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laboratorio de engineering design

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red de investigadores en educación chilen

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Qué APRENDIMOS la clase anterior?

¿ Etapas PROCESO de DISEÑO

>NO desechar las ideas

>TODAS las ideas son válidas

>Privilegiar CANTIDAD v/s calidad

>Ser GRáFICO (croquis, fotos, etc.)

>Construir sobre las ideas de los OTROS

>Enfocarse en la Oportunidad de Diseño definida anteriormente

LLUVIA DE IDEAS

PROTOTIPAR

¿Qué es un PROTOTIPO?

> Medieval Latin prototypus “original, primitivo,” Greek prototypon “el primero o en forma primitiva”

> Es un modelo, una versión preliminar, de un producto físico, de una experiencia, de un artefacto, de un sistema, programa de computación, historias, etc. que se realiza para testear desde el comienzo del proyecto para asíirmejorandoelalcancefinaldeeste.

Fuente: http://www.etymonline.com/index.php?search=prototype&searchmode=none & http://www.collinsdictionary.com/dictionary/english/prototype

> Para COMUNICAR: SI una imagen vale mil palabras, un prototipo vale mil imágenes.

> Para CONVERSAR: Las conversaciones con los usuarios son máseficientescuandoestánenfocadasenalgo,comoun objeto.

> Para cometer ERRORESantesydemanerabarata.

> Para EVALUARlasalternativas:Ayudaadesarrollarbien distintasideassintenerquecomprometerseconuna demasiadotemprano.

> Para GUIARelprocesodecreacióndesoluciones: Ayudaaidentificardistintasvariablesparadescomponer grandesproblemasenpequeñosproblemasquesepuedan evaluaryarreglardemejorforma.

¿ParaquéhacerPROTOTIPOS?

Fallar rápido y seguido

Cronograma del Proyecto (Timeline)

LANZAMIENTOINICIO

PROTOTIPO FRACASAAPRENDER AQUí

DEMASIADO TARDE

Costo de cometer un error

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PARA APRENDER ANTES

# de ciclos de prototipos & testeos

LANZAMIENTOINICIO

Riesgodel

Proyecto

PARA TRIUNFAR ANTES

Fallar rápido y seguido

ROL(La función en la vida del usuario )

IMPLEMENTACIóN(Como cumple su función)

Apariencia (Como se ve y siente)

Fuente: What do Prototypes Prototype? by Stephanie Houde and Charles Hill. Apple Computer, Inc. Cupertino, CA, US

¿Qué vamos a prototipar?

Prototipo con INTENCIÓN

> IMPLEMENTACIÓN Mecanismos Interacción de piezas/sistemas Propiedades de los materiales

>ROL Interacción con el usuario Relación con otros dispositivos ¿Cumple su función en la vida del usuario?

>APARIENCIA ¿Cómo se ve? ¿Cómo se siente / huele? Colores Texturas

ROL(La función en la vida del usuario )

Apariencia (Como se ve y siente)

Prototipo con INTENCIóN

Fuente: What do Prototypes Prototype? by Stephanie Houde and Charles Hill. Apple Computer, Inc. Cupertino, CA, USA

s.houde@ix.netcom.com, hillc@ix.netcom.com

INTEGRACIóN

IMPLEMENTACIóN(Como cumple su función)

MOCK-UP> Prototipos rápidos

> Materiales ligeros y económicos

> Sin gastar dinero y en poco tiempo sirven para comunicar una idea

Fuente: The Ten Faces of Innovation - by Tom Kelley with Jonathan Littman

CHOCLEX

Fuente: Grupo 9 - Choclex - http://grupo9desafio.wordpress.com

Fuente: http://www.localhiddenvariable.com/ciid/photocaring-final-gui-presentation/ Fuente: Di-lab curso 2´2013 - Grupo Artefact

Aplicación Celular

Diseño de Página Web

Fuente: Diseño Web Parsons Thesis Show 2013

Mock-UP

Fuente: Diapositivas año 2012 Desafíos de la Ingeniería

PROTOTIPAR

Identificar UNA variable a explorar

Empezar los prototi-pos desde CERO

Crear una EXPERIENCIA

El nivel de resolución del prototipo debe reflejar el grado de AVANCE

Taller de Diseño Primer y segundo piso del Departamento de Ingeniería

Mecánica y Metalúrgica (DIMM) & sexto piso edificio STEM

Fuente: Fotos Catalina Cortázar Taller 2013 Desafíos de la Ingeniería

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>Adaptación Paper Prototype Walkthrough by cooper - www.cooper.com

Actividad

Etapas PROCESO de DISEÑO

> Si tu equipo no ha definido aún su oportunidad de diseño, elije tú una oportunidad de diseño, para realizar esta tarea, argumentando por qué la elegiste.

> Para cada una de las soluciones debes argumentar su objetivo y argumentar detalladamente su funcionalidad (máximo media plana por solución).

> Para cada una de las soluciones debes dibujar un bosquejo a mano, lo más detallado posible, para complementar gráficamente tu propuesta (lo veremos en la clase del Miércoles).

FECHA DE ENTREGA: Martes 16 de Abril Actividad de corrección de la tarea: Miércoles 17

Tarea 3individualEn esta clase vimos una estrategia para idear soluciones. Esta estrategia comienza con el aporte individual a la lluvia de ideas que deben realizar como equipo.

> En esta tarea te pedimos que pienses y diseñes al menos 3 soluciones diferentes, que no compartan elementos comunes, para la oportunidad escogida con tu equipo.