KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas

berkat dan kasih karinia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi

dengan judul “Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Melalui Penggunaan

Metode Pasangan Pada Anak Usia Dini Kelas A” sebagai kewajiban yang harus

dilaksanakan dalam rangka melengkapi tugas dan memenuhi syarat untuk

mencapai gelar sarjana Penulisan Proposal skripsi ini salah satu syarat untuk

melengkapi Studi Pendidikan pada Jurusan PG PAUD di STKIP Bina Bangsa

Getsempena Banda Aceh.

Penulis menyadari bahwa tersusunnya proposal skripsi ini bukan hanya

atas kemampuan dan usaha penulis semata, namun juga berkat bantuan berbagai

pihak, oleh karna itu penulis mengucapkan terimakasih yang sedalam-dalamnya

kepada yang terhormat:

1. Kedua Orang Tua Ayahanda dan ibunda tercinta yang telah memberikan

semangat serta dorongan dan motivasi

2. Kepada ketua STKIP Bina Bangsa Getsempena Ibu Lili Kasmini, M. Si,

3. Ketua Program Studi PAUD Ibu Ayi Teiri Nurtiani, M.Pd.

4. Dosen Pembimbing Ibu Fitriah Hayati, M.Ed.

5. Dosen dan Teman-teman Mahasiswa STKIP Bina Bangsa Getsempena

6. Rekan-rekan Guru Paud Az-zahra

i

7. Pihak-pihak lain yang langsung maupun tidak langsung yang telah

mendukung baik moral maupun materil demi terselesaikannya proposal

skripsi ini.

Akhirnya penulis menyadari sepenuhnya bahwa proposal skripsi ini

masih banyak kekurangan, untuk itu penulis mengharapkan keritik dan saran yang

bersifatmembangun dari semua pihak, akhirnya penulis berharap semoga proposal

skripsi ini dapat bermanfaat bagi para pembaca, terutama bagi penulis sendiri.

Semoga Allah SWT selalu melimpahkan ilmu pengetahuan-Nya kepada kita

semua, Amin Ya Rabbal ‘Alamin.

Banda Aceh, 05 November 2015

Penulis

ii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.................................................................................... i

DAFTAR ISI................................................................................................... iii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah..................................................... 1

B. Rumusan Masalah............................................................... 3

C. Tujuan Penelitian ............................................................... 3

D. Manfaat Penelitian.............................................................. 3

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Penelitian Tindakan Kelas.................................................. 5

B. Karekteristik Anak Usia Dini............................................. 6

C. Hakikat Berbicara............................................................... 8

D. Proses Berbicara................................................................. 9

E. Faktor-faktor Penunjang Keterampilan Berbicara.............. 10

F. Metode Pasangan................................................................ 12

G. Langkah-langkah Pembelajaran Berbicara Dengan Metode

Pemasangan........................................................................ 15

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian......................................................... 17

B. Populasi dan Sampel........................................................... 17

C. Rencana Siklus I................................................................. 17

D. Teknik Pengumpulan Data................................................. 21

DAFTAR PUSTAKA

iii