Post on 16-Jan-2016
HOME
SW WIDODO: AMBIL DARI BUTIR SOAL YANG BERASAL DARI MUATAN KD
MAPELJUMLAH NILAI/INPUT DATA MASUK (CEK):
TEMA 1 ST 1394TEMA 1 ST 239416TEMA 1 ST 3394TEMA 1 ST 4394TEMA 2 ST 1408TEMA 2 ST 2408TEMA 2 ST 3408TEMA 2 ST 4408TEMA 3 ST 1392TEMA 3 ST 2392TEMA 3 ST 3392TEMA 3 ST 4392TEMA 4 ST 1394TEMA 4 ST 2394TEMA 4 ST 3394TEMA 4 ST 4394
manualidentitasSISWAnasikapSUB T:HOMETEMA:SUB T:TEMA:SUB T:TEMA:SUB T:DESKRIPSI SIKAPPREDIKAT NA PER TEMAOUTPUTRAPORINPUTPROSESnaKETRnaPENGETTEMA:PEND. AGAMAMULOK 1MULOK 2MULOK 3PRAMUKAUKSKO/EKSTRAKURIKULER 1KO/EKSTRAKURIKULER 2KO/EKSTRAKURIKULER 3SARAN-SARANPRESTASI 1PRESTASI 2PRESTASI 3(Orang Tua, Perk.Fisik,dsb)Identitas Sekolah, guru dsbPRELIMINERCOVERRAPOREDIT RAPORRAPORKLS I SMT 1INPUT UTS/UAS PPKnINPUT UTS/UAS B.IndINPUT UTS/UAS Mat INPUT UTS/UAS SBdP INPUT UTS/UAS PJOK Desk.PPKnDesk.B.IndDesk.Mat Desk.SBdP Desk.PJOK Desk.PPKnNA PPKnDesk.B.IndNA B.IndDesk.Mat NA Mat Desk.SBdP NA SBdP Desk.PJOK NA PJOK
Manual
JUMLAH INPUT NILAI MASUKSIKAP SPIRITUAL:
TARUH KURSOR DI SINIDAN KLIK DUA KALIUNTUK MEMBACA MANUAL INImanualidentitasnasikapnaPENGETnaKETRTEMA:SUB T:TEMA:SUB T:TEMA:SUB T:TEMA:SUB T:manualidentitasnasikapnaPENGETnaKETRTEMA:SUB T:HOMEHOME
Ident.Sekolah
Nama SekolahSD Negeri Sumbersono
NIS/NSS/NDS :2020.....
Alamat Sekolah :Jl.Konsolidasi No.1 Dsn.Sumbersari
Kode Pos:61371
Telepon 0321-512013
Kelurahan/Desa :Sumbersono
Kecamatan :Dlanggu
Kabupaten/Kota : Mojokerto
Provinsi :Jawa Timur
Website : www.
E-mail :sdnsumbersono@gmail.com
HOMERAPOR
Identitas SiswaDAFTAR NILAITh.Pelajaran:2014/2015
Sekolah :SD Negeri SumbersonoKeterangan Warna Sel:Nama Guru:Supartin,S.PdKelas IHarus/bisa diisiHasil Pengolahan Data/tidak bisa diisiN A M A8. Nama Orang Tua9. Pekerjaan Orang Tua10. Alamat Orang Tua11. Wali Peserta DidikKETIDAK HADIRANPERKEMBANGAN FISIKKONDISI KESEHATAN
NO. URUTNO. INDUK2. NISN
SW WIDODO: Diisi Nomor Induk Siswa Nasional, mulai dengan tanda
petik tunggal (') untuk input sebagai teks3. Tempat/Tanggal
Lahir
SW WIDODO: Contoh: Rembang, 26 01 -20054. Jenis Kelamin
SW WIDODO: Diisi dengan "Perempuan" atau "Laki-laki"5. Agama6.
Pendidikan Sebelumnya
SW WIDODO: Contoh: TK Negeri Rembang7. Alamat Peserta Didik
SW WIDODO: Tulis dengan lengkap.
Nama AyahNama IbuPekerjaan AyahPekerjaan IbuJalanKelurahan/DesaKecamatanKabupaten/KotaProvinsiNamaPekerjaanAlamatSakitIzinTanpa Ket.Tinggi Smt 1 (Cm)Tinggi Smt 2 (Cm)Berat Smt 1 (Kg)Berat Smt 2 (Kg)PendengaranPenglihatanGigiLainnya100001Ahmad Mufid Kamil2001001Mojokerto, 12 Mei 2000LIslamTK DharmawanitaDsn.Sroyo Ds.DlangguMuhamadDesyTaniPNSA.YaniDlangguDlangguMojokertoJawa Timur.........211125....40.......normalnormalnormal11200002Alfin Dwi Prasetya2001002Mojokerto, 02 Juni 1999PIslamTK DharmawanitaDsn.Segaran Ds.DlangguAmirCiciDagangSwastaJenderal SudirmanDlangguDlangguMojokertoJawa Timur.........121130...35......normalnormalnormal113...Alvino Marsa Risqullah.......................................................................................114...Andi Darmawan Al Firdaus.......................................................................................115...Azzahra Risma Rubiana.......................................................................................116...Bima Syahputra Pratama.......................................................................................117...Bryan Ardiansyah.......................................................................................118...Chintya Ayu Oktaviani.......................................................................................119...Clara Chantika.......................................................................................1110...Dio Zaid Abu Zidhan.......................................................................................1111...Darryl Aurelio Fernando.......................................................................................1112...Fahri Pranata.......................................................................................1113...Galuh Indah Lestari.......................................................................................1114...Hapsari Yekti Palupi.......................................................................................1115...Herminto.......................................................................................1116...Julie Ayangkara Agustia.......................................................................................1117...Khoiril Anam.......................................................................................1118...Lisa Selfi Nur Octavia.......................................................................................1119...Moch. Shendy Putra Perdana Aji.......................................................................................1120...Mohammad Ahkamul Khakimin.......................................................................................1121...Mohammad Farel Affani Prastyo.......................................................................................1122...Muhamad Daniel Aziz Firdaus.......................................................................................1123...Muhammad Ilham Yahya.......................................................................................1124...Muhammad Irfan Afrizal.......................................................................................1125...Mutiara Kalyca Heryka Putri.......................................................................................1126...Naila Hapsari.......................................................................................1127...Nendra Shandria Serlly.......................................................................................1128...Okta Fitri Trisna Bintari .......................................................................................1129...Ondre Eka Ramadani.......................................................................................1130...Pramitha Agustin.......................................................................................1131...Prillive Permata Isak.......................................................................................1132...Raditya Valent Ardiano.......................................................................................1133...Reno Pradika Efendi.......................................................................................1134...Stefanie Imanuel.......................................................................................1135...Tedy Setyawan.......................................................................................1136...Vadilla Cahya Ningyani.......................................................................................1137...Yulia Ananing Hapsari.......................................................................................1138...Zahra Julia.......................................................................................1139.............................................................................................1140.............................................................................................1141.............................................................................................1142.............................................................................................1143.............................................................................................1144.............................................................................................1145.............................................................................................1146.............................................................................................1147.............................................................................................1148.............................................................................................1149.............................................................................................1150.............................................................................................11
HOMERAPOR
T-1 ST-1DAFTAR NILAIKeterangan Warna Sel:TAHUN PELAJARANHarus atau bisa diisiTEMA 1 SUBTEMA 1Hasil Pengolahan Data/OtomatisKelas ITema 1DirikuSubtema 1Aku dan Teman Baru
N A M ASIKAP
User: Penskoran:1 s.d. 4 Teknik Penilaian:Observasi dan Jurnal
(Penilaian Diri dan Penilaian Antar Teman digunakan untuk bimbingan
dan motivasi).NILAI HARIAN PENGETAHUAN
SW WIDODO: Tes Tertulis, Penugasan, atau Tes LisanNILAI HARIAN
KETERAMPILAN
SW WIDODO: Diperoleh dari Praktik, Portofolio,
ProjekSPIRITUALSOSIALPPKnBhs.IndonesiaMatematikaSBdPPJOKPPKnBhs.IndonesiaMatematikaSBdPPJOKNO.
URUTNO. INDUKTaat Beribadah
SW WIDODO: Ketaatan beribadahBersyukur
SW WIDODO: Berperilaku bersyukurBerdoa
SW WIDODO: Berdoa sebelum dan sesudah melakukan
sesuatuToleransi
SW WIDODO: Toleransi dalam beribadahJujur
User: Indikator: Tidak meniru contoh/karya siswa lain Membuat
laporan berdasarkan data atau informasi apa adanyaDisiplin
User: Indikator: Datang tepat waktu Patuh pada tata tertib atau
aturan bersama/ sekolah Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai
dengan waktu yang ditentukan Mengikuti kaidah berbahasa tulis yang
baik dan benarTanggung jwb
User: Indikator: Melaksanakan tugas secara individual dengan baik
Santun
User: Indikator: Tidak berkata-kata kotor, kasar, dan takabur.
Tidak menyela pembicaraan pada waktu yang tidak tepat Bersikap 3S
(salam, senyum, sapa)Peduli
User: Indikator: Berempati kepada semua teman Menjaga kerukunan
semua temanPercaya Diri
User: Indikator: Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa
ragu-ragu. Mampu membuat keputusan dengan cepat Tidak mudah putus
asa Tidak canggung dalam bertindak Berani presentasi di depan kelas
Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaanCermat
User: Bisa ditambahkan aspek sikap sosial yang lain, dituliskan di
sini................
User: Bisa ditambahkan aspek sikap sosial yang lain, dituliskan di
sini............
User: Bisa ditambahkan aspek sikap sosial yang lain, dituliskan di
sini........
User: Bisa ditambahkan aspek sikap sosial yang lain, dituliskan di
sini...
User: Bisa ditambahkan aspek sikap sosial yang lain, dituliskan di
sini3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yangberlaku dalam
kehidupan sehari-haridi rumah dan sekolah. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal keberagaman karateristikindividu di rumah
dan di sekolah. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengenal arti bersatu dalamkeberagaman di rumah dan
sekolah. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan
pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwasiang dan malam
dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu
pemahaman. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal teks terima kasih tentangsikap kasih sayang
dengan bantuanguru atau teman dalam bahasaIndonesia lisan dan tulis
yang dapatdiisi dengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu
pemahaman. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengenal teks cerita diri/personaltentang keberadaan
keluarga denganbantuan guru atau teman dalambahasa Indonesia lisan
dan tulisyang dapat diisi dengan kosakatabahasa daerah untuk
membantupemahaman. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal teks petunjuk/arahan tentang perawatan
tubuh serta pemeliharaan kesehatandan kebugaran tubuh dengan
bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dantulis yang
dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.
3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal lambang bilangan danmendeskripsikan
kemunculanbilangan dengan bahasa yangsederhana. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal bilangan asli sampai99 dengan menggunakan
bendabendayang ada di sekitar rumah,sekolah, atau tempat bermain.
3.4
SW WIDODO: 3.4 Menunjukkan pemahaman tentang besaran dengan
menghitung maju sampai 100 dan mundur dari 20. 3.5
SW WIDODO: 3.5 Mengenal bangun datar dan bangunruang menggunakan
benda-bendayang ada di sekitar rumah, sekolah,atau tempat bermain.
3.12
SW WIDODO: 3.12 Menentukan urutan berdasarkanpanjang pendeknya
benda, tinggirendahnya tinggi badan, danurutan kelompok
berdasarkanjumlah anggotanya. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal cara dan hasil karya seniekspresi.
3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengetahui konsep gerak dasarlokomotor sesuai dengan
dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak, hubungan,
dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan atau
tradisional.. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengetahui konsep gerak dasarmanipulatif sesuai
dengan dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak,
hubungan, dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan
atau permainantradisional. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengetahui konsep gerak dasarnon-lokomotor sesuai
dengandimensi anggota tubuh yangdigunakan, arah, ruang
gerak,hubungan, dan usaha, dalamberbagai bentuk permainansederhana
dan atau permainantradisional. 3.8
SW WIDODO: 3.8 Mengetahui bagian-bagiantubuh sendiri, kegunaan, dan
caramenjaga kebersihannya terutamabadan, kuku, kulit, gigi,
rambut,hidung, telinga, tangan dankaki, serta menjaga
kebersihanpakaian yang digunakan. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengamati dan menceritakanperilaku di sekitar rumah
dansekolah dan mengaitkannya denganpengenalannya terhadap salah
satusimbol sila Pancasila. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Melaksanakan tata tertib di rumahdan sekolah.
4.3
SW WIDODO: 4.3 Mengamati dan menceriterakankebersamaan dalam
keberagamandi rumah dan sekolah. 4.4
SW WIDODO: 4.4 Mengamati dan menceritakankeberagaman karakteristik
individudi rumah dan di sekolah. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang
anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta
peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasaIndonesia
lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah
untuk membantu penyajian. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Menyampaikan teks terima kasihmengenai sikap kasih
sayang secaramandiri dalam bahasa Indonesialisan dan tulis yang
dapat diisidengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu
penyajian.
4.4
SW WIDODO: 4.4 Menyampaikan teks cerita diri/personal tentang
keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesialisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian.
4.2
SW WIDODO: 4.2 Mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang
merawattubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh secara
mandiridalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi
dengankosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengurai sebuah bilangan aslisampai dengan 99
sebagai hasilpenjumlahan atau pengurangan duabuah bilangan asli
lainnya denganberbagai kemungkinanjawaban. 4.7
SW WIDODO: 4.7 Membentuk dan menggambarbangun baru dari
bangun-bangundatar atau pola bangun datar yangsudah ada. 4.8
SW WIDODO: 4.8 Mengelompokkan teman sekelasberdasarkan tinggi
badannya. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Mengemukakan kembali dengankalimat sendiri dan
memecahkanmasalah yang berkaitan denganpenjumlahan dan
penguranganterkait dengan aktivitassehari-hari serta
memeriksakebenarannya. 4.6
SW WIDODO: 4.6 Melakukan pengubinan daribangun datar sederhana
tertentu. 4.9
SW WIDODO: 4.9 Mengumpulkan dan mengeloladata pokok kategorikal dan
menyajikannyadalam grafik konkrit danpiktograf tanpa
menggunakanurutan label pada sumbu horizontal. 4.10
SW WIDODO: 4.10 Membaca dan mendeskripsikan data pokok
yangditampilkan pada grafik konkrit dan piktograf. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Menggambar ekspresi denganmengolah garis, warna dan
bentukberdasarkan hasil pengamatan dilingkungan sekitar. 4.7
SW WIDODO: 4.7 Menyanyikan lagu anak-anak danberlatih memahami isi
lagu. 4.13
SW WIDODO: 4.13 Membuat karya kerajinan bahanalam di lingkungan
sekitarmelalui kegiatan menempel. 4.14
SW WIDODO: 4.14 Membuat karya kerajinan daribahan alam hasil limbah
dilingkungan rumah melaluikegiatan melipat, menggunting,dan
menempel. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Menggambar dengan memanfaatkanberagam media kering.
4.10
SW WIDODO: 4.10 Menirukan gerak alam di lingkungansekitar melalui
gerakkepala, tangan, kaki, dan badanberdasarkan rangsangan bunyi.
4.1
SW WIDODO: 4.1 Mempraktikkan pola gerak dasarlokomotor sesuai
dengan dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak,
hubungan dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan
atau tradisional. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Mempraktikkan pola gerak dasarmanipulatif sesuai
dengan dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak,
hubungan, dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan
atau permainantradisional. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Mempraktikkan pola gerak dasarnon-lokomotor sesuai
dengandimensi anggota tubuh yangdigunakan, arah, ruang
gerak,hubungan, dan usaha,dalamberbagai bentuk permainansederhana
dan atau tradisional. 4.8
SW WIDODO: 4.8 Mempraktikkan cara memeliharadan menjaga kebersihan
bagianbagiantubuh sendiri terutamabadan, kuku, kulit, gigi,
rambut,hidung, telinga, tangan dankaki, serta menjaga
kebersihanpakaian yang digunakan.
100001Ahmad Mufid Kamil4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!200002Alfin Dwi Prasetya4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!77
User: Skala 100!80
User: Skala 100!80
User: Skala 100!78
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!77
User: Skala 100!80
User: Skala 100!80
User: Skala 100!78
User: Skala 100!3...Alvino Marsa
Risqullah75737574.333333333375737574.33333333334...Andi Darmawan Al
Firdaus80808080808080805...Azzahra Risma
Rubiana78787878787878786...Bima Syahputra
Pratama75758076.666666666775758076.66666666677...Bryan
Ardiansyah77757575.666666666777757575.66666666678...Chintya Ayu
Oktaviani78777576.666666666778777576.66666666679...Clara
Chantika75787375.333333333375787375.333333333310...Dio Zaid Abu
Zidhan747375747473757411...Darryl Aurelio
Fernando737373737373737312...Fahri
Pranata707070707070707013...Galuh Indah
Lestari707073717070737114...Hapsari Yekti
Palupi807880788078807815...Herminto737070717370707116...Julie
Ayangkara Agustia75737373.666666666775737373.666666666717...Khoiril
Anam77757876.666666666777757876.666666666718...Lisa Selfi Nur
Octavia75758076.666666666775758076.666666666719...Moch. Shendy
Putra Perdana
Aji75758076.666666666775758076.666666666720...Mohammad Ahkamul
Khakimin808080808080808021...Mohammad Farel Affani
Prastyo75737373.666666666775737373.666666666722...Muhamad Daniel
Aziz Firdaus757575757575757523...Muhammad Ilham
Yahya757575757575757524...Muhammad Irfan
Afrizal77757575.666666666777757575.666666666725...Mutiara Kalyca
Heryka Putri73757875.333333333373757875.333333333326...Naila
Hapsari76737574.666666666776737574.666666666727...Nendra Shandria
Serlly75737373.666666666775737373.666666666728...Okta Fitri Trisna
Bintari 737373737373737329...Ondre Eka
Ramadani77757575.666666666777757575.666666666730...Pramitha
Agustin73778076.666666666773778076.666666666731...Prillive Permata
Isak77757876.666666666777757876.666666666732...Raditya Valent
Ardiano757875767578757633...Reno Pradika
Efendi73737573.666666666773737573.666666666734...Stefanie
Imanuel757875767578757635...Tedy
Setyawan77758077.333333333377758077.333333333336...Vadilla Cahya
Ningyani76767575.666666666776767575.666666666737...Yulia Ananing
Hapsari73757373.666666666773757373.666666666738...Zahra
Julia757578767575787639......40......41......42......43......44......45......46......47......48......49......50......
TANGGAL PENILAIAN AUTENTIK
manualidentitasnasikapnaPENGETnaKETRTEMA:SUB T:HOMERAPOR
T-1 ST-2DAFTAR NILAIKeterangan Warna Sel:TAHUN PELAJARANHarus atau bisa diisiTEMA 1 SUBTEMA 2Hasil Pengolahan Data/OtomatisKelas ITema 1DirikuSubtema 2Tubuhku
N A M ASIKAP
User: Penskoran:1 s.d. 4 Teknik Penilaian:Observasi dan Jurnal
(Penilaian Diri dan Penilaian Antar Teman digunakan untuk bimbingan
dan motivasi).NILAI HARIAN PENGETAHUAN
SW WIDODO: Tes Tertulis, Penugasan, atau Tes LisanNILAI HARIAN
KETERAMPILAN
SW WIDODO: Diperoleh dari Praktik, Portofolio,
ProjekSPIRITUALSOSIALPPKnBhs.IndonesiaMatematikaSBdPPJOKPPKnBhs.IndonesiaMatematikaSBdPPJOKNO.
URUTNO. INDUKTaat Beribadah
SW WIDODO: Ketaatan beribadahBersyukur
SW WIDODO: Berperilaku bersyukurBerdoa
SW WIDODO: Berdoa sebelum dan sesudah melakukan
sesuatuToleransi
SW WIDODO: Toleransi dalam beribadahJujur
User: Indikator: Tidak meniru contoh/karya siswa lain Membuat
laporan berdasarkan data atau informasi apa adanyaDisiplin
User: Indikator: Datang tepat waktu Patuh pada tata tertib atau
aturan bersama/ sekolah Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai
dengan waktu yang ditentukan Mengikuti kaidah berbahasa tulis yang
baik dan benarTanggung jwb
User: Indikator: Melaksanakan tugas secara individual dengan baik
Santun
User: Indikator: Tidak berkata-kata kotor, kasar, dan takabur.
Tidak menyela pembicaraan pada waktu yang tidak tepat Bersikap 3S
(salam, senyum, sapa)Peduli
User: Indikator: Berempati kepada semua teman Menjaga kerukunan
semua temanPercaya Diri
User: Indikator: Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa
ragu-ragu. Mampu membuat keputusan dengan cepat Tidak mudah putus
asa Tidak canggung dalam bertindak Berani presentasi di depan kelas
Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab
pertanyaanCermat.......................................3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yangberlaku dalam
kehidupan sehari-haridi rumah dan sekolah. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal keberagaman karateristikindividu di rumah
dan di sekolah. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengenal arti bersatu dalamkeberagaman di rumah dan
sekolah. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan
pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwasiang dan malam
dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu
pemahaman. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal teks terima kasih tentangsikap kasih sayang
dengan bantuanguru atau teman dalam bahasaIndonesia lisan dan tulis
yang dapatdiisi dengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu
pemahaman. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengenal teks cerita diri/personaltentang keberadaan
keluarga denganbantuan guru atau teman dalambahasa Indonesia lisan
dan tulisyang dapat diisi dengan kosakatabahasa daerah untuk
membantupemahaman. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal teks petunjuk/arahan tentang perawatan
tubuh serta pemeliharaan kesehatandan kebugaran tubuh dengan
bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dantulis yang
dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.
3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal lambang bilangan danmendeskripsikan
kemunculanbilangan dengan bahasa yangsederhana. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal bilangan asli sampai99 dengan menggunakan
bendabendayang ada di sekitar rumah,sekolah, atau tempat bermain.
3.4
SW WIDODO: 3.4 Menunjukkan pemahaman tentang besaran dengan
menghitung maju sampai 100 dan mundur dari 20. 3.5
SW WIDODO: 3.5 Mengenal bangun datar dan bangunruang menggunakan
benda-bendayang ada di sekitar rumah, sekolah,atau tempat bermain.
3.12
SW WIDODO: 3.12 Menentukan urutan berdasarkanpanjang pendeknya
benda, tinggirendahnya tinggi badan, danurutan kelompok
berdasarkanjumlah anggotanya. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal cara dan hasil karya seniekspresi.
3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengetahui konsep gerak dasarlokomotor sesuai dengan
dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak, hubungan,
dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan atau
tradisional.. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengetahui konsep gerak dasarmanipulatif sesuai
dengan dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak,
hubungan, dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan
atau permainantradisional. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengetahui konsep gerak dasarnon-lokomotor sesuai
dengandimensi anggota tubuh yangdigunakan, arah, ruang
gerak,hubungan, dan usaha, dalamberbagai bentuk permainansederhana
dan atau permainantradisional. 3.8
SW WIDODO: 3.8 Mengetahui bagian-bagiantubuh sendiri, kegunaan, dan
caramenjaga kebersihannya terutamabadan, kuku, kulit, gigi,
rambut,hidung, telinga, tangan dankaki, serta menjaga
kebersihanpakaian yang digunakan. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengamati dan menceritakanperilaku di sekitar rumah
dansekolah dan mengaitkannya denganpengenalannya terhadap salah
satusimbol sila Pancasila. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Melaksanakan tata tertib di rumahdan sekolah.
4.3
SW WIDODO: 4.3 Mengamati dan menceriterakankebersamaan dalam
keberagamandi rumah dan sekolah. 4.4
SW WIDODO: 4.4 Mengamati dan menceritakankeberagaman karakteristik
individudi rumah dan di sekolah. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang
anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta
peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasaIndonesia
lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah
untuk membantu penyajian. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Menyampaikan teks terima kasihmengenai sikap kasih
sayang secaramandiri dalam bahasa Indonesialisan dan tulis yang
dapat diisidengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu
penyajian.
4.4
SW WIDODO: 4.4 Menyampaikan teks cerita diri/personal tentang
keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesialisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian.
4.2
SW WIDODO: 4.2 Mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang
merawattubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh secara
mandiridalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi
dengankosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengurai sebuah bilangan aslisampai dengan 99
sebagai hasilpenjumlahan atau pengurangan duabuah bilangan asli
lainnya denganberbagai kemungkinanjawaban. 4.7
SW WIDODO: 4.7 Membentuk dan menggambarbangun baru dari
bangun-bangundatar atau pola bangun datar yangsudah ada. 4.8
SW WIDODO: 4.8 Mengelompokkan teman sekelasberdasarkan tinggi
badannya. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Mengemukakan kembali dengankalimat sendiri dan
memecahkanmasalah yang berkaitan denganpenjumlahan dan
penguranganterkait dengan aktivitassehari-hari serta
memeriksakebenarannya. 4.6
SW WIDODO: 4.6 Melakukan pengubinan daribangun datar sederhana
tertentu. 4.9
SW WIDODO: 4.9 Mengumpulkan dan mengeloladata pokok kategorikal dan
menyajikannyadalam grafik konkrit danpiktograf tanpa
menggunakanurutan label pada sumbu horizontal. 4.10
SW WIDODO: 4.10 Membaca dan mendeskripsikan data pokok
yangditampilkan pada grafik konkrit dan piktograf. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Menggambar ekspresi denganmengolah garis, warna dan
bentukberdasarkan hasil pengamatan dilingkungan sekitar. 4.7
SW WIDODO: 4.7 Menyanyikan lagu anak-anak danberlatih memahami isi
lagu. 4.13
SW WIDODO: 4.13 Membuat karya kerajinan bahanalam di lingkungan
sekitarmelalui kegiatan menempel. 4.14
SW WIDODO: 4.14 Membuat karya kerajinan daribahan alam hasil limbah
dilingkungan rumah melaluikegiatan melipat, menggunting,dan
menempel. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Menggambar dengan memanfaatkanberagam media kering.
4.10
SW WIDODO: 4.10 Menirukan gerak alam di lingkungansekitar melalui
gerakkepala, tangan, kaki, dan badanberdasarkan rangsangan bunyi.
4.1
SW WIDODO: 4.1 Mempraktikkan pola gerak dasarlokomotor sesuai
dengan dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak,
hubungan dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan
atau tradisional. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Mempraktikkan pola gerak dasarmanipulatif sesuai
dengan dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak,
hubungan, dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan
atau permainantradisional. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Mempraktikkan pola gerak dasarnon-lokomotor sesuai
dengandimensi anggota tubuh yangdigunakan, arah, ruang
gerak,hubungan, dan usaha,dalamberbagai bentuk permainansederhana
dan atau tradisional. 4.8
SW WIDODO: 4.8 Mempraktikkan cara memeliharadan menjaga kebersihan
bagianbagiantubuh sendiri terutamabadan, kuku, kulit, gigi,
rambut,hidung, telinga, tangan dankaki, serta menjaga
kebersihanpakaian yang digunakan.
100001Ahmad Mufid Kamil4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!200002Alfin Dwi Prasetya4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!77
User: Skala 100!80
User: Skala 100!80
User: Skala 100!78
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!77
User: Skala 100!80
User: Skala 100!80
User: Skala 100!78
User: Skala 100!3...Alvino Marsa
Risqullah75737574.333333333375737574.33333333334...Andi Darmawan Al
Firdaus80808080808080805...Azzahra Risma
Rubiana78787878787878786...Bima Syahputra
Pratama75758076.666666666775758076.66666666677...Bryan
Ardiansyah77757575.666666666777757575.66666666678...Chintya Ayu
Oktaviani78777576.666666666778777576.66666666679...Clara
Chantika75787375.333333333375787375.333333333310...Dio Zaid Abu
Zidhan747375747473757411...Darryl Aurelio
Fernando737373737373737312...Fahri
Pranata707070707070707013...Galuh Indah
Lestari707073717070737114...Hapsari Yekti
Palupi807880788078807815...Herminto737070717370707116...Julie
Ayangkara Agustia75737373.666666666775737373.666666666717...Khoiril
Anam77757876.666666666777757876.666666666718...Lisa Selfi Nur
Octavia75758076.666666666775758076.666666666719...Moch. Shendy
Putra Perdana
Aji75758076.666666666775758076.666666666720...Mohammad Ahkamul
Khakimin808080808080808021...Mohammad Farel Affani
Prastyo75737373.666666666775737373.666666666722...Muhamad Daniel
Aziz Firdaus757575757575757523...Muhammad Ilham
Yahya757575757575757524...Muhammad Irfan
Afrizal77757575.666666666777757575.666666666725...Mutiara Kalyca
Heryka Putri73757875.333333333373757875.333333333326...Naila
Hapsari76737574.666666666776737574.666666666727...Nendra Shandria
Serlly75737373.666666666775737373.666666666728...Okta Fitri Trisna
Bintari 737373737373737329...Ondre Eka
Ramadani77757575.666666666777757575.666666666730...Pramitha
Agustin73778076.666666666773778076.666666666731...Prillive Permata
Isak77757876.666666666777757876.666666666732...Raditya Valent
Ardiano757875767578757633...Reno Pradika
Efendi73737573.666666666773737573.666666666734...Stefanie
Imanuel757875767578757635...Tedy
Setyawan77758077.333333333377758077.333333333336...Vadilla Cahya
Ningyani76767575.666666666776767575.666666666737...Yulia Ananing
Hapsari73757373.666666666773757373.666666666738...Zahra
Julia757578767575787639......40......41......42......43......44......45......46......47......48......49......50......
TANGGAL PENILAIAN AUTENTIK
manualidentitasnasikapnaPENGETnaKETRTEMA:SUB T:HOMERAPOR
T-1 ST-3DAFTAR NILAIKeterangan Warna Sel:TAHUN PELAJARANHarus atau bisa diisiTEMA 1 SUBTEMA 3Hasil Pengolahan Data/OtomatisKelas ITema 1DirikuSubtema 3Aku Merawat Tubuhku
N A M ASIKAP
User: Penskoran:1 s.d. 4 Teknik Penilaian:Observasi dan Jurnal
(Penilaian Diri dan Penilaian Antar Teman digunakan untuk bimbingan
dan motivasi).NILAI HARIAN PENGETAHUAN
SW WIDODO: Tes Tertulis, Penugasan, atau Tes LisanNILAI HARIAN
KETERAMPILAN
SW WIDODO: Diperoleh dari Praktik, Portofolio,
ProjekSPIRITUALSOSIALPPKnBhs.IndonesiaMatematikaSBdPPJOKPPKnBhs.IndonesiaMatematikaSBdPPJOKNO.
URUTNO. INDUKTaat Beribadah
SW WIDODO: Ketaatan beribadahBersyukur
SW WIDODO: Berperilaku bersyukurBerdoa
SW WIDODO: Berdoa sebelum dan sesudah melakukan
sesuatuToleransi
SW WIDODO: Toleransi dalam beribadahJujur
User: Indikator: Tidak meniru contoh/karya siswa lain Membuat
laporan berdasarkan data atau informasi apa adanyaDisiplin
User: Indikator: Datang tepat waktu Patuh pada tata tertib atau
aturan bersama/ sekolah Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai
dengan waktu yang ditentukan Mengikuti kaidah berbahasa tulis yang
baik dan benarTanggung jwb
User: Indikator: Melaksanakan tugas secara individual dengan baik
Santun
User: Indikator: Tidak berkata-kata kotor, kasar, dan takabur.
Tidak menyela pembicaraan pada waktu yang tidak tepat Bersikap 3S
(salam, senyum, sapa)Peduli
User: Indikator: Berempati kepada semua teman Menjaga kerukunan
semua temanPercaya Diri
User: Indikator: Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa
ragu-ragu. Mampu membuat keputusan dengan cepat Tidak mudah putus
asa Tidak canggung dalam bertindak Berani presentasi di depan kelas
Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab
pertanyaanCermat.......................................3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yangberlaku dalam
kehidupan sehari-haridi rumah dan sekolah. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal keberagaman karateristikindividu di rumah
dan di sekolah. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengenal arti bersatu dalamkeberagaman di rumah dan
sekolah. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan
pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwasiang dan malam
dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu
pemahaman. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal teks terima kasih tentangsikap kasih sayang
dengan bantuanguru atau teman dalam bahasaIndonesia lisan dan tulis
yang dapatdiisi dengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu
pemahaman. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengenal teks cerita diri/personaltentang keberadaan
keluarga denganbantuan guru atau teman dalambahasa Indonesia lisan
dan tulisyang dapat diisi dengan kosakatabahasa daerah untuk
membantupemahaman. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal teks petunjuk/arahan tentang perawatan
tubuh serta pemeliharaan kesehatandan kebugaran tubuh dengan
bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dantulis yang
dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.
3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal lambang bilangan danmendeskripsikan
kemunculanbilangan dengan bahasa yangsederhana. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal bilangan asli sampai99 dengan menggunakan
bendabendayang ada di sekitar rumah,sekolah, atau tempat bermain.
3.4
SW WIDODO: 3.4 Menunjukkan pemahaman tentang besaran dengan
menghitung maju sampai 100 dan mundur dari 20. 3.5
SW WIDODO: 3.5 Mengenal bangun datar dan bangunruang menggunakan
benda-bendayang ada di sekitar rumah, sekolah,atau tempat bermain.
3.12
SW WIDODO: 3.12 Menentukan urutan berdasarkanpanjang pendeknya
benda, tinggirendahnya tinggi badan, danurutan kelompok
berdasarkanjumlah anggotanya. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal cara dan hasil karya seniekspresi.
3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengetahui konsep gerak dasarlokomotor sesuai dengan
dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak, hubungan,
dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan atau
tradisional.. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengetahui konsep gerak dasarmanipulatif sesuai
dengan dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak,
hubungan, dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan
atau permainantradisional. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengetahui konsep gerak dasarnon-lokomotor sesuai
dengandimensi anggota tubuh yangdigunakan, arah, ruang
gerak,hubungan, dan usaha, dalamberbagai bentuk permainansederhana
dan atau permainantradisional. 3.8
SW WIDODO: 3.8 Mengetahui bagian-bagiantubuh sendiri, kegunaan, dan
caramenjaga kebersihannya terutamabadan, kuku, kulit, gigi,
rambut,hidung, telinga, tangan dankaki, serta menjaga
kebersihanpakaian yang digunakan. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengamati dan menceritakanperilaku di sekitar rumah
dansekolah dan mengaitkannya denganpengenalannya terhadap salah
satusimbol sila Pancasila. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Melaksanakan tata tertib di rumahdan sekolah.
4.3
SW WIDODO: 4.3 Mengamati dan menceriterakankebersamaan dalam
keberagamandi rumah dan sekolah. 4.4
SW WIDODO: 4.4 Mengamati dan menceritakankeberagaman karakteristik
individudi rumah dan di sekolah. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang
anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta
peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasaIndonesia
lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah
untuk membantu penyajian. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Menyampaikan teks terima kasihmengenai sikap kasih
sayang secaramandiri dalam bahasa Indonesialisan dan tulis yang
dapat diisidengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu
penyajian.
4.4
SW WIDODO: 4.4 Menyampaikan teks cerita diri/personal tentang
keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesialisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian.
4.2
SW WIDODO: 4.2 Mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang
merawattubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh secara
mandiridalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi
dengankosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengurai sebuah bilangan aslisampai dengan 99
sebagai hasilpenjumlahan atau pengurangan duabuah bilangan asli
lainnya denganberbagai kemungkinanjawaban. 4.7
SW WIDODO: 4.7 Membentuk dan menggambarbangun baru dari
bangun-bangundatar atau pola bangun datar yangsudah ada. 4.8
SW WIDODO: 4.8 Mengelompokkan teman sekelasberdasarkan tinggi
badannya. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Mengemukakan kembali dengankalimat sendiri dan
memecahkanmasalah yang berkaitan denganpenjumlahan dan
penguranganterkait dengan aktivitassehari-hari serta
memeriksakebenarannya. 4.6
SW WIDODO: 4.6 Melakukan pengubinan daribangun datar sederhana
tertentu. 4.9
SW WIDODO: 4.9 Mengumpulkan dan mengeloladata pokok kategorikal dan
menyajikannyadalam grafik konkrit danpiktograf tanpa
menggunakanurutan label pada sumbu horizontal. 4.10
SW WIDODO: 4.10 Membaca dan mendeskripsikan data pokok
yangditampilkan pada grafik konkrit dan piktograf. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Menggambar ekspresi denganmengolah garis, warna dan
bentukberdasarkan hasil pengamatan dilingkungan sekitar. 4.7
SW WIDODO: 4.7 Menyanyikan lagu anak-anak danberlatih memahami isi
lagu. 4.13
SW WIDODO: 4.13 Membuat karya kerajinan bahanalam di lingkungan
sekitarmelalui kegiatan menempel. 4.14
SW WIDODO: 4.14 Membuat karya kerajinan daribahan alam hasil limbah
dilingkungan rumah melaluikegiatan melipat, menggunting,dan
menempel. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Menggambar dengan memanfaatkanberagam media kering.
4.10
SW WIDODO: 4.10 Menirukan gerak alam di lingkungansekitar melalui
gerakkepala, tangan, kaki, dan badanberdasarkan rangsangan bunyi.
4.1
SW WIDODO: 4.1 Mempraktikkan pola gerak dasarlokomotor sesuai
dengan dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak,
hubungan dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan
atau tradisional. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Mempraktikkan pola gerak dasarmanipulatif sesuai
dengan dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak,
hubungan, dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan
atau permainantradisional. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Mempraktikkan pola gerak dasarnon-lokomotor sesuai
dengandimensi anggota tubuh yangdigunakan, arah, ruang
gerak,hubungan, dan usaha,dalamberbagai bentuk permainansederhana
dan atau tradisional. 4.8
SW WIDODO: 4.8 Mempraktikkan cara memeliharadan menjaga kebersihan
bagianbagiantubuh sendiri terutamabadan, kuku, kulit, gigi,
rambut,hidung, telinga, tangan dankaki, serta menjaga
kebersihanpakaian yang digunakan.
100001Ahmad Mufid Kamil4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!200002Alfin Dwi Prasetya4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!77
User: Skala 100!80
User: Skala 100!80
User: Skala 100!78
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!77
User: Skala 100!80
User: Skala 100!80
User: Skala 100!78
User: Skala 100!3...Alvino Marsa
Risqullah75737574.333333333375737574.33333333334...Andi Darmawan Al
Firdaus80808080808080805...Azzahra Risma
Rubiana78787878787878786...Bima Syahputra
Pratama75758076.666666666775758076.66666666677...Bryan
Ardiansyah77757575.666666666777757575.66666666678...Chintya Ayu
Oktaviani78777576.666666666778777576.66666666679...Clara
Chantika75787375.333333333375787375.333333333310...Dio Zaid Abu
Zidhan747375747473757411...Darryl Aurelio
Fernando737373737373737312...Fahri
Pranata707070707070707013...Galuh Indah
Lestari707073717070737114...Hapsari Yekti
Palupi807880788078807815...Herminto737070717370707116...Julie
Ayangkara Agustia75737373.666666666775737373.666666666717...Khoiril
Anam77757876.666666666777757876.666666666718...Lisa Selfi Nur
Octavia75758076.666666666775758076.666666666719...Moch. Shendy
Putra Perdana
Aji75758076.666666666775758076.666666666720...Mohammad Ahkamul
Khakimin808080808080808021...Mohammad Farel Affani
Prastyo75737373.666666666775737373.666666666722...Muhamad Daniel
Aziz Firdaus757575757575757523...Muhammad Ilham
Yahya757575757575757524...Muhammad Irfan
Afrizal77757575.666666666777757575.666666666725...Mutiara Kalyca
Heryka Putri73757875.333333333373757875.333333333326...Naila
Hapsari76737574.666666666776737574.666666666727...Nendra Shandria
Serlly75737373.666666666775737373.666666666728...Okta Fitri Trisna
Bintari 737373737373737329...Ondre Eka
Ramadani77757575.666666666777757575.666666666730...Pramitha
Agustin73778076.666666666773778076.666666666731...Prillive Permata
Isak77757876.666666666777757876.666666666732...Raditya Valent
Ardiano757875767578757633...Reno Pradika
Efendi73737573.666666666773737573.666666666734...Stefanie
Imanuel757875767578757635...Tedy
Setyawan77758077.333333333377758077.333333333336...Vadilla Cahya
Ningyani76767575.666666666776767575.666666666737...Yulia Ananing
Hapsari73757373.666666666773757373.666666666738...Zahra
Julia757578767575787639......40......41......42......43......44......45......46......47......48......49......50......
TANGGAL PENILAIAN AUTENTIK
manualidentitasnasikapnaPENGETnaKETRTEMA:SUB T:HOMERAPOR
T-1 ST-4DAFTAR NILAIKeterangan Warna Sel:TAHUN PELAJARANHarus atau bisa diisiTEMA 1 SUBTEMA 4Hasil Pengolahan Data/OtomatisKelas ITema 1DirikuSubtema 4Aku Istimewa
N A M ASIKAP
User: Penskoran:1 s.d. 4 Teknik Penilaian:Observasi dan Jurnal
(Penilaian Diri dan Penilaian Antar Teman digunakan untuk bimbingan
dan motivasi).NILAI HARIAN PENGETAHUAN
SW WIDODO: Tes Tertulis, Penugasan, atau Tes LisanNILAI HARIAN
KETERAMPILAN
SW WIDODO: Diperoleh dari Praktik, Portofolio,
ProjekSPIRITUALSOSIALPPKnBhs.IndonesiaMatematikaSBdPPJOKPPKnBhs.IndonesiaMatematikaSBdPPJOKNO.
URUTNO. INDUKTaat Beribadah
SW WIDODO: Ketaatan beribadahBersyukur
SW WIDODO: Berperilaku bersyukurBerdoa
SW WIDODO: Berdoa sebelum dan sesudah melakukan
sesuatuToleransi
SW WIDODO: Toleransi dalam beribadahJujur
User: Indikator: Tidak meniru contoh/karya siswa lain Membuat
laporan berdasarkan data atau informasi apa adanyaDisiplin
User: Indikator: Datang tepat waktu Patuh pada tata tertib atau
aturan bersama/ sekolah Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai
dengan waktu yang ditentukan Mengikuti kaidah berbahasa tulis yang
baik dan benarTanggung jwb
User: Indikator: Melaksanakan tugas secara individual dengan baik
Santun
User: Indikator: Tidak berkata-kata kotor, kasar, dan takabur.
Tidak menyela pembicaraan pada waktu yang tidak tepat Bersikap 3S
(salam, senyum, sapa)Peduli
User: Indikator: Berempati kepada semua teman Menjaga kerukunan
semua temanPercaya Diri
User: Indikator: Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa
ragu-ragu. Mampu membuat keputusan dengan cepat Tidak mudah putus
asa Tidak canggung dalam bertindak Berani presentasi di depan kelas
Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab
pertanyaanCermat.......................................3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yangberlaku dalam
kehidupan sehari-haridi rumah dan sekolah. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal keberagaman karateristikindividu di rumah
dan di sekolah. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengenal arti bersatu dalamkeberagaman di rumah dan
sekolah. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan
pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwasiang dan malam
dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu
pemahaman. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal teks terima kasih tentangsikap kasih sayang
dengan bantuanguru atau teman dalam bahasaIndonesia lisan dan tulis
yang dapatdiisi dengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu
pemahaman. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengenal teks cerita diri/personaltentang keberadaan
keluarga denganbantuan guru atau teman dalambahasa Indonesia lisan
dan tulisyang dapat diisi dengan kosakatabahasa daerah untuk
membantupemahaman. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal teks petunjuk/arahan tentang perawatan
tubuh serta pemeliharaan kesehatandan kebugaran tubuh dengan
bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dantulis yang
dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.
3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal lambang bilangan danmendeskripsikan
kemunculanbilangan dengan bahasa yangsederhana. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal bilangan asli sampai99 dengan menggunakan
bendabendayang ada di sekitar rumah,sekolah, atau tempat bermain.
3.4
SW WIDODO: 3.4 Menunjukkan pemahaman tentang besaran dengan
menghitung maju sampai 100 dan mundur dari 20. 3.5
SW WIDODO: 3.5 Mengenal bangun datar dan bangunruang menggunakan
benda-bendayang ada di sekitar rumah, sekolah,atau tempat bermain.
3.12
SW WIDODO: 3.12 Menentukan urutan berdasarkanpanjang pendeknya
benda, tinggirendahnya tinggi badan, danurutan kelompok
berdasarkanjumlah anggotanya. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal cara dan hasil karya seniekspresi.
3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengetahui konsep gerak dasarlokomotor sesuai dengan
dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak, hubungan,
dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan atau
tradisional.. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengetahui konsep gerak dasarmanipulatif sesuai
dengan dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak,
hubungan, dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan
atau permainantradisional. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengetahui konsep gerak dasarnon-lokomotor sesuai
dengandimensi anggota tubuh yangdigunakan, arah, ruang
gerak,hubungan, dan usaha, dalamberbagai bentuk permainansederhana
dan atau permainantradisional. 3.8
SW WIDODO: 3.8 Mengetahui bagian-bagiantubuh sendiri, kegunaan, dan
caramenjaga kebersihannya terutamabadan, kuku, kulit, gigi,
rambut,hidung, telinga, tangan dankaki, serta menjaga
kebersihanpakaian yang digunakan. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengamati dan menceritakanperilaku di sekitar rumah
dansekolah dan mengaitkannya denganpengenalannya terhadap salah
satusimbol sila Pancasila. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Melaksanakan tata tertib di rumahdan sekolah.
4.3
SW WIDODO: 4.3 Mengamati dan menceriterakankebersamaan dalam
keberagamandi rumah dan sekolah. 4.4
SW WIDODO: 4.4 Mengamati dan menceritakankeberagaman karakteristik
individudi rumah dan di sekolah. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang
anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta
peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasaIndonesia
lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah
untuk membantu penyajian. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Menyampaikan teks terima kasihmengenai sikap kasih
sayang secaramandiri dalam bahasa Indonesialisan dan tulis yang
dapat diisidengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu
penyajian.
4.4
SW WIDODO: 4.4 Menyampaikan teks cerita diri/personal tentang
keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesialisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian.
4.2
SW WIDODO: 4.2 Mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang
merawattubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh secara
mandiridalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi
dengankosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengurai sebuah bilangan aslisampai dengan 99
sebagai hasilpenjumlahan atau pengurangan duabuah bilangan asli
lainnya denganberbagai kemungkinanjawaban. 4.7
SW WIDODO: 4.7 Membentuk dan menggambarbangun baru dari
bangun-bangundatar atau pola bangun datar yangsudah ada. 4.8
SW WIDODO: 4.8 Mengelompokkan teman sekelasberdasarkan tinggi
badannya. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Mengemukakan kembali dengankalimat sendiri dan
memecahkanmasalah yang berkaitan denganpenjumlahan dan
penguranganterkait dengan aktivitassehari-hari serta
memeriksakebenarannya. 4.6
SW WIDODO: 4.6 Melakukan pengubinan daribangun datar sederhana
tertentu. 4.9
SW WIDODO: 4.9 Mengumpulkan dan mengeloladata pokok kategorikal dan
menyajikannyadalam grafik konkrit danpiktograf tanpa
menggunakanurutan label pada sumbu horizontal. 4.10
SW WIDODO: 4.10 Membaca dan mendeskripsikan data pokok
yangditampilkan pada grafik konkrit dan piktograf. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Menggambar ekspresi denganmengolah garis, warna dan
bentukberdasarkan hasil pengamatan dilingkungan sekitar. 4.7
SW WIDODO: 4.7 Menyanyikan lagu anak-anak danberlatih memahami isi
lagu. 4.13
SW WIDODO: 4.13 Membuat karya kerajinan bahanalam di lingkungan
sekitarmelalui kegiatan menempel. 4.14
SW WIDODO: 4.14 Membuat karya kerajinan daribahan alam hasil limbah
dilingkungan rumah melaluikegiatan melipat, menggunting,dan
menempel. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Menggambar dengan memanfaatkanberagam media kering.
4.10
SW WIDODO: 4.10 Menirukan gerak alam di lingkungansekitar melalui
gerakkepala, tangan, kaki, dan badanberdasarkan rangsangan bunyi.
4.1
SW WIDODO: 4.1 Mempraktikkan pola gerak dasarlokomotor sesuai
dengan dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak,
hubungan dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan
atau tradisional. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Mempraktikkan pola gerak dasarmanipulatif sesuai
dengan dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak,
hubungan, dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan
atau permainantradisional. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Mempraktikkan pola gerak dasarnon-lokomotor sesuai
dengandimensi anggota tubuh yangdigunakan, arah, ruang
gerak,hubungan, dan usaha,dalamberbagai bentuk permainansederhana
dan atau tradisional. 4.8
SW WIDODO: 4.8 Mempraktikkan cara memeliharadan menjaga kebersihan
bagianbagiantubuh sendiri terutamabadan, kuku, kulit, gigi,
rambut,hidung, telinga, tangan dankaki, serta menjaga
kebersihanpakaian yang digunakan.
100001Ahmad Mufid Kamil4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!200002Alfin Dwi Prasetya4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!77
User: Skala 100!80
User: Skala 100!80
User: Skala 100!78
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!77
User: Skala 100!80
User: Skala 100!80
User: Skala 100!78
User: Skala 100!3...Alvino Marsa
Risqullah75737574.333333333375737574.33333333334...Andi Darmawan Al
Firdaus80808080808080805...Azzahra Risma
Rubiana78787878787878786...Bima Syahputra
Pratama75758076.666666666775758076.66666666677...Bryan
Ardiansyah77757575.666666666777757575.66666666678...Chintya Ayu
Oktaviani78777576.666666666778777576.66666666679...Clara
Chantika75787375.333333333375787375.333333333310...Dio Zaid Abu
Zidhan747375747473757411...Darryl Aurelio
Fernando737373737373737312...Fahri
Pranata707070707070707013...Galuh Indah
Lestari707073717070737114...Hapsari Yekti
Palupi807880788078807815...Herminto737070717370707116...Julie
Ayangkara Agustia75737373.666666666775737373.666666666717...Khoiril
Anam77757876.666666666777757876.666666666718...Lisa Selfi Nur
Octavia75758076.666666666775758076.666666666719...Moch. Shendy
Putra Perdana
Aji75758076.666666666775758076.666666666720...Mohammad Ahkamul
Khakimin808080808080808021...Mohammad Farel Affani
Prastyo75737373.666666666775737373.666666666722...Muhamad Daniel
Aziz Firdaus757575757575757523...Muhammad Ilham
Yahya757575757575757524...Muhammad Irfan
Afrizal77757575.666666666777757575.666666666725...Mutiara Kalyca
Heryka Putri73757875.333333333373757875.333333333326...Naila
Hapsari76737574.666666666776737574.666666666727...Nendra Shandria
Serlly75737373.666666666775737373.666666666728...Okta Fitri Trisna
Bintari 737373737373737329...Ondre Eka
Ramadani77757575.666666666777757575.666666666730...Pramitha
Agustin73778076.666666666773778076.666666666731...Prillive Permata
Isak77757876.666666666777757876.666666666732...Raditya Valent
Ardiano757875767578757633...Reno Pradika
Efendi73737573.666666666773737573.666666666734...Stefanie
Imanuel757875767578757635...Tedy
Setyawan77758077.333333333377758077.333333333336...Vadilla Cahya
Ningyani76767575.666666666776767575.666666666737...Yulia Ananing
Hapsari73757373.666666666773757373.666666666738...Zahra
Julia757578767575787639......40......41......42......43......44......45......46......47......48......49......50......
TANGGAL PENILAIAN AUTENTIK
manualidentitasnasikapnaPENGETnaKETRTEMA:SUB T:HOMERAPOR
T-2 ST-1DAFTAR NILAITAHUN PELAJARANTEMA 2 SUBTEMA 1Kelas IKeterangan Warna Sel:Tema 2KegemarankuHarus atau bisa diisiSubtema 1Gemar BerolahragaHasil Pengolahan Data/Otomatis
N A M ASIKAP
User: Penskoran:1 s.d. 4 Teknik Penilaian:Observasi dan Jurnal
(Penilaian Diri dan Penilaian Antar Teman digunakan untuk bimbingan
dan motivasi).PENGETAHUAN
SW WIDODO: Tes Tertulis, Penugasan, atau Tes
LisanKETERAMPILAN
SW WIDODO: Diperoleh dari Praktik, Portofolio,
ProjekSPIRITUALSOSIALPPKnBhs.IndonesiaMatematikaSBdPPJOKPPKnBhs.IndonesiaMatematikaSBdPPJOKNO.
URUTNO. INDUKTaat Beribadah
SW WIDODO: Ketaatan beribadahBersyukur
SW WIDODO: Berperilaku bersyukurBerdoa
SW WIDODO: Berdoa sebelum dan sesudah melakukan
sesuatuToleransi
SW WIDODO: Toleransi dalam beribadahJujur
User: Indikator: Tidak meniru contoh/karya siswa lain Membuat
laporan berdasarkan data atau informasi apa adanyaDisiplin
User: Indikator: Datang tepat waktu Patuh pada tata tertib atau
aturan bersama/ sekolah Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai
dengan waktu yang ditentukan Mengikuti kaidah berbahasa tulis yang
baik dan benarTanggung jwb
User: Indikator: Melaksanakan tugas secara individual dengan baik
Santun
User: Indikator: Tidak berkata-kata kotor, kasar, dan takabur.
Tidak menyela pembicaraan pada waktu yang tidak tepat Bersikap 3S
(salam, senyum, sapa)Peduli
User: Indikator: Berempati kepada semua teman Menjaga kerukunan
semua temanPercaya Diri
User: Indikator: Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa
ragu-ragu. Mampu membuat keputusan dengan cepat Tidak mudah putus
asa Tidak canggung dalam bertindak Berani presentasi di depan kelas
Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab
pertanyaanCermat.......................................3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal tata tertib dan aturanyang berlaku dalam
kehidupansehari-hari di rumah dan sekolah. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal keberagaman karateristikindividu di rumah
dan di sekolah. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengenal arti bersatu dalamkeberagaman di rumah dan
sekolah. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal teks deskriptif tentanganggota tubuh dan
pancaindra,wujud dan sifat benda, serta peristiwasiang dan malam
dengan bantuanguru atau teman dalam bahasaIndonesia lisan dan tulis
yang dapatdiisi dengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu
pemahaman. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal teks petunjuk/arahantentang perawatan
tubuhserta pemeliharaan kesehatandan kebugaran tubuh denganbantuan
guru atau teman dalambahasa Indonesia lisan dantulis yang dapat
diisi dengankosakata bahasa daerah untukmembantu pemahaman.
3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal teks terima kasih tentangsikap kasih sayang
dengan bantuanguru atau teman dalam bahasaIndonesia lisan dan tulis
yang dapatdiisi dengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu
pemahaman. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengenal teks cerita diri/personaltentang keberadaan
keluarga denganbantuan guru atau teman dalambahasa Indonesia lisan
dan tulisyang dapat diisi dengan kosakatabahasa daerah untuk
membantupemahaman. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal lambang bilangan danmendeskripsikan
kemunculanbilangan dengan bahasa yangsederhana. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal bilangan asli sampai 99 denganmenggunakan
benda-benda yang ada di sekitarrumah, sekolah, atau tempat bermain.
3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal dan memprediksi pola-pola bilangansederhana
menggunakan gambar-gambar/bendakonkrit. 3.11
SW WIDODO: 3.11 Membandingkan dengan memperkirakan panjangsuatu
benda menggunakan istilah sehari-hari(lebih panjang dan lebih
pendek). 3,12
SW WIDODO: 3.12 Menentukan urutan berdasarkan panjangpendeknya
benda, tinggi rendahnya tinggibadan, dan urutan kelompok
berdasarkanjumlah anggotanya. 3.5
SW WIDODO: 3.5 Mengenal bangun datar dan bangun ruangmenggunakan
benda-benda yang ada di sekitarrumah, sekolah, atau tempat bermain.
3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal cara dan hasil karya seniekspresi.
3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal pola irama lagu bervariasimenggunakan alat
musik ritmis. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal unsur-unsur gerak, bagian-bagiangerak
anggota tubuh dan level gerak dalammenari. 3.5
SW WIDODO: 3.5 Mengenal karya seni budaya benda dan bahasadaerah
setempat. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengamati berbagai bahan, alat, dan fungsinyadalam
membuat membuat prakarya. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengetahui konsep gerak dasar lokomotor sesuai
dengan dimensi anggota tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak,
hubungan, dan usaha, dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengetahui konsep gerak dasar nonlokomotorsesuai
dengan dimensi anggota tubuh yangdigunakan, arah, ruang gerak,
hubungan, danusaha, dalam berbagai bentuk permainansederhana dan
atau permainan tradisional. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengetahui konsep bergerak secara seimbang dancepat
dalam rangka pengembangan kebugaranjasmani melalui permainan
sederhana dan atautradisional. 3.5
SW WIDODO: 3.5 Mengetahui konsep berbagai pola gerak dasardominan
statis (bertumpu dengan tangan danlengan depan/belakang /samping,
bergantung,sikap kapal terbang, dan berdiri dengan salahsatu kaki),
serta pola gerak dominan dinamis(menolak, mengayun, melayang di
udara,berputar, dan mendarat) dalam aktivitas senam. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengamati dan menceritakanperilaku di sekitar rumah
dansekolah dan mengaitkannya denganpengenalannya terhadap salah
satusimbol sila Pancasila. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah.
4.3
SW WIDODO: 4.3 Mengamati dan menceriterakankebersamaan dalam
keberagamandi rumah dan sekolah. 4.4
SW WIDODO: 4.4 Mengamati dan menceritakankeberagaman karakteristik
individudi rumah dan di sekolah. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengamati dan menirukan teksdeskriptif tentang
anggota tubuhdan pancaindra, wujud dan sifatbenda, serta peristiwa
siang danmalam secara mandiri dalam bahasaIndonesia lisan dan tulis
yang dapatdiisi dengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu
penyajian. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang
merawattubuh serta kesehatan dankebugaran tubuh secara mandiridalam
bahasa Indonesia lisandan tulis yang dapat diisi dengankosakata
bahasa daerah untukmembantu penyajian. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Menyampaikan teks terima kasihmengenai sikap kasih
sayang secaramandiri dalam bahasa Indonesialisan dan tulis yang
dapat diisidengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu penyajian.
4.4
SW WIDODO: 4.4 Menyampaikan teks cerita diri/personal tentang
keluarga secaramandiri dalam bahasa Indonesialisan dan tulis yang
dapat diisidengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu penyajian.
4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan99
sebagai hasil penjumlahan atau pengurangandua buah bilangan asli
lainnya dengan berbagaikemungkinan jawaban. 4.4
SW WIDODO: 4.4 Mendeskripsikan, mengembangkan, dan membuatpola yang
berulang. 4.9
SW WIDODO: 4.9 Mengumpulkan dan mengelola data pokokkategorikal dan
menyajikannya dalam grafikkonkrit dan piktograf tanpa menggunakan
urutanlabel pada sumbu horizontal. 4.10
SW WIDODO: 4.10 Membaca dan mendeskripsikan data pokok
yangditampilkan pada grafik konkrit dan piktograf. 4.7
SW WIDODO: 4.7 Membentuk dan menggambar bangun baru
daribangun-bangun datar atau pola bangun dataryang sudah ada.
4.1
SW WIDODO: 4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolahgaris, warna, dan
bentuk berdasarkan hasilpengamatan di lingkungan sekitar. 4.7
SW WIDODO: 4.7 Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatihmemahami isi
lagu. 4.9
SW WIDODO: 4.9 Melakukan gerak kepala, tangan, kaki, danbadan
berdasarkan pengamatan alam dilingkungan sekitar. 4.10
SW WIDODO: 4.10 Menirukan gerak alam di lingkungan sekitarmelalui
gerak kepala, tangan, kaki, dan badanberdasarkan rangsangan bunyi.
4.17
SW WIDODO: 4.17 Menceritakan karya seni budaya benda danbahasa
daerah setempat. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Membuat karya seni ekspresi denganmemanfaatkan
berbagai teknik cetak sederhanamenggunakan bahan alam. 4.4
SW WIDODO: 4.4 Membentuk karya seni ekspresi dari bahan lunak.
4.14
SW WIDODO: 4.14 Membuat karya kerajinan dari bahan alam hasillimbah
di lingkungan rumah melalui kegiatanmelipat, menggunting, dan
menempel. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Menggambar dengan memanfaatkan beragammedia kering.
4.13
SW WIDODO: 4.13 Membuat karya kerajinan bahan alamlingkungan
sekitar melalui kegiatan menempel. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor
sesuaidengan dimensi anggota tubuh yang digunakan,arah, ruang
gerak, hubungan dan usaha, dalamberbagai bentuk permainan sederhana
dan atautradisional. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Mempraktikkan pola gerak dasar non-lokomotorsesuai
dengan dimensi anggota tubuh yangdiguna kan, arah, ruang gerak,
hubungan,dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan
atau tradisional. 4.4
SW WIDODO: 4.4 Mempraktikkan aktivitas pengembangankebugaran
jasmani untuk melatih keseimbangandan kecepatan tubuh melalui
permainansederhana dan atau tradisional. 4.5
SW WIDODO: 4.5 Mempraktikkan berbagai pola gerak dasardominan
statis (bertumpu dengan tangan danlengan depan/belakang/ samping,
bergantung,sikap kapal terbang, dan berdiri dengan salah satukaki)
dan pola gerak dominan dinamis (menolak,mengayu, melayang di udara,
berputar, danmendarat) dalam aktivitas senam.
100001Ahmad Mufid Kamil4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!90
User: Skala 100!8070
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!200002Alfin Dwi Prasetya4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!77
User: Skala 100!80
User: Skala 100!80
User: Skala 100!78
User: Skala 100!90
User: Skala 100!8070
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!77
User: Skala 100!80
User: Skala 100!80
User: Skala 100!78
User: Skala 100!3...Alvino Marsa
Risqullah75737574.333333333375737574.33333333334...Andi Darmawan Al
Firdaus80808080808080805...Azzahra Risma
Rubiana78787878787878786...Bima Syahputra
Pratama75758076.666666666775758076.66666666677...Bryan
Ardiansyah77757575.666666666777757575.66666666678...Chintya Ayu
Oktaviani78777576.666666666778777576.66666666679...Clara
Chantika75787375.333333333375787375.333333333310...Dio Zaid Abu
Zidhan747375747473757411...Darryl Aurelio
Fernando737373737373737312...Fahri
Pranata707070707070707013...Galuh Indah
Lestari707073717070737114...Hapsari Yekti
Palupi807880788078807815...Herminto737070717370707116...Julie
Ayangkara Agustia75737373.666666666775737373.666666666717...Khoiril
Anam77757876.666666666777757876.666666666718...Lisa Selfi Nur
Octavia75758076.666666666775758076.666666666719...Moch. Shendy
Putra Perdana
Aji75758076.666666666775758076.666666666720...Mohammad Ahkamul
Khakimin808080808080808021...Mohammad Farel Affani
Prastyo75737373.666666666775737373.666666666722...Muhamad Daniel
Aziz Firdaus757575757575757523...Muhammad Ilham
Yahya757575757575757524...Muhammad Irfan
Afrizal77757575.666666666777757575.666666666725...Mutiara Kalyca
Heryka Putri73757875.333333333373757875.333333333326...Naila
Hapsari76737574.666666666776737574.666666666727...Nendra Shandria
Serlly75737373.666666666775737373.666666666728...Okta Fitri Trisna
Bintari 737373737373737329...Ondre Eka
Ramadani77757575.666666666777757575.666666666730...Pramitha
Agustin73778076.666666666773778076.666666666731...Prillive Permata
Isak77757876.666666666777757876.666666666732...Raditya Valent
Ardiano757875767578757633...Reno Pradika
Efendi73737573.666666666773737573.666666666734...Stefanie
Imanuel757875767578757635...Tedy
Setyawan77758077.333333333377758077.333333333336...Vadilla Cahya
Ningyani76767575.666666666776767575.666666666737...Yulia Ananing
Hapsari73757373.666666666773757373.666666666738...Zahra
Julia757578767575787639......40......41......42......43......44......45......46......47......48......49......50......
TANGGAL PENILAIAN AUTENTIK
manualidentitasnasikapnaPENGETnaKETRTEMA:SUB T:HOMERAPOR
T-2 ST-2DAFTAR NILAITAHUN PELAJARANTEMA 2 SUBTEMA 2Kelas IKeterangan Warna Sel:Tema 2KegemarankuHarus atau bisa diisiSubtema 2Gemar Bernyanyi dan MenariHasil Pengolahan Data/Otomatis
N A M ASIKAP
User: Penskoran:1 s.d. 4 Teknik Penilaian:Observasi dan Jurnal
(Penilaian Diri dan Penilaian Antar Teman digunakan untuk bimbingan
dan motivasi).PENGETAHUAN
SW WIDODO: Tes Tertulis, Penugasan, atau Tes
LisanKETERAMPILAN
SW WIDODO: Diperoleh dari Praktik, Portofolio,
ProjekSPIRITUALSOSIALPPKnBhs.IndonesiaMatematikaSBdPPJOKPPKnBhs.IndonesiaMatematikaSBdPPJOKNO.
URUTNO. INDUKTaat Beribadah
SW WIDODO: Ketaatan beribadahBersyukur
SW WIDODO: Berperilaku bersyukurBerdoa
SW WIDODO: Berdoa sebelum dan sesudah melakukan
sesuatuToleransi
SW WIDODO: Toleransi dalam beribadahJujur
User: Indikator: Tidak meniru contoh/karya siswa lain Membuat
laporan berdasarkan data atau informasi apa adanyaDisiplin
User: Indikator: Datang tepat waktu Patuh pada tata tertib atau
aturan bersama/ sekolah Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai
dengan waktu yang ditentukan Mengikuti kaidah berbahasa tulis yang
baik dan benarTanggung jwb
User: Indikator: Melaksanakan tugas secara individual dengan baik
Santun
User: Indikator: Tidak berkata-kata kotor, kasar, dan takabur.
Tidak menyela pembicaraan pada waktu yang tidak tepat Bersikap 3S
(salam, senyum, sapa)Peduli
User: Indikator: Berempati kepada semua teman Menjaga kerukunan
semua temanPercaya Diri
User: Indikator: Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa
ragu-ragu. Mampu membuat keputusan dengan cepat Tidak mudah putus
asa Tidak canggung dalam bertindak Berani presentasi di depan kelas
Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab
pertanyaanCermat.......................................3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal tata tertib dan aturanyang berlaku dalam
kehidupansehari-hari di rumah dan sekolah. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal keberagaman karateristikindividu di rumah
dan di sekolah. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengenal arti bersatu dalamkeberagaman di rumah dan
sekolah. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal teks deskriptif tentanganggota tubuh dan
pancaindra,wujud dan sifat benda, serta peristiwasiang dan malam
dengan bantuanguru atau teman dalam bahasaIndonesia lisan dan tulis
yang dapatdiisi dengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu
pemahaman. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal teks petunjuk/arahantentang perawatan
tubuhserta pemeliharaan kesehatandan kebugaran tubuh denganbantuan
guru atau teman dalambahasa Indonesia lisan dantulis yang dapat
diisi dengankosakata bahasa daerah untukmembantu pemahaman.
3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal teks terima kasih tentangsikap kasih sayang
dengan bantuanguru atau teman dalam bahasaIndonesia lisan dan tulis
yang dapatdiisi dengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu
pemahaman. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengenal teks cerita diri/personaltentang keberadaan
keluarga denganbantuan guru atau teman dalambahasa Indonesia lisan
dan tulisyang dapat diisi dengan kosakatabahasa daerah untuk
membantupemahaman. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal lambang bilangan danmendeskripsikan
kemunculanbilangan dengan bahasa yangsederhana. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal bilangan asli sampai 99 denganmenggunakan
benda-benda yang ada di sekitarrumah, sekolah, atau tempat bermain.
3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal dan memprediksi pola-pola bilangansederhana
menggunakan gambar-gambar/bendakonkrit. 3.11
SW WIDODO: 3.11 Membandingkan dengan memperkirakan panjangsuatu
benda menggunakan istilah sehari-hari(lebih panjang dan lebih
pendek). 3,12
SW WIDODO: 3.12 Menentukan urutan berdasarkan panjangpendeknya
benda, tinggi rendahnya tinggibadan, dan urutan kelompok
berdasarkanjumlah anggotanya. 3.5
SW WIDODO: 3.5 Mengenal bangun datar dan bangun ruangmenggunakan
benda-benda yang ada di sekitarrumah, sekolah, atau tempat bermain.
3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal cara dan hasil karya seniekspresi.
3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal pola irama lagu bervariasimenggunakan alat
musik ritmis. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal unsur-unsur gerak, bagian-bagiangerak
anggota tubuh dan level gerak dalammenari. 3.5
SW WIDODO: 3.5 Mengenal karya seni budaya benda dan bahasadaerah
setempat. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengamati berbagai bahan, alat, dan fungsinyadalam
membuat membuat prakarya. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengetahui konsep gerak dasar lokomotor sesuai
dengan dimensi anggota tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak,
hubungan, dan usaha, dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengetahui konsep gerak dasar nonlokomotorsesuai
dengan dimensi anggota tubuh yangdigunakan, arah, ruang gerak,
hubungan, danusaha, dalam berbagai bentuk permainansederhana dan
atau permainan tradisional. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengetahui konsep bergerak secara seimbang dancepat
dalam rangka pengembangan kebugaranjasmani melalui permainan
sederhana dan atautradisional. 3.5
SW WIDODO: 3.5 Mengetahui konsep berbagai pola gerak dasardominan
statis (bertumpu dengan tangan danlengan depan/belakang /samping,
bergantung,sikap kapal terbang, dan berdiri dengan salahsatu kaki),
serta pola gerak dominan dinamis(menolak, mengayun, melayang di
udara,berputar, dan mendarat) dalam aktivitas senam. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengamati dan menceritakanperilaku di sekitar rumah
dansekolah dan mengaitkannya denganpengenalannya terhadap salah
satusimbol sila Pancasila. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah.
4.3
SW WIDODO: 4.3 Mengamati dan menceriterakankebersamaan dalam
keberagamandi rumah dan sekolah. 4.4
SW WIDODO: 4.4 Mengamati dan menceritakankeberagaman karakteristik
individudi rumah dan di sekolah. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengamati dan menirukan teksdeskriptif tentang
anggota tubuhdan pancaindra, wujud dan sifatbenda, serta peristiwa
siang danmalam secara mandiri dalam bahasaIndonesia lisan dan tulis
yang dapatdiisi dengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu
penyajian. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang
merawattubuh serta kesehatan dankebugaran tubuh secara mandiridalam
bahasa Indonesia lisandan tulis yang dapat diisi dengankosakata
bahasa daerah untukmembantu penyajian. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Menyampaikan teks terima kasihmengenai sikap kasih
sayang secaramandiri dalam bahasa Indonesialisan dan tulis yang
dapat diisidengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu penyajian.
4.4
SW WIDODO: 4.4 Menyampaikan teks cerita diri/personal tentang
keluarga secaramandiri dalam bahasa Indonesialisan dan tulis yang
dapat diisidengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu penyajian.
4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan99
sebagai hasil penjumlahan atau pengurangandua buah bilangan asli
lainnya dengan berbagaikemungkinan jawaban. 4.4
SW WIDODO: 4.4 Mendeskripsikan, mengembangkan, dan membuatpola yang
berulang. 4.9
SW WIDODO: 4.9 Mengumpulkan dan mengelola data pokokkategorikal dan
menyajikannya dalam grafikkonkrit dan piktograf tanpa menggunakan
urutanlabel pada sumbu horizontal. 4.10
SW WIDODO: 4.10 Membaca dan mendeskripsikan data pokok
yangditampilkan pada grafik konkrit dan piktograf. 4.7
SW WIDODO: 4.7 Membentuk dan menggambar bangun baru
daribangun-bangun datar atau pola bangun dataryang sudah ada.
4.1
SW WIDODO: 4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolahgaris, warna, dan
bentuk berdasarkan hasilpengamatan di lingkungan sekitar. 4.7
SW WIDODO: 4.7 Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatihmemahami isi
lagu. 4.9
SW WIDODO: 4.9 Melakukan gerak kepala, tangan, kaki, danbadan
berdasarkan pengamatan alam dilingkungan sekitar. 4.10
SW WIDODO: 4.10 Menirukan gerak alam di lingkungan sekitarmelalui
gerak kepala, tangan, kaki, dan badanberdasarkan rangsangan bunyi.
4.17
SW WIDODO: 4.17 Menceritakan karya seni budaya benda danbahasa
daerah setempat. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Membuat karya seni ekspresi denganmemanfaatkan
berbagai teknik cetak sederhanamenggunakan bahan alam. 4.4
SW WIDODO: 4.4 Membentuk karya seni ekspresi dari bahan lunak.
4.14
SW WIDODO: 4.14 Membuat karya kerajinan dari bahan alam hasillimbah
di lingkungan rumah melalui kegiatanmelipat, menggunting, dan
menempel. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Menggambar dengan memanfaatkan beragammedia kering.
4.13
SW WIDODO: 4.13 Membuat karya kerajinan bahan alamlingkungan
sekitar melalui kegiatan menempel. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor
sesuaidengan dimensi anggota tubuh yang digunakan,arah, ruang
gerak, hubungan dan usaha, dalamberbagai bentuk permainan sederhana
dan atautradisional. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Mempraktikkan pola gerak dasar non-lokomotorsesuai
dengan dimensi anggota tubuh yangdiguna kan, arah, ruang gerak,
hubungan,dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan
atau tradisional. 4.4
SW WIDODO: 4.4 Mempraktikkan aktivitas pengembangankebugaran
jasmani untuk melatih keseimbangandan kecepatan tubuh melalui
permainansederhana dan atau tradisional. 4.5
SW WIDODO: 4.5 Mempraktikkan berbagai pola gerak dasardominan
statis (bertumpu dengan tangan danlengan depan/belakang/ samping,
bergantung,sikap kapal terbang, dan berdiri dengan salah satukaki)
dan pola gerak dominan dinamis (menolak,mengayu, melayang di udara,
berputar, danmendarat) dalam aktivitas senam.
100001Ahmad Mufid Kamil4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!90
User: Skala 100!8070
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!200002Alfin Dwi Prasetya4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!77
User: Skala 100!80
User: Skala 100!80
User: Skala 100!78
User: Skala 100!90
User: Skala 100!8070
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!77
User: Skala 100!80
User: Skala 100!80
User: Skala 100!78
User: Skala 100!3...Alvino Marsa
Risqullah75737574.333333333375737574.33333333334...Andi Darmawan Al
Firdaus80808080808080805...Azzahra Risma
Rubiana78787878787878786...Bima Syahputra
Pratama75758076.666666666775758076.66666666677...Bryan
Ardiansyah77757575.666666666777757575.66666666678...Chintya Ayu
Oktaviani78777576.666666666778777576.66666666679...Clara
Chantika75787375.333333333375787375.333333333310...Dio Zaid Abu
Zidhan747375747473757411...Darryl Aurelio
Fernando737373737373737312...Fahri
Pranata707070707070707013...Galuh Indah
Lestari707073717070737114...Hapsari Yekti
Palupi807880788078807815...Herminto737070717370707116...Julie
Ayangkara Agustia75737373.666666666