Post on 03-Dec-2015
description
No.Hari /
TanggalSiklus /
pertemuanGuru Siswa
1. Senin, 10 Agustus 2015
Siklus 1 pertemuan 1 Kegiatan
awal
Guru memimpin berdoa dan menyanyikan lagu Indonesia Raya
Guru membagikan siswa ke dalam kelompok-kelompok
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Sebagian siswa mengikuti berdoa tetapi sebagian lain berdoa tidak khusuk
Siswa ribut karena tidak cocok dengan teman kelompoknya
Siswa masih belum mengerti sehingga masih ngobrol dengan temannya
Kegiatan inti
Guru berkeliling melihat kegiatan di kelompok
Guru mengamati kegiatan presentasi dari kelompok 1 sampai 3
Guru memberikan soal tanya jawab ke tiap kelompok
Siswa berdiskusi tentang asal suku bangsa dari gambar yang disediakan guru
Sebagian siswa masih malu-malu untuk bertanya tentang hal yang tidak diketahui pada guru
Siswa yang sudah mengetahui materi mentransfer kepada siswa lain
Saat games siswa yang tidak dapat menjawab pertanyaan diteriaki oleh temannya dalam satu kelompok
Kegiatan penutup
Guru memberikan kesimpulan tentang asal usul suku bangsa di Indonesia
Siswa mendengarkan kesimpulan guru dan ikut menyanyikan lagu daerah
2. Selasa, 11 Agustus 2015
Siklus 1 pertemuan 2 Kegiatan
awal
Guru memimpin berdoa dan menyanyikan lagu Indonesia Raya
Guru membagikan siswa ke dalam kelompok-kelompok
Guru menyampaikan
Sebagian siswa bernyanyi tetapi sambil tersenyum dan memainkan nadanya
Sebagian siswa sudah dapat menerima teman dalam satu kelompoknya
Sebagian siswa masih belum mengerti tujuan pembelajaran yang
7
8
tujuan pembelajaran
Guru memberikan teks lagu daerah dan gambar tarian daerah yang harus dicari namanya dalam kelompok
disampaikan guru, sehingga masih mengobrol dengan siswa lain
Kegiatan inti
Guru berkeliling melihat kegiatan di kelompok
Guru mengamati kegiatan presentasi dari kelompok 4 sampai 7
Guru memberikan soal tanya jawab ke tiap kelompok
Siswa berdiskusi tentang nama lagu dan diberikan teksnya dan nama tarian daerah
Sebagian siswa masih malu-malu untuk bertanya tentang hal yang tidak diketahui pada guru
Siswa yang sudah mengetahui materi mentransfer kepada siswa lain
Siswa sudah bisa menerima kekalahan yang diakibatkan oleh temannya yang tidak dapat menjawab pertanyaan
Kegiatan penutup
Guru memberikan kesimpulan tentang nama lagu daerah dan tarian daerah
Siswa mendengarkan kesimpulan guru dan ikut menyanyikan lagu daerah
3. Rabu, 12 Agustus 2015
Siklus 1 pertemuan 3 Kegiatan
awal
Guru memimpin berdoa dan menyanyikan lagu Indonesia Raya
Guru membagikan siswa ke dalam kelompok-kelompok
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Guru memberikan gambar rumah adat
Sebagian besar siswa sudah kompak dalam berdoa dan menyanyikan lagu Indonesia Raya
Sebagian siswa sudah dapat menerima teman dalam satu kelompoknya
Sebagian siswa masih belum mengerti tujuan pembelajaran yang disampaikan guru, sehingga masih mengobrol dengan siswa lain
9
dan senjata tradisional yang harus dicari nama dan asal daerahnya
Kegiatan inti
Guru berkeliling melihat kegiatan di kelompok
Guru mengamati kegiatan presentasi dari kelompok 1 sampai 3
Guru memberikan soal tanya jawab ke tiap kelompok
Siswa berdiskusi tentang nama rumah adat dan senjata tradisional
Siswa sudah mulai berani untuk bertanya pada guru hal-hal yang tidak diketahui
Siswa yang sudah mengetahui materi mentransfer kepada siswa lain
Siswa sudah bisa menerima kekalahan yang diakibatkan oleh temannya yang tidak dapat menjawab pertanyaan
Siswa merayakan bersama-sama hasil dari games tebak nama rumah adat dan senjata tradisional
Kegiatan penutup
Guru memberikan kesimpulan tentang nama rumah adat dan senjata tradisional
Siswa mendengarkan kesimpulan guru dan ikut menyanyikan lagu daerah
4. Kamis, 13 Agustus 2015
Siklus 1 pertemuan 4 Kegiatan
awal
Guru memimpin berdoa dan menyanyikan lagu Indonesia Raya
Guru membagikan siswa ke dalam kelompok-kelompok
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Sebagian besar siswa sudah kompak dalam berdoa dan menyanyikan lagu Indonesia Raya
Sudah tidak terdengar lagi protes kepada guru tentang teman dalam satu kelompok
Sebagian siswa masih belum mengerti tujuan pembelajaran yang disampaikan guru, sehingga masih mengobrol dengan siswa
10
lain
Kegiatan inti
Guru memberikan ciri-ciri suatu kebudayaan daerah
Guru berkeliling melihat kegiatan di kelompok
Guru mengamati kegiatan presentasi dari kelompok 4 sampai 6
Guru memberikan soal tanya jawab ke tiap kelompok
Siswa berdiskusi tentang nama kebudayaan daerah yang telah diberikan ciri-cirinya
Siswa sudah mulai berani untuk bertanya pada guru hal-hal yang tidak diketahui
Siswa yang sudah mengetahui materi mentransfer kepada siswa lain
Siswa sudah bisa menerima kekalahan yang diakibatkan oleh temannya yang tidak dapat menjawab pertanyaan
Siswa merayakan bersama-sama hasil dari games tebak nama rumah adat dan senjata tradisional
Kegiatan penutup
Guru memberikan kesimpulan tentang nama dan ciri-ciri kebudayaan daerah
Siswa mendengarkan kesimpulan guru dan ikut menyanyikan lagu daerah
CATATAN LAPANGAN
11
apakah yang ciri-cirinya berbulu hitam putih dan makanannya bambu
muda? Hampir seluruh siswa dalam 1 kelompok mengangkat tangan dan mencoba
menjawab. Tetapi ada beberapa siswa yang memberitahu jawaban dalam
kelompoknya. Sehingga nilainya dikurangi sesuai dengan kesepakatan yang telah
ditentukan sebelum diadakan permainan tanya jawab atau games.