gani
sasi
mak
aka
mi
lela
kuka
npe
nelit
ian
awal
guna
men
gide
ntif
ikas
iko
ndis
ijur
usan
aat
ini.
.am
im
emoh
onba
ntua
nan
daun
tuk
men
gisi
kues
ione
rin
idan
atas
antu
ann
ya
kam
iu
cap
kan
teri
ma
kas
ih.
'ass
ala
mu
ala
iku
mW
rW
b
i.P
etu
nju
kP
eng
isia
n
1.B
acal
ahB
ism
illah
sebe
lum
men
jaw
abpe
rtan
yaan
2.B
erik
anla
hja
wab
anya
ngju
jur
sert
aob
jekt
ifm
enja
wab
pert
anya
an.
3.C
ara
mem
ber
ikan
jaw
aban
:a.
Unt
ukpr
ofil
resp
onde
nbe
rila
hta
nda
sila
ng(X
)pad
aja
wab
anb.
Unt
ukpe
rtan
yaan
urai
an,j
awab
lah
deng
anja
wab
anya
atau
tidak
dan
dita
mba
hide
ngan
penj
elas
anja
wab
an.
J.P
rofd
resp
onde
n1
.Jen
isK
ela
min
OP
ri'na
•W
an
ita
2.
Usi
a 0<
20tah
unQ
20-2
5tah
un[
3.
Tah
un
Masu
kU
II
[P20
03da
nseb
elumn
yaQ
2004
4.
Ju
rusan
IDlT
eknik
Indu
stri
||P
Tekn
ikEl
ektro
|P
|Tek
nikKi
mia
&Te
kstil
>2
5ta
hu
n
P20
05P
2006
Tek
nik
Info
rmati
ka
Tek
nik
Mesi
n
f1.
Apa
kah
anda
mer
asa
sela
ma
inid
osen
-dos
ente
lah
men
yam
patk
aii
»eua
t>.
mat
aku
liah
deng
anba
ikda
nse
suai
deng
ansi
labu
s?
2.M
enur
utan
daap
akah
kual
iflk
asia
kade
mik
para
dose
nan
dasa
atin
itel
ahcu
kup
mem
adai
dan
dapa
tmen
duku
ngke
giat
anbe
laja
rm
enga
jar?
3.B
agai
man
ade
ngan
labo
rato
rium
-labo
rato
rium
yang
ada
diju
rusa
nan
da,
apak
ahsu
dah
cuku
pap
lika
tifd
anm
emba
ntu
anda
dala
mm
emah
ami
teor
i-te
ori
yang
anda
dapa
tkan
?
4.A
paka
hse
lam
ain
i,ke
bija
kan-
kebi
jaka
nya
ngdi
kelu
arka
nol
ehju
rusa
nsu
dah
cuku
pbe
rman
faat
bagi
mah
asis
wa?
5.A
paka
hju
mla
hdo
sen
diju
rusa
nan
dasa
atin
itel
ahcu
kup
repr
esen
tativ
ede
ngan
jum
lah
mah
asis
wa
yang
ada?
6.B
agai
man
ade
ngan
sara
nada
npr
asar
ana
(per
kulia
han
mau
pun
lab)
,ap
akah
suda
hcu
kup
mem
adai
untu
km
endu
kung
altif
itas
mah
asis
wa?
7.A
paka
hju
rusa
nan
dam
endu
kung
penu
hse
tiap
kegi
atan
mah
asisw
aya
ngb
ertu
juan
posi
tif?
8.M
enur
utan
da,a
paka
hku
riku
lum
juru
san
anda
saat
inip
erlu
diub
ahat
aud
iper
tah
ank
an?
9.A
paka
hju
rusa
nan
date
lah
cuku
pre
spon
sift
erha
dap
kelu
han
mah
asis
wa?
10.M
enur
utan
daap
akah
perm
asal
ahan
utam
aju
rusa
nan
dasa
atin
i?
11.M
elih
atko
ndis
ijur
usan
anda
saat
ini,
apak
ahju
rusa
nan
date
rmas
ukd
alam
kat
ego
ri"a
man
"at
aud
alam
kond
isi
"kri
sis"
?
A. Teknik Kimia
1) Apakah anda merasa selama ini dosen-dosen telah menyampaikan setiap mata kuliah
o< ngan baik dan sesuai dengan silabus?
Q Tidak /"
38%/^^^t^uja
V H Ya
m 39%OYa
• Cukup
n Tidak
1Cukup
23%
2) Menurut anda apakah kualiflkasi akademik para dosen anda saat ini telah cukup
memadai dan dapat mendukung kegiatan belajar mengajar?
I Cllkirp
33%
BYa
• Ctikup
OT>dak
3) Bagaimana dengan laboratorium-laboratorium yang ada di jurusan anda, apakah
sudah cukup aplikatif dan membantu anda dalam memahami teori-teori yang anda
dapatkan?
OY.i
n Mm
• rilaL
4) Apakah selama ini, kebijakan-kebijakan yang dikeluarkan oleh jurusan sudah cukup
bermaniaat bagi mahasiswa?
5) Apakah jumlah dosen di jurusan anda saat ini telah cukup representative dengan
jumlah mahasiswa yang ada?
/^ TV D Ya
f "\ 38% EYa
D Tidak
52% V w• Cukup
D Tidak
\^__9^
• Cukup
10%
6) Bagaimana dengan sarana dan prasarana (perkuliahan maupun lab), apakah sudah
cukup memadai untuk mendukung altifitas mahasiswa?
3--3
re"3
-g>
-O
r-
DB
D
c033
'E?wCO
c0303CO
CCO
Cl
.3v^wm
J=3C<L>Q
.
CO
c3J^3-acu03C03CC
OIA3C
,
<r^
v.
OC
f«
>U
r-
D•
D
03o3-C_3ya
.
-a03
_Ci-
.
CD
C/5
Coc.
CO
Ou.
G.
33O
•C0303
-ac03r-
03t/J
3C3
J*03a.
oc
>a
;-
C•
D
B. Teknik Industri
) Apakah anda merasa selama ini dosen-dosen telah menyampaikan setiap mata kuliah
dengan baik dan sesuai dengan silabus?
• Tidak
25%
ICukup46%
Q Ya
29%D Ya
• Cukup
Q Tidak
2) Menurut anda apakah kualiflkasi akademik para dosen anda saat ini telah cukup
memadai dan dapat mendukung kegiatan belajar mengajar?
DTklak ^-p-^ e, Ya34%
h*2\ 37% • Ya
s • Cukup
• Tklak
('ukup
3) Bagaimana dengan laboratorium-laboratorium yang ada di jurusan anda. apakah
sudah cukup aplikatif dan membantu anda dalam memahami teori-teori yang anda
dapatkan?
a Tidak
^ D Ya
A 36% Q Ya
B Cukup
D Tidak
O Cukup
ii%
4) Apakah selama ini, kebijakan-kebijakan yang dikeluarkan oleh jurusan sudah cukup
bermanlaat bagi mahasiswa?
Q Ya
18%
n OYa
a Tidak ( it^Hf/B Cukup B Cukup
58% V • 24% • Tidak
5) Apakah jumlah dosen di jurusan anda saat ini telah cukup representative deng;
jumlah mahasiswa yang ada?
in
a Tidak
46%
• Ya OYa
42% • Cukup
D Tidak
1Cukup
6) Bagaimana dengan sarana dan prasarana (perkuliahan maupun lab), apakah sudah
cukup memadai untuk mendukung altifitas mahasiswa?
D Tidak ,
44% I
m Ya
Hfe\ 33%
mD Ya
• Cukup
D Tidak
I Cukup
23%
7) Apakah jurusan anda mendukung penuh setiap kegiatan mahasiswa yang bertujuan
positif?
B Ya
• Cukup
17%
D Ya
• Cukup
D Tidak
8) Apakah jurusan anda telah cukup responsif terhadap keluhan mahasiswa?
B Ya
13%
r flf^k • Cukup BY.,
( '•Cukufi
V /U IVIak
1 klllk
75%
9) Menurut anda, apakah kurikulum jurusan anda saat ini perlu diubah atau
dipertahankan?
Tidak
47%• Ubah
53%
• Ubah
• Tidak
C. Teknik Informatika
1) Apakah anda merasa selama ini dosen-dosen telah menyampaikan setiap mata kuliahdengan baik dan sesuai dengan silabus?
D Tidak
27% ^-Psk® Ya1 /"***? *A • Ya
-by-f-a 43%• Cukup
WL •vD Tidak
• Cukup
30%
2) Menurut anda apakah kualiflkasi akademik para dosen anda saat ini telah cukupmemadai dan dapat mendukung kegiatan belajar mengajar?
• Tidak
26% ^-"^v
*I Cukup ^*-
.'•3.B Ya?<\3$/ 53% • Cukup
• 'Tidak
21%
3) Bagaimana dengan laboratorium-laboratoriurn yang ada di jurusan anda, apakah
sudah cukup aplikatif dan membantu anda dalam memahami teori-teori yam, tdapatkan?
yang anda
OYa
• Cukup I
4) Apakah selama ini. kebijakan-kebijakan yang dikeluarkan olehbermanfaat bagi mahasiswa'.'
• 'Tklak
30% /"'
,An Ya • Ya
\ '•':• "j 50% B Cukup
D'Tiduk
• Cukup20%
jurusan sudah cukup
5) Apakah jumtah dl)sen di Jumsan anda saat „ ^ ^ ^^^ ^^jumlah mahasiswa yang ada?
D Ya
• Cukup
• Tidak
6) Bagaimana dengan sarana dan prasarana (perkuliahan maupun lab), apakah sudah
cukup memadai untuk mendukung altifitas mahasiswa?
• Tidak
33°-
1Cukup23%
• Ya D Ya
44% B Cukupd Tklak
7) Apakah jurusan anda mendukung penuh setiap kegiatan mahasiswa yang bertujuan
positif?
D Tidak
20% _,/ ^"**v
•4fkU Ya
iv% Wr \•:rjy 63%
• Cukuj
U lidak
8) Apakah jurusan anda telah cukup responsif terhadap keluhan mahasiswa?
• Tklak
30% /""T~^\ °
^prB Cukup
34%
Ya
36% • Ya
B Cukup
D Tklak
9) Menurut anda, apakah kurikulum jurusan anda saat ini perlu diubah ataudipertahankan?
rv EUbah
Tidak «H
4fe \ 34%a 1(ban
• 1Llak
66% ^H
D. Teknik Elektro
1) Apakah anda merasa selama ini dosen-dosen telah menyampaikan setiap mata kuliahdengan baik dan sesuai dengan silabus?
B Ya
32%
ICukup28%
OYa
• Cukup
a Tidak
2) Menuru, anda apakah kualifikasi akademik para dosen anda saa, ini ,elah cukup• memadai dan dapa, mendukung kegialan belajar mengajar?
I CukupD Ya
• Cukup
D Tidak
3) Bagaimana dengan laboratorium-laboratoriium yang ada di jurusan anda, apakahsudah cukup aplikatif dan membantu anda dakam memahami teori-teori yang andadapatkan?
Ya
1—^^ 16%
Tidak /
Cukup52%
OYa
• Cukup
• Tidak
4) Apakah selama ini, kebijakan-kebijakan yang dikeluarkan oleh jurusan sudah cukup
bermanfaat bagi mahasiswa?
O Ya
• Cukup
PTilak
5) Apakah jumlah dosen di jurusan anda saat ini telah cukup representative dengan
jumlah mahasiswa yang ada?
D Tidak
• Ya
12%
^l^k • Cukup
mk ,6%E Ya
• Cukup
7 : D Tklak
6) Bagaimana dengan sarana dan prasarana (perkuliahan maupun lab), apakah sudah
cukup memadai untuk mendukung altifitas mahasiswa?
C Ya
• Cukup
D'Tidak
7) Apakah jurusan anda mendukung penuh setiap kegiatan mahasiswa yang bertujuan
positif?
e Ya
I Cukup
36%
DYa
• Cukup
• Tidak
8) Apakahjurusan anda telah cukup responsifterhadap keluhan mahasiswa?
D Tidak
16%
T\ 32%_w \ E Ya
to fet• Cukup
O Tulak
• Cukup
52%
9) Menurut anda, apakah kurikulum jurusan anda saat ini perlu diubah atau
dipertahankan?
E TidakDl.'bah nlibah
',X°" B Iidak
E. Teknik Mesin
1) Apakah anda merasa selama ini dosen-dosen telah menyampaikan setiap mata kuliah
dengan baik dan sesuai dengan silabus?
O Ya
• Cukup
Q Tidak
2) Menurut anda apakah kualifikasi akademik para dosen anda saat ini telah cukup
memadai dan dapat mendukung kegiatan belajar mengajar?
D Tidak ^—,
31% /*D Ya
,Jn Ya • Cukup
' / 54% • Tidak
1Cukup
15%
3) Bagaimana dengan laboratorium-laboratorium yang ada di jurusan anda, apakah
sudah cukup aplikatif dan membantu anda dalam memahami teori-teori yang anda
dapatkan?
Tidak/
46%
4) Apakah selama ini, kebijakan-kebijakan yang dikeluarkan oleh jurusan sudah cukup
bermanfaat bagi mahasiswa?
D Ya
El Cukup
• 'Tidak
5) Apakah jumlah dosen di jurusan anda saat ini telah cukup representative dengan
jumlah mahasiswa yang ada?
D Ya
• Cttup
a T*lak
6) Bagaimana dengan sarana dan prasarana (perkuliahan maupun lab), apakah sudahcukup memadai untuk mendukung altifitas mahasiswa?
• Tilak
D Ya
31%
\ D Ya
) • Cukup
• Cukup D Tidak
8%
7) Apakah jurusan anda mendukung penuh setiap kegiatan mahasiswa van*positif?
yang bertujuan
a lilak
2>°
rxB Cukup/ A D Ya
4% ^ . ) • Cukup
V —^O YaD Tklak
73%
8) Apakah jurusan anda telah cukup responsif terhadap keluhan mahasiswa?
D Ya
• Cukup
D 'Tidak
s
\ndons
*))
LAMPIRAN IIKUESIONER TINGKAT PENERAPAN
CRISIS MANAGEMENT DENGANPENDEKATAN QUANTUM LEADERSHIP
feit
&y«
(Pen
guku
ran
'Kjn
erja
qlng
fat(
Pene
rapa
nMan
ajeme
nK
jisis
(Dem
on(P
ende
katan
Quan
tum
Lead
ersh
ip
alam
ualo
ikum
Wr
Wb
isyu
kurk
itapa
njatka
nkeh
adira
tAlla
hSW
T.dan
Shala
watp
adaR
asulul
lahSA
W.
ubun
gan
deng
anusa
hape
ngem
bang
anorg
anisa
si.kh
ususny
aan
alisis
tinda
kan
,-ival
mana
jemen
padam
anaje
men
krisis
pada
jurus
an-ju
rusan
diFa
kulta
sTek
nolog
ius
tri.I
nive
rsitas
islam
Indo
nesia
yang
akan
ditinj
aume
lalui
kinerj
ake
pemi
mpina
n;in
g-masi
ngKe
tuaJur
usan,
maka
kami
melak
sanaka
npe
neliti
anter
hada
phal
cbut.
Kami
mem
ohon
bantu
anAn
daun
tukda
patm
engis
ikue
sione
rini.
Atas
bantu
an
aka
mi
ueap
kan
terir
naka
sih.
ssal
amua
laik
umW
rH
b
Pet
unju
kP
engi
sian
1.B
aeal
ahB
ism
iihh
sebe
lum
men
jaw
abpe
rtanx
aan
2.nc
rikan
'ahjau
-iban
vang
juju
rser
taob
jckiif
dalam
men
jawab
perta
nyaa
n
3.C
ara
mem
beri
Kan
jaw
aban
:
a.Un
tuknr
ofil
resp
onde
n.be
rikan
tanda
silan
g(X
)pa
dasa
lahsa
tu
jaw
ar.;
p
b.Un
tuNpe
rtany
aan
kinerj
ake
pemi
mpina
n.lin
gkari
salah
satu
skala
\aiiL
'.ors
edia
pada
kolo
mja
wab
an.
c.Cn
tUK
perta
nyaa
ntin
gkat
kepe
nting
anbu
tir.l
ingka
risa
lahsa
tusk
alava
ne'.e
rsedi
a.Ha
lini
men
yang
kut
sebe
rapa
pent
ing
butir
perta
nxan
ters
e-..:
terh
adap
kine
rjake
pem
impi
nan
ketu
ajur
usan
.
B.
Pro
fil
Res
pond
en
1.Je
nis
Kela
min
:
Pri
a• •
Wan
ita
3.P
end
idik
an
Ter
akh
ir
[51
Strata
1Q
Mag
ister
QD
okto
r
5.M
enga
jar
pada
Juru
san
•T
ekni
kIn
dust
ri
2.U
sia
:
(Di<
30tah
unQ
30-
4(.itah
un
•40
-50
tahu
n
•>
50ta
hun
4.L
ama
Bek
erja
diF
T)
UII
<5
tah
un
5-
10ta
hu
n
Ft]
>10
tahun
D •
Qj
Tekn
ikEl
ektro
QTe
knik
Kimi
a&Te
kstil
Q]T
eknik
Inform
atika
[DjT
eknik
Mesir.
C.
Kin
erja
Kep
emim
pina
n An
gka
Ska
laK
iner
ja
San
eat
Tid
akS
etuj
u
Tid
akSe
tuju
Rag
u-r
agu
Setu
iu
Sang
atSe
tuju
D.T
ingk
atK
epen
tinga
nB
utir
Ang
kai
Tin
gkat
Kep
entin
gan
1!
Tid
akP
enti
ng
Sed
ikit
Pen
tin
g
Pen
tin
e
San
aat
Pen
tin
g
No 10
11
12
Pem
ya
taa
n
Ketu
aju
rusa
nm
emili
kivis
idan
misi
yang
jela
sdan
strat
egis
serta
mam
pum
ewuj
udka
nnya
Ketu
aju
rusa
nm
enga
daka
nra
pate
valu
asik
iner
jaju
rusa
nm
inse
kali
dal
amse
tiap
bu
lan
Ket
uati
dak
men
jela
skan
cara
-car
am
enca
paiv
isida
nm
iside
ngan
men
gem
bang
kan
renc
ana
strat
egip
enge
mba
ngan
dan
ren
can
ast
rate
gi
op
eras
ion
alK
etua
Juru
san
men
jala
nkan
dan
men
gont
rolh
asil
rapa
tyan
gte
lah
dil
ak
san
ak
an
Ket
uaju
rusa
nse
lalu
men
gaja
ksa
yada
sam
tiap
lang
kah
peke
rjaan
,mul
aida
riid
entif
ikas
i,an
alis:
s,m
emba
has
sam
pai
men
erap
kan
solu
siK
etua
juru
san
men
gum
pulk
anda
nm
enya
mpa
ikan
info
rmas
ite
rkai
tseg
ala
urus
anya
ngbe
rhub
unga
nde
ngan
peke
rjaan
khus
usny
am
enge
nai
kons
epre
ncan
ape
ngem
bang
anke
rjaK
etua
juru
san
dala
mse
tiap
rapa
tkoo
rcna
sise
lalu
mem
apar
kan
usah
a-us
aha
apa
saja
yang
haru
sdila
k-<a
ngu
nam
enin
gkat
kan
ku
alit
asd
ank
uan
tita
sm
ahas
isw
aK
etua
juru
san
tidak
terla
lupe
duli
baga
-nan
am
enye
lesa
ikan
peke
rjaan
,yan
gpe
ntin
gpe
kerja
anitu
seie
said
enga
nba
ikK
etua
juru
san
tidak
men
gara
hkan
seca
rasis
tem
atis
baga
iman
am
enye
lesa
ikan
peke
rjaa
nsa
yaK
etua
juru
san
mem
apar
kan
alas
an-a
lasa
nnya
dalam
men
etap
kan
visi
dan
misi
juru
san,
renc
ana
stra
tegi
peng
emba
ngan
dan
ren
can
ast
rate
giop
eras
iona
lD
alam
setia
ppe
ngam
bila
nke
putu
san
-etu
ajur
usan
sela
lum
elih
atpe
rmas
alah
anda
rise
mua
sis;c
anm
emik
irkan
efek
-efe
kya
ngak
ante
rjadi
Ket
uaju
rusa
nm
enge
tahu
ipe
rmas
alan
s-ut
ama
juru
san
saat
miK
etua
juru
san
tidak
pern
ahm
engh
adac
'oer
mas
alah
anya
ngsa
ma
dala
mm
enja
lank
anpe
kerj
aany
a'.a
rena
belia
use
lalu
mem
beri
kan
antis
ipas
iyan
gef
ekM
daia
-nm
enye
lesa
ikan
per
mas
alah
an
13
Ska
laK
iner
ja
23
45
23
45
23
45
23
45
23
45
23
45
23
45
23
45
23
45
23
45
23
45
23
45
23
45
Tin
gkat
Kep
enti
ngan
35
9
35
9
35
9
35
9
35
9
35
9
35
9
35
9
35
9
35
9
35
9
35
9
35
9
Peng
ukur
anTin
gkat
Pene
rapan
Mana
jemen
Krisis
dengan
(Pend
ekatan
Quan
tumLe
aders
hip
14
Ketua
jurus
anke
rapme
ngko
munik
asika
nke
bijak
an-k
ebija
kan
yang
akan
atau
telah
diam
bil
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Kebij
akan
yang
diamb
ilole
hke
tuaju
rusa
ntid
akm
enim
bulka
nm
asa
lah
baru
Ketua
juru
san
tidak
pern
ahm
embe
rikan
moti
vasi
kepa
dasa
yad
alam
bek
erja
Ketu
aju
rusa
nda
patm
udah
berb
aurd
enga
nan
ggot
aor
gani
sasi
nya
•—
Ket
uaju
rusa
nbe
lum
men
ciptak
anlin
gkun
gan
kerja
yang
nyam
an
Ketua
juru
san
adala
hor
ang
yang
tidak
mam
pum
emisa
hkan
anta
ram
asal
ahpr
ibad
iden
gan
mas
alah
peke
rjaan
Ketua
juru
san
men
jalan
kan
tata
atura
nse
cara
kons
isten
terha
dap
siap
apu
nK
etua
juru
san
adal
ahor
ang
yang
mem
aham
ikeb
utun
an,
pera
saan
dan
hara
pan
saya
Ketua
juru
san
tidak
mem
perh
atika
nm
asala
hke
seja
hter
aan
ko
leg
aKe
tuaju
rusa
nse
lalu
men
gunju
ngik
olega
bilaa
daad
aya
ngsa
kitat
aute
rken
am
usi
bah
24
Ketua
juru
san
tidak
dapa
tmen
ciptak
ansu
asan
ake
rjasa
ma
yang
salin
gm
engu
ntun
gkan
sem
uapi
hak
25
26
27
28
29
30
Ketu
aju
rusa
nm
ampu
men
ciptak
anjar
inga
n-jar
inga
nba
ruba
gip
eng
emb
ang
anju
rusa
nKe
tuaju
rusa
nse
lalu
mem
antau
aktif
perk
emba
ngan
alumn
iJu
rusan
Ketua
juru
san
serin
gm
enga
daka
ntra
inin
g/pe
latih
anun
tukm
enin
gkat
kan
soft
skill
bagi
kole
gaKe
tua
juru
san
belu
mm
ampu
mem
bang
unra
sake
bers
amaa
nan
tar
mas
ing-
mas
ing
kole
gada
lam
juru
san
ai
iia
i1
11
_»
**
ni
„••
»«
_—
•...
—.
••
—-
—j
-
Ketu
aju
rusa
nad
alah
oran
gya
ngsa
ntun
dalam
berb
icara
dan
baik
budi
peke
rtin
yaKe
tuaju
rusa
nda
patm
enjad
itau
ladan
yang
baik
bagi
koleg
ada
nm
ahas
isw
a•
12
34
5
12
34
5
12
34
5
12
34
5
12
34
5
12
34
5
12
34
5
12
34
5
12
34
5
12
34
5
12
34
5
12
34
5
12
34
5
12
34
5
12
34
5
12
34
5
12
34
5
35
9
35
9
35
9
35
9
35
9
35
9
35
9
35
9
35
9
35
9
35
9
35
9
35
9
35
9
35
9
35
9
35
9
Penguk
uranT
ingkat
Penera
panMa
najem
enKr
isisden
ganPen
dekata
nQuan
tumLea
dershi
p
31 32
33
34
35
36
37
Ket
uaju
rys_
>n^^
^G
_S
^_
d_
^^
^dan
amana
hdala
mrn
oiak
sana
kan
tang
gung
jaw
abna
dalah
oran
gya
ngme
mpun
yaiji
wake
pemi
mp.na
nK
etu
aju
rusa
yang
baik ]_r
_i5n"m
ampu
mene
mpatk
anora
ng-or
angd
enga
nK
.61U
3]m
i*.--
—*„
—„
»
adal
ahor
ang
yang
penu
hins
iatif
dalam
Ket
ua
juru
san
i
Ket
ua
juru
san
k0n^
kd3la
ir__ju
i^_s3n
-—
--J-^
^^
^u
Ket
uaju
rusa
nbe
lum
mam
puba
gipe
ngem
bang
anju
rusa
nter
aturm
enga
daka
npe
nilaia
nkin
erja
koleg
ar£
^~
nda
la.,
_«-*
-»«-
_3
8
-^_
__
_r^
_=
^_
s__
_
1 1 1
2 2
3 3
5 5 5 5
9 9 9 9
39
men
c
Anda
terha
dap~
kinerj
akep
emim
pinan
yany
dilera
pkaino
lehKe
tuaJu
rusa
ndi
mas
ayan
gak
anda
tang?
Apa
kah
hara
pan
40
Peng
ukura
nTing
katP
enerap
anMa
najem
enKf
isisden
ganPe
ndeka
tanQu
antum
Leade
rship
Rekapit
ulasiPe
rhitung
aaNilai
Quantum
Leaders
hipdan
Tingka
tKep
_pJu
nraT
eUM
otia
ia
Par
amet
erV
isio
nj
Par
amet
erC
hang
eP
ara
mete
rA
cti
on
^„
-*p
$P
«g
B_
__
__
__
i_
__
ti_
__
_e_
__
__
li
'*»
V_
*£
»i*
-^^M
K»
3«
^I
w§
&&
&®
&.
^f8
^^'i
J*
SS
||i
'sS_
Jf_S
&-.
¥i'
V-'
ri^
'i
41
55
!;"
J'-:
.'*..
'.-;
5
*'"
.l'^
$'*
VK
!ip
!5
55
4---
-i;-
.'-ji
fr"
55
55
55
54
14
54
35
55
45
A-
54
!5
45
35
44
45
53
50
.89
0.9
10
95
24
53
14
41
45
11
34
5-
j4
4S
25
25
34
52
45
34
55
44
53
45
45
24
0.7
20
.75
0.8
2
34
55
•->
4!
44
53
55
54
44
15
55
43
45
35
5-,
54
54
45
53
55
53
40
.87
08
50
91
45
44
!3
::
34
54
43
4~
4^
'T
52
32
23
13
44
43
43
44
33
44
12
30
.75
05
80
64
54
54
;4
4;
55
44
44
4-
41
3.4
54
44
52
44
55
54
55
55
55
54
44
40
.80
0.8
50
.93
64
54
j2
4i
45
->1
44
54
2|
4!
35
55
34
52
53
43
55
55
53
33
54
45
0.7
20
.80
0.8
5
75
54
•3
4:
55
-i2
45
54
4!
4:
44
44
44
43
45
45
45
55
54
45
44
34
0.8
10
.82
0.8
7
84
54
:3
5I
54
43
53
43
4|
?,
54
43
23
34
54
->3
54
32
43
34
45
32
0.7
90
.72
0.6
7
Mea
n4
.34
.94
03
J3
.94
.44
.63
.52
.94
.34
.04
.63
.43
.9!
3J
3.8
4.8
3.8
4.1
3.0
3.9
4.0
3.0
4.4
4.4
3.5
4.1
4.4
4.8
4.3
4.3
4.8
3.9
4.0
4.5
4.4
4.0
3.0
3.9
0.7
90
.78
0.8
3
45
64
_3
J9
4_
93.
67f
3.88
3.6
3.-
.:.,
4J5
4_
04
.IS
3.4
4N
ilai
QI.
80_S
%|
Pa
ra
mete
rV
isio
nP
ara
met
erC
ha
ng
eP
ara
mete
rA
cti
on
DA
rw
^sscfif
sp
ii3
pro
'•'
'-"'S
A~
',:
•ZfS
CfF
^j-
*»\g
~*^
-|w
>v
-jc.
-.*,
r*7
T*-
V',J
g$zF
'V
^T
^M
ffl*
^*
"^
"Jfi
^?^
4t
awT
1''
'ift
fun
wji
v^t
*-"'*
",**-
"9V
.~
99
59
95
19
1;
19
99
59
99
55
91
3'
55
'9
93
39
99
95
95
59
99
99
92
59
V9
55
99
95
59
5j
5:
;•
59
99
55
53
59
^5
55
55
95
55
99
55
39
99
95
95
39
99
51
9;
-•
99
99
59
99
95
59
59
59
99
99
55
99
45
35
53
59
55
5S
5'
3••
:5
95
35
33
35
53
53
53
55
95
53
55
5
53
^>
w;
59
j3
^^
55
55
59
35
55
95
59
55
39
99
55
59
33
55
69
53
jt.
>9
93
3^
^;
<5
'-
99
99
55
55
55
95
99
5i
99
99
t3
13
79
93
9;
99
55
59
9•
•9
-3
93
95
51
35
99
91
99
99
55
93
15
9
89
:>1
9-9
:i1
j9
35
3j
9;
5.
15
55
33
35
15
33
15
53
95
55
11
35
Mea
n7
_&
84
.8i7
_|S
_|_
38
.0S
_4
-35
.86
37
.04
_.i
_|„
5-8
&5
6_
73
53
5.5
5.5
4.8
&5
_5
_5
5.8
4_
IS
63
63
8.0
7.0
65
7_
43
4.0
4.8
fi*
7.1
36
.40
4.8
86
-33
6.0
86
.65
5_
55
.55
7.0
05
.85
5.5
0
Rekapi
tulasiP
erhitun
ganNila
iQuantu
mLead
ershipd
anTingk
atKepe
ntingan
Jurus
anTe
knik
Elek
tro
til
osv
OS
'S(X
T*
ar»
.«
v•
•'0
03
ttri
«>
-.
«f»
•r-
ore
rs
0»
o-_
:0*
.<»
••*.i«
hW
s»•*
04
r»
.o
-»r*
*»
.0>
Kti\am
»:
V*
rs
0»
Mr
;0*
«:
•**;0
*«
Mv
t•"
9V
I«
*'
s-fc•»
n•«
»-
MV
*iV
X.
0_
"»
Ws
9s
59
99
99
99
e9
99
:9
;;
e9
eS
£9
E9
9£
e9
9£
£;
99
££
99
P
e9
69
69
66
69
99
99
6;
9i
;9
£9
S9
££
96
96
98
9E
j9
99
66
6t
68
6B
6b
66
66
68
66
8:
8|
56
66
66
68
66
66
86
86
£8
56
68
6Z
9S
99
99
99
99
9E
99
5[
9|
9£
9£
9£
9£
99
E6
99
£E
;9
9£
£9
9I
-•••r
-•-^.••v«.ifW
t^^^,-j&|^^
J.,.»
3,j^„^4,
.j^.
.<»»-r»L<f-.TO
ry-»{-
-rvs.
*I-
o_i-.*l'i*»*!e*«»os*«^B",s8elr»'-v«r&
-u
oip
yJJiauiBjK
,!|
>3»<
qjJJwa
ajtj
ilOIG
IAJS
^IUK
JT^
|y»»
t-9i
10
!«UN
aS
«:
•..-J-.1-y
•̂'.i^
Sk
Jt^^
r^'-r
~^
'JyW
W-i*
«1
>,;/i,,r:
.•:.«fB
.'---v-
••:••;.I'-.K
^ZS
T.,.-"...
*.i.*,.:*
r.-ore
»~
E«
0>
--
_,*
e-M.
:«.-.j1-.>
.!:,«CT
;-v',^:....j*.-
jy.c
nr.y
sto
9tV
—-o
O'p
sc
8'C
C'C
rc
8'C
r£
CP
8C
rr
SP
ST
8C
8'C
8f
8'C1it
rc
C'r
S'C
O't-
0>
CP
rc
8'C
8'P
re
SP
8'C
O'P
OP
S'C
r>i
o'p!
s'cO
P8
'CS
PS
'C»
»»
wiX
'O8
i0
18
0fr
£P
t£
p£
p£
pP
ir
PP
f1
rp
p£
tP
p£
Pi
r£
Pp
s£
;p
pP
ip
p0
90
no
9S
0c
£c
t:
zz
PV
P5
Z2
Zr
£z
r£
££
pc
cP
££
L£
J£
;c
ZE
cp
c£
86
0L
bf)
96
0S
s4'
frs
ii
S{
SS
PS
s£
ri
£i
£5
iS
Ps
PS
iS
s5
>•5
>J
Ss
PZ
li'O
mS
AO
Pi
ISO
P£
Pr
£p
£P
£P
P£
PP
PP
It
pp
£P
Pp
£P
i£
SP
Pp
£i
!»
pp
pp
PI
SP
P1
_?_,.*;'•".
"HS'
•«
*;".i_
L:
1:.*S
«_
.JaXi.^
.i.'i
_*
-*',:t¥
**
^i_
S'P
'*'i:'"S
i\f
»"*'S;>
"Vj>
iTs^
ri'#
;-r
';*"-'„*V
""_i;"t'"-.1^C
'~-'-'̂-'-^-.'--.' "
"it
**
.33j!E$fc£-
mm
mm
mt^
£&
^&M
f^
W^'pi»~
•_.**»i*f®
^^_ffSK0*S»**
?mm
yOf-0^
f-i«
«fe.*
8B^
__
_S
I_
__
__
__
3»
l_
__
uo
|iov
jiHu
iua
j1
*3
orq
jjiw
utJ
ijU
OJtjjX
J3V
MH
tJ»J
Fnon
tasiin
gKat
Kepe
mmg_
iT
ek
nik
Ind
ust
ri
Dre
am
Ach
iev
em
en
t6
.38
Att
itu
de
*£
_$
Con
truc
tive
Ant
icip
atio
n6
.03
Em
phat
y5
.83
Abi
lity
riS
.77
Syst
emat
icA
naly
sisi
*5
.58
Mut
ual
Ben
efic
ial
Par
tner
ship
"5:2
5
Po
siti
ve
Per
suat
ion
5.2
1
Pro
cess
and
Res
ult
Ori
enta
tio
n4
.95
Judg
emen
t4
.69
Stra
tegi
cC
ompr
ehen
sion
4.0
0
Tek
nik
Ele
ktr
o
Dre
am
Ach
iev
em
en
t8
.50
Att
itu
de
8.0
0
Con
truc
tive
Ant
icip
atio
n7
.89
Abi
lity
7.8
0
Mut
ual
Ben
efic
ial
Par
tner
ship
7.3
3
Po
siti
ve
Per
suat
ion
7.3
3
Em
phat
y7
.33
Judg
emen
t7
.00
Pro
cess
and
Res
ult
Ori
enta
tio
n6
.67
Syst
emat
icA
naly
sisi
6.5
3
Stra
tegi
cC
ompr
ehen
sion
5.0
0
Tek
nik
Kim
ia
Att
itu
de
8.0
6
Con
truc
tive
Ant
icip
atio
n
Dre
amA
ch
iev
em
en
t6
.88
Syst
emat
icA
naly
sisi
6.4
3
Pro
cess
and
Res
ult
Ori
enta
tio
n-6
.00
Abi
lity
6.0
0
Em
phat
y5
i68
Judg
emen
t5
.56
Mut
ual
Ben
efic
ial
Par
tner
ship
5.4
5
Po
siti
ve
Per
suat
ion
4.9
2
Stra
tegi
cC
ompr
ehen
sion
3.9
4
Tek
nik
Info
rma
tika
Dre
am
Ach
iev
em
en
t7
.13
Att
itu
de
7.0
0
Mut
ual
Ben
efic
ial
Par
tner
ship
6.6
5
Syst
emat
icA
naly
sisi
6.4
0
Con
truc
tive
Ant
icip
atio
n6
.33
Pro
cess
and
Res
ult
Ori
enta
tio
n6
.08
Abi
lity
5.8
5
Em
phat
y75
.55
Judg
emen
t5
.50
Po
siti
ve
Pers
uati
on
5.2
5
Stra
tegi
cC
ompr
ehen
sion
4.8
8
Tekn
ikM
esi
n
Con
truc
tive
Ant
icip
atio
nW
MD
ream
Ach
iev
emen
t
Abi
lity
Km
Att
itu
de
6.5
0
Pro
cess
and
Res
ult
Ori
enta
tion
*6
.D0
'
Em
phat
y6
:oo
Syst
emat
icA
naly
sisi
5180
'
Judg
emen
t5
.75
Po
siti
ve
Pers
uati
on
5:5
0
Mut
ual
Ben
efic
ial
Par
tner
ship
5.2
0
Stra
tegi
cC
ompr
ehen
sion
4.7
5
A. Dosen Berdasarkan Tingkatan Akademik
Jurusan Sarjana (SI) Magister ( S3) Doktor ( S3)
1Teknik IndustriTeknik InformatikaTeknik Kimia dan TekstilTeknik ElektroTeknik Mesin
17
10
13
GrafikTingkat Akademik Dosen
p10 1 , 1
6 1 l::rJ2
0 U ___I'l -IH
Tekriak industn To*r_;
ta*_m_hka
Tetuvk K_rt_ *>n TekrakEtoWro
Tekstt
Jurusan
D Sarjana
• Magister
D Doktor
0
B. Dosen Berdasarkan Tahun Pengangkatan
Teknik Kimia dan TekstilTeknik ElektroTeknik Mesin
c<Bato
Q
_
_
E3
Grafik Pengangkatan Dosen
Jurusan
i_<= tahun 2002
ill tahun 2003
;_tahun 2004
!• tahun 2005