Post on 06-Jul-2018
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
1/31
KURIKULUM SMA TUNASGADING
JAKARTA
YAYASAN PENDIDIKAN TUNAS GADING
JL.Gading Putih Raya Blok P2 No.23 Kelapa Gading Permai
Jakarta Utara 1424 !lp."21#4$2 %2&
JAKARTA
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
2/31
2012
LEMBAR PENGESAHAN
'etelah memperhatikan pertim(angan dari Komite 'ekolah dan diketahui
)ina* Pendidikan Pro+in*i, dengan ini Kurikulum '- Tunas Gading !ahun
Pela/aran
212 0 213 ditetapkan0di*ahkan untuk di(erlakukan.
..,
. 212
Oleh
Komite SMA Tunas Gading Kepala SMA Tunas Gading
Dra.Leoni Agustina,PhD Simson S Sipayung,ST
-engetahui0menyetu/ui
a.n. Kepala )ina* Pendidikan Pro+in*i )K Jakarta
Plt. Kepala Bidang Pendidikan '-P0'-
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
3/31
DRS. H. HAPPY GUSTIN, SH., MMNIP 196008101989031005
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
4/31
KATA PENGANTAR
Puji syukur senantiasa kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas pertolongan-
ya kami dapat menyusun Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan !KTSP" SMA Tunas Gading
#akarta, sesuai dengan $ndang-undang %& o' () tahun ())* tentang Sistem Pendidikan asional
dan Peraturan Pemerintah %& o' + tahun ()) tentang Standar asional Pendidikan, khususnya
mengenai pasal-pasal yang .erkaitan dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan !KTSP" dan
Manajemen /er.asis Sekolah !M/S"'
Kurikulum SMA Tunas Gading #akarta disusun oleh Tim Pengem.angan Kurikulum SMA
Tunas Gading #akarta dengan masukkan0pertim.angan dari Komite Sekolah dan .im.ingan dari
1inas 1ikmenti Pro2insi 1K& #akarta' Penyusunan Kurikulum SMA Tunas Gading #akarta menga3u
pada Peraturan Menteri Pendidikan asional o' (( tahun ())4 tentang Standar &si dan Peraturan
Menteri Pendidikan asional o' (* tentang Standar Kompetensi 5ulusan, serta .erpedoman pada
Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang dikeluarkan oleh /adan Standar
asional Pendidikan !/SP"'
Kurikulum SMA Tunas Gading #akarta dikem.angkan dengan mempertim.angkan ke.utuhan
peserta didik dan memperhatikan kondisi serta potensi lingkungan di 6ilayah #akarta $tara' 1engan
menjadikan Kurikululm SMA Tunas Gading #akarta se.agai pedoman .agi semua 7arga sekolah,kami .erharap dapat mem.erikan layanan ter.aik kepada peserta didik untuk mengem.angkan
kompetensinya agar menjadi manusia yang .eriman dan .erta87a kepada Tuhan Yang Maha Esa,
.erakhlak mulia, .erpengetahuan luas, sehat, terampil, kreati9, mandiri, .ertanggung ja7a.,
.erman9aat .agi lingkungan dan mampu .erkompetensi se3ara glo.al'
Kepada semua pihak yang telah mem.antu pengem.angan kurikulum SMA Tunas Gading
#akarta ini kami sampaikan penghargaan dan mengu3apkan terima kasih'
#akarta, +4 #uli ()+(
Kepala SMA Tunas Gading
Simson S Sipayung,ST
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
5/31
1A:TA% &S&
Kata Pengantar ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; i
5em.ar Pengesahan ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;' ii
Susunan Personil Tim Kurikulum SMA Tunas Gading #akarta ;;;;;;;; iii
1a9tar isi ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; iii
/A/ & < PE1A=$5$A
A' 5atar /elakang ;;;;;;;;;;;;;;;;;;+
/' >isi SMA Tunas Gading #akarta ;;;;;;;;;;'' ?
@' Misi SMA Tunas Gading #akarta ;;;;;;;;;'' ?
1' Tujuan Pendidikan SMA Tunas Gading #akarta;;;;; ?
/A/ && < ST%$KT$% 1A M$ATA K$%&K$5 SAT$A PE1&1&KA SMA
T$AS GA1&G
A' Struktur Kurikulum Satuan Pendidikan ;;;;;;;
/' Program Muatan 5okal ;;;;;;;;;;;;;''' +(@' Kegiatan Pengem.angan 1iri ;;;;;;;;;;;'' +4
1' Pengaturan /e.an /elajar ;;;;;;;;;;;; +
E' Ketuntasan /elajar ;;;;;;;;;;;;;;;'' ()
:' Kenaikan kelas ;;;;;;;;;;;;;;;;;'' (
G' Penjurusan ;;;;;;;;;;;;;;;;;;; (4
=' Kelulusan ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; (4
&' Pendidikan Ke3akapan =idup ;;;;;;;;;;;' (
/A/ &&& < KA5E1E% PE1&1&KA SMA T$AS GA1&G #AKA%TA
A' Penyusunan Kalender Pendidikan ;;;;;;;;'''''' (B
/' 6aktu /elajar ;;;;;;;;;;;;;;;;;'' (B
@' Kegiatan tengah Semester ;;;;;;;;;;;;''' (B
1' 5i.ur Sekolah ;;;;;;;;;;;;;;;;;; (B
5AMP&%A
S&5A/$S
5APO%A =AS&5 AA5&S&S KOTEKS
@OTO= =AS&5 PEET$A KKM
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
6/31
BAB
PENDAH!L!AN
A. Rasiona"
A. Latar Be"a#ang
Kurikulum adalah seperangkat ren3ana dan pengaturan mengenai tujuan, isi
dan .ahan pelajaran serta 3ara yang digunakan se.agai pedoman penyelenggaraan
kegiatan pem.elajaran untuk men3apai tujuan pendidikan tertentu' Tujuan tertentu
ini meliputi tujuan pendidikan nasional, serta kesesuaian dengan kekhasan, kondisidan potensi daerah, satuan pendidikan dan peserta didik'Oleh se.a. itu kurikulum
disusun oleh masing-masing satuan pendidikan untuk memungkinkan penyesuaian
program pendidikan dengan ke.utuhan dan potensi yang ada di daerah'
Pengem.angan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan !KTSP" menga3u pada
standar nasional pendidikan untuk menjamin pen3apaian tujuan pendidikan nasional'
Standar nasional pendidikan terdiri atas standar isi, standar proses, standar
kompetensi lulusan, standar pendidik terse.ut, yakni stan dar isi !S&" dan standar kompetensi lulusan !SK5" merupakan a3uan utama .agi satuan pendidikan dalam
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
7/31
mengem.angkan kurikulumdisamping panduan yang telah disusun oleh /adan
Standar asional Pendidikan !/SP"'
SMA Tunas Gading terletak di #ln'Gading Putih %aya P(0(* Kelapa Gading
.erdiri sejak Tahun ()) dan mulai tahun ()) mendapat Akreditasi /'Pada Tahun
Ajaran ()+(0()+* jumlah sis7a se.anyak 4? sis7a'#umlah Guru se.anyak ()
orang'5a.oratorium &PA masih satu ruangan dipakai .ersama, &dealnya 5a.oratorium
&PA ada tiga ruangan'
SMA Tunas Gading terletak di lokasi yang strategis di Ka7asan Elit Kelapa
Gading Sumare3on'Gedung Sekolah dan lapangan Milik sendiri dan #umlah Guru
memadai'Animo sis7a masuk SMA Tunas Gading 3ukup .aik 'Pada Tahun Ajaran
()+(0()+* SMA Tunas Gading menerima (( sis7a .aru'SMA Tunas gading
merupakan sekolah umum dan sis7a .erasal dari keluarga ekonomi menengah ke
atas
Meskipun se3ara nasional KTSP di.erlakukan e9ekti9 tahun ajaran ())0()+),
namun 1inas Pendidikan Pro2insi 1K& #akarta telah menetapkan untuk
mem.erlakukan kurikulum ini sejak tahun ajaran ())40())'$ntuk itu SMA Tunas
Gading memandang perlu untuk segera mengem.angkan kurikulum tingkat satuan
pendidikan dengan menga3u pada hal-hal yang telah dise.utkan diatas'
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan !KTSP" ini selanjutnya dijadikan
pedoman .agi SMA Tunas Gading untuk melaksanakan seluruh program pendidikan
yang sesuai dengan karakter, potensi, ke.utuhan, minat, .akat serta kemampuan
peserta didik'
Se3ara umum Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMA Tunas Gading
men3akup dasar hukum, tujuan satuan pendidikan, 2isi dan misi sekolah, tujuan
sekolah, SK5 satuan pendidikan, kelompok mata pelajaran, SK5 mata pelajaran,
struktur kurikulum, muatan lokal, dan glo.al, 3riteria ketuntasan minimal, 3riteria
kenaikan kelas dan penjurusan, 3riteria kelulusan, dan kalender pendidikan'
B. Dasar Hu#um
a" $ndang-$ndang omor () Tahun ())* tentang sistempendidikan nasional'
Pasal *B ayat ( menyatakan .ah7a kurikulum pendidikan dasar dan menengah
dikem.angkan sesuai dengan rele2ansinya oleh setiap kelompok atau satuan
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
8/31
pendidikan dengan komite sekolah0madrasah di.a7ah Agama ka.upaten0Kota
untuk pendidikan dasar pro2insi untuk pendidikan menengah'
Pasal + ayat + menyatakan .ah7a pengelolaan satuan pendidikan anak usia
dini, pendidikan dasar dan pendidikan menengah dilaksanakan .erdasarkan
standar pelayanan minimal dengan prinsip manajemen .er.asisi
sekolah0madrasah'
." Peraturan pemerintah omor + Tahun ()) tentang Standar asional
Pendidikan'
Pasal + ayat ( menyatakan .ah7a sekolah dan komite sekolah atau madrasah
dan komite madrasah mengem.angkan kurikulum dan .ertanggung ja7a.
di.idang pendidikan dan sila.usnya .erdasarkan kerangka dasar kurikulum
dan standar kompetensi lulusan, di.a7ah super2ise dinas ka.upaten0kota yang
.ertanggung ja7a. di.idang pendidikan untuk S1, SMP, SMA, dan SMK, dan
departemen yang menangani urusan pemerintah di.idang agama untuk M&,
MTS, MA dan MAK'
Pasal ? ayat + menyatakan .ah7a pengelolaan satuan pendidikan pada
jenjang pendidikan dasar dan menengah menerapkan manajemen .er.asis
sekolah yang ditunjukan dengan kemandirian, kemitraan, partisipasi,
keter.ukaan dan akunta.ilitas'
3" Peraturan Mendiknas omor (( tahun ())4 tentang Standar &si
d" Peraturan Mendiknas omor (* tentang Standar Kompetensi 5ulusan
e" Peraturan Mendiknas omor (? tahun ())4 tentang Pedoman Pelaksanaan
Standar &si 1an Standar Kompetensi 5ulusan
9" Permendiknas o 4 tahun ()) tentang penyempurnaan Permendiknas o (?
Tahun ())4
g" &npres o'+ Tahun ()+) tentang Per3epatan Pem.angunan asional
h" Peraturan Presiden o' tahun ()+) Tentang %en3ana Pem.angunan #angka
Menengah asional
i" %enstra Mendiknas Tahun ()+) - ()+( tentang Pendidikan dan Karakter
/angsa
j" Panduan Penyusunan KTSP dari /adan Standar asional Pendidikan !/SP"
k" Keputusan Gu.ernur 1K& #akarta omor (+ tahun ())( tentang Tata Kerja
1inas Pendidikan Menegah dan Tinggi Pro2insi 1K& #akarta
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
9/31
l" Surat Edaran Kepala 1inas Pendidikan Menengah dan Tinggi Pro2isi 1K&
#akarta omor B0SE0())4 tentang Tindak 5anjut Peraturan Menteri
Pendidikan asional omor ((, (*, dan (? Tahun ())4'
m" Keputusan Kepala 1inas Pendidikan Menengah dan Tinggi Pro2insi 1K&
#akarta omor ()4a0())? tahun ())? tentang penetapan Sekolah Plus Standar
asional0&nternasional, SMA Standar asional, SMA Plus Standar asional,
SMA Plus ting tingkat Pro2insi, SMA Plus tingkat Kotamadya dan SMA
pendamping Plus Kotamadya di Pro2insi 1ki #akarta tahun pelajaran
())?0())'
$. Tu%uan Satuan Pen&i&i#an
Tujuan pendidikan menengah umum adalah meningkatkan ke3erdasan,
pengetahuan, kepri.adian, 7atak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri,
dan mengikuti pendidikan le.ih lanjut'
$ntuk men3apai tujuan pendidikan menegah terse.ut SMA Tunas Gading
telah merumuskan >&S& dan M&S& untuk dijadikan pedoman dalam melaksanakan
kurikulum tingkat satuan pendidikan di SMA Tunas Gading'
B. 'isi Satuan Pen&i&i#an
/erakarkan persatuan dan kesatuan &ndonesia, .erhati nurani, .erakhlak,
.erkem.ang seiring tuntutan Caman, 3erdas mandiri, penuh per3aya diri'
$. Misi Satuan pendidikan
+' Ter3iptanya sis7a yang .erahati nurani dan .eraklah
(' Ter3iptanya sis7a yang 3erdas
*' Ter3iptanya sis7a yang mandiri dan per3aya diri
D. Tu%uan Se#o"ah
a" Peserta didik mampu menunjukkan se.agai pelajar yang .erhati nurani dan
.eraklah
." Peserta didik memiliki keterampilan se.agai .ekal hidup .ermasyarakat'
3" Prestasi akademik peseta didik meningkat .aik se3ara kualitas maupun
kuantitas melalui hasil ujian akhir pem.elajaran'
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
10/31
d" Kuantitas lulusan yang melanjutkan ke perguruan tinggi meningkat'
BAB
STR!KT!R DAN M!ATAN K!RK!L!M TNGKAT SAT!AN PENDDKAN
A. Stru#tur Kuri#u"um SMA Tunas Ga&ing
Peraturan Pemerintah omor + Tahun ()) tentang Standar asional Pendidikan pasal
4 ayat ! + " menyatakan .ah7a kurikulum untuk jenis pendidikan umum , kejuruan dan
khusus pada jenjang pendidikan dasar dan menengah terdiri atas <
+' Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia
(' Kelompok mata pelajaran ke7arganegaraan dan kepri.adian*' Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi
?' Kelompok mata pelajaran estetika
' Kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga dan kesehatan
@akupan setiap kelompok mata pelajaran disajikan pada ta.le se.agai .erikut <
o' Kelompok Mata
Pelajaran
@akupan
+ Agama dan Akhlak
Mulia
Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia
dimaksudkan untuk mem.entuk peserta didik menjadi
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
11/31
manusia yang .eriman dan .erta87a kepada Tuhan Yang
Maha Esa serta .erakhlak mulia ' Akhlak mulia men3akup
etika , .udi pekerti , atau moral se.agai per7ujudan dari
pendidikan agama'
( Ke7arganegaraan dan
Kepri.adian
a' Kelompok pelajaran ke7arganegaraan dan kepri.adian
dimaksudkan untuk peningkatan kesadaran dan 7a7asan
peserta didik akan status , hak dan ke7aji.annya dalam
kehidupan .ermasyarakat , .er.angsa dan .ernegara , serta
peningkatan kualitas dirinya se.agai manusia'
.' Kesadaran dan 7a7asan termasuk 7a7asan ke.angsaan ,
ji7a dan patriotism .ela egara, penghargaan terhadap hak
D hak asasi manusia, kemajemukan .angsa , pelestarianlingkungan hidup, kesetaraan gender , demokrasi ,
tanggung ja7a. so3ial , ketaatan pada hokum , ketaatan
mem.ayar pajak , dan sikap serta perilaku anti korupsi ,
kolusi dan nepotisme'
* &lmu pengetahuan dan
Teknologi
Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi
pada SMA dimaksudkan untuk memperoleh kompetensi lanjut
ilmu pengetahuan dan teknologi serta kritis, kreati9, dan
mandiri
? Estetika Kelompok mata pelajaran estetika dimaksudkan untuk
meningkatkan sensiti2itas , kemampuan mengekspresikan dan
kemampuan mengapresiasi keindahan dan
harmoni'Kemampuan mengapresiasi dan mengekpresikan
keindahan serta harmoni men3akup apresiasi dan ekspresi,
.aik dalam kehidupan indi2idual sehingga mampu menikmati
dan mensyukuri hidup , maupun dalam kehidupan
kemasyarakatan sehingga mampu men3iptakan ke.ersamaan
yang harmonis'
#asmani, Olah %aga,
dan Kesehatan
a' Kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga dan kesehatan
dimaksudkan untuk meningkatkan potensi 9isik serta
mem.udayakan sikap sporti9, disiplin, kerja sama dan
hidup sehat'
.' /udaya hidup sehat termasuk kesadaran, sikap, dan
perilaku hidup sehat yang .ersi9at indi2idual ataupun yang
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
12/31
.ersi9at kolekti9 kemasyarakatan seperti keter.atasan dari
perilaku seksual .e.as, ke3anduan narko.a, =&> 0 A&1S ,
demam .erdarah, munta.er , dan penyakit lain yang
potensial untuk me7a.ah'
1alam pelaksanaan kurikulum di SMA Tunas Gading menggunakan prinsip D prinsip se.agai
.erikut <
a' Pelaksanaan kurikulum didasarkan pada potensi , perkem.angan dan kondisi peserta
didik untuk menguasai kompetensi yang .erguna .agi dirinya' 1alam hal ini peserta
didik harus mendapatkan pelayanan pendidikan yang .ermutu, serta memperoleh
kesempatan untuk mengekspresikan dirinya se3ara .e.as , dinamis dan
menyenangkan'
.' Kurikulum dilaksanakan dengan menegakkan ke lima pilar pelajar , yaitu <
a" /elajar untuk .eriman dan ta87a kepada Tuhan Yang Maha Esa
." /elajar untuk memahami dan menghayati
3" /elajar untuk mampu melaksanakan dan .er.uat se3ara e9ekti9
d" /elajar untuk hidup .ersama dan .erguna .agi orang lain
e" /elajar untuk mem.angun dan menemukan jati diri melalui proses
pem.elajaran yang akti9, kreati9, e9ekti9 dan menyenangkan
3' Pelaksanaan kurikulum memungkinkan peserta didik mendapat pelayanan yang
.ersi9at per.aikan, pengayaan , dan 0atau per3epatan sesuai dengan potensi, tahap
perkem.angan , dan kondisi peserta didik dengan tetap memperhatikan keterpaduan
pengem.angan pri.adi peserta didik yang .erdimensi ke D Tuhanan , keindi2iduan ,
kesosialan dan moral'
d' Kurikulum dilaksanakan dalam suasana hu.ungan peserta didik dan pendidik yang
saling menerima dan menghargai , akra. , ter.uka, dan hangat , dengan prinsip tut
7uri handayani , ing madia mangun karsa , ing ngarsa sung tulada ! di .elakang
mem.erikan daya dan kekuatan , di tengah mem.angun semangat dan prakarsa , di
depan mem.erikan 3ontoh dan teladan "
e' Kurikulum dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan multistrategi dan
multimedia , sum.er .elajar dan teknologi yang memadai , dan meman9aatkan
lingkungan sekitar se.agai sum.er .elajar , dengan prinsip alam takam.ang jadi guru
! semua yang terjadi , tergelar dan .erkem.ang di masyarakat dan di lingkungan serta
lingkungan alam semesta dijadikan sum.er .elajar , 3ontoh dan teladan "'
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
13/31
(. Kurikulum dilaksanakan dengan mendayagunakan kondisi alam , so3ial dan .udaya
serta kekayaan daerah untuk ke.erhasialan pendidikan dengan muatan seluruh .ahan
kajian se3ara optimal'
g. Kurikulum yang men3akup seluruh komponen kompetensi mata pelajaran , muatan
lokal dan pengem.angan diri diselenggarakan dalam keseim.angan , keterkaitan, dan
kesinam.ungan yang 3o3ok dan memadai antarkelas dan jenis serta jenjang
pendidikan'
Struktur Kurikulum SMA Tunas Gading meliputi su.stansi pem.elajaran yang ditempuh
dalam satu jenjang pendidikan selama tiga tahun mulai kelas sampai dengan kelas &&'
Struktur kurikulum disusun .erdasarkan standar kompetensi lulusan dan standar kompetensi
mata pelajaran'
Pengorganisasian kelas D kelas di.agi dalam dua kelompok, yaitu kelas merupakan
program umum yang diikuti oleh seluruh peserta didik , dan kelas & dan && merupakan
program penjurusan yang terdiri atas ! + " Program &lmu Pengetahuan Alam dan ! ( " Program
&lmu Pengetahuan Sosial'
+' Kurikulum Kelas
a' Kurikulum kelas terdiri atas +4 mata pelajaran ,muatanlokal , dan pengem.angan diri'
Muatan lokalmerupakan kegiatan kurikuler untuk mengem.angkan
kompetensi yang disesuaikan dengan 3irri khas dan potensi daerah , termasuk
keunggulan daerah yang materinya tidak dikelompokkan ke dalam mata
pelajaran yang ada'
Pengem.angan diri .ertujuan mem.erikan kesempatan kepada peserta didik
untuk mengem.angkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan ke.utuhan,
.akat dan minat setiap peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah' Kegiatan
pengem.angan diri dapat juga dilakukan melalui kegiatan pelayanan konseling
yang .erkenaan dengan masalah diri pri.adi dan kehidupan so3ial , .elajar ,
dan pengem.angan karir peserta didik'
.' #am pem.elajaran untuk setiap mata pelajaran dialokasikan se.agaimana tertera
dalam struktur kurikulum' amun SMA Tunas GAding menam.ahkan jam
pelajaran pada mata pelajaran eksakta dan mata pelajaran yang diujinasionalkan'
3' Alokasi 7aktu satu jam pem.elajaran adalah ? menit'
d' Minggu e9ekti9 dalam satu tahun pelajaran ! dua semester " adalah *? D *Bminggu'
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
14/31
STR!KT!R K!RK!L!M KELAS )
Komponen A"o#asi *a#tu
Semester + Semester
Mata Pelajaran
+' Pendidikan Agama ( (
(' Pendidikan Ke7arganegaraan ( (
*' /ahasa &ndonesia ? ?
?' /ahasa &nggris ? ?
' Matematika ? ?
4' :isika ( (
' /iologi ( (
B' Kimia ( (
' Sejarah + +
+)' Geogra9i + +
++' Ekonomi ( (
+(' Sosiologi ( (
+*' Seni /udaya ( (
+?' Pendidikan #asmani, Olah %aga,dan Kesehatan ( (+' Teknologi &n9ormasi dan Komunikasi ( (
+4' /ahasa Mandarin ( (
/' #urnalistik ( (
@' Pengem.angan 1iri (F (F
#umlah *B *B
(F Ekui2alen ( jam pem.elajaran
(' Kurikulum Kelas & dan &&
a' Kurikulum kelas & dan && program &PA dan &PS terdiri atas +* mata pelajaran ,
muatan lokal dan pengem.angan diri
STR!KT!R K!RK!L!M KELAS ) DAN ) PA
Komponen A"o#asi *a#tu
Ke"as ) Ke"as )
Semester + Semester Semester + Semester
Mata Pelajaran
+' Pendidikan Agama ( ( ( (
(' Pendidikan Ke7arganegaraan ( ( ( (
*' /ahasa &ndonesia ? ? ? ??' /ahasa &nggris ? ? ? ?
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
15/31
' Matematika ? ?
4' :isika ? ?
' Kimia ? ?
B' /iologi ? ?
' Sejarah + + + +
+)' Seni /udaya ( ( ( (++' Pendidikan #asmani, Olah
%aga,dan Kesehatan
( ( ( (
+(' Teknologi &n9ormasi dan
Komunikasi
( ( ( (
+*' /ahasa Mandarin ( ( ( (
1' #urnalistik ( ( ( (
E' Pengem.angan 1iri (F (F (F (F
#umlah * * ?) ?)
(F Ekui2alen ( jam pem.elajaran
STR!KT!R K!RK!L!M KELAS ) DAN ) PS
Komponen A"o#asi *a#tu
Ke"as ) Ke"as )
Semester + Semester Semester + Semester
Mata Pelajaran
+' Pendidikan Agama ( ( ( (
(' Pendidikan Ke7arganegaraan ( ( ( (
*' /ahasa &ndonesia ? ? ? ?
?' /ahasa &nggris ? ? ? ?
' Matematika ? ?
4' Sejarah * * * *
' Geogra9i * * * *
B' Ekonomi ? ? ? ?
' Sosiologi * * * *
+)' Seni /udaya ( ( ( (
++' Pendidikan #asmani, Olah
%aga,dan Kesehatan
( ( ( (
+(' Teknologi &n9ormasi dan
Komunikasi
( ( ( (
+*' /ahasa Mandarin ( ( ( (
:' #urnalistik + + + +
G' Pengem.angan 1iri (F (F (F (F
#umlah * * ?) ?)
(F Ekui2alen ( jam pem.elajaran
B. Muatan Lo#a"
Muatan lokal merupakan kegiatan kurikuler untuk mengem.angkan kompetensi yang
disesuaikan dengan 3ri khas sekolah yang materinya tidak dapat dikelompokkan kedalam
mata pelajaran yang ada'
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
16/31
Muatan lokal merupakan .agian dari struktur dan muatan kurikulum yang terdapat pada
Standar &si dalam kurikulum tingkat satuan pendidikan' Muatan lokal merupakan mata
pelajaran , sehingga sekolah harus mengem.angkan Standar Kompetensi dasar untuk
jenis muatan lokal yang diselenggarakan ' Meskipun setiap semester dapat di.erikan
jenis muatan lokal yang .er.eda , namun SMA Tunas Gading hanya menyelenggarakan
satu jenis muatan lokal yang sama untuk dua semester dalam satu tahun' =al ini
dikarenakan dengan pertim.angan tenaga pendidik dan sarana prasarana yang ada'
Pengem.angan mata pelajaran muatan lokal dilakukan oleh sekolah dan komite dengan
memperhatikan hal D hal se.agai .erikut<
+' Mengidenti9ikasi keadaan dan ke.utuhan sekolah
(' Menentukan 9ungsi dan susunan atau komposisi muatan lokal
*' Mengidenti9ikasi .ahan kajian muatan lokal
?' Mengidenti9ikasi mata pelajaran muatan lokal' Mengem.angkan Standar Kompetensi dan Kompetensi 1asar serta sila.us, dengan
menga3u pada Standar &si yang ditetapkan oleh /SP'
/erdasarkan hasil analisis serta identi9ikasi keadaan dan ke.utuhan sekolah , SMA
Tunas Gading telah menetapkan mata pelajaran #urnalistik se.agai mata pelajaran
muatan lokal di SMA Tunas Gading'Seiring dengan .erkem.angnya ke.utuhan
masyarakat , maka mata pelajaran muatan lokal dapat .eru.ah sesuai dengan situasi
dan kondisi serta ke.utuhan masyarakat terse.ut'
Pengem.angan sila.us untuk mata pelajaran muatan lokal dapat .eru.ah sesuai
dengan situasi dan kondisi serta ke.utuhan masyarakat terse.ut'
Pengem.angan Sila.us untuk mata pelajaran muatan lokal se3ara umum men3akup <
+' Mengem.angkan indi3ator
(' Mengidenti9ikasi materi pem.elajaran
*' Mengem.angkan kegiatan pem.elajaran
?' Pengalokasian 7aktu
' Pengem.angan penilaian
4' Menentukan sum.er .elajar
Standar kompetensi dan kompetensi dasar serta pengem.angan sila.us dari mata
pelajaran muatan lokal SMA Tunas Gading '
STANDAR K-MPETENS DAN K-MPETENS DASAR
M!ATAN L-KAL !RNALSTK
KE5A
S
SEMESTE
%
STA1A% KOMPETES& KOMPETES& 1ASA%
& +' Memahami teks .erita +'+ Menanggapi teks .erita
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
17/31
yang di.a3akan se3ara
langsung0tidak langsung
se3ara langsung
+'( Menganalisis teks .erita
mengenai kekurangan
dan kele.ihannya
+'* Menyampaikan kem.ali
isi teks .erita dengan
.ahasanya sendiri
(' Mengungkapkan ide,
pikiran dan gagasan
dalam se.uah teks .erita
('+ Mem.uat judul teks
.erita
('( Menulis .erita
('* Mem.a3akan .erita
yang telah dituliskan
('? Menanggapi teks .erita
yang di.a3akan oleh
teman
( *' Memahami teks iklan
yang di.a3akan se3ara
langsung0tidak langsung
*'+ Menanggapi teks iklan
se3ara langsung
*'( Menganalisis teks iklan
tentang kele.ihan dankekurangannya
*'* Menyampaikan kem.ali
teks iklan dengan
.ahasanya sendiri
*'? Mem.uat teks iklan
.erdasarkan karya
sendiri
?' Mengungkapkan ide,
gagasan, dan pikiran
kedalam poster0slogan
?'+ Mem.uat .erma3am-
ma3am tema
poster0slogan
?'( Mem.uat poster0 slogan
?'* Menyampaikan
poster0slogan se3ara
langsung
?'? Menanggapi
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
18/31
poster0slogan
& & +' Mengungkapkan
in9ormasi .er.entuk
teks artikel
+'+ Mem.uat judul artikel
+'( Mem.uat artikel
.erdasarkan tema yang
dipilih
+'* Menyampaikan hasil
tulisan artikel se3ara
langsung
+'? Menanggapi teks artikel
yang telah di.a3akan
teman
(' Menyampaikan gagasan
in9ormasi .er.entuk
reportase
+' Menanggapi liputan
reportase yang di
tampilkan se3ara langsung
(' Mem.uat tema reportasi
*' Mem.uat reportase
.erdasarkan tema yang
dipilih
?' Menampilkan hasilreportase yang di.uat
' Menanggapi reportase
yang di.uat oleh teman
&& *' Mengungkapkan ide,
gagasan, dan pikiran
dalam se.uah majalah
ke3il
*'+ Memahami .agian-.agian
dalam majalah
*'( Mem.uat su.-sud judul
dalam majalah
*'* Melengkapi isi majalah
*'? Mem.uat majalah
&& & +' Menyampaikan hasil
7a7an3ara ke dalam
teks .erita
+'+ Mem.uat da9tar
pertanyaan untuk
7a7an3ara narasum.er
+'( Me7a7an3ari
narasum.er
+'* Melaporkan hasil7a7an3ara dari
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
19/31
narasum.er
+'? Menampilkan hasil
rekaman 7a7an3ara
narasum.er
+' Menanggapi hasil
7a7an3ara narasum.er
yang di.uat oleh teman
Pelaksanaan Program Muatan 5okal #urnalistik dengan model pem.elajaran yang .ertumpu
pada pengem.angan kemampuan .erpikir , sehingga tujuan yang ingin di3apai dalam mata
pelajaran ini adalah sis7a dapat mengem.angkan gagasan dan ide melalui kemampuan
.er.ahasa se3ara 2er.al'=asil karya sis7a dapat meningkatkan peman9aatan karya seperti
• Majalah dinding
• Mini Majalah
• 5iputan Sederhana
$. Pengem/angan Diri
1alam kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, struktur kurikulum yang dikem.angkan
men3akup tiga komponen yaitu, ! + " Mata Pelajaran, ! ( " Muatan 5okal dan ! * "
Pengem.angan 1iri'Se3ara konseptual , dalam Peraturan Menteri Pendidikan asional omor (( Tahun ())4
kita mendapati rumusan tentang pengem.angan diri, se.agai
/erikut<
pengem.angan diri .ukan merupakan mata pelajaran yang harus diasuh oleh
guru'pengem.angan diri .ertujuan mam.erikan kesempatan kepada peserta didik untuk
mengem.angkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan ke.utuhan, .akat dan minat
setiap peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah' Kegiatan pengem.angan diri
di9asilitasi dan tau di.im.ing oleh konselor ,guru,atau tenaga kependidikan yang dapatdilakukan dalam .entuk kegiatan ekstra kurikuler' Kegiatan pengem.angan diri
dilakukan melalui kegiatan pelayanan konseling yang .erkenaan dengan masalah diri
pri.adi dalam kehidupansosial,.elajar,dan pengem.angan karir peserta didik'H
1ari rumusan diatas dapat diketahui .ah7a pengem.angan diri .er.eda dengan
pelaksanaan kegiatan pem.elajaran mata pelajaran' Kegiatan pem.elajaran untuk
kelompok mata pelajaran ,dilakukan dengan le.ih mengutamakan kegiatan tatap muka di
kelas !meskipun dimungkinkan juga untuk .elajar di luar kalas", sedangkan kegiatan
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
20/31
pengam.angan diri seyogyanya le.ih .anyak dilakukan diluar jam regular melalui
.er.agai kegiatan'
kegiatan pengem.angan diri di SMA tunas gading di.erikan dalam .entuk kegiatan
ekstrakurikuler yang .ersi9at temporer maupun kegiatan melalui layanan .im.ingan dan
konseling'pengem.angan diri dalam .entuk Ekstrakurikukler di SMA Tunas Gading
dilaksanakan setiap hari jumat mulai pukul +*')) 7i. D +')) 7i.
Pengem.angan diri dalam .entuk kegiatan ekstrakurikuler di SMA Tunas Gading
antara lain <
N- EKSK!L PEMBMBNG TEMPAT
+ Paduan Suara =/'Sinam.ela,S'P
d
%uang kelas
( Teater 5inda,M'Pd %uang kelas && &PA* Gam.ar @handra,A'md %uang KElas & &PS
? :utsal Ak.ar,S'Pd 5apangan
Komputer Andros 5a. Komputer
4 Musik Priyatna,S'Pd %uang Musik
1'Pengaturan /e.an /elajar
SMA Tunas gading #akarta melaksanakan pem.elajaran menggunakan sistem paket yang
.erarti .ah7a semua pihak peserta didik 7aji. mengikuti seluruh program pem.elajaran
dan .e.an yang sudah ditetapkan untuk tiap kelas sesuai dengan struktur kurikulum yang
.erlaku di SMA Tunas Gading #akarta'
/e.an .elajar di rumuskan dalam .entuk satuan untuk yang di.utuhkan oleh
peserta didik untuk mengikuti program pem.elajaran melalui sistem tatap muka
penugasan terstruktur dan kegiatan madiri tidak terstruktur'Semua ini dimaksudkan
untuk men3apai standar kompetensi kelulusan dengan memperhatikan tingkat
perkem.angan peserta didik'
Kegiatan tatap muka adalah kegiatan pem.elajaran yang .erupa proses interaksi
antara peserta didik dengan guru' Penugasan terstruktur adalah kegiatan pendalaman
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
21/31
materi pem.elajaran yang diran3ang oleh guru untuk man3apai standar kompetensi dan
7aktu penyelesaian tugasnya ditentukan oleh guiru'
Kegiatan mandiri tidak terstruktur adalah pendalaman materi pem.elajaran oleh
peserta didik yang diran3ang oleh guru untuk man3apai standar kompetensi dan 7aktu
penyelesaiannya diatur oleh peserta didik'
/e.an .elajaran tatap muka setiap jam adalah ? menit, 7aktu untuk penugasan
terstruktur dan kegiatan tidak terstruktur maksimal 4) I dari jumlah 7aktu kegiatan tatap
muka dari mata pelajaran yang .ersangkutan dengan rin3ian se.agai .erikut <
+' #umlah pem.elajaran di kelas adalah * jam pem.elajaran
2. Jumlah /am pem(ela/aran di kela* P dan P' adalah *e(anyak 3
/am pem(ela/aran0minggu
3. Jumlah /am pem(ela/aran di kela* P dan P' adalah
*e(anyak4 /am pem(ela/aran0minggu
D. Ketuntasan Be"a%ar
1engan mempertim.angkan tingkat kemampuan rata-rata peserta didik, kompleksitas
kompetensi dasar dan kemampuan sum.er daya pendukung dalam penyelenggara
pem.elajaran'SMA Tunas Gading #akarta menetapkan ketuntasan .elajar minimal yang
.er.eda-.eda untuk setiap mata pelajaran dan setiap tingkat kelas'Para peserta didik yang
telah men3apai ketuntasan di.eri layanan pengayaan dan .agi peserta didik yang .elum
men3apai ketuntasan di.eri layanan remedial'
Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
+0 A1uan &asar Kriteria Ketuntasan Minima"
+'+' Kriteria Ketuntasan minmal !KKM" adalah tingkat atau standar kompetensi
yang harus di3apai oleh para peserta didik per mata pelajaran'
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
22/31
+'(' Penetapan KKM dilakukan oleh 9orum guru yang .erada di dalam lingkungan
sekolah atau MGMP Sekolah' Penetapan KKM dilakukan melaui analisa
ketuntasan .elajar minmal pada setiap Kompetensi 1asar !K1"'
+'*' Penetapan KKM pada setiap Kompetensi 1asar !K1" dilakukan melalui
analisa &ndi3ator Pen3apaian !&P" pada Kompetensi 1asar !K1" yang
terkait'
+'?' &ndikator Pen3apaian !&P" merupakan a3uan pem.uatan soal ujian, karena itu
soal ujian harus mampu men3erminkan pen3apaian &P dan tidak perlu ada
pem.o.otan hasil ujian harian, mingguan, .ulanan, .ulanan maupun semester'
+'' ilai atau angka ketuntasan .elajar miminal adalah +))' ilai ketuntasan
.elajar sis7a ! Pengetahuan dan Pemahaman Konsep dan Praktek "
dinyatakan dalam .entuk .ilangan .ulat dengan rentang ) D +))'
+'4' Sekolah dapat menetapkan Kriteria Ketuntasan Minmal !KKM" di.a7ah
nilai ketuntasan .elajar minmal !+))", namun sekolah harus meren3anakan
target dalam 7aktu tertentu men3apai nilai ketuntasan .elajar maksimal'
+'' ilai Kriteria Ketuntasan !KKM" ditetapkan pada 7al tahun pelajaran untuk
setiap mata pelajaran mulai kelas , &, && dan dilakukan e2aluasi pada
setiaap semester'
J
0 Ram/u2ram/u Menetap#an Kriteria #etuntasan Minma"
1alam menetapkan Kriteria Ketuntsan Minmal !KKM" harus diperhatikan ram.u-
ram.u se.agai .erikut <
('+' Tingkat Kompleksitas ! Kesulitan dan Kerumitan " setiap &ndikator !&P" atau
Kompetensi 1asar !K1" yang harus di3apai sis7a' Tingkat Kompleksistas
tinggi .ila dalam pelaksanaannya menuntut Sum.er 1aya manusia !S1M"yang memahami kompetensi yang harus di3apai sis7a, kreati9 dan ino2ati9
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
23/31
dalam melaksanakan pem.elajaran, memerlukan 7aktu yang 3ukup lama,
penalaran dan ke3ermatan sis7a yang tinggi, sarana dan prasarana sesuai
tuntutan kompetensi yang harus di3apai'
('(' Tingkat kemampuan !&ntake" rata-rata sis7a <
Kriteria Ketuntasan Minmal !KKM" kelas didasarkan pada hasil seleksi
PS/ ! ilai ujian sional "' 1an Kriteria Ketuntasaan Minimal Kelas &
dan && didasarkan pada tingkat pen3apaian 3riteria Minmal !KKM" pada
semester atau kelas se.elumnya'
('*' Kemampuan Sum.er 1aya Pendukung <
Meliputi tenaga, sarana pendidikan, /antuan Operasional Pendidikan !/OP",
menajemen sekolah, kepedulian stakeholders sekolah
30 nter4a" Ana"isis
*'+' Tingkat Kompleksitas
Komp"e#sitas Prosentasi
Sangat mudahB+ D +)) I
Mudah 4+ D B) I
Sedang?+ D 4) I
Sulit(+ D ?) I
Sangat sulit) - () I
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
24/31
*'(' 1aya Pendukung
Daya Pen&u#ung Prosentasi
Sarana Prasarana ) D +)) I
Perpustakaan ) D +)) I
5a.oratorium ) D +)) I
Kompleksitas guru ) D +)) I
%ata-rata ) D +)) I
*'*' &ntake
nta#e Prosentasi
$ 0 ilai %aport ) D +)) I
50 Peman(aatan Kriteria Ketuntasan Minma"
?'+' Kriteria Ketuntasan Minmal !KKM" setiap Kompetensi
1asar !K1" merupakan rata-rata setiap indi3ator,
dimana indi3ator .er9ungsi se.agai kriteria ketuntasan
.elajar'
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
25/31
?'(' Sis7a dinyatakan telah men3apai ketuntasan .elajar .ila telah men3apai
ketuntasan .elajar untuk setiap indi3ator pada Kompetensi 1asar !K1"
dimaksud'
?'*' Kriteria Ketuntasan Minimal !KKM" setiap Standar Kompetensi !SK"
merupakan rata-rata Kriteria Ketuntasan Minimal !KKM" setiap Kompetensi
1asar !K1" yang terkait'
?'?' Kriteria Ketuntasan Minmal !KKM" mata pelajaran Kriteria Ketuntasan
Minimal Standar Kompetensi !SK" pada semester yang .erlangsung'
?'' ilai Kriteria Ketuntasan Minimal !KKM" di3antumkan dalam laporan =asil
/elajar Sis7a !5=/S" atau raport'
?'4' ilai Kriteria Ketuntasan Minmal !KKM" harus diin9ormasikan kepada seluruh
7arga sekolah dan orang tua sis7a'
60 Ana"isa Pen1apaian Kriteria Ketuntasan Minima"
Kegiatan ini dimaksud untuk melakukan analisa rata-rata pen3apaian sis7a kelas ,
&, && terhadap Kriteria Ketuntasan Minmal !KKM" setiap mata pelajaran yang
telah ditetapkan Melalui analisis ini diharapkan akan memperoleh data antara lain
tentang <
'+' Kompetensi 1asar !K1" yang dapat di3apai oleh D +)) I dari jumlah sis7a
pada kelas , &, &&'
'(' Kompetensi 1asar !K1" yang dapat di3apai oleh ) D ? I dari jumlah sis7a
pada kelas , &, &&'
'*' Kompetensi 1asar !K1" yang telah di3apai oleh L ? I dari jumlah sis7a
pada kelas , &, &&'
1engan memperhatikan surat edaran dari 1inas Pendidikan Pro2insi 1aerah Khusus
&.ukota #akarta omor ;;'' serta dengan melihat kemampuan para sis7a SMA Tunas
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
26/31
Gading , sekolah telah menentukan 3riteria ketuntasan minimal untuk masing-masing mata
pelajaran sesuai dengan ta.le di .a7ah ini <
Kriteria Ketuntasan Minima"
No MATA PELAARAN
PR-SENTAS KET!NTASAN
) ) PA ) PS)
PA
)
PS
+ Pendidikan Agama B) B) B) B) B)
( Pendidikan Ke7arganegaraan B) B) B) B) B)
* /ahasa &ndonesia
? /ahasa &nggris
Matematika ) ) ) ) )
4 :isika ) ) ) ) )
/iologi ) ) ) ) )
B Kimia ) ) ) ) )
Sejarah
+) Geogra9i ) ) ) ) )
++ Ekonomi ) ) ) ) )
+( Sosiologi ) ) ) ) )
+* Seni /udaya B) B) B) B) B)
+?
Pendidikan #asmani, Olah raga dan
KesehatanB) B) B) B) B)
+ Teknologi &n9ormasi dan Komunikasi
+4 Muatan 5okal
Sekolah menargetkan terjadi peningkatan kriteria ketuntasan minimal untuk setiap tahun'Oleh
karena itu seluruh tenaga pendidik dan tenaga kependidikan dituntut untuk kerja keras'
7. Kriteria Kenai#an Ke"as
• Kenaikan Kelas
Kenaikan kelas diatur oleh sekolah dengan menga3u kepada ketentuan D
ketentuan yang telah ditetapkan oleh 1inas Pendidikan Pro2insi 1K& #akarta'
Sekolah menetapkan kriteria kenaikan kelas se.agai .erikut <
a' Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun pelajaran atau pada
akhir semester (
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
27/31
.' Kenaikan kelas dengan memperhatikan rerata nilai dari semester + dan (
3' Peserta didik dinyatakan naik ke kelas & , apa.ila yang .ersangkutan
memiliki <
+" Mata pelajaran yang tidak men3apai 3riteria ketuntasan minimal
! KKM " , maksimal * mata pelajaran'(" Kehadiran minimal ) I
*" /er.udi pekerti .aik
d' Peserta didik dinyatakan naik ke kelas && apa.ila yang .ersangkutan
memiliki <
+" Mata pelajaran yang tidak men3apai 3riteria ketuntasan minimal
! KKM " , maksimal * mata pelajaran'
(" $ntuk jurusan &lmu Pengetahuan Alam , semua mata pelajaran yang
menjadi 3irri khas jurusan ilmu pengetahuan alam ! matematika, 9isika,
kimia , dan .iologi " telah men3apai ketuntasan .elajar minimal'*" $ntuk jurusan &lmu Pengetahuan Sosial ! &PS " , semua mata pelajaran
yang menjadi 3irri khas ilmu pengetahuan so3ial ! ekonomi , geogra9i ,
sejarah , dan sosiologi ", telah men3apai ketuntasan .elajar minimal'
?" Kehadiran minimal ) I
" /er.udi pekerti .aik'
• Penjurusan
Penjurusan dilakukan pada akhir semester semester ( di kelas , SMA Tunas Gading
hanya mem.uka dua jurusan &lmu Pengetahuan Alam ! &PA " dan &lmu Pengetahuan
Sosial ! &PS " ' Kriteria penjurusan diatur se.agai .erikut <
+" Peserta didik dinyatakan memenuhi syarat ke jurusan &lmu Pengetahuan Alam
apa.ila yang .ersangkutan telah menuntaskan mata pelajaran yang menjadi
3irri khas jurusan &PA ! Matematika , :isika , Kimia , /iologi "
(" Peserta didik dinyatakan memenuhi syarat ke jurusan &lmu Pengetahuan Sosial
apa.ila yang .ersangkutan telah menuntaskan mata pelajaran yang menjadi
3irri khas jurusan &PS ! ekonomi , Geogra9i , Sejarah dan Sosiologi "
*" Yang .ersangkutan .erminat pada slah satu jurusan yang ada'?" /ilamana jumlah peserta didik yang memilih jurusan tertentu mele.ihi atau
kurang dari kuota yang tersedia , akan di.i3aran dalam rapat ke3il yang
.eranggotakan guru pem.im.ing , 7ali kelas dan guru mata pelajaran
G. Kriteria Ke"u"usan
Sesuai dengan ketentuan Peraturan Pemerintah omor +0()) Pasal ( Ayat ! + " ,
peserta didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan menegah atas setelah memenuhi
3riteria se.agai .erikut
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
28/31
+" Menyelesaikan seluruh program pem.elajaran yang di.uktikan dengan rapor
kelas , & , dan &&'
(" Memperoleh nilai minimal .aik pada penilaian akhir untuk seluruh mata
pelajaran kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia , kelompok
ke7arganegaraan dan kepri.adian , kelompok mata pelajaran estetika dan
kelompok mata pelajara jasmani , olah raga dan kesehatan'
*" 5ulus ujian sekolah untuk kelompok mata pelajaran &lmu Pengetahuan dan
teknologi serta lulus ujian nasional se.agaimana yang ter3antum dalam SOP
yang dikeluarkan oleh Menteri Pendidikan asional'H. Pendidikn Ke!k"n Hid#"
Pendidikan ke3akapan hidup SMATunas Gading #akarta diperoleh dari setiap kegiatan
pem.elajaran untuk seluruh mata pelajaran .aik intrakurikuler maupun ekstrakurikuler yang
men3akp se.agai .erikut <
Ke3akapan kesadaran diri
Ke3akapan sosial
Ke3akapan akademik
Ke3akapan 2okasional
Ke3akapan .erpikir
Ke3akapan hidup ini yang dikem.angkan se3ara integritas dalam setiap kegiatan
pem.elajaran untuk seluruh mata pelajaran, muatan lokal dan pengem.angan diri serta
kegiatan ektrakurikuler'
/erdasarkan ke.utuhan potensi sekolah dan tuntutan masyarakat lokal, nasional maupun
glo.al, SMA Tunas Gading menerapkan pengetahuan keterampilan teknologi in9ormatika
dan Seni Musik menjadi unggulan akademik sekolah'
Keunggulan akademik sekolah ini diharapkan dapat mem.entuk peserta didik SMA
Tunas Gading menjadi manusia yang dapat menggunakan pengetahuan keterampilan,
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
29/31
teknologi in9ormatika komunikasi 1an Seni Musik untuk masyarakat nasional maupun
masyarakat glo.al'
BAB
KALENDER PENDDKAN
A. Penyusunan Ka"en&er Pen&i&i#an Se#o"ah
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
30/31
Kalender pendidikan disusun oleh sekolah dengan menga3u pada kalender
pendidikan yang dikeluarkan oleh 1inas Pendidikan Propinsi 1K& #akarta maupun
kalender pendidikan yang disusun oleh Yayasan Pendidikan Tunas Gading'
B. *a#tu Be"a%ar
6aktu .elajar di SMA Tunas Gading menggunakan system semester' 1alam
satu tahun ajaran terdapat dua semester' Semester pertama dimulai .ulan #uli dan
.erakhir .ulan 1esem.er, semester dua dimulai .ulan #anuari dan .erakhir .ulan #uni'
Kegiatan pem.elajaran .erlangsung selama 4 ! enam " hari dalam satu minggu
, dengan jad7al 7aktu pem.elajaran se.agai .erikut <
HAR *AKT! BELAAR
Senin )4'*) D +?'?)
Selasa )4'*) D +?'+)
%a.u )4'*) D +?'+)
Kamis )4'*) D +?'+)
#umat
)4'*) D ++'*
++'* D +*')) Kerohanian
+*')) D +')) Ekskul
$. Kegiatan Tengah Semester
Kegiatan tengah semester dilakukan setelah selesai $jian Tengah Semester !
$TS "' Kegiatan ini dimaksudkan untuk mengem.angkan serta menampilkan .akat
dan kemampuan sis7a se3ara non akademis' /entuk kegiatan tengah semester adalaholah raga dan pentas seni' 6aktu kegiatan selama dua hari'
D. Li/ur Se#o"ah
=ari li.ur sekolah adalah hari li.ur yang ditetapkan oleh sekolah dengan
menga3u pada kalender pendidikan , Keputusan Menteri Pendidikan asional dan
Menteri Agama serta Peraturan Pemerintah Pusat 0 1aerah'
Sekolah menetapkan li.ur a7al puasa , li.ur semester satu dan li.ur semester dua ! li.ur
akhir tahun "' =ari li.ur yang ditentukan oleh Peraturan Pemerintah antara lain <
• Tahun /aru Masehi
• &dul Adha
• Tahun /aru &mlek
• Tahun /aru =ijriyah
• =ari %aya yepi
• Maulid a.i Muhammad SA6
• 6a9at &sa Almasih
• =ari %aya 6aisak
• Kenaikan &sa Almasih
• =ari Kemerdekaan %epu.lik &ndonesia
•
&sra Miraj a.i Muhammad SA6• &dul :itri dan @uti /ersama
8/18/2019 ktsp tunas gading 2012.docx
31/31
• =ari %aya atal