No.Hari /

TanggalSiklus /

pertemuanGuru Siswa

1. Senin, 10 Agustus 2015

Siklus 1 pertemuan 1 Kegiatan

awal

Guru memimpin berdoa dan menyanyikan lagu Indonesia Raya

Guru membagikan siswa ke dalam kelompok-kelompok

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

Sebagian siswa mengikuti berdoa tetapi sebagian lain berdoa tidak khusuk

Siswa ribut karena tidak cocok dengan teman kelompoknya

Siswa masih belum mengerti sehingga masih ngobrol dengan temannya

Kegiatan inti

Guru berkeliling melihat kegiatan di kelompok

Guru mengamati kegiatan presentasi dari kelompok 1 sampai 3

Guru memberikan soal tanya jawab ke tiap kelompok

Siswa berdiskusi tentang asal suku bangsa dari gambar yang disediakan guru

Sebagian siswa masih malu-malu untuk bertanya tentang hal yang tidak diketahui pada guru

Siswa yang sudah mengetahui materi mentransfer kepada siswa lain

Saat games siswa yang tidak dapat menjawab pertanyaan diteriaki oleh temannya dalam satu kelompok

Kegiatan penutup

Guru memberikan kesimpulan tentang asal usul suku bangsa di Indonesia

Siswa mendengarkan kesimpulan guru dan ikut menyanyikan lagu daerah

2. Selasa, 11 Agustus 2015

Siklus 1 pertemuan 2 Kegiatan

awal

Guru memimpin berdoa dan menyanyikan lagu Indonesia Raya

Guru membagikan siswa ke dalam kelompok-kelompok

Guru menyampaikan

Sebagian siswa bernyanyi tetapi sambil tersenyum dan memainkan nadanya

Sebagian siswa sudah dapat menerima teman dalam satu kelompoknya

Sebagian siswa masih belum mengerti tujuan pembelajaran yang

7

8

tujuan pembelajaran

Guru memberikan teks lagu daerah dan gambar tarian daerah yang harus dicari namanya dalam kelompok

disampaikan guru, sehingga masih mengobrol dengan siswa lain

Kegiatan inti

Guru berkeliling melihat kegiatan di kelompok

Guru mengamati kegiatan presentasi dari kelompok 4 sampai 7

Guru memberikan soal tanya jawab ke tiap kelompok

Siswa berdiskusi tentang nama lagu dan diberikan teksnya dan nama tarian daerah

Sebagian siswa masih malu-malu untuk bertanya tentang hal yang tidak diketahui pada guru

Siswa yang sudah mengetahui materi mentransfer kepada siswa lain

Siswa sudah bisa menerima kekalahan yang diakibatkan oleh temannya yang tidak dapat menjawab pertanyaan

Kegiatan penutup

Guru memberikan kesimpulan tentang nama lagu daerah dan tarian daerah

Siswa mendengarkan kesimpulan guru dan ikut menyanyikan lagu daerah

3. Rabu, 12 Agustus 2015

Siklus 1 pertemuan 3 Kegiatan

awal

Guru memimpin berdoa dan menyanyikan lagu Indonesia Raya

Guru membagikan siswa ke dalam kelompok-kelompok

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

Guru memberikan gambar rumah adat

Sebagian besar siswa sudah kompak dalam berdoa dan menyanyikan lagu Indonesia Raya

Sebagian siswa sudah dapat menerima teman dalam satu kelompoknya

Sebagian siswa masih belum mengerti tujuan pembelajaran yang disampaikan guru, sehingga masih mengobrol dengan siswa lain

9

dan senjata tradisional yang harus dicari nama dan asal daerahnya

Kegiatan inti

Guru berkeliling melihat kegiatan di kelompok

Guru mengamati kegiatan presentasi dari kelompok 1 sampai 3

Guru memberikan soal tanya jawab ke tiap kelompok

Siswa berdiskusi tentang nama rumah adat dan senjata tradisional

Siswa sudah mulai berani untuk bertanya pada guru hal-hal yang tidak diketahui

Siswa yang sudah mengetahui materi mentransfer kepada siswa lain

Siswa sudah bisa menerima kekalahan yang diakibatkan oleh temannya yang tidak dapat menjawab pertanyaan

Siswa merayakan bersama-sama hasil dari games tebak nama rumah adat dan senjata tradisional

Kegiatan penutup

Guru memberikan kesimpulan tentang nama rumah adat dan senjata tradisional

Siswa mendengarkan kesimpulan guru dan ikut menyanyikan lagu daerah

4. Kamis, 13 Agustus 2015

Siklus 1 pertemuan 4 Kegiatan

awal

Guru memimpin berdoa dan menyanyikan lagu Indonesia Raya

Guru membagikan siswa ke dalam kelompok-kelompok

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

Sebagian besar siswa sudah kompak dalam berdoa dan menyanyikan lagu Indonesia Raya

Sudah tidak terdengar lagi protes kepada guru tentang teman dalam satu kelompok

Sebagian siswa masih belum mengerti tujuan pembelajaran yang disampaikan guru, sehingga masih mengobrol dengan siswa

10

lain

Kegiatan inti

Guru memberikan ciri-ciri suatu kebudayaan daerah

Guru berkeliling melihat kegiatan di kelompok

Guru mengamati kegiatan presentasi dari kelompok 4 sampai 6

Guru memberikan soal tanya jawab ke tiap kelompok

Siswa berdiskusi tentang nama kebudayaan daerah yang telah diberikan ciri-cirinya

Siswa sudah mulai berani untuk bertanya pada guru hal-hal yang tidak diketahui

Siswa yang sudah mengetahui materi mentransfer kepada siswa lain

Siswa sudah bisa menerima kekalahan yang diakibatkan oleh temannya yang tidak dapat menjawab pertanyaan

Siswa merayakan bersama-sama hasil dari games tebak nama rumah adat dan senjata tradisional

Kegiatan penutup

Guru memberikan kesimpulan tentang nama dan ciri-ciri kebudayaan daerah

Siswa mendengarkan kesimpulan guru dan ikut menyanyikan lagu daerah

CATATAN LAPANGAN

11

apakah yang ciri-cirinya berbulu hitam putih dan makanannya bambu

muda? Hampir seluruh siswa dalam 1 kelompok mengangkat tangan dan mencoba

menjawab. Tetapi ada beberapa siswa yang memberitahu jawaban dalam

kelompoknya. Sehingga nilainya dikurangi sesuai dengan kesepakatan yang telah

ditentukan sebelum diadakan permainan tanya jawab atau games.