Post on 28-Nov-2014
description
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN GURU
PEGANGAN GURURIRIN ARIYANIA220100065
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN GURU
Mata Pelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan
SMP Kelas VIII
Disusun Oleh:
Ririn Ariyani
A.220.100.065
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN GURU
1. Standar Kompetensi:Menampilkan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
2. Kompetensi Dasar :a. Menjelaskan Pancasila sebagai dasar negara dan
ideologi negara b. Menguraikan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar
negara dan ideologi negara c. Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara d. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila
dalam kehidupan bermasyakat
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN GURU
PANCASILA
PETA KONSEP
IDEOLOGI NEGARA DASAR NEGARA
Nilai-nilai Pancasila sebagai Ideologi Negara
Nilai-nilai Pancasila sebagai Dasar Negara
Sikap positif terhadap nilai Pancasila dalam kehidupan berbangsa,
bernegara, dan bermasyarakat
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
BAB IPANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI DAN DASAR
NEGARAA. Pancasila Sebagai Dasar Negara dan Ideologi
Negara1. Perlunya Ideologi bagi suatu Negara
a. Pengertian Ideologi
Ideologi berasal dari kata idea (Inggris) yang
artinya gagasan atau ide. Dan logos (Yunani) yang
berarti pengetahuan. Jadi, Ideologi mempunyai arti
pengetahuan tentang gagasan-
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
b. Pentingnya Ideologi bagi suatu Negara
Ideologi dimaknai sebagai keseluruhan pandangan,
cita-cita, nilai, dan keyakinan yang ingin mereka
wujudkan dalam kenyataan hidup yang nyata.
Pentingnya ideologi bagi suatu negara dilihat dari
fungsinya:
1) Membentuk identitas atau ciri bangsa
2) Pembentuk solidaritas
3) Permersatu sesama
M I N G G U 9 A P R I L 2 0 2 3
P E G A N G A N S I S W A
c. Pengertian Dasar Negara
Dasar negara bagi suatu negara merupakan sesuatu yang
amat penting. Dasar negara adalah landasan kehidupan
bernegara dan setiap negara harus mempunyai landasan
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
2. Latar Belakang Pancasila sebagai Ideologi Negara
a. Sejarah lahirnya Pancasila sebagai Ideologi dan
Dasar Negara
Pancasila adalah ideologi dan dasar negara kita,
serta terdiri dari lima sila. Sebelum tanggal 17 Agustus
1945 bangsa Indonesia belum merdeka. Bangsa
Indonesia dijajah oleh bangsa lain, banyak bangsa-
bangsa lain yang menjajah atau berkuasa di Indonesia.
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
b. Pancasila dan Ideologi Lain
Kelima sila pada Pancasila digunakan oleh
bangsa Indonesia sebagai dasar negara karena
Pancasila dipandang cocok bagi bangsa
Indonesia. Oleh karena itu perlu
mempertahankannya melalui pengamalan
dalam berbagai bidang kehidupan. Pancasila
sebagai ideologi negara Indonesia dan negara-
negara lain juga mempunyai ideologi tersendiri.
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
B. Nilai-nilai Pancasila sebagai Ideologi
Negara dan Dasar Negara
1. Nilai-nilai Pancasila sebagai Ideologi
Nilai-nilai Pancasila yang terkandung di
dalamnya merupakan nilai-nilai Ketuhanan,
Kemanusiaan, Persatuan, Kerakyatan, dan
Keadilan. Nilai-nilai ini yang merupakan nilai
dasar bagi kehidupan kenegaraan, kebangsaan
dan kemasyarakatan.
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
Nilai-nilai Pancasila bersifat objektif, maksudnya
adalah:
a. Rumusan dari sila-sila Pancasila itu sendiri memilki
makna yang terdalam menunjukkan adanya sifat-
sifat yang umum universal dan abstrak karena
merupakan suatu nilai;
b. Inti dari nilai Pancasila akan tetap ada sepanjang
masa dalam kehidupan bangsa Indonesia baik
dalam adat kebiasaan, kebudayaan, kenegaraan
maupun dalam kehidupan keagamaan.
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
c. Pancasila yang terkandung dalam Pembukaan
UUD 1945 sebagai pokok kaidah negara yang
mendasar, sehingga merupakan sumber dari
segala sumber hukum di Indonesia.
Sedangkan nilai-nilai Pancasila bersifat
subjektif, terkandung maksudnya bahwa
keberadaan nilai-nilai Pancasila itu bergantung
atau terlekat pada bangsa Indonesia sendiri dan
dapat dijelaskan, karena:
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
2. Nilai-nilai Pancasila sebagai Dasar Negara
Nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara
menjadikan setiap tingkah laku dan setiap
pengambilan keputusan para penyelenggara
negara dan pelaksana pemerintah harus
selalu berpedoman pada Pancasila, dan tetap
memelihara budi pekerti kemanusiaan yang
luhur serta memegang teguh cita-cita moral
bangsa.
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
C. Sikap Positif Pancasila dalam Kehidupan Bermasyarakat, Berbangsa, dan Bernegara
Sikap positif dapat diartikan sikap yang baik
dalam menanggapi sesuatu, serta terhadap nilai-
nilai Pancasila berarti sikap yang baik dalam
menanggapi dan mengamalkan nilai-nilai yang ada
dalam Pancasila. Maksudnya, dalam setiap tindakan
dan perilaku sehari-hari selalu berpedoman atau
berpegang teguh pada nilai-nilai Pancasila yang
menjunjung tinggi harkat martabat manusia.
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
1. Karakteristik Ideologi Pancasila
Maksudnya ialah ciri khas yang dimiliki
oleh Pancasila sebagai ideologi negara yang
membedakan dengan ideologi-ideologi yang
lain. Karakteristik ini berhubungan dengan
sikap positif bangsa Indonesia yang memiliki
Pancasila. Secara pokok karakteristik dari
Pancasila yakni yang satu tidak dapat
dipisahkan dari yang lainnya,
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
karena Pancasila itu merupakan suatu
kesatuan, keutuhan yang saling berkaitan. 2. Arti pentingnya Pancasila dalam
Mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia
Pancasila mempunyai fungsi sebgai acuan bersama, baik dalam memecahkan perbedaan serta pertentangan politik antara golongan dan kekuatan politik yang ada. Dengan bingkai Pancasila kita semua sepakat untuk menjaga,
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
3. Upaya Mempertahankan Ideologi dan Dasar Negara Pancasila
Dengan menggunakan Pancasila sebagai
dasar atau pondasi berdirinya Negara Kesatuan
Republik Indonesia (NKRI), dasar negara dapat
memenuhi keinginan semua pihak. Dasar
negara Pancasila dapat mempersatukan
bangsa Indonesia yang terdiri dari banyak
suku, agama, dan adat istiadat atau
kebudayaan.
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
Soal Objektif:1. Ideologi sebagai pandangan hidup yang dikembangkan
berdasarkan kepentingan golongan atau kelas sosial tertentu dalam bidang politik atau sosial ekonomi, menurut...a. Tracyb. Destuttc. Karl Marxd. Ramlan Surbakti
2. Ideologi secara struktural diartikan sebagai...a. Suatu kebenaran yang diyakini oleh semua rakyat yang
harus tunduk pada kemauan penguasa;b. Sistem pembenaran, seperti gagasan dan formula politik
atas setiap kebijakan dan tindakan yang diambil oleh penguasa;
c. Kemauan penguasa dalam mengatur jalannya kehidupan negara dengan mengambil segala kebijakan untuk kesejahteraan rakyatnya;
d. Kebijakan penguasa dalam mengatur negara untuk mempertahankan kekuasaannya atas kehidupan rakyat.
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
3. Pentingnya ideologi bagi suatu negara adalah .....
a. Meningkatkan pendapatan masyarakat
b. Membentuk identitas atau ciri kelompok atau bangsa
c. Mencerdaskan kehidupan bangsa
d. Mendidik generasi muda untuk belajar politik
4. Ada dua pengertian Ideologi yaitu Ideologi secara fungsional
dan Ideologi secara struktural adalah pendapat dari.....
a. Ramlan Surbakti
b. Karl Marx
c. Gunawan Setiardjo
d. Tracy
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
5. Seperangkat gagasan tentang kebaikan bersama atau tentang masyarakat dan negara yang dianggap paling baik adalah ideologi secara.....a. Pragmatisb. Strukturalc. Fungsionald. Sistematis
6. Karl Marx mengartikan ideologi sebagai pandangan hidup yang dikembangkan berdasarkan kepentingan golongan atau kelas sosial tertentu dalam bidang .....a. Politik dan sosial budayab. Ekonomi atau sosial budayac. Pertahanan atau keamanan negarad. Politik atau sosial ekonomi
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
7. Pancasila memiliki makna sebagai sumber semangat bagi Undang-Undang Dasar 1945, bagi penyelenggara negara, para pelaksana pemerintahan termasuk juga para pengurus partai politik dan golongan fungsional. Makna tersebut menunjukkan kedudukan Pancasila sebagai ...
a. dasar negara;b. pandangan hidup bangsa;c. ideologi bangsa;d. cita-cita hidup bangsa.
8. Salah satu maksud dari nilai-nilai Pancasila bersifat objektif adalah...a. bersifat luwes dan dapat menyesuaikan perkembangan jaman
sesuai dengan perkembangan masyarakat;b. nilai-nilai Pancasila timbul dari bangsa Indonesia, sehingga
bangsa Indonesia sebagai penyebab adanya nilai-nilai tersebut;c. objek dari nilai-nilai Pancasila merupakan kehidupan nyata
sehari-hari yang terjadi di masyarakat;d. rumusan dari sila-sila Pancasila itu sendiri memiliki makna yang
terdalam menunjukkan adanya sifat-sifat yang umum universal dan abstrak;
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
9. Salah satu maksud dari nilai-nilai Pancasila bersifat subjektif adalah bahwa ...
a. kekuatan nilai-nilai Pancasila sangat menyentuh perasaan kemanusiaan bangsa Indonesia yang berakhlak mulia dan berbudi luhur;
b. secara subjektif nilai-nilai Pancasila menyangkut pola perilaku hidup manusia Indonesia dalam kehidupan berbangsa dan bernegara;
c. nilai-nilai Pancasila timbul dari bangsa Indonesia, sehingga bangsa Indonesia sebagai penyebab adanya nilai-nilai tersebut
d. Pancasila dibuat dan disusun oleh bangsa Indonesia sejak jaman dahulu dan berkembang mengikuti jaman.
10. Sebagai ideologi dan dasar negara, Pancasila mempunyai fungsi sebagai acuan bersama, dalam memecahkan perbedaan serta pertentangan .....
a. Politik diantara golongan dan kekuatan politik yang adab. Suku bangsa yang satu dengan lainnyac. Daerah satu dengan daerah lainnyad. Pejabat satu dengan pejabat lainnya
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
Soal Uraian:1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan
ideologi itu!2. Jelaskan yang dimaksud dengan Pancasila
sebagai sumber nilai!3. Berikan satu contoh sikap positif terhadap
ideologi Pancasila!4. Jelaskan Pancasila sebagai dasar negara!5. Sebutkan 5 nilai-nilai yang terkandung di
dalam Pancasila!
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
Kunci Jawaban:A. Objektif
1. C2. B3. B4. A5. C
6. D7. B8. D9. C10. A
B. URAIAN1. Pengetahuan tentang gagasan- gagasan, pengetahuan tentang ide-
ide atau ajaran tentang pengertian-pengertian dasar. 2. Nilai-nilai Pancasila sebagi sumber acuan dalam menyusun etika
kehidupan berbangsa bagi seluruh rakyat Indonesia, maka Pancasila juga sebagai paradigma pembangunan, maksudnya sebagai kerangka pikir, sumber nilai, orientasi dasar, sumber asa serta arah dan tujuan dari suatu perkembangan
3. Seseorang yang memiliki sikap positif terhadap nilainilaiPancasila berarti orang tersebut konsisten dalam ucapan dan perbuatan serta tingkah lakunya sehari-hari.
4. Nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara menjadikan setiap tingkah laku dan setiap pengambilan keputusan para penyelenggara negara dan pelaksana pemerintah harus selalu berpedoman pada Pancasila.
5. Nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan.
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
Daftar Pustaka
Kamarin. Pendamping Siswa Canggih Pendidikan Kewarganegaraan. Klaten: CV. Geme Nusa.
Dandang, Sundawa dkk. 2008. Contextual Teaching and Learning Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
BAB IIStandar Kompetensi : Memahami berbagai konstitusi yang pernah
digunakan di Indonesia.Kompetensi Dasar :
1. Menjelaskan berbagai konstitusi yang pernah berlaku di Indonesia
2. Menganalisis penyimpangan-penyimpangan terhadap konstitusi yang berlaku di Indonesia
3. Menunjukkan hasil-hasil amandemen UUD 1945
4. Menampilkan sikap positif terhadap pelaksanaan UUD 1945 hasil amandemen
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
Konstitusiyang pernahdigunakan di
Indonesia
PETA KONSEP
UUD 1945(1945 -1949)
Konstitusi RIS
(1949 -1950)
UUDS 1950(1950 -1959)
UUD 1945(1959 - 1999)
Penyi
mpangan
UUD 1945Hasil
Amandemen
(1999 -sekarang)
Sikap positifterhadap
pelaksanaanUUD 1945
Hasil Amandemen
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
BAB 2KONSTITUSI YANG PERNAH DIGUNAKAN
DI INDONESIAA. Kontitusi-Konstitusi yang pernah
Berlaku di Indonesia
Konstitusi (constitution) diartikan
dengan Undang-Undang Dasar. Menurut
Kusnardi dan Ibrahim (1983), UUD merupakan
konstitusi yang tertulis. Selain konstitusi yang
tertulis, terdapat pula konstitusi yang tidak
tertulis atau disebut konvensi.
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
1. UUD 1945 periode 18 Agustus 1945-27 Desember 1949
Tanggal 17 Agustus 1945 adalah saat Proklamasi
kemerdekaan Negara Republik Indonesia tetapi belum
memiliki konstitusi atau UUD. Kemudia tanggal 18
Agustus 1945, Panitia Persiapan kemerdekaan Indonesia
(PPKI) mengadakan sidang pertama yang salah satu
keputusannya adalah mengesahkan UUD yang disebut
UUD 1945. Pada saat itulah MPR belum terbentuk, dan
mengenai kedaulatan diatur dalam Pasal 1 ayat (2) UUD
1945.
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
2. Periode berlakunya Konstitusi RIS 1949
Pada tahun 1947 terjadilah Agresi Militer І,
Belanda kemudian melakukan agresi pendudukan
terhadap ibukota Jakarta dan Agresi Militer ІІ atas
kota Yogyakarta pada tahun 1947. Untuk
menyelesaikan pertikaian Belanda dengan
Indonesia, PBB turun tangan dengan
menyelenggarakan KMB di Den Haag (Belanda)
tanggal 23 Agustus-2 November 1949.
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
3. Periode Berlakunya UUDS 1950
Awal Mei 1950 terjadi penggabungan
negaranegara bagian dalam negara RIS, sehingga
hanya tinggal tiga negara bagian yaitu negara
Republik Indonesia, Negara Indonesia Timur, dan
Negara Sumatera Timur. Perkembangan berikutnya
adalah munculnya kesepakatan antara RIS yang
mewakili Negara Indonesia Timur dan Negara
Sumatera Timur dengan Republik Indonesia untuk
kembali ke bentuk negara kesatuan.
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
4. UUD 1945 Periode 5 Juli 1959 – 19 Oktober 1999
Praktik penyelenggaraan negara pada masa
berlakunya UUD 1945 sejak 5 Juli 1959- 19
Oktober 1999 ternyata mengalami berbagai
pergeseran bahkan terjadinya beberapa
penyimpangan. Oleh karena itu, pelaksanaan UUD
1945 selama kurun waktu tersebut dapat dipilah
menjadi dua periode yaitu periode Orde Lama
(1959-1966), dan periode Orde Baru (1966-1999).
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
5. UUD 1945 Periode 19 Oktober 1999 – Sekarang
Setelah lengsernya Presiden Soeharto sebagai
penguasa Orde Baru, maka sejak tahun 1999
dilakukan perubahan (amandemen) terhadap UUD
1945. Sampai saat ini, UUD 1945 sudah mengalami
empat tahap perubahan, yaitu pada tahun 1999,
2000, 2001, dan 2002. Penyebutan UUD setelah
perubahan menjadi lebih lengkap, yaitu : Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945.
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
B. PENYIMPANGAN-PENYIMPANGAN TERHADAP KONSTITUSI
berbagai peyimpangan terhadap konstitusi,
yang kita fokuskan pada konstitusi yang kini berlaku, yakni UUD 1945.
1. Penyimpangan terhadap UUD 1945 masa awal kemerdekaan, antara
lain:
a. Keluarnya Maklumat Wakil Presiden Nomor X (baca:eks) tanggal
16 Oktober 1945 yang mengubah fungsi KNIP dari pembantu
menjadi badan yang diserahi kekuasaan legislatif dan ikut serta
menetapkan GBHN sebelum terbentuknya MPR, DPR, dan DPA.
b. Keluarnya Maklumat Pemerintah tanggal 14 November 1945
yang merubah sistem pemerintahan presidensial menjadi sistem
pemerintahan parlementer. Hal ini bertentangan dengan pasal 4
ayat (1) dan pasal 17 UUD 1945.
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
2. Penyimpangan terhadap UUD 1945 pada masa Orde Lama,
antara lain:
a. Presiden telah mengeluarkan produk peraturan dalam
bentuk Penetapan Presiden, yang hal itu tidak dikenal
dalam UUD 1945.
b. MPRS, dengan Ketetapan No. I/MPRS/1960 telah
menetapkan Pidato Presiden tanggal 17 Agustus 1959
yang berjudul Penemuan Kembali Revolusi Kita (Manifesto
Politik Republik Indonesia) sebagai GBHN yang bersifat
tetap.
c. Pimpinan lembaga-lembaga negara diberi kedudukan
sebagai menteri-menteri negara, yang berarti
menempatkannya sejajar dengan pembantu Presiden.
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
3. Penyimpangan terhadap UUD 1945 pada masa
Orde Baru
a. MPR berketetapan tidak berkehendak dan tidak
akan melakukan perubahan terhadap UUD 1945
serta akan melaksanakannya secara murni dan
konsekuen (Pasal 104 Ketetapan MPR No.
I/MPR/1983 tentang Tata Tertib MPR).
b. MPR mengeluarkan Ketetapan MPR No. IV/MPR/
1983 tentang Referendum yang mengatur tata
cara perubahan UUD yang tidak sesuai dengan
pasal 37 UUD 1945.
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
C. Hasil-hasil Perubahan UUD 1945Dasar pemikiran yang melatarbelakangi
dilakukannya perubahan UUD 1945 antara lain :1. UUD 1945 memberikan kekuasaan yang
sangat besar pada Presiden yang meliputi kekuasaan eksekutif dan legislatif, khususnya dalam membentuk undangundang.
2. UUD 1945 mengandung pasal-pasal yang terlalu luwes (fl eksibel) sehingga dapat menimbulkan lebih dari satu tafsir (multitafsir).
3. Kedudukan penjelasan UUD 1945 sering kali diperlakukan dan mempunyai kekuatan hukum seperti pasal-pasal (batang tubuh) UUD 1945
PEGANGAN SISWA
Adapun rangkaian dan hal-hal pokok perubahan UUD Negara Republik Indonesia tahun 1945 dapat digambarkan seperti di bawah ini (Sumber: Sekretariat Jenderal MPR 2005):
Minggu 9 April 2023
Tuntutan Reformasi1. Amandemen UUD
1945.2. Penghapusan doktrin
dwi fungsi ABRI.3. Penegakan hukum,
HAM, dan pemberan- tasan KKN.
4. Otonomi daerah.5. Kekebasan pers.6. Mewujudkan
kehidupan demokrasi.
SebelumPerubahanJumlah :• 16 bab.• 37 pasal• 49 ayat• 4 pasal AturanPeralihan.• 2 ayat AturanTambahan.• Penjelasan.
Dasar PemikiranPerubahan1. Kekuasaan tertinggi
ditangan MPR.2. Kekuasaan yang
sangat besar pada presiden.
3. Pasal-pasal multitafsir.4. Pengaturan lembaga
negara oleh presiden melalui pengajuan UU.
5. Praktik ketatanegaraan tidak sesuai de-ngan jiwa Pembukaan UUD 1945.
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
D. SIKAP POSITIF TERHADAP PELAKSANAAN UUD 1945 HASIL PERUBAHANSebagai warga negara, kalian hendaknya mampu menampilkan sikap positif
terhadap pelaksanaan UUD 1945 hasil perubahan (amandeman). Sikap positif tersebut antara lain:1. menghargai upaya yang dilakukan oleh para mahasiswa dan para politisi
yang dengan gigih memperjuangkan2. reformasi tatanan kehidupan bernegara yang diatur dalam UUD 1945
sebelum perubahan,3. menghargai upaya yang dilakukan oleh lembaga-lembaga negara
khususnya MPR yang telah melakukan perubahan terhadap UUD 1945,4. menyadari manfaat hasil perubahan UUD 1945,5. mengkritisi penyelenggaraan negara yang tidak sesuai dengan UUD 1945
hasil perubahan,6. mematuhi aturan dasar hasil perubahan UUD 1945,7. berpartisipasi secara aktif dan bertanggung jawab dalam melaksanakan
aturan hasil perubahan UUD 1945,8. menghormati dan melaksanakan aturan-aturan lain di bawah UUD 1945
temasuk tata tertib sekolah.
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
Uji KompetensiI. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d di depan
jawaban yang benar! 1. Konstitusi (constitution) sering diartikan sebagai.....
a. Undang-Undang Dasarb. Konvensi c. Peraturan d. Norma
2. UUD merupakan konstitusi yang tertulis adalah pendapat dari....
a. Karl Marx b. Tracy c. Kusnardi dan Ibrahimd. Sri Soemantri
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
3. Kebiasaan-kebiasaan yang timbul dan terpelihara dalam praktik ketatanegaraan, ialah pengertian dari.....
a. Sanksi b. Norma c. Undang-Undang Dasar d. Konvensi
4. Naskah yang memaparkan rangka dan tugas-tugas pokok dari badan-badan pemerintahan suatu negara dan menentukan pokok-pokok cara kerja badan-badan, pendapat....
a. K.C.Wheare b. E.C.S.Wade dan G.Philips c. C.F. Strong d. Sri Soemantri
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
5. Lembaga-lembaga tinggi negara:i. Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR)ii. Presideniii. Dewan Pertimbanagan Agung (DPA)iv. Dewan Perwakilan Rakyat (DPR)v. Badan Pemeriksa Keuangan (BPK)vi. Mahkamah Agung (MA)Terdapat pada tata urutan UUD 1945 periode....
a. 18 Agustus 1945 – 27 Desember 1949b. berlakunya Konstitusi RIS 1949c. Berlakunya UUDS 1950d. 5 Juli 1959 – 19 Oktober 1999
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
6. Berdasarkan UUDS 1950 sistem pemerintahan yang digunakan adalah ...
a. Sistem Presidensialb. Sistem Campuranc. Sistem Parlementerd. Sistem Pemisahan Kekuasaan
7. Pimpinan lembaga-lembaga negara diberi kedudukan sebagai menteri-menteri negara. Hal ini merupakan penyimpangan pada masa.....
a. Awal kemerdekaanb. Orde Baruc. Orde Lamad. Masa reformasi
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
8. Di bawah ini merupakan penyimpangan konstitusi pada masa Orde Lama, Kecuali ...
a. Pengangkatan presiden seumur hidupb. Menggunakan sistem pemerintahan parlementerc. Membubarkan DPR hasil pemilu tahun 1955d. Adanya produk peraturan dalam bentuk penetapan presiden
9. Di bawah ini merupakan kesepakatan dasar dalam melakukan perubahan, Kecuali ...
a. Tidak mengubah Pembukaan UUD 1945b. Melakukan perubahan dengan cara addendumc. Mempertegas/menggunakan sistem pembagian kekuasaand. Mempertahankan Negara kesatuan
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
10. UUD 1945 (sebelum amandemen) mengandung pasal-pasal yang terlalu luwes (fleksibel) sehingga ...
a. Mendorong terjadinya perpecahan b. Sulit untuk dipahami c. Mendorong berkembangnya korupsid. Dapat menimbulkan lebih dari satu tafsir (multitafsir)
II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!1. Sebutkan lembaga-lembaga negara menurut UUD 1945
sesudah amandemen!2. Apakah isi Dekrit Presiden 5 Juli 1959!3. Apakah yang dimaksud pemerintahan konstitusional!4. Jelaskan tentang akibat penyimpangan konstitusional!5. Sebutkan 2 contoh penyimpangan terhadap UUD 1945 pada
masa orde baru!
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
Kunci jawab:I. Objektif1. A2. C3. D4. B5. A
6. C7. C8. B9. B10. D
II. URAIAN 1. MPR, DPR, DPD, BPK, MA, MK, KY2. Jaminan terhadap hak asasi manusia dan warga negara, susunan
ketatanegaraan suatu negara, pembagian dan pembatasan tugas ketatanegaraan.
3. Pemerintah yg berdasarkan kepada konstitusi atau UUD4. Menyebabkan krisis konstitusional, yg akan menimbulkan krisis
politik yg berkepanjangan dalam berbagai kehidupan masyarakat5. MPR tdk akan melakukan perubahan terhadap UUD 1945 serta
melaksanakan secara murni dan konsekuen,dll.
Minggu 9 April 2023 PEGANGAN SISWA
Daftar Pustaka
Kamarin. Pendamping Siswa Canggih Pendidikan Kewarganegaraan. Klaten: CV. Geme Nusa.
Dandang, Sundawa dkk. 2008. Contextual Teaching and Learning Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.