Nama : Diana Yusuf

NPM : 06.1.01.05.0023

Jurusan : Matematika

Sebagai syarat mendapatkan gelar S1 maka saya melaksanakan seminar Proposal dengan

mengambil judul

jika siswa-siswi ingin belajar mengenai

system persamaan linear dengan tiga

variabel maka harus menguasai dahulu

system persamaan linear dengan satu

variabel dan dua variabel

Setiap proses belajar mengajar di sekolah

tidak terlepas dari adanya beberapa masalah

baik yang bersifat makro maupun mikro.

Menurut Dra Endang Ragil dalam bukunya “

Pengantar Pendidikan ” tahun 2005 halaman

36 adalah sebagai berikut :

1. Masalah makro

2. Masalah mikro

“Apakah ada pengaruh penguasan system persamaan linear dengan dua variabel terhadap nilai belajar matematika pada sub pokok bahasan system persamaan linear dengan tiga variabel pada siswa kelas I semester I SMA Negeri 1 Grogol tahun ajaran 2009 / 2010 ”

 

Untuk mengetahui sejauh mana pengaruh

positif antara penguasaan system

persamaan linear dengan dua variabel

terhadap nilai belajar matematika pada sub

pokok bahasan system persamaan linear

dengan tiga variabel.

1. Bagi Siswa 2. Bagi Lembaga 3. Bagi Guru4. Bagi Pembaca

pendidikan adalah segala upaya yang dilakukan untuk menolong, membantu dan membimbing anak yang sesuai dengan kodratnya untuk mencapai suatu kebahagiaan dan juga dapat disimpulkan bahwa pendidikan sebagai usaha atau kegiatan yang dilakukan oleh pendidik secara sadar dan sengaja, serta penuh tanggung jawab untuk membina dan membimbing anak didik agar memiliki watak dan kepribadian yang baik sesuai dengan nilai – nilai yang berlaku didalam masyarakat dan kebudayaan bangsa.

A. Identifikasi Variabel PenelitianMenurut Sugiono “Variabel diartikan sebagai gejala yang menjadi focus penelitian untuk diamati. Variabel itu sebagai atribut dari sekelompok orang atau obyek yang mempunyai variasi antara satu dengan yang lainnya dalam kelompok itu”

1) Penguasaan system persamaan linear dengan dua variabel sebagai variabel bebas.

1) Nilai belajar matematika pada sub pokok bahasan system persamaan linear dengan tiga variabel sebagai variabel terikat.

Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Grogol, Kecamatan Grogol, Kabupaten Kediri. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas I SMA Negeri 1 Grogol.

Waktu Penelitian akan disesuaikan dengan waktu yang diberikan oleh kepala sekolah.

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas I Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Grogol, tahun ajaran 2009 / 2010 semester I ( ganjil ).dengan asumsi kelas I homogen.

Sample pada penelitian ini tidak mengambil semua populasi yang ada, tetapi hanya mengambil sebagian saja. Pengambilan sampel dilakukan secara random sampling yang dilakukan pada seluruh siswa kelas I A, yang terdapat dalam populasi.

pengumpulan data atau metode pengambilan data dalam penelitian ini adalah dengan metode tes.

Teknik yang akan dipergunakan disini adalah teknik produk momen

Wassalamualaikum Wr.Wb