Post on 10-Nov-2020
Direktorat Pendidikan Tinggi Keagamaan IslamDirektorat Jenderal Pendidikan Islam
Kementerian Agama Republik Indonesia
PEMBELAJARAN KAMPUS MERDEKA DI PTKI
disampaikan oleh: Dr. Mamat S. Burhanuddin
VISI & MISI DIREKTORAT PENDIDIKAN TINGGI KEAGAMAAN ISLAM
1
Visi
Misi
Menjad�kan Pend�d�kan T�ngg� Islam Indones�a menjad� Rujukan Pend�d�kan T�ngg� Islam Dun�a
Memperluas Akses Pendidikan Tinggi Keagamaan IslamMeningkatkan Mutu, Relevansi dan Daya Saing Pendidikan Tinggi Keagamaan IslamMemperkuat Sistem Tata Kelola PTKI Mengembangkan Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam berbasis Integrasi Ilmu dan Moderasi Islam
PTKI BERDASARKAN STATUS DAN JENIS LEMBAGA
Kategory Negeri Swasta Total
UNIV/FAI 17 112 129INSTITUT 35 80 115
SEK. TINGGI 6 586 592Total 58 778
JUMLAH LEMBAGA PENDIDIKAN TINGGI KEAGAMAAN ISLAM
2
3
JUMLAH PROGRAM STUDI
4
JUMLAH MAHASISWA
SARJANAKATEGORI PASCASARJANA TOTAL
PTKINPTKIS
616.797394.582
32.27811.012
1.011.379 43. 290
649.075405.594
5
LATAR BELAKANG KAMPUS MERDEKA
Dalam rangka memenuhi tuntutan, arus perubahan dan kebutuhan akan link and match dengan dunia usaha dan duniaindustri (DU/DI), dan untuk menyiapkan mahasiswa dalamdunia kerja, Perguruan Tinggi dituntut agar dapat merancangdan melaksanakan proses pembelajaran yang inovatif agar mahasiswa dapat meraih capaian pembelajaran mencakupaspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara optimal.
Kebijakan Merdeka Belajar – Kampus Merdeka diharapkandapat menjadi jawaban atas tuntutan tersebut. Kampus Merdeka merupakan wujud pembelajaran di perguruan tinggiyang otonom dan fleksibel sehingga tercipya kultur belajaryang inovatif, tidak mengekang, dan sesuai dengan kebutuhan mahasiswa.
Program Merdeka Belajar – Kampus Merdeka meliputi empatkebijakan utama yaitu: kemudahan pembukaan program studi baru, perubahan sistem akreditasi perguruan tinggi, kemudahan perguruan tinggi menjadi badan hukum, dan hak belajar tiga semester di luar program studi. Mahasiswadiberikan kebebasan mengambil SKS di luar program studi,tiga semester yang di maksud dapat diambil untuk pembelajaran di luar prodi dalam PT dan atau pembelajaran di Luar PT.
6
TUJUAN MERDEKA BELAJAR - KAMPUS MERDEKA
Mendorong proses pembelajaran di Perguruan Tinggi yang semakin otonom dan eksibel.
Menciptakan kultur belajar yang inovatif, tidak mengekang, dan sesuai dengan kebutuhan mahasiswa.
1
2
Pembukaan program studi
baru
PTN
Badan
Hukum
4
Hak belajar tiga semester di luar program studi
Sistem akreditasi perguruan tinggi
2
Permendikbud No. 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi
Permendikbud
No.
5
Tahun
2020
tentang
Akreditasi
Program
Studi
dan
Perguruan
Tinggi
§ Permendikbud No. 4 Tahun 2020 tentang Perubahan Perguruan Tinggi Negeri menjadi Perguruan Tinggi Negeri Badan Hukum
§ Permendikbud Nomor 6 Tahun 2020 tentang Penerimaan Mahasiswa Baru Program Sarjana pada Perguruan Tinggi Negeri
§ Permendikbud No. 7 Tahun 2020 tentang Pendirian, Perubahan, Pembubaran Perguruan Tinggi Negeri, dan Pendirian, Perubahan, Pencabutan Izin Perguruan Tinggi Swasta
§ Permendikbud No. 5Tahun 2020 tentangAkreditasi Program Studidan Perguruan Tinggi
1
3
KEBIJAKAN MERDEKA BELAJAR-KAMPUS MERDEKA
7
8
MODEL PEMBELAJARAN KAMPUS MERDEKA
Contoh 1 Proses Belajar “Kampus Merdeka”(Model Blok Pembelajaran di luar PT)
Semester
Semester
SemesterSemester
Semester Semester
3 4 5
678
Semester Semester
1 2
Pembelajaran di Prodi(MKWU dan MK Keprodian)
Pembelajaran di Prodi(MK Keprodian)
Pembelajaran di Prodi(MK Keprodian)
Pembelajaran di Prodi dan TA
Pembelajaran di Luar Prodidalam PT
Pembelajaran di Luar PerguruanTinggi/Magang
9
MODEL PEMBELAJARAN KAMPUS MERDEKA
Contoh 2 Proses Belajar “Kampus Merdeka”(Model Non Blok Pembelajaran di luar PT)
Semester
Semester
SemesterSemester
Semester Semester
3 4 5
678
Semester Semester
1 2
Pembelajaran di Prodi(MKWU dan MK Keprodian)
Pembelajaran di Prodi(MK Keprodian)
Pembelajaran di Prodi dan TAPembelajaran di Luar Prodidalam PT
Pembelajaran di Luar PT/Magang
Pembelajaran di Luar PT/Magang
10
MODEL PEMBELAJARAN KAMPUS MERDEKA
Contoh 3 Proses Belajar “Kampus Merdeka”(Model Percepatan)
SemesterSemesterSemester
Semester Semester
3 4 5
67
Semester Semester
1 2
Pembelajaran di Prodi(MKWU dan MK Keprodian)
Pembelajaran di Prodi(MK Keprodian)
Pembelajaran di Prodi(MK Keprodian)
Pembelajaran di Prodi dan TAPembelajaran di Luar PT/Magang
Semester antaraPembelajaran di ProdiMaks.9 SKS (MK Keprodian)
Semester antaraPembelajaran di Luar Prodi dalam PTMaks.9 SKS (MK di Luar Keprodian)
Semester antaraPembelajaran di Luar PT/Magang (Maks.9 SKS)
Magang/PraktikIndustri
proyek di desa
pertukaran pelajar
penelitian/riset
wirausaha
studi/proyekindependen
proyek kemanusiaan
mengajar di sekolah
di luar 8
8 KEGIATAN PEMBELAJARAN DI LUAR KAMPUS
11
12
KAMPUS MERDEKA DI PTKI
Momentum Internasionalisasi (Go Internasional) Program studi keagamaan
Kampus Merdeka sebagai tantangan untuk PTKI untuk membuktikan distingsinya
Kesempatan PTKI untuk mengimplementasikan integrasi ilmu dalam langkah konkrit di program studi
13
LANGKAH DIKTIS
Curah gagasan dari berbagai sumber
Mengapresiasi PTKI yang dengan inisiatif sendiri menindak lanjuti langkah-langkah persiapan mengimplentasikan kebijakan kampus merdeka kemendikbud di kampusnya.
Curah gagasan dari berbagai sumber untuk mencari kekhasan PTKI dalam kampus merdeka
Proses penyusunan pedoman teknis implementasi kampus merdeka di lingkungan PTKI sedang berlangsung
14
TUGAS PTKI DALAM KAMPUS MERDEKA
Menyusun ulang pedoman akademik
Mendisain ulang kurikulum prodi keagamaan. SKL-CPL-Bahan Kajian- Struktur Kurikulum-RPS-Strategi pembelajaran
Merancang langkah penjaminan mutu terhadap proses-proses pembelajaran dan pendidikan dalm kontek kampus merdeka
Setiap Program studi menemukan momentnya untuk menjalin kerjasama dalam memsukseskan kampus merdeka
Merancang system evaluasi
Direktorat Pendidikan Tinggi Keagamaan IslamDirektorat Jenderal Pendidikan Islam
Kementerian Agama Republik Indonesia
TERIMA KASIH