Kelompok 5 keterampilan berbicara: bercerita, pidato, diskusi

Post on 27-Jul-2015

112 views 12 download

Transcript of Kelompok 5 keterampilan berbicara: bercerita, pidato, diskusi

Keterampilan Berbicara ( Bercerita, Pidato, dan Diskusi )

Kelompok 5

1. Giri Seno A K71130902. Maya Al Fattah P K71131393. Nurul Hajjah M K7113167

Sabarti Akadiah, dkk ( 1991/1992:153 ) Keterampilan berbicara adalah keterampilan menyampaikan pesan melalui bahasa lisan.

H.G.Tarigan ( 2008:16 )Keterampilan berbicara adalah kemampuan mengucapkan bunyi-bunyi artikulasi atau kata-kata untuk mengekspresikan, menyatakan, serta menyampaikan pikiran,gagasan, serta perasaan.

Keterampilan Berbicara

Keterampilan berbicara merupakan sebuah keterampilan menyampaikan gagasan,informasi atau pesan kepada orang lain dengan menggunakan media yang berupa simbol-simbol fonetis.

Keterampilan Berbicara

Bercerita Berpidato Diskusi

Cerita adalah rangkaian peristiwa yang disampaikan, baik berasal dari kejadian nyata (non fiksi) ataupun tidak nyata (fiksi).

Bercerita adalah metode komunikasi universal yang sangat berpengaruh kepada jiwa manusia.

Bercerita merupakan kegiatan berbahasa yang bersifat produktif.

Bercerita

Praktek Bercerita

Teknik bercerita

Mengkondisikan anak

Media

Teknik Bercerit

a

Pilih cerita

Kuasai materi

Pelajari tokoh-tokoh

Merubah isi

cerita

Ciptakan

suasana yg tepat

Vokal & intonasi yg baik

Kontak mata

Gerak tubuh

Tidak terlalu

panjang

Aneka tepuk

Simulasi kunci mulut

Lomba duduk tenang

Tata tertib cerita

Ikrar

Mengkondisikan Anak

Media

Pidato adalah penyampaian uraian secara lisan tentang suatu hal di hadapan massa.

Berpidato

kegiatan berpidato memiliki tujuan sebagai berikut :

1. Memberikan informasi2. Persuasif atau mengajak3. Hiburan atau rekreasi

Tujuan Pidato

1. Menentukan topik pembicaraan sehingga tema pembicaraan tidak meluas

2. Menetapkan tujuanya apakah mempengaruhi,memberi informasi atau hanya untuk menghibur

3. Menyusun kerangka pidato

Persiapan Berpidato

Metode berpidato tersebut antara lain:1. Metode Impromptu Spontanitas2. Metode Memoriter Menghafal3. Metode Naskah Membaca naskah4. Metode Ekstemporan Membuat catatan

kecil

METODE BERPIDATO

Berdasarkan sifat dari isi pidato, pidato dapat dibedakan menjadi:

1. Pidato Pembukaan2. Pidato Pengarahan3. Pidato Sambutan4. Pidato Peresmian5. Pidato Laporan6. Pidato Pertanggungjawaban

Macam-macam pidato

1. berpakaian yang bersih, rapi, sopan, dan tidak pamer

2. rendah hati tetapi bukan rendah diri atau kurang percaya diri

3. menggunakan kata-kata yang sopan, sapaan yang mantap dan bersahabat

4. menyelipkan humor yang segar, sopan5. mengemukakan permohonan maaf pada

akhir pidato.

Tata Krama Berpidato

Susunan Naskah Pidato

Pembukaan

Pendahuluan

Isi pokok

Kesimpulan

Harapan

Penutup

Diskusi adalah cara bertukar pendapat antara dua orang atau lebih untuk memperoleh kesepakatan atau keputusan bersama.

Diskusi

Unsur-unsur Diskusi

Moderator Penyaji Notulis Peserta

Menyampaikan masalah yang akan didiskusikan

Menyampaikan tata tertib diskusi Memelihara ketertiban diskusi Memberi kesempatan kepada semua

pembicara untukberpartisipasi Mengatur jalannya diskusi Membuat rangkuman dan kesimpulan diskusi Mengumumkan hasil diskusi Menutup diskusi

Tugas Moderator

Menyipkan dan menguraikan bahan atau materi yang akan didiskusikan

Menyampaikan materi yang telah disiapkan kepada peserta

Menjawab tanggapan-tanggapan para peserta mengenai materi diskusi

Tugas Penyaji

Mencatat hal-hal khusus yang terjadi selama diskusi

Membuat catatan dan kesimpulan sementara

Membuat laporan diskusi secara lengkap setelah diskusi berakhir

Tugas Notulis

mematuhi aturan diskusi menguasai dan memahami pokok-pokok masalah

menghargai pendapat orang lain mengajukan usul dan pendapat setelah dipersilakan oleh ketua diskusi.

Tugas peserta

Macam-macam Diskusi

Diskusi panel

Seminar

Lokarkarya

Rapat

Simposium

Kongres

Jafar sidikTidak menguasai audiens,Ppt kurang menarikTulisan kurang lengkapMitha YSTerlalu cepatNia OTidak menguasai audiensKurang rinci

Kritik dan saran

1. Hendri RBagaimana kiat guru agar murid menjadi tertarik untuk bertanya atau menyanggah ( Giri Seno a)2. Miftachul Bagaimana solusi agar kondisi tidak ramai ( Maya al)3. Puput WSyarat dalam berpidato ( Nurul h)4. Nisa RTolong jelaskan lebih rinci perbedaan dan persamaan diskusi panel dan seminar ( Maya al-fattah)

Pertanyaan