Post on 24-Oct-2021
Berdasarkan Level Kognitif KTSP & K13
Kisi-kisi UN SMP/MTs
Pendalaman materi dibuat berdasarkan kisi-
kisi UN SMP/MTs
Contoh soal UN SMP/MTs berdasarkan level
kognitif (penalaran, aplikasi, pengetahuan,
dan pemahaman)
Paket Soal dan Pembahasan UN SMP/MTs
2016
Paket Prediksi dan Pembahasan UN SMP/
MTs 2017
BAHASA INDONESIA | BAHASA INGGRIS | MATEMATIKA | IPA
TIM GURU SMART
Aplikasi
UNBK
Free
Imam Taufi k, S.Pd., M.Pd.
SMP/MTs
Badan Standar Nasional Pendidikan
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
Top No. 1 Kisi-Kisi
UN SMP/MTs 2017
Diterbitkan oleh Penerbit PT Grasindo, Jakarta, 2016
Tim Penyusun:
Bahasa Indonesia
Imam Tauik, S.Pd. M.Pd.
Drs. Mahmud Hidayat, M.Pd.
Sugeng Budiarto, S.Pd.
Matematika
Nerru Pranuta Murnaka,S.Si. M.Pd.
Drs. Siminto, M.Pd.
Bahasa Inggris
Drs. Mohammad Hadi Utomo, M.Pd.
IPA
Titis Perwitasari, S.Pd.
Ary Nuryanti, S.Pd.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
ii
TOP NO. 1 KISI-KISI UN SMP/MTS 2017Penulis: Tim Guru Smart
ID: 571670041
© Penerbit PT Grasindo, Jalan Palmerah Barat 33—37, Jakarta 10270
Hak cipta dilindungi oleh undang-undang
Editor: Rubby Meihardi
Desainer sampul: Dienscreative
Penata isi: Diens, Yudhi M
Diterbitkan pertama kali oleh Penerbit PT Grasindo, anggota Ikapi, Jakarta, 2016
Dilarang mengutip atau memperbanyak sebagian atau seluruh isi buku ini dalam
bentuk apa pun (seperti cetakan, fotokopi, mikroi lm, VCD, CD-ROM, dan rekaman
suara) tanpa izin tertulis dari pemegang hak cipta/Penerbit.
Dicetak oleh Percetakan PT Gramedia, Jakarta
Isi di luar tanggung jawab Percetakan
Sanksi Pelanggaran Pasal 113
Undang-undang Nomor 28 Tahun 2014 tentang Hak Cipta
(1) Setiap orang yang dengan tanpa hak melaku–kan
pelanggaran hak ekonomi sebagaimana dimaksud dalam
Pasal 9 ayat (1) huruf i untuk penggunaan Secara Komersial
dipidana dengan pidana penjara paling lama 1 (satu) tahun
dan/atau pidana denda paling banyak Rp100.000.000,00
(seratus juta rupiah).
(2) Setiap orang yang dengan tanpa hak dan/atau tanpa izin
Pencipta atau pemegang Hak Cipta melakukan pelanggaran
hak ekonomi Pencipta sebagaimana dimaksud dalam Pasal
9 ayat (1) huruf c, huruf d, huruf f, dan/atau huruf h untuk
penggunaan secara komersial dipidana dengan pidana
penjara paling lama 3 (tiga) tahun dan/atau pidana denda
paling banyak Rp500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).
(3) Setiap orang yang dengan tanpa hak dan/atau tanpa izin
Pencipta atau pemegang Hak Cipta melakukan pelanggaran
hak ekonomi Pencipta sebagaimana dimaksud dalam Pasal
9 ayat (1) huruf a, huruf b, huruf e, dan/atau huruf g untuk
penggunaan secara komersial dipidana dengan pidana
penjara paling lama 4 (empat) tahun dan/atau pidana denda
pa- ling banyak Rp1.000.000.000,00 (satu miliar rupiah).
(4) Setiap orang yang memenuhi unsur sebagai–mana
dimaksud pada ayat (3) yang dilakukan dalam bentuk
pembajakan, dipidana dengan pidana penjara paling lama
10 (sepuluh) tahun dan/atau pidana denda paling banyak
Rp4.000.000.000,00 (empat miliar rupiah).
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
iii
Kata Pengantar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . v
Rangkuman Materi
Bahasa Indonesia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Bahasa Inggris . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Matematika. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
IPA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
Soal, Jawaban, dan Bahasan Ujian Nasional 2015
Soal UN Bahasa Indonesia 2015 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246
Pembahasan UN Bahasa Indonesia 2015 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260
Soal UN Bahasa Inggris 2015 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268
Pembahasan UN Bahasa Inggris 2015 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277
Soal UN Matematika 2015 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281
Pembahasan UN Matematika 2015 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 286
Soal UN IPA 2015. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 293
Pembahasan UN IPA 2015 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300
Soal, Jawaban, dan Bahasan Ujian Nasional 2016
Soal UN Bahasa Indonesia 2016. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306
Pembahasan UN Bahasa Indonesia 2016 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 320
Soal UN Bahasa Inggris 2016 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 326
Pembahasan Bahasa Inggris 2016 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334
Soal UN Matematika 2016 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 341
Pembahasan Matematika 2016 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 348
Soal UN IPA 2016. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 357
Pembahasan UN IPA 2016 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 366
Daftar Isi
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
iv
Prediksi Soal Ujian Nasional 2017
Prediksi Soal UN Bahasa Indonesia 2017 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 372
Pembahasan Prediksi Soal UN Bahasa Indonesia 2017 . . . . . . . . . . . . 386
Prediksi Soal UN Bahasa Inggris 2017 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 392
Pembahasan Prediksi Soal UN Bahasa Inggris 2017 . . . . . . . . . . . . . . . 402
Prediksi Soal UN Matematika 2017. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 409
Pembahasan Prediksi Soal UN Matematika 2017 . . . . . . . . . . . . . . . . . 417
Prediksi Soal UN IPA 2017 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 430
Pembahasan Prediksi Soal UN IPA 2017 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 437
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
v
Ujian Nasional (UN) menjadi momok bagi para siswa yang mengikutinya. Tetapi dengan kepercayaan
diri yang tinggi, setiap siswa pasti bisa melewatinya. Tentu kalian ingin sukses di ajang Ujian Nasional
tersebut, bukan? Ya, tak seorang pun siswa yang tidak ingin sukses dalam menghadapi Ujian Nasional.
Bentuk kesuksesan dalam ujian nasional adalah apabila kalian dapat menjawab soal ujian dengan tepat.
Bagaimana caranya agar kalian dapat menjawab semua soal dengan tepat? Caranya tentu saja
dengan mempelajari semua materi pelajaran yang dipastikan keluar dalam Ujian Nasional. Materi yang
dipastikan keluar dalam soal ujian nasional adalah materi yang telah disesuaikan dengan indikator yang
terdapat dalam kisi-kisi UN.
Buku Top No. 1 Kisi-Kisi UN SMP/MTs 2017 yang kalian pegang sekarang ini disusun berdasarkan
kisi-kisi Ujian Nasional. Materinya sudah menjadi jaminan sebagai materi yang pasti keluar dalam Ujian
Nasional. Tak satu pun indikator dalam kisi-kisi UN yang terlewatkan. Jadi, dengan mempelajari buku ini,
tidak ada lagi kata takut dalam menghadapi Ujian Nasional.
Secara umum, buku ini dibagi dalam empat bagian. Bagian pertama berisi materi (yang disesuaikan
dengan SKL) dan contoh-contoh soal dan pembahasan, bagian kedua berisi soal-soal dan pembahasan
UN tahun 2015, bagian ketiga berisi soal-soal UN tahun 2016. dan bagian keempat berisi prediksi soal-
soal UN tahun 2017. Semua bagian dalam buku ini disusun secara rinci. Dengan cara seperti ini, tentu
kalian akan mudah dalam menguasai materi.
Semoga kehadiran buku ini dapat membantu kalian dalam menguasai materi pelajaran yang
diujikan. Lebih dari itu, semoga kalian memperoleh nilai UN yang memuaskan. Amin. Akhirnya, penulis
menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang turut berperan serta dalam penyusunan buku ini.
Tak lupa penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi perbaikan buku ini selanjutnya.
Penulis
Kata Pengantar
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
vi
Untuk lebih memantapkan persiapanmu menghadapi Ujian Nasional, kamu juga bisa berlatih
soal secara digital. Oleh karena itu Top No. 1 Kisi-Kisi UN SMP/MTs 2017 ini menyediakan bonus
yang dapat menunjang kebutuhan belajarmu. Kamu bisa langsung snap QR Code di bawah ini!
Aplikasi UN BK/CBT SMP Aplikasi Android UN SMP
Aplikasi android UN SMP bisa kamu snap QR Code, mengunduhnya, dan langsung bisa kamu
gunakan di perangkat android milikmu. Sementara untuk aplikasi UN BK/CBT, kamu bisa snap QR Code
untuk mengunduh i le-nya, kemudian kamu tempatkan i le tersebut di komputer/laptopmu, setelah itu
kamu perlu mengekstrak i le tersebut, lalu double klik pada i le “un_cbt_launcher.exe” maka kamu bisa
menggunakan aplikasi UN BK/CBT SMP.
Selamat berlatih!
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
2
1. Menentukan Kalimat Utama Dan Gagasan Utama Teks
Kalimat utama adalah kalimat pokok yang menjadi ide dasar sebuah paragraf. Kalimat utama ini
selanjutnya dikembangkan oleh beberapa kalimat penjelas. Bagaimana dengan gagasan utama? Sama
halnya dengan kalimat utama, gagasan utama adalah gagasan pokok yang menjadi ide dasar sebuah
paragraf. Jika kalimat utama berbentuk paragraf, gagasan utama berbentuk kelompok kata atau kalimat
tidak lengkap.
Berdasarkan letak kalimat utama, paragraf dibagi menjadi tiga: paragraf deduktif, induktif, dan
campuran.
a. Paragraf deduktif
Paragraf deduktif adalah paragraf yang kalimat utamanya terletak di awal paragraf.
Contoh:
(1) Pemprov DKI melakukan sejumlah persiapan untuk mengantisipasi masalah banjir yang kerap
menjadi langganan kala musim penghujan datang. (2) Hal utama yang dilakukan adalah melaku-
kan normalisasi waduk. (3) Pemprov DKI juga mulai melakukan simulasi terkait penyaluran logistik
kepada warga saat banjir. (4) Selain itu, Pemprov DKI mempelajari hasil evaluasi dari musibah banjir
yang terjadi pada awal tahun sebelumnya.
Kalimat utama paragraf tersebut terletak di bagian awal (kalimat 1). Gagasan utamanya adalah
persiapan Pemprov DKI untuk mengantisipasi masalah banjir.
b. Paragraf induktif
Paragraf induktif adalah paragraf yang kalimat utamanya (gagasan utamanya) terletak di akhir
paragraf.
Contoh:
(1) Saat ini Pemprov DKI sedang melakukan normalisasi waduk. (3) Pemprov DKI juga melakukan
simulasi terkait penyaluran logistik kepada warga saat banjir. (4) Selain itu, Pemprov DKI mempe-
lajari hasil evaluasi dari musibah banjir yang terjadi pada awal tahun sebelumnya. (4) Ini semua
BAB 1
RINGKASAN MATERI BAHASA INDONESIA
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
3
dilakukan Pemprov DKI untuk mengantisipasi masalah banjir yang kerap menjadi langganan kala
musim penghujan datang.
c. Paragraf campuran
Paragraf campuran (deduktif-induktif) adalah paragraf yang kalimat utamanya terletak di awal dan
akhir paragraf.
Contoh:
(1) Pemprov DKI melakukan sejumlah langkah untuk mengantisipasi masalah banjir yang kerap
menjadi langganan kala musim penghujan datang. (2) Hal utama yang dilakukan adalah melakukan
normalisasi waduk. (3) Pemprov DKI juga mulai melakukan simulasi terkait penyaluran logistik kepada
warga saat banjir dan mempelajari hasil evaluasi dari musibah banjir yang terjadi pada awal tahun
sebelumnya. (4) Langkah-langkah tersebut merupakan persiapan yang dilakukan oleh Pemprov DKI
untuk menghadapi banjir yang sering terjadi.
Contoh Soal dan Pembahasan
1. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Banyak cara yang dapat dilakukan
seseorang untuk mendapatkan tubuh
yang sehat. Misalnya dengan berolah-
raga secara teratur dan istirahat yang
cukup. Selain itu, juga dengan menjaga
asupan makanan. Jika ketiga cara ini
dilakukan, …niscaya tubuh senantiasa
sehat.
Gagasan utama paragraf tersebut adalah ...
A. Cara mendapatkan tubuh sehat.
B. Syarat-syarat agar orang selalu sehat.
C. Menjaga tiga hal agar tubuh selalu sehat.
D. Cara-cara yang harus ditempuh agar
semua orang sehat.
Jawaban: A
Pembahasan:
Gagasan utama paragraf tersebut terletak
di awal paragraf. Kalimat pertama pada
paragraf tersebut bersifat umum. Sebagai
bukti, awal kalimat secara eksplisit berbunyi
Banyak cara yang dapat dilakukan seseorang
untuk mendapatkan tubuh yang sehat.
Kata banyak bermakna umum. Kalimat-
kalimat selanjutnya merupakan penjelasan
kalimat utama.
2. Kalimat utama paragraf tersebut terletak
pada kalimat ...
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat
Jawaban: A
Pembahasan:
Pada gagasan utama paragraf tersebut
sekaligus terletak kalimat utamanya.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
4
1. Bacalah teks berikut dengan cermat!
(1) Pendidikan merupakan modal yang
sangat penting dalam pembangunan
bangsa. (2) Tidak saja untuk mencapai
kesejahteraan masyarakat, tetapi juga
dalam membangun jati diri bangsa.
(3) Insan-insan terdidiklah yang akan
berperan besar membangun bangsa
dalam mencapai kesejahteraan dan
keadilan di tengah era globalisasi yang
tidak bisa dihindari ini. (4) Kegagalan
dalam pendidikan akan membuat
bangsa kita lemah.
Ide pokok paragraf tersebut adalah ...
A. peranan pendidikan terhadap pem–
bangunan bangsa
B. kegagalan dalam pendidikan di tanah
air
C. kurikulum pendidikan yang terlalu padat
D. kualitas pendidikan yang belum me–
madai
2. Kalimat utama teks tersebut terdapat pada
kalimat ...
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Soal Pendalaman
2. Menentukan Tindakan yang Patut Diteladani dan Keistimewaan Tokoh
Tindakan yang patut diteladani adalah tindakan atau perilaku baik yang bisa dicontoh oleh siapa
pun. Adapun keistimewan tokoh adalah hal istimewa atau luar biasa yang hanya dimiliki oleh tokoh atau
oleh orang-orang tertentu.
Contoh Soal dan Pembahasan
1. Bacalah teks berikut ini!
Rosihan Anwar dikenal sebagai seorang
wartawan. Sepanjang hidupnya di
samping dia seorang penulis, pendidik,
seniman, ia juga seorang sejarawan.
Sosoknya sebagai simbol kebebasan
berpikir Rezim Orde Baru dan Lama
menyimpan love-hati terhadapnya
karena dia selalu mengikuti insting
jurnalistiknya menyuarakan isi hatinya,
mengungkapkan kebenaran dan ke–
tidak-adilan. Tidak satu pun yang dapat
mengunci kebebasan berpikirnya se–
kalipun sering mendapat kecaman
dan dianggap arogan. Akan tetapi, dia
sebetulnya mempunyai karisma dan
selalu konsisten dalam bersikap.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
5
Keteladanan Rosihan Anwar dalam kutipan
tersebut adalah ...
A. Berani mengungkapkan kebenaran
dan ketidakadila dan tidak mengikuti
perrkembangan zaman.
C. Tidak menolak dikatakan oleh orang
sebagai seorang yang arogan.
D. Selalu membanggakan karisma yang
ada pada dirinya kepada orang lain.
Jawaban: A
Pembahasan:
Rosihan berani menyuarakan kebenaran
dan ketidakadilan. Hal ini bisa diteladani
oleh siapa saja.
2. Keistimewaan yang dimiliki oleh tokoh
Rosihan Anwar adalah ...
A. Selalu konsisten dan tidak mengikuti
perrkembangan zaman.
B. Tidak menolak dikatakan oleh orang
sebagai seorang arogan.
C. Seorang penulis, pendidik, seniman, ia
juga seorang sejarawan.
D. Selalu mengikuti insting jurnalistiknya.
Jawaban: C
Pembahasan:
Bahwa tokoh Rosihan Anwar adalah seorang
penulis, pendidik, seniman, dan satrawan
merupakan keistimewaan yang sangat
jarang dimiliki oleh orang lain.
Soal Pendalaman
1. Bacalah kutipan biografi berikut dengan
saksama!
Leo Tolstoy lahir di Rusia, 28 Agustus
1828 dari sebuah keluarga ningrat.
Meskipun demikian, ia tidak angkuh
dan tidak ingin dihormati. Ia malah
dikenal sebagai ilsuf moral dan
reformator sosial. Tolstoy rela hidup di
tengah kaum petani. Ia membebaskan
para budak yang akhirnya malah tetap
tinggal dengan tuannya yang baik hati
ini. Ia pun lalu membentuk sekolah
untuk anak petani di daerahnya.
Kehidupan dari pengembaraannya
itu, hatinya dipenuhi rasa muak akan
peradaban barat dan materialisme
dalam kehidupan masyarakat borjuis
Eropa. Kaum ningrat, bangsawan
kaya yang hidup dalam kemewahan,
ternyata tidak selamanya memperoleh
semua kekayaan itu dengan cara benar.
Novel pertamanya yang berbentuk
autobiograi, yaitu Childhood, Boyhood
and Youth tentang menceritakan
anak tuan tanah kaya yang menyadari
perbedaan dirinya dengan teman-
temannya yang berasal dari golongan
petani.
Keteladanan tokoh Leo Tolstoy yang sesuai
dengan kutipan tersebut adalah ...
A. tidak angkuh dan tidak ingin dihormati
B. menjadi ilsuf moral dan reformator
sosial
C. mengembara berkeliling Eropa Barat
D. membebaskan budak dan mendirikan
sekolah
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
6
2. Keistimewaan tokoh Leo Tolstoy adalah ...
A. menjadi filsuf moral dan reformator
sosial
B. mengembara berkeliling Eropa Barat
C. suka hidup sederhana bersama petani
D. suka mengembara ke mana-mana
3. Menentukan Isi dan Simpulan Teks
Simpulan adalah pernyataan umum yang diambil berdasarkan isi teks secara keseluruhan. Untuk
mengambil simpulan, hal yang perlu dicermati adalah kalimat-kalimat yang dibangun dalam teks tersebut.
Contoh Soal dan Pembahasan
1. Bacalah teks berikut dengan cermat!
Beberapa tahun terakhir ini, banyak
sekali atlet yang berprestasi, baik
nasional maupun internasional, tidak
bisa hidup layak di masa tuanya. Ellyas
Pical adalah salah satu contoh dari
ribuan atlet berprestasi internasional
yang sangat memprihatinkan di masa
tuanya. Ia bekerja sebagai Satpam
pada sebuah perusahaan di Jakarta.
Hal itu mengundang keprihatinan
karena tiadanya jaminan di hari tua
bagi para atlet berprestasi yang telah
mengharumkan nama bangsa dan
negara. Tidak hanya Ellyas Pical yang
mengalami nasib kurang beruntung.
Masih banyak atlet lain yang mengalami
hal serupa.
Simpulan yang dapat diambil berdasarkan
teks tersebut adalah ...
A. Pemerintah kurang memperhatikan
kehidupan masa tua atlet.
B. Banyak atlet berprestasi yang tidak
nyaman hidupnya.
C. Semua prihatin melihat nasib atlet pada
masa tuanya.
D. Masih banyak atlet lain yang mengalami
hal serupa.
Jawaban: A
Pembahasan:
Banyaknya kasus masa depan atlet
yang kurang beruntung di masa tua
menggambarkan kurangnya perhatian
pemerintah pada masa depan atlet.
Oleh karena itu, pemerintah harus mulai
memperhatikan nasib para aytlet setelah
mereka pensiun.
2. Pernyataan yang sesuai dengan isi teks
adalah ...
A. Banyak sekali atlet yang tidak bisa
hidup layak.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
7
B. Kehidupan atlet banyak yang tidak
layak di masa tuanya.
C. Banyak atlet yang hidupnya lebih
beruntung.
D. Atlet tinju hidupnya tidak layak di masa
tua
Jawaban: B
Pembahasan:
Dari teks tersurat secara jelas bahwa
banyak atlet yang pada masa tuanya
hidup tidak layak. Hal ini tampak pada
kalimat pertama.
Soal Pendalaman
1. Bacalah teks berikut dengan saksama!
Bermacam-macam alasan dikemukakan
konsumen mengapa mereka memilih
tetap mengunjungi pasar tradisional.
Berdasarkan penelitian AC Nielsen, 25
persen responden tetap mengunjungi
pasar tradisional karena harganya
bisa ditawar. Selain itu, pasar yang
lebih dikenal sebagai tempat yang
bau, becek, kotor, dan ramai tersebut
merupakan wadah utama penjualan
produk-produk kebutuhan pokok
yang dihasilkan oleh para pelaku
ekonomi skala menengah kecil. Di
dalamnya merupakan kumpulan para
“enterpreneur” yang pada umumnya
menggunakan modal sendiri dalam
memulai usahanya.
Simpulan yang tepat sesuai dengan isi paragraf
tersebut adalah …
A. Pasar tradisional tidak pernah sepi dari
pembeli.
B. Tidak ada pasar tradiisonal yang bisa
mengalahkan pasar modern.
C. Pasar tradisional dapat bersaing dengan
pasar modern yang belakangan ini
bermunculan.
D. Keberadaan pasar tradisional masih
diminati oleh sebagian masyarakat.
2. Pernyataan yang sesuai dengan isi teks
adalah ...
A. Konsumen paling suka berbelanja
di pasar tradisional daripada pasar
modern.
B. Harga pasar tradisional bisa ditawar
sampai murah.
C. Produk pelaku usaha sakala menengah
dan kecil banyak dijual di pasar
tradisional.
D. Para enterpreneur menyukai ke–
beradaan pasar tradisional karena
harganya murah.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
8
4. Menentukan Persamaan Isi dan Ringkasan Teks
Teks dibuat berdasarkan peristiwa yang terjadi. Dari satu peristiwa bisa dibuat menjadi bermacam-
macam teks. Tak heran jika antara media massa satu dan media massa lainnya menyajikan teks yang
hampir sama karena sumber peristiwanya adalah sama. Cara untuk menemukan persamaan teks adalah
dengan membaca teks secara keseluruhan, mencatat gagasan utamanya dan mencatat gagasan penjelas
(peristiwa yang terjadi).
Adapun ringkasan adalah bentuk ringkas dari sebuah teks atau wacana. Untuk membuat ringkasan,
tentukan kata-kata kunci dari setiap kalimat, kemudian gabungkan menjadi kalimat baru. Jika yang
diringkas adalah teks panjang, caranya adalah dengan menentukan gagasan utama tiap paragraf lalu
gabungkan gagasan-gagasan utama tersebut menjadi paragraf baru.
kanker paru-paru. Hal ini bisa dimaklumi karena iklan rokok memberikan kontribusi yang besar pada negara. Penerimaan pajak melalui cukai rokok tahun 1990-1991 mencapai Rp 2 triliun lebih.
Persamaan informasi kedua teks berita ter–
sebut adalah ...
A. Besarnya pendapatan iklan produk
rokok.
B. Imbauan agar segera diterbitkan la–
rangan produk rokok.
C. Larangan tentang bahaya merokok
belum pernah ada.
D. Belum adanya pelarangan tentang pe–
redaran rokok.
Jawaban: D
Contoh Soal dan Pembahasan
1. Bacalah teks berikut dengan saksama!
Teks I
Meskipun bahaya merokok sudah tidak disangsikan lagi, larangan terhadap peredaran produk rokok, seperti halnya larangan terhadap food additives yang berbahaya, sampai saat ini belum ada. Hal ini tentu mudah dipahami, sebab tembakau atau rokok merupakan sum–ber pendapatan negara yang potensial. Hasil penerimaan Negara melalui cukai rokok tahun 1990-1991 diperkirakan Rp 2 trilliun, belum termasuk pajak periklanan. Selain pajak periklanan, Negara memperoleh pendapatan dari bebagai jenis pajak lainnya.
Teks II
Pelarangan terhadap peredaran pro–duk rokok belum pernah ada. Padahal sebagaimana diketahui, rokok me–rupakan salah satu penyebab munculnya penyakit berbahaya seperti
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
9
Pembahasan:
Persamaan kedua teks adalah sama-sama
membahas belum adanya pel–arangan
terhadap peredaran produk rokok.
2. Ringkasan yang tepat untuk teks 1 adalah ...
A. Larangan terhadap peredaran produk
rokok belum ada karena rokok me–
rupakan sumber pendapatan yang
potensial.
B. Larangan peredaran produk rokok
belum ada hingga kini padahal bahaya
merokok mengintai siapa saja.
C. Bahaya merokok sudah tidak disangsi–
kan lagi sehingga perlu adanya pe–
larangan terhadap produk rokok.
D. Bahaya merokok sudah jelas bagi siapa
pun, tetapi pelarangan produk rokok
belum dikeluarkan oleh pemerintah.
Jawaban: A
Pembahasan:
Kalimat ringkasan yang tepat adalah jawaban
A. Pada kalimat A tersebut terdapat kata kunci
tiap kalimat. Sekurang-kurangnya pernyataan
kalimat jawaban A mewakili teks secara
keseluruhan.
Soal Pendalaman
1. Bacalah teks berikut dengan saksama!
Teks I
Kasat Lalu Lintas Polres Bogor meng-
imbau kepada pengunjung, yang hen-
dak berkunjung ke Puncak menjelang
tahun baru agar berada di tempat
tujuan sebelum pukul 13.00. Hal itu
berkaitan dengan rencana penutupan
jalur menuju Puncak sejak pukul 13.00.
Imbauan itu, sebelumnya sudah diso-
sialisasikan kepada sejumlah hotel,
penginapan, dan warga setempat.
Teks II
Guna menghindari kemacetan di
jalur wisata Puncak, polisi sudah
menyediakan jalur alternatif. Kasat Lalu
Lintas Polres Bogor mengharapkan para
pelancong dengan tujuan Puncak agar
mengusahakan tiba di tujuan sebelum
pukul 13.00 WIB. Ini berkaitan dengan
rencana pemberlakuan arus lalu lintas
satu jalur.
Kesamaan informasi kedua teks berita ter–
sebut adalah ...
A. imbauan Kasat Lalu Lintas agar wi–
satawan datang ke Puncak
B. imbauan Kasat Lalu Lintas kepada
pengendara roda dua dan roda empat
C. imbauan Kasat Lalu Lintas tentang
rencana penutupan jalur Puncak sore
hari
D. imbauan Kasat Lalu Lintas agar pe–
ngunjung Puncak tiba sebelum pukul
13.00
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
10
2. Bacalah teks berikut dengan saksama!
Sebuah penelitian yang dilakukan mahasiswa kedokteran di University
of Miami School of Medicine berhasil menemukan khasiat coklat sebagai obat untuk menyembuhkan jerawat. Cokelat yang sering menjadi primadona untuk memulihkan rasa stres ternyata dapat mencegah pertumbuhan jerawat yang sedang diderita oleh seseorang. Responden dalam penelitian tersebut terdiri atas sepuluh pria berusia 18 hingga 35 tahun. Mereka diminta memakan cokelat murni sebanyak tiga hingga empat ons. Setelah itu mereka harus diet selama seminggu. Selama proses diet inilah ditemukan hormon jerawat yang kian hari kian memburuk.
Ringkasan yang tepat untuk teks di atas
adalah ...
A. Berdasarkan penelitian, cokelat dapat
menyembuhkan dan mencegah per–
tumbuhan jerawat.
B. Cokelat dapat mengurangi per–
tumbuhan jerawat karena hasil pe–
nelitian.
C. Berdasarkan penelitian, cokelat dapat
membantu program diet untuk me–
nyembuhkan jerawat.
D. Cokelat yang dapat menyembuhkan
stres dapat juga menyembuhkan
jerawat berkat penelitian.
5. Menentukan Unsur Pembangun Cerita (tema, tokoh dan penokohan, latar, alur, amanat
dan nilai moral)
A. Tema
Yang dimaksud dengan temaa adalah inti dasar cerita yang menjadi dasar pengembangan
cerita. Dalam tema terkandung masalah. Dengan demikian, tema dapat pula diartikan inti
cerita yang di dalamnya terdapat permasalahan yang dibuat dan dipecahkan oleh penulis.
B. Tokoh dan penokohan
Tokoh adalah pelaku dalam cerita dengan watak atau karakter yang dimilikinya. Sebagaimana
orang pada umumnya, tokoh diberi watak oleh penulis. Ada tokoh yang berwatak baik, jahat,
ramah, sabar, dsb.
Adapun penokohan adalah cara pengarang menggambarkan watak tokoh. Ada dua cara
yang digunakan penulis untuk menggambarkan watak tokoh.
Secara langsung (analitik)
Dalam hal ini penulis langsung menyebutkan watak tokoh. Misalnya: Sukri marah melihat
kekasihnya diboncengkan orang lain.
Secara tidak langsung (dramatik)
Penggambaran watak tokoh secara tidak langsung ada bermacam-macam cara: melalui
dialog antartokoh, perilaku tokoh, monolog tokoh, pikiran tokoh, deskripsi isik tokoh,
dan pandangan tokoh lain.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
11
C. Latar
Latar adalah waktu dan tempat terjadinya peristiwa dalam cerita. Selain latar tempat dan latar
waktu, terdapat pula latar suasana. Misal suasana menyenangkan, suasana mengharukan,
dsb. Latar budaya dan latar sosial termasuk dalam latar suasana.
D. Alur
Alur atau plot adalah rangkaian kejadian dalam cerita yang tersusun atas hukum sebab akibat.
Peristiwa pertama menjadi penyebab munculnya peristiwa kedua dan seterusnya.
E. Amanat
Amanat adalah pesan tersembunyi yang disampaikan penulis dalam karya sastra. Sebagaimana
fungsi karya sastra, yakni menghibur dan mendidik, dalam setiap karya sastra prosa selalu
diselipkan amanat yang berharga bagi pembacanya. Amanat inilah yang dapat memperkaya
batin pembaca dalam menyikapi kehidupan.
F. Nilai
Yang dimaksud nilai adalah aturan tidak tertulis yang ditaati oleh masyarakat. Ada nilai moral
(berhubungan dengan budi pekerti), nilai sosial(berhubungan dengan tolong menolong
pada sesama), nilai regligi (berhubungan dengan ketaatan pada Tuhan), nilai kemanusiaan
(berhubungan dengan hakikat manusia sebagai makhluk ciptaan Tuhan yang harus dihargai,
seperti tidak sewenang-wenang, tidak main hakim sendiri, dsb.) nilai budaya (berkaitan
dengan kabiasaan atau adat istiadat).
Contoh Soal dan Pembahasan
1. Bacalah kutipan cerpen berikut!
Pagi itu tampak seperti hari-hari biasanya dengan langit biru cerah yang menutupi kampus ini. Hari itu aku ada kelas yang harus aku ikuti. Ketika aku memarkirkan motorku, suara yang sudah tak asing lagi bagiku menghampiri telingaku, “Hei Bro gimana kabar hari ini?” Dia adalah Rengga sahabat baikku karena kami telah berteman sejak SMA. Rengga adalah orang yang sangat supel dalam
bergaul dan sangat ramah, oleh karena itu dia memiliki teman yang sangat banyak di kampus berbeda denganku yang sedikit cuek dan dingin. “Baik Bro!” jawabku sambil merangkul pundaknya. Kami berdua pun berlalu menuju kelas kami yang akan segera dimulai 15 menit lagi. Sesampainya di kelas kami berdua berpisah. Aku mengambil tempat duduk yang paling belakang.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
12
Sedangkan Rengga memilih bangku yang paling depan, tak heran karena dia adalah anak yang pintar dan disenangi oleh setiap dosen. “Hey Ga, bagaimana tugas kelompok kita?” Andi yang merupakan teman sekelasku menghampiri Rengga dan menanyainya. “Aku belum me–nyelesaikannya, bagaimana jika kita selesaikan hari ini?” jawab Rengga. “Baiklah kalau begitu kita selesaikan di kostku selepas kelas ini” Andi menimpali.
Latar cerpen di atas adalah ...
A. pagi hari di kampus
B. siang hari di sekolah
C. sore hari di sekolah
D. pagi hari di kelas
Jawaban: A
Pembahasan:
Dari kutipan cerita secara tegas di–katakan
bahwa waktu terjadinya peristiwa adalah
pagi hari di kampus.
2. Watak tokoh Rengga adalah...
A. Tinggi hati tetapi supel
B. Baik hati dan supel
C. Disenangi dosen lagi supel
D. Disukai dosen supaya supel
Jawaban: B
Pembahasan:
Tokoh Rangga baik hati dan supel
3. Watak tokoh Rengga dijelaskan ...
A. secara langsung oleh pengarang
B. berdasarkan pandangan tokoh lain
C. melalui dialog tokoh
D. melalui pikiran tokoh
Jawaban: B
Pembahasan:
Tokoh Rangga yang baik hati dan supel
disampaikan oleh tokoh aku. Artinya
berdasarkan pandangan tokoh lain.
4. Nilai yang menonjol pada kutipan cerita di
atas adalah...
A. nilai moral dan budaya
B. nilai sosial dan budaya
C. nilai moral dan pendidikan
D. nilai kemanusiaan dan estetika
Jawaban: C
Pembahasan:
Cerita di atas menggambarkan suasana di
kampus ketika akan ada perkuliahan. Inilah
nilai pendidikan yang ada. selain itu, tokoh-
tokoh Rangga yang digambarkan ramah dan
supel me–nunjukkan adanya nilai moral.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
13
Soal Pendalaman
1. Bacalah kutipan cerpen berikut!
“Kau sudah makan, Maman?” tanya Ibu
begitu tiba di rumah.
“Belum, Bu”
“Belum? Mengapa?”
Nenek tidak mau menolong me–
ngambilkan keranjang. Ibu sendiri tidak
dapat menjangkau tempat makananku.
Nenek menyuruhku menggunakan
kursi antiknya, tetapi aku tidak boleh
menyeret benda mahal itu. Kata nenek,
kursi antiknya tidak boleh lecet.
Penggambaran watak nenek pada kutipan
cerpen tersebut adalah ....
A. dialog antartokoh
B. pelukisan tindakan
C. penjelasan pengarang
D. diceritakan oleh tokoh lain
2. Bacalah kutipan cerpen berikut!
(1) Sungguh sial benar nasibku hari
ini. (2) Pagi tadi aku malas bangun dan
malas berangkat ke sekolah sehingga
terlambat ke sekolah. (3) Sampai
pintu gerbang aku dicegat satpam
sekolah.(4) Baru mau duduk ternyata
kursiku kotor bekas tumpahan tip ex.
(5) Sewaktu ibu guru memanggilku ke
depan, aku terkejut, ternyata aku salah
memakai seragam. (6) Huh ... sungguh
sial dan malu aku hari ini di sekolah,
semua temanku menertawakanku.
Bukti watak tokohyang ceroboh terdapat
pada kalimat nomor ...
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (4)
C. (3) dan (5)
D. (4) dan (5)
3. Bacalah kutipan cerpen berikut!
“Bangunlah, matahari yang cerah telah
datang menjemput. Ia mengucapkan
selamat pagi.” Aku tersenyum lalu
membuka mataku. Tapi semuanya sama
saja. Gelap, tanpa seberkas cahaya pun.
Ya, inilah duniaku. Aku berharap saat
pagi datang, aku akan dapat melihat
burung-burung yang beterbangan
dengan tetes embun di atas dedaunan
itu adalah hal yang biasa bagi anak
normal, tetapi merupakan impian
bagiku.
Latar pada kutipan cerpen tersebut adalah ...
A. pagi hari di rumah
B. siang hari di kamar
C. sore hari di jendela
D. siang hari di rumah
4. Bacalah kutipan cerpen berikut!
Kenapa berat sekali memanggil Om
Indra dengan sebutan “papa”? Padahal
Om Indra, papa yang sangat baik. Hari
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
14
ini Ayu melihat satu lagi kasih sayang
Om Indra. Pasti Om Indra ingin sekali
dipanggil “papa”, tetapi tidak pernah
memaksa.
Ayu sangat sayang kepada Om Indra,
tapi dia selalu teringat almarhum papa
kandungnya tiap ia akan memanggil
Om Indra dengan sebutan “papa”. Ayu
menjadi bimbang.
Konlik pada cerita tersebut adalah ...
A. Ayu selalu teringat kepada papa
kandungnya.
B. Ayu tidak mau memanggil “papa”
kepada Om Indra.
C. Ayu ingin memanggil Om Indra dengan
sebutan “papa”.
D. Ayu sayang kepada Om Indra, tetapi
berat memanggilnya”papa”.
5. Bacalah dua kutipan novel berikut!
Novel 1
Siti Nurbaya menangis menghadapi kenyataan bahwa dirinya yang cantik dan muda belia harus menikah dengan Datuk Maringgih yang tua bangka
berkulit kasar seperti kulit katak. Lebih sedih lagi ketika ia teringat Samsul Bahri, kekasihnya yang sedang sekolah di Stovia Jakarta. Sungguh berat memang, namun demi keselamatan dan kebahagiaan ayahandanya ia mau mengorbankan kehormatan dirinya.
Novel 2
Aku tetap diminta mengisi ruangan budaya seksi tari. Pada hari-hari tertentu aku memesan becak tetangga untuk membawaku ke kota, ke salah satu sekolah tari yang dipimpin oleh seorang guru tari muda yang ku kenal baik. Atau kadang-kadang mengatur sikap tari Jawa yang kuketahui untuk tidak kehilangan kekuatan urat-urat lutut dan pinggul.
Perbedaan latar kedua kutipan cerita
tersebut adalah ....
Novel 1 Novel 2
A. etika sikap sopan santun
B. adat istiadat mempertahankan budaya
C, tatakrama keyakinan
D. kawin paksa cara berpikir
6. Menulis Paragraf (Mengurutkan kalimat acak, mengisi bagian rumpang, mengurutkan
kalimat laporan)
Yang dimaksud menulis paragraf adalah menyusun kalimat menjadi paragraf padu dengan
memperhatikan unsur-unsur paragraf, seperti kata, frasa, dan kalimat. Selain itu juga
memperhatikan kaidah penggunaan tanda baca. Paragraf yang baik adalah paragraf yang padu
dengan satu gagasan pokok. Tidak boleh ada kalimat yang menyimpang dari gagasan pokok. Hal
ini akan membuat paragraf menjadi tidak koheren. Yang termasuk dalam menulis paragraf adalah
melengkapi paragraf rumpang dengan kalimat padu dan mengurutkan kalimat acak menjadi
paragraf padu, menyunting kata, kalimat, dan paragraf.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
15
1. Perhatikan petunjuk berikut!
Cara menolong korban yang jatuh dari
sepeda
(1) Bersihkan luka dengan air atau kapas
yang dibasahi.
(2) Balutlah dengan kain kassa agar tidak
kemasukan kuman.
(3) Berilah antiseptik agar luka tidak ter–
infeksi.
(4) Bawalah penderita ke dokter terdekat
Urutan kalimat yang tepat agar menjadi
paragraf padu adalah ...
A. (1) – (2) – (3) – (4)
B. (2) – (1) – (4) – (3)
C. (1) – (3) – (2) – (4)
D. (3) – (1) – (4) – (20
Jawaban: C
Pembahasan:
Untuk luka baru, bersihkan luka dengan
air ataau kapas yang dibasahi. Setelaah itu,
berilah antiseptik. Balut luka dengan kain
kassa dan terakhir bawa penderita ke dokter
terdekat.
2. Perhatikan petunjuk berikut!
Petunjuk membuat jamu untuk mengobati
jerawat.
(1) Kupaslah kulit kunyit dan temulawak
putih.
(2) Cucilah semua bahan tersebut.
(3) Rebuslah semua bahan dengan 3 gelas
air.
(4) [ … ]
(5) Kecilkan apinya hingga air tinggal
setengah gelas.
(6) [ … ]
Kalimat yang paling tepat untuk mengisi
bagian yang rumpang adalah ...
A. Tambahkan gula atau madu sebagai
pemanis.
Tunggulah beberapa saat hingga air
rebusan habis.
B. Tambahkan gula atau madu sebagai
pemanis.
Tunggulah hingga mendidih.
C. Tunggulah hingga mendidih.
Tambahkan gula atau madu sebagai
pemanis.
D. Tunggulah hingga mendidih.
Tunggulah beberapa saat hingga air
rebusan habis.
Jawaban: C
Pembahasan:
Setelah air direbus, tunggu agar air mendidih
lalu kecilkan apinya hingga air tinggal
setengah gelas. Setelah itu, tambahkan gula
atau madu sebagai pemanis.
3. Bacalah teks berikut dengan saksama!
Pada umumnya, setiap penerbang pesawat tempur dilengkapi dengan parasut yang bekerja cukup baik. Namun ketika pesawat tempur dirancang
Contoh Soal dan Pembahasan
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
16
semakin gesit, penerbang sukar untuk
menyelematkan dirinya saat pesawat
tersebut rusak, terutama ketika terkena
tembakan lawan. … . Meski berhasil,
adakalanya penerbang mengalami hal
nahas terkena hantaman ekor pesawat
ketika berusaha keluar dari kursinya
melawan arus angin. Langkah yang
dilakukan umumnya, pilot menukikkan
pesawat, membuka kokpit dan melepas
sabuknya, lalu melepaskan tongkat
kemudi.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi pa–
ragraf tersebut adalah …
A. Penerbang harus bersusah payah
membuka pintu kokpit pesawat selama
beberapa puluh detik untuk bisa keluar.
B. Pada umumnya, pada pesawat tempur
yang sangat gesit ini penerbang tidak
bakal bisa keluar dari kursi lontar.
C. Penerbang lebih suka memilih pesawat
tempur yang tidak terlalu canggih
demi keselamatan dirinya ketika di atas
udara.
D. Bagi penerbang yang pesawatnya ter–
kena tembakan lawan, ia akan turun
perlahan-lahan dengan kursi lontarnya.
Jawaban: A
Pembahasan:
Kalimat yang tepat harus sesuai dengan
kalimat sebelumnya dan sesudahnya. Pada
kalimat sesudahnya ada kata “Meski berhasil,
...” Jadi kalimat yang tepat harus menjelaskan
kesulitan pilot ketika akan membuka pintu
kokpit
4. Bacalah kalimat-kalimat berikut!
(1) Pada jam-jam sibuk (pukul 07.00 –
08.00) lalu lintas di Jalan Ahmad yani
sangat padat.
(2) Pengguna jalan didominasi oleh sepeda
motor.
(3) Para pengguna jalan terjebak kemacetan.
(4) Ada pengendara motor yang tidak
tertib.
(5) Pengendara motor menerobos merah.
Kalimat laporan yang sesuai dengan hasil
catatan di atas adalah…
A. Kawasan Jalan Ahmad Yani sangat
padat. Tidak mengherankan jika
perempatan di sana selalu macet.
Namanya juga pengendara motor.
Ada-ada saja ulah mereka. Dengan
seenaknya pengendara ini menerobos
lampu merah. Tentu saja menambah
kemacetan di sana sini.
B. Kepadatan lalu lintas di Jalanan Ahmad
Yani sungguh luar biasa. Apalagi pada
jam-jam sibuk seperti ini. Jalanan
yang macet ditambah debu jalanan
membuat polusi semakin menjadi-jadi.
Masyarakat pengguna jalan merasa
tidak nyaman dengan kemacetan ini.
Terlebih lagi ada yang berani menerobos
lampu merah di perempatan jalan itu.
C. Pada jam-jam sibuk, antara pukul
07.00 – 08.00, lalu lintas di kawasan Jalan
Ahmad Yani sangat padat. Pengguna
jalan terjebak oleh kemacetan. Pemakai
jalan didominasi oleh pengendara
sepeda motor. Sebagian di antara
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
17
pengendara motor ada yang tidak
tertib. Bahkan ada pengendara yang
menerobos lampu lalu lintas saat
sedang menyala merah.
D. Pada saat pukul 07.00 – 08.00,
perempatan Jalan Ahmad Yani sangat
sibuk. Pengguna jalan saling berebut
mendahului. Mereka banyak yang
menerobos lampu saat menyala merah.
Ketidaktertiban pengguana jalan ini
sudah lama. Karena banyak yang tidak
tertib, kawasan sepanjang Jalan Ahmad
Yani selalu sibuk dan padat sekali.
Jawaban: C
Pembahasan:
Terdapat berbagai macam laporan.
Ada laporan pengamatan, la–poran
penelitian, laporan perjalanan, dsb.
Pada Kalimat (1) s.d. kalimat (5) di atas,
kalau kita cermati merupakan kalimat
laporan pengamatan. Jika digabungkan
kelima kalimat tersebut, kalimat laporan
yang sesuai adalah jawaban C. kalimat-
kalimat ini disusun secara runtut sesuai
catatan yang ada.
Soal Pendalaman
1. Bacalah kalimat berikut!
(1) Isu pemanasan global mendapat res–
pons dari berbagai bidang.
(2) ...
(3) Secara sederhana, konsep itu dipahami
sebagai konsep properti yang ramah
lingkungan.
(4) Penerapannya dapat berupa penghijauan
dengan penanaman pohon.
(5) ...
Kalimat yang tepat untuk melengkapi kalimat
nomor (2) dan (5) adalah ...
A. (2) Berkaitan dengan isu tersebut, banyak
industri properti yang mencanangkan
“properti hijau.”
(5) Kehadiran hutan di tengah lautan
beton diharapkan dapat mengurangi
karbondioksida di udara.
B. (2) Kehadiran hutan ditengah lautan
beton diharapkan dapat mengurangi
karbondioksida di udara.
(5) Berkaitan dengan isu tersebut,
banyak industri properti yang men–
canangkan “properti hijau.”
C. (2) Pohon di hutan banyak yang ditebangi
dan tidak ditanami lagi oleh orang-orang
yang tidak bertanggung jawab.
(5) Banyak industri properti yang tidak
mencantumkan “properti hijau” karena
biayanya mahal.
D. (2) Banyak industri properti yang tidak
mencantumkan “properti hijau” karena
biayanya mahal.
(5) Pohon di hutan banyak yang
ditebangi dan tidak ditanami lagi oleh
orang-orang yang tidak bertanggung
jawab.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
18
2. Bacalah kalimat acak berikut!
Perhatikan petunjuk membuat minyak kemiri
berikut!
(1) Siapkan satu butir kemiri, lalu bakar
kemiri yang sudah kita siapkan
(2) …
(3) Masukan kemiri ke dalam minyak
ceng–keh, minyak kelapa murni, dan
aduk sampai ketiga bahan tercampur
merata.
(4) ...
(5) Untuk mendapatkan hasil yang maksimal
usahakan lakukan cara ini minimal 3 kali
dalam seminggu.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian
rumpang pada petunjuk tersebut adalah…
A. (2) Tumbuk kemiri yang sudah dibakar
sampai halus.
(4) Kemudian oleskan bahan yang
sudah jadi ke kulit kepala.
B. (2) Ambil lagi satu bitur kemiri lagi
(4) Oleskan bahan yang sudah jadi ke
kulit kepala.
C. (2) Buang kemiri yang sudah dibakar.
(4) Usapkan pelan-pelan ke kepala yang
akan diusap.
D. (2) Potong kemiri yang sudah dibakar
sampai jadi abu
(4) Tuangkan minyak kemiri ke permu–
kaan kepala.
3. Bacalah kalimat acak berikut!
(1) Berkat keuletan dan kerja kerasnya,
Sedyatmo berhasil menciptakan karya-
karya besar yang dikagumi dunia.
(2) Pemikiran Sedyatmo yang sangat
fantastis adalah keinginannya mem–
bangun “Jembatan Ontoseno”.
(3) Salah satunya adalah penemuan sistem
fondasi “cakar ayam” yang melegenda.
(4) Menurutnya, jembatan ontoseno me–
rupakan jembatan yang menghubung-
kan pulau-pulau Sumatera, Jawa, dan
Bali melalui Selat Sunda dan Selat Bali
sepanjang 30 km.
(5) Prof. Dr. Sedyatmo merupakan salah
seorang putra asli Indonesia yang
membanggakan.
Agar menjadi paragraf padu, susunan kalimat
yang benar adalah ....
A. (5) – (1) – (2) – (3) – (4)
B. (5) – (4) – (2) – (1) – (3)
C. (5) – (3) – (1) – (2) – (4)
D. (5) – (1) – (3) – (2) – (4)
7. Menyunting Kata, Kalimat, Paragraf
Menyunting artinya memperbaiki. Ketika kita menulis kalimat atau paragraf, secara tidak sengaja
kita sering membuat kesalahan, baik itu kesalahan dalam memilih kata, menulis, dalam menulis kalimat,
atau dalam merangkai kalimat menjadi paragraf yang padu. Oleh karena itu, agar tulisan yang dihasilkan
bagus, kita perlu memperbaikinya. Untuk dapat menyunting kata, kalimat, dan paragraf, kita harus
memahami kaidah bahasa yang benar. Kita harus memahami kata baku dan tak baku, harus memahami
kalimat efektif dan tidak efektif, dan harus memahami paragraf padu atau yang tidak.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
19
Kata Baku dan Tak Baku
Kata baku adalah kata-kata yang penulisan–
nya sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia
yang baik dan benar. Kata baku ini biasanya
digunakan pada tulisan-tulisan yang bersifat
resmi atau formal. Sebagai bahan rujukan
sebuah kata termasuk baku atau tidak adalah
pedoman pembentukan istilah, Kamus Besar
Bahasa Indonesia (KBBI), dan pedoman
pembakuan kata dalam bahasa Indonesia.
Apa tanda sebuah kata disebut kata baku
atau tak baku? Ada beberapa tanda sebuah
kata dikatakan baku atau tidak. Tanda
tersebut, antara lain (1) Keseuaian penulisan,
(2) Tidak terpengaruh bahasa daerah
baik diksi maupun tata bahasa, (4) Logis
atau masuk akal, dan (5) Lengkap unsur
pembentuknya.
Berikut ini adalah beberapa contoh kata
baku dan tak baku:
Kata Baku Kata Tak Baku
atlet atlit
praktik praktek
doa do’a
Jumat Jum’at
karisma kharisma
azas asas
ubah rubah
imbau himbau
menyontek mencontek
izin ijin
ijazah ijasah
Kata Baku Kata Tak Baku
zaman jaman
ustaz ustad
nasihat nasehat
hakikat hakekat
kualitas kwalitas
jadwal jadual
teoretis teoritis
provinsi propinsi
manajemen menejemen
antre antri
kongres konggres
utang hutang
standar standard
objek obyek
november nopember
februari Pebruari
Kalimat Efektif dan Tidak Efektif
Kalimat efektif adalah kalimat yang mudah
dipahami, memenuhi kaidah sintaksis,
susunan kaimat benar secaara tata bahasa,
dan komunikatif. Berikut merupakan syarat
agar suatu kalimat dapat disebut sebagai
kalimat efektif.
1. Memiliki Kesatuan Gagasan
Kalimat efektif harus memiliki subjek,
predikat, serta unsur-unsur lain (O/K) yang
saling mendukung serta membentuk
kesatuan tunggal.
Contoh:
Di Kota Semarang mengadakan
festival seni.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
20
Kalimat tersebut tidak memiliki ke–
satuan gagasan karena unsur kalimat
yang berupa subjek tidak jelas. Agar
memiliki kesatuan gagasan, kalimat
tersebut harus diubah menjadi Kota
Semarang mengadakan festival seni.
2. Memiliki Unsur yang Sejajar
Memiliki kesamaan bentukan/imbuhan.
Jika bagian kalimat itu menggunakan
kata kerja berimbuhan di-, bagian kalimat
yang lainnya pun harus menggunakan
di- pula.
Contoh:
Kakak menolong anak itu degan di–
papahnya ke pinggir jalan. Kalimat
tersebut tidak memiliki kesejajaran antara
predikat-predikatnya. Predikat yang
satu menggunakan predikat aktif, yakni
imbuhan me- (menolong), sedangkan
predikat satunya lagi menggunakan
predikat pasif, yakni menggunakan
imbuhan di- (dipapahnya).
Kalimat itu harus diubah menjadi se–
bagai berikut.
Kakak menolong anak itu dengan
memapahnya ke pinggir jalan
Anak itu ditolong kakak dengan
dipapahnya ke pinggir jalan.
3. Hemat Kata
Kalimat efektif harus hemat dalam
penggunaan kata. Jika ada kata yang
maknanya sama, kata tersebut tidak
perlu digunakan. Penggunaan kata
yang berlebihan justru membuat
makna kalimat menjadi kabur.
Contoh:
Karena dia sakit, dia tidak masuk
sekolah.
Kata dia pada kalimat tersebut harus
dihilangkan salah satu. Pengubahan
yang betul adalah seperti berikut.
Karena sakit, dia tidak masuk
sekolah.
4. Logis
Sebuah kalimat disebut kalimat efektif
jika kalimat tersebut logis atau masuk
akal. Hubungan antarunsur kalimat
harus dapat diterima oleh akal sehat.
Contoh:
Waktu dan tempat saya persilakan.
Kalimat tersebut tidak logis karena
yang dipersilakan adalah waktu dan
tempat, bukan orang. Agar efektif,
kalimat tersebut harus diubah menjadi
sebagai berikut.
Kepada Bapak Afandi saya per–
silakan.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
21
1. Cermati kalimat berikut!
Kami selalu sarapan pagi agar supaya
tidak sakit perut ketika berolahraga.
Perbaikan yang tepat untuk kalimat tidak
efektif tersebut adalah ...
A. Kami selalu sarapan pagi agar tidak
sakit perut ketika berolahraga.
B. Kami selalu sarapan pagi supaya tidak
sakit perut ketika berolahraga.
C. Ketika berolahraga kami selalu sarapan
agar tidak sakit perut.
D. Kami selalu sarapan agar tidak sakit
perut ketika berolahraga.
Jawaban: D
Pembahasan:
Kalimat efektif adalah kalimat yang
sederhana atau ringkas susunannya, mudah
dipahami maksudnya, dan logis. Pada
jawaban A – D, yang tergolong kalimat
efektif adalah D. Mengapa? Kalimat tersebut
mudah dipahami, logis, dan ringkas. Karena
sarapan selalu dilakukan pada pagi hari.
Jadi, tidak perlu sarapan pagi. Kalimat C
tidak logis karena sarapan dilakukan ketika
berolahraga.
2. Cermati paragraf berikut!
Ketika saya akan memasuki ruang ujian
ini, saya merasa kuwatir tidak akan dapat
mengikuti ujian dengan tenang. Akan
tetapi, setelah saya berdoa, perasaan
itu menjadi berkurang. Ternyata saya
cuman ketakutan. Begitu lembar soal
saya buka, saya menarik nafas panjang
dan mengucap nama Tuhan, perasaan
saya semakin tenang sehingga dapat
menjawab soal dengan baik.
Perbaikan yang tepat untuk kata yang
bercetak miring pada paragraf tersebut
adalah ....
A. kawatir, hanya, nafas
B. khuwatir, hanya, nafas
C. khawatir, hanya, napas
D. kawatir, cuma, napas
Jawaban: C
Pembahasan:
Kata baku kawatir adalah khawatir, kata baku
cuman adalah hanya, dan kata baku nafas
adalah napas.
3. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Menjelang hari raya Lebaran, kasus
pencurian terutama di kawasan pe–
rumahan elite marak terjadi. Seperti
yang terjadi di kawasan perumahan
Citra Buana, seorang seorang pencuri
nekat masuk ke salah satu rumah
kosong. Namun, aksi nekat pencuri itu
diketahui warga. Akhirnya pencuri itu
berhasil ditangkap oleh warga.
Kalimat tidak efektif pada paragraf tersebut
terletak pada kalimat...
Contoh Soal dan Pembahasan
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
22
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Jawaban: D
Pembahasan:
Kalimat keempat (akhirnya pencuri itu
berhasil ditangkap oleh warga) tidak
efektif karena tidak logis. Seharusnya
yang dikatakan berhasil adalah warga,
bukan pencuri. Kalimat yang benar
adalah Warga berhasil menangkap
pencuri. Dalam paragraf tersebut,
pencuri gagal melakukan pencurian.
Soal Pendalaman
1. Bacalah teks berikut dengan saksama!
Sudah lama Pak Anton terlilit piutang
pada seorang rentenir. Ya, beliau marasa
kesulitan membayarnya. Jangankan me–
lunasi pokoknya, membayar bunganya
saja Pak Anton merasa kesulitan. Padahal,
sudah berkali-kali beliau dinasehati untuk
berhati-hati dalam mengelola uang. Kini
resiko besar menghadang Pak Anton
Perbaikan kata bercetak miring yang tepat
pada teks tersebut adalah…
A. utang, di nasehati, resiko
B. hutang, dinasihati, resiko
C. hutang, di nasihati, resiko
D. utang, dinasihati, risiko
2. Cermati kalimat berikut!
Para pengusaha pariwisata di London,
Inggris, berkeluh kesah seusai pesta
Olimpiade.
Kata yang salah penulisannya pada kalimat
tersebut adalah...
A. pengusaha
B. pariwisata
C. london
D. olimpiade
3. Cermati kalimat berikut!
Bersamaan dengan undangan ini kami
mengharapkan kehadiran Bapak/Ibu
untuk bisa hadir pada
Perbaikan kalimat pembuka surat resmi
tersebut yang tepat adalah …
A. Dengan undangan ini kami mengharap
kehadiran Bapak/Ibu untuk hadir pada
B. Dengan ini kami mengharap kehadiran
Bapak/Ibu pada
C. Bersama ini kami mengharap kehadiran
Bapak/Ibu pada
D. Kami mengharap kehadiran Bapak/Ibu
agar bisa hadir pada
E. Melalui surat ini kehadiran Bapak/Ibu
kami harapkan
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
23
4. Kepala sekolah berkenan meninggalkan
tempat upacara.
Kalimat di atas tidak efektif. Perbaikan yang
tepat agar kalimat tersebut menjadi kalimat
efektif adalah …
A. mengubah kata berkenan menjadi kata
mau
B. mengubah kata berkenan menjadi kata
bersedia
C. mengubah kata berkenan menjadi kata
dipersilakan
D. mengubah kata berkenan menjadi kata
diperintahkan
5. Atas kehadirannya, kami mengucapkan
terima kasih.
Perbaikan yang tepat untuk kalimat tersebut
adalah ...
A. Atas kehadirannya, kami mengucapkan
terima kasih yang banyak.
B. Atas kehadiran Bapak/Ibu, kami meng–
ucapkan terima kasih.
C. Atas kerawuhannya, kami mengucapkan
terima kasih.
D. Atas kesediannya Bapak dan Ibu, kami
mengucapkan terima kasih.
8. Melengkapi Kalimat Dengan Kata yang Sesuai
Unsur kalimat adalah kata, frasa, dan juga klausa. Jika dirangkai, ketiganya akan membentuk satu
kalimat utuh. Namunkita seringkali melakukan kesalahan dalam membuat kalimat, salah satunya adalah
kesalahan dalam memilih atau menentukan kata yang tepat. Hal ini terjadi karena penulis kurang paham
terhadap makna kata. Untuk menghindari kesalahan dalam memilih kata, penulis harus memastikan
makna kata, yakni dengan mencari makna kata melalui kamus. Selain itu, beberapa kata dalam bahasa
Indonesia memiliki makna yang hampir sama , tetapi tidak bisa saling menggantikan.
Contoh:
Ungkapan tinggi hati, besar mulut, dan besar kepala bermakna hampir sama, yakni sombong atau
angkuh. Akan tetapi, ketiga ungkapan tersebut tidak bisa saling menggantikan. Ungkapan tinggi
hati mencerminkan karakter seseorang. Ungkapan besar mulut digunakan untuk menjatuhkan
“lawan” secara psikologis (sesumbar). Ungkapan besar kepala mencerminkan seseorang yang
angkuh sesaat (karena sanjungan atau pujian). Demikian pula dengan kata bentukan (kata
turunan). Banyak pemakai bahasa yang kurang paham dengan makna kata setelah sebuah kata
mendapatkan imbuhan. Sebagai h, kata bawah setelah mendapatkan imbuhan me-i (membawahi)
atau me-kan (membawahkan), makna kedua kata tersebut menjadi jauh berbeda. Kata membawahi
bermakna berada di (bawah), sedangkan kata membawahkan bermakna menjadikan (bawah).
Ketidakpahaman pemakai bahwa terhadap makna kata, baik itu kata dasar, kata bentukan, maupun
ungkapan, membuat pemakai bahasa melakukan kesalahan meskipun tanpa disengaja.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
24
Perhatikan contoh berikut!
Presiden membawahi menteri. (salah karena maknanya presiden berada di bawah menteri)
Presiden membawahkan menteri. (benar, maknanya presiden membuat jadi bawah menteri)
2. Cermati kalimat berikut!
Mereka berdiskusi untuk mencari ... yang
terbaik untuk memecahkan masalah itu.
Kata yang tepat untuk mengisi kalimat
rumpang di atas adalah ...
A. kolusi
B. solusi
C. konklusi
D. komisi
Jawaban: B
Pembahasan:
Solusi bermakna pemecahan, jalan keluar.
Contoh Soal dan Pembahasan
1. Cermati kalimat berikut!
Guna menghindari kemacetan di jalur
wisata Puncak, polisi sudah ... jalur
alternatif.
Kata yang sesuai untuk melengkapi kalimat
di atas adalah ...
A. menyediakan
B. menyelenggarakan
C. mengadakan
D. mempersilakan
Jawaban: A
Pembahasan:
Makna kata menyediakan adalah me–
lakukan perbuatan (sedia).
Soal Pendalaman
1. Cermatilah paragraf berikut!
Penyebaran virus lu burung kian… . Sejumlah negara seperti Thailand, Vietnam, Jepang, Hongkong, dan China pusing menghadapi virus yang satu ini. Para pejabat di negara-negara itu … warganya agar memusnahkan unggas yang dicurigai terjangkit virus flu burung. Ini sebagai upaya memutuskan mata rantai penyebaran virus.
Terkait pemusnahan unggas ini, pe–merintah di Negara-negara tersebut tidak tinggal diam. Pemerintah mem-berikan … kepada warga yang unggas-nya dimusnahkan agar mereka memi-liki sumber penghidupan baru.
Kata baku yang tepat untuk melengkapi
paragraf di atas adalah …
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
25
A. menghawatirkan, menghimbau, ke–
trampilan
B. mengkhawatirkan, mengimbau, ke–
terampilan,
C. mengkhawatirkan, mengimbau, ke–
terampilan
D. mengkawatirkan, menghimbau, ke–
trampilan
E. menghawatirkan, mengimbau, ke–
terampilan
2. Cermatilah paragraf berikut!
Musim hujan telah tiba. Seiring datangnya … musim, dari musim kemarau ke musim hujan, biasanya wabah penyakit pun akan ikut …. Salah
satunya adalah demam berdarah. Berdasarkan data dari RSUD Tarakan, demam berdarah dengue (DBD) … siapa saja, tidak pandang bulu, baik anak-anak maupun dewasa, keluarga miskin maupun kaya, ataupun warga permukiman kumuh maupun perumahan elite.
Kata berimbuhan yang tepat untuk me–
lengkapi paragraf rumpang di atas adalah
…
A. bergantinya, mengikutinya, menghampiri
B. perubahan, bermunculan, menyerangi
C. berubahnya, berdatangan, menjangkiti
D. bergantian, menyertai, menimpa
E. pergantian, menyertainya, menyerang
9. Memperbaiki Kesalahan Penggunaan Ejaan
Teks yang baik adalah teks yang disusun dengan menggunakan kaidah bahasa yang benar.
Dalam bahasa Indonesia, kaidah bahasa yang benar tertuang dalam kaidah ejaan yang disempurnakan
(EYD). Ejaan yang disempurnakan memuat kaidah-kaidah bahasa Indonesia, seperti penulisan huruf,
penulisan kata, penulisan tanda baca, dan penulisan unsur serapan. Penulisan huruf berkaitan dengan
aturan penulisan nama diri, nama jenis, nama sebutan, dan huruf pada lambang bilangan. Penulisan
kata berkaitan dengan aturan penulisan kata baku, kata depan, kata ulang, gabungan kata dan bentuk
singkatan/akronim. Penggunaan tanda-tanda baca dan aturan penyerapan kata asing yang menjadi
kosakata bahasa Indonesia. EYD ini hendaknya menjadi acuan/patokan dalam berbahasa Indonesia agar
tidak terjadi kesalahan.
Berikut ini adalah beberapa contoh aturan penggunaan tanda baca.
Pemakaian Huruf Kapital atau Huruf Besar
1. Huruf kapital atau huruf besar dipakai sebagai huruf pertama kata pada awal kalimat.
Misalnya:
Dia mengantuk. Kita harus bekerja keras.
Apa maksudnya? Pekerjaan itu belum selesai.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
26
2. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama
petikan langsung.
Misalnya:
Adik bertanya, “Kapan kita pulang?”
Bapak menasihatkan, “Berhati-hatilah,
Nak!”
“Kemarin Engkau terlambat,” katanya.
“Besok pagi,” kataibu,” dia akan be–
rangkat.”
3. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama
dalam ungkapan yang berhubungan dengan
nama Tuhan dan kitab suci, termasuk kata
ganti untuk Tuhan.
Misalnya:
Allah, Yang Maha Kuasa Yang Maha
Pengasih, Alkitab, Quran, Weda, Islam,
Kristen
Tuhan akan menunjukkan jalan yang
benar kepada hamba-Nya.
Bimbinglah hamba-Mu, ya Tuhan, ke
jalan yang Engkau beri rahmat.
4. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama
nama gelar kehormatan, keturunan, dan
keagamaan yang diikuti nama orang.
Misalnya:
Mahaputra Yamin, Sultan Hasanuddin,
Haji Agus Salim, Imam Syaii, Nabi
Ibrahim.
Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf
pertama nama gelar kehormatan, keturunan,
dan keagamaan yang tidak diikuti nama
orang.
Misalnya:
Dia baru saja diangkat menjadi sultan.
Tahun ini ia pergi naik haji.
5. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama
unsur nama jabatan dan pangkat yang
diikuti nama orang atau yang dipakai
sebagai pengganti nama orang tertentu,
nama instansi, atau nama tempat.
Misalnya:
Wakil Presiden Adam Malik, Perdana
Menteri Nehru, Profesor Supomo,
Laksamana Muda Udara Husein
Sastranegara, Sekretaris Jenderal
Departemen Pertanian, Gubernur Irian
Jaya.
Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf
pertama unsur nama jabatan dan pangkat
yang tidak diikuti nama orang, nama instansi,
atau nama tempat.
Misalnya:
Siapakah gubernur yang baru saja
dilantik itu?
Kemarin Brigadir Jenderal Ahmad
dilantik menjadi mayor jenderal.
6. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama
unsur nama orang.
Misalnya:
Ampere, Amir Hamzah, Dewi Sartika,
Halim Perdanakusumah, Wage Rudolf
Supratman
Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf
pertama unsur nama orang yang digunakan
sebagai nama jenis, atau satuan ukuran.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
27
Misalnya:
mesin diesel, 10 volt, 5 ampere
7. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama
nama bangsa, suku bangsa, dan bahasa.
Misalnya:
bangsa Indonesia, suku Sunda, bahasa
Inggris
Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf
pertama nama bangsa, suku bangsa, dan
bahasa yang dipakai sebagai bentuk dasar
kata turunan.
Misalnya:
mengindonesiakan kata asing,
keinggris-inggrisan
8. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama
nama tahun, bulan, hari, hari raya, dan peris-
tiwa sejarah.
Misalnya:
tahun Hijriyah, tarikh Masehi, bulan
Agustus, bulan Maulid, hari Jumat, hari
Galungan, hari Lebaran, hari Natal, Pe–
rang Candu, Proklamasi Kemerdekaan
Indonesia
Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf
pertama nama tahun, bulan, hari, hari raya,
dan peristiwa sejarah yang tidak dipakai
sebagai nama.
Misalnya:
Soekarna dan Hatta memproklamasikan
kemerdekaan bangsanya.
Perlombaan senjata membawa risiko
pecahnya perang dunia.
9. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama
nama geograi.
Misalnya:
Asia Tenggara, Banyuwangi, Bukit Baris–
an, Cirebon, Danau Toba, Dataran Tinggi
Dieng, Gunung Semeru, Jalan Dipone-
goro, Jazirah Arab, Kali Brantas, Lembah
Baliem, Ngarai Sianok, Pegunungan
Jayawijaya, Selat Lombok, Tanjung Ha-
rapan, Teluk Benggala, Terusan Suez
Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf
pertama nama geograi yang tidak menjadi
unsur nama diri.
Misalnya:
berlayar ke teluk, mandi di kali, me–
nyeberangi selat, pergi ke arah tenggara
10. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama
semua unsur nama negara, lembaga
pemerintah dan ketatanegaraan, serta nama
dokumen resmi, kecuali kata seperti dan.
Misalnya:
Republik Indonesia; Majelis Per–
musyawaratan Rakyat; Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan; Badan
Kesejahteraan Ibu dan Anak; Keputusan
Presiden Republik Indonesia, Nomor
57, Tahun 1972
Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf
pertama kata yang bukan nama resmi negara,
lembaga pemerintah dan ketatanegaraan,
serta nama dokumen resmi.
Misalnya:
menjadi sebuah republik, beberapa
badan hukum, kerja sama antara
pemerintah dan rakyat, menurut
undang-undang yang berlaku.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
28
11. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama
setiap unsur bentuk ulang sempurna yang
terdapat pada nama badan, lembaga pemer-
intah, dan ketatanegaraan dan dokumen
resmi.
Misalnya:
Peserikatan Bangsa-Bangsa, Yayasan
Ilmu-Ilmu Sosial, Undang-Undang Dasar
Republik Indonesia, Rancangan Undang-
Undang Kepegawaian.
12. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama
semua kata (termasuk semua unsur kata
ulang sempurna) di dalam nama buku,
majalah, surat kabar, dan judul karangan
kecuali kata seperti di, ke, dari, dan, yang,
untuk yang tidak terletak pada posisi awal.
Misalnya:
Saya telah membaca buku Dari Ave Maria
ke Jalan Lain ke Roma.
Bacalah majalah Bahasa dan Sastra.
Dia adalah agen surat kabar Sinar
Pembangunan.
Ia menyelesaikan makalah “Asas-Asas
Hukum Perdata”.
13. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama
unsur singkatan nama gelar, pangkat, dan
sapaan.
Misalnya:
Dr. doktor
Prof. profesor
M.A. master of art
Tn. tuan
S.E. sarjana ekonomi
Ny. nyonya
S.H. sarjana hukum
Sdr. saudara
S.S. sarjana sastra
14. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama
kata penunjuk hubungan kekerabatan
seperti bapak, ibu, saudara, kaka, adik, dan
paman yang dipakai dalam penyapaan dan
pengacuan.
Misalnya:
“Kapan Bapak berangkat?” tanya Harto.
Besok Paman akan datang
Adik bertanya, “Itu apa, Bu?”
Mereka pergi ke rumah Pak Camat.
Surat Saudara sudah saya terima.
Para ibu mengunjungi Ibu Hasan.
“Silakan duduk, Dik!” kata Ucok.
Huruf kapital tidak dipakai sebagai
huruf pertama kata penunjuk hubungan
kekerabatan yang tidak dipakai dalam
penyapaan dan pengacuan.
Misalnya:
Kita harus menghormati bapak dan ibu
kita.
Semua kakak dan adik saya sudah ber–
keluarga.
15. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama
kata ganti Anda.
Misalnya:
Sudahkah Anda Tahu?
Surat Anda telah kami terima.
Pengguanaan Tanda Koma
1. Tanda koma dipakai di antara unsur-unsur
dalam suatu perincian atau pembilangan.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
29
Misalnya:
Saya membeli kertas, pena, dan tinta.
Surat biasa, surat kilat, ataupun surat
khusus memerlukan perangko.
Satu, dua, ... tiga!
2. Tanda koma dipakai untuk memisahkan
kalimat setara yang satu dari kalimat setara
berikutnya yang didahului oleh kata seperti
`tetapi` atau `melainkan`.
Misalnya:
Saya ingin datang, tetapi hari hujan.
Didi bukan anak saya, melainkan anak
Pak Kasim.
3. A. Tanda koma dipakai untuk memisahkan
anak kalimat dari induk kalimatnya.
Misalnya:
Kalau hari hujan, saya tidak akan datang.
Karena sibuk, ia lupa akan janjinya.
B. Tanda koma tidak dipakai untuk memisah-
kan anak kalimat dari induk kalimatnya
jika anak kalimat itu mengiringi induk
kalimat.
Misalnya:
Saya tidak akan datang kalau hari hujan.
Dia lupa akan janjinya karena sibuk.
Dia tahu bahwa soal itu penting.
4. Tanda koma dipakai di belakang kata atau
ungkapan penghubung antarkalimat yang
terdapat pada awal kalimat. Termasuk di
dalamnya `oleh karena itu`, `jadi`, `lagi pula`,
`meskipun begitu`, `akan tetapi`.
Misalnya:
... Oleh karena itu, kita harus berhati-
hati.
... Jadi, soalnya tidak semudah itu.
5. Tanda koma dipakai untuk memisahkan kata
seperti o, ya, wah, aduh, kasihan dari kata
yang lain yang terdapat di dalam kalimat.
Misalnya:
O, begitu?
Wah, bukan main!
Hati-hati, ya, nanti jatuh.
6. Tanda koma dipakai untuk memisahkan
petikan langsung dari bagian lain dalam
kalimat.
Misalnya:
Kata Ibu, “Saya gembira sekali.”
Saya gembira sekali,” kata Ibu, “karena
kamu lulus.”
7. Tanda koma dipakai di antara nama dan
alamat, bagian-bagian alamat, tempat dan
tanggal, dan nama tempat dan wilayah atau
negeri yang ditulis berurutan.
Misalnya:
Surat-surat ini harap dialamatkan
kepada Dekan Fakultas Kedokteran,
Universitas Indonesia, Jalan Raya
Salemba 6, Jakarta.
Sdr. Abdullah, Jalan Pisang Batu 1,
Bogor
Surabaya, 10 Mei 1960
Kuala Lumpur, Malaysia
8. Tanda koma dipakai untuk menceraikan
bagian nama yang dibalik susunannya dalam
daftar pustaka.
Misalnya:
Alisjahbana, Sutan Takdir. 1949.
Tatabahasa Baru Bahasa Indonesia.
Djilid 1 dan 2. Djakarta: PT Pustaka
Rakjat.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
30
9. Tanda koma dipakai di antara bagian-bagian
dalam catatan kaki.
Misalnya:
W.J.S. Poerdarminta, Bahasa Indonesia
untuk Karang-Mengarang (Jogjakarta:
UP Indonesia, 197), hlm.4.
10. Tanda koma dipakai di antara nama orang
dan gelar akademik yang mengikutinya
untuk membedakannya dari singkatan nama
diri, keluarga, atau marga.
Misalnya:
B. Ratulangi, S.E.
Ny. Khadijah, M.A.
11. Tanda koma dipakai di muka angka
persepuluh atau di antara rupiah dan sen
yang dinyatakan dengan angka.
Misalnya:
12,5 m
Rp 12,50 12.
Tanda koma dipakai untuk mengapit
keterangan tambahan yang sifatnya tidak
membatasi.
Misalnya:
Guru saya, Pak Ahmad, pandai sekali.
Di daerah kami, misalnya, masih banyak
orang laki-laki yang makan sirih.
Semua siswa, baik yang laki-laki mau-
pun yang perempuan, mengikuti latih-
an paduan suara.
Bandingkan dengan keterangan pembatas
yang pemakaiannya tidak diapit tanda koma:
Semua siswa yang lulus ujian men–
daftarkan namanya pada panitia.
12. Tanda koma dapat dipakai untuk meng–
hindari salah baca, di belakang keterangan
yang terdapat pada awal kalimat.
Misalnya:
Dalam pembinaan dan pengembangan
bahasa, kita memerlukan sikap yang
bersungguh-sungguh.
Atas bantuan Agus, Karyadi me–
ngucapkan terima kasih.
Bandingkan dengan:
Kita memerlukan sikap yang ber–
sungguh-sungguh dalam pembinaan
dan pengembangan bahasa.
Karyadi mengucapkan terima kasih
atas bantuan Agus.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
31
1. Bacalah teks berikut dengan saksama!
Jakarta banjir hari ini. Truk-truk
pembawa bahan pokok mengalami
antrean panjang menuju pelabuhan
tanjung priok. Pedagang pasar-pasar
tradisional di kota-kota besar seperti
Padang, Palembang, Bengkulu sudah
resah akibat kelangkaan bahan pokok.
Masyarakat khawatir, kelangkaan ini
akan memicu naiknya harga barang-
barang kebutuhan pokok.
Penggunaan ejaan yang salah terdapat pada
kelompok kata ...
A. pelabuhan tanjung priok
B. pasar-pasar tradisional
C. kelangkaan bahan pokok
D. truk-truk pembawa bahan pokok
jawaban: A
Pembahasan:
Huruf kapital semestinya digunakan pada
kelompok kata pelabuhan tanjung priok.
Kelompok kata tersebut seharusnya ditulis
dengan awal huruf kapital. Hal ini sesuai
dengan kaidah EyD yang berbunyi “Huruf
kapital dipakai sebagai huruf pertama unsur
unsur nama geograi yang diikuti nama diri
geograi. Seperti Bukit Barisa, Danau Toba,
dsb.”
2. Bacalah teks berikut dengan saksama!
Amir Hamzah memulai kepenyairannya
pada usia yang masih belia. Ketika ia
masih duduk di bangku AMS puisi-
puisinya telah dimuat di majalah Timbul
dan Panji Pustaka. Amir Hamzah terus
menulis hingga ia menjadi mahasiswa
di Sekolah Hakim Tinggi Jakarta.
Amir Hamzah mendapat julukan Raja
Penyair Pujangga Baru. Oleh H.B. Yasin,
Amir Hamzah disebut sebagai penyair
yang sangat produktif.
Penggunaan ejaan yang salah pada teks
tersebut terletak pada kalimat ....
A. Amir Hamzah memulai kepenyairannya
pada usia yang masih belia.
B. Ketika ia masih duduk di bangku AMS,
puisi-puisinya telah dimuat di majalah
Timbul dan Panji Pustaka.
C. Amir Hamzah terus menulis hingga ia
menjadi mahasiswa di Sekolah Hakim
Tinggi Jakarta.
D. Amir Hamzah mendapat julukan Raja
Penyair Pujangga Baru.
Jawaban: B
Pembahasan:
Kalimat kedua teks tersebut merupakan
kalimat majemuk dengan anak kalimat
berada di awal kalimat. Ketentuan aturan
pedoman EYD adalah jika anak kalimat
mendahului induk kalimat, maka setelah
Contoh Soal dan Pembahasan
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
32
kalimat harus dibubui tanda koma. Jadi,
seharusnya tanda koma dibubuhkan setelah
kelompok kata di bangku AMS.
3. Perhatikan kalimat berikut!
Budi sering disebut pahlawan Dia
sendiri tidak tahu sebabnya.
Penggunaan tanda baca yang tepat pada
kalimat tersebut adalah ...
A. Budi, sering disebut “pahlawan”, Dia
sendiri tidak tahu sebabnya.
B. Budi sering disebut “pahlawan”. Dia
sendiri tidak tahu sebabnya.
C. Budi sering disebut “pahlawan”, dia
sendiri tidak tahu sebabnya.
D. Budi sering disebut pahlawan, Dia
sendiri tidak tahu sebabnya.
Jawaban: B
Pembahasan:
Tanda titik dua digunakan untuk
mengapit kata yang dikhususkan,
seperti sebutan pahlawan pada kalimat
di atas. Kalimat tersebut terdiri atas dua
kalimat. Maka setelah kata pahlawan
harus dibubukan tanda titik.
Soal Pendalaman
1. Bacalah teks berikut dengan saksama!
Banyak cara yang dapat dilakukan seseorang untuk mendapatkan tubuh yang sehat. Misalnya dengan berolahraga secara teratur dan istirahat yang cukup. Selain itu, juga dengan menjaga asupan makanan. Jika ketiga cara ini dilakukan; niscaya tubuh senantiasa sehat.
Penggunaan tanda titik dua pada kalimat
terakhir adalah salah. Tanda baca yang tepat
untuk menggantikan tanda titik dua pada
kalimat tersebut adalah...
A. tanda titik
B. tanda koma
C. tanda titik dua
D. tanda petik dua
2. Cermati kalimat berikut ini!
Saya baru saja membaca laskar pelangi.
Penulisan kalimat tersebut yang benar
adalah. ..
A. Saya baru saja membaca laskar pelangi.
B. Saya baru saja membaca Laskar Pelangi.
C. Saya baru saja membaca “Laskar
Pelangi”.
D. Saya baru saja membaca Laskar
Pelangi.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
33
4. Cermati kalimat berikut!
Pada hari sabtu 24 Mei 2014 Nida
berulang tahun.
Perbaikan penulisan sesuai pedoman EyD
dari kalimat di atas adalah ....
a. Pada hari Sabtu, 24 Mei 2014 Nida
berulang tahun.
b. Pada Hari Sabtu, 24 Mei 2014, Nida
berulang tahun.
c. Pada hari Sabtu 24 Mei 2014, Nida
berulang tahun.
d. Pada hari Sabtu, 24 Mei 2014, Nida
berulang tahun.
Contoh Soal dan Pembahasan
3. Cermati paragraf berikut!
(1) Deretan pantai sepanjang Kha–
tulistiwa adalah kekayaan yang tiada
terkira. (2) Laut biru yang terhampar
benar-benar menteduhkan suasana.
(3) Berkat kemajuan ilmu pengetahuan
dan teknologi, gelombang laut tak
hanya dimanfaatkan untuk rekreasi
semata. (4) Dalam gelombang laut
yang besar terkandung energi besar
yang dapat membangkitkan listrik.
Penggunaan ejaan yang benar terdapat
pada kalimat...
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat
10. MenentukanKelemahan/Keunggulan Cerita
Sebuah cerita iksi memiliki keunggulan dan juga kekurangan atau kelemahan. Dua hal yang saling
bertolak belakang ini bisa dilihat dari isi cerita, amanat yang disampaikan, bahasa yang digunakan, alur,
dan juga tema yang disampaikan.
1. Bacalah cerita berikut dengan saksama!
Hatta beberapa hari lamanya raja
Marong Mahawangsa mencari anak
raja Rum itu dengan kemasygulan
yang amat sangat, karena sultan Rum
menyerahkan anakandanya itu ke
dalam jaganya dan ialah harapan yang
besar kepada sultan Rum itu. Maka
ratalah sudah disuruh cari oleh raja
Marong Mahawangsa kepada segala
menteri para penggawa hulubalang,
tiada juga bertemu dengan anak raja
Rum itu. Maka raja Marong Mahawangsa
pun berlayarlah halanya, pergi ke timur
dengan bahteranya menyusur daratan
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
34
tanah besar itu, sambil mencari-cari
juga akan anak raja Rum itu, kalau-
kalau bertemu
Kekurangan cerita tersebut adalah ...
A. Cerita sulit dipahami karena meng–
gunakan bahasa klise.
B. Konlik cerita membingungkan karena
cerita datar-datar saja.
C. Terdapat tokoh cerita raja sehingga
tidak menarik.
D. Latar cerita tidak jelas yang berakibat
mengganggu pemahaman cerita.
Jawaban: A
Pembahasan:
Cerita di atas tergolong sastra Melayu Klasik
yang berbahasa klise. Kata-kata dalam cerita
tersebut susah dimengerti karena sudah
banyak yang tidak dikenal saatn ini. hal ini
membuat pembaca kesulitan menangkap
isinya.
2. Bacalah cerita berikut dengan saksama!
Sekali waktu, Ibu belanja di kedai Amani
Husor. Ibu membeli sabun cuci, minyak
lampu, dan minyak makan. Ketika
hendak membayar belanjaannya, Ibu
terkejut mendengar angka-angka yang
disebutkan istri Amani Husor.
“Sejak kapan naik seribu kali lipat?”
tanya Ibu dengan rasa kaget. “Aku
Cuma membeli sabun, minyak ini
dan sebe...” “Sudah termasuk utang
suamimu, Nai Bonar,” potong Amani
Husor menimpali. “Suamimu kalah
main joker, dan minjam uang.
Katanya, kami meminta kepadamu.
Apa belum diberi tahu?”
Ibu tak bisa berkata apa-apa. Untuk
menghilangkan kekagetan dan malu
itu, Ibu berusaha tersenyum sebisanya.
“Oo...i...iya, iya, ... saya lupa, Nai Husor.
Ya, ya, saya baru ingat. Suami saya
sudah pernah memberi tahu. Ya, benar.
Tapi...saya tidak membawa cukup uang
untuk melunasi semua itu sekarang,”
kata Ibu sembari segera memberikan
uang pas untuk belaanjaannya saja.
Keunggulan cerita di atas adalah ....
A. Terlalu banyak dialog meskipun kisah–
nya nyata seperti dalam kehidupan
sehari-hari.
B. Konlik cerita menarik penuh dengan
nilai-nilai yang bisa diambil.
C. Setting cerita di warung membuat
pembaca seperti di warung sungguhan.
D. Tema cerita tentang seseorang yang
berkonlik dengan tetangganya.
Jawaban : B
Pembahasan:
Cerita di atas tergolong menarik karena
konlik cerita terlihat jelas. Selain itu, nilai-
nilai yang ada sangat berguna bagi pembaca.
Bahwa seseorang itu tidak boleh melakukan
perbuatan hal-hal yang bertentangan
dengan norma agama.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
35
1. Bacalah cerita berikut dengan saksama!
(1) Ibu memang juru cerita yang baik,
tidak saja aku sebagai anaknya yang
mengatakan itu tapi semua orang di
kampungku mengakuinya. (2) Sebagai
bekas pemain sandiwara rakyat, ibu
dikenal sangat piawai saat menarasikan
kisah. (3) Banyak orang mengaguminya.
(4) Tak sedikit pendengarnya yang ter–
haru (bahkan pernah ada penonton
yang menangis histeris) kala ibu mem–
bawakan cerita. (5) Keahlian menjadi
juru cerita tetap dijaga ibu, bahkan
sampai dia beranak lima dan memiliki
15 cucu. (6) Kini usia ibu sudah 80
tahun. Suaranya terdengar lirih jika
sedang berkisah.
Keunggulan cerita di atas adalah ...
A. Latar cerita tergambar jelas sehingga
membuat pembaca seperti berada
dalam latar cerita.
B. Tokoh ibu digambarkan secara gam–
blang mewakili ibu-ibu pada umumnya.
C. Alur cerita lurus membuat pembaca
nyaman dalam membaca cerita.
D. Bahasa mudah dipahami, komunikatif,
membuat pembaca mudah memahami
isinya.
Soal Pendalaman
2. Bacalah cerita berikut dengan saksama!
“Tidak apa. Jangan surut. Katakan
saja apa yang hendak kamu katakan,”
sambung pengacara tua mene–
nangkan, sembari mengangkat tangan,
menikmati juga pujian itu, “jangan
membatasi dirimu sendiri. Jangan
membunuh diri dengan diskripsi-
diskripsi yang akan menjebak kamu ke
dalam doktrin-doktrin beku, mengalir
sajalah sewajarnya bagaikan mata air,
bagai suara alam, karena kamu sangat
diperlukan oleh bangsamu ini.”
Kelemahan cerita tersebut adalah ...
A. Banyak menggunakan simbol atau
lambang yang sulit dipahami oleh
pembaca.
B. Tokoh cerita hanya satu sehingga kon–
liknya tidak ada.
C. Latar cerita tidak jelas membuat pem–
baca tidak bisa menangkap isinya.
D. Tidak ada amanat yang bisa diambil
manfaatnya oleh pembaca.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
38
Secara ringkas teks fungsional pendek dapat digambar bagan seperti di bawah ini.
SHORT FUNCTIONAL TEXT
(Teks Fungsional Pendek)
1. Caution/notice/warning
2. Greeting card
3. Letter/e-mail
4. Short message
5. Advertisement
6. Announcement
7. Invitation
8. Label
9. Manual
A. Caution/notice/warning
Caution/notice/warning secara umum diartikan sebagai peringatan tentang bahaya atau risiko yang
mungkin terjadi.
1.
Where do we usually ind the text?
A. At the lake
B. At the beach
C. At the river bank
D. At the swimmingpool
(Ujian Nasional 2011/2012)
Jawaban: B
Contoh Penyelesaian Soal
DUE TO MANY SHARP CORALS,
THE VISITORS ARE PROHIBITED TO SWIM
ALONG THIS AREA
Pembahasan:
Lihatlah dalam soal kalian temukan kata SHARP
CORALS (karang yang tajam). Jadi caution terse-
but ditemukan hanya di pantai atau laut.
2.
What does the text mean?
A. We allowed to mix food and chemicals
here.
B. We have to add chemicals in the store
room.
FOOD STORAGE ONLY
No Chemical in This Unit
MEMBACA
BAB 1
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
39
Contoh Penyelesaian Soal
C. We can put chemicals in the store room.
D. We can only put food in the unit.
(Ujian Nasional 2010/2011)
Jawaban: D
Greeting card adalah kartu ucapan. Sesuai dengan artinya maka greeting card digunakan untuk
memberikan ucapan selamat kepada seseorang. Misalnya kartu ulang tahun, Lebaran, Natal,
atau hari besar lain. Kartu ini juga digunakan untuk menyampaikan perasaan lainnya.
Pembahasan:
Arti notice tersebut adalah bahwa tempat tersebut
khusus makanan dan tidak boleh ada bahan kimia
didalamnya.
B. Greeting card
The text is for question number 1 and 2.
Dear Rudi,
On behalf of all the stuf, we sincerely congratu-
late you on your success as the Jakarta City’s Best
Journalist 2012. We hope this will support you to
write more articles.
Manager of Reader Publisher,
Rendy
1. What does Rendy do? He is a … of Reader
Publisher?
A. staf
B. journalist
C. publisher
D. manager
(Ujian Nasional 2011/2012)
Jawaban: D
Pembahasan:
Coba lihat greeting card di atas. Di akhir
teks tersebut tertulis bahwa Rendy sebagai
manager.
2. “ … this will support you to write more articles.”
The underlined word closest in meaning with
… .
A. make
B. disturb
C. suggest
D. motivate
(Ujian Nasional 2011/2012)
Jawaban: D
Pembahasan:
Kata support (mendukung) sama artinya den-
gan kata motivate (memotivasi). Bandingkan
dengan kata yang lain: make (membuat), dis-
turb (mengganggu), suggest (mengusulkan).
Letter/e-mail adalah kertas yang berisi tulisan yang memiliki beberapa tujuan memberi atau meminta informasi, menunjukkan perasaan, berterimakasih, meminta maaf, membalas surat, mengingatkan sesuatu, membalas surat
C. Letter/E-mail
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
40
The text is for number 1, 2 and 3.
Contoh Penyelesaian Soal
Tembagapura, February 21, 2012
Dear Susan,
Hi Susan, how are you? It has been a long time
since we met each other. Susan, last month
I spent my holiday in Malaysia. I stayed in a
small but comfortable hotel. The room was
very beautiful although it was not very big. The
color of the wall was ocean blue, so it felt warm
insides. The curtains were arranged beautifully.
The furniture was nice too. The room had a sofa
and a small TV set.
The next day, I went to the Petronas Tower
(the “Menara Kembar”). They were among the
tallest towers in the world. I was lucky at that
time because the weather was clean, so I could
see the beautiful scenery of Kuala Lumpur City
from the top. I brought a binocular so I could see
distant objects I wanted to see. Bye for now. I’m
looking forward to your reply soon.
Regards,
Andien
1. What did Andien see from the top of the tower?
A. Kuala Lumpur City
B. Menara Kembar
C. The tallest tower
D. Malaysia
(Ujian Nasional 2011/2012)
Jawaban: A
Pembahasan:
Pertanyaannya adalah apa yang Andien lihat
dari puncak menara? Jawabannya ada pada
kalimat berikut ‘I could see the beautiful scen-
ery of Kuala Lumpur City from the top’.
2. What is the main idea of the second paragraph?
A. The writer went to the Petronas Towers.
B. The Petronas Towers are among the tall-
est towers in Malaysia.
C. The writer saw beautiful scenery from
the towers.
D. The writers needed a binocular to see
the scenery.
(Ujian Nasional 2011/2012)
Jawaban: A
Pembahasan:
Sebuah pokok pikiran kebanyakan ditulis di
awal kalimat pada paragraf tersebut. Lihat-
lah kalimat pertama paragraf kedua.
The next day, I went to the Petronas Tower (the
“Menara Kembar”).
3. The text generally talks about … .
A. The Petronas Tower
B. A nice hotel
C. A Malaysia’s tower
D. Spending holiday
(Ujian Nasional 2011/2012)
Jawaban: D
Pembahasan:
Jika pertanyaannya tentang teks secara
umum maka kita harus mencari beberapa
persamaan pada semua paragaraf. Kedua
paragraf di atas membahas tentang liburan
penulis (spending holiday).
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
41
Contoh Penyelesaian Soal
D. Short Message
Short message adalah pesan singkat atau catatan singkat. Pengiriman pesan seperti ini dapat
ditemui pada pengiriman berita lewat SMS atau pesan memo.
The text is for number 1 and 2.
Dear Andre
Do you have any plan for next holiday? Mira and
I are going to spend our holiday at grandma’s
house and our father will drive us to the village. If
you want to join us, let us know soon. Remember,
last holiday you didn’t visit grandma!
Randy
1. Why did Randy invite Andre to join them?
Because ...
A. Randy and Andre are best friend.
B. Andre doesn’t have any plans for holiday.
C. Andre didn’t visit grandma last holiday.
D. Randy’s father will drive them to the village.
(Ujian Nasional 2011/2012)
Jawaban: C
Pembahasan:
Soal di atas menanyakan mengapa Randy
mengundang Andre? Jawaban yang tepat
adalah Andre didn’t visit grandma last holiday.
Artinya Andre tidak mengunjungi neneknya
liburan yang lalu.
2. From the message we know that ....
A. Andre doesn’t want to spend his holiday
at the village.
B. father will spend his holiday at village too.
C. Randy will visit his grandmother alone.
D. Andre is Mira and Randy’s cousin.
(Ujian Nasional 2011/2012)
Jawaban: D
Pembahasan:
Mira, Randi dan Andre mempunyai nenek
yang sama. Andre adalah saudara sepupu
Mira dan Randi.
Advertisement adalah iklan. Iklan merupakan bentuk informasi yang mempublikasikan suatu produk,
pelayanan, bisnis dengan tujuan untuk mendorong seseorang untuk membeli atau menggunakannya.
E. Advertisement
Contoh Penyelesaian SoalThe following text is for questions number 1
COLD BREAKER
LIKE YOU NEVER FEEL ANY COLD
Fast relief for:
• Congestion 100 tablets
• Runny nose USP
• Coughs 200 mg
• Headache
• Fever
AVAILABLE IN EVERY STORE, IN INDONESIA
1. Which of the following sickness cannot be
relieved by this medicine?
A. Headache
B. Coughs
C. Cancer
D. Fever
(Ujian Nasional 2011/2012)
Jawaban: C
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
42
Pembahasan:
Pertanyaannya adalah penyakit apa yang ti-
dak bisa disembuhkan oleh obat tersebut?
Dari pilihan jawaban, penyakit yang tidak
bias disembuhkan adalah kanker (cancer).
2. What’s the writer’s purpose to write the text
above?
A. To inform the process of making Cold
Breaker.
Announcement atau pengumuman merupakan pemberitahuan atau informasi kepada orang lain.
Bentuk pengumuman
B. To persuade people to use the product.
C. To explain the ingredients of the product.
D. To describe the illnesses that can be cured.
(Ujian Nasional 2011/2012)
Jawaban: B
Pembahasan:
Membujuk orang untuk membeli produk
tertentu adalah tujuan dari teks iklan (adver-
tisement)
F. Announcement
The following text is for questions number 1
to 2
Announcement
Based on the Approval Letter of the Governor of Bank Indonesia no. 13/108/KEP.GBI/2011 on 29 December 2011, we are pleased to announce that efective from 12 January 2012,
PT Saphire Bank has changed its name to PT Bank Diamond Indonesia
The name change relects the shareholding increase of Saphire Group Limited from 85% to 99% in PT Bank Diamond Indonesia as well as our strong and continuing support to Indonesia’s economic growth.
Jakarta, 12 January 2012
Board of Directors
PT Bank Diamond Indonesia
1. Why does the bank change its name? Because ....
A. they commited to support Indonesian
economic growth.
B. there are some changes in shareholding.
C. the governor of Bank Indonesia request it.
D. they already announce it to the public
Contoh Penyelesaian Soal
(Ujian Nasional 2011/2012)
Jawaban: A
Pembahasan:
Bank mengganti namanya karena ingin men-
dukung pertumbuhan ekonomi Indonesia.“
…continuing support to Indonesia’s economic
growth”.
2. “The name change relects the shareholding
increase...”
The underlined word closest in meaning with ....
A. mirrors
B. shows
C. makes
D. improves
(Ujian Nasional 2011/2012)
Jawaban: A
Pembahasan:
Reflect artinya sama dengan mirror yaitu
mencerminkan. Show artinya memperlihatkan,
makes = membuat, improves = meningkatkan.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
43
Contoh Penyelesaian Soal
G. Invitation
Invitation atau undangan merupakan permohonan pesan yang disampaikan dalam bentuk tulis
atau lisan yang bertujuan untuk menghadiri suatu kegiatan.
The following text is for questions number 1
to 2.
1. What does the Thompson family do?
A. Introduce Santa to their friends.
B. Open the door for their friends.
C. Inform their new house to their friends.
D. Invite their friends to a cocktail party.
(Ujian Nasional 2011/2012)
Jawaban: D
Pembahasan:
Tujuan dari sebuah undangan adalah
mengundang seseorang.
2. From the text we can say that ....
A. Cecily and Brandon have diferent ad-
dresses.
B. Santa is going to move to a newhouse
this year.
C. Santa always opens the door for Thomp-
son family.
D. the Thompson family will move to a new
house.
(Ujian Nasional 2011/2012)
Jawaban: B
Pembahasan:
Diantara empat pilihan yang sesuai dengan
undangan di atas adalah ‘B’ yaitu Santa akan
pindah ke rumah tahun ini. Lihatlah kalimat
pembuka di atas.
Label adalah keterangan suatu produk yang biasanya terdapat pada bagian kemasan luar. Label berisi
tentang manfaat, kandungan, cara pemakaian, komposisi dan peringatan yang lain.
H. Label
Santa Will Be Coming Down
A New Chimney This Year!
THE ADDRESS IS DIFFERENT
THE HOUSE IS NEW
BUT THE DOOR IS ALWAYS OPEN
FOR FRIENDS LIKE YOU!
JOIN US SATURDAY, DECEMBER 5
AT 7.00 PM FOR COCKTAILS
CECILY AND BRANDON THOMPSON
REGRET S: 919.345.2654
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
44
The following text is for questions number 1
and 2.
Contoh Penyelesaian Soal
Lose up to 25 pounds in 25 days! 3 x more Antioxidant than Green Tea Fight fatigue & Increase Energy Level Reduce Every Fine Lines & Wrinkles Enhance Immune System
FREE SHIPPING FEE FOR THIS MONTH
1. What’s the benei t of drinking White Tea?
A. Reduce antioxidants
B. Decrease energy levels
C. Enhance immune system
D. Gain up to 3 pounds in a day
(Ujian Nasional 2011/2012)
Jawaban: C
Pembahasan:
Apa keuntungan minum White Tea? Salah sa-
tunya adalah Enhance Immune System Jawa-
ban yang tepat adalah ‘C’
2. The purpose of the text above is ....
A. to inform how to use the product.
B. to advertise the product.
C. to describ e the benei ts of the product.
D. to tell the ingredients of the product.
(Ujian Nasional 2011/2012)
Jawaban: C
Pembahasan:
Jawaban ‘A’ dan ‘D’ salah. Jawaban ‘B’ digu-
nakan jika teks berbentuk iklan. Sedang teks
di atas adalah label yang menggambarkan
keuntungan jika menggunakan produk
tersebut. Maka jawaban yang tepat adalah
‘C’.
A. NARRATIVE TEXT
Teks naratif adalah teks yang bertujuan menghibur pendengar atau pembaca dengan pengalaman
nyata atau imaginasi (to entertain or amuse the readers and to deal with actual or various experience in
dif erent ways). Contoh teks naratif adalah legenda, cerita rakyat, dongeng, fabel, dan semacamnya.
Teks naratif memiliki ciri yaitu minimal memiliki unsur konl ik (masalah) dan resolusi (penyelesaian
masalah). Jumlah masalah atau penyelesaian masalah bisa saja satu atau lebih.
Struktur teks (Generic Structure)
1. Orientation (meliputi pengenalan latar, tokoh, waktu dan tempat)
2. Evaluation (optional)
3. Complication (merupakan pengembangan konl ik)
4. Resolution (mengarah pada penyelesaian konl ik)
5. Reorientation (merupakan komentar atau nilai moral, bersifat optional atau boleh dihilangkan)
ESSAI TEXT pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
45
Contoh Penyelesaian Soal
Ciri kebahasaan (Language Features)
1. Terdapat tokoh atau karakter (characters) tertentu.
2. Kata kerja atau tense yang dipakai adalah past tense.
3. Menggunakan kata-kata yang menunjukkan waktu (time words), seperti once upon a time, one day,
long time ago, dan seterusnya.
4. Kata kerja yang menunjukkan aksi (action verbs)
5. Menggunakan kata benda (Nouns) tertentu sebagai kata ganti orang, contoh: stepsisters, house-
work, dan sebagainya.
6. Menggunakan kata sifat (Adjectives) yang berbentuk noun phrase, contoh: long black hair, two red
apples, dan sebagainya.
7. Memakai kata keterangan (Adverbs) dan frase keterangan (adverbial phrases) untuk menunjukkan
lokasi kejadian atau peristiwa, contoh: here, in the village, happily ever after, dan sebagainya.
8. Menggunakan yang menandai ucapan(Saying verbs), contoh: said, told.
9. Memakai kata kerja yang menandai pikiran atau perasaan tokoh(Thinking verbs), contoh: felt,
thought, dan sebagainya.
TEXT 1
Once there was a mountain.
It stood strong and proud.
It was covered with huge
trees. Monkeys, birds, and
insects played among the
branches of the tree. Bees
made their hives high on
the branches, too. Ferns and
creepers grew on the trees.
The air was cool and pure. The rain brought fresh
water. The water was clean and clear. The rivers
and waterfalls had their homes here. The rivers
were full of ish.
The forest people lived on the ish and the plants
found there. They used the water from the river for
drinking, washing their clothes, and for watering
their crops. All was peaceful on the mountain.
Then some people came from the city. They saw
the great mountain and its beautiful green crown.
“What large trees! Let’s cut them down and use the
wood to build our houses and bridges, “they said.
Quickly, they came with their saws and machines
to cut down the trees.
The monkeys and birds screamed.
“They’re taking away our homes! Leave us alone,
please, “they cried. However, the greedy people
did not hear them.
Soon, the sides of the mountain were bare. When
the heavy rains came, the soil loosened and lowed
into the rivers. It blocked the river mouths. The
river became muddy and dirty. The ish in the rivers
died. The forest people came to ish. However, they
went home sad and empty-handed. They asked the
mountain, “What has happened to our lovely trees
and clear rivers?” The mountain hung its head sadly.
(Source: KBSR English)
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
46
1. What is the text above about?
A. The story about something factual or ic-
tional
B. The description of the natural phenomenon
C. The ways of how to make something
D. The real past experience
Jawaban: A
Pembahasan:
Siswa menentukan gambaran umum.
Perhatikan kalimat pertama “Once there was
a mountain” Kalimat ini menunjukkan bahwa
gambaran umum tentang teks ini adalah
adanya sebuah cerita faktual atau iksi.
2. What was covered with huge trees?
A. A branch
B. A monkey
C. A waterfall
D. A mountain
Jawaban: D
Pembahasan:
Siswa menentukan informasi tertentu. Perha-
tikan kalimat “It was covered with huge trees”
Kata ’it” di sana menunjukkan pada kata “a
mountain” atau gunung. Sehingga diartikan
bahwa gunung tertutup oleh pepohonan.
3. What was the water of the river used for?
A. Drinking, washing, and watering the for-
est people’s crops.
B. Washing, swimming, and cleaning the
people’s house
C. Growing the ish, the bees and the plants
D. Flowing the muddy and the soil
Jawaban: A
Pembahasan:
Siswa menentukan informasi rinci tersurat.
Perhatikan kalimat “They used the water
from the river for drinking, washing their
clothes, and for watering their crops.”
4. “They’re taking away our homes! Leave us alone,
please, “they cried. However, the greedy people
did not hear them. What does underlined word
mean?
A. Although
B. Therefore
C. Because of
D. Nevertheless
Jawaban: D
Pembahasan:
Siswa menentukan persamaan arti kata
(synonym).
• However = but, nevertheless (namun
demikian)
• Although = even though (meskipun)
• Because of = due to, owing to (karena)
• Therefore = accordingly, so, hence (oleh
karena itu)
5. What the main idea of the last paragraph?
A. The river mouths were blocked
B. The sides of the mountain were bare
C. The people went home sad and empty-
handed
D. The forest people came to ish and found
the plants
Jawaban: B
Pembahasan:
Siswa menentukan pikiran utama. Pikiran
utama pada paragraf terakhir terdapat pada
kalimat pertama yang berbunyi “Soon, the
sides of the mountain were bare”. Kalimat
berikutnya merupakan kalimat penjelas
yang memperkuat kalimat utama.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
47
TEXT 2
A Nail Soup
Once upon a time, a hungry
man knocked on a woman’s
door and asked for food.
She said, “I don’t have any
food for you.” “That’s OK,”
the man replied. “I have a
nail. I can make us some soup.”
The woman let him in. The man put his nail into a
pot of water and said, “It’s always tastier when I put
in some celery and salt.” The woman wanted some
nail soup. So she got him some celery and salt.
Next the man said, “Onions and potatoes make the
soup cook faster.” The woman was very hungry. So
she put some onions and potatoes into the pot
too. The soup boiled and boiled. The woman said,
“It smells delicious.” The man smiled and said, “Yes,
and I made it with just a nail!”
1. Why did actually a hungry man knock on a
woman’s door?
A. He wanted some delicious soup.
B. He ofered her some nails.
C. He sold something to her.
D. He asked her for food.
Jawaban: D
Pembahasan:
Siswa menentukan informasi rinci tersurat.
Perhatikan pada kalimat pertama paragraf
pertama pada bacaan yaitu: “Once upon a
time, a hungry man knocked on a woman’s
door and asked for food. Sehingga dapat
diketahui bahwa laki-laki lapar itu mengetuk
pintu seorang wanita dikarenakan ingin me-
minta makanan (asked for food).
2. What did the woman give to the man’s soup?
A. Potatoes, salt, carrot, celery and carrot
B. Celery, salt,onions, and potatoes
C. Salt, onion, potatoes and garlic
D. Onions, potatoes, and a nail
Jawaban: B
Pembahasan:
Siswa menentukan informasi tertentu.
Perhatikan kalimat terakhir paragraf kedua
“So she got him some celery and salt” dan
perhatikan kalimat ketiga paragraf ketiga “So
she put some onions and potatoes into the
pot too’. Jadi yang diberikan wanita tersebut
adalah celery (seledri), salt (garam), onions
(bawang merah), dan potatoes (kentang).
3. What character does actually the woman have?
A. Generous
B. Cunning
C. Mean
D. Kind
Jawaban: C
Pembahasan:
Siswa menentukan informasi rinci tersirat.
Perhatikan pada kalimat kedua paragraf
pertama. Kalimat ini adalah jawaban ketika
seorang laki-laki lapar meminta makanan,
wanita tersebut menyangkal bahwa dia punya
makanan:”She said, “I don’t have any food for
you. ”Tetapi ternyata pada dasarnya dia punya
bahan makanan “she got him some celery and
salt” dan “she put some onions and potatoes
into the pot”. Jadi pada dasarnya wanita itu
sebenarnya pelit (mean), sedangkan cunning
(licik), generous (dermawan), dan kind (baik
hati) bukan sifat wanita itu.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
48
4. What is the moral value that we can get from
the story?
A. We must be smart to face the life
B. We must be poor to know our limitation
C. We should have much money to bring
happiness
D. We must help someone in order to get
something in return
Jawaban: A
Pembahasan:
Siswa menentukan pesan moral. Dari ceri-
ta di atas, untuk mendapatkan makanan
berupa sup, laki-laki itu hanya bermodalkan
sebuah paku (a nail):“That’s OK,” the man re-
plied. “I have a nail. I can make us some soup.”
Ini membuktikan diperlukan kepandaian
bagi seseorang menghadapi hidup.
TEXT 3
A long time ago in Central
Kalimantan, a great hunter
named Sangi lived. Every
time he went to the jungle
to go hunting, he brought
a lot of animals home.
Sangi lived with his family
on a riverside.
As always, Sangi went to the jungle. He saw some
footprints of a wild hog. He slowly followed the
footprints. The footprints ended in a big tree. Sangi
thought the hog was behind the tree. Slowly he
walked around the tree then he was really amazed.
Hesaw a big dragon was trying to swallow a wild
hog. The hog was so big that the dragoncould not
swallow it easily.
After several times trying to swallow, finally the
dragon gave up. Suddenly, the dragon looked at
Sangi. He was really shocked! He wanted to run very
fast. He thoughtthe dragon would eat him alive.
Though Sangi had tried to run, his feet could not
move at all. The dragonslowly came to him. Then
they were face to face. When the dragon was
exactly in frontof him, it turned into smoke. When
the smoke was gone, there was a handsome man.
He said, ‘’Eat that wild hog. This is your punishment
for seeing me try to eat.’’ ‘’I can’t.I am a human. I
cannot eat a wild hog that big,’’ said Sangi. ‘’Yes,
you can. If you are adragon, you can eat that hog,’’
said the man.
Then Sangi changed into a dragon. After that, he ate
the hog. Later, he changedback as a human. ‘’What
happened to me? Why could I change as a dragon?’’
saidSangi. ‘’It also happened to me years ago. I did
what you did. I saw a dragon ate thenthe dragon
made me a dragon. It is great to be like us. We are
half dragon and halfhuman. You can change to be
a dragon or human anytime you like. Besides that,
youcan be forever young. I’m more than 100 years
old but I still look young right?’’ saidthe man.
He continued, ‘’There is one condition that you have
to do. Don’t tell anyonethat you are a half dragon
and half human. If you did, you could be a dragon
foreverand unable to change back as human,’’ said
the man. After that, he disappeared.Since then,
Sangi had two lives, one as a dragon and one as a
human. He also lookedyoung although he was really
old. People always asked the secret, but he never
toldthem why he could look young forever.
On his 150th birthday, people could not stand it
anymore. More and morepeople asked him. Sangi
gave up. He told them that he was actually half
dragon andhalf human. People were laughing
at him. They did not believe that.’’I am a dragon!’’
screamed Sangi. He was upset because they did not
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
49
believe him.Right after Sangi inished saying that, his
body was shaking. Slowly he changed as adragon.
People were scared. They were running away.
Sangi was really sad. He regretted for telling them his
secret. He knew he could not live in the village with
his family anymore. He went to the river and lived
there. Since then, people named the river Sangi River.
Adapted from http://indonesianfolklore.blogspot.com
1. What does the text mainly tell us about?
A. The beginning of Sangi River.
B. A dragon who was killed by Sangi.
C. The people lived near to Sangi River.
D. The dragon who stayed in Sangi River.
Jawaban: A
Pembahasan:
Siswa menentukan gambaran umum. Per-
hatikan paragraf terakhir kalimat terakhir
“Since then, people named the river Sangi
River. Sehingga bisa disimpulkan bahwa tek-
snya di awal-awal cerita pastinya mencerita-
kan awal mula terjadinya Sungai Sangi (The
beginning of Sangi River).
2. Based on the text, we know that Sangi usually
… in the jungle.
A. cuts trees
B. hunts hogs
C. hunts dragons.
D. kills wild animals.
Jawaban: B
Pembahasan:
Siswa menentukan informasi rinci tersirat.
Pada paragraf 1 kalimat kedua disebutkan
“Every time he went to the jungle to go hunt-
ing, he brought a lot of animals home”. Ini
mengindikasikan atau menunjukkan bahwa
Sangi berburu hewan untuk menghidupi ke-
luarganya, kemudian perhatikan paragraf 2
kalimat pertama dan kedua “As always, Sangi
went to the jungle. He saw some footprints
of a wild hog. Ini membuktikan bahwa dia
berburu babi (hogs) di hutan.
3. What footprint did Sangi ind in the jungle?
A. Dragons’.
B. Humans’.
C. Tigers’.
D. Hogs’.
Jawaban: B
Pembahasan:
Siswa menentukan informasi rinci tersurat.
Perhatikan paragraph 1 kalimat kedua “He
saw some footprints of a wild hog”. Arti dari
Footprint (n) = jejak kaki. Hogs (n) = babi
4. What did Sangi do so that he turned to be a
dragon?
A. Hunting in the forest.
B. Killing the dragon’s hog.
C. Noticing a dragon swallowing a hog.
D. Telling the secret of the dragon to the
people in the village.
Jawaban: C
Pembahasan:
Siswa menentukan informasi tertentu. Perha-
tikan kalimat “I did what you did. I saw a drag-
on ate then the dragon made me a dragon.
5. What was the beneit of being a dragon?
A. He could hunt for hogs easily.
B. He could be forever young.
C. He could be a famous man.
D. He could swallow men.
Jawaban: B
Pembahasan:
Siswa menentukan informasi rinci tersurat.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
50
Perhatikan kalimat “Since then, Sangi had two
lives, one as a dragon and one as a human. He
also looked young although he was really old.
6. What happened if Sangi told someone that he
was a dragon?
A. He would turn into a hog.
B. The dragon would kill him.
C. He would be more famous.
D. He would be a dragon forever.
Jawaban: D
Pembahasan:
Siswa menentukan informasi rinci tersurat.
Perhatikan kalimat “Don’t tell any one that
you are a half dragon and half human. If you
did, you could be a dragon forever and un-
able to change back as human,’’ said the man.
B. DESCRIPTIVE TEXT
Teks deskriptif adalah teks yang bertujuan menggambarkan bentuk, ciri atau sifat orang, tempat atau
benda (hewan, tumbuh-tumbuhan atau sesuatu) secara tertentu atau khusus.
Struktur teks (Generic structure)
1. Identiication (menunjukkan pada pengenalan benda, orang atau sesuatu yang akan dideskripsikan)
2. Description (menggambarkan ciri-ciri benda tersebut, misalnya berasal dari mana, warnanya,
ukurannya, kesukaannya, dan sebagainya. Deskripsi ini hanya memberikan informasi mengenai
benda atau orang tertentu yang sedang dibahas saja, misalnya deskripsi tentang “My home”. Ciri-
ciri”rumah saya” tersebut dapat berbeda dengan rumah yang lain).
Ciri Kebahasaan (Language Features)
1. Fokus pada karakter tertentu (Focus on speciic participants)
2. Menggunakan kata benda (Nouns) tertentu, misalnya: car, bicycle, teacher, my cat.
3. Kata kerja (tense) yang dipakai biasanya simple present tense. Namun bisa juga menggunakan sim-
ple past tense, jika benda yang dideskripsikan sudah tidak ada.
4. Menggunakan frase benda rinci (Detailed noun phrase) yang memberikan informasi tentang sub-
jek, misalnya She is a sweet young girl.
5. Berbagai macam kata sifat (adjectives) yang bersifat describing, numbering, classifying, misalnya:
two strong legs, two white wings.
6. Menggunakan Relating verbs untuk memberikan informasi tentang subjek, misalnya My mother is
really cool, it has very thick fur.
7. Menggunakan kata kerja pikiran dan perasaan (Thinking verbs dan feeling verbs) guna mengung-
kapkan pandangan pribadi penulis tentang subject: I think it is a cute animal, I believe all of you have
been to the market.
8. Bahasa igurative (simile/metaphors): Henry is white as chalk, sat tight.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
51
Contoh Penyelesaian Soal
TEXT 1
Yuta
Y u t a i s o n e o f t h e 1 5 0
International students at the ELC
of Brigham Young Univ ersity.
He is from Japan. He grew up in Japan, and he is 19
years old. There are six people in his family, a father, a
mother, three sisters and himself. He is the youngest
in his family. He is also the only boy in his family, but
now he is in Provo, Utah, studying English.
Yuta likes the United States very much and
he thinks everything is cheap. Yuta thinks his
English classes are excellent and the teachers are
professionals. Yuta thinks someone in his class is
noisy so he doesn’t like that. In his free time he
spends too much time sleeping, so it seems that
he has a sleeping sickness.
Source: http//www.englishindo.com
1. What is the purpose of the text above?
A. To amuse the readers
B. To describe a certain person
C. To tell someone’s experience
D. To describe the way things are
Jawaban: B
Pembahasan:
Siswa menentukan tujuan komunikatif. Teks
ini adalah jenis teks deskriptif yang bertu-
juan menceritakan seseorang secara terten-
tu (Yuta): to describe a certain person.
2. What is Yuta?
A. He is a student of Brigham Young University.
B. He is excellent and professional teacher.
C. He is a sleeping sickness.
D. He is from Japan.
Jawaban: A
Pembahasan:
Siswa menentukan informasi tertentu. Per-
tanyaan “What is Yuta” adalah pertanyaan
yang menanyakan apa pekerjaan Yuta. Per-
hatikan kalimat: “Yuta is one of the 150 In-
ternational students at the ELC of Brigham
Young University”. Jadi Yuta adalah seorang
siswa di salah satu universitas yaitu Brigham
Young University.
3. From the text, we know that …
A. Yuta grew up in Provo, and he is 19 years
old.
B. Yuta thinks his Japanese classes are excel-
lent.
C. Yuta is in Provo, Utah, studying Japanese.
D. Yuta is the last child in his family.
Jawaban: D
Pembahasan:
Siswa menemukan informasi rinci tersurat.
Perhatikan kalimat “He is the youngest in his
family. Jadi Yuta adalah anak yang terakhir di
keluarganya.
C. PROCEDURE TEXT
Teks prosedur adalah teks yang bertujuan menggambarkan bagaimana sesuatu itu terjadi
(accomplished) melalui serangkaian aksi atau langkah-langkah yang berurutan (sequence of actions or
steps). Teks ini menerangkan bagaimana seseorang menampilkan serangkaian proses terbentuknya
sesuatu yang berbeda-beda.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
52
TEXT 1
Let’s Make a Monster with Bright Eyes
You will need:
• 2 bulbs in bulb holders
• 3 wires
• A battery
• Colored card
• Colored paper
• Scissors
• Sticky tape
• Glue
Steps:
1) Attach a wire to each of the screws on one
bulb holder.
2) Connect the other end of one of these wires
tothe second bulb holder. Connect your
third wire to the other screw on the second
bulb holder.
3) Connect the loose wires to the ends of the
battery
4) Cut the card into a monster face with two
eyeholes. Push the bulbs through the holes
in the back of the card. Tape the bulbs and
the battery on to the back of the card.
5) Turn the monster face around. Finish it by
gluingon a paper mouth and nose. Watch
the eyes glow!
Taken from:How Does It Work?( 2001)
1. What is the text about?
A. How to describe a monster with bright eyes
B. How to make a monster with bright eyes
C. How to operate a bulb holder
D. How to color the paper
Jawaban: B
Pembahasan:
Siswa menentukan gambaran umum. Per-
hatikan pada judul teks di atas “Let’s Make a
Monster with Bright Eyes”. Kalimat ini menun-
jukkan bahwa gambaran umum tentang teks
ini adalah bagaimana membuat sebuah wajah
monster yang matanya dapat bersinar.
2. Where should you attach a wire?
A. The ends of the paper mouth
B. The holes in the back of the card
C. Each of the screws on one bulb holder
D. Each of the screws on the colored card
Jawaban: C
Pembahasan:
Siswa menentukan informasi rinci tersu-
rat. Perhatikan pada langkah pertama (irst
step): “Attach a wire to each of the screws on
one bulb holder”
3. How many steps are there?
A. Four
B. Five
C. Six
D. Seven
Jawaban: B
Pembahasan:
Siswa menentukan informasi tertentu. Pada ba-
gian “Steps” terdapat urutan langkah-langkah
yang tertulis dengan jelas yang dituliskan
dalam bentuk nomor, dari 1-5, sehingga ban-
yaknya langkah dalam teks prosedur ini adalah
lima langkah (Five). Diingat bahwa satu nomor
dikatakan memiliki satu langkah meskipun
terdapat beberapa langkah di sana.
Contoh Penyelesaian Soal
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
53
TEXT 2
We can use clean tuna and
cat food cans to make holiday
candy containers. First, paint
the outside of the cans white.
Then, punch two holes near
the top edge on opposite
sides and used light weight
craft wire to make a little
handle. Now it sort of looks like a little basket.
After that, stamp around the outside with simple
shapes made from kitchensponge and craft paint,
as hearts, Christmas trees, shamrocks, etc. Next, ill
rectangles of colored cellophane with a few pieces
of hard candy and tie the top with a piece of narrow
ribbon and put that inside the can.
Adapted from: www.make-stuff.com.recycling.
plastic.bottles.html.htm
1. The text above tells us about ….
A. the procedures of making tuna and cat
food cans
B. the best way to clean tuna and cat food
cans
C. the description of holiday candy containers
D. the ways to make holiday candy containers
Jawaban: D
Pembahasan:
Siswa menentukan gambaran umum. Per-
hatikan pada kalimat pertama:”We can use
clean tuna and cat food cans to make holiday
candy containers” (kita bisa menggunakan
kaleng makanan ikan dan kaleng ikan tuna
untuk membuat tempat permen).
2. What should we do before punching two holes
near the top edge on opposite sides of cans?
A. Painting the outside of the cans white
B. Tying the top with a piece ofnarrow ribbon
C. Stamping around the outside with sim-
ple kitchensponge
D. Filling rectangles of colored cellophane
with a few pieces of hard candy
Jawaban: A
Pembahasan:
Siswa menentukan informasi rinci. Kata
kuncinya adalah “before” (sebelum), maka
untuk mengetahui kegiatan atau langkah apa
sebelumnya yang dilakukan adalah dengan
melihat kalimat sebelumnya, yaitu “First,
paintthe outside of the cans white”
3. What does the container look like?
A. A little basket
B. A narrow ribbon
C. A Christmas tree
D. A kitchen sponge
Jawaban: A
Pembahasan:
Siswa menentukan informasi rinci tersurat.
Perhatikan kalimat: “Now it sort of looks like
a littlebasket”
TEXT 3
Breathing Diiculties: Asthma
What to look out for:
• Diiculty in breathing
• Rapid, shallow ad
noisy breaths
• Coughing and wheez-
ing
• Tightness in the chest
• Distress
• Diiculty in speaking
• Blue lips and/or skin (in severe cases)
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
54
What to do:
1) Sit the casualty down; make sure he/she
leans forward slightly, preferably resting on
a support such as table.
2) Most asthma suferers carry a ‘pufer’. Help
him/her use it (about 4 pufs).
3) If the casualty’s condition does not improve
after 10 minutes, give him/her a further 4
pufs.
4) If there is still no improvement or if the
casualty has no medication and the attack is
prolonged, call an ambulance.
1. What is the first aid for someone who has
diiculty in breathing?
A. Call an ambulance
B. Give him/her four pufs
C. Help him/her use the pufer
D. Sit him/her down and lean forward
slightly
Jawaban: D
Pembahasan:
Siswa menentukan informasi rinci tersurat.
Perhatikan pada langkah pertama: “What to
do: 1)Sit the casualty down; make sure they
lean forward slightly, preferably resting on a
support such as table”
2. Based on the text, we must give the casualty
a further 4 pufs if …
A. His/her condition has no improvement
after 10 minutes.
B. He has no medication and the attack is
prolonged.
C. The ambulance doesn’t come as soon as
possible.
D. He doesn’t want to use the pufer.
Jawaban: A
Pembahasan:
Siswa menentukan informasi tertentu. Per-
hatikan pada langkah kedua pada bacaan:”If
the casualty’s condition does not improve af-
ter 10 minutes, give him/her a further 4 pufs.
3. “Sit the casualty down; make sure he/she leans
forward slightly” What does the underlined
word mean?
A. Victim
B. Colleague
C. Customer
D. Physician
Jawaban: A
Pembahasan:
Siswa menentukan makna kata. Persamaan
arti kata (synonym):
• Victim (n) = casualty, suferer, target, sub-
ject (n) = korban
• Colleague (n) = assistant, partner (n) =
teman, partner
• Customer (n) = client, consumer (n) = na-
sabah, pelanggan
Jadi kata “casualty” sama artinya dengan
kata “victim’ yang artinya korban.
4. “Help him/her use it (about 4 pufs)”. What does
the underlined word refer to?
A. An asthma
B. A suferer
C. A pufer
D. A table
Jawaban: C
Pembahasan:
Siswa menentukan rujukan kata. Perhatikan
kalimat sebelumnya “Most asthma suferers
carry a pufer”. Jadi kata “it” merujuk pada
kata “a pufer”
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
55
D. RECOUNT TEXT
Teks recount adalah teks yang bertujuan melaporkan peristiwa, kejadian atau kegiatan dengan tujuan
memberitakan atau menghibur (to tell/retell past events/experiences for the purpose of informing or entertaining)
Struktur teks (Generic structure)
1. Orientation (memberikan informasi tentang apa, siapa, di mana dan kapan)
2. Events (kegiatan yang terjadi, biasanya disampaikan secara berurutan)
3. Reorientation (komentar pribadi dan/atau ungkapan penilaian, jika ada)
Ciri Kebahasaan (Language Features)
1. Fokus pada karakter individu (Focus on individual participants).
2. Menggunakan tense past tense yang menunjukkan sesuatu kejadian yang terjadi di masa lampau
(to express something that happened in the past). Polanya (The pattern): S + Verb2.
3. Menggunakan kata benda (Nouns) dan pronouns sebagai kata ganti orang, hewan atau benda
yang terlibat, misalnya Alex, the lion, we.
4. Memakai kata kerja tindakan (Action verbs), seperti: go, sleep, run.
5. Menggunakan kata hubung (Conjunctions) dan time connectives untuk mengurutkan peristiwa, ke-
jadian atau kegiatan, contoh: and, but, then, after that, )
6. Memakai kata keterangan (Adverbs) dan frase keterangan (adverb phrases) untuk mengungkap
tempat, waktu dan cara, contoh: yesterday, at my house, swiftly.
7. Menggunakan kata sifat (Adjectives) guna menerangkan nouns, contoh: pretty, cute, beautiful.
Contoh teks recount: bibliography, kejadian/pengalaman masa lalu yang dialami seseorang/penulis.
Contoh Penyelesaian Soal
TEXT 1
On the way to the bus stop
yesterday, Tracy slipped on
wet leaves and hurt her foot.
Some people helped her
stand up. Then, she went
home. Her mother was surprised at that time. And
then her mother took her to the hospital.
In the hospital, her mother parked the car in NO
PARKING area and then she helped her daughter
walk to the doctor. It wasn’t a serious accident, but
it was very expensive. The X-ray, ice treatment, and
bandage cost $320.
After that Tracy and her mother went back to their
car. There was a traic police oicer near their car.
He gave her a ticket. The ine was $80. Then, on the
way home, Tracy’s mother hit a telephone pole. It
cost $500 to ix it. Finally they went home and they
were very tired.
1. Why did Tracy hurt her foot?
A. She got a car accident on the bus stop.
B. She slipped on wet loor in her home.
C. She slipped on wet leaves.
D. She was hit by a new car.
Jawaban: C
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
56
Pembahasan:
Siswa menentukan informasi rinci tersurat.
Perhatikan paragraf 1 kalimat pertama “On the
way to the bus stop yesterday, Tracy slipped
on wet leaves and hurt her foot (Dalam per-
jalanan menuju ke pemberhentian bus, Tracy
terpeleset daun basah dan melukai kakinya).
2. Based on the text, the things that cost $ 320
were….
A. the ticket of ine
B. the telephone pole and the ticket
C. the X-ray, ice treatment, and bandage
D. the bandage, treatment, and the ticket
Jawaban: C
Pembahasan:
Siswa menentukan informasi informasi rinci
tersurat. Perhatikan paragraf 2 kalimat tera-
khir “The X-ray, ice treatment, and bandage
cost $320”.
3. Tracy’s motherwas given a ticket of ine by a
traic police oicer because....
A. she went back to her car
B. her car hit a telephone pole
C. she hit a car in NO PARKING area
D. she parked the car in NO PARKING area
Jawaban: D
Pembahasan:
Siswa menentukan informasi tertentu. Per-
hatikan perhatikan paragraf 2 kalimat per-
tama “In the hospital, her mother parked
the car in NO PARKING area yang artinya “Di
rumah sakit ibunya memarkirkan mobil di
area atau daerah yang bukan untuk tempat
parkir” Sehingga dari kalimat ini tahu bahwa
kenapa polisi memberi kartu tilang/denda
kepada ibunya Tracy.
4. “It cost $500 to ix it” What does the underlined
word refer to?
A. Telephone pole
B. Ice treatment
C. Bandage
D. Ticket
Jawaban: A
Pembahasan:
Siswa menentukan rujukan kata. Untuk me-
nentukan kata “it” merujuk pada kata apa
harus memperhatikan kalimat sebelumnya
“Tracy’s mother hit a telephone pole. It cost
$500 to ix it” Jadi kata “it” mengacu pada
tiang telepon (a telephone pole).
TEXT 2
My family likes the sea very
much. When we had a holiday
last year, we went to a place at
the seaside and borrowed a
boat from one of our friends.
Then we sailed and ished on the sea all day. We
also had races against other boats.
When the sea was rough, we sailed on a small lake
near the sea instead. We were very careful on this
lake because there were a lot of sharp rocks there,
and the water was shallow. We did not want to
damage our friend’s boat.
There were not many ish in the lake, but in the sea
we caught a lot with a hook, line and small pieces
of bread. The ish were not very big, but they tasted
very good. When the weather was ine, we sailed to
the land at lunch time, collected pieces of drywood
and fried or grilled our ish over them on the beach.
There is an island about a mile from our friend’s house,
and we sailed to it. The water was very clean there,
and there was a beautiful beach with white sand and
no rocks. We bathed there. It was a lot of fun.
(Adapted from: L.A. Hill, 1963)
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
57
1. What is the text about?
A. The weather of holiday days
B. The writer’s family holiday
C. The description of lake
D. The writer’s family
Jawaban: B
Pembahasan:
Siswa menentukan gambaran umum.
Setelah membaca keseluruhan cerita akan
didapatkan bahwa teks ini menceritakan
pengalaman penulis dan keluarganya selama
liburan (The writer’s family holiday)
2. What does the writer’s family mostly like?
A. The sea
B. The island
C. The village
D. The mountain
Jawaban: A
Pembahasan:
Siswa menentukan informasi tertentu. Per-
hatikan pada paragraf 1 kalimat pertama
“My family likes the sea very much”. Jadi ke-
luarga penulis sangat suka dengan laut (the
sea).
3. Why were the writer and his family careful on
the lake? Because there were …
A. shallow water and boats
B. a lot of sharp rocks
C. many big ish
D. no rocks
Jawaban: B
Pembahasan:
Siswa menentukan informasi rinci tersurat.
Mengapa penulis dan keluarganya khawatir
akan danau tersebut? Perhatikan pada para-
graf 2 kalimat kedua ”We were very careful
on this lake because there were a lot of sharp
rocks there, and the water was shallow”. Jadi
mereka khawatir akan batu-batu yang tajam
dan air yang dangkal yang bisa menyebab-
kan perahu mereka rusak.
4. What is the main idea of paragraph 3?
A. The water was very clean there.
B. There were not many ish in the lake.
C. The writer did not want to damage his
friend’s boat.
D. There is an island about a mile from our
friend’s house.
Jawaban: B
Pembahasan:
Siswa menentukan pikiran utama. Pikiran
utama pada paragraf 3 adalah terletak pada
kalimat pertama yang berbunyi: “There were
not many ish in the lake”, sedangkan kalimat
berikutnya menjadi kalimat penjelas untuk
kalimat utama.
TEXT 3
Bob and Greg were new
to camping. They didn’t
know the rules.
After they helped their
dad put up the tent,
they wanted to watch
up TV. They took the TV out of their camping bag.
When their dad knew the TV, he said, “Why did you
bring that? There was no electricity!”
That night it was cold. The boys didn’t want to use
their electric blanket. They remembered they didn’t
have any electricity. They slept only three hours
because they were cold.
When they got up in the morning, they wanted to
wash in the cold lake water. And there were no any
fresh milk or orange juice to drink.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
58
When the boys got home, they ran into the house.
They turned on the television and sat under the
electric blanket. “What are you and Bob doing?”
their dad asked. “We’re just happy to be home,”
the boys said.
1. Why were Bob and Greg confused about the
rules of camping?
A. They really forgot them.
B. They were new to camping.
C. They didn’t care about them.
D. They didn’t have any electricity.
Jawaban: B
Pembahasan:
Siswa menentukan informasi tertentu.
Perhatikan paragraf 1 kalimat pertama
dan kedua “Bob and Greg were new to
camping. They didn’t know the rules. Jadi
mereka bingung dengan aturan berkemah
dikarenakan mereka baru menjadi orang yang
berkemah.
2. How long did Bob and Greg sleep on the
camping area?
A. Three hours
B. Four hours
C. Five hours
D. Six hours
Jawaban: A
Pembahasan:
Siswa menentukan informasi rinci tersurat. Per-
hatikan paragraf 2 kalimat terakhir: “They slept
only three hours because they were cold”. Jadi
mereka tidur di kemah hanya tiga jam.
3. From the text above, we know that …
A. Bob and Greg preferred camping to stay-
ing at home.
B. Bob and Greg preferred staying at home
to camping.
C. Bob and Greg liked camping better than
staying at home.
D. Bob and Greg would rather camp at
home than stay at home.
Jawaban: B
Pembahasan:
Siswa menentukan informasi tersirat. Per-
hatikan paragraf terakhir kalimat terakhir
“We’re just happy to be home,” the boys said.
Jadi mereka lebih suka tinggal di rumah dari-
pada melakukan camping atau kemah.
4. “After they helped their dad put up the tent, they
wanted to watch up TV”. The underlined word
means …
A. withdraw
B. construct
C. destroy
D. delay
Jawaban: B
Pembahasan:
Siswa menentukan makna kata. Dalam hal
ini siswa menentukan makna kata berupa
sinonim (persamaan arti kata).
• Withdraw (v) = remove (v) = take out (v)
= menarik, memindahkan
• Construct (v) = build (v) = put up (v) =
mendirikan, membangun
• Destroy (v) = demolish (v) = damage (v) =
merusak
• Delay (v) = put of (v) = postpone (v) =
menunda
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
59
E. REPORT TEXT
Teks report adalah teks yang bertujuan menyampaikan informasi tentang sesuatu, apa adanya, sebagai
hasil pengamatan sistematis atau analisis. Yang dideskripsikan dapat meliputi gejala alam, lingkungan,
butan manusia, atau gejala-gejala social (to describe the way things are, with reference to arrange natural,
manmade and social phenomena in our environment).
Deskripsi teks report bisa berupa simpulan u mum, contohnya tentang rumah mewah dengan
mendeskripsikan cirri-ciri subyek tersebut sehingga layak dikategorikan rumah mewah, dsb.
Struktur teks (Generic structure)
1. General classiication (pernyataan umum yang menerangkan subjek laporan, keterangan dan kla-
siikasinya)
2. Description (terdiri atas bagian/parts, kualitas/qualities, kebiasaan/habit, penggunaan/use)
Ciri Kebahasaan (Language Features)
1. Memberikan deskripsi atau gambaran tentang ciri-ciri umum
2. Kata kerja yang digunakan biasanya Simple Present Tense.
3. Menggunakan istilah teknis, misalnya water contains oxygen and hydrogen.
4. Menggunakan kata kerja aksi (action verbs) dalam menjelaskan perilaku, misalnya snakes cannot
ly.
5. Menggunakan paragraf dengan topic sentence guna menyusun sejumlah informasi.
Contoh Penyelesaian Soal
TEXT 1
A tornado is a violently
rotating column of air which
is incontact with both a
cumulonimbus cloud or, in
rare cases, acumulus cloud
base and the surface of the
earth. Tornadoes comein
many sizes but are typically in the form of a visible
condensation funnel, whose narrow end touches
the earth and is often encircled by acloud of debris.
Most tornadoes have wind speeds of 110 mph
(177 km/h) or less, are about250 feet (75 m) across,
and travel a few miles (several kilometers) before
disappears.Some reach wind speeds of more than
300 mph (480 km/h), stretch more than a mile(1.6
km) across, and stay on the ground for dozens of
miles (more than 100 km).
Although tornadoes have been observed on
every continent except Antarctica,most occur in
the United States. They also commonly occur in
southern Canada, southcentraland eastern Asia,
east-central South America, Southern Africa, north-
western andcentral Europe, Italy, western and
south-eastern Australia, and New Zealand.
Adapted from: www.wikipedia.org
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
60
1. What is the purpose of the text?
A. To describe how a tornado occurs
B. To describe a tornado in general
C. To describe a certain tornado
D. To retell a tornado
Jawaban: B
Pembahasan:
Siswa menentukan tujuan komunikasi
sebuah teks. Bacaan di atas termasuk jenis
teks report (report text) dengan tujuan
menceritakan tornado secara umum (in
general) dan berhubungan dengan fenomena
atau kejadian alam.
2. Based on the text, we know that ….
A. tornadoes have been observed on Ant-
arctica
B. tornadoes come in the similar sizes and
speed
C. some tornadoes reach wind speeds of
more than 300 mph (480 km/h)
D. tornado’s end never touch the earth and
is encircled by a white cloud
Jawaban: C
Pembahasan:
Siswa menentukan informasi tertentu. Per-
hatikan:
• “tornadoes have been observed on Ant-
arctica” pernyataan ini salah karena seha-
rusnya “tornadoes have been observed on
every continent except Antarctica”
• “tornadoes come in the similar sizes and
speed” pernyataan ini salah karena seha-
rusnya “Tornadoes comein many sizes”
• “some tornadoes reach wind speeds of
more than 300 mph (480 km/h)” pernyata-
an ini benar karena tercantum dalam
bacaaan (paragraph 2 kalimat kedua).
• “tornado’s end never touch the earth and
is encircled by a white cloud” pernyataan
ini salah karena seharusnya “narrow end
touches the earth and is often encircled
by a cloud of debris.
3. “They also commonly occur in southern
Canada, south central and eastern Asia,…”
What does the underlined word mean?
A. Take part
B. Look for
C. Take place
D. Look after
Jawaban: C
Pembahasan:
Siswa menentukan makna kata, dalam hal ini
menemukan persamaan arti kata (synonym).
• Take part (v) = join (v) = participate (v) =
ikut serta
• Look for (v) = search for (v) = seek (v) =
mencari
• Take place (v) = occur (v) = happen (v) =
terjadi
• Look after (v) = take care of (v) = guard (v)
= merawat, menjaga
TEXT 2
F lood is an over flow of
water that soaks or covers
land. Floodsare the most
frequent type of natural
disaster worldwide. It can
becaused by several things,
naturally and form the efect
of humanbehavior. The most common cause is
because of the over capacity ofthe body of water,
e.g. river or lake. As a result some of the water
lowsoutside of the body of water. It can also occur
in rivers, when thestrength of the river is so high
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
61
that it lows right out of the riverchannel. A lood
from sea may be caused by a heavy storm, a high
tide,a tsunami, or a combination the three.
Soil and vegetation absorbs most of the surface
water, loodshappen when there are lacks of trees
and the soil alone cannot absorb allthe water. The
water then runs off the land in quantities that
cannot becarried in stream channels or kept in
natural ponds or man-madereservoirs. A flood
can also be caused by blocked sewage pipes
andwaterways, such as the Jakarta lood.
There are several types of lood. Periodic loods occur
naturallyon many rivers, forming an area known as
the lood plain. These riverloods usually result from
heavy rain, sometimes combined withmelting snow,
which causes the rivers to overflow their banks.
A loodthat rises and falls rapidly with little or no
advance warning is called alash lood.
Sourcehttp://www.belajarbahasainggris.us/2012
1. What does the text tell us about?
A. The lood
B. The disaster
C. The river channel
D. The Heavy storm
Jawaban: A
Pembahasan:
Siswa menentukan gambaran umum. Teks
di atas menceritakan tentang banjir (lood)
secara umum.
2. What is the most common cause of the food?
A. The human behavior
B. The number of population
C. The capacity of water low
D. The number of vegetations
Jawaban: C
Pembahasan:
Siswa menentukan informasi tertentu. Per-
hatikan kalimat berikut “The most common
cause is because of the over capacity ofthe
body of water, e.g. river or lake. Jadi pada
umumnya banjir disebabkan adanya aliran
air atau kapasitas air terhadap besar kecilnya
tubuh sungai.
3. What is the main idea of paragraph 2?
A. There are several types of lood.
B. Floodshappen when there are lacks of
trees.
C. A flood from sea may be caused by a
heavy storm.
D. Flood is an overlow of water that soaks
or covers land.
Jawaban: B
Pembahasan:
Siswa menentukan pikiran utama. Pikiran uta-
ma dalam paragraph kedua adalah terletak
pada awal kalimat paragraph tersebut “Soil
and vegetation absorbs most of the surface
water, loodshappen when there are lacks of
trees …”
4. A lood that rises and falls rapidly with little or
no advance warning is called a lash lood”. What
does the underlined word mean?
A. Slowly
B. Swiftly
C. Steadily
D. Gradually
Jawaban: B
Pembahasan:
Siswa menentukan makna kata. Makna kata
di dalam kalimat ini berupa sinonim.
• Slowly (adv) = steadily (adv) = gradually
(adv) = lambat, bertahap
• Rapidly (adv) = quickly (adv) = swiftly (adv)
= cepat
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
62
A. Menyusun Kata Acak
Contoh Penyelesaian Soal
1. Arrange the words into a meaningful sentence
the– click – on – the top – install – bar –
1 2 3 4 5 6
the menu – of
7 8
A. 2 – 1 – 5 – 6 – 3 – 4 – 8 – 7
B. 2 – 1 – 6 – 3 – 5 – 7 – 8 – 4
C. 2 – 3 – 4 – 6 – 1 – 5 – 7 – 8
D. 2 – 3 – 1 – 6 – 4 – 8 – 7 – 5
Jawaban: A
Pembahasan:
Menyusun kata menjadi sebuah kalimat
yang bermakna.
Untuk soal di atas siswa harus memahami
bentuk Imperative: (Verb) = “V1 + Object”
Sehingga susunan kalimat yang sesuai den-
gan struktur kalimat yang benar adalah
“Click the install bar on the top of the menu”
2. Arrange the following words into a good
sentence
thefairy’s castle – to – dreamed – Elisa – that
1 2 3 4 5
one night – lew – she
6 7 8
A. 4 – 3 – 1 – 2 – 6 – 5 – 8 – 7
B. 6 – 4 – 3 – 5 – 8 – 7 – 2 – 1
C. 7 – 2 – 1 – 8 – 3 – 5 – 6 – 4
D. 8 – 3 – 2 – 1 – 5 – 4 – 6 – 7
Jawaban: B
Pembahasan:
Menyusun kata menjadi sebuah kalimat
yang bagus.
Untuk soal di atas siswa harus memahami
bentuk Simple Past Tense: “S + V2”
Sehingga susunan kalimat yang sesuai den-
gan struktur kalimat yang benar adalah “One
night Elisa dreamed that she lew to the
fairy’s castle.
3. Arrange the words into a good sentence
small – the anaconda – eat – and – crocodiles
1 2 3 4 5
boars – can – wild – even
6 7 8 9
A. 2 – 7 – 8 – 4 – 1 – 9 – 3 – 5 – 6
B. 2 – 7 – 6 – 1 – 4 – 9 – 3 – 5 – 8
C. 2 – 7 – 3 – 1 – 5 – 4 – 9 – 8 – 6
D. 2 – 7 – 1 – 3 – 5 – 4 – 6 – 8 – 9
Jawaban: C
Pembahasan:
Menyusun kata menjadi sebuah kalimat
yang bagus.
MENULIS
BAB 2
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
63
Contoh Penyelesaian Soal
Untuk soal di atas siswa harus memahami
bentuk modal: “S + can + V1 + Object”
Sehingga susunan kalimat yang sesuai den-
gan struktur kalimat yang benar adalah “The
anaconda can eat small crocodiles and even
wild boars”
4. Arrange the following words into a meaningful
sentence
home – Meggy – makes – to – aquariums –
(1) (2) (3) (4) (5)
stimulate – environment – a – natural
(6) (7) (8) (9)
A. (5) – (8) – (7) – (4) – (1) – (2) – (3) – (9) – (6)
B. (4) – (6) – (3) – (2) – (1) – (5) – (8) – (7) – (9)
C. (3) – (2) – (5) – (1) – (6) – (4) – (7) – (9) – (8)
D. (2) – (3) – (1) – (5) – (4) – (6) – (8) – (9) – (7)
Jawaban: D
Pembahasan:
Menyusun kata menjadi sebuah kalimat
yang bagus.
Untuk soal di atas siswa harus memahami
bentuk:
Simple Present Tense “S + V1/V1+s/es/ies”
Sehingga susunan kalimat yang sesuai den-
gan struktur kalimat yang benar adalah
“Meggy makes home aquariums stimulate a
natural environment”
B. Menyusun Kalimat Acak
1. Arrange the sentences to make a good
paragraph
1) First, launching of Tristan’s painting in
Rialto Gallery, at 7 pm, Theatrical Per-
forming Art by Alama n’ friends in Selasar
Open Theatre at 8 pm and Ska Music Fes-
tival starts from 5 pm.
2) What will you do at the coming Saturday
night?
3) I’ve some information to ill your Satur-
day night.
4) Choose your favorite programme and
leave your chair!
5) Good morning young students.
A. 2 – 3 – 5 – 1 – 4
B. 3 – 2 – 4 – 5 – 1
C. 4 – 1 – 3 – 2 – 5
D. 5 – 2 – 3 – 1 – 5
Jawaban: D
Pembahasan:
Menyusun kalimat acak menjadi sebuah
paragraf yang padu. Kalimat “Good morning
young students” menjadi kalimat awal atau
kalimat utama, sedangkan kalimat-kalimat
yang lain sebagai kalimat pendukung.
2. Arrange the following sentences to make a
meaningful paragraph
1) But then, a dirty, poor boy came out from
the bush.
2) We went in the afternoon.
3) We were very afraid that we thought we
were followed by a pick pocket or a freak.
4) Near the park, someone was following us.
5) Last Sunday, Santi and I were going to
the town library together.
6) Gosh, he was just a hungry kid so, we
gave him some money.
7) He said thanks and went away.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
64
8) He asked for money to buy some food.
9) We heard some noises behind the bush.
A. 3 – 8 – 1 – 4 – 6 – 5 – 9 – 7 – 2
B. 5 – 2 – 4 – 9 – 3 – 1 – 8 – 6 – 7
C. 7 – 2 – 3 – 8 – 1 – 4 – 6 – 5 – 9
D. 9 – 5 – 1 – 3 – 6 – 2 – 4 – 7 – 8
Jawaban: B
Pembahasan:
Menyusun kalimat acak menjadi sebuah
paragraf yang bermakna. Kalimat “Last Sun-
day, Santi and I were going to the town li-
brary together.” menjadi kalimat awal atau
kalimat utama, sedangkan kalimat-kalimat
yang lain sebagai kalimat pendukung.
C. Melengkapi kalimat/paragraph/teks rumpang
Contoh Penyelesaian Soal
The following text is for questions number 1 to 4
My dear classmates, we can see objects. Do you
know why? It’s because these objects produce or
1) … lights into our eyes. A shining object presents
the 2) … of the light that it 3) … into our eyes. So,
the color of the light that enters our eyes from the
sky in the clear sky during the day is blue.
1) A. relect
B. relects
C. relected
D. relecting
Jawaban: A
Pembahasan:
Siswa melengkapi kalimat rumpang den-
gan kata kerja (verb) yang benar. Teks di atas
adalah teks report maka menggunakan ben-
tuk kata kerja Simple Present tense:
S + V1/V1+s/es/ies. Kata kunci yang lain … or
… = parallelism, sehingga “….produce (V1)
or relect (V1) …”
2) A. line
B. color
C. shape
D. function
Jawaban: B
Pembahasan:
Siswa melengkapi kalimat rumpang dengan
kata benda (noun) yang benar.Objek yang
bersinar menimbulkan warna cahaya (color
of the light).
3) A. sends
B. needs
C. closes
D. neglects
Jawaban: A
Pembahasan:
Siswa melengkapi kalimat rumpang dengan
kata kerja (verb) yang benar. Kata kunci “Ca-
haya dikirimkan (sends into) ke mata kita”
4) A. above
B. during
C. under
D. on
Jawaban: B
Pembahasan:
Siswa melengkapi kalimat rumpang dengan
preposisi (preposition) yang benar.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
66
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1
NO LEVEL KOGNITIF BILANGAN
1 PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN
• Mendeskripsikan
• Membuat tabulasi
• Menghitung
• Menginterpretasi
• Memprediksi
• Menentukan
Siswa dapat memahami pengetahuan tentang:
operasi bilangan bulat dan sifat-sifatnya
operasi bilangan pecahan dan sifat-sifatnya
operasi bilangan berpangkat dan sifat-sifatnya
operasi bilangan bentuk akar dan sifat-sifatnya
pola barisan bilangan
barisan dan deret
aritmetika sosial
perbandingan
2 APLIKASI
• Mengklasiikasi
• Mengeskperimen data
• Mengonstruk
• Menyelesaikan masalah
Siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:
operasi bilangan bulat dan sifat-sifatnya
operasi bilangan pecahan dan sifat-sifatnya
operasi bilangan berpangkat dan sifat-sifatnya
operasi bilangan bentuk akar dan sifat-sifatnya
pola barisan bilangan
perbandingan
aritmetika sosial
3 PENALARAN
• Menjelaskan
• Membedakan
• Menafsirkan
• Menyimpulkan
Siswa mampu menggunakan nalar yang berkaitan dengan:
bilangan bulat
pecahan
barisan dan deret
aritmetika sosial
perbandingan
BILANGAN
BAB 1
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
67
1. Bilangan Bulat
Bilangan bulat terdiri dari bilangan bulat negatif, bilangan nol, dan bilangan bulat positif. Himpunan
bilangan bulat di tulis dalam bentuk = …, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, …. Bilangan bulat juga dapat
dinyatakan dalam bentuk garis bilangan dengan arah mendatar sebagai berikut.
-5 -5 -4 -4 -3 -3 -2 -2 -1-1 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5
Bilangan bulat negatif Bilangan bulat negatif Bilangan bulat positif Bilangan bulat positif
Bilangan nol Bilangan nol
Operasi-operasi Hitung Bilangan Bulat
a. Penjumlahan
Penjumlahan bilangan bulat dengan menggunakan garis bilangan.
Contoh: - 4 + 7
-5 -5 -4 -4 -3 -3 -2 -2 -1-1 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5
Gambar di atas menunjukkan -4 + 7 = 3
b. Pengurangan
Pengurangan merupakan operasi kebalikan (invers) dari penjumlahan.
Pengurangan bilangan a oleh b dapat dituliskan menjadi
a – b = a + (-b)
⇔ a – b = - b + a
c. Perkalian dan Pembagian
Dalam melakukan operasi perkalian dan pembagian bilangan bulat ada hal yang harus diperhati-
kan, yaitu tanda dari kedua bilangan yang akan dikalikan.
Perkalian Tanda
(+) × (+) = (+) (+) × (–) = (–)(–) × (+) = (–)(–) × (–) = (+)
Pembagian Tanda
(+) : (+) = (+)(+) : (–) = (–)(–) : (+) = (–)(–) : (–) = (+)
d. Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat
Operasi hitung campuran adalah operasi hitung yang melibatkan lebih dari satu jenis operasi hitung.
Misalnya,
+ dan : , – dan : , + dan × , – dan ×
Operasi hitung yang lebih dari satu, tapi sejenis, tidak termasuk operasi hitung campuran.
Langkah-langkah dalam menyelesaikan operasi hitung campuran
1) Operasi hitung paling tinggi adalah operasi hitung dalam tanda kurung, kemudian perkalian
dan pembagian, terendah adalah penjumlahan dan pengurangan.
2) Operasi hitung dengan tingkat lebih tinggi dikerjakan lebih dulu.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
68
3) Pengerjaan operasi hitung yang setingkat dimulai dari kiri atau depan.
Contoh:
1) 12 + 7 × 4 = 12 + 28 = 40 (perkalian dikerjakan lebih dulu)
2) 45 × (25 – 16) = 45 × 9 = 405 (di dalam kurung dikerjakan lebih dulu)
3) 115 – 280 : 4 = 115 – 70 = 45 (pembagian dikerjakan lebih dulu)
Contoh Soal dan Pembahasan
1. Hasil dari – 6 + (6 : 2) - ((-3) x 3) adalah … .
A. 0
B. 3
C. 6
D. 9
Jawaban: C
Pembahasan :
Untuk menyelesaikan soal tersebut,
dahulukan menyelesaikan operasi per–
kalian dan pembagian terlebih dahulu.
– 6 + (6 : 2) – ((-3) x 3 )
= – 6 + 3 – 9
= 6
2. Seorang peserta ujian masuk perguruan
tinggi menjawab 36 soal dengan benar dan
8 soal salah dari 50 soal yang di berikan. Jika
setiap jawaban benar diberi skor 4, jawaban
yang salah diberi skor -2, dan tidak di jawab
diberi skor 0. Skor yang diperoleh peserta
tersebut adalah … .
A. 114
B. 128
C. 144
D. 166
Jawaban: B
Pembahasan :
Jumlah soal ujian masuk perguruan
tinggi = 50 soal.
Jumlah soal yang di jawab benar = 36
Jumlah soal yang di jawab salah = 8
Jumlah soal yang tidak terjawab
= 50 – 36 – 8
= 6.
Skor yang diperoleh peserta
= (36 x 4) + (8 x (-2)) + (6 x 0)
= 144 – 16 + 0
= 128.
Jadi Skor yang diperoleh peserta = 128
3. Diketahui A = −7x + 5 dan B = 2x – 3. Nilai A –
B adalah …
A. −9x + 2
B. −9x + 8
C. −5x + 2
D. −5x + 8
Jawaban: B
Pembahasan :
A – B = (−7x + 5) – (2x – 3)
= −7x + 5 – 2x + 3
= −9x + 8
Jadi, A – B = −9x + 8
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
69
4. Hasil dari 17 −(3 × (−8)) adalah ….
A. 49
B. 41
C. –7
D. –41
Jawaban : D
Pembahasan :
17 – (3 x (-8)) = 17 – (-24)
= 17 + 24
= 41.
Jadi nilai dari 17 – (3 x (-8)) = 41.
5. Suhu udara di kota Jakarta pada pukul 05.00
tercatat 29°C. Suhu udara bertambah rata-
rata 0,75°C setiap jam hingga mencapai
puncaknya pada pukul 13.00. kemudian
suhu udara di kota tersebut berangsur-
angsur turun dengan rata-rata penurunan
suhunya mencapai 1,5°C setiap jam sampai
dengan pukul 22.00.
Besarnya suhu udara yang tercatat pada
pukul 22.00 adalah ....
A. 20,25° C
B. 20,50 C
C. 21,50° C
D. 22,25° C
Jawaban : C
Pembahasan :
Diketahui
Kenaikan suhu = 0,75
Penurunan suhu = 1,5
Selisih waktu kenaikan suhu:
13-5 = 8
Selisih waktu penurunan suhu:
22-13 = 9
Rumusnya adalah
suhu awal+ (selisih waktu kenaikan
x kenaikan suhu) - (selisih waktu
penurunan x penurunan suhu)
= 29 + ( 8 x 0,75) - (9 x 1,5)
= 29 + 6 - 13,5
= 21,5
2. Pecahan
Pecahan mempunyai suatu bentuk umum a
bdengan b ≠ 0. a disebut sebagai pembilang dan
b disebut sebagai penyebut.
a. Mengubah Suatu Pecahan
Mengubah Bentuk Pecahan Biasa ke Bentuk Pecahan Desimal
Pecahan biasa dapat dinyatakan ke bentuk pecahan desimal dengan mengubah penyebut-
nya menjadi bilangan 10, 100, 1000, …
Banyaknya nol pada penyebutnya sama dengan banyaknya angka di belakang koma pada
pecahan desimal.
Contoh: ×
= = =×
3 3 2 60,6
5 5 2 10
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
70
Mengubah Bentuk Pecahan Desimal ke Bentuk Pecahan Biasa
Banyaknya angka di belakang koma pada pecahan desimal sama dengan banyaknya nol
pada penyebutnya.
Contoh: 6 3 2 3
0,610 5 2 5
×= = =
×
Mengubah Bentuk Pecahan Biasa ke Bentuk Persen
Persen artinya per seratus dan ditulis dalam notasi %.
Untuk mengubah pecahan biasa menjadi persen dapat dilakukan dengan cara mengubah
pecahan tersebut menjadi pecahan dengan penyebut 100 atau mengalikan pecahan terse-
but dengan 100%.
Contoh:
=37
37%100
×= = =
×7 7 4 28
28%25 25 4 100
Mengubah Bentuk Persen ke Bentuk Pecahan Biasa
Contoh: =37
37%100
= = =28 7 x 4 7
28%100 25 x 4 25
b. Operasi Hitung pada Pecahan
1) Penjumlahan dan Pengurangan
Operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan dapat dilakukan jika penyebut pecahan
sama. Jika penyebut pecahan tersebut berbeda, maka harus kita samakan terlebih dahulu.
Contoh:
+ =3 1 4
5 5 5
− =3 1 2
5 5 5
Penyebutnya berbeda, maka harus di samakan dahulu dengan mencari KPK dari 2, 3, dan 7.
+ − = + − =3 1 2 18 21 28 11
7 2 3 42 42 42 42
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
71
2) Perkalian
Operasi perkalian pada pecahan dapat dilakukan dengan cara mengalikan pembilang dengan
pembilang, dan penyebut dengan penyebut.
Contoh:
×× = =
×3 2 3 2 6
5 3 5 3 15
× ×× × = = =
× ×3 2 1 3 2 1 6 1
5 3 4 5 3 4 60 10
3) Pembagian
Operasi pembagian dua buah pecahan dapat dilakukan dengan cara mengalikan pecahan
yang dibagi dengan kebalikan pecahan pembaginya.
Contoh:
= × =
7 3 7 2 14:
5 2 5 3 15
Contoh Soal dan Pembahasan
1. Hasil dari −1 1 1
2 :1 15 5 4
adalah ….
A. 1
152
B. 5
17
C. 7
12
D. 5
12
Jawaban: D
Pembahasan:
− = −1 1 1 11 6 5
2 :1 1 :5 5 4 5 5 4
= × −11 5 5
5 6 4
= −
11 5
6 4
= − =
22 15 7
12 12 12
Jadi, nilai dari − =1 1 1 7
2 :1 15 5 4 12
2. Seorang ibu membeli 40 kg beras. Jika rata-
rata pemakaian beras setiap hari adalah 4
5kg, maka beras tersebut akan habis
digunakan dalam waktu …
A. 30 hari
B. 32 hari
C. 40 hari
D. 50 hari
Jawaban: D
Pembahasan:
Beras tersebut akan habis digunakan dalam
waktu = 40 : 4
5
= 40 × 4
5
= 50 hari.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
72
3. Anita memiliki pita sepanjang m, kemu-
dian ia membeli lagi pita sepanjang m.
Anita menggunakan pita miliknya sepan-
jang m untuk membuat bunga. Panjang
pita Anita yang tersisa sekarang adalah …
A. m
B. m
C. m
D. m
Jawab: D
Pembahasan
Diketahui : Banyaknya Pita yang dimiliki
Anita = 115
2 m + 2
23
m = 118
6 m
Banyaknya pita yang diperlukan untuk
membuat bunga adalah 19
4 m
Jadi sisa pita yang dipunyai Anita
= 1
186
m – 1
94
m
= ( ) 1 118 9
6 4
− + −
m
= ( ) 2 39
12 12
+ −
m
= ( ) 19
12− m
= 118
12 m.
4. Andi memiliki seutas tali yang panjangnya
24 m. Jika tali tersebut di potong-potong
dengan panjang masing-masing3
4 m, maka
banyaknya potongan tali adalah …
A. 36 potong
B. 32 potong
C. 24 potong
D. 18 potong
(Ujian Nasional 2009/2010)
Jawaban: B
Pembahasan:
Banyaknya potongan tali = 24 : 3
4
= 24 × 4
3
= 32 potong.
5. Kebun seluas 800 m2 akan ditanami jagung
1
4 bagian dan ditanami papaya
3
5 bagian.
Jadi, sisanya akan ditanami singkong maka
luas kebun yang ditanami singkong adalah
…
A. 120 m2
B. 180 m2
C. 200 m2
D. 480 m2
(Ujian Nasional 2008/2009)
Jawaban: A
Pembahasan:
Luas kebun yang ditanami singkong
= − − ×
= − − ×
= ×
= 2
1 31 800
4 5
20 5 12800
20 20 20
3800
20
120
L
m
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
73
3. Pangkat dan akar
Perpangkatan suatu bilangan merupakan hasil kali bilangan tersebut sebanyak faktor pangkatnya.
Contoh :
23 = 2 x 2 x 2
(-4)4 = (-4) x (-4) x (-4) x (-4)
an = a x a x a x a x a x … x a
Sifat – sifat Perpangkatan
a) m + n = m na x a a
b) m - n : = m na a a
c) m x n( ) = m na a
d) m ( ) = m ma x b a x b
e) m
m( ) = ma a
b b
Akar merupakan kebalikan (invers) dari perpangkatan.
Contoh :
Jika 2 = pa , maka = ap
Jika 3( 3) = - 27 − , maka 3 27 = -3−
Contoh Soal dan Pembahasan
1. Hasil dari ×6 8 adalah ….
A. 3 6
B. 4 2
C. 4 3
D. 4 6
(Ujian Nasional 2011/2012)
Jawaban: C
Pembahasan:
6 8 = 6 8× × 48=
16 3= ×
4 3=
Jadi, nilai dari × =6 8 4 3
2. Hasil dari ( )2
3
6,25 1,5
125
+ = ….
A. 0,92
B. 1
C. 3
D. 5
3. Hasil dari ( ) ( )3 5625 216 243− − + − = ….
A. 28
B. 24
C. 22
D. 12
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
74
4. Pola Bilangan, Barisan, dan Deret
Barisan bilangan adalah susunan bilangan yang memiliki pola atau aturan tertentu antara satu
bilangan dengan bilangan berikutnya, sedangkan Deret bilangan adalah jumlah beruntun dari suku-
suku barisan tersebut.
a. Barisan Aritmetika dan Deret Aritmetika (Deret Hitung)
Barisan bilangan tersebut dikatakan barisan aritmetika, jika selisih untuk setiap suku ke-n (Un)
dengan suku sebelumnya (Un-1
) adalah tetap (konstan). Selisih tersebut dinamakan beda (b).
Misalkan suku pertama = a, beda b, maka
1
↓
U
a
2
↓+
U
a b
3
2
↓+
U
a b
4
3
↓+
U
a b
…
1
( 2)
−
↓+ −
nU
a n b
( 1)
↓+ −
nU
a n b
Rumus suku ke-n barisan Aritmetika ( 1).= + −nU a n b
Deret Aritmetika adalah bentuk penjumlahaan barisan aritmetika . Jika U1, U
2, U
3, …,U
n adalah
barisan aitmatika, maka U1 + U
2 + U
3 + …,U
n merupakan deret aritmetika . Jumlah n suku pertama
disimbolkan dengan Sn.
Sn = U
1 + U
2 + U
3 + …,U
n
Rumus jumlah n suku pertama adalah :
12 ( 1)
2= + −nS n a n b Atau
1( )
2+nS n a Un
beruntun dari suku-suku barisan tersebut.
b. Barisan Geometri dan Deret Geometri (Deret Ukur)
Barisan bilangan tersebut dikatakan barisan aritmetika, jika perbandingan untuk setiap suku ke-n
(Un) dengan suku sebelumnya (U
n-1) adalah tetap (konstan). Perbandingan tersebut dinamakan
rasio (r).
Misalkan suku pertama = a, rasio = r, maka
1
↓
U
a
2
.
↓
U
a r
3
2
↓
U
ar
4
3
↓
U
ar
…
1
2
.
−
−
↓n
n
U
a r
1
. −
↓n
n
U
a r
Rumus suku ke-n barisan Geometri
1. −= n
nU a r
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
75
Deret Aritmetika adalah bentuk penjumlahaan barisan geometri. Jika U1, U
2, U
3, …,U
n adalah
barisan geometri, maka U1 + U
2 + U
3 + …,U
n merupakan deret geometri. Jumlah n suku pertama
disimbolkan dengan Sn.
Sn = U
1 + U
2 + U
3 + …,U
n
Rumus jumlah n suku pertama adalah :
(1 )
1
−=
−
n
n
a rS
r Jika nilai r < 1
Atau
( 1)−
=−
n
n
a rS
r Jika nilai r >1
c. Barisan Bilangan Lainnya
1) Barisan bilangan persegi
Pola barisan bilangan persegi : 12, 22, 32, 42, 52, 62, …
atau 2, 4, 9, 16, 25, 36
Rumus suku ke-n : 2n , n = bilangan asli
2) Barisan bilangan persegi panjang
Pola barisan bilangan persegi : 1×2, 2×3, 3×4, 4×5, 5×6, 6×7, …
atau 2, 6, 12, 20, 30, 42, …
Rumus suku ke-n : ( )1× +n n , n = bilangan asli
3) Barisan bilangan segitiga
Pola barisan bilangan segitiga : 1, 3, 6, 10, 15, …
Rumus suku ke-n : ( )11
2× +n n , n = bilangan asli
4) Barisan bilangan Fibonacci
Barisan Fibonacci adalah barisan bilangan yang suku berikutnya di peroleh dari menjumlahkan
dua suku sebelumnya.
Contoh :
2, 4, 6, 10, 16, …
1, 2, 3, 5, 8, 13, …
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
76
1. Rumus suku ke-n suatu barisan aritmetika
adalah Un = n2 – 2n. Jumlah suku ke-10 dan
ke-11 barisan itu adalah …
A. 179
B. 189
C. 191
D. 196
(Ujian Nasional 2010/2011)
Jawaban: A
Pembahasan:
Dipunyai Un = n2 – 2n.
Jadi U10
= 102 – 2.10
= 100 – 20
= 80.
Jadi U11
= 112 – 2.11
= 121 – 22
= 99.
Jadi U10
+ U11
= 80 + 99 = 179
2. Ibu menumpuk gelas masing-masing tingginya
12 cm. Tinggi tumpukan dua gelas 15 cm
dan tinggi tumpukan tiga gelas 18 cm. Tinggi
tumpukan 10 gelas adalah …
A. 56 cm
B. 57 cm
C. 48 cm
D. 39 cm
(Ujian Nasional 2008/2009)
Jawaban: D
Pembahasan:
Diketahui tinggi masing-masing gelas = 12 cm.
tinggi tumpukan 2 gelas (U2) = 15 cm.
tinggi tumpukan 3 gelas (U3) = 18 cm.
Beda (b) = U3 – U
2
= 18 – 15
= 3.
Rumus suku-n
Un = a + (n–1). b
Jadi U10
= a + (10–1). b
= 12 + 9× 3
= 12 + 27
= 39.
3. Banyaknya kursi pada baris pertama di
gedung bioskop adalah 20 kursi pada baris di
belakangnya lebih banyak 4 buah. Banyaknya
kursi pada baris ke 15 adalah …
A. 72
B. 74
C. 76
D. 80
(Ujian Nasional 2008/2009)
Jawaban: D
Pembahasan:
Diketahui:
Banyaknya kursi pada baris pertama = 20
Beda (b) = 4
Rumus suku – n
Un
= a+(n–1). b
U15
= a+(15–1).b
= 20 + 14 × 4
= 20 + 56
= 76.
Jadi, banyaknya kursi pada baris ke 15
adalah 76.
Contoh Soal dan Pembahasan
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
77
4. Perhatikan gambar pola di bawah.
Pola 4Pola 3Pola 2Pola 1
Banyak lingkaran pada pola ke–20 adalah…
A. 380
B. 420
C. 462
D. 506
(Ujian Nasional
2009/2010)
Jawaban: B
Pembahasan:
Diketahui:
Banyaknya lingkaran pada pola ke–1 = 2
Banyaknya lingkaran pada pola ke–2 = 6
Banyaknya lingkaran pada pola ke–3 = 12
Banyaknya lingkaran pada pola ke–4 = 20
Jelas bahwa pola barisan diatas bukan
pola barisan aritmetika ataupun barisan
geometri.
Pola barisan di atas
U1
U2
U3
U4
Un
↓ ↓ ↓ ↓… ↓ 2 6 12 20 x
↓ ↓ ↓ ↓… ↓
1x2 2x3 3x4 4x5 nx(n+1)
Rumus suku ke-n
Un= n × (n+1)
Jadi U20
= 20 × 21
= 420
Jadi, banyaknya kursi pada baris ke 20
adalah 420
5. Amuba akan membelah diri menjadi dua setiap
15 menit. Jika mula-mula ada 30 amuba, maka
banyaknya amuba selama 2 jam adalah ….
A. 900
B. 1.800
C. 3.840
D. 7.680
(Ujian Nasional
2011/2012)
Jawaban: C
Pembahasan:
Diketahui:
Banyaknya Amuba mula-mula (U1) = 30
Banyaknya pembelahan yang terjadi selama
15 menit = 2
Jelas bahwa pola barisan diatas bukan pola
barisan geometri, dengan rasio (r) = 2
Jadi, banyaknya amuba selama 2 jam adalah
Sn = U1×r n–1
= 120
11530 2
−×
= 30× 28–1
= 30× 27
= 30× 128
= 3840.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
78
5. Aritmetika Sosial
a. Harga Pembelian, Harga Penjualan, Untung, dan Rugi.
Dalam suatu kegiatan perdagangan, kita sering mendengar adanya beberapa istilah seperti: harga
penjualan, harga pembelian, untung, rugi, persentase untung, persentase rugi.
Harga Pembelian (Modal)
Harga pembelian (modal) adalah nilai uang yang harus dibayarkan seseorang untuk membeli
suatu barang.
Harga Penjualan
Harga penjualan adalah nilai uang yang diterima seseorang sebagai akibat dari penjualan
suatu barang.
Untung
Untung, jika harga penjualan lebih besar dari harga pembelian.
Besar untung = harga penjualan – harga pembelian
Rugi
Rugi, jika harga penjualan lebih kecil dari harga pembelian.
Besar rugi = harga pembelian – harga penjualan
Persentase Untung /Rugi
Persentase untung atau persentase rugi adalah besarnya untung atau rugi yang dinyatakan
dalam bentuk persen.
Persentase Untung / Rugi =
Besar Untung /Rugi
Harga Pembelianx 100%
Trik khusus untuk menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan jual beli
Jika Pedagang Untung
100 + UntungJual
100Beli Jika Pedagang Rugi
100 - RugiJual
100Beli
Contoh:
Harga pembelian sebuah buku tulis Rp5.000,00. Jika buku tulis tersebut hendak dijual
dengan keuntungan 15%. Harga penjualan 100 buku tulis adalah ...
Soal tersebut dapat diselesaikan sebagai berikut
Harga pembelian sebuah buku adalah = Rp5.000,00
Jadi harga pembelian 100 buku adalah = Rp5.000,00 × 100 = Rp500.000,00.
CATATAN pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
79
Harga Jual 100+Untung
=harga Beli 100
Harga Jual 100+15=
500.000 100
115×500.000Harga Jual=
100
115×500.000Harga Jual=
100
Harga Jual=575.000
Jadi, harga penjualan 100 buku tulis adalah Rp575.000,00.
b. Rabat, Bruto, Tara, Netto, Bunga, dan Pajak
Rabat / Potongan / Diskon
Rabat / potongan / diskon adalah potongan harga yang di berikan penjual kepada pembeli.
Contoh:
Bu Yanti pergi ke swalayan untuk membelikan tas untuk anaknya. Ia membeli sebuah tas
seharga Rp150.000,00. Jika swalayan tersebut memberikan diskon 20%, maka uang yang
harus dibayarkan Bu Yanti adalah ...
Soal tersebut dapat diselesaikan sebagai berikut
Harga sebelum diskon = Rp150.000,00
20Diskon 20% Rp150.000,00
100
30.000,00Rp
= ×
=
Harga setelah diskon = Rp150.000,00 - Rp30.000,00 = Rp120.000,00.
Jadi uang yang harus di bayarkan Bu Yanti adalah Rp120.000,00.
Bruto / Berat kotor
Bruto / berat kotor adalah berat suatu benda beserta tempatnya.
Tara / Potongan berat
Tara / potongan berat adalah berat tempat dari suatu benda.
Netto / Berat bersih
Tara / potongan berat adalah berat suatu benda setelah dikurangan berat tempatnya.
Bunga Tabungan dan Pajak
Besar bunga = Persentase bunga × Modal
Besar pajak = Persentase pajak × Besar belanja
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
80
1. Andi membeli 10 pasang sepatu seharga
Rp400.000,00. Sebanyak 7 pasang sepatu
dijual dengan harga Rp50.000,00 per pasang,
2 pasang dijual Rp40.000,00 per pasang, dan
sisanya disumbangkan. Persentase keuntungan
yang diperoleh Andi adalah …
A. 17 %
2B. 15%
C. 1
22 %2
D. 30%
(Ujian Nasional
2010/2011)
Jawaban: A
Pembahasan:
Harga Pembelian 10 pasang sepatu =
Rp400.000,00
Total hasil penjualan = (7 × 50.000) + (2 × 40.000)
= 350.000 + 80.000
= 430.000
Keuntungan = Total Penjualan – Harga Beli
= 430.000 – 400.000 = 30.000
x 100%Persentase Keuntungan = Besar Keuntungan
Harga Pembelian
30.000 1 100% 7 %
400.000 2= × =
Jadi, persentase keuntungan yang diperoleh
Andi adalah1
7 %2
.
2. Seseorang meminjam uang di koperasi
sebesar Rp4.000.000,00, dan diangsur
selama 10 bulan dengan bunga 1,5 % per
bulan. Besar angsuran tiap bulan adalah…
Contoh Soal dan Pembahasan
A. Rp 442.000,00
B. Rp 460.000,00
C. Rp 472.000,00
D. Rp 600.000,00
(Ujian Nasional 2009/2010)
Jawaban : B
Pembahasan :
Uang yang dipinjam = Rp4.000.000,00
Waktu angsuran = 10 bulan
Bunga = 1,5% per bulan
Besar angsuran tiap bulan = cicilan uang per
bulan + bunga per bulan
= ( )
+ ×
Besar PinjamanBesar Pinjaman Bunga perbulan
Lama Pinjaman
= ( )4.000.0004.000.000 1,5%
10
+ ×
= ( ) ( )400.000 60.000+
= 460.000 .
Jadi besarnya angsuran yang harus dibayar–
kan tiap bulannya adalah Rp460.000,00
3. Pada awal Januari 2009 koperasi “Rasa Sayang”
mempunyai modal sebesar Rp25.000.000,00.
Seluruh modal tersebut dipinjamkan kepada
anggotanya selama 10 bulan dengan bunga
12% per tahun. Setelah seluruh pinjaman
dikembalikan, modal koperasi sekarang
adalah …
A. Rp27.500.000,00
B. Rp28.000.000,00
C. Rp28.750.000,00
D. Rp30.000.000,00
Jawaban: B
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
81
Pembahasan:
Modal yang di punyai koperasi = Rp25.000.000,00
Waktu angsuran = 10 bulan
Bunga = 12% per tahun
Besar bunga selama 10 bulan
= 10 × 12% × Modal Koperasi
12
= 10
12% 25.000.00012
Rp× ×
= Rp 2.500.000.
Jadi, modal yang dipunyai koperasi setelah
seluruh pinjaman dikembalikan adalah
M = Rp25.000.000 + Rp2.500.000
M = Rp27.500.000.
4. Budi membeli sepeda seharga Rp180.000,00.
Setelah diperbaiki dengan biaya Rp40.000,00,
sepeda tersebut dijual dengan harga
Rp275.000,00. Persentase keuntungan yang
diperoleh adalah ….
A. 14%
B. 15%
C. 20%
D. 25%
(Ujian Nasional 2010/2011)
Jawaban: D
Pembahasan:
Harga sepeda Budi = Rp180.000.00
Biaya perbaikan sepeda budi = Rp40.000,00
Harga jual sepeda Budi = Rp275.000,00
Keuntungan yang diperoleh Budi =
Harga Jual – (Harga Beli + Reparasi)
= Rp275.000 – (Rp180.000 + Rp40.000)
= Rp275.000 – (Rp220.000)
= Rp55.000.
Persentase Keuntungan =
Besar Keuntungan × 100%
Harga Pembelian
= ( )
55.000 100%
180.000 40.000×
+
= 55.000
100%220.000
×
= 25%
Jadi, modal persentase keuntungan yang
diperoleh adalah 25%
5. Setelah 9 bulan uang tabungan Susi di
koperasi berjumlah Rp3.815.000,00. Koperasi
member jasa simpanan berupa bunga 12%
per tahun. Tabungan awal Susi di koperasi
adalaadalah ....
A. Rp3.500.000,00
B. Rp3.550.000,00
C. Rp3.600.000,00
D. Rp3.650.000,00
(Ujian Nasional 2010/2011)
Jawaban: A
Pembahasan:
Bunga koperasi selama setahun = 12% .
Bunga koperasi selama 9 bulan =9
12%12
×
= 9 %.
Besar uang tabungan Susi selama 9 bulan =
Rp3.815.000,00
Besar tabungan Susi =
Modal awal + (Bunga × Modal awal)
⇔ Rp3.815.000,00 =
Modal awal + (9% ×Modal awal)
⇔ Rp3.815.000,00 = 109% × Modal awal
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
82
⇔ Modal awal = 100
109× Rp3.815.000,00
⇔ Modal awal = Rp3.500.000,00.
Jadi tabungan awal Susi adalah Rp3.500.000,00.
6. Kakak menabung di bank sebesar
Rp800.000,00 dengan suku bunga tunggal 9%
setahun. Tabungan kakak saat diambil sebesar
Rp920.000,00. Lama menabung adalah ….
A. 18 bulan
B. 20 bulan
C. 22 bulan
D. 24 bulan
(Ujian Nasional 2011/2012)
Jawaban: B
Pembahasan:
Besar tabungan Kakak di bank adalah
Rp800.000,00
Suku bunga bank selama 1 tahum = 9 %.
Besar tabungan Kakak saat di ambil adalah
Rp920.000,00
Jadi besar bunga yang diterima Kakak =
Rp920.000,00 – Rp800.000,00 = Rp120.000,00.
Bunga x bulan =
2 2
12+
xa b × bunga persen × modal
Jadi 120.000 = 12
x × 9 % × 800.000
⇔ 12 × 120.000 = 12
x × 9 % × 800.000
⇔ 1.440.000 = x × 7200
⇔ x = 1.440.000
7.200
⇔ x = 20 bulan
Jadi, lamanya menabung kakak adalah
20 bulan.
7. Ali menabung di bank sebesar Rp.2.000.000,00
dengan suku bunga tunggal 6% pertahun. Pada
saat diambil uang Ali menjadi Rp.2.080.000,00.
Lama Ali menabung adalah ….
A. 6 bulan
B. 7 bulan
C. 8 bulan
D. 9 bulan
(Ujian Nasional 2011/2012)
Jawaban: C
Pembahasan:
B e s a r t a b u n g a n A l i d i b a n k a d a l a h
Rp2.000.000,00
Suku bunga bank selama 1 tahun = 6 %.
Besar tabungan Ali saat di ambil adalah
Rp2.080.000,00
Jadi, besar bunga yang di terima Ali
= Rp2.080.000,00 – Rp2.000.000,00
= Rp80.000,00.
Bunga x bulan = 12
x × bunga persen × modal
Jadi , 80.000 = 12
x × 6 % × 2.000.000,00
⇔ 12 × 80.000 = x × 6 % × 2.000.000,00
⇔ 960.000 = x × 120.000
⇔ x = 960.000
120.000
⇔ x = 8 bulan
Jadi, lamanya menabung Ali adalah 8 bulan.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
83
8. Seorang pedagang membeli satu dus jeruk
berisi 50 kg dengan harga Rp4.000,00
setiap kg. Setelah dibuka ternyata ada
jeruk itu busuk sebanyak 6 kg dan sisanya
dijual dengan harga Rp4.500,00 setiap kg.
Persentase kerugian pedagang tersebut
adalah ….
A. 10%
B. 5%
C. 2%
D. 1%
(Ujian Nasional 2011/2012)
Jawaban: A
Pembahasan:
Jumlah jeruk yang di beli = 50 kg.
Harga per kg jeruk Rp4.000,00.
Biaya pembelian 1 dos jeruk = 50 × Rp4.000,00
= Rp200.000,00
Jumlah jeruk yang di jual = 50 kg – 6 kg = 44
kg.
Harga penjualan jeruk = 44 × Rp4.500,00 =
Rp198.000,00
Besar Rugi = Besar Pembelian - Penjualan
= Rp200.000,00 - Rp198.000,00
= Rp2.000,00
Persentase Rugi = Besar Untung /Rugi
Harga Pembelianx 100%
Persentase rugi = Rp2000,00 x 100%
Rp20.000,00
Persentase rugi = 10%
9. Ani meminjam uang di koperasi “Sukur
Makmur” sebesar Rp800.000,00. Setelah
10 bulan, ia telah membayar lunas sebesar
Rp960.000,00. Persentase bunga setiap
bulannya adalah ….
A. 1,7%
B. 2%
C. 2,5%
D. 3%
(Ujian Nasional 2009/2010)
Jawaban : B
Pembahasan :
Besar uang yang di terima Ani di koperasi
adalah Rp 800.000,00.
Lama waktu peminjaman adalah 10 bulan.
Besarnya uang yang dibayarkan Ani di koperasi
adalah Rp 960.000,00.
Jadi besar bunga yang di dibayarkan Ani di
koperasi = Rp960.000,00 – 800.000,00
= Rp160.000,00.Besar bunga
Persentase bunga / bln = × 100%Besar Uang Pinjaman
Jadi Persentase bunga/bln =
Rp160.000
Rp800.000× 100 %
⇔ Persentase bunga/bln = Rp160.000
Rp800.000 × 100 %
⇔ Persentase bunga/bln = 0.2%
Jadi, persentase bunga selama 10 bulan =
0,2% × 10 = 2%.
10. Perhatikan daftar harga berikut.
No Nama Barang Harga Diskon
1 Kemeja Rp50.000,00 10%
2 Celana Panjang Rp75.000,00 15%
3 Jaket Rp125.000,00 20%
Jika Budi membeli 2 kemeja, 1 celana panjang,
dan 1 jaket. Uang yang harus dibayarkan Budi
adalah ….
A. Rp137.000,00
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
84
B. Rp208.750,00
C. Rp253.750,00
D. Rp255.000,00
(Ujian Nasional 2008/2009)
Jawaban: C
Pembahasan:
Soal diatas dapat di selesaikan dengan cara
sebagai berikut:
No Nama
Barang
Harga Diskon Besarnya
diskon
1 Kemeja Rp50.000,00 10% Rp5.000,00
2 C e l a n a Panjang
Rp75.000,00 15% Rp11.250,00
3 Jaket Rp125.000,00 20% Rp25.000,00
Jika Budi membeli 2 kemeja, 1 celana pan-
jang, dan 1 jaket, maka Uang yang harus
dibayarkan Budi adalah
= 2 × (50.000 – 5.000) + 1 × (75.000 – 11.250) +
1 × (125.000 – 25.000)
= 2 × (45.000) + (63.750) + (100.000)
= 90.000 + 63.750 + 100.000
= 253.750
Jadi besar uang yang harus dibayarkan Budi
adalah Rp253.750,00
11. Pak Dono membeli pupuk sebanyak 10
karung dengan bruto 7 kuintal. Setiap
karung pupuk mempunyai berat yang sama.
Jika taranya 3 %, maka neto setiap karung
pupuk adalah…
A. 67,9 kg
B. 69,7 kg
C. 72,1 kg
D. 73,0 kg
Jawaban: A
Pembahasan:
Jumlah pupuk yang dibeli pak Dono adalah
10 karung dengan bruto 7 kuintal.
tara = 3 %
Jadi Netto = Bruto – Tara
⇔ Netto = 7 kuintal – (3% × 7 kuintal)
⇔ Netto = 7 kuintal – (0,21 kuintal)
⇔ Netto = 6,79 kuintal.
12. Pak Bambang membeli beras 5 karung
dengan harga Rp650.000,00. Pada masing-
masing karung tertulis bruto 50 kg dan tara
1%. Kemudian beras tersebut di jual Pak
Bambang kembali dengan harga Rp2.000,00
per kg. Jika beras berhasil terjual semua,
maka besar kerugian yang dialami oleh Pak
Bambang adalah…
A. Rp155.000,00
B. Rp150.000,00
C. Rp170.000,00
D. Rp180.000,00
Jawaban: A
Pembahasan:
Soal di atas dapat diselesaikan dengan cara
sebagai berikut:
Jumlah Beras Bruto Tara
1%
Netto
1 karung 50 Kg 0,5kg 50-0,5 = 49,5 kg
Besar biaya penjualan Beras
= 49,5 kg × Rp2.000 × 5 karung
= Rp 495.000
Jadi, besar kerugian yang dialami Pak Bambang
adalah
= Rp650.000 – Rp 495.000
= Rp155.000.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
85
6. Skala dan Perbandingan
A. Skala
Skala, yaitu bilangan yang menunjukkan perbandingan antara ukuran gambar (peta, denah)
dengan ukuran sebenarnya. Dengan skala, kita akan lebih mudah dalam menggambarkan sesuatu
yang luas menjadi lebih kecil.
Dirumuskan: skala =Jarak pada peta
Jarak sebenarnya
Penulisan skala contohnya 1 : 250.000 , dan
Sebagai contoh skala 1: 250.000 berarti setiap 1 cm pada jarak peta mewakili 250.000 cm pada jarak
yang sesungguhnya.
Contoh:
Jarak kota A dan kota B dalam peta 4 cm. Hitunglah jarak sebenarnya, jika diketahui skala peta 1 :
500.000
Penyelesaian:
Skala 1 : 500.000 berarti
1 cm pada peta = 500.000 cm jarak sebenarnya
4 cm pada peta = 4 × 500.000 cm
= 2.000.000 cm
= 20.000 m
= 20 km jarak sebenarnya.
B. Perbandingan Senilai
Perbandingan dikatakan senilai jika kedua perbandingan tersebut memiliki harga yang sama.
Contoh:
1) Banyaknya buah yang dibeli dengan jumlah uang yang harus dibayarkan
2) Banyaknya bensin yang dikeluarkan dengan jarak yang ditempuh
3) Jarak dengan kecepatan
Contoh soal:
Dengan 4 liter bensin sebuah mobil dapat menempuh jarak 32 kilometer. Jika jarak yang akan di-
tempuh 56 kilometer, berapa liter bensin yang diperlukan?
Soal tersebut dapat diselesaikan sebagai berikut:
Banyak Bensin Jarah Tempuh
4 liter 32 km
x liter 56 km
Maka berlaku hubunganχ
=4 32
56
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
86
χ
χ
χ
=
×=
= =
4 32
56
4 56
32
2247
32
Jadi, banyaknya bensin yang diperlukan adalah 7 liter.
C. Perbandingan Berbalik Nilai
Perbandingan dikatakan berbalik nilai jika besaran yang satu bertambah besar, besaran yang lain
justru bertambah kecil.
Contoh:
1) Banyaknya sapi dengan banyaknya persediaan yang di punyai
2) Banyaknya pekerja dengan waktu yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan
Contoh:
Suatu pekerjaan dapat diselesaikan selama 32 hari dengan 25 orang pekerja. Agar pekerjaan tersebut
dapat selesai dalam 20 hari, berapakah banyak pekerja yang diperlukan?
Soal tersebut dapat diselesaikan sebagai berikut:
Banyak Pekerja Lamanya
25 pekerja 32 hari
x pekerja 20 hari
Maka berlaku hubungan χ
=25 20
32
χ
χ
χ
=
×=
= =
25 20
32
25 32
20
80040
20
Jadi, banyaknya pekerja yang diperlukan adalah 40 pekerja.
Catatan:
Jika ditanyakan berapa banyaknya tambahan pekerja yang diperlukan, maka tambahannya sebesar =
40 – 25 = 15 pekerja
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
87
D. Waktu, Jarak, dan Kecepatan
Perbandingan dikatakan berbalik nilai jika besaran yang satu bertambah besar, besaran yang lain
justru bertambah kecil.
Contoh:
1) Sebuah bus berangkat dari Semarang menuju Surabaya dengan kecepatan rata-rata 60 km/
jam. Jarak Semarang ke Surabaya 240 km. Berapa lama perjalanan bus tersebut?
Soal tersebut dapat diselesaikan sebagai berikut:
Diketahui jarak antara Semarang dan Surabaya (S) = 240 km, dan v = 60 km/jam. Yang ditanyakan
adalah waktu (t), maka:
waktu (t) =
jarak (s)
kecepatan (v)
2404 jam
60= =
Jadi, lama perjalanan bus adalah 4 jam.
2) Suatu hari Yanti hendak ke rumah nenek dengan bersepeda. Jika jarak antara rumah Yanti ke
rumah nenek adalah 30 km, dan lama perjalanan yang ditempuh adalah 11
2 jam, berapakah
kecepatan rata-rata sepeda itu?
Dari soal tersebut diketahui jarak antara rumah Yanti ke rumah nenek adalah 30 km, dan wak-
tu yang diperlukan adalah 11
2 jam. Yang ditanyakan adalah kecepatan (v), maka:
( ) Jarak(S)Kecepatan v =
Waktu (t)
30 km= 3=20 jam32
Jadi, kecepatan rata-rata sepeda itu adalah 20 km/ jam.
Contoh Soal dan Pembahasan
1. Untuk menyelesaikan suatu pekerjaan selama
72 hari di perlukan pekerja sebanyak 24 orang.
Setelah dikerjakan 30 hari, pekerjaan dihentikan
selama 6 hari. Jika kemampuan bekerja setiap
orang sama dan agar pekerjaan tersebut selesai
sesuai dengan jadwal semula maka banyak
pekerja tambahan yang diperlukan adalah ….
A. 8 orang
B. 6 orang
C. 4 orang
D. 2 orang
(Ujian Nasional 2009/2010)
Jawaban: C
Pembahasan:
Soal tersebut dapat diselesaikan sebagai beri-
kut:
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
88
Banyak
Pekerja
(X)
Lamanya
(T)Keterangan
Total 24 pekerja 72 hari Untuk menyelesaikan 1 pekerjaan
Kerja 2 24 pekerja 30 hari Untuk menyelesaikan …. pekerjaan
0 pekerja 6 hari Pekerjaan berhenti sementara
Kerja 1 p pekerja (72-30-6) hari
Pekerjaan harus selesai
⇔ Xtot
. Ttot
= X1. T
1 + X
2. T
2
⇔ 24 × 72 = 24 30 + p × (72 – 30 – 6)
⇔ 1728 = 720 + p × (36)
⇔ p × (36) = 1728 - 720
⇔ p × (36) = 1008
⇔ p = 1008
36
⇔ p = 28.
Jadi, agar pekerjaan dapat selesai tepat waktu
maka di butuhkan 28 pekerja. Jadi kalau tam-
bahan perkerja yang di perlukan = 28 – 24 =
4 pekerja.
CARA CEPAT
Rumus : x =n . t
libur
h – tkerja
–tlibur
Keterangan :x = banyaknya tambahan pekerja yang di
butuhkan n = banyaknya pekerja awal =24 pekerjah = banyaknya waktu awal = 72 haritlibur = banyaknya waktu libur = 6 haritkerja = banyaknya waktu kerja = 30 hari
Jadi banyaknya tambahan pekerja (x)
ker
.
24 6
72 30 6
1444 orang
36
libur
ja libur
n tx
h t t=
− −
×=
− −
= =
2. Sebuah gedung direncanakan selesai dibangun
selama 20 hari oleh 28 pekerja. Setelah di
kerjakan 8 hari, pekerjaan dihentikan selama
4 hari. Jika kemampuan bekerja setiap orang
sama dan supaya pembangunan gedung
selesai tepat waktu, maka banyaknya pekerja
yang di perlukan adalah ….
A. 12 orang
B. 14 orang
C. 15 orang
D. 16 orang
(Ujian Nasional 2009/2010)
Jawaban: B Pembahasan:
Jadi banyaknya tambahan pekerja (x)
ker
.
28 4
20 8 4
11214 orang
8
libur
ja libur
n tx
h t t=
− −
×=
− −
= =
3. Sebuah bus berangkat dari Jakarta pada hari
Sabtu pukul 17.15 menuju Yogyakarta melalui
Semarang yang berjarak 560 km. Dari Jakarta
ke Semarang bus melaju dengan kecepatan
rata-rata 45 km/jam ditempuh dalam waktu
10 jam. Di Semarang bus berhenti selama 1
jam, kemudian melaju lagi menuju Yogyakarta
dengan kecepatan rata-rata 50 km/jam. Pada hari
dan pukul berapa bus itu akan tiba di Yogyakarta?
A. Hari Sabtu pukul 06.27
B. Hari Minggu pukul 04.27
C. Hari Minggu pukul 06.27
D. Hari Senin pukul 05.27
Jawaban: C
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
89
Pembahasan:
Ilustrasi soal diatas
YogyakartaSemarang
560 km
Jakarta
Dari Jakarta ke Semarang bus melaju dengan
kecepatan rata-rata (V1) 45 km/jam ditempuh
dalam waktu (t1) 10 jam
Jadi jarak Jakarta ke Semarang = V1 × t1
= 45 × 10
= 450 km.
Jika jarak antara Jakarta ke Yogyakarta = 560
km, maka jarak Semarang ke Yogyakarta
adalah
= 560 km – 450 km = 110 km.
Waktu yang diperlukan untuk perjalanan
semarang ke Yogya adalah ....
110=
50
11= jam
5
=2 jam12menit
smg yogya
smg yogya
St
V
−
−
=
Jadi, waktu yang diperlukan bus untuk pergi
dari Jakarta ke Yogyakarta
= 10 jam + 1 jam + 2 jam 12 menit
= 13 jam 12 menit.
Jika bus berangkat dari Jakarta pada hari sab-
tu pukul 17.15, maka bus tersebut akan tiba di
Yogyakarta pada hari minggu pukul 06.27.
4. Dengan mengendarai sepeda motor, Arni
berangkat dari kota Semarang menuju kota
Tegal pada pukul 10.30 dengan kecepatan
rata-rata 60 km/jam. Pada saat yang sama Heru
mengendarai sebuah mobil dari kota Tegal ke
kota Semarang dengan kecepatan rata-rata 80
km/jam . Jika jarak kedua kota tersebut 560 km,
maka mereka akan bertemu pada pukul…
A. 13.00
B. 13.30
C. 14.00
D. 14.30
Jawaban: D
Pembahasan:
Karena mereka bertemu di jalan maka waktu
perjalanan Arni = waktu perjalanan Heru. Maka
TegalTempat bertemuX km (560-x) kmSemarang
560 km
560
60 80
80 33600 60
80 60 33600
140 33600
33600240 km
140
Arni Heru
HeruArni
Arni Heru
t t
SS
V V
x x
x x
x x
x
x
=
=
−=
= −
+ =
=
= =
Jadi, waktu yang diperlukan Arni untuk me–
nempuh 240 km adalah
240 km=4jam
60 km/jamt =
Jika mereka berangkat dari masing-masing
kota pada pukul 10.30, maka mereka akan
bertemu pada pukul 10.30 + 4 jam = 14.30
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
90
waktu (t) =Jarak dua kota
V1 +V2
Rumus:
Keterangan:
t = waktu yang di perlukan = 560 km
V1 = kecepatan pengendara 1 = 60 km/jam
V2 = kecepatan pengendara 1 = 80 km/jam
CARA CEPAT
1 2
( )
560
60 80
560
140
= 4 jam
Jarak dua kotawaktu t
V V=
+
=+
=
5. Sebuah panti asuhan memiliki persediaan beras
yang cukup untuk 20 orang selama 15 hari. Jika
penghuni panti asuhan itu bertambah 5 orang,
maka persediaan beras itu akan habis dalam
waktu ….
A. 20 hari
B. 12 hari
C. 10 hari
D. 8 hari
Jawaban: B
Pembahasan:
Soal tersebut dapat diselesaikan sebagai
berikut.
Banyaknya orang Lamanya persediaan
20 orang 15 hari
25 orang x har i
Jadi berlaku perbandingan
20
25 15
25 20 15
300
25
12
x
x
x
x
=
= ×
=
=
6 Delapan tahun yang lalu umur Fira 10 tahun.
Sekarang umur Fira dan Bela berbanding 3 :
4. Umur Bela sekarang adalah ....
A. 21 tahun
B. 24 tahun
C. 28 tahun
D. 32 tahun
Jawaban: B
Pembahasan:
Soal tersebut dapat diselesaikan sebagai
berikut :
Ket. Waktu Bela Fira
Lampau x - 8 10
Sekarang x 10 + 8 = 18 tahun
Masa depan … …
Jika Sekarang umur Fira dan Bela berbanding
3 : 4
Maka berlaku hubungan bahwa 3 18
4=
x ⇔ 3 x = 4 . 18
⇔ 3 x = 72
⇔ x =
⇔ x = 24.
Jadi, umur Bela sekarang adalah 24 tahun.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
91
ALJABAR
BAB 2
1. Bentuk Aljabar
A. Operasi Bentuk Aljabar
Penjumlahan dan Pengurangan
Operasi penjumlahan dan pengurangan pada bentuk aljabar dapat dilakukan dengan cara
menjumlahkan/mengurangkan suku-suku yang mempunyai bentuk sejenis. Apabila suku-
suku bentuk aljabar tersebut tidak sejenis, maka tidak dapat dijumlahkan atau dikurangkan.
Contoh:
1) Tentukan hasil penjumlahan 3x – 4y + 6 dan x + 8y – 7!
Pembahasan:
(3x – 4y + 6) + (x + 8y – 7) = 3x – 4y + 6 + x + 8y – 7
= 3x + x + 8y – 4y + 6 – 7
= 4x + 4y – 1.
2) Tentukan hasil pengurangan 3x – 4y + 6 dan x + 8y – 7!
Pembahasan:
(3x – 4y + 6) – (x + 8y – 7) = 3x – 4y + 6 – x – 8y + 7
= 3x – x – 4y – 8y + 6 + 7
= 2x – 12y + 13.
3) Bentuk paling sederhana dari 5x2y – 3xy2 – 7x2y + 6xy2 adalah
Pembahasan:
5x2y – 3xy2 – 7x2y + 6xy2 = 5x2y – 7x2y – 3xy2 + 6xy2
= – 2x2y + 3xy2.
Perkalian Suatu Bilangan dengan Suku Dua
Perkalian suatu bilangan dengan suku dua dapat dilakukan dengan menggunakan hukum
distributif perkalian terhadap penjumlahan/pengurangan.
Contoh:
Hasil dari 2 (3x – 4y) = ....
Pembahasan:
2 (3x – 4y) = 2 (3x) – 2(4y)
= 6x – 8y
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
92
Perkalian Suku Dua dengan Suku Dua
Perkalian suatu bilangan dengan suku dua dapat dilakukan dengan menggunakan hukum
distributif perkalian terhadap penjumlahan/pengurangan.
Contoh:
1) Tentukan hasil dari (x + 2) (x + 3)
Pembahasan:
(x + 2) (x + 3) = x(x + 3) + 2(x + 3)
= x2 + 3x + 2x + 6
= x2 + 5x + 6
2) Tentukan hasil dari (3a + 4b)(a – 2b) = ….
Pembahasan:
(3a + 4b)(a – 2b) = 3a(a – 2b) + 4b(a – 2b)
= 3a2 – 2ab + 4ab – 8b2
= 3a2 + 2ab – 8b2
Pemfaktoran
Dasar pemfaktoran bentuk aljabar:
a(b + c) = ab + ac → hukum distributif
a) Pemfaktoran Bentuk Selisih Dua Kuadrat
a2 – b2 = (a + b)(a – b)
Contoh:
4x2 – 25y2 = (2x)2 – (5y)2
= (2x + 5y) (2x – 5y)
b) Pemfaktoran Bentuk x2 + bx – c
x2 + bx – c = (x + p)(x + q)
dimana b = p + q, c = p × q
Contoh:
1) x2 + 5x + 6 = x2 + (2 + 3)x + (2 × 3)
= x2 + 2x + 3x + (2 × 3)
= x(x + 2) + 3(x + 2)
= (x + 3)(x + 2).
2) x2 + 3x – 10 = x2 + (5 – 2)x + (5 × –2)
= x2 + 5x – 2x + (5 × –2)
= x(x + 5) –2(x + 5)
= (x – 2)(x + 5).
c) Pemfaktoran Bentuk Pemfaktoran Bentuk ax2 + bx – c, dengan a ≠ 1, b dan c ≠ 0
Contoh:
1) 2x2 + 9x + 10 = 2x2 + (4 + 5)x + (5 × 2)
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
93
= 2x2 + 4x + 5x + (5 × 2)
= 2x(x + 2) + 5(x + 2)
= (2x + 5)(x + 2).
2) 2x2 + 5x + 3 = 2x2 + (2 + 3)x + (3 × 1)
= 2x2 + 2x + 3x + (3 × 1)
= 2x(x + 2) + 3(x +1)
= (2x + 3)(x + 2)
B. Pecahan dalam Bentuk Aljabar
Penjumlahan dan pengurangan Pecahan dalam Bentuk Aljabar
Operasi penjumlahan dan pengurangan pada bentuk pecahan aljabar dapat di lakukan dengan
cara menyamakan penyebutnya terlebih dahulu.
Contoh:
1)
2 3
1 2x x−
− + =
=
=
=
Perkalian / Pembagian Pecahan dalam Bentuk Aljabar
Contoh:
1) Hasil dari = ….
Pembahasan:
=
=
= .
Penyederhanaan pecahan
Contoh:
1) Bentuk sederhana dari adalah ....
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
94
Pembahasan:
=
= .
2) Bentuk sederhana dari adalah ....
Pembahasan:
=
=
=
Contoh Soal dan Pembahasan
1. Hasil dari (2a – 3) (3a – 4) adalah ...
A. – 6a2 – 12
B. – 6a2 + a – 12
C. 6a2 + 17a – 12
D. 6a2 – 17a + 12
(Ujian Nasional 2008/2009)
Jawaban: D
Pembahasan:
Jadi (2a – 3) (3a – 4) = 2a (3a – 4) – 3(3a – 4)
(sifat distributif perkalian)
= 6a2 – 8a – 9a + 12
= 6a2 – 17a + 12.
2. Hasil dari adalah
A.
B.
C.
D.
(Ujian Nasional 2008/2009)
Jawaban: A
Pembahasan:
Jadi =
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
95
=
=
=
= .
3. Bentuk sederhana dari adalah ....
A.
B.
C.
D.
(Ujian Nasional 2010/2011)
Jawaban: C
Pembahasan:
Jadi =
=
=
=
=
= .
4. Pemfaktoran dari 4x 2– 9y2 adalah.....
A. (2x + 9y) (2x – y)
B. (2x + 3y) (2x – 3y)
C. (4x – 9y) (x + y)
D. (x – 3y) (4x + 3y)
(Ujian Nasional 2011/2012)
Jawaban: B
Pembahasan:
Jadi 4x 2– 9y2 = (2x)2–(3y)2
= (2x–3y)(2x+3y)
5. Pemfaktoran dari 16x 2 – 81y 2 aadalah ....
A. (8x + 9y) (2x + 9y)
B. (4x + 9y) (4x – 9y)
C. (8x – 9y) (2x – 9y)
D. (4x – 9y) (4x – 9y)
(Ujian Nasional 2011/2012)
Jawaban: B
Pembahasan:
Jadi 16x 2 – 81y 2 = (4x ) 2– ( 9y )2
= (4x + 9y ) (4x – 9y)
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
96
2. Persamaan dan Pertidaksamaan Linier Satu Variabel
A. Persamaan Linier Satu Variabel
Persamaan linier satu variabel adalah persamaan linier yang hanya memuat satu variabel.
Contoh:
1) 3x + 5 = 17
2) 2x – 3 = 5
Untuk menentukan solusi dari sistem persamaan linier satu variabel adalah dengan menyeder-
hanakan bentuk persamaan tersebut dengan cara menentukan bentuk setara/ekuivalen.
Catatan:
Suatu persamaan tetap setara/ekuivalen, jika:
1) kedua ruas ditambah atau dikurangi dengan bilangan yang sama.
2) kedua ruas dikali atau dibagi dengan bilangan yang sama (bukan bilangan nol).
Contoh:
Tentukan himpunan penyelesaian dari 4x + 5 = 2x + 17
Pembahasan:
⇔ 4x + 5 = 2x + 17
⇔ 4x + 5 – 5 = 2x + 17 – 5 (Tiap ruas dikurangi 5)
⇔ 4x = 2x + 12
⇔ 4x – 2x = 2x – 2x + 12 (Tiap ruas dikurangi 2x)
⇔ 2x = 12
⇔ x = 6 (Tiap ruas dibagi 2)
Jadi, HP = 6
B. Pertidaksamaan Linier Satu Variabel
Pertidaksamaan linier satu variabel adalah pertidaksamaan linier yang hanya memuat satu varia-
bel dengan pangkat variabelnya adalah satu. Dalam pertidaksamaan tanda yang sering di pakai: <,
≤ , >, dan ≥.
Contoh:
1) 3x + 5 ≥ 17
2) 2x – 3 < 5
Catatan:
Suatu pertidaksamaan tetap setara/ekuivalen, jika:
a. kedua ruas ditambah atau dikurangi dengan bilangan yang sama,
b. kedua ruas dikali atau dibagi dengan bilangan positif yang sama, dan
c. jika kedua ruas dikali atau dibagi dengan bilangan negatif yang sama maka tanda pertidak–
samaan harus di balik.
Contoh:
Tentukan himpunan penyelesaian dari 4x + 5 ≥ 2x + 17
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
97
Contoh Soal dan Pembahasan
Pembahasan:
⇔ 4x + 5 ≥ 2x + 17
⇔ 4x + 5 – 5 ≥ 2x + 17 – 5 ( Tiap ruas dikurangi 5 )
⇔ 4x ≥ 2x + 12
⇔ 4x – 2x ≥ 2x – 2x + 12 ( Tiap ruas dikurangi 2x )
⇔ 2x ≥ 12
⇔ x ≥ 6 ( Tiap ruas dibagi 2 )
Jadi, HP = 6
1. Nilai dari x – 1 dari persamaan 5x – 1 = 2x + 11
adalah ….
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
(Ujian Nasional 2008/2009)
Jawaban: A
Pembahasan:
⇔ 5x – 1 = 2x + 11
⇔ 5x – 2x = 11 + 1
⇔ 3x = 12
⇔ 3x = 12
⇔ x = 4
Jadi x – 1 = 4 – 1 = 3.
2. Jika 3x – 5 = x + 10, maka nilai x + 15 adalah….
A. 3
B. 17
C. 19
D. 23
Jawaban: D
Pembahasan:
⇔ 3x – 6 = x + 10
⇔ 3x – x = 10 + 6
⇔ 2x = 16
⇔ x = 8
Jadi x + 15 = 8 + 15 = 23.
3. Nilai x yang memenuhi persamaan
adalah …
A .
B.
C.
D.
(Ujian Nasional 2010/2011)
Jawaban: D
Pembahasan:
⇔
( Tiap ruas dikurangi 6 )
⇔ 2(x + 5) = 3(2 x –1)
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
98
⇔ 2x +10 = 6 x –3
⇔ 13 = 4x
⇔ x =
Jadi x = .
4. Nilai x yang memenuhi persamaan
adalah …
A. – 6
B. – 4
C. 4
D. 6
Jawaban: D
Pembahasan:
⇔ ( Tiap ruas dikurangi 12 )
⇔ 30x - 30 = 8x - 60
⇔ 60 - 30 = 8x - 3x
⇔ 30 = 5x
⇔ 6 = x
Jadi x = 6
5. Himpunan penyelesaian dari 2x – 3 ≤ –15 +
6x dengan x bilangan bulat, adalah ….
A. ..., –1, 0, 1, 2
B. –2, –1, 0, 1, …
C. 3, 4, 5, 6, …
D. 4, 5, 6, 7, …
(Ujian Nasional 2007/2008)
Jawaban: C
Pembahasan:
⇔ 2x – 3 ≤ –15 + 6x
⇔ – 3+15 ≤ 6x –2x
⇔ 12 ≤ 4x
⇔ 3 ≤ x
Jadi x = 3, 4, 5, 6, ….
6. Himpunan penyelesaian dari –7p + 8 < 3p – 22,
untuk p bilangan bulat adalah ….
A. …, –6, –5, –4
B. …, 0, 1, 2
C. -2, -1, 0, …
D. 4, 5, 6, ….
Jawaban: D
Pembahasan :
⇔ -7p+8 < 3p-22
⇔ 22+8 < 3p+7p
⇔ 30 < 10p
⇔ 3 < p
Jadi x = 4, 5, 6, ….
7. Himpunan penyelesaian dari 2x – 4 ≤ 8 – x,
untuk x ∈ bilangan asli adalah.....
A. 0, 1, 2, 3
B. 1, 2, 3, 4
C. 1, 2, 3
D. 2, 3, 4
(Ujian Nasional 2011/2012)
Jawaban: B
Pembahasan:
⇔ 2x – 4 ≤ 8–x
⇔ 2x + x ≤ 8+4
⇔ 3x ≤ 12
⇔ x ≤ 4
Jadi x = 1, 2, 3, 4
8. Himpunan penyelesaian dari 3x – 4 ≤ 2x + 3, x
∈ bilangan cacah adalah ....
A. 1, 2, 3, 4, 5, 6
B. 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6
C. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
D. 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
(Ujian Nasional 2011/2012)
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
99
Jawaban: D
Pembahasan:
⇔ 3x – 4 ≤ 2x +3
⇔ 3x – 2x ≤ 3 + 4
⇔ x ≤ 7
Jadi x = 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 3.
3. Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
A. Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV) adalah suatu sistem persamaan yang berbentuk :
1 1 1
2 2 2
a x b y c
a x b y c
+ =
+ =
dengan a1, a
2, b
1, b
2, c
1, dan c
2 adalah bilangan real.
B. Himpunan Penyelesaian Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
Pasangan x dan y yang memenuhi persamaan ax + by = c dinamakan sebagai penyelesian dari
persamaan tersebut.
Cara menentukan solusi dari sistem persamaan linier dua variabel dapat dilakukan dengan be-
berapa metode sebagai berikut.
1) Metode Graik
2) Metode Eliminasi
3) Metode Substitusi
4) Metode Gabungan (eliminasi & substitusi)
Contoh:
Vanesa membeli 8 buah buku tulis dan 6 buah pensil seharga Rp14.400,00, sedangkan Aulia mem-
beli 6 buah buku tulis dan 5 buah pensil Rp11.200,00. Berapakah harga 5 buah buku tulis dan 8
buah pensil?
a. Rp13.600,00
b. Rp12.800,00
c. Rp12.400,00
d. Rp11.800,00
Soal di atas dapat diselesaikan dengan cara berikut.
(Penyelesaian dengan metode gabungan)
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
100
Contoh Soal dan Pembahasan
Misalkan : banyak buku tulis adalah x, dan
banyak pensil adalah y,
Jadi model matematikanya adalah 8 6 14.400
6 5 11.200
x y
x y
+ =
+ =
8x + 6y = 14.400 x 6 48x + 36y = 86.400
6x + 5y = 11.200 x 8 48x + 40y = 89.600 –
⇔ – 4y = – 3.200
⇔ y = 800.
Substitusikan y = 800 ke persamaan 6x + 5y = 11.200
6x + (5 . 800) = 11.200
⇔ 6x + 4.000 = 11.200
⇔ 6x = 7.200
⇔ x = 1.200.
Jadi, harga 1 buku tulis Rp1.200,00,
dan 1 pensil Rp800,00
Jadi, harga 5 buku tulis dan 8 pensil
Z = 5x + 8 y
= (5 . 1.200) + (8 . 800)
= 6.000 + 6.400
= 12.400
Jadi, harga 5 buku tulis dan 8 pensil adalah Rp12.400,00
1. Penyelesaian dari sistem persamaan 3x + 2y =
19 dan 2x – y = 8 adalah x dan y. Nilai -5x + 4y
adalah ….
A. -30
B. -17
C. 10
D. 33
(Ujian Nasional 2008/2009)
Jawaban: B
Pembahasan:
Dipunyai : 3 2 19
2 8
x y
x y
+ =
− =
Dengan menggunakan metode eliminasi,
3 2 19 1 3 2 19
2 8 2 4 2 16
x y x x y
x y x x y
+ = + =
− = − = +⇔ 7x = 35
⇔ x = 5.
Substitusikan x = 5 ke persamaan 3x+2y = 19,
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
101
Jadi 3 . 5 + 2y =19
⇔ 15 + 2y =19
⇔ 2y=19–15
⇔ 2y = 4
⇔ y = 2
Jadi nilai x = 5 dan y = 2
Jadi nilai –5.(5) + 4.(2) = – 25 + 8
= – 17.
2. Robi dan Bayu berbelanja baju dan celana. Robi
membeli 2 baju dan 2 celana dengan harga
Rp350.000,00, sedangkan Bayu membeli 2 baju
dan 1 celana dengan harga Rp200.000,00. Harga
2 baju adalah … .
A. Rp50.000,00
B. Rp75.000,00
C. Rp1.000.000,00
D. Rp150.000,00
(Ujian Nasional 2008/2009)
Jawaban: A
Pembahasan:
Misalkan : Baju = x
Celana = y
Model Matematikannya:
2 2 350.000
2 200.000
x y
x y
+ =
+ =
Dengan menggunakan metode eliminasi,
y = 150.000
2 2 350.000 1 2 2 350.000
2 200.000 1 2 200.000
x y x x y
x y x x y
+ = + =
+ = + = −
Substitusikan y = 150.000 ke persamaan
2x + y = 200.000,
Jadi 2x + 150.000 = 200.000
⇔ 2x = 50.000
⇔ x = 25.000
Jadi nilai x = 25.000 dan y= 150.000
Jadi harga 2 baju = 2 . Rp25.000 = Rp50.000.
3. Dua tahun yang lalu umur ayah dibanding
umur ibu 7 : 5. Jika 3 tahun yang akan datang
perbandingannya menjadi 4 : 3, maka umur
ayah sekarang adalah... tahun … .
A. 38
B. 37
C. 36
D. 35
Jawaban : A
Pembahasan :
Soal tersebut dapat diselesaikan sebagai
berikut :
Ket. Waktu Ayah Ibu
2 th Lampau x- 2 y - 2
Sekarang x y
3 th yg akan datang x + 3 y + 3
Jika Sekarang umur Ayah dan Ibu berbanding
7 : 5
Maka berlaku hubungan bahwa
⇔ 5x = 7y.
⇔ 5x – 7y = 0 (persamaan 1)
Jika 3 tahun yang akan datang umur Ayah
dan Ibu berbanding 4 : 3
Maka berlaku hubungan bahwa
⇔ 3 ( x + 3) = 4 (y + 3)
⇔ 3 x + 9 = 4y + 12
⇔ 3x – 4 y = – 9 + 12
⇔ 5x – 4 y = 3 (persamaan 2)
Dari persamaan (1) dan (2) diperoleh :
Jadi, umur Bela sekarang adalah 24 tahun.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
102
4 . Penyelesaian dari sistem persamaan 3x + 5y =
-9 dan 5x + 7y = -19 adalah x dan y
Nilai 4x + 3y adalah … .
A. – 41
B. – 36
C. – 23
D. – 12
(Ujian Nasional 2008/2009)
Jawaban: C Pembahasan:
Dipunyai :3 5 9
5 7 19
x y
x y
+ = −
+ = −
Dengan menggunakan metode eliminasi,
3 5 9 5 15 25 45
5 7 19 3 15 21 57
x y x x y
x y x x y
+ = − + = −
+ = − + = − − 4y = 12
⇔ y = 3.
Substitusikan y = 3 ke persamaan 3x + 5y = –
9
Jadi 3x + 5.3 = – 9
⇔ 3x + 15 = – 9
⇔ 3x = – 9 – 15
⇔ 3x = – 24
⇔ x = – 8
Jadi nilai x = – 8 dan y = 3
Jadi nilai 4x + 3y = 4.( – 8) + 3 . (3)
= – 32 + 9
= – 23.
3. Himpunan
Himpunan adalah kumpulan dari objek yang dideinisikan dengan jelas. Penulisan nama himpunan
ditulis dengan menggunakan huruf kapital.
A. Keanggotaan Suatu Himpunan
x ∈ A : x merupakan anggota himpunan A;
x ∉A : x bukan merupakan anggota himpunan A.
B. Simbol-Simbol Baku Himpunan
P = himpunan bilangan bulat positif = 1, 2, 3, ...
N = himpunan bilangan alami (natural) = 1, 2, ...
Z = himpunan bilangan bulat = ..., -2, -1, 0, 1, 2, ...
Q = himpunan bilangan rasional
R = himpunan bilangan riil
C = himpunan bilangan kompleks
C. Menyatakan Himpunan
Cara menyatakan himpunan
1). Mencacahkan anggotanya (enumerasi)
Himpunan bilangan asli kurang dari 7 : A = 1, 2, 3, 4, 5, 6
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
103
2). Notasi pembentuk himpunan
Contoh:
A = x | x ∈, x < 7
yang ekivalen dengan A = 1, 2, 3, 4
3). Mendaftarkan anggota-anggotanya.
4). Menggunakan diagram venn.
D. Himpuan Kosong, Himpunan Semesta dan Himpunan Bagian
1). Himpunan kosong (null set).
Himpunan kosong adalah himpunan yang tidak mempunyai anggota. Di notasikan dengan “
atau φ “.
2). Himpunan semesta
Himpunan semesta adalah himpunan yang memuat semua objek yang dibicarakan. Himpu-
nan semesta biasanya di notasikan dengan “ S “.
3). Himpunan bagian (subset)
Himpunan A dikatakan himpunan bagian (subset) dari himpunan B jika dan hanya jika
setiap unsur A merupakan unsur dari B.
Notasi himpunan bagian : A ⊆ B.
E. Operasi Himpunan
Irisan Himpunan
Irisan antara himpunan A dan himpunan B adalah himpunan semua anggota A dan juga
menjadi anggota B. Simbol untuk irisan adalah “ ∩ “.
Di tulis A ∩ B, artinya x | x∈ A dan x ∈ B.
Jika dinyatakan dalam bentuk diagram Venn adalah:
Contoh:
Diketahui himpunan
A = b, u, n, d, a, r
B = i, b, u, n, d, a
Perhatikan gambar dibawah ini:
Maka anggota A dan juga anggota B adalah b, u, n, d, dan a, ditulis:
A ∩ B = b, u, n, d, a
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
104
Gabungan Himpunan
Irisan antara himpunan A dan himpunan B adalah himpunan semua anggota A maupun ang-
gota B. Simbol untuk Gabungan adalah “ ∪ “.
Di tulis A ∪ B, artinya x | x∈ A atau x ∈ B.
Jika dinyatakan dalam bentuk diagram Venn adalah:
Contoh:
Jika K = x | 5 ≤ x ≤ 9, x bilangan asli dan L = x | 7 ≤ x < 13, x bilangan cacah, K ∪ L =....
A. 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13
B. 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
C. 6, 7, 8, 9, 10
D. 7, 8, 9, 10
(Ujian Nasional 2009/2010)
Pembahasan:
Dipunyai K = x | 5 ≤ x ≤ 9, x bilangan asli
= 5, 6, 7, 8, 9 , dan
L = x | 7 ≤ x < 13, x bilangan cacah
= 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 .
Perhatikan diagram venn di bawah ini:
Maka anggota A maupun anggota B adalah 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, dan 13, ditulis :
A ∪ B = , 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13
Himpunan Selisih (diference)
Himpunan A – B adalah himpunan elemen-elemen yang menjadi anggota A tetapi bukan
merupakan anggota B. Simbol untuk Gabungan adalah “ – “.
Di tulis A – B, artinya x | x ∈ A dan x ∉ B.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
105
Contoh Soal dan Pembahasan
Jika dinyatakan dalam bentuk diagram Venn adalah:
Komplemen Himpunan (complement)
Komplemen dari suatu himpunan A adalah elemen-elemen yang menjadi anggota himpu-
nan semesta yang bukan merupakan anggota himpunan A.
Jika A merupakan himpunan yang berada pada semesta pembicaraan S, maka komplemen
dari himpunan A dinotasikan oleh: Ac = x | x ∈ S dan x ∉A
1. Dari 40 siswa di suatu kelas terdapat 26 siswa
gemar Matematika, 20 siswa gemar IPA, dan
7 siswa tidak gemar Matematika maupun IPA.
Banyaknya siswa yang gemar Matematika
dan IPA adalah …
A. 8 orang
B. 10 orang
C. 13 orang
D. 19 orang
(Ujian Nasional 2007/2008)
Jawaban: A
Pembahasan:
Dipunyai: banyaknya siswa dalam satu kelas
→ n(S) = 40.
banyaknya siswa yang gemar Matematika →
n(A) = 26.
banyaknya siswa yang gemar IPA → n(B) = 20.
banyaknya siswa yang tidak gemar Matema-
tika maupun IPA, n(A∪ B)c = 7.
Perhatikan diagram venn di bawah ini :
n(s) = n(A) + n(B) + n(A∪ B)c – n(A ∩ B)
⇔ 40 = 26 + 20 + 7 – x
⇔ 40 = 53 – x
⇔ x = 53 – 40
⇔ x = 13
n(A ∩ B) = x = 13.
Jadi, banyaknya anggota A dan juga ang-
gota B adalah 13 orang.
2. Jika A = semua faktor dari 6 maka banyak
himpunan bagian dari A adalah …..
A. 4
B. 8
C. 9
D. 16
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
106
Jawaban : A
Pembahasan :
Dipunyai A = semua faktor dari 6
A = 1, 2, 3, 6
Jadi n(A) = 4.
Jadi banyaknya himpunan bagian dari A
adalah 24 = 16.
3. Diketahui :
A = x | 1 < x < 20, x bilangan prima
B = x | 1 ≤ y ≤ 10, y bilangan ganjil
Hasil dari A ∩ B adalah …
A. 3, 5, 7
B. 3, 5, 7, 9
C. 1, 3, 5, 7
D. 1, 3, 5, 7, 9
(Ujian Nasional 2008/2009)
Jawaban: A
Pembahasan:
Diketahui:
A = x | 1 < x < 20, x bilangan prima
= 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19
B = x | 1 ≤ y ≤ 10, y bilangan ganjil
= 1, 3, 5, 7, 9
Maka anggota A dan juga anggota B
adalah 3, 5, dan 7 ditulis:
A ∩ B = 3, 5, 7
4. Terdapat 69 orang pelamar yang harus
mengikuti tes tertulis dan tes wawancara agar
dapat diterima sebagai karyawan sebuah
perusahaan. Ternyata 32 orang pelamar lulus
tes wawancara, 48 orang lulus tes tertulis, dan
6 orang tidak mengikuti kedua tes tersebut.
Banyak pelamar yang diterima sebagai
karyawan adalah …
A. 31 orang
B. 17 orang
C. 15 orang
D. 11 orang
Jawaban : B
Pembahasan :
Dipunyai :
banyaknya pelamar yang mengikuti tes
→ n(S) = 69 orang
banyaknya pelamar yang lulus tes wawancara
→ n(A) = 32 orang
banyaknya pelamar yang lulus tes tertulis
→ n(B) = 48 orang
banyaknya pelamar tidak mengikuti kedua
tes → n(A ∩B) c = 6 orang
Perhatikan diagram venn dibawah ini :
x 48 - x32 - x
5
n(s) = n(A) + n(B) + n(A∪ B)c – n(A ∩ B)
⇔ 69 = 32 + 48 + 6 – x
⇔ 69 = 86 – x
⇔ x = 86 – 69
⇔ x = 17
n(A ∩ B) = x = 17.
Jadi, pelamar yang diterima sebagai kar–
yawan adalah 17 orang.
5. Dari sekelompok anak, 22 anak senang
membaca, 28 anak senang bermain musik,
20 anak senang membaca dan juga senang
bermain musik. Banyak anak dalam kelompok
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
107
tersebut adalah ….
A. 30 orang
B. 40 orang
C. 50 orang
D. 70 orang
Jawaban: B
Pembahasan:
Diketahui :
banyaknya anak → n(S) = …?
banyaknya anak yang suka musik → n(A) =
28 anak
banyaknya anak yang suka membaca → n(B)
= 22 anak
banyaknya anak yang suka menulis dan mem-
baca → n(A ∩ B) = 20 orang
Perhatikan diagram venn di bawah ini:
20 22 - 2028 - 20
5
n(s) = n(A) + n(B) – n(A ∩B)
⇔ n(s) = 28 + 22 – 20
⇔ n(s) = 30
Jadi, banyaknya anak dalam kelompok terse-
but adalah 30 anak.
6. Dari 32 siswa yang ikut kerja bakti 16 siswa
di antaranya membawa cangkul, 20 siswa
membawa sapu, serta 5 siswa tidak membawa
alat kerja bakti. Banyak siswa yang hanya
membawa sapu tersebut adalah .....
A. 5 siswa
B. 9 siswa
C. 10 siswa
D. 11 siswa
Jawaban: B
Pembahasan:
Dipunyai: banyaknya siswa → n(S) = 32 siswa
banyaknya siswa yang membawa cangkul →
n(A) = 16 siswa
banyaknya siswa yang membawa sapu → n(B)
= 20 siswa
banyaknya siswa yang tidak alat kerja bakti
→ n(A∪ B)c = 5 siswa
Perhatikan diagram venn dibawah ini :
x 20 - x16- x
5
n(s) = n(A) + n(B) + n(A∪ B)c – n(A ∩ B)
⇔ 32 = 16 + 20 + 5 – x
⇔ 32 = 41 – x
⇔ x = 41 – 32
⇔ x = 9.
n(A ∩ B) = x = 9.
Jadi, banyaknya siswa yang membawa cang-
kul dan sapu adalah 9 orang.
Jadi, banyaknya siswa yang hanya memba-
wa sapu saja adalah 20 – 9 = 11 orang.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
108
5. Relasi, Fungsi, dan Graik
A. Relasi
Relasi dari himpunan A ke himpunan B adalah suatu aturan yang mengawankan/memasangkan
setiap anggota A dengan anggota B. Untuk menyatakan suatu fungsi ada 3 cara, yaitu:
1) Diagram Panah
2) Graik kartesius
8
76
5
432
1
1 2 3 4 5x
6 7 8
3) Pasangan Berurutan
B. Fungsi (Pemetaan)
Fungsi atau pemetaan dari himpunan A ke Himpunan B adalah relasi yang memasangkan setiap
anggota A dengan tepat satu anggota B.
• Himpunan A disebut daerah asal (domain)
Yaitu: Nana, Rima, Basir, Ririn
• Himpunan B disebut daerah kawan (kodomain)
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
109
Yaitu: Renang, Bola Basket, Bola Volly, Bulutangkis, Sepak Bola
• Himpunan dari anggota-anggota himpunan B yang mempunyai pasangan di A disebut dae-
rah hasil (range).
Yaitu: Renang, Bola Basket, Bola Volly, Bulutangkis
C. Nilai Fungsi
Suatu fungsi dapat dinyatakan dalam bentuk:
f : x → f(x)
Nilai fungsi untuk setiap nilai x yang diberikan dihitung dengan cara mensubstitusikan nilai x pada
rumus fungsi tersebut.
Contoh:
Diketahui f : x 3x + 5, maka nilai dari f(5) adalah
Soal diatas dapat diselesaikan dengan cara sebagai berikut
Diketahui f : x → 3x + 5
⇔ f (x) = 3x + 5
Jadi f (5) = 3. 5 + 5
⇔ f (5) = 15 + 5
⇔ f (5) = 20.
Jadi nilai f (5) = 20.
D. Daerah Hasil Fungsi
Daerah hasil (range) dari suatu fugsi adalah himpunan nilai-nilai fungsi dari setiap anggota daerah
asal (domain)
Contoh:
Diketahui pemetaan f : x → 3x + 5, jika domain f = x| 1 ≤ x ≤ 5, x ∈ asli
Soal diatas dapat diselesaikan dengan cara sebagai berikut
Diketahui f : x → 3x + 5
domain f = x | 1 ≤ x ≤ 5, x ∈ asli
f = 1, 2, 3, 4, 5
Soal diatas akan lebih mudah diselesaikan dengan menggunakan tabel
x 1 2 3 4 53x 3 6 9 12 15
5 5 5 5 5 5
3x + 5 8 11 14 17 20
Jadi, domain dari f adalah 8, 11, 14, 17, 20
E. Graik Fungsi
Gambar graik fungsi dalam koordinat kartesius dapat diperoleh dengan langkah-langkah berikut.
1) Menentukan daerah hasil fungsi.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
110
2) Menentukan pasangan berurutan fungsi tersebut.
3) Menggunakan pasangan berurutan sebagai titik dalam koordinat kartesius.
4) Menghubungkan titik – titik dalam koordinat kartesius tersebut.
F. Jenis-jenis Fungsi
Jenis-jenis fungsi dibagi menjadi 3 yaitu:
1) Fungsi Surjektif
2) Fungsi Injektif
3) Fungsi Bijektif
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
111
Contoh Soal dan Pembahasan
1. Diketahui fungsi f(x) = ax + b. Jika f(3) = 1 dan
f(-2) = - 9. Nilai f(-5) adalah ....
A. 15
B. 5
C. –5
D. –15
Jawaban: D
Pembahasan:
Diketahui fungsi f(x) = ax + b
Jika f(3) = 1, maka f(3) = a.3 + b
⇔ 1 = 3a + b ….. (1)
Jika f(-2) = - 9, maka f(-2) = a.(-2) + b
⇔ - 9 = -2a + b ….. (2)
Dengan menggunakan metode eliminasi,
3a + b = 1
– 2a + b = – 9 –
⇔ 5a = 10
⇔ a = 2.
Substitusikan a = 2 ke persamaan 3a + b = 1
3a + b = 1
⇔ 3.2 + b = 1
⇔ 6 + b = 1
⇔ b= – 5.
Jadi, nilai a = 2 dan b = – 5.
Jadi, nilai f(x) = ax + b
⇔ f(x) = 2x – 5
Jadi, nilai f(-5) = 2x – 5
⇔ f(x) = 2(-5) – 5
⇔ f(x) = –10– 5
⇔ f(x) = –15.
2. Diketahui fungsi f(x) = ax + b. Jika f(1) = -5 dan
f(3) = -1. Nilai f(9) adalah ...
A. 4
B. 8
C. 11
D. 15
Jawaban: C
Pembahasan:
Diketahui fungsi f(x) = ax + b
Jika f(1) = -5, maka f(1) = a + b
⇔ -5 = a + b ….. (1)
Jika f(3) = - 1, maka f(3) = a.(3) + b
⇔ - 1 = 3a + b ….. (2)
Dengan menggunakan metode eliminasi,
a + b = – 5
3a + b = – 1 –
⇔ - 2a = 10
⇔ a = 2.
Substitusikan a = 2 ke persamaan a + b = -5
2 + b = -5
⇔ b = -7
Jadi, nilai a = 2 dan b = -7
Jadi, nilai f(x) = ax + b
⇔ f(x) = 2x – 7
Jadi, nilai f(9) = 2x – 7
⇔ f(9) = 2(9) – 7
⇔ f(9) = 18 – 7
⇔ f(9) = 11.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
112
3. Diketahui A = 2, 5, dan B = 1, 3, 5. Banyaknya
pemetaan yang mungkin dari B ke A adalah .....
A. 5
B. 6
C. 8
D. 9
Jawaban: C
Pembahasan:
Banyaknya pemetaan dari B ke A
adalah n(A)n(B).
Diketahui A = 2, 5 → n(A) = 2
dan B = 1, 3, 5 → n(B) = 3
Banyaknya pemetaan dari B ke A adalah 23 =
8.
4. Ditentukan A = a, b, c, d dan B = 1, 2, 3, 4.
Banyak korespondensi satu-satu yang mungkin
dari A ke B adalah…
A. 24
B. 16
C. 8
D. 4
Jawaban: A
Pembahasan:
Jika banyaknya anggota himpunan A =
banyaknya anggota himpunan B = n
Banyaknya korespondensi satu-satu A
adalah 1 x 2 x 3 x … x n.
Diketahui A = a, b, c, d → n(A) = 4
dan B = 1, 2, 3, 4. → n(B) = 4
Banyaknya korespondensi satu-satu A
adalah 1 x 2 x 3 x 4 = 24.
5. Jika A = semua faktor dari 8 maka banyak
himpunan bagian dari A adalah ....
A. 4
B. 8
C. 9
D. 16
Jawaban: D
Pembahasan:
Jika banyaknya anggota himpunan A =
p atau n(A) = p, maka
Banyaknya himpunan bagian dari A
adalah 2p.
Diketahui A = semua faktor dari 8
A = 1, 2, 4, 8 → n(A) = 4
Banyaknya himpunan bagian dari A adalah
24 = 16.
6. Fungsi g memetakan x→ – (4 – 2x). Bayangan
-3 dari fungsi g adalah ....
A. 10
B. 2
C. –2
D. –10
Jawaban: D
Pembahasan:
Diketahui fungsi g memetakan x → –(4 – 2x)
Jadi f(x) = – (4 – 2x)
= – (4 – 2(-3))
= – (4 + 6)
= –10.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
113
5. Persamaan Garis Lurus
A. Bentuk Umum Persamaan Garis
Bentuk umum persamaan garis lurus:
ax + by + c = 0, atau
ax + by = p, atau
y = mx + c
dimana x, y adalah variabel, a, b, c, m, dan p ∈bilangan bulat.
B. Mencari Persamaan Garis
Untuk mencari persamaan garis dapat dilakukan dengan cara :
1) Persamaan garis yang bergradien m dan melalui titik asal (0, 0)
y = mx
2) Persamaan garis yang bergradien m dan melalui sebuah titik potong dengan sumbu y (0, p)
y = mx + p
3) Persamaan garis yang bergradien m dan melalui sembarang titik potong (x1, y
1)
y –y1 = m(x – x
1)
4) Persamaan garis yang melalui (x1, y
1) dan (x
2, y
2)
1 1
2 1 2 1
y y x x
y y x x
− −=
− −
C. Gradien
Gradien suatu garis lurus ditentukan sebagai berikut.
Garis yang melalui titik (0, 0) dan (x, y) mempunyai gradien m = y
x
Garis yang melalui titik (x1, y
1) dan (x
2, y
2)mempunyai gradien m = 2 1
2 1
y y
x x
−−
Kedudukan dua buah garis
1) Dua buah saling sejajar,
mempunyai gradien sama m1= m
2
2) Dua buah saling tegak lurus,
hasil perkalian gradiennya sama dengan -1 m1= m
2=-1
atau 1
2
-1 m
m=
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
114
Contoh Soal dan Pembahasan
1. Garis tegak lurus dengan garis yang per–
samaannya 2x + 3y + 7 = 0. Gradien garis
adalah...
A.
B.
C.
D.
Jawaban: B
Pembahasan:
Dipunyai garis yang persamaannya
2x + 3y + 7 = 0
Jika ax + by + c = 0, maka m =
Jika 2x + 3y + 7 = 0, maka m =
Garis tegak lurus garis 2x + 3y + 7 = 0
Jadi
⇔
⇔
2. Persamaan garis lurus yang melalui titik
A (–2, –3) dan tegak lurus terhadap garis
dengan persamaan 3y = 2 x + 9 adalah... .
A. 2x + 3y + 13 = 0
B. 3x + 2y + 12 = 0
C. 2x + 3y – 5 = 0
D. 3x – 2y = 0
Jawaban: B
Pembahasan:
Dipunyai garis dengan persamaannya y = 2 x + 9.
Jika y = ax + b, maka m = a
Jika 3y = 2x + 9., maka 1
2
-1 m
m=
Jadi m1 . m
2 = –1
2
2 . 1
3m = −
2
3
2m = −
Persamaan garis yang bergradien m dan melalui sembarang titik potong (x
1, y
1) yaitu
y – y1= m(x – x
1)
Jadi, persamaan garis yang bergradien
2
3
2m = − dan melalui A (–2, –3)
yaitu y – y1= m(x – x
1)
⇔ ( ) ( )( )33 . 2
2y x− − = − − −
⇔ 2y + 6 = (–3) . (x + 2)
⇔ 2y + 6 = –3x –6
⇔ 3x + 2y + 12 = 0.
Persamaan garis lurus yang melalui titik A(x1, y1) dan tegak lurus terhadap garis dengan persamaan ax + by + c = 0 adalah
Rumus :
Persamaan garis lurus yang melalui titik A(–2, –3) dan tegak lurus terhadap garis dengan persamaan 3y = 2 x + 9.⇔ 2x – 3y – 9 = 0.
Jadi – 3x – 2y = – 3.(–2) – 2.(–3) ⇔ – 3x – 2y = – 3.(–2) – 2.(–3) ⇔ – 3x – 2y = 6 + 6 ⇔ – 3x – 2y – 12 = 0 ⇔ 3x + 2y + 12 = 0
CARA CEPATpu
staka
-indo
.blog
spot
.com
115
3. Persamaan garis yang sejajar dengan garis
2x + 3y + 6 = 0 dan melalui titik B(-2, 5)
adalah....
A. 3x + 2y - 4 = 0
B. 3x - 2y + 16 = 0
C. 3y + 2x - 11 = 0
D. 3y - 2x - 19 = 0
Jawaban: C Pembahasan:
Dipunyai garis dengan persamaannya 2x +
3y + 6 = 0.
Jadi 1
2
3m = −
Jadi m1 = m
2
⇔ 2
2 =
3m−
⇔2
2
3m = −
Persamaan garis yang bergradien m dan melalui sembarang titik potong (x
1, y
1) yaitu
y – y1= m(x – x
1)
Jadi persamaan garis yang bergradien
2
2
3m = − dan melalui B(-2, 5)
yaitu y – y1= m(x – x
1)
⇔ ( )25 . 2
3y x− = − +
⇔3y – 15 = (–2) . (x + 2)
⇔3y – 15 = –2x – 4 ⇔2x + 3y=11
⇔2x + 3y–11=0.
4. Persamaan garis yang melalui titik (–3, 5) dan
tegak lurus garis 3x – 2y = 4 adalah ...
A. 2x + 3y – 9 = 0
B. 2x – 3y – 9 = 0
C. 3x + 2y + 19 = 0
D. 3x – 2y – 1 = 0
Jawaban: A
Pembahasan:
Dipunyai garis dengan persamaannya 3x –
2y = 4
Jika 3x – 2y = 4 ., maka 1
3
2m =
Jadi m1 . m
2 = –1
⇔ 2
3 . 1
2m = −
⇔2
2
3m = −
Persamaan garis yang bergradien m dan melalui sembarang titik potong (x
1, y
1) yaitu
y – y1= m(x – x
1)
Jadi, persamaan garis yang bergradien
m2 = 2
3− dan melalui A(–3, 5)
yaitu y – y1= m(x – x
1)
⇔ ( ) ( )( )25 . 3
3y x− = − − −
⇔ 3y – 15= (–2) . (x + 3)
⇔ 3y – 15 = –2x – 6
⇔ 2x + 3y–9 = 0.
Persamaan garis lurus yang melalui titik A(x1, y1) dan tegak lurus terhadap garis dengan persamaan ax + by + c = 0 adalah
Rumus :
Persamaan garis lurus yang melalui titik A(–3, 5) dan tegak lurus terhadap garis dengan persamaan 3x – 2y = 4.⇔ 3x – 2y – 4 = 0
Jadi – 2x – 3y = – 2.(–3) – 3.(5) ⇔ – 2x – 3y = 6 – 15 ⇔ – 2x – 3y = – 9 ⇔ – 2x – 3y + 9 = 0 ⇔ 2x + 3y – 9 = 0
CARA CEPAT
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
116
5. Gradien garis h pada gambar di bawah ini
adalah.…
A. 3
2−
B. 2
3−
C. 2
3
D. 3
2
Jawaban: D
Pembahasan:
Diketahui garis h melalui titik (0, 3) dan (–2,
0) mempunyai gradien 0 3 3
2 0 2m
−= =
− −
6. Gradien garis dengan persamaan 2x − 6y − 9 =
0 adalah ...
A. −3
B. 1
3−
C. 1
3
D. 3
Jawaban : B
Pembahasan :
Dipunyai garis dengan persamaannya 2x −
6y − 9 = 0
Jika 2x − 6y − 9 = 0., maka 1
2 1
6 3m = − = −
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
117
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
BAB 3
1. Sudut Pada Bidang Datar
Sudut adalah daerah yang dibentuk oleh pertemuan antara dua buah sinar atau dua buah garis lurus
kaki sudut
kaki sudut
BC
A
titik sudut daerah sudut
Hubungan antara derajat (o), menit ( ‘ ), dan detik ( ‘’ ) dapat dituliskan sebagai berikut.
1o = 60’
1’ = 60’’
1o = 3600’’
A. Jenis – Jenis Sudut
Secara umum, ada lima jenis sudut, yaitu
1) sudut siku-siku (besarnya 90o);
2) sudut lurus (besarnya 180o);
3) sudut lancip (besarnya antaara 0o dan 90o);
4) sudut tumpul (besarnya antaara 90o dan 180o);
5) sudut releks (besarnya antaara 180o dan 360O).
B. Hubungan Antarsudut
1) Jumlah dua sudut saling berpenyiku
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
118
x + y = 90°
2) Jumlah dua sudut saling berpelurus
x + y = 180°
3) Jumlah sudut dalam satu putaran
a + b + c + d = 180°
4) Jumlah dua sudut saling berpelurus
α = β
C. Hubungan Sudut pada Garis Sejajar Dipotong Sebuah Garis
1
1
4
4
3
3
2
2
A
B
1) Sudut-sudut yang sama besar
Sudut bertolak belakang selalu sama besar
∠ A1 = ∠ A3 ∠ B1 = ∠ B3
∠ A2 = ∠ A4 ∠ B2 = ∠ B4
Sudut-sudut sehadap sama besar
∠ A1 = ∠ B1 ∠ A3 = ∠ B3
∠ A2 = ∠ B2 ∠ A4 = ∠ B4
Sudut-sudut dalam bersebrangan sama besar
∠ A4 = ∠ B2
∠ A3 = ∠ B1
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
119
Sudut-sudut luar besebrangan sama besar
A1 = ∠ B3
∠ A2 = ∠ B4
2) Sudut yang jumlahnya 180°
Sudut-sudut dalam sepihak jumlahnya 180°
∠ A4 + ∠ B1 = 180°
∠ A3 + ∠ B2 = 180°
Sudut-sudut luar sepihak jumlahnya 180°
∠ A1 + ∠ B4 = 180°
∠ A2 + ∠ B3 = 180°
Contoh Soal dan Pembahasan
1. Perhatikan gambar berikut !
Besar sudut nomor 1 adalah 95o, dan besar
sudut nomor 2 adalah 110o. Besar sudut nomor
3 adalah.....
A. 5°
B. 15°
C. 25°
D. 35°
Jawaban: B
Pembahasan:
∠1 = ∠5=95° (berseberangan)
∠2 = 110° (berseberangan)
Ingat bahwa ∠3 + ∠5 = ∠2 (sifat sudut luar
segitiga)
⇔ ∠3 + 95° = 110°
⇔ ∠3 = 110° – 95°
⇔ ∠3 = 15.
2. Perhatikan gambar berikut!
Besar sudut GHD adalah ...
A. 40°
B. 60°
C. 700
D. 800
Jawaban: B
Pembahasan:
∠ GHD = ∠BDC =180o – 120o
∠ GHD = ∠BDC =60o
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
120
3. Perhatikan gambar berikut!
Besar ∠A1 = (3x + 5)° , ∠ B5 = (5x – 65)°. Jika
garis a dan b sejajar, maka nilai x = …
A. 30
B. 35
C. 40
D. 45
Jawaban: B
Pembahasan:
∠A1 = ∠B5 (sehadap)
⇔ (3x + 5)° = (5x – 65)°
⇔ 5 + 65 = 5x – 3x
⇔ 70 = 2x
⇔ 35 = x
4. Perhatikan gambar!
Jika ∠A2 = 50°, ∠A3 = 5x, dan ∠B1 = 4p,
maka nilai p + x adalah ....
A. 32,5°
B. 58,5°
C. 68,5 °
D. 75°
Jawaban: B
Pembahasan:
∠A2 + ∠A
3 = 180°
50o + 5x = 180°
⇔ 5x = 180v – 50°
⇔ 5x = 130°
⇔ x = 26°
∠B1+ ∠A
2 = 180°
4 p + 50° = 180°
⇔ 4 p = 180o – 50°
⇔ 4 p = 130°
⇔ p = 32,5°
Jadi nilai p + x = 32,5° + 26° = 58,5°
5. Perhatikan gambar!
Besar ∠P3 adalah ....
A. 37°
B. 74°
C. 106°
D. 148°
Jawaban: C
Pembahasan:
∠P3 + 74° = 180°
⇔ ∠P3
= 180° – 74°
⇔ ∠P3
= 106°
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
121
2. Segitiga
A. Jenis-jenis Segitiga
1) Berdasarkan ukuran sisi-sisinya.
• Segitiga sembarang, yaitu segitiga yang panjang ketiga sisinya berbeda.
• Segitiga sama kaki, yaitu segitiga yang kedua sisi mempunyai panjangnya sama.
• Segitiga sama sisi, yaitu segitiga yang ketiga sisi mempunyai panjangnya sama.
Contoh:
2) Berdasarkan ukuran sudutnya
• Segitiga lancip, yaitu segitiga ketiga sudutnya lancip (0o < α < 90 o)
• Segitiga siku-siku, yaitu segitiga yang salah satu sudutnya siku-siku (90 o)
• Segitiga tumpul, yaitu segitiga yang salah satu sudutnya tumpul (90 o < α < 180 o) .
Contoh:
3) Berdasarkan panjang sisi dan besar sudutnya
• Segitiga siku-siku sama kaki
• Segitiga tumpul sama kaki
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
122
B. Jumlah Sudut Segitiga
1) Sudut dalam segitiga
Jumlah sudut dalam suatu segitiga adalah 180O. Perhatikan gambar di bawah ini
Sudut α + Sudut β + Sudut γ = 180°
Atau ditulis
α° + β°+ γ° = 180°
α β
γ
Pada setiap segitiga berlaku sudut terbesar terletak
dihadapan dengan sisi terpanjang, sedangkan sudut terkecil
terletak berhadapan dengan sisi terpendek
Contoh:
Diketahui pada ABC, besar ∠A = 43° dan∠B = 77°. Hitunglah besar ∠C = ….
Jawab:
Jumlah sudut dalam suatu segutiga = 180°, maka
∠A + ∠B + ∠ C = 180°
⇔ 43° + 77° + ∠ C = 180°
⇔ ∠ C = 60°
2) Sudut luar segitiga
Perhatikan gambar di bawah ini
Atau ditulis
Sudut α + Sudut β = Sudut θ
α° + β° =θ°
C. Keliling dan Luas Segitiga
1) Keliling suatu segitiga
Atau
Keliling ABC = AB + BC + AC
Keliling ABC = a + b + c
2) Luas suatu segitiga
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
123
Luas segitiga ABC = 1
2 x alas x tinggi
Luas segitiga ABC = ( )( )( )s s a s b s c− − −
Atau
dengan ( )1
2S a b c= + +
D. Teorema Phytagoras
Perhatikan ABC di bawah ini:
⇔(BC)2 = (AC)2 + (AB)2
2 2 2
2 2
a b c
a b c
= +
= +
E. Garis-Garis Istimewa pada Segitiga
1) Garis Tinggi
Garis tinggi segitiga adalah garis yang ditarik dari sebuah titik sudut segitiga tegak lurus sisi
di hadapannya.
contoh : Garis CD
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
124
2) Garis Bagi
Garis bagi segitiga adalah garis yang ditarik dari
titik sudut segitiga dan membagi sudut menjadi
dua sama besar.
Contoh : Garis CD
3) Garis Sumbu
Garis sumbu segitiga adalah garis yang membagi
sisi-sisi segitiga menjadi dua bagian sama panjang
dan tegak lurus pada sisi-sisi tersebut.
4) Garis Berat
Garis Berat segitiga adalah garis yang ditarik dari
titik sudut suatu segitiga dan membagi sisi di
hadapannya menjadi dua bagian sama panjang.
Contoh Soal dan Pembahasan
1. Perhatikan gambar!
B
15cm
12cmA
C
Panjang AC adalah ....
A. 3 cm
B. 6 cm
C. 9 cm
D. 10 cm
Jawaban: C
Pembahasan:
Oleh sebab ABC siku-siku di C, maka ber-
laku Phytagoras
BC2 = AB2 + AC 2
⇔ 152 = 122 + AC
⇔ 152 = 122 + AC
2. Garis AD yang merupakan garis tinggi adalah ....
A. C.
B. D.
Jawaban: C
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
125
Pembahasan:
Garis Berat
Garis Bagi
Garis Tinggi
3. Garis AD yang merupakan garis berat adalah ....
A.
B.
C.
D.
4. Perhatikan gambar!P
R
Q
S
Garis RS adalah …
A. garis berat
B. garis sumbu
C. garis tinggi
D. garis bagi
Jawaban: A
Pembahasan:
Garis RS membagi ruas garis PQ menjadi 2
bagian yang sama panjang.
Jadi garis RS adalah garis Berat
5. Luas daerah terarsir BCD sama dengan …
A. 10 cm2
B. 20 cm2
C. 32 cm2
D. 40 cm2
Jawaban: A
Pembahasan:
Luas ABC =1
2 x alas x tinggi
= 1
2 x (8 + 4) x 10
= 1
2 x 12 x 10
= 60 cm2
Jawaban: A
Pembahasan:
Garis berat adalah garis yang membagi ruas
garis didepannya menjadi 2 bagian yang
sama panjang.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
126
3. Luas dan Keliling Bangun Datar
A. Persegi Panjang
Persegipanjang adalah suatu segiempat yang keempat sudutnya siku-siku dan sisi-sisi yang ber-
hadapan sama panjang.
K
N
L
M
Sifat-sifat persegipanjang adalah:
1) Panjang sisi-sisi yang berhadapan sama panjang dan sejajar.
2) Keempat sudutnya siku-siku.
3) Panjang diagonal-diagonalnya sama panjang dan saling membagi dua sama panjang.
4) Mempunyai dua sumbu simetri, yaitu sumbu vertikal dan horizontal.
Misalkan suatu persegi panjang dengan panjang p satuan panjang dan lebar l satuan panjang.
Jika K satuan panjang menyatakan keliling dan L satuan luas menyatakan luas, maka rumus keliling
dan luas persegipanjang adalah:
Keliling = 2p + 2l atau Keliling = 2(p + l)
Luas = p x l
B. Persegi
Persegi adalah persegipanjang yang keempat sisinya sama panjang.
S R
QP s
s
Sifat-sifat persegi adalah:
1) Sisi-sisi yang berhadapan sejajar.
2) Keempat sudutnya siku-siku.
3) Panjang diagonal-diagonalnya sama dan saling membagi dua sama panjang.
4) Panjang keempat sisinya sama panjang.
5) Setiap sudutnya dibagi dua sama besar oleh diagonal-diagonalnya.
6) Diagonal-diagonalnya berpotongan saling tegak lurus.
7) Memiliki empat sumbu simetri.
Misalkan suatu persegi dengan panjang sisi s satuan panjang. Jika K satuan panjang
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
127
menyatakan keliling dan L satuan luas menyatakan luas, maka rumus keliling dan luas persegi
adalah:
Keliling = 4 x s
Luas = s x s
C. Jajargenjang
Jajargenjang adalah segi empat yang setiap pasang sisinya yang berhadapan sejajar.
Sifat-sifat jajargenjang adalah:
1) Sisi-sisi yang berhadapan sejajar dan sama panjang.
2) Sudut-sudut yang berhadapan sama besar.
3) Mempunyai dua buah diagonal yang berpotongan di satu titik dan saling membagi dua sama
panjang.
4) Memiliki simetri putar tingkat dua dan tidak memiliki simetri lipat.
Keliling jajargenjang sama dengan dua kali jumlah panjang sisi yang saling berdekatan.
Luas jajargenjang sama dengan hasil kali alas dan tinggi.
Misal jajargenjang mempunyai alas a, sisi yang berdekatan adalah a dan b, dan tinggi t. Jika K
satuan panjang menyatakan keliling dan L satuan luas menyatakan luas, maka rumus keliling dan
luas jajargenjang adalah:
Keliling = 2 (a + b)
Luas = a x t
D. Belah Ketupat
Belah ketupat adalah segi empat yang semua sisinya sama panjang.
Sifat-sifat belah ketupat adalah:
1) Keempat sisinya sama panjang.
2) Sudut-sudut yang berhadapan sama besar dan dibagi dua sama besar oleh diagonal-diago-
nalnya.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
128
3) Kedua diagonalnya saling membagi dua sama panjang dan saling tegak lurus.
4) Kedua diagonalnya merupakan sumbu simetri.
Keliling belah ketupat sama dengan empat kali panjang sisinya.
Misal K adalah keliling belah ketupat dengan panjang sisi s, maka:
Keliling = 4 x s
Luas belah ketupat sama dengan setengah hasil kali panjang diagonal-diagonalnya.
Misal L adalah luas belah ketupat dengan diagonal-diagonalnya d1 dan d
2 , maka:
Luas =
1
2 x d
1 x d
2
E. Layang-layang
Layang-layang adalah segi empat yang diagonal-diagonalnya saling tegak lurus dan salah satu
diagonalnya membagi diagonal lainnya menjadi dua sama panjang.
A
DB
C
E
Sifat-sifat layang-layang adalah:
1) Mempunyai dua pasang sisi yang sama panjang.
2) Mempunyai sepasang sudut berhadapan yang sama besar.
3) Salah satu diagonalnya membagi dua sama panjang diagonal lainnya secara tegak lurus.
4) Mempunyai satu sumbu simetri yang merupakan diagonal terpanjang.
Keliling layang-layang sama dengan jumlah panjang keempat sisinya.
Misal K adalah keliling layang-lyang dengan panjang sisi terpanjang x dan panjang sisi terpendek
y, maka:
Keliling = 2( x + y)
Luas layang-layang sama dengan setengah hasil kali panjang diagonal-diagonalnya.
Misal L adalah luas layang-layang dengan diagonal-diagonalnya d1 dan d
2 , maka:
Luas =
1
2 x d
1 x d
2
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
129
F. Trapesium
Trapesium adalah segiempat yang mempunyai tepat sepasang sisi yang berhadapan sejajar.
D
B
C
A
Jenis-jenis trapesium:
1) Trapesium sembarang, yaitu trapesium yang tidak memiliki kekhususan.
2) Trapesium siku-siku, yaitu trapesium yang memiliki sudut siku-siku.
3) Trapesium sama kaki, yaitu trapesium yang kaki-kakinya sama panjang.
Sifat-sifat trapesium adalah:
1) Mempunyai sepasang sisi yang sejajar.
2) Jumlah besar sudut yang berdekatan diantara dua sisi sejajar adalah 180°.
Keliling trapesium sama dengan jumlah panjang keempat sisinya.
Misal K adalah keliling trapesium dengan panjang sisi , b, c, dan d, maka:
Keliling = a + b + c + d
Luas trapesium sama dengan setengah hasil kali tinggi dan jumlah panjang sisi sejajar.
Misal L adalah luas layang-layang dengan tinggi t dan panjang sisi-sisi yang sejajar a1 dan a
2, maka:
Luas =
1
2. t ( a
1 x a
2)
Contoh Soal dan Pembahasan
1. Keliling persegi panjang 150 cm, panjang lebih
15 cm dari lebarnya. Luas persegi panjang
tersebut adalah ....
A. 1.250 cm2
B. 1.300 cm2
C. 1.350 cm2
D. 1.400 cm2
Jawaban: C
Pembahasan:
Misalkan panjang = p, dan
lebar = l.
Diketahui:
Keliling persegi panjang (K) adalah 150 cm.
Panjang lebih 15 cm dari lebarnya.
p = 15 + l
Keliling = 2 (p + l)
⇔ Keliling = 2 (15 + l + l)
⇔ 150 = 2 (15 + 2l)
⇔ 75 = 15 + 2l
⇔ 75 – 15 = 2l
⇔ 60 = 2l
⇔ 30 = l.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
130
Jadi, panjang persegi panjang adalah 15 + l
= 15 + 30 = 45.
Jadi Luas = p . l
= 45 . 30
= 1350.
2. Diketahui belahketupat ABCD, panjang
diagonal AC adalah 48 cm dan kelilingnya
adalah 104 cm. Luas belahketupat ABCD
adalah ....
A. 200 cm2
B. 240 cm2
C. 480 cm2
D. 960 cm2
Jawaban: C
Pembahasan:
Misalkan panjang sisi = s
Diketahui
: Keliling belah ketupat (K)
adalah 104 cm.
: Panjang diagonal BD= 48 cm
Jadi BO = 24 cm.
Keliling belah ketupat (K) = 4 . s
⇔ 104 = 4 . s
⇔ 26 = s
Jadi, panjang sisi belah ketupat (AD) adalah
26 cm.
Dengan menggunakan teorema phytagoras
diperoleh
AD2 = AO2 + DO2
⇔ 262 = AO2 + 242
⇔ AO2 = 262 – 242
⇔ AO2 = 676 – 576
⇔ AO2 = 100
⇔ AO = 10 cm.
Jadi, luas belah ketupat adalah
1 2
2
1 . .
2
1 . .
2
1 . 48 . 20 480
2
L d d
L BD AC
L cm
=
=
= =
3. Perhatikan gambar persegi ABCD dan persegi
panjang PQRS. Jika luas daerah yang tidak
diarsir 395 cm2, maka luas daerah yang diarsir
adalah ...
A. 25 cm2
B. 35 cm2
C. 40 cm2
D. 70 cm2
Jawaban: B
Pembahasan:
Luas persegi ABCD = s x s
= 15 x 15 = 225 cm2
Luas persegi panjang PQRS = p x l
= 20 x 12 = 240 cm2
Diketahui luas daerah yang tidak diarsir =
395 cm2.
Jadi, LABCD
+ L PQRS
– L yang diarsir
= L
yang tidak diarsir + L
yang
diarsir
⇔ LABCD
+ L PQRS
= L
yang tidak diarsir + 2.L
yang diarsir
⇔ 225 + 240
= 395 + 2.L
yang diarsir
⇔ 465
= 395 + 2.L
yang diarsir
⇔ 465 – 395
= 2.L
yang diarsir
⇔ 70 =
2.L
yang diarsir
⇔ 35 =
L
yang diarsir
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
131
4. Perhatikan gambar
bangun di samping!
Keliling bangun tersebut
adalah ......
A. 18 cm
B. 24 cm
C. 28 cm
D. 30 cm
Jawaban: B
Pembahasan:
Perhatikan EFD.
Oleh sebab EFD siku-siku di F, maka ber-
laku phytagoras
DE2 = EF2 + DF2
⇔ DE2 = 32 + 42
⇔ DE2 = 9 + 16
⇔ DE2 = 25
⇔ DE = 5
Keliling bangun ABCDE = AB + BC + CD + DE + EA
= 6 + 4 + 5 + 5 + 4
= 24 cm
5. Jika luas daerah yang diarsir adalah 8 cm2
dan EFGH persegi, Luas daerah yang tidak
diarsir adalah … .
A A B B
C C D D
G G
F F
H H
E E
4 cm 4 cm
12 cm 12 cm
8 cm 8 cm
A. 96 cm2
B. 88 cm2
C. 80 cm2
D. 40 cm2
Jawab : D
Pembahasan :
Luas daerah yang tidak diarsir =
= (12 x 8) + (4 + 4) - (2 x 8)
= 96 + 16 - 16
= 96 cm2.
6. Perhatikan gambar di samping!
Luas daerah arsiran adalah ....... 22
7π =
A. 40,25 cm²
B. 42,50 cm²
C. 50,25 cm²
D. 52,50 cm²
Jawaban: A
Pembahasan:
Luas daerah yang diarsir =
Luas persegi panjang + luas setengah lingkaran
= (7 . 3) + (1
2.22
7.
27
2
)
= 21 + 154
8
= 21 + 19,25
= 40,25 cm2
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
132
4. Lingkaran
A. Unsur-unsur Lingkaran
- Jari-jari = OP, OQ, dan OR
- Garis tengah (diameter) = QR
- Tali busur = garis lurus PQ
- Busur = garis lengkung PQ dan PR
- Juring = daerah yang dibatasi oleh jari-jari OP, OQ dan busur PQ
- Tembereng = daerah yang dibatasi tali busur PQ dan busur PQ
B. Luas dan Keliling Lingkaran
1) Keliling dan luas lingkaran
Lingkaran dengan jari-jari = r atau diameter = d, maka:
K = 2πr atau K = πd
L = π r2 atau L = 1
4π d2
2) Panjang busur lingkaran
Panjang busur = pusat
360°
∠ x Keliling lingkaran
= pusat
360°
∠ x 2πr
3) Luas juring lingkaran
Luas juring = pusat
360°
∠ x Luas lingkaran
= pusat
360°
∠ x 2πr
4) Luas tembereng
Luas tembereng = Luas juring – Luas ∆ dalam juring
C. Sudut pada Lingkaran
1) Sudut pusat dan sudut keliling
Besar sudut pusat sama dengan 2 kali sudut keliling
∠ AOC = sudut pusat
∠ ABC = ∠ ADC sudut keliling
∠ AOC = 2 x ∠ ABC
∠ ABC =1
2 x ∠ AOC
∠ AOC = 2 x ∠ ADC
∠ ADC =1
2x ∠ AOC
2) Hubungan sudut pusat, panjang busur, dan luas juring
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
133
APB Luas Juring APB
CPD Luas Juring CPD
∠=
∠
APB Panjang Busur AB
CPD Panjang Busur CD
∠=
∠
Atau
3) Besar sudut keliling yang menghadap diameter lingkaran
D C
B
A
P
1 DAB = DPB
2∠ × ∠
o1 DAB = 180
2∠ ×
o DAB = 90∠
⇔⇔
1 DCB = DPB
2∠ × ∠
o1 DCB = 180
2∠ ×
o DCB = 90∠
⇔⇔
4) Sifat segi empat tali busur
Jumlah sudut-sudut yang berhadapan sebesar 180°
∠BAD + ∠BCD = 180°
∠ABC + ∠ ACD = 180°
Hasil kali panjang diagonal = jumlah perkalian sisi yang berhadapan
AC × BD = (AB × CD) + (AD × BC)
Hasil kali bagian diagonal adalah sama
EC × EC = BE × ED
5) Sudut antara Dua Tali Busur
Berpotongan di dalam
∠AED = ∠ACD + ∠BDC
atau
∠AED =
1
2( ∠AOD + ∠BOC)
Berpotongan di luar
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
134
∠AED = ∠ACD – ∠BAC
atau
∠AED =
1
2 ( ∠AOD – ∠BOC)
D. Garis Singgung Lingkaran
1) Garis singgung persekutuan luar
l = 2 2( )S R r− −
l = SR = garis singgung persekutuan luar
S = PQ = jarak antara kedua titik pusat lingkaran
S
RT
PQ
L2
L1
R = jari-jari lingkarang besar
r = jari-jari lingkaran kecil
2) Garis singgung persekutuan dalam
d = 2 2( )S R r− +
d = PR = garis singgung persekutuan dalam
S = AB = jarak antara kedua titik pusat lingkaran
P
A B
C
R
r1
r2
R = jari-jari lingkarang besar
r = jari-jari lingkaran kecil
3) Melalui satu titik di luar lingkaran
AO
B
∠DAB = 1
2 × ∠ DPB
AO2 = OB2+ AB2
⇔ 2 2AO OB AB= +
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
135
Contoh Soal dan Pembahasan
1. Pada gambar P di samping,
diketahui
∠ KOL = 850, ∠ MON = 350
Jika luas juring OKL = 34 cm2.
Maka Luas juring OMN adalah ....
A. 8 cm2
B. 14 cm2
C. 26 cm2
D. 32 cm2
Jawaban: C
Pembahasan:
Diketahui ∠ KOL = 850, ∠ MON = 350
luas juring OKL = 34 cm2
2
35
85 34
34 35
85
14
o
o
MON Luas Juring MNO
KOL Luas Juring KLO
Luas Juring MNO
Luas Juring MNO
Luas Juring MNO cm
∠=
∠
=
×=
=
2. Panjang garis singgung persekutuan luar dua
lingkaran 24 cm, sedangkan jarak kedua pusat-
nya 26 cm. Jika panjang jari-jari lingkaran yang
besar 15 cm, maka panjang jari-jari lingkaran
yang lain adalah....
A. 12 cm
B. 10 cm
C. 8 cm
D. 5 cm
Jawaban: D
Pembahasan:
S
RT
PQ
L2
L1
Diketahui panjang garis singgung perseku-
tuan luar dua lingkaran 24 cm. Panjang PQ =
26 cm RQ
= 15 cm
Pl = 2 2( )S R r− −
⇔ 24 = 2 226 (15 )r− −
⇔ 242= 262 – (15 – r)2
⇔ (15 – r) 2 = 262 - 242
⇔ (15 – r) 2 = 100
⇔ 15 – r = 10
⇔ 15 – 10 = r
⇔ 5 = r
Jadi, panjang jari-jari lingkaran yang lain
adalah 5 cm.
3. Pada gambar di samping,
O adalah pusat lingaran.
Besar ∠AOC adalah …. 42°
A
B
C
O
A. 48°
B. 58°
C. 84°
D. 126°
Jawaban: C
Pembahasan:
∠AOC = 2 × ∠ABC
∠AOC = 2 ×42°
∠AOC = 84°
4. Pada gambar P di samping, luas juring PRS
adalah 135 cm2.
Luas juring PQR adalah ....
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
136
A. 215 cm2
B. 195 cm2
C. 165 cm2
D. 145 cm2
Jawaban: C
Pembahasan:
Diketahui ∠ PRS = 45°, ∠ QPR = 65°
luas juring PRS = 135 cm2
o
o
2
45 135
65
135 65
45
195
PRS Luas Juring PRS
QPR Luas Juring PQR
Luas Juring PQR
Luas Juring PQR
Luas Juring PQR cm
∠=
∠
=
×=
=
5. Diketahui dua buah lingkaran dengan pusat A
dan B, dengan panjang jari-jari masing-masing
7 cm dan 2 cm. Jika jarak AB = 13 cm, maka
panjang garis singgung persekutuan luar kedua
lingkaran tersebut adalah.....
A. 5 cm
B. 6 cm
C. 12 cm
D. 15 cm
Jawaban: C
Pembahasan:
Pl = 2 2( )S R r− −
Pl = 2 213 (7 2)− −
2 213 (5)Pl = −
Pl = 12 cm
5. Bangun Ruang
A. Kubus
1) Unsur-unsur kubus
- memiliki 6 sisi yang berbentuk persegi dan kongruen
- memiliki 12 rusuk
- memiliki 8 titik sudut
- memiliki 12 diagonal sisi
- memiliki 4 diagonal ruang
- memiliki 6 bidang diagonal yang berbentuk persegi panjang
2) Luas dan volume kubus
Volume = sisi × sisi × sisi
= s3
Keliling = 12 × sisi
= 12 × s
Luas permukaan kubus = 6 × sisi × sisi
= 6 × s2
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
137
3) Jaring – Jaring kubus
Jaring-jaring kubus merupakan rangkaian 6 buah persegi, yang jika dilipat-lipat menurut
garis persekutuan dan persegi dapat membentuk kubus, dan tidak ada bidang yang rangkap
(ganda). Tidak semua rangkaian 6 buah persegi merupakan jaring-jaring kubus.
Jumlah jaring-jaring kubus ada 11 macam bentuknya.
B. Balok
1) Unsur-unsur Balok
- memiliki 3 pasang sisi yang kongruen
- memiliki 12 rusuk
- memiliki 8 titik sudut
- memiliki 12 diagonal sisi
- memiliki 4 diagonal ruang
- memiliki 6 bidang diagonal yang berbentuk persegi panjang
2) Luas dan Volume Balok
Volume = panjang × lebar × tinggi
= p × l × t
Keliling = 4 × (panjang + lebar + tinggi)
= 4 × (p + l + t)
Luas permukaan balok = 2 × (p . l + p . t + l . t)
3) Jaring – Jaring Balok
Jaring-jaring balok merupakan rangkaian 3 persegi panjang dengan ukuran tertentu, jika
dilipat menurut garis persekutuan dua persegi panjang dapat membentuk balok, dan tidak
ada bidang yang rangkap (ganda). Oleh karena itu tidak semua rangkaian 6 buah persegi
panjang dengan ukuran tertentu merupakan jaring-jaring balok.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
138
C. Prisma
1) Unsur-unsur prisma segi -n
- memiliki sisi = n + 2
- memiliki rusuk = 3n
- memiliki titik sudut = 2n
- memiliki diagonal sisi = 2n
- memiliki diagonal ruang = n(n-3)
- berlaku rumus Euler, yaitu S + T = R + 2
F F
E E D D
C C
B B A A
t t
S = banyaknya sisi
T = banyaknya titik sudut
R = banyaknya rusuk
2) Luas dan Volume Prisma segi -n
Volume = Luas alas × tinggi
Keliling = Jumlah semua sisi-sisinya
Luas permukaan Prisma = 2 × luas alas + Jumlah luas sisi tegak
3) Jaring – Jaring Prisma
D. Limas
1) Unsur-unsur limas segi -n
- memiliki sisi = n + 1
- memiliki rusuk = 2n
- memiliki titik sudut = n + 1
- memiliki bidang tegak berbentuk segitiga
T T
D D
B B
C C
A A
2) Luas dan volume limas segi -n
- Volume =1
3 × Luas alas × tinggi
- Keliling = Jumlah semua sisi-sisinya
- Luas permukaan Limas = luas alas + jumlah luas sisi tegak
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
139
3) Jaring – jaring Limas
E. Tabung
1) Unsur-unsur tabung:
- memiliki 3 sisi
- memiliki 2 rusuk, berupa garis lengkung
- tidak memiliki titik sudut
- memiliki selimut tabung, berupa persegi panjang
2) Luas dan Volume Tabung
- Volume = Luas alas × tinggi
= πr2 t .
Dengan: r = jari-jari; t = tinggi
- Luas permukaan Tabung = luas alas + luas selimut + luas tutup
= πr2 + 2πrt + πr2
= 2πrt2 + 2πrt
= 2πrt (r+t)
- Luas selimut tabung = 2πrt
F. Kerucut
1) Unsur-unsur Kerucut:
- memiliki 2 sisi
- memiliki 1 rusuk, berupa garis lengkung
- tidak memiliki titik sudut
- memiliki selimut kerucut, berupa juring lingkaran
2) Luas dan volume kerucut
- Volume = 1
3 × Luas alas × tinggi
21
3V r tπ=
- Luas permukaan kerucut = luas alas + luas selimut
L = πr2 + 2πrs
L = 2πr2 + 2πrs2
L = 2πr2 + (r + s)
Dengan: r = jari-jari; t = tinggi; s = garis pelukis
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
140
G. Bola
1) Unsur-unsur Bola
- memiliki 2 sisi
- tidak memiliki rusuk
- tidak memiliki titik sudut
r
2) Luas dan Volume Bola
Volume = 4
3 ×π × jari-jari × jari-jari × jari-jari
V = 4
3 × πr 3.
Luas = 4 × π× jari-jari × jari-jari
L = 4 πr 2.
1. Perhatikan gambar kerucut
di samping !
Garis AC adalah ....
A. jari-jari
B. diameter
C. garis tinggi
D. garis pelukis
Jawaban: D
Pembahasan:
AO adalah tinggi kerucut.
BO = CO adalah jari-jari kerucut.
AC dan AB adalah garis pelukis.
Contoh Soal dan Pembahasan
2. Perhatikan gambar di bawah ini !
(IV)(III)(II)(I)
Yang merupakan jaring-jaring balok adalah ....
A. I dan II C. III dan IV
B. II dan III D. I dan IV
Jawaban : D
Pembahasan:
Gambar (i) merupakan jaring-jaring balok
Gambar (ii) bukan jaring-jaring balok
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
141
Gambar (iii) bukan jaring-jaring balok
Gambar (iv) merupakan jaring-jaring balok
3. Volume kerucut dengan panjang jari-jari 10 cm
dan tinggi 24 cm adalah.....(π = 3,14)
A. 2.142 cm2 C. 7.436 cm2
B. 2.512 cm2 D. 7.536 cm2
Jawaban: B
Pembahasan:
Volume Kerucut = 1
3× Luas alas × tinggi
= 1
3× 3,14 × 102 × 24
= 2.512 cm2
Jadi volume kerucut adalah 2.512 cm2
4. Volume bola terbesar yang dapat dimasukkan
ke dalam kubus dengan panjang rusuk 30 cm
adalah....
A. 2.700 π cm3
C. 4.500 π cm3
B. 3.600 π cm3
D. 6.000 π cm3
Jawaban: B
Pembahasan:
Volume bola terbesar didapat jika diameter
bola sama dengan panjang rusuk kubus.
Jadi, diameter bola adalah 30 cm.
Jari-jari bola = 1
2× 30 = 15 cm
Volume Bola = 4
3× πr3
= 1
3 × 3,14 × 153
= 2.512 cm2
Jadi, volume kerucut adalah 2.512 cm2
5. Perhatikan bangun berikut yang terdiri dari
balok dan limas !
Diketahui balok berukuran 6 cm x 6 cm x 15 cm.
Jika tinggi limas 4 cm, luas permukaan ba–
ngun adalah .....
A. 510 cm2
B. 492 cm2
C. 456 cm2
D. 420 cm2
Jawaban: C
Pembahasan:
Luas permukaan bangun tersebut adalah :
luas permukaan Balok + Luas sisi tegak limas
Luas permukaan balok = p .l + 2 ×( p .t + l .
t)
= 6 .6 + 2 × (6 . 15 + 6 . 15)
= 396 cm2
Panjang EO
= 1
2 × 6 = 3 cm
T T
D D
B B
C C
A A
O O
E E
Tinggi limas = 4 cm.
Jadi, panjang TE = 2 2EO TO+
= 2 23 4+ = 5 cm.
Jadi, Luas sisi tegak limas = 4 × Luas ABT
= 4 × 1
2 × 6 5
= 60 cm2.
Jadi, luas permukaan seluruhnya adalah =
396 cm2 +60 cm2 = 456 cm2
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
142
6. Kesebangunan
Dua buah bangun dikatakan sebangun jika:
• Masing-masing sudut yang bersesuaian sama besar.
• Setiap sisi yang bersesuaian mempunyai perbandingan yang sama.
7. Dua Segi Empat yang Sebangun
Contoh:
Perhatikan kedua bangun di bawah ini :
Kedua bangun datar di atas, ABCD dan PQRS adalah dua bangun yang sebangun, karena memiliki
sifat-sifat sebagai berikut.
1) Masing-masing sudut yang bersesuaian sama besar, yaitu:
A P
B Q
∠ = ∠
∠ = ∠
C R
D S
∠ = ∠
∠ = ∠
2) Setiap sisi yang bersesuaian mempunyai perbandingan yang sama, yaitu:
AB bersesuaian dengan PQ, sehingga 6 2
3 1
AB
PQ= = ;
BC bersesuaian dengan QR, sehingga 4 2
2 1
BC
QR= = ;
CD bersesuaian dengan RS, sehingga 6 2
3 1
CD
RS= = ;
DA bersesuaian dengan SP, sehingga 4 2
2 1
DA
SP= = .
Jadi, karena AB BC CD DA
PQ QR RS SP= = =
Maka setiap sisi yang bersesuaian mempunyai perbandingan yang sama.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
143
B. Dua Segitiga yang Sebangun
Dua segitiga dikatakan sebangun jika 1) Sudut-sudut yang bersesuaian sama besar;
∠A = ∠K
∠B = ∠L ∠C = ∠M
2) Sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang.
8 2
4 1
AB
KL= = ;
10 2
5 1
BC
LM= = ;
6 2
3 1
CA
MK= =
.
Jadi, karena AB BC CA
KL LM MK= = maka sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang.
C. Panjang Sisi Segitiga yang Sebangun
1) Segitiga yang salah satu sudutnya berhimpit dengan salah satu sisi saling sejajar.
;
.
AD AE DE
AB AC BC
AD AE DE
DB EC BC DE
= =
= =−
2) Segitiga siku-siku.2 2 2
2
2
2
;
;
;
.
AB BC CA
BC BD AB
AC AD AB
CD AD DB
= +
= ×
= ×
= ×
3) Segitiga terpancung dengan panjang alas yang saling sejajar.
( ) ( ) . . a k c lb
k l
+=
+
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
144
4. Kongruensi
Perhatikan kedua bangun berikut!
Bangun datar ABCD dan PQRS adalah kongruen. Secara geometris, dua bangun datar dikatakan
kongruen jika kedua bangun dihimpitkan, maka bangun tersebut akan saling menutupi dengan
tepat.
Sifat dua bangun datar yang kongruen adalah sebagai berikut.
a. Pasangan sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang.
b. Sudut yang bersesuaian sama besar.
Syarat dua segitiga kongruen adalah sebagai berikut.
a. Sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang (sisi, sisi, sisi).
AB KL
BC LM
CA MK
=
=
=
b. Dua sisi dan satu sudut apit yang bersesuaian sama besar (sisi, sudut, sisi).
AB = KL
∠A = ∠K
AC = ∠KM
c. Satu sisi apit dan dua sudut bersesuaian sama besar (sudut, sisi, sudut).
∠A = ∠K
AB = ∠KL
∠B = ∠L
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
145
d. Khusus pada dua segitiga siku-siku, dikatakan kongruen jika sisi miringnya sama panjang.
BC = LM
Contoh Soal dan Pembahasan
1. Perhatikan gambar!
C
BA
D
P Q
12cm
6cm
P dan Q adalah titik tengah diagonal BD dan AC.
Panjang PQ adalah . . .
A. 5 cm
B. 4 cm
C. 3 cm
D. 2 cm
Jawaban: C
Pembahasan:
DP = PB; CQ = QA
∆DCT sebangun ∆BTA sebangun ∆PTQ .
Dengan kesebangunan, misal TB = x maka
DT = 2x sehingga DB = 3x
P ditengah DB, maka DP = 3
2x
Dengan demikian PT = 1
2x
PT PQ
TB AB= maka
1
26
3
3
xPQ
x
x PQx
PQ
=
=
=
Jadi panjang PQ =3.
2. Sebuah foto berukuran tinggi 30 cm dan lebar
20 cm ditempal pada sebuah karton. Sisa karton
di sebelah kiri, kanan, atas foto 2 cm. Jika foto
dan karton sebangun. Sisa karton dibawah foto
adalah . . .
A) 5 cm
B) 4 cm
C) 3 cm
D) 2 cm
Jawaban: B
Pembahasan:
Foto dan karton sebangun.
AB
PQ =
AD
PS
20
24 =
30
32 x+
5
6 =
30
32 x+
5. (32+ x) = 6 . 30
20cm
30cm
P
S
Q
R
A
D
B
C
2cm
160 + 5x = 180
5x = 180 – 160
5x = 20
x = 4
Jadi sisa karton dibawah adalah 4 cm.
3. Perhatikan gambar berikut.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
146
CD
X
A B
Y
22cm
7cm
Jika Y : YB = 2 : 3,
Maka panjang XY adalah . . .
A. 9 cm
B. 11,5 cm
C. 13,0 cm
D. 14,5 cm
Jawaban : C
Pembahasan:
Dari gambar dapat diketahui bahwa
∆DAE sebangun ∆DXH sehingga,
XH DH
AE DE=
2
15
XH
DH HE=
+
2
15 5
XH=
XH =2
155
×
XH = 6
Sehingga panjang XY = XH + HY ⇔ XY = 6 + 7
⇔ XY = 13
Jadi panjang XY = 13,0 cm.
4. Perhatikan gambar dua segitiga yang kongruen
berikut ini.
B
C F
ED Pasangan garis yang sama panjang adalah . . .
A. AB dan DE
B. AC dan DE
C. BC dan DE
D. AB dan FE
Jawaban: C
Pembahasan:
B
C F
ED
Panjang garis yang sama adalah BC dan DE
5. Perhatikan gambar!
A PC O
B T
Segitiga ABC konkruen dengan segitiga POT.
Pasangan sudut yang sama besar adalah…
A. ∠BAC = ∠POT
B. ∠BAC = ∠PTO
C. ∠ABC = ∠POT
D. ∠ABC = ∠PTO
Jawaban: C
Pembahasan:
∠ABC = ∠POT
Karena ∠ABC dan∠POT sama-sama berha-
dapan dengan panjang sisi yang sama.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
147
STATISTIK DAN PELUANG
BAB 4
1. Statistika
Statistika adalah ilmu pengetahuan ( metode ilmiah ) yang mempelajari cara - cara mengumpulkan,
menyusun, menyajikan, dan menganalisis data serta cara mengambil kesimpulan yang logis sehingga
dapat diambil suatu keputusan yang akurat. Sedangkan
Statistik adalah kumpulan data yang disusun dalam bentuk tabel atau diagram.
A. Penyajian Data
Pada umumnya data bisa disajikan dalam berbagai bentuk 2 bentuk yaitu tabel atau daftar, dan
graik atau diagram. Data bisa disajikan dalam berbagai bentuk, misalnya
• diagram batang,
• diagram garis, dan
• diagram lingkaran / piktograf.
1) Tabel
Contoh:
Diketahui data nilai hasil ulangan matematika siswa kelas IX SMP sebagai berikut.
4 4 4 4 5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 6 6 6 6 6 6
6 6 6 6 6 6 6 6 7 7
7 7 7 7 7 8 8 8 8 9
Jika data tersebut di sajikan dalam bentuk tabel sebagai berikut
Nilai 4 5 6 7 8 9
Frekuensi 4 10 14 7 4 1
2) Graik atau Diagram
Penyajian data dalam bentuk gambar akan lebih menarik. Selain itu data yang disajikan akan
lebih mudah dipahami maknanya, sehingga lebih mudah pula untuk menfsirkannya. Data
bisa disajikan dalam berbagai bentuk, misalnya
a) Diagram Batang
Contoh:
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
148
1
65 70 75 80 85 90
23456 789
101112
b) Diagram Garis
Contoh :
2
3 4 5 6 7 8 9
4
6
8
10
12
c) Diagram Lingkaran / Piktograf.
Contoh:
B. Ukuran Persebaran Data
Ukuran persebaran data terbagi atas:
1) Ukuran Pemusatan
• Mean (Rataan)
• Median (Nilai Tengah)
• Modus (Nilai yang Sering Muncul)
2) Ukuran Pencaran (Penyebaran)
a) Mean (rataan)
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
149
Mean ( X ) = Jumlah semua data
Banyaknya data
b) Median (nilai tengah)
Median adalah nilai tengah dari suatu data setelah data diurutkan. Jika banyaknya data
adalah ganjil, maka letak media dapat dicari dengan rumus:
1Median (Me) =
2nX +
Jika banyaknya data adalah genap, maka letak media dapat dicari dengan rumus:
12 2Median (Me) =
2
n nX X+
+
c) Modus (nilai yang paling sering muncul)
Contoh:
Tentukan modus dari data berikut.
1. 6, 5, 7, 8, 10, 5, 9, 5
2. 3, 7, 5, 4, 6, 7, 5, 8
3. 3, 3, 7, 7, 5, 5, 4, 4, 6, 6, 8, 8
Jawab:
a. Karena nilai yang paling banyak muncul adalah 5, maka modus data tersebut adalah 5.
b. Karena nilai yang paling banyak muncul adalah 5 dan 7, maka modus adalah 5 dan
7. Karena ada dua modus, maka disebut bimodus.
c. Tidak ada modus, karena tidak ada nilai yang sering muncul
Contoh
Tentukan mean, median, dan modus dari data berikut 6, 7, 9, 9, 5, 6, 4, 7, 10, 6, 8
Jawab:
Jelas terlihat bahwa data di atas belum urut, jadi harus diurutkan terlebih dahulu se-
hingga menjadi sebagai berikut:
4, 5, 6, 6, 6, 7, 7, 8, 9, 9, 10
Jumlah semua dataMean ( )
Banyaknya data
4 + 5 + 6 + 6 + 6 + 7 + 7 + 8 + 9 + 9 + 10
11
777
11
x =
=
= =
Median (nilai tengah)
4 5 6 6 6 7 7 8 9 9 10
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
150
Jadi median (nilai tengah) adalah 7.
Modus (nilai yang paling sering muncul), karena nilai yang paling banyak muncul adalah
6, maka modus data tersebut adalah 6.
d) Rata-rata gabungan
1 1 2 2
1 2
n x n xx
n n
+=
+ atau 1 1 2 2t tx n n x n x= +
Keterangan:
n1
= banyak data kelompok pertama
n2
= banyak data kelompok kedua
X
1 = nilai rata-rata kelompok pertama
X
2 = nilai rata-rata kelompok kedua
X
t = rata-rata gabungan kelompok pertama dan kedua
Contoh Soal dan Pembahasan
1. Tabel di bawah menunjukkan nilai ulangan
matematika
Nilai 5 6 7 8 9 10
Frekuensi 5 4 6 5 6 4
Banyaknya siswa yang mendapat nilai kurang
dari nilai rata-rata adalah … .
A. 11 orang
B. 15 orang
C. 18 orang
D. 20 orang
Jawaban: B
Pembahasan:
Soal di atas akan lebih mudah di selesaikan
dengan menggunakan tabel.
Total
Nilai 5 6 7 8 9 10
Frekuensi 5 4 6 5 6 4 30
Nilai × Frek 25 24 42 40 54 40 225
Mean (X ) = Jumlah semua data
Banyaknya data
= 225
30
= 7,5.
Jadi, banyaknya siswa yang mendapat nilai
di bawah rata-rata adalah
= 5 + 4 + 6 = 15.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
151
2. Rata-rata berat badan 8 orang siswa adalah
50 kg. Setelah datang 2 siswa, berat rata-rata
menjadi 48 kg. Berat badan 2 siswa yang baru
datang adalah … .
A. 48 kg
B. 46 kg
C. 80 kg
D. 92 kg
Jawaban: C
Pembahasan:
Diketahui
N1 = banyak data kelompok pertama = 8 orang
N2 = banyak data kelompok kedua = 2 orang
X
1 = nilai rata-rata kelompok pertama = 50 kg
X
2= nilai rata-rata kelompok kedua = x
Nt = N
1+N
2 = 8 + 2 = 10 orang
X
t = rata-rata gabungan kelompok pertama
dan kedua = 48 kg
Jadi, Xtn
t =n
t X
1+ n
2 X
2
⇔ 48 × 10 = (8 × 50) + (2 × x)
⇔ 480 = 400 + 2 x
⇔ 480 = 400 + 2 x
⇔ 2x = 480 – 400
⇔ x = 80.
Jadi berat badan 2 siswa yang baru datang
adalah 80 kg
3. Diagram berikut ini menunjukkan data dari
300 anak yang gemar sepak bola, voli, tenis
meja, dan basket. Banyaknya anak yang gemar
bermain basket adalah … .
A. 30 anak
B. 40 anak
C. 50 anak
D. 60 anak 60°
Tenis meja
Jawaban: D
Pembahasan:
Diketahui: banyaknya responden adalah
300 anak.
banyaknya anak yang gemar sepakbola adalah O
O
138 300
360× = 115 orang
banyaknya anak yang gemar voli adalah O
O
90 300
360× = 75 orang
banyaknya anak yang gemar tenis meja
adalah O
O
60 300
360× = 50 orang
banyaknya anak yang gemar basket adalah
( )360 138 90 60 300
360
° − ° − ° − ° −×
°
= ( )72
300360
°×
°
= 60 orang.
Jadi, banyaknya responden adalah 300 anak.
4. Nilai matematika siswa disajikan dalam tabel
berikut:
Nilai 4 5 6 7 8 9 10
Frekuensi 2 4 5 5 9 3 4
Median data di atas adalah …
A. 6,5
B. 7,0
C. 7,5
D. 8,0
Jawaban : C
Pembahasan :
Diketahui banyaknya responden adalah 2 +
4 + 5 + 5 + 9 + 3 + 4 = 32 orang.
Karena banyaknya data adalah genap, maka
letak median dapat dicari dengan menggu-
nakan rumus
12 2Median (Me) =
2
n nX X+
+
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
152
32 32
12 2Median (Me) =
2
X X+
+
( )16 17Median (Me) =2
X X+
( )7 8
Median (Me) =2
+
Median (Me) =7,5.
5. Selisih banyak siswa yang memperoleh nilai 6
dan 9 pada diagram berikut adalah .....
2
3 4 5 6 7 8 9
4
6
8
10
12
A. 9 orang
B. 6 orang
C. 5 orang
D. 4 orang
Jawaban: D
Pembahasan:
Diketahui banyaknya siswa yang mem-
peroleh nilai 6 adalah 5 orang.
banyaknya siswa yang memperoleh nilai 9
adalah 9 orang
Jadi selisih banyak siswa yang memperoleh
nilai 6 dan 9 adalah 9 – 5 = 4 orang
6. Berat badan rata-rata 15 siswa pria 52 kg,
sedangkan berat badan rata-rata 25 siswa
wanita 48 kg. Berat badan rata-rata seluruh
siswa adalah …
A. 50,5 kg
B. 50 kg
C. 49,5 kg
D. 49 kg
Jawaban: C
Pembahasan:
Diketahui
N1 = banyak data kelompok pertama = 15 orang
N2 = banyak data kelompok kedua = 25
orang
X
1 = nilai rata-rata kelompok pertama = 52 kg
X
2= nilai rata-rata kelompok kedua = 48 kg
Nt = N
1+N
2 = 15 + 25 = 40 orang
X
t = rata-rata gabungan kelompok pertama
dan kedua = 48 kg
52 48 x15 25 40
Jadi Xtn
t =n
t X
1+ n
2 X
2
⇔ x × 40 = (15 × 52) + (25 × 48)
⇔ 40 x = 780 + 1.200
⇔ 40 x = 1980
⇔ x = 1980 : 4
⇔ x = 49,5
Jadi, berat badan rata-rata seluruh siswa
adalah 49,5 kg
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
153
2. Peluang
A. Peluang Suatu Kejadian
Peluang suatu kejadian A, ditulis dengan P(A) yaitu banyaknya suatu kejadian A dalam ruang
sampel S.
Dirumuskan sebagai berikut :
Banyaknya Kejadian A( )
Ruang Sampel SP A =
Contoh :
Pada percobaan melempar sebuah dadu dilempar satu kali, peluang kejadian munculnya bilangan
prima adalah … .
Jawab :
Kejadian yang mungkin muncul dalan percobaan melempar sebuah dadu adalah kejadian
muncul angka 1, 2, 3, 4, 5, dan 6.
Jadi Ruang sampelnya (S) = 1, 2, 3, 4, 5, 6.
Banyaknya ruang sampel n(S) = 6.
A = Kejadian munculnya bilangan prima pada percobaan melempar sebuah dadu adalah 2,
3, 5.
n(A) = 3.
Jadi ( )
( )( )
n AP A
n S=
3
( )6
P A =
1
( )2
P A =
Jadi, peluang kejadian munculnya bilangan prima adalah 1
( )2
P A = .
B. Frekuensi Harapan
Dirumuskan sebagai berikut.
Fh (A) = P(A) × Banyaknya Percobaan
C. Frekuensi Relatif
Dirumuskan sebagai berikut.
Fh (A) = Banyaknya Percobaan
Fh (A)
D. Komplemen Suatu Kejadian
Jika A adalah kejadian dalam ruang sampel S, maka A’ adalah kejadian bukan A di S. A’ juga sering
dituliskan sebagai Ac. Dirumuskan sebagai berikut.
P(A) + P (A’)=1 atau P(A) + P (Ac)=1
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
154
1. Sebuah dadu dilambungkan satu kali. Peluang
muncul mata dadu lebih dari 4 adalah....
A. 1
6
B. 1
4
C. 1
3
D. 2
3
Jawaban: B
Pembahasan:
Kejadian yang mungkin muncul dalan per-
cobaan melempar sebuah dadu adalah ke-
jadian muncul angka 1, 2, 3, 4, 5, dan 6.
Jadi Ruang sampelnya (S) = 1, 2, 3, 4, 5, 6.
Banyaknya ruang sampel n(S) = 6.
A = Kejadian munculnya bilangan mata dadu
lebih dari 4 adalah 5, 6.
n(A) = 2.
Jadi ( )
( )( )
n AP A
n S=
2( )
6P A =
1
( )3
P A =
Jadi, peluang kejadian munculnya bilangan
prima adalah 1
( )3
P A = .
2. Dalam sebuah kotak terdapat 4 bola kuning,
14 bola merah, dan 6 bola hijau. Sebuah bola
diambil secara acak, maka peluang terambil
bola berwarna kuning adalah ...
A.
1
14
B. 1
6
Contoh Soal dan Pembahasan
C. 1
5
D. 1
4
Jawaban: B
Pembahasan:
Banyaknya bola dalam kotak adalah 4 + 14 +
6 = 24
Banyaknya ruang sampel n(S) = 24.
A = Kejadian terambilnya bola kuning
n(A) = 4.
Jadi ( )
( )( )
n AP A
n S=
4
( )24
P A =
1( )
6P A =
Jadi, peluang kejadian munculnya bilangan
prima adalah 1
( )6
P A = .
3. Virana mempunyai 20 kelereng berwarna
putih, 35 kelerang berwarna kuning, dan 45
kelereng berwarna hijau yang di tempatkan
pada sebuah kaleng. Jika diambil secara acak
sebuah kelereng dari kaleng tersebut, maka
peluang kelereng yang terambil berwarna putih
adalah ...
A. 1
20
B. 1
5
C. 1
4
D. 1
2
Jawaban: B
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
155
Pembahasan:
Banyaknya kelerang dalam kaleng adalah
20 + 35 + 45 = 100. Jadi Banyaknya ruang
sampel n(S) = 100.
A = Kejadian terambilnya kelereng yang ter-
ambil berwarna putih.
n(A) = 20.
Jadi ( )
( )( )
n AP A
n S=
20( )
100P A =
1( )
5P A =
Jadi, peluang peluang yang terambil
kelereng berwarna putih adalah 1
( )5
P A = .
4. Sebuah dadu dilambungkan satu kali. Peluang
muncul mata dadu faktor dari 6 adalah ...
A. 1
6
B. 1
2
C. 2
3
D. 5
6
Jawaban: B
Pembahasan:
Kejadian yang mungkin muncul dalan per-
cobaan melempar sebuah dadu adalah ke-
jadian muncul angka 1, 2, 3, 4, 5, dan 6. Jadi
Ruang sampelnya (S) = 1, 2, 3, 4, 5, 6. Ban-
yaknya ruang sampel n(S) = 6.
A = Kejadian munculnya bilangan mata dadu
faktor dari 6 adalah 1, 2, 3, 6.
n(A) = 4.
Jadi ( )
( )( )
n AP A
n S=
4
( )6
P A =
2
( )3
P A =
Jadi, peluang kejadian munculnya bilangan
prima adalah 2
( )3
P A = .
5. Pada percobaan melempar tiga mata uang
logam secara bersamaan sebanyak satu kali.
Peluang muncul muncul paling sedikit 1 sisi
angka adalah ...
A. 7
8
B. 3
4
C. 1
2
D. 3
8
Jawaban: B
Pembahasan:
Soal di atas lebih mudah diselesaikan den-
gan menggunakan diagram sebagai berikut.
Misalkan A : Munculnyas sisi angka
G : Munculnya sisi gambar
Ruang sampelnya (S) = AAA, AAG, AGA,
AGG, GAA, GAG, GGA, GGG.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
156
Banyaknya ruang sampel n(S) = 8.
A = Kejadian munculnya bilangan muncul
muncul paling sedikit 1 sisi angka
A = AAA, AAG, AGA, AGG, GAA, GAG, GGA.
n(A) = 7.
Jadi ,( )
( )( )
n AP A
n S=
7
( )8
P A =
Jadi, peluang kejadian munculnya bilangan
prima adalah 7
( )8
P A = .
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
158
1. Besaran Pokok
Besaran pokok adalah besaran yang satuannya telah ditetapkan lebih dulu. Tujuh besaran pokok
dan satuannya dalam Sistem Internasional (SI) ditunjukkan pada tabel berikut .
Besaran Pokok Satuan
Panjang meter (m)
Massa kilogram (kg)
Waktu sekon (s) atau detik (det)
Suhu kelvin (K)
Kuat arus listrik ampere (A)
Jumlah zat mole (mol)
Intensitas cahaya kandela (cd)
2. Besaran Turunan
Besaran turunan adalah besaran yang diturunkan dari besaran-besaran pokok. Contoh besaran
turunan dan satuannya ditunjukkan dalam tabel berikut.
Besaran Turunan Satuan
Luas m2
Volume m3
Massa jenis kg/m3
Kecepatan m/s
3. Pengukuran Besaran Pokok
a. Pengukuran Besaran Panjang
Alat ukur yang biasa digunakan untuk mengukur panjang suatu benda antara lain :
1) Penggaris atau Mistar
Penggaris atau mistar memiliki skala terkecil 1 mm, sehingga ketelitiannya adalah 1 mm.
PENGUKURAN
BAB 1
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
159
2) Jangka Sorong
Jangka sorong biasa digunakan untuk mengukur
diameter dalam, diameter luar, dan kedalam lubang
sebuah benda. Jangka sorong memiliki ketelitian
0,1 mm
3) Mikrometer Sekrup
Mikrometer sekrup biasa digunakan untuk mengukur
diameter kawat, ketebalan benda. Mikrometer sekrup
memiliki ketelitian 0,01 mm.
b. Pengukuran Besaran Massa
Masssa sebuah benda dapat diukur dengan menggunakan neraca atau timbangan. Neraca ada
beberapa macam antara lain neraca Ohaus, neraca sama lengan, dan neraca digital
c. Pengukuran Besaran Waktu
Alat yang digunakan untuk mengukur waktu antara lain arloji, jam atom, dan stopwatch.
4. Mengukur Volume Benda yang Berbentuk Tidak Teratur
Untuk mengukur volume benda yang berbentuk tidak teratur dapat dilakukan dengan dua cara.
a. Pengukuran Volume Benda yang Berbentuk Tidak Teratur dengan Menggunakan Gelas Ukur
Volume benda dapat ditentukan secara matematis :
V benda
= V2 – V
1
keterangan :
V1 = volume air mula-mula
V2 = volume air + benda
b. Pengukuran Volume Benda yang Berbentuk Tidak Teratur dengan Menggunakan Gelas Ukur
dan Gelas Berpancuran
Volume benda yang diukur = volume air yang tumpah ke dalam gelas ukur
V1
ml ml
V2
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
160
1. Berikut ini yang merupakan besaran pokok
adalah….
A. panjang, massa, luas
B. waktu, suhu, volume
C. massa, waktu, intensitas cahaya
D. massa, kecepatan, waktu
Jawaban: C
Pembahasan:
Besaran pokok ada tujuh besaran yaitu mas-
sa, panjang, waktu, suhu, kuat arus listrik, in-
tensitas cahaya, dan jumlah zat. Sedangkan
luas, volume, dan kecepatan merupakan be-
saran turunan.
2. Perhatikan gambar berikut!
Hasil pengukuran panjang sebuah benda
dengan menggunakan jangka sorong tersebut
adalah….
A. 4,36 cm
B. 4,35 cm
C. 4,34 cm
D. 4,33 cm
Jawaban: B
Pembahasan:
Skala utama membaca 4,3 cm. Garis pada
skala nonius yang berhimpit dengan garis
pada skala utama adalah garis kelima. Se-
hingga diperoleh 5 x 0,01 cm = 0,05 cm (0,01
cm adalah ketelitian jangka sorong). Jadi ha-
sil pengukuran diperoleh
4,3 + 0,05 = 4,35 cm.
3. Perhatikan gambar berikut!
Hasil pengukuran volume sebuah batu pada
gambar di samping adalah….
A. 40 ml
B. 50 ml
C. 60 ml
D. 70 ml
Jawaban: B
Pembahasan:
Volume awal air = 50 ml, volume air + batu =
100 ml, jadi volume batu = 100 ml – 50 ml =
50 ml.
Contoh Penyelesaian Soal
0 0
5050
100 100
150 150
200 200
250ml ml
batu
250
4 cm 5 cm
0 5 10
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
161
A. Zat dan Wujudnya
1. Pengertian Zat
Zat adalah sesuatu yang menempati ruang dan memiliki massa. Untuk membedakan satu zat dengan
zat lain, dikenal dengan massa jenis. Deinisi dari massa jenis adalah perbandingan antara massa dengan
volume zat. Secara matematis dapat ditulis
m
Vρ =
dengan, m = massa benda (kg), V = volume benda (m3), sedangkan ρ (dibaca “rho”) = massa jenis benda
dengan satuan kg/m3.
2. Wujud Zat
Wujud zat dibedakan menjadi tiga macam yaitu zat padat, zat cair, dan zat gas.
a. Zat Padat
Zat padat memiliki bentuk dan volume tetap. Susunan partikel-partikel zat
padat sangat rapat dan teratur. Gaya tarik menarik antar partikel sangat kuat
sehingga gerakan partikelnya tidak bebas. Gerakan partikel-partikel zat pa-
dat hanya berputar dan bergetar di tempat.
b. Zat Cair
Zat cair memiliki volume tetap dan bentuknya berubah-ubah. Susunan par-
tikel zat cair renggang dan tidak teratur namun jarak antar partikelnya tetap.
Gaya tarik menarik antar partikel lemah sehingga gerakan partikelnya lebih
bebas dibandingkan zat padat.
c. Zat Gas
Zat gas memiliki bentuk dan volume tidak tetap. Susunan partikel zat gas
sangat renggang dan tidak teratur. Gaya tarik menarik antar partikel sangat
lemah, sehingga gas mudah ditembus.
Zat Padat
Zat cair
Zat gas
ZAT DAN KALOR
BAB 2
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
162
1. Perhatikan gambar di bawah ini!
Contoh Penyelesaian Soal
Jadi, ρ = 4 x 1000 kg/m3
= 4.000 kg/m3
2. Perhatikan pernyataan berikut ini!
I. Gaya tarik menarik antar partikel sangat
kuat
II. Gaya tarik menarik antar partikel sangat
lemah
III. Susunan partikel-partikelnya renggang
IV. Susunan partikel-partikelnya rapat
Pernyataan yang menyatakan sifat-sifat zat
padat adalah….
A. I dan III
B. I dan IV
C. II dan III
D. II dan IV
Jawaban: B
Pembahasan:
Sifat-sifat zat padat antara lain:
• Susunan partikel-partikelnya sangat rapat
• Gaya tarik menarik antar partikel sangat
kuat
• Gerakan partikel berputar dan bergetar
di tempat
• Jarak antar partikel selalu tetap
Jika massa batu 200 g, massa jenis batu
adalah….(kg/m3)
A. 4 kg/m3
B. 40 kg/m3
C. 400 kg/m3
D. 4000 kg/m3
Jawaban: D
Pembahasan:
Diketahui:
V batu = 140 ml – 90 ml = 50 ml
= 50 cm3
m = 200 g
ditanyakan: ρ
Jawab: m
Vρ =
= 3
(200 )
(50 )
g
cm
= 4 g/cm3
1 g/cm3 = 1000 kg/m3
B. Pemuaian
Pemuaian adalah peristiwa perubahan ukuran suatu benda.
1. Pemuaian Panjang
Pemuaian panjang secara matematis dapat ditulis :
Lt= L
0 (1+ α∆T)
Keterangan :
Lt = panjang akhir (m)
0 0
5050
100 100
150 150
200 200
250ml ml
batu
250
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
163
L0
= panjang awal (m)
α = koeisien muai panjang (/°C)
∆T = perubahan suhu(°C)
∆T = T –T0
T0 = suhu awal benda
T = suhu akhir benda
2. Pemuaian Luas
Pemuaian luas secara matematis dapat ditulis :
At= A
0 (1+ α∆T)
Keterangan :
At
= panjang akhir (m)
A0
= panjang awal (m)
β = koeisien muai luas (/˚C) =2α ∆T = perubahan suhu(˚C)
∆T = T – T0
T0 = suhu awal benda
T = suhu akhir benda
3. Pemuaian volume
Pemuaian volume secara matematis dapat ditulis :
Vt= V
0 (1+ α∆T)
Keterangan :
Vt
= panjang akhir (m)
V0
= panjang awal (m)
γ = koeisien muai panjang (/°C)
∆T = perubahan suhu(°C)
∆T = T – T0
T0 = suhu awal benda
T = suhu akhir benda
Peristiwa pemuaian dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari antara lain:
a. Penyambungan rel kereta api
b. Penyambungan jembatan
c. Pemasangan kaca jendela pada bingkainya
d. Bimetal
e. Pemasangan kabel listrik
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
164
1. Perhatikan tabel berikut!
Benda Koeisien muai panjang
1 0,000011/°C
2 0,000017/°C
3 0,000019/°C
4 0,000024/°C
Jika keempat benda dipanaskan secara ber-
samaan, pertambahan panjang benda terse-
but adalah….
A. benda 1 lebih panjang dari benda 2
B. benda 2 lebih panjang dari benda 3
C. benda 3 lebih panjang dari benda 4
D. benda 4 lebih panjang dari benda 1
Jawaban: D
Pembahasan:
Benda 4 memiliki koeisien muai panjang
paling besar, sehingga benda 4 akan lebih
cepat memuai.
Contoh Penyelesaian Soal
2. Pemasangan sambungan rel kereta api diberi
celah, hal ini dimaksudkan….
A. Pada siang hari rel tidak bengkok
B. Pada malam hari rel tidak bengkok
C. Pada malam hari rel tetap lurus
D. Pada siang hari rel tidak bertambah pan-
jang
Jawaban: A
Pembahasan:
Pemberian celah pada sambungan rel kereta
api dimaksudkan memberi ruang muai pada
rel, sehingga pada siang hari rel tidak beng-
kok ketika memuai.
C. Kalor
Kalor adalah bentuk energi yang dapat berpindah dari benda bersuhu tinggi ke benda bersuhu
rendah ketika bersentuhan. Jumlah kalor yang dilepas atau diterima oleh suatu benda dapat dirumuskan:
Q = m c ∆T
Keterangan:
Q = kalor (joule)
m = massa (kg)
∆T = perubahan suhu (˚C)
Sedangkan, jumlah kalor yang diterima atau dilepaskan 1 kg zat untuk merubah wujud disebut kal
or laten. Besarnya kalor laten dapat ditulis secara matematis :
Q = m L
Keterangan:
m = massa zat (kg)
L = kalor laten (J/kg)
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
165
1. Es dengan massa 100 gram bersuhu 0°C
dipanaskan sampai suhunya menjadi 40°C.
Jika kalor lebur es 336.000 J/kg dan kalor jenis
air 4.200 J/kg°C, maka banyaknya kalor yang
dibutuhkan adalah….
A. 50,4 kJ
B. 46,2 kJ
C. 33,6 kJ
D. 23,2 kJ
Kunci jawaban: A
Pembahasan:
Diketahui: m = 100 g = 0,1 kg
T0 = 0°C
T = 40°C
ΔT = 40° - 0°
= 40°C
L = 336.000 J/kg
cair
= 4.200 J/kg°C
ditanyakan : Q
jawab :
• kalor yang dibutuhkan untuk melebur-
kan es:
Q1
= m L
= (0,1 kg) (336.000 J/kg)
= 33.600 J
• kalor yang dibutuhkan untuk menaikkan
suhu dari 0°C sampai dengan 30°C
Q2 = m c ∆T
= (0,1 kg)(4.200 J/kg°C) (40°C)
= 16.800 J
Qtotal
= Q1 + Q
2
Contoh Penyelesaian Soal
= 33.600 J + 16.800 J
= 50.400 J
= 50,4 kJ
2. Perhatikan graik di bawah ini!
Besar kalor yang dibutuhkan oleh 250 gram
es pada proses A ke D, jika kalor jenis es 2100
J/kg°C, kalor lebur es 336.000 J/kg, dan kalor
jenis air 4.200 J/kg°C adalah ….
A. 2.625 joule
B. 84.000 joule
C. 105.000 joule
D. 191.625 joule
Kunci jawaban: D
Pembahasan:
Diketahui: m = 250 g = 0,25 kg
ces
= 2.100 J/kg°C
cair
= 4.200 J/kg°C
L = 336.000 J/kg
Ditanyakan : Q
Jawab :
• Kalor yang dibutuhkan untuk menaikkan
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
166
suhu dari -5˚C sampai dengan 0˚C
Q1 = m c
es ΔT
= (0,25 kg) (2.100 J/kg˚C) (0˚C – (-5˚C))
= (0,25 kg) (2.100 J/kg˚C) (5˚C)
= 2.625 J
• Kalor yang dibutuhkan untuk melebur-
kan es
Q2 = m L
= (0,25 kg) (336.000J/kg)
= 84.000 J
• Kalor yang dibutuhkan untuk menaikkan
suhu dari 0°C sampai dengan 100°C
Q3 = m c
air ΔT
= (0,25 kg) (4.200 J/kgvC) (100°C - 0°C)
= (0,25 kg) (4.200 J/kg°C) (100°C)
= 105.000 J
Qtotal
= Q1 + Q
2 + Q
3
= 2.625 J + 84.000 J + 105.000 J
= 191.625 J
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
167
A. Gerak Lurus
1. Pengertian Gerak Lurus
Gerak adalah perubahan kedudukan suatu benda terhadap titik acuan tertentu. Benda bergerak
lurus apabila gerak benda melalui lintasan berupa garis lurus. Gerak lurus dibedakan menjadi dua yaitu
gerak lurus beraturan (GLB) dan gerak lurus berubah berraturan (GLBB).
a. Gerak Lurus Beraturan (GLB)
Gerak lurus beraturan adalah gerak suatu benda pada suatu lintasan lurus dengan kecepatan tetap
(percepatan benda = 0)
b. Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB)
Gerak lurus berubah beraturan adalah gerak suatu benda pada suatu lintassan lurus dengan per-
cepatan tetap serta kecepatan benda berubah beraturan.
2. Hukum Newton
a. Hukum I Newton
Hukum I Newton berbunyi “ Jika resultan gaya yang bekerja pada benda sama dengan nol, maka
benda yang mula-mula diam akan tetap diam dan benda yang mula-mula bergerak lurus beraturan
akan tetap bergerak lurus beraturan”.
Hukum I Newton dapat dituliskan secara matematis :
ΣF = 0
Sifat benda yang mempertahankan keadaan awalnya disebut kelembaman atau inersia. Sehingga
hukum I Newton disebut juga hukum kelembaman.
b. Hukum II Newton
Newton merumuskan hukum keduanya yang berbunyi “percepatan yang ditimbulkan oleh gaya
yang bekerja pada benda berbanding lurus dengan besar gayanya dan berbanding terbalik den-
gan massa benda”.
Secara matematis dirumuskan:
Fa
m
Σ= atau ΣF = m a
dengan : a = percepatan benda (m/s2)
MEKANIKA
(GERAK, GAYA, USAHA, DAN ENERGI)
BAB 3
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
168
ΣF = resultan gaya (N)
m = massa benda (kg)
c. Hukum III Newton
Hukum III Newton terjadi pada dua benda yang berbeda dan dikenal sebagai hukum aksi reaksi
yang bunyinya “Jika benda pertama memberikan gaya pada benda kedua maka benda kedua akan
memberikan gaya balasan yang besarnya sama tetapi arahnya berlawanan”.
Faksi
= – Freaksi
Tanda (-) menyatakan arah gaya aksi dan gaya reaksi berlawanan.
Contoh Penyelesaian Soal
1. Jejak tetesan oli sebuah mobil yang sedang
melaju dapat digambarkan sebagai berikut.
Jenis gerak yang terjadi adalah….
A. gerak lurus diperlambat beraturan
B. gerak lurus dipercepat beraturan
C. gerak lurus beraturan
D. gerak lurus berubah beraturan
Jawaban: B
Pembahasan:
Jarak tetesan oli semakin bertambah lebar,
hal ini menunjukkan mobil bergerak dengan
kecepatan yang semakin bertambah secara
beraturan. Jadi mobil mengalami gerak lurus
dipercepat beraturan.
2. Rudi melempar bola ke atas. Jenis gerak yang
terjadi pada bola adalah….
A. gerak lurus diperlambat beraturan
B. gerak lurus dipercepat beraturan
C. gerak lurus beraturan
D. gerak melingkar beraturan
Jawaban: A
Pembahasan:
Kecepatan bola semakin berkurang be-
raturan sehingga bola bergerak lurus diper-
lambat beraturan
B. Usaha dan Energi
1. Usaha
Usaha adalah bekerjanya suatu gaya pada benda yang menyebabkan benda tersebut berpindah
dari tempat semula.Usaha adalah besaran skalar (hanya memiliki nilai dan tidak mempunyai arah). Dalam
isika usaha dideinisikan sebagai hasil kali antara besarnya gaya yang diberikan pada benda dengan
besar perpindahan benda tersebut.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
169
Jika gaya F dan perpindahan s terletak pada sebuah garis lurus maka besarnya usaha W dapat ditulis
secara matematis :
W = F . s
W = usaha (Nm atau J)
F = gaya (N)
s = perpindahan (m)
2. Energi
a. Energi Kinetik
Setiap benda yang bergerak memiliki energi. Energi yang dimiliki oleh benda yang bergerak dise-
but dengan energi kinetik. Besarnya energi kinetik suatu benda ditentukan oleh besar massa
benda dan kecepatan geraknya. Hubungan antara massa benda (m), kecepatan (v) dengan energi
kinetik (Ek) dituliskan secara matematis:21
2 .Ek m v=
Keterangan:
m = massa (kg)
v = kecepatan benda (m/s)
Ek = energi kinetik (J)
b. Energi Potensial
Sebuah benda mempunyai energi potensial apabila keadaannya menyebabkan gaya. Gaya yang
bekerja pada benda tersebut melakukan usaha. Jadi energi potensial adalah energi yang dimiliki
benda karena letaknya. Besarnya energi potensial dapat dirumuskan sebagai berikut :
. .Ep m g h=
Keterangan:
m = massa benda (kg)
g = percepatan gravitasi (m/s)
h = ketinggian benda (m),
besarnya percepatan gravitasi di bumi 9,8 m/s2 atau 10 m/s2.
Contoh Penyelesaian Soal
1. Sebuah benda massanya 10 kg bergerak
dengan kecepatan 20 m/s. Besar energi kinetik
yang dimiliki oleh benda tersebut adalah….
A. 10 joule
B. 20 joule
C. 1.000 joule
D. 2.000 joule
Jawaban: D
Pembahasan:
Diketahui:
m = 10 kg
ν = 20 m/s
Ditanya: Ek?
Jawab:
21.
2Ek m v=
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
170
= ( ) 2110 (20 / )
2kg m s
= 2000 J
2. Buah kelapa yang massanya 0,8 kg jatuh dari
pohon setinggi 10 m. Percepatan gravitasi di
tempat itu 10 m/s2. Besar energi potensial yang
dimiliki buah kelapa adalah….
A. 0,8 joule
B. 8 joule
C. 80 joule
D. 800 joule
Jawaban: C
Pembahasan:
Diketahui:
m = 0,8 kg
h = 10 m
g = 10 m/s2
Ditanya: Ep?
Jawab:
Ep = m.g.h
= (0,8 kg) (10 m/s2) (10 m)
= 80 J
C. Pesawat Sederhana
Alat-alat yang digunakan manusia untuk mempermudah dalam melakukan kerja atau usaha disebut
pesawat. Jenis-jenis pesawat sederhana yang akan kita bahas antara lain tuas, bidang miring, dan katrol.
1. Tuas
Tuas disebut juga pengungkit. Sistem kerja tuas terdiri dari beban, kuasa dan titik tumpu. Beban
dapat terangkat apabila tuas dalam keadaan setimbang, keadaan setimbang terjadi jika perkalian
antara beban (W) dengan lengan beban (lb) sama dengan perkalian antara kuasa (F) dengan lengan
kuasa (lk). Secara matematis dapat ditulis sebagai berikut :
W × lb = F × l
k
Dengan : lk = lengan kuasa (m)
lb = lengan beban (m)
F = kuasa (N)
W = beban (N)
Keuntungan mekanik adalah perbandingan antara lengan kuasa dan lengan beban atau
perbandingan antara beban dan kuasa.
Km
= k
b
lW
F l=
Km = keuntungan mekanik (tanpa satuan)
Tuas dibedakan menjadi tiga yaitu tuas jenis pertama, tuas jenis kedua, dan tuas jenis ketiga. Ketiga
jenis tuas tersebut didasarkan pada posisi sistem kerjanya.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
171
a. Tuas Jenis Pertama
Posisi system kerja tuas jenis pertama adalah titik tumpu berada diantara beban dan kuasa.
Contoh tuas jenis pertama antara lain gunting, linggis dan catut.
b. Tuas Jenis Kedua
Tuas jenis kedua posisi system kerjanya adalah beban terletak antara titik tumpu kuasa.
Contoh dari tuas jenis kedua adalah gerobak dorong satu roda, pemecah kemiri dan pembuka
tutup botol.
c. Tuas Jenis Ketiga
Tuas jenis ketiga posisi sistem kerjanya adalah kuasa terletak antara titik tumpu dan beban.
Contoh dari tuas jenis ketiga antara lain pinset, lengan yang mengangkat beban, penjepit roti
dan staples.
2. Katrol
Katrol merupakan pesawat sederhana berupa roda yang dikelilingi rantai atau tali. Kegunaan katrol
untuk mengangkut beban atau menarik suatu benda. Katrol juga memiliki kuasa, beban dan titik
tumpu. Katrol dapat dibedakan menjadi katrol tetap, katrol bergerak dan katrol berganda.
a. Katrol Tetap
Katrol tetap adalah katrol yang apabila digunakan untuk melakukan usaha tidak berpindah
tempat malainkan hanya berputar pada porosnya. Jika gesekan antara tali dan katrol diabaikan
maka keuntungan mekanik katrol tetap dapat dituliskan sebagai berikut :
W x lb = F x l
k
Karena lb = l
k ( jari-jari katrol )
maka W = F
sehingga Km
= W
F = 1
b. Katrol Bergerak
Katrol bergerak adalah katrol yang dapat bergerak bebas apabila digunakan untuk
mengangkat benda. Pada katrol bergerak, gaya yang dikerjakan sama dengan setengah berat
benda. Sehingga besarnya keuntungan mekanik sama dengan 2.
c. Katrol Berganda
Katrol ganda merupakan gabungan antara katrol tetap dan katrol bergerak yang digunakan
bersama-sama. Dengan menggunakan katrol berganda keuntungan mekaniknya akan
lebih besar. Apabila dalam sebuah sistem katrol terdiri dari n buah katrol, maka keuntungan
mekaniknya dirumuskan :
Km
= 2 . n
n = banyaknya katrol
3. Bidang Miring
Bidang miring merupakan bidang datar yang diletakkan miring. Contoh bidang miring adalah
sekrup, mata kapak, tangga, jalan di daerah pegunungan.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
172
1. Perhatikan gambar beberapa pesawat
sederhana berikut.
Contoh Penyelesaian Soal
Yang menggunakan prinsip bidang miring
adalah….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
Kunci jawaban: D
Pembahasan:
Gambar 1 dan 3 merupakan alat yang beker-
ja dengan menggunakan prinsip tuas. Se-
dangkan gambar 2 dan 4 merupakan alat
yang bekerja dengan menggunakan prinsip
bidang miring.
2. Perhatikan gambar berikut!
Gambar di atas menggunakan prinsip….
A. Tuas
B. Bidang miring
C. Katrol
D. Roda
Kunci jawaban: A
Pembahasan:
Permainan jungkat-jungkit bekerja dengan
menggunakan prinsip tuas
D. Tekanan
1. Tekanan dalam Zat Padat
Besar kecil tekanan pada zat padat dipengaruhi oleh dua hal yaitu luas penampang benda dan berat
benda. Tekanan benda dapat dinyatakan dalam sebuah persamaan:
FP
A= dimana F = m . g
Keterangan:
P = tekanan (Pascal atau N/m2)
F = gaya atau berat beban (N)
A = luas penampang (m2)
m = massa beban (kg)
g = gravitasi (m/s2)
.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
173
2. Tekanan Hidrostatik
Tekanan hidrostatik adalah tekanan dalam zat cair yang disebabkan oleh berat zat cair itu sendiri.
Persamaan tekanan hidrostatik adalah:
P = ρ . g . h
Keterangan:
P = tekanan hidrostatik (pascal)
ρ = massa jenis luida (kg/m3)
g = percepatan gravitasi (10 m/s2)
h = kedalaman (diukur dari permukaan) (m)
3. Hukum Pascal
Bunyi hukum Pascal, yaitu :“Tekanan yang diberi pada zat cair di dalam sebuah ruang tertutup
diteruskan oleh zat cair itu ke segala arah dengan sama kuatnya”. Mengingat tekanan yang diteruskan
kesemua bejana adalah sama, maka akan diperoleh persamaan:
1 2
1 2
F F
A A=
Keterangan:
F1 = gaya tekan pada penampang 1 (N)
F2 = gaya tekan pada penampang 2 (N)
A1 = luas penampang 1 (m2)
A2 = luas penampang 2 (m2)
Jika penampang bejana berbentuk lingkaran, maka diingatkan bahwa luas penampang lingkaran
adalah A = π r2 atau A = ¼ . π . d2 dimana r = jari-jari (m) dan d = diameter (m)
4. Hukum Archimedes
Archimedes melakukan penelitian, bahwa jika sebuah benda di udara memiliki berat w, maka
ketika benda tersebut berada di air, ia akan mendapat gaya keatas sebesar F. Adapun besar gaya ke atas
dinamakan gaya Archimedes yang dirumuskan :
F = ρ . g . V
Keterangan:
F = gaya Archimedes (N)
ρ = massa jenis zat cair yang di desak benda (kg/m3)
g = percepatan gravitasi (10 m/s2)
V = volume benda yang tercelup (m3)
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
174
1. Seorang penyelam menyelam pada kedalaman
20 m di bawah permukaan air. Jika massa jenis
air 1.000 kg/m3, dan percepatan gravitasi bumi
10 m/s2, tentukan tekanan hidrostatik yang
dialami penyelam adalah….
A. 200.000 pascal
B. 20.000 pascal
C. 2.000 pascal
D. 200 pascal
Jawaban: A
Pembahasan:
Diketahui:
h = 20 m
ρ = 1000 kg/m3
g = 10 m/s2
Ditanya: P?
Jawab:
P= ρ. g.h
P = 1.000 . 10 . 20
P = 200.000 Pascal
Contoh Penyelesaian Soal
2. Sebuah dongkrak hidrolik memiliki penampang
kecil dan besar 10 cm2 dan 100 cm2. Jika beban
seberat 200 N diletakkan di penampang besar,
gaya angkat yang diperlukan untuk menekan
di penampang kecil adalah….
A. 10 N
B. 20 N
C. 100 N
D. 200 N
Jawaban:B
Pembahasan:
Diketahui:
F1 = 200 N
A1 = 100 cm2
A2 = 10 cm2
Ditanya: F2?
Jawab:
1 2
1 2
F F
A A=
2200
100 10
F=
maka F2 = 20 Npu
staka
-indo
.blog
spot
.com
175
A. Getaran dan Gelombang
Getaran adalah gerak bolak balik terhadap titik setimbang. Sedangkan gelombang merupakan
getaran yang merambat. Besaran-besaran pada getaran dan gelombang sebagai berikut
Keterangan:
t
Tn
=n
ft
= v=λ f vT
λ= 1
Tf
=1
fT
=
T = periode (s)
f = frekuensi (hertz atau Hz)
n = banyaknya getaran atau gelombang
t = lamanya gelombang merambat
v = cepat rambat gelombang (m/s)
λ = panjang satu gelombang (m)
Berdasarkan arah rambatannya, gelombang dibedakan menjadi dua yaitu gelombang transversal
dan gelombang longitudinal.
1. Gelombang transversal
Gelombang transversal adalah gelombang yang arah rambatannya tegak lurus dengan arah
getarannya. Contohnya gelombang pada tali, gelombang elektromagnetik.
2. Gelombang longitudinal
Gelombang longitudinal adalah gelombang yang arah rambatannya sejajar dengan arah getarannya.
Contohnya gelombang bunyi.
GETARAN, GELOMBANG, BUNYI, DAN
OPTIK
BAB 4
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
176
1. Perhatikan gambar berikut!
Contoh Penyelesaian Soal
2. Sebuah ayunan sederhana melakukan 140
getaran selama 0,5 sekon. Frekuensi ayunan
tersebut adalah….
A. 70 Hz
B. 140 Hz
C. 200 Hz
D. 280 Hz
Kunci jawaban: D
Pembahasan:
Diketahui :
n = 140
t = 0,5 s
Ditanyakan: f ?
jawab :
f = n/t
= (140) / (0,5 s)
= 280 s
Besar cepat rambat gelombang tersebut
adalah….
A. 16 m/s2
B. 8 m/s2
C. 4 m/s2
D. 2 m/s2
Kunci jawaban: B
Pembahasan:
Diketahui:
l = 8 m
8 4
2m
nλ = = =ℓ
f = 2 Hz
Ditanyakan: v?
jawab:
v = λ f
= (4 m) (2 Hz)
= 8 m/s2
B. Bunyi
Bunyi merupakan gelombang mekanik karena merambat melalui medium. Bunyi dihasilkan dari
benda yang bergetar. Benda yang dapat menghasilkan bunyi disebut sumber bunyi. Berdasarkan
frekuensinya, bunyi dapat dibedakan menjadi tiga yaitu
1. Bunyi Infrasonik (frekuensinya kurang dari 20 Hz)
2. Bunyi Audiosonik (frekuensinya antara 20 – 20.000 Hz)
3. Bunyi Ultrasonik (frekuensinya lebih dari 20.000 Hz)
Manfaat bunyi dalam kehidupan sehari-hari antara lain :
1. Menentukan kedalaman laut
2. Sterilisasi pada makanan
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
177
3. Kacamata tunanetra
4. USG
5. Sonar (alat pelacak)
Contoh Penyelesaian Soal
1. Perhatikan pernyataan di bawah ini
1. Merambat menggunakan medium
2. Merambat tidak menggunakan medium
3. Merupakan gelombang transversal
4. Merupakan gelombang longitudinal
Pernyataan di atas yang merupakan sifat bu-
nyi adalah …
A. 1 dan 3
B. 1 dan 4
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
Jawaban: D
Pembahasan:
Sifat-sifat bunyi antara lain:
• Merambat dengan menggunak an
medium
• Merupakan gelombang longitudinal
• Dapat dipantulkan
2. Bunyi yang frekuensinya kurang dari 20 Hz
disebut …
A. audiosonik
B. ultrasonik
C. infrasonik
D. supersonik
Jawaban: C
Pembahasan:
Berdasarkan frekuensinya, bunyi dapat dibe-
dakan menjadi tiga yaitu
1. Bunyi Infrasonik (frekuensinya kurang dari
20 Hz)
2. Bunyi Audiosonik (frekuensinya antara
20 – 20.000 Hz)
3. Bunyi Ultrasonik (frekuensinya lebih dari
20.000 Hz)
C. Cahaya dan Optik
1. Sifat-sifat Cahaya
Cahaya memiliki sifat-sifat antara lain :
a. Dapat merambat di ruang hampa
b. Memiliki energi
c. Merambat dengan kecepatan 3 x 108 m/s
d. Merambat menurut garis lurus dalam medium yang sama
e. Dapat dipantulkan apabila mengenai dinding penghalang
f. Dapat dibiaskan jika merambat pada medium dengan kerapatan yang berbeda
g. Dapat dilenturkan apabila melalui celah sempit
h. Dapat berinterferensi
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
178
2. Pemantulan Cahaya
a. Pemantulan pada Cermin Datar
Sifat bayangan yang terbentuk, yaitu maya, sama besar dengan bendanya, tegak dan menghadap
berlawanan arah dengan bendanya, serta jarak benda ke cermin sama dengan jarak bayangan ke
cermin.
b. Pemantulan pada Cermin Lengkung
1) Pemantulan pada Cermin Cekung
Cermin cekung bersifat mengumpulkan sinar (konvergen). Sifat bayangan yang terbentuk
ditunjukkan pada tabel di bawah ini :
Ruang benda Ruang bayangan Sifat bayangan
R1 (s < f ) R4
Maya, tegak, diperbesar
Tepat di f (s = f ) - Tidak terbentuk bayangan
R2 (f < s < R) R
3Nyata, terbalik, diperbesar
Titik M (s = R) Titik M Nyata, terbalik, sama besar
R3 (s > R) R
2Nyata, terbalik, diperkecil
2) Pemantulan pada Cermin Cembung
Cermin cembung berrsifat menyebarkan sinar (divergen). Sifat bayangan yang terbentuk se-
lalu maya, tegak, diperkecil
3. Pembiasan Cahaya
a. Pembiasan Cahaya pada Lensa Cekung
Lensa cekung bersifat menyebarkan sinar (divergen). Sifat bayangan yang terbentuk selalu maya,
tegak, diperkecil.
b. Pembiasan Cahaya pada Lensa Cembung
Lensa cembung bersifat mengumpulkan sinar (konvergen). Sifat bayangan yang terbentuk ditun-
jukkan pada tabel di bawah ini :
Letak benda Letak bayangan Sifat bayangan
s > 2F2
F1 > s’ > 2F
1Nyata, terbalik, diperkecil
s = 2F2
s’ = 2F1
Nyata, terbalik, sama besar
F2 > s >2F
2s’ > 2F
1Nyata, terbalik, diperbesar
s = F2
Tak terhingga -
O > s > F2
F2 > s’ > 2F
2Maya, tegak, diperbesar
Pada cermin lengkung dan lensa menggunakan rumus umum berikut
'
1 1 1
s s f+ =
' 'h sM
h s= =
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
179
Keterangan:
s = jarak benda (m)
s’ = jarak bayangan (m)
f = jarak fokus (m) = 2 R
R = jari-jari kelengkungan cermin (m)
M = perbesaran bayangan
h = tinggi benda (m)
h’ = tinggi bayangan (m)
Perjanjian tanda dalam menggunakan rumus umum cermin lengkung
s (+), benda nyata
s (-) , benda maya
s’(+), bayangan nyata
s’(-), bayangan maya
f dan R bertanda (+), cermin cekung, lensa cembung
f dan R bertanda (-), cermin cembung, lensa cekung
4. Alat Optik
a. Mata
Mata merupakan alat optik yang memiliki keterbatasan. Mata normal memiliki titik dekat 25 cm,
sedangkan titik jauh tak terhingga. Titik dekat adalah titik terdekat yang dapat dilihat oleh mata.
Titik jauh adalah titik terjauh yang dapat dilihat oleh mata. Cacat mata adalah terjadinya ketidak-
normalan pada mata. Beberapa cacat mata antara lain sebagai berikut :
1) Miopi (rabun jauh)
Miopi merupakan cacat mata yang disebabkan lensa mata tidak dapat memipih sebagaima-
na mestinya, sehingga bayangan benda jatuh di depan retina. Miopi dapat ditolong dengan
kacamata berlensa cekung (lensa negatif ).
2) Hipermetropi (rabun dekat)
Hipermetropi merupakan cacat mata yang disebabkan lensa mata tidak dapat mencembung
sebagaimana mestinya, sehingga bayangan benda jatuh di belakang retina. Hipermetropi
dapat ditolong dengan kacamata berlensa cembung (lensa positif ).
3) Presbiopi (mata tua)
Presbiopi merupakan cacat mata yang disebabkan berkurangnya daya akomodasi mata kare-
na bertambahnya usia. Cacat mata ini dapat ditolong dengan kacamata berlensa rangkap.
4) Astigmatisma
Cacat mata ini disebabkan kelengkungan kornea mata yang tidak rata. Astigmatisma dito-
long dengan kacamata silindris.
b. Lup atau Kaca Pembesar
Lup adalah alat optik yang terdiri dari sebuah lensa cembung. Pada saat menggunakan lup, benda
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
180
yang akan dilihat diletakkan antara titik fokus dan pusat lensa lup.bayangan yang dihasilkan adalah
maya, tegak, dan diperbesar.
Contoh Penyelesaian Soal
1. Sebuah benda berada 5 cm di depan lensa
cembung dengan fokus 10 cm. Jarak bayangan
ke lensa adalah….
A. 30 cm
B. 18 cm
C. 10 cm
D. 4 cm
Jawaban: A
Pembahasan:
Diketahui:
f = 10 cm
s = 15 cm
Ditanyakan: s’?
Jawab:
'
1 1 1
s s f+ =
'
1 1 1
15 10s+ =
'
1 1 1
10 15s= −
3 2
30
−=
1
30=
s’ = 30 cm
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
181
A. Listrik Statis
Listrik statis adalah muatan listrik yang diam untuk sementara. Ada dua jenis muatan listrik yaitu
muatan listrik positif dan muatan listrik negatif. Pada benda yang netral, jumlah muatan positif sama
dengan juimlah muatan negatif. Pada benda yang bermuatan positif, sebagian elektronnya berpindah ke
benda lain (kekurangan elektron). Sedangkan benda yang bermuatan negatif jika mendapat tambahan
elektron dari luar ( kelebihan elektron).
Muatan listrik dapat berinteraksi satu dengan yang lainnya. Muatan sejenis akan tolak menolak,
sedangkan muatan tak sejenis akan tarik menarik. Alat yang digunakan untuk mendeteksi ada atau
tidaknya muatan listrik pada suatu benda.
Sebuah benda yang semula netral dapat menjadi bermuatan listrik yaitu dengan cara digosok.
Contohnya, plastik menjadi bermuatan listrik negatif jika digosok dengan kain wol.
Contoh Penyelesaian Soal
1. Penggaris plastik menjadi bermuatan negatif
jika digosokkan pada rambut kering sebab….
A. Elektron rambut pendah ke penggaris
B. Elektron penggaris pindah ke rambut
C. Proton rambut pindah ke penggaris
D. Proton penggaris pindah ke rambut
Jawaban: A
Pembahasan:
Penggaris plastik mula-mula netral. Setelah
digosokkan pada rambut kering, penggaris
plastik akan bermuatan negatif sebab elek-
tron dari rambut pindah ke penggaris.
2. Setelah digosok dengan kain sutra, batang kaca
akan bermuatan….
A. Negatif, sebab mendapat tambahan ele-
ktron
B. Positif, sebab mendapat tambahan elektron
C. Negatif, sebab kehilangan sebagian elek-
tron
D. Positif, sebab kehilangan sebagian elektron
Jawaban: D
Pembahasan:
batang kaca mula-mula netral. Setelah di-
gosok dengan kain sutra, batang kaca akan
bermuatan positif. Hal ini disebabkan elek-
tron dari batang kaca pindah ke kain sutra
(batang kaca kehilangan sebagian elektron-
nya).
LISTRIK STATIS, LISTRIK DINAMIS, DAN
KEMAGNETAN
BAB 5
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
182
Contoh Penyelesaian Soal
B. Listrik Dinamis
1. Rangkaian Seri dan Paralel Hambatan Listrik
Besar hambatan pengganti pada hambatan-hambatan listrik yang dipasang seri yaitu:
R1 + R
2 + R
3+ ... R
n
Sedangkan besar hambatan pengganti pada hambatan-hambatan yang dipasang paralel, yaitu:
1 2 3
1 1 1 1
nR R R R+ + +…
Dengan R adalah hambatan listrik (ohm atau Ω)
2. Hukum Ohm
Hukum Ohm menyatakan : “kuat arus yang mengalir pada penghantar sebanding dengan beda
potensial pada ujung-ujung penghantar itu” secara matematis dapat ditulis:
V = I R
Keterangan:
V = beda potensial (volt)
I = kuat arus listrik (ampere)
R = hambatan listrik (ohm atau Ω)
3. Hukum kirchhof
Hukum Kirchhof menyatakan : “ jumlah kuat arus listrik yang masuk ke suatu titik cabang sama
dengan jumlah kuat arus listrik yang keluar dari titik cabang tersebut”.
Σ I masuk = Σ I keluar
1. Perhatikan gambar berikut!
R = 4Ω
I = 3A
Ditanyakan: I
Jawab :
VAB
= I R
= (3A)(4Ω)
= 12 V
1
1
ABVI
R=
12
6
V=
Ω = 2 A
2
2
ABVI
R=
Besar kuat arus I adalah….
A. 10 A C. 6 A
B. 8 A D. 4 A
Jawaban : B
Pembahasan :
Diketahui :
R1 = 6 Ω
R2 = 4 Ω
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
183
12
4
V=
Ω
=3 A
ΣImasuk
= ΣIkeluar
I = I1+ 3 A+ I
2
= 2 A+3 A+3 A
=8 A
2. Perhatikan gambar berikut!
Pembahasan:
Diketahui:
R1= 4 Ω
R2= 8 Ω
R3= 8 Ω
V = 24 V
Ditanyakan: I?
Jawab :
2 3
1 1 1
pR R R= +
1 1 1 2
8 8 8pR= + =
84
2pR = = Ω
Rtotal
= R1+ R
p
= 4Ω+4Ω
= 8Ω
total
VI
R=
24
8
V=
Ω =3 A
C. Energi dan Daya Listrik
Besar kuat arus listrik yang mengalir pada
rangkaian adalah….
A. 8 A
B. 4 A
C. 3 A
D. 1 A
Jawaban: C
1. Energi Listrik
Besarnya energi listrik dapat dicari dengan persamaan-persamaan berikut :
W = V I t
W= I2 R t
2VW t
R=
Keterangan:
W = energi listrik (joule)
V = beda potensial (volt)
I = kuat arus listrik (ampere)
R = hambatan listrik (ohm atau Ω)
t = waktu (sekon)
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
184
2. Daya Listrik
Daya listrik adalah energi listrik tiap satuan waktu. Secara matematis besarnya daya listrik dapat
dituliskan
WP
t=
Keterangan:
P = daya listrik (watt)
W = energi listrik (joule)
T = waktu (sekon)
3. Biaya Energi Listrik
Untuk menghitung besarnya biaya energi listrik, yaitu
Biaya = energi listrik x tarif per kWh
Dalam hal ini energi listrik menggunakan satuan kWh.
1 kWh = 1.000 Wh
Contoh Penyelesaian Soal
1. Sebuah setrika listrik 200 volt dilalui arus sebesar
2 ampere selama 5 menit. Besar energi listrik
yang digunakan adalah….
A. 2000 joule
B. 12.000 joule
C. 20.000 joule
D. 120.000 joule
Jawaban: D
Pembahasan:
Diketahui:
V = 200 V
I = 2 A
t = 5 menit = 5 x 60 s = 300 s
ditanyakan: W?
Jawab:
W = V I t
= (200 V) (2 A) (300 s)
= 120.000 joule
2. Sebuah rumah menggunakan 4 buah lampu
masing-masing 60 watt, dan sebuah televisi 70
watt. Semuanya digunakan selama 8 jam. Jika
tarif listrik Rp700,00/kWh, biaya rekening listrik
yang harus dibayarkan dalam 1 bulan (30 hari)
adalah….
A. Rp36.080,00
B. Rp38.400,00
C. Rp52.080,00
D. Rp56.400,00
Jawaban: C
Pembahasan:
Diketahui:
P1 = 4 (60 watt) = 240 watt
P2 = 70 watt
T = 8 jam
Tarif = Rp700,00/kWh
Ditanyakan: biaya rekening selama 30 hari
Jawab:
W1 = P
1 t
= (240 watt) (8 jam)
= 1.920 Wh
W2 = P
2 t
= (70 watt) (8 jam)
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
185
= 560 Wh
Wtotal
= W1 + W
2
= 1.920 Wh + 560 Wh
= 2.480 Wh = 2,480 kWh
Biaya = (Wtotal
) (tarif per kWh) (jumlah hari)
= (2,480 kWh) (Rp700,00) (30)
= Rp52.080,00
D. Kemagnetan
1. Sifat-sifat Magnet
Magnet dapat menarik benda-benda yang terbuat dari logam, seperti besi, baja, nikel, dan kobalt.
Sifat-sifat yang dimiliki oleh magnet antara lain :
a. Dua kutub sejenis jika didekatkan akan tolak menolak, sedangkan dua kutub tak sejenis jika
didekatkan akan tarik-menarik.
b. Gaya magnet paling kuat berada pada kutub-kutubnya
c. Arah garis gaya magnet adalah mengarah keluar dari kutub utara, mengarah masuk ke kutub
selatan
2. Cara Membuat Magnet
a. Membuat Magnet dengan Cara Menggosok
Batang besi atau baja dapat dijadikan magnet dengan cara menggosokkan batang magnet
dengan arah yang tidak berubah. Ujung besi atau baja yang terakhir digosok akan menjadi
kutub yang berlawanan dengan kutub magnet yang menggosok.
b. Membuat Magnet dengan Cara Induksi
Batang besi atau baja dapat dibuat magnet dengan cara didekatkan dengan sebuah magnet.
c. Membuat Magnet dengan Arus Listrik
Batang besi atau baja dapat dibuat magnet dengan cara dialiri arus listrik searah. Magnet
yang dihasilkan disebut elektromagnetik.
Contoh Penyelesaian Soal
1. Perhat ik an gambar
berikut!
Berdasarkan gambar
tersebut, dapat diten-
tukan bahwa….
A. X menjadi kutub utara magnet tetap
B. X menjadi kutub selatan magnet sementara
C. Y menjadi kutub selatan magnet sementara
D. Y menjadi kutub utara magnet tetap
Jawaban: B
Pembahasan:
Untuk menentukan kutub magnet, tangan
kanan menggenggam kumparan, sehingga
arah arus listrik sama dengan arah gengga-
man jari sedangkan arah ibu jari merupakan
kutub utara magnet. Jadi Y menjadi kutub
utara dan X menjadi kutub selatan. Besi yang
dililiti kawat berarus listrik menjadi magnet
sementara.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
186
Contoh Penyelesaian Soal
E. Induksi Elektromagnetik
Michael Faraday menjelaskan bahwa perubahan jumlah garis gaya magnet akan menimbulkan beda
potensial listrik. Beda potensial listrik yang dihasilkan disebut gaya gerak listrik (ggl) induksi. Besarnya
ggl induksi pada ujung-ujung kumparan bergantung pada:
1. Jumlah lilitan kumparan
2. Kecepatan gerakan magnet
3. Kekuatan magnet yang diggunakan
Induksi elektromagnet terjadi pada transformator atau trafo. Transformator adalah alat yang
digunakan untuk mengubah tegangan listrik menjadi lebih tinggi atau lebih rendah. Transformator
memiliki dua buah kumparan yaitu kumparan primer dan kumparan sekunder. Ada dua jenis
transformator yaitu :
1. Transformator step-up
Trafo step-up berfungsi untuk menaikkan tegangan listrik. Pada trafo ini tegangan sekunder lebih
besar dari tegangan primer (Vs > V
p), jumlah lilitan sekunder lebih banyak dari jumlah lilitan primer
(Ns > N
p ), dan kuat arus sekunder lebih kecil dari kuat arus primer (I
s < I
p).
2. Transformator step-down
Trafo step-down berfungsi untuk menurunkan tegangan listrik. Pada trafo ini tegangan sekunder
lebih kecil dari tegangan primer (Vs < V
p), jumlah lilitan sekunder lebih sedikit dari jumlah lilitan
primer (Ns < N
p), dan kuat arus sekunder lebih besar dari kuat arus primer (I
s > I
p).
1. Gambar berikut, yang menghasilkan tegangan
sekunder terbesar adalah….
A. Gambar
B. Gambar
C. Gambar
D. Gambar
Jawaban: B
Pembahasan:
Tegangan sekunder terbesar akan dihasilkan
oleh transformator dengan perbandingan
jumlah lilitan primer terhadap jumlah lilitan
sekunder (Np/Ns) terkecil.
2. Sebuah transformatorstep up digunakan untuk
menaikkan tegangan AC 110 V menjadi 220
V. Perbandingan jumlah lilitan primer dengan
sekunder adalah….
A. 1 : 2
B. 2 : 1
C. 3 : 1
D. 3 : 2
Jawaban: A
Pembahasan:
Diketahui:
Vp = 110 V
Vs = 220 V
Ditanyakan : Np : Ns
Jawab:
110 1
220 2
p p
s s
V N V
V N V= = =
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
187
A. Fenomena Alam Akibat Perubahan Suhu
Bumi memperoleh energi ketika menyerap energi radiasi matahari. Kemudian bumi akan
memantulkan radiasi sinar matahari tersebut kembali ke atmosfer. Sebagian radiasi sinar matahari yang
dipantulkan akan diserap oleh gas rumah kaca. Peristiwa ini disebut efek rumah kaca. Efek rumah kaca
menyebabkan pemanasan global yaitu meningkatnya suhu rata-rata bumi. Penyebab adanya pemanasan
global antara lain:
1. Penebangan hutan
2. Penggunaan bahan bakar dari fosil
3. Penumpukan sampah
4. Penggunaan bahan-bahan kimia di bidang pertanian dan peternakan
Dampak yang ditimbulkan dari pemenasan global antara lain :
1. Mencairnya es di kutub
2. Pergeseran musim dan iklim
3. Suhu di bumi mengalami kenaikan
4. Permukaan laut naik
5. Sering terjadi badai
6. Tenggelamnya pulau-pulau kecil
Contoh Penyelesaian Soal
1. Peristiwa terjebaknya sinar matahari yang
masuk ke atmosfer bumi sehingga panas di
bumi tetap terjaga disebut….
A. efek fotolistrik
B. efek radiasi matahari
C. efek rumah kaca
D. efek atmosfer bumi
Jawaban: C
Pembahasan:
Efek rumah kaca adalah peristiwa terjebaknya
sinar matahari yang masuk ke atmosfer bumi
sehingga panas di bumi tetap terjaga.
SISTEM TATA SURYA
BAB 6
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
188
2. Salah satu penyebab tejadinya pemanasan
global adalah….
A. reboisasi
B. penggundulan hutan
C. irigasi
D. penggunaan pupuk kompos pada bi-
dang pertanian
Jawaban: B
Pembahasan:
Penyebab adanya pemanasan global antara
lain :
1. Penebangan hutan
2. Penggunaan bahan bakar dari fosil
3. Penumpukan sampah
4. Penggunaan bahan-bahan kimia di bi-
dang pertanian dan peternakan
B. Peredaran Bumi dan Bulan
1. Peredaran Bumi
a. Rotasi Bumi
Rotasi bumi adalah perputaran bumi mengitari porosnya sendiri. Akibat adanya rotasi bumi
adalah sebagai berikut:
1) Pergantian siang dan malam
2) Perbedaan waktu
3) Gerak semu harian benda langit
4) Pembelokan arah angin
5) Pembelokan arus laut
b. Revolusi Bumi
Revolusi bumi adalah perputaran bumi mengelilingi matahari. Akibat adanya revolusi bumi
adalah sebagai berikut:
1) Gerak semu tahunan matahari
2) Perubahan lamanya siang dan malam
3) Pergantian musim
4) Terlihatnya rasi bintang yang berbeda setiap bulan
2. Peredaran Bulan
Bulan sebagai satelit alamiah bumi mengalami tigak gerakan, yaitu:
a. Rotasi, yaitu gerak bulan mengitari porosnya sendiri
b. Revolusi, yaitu gerak bulan mengitari bumi
c. Bersama-sama dengan bumi mengitari matahari
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
189
Contoh Penyelesaian Soal
1. Salah satu akibat dari rotasi bumi adalah….
A. gerak semu tahunan matahari
B. pergantian musim
C. perbedaan waktu
D. perubahan lamanya siang dan malam
Jawaban: C
Pembahasan:
Akibat adanya rotasi bumi adalah sebagai
berikut:
1. Pergantian siang dan malam
2. Perbedaan waktu
3. Gerak semu harian benda langit
4. Pembelokan arah angin
5. Pembelokan arus laut
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
190
A. Atom, Ion, dan Molekul
Perngetian Atom, Ion, dan Molekul
Atom merupakan partikel terkecil dari suatu materi. Atom memiliki bagian-bagian yang lebih kecil
yang disebut dengan partikel subatomik. Partikel subatomik terdiri dari neutron, proton dan elektron.
Proton dan neutron terletak di dalam inti atom. Sedangkan elektron bergerak mengelilingi inti atom.
Ion adalah atom yang bermuatan listrik. Ion dibedakan menjadi dua, yaitu ion positif (kation) dan
ion negatif (anion). Ion positif terbentuk ketika sebuah atom kehilangan elektron atau jumlah elektronnya
berkurang. Sedangkan ion negatif terbentuk ketika sebuah atom mendapat tambahan elektron dari atom
lain atau jumlah elektronnya bertambah.
Molekul adalah gabungan dua atau lebih atom melalui suatu ikatan kimia. Molekul dibedakan
menjadi dua yaitu:
a. Molekul Unsur
Molekul unsur adalah molekul yang terbentuk dari atom-atom unsur yang sama. Contohnya,
hidrogen (H2) terbentuk dari dua atom hidrogen (H), oksigen (O
2) terbentuk dari dua atom
oksigen (O).
b. Molekul Senyawa
Molekul senyawa adalah molekul yang terbentuk dari atom unsur yang berbeda. Contohnya,
molekul air (H2O) terbentuk dari dua atom hidrogen (H) dan satu atom oksigen (O).
B. Produk Kimia dalam Kehidupan Sehari-hari
1. Bahan Kimia dalam Produk Rumah Tangga
Bahan kimia yang sering digunakan dalam rumah tangga antara lain :
a. Sabun
Sabun dibuat melalui reaksi saponiikasi. Sabun mampu mengangkat kotorasn kulit atau
pakaian dan melarutkannya dalam air. Bahan aktif sabun adalah natrium hidroksida (NaOH)
atau kalium hidroksida (KOH).
KONSEP ATOM, ION, MOLEKUL, DAN
PRODUK KIMIA
BAB 7
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
191
b. Deterjen
Detergen menggunakan bahan kimia Na-LAS (natrium linear alkil sulfonat)
2. Bahan Kimia dalam Produk Pembasmi Serangga
Bahan aktif yang digunakan pada pembasmi sertangga antara lain translutrin, bioaletrin, dan
d-aletrin.
3. Bahan Kimia dalam Produk Pemutih
Pada pemutih pakaian, bahan aktif yang digunakan adalah natrium hipoklorit (NaOCl) atau natrium
hidroksida (NaOH). Sedangkan bahan aktif pemutih pada kosmetik menggunakan hidroquinon,
merkuri, dan tretinoin.
4. Bahan Kimia dalam Produk Pewangi
Bahan aktif pewangi pakaian adalah alkohol dimetil benzil amonium klorida. Untuk pewangi
badan menggunakan triklosan, sedangkan pewangi ruangan menggunakan benzilasetat, benzil
alkohol, etanol, limone, dan linanol.
Contoh Penyelesaian Soal
1. Molekul di bawah ini yang tergolong molekul
unsur adalah….
A. H2O
B. H2
C. HCl
D. NaCl
Jawaban: B
Pembahasan:
Molekul unsur adalah molekul yang terben-
tuk dari atom-atom unsur yang sama. Hidro-
gen (H2) terbentuk dari dua atom hidrogen
(H).
2. Bahan kimia yang digunakan pada produk
pemutih pakaian adalah….
A. Natrium hidroksida
B. Natrium klorida
C. Asam sitrat
D. Asam klorida
Jawaban: A
Pembahasan:
Pada pemutih pakaian, bahan aktif yang di-
gunakan adalah natrium hipoklorit (NaOCl)
atau natrium hidroksida (NaOH).
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
192
A. Sifat-sifat Fisika Kimia
1. Sifat-sifat Fisika
Sifat isika adalah sifat yang dapat diukur dan diteliti tanpa mengubah susunan dari zat tersebut.
Contoh sifat isika zat antara lain
a. Titik didih
b. Titik leleh
c. Titik beku
d. Kekentalan
e. Daya hantar
2. Sifat-sifat Kimia
Sifat kimia adalah sifat yang di miliki oleh suatu zat yang berhubungan dengan terbentuknya zat
baru. Contoh sifat kimia zat antara lain:
a. Daya ionisasi
b. Keterbakaran
c. Kereaktifan
d. Pembusukan
e. Peragian
Contoh Penyelesaian Soal
1. Berikut ini yang merupakan sifat kimia suatu zat
adalah….
A. titik didih
B. kekentalan
C. pembusukan
D. daya hantar
Jawaban: C
Pembahasan:
Peristiwa pembusukan merupakan salah satu
sifat kimia suatu zat sebab akan menghasilkan
zat baru.
2. Sifat suatu zat yang dapat diukur dan diteliti
tanpa mengubah susunan dari zat tersebut
adalah….
SIFAT DAN PERUBAHAN FISIKA KIMIA
BAB 8
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
193
Contoh Penyelesaian Soal
A. sifat isika
B. sifat kimia
C. pengukuran
D. perubahan kimia
Jawaban: A
Pembahasan:
Sifat isika adalah sifat yang dapat diukur
dan diteliti tanpa mengubah susunan dari
zat tersebut.
B. Perubahan Fisika dan Perubahan Kimia
1. Perubahan Fisika
Perubahan isika adalah perubahan zat yang tidak menyebabkan terbentuknya zat jenis baru.
Yang termasuk peristiwa perubahan isika antara lain; perubahan wujud, pelarutan zat, perubahan
bentuk dan ukuran, pemuaian dan penyusutan, perubahan volume.
Contoh dari perubahan isika, es mencair, besi memuai jika dipanaskan, gula larut dalam air.
2. Perubahan Kimia
Perubahan kimia adalah perubahan zat yang mengakibatkan terbentuknya zat jenis baru. Peristiwa
perubahan kimia antara lain; pembakaran, pelapukan, perkaratan, pembusukan, pencampuran
zat, peragian, proses biologis makhluk hidup.
Contoh dari perubahan kimia, kayu dibakar menjadi arang.
1. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Lilin meleleh
2) Kertas terbakar
3) Air mendidih
4) Besi berkarat
Yang merupakan peristiwa perubahan isika
adalah….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
Jawaban: B
Pembahasan:
1 dan 3 merupakan peristiwa perubahan
isika karena tidak terbentuk zat baru. 2 dan 4
merupakan peristiwa perubahan kimia karena
dihasilkan zat baru.
2. Kayu dibakar merupakan contoh peristiwa….
A. perubahan wujud
B. perubahan volume
C. perubahan isika
D. perubahan kimia
Jawaban: D
Pembahasan :
Kayu dibakar akan menjadi arang. Arang
merupakan zat baru yang dihasilkan dari
proses pembakaran, sehingga kayu dibakar
merupakan peristiwa perubahan kimia.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
194
A. Bahan Kimia dan Dampak Negatifnya
Berbagai jenis bahan kimia banyak ditambahkan ke dalam makanan dan produk rumah tangga.
Bahan kimia makanan adalah suatu bahan yang tidak mempunyai nilai gizi dan sengaja ditambahkan ke
dalam olahan pangan dengan tujuan tertentu. Bahan kimia makanan sering disebut bahan tambahan.
Bahan kimia yang ditambahkan ke dalam makanan dibedakan menjadi beberapa macam.
1. Zat Pemanis
Merupakan bahan tamabahn makanan yang ditambahakan ke dalam olahan pangan dengan
tujuan untuk memberikan rasa manis. Zat pemanis dibedakan menjadi dua, yaitu:
a. Pemanis alami, Contoh: gula
b. Pemanis sintetis, Contoh: sakarin, siklamat, aspartam, sorbitol
c. Pemanis sintetis tidak mempunyai nilai gizi dan kalori sehingga cocok dikonsumsi oleh
seseorang yang menjalani diet gula, seperti pada penderita diabetes mellitus (DM).
2. Zat Pengawet
Merupakan bahan tambahan makanan yang ditambahkan ke dalam olahan pangan untuk
mempertahankan mutu olahan pangan tersebut karena dapat menghambat pertumbuhan
mikrobia sehingga olahan pangan dapat bertahan lebih lama sampai masa kadaluwarsanya.
Contoh bahan pengawet: garam dapur, natrium benzoat, asam benzoat, natrium nitrit, dan asam
propionat. Selain bahan-bahan tersebut terdapat bahan-bahan tambahan non pangan yang sering
disalahgunakan sebagai pengawet, misalnya: boraks dan formalin.
Boraks merupakan bahan pemutih keramik yang sering disalahgunakan ke dalam bakso untuk
memperbaiki tekstur dan sebagai zat pengenyal. Dampak negatif boraks di dalam tubuh adalah
terjadi akumulasi di dalam jaringan otak, hati, lemak dan ginjal. Pengginaan dalam jumlah banyak
mengakibatkan demam, anuria, koma, depresi dan apatis (gangguan saraf ).
Sedangkan formalin merupakan pengawet mayat yang sering disalahgunakan ke dalam tahu, mie
basah, ikan dan daging ayam potong. Dampak negatif formalin pada kulit adalah kemerahan, gatal
dan terbakar. Pada mata akan mengakibatkan pandangan kabur, hingga kebutaan. Jika masuk
ke dalam tubuh akan mengakibatkan iritasi lambung, alergi, muntah, diare bercampur darah dan
kencing bercampur darah.
BAHAN KIMIA DAN ZAT ADIKTIF
BAB 9
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
195
3. Zat Pewarna
Merupakan bahan tambahan makanan yang ditambahakan ke dalam olahan pangan untuk
memberikan warna tertentu sehingga menambah daya tarik makanan/minuman. Zat pewarna
dibedakan menjadi dua, yaitu
a. Pewarna alami
1) Kurkumin: menghasilkan warna kuning.
Contoh: kunyit
2) Karmin: menghasilkan warna merah
Contoh: bit.
3) Khloroil: menghasilkan warna hijau
Contoh: daun suji, pandan.
4) Karoten: mengahilkan warna oranye
Contoh: wortel
b. Pewarna buatan
1) Tartrazine: menghasilkan warna kuning
2) Karmoizin, eritrosin, allura red AC: mengahasilkan waran merah
3) Fast green FCF: menhasilakan warna hijau
4) Sunset yellow: menghasilkan warna oranye
5) Indigotine, brilliant blue: menghasilkan warna biru.
Selain pewarna-pewarna tersebut terdapat pewarna non pangan yaitu pewarna tekstil yang sering
disalahgunakan sebagai pewarna pangan. Misalnya rhodamin B yang member warna merah dan
methanol yellow yang member warna kuning pada olahan pangan.
Penyalahgunaan rhodamin B dan methanol yellow pada bahan makanan dapat mengakibatkan
iritasi pada kulit dan mata. Jika masuk ke dalam tubuh akan mengakibatkan iritasi saluran pencer-
naan, keracunan, air seni bewarna merah dan kerusakan ginjal. Jika akumulasi berlangsung lama
akan mengakibatkan gangguan fungsi hati hingga kanker hati, merusak kulit wajah, pengelupas-
an kulit, hipopigmentasi dan hiperpigmentasi.
4. Zat Penambah Cita Rasa (penyedap)
Merupakan bahan tambahan makanan yanga ditambahkan dengan tujuan untuk mempertegas
cita rasa makanan. Contoh: MSG (Monosodium glutamat) atau vetsin. MSG mengandung asam
glutamat dan gamma-asam aminobutirat. Asam glutamat meningkatkan transmisi sinyal dalam
otak, sedangkan gamma-asam aminobutirat menurunkan transmisi sinyal dalam otak.
Selain dalam makanan, bahan kimia juga digunakan dalam produk rumah tangga. Bahan-bahan
kimia tersebut selain memberi manfaat bagi manusia juga menimbulkan dampak negatif bagi
tubuh manusia dan lingkungan.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
196
5. Bahan Kimia dalam Pembersih
Bahan pembersih yang banyak digunakan adalah detergen. Bahan kimia yang digunakan di dalam
detergen adalah ABS (alkil benzene sulfonat). ABS sukar terurai oleh mikroorganisme sehingga dapat
mengakibatkan pencemaran tanah dan air. Jika air sungai dan air resapan tanah tercemar limbah detergen
dikhawatirkan bahan kimia pada detergen akan terakumulasi di dalam jaringan tubuh sehingga dapat
menimbulkan penyakit degeneratif seperti tumor dan kanker.
Sedangkan buih-buih detergen yang ada di permukaan air sungai atau danau dapat menghambat
sinar matahari masuk ke dalam air sehingga mengambat fotosintsis tumbuhan air sehingga rantai
makanan terganggu. Limbah detergen mengandung senyawa fosfat yang merupakan nutrisi bagi
tumbuhan, sehingga jika limbah detergen masuk ke dalam perairan maka ganggang dan eceng gondok
akan tumbuh tak terkendali. Akibatnya permukaan air tertutup eceng gondok sehingga mematikan
hewan di air dan mengakibatkan pendangkalan sungai atau danau.
a. Bahan Kimia dalam Pemutih
Bahan pemutih dibedakan menjadi dua, yaitu
1. Pemutih pakaian yaitu natrium hipoklorit (NaClO).
Bahan kimia ini jika tercampur dengan detergen akan menghasilkan gas klorin yang jika
terhirup akan mengiritasi tenggorokan dan system pernafasan.
2. Pemutih kulit yaitu hidrokuinon dan tetrinoin.
Penggunaan hidrokuinon dalam jangka panjang akan menimbulkan dampak negatif yaitu
munculnya benjolan kekuningan (okronosis) pada kulit dan jika termakan dapat menimbulkan
keracunan dan kerusakan sel darah merah. Pengunaan tetrinoin dapat mengakibatkan kulit
kemerahan, pedih, kering dan gatal. Jika digunakan pada ibu hamil dapat mengakibatkan
cacat janin.
b. Bahan Kimia dalam Pewangi
Bahan kimia yang digunakan di dalam pewangi di antaranya:
1. Larutan hidroalkohol dicampur dengan alkohol konsentrasi 50-90% dan juga senyawa ester.
Jika tertelan senyawa ini dapat mengakibatkan seseorang mengalami penekanan fungsi otak
dan menimbulkan rasa kantuk
2. Aseton mengakibatkan kekeringan pada mulut dan tenggorokan, kerusakan pita suara dan
depresi.
3. Benzaldehid mengakibatkan iritasi kulit, mata, mulut dan tenggorokan serta efek narkotika.
4. Benzil asetat bersifat karsinogen.
5. Benzyl alkohol mengakibatkan iritasi saluran pernapasan bagian atas dan penurunan tekanan
darah.
c. Bahan Kimia Pembasmi Serangga
Pembasmi serangga menggunakan bahan aktif propoksur, translutrin, tiodan, basudin, basminon
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
197
dan permetrin. Dampak negatif penggunaan bahan pembasmi serangga sebagai berikut.
1. Mengakibatkan pencemaran lingkungan
2. Bersifat racun bagi tumbuhan, hewan dan manusia.
3. Pada penggunaan yang tidak benar dapat mengakibatkan kematian pada organisme yang
sebenarnya bermanfaat bagi kehidupan manusia.
4. Serangga menjadi kebal terhadap insektisida tertentu.
Contoh Penyelesaian Soal
1. Dampak negatif bahan kinia pemutih kulit bagi
tubuh manusia adalah :
a. Munculnya benjolan kekuningan (okro-
nosis)
b. Mengakibatkan pencemaran lingkun-
gan
c. Mengakibatkan iritasi lambung
d. Mengakibatkan demam dan anuria.
Jawaban: A
Pembahasan:
Pemakaian hidrokuinon di dalam pemutih
kulit dalam jangka panjang akan menimbul-
kan dampak negatif yaitu munculnya benjo-
lan kekuningan (okronosis) pada kulit.
2. Bahan kimia yang sering ditambahkan pada
makanan adalah …..
A. hidrokuinon
B. tartrazine
C. ABS
D. aseton
Jawaban: B
Pembahasan:
Tartrazine adalah pewarna buatan yang
memberikan warna kuning pada makanan.
B. Zat Adiktif dan Psikotropika
Zat adiktif adalah istilah untuk zat-zat yang pemakaiannya dapat menimbulkan ketergantungan
isik yang kuat dan ketergantungan psikologis yang panjang (drug dependence). Kelompok zat adiktif
adalah narkotika (zat atau obat yang berasal dari tanaman atau bukan tanaman baik sintetik maupun
semisintetik yang dapat mengakibatkan penurunan kesadaran dan menimbulkan ketergantungan).
Psikotropika adalah zat atau obat baik alamiah maupun sintetik bukan narkotika dan berkhasiat
psikoaktif melalui pengaruh selektif pada susunan saraf pusat yang menyebabkan perubahan khas pada
aktiitas mental dan perilaku.
Zat adiktif hampir semuanya termasuk ke dalam psikotropika, tetapi tidak semuanya psikotropika
menimbulkan ketergantungan. Contoh zat adiktif dan psikotropika adalah rokok, kopi, minuman
beralkohol dan narkoba (narkotika dan obat-obat berbahaya).
Dampak negatif merokok terhadap kesehatan:
1. Mengakibatkan sirkulasi oksigen di dalam darah dan mengakibatkan insomnia.
2. Mengakibatkan kanker dan gangguan pernapasan seperti bronchitis
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
198
3. Kerusakan jaringan otak dan hati
4. Menaikkan tekanan darah
5. Memacu kerja jantung
6. Mengakibatkan impoten dan kemandulan.
Dampak negatif kafein terhadap tubuh sebagai berikut.
1. Menghambat produksi melatonin sehingga dapat menghilangkan rasa kantuk.
2. Konsumsi pada ibu hamil mengakibatkan janin lahir dengan berat badan rendah, keguguran
spontan atau kerusakan janin.
3. Menghambat memori.
4. Merusak DNA.
Dampak negatif minuman beralkohol terhadap kesehatan sebagai berikut.
1. Sirosis hati
2. Kanker mulut, tenggorokan dan esophagus.
3. Hilangnya sejumlah jaringan otot dalam lengan dan kaki serta mengakibatkan pelunakan
otot jantung.
4. Rusaknya pankreas.
5. Beresiko terserang infeksi pneumonia.
6. Menidurkan berbagai bagian otak dan sistem saraf serta menimbulkan kematian mendadak.
Ciri-ciri khusus pemakai alcohol sebagai berikut.
1. Perubahan daya pikir.
2. Kehilangan kesadaran dan inkoordinasi saraf pusat.
3. Pandangan kabur dan mata merah.
4. Berjalan sempoyongan.
Dalam jangka panjang dan overdosis pecandu alkohol mengalami kerusakan hati (lever), ginjal dan
sistem saraf, iritasi lambung, penyakit jantung, kecanduan dan hilang kesadaran.
Beberapa jenis narkoba yang banyak disalahgunakan antara lain heroin, morin, kodein, kokain,
ganja (mariyuana), putau, ekstasi, dan sabu-sabu.
1. Ciri-ciri umum dan perubahan perilaku pengguna narkoba sebagai berikut:
a. Suka menyendiri.
b. Melalaikan tanggung jawab.
c. Emosional
d. Sering membangkang.
e. Kata-katanya tidak dapat dipercaya.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
199
f. Pola tidur tidak wajar dan gemar tidur di pagi hari.
g. Malas mengurus diri sendiri.
h. Sensitif, mudah tersinggung dan mudah marah.
i. Berjalan sempoyongan karena gangguan koordinasi saraf pusat.
j. Bertindak sesuka hati
k. Gemar mencuri dan menjual barang-barang berharga.
l. Dijauhi teman.
m. Prestasi sekolah menurun, suka membolos dan keluar pada jam pelajaran.
2. Ciri-ciri khusus penggguna narkoba
a. Ciri-ciri khusus pemakai ganja atau mariyuwana sebagai berikut.
- Pupil mata mengecil
- Mata kemerahan dan berair
- Sering minum karena mulut dan kerongkongan terasa kering
- Sering buang air kecil
- Merasa nyaman dan gembira
b. Ciri-ciri khusus pemakai ekstasi dan sabu-sabu sebagai berikut :
- Merasa gembira, wajah layu, susah tidur serta tekanan darah dan denyut jantung
meningkat
- Hilang rasa sedih, kecewa, marah dan kesal
- Tubuh terasa it dan segar serta tidak bias diam
- Tulang dan gigi keropos serta terjadi kerusakan saraf mata dan otak
c. Ciri-ciri khusus pemakai heroin
- Kejang-kejang
- Rasa mual. Keringat dingin dan demam
- Hidung dan mata selalu berair
- Hilang nafsu makan dan cairan tubuh berkurang
- Terjadi perubahan tingkah laku dan berhalusinasi
- Hilang rasa sakit dan mengalami rasa senang yang luar biasa
d. Ciri-ciri khusus pemkai obat (psikotropika) sebagai berikut.
1) Pemakai neuroleptikum, ciri-cirinya:
- Teler hingga tertidur
- Kesadaran menurun
- Sering bertindak ngawur
2) Pemakai antidepresan, cirri-cirinya :
- Berbicara kacau
- Pengendalian diri hilang
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
200
3) Pemakai stimulant akan merasa melayang (ly), lelah, sedih, mengantuk, tertekan,
depresi dan meningkatkan aktivitas.
3. Gangguan fungsi organ yang diakibatkan oleh narkoba sebagai berikut :
a. Opium, mengakibatkan otot layu, ingatan lemah, nafsu makan menurun dan kedua
mata mengalami sianosis.
b. Morin, mengakibatkan pendarahan hidung, muntah berulang-ulang, mengalami
kelemahan seluruh tubuh, kekeringan mulut, menimbulkan frustasi pada pusat per-
napasan, koma dan berujung kematian
c. Heroin, mengakibatkan rasa sakit yang luar biasa, pengerasan otot, kelemahan fungsi fa-
sik yang cukup parah, hilang nafsu makan, insomnia dan terus-menerus dihantui mimpi
buruk serta impotensi.
d. Kokain, mengakibatkan pemborokan selaput lender hidung dan tembusnya dinding an-
tara kedua cuping hidung.
e. Amfetamin, mengakibatkan lesu, stress dan degup jantung cepat, tidak mampu berelak-
sasi serta impoten.
f. Ganja, mengakibatkan insomnia, lemah ingatan dan bodoh.
Contoh Penyelesaian Soal
1. Kerusakan organ yang terjadi pada pecandu
heroin adalah ….
A. pengerasan otot
B. otot layu
C. pendarahan hidung
D. lemah ingatan
Jawaban: A
Pembahasan:
Heroin menyebabkan rasa sakit yang luar
biasa, pengerasan otot, kelemahan isik yang
cukup parah, hilang nafsu makan, insomnia
dan terus-menerus dihantui mimpi buruk
serta impotensi.
2. Ciri-ciri fisik organ ketergantungan ganja
sebagai berikut ….
A. tulang keropos
B. kejang-kejang
C. pupil mata mengecil
D. ly
Jawaban: C
Pembahasan:
Ciri-ciri pemakai ganja pupil mata mengecil,
mata kemerahan dan berair, Sering minum
karena mulut dan kerongkongan terasa ker-
ing, sering buang air kecil,merasa nyaman dan
gembira.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
201
A. Ciri-ciri Makhluk Hidup
Beberapa ciri-ciri yang dimiliki makhluk hidup adalah sebagai berikut:
1. Bernapas yaitu proses mengambil gas oksigen dan mengeluarkan gas karbondioksida. Oksigen
diperlukan untuk proses oksidasi zat makanan yang menghasilkan energy untuk menjalankan ak-
tivitas hidup. Reaksi proses pernapasan sebagai berikut :
+++ energi6H2O
air
6CO2
Karbon dioksida
6O2
oksigen
C6H
12O
6
karbohidrat
2. Bergerak:
- gerak aktif dengan berpindah tempat
- gerak pasif : tidak berpindah tempat
3. Peka terhadap rangsang (iritabilita) adalah kemampuan makhluk hidup untuk menanggapi rangsang.
4. Memerlukan makanan (nutrisi)
Fungsi makanan bagi tubuh makhluk hidup adalah:
- untuk pertumbuhan
- untuk mengganti sel-sel yang rusak
- untuk menghasilkan tenaga
5. Mengeluarkan zat sisa hasil metabolisme tubuh (ekskresi)
Contoh:
- Paru-paru mengeluarkan CO2 dan uap air
- Kulit mengeluarkan keringat
- Ginjal mengeluarkan urine
- Stomata dan lentisel pada tumbuhan mengeluarkan uap air dan air melalui proses tranpirasi
dan gutasi
6. Tumbuh dan berkembang
Tumbuh adalah pertambahan massa, volume atau tinggi suatu organisme yang bersifat irrevers-
ible.
Berkembang adalah proses menuju kedewasaan. Perkembangan merupakan perubahan atau pe-
CIRI-CIRI DAN KEANEKARAGAMAN
MAKHLUK HIDUP
BAB 10
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
202
nyempurnaan struktur dan fungsi organ tubuh yang menyertai proses pertumbuhan.
7. Berkembang biak (reproduksi) untuk menghasilkan keturunan.
Ada 2 cara perkembangbiakan pada makhluk hidup yaitu seksual dan aseksual.
8. Adaptasi adalah penyesuaian diri makhluk hidup untuk menyesuaikan diri terhadap lingkungan-
nya agar tetap bertahan hidup. Ada 3 macam adaptasi pada makhluk hidup yaitu adaptasi mor-
fologi, adaptasi isiologi, adaptasi tingkah laku.
9. Mempunyai bahan genetik berupa DNA dan RNA yang berperan mensintesis protein dan menen-
tukan sifat-sifat genetic setiap individu.
Contoh Penyelesaian Soal
1. Peristiwa keluarnya keringat termasuk proses …
A. ekskresi
B. respirasi
C. defekasi
D. transpirasi
Jawaban: A
Pembahasan:
Ekskresi adalah proses pengeluaran sisa me-
tabolisme tubuh.
2. Tumbuhan putri malu mengatupkan daunnya
jika disentuh. Peristiwa ini merupakan salah satu
ciri makhluk hidup yaitu …
A. bergerak
B. peka terhadap rangsang
C. beradaptasi
D. tumbuh
Jawaban: B
Pembahasan:
Peka terhadap rangsang (iritabilita) adalah
kemampuan makhluk hidup dalam menang-
gapi rangsang.
B. Pengelompokan Makhluk Hidup Berdasarkan Ciri-cirinya
1. Pengelompokkan Hewan
a. Berdasarkan penutup tubuhnya
1) Kulit bersisik, contoh ikan bandeng, ikan kerapu, ikan arwana, ular dan kadal
2) Kulit tipis berlendir, contoh katak dan salamander
3) Kulit berbulu, contoh ayam, itik, elang dan angsa
4) Kulit berambut, contoh kuda, kucing, kambing
5) Mempunyai kerangka luar dari zat kitin, contoh bealang, rayap, lalat,kepiting, capung dan
lebah.
6) Mempunyai cangkang dari zat kapur, contoh siput dan kerang.
7) Kulit berduri, contoh bintang laut dan landak laut.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
203
b. Berdasarkan alat geraknya
1) Berenang menggunakan siripnya, contoh paus, ikan arwana dan ikan hiu.
2) Terbang menggunakan sayapnya, contoh kupu-kupu,burung, belalang dan lebah.
3) Berjalan dengan kakinya, contoh ayam, sapid an kuda.
c. Berdasarkan alat pernapasannya
1) Menggunakan insang, contoh ikan bandeng, ikan gurami.
2) Menggunakan paru-paru, contoh paus, katak, buaya, elang dan sapi.
3) Menggunakan trachea, contoh belalang.
d. Cara perkembangbiakannya
1) Melahirkan, contoh paus, kucing, sapi
2) Bertelur, contoh cecak, ayam, penyu
3) Bertelur dan melahirkan, contoh ular boa
e. Tempat hidupnya
1) Air, contoh ikan, udang, kerang
2) Darat, contoh ayam, kelinci, kuda
f. Berdasarkan kemampuan mengatur suhu tubuhnya.
1) Poikiloterm = suhu tubuhnya berubah-ubah tergantung pada suhu lingkungannya. Contoh
ikan, katak, ular.
2) Homoiotem = suhu tubuhnya tetap karena dapat mengatur suhu tubuh. Contoh ayam, kuda,
sapi.
2. Pengelompokkan Tumbuhan
a. Berdasarkan bentuk akarnya
1) Serabut, contoh akar tanaman padi, jagung, tebu.
2) Tunggang, contoh akar tanaman jambu, mangga.
b. Berdasarkan bentuk batangnya
1) Tumbuhan berbatang rumput, contoh padi, jagung, gandum.
2) Tumbuhan berbatang basah, contoh bayam, pacar air
3) Tumbuhan berbatang kayu, contoh pohon mangga, jambu
c. Berdasarkan bentuk tulang daunnya
1) Tulang daun sejajar, contoh daun rumput, padi, jagung.
2) Tulang daun melengkung, contoh daun sirih dan eceng gondok.
3) Tulang daun menyirip, contoh daun jambu, mangga, belimbing.
4) Tulang daun menjari, contoh daun jarak, papaya dan ketela pohon.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
204
1. Manusia mengelompokkan makhluk hidup ke
dalam satu kelompok berdasarkan …
A. perbedaan ciri
B. cara berkembang biak
C. jenis makanan
D. persamaan ciri
Jawaban: D
Pembahasan:
Makhluk hidup yang beraneka ragam dapat
dikelompokkan berdasarkan kesamaan ciri
dan sifatnya.
Contoh Penyelesaian Soal
2. Golongan tumbuhan xerofit, hidrofit, dan
higroit dikelompokkan berdasarkan …
A. manfaatnya
B. tempat hidupnya
C. bentuk tubuhnya
D. bagian-bagian tubuhnya
Jawaban: B
Pembahasan:
- Xeroit adalah tumbuhan yang hidup di
tempat kering.
- Hidroit adalah tumbuhan yang hidup di
air.
- Higroit adalah tumbuhan yang hidup di
tempat lembab.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
205
A. Interaksi Antarmakhluk Hidup dalam Ekosistem
Ekosistem adalah suatu tempat yang didalamnya terjadi hubungan saling ketergantungan antara
makhluk hidup dengan lingkungannya.
Komponen ekosistem terdiri atas:
1. Komponen biotik (makhluk hidup) meliputi produsen (organisme autrotof ), konsumen
(organism heterotrof ) dan pengurai (decomposer)
2. Komponen abiotik (tak hidup) meliputi tanah, air, udara, cahaya matahari, dan lain-lain.
Interaksi makhluk hidup terutama dalam hubungan makan dimakan dikenal dengan rantai makanan.
Rantai makanan adalah peristiwa makan dan dimakan dalam urutan tertentu. Rantai makanan dimulai
dari produsen yang dimakan oleh konsumen I. Selanjutnya konsumen I dimakan oleh konsumen II dan
seterusnya. Konsumen terakhir dalam rantai makanan disebut konsumen puncak yang akhirnya akan
dirombak oleh pengurai. Dalam proses makan dimakan berlangsung juga aliran energi sesuai urutan
dalam rantai makanan. Beberapa rantai makanan yang saling berhubungan akan membentuk jaring-
jaring makanan.
Selain hubungan makan dimakan, interaksi antarmakhluk hidup dapat juga terjadi melalui hubungan
simbiosis dan kompetisi. Simbiosis adalah hidup bersama antara dua makhluk hidup yang berbeda
dalam hubungan yang erat. Simbiosis dibagi menjadi tiga, yaitu simbiosis mutualisme, komensalisme,
dan parasipisme.
1. Mutualisme adalah hubungan antara dua jenis makhluk hidup yang saling menguntungkan.
Contoh hubungan antara kerbau dengan burung jalak. Burung jalak mendapat makanan
berupa kutu kerbau dan kerbau akan terbebas dari kutu.
2. Komensalisme adalah hubungan antara dua jenis makhluk hidup yang menguntungkan
salah satu pihak, tetapi pihak yang lain tidak dirugikan. Contoh hubungan antara tanaman
anggrek dengan tumbuhan inangnya. Tanaman anggrek diuntungkan karena mendapat
habitat dari tumbuhan inang. Bagi tumbuhan inang ada tidaknya tanaman anggrek tidak
berpengaruh terhadapnya.
EKOSISTEM DAN INTERAKSI MAKHLUK
HIDUP
BAB 11
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
206
3. Parasitisme adalah hubungan antara dua jenis makhluk hidup yang satu mendapat
keuntungan tetapi makhluk hidup yang lain dirugikan. Contoh hubungan antara benalu
dengan pohon jambu. Benalu diuntungkan karena mendapat makanan dari pohon jambu,
sedangkan pohon jambu dirugikan karena menjadi kekurangan makanan.
4. Kompetisi adalah persaingan antara dua makhluk hidup atau lebih yang membutuhkan
sesuatu yang sama dari lingkungannya. Contoh persaingan untuk mendapatkan rumput
antara sekelompok kuda dengan rusa.
Contoh Penyelesaian Soal
manusia maka populasi capung dan udang
akan meningkat karena pemangsanya (ikan)
berkurang.
2. Hubungan antara ikan remora dengan ikan hiu
di laut adalah ….
A. mutualisme
B. komensalisme
C. parasitisme
D. predasi
Jawaban: B
Pembahasan:
Komensalisme adalah hubungan antara dua
jenis makhluk hidup yang menguntungkan
salah satu pihak, tetapi pihak yang lain tidak
dirugikan. Ikan remora mendapat keuntungan
dari ikan hiu berupa sisa makanan dan
perlindungan, sementara itu ikan hiu tidak
merasa dirugikan oleh ikan remora.
1. Perhatikan gambar berikut!
Apabila populasi ikan habis karena dipanc-
ing orang untuk dimakan maka yang terjadi
adalah ....
A. populasi capung meningkat
B. populasi burung meningkat
C. jumlah udang turun
D. tumbuhan semakin subur
Jawaban: A
Pembahasan:
Makanan ikan pada gambar adalah udang
dan capung, karena ikan banyak ditangkap
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
207
Contoh Penyelesaian Soal
B. Usaha-Usaha Manusia Mengatasi Pencemaran dan Kerusakan Lingkungan
Pencemaran lingkungan atau polusi adalah berubahnya tatanan lingkungan oleh kegiatan
manusia atau oleh proses alam sehingga kualitas lingkungan menjadi turun. Pencemaran dan kerusakan
lingkungan memberikan dampak negatif terhadap kehidupan manusia. Oleh karena itu diperlukan cara-
cara untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan sebagai berikut.
1. Reboisasi atau penghijauan di lahan yang telah rusak dan di daerah-daerah perkotaan.
2. Mencegah penebangan liar dan menerapkan system tebang pilih (pohon yang boleh
ditebang harus memiliki diameter 60 cm ke atas).
3. Mengurangi penggunaan bahan bakar fosil, seperti batubara, bensin dan solar
4. Membuat sengkedan di daerah lereng pegunungan yang digunakan sebagai lahan pertanian.
Sengkedan dibuat untuk mencegah hanyutnya humus karena erosi. Dengan demikian lahan
pertanian di lereng pegunungan tetap subur.
5. Mengolah limbah terlebih dahulu sebelum dibuang ke lingkungan.
6. Menggunakan bahan-bahan yang mudah diuraikan oleh mikroorganisme dalam tanah.
7. Menerapkan prinsip 4R sebagai berikut:
a. Reduce, artinya mengurangi pemakaian
b. Reuse, artinya memakai ulang
c. Recycle artinya mendaur ulang
d. Replace artinya mengganti dengan bahan lain.
8. Melakukan upaya remidiasi yaitu membersihkan permukaan tanah dari berbagai macam
polutan.
1. Tindakan untuk menjaga hutan dan kerusakan
lingkungan adalah ….
A. menembak pemburu
B. lomba berburu
C. memberlakukan undang-undang
D. mengganti tanaman semusim
Jawaban: C
Pembahahasan:
Undang-undang penebangan liar bertujuan
untuk melindungi hutan dari kerusakan.
2. Berkaitan dengan pencemaran udara, program
reboisasi bertujuan untuk …
A. memperindah kota
B. lingkungan menjadi indah
C. supaya lingkungan teduh
D. mengurangi karbondioksida
Jawaban: D
Pembahasan:
Tumbuhan hijau dapat menyerap karbon-
dioksida sehingga dapat mengurangi pence-
maran udara.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
208
C. Hubungan Antara Kepadatan Populasi Manusia dengan Lingkungan
Kepadatan populasi manusia lebih dikenal dengan kepadatan penduduk. Kepadatan penduduk
adalah jumlah penduduk yang mendiami suatu daerah tertentu dalam kurun waktu tertentu.
Faktor-faktor yang mempengaruhi kepadatan populasi manusia yaitu:
1. Kelahiran (natalitas): kepadatan populasi akan bertambah
2. Kematian (mortalitas): kepadatan populasi akan berkurang
3. Imigrasi: adanya penduduk yang datang akan menambah kepadatan populasi.
4. Emigrasi: adanya penduduk yang pindah atau pergi akan mengurangi kepadatan populasi.
Permasalahan yang timbul akibat kepadatan populasi manusia:
1. Ketersediaan lahan.
Kepadatan penduduk yang tinggi mengakibatkan sulitnya mendapat fasilitas pemuki-
man yang layak karena terbatasnya ketersediaan lahan. Akibatnya bermunculan ling-
kungan kumuh serta timbul pencemaran berupa sampah menggunung dan udara
berbau tidak sedap. Selain itu, banyaknya lahan yang digunakan sebagai pemukiman
mengakibatkan lahan pertanian semakin sempit.
2. Pencemaran lingkungan dan berkurangnya sumber daya alam.
Pencemaran limbah domestik mempunyai akibat yang buruk antara lain menurunnya
keindahan lingkungan dan terganggunya kesehatan. Makin besar jumlah penduduk,
makiun besar kebutuhan akan sumber daya terutama lahan dan air.
3. Kekurangan makanan.
Dengan bertambahnya jumlah manusia maka kebutuhan makanan semakin banyak, hal
ini harus diimbangi dengan meningkatnya produksi pangan. Akan tetapi kenyataannya
pertambahan penduduk lebih cepat daripada kenaikan produksi pangan. Ketidakseim-
bangan ini akan mempengaruhi kualitas hidup manusia, contoh kurang gizi dan me-
micu terjadinya gejolak sosial.
4. Kebutuhan air bersih.
Semakin padat penduduknya semakin sedikit ketersediaan air betrsih di daerah terse-
but. Beberapa akibat apabila kebutuhan air bersih tidak tercukupi antara lain:
Timbulnya penyakit diare dan penyakit kulit.
5. Kebutuhan udara bersih.
Di kota-kota besar dengan jumlah penduduk yang padat berakibat udaranya tidak ber-
sih karena asap kendaraaan bermotor. Oleh karena itu diupayakan pembangunan ta-
man-taman kota, penanaman pohon di pinggir jalan dan juga mewajibkan setiap rumah
menanam tanaman untuk tersedianya oksigen yang cukup untuk kelangsungan makhlik
hidup.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
209
Contoh Penyelesaian Soal
1. Jumlah penduduk yang mendiami daerah
tertentu dalam kurun waktu tertentu disebut
….
A. jumlah penduduk
B. kepadatan penduduk
C. perubahan penduduk
D. peningkatan penduduk
Jawaban: B
Pembahasan:
Kepadatan penduduk adalah jumlah pen-
duduk yang mendiami daerah tertentu pada
kurun waktu tertentu.
2. Dalam lingkungan penduduk yang padat untuk
memenuhi kebutuhan udara bersih sebaiknya
dilakukan ….
A. penebangan pohon-pohon di sekitar
rumah penduduk
B. penanaman tanaman di halaman rumah
penduduk
C. pembuatan penampungan sampah
D. renovasi rumah-rumah penduduk
Jawaban: B
Pembahasan:
Di kota-kota besar dengan jumlah penduduk
yang padat mengakibatkan lahan pemukiman
sempit dan udara tidak bersih. Oleh karena
itu diupayakan menanam tanaman di
halaman rumah penduduk untuk terciptanya
lingkungan yang rindang dan tersedianya
oksigen yang cukup.
6. Terbatasnya ruang gerak.
Daerah yang kepadatan penduduknya tinggi, umumnya rumah-rumah saling berhimpi-
tan, akibatnya adalah mudah terjangkit penyakit menular, kurangnya kebutuhan udara
bersih dan juga sampah-sampah rumah tangga tidak dibuang pada tempatnya.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
210
A. Sistem Peredarahan Darah pada Manusia
Peredaran darah manusia termasuk peredaran darah tertutup yaitu darah mengalir ke seluruh tubuh
di dalam pembuluh darah. Peredaran darah meliputi:
1. Peredaran darah kecil yaitu aliran darah dari jantung ke paru-paru dan kembali ke jantung.
2. Peredaran darah besar yaitu aliran darah dari jantung ke seluruh tubuh dan kembali ke jantung.
Sistem Peredaran Darah Manusia
1. Jantung
Jantung pada manusia terdiri dari 4 ruang yaitu:
a. Serambi kanan (atrium dekster)
b. Serambi kiri (atrium sinester)
c. Bilik kanan (ventrikel dekster)
d. Bilik kiri (ventrikel sinester)
Di antara atrium kanan dan ventrikel kanan terdapat katup trikuspidalis. Sementara itu, di antara
atrium kiri dan ventrikel kiri terdapat katup bikuspdalis.
2. Pembuluh darah
a. Pembuluh nadi (arteri)
b. Pembuluh balik (vena)
c. Pembuluh kapiler.
3. Darah
Komponen-komponen penyusun darah terdiri atas:
a. Plasma darah berfungsi mengedarkan sari-sari makanan ke seluruh tubuh.
b. Sel-sel darah terdiri atas:
1) Sel darah merah (eritrosit) beriungsi mengedarkan oksigen, sari-sari makanan, hormon,
enzim ke seluruh tubuh. Eritrosit dibentuk di sumsum tulang.
2) Sel darah putih (leukosit) berfungsi melindungi tubuh dari kuman-kuman penyakit dan
benda-benda asing yang masuk ke dalam tubuh. Leukosit dibagi dalam 2 kelompok, yaitu
• Granulosit dibentuk dalam sumsum tulang yang akan disimpan di-dalam sumsum
SISTEM ORGAN PADA MANUSIA
BAB 12
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
211
sampai diperlukan lagi di dalam system peredaran darah.
• Agranulosit
3) Keping-keping darah (trombosit) berfungsi dalam proses pembekuan darah. Trombosit
yang tua atau mati diambil dari system peredaran darah dan akan dihancurkan oleh lim-
pa. Trombosit dibentuk dalam sumsum tulang.
Sistem peredaran darah dapat mengalami berbagai gangguan seperti berikut :
1. Anemia, penyakit kekurangan eritrosit
2. Hemophilia, penyakit keturunan dengan gejala darah sukar membeku
3. Ateroskerosis, berupa penyumbatan pembuluh darah oleh lemak (kolesterol)
4. Arteriosklerosis, berupa penyumbatan pembuliuh darah oleh zat kapur.
5. Thalasemia, penyakit genetic yang ditandai dengan gagalnya pembentukan hemoglobin akibat
rusaknya gen globin sehingga menurunkan kemampuan pengikatan oksigen.
6. Hemoroid (ambeien), berupa pelebaran pembuluh darah vena di sekitar anus.
7. Leukemia (kanker darah) meningkatnya produksi sel darah putih yang tak terkendali.
Contoh Penyelesaian Soal
1. Peredaran darah kecil melalui ….
A. jantung – paru-paru – jantung
B. jantung – tubuh – jantung
C. jantung – tubuh – paru-paru
D. tubuh – paru-paru – jantung
Jawaban: A
Pembahasan:
Peredaran darah manusia meliputi :
- Peredaran darah kecil : jantung – paru-
paru – jantung
- Peredaran darah besar : jantung – selu-
ruh tubuh – jantung
2. Penyakit keturunan dengan gejala darah
sukar membeku disebut ….
A. anemia
B. leukemia
C. hemophilia
D. thalasemia
Jawaban: C
Pembahasan:
Hemoilia adalah penyakit keturunan
dengan gejala darah sukar membeku
B. Sistem Pencernaan pada Manusia
Sistem pencernaan manusia terdiri atas 2 bagian yaitu :
1. Saluran pencernaan yang terdiri atas mulut, kerongkongan, lambung, usus halus, usus besar dan
anus.
2. Kelenjar pencernaan seperti kelenjar ludah, hati dan pancreas.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
212
Gambar sistem pencernaan manusia :
Berdasarkan prosesnya, pencernaan makanan dibedakan menjadi dua, yaitu:
1. Pencernaan mekanis yaitu proses perombakan makanan dari bentuk kompleks ke bentuk yang
lebih sederhana dengan bantuan gerakan alat pencernaan, misalnya dengan bantuan gigi atau
lambung.
2. Pencernaan kimiawi yaitu proses penguraian makanan dari bentuk kompleks ke bentuk yang lebih
sederhana dengan bantuan enzim pencernaan.
Proses pencernaan makanan secara kimiawi beserta enzim yang berperan dapat diamati dalam table
berikut.
No Proses Enzim yang
berperan
Tempat
diproduksi
Tempat
berlangsung
1.23.4.5.6.7.8.9.
10.11.
Merombak amilum menjadi maltose dan glukosa.Merombak protein menjadi pepton.Mengendapkan kasein.Merombak amilum menjadi maltose dan glukosa.Merombak protein menjadi asam amino.Mengaktifkan tripsinMengubah pepton menjadi asam aminoMengubah laktosa menjadi glukosa dan galaktosa.Mengubah maltose menjadi glukosaMengubah sukrosa menjadi glukosa dan fruktosa.Mengubah lemak menjadi gliserol dan asam lemak.
ptialinpepsinreninamylasetripsinenterokinaseerepsinlaktasemaltasesukraselipase
Rongga mulutLambungLambungPankreasPankreasUsus halusUsus halusUsus halusUsus halusUsus halusUsus halus dan pankreas
Rongga mulutLambungLambungUsus halusPankreasUsus halusUsus halusUsus halusUsus halusUsus halusUsus halus
Contoh Penyelesaian Soal
1. Pencernaan makanan secara kimiawi pada
manusia terjadi di dalam ….
A. mulut, lambung dan usus halus
B. mulut, lambung dan kerongkongan
C. mulut, lambung dan usus
D. mulut, usus halus dan usus besar
Jawaban: A
Pembahasan:
Pencernaan kimiawi adalah proses pencer-
naan dengan bantuan enzim pencenaan. Di
mulut dengan bantuan enzim amylase, di
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
213
lambung dengan bantuan enzim pepsin dan
rennin, di usus halus dengan bantuan enzim
amylase, tripsin, enterokinase dan erepsin.
2. Pencernaan karbohidrat menjadi maltose
dibantu oleh enzim ….
A. Maltose
B. Sukrosa
C. ptyalin
D. laktosa
Jawaban: C
Pembahasan:
Enzim ptyalin mengubah karbohidrat men-
jadi maltose dan glukosa.
C. Sistem Pernafasan pada Manusia
1. Alat Pernapasan Manusia
a. Rongga hidung (cavum nasal)
Udara yang masuk ke dalam rongga hidung mengalami 3 perlakuan yaitu ;
- Udara disaring oleh rambut-rambut hidung.
- Udara diatur kelembabannya.
- Udara disesuaikan suhunya.
b. Tenggorokan (trachea)
- Pangkal tenggorokan (laring), di bagian hulu terdapat faring (tekak) yang merupakan persim-
pangan antara kerongkongan dengan tenggorokan . Pada laring di bawah epiglottis terdapat
pita suara.
- Batang tenggorok (trakea)
- Cabang batang tenggorok (bronkus). Bronkus bercabang lagi disebut bronkiolus. Di dalam
bronkiolus terdapat alveolus (gelembung paru-paru) yang merupakan tempat pertukaran
gas.
c. Paru-paru (Pulmo)
Terletak di dalam rongga dada. Paru-paru kiri terdiri atas 2 gelambir dan paru-paru kanan terdiri
atas 3 gelambir. Paru-paru dilindungi oleh selaput yang disebut pleura.
Gambar alat pernapasan manusia
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
214
2. Mekanisme Pernapasan
a. Tahap inspirasi (menghirup udara)
1) Pernapasan dada
Otot tulang rusuk berkontraksi tulang rusuk terangkat naik rongga dada membesar
tekanan dalam paru-paru mengecil udara masuk ke paru-paru.
2) Pernapasan perut
Otot diafragma berkontraksi/mendatar paru-paru turun Rongga dada membesar
tekanan dalam paru-paru mengecil udara masuk ke paru-paru.
b. Tahap ekspirasi (menghembuskan udara)
1) Pernapasan dada
Otot antar tulang rusuk relaksasi tulang rusuk turun rongga dada mengecil tekanan
dalam paru-paru membesar udara keluar dari paru-paru
2) Pernapasan perut
Otot diafragma relaksasi/melengkung paru-paru terangkat naik rongga dada mengecil
tekanan dalam paru-paru membesar udara keluar dari paru-paru
3. Volume Pernapasan
a. Udara pernapasan / volume tidal : udara yang keluar masuk pada pernapasan biasa (+ 500 cc)
b. Udara cadangan inspirasi / volume komplementer ; udara yang dapat dihirup sekuat-kuatnya
setelah pernapasan biasa (+ 1.500 cc)
c. Udara cadangan ekspirasi / volume suplementer : udara yang dapat dihembuskan sekuat-
kuatnya setelah pernapasan biasa (+ 1500 cc)
d. udara sisa / volume residu : udara yang masih tersisa di dalam paru-paru setelah mengadakan
ekspirasi maksimal (+ 1000 cc)
e. Kapasitas vital paru-paru = volume tidal + volume komplementer + volume suplementer =
3500 cc
f. Kapasitas total paru-paru = kapasitas vital paru-paru + volume residu = 4.500 cc.
4. Gangguan Sistem Pernapasan
a. Inluenza disebabkan oleh virus inluenza
b. Emisema disebabkan oleh rusaknya dinding alveolus sehingga terjadi penurunan penyerapan
oksigen.
c. Pneumonia (radang paru-paru), penyakit infeksi yang disebabkan oleh virus atau bakteri
pathogen pada alveolus.
d. Asma merupakan kesukaran bernapas akibat kontraksi otot polos pada trakea.
e. Tuberculosis (TBC) disebabkan oleh Mycobacterium tuberculosis yang menyebabkan sel-sel
paru-paru mati sehingga paru-paru mengecil.
f. Asiksi merupakan gangguan dalam pengangkutan oksigen ke jaringan yang disebabkan
oleh terganggunya fungsi paru-paru, pembuluh darah atau jaringan tubuh.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
215
1. Proses inspirasi mengakibatkan ….
A. otot diafragma berkontraksi
B. tekanan dalam rongga dada bertambah
C. otot-otot tulang rusuk melemas
D. rongga dada mengecil
Jawaban: A
Pembahasan:
Tahap inspirasi
• Pernapasan dada: otot tulang rusuk
berkontraksi tulang rusuk terang-
kat naik rongga dada membesar
tekanan dalam paru-paru mengecil
udara masuk paru-paru.
• Pernapasan perut: otot diafragma berkon-
traksi/mendatar paru-paru turun
Contoh Penyelesaian Soal
rongga dada membesar tekanan
dalam paru-paru mengecil udara ma-
suk paru-paru.
2. Penyakit paru-paru yang disebabkan oleh
Mycobacterium tuberculosis adalah ….
A. Asma
B. pneumonia
C. emisema
D. TBC
Jawaban: D
Pembahasan:
TBC (Tuberculosis) disebakan oleh Mycobac-
terium tuberculosis.
D. Sistem Gerak pada Manusia
Alat gerak manusia dibedakan menjadi dua, yaitu:
1. Otot
Otot sebagai alat gerak aktif.
Berdasarkan bentuknya otot dibedakan menjadi tiga yaitu:
a. Otot polos : warna polos, berbentuk gelendong, inti sel berjumlah satu dan terletak di tengah,
bekerja di luar kesadaran (otot tak sadar), kecepatan kontraksi lambat, mampu berkontraksi lama
dan tidak cepat lelah.
b. Otot lurik : warna lurik, berbentuk silindris memanjang, inti sel berjumlah banyak dan terletak di
tepi, bekerja di bawah kesadaran (otot sadar), kontraksi cepat dan mudah lelah.
c. Otot jantung : warna lurik, berbentuk silindris memanjang dan bercabang, inti sel berjumlah ban-
yak dan terletak di tengah, bekerja di luar kesadaran (otot tak sadar), kontraksi kuat dan teratur.
Gambar macam-macam otot
Berdasarkan cara kerjanya, otot dibedakan menjadi dua, yaitu:
Sel otot lurik Sel otot polos Sel Jantung
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
216
a. Otot antagonis adalah otot yang bekerjanya saling berlawanan, contoh: otot bisep dan otot
trisep dalam membengkokkan lengan (leksor) dan meluruskan lengan (ekstensor).
b. Otot sinergis adalah otot yang saling bekerjasama, contoh otot bisep dan otot lengan bawah
(pronator) yang terdiri dari otot pronator kuadratus dan otot pronator teres. Ketiga otot ini
sama-sama berkontraksi ke satu arah sehingga lengan bawah dapat digerakkan memutar.
2. Tulang
Tulang, sebagai alat gerak pasif.
Berdasarkan penyusunnya, tulang dibedakan menjadi dua yaitu:
a. Tulang rawan / kartilago; tersusun atas sel-sel tulang rawan (kondrosit), banyak mengandung
zat perekat (kolagen), sedikit zat kapur, elastic.
b. Tulang keras / tulang sejati / osteon: tersusun atas sel-sel tulang sejati / osteosit, banyak zat
kapur, sedikit zat perekat, keras / tidak elastic.
Berdasarkan bentuknya, tulang dibedakan menjadi tiga, yaitu:
a. Tulang pipih
b. Tulang pendek
c. Tulang pipa
Tulang-tulang tersebut menyusun rangka, yang dikelompokkan menjadi tiga, yaitu:
a. Tengkorak terdiri dari bagian kepala dan bagian wajah.
b. Badan terdiri dari 33 ruas tulang belakang, tulang dada, 12 pasang rusuk (7 pasang rusuk
sejati, 3 pasang rusuk melayang, 2 pasang rusuk palsu), tulang gelang bahu dan tulang gelang
panggul.
c. Anggota gerak terdiri dari lengan dan kaki.
Antara tulang yang satu dengan tulang yang lain dihubungkan dengan sendi. Berdasarkan sifat
geraknya sendi dibedakan menjadi tiga macam, yaitu:
a. Sendi mati (sinartrosis): hubungan antar tulang yang tidak dapat di gerakan, contoh:
hubungan antar tulang tengkorak.
b. Sendi kaku (amiartrosis): hubungan antar tulang yang memungkinkan terjadinya gerakan
tulang secara terbatas, contoh: tulang pergelangan tangan.
c. Sendi gerak (diartrosis): hubungan antar tulang yang memungkinkan terjadinya gerakan
tulang secara bebas.
Sendi gerak dibedakan menjadi lima, yaitu:
a. Sendi engsel: memungkinkan terjadinya gerak 1 arah, contoh: sendi pada siku dan lutut.
b. Sendi peluru: memungkinkan terjadinya gerak ke segala arah, contoh: sendi antar lengan atas
dan bahu, sendi antar gelang panggul dengan tulang paha.
c. Sendi putar: memungkinkan terjadinya gerak memutar, contoh: sendi antar tulang atlas
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
217
dengan tulang tengkorak.
d. Sendi pelana: memungkinkan terjadinya gerak memutar dan melengkung (seperti orang naik
kuda), contoh: sendi antar tulang ibu jari dengan tulang telapak tangan.
e. Sendi geser: memungkinkan pergeseran antar tulang, contoh: sendi antar ruas-ruas tulang
belakang.
Gambar macam-macam sendi
Sistem gerak dapat mengalami berbagai gangguan seperti berikut:
a. Osteoporosis yaitu gangguan tulang dengan gejala penurunan massa tulang sehingga mengaki-
batkan tulang rapuh.
b. Nekrosis yaitu matinya sel-sel tulang.
c. Arthritis yaitu radang sendi.
d. Rakhitis yaitu penyakit tulang akibat kekurangan vitamin D sehingga tulang menjadi rapuh.
e. Atroi yaitu mengecilnya ukuran otot karena otot tidak digunakan dalam jangka waktu lama.
f. Hipertroi yaitu ukuran otot yang bertambah karena aktivitas otot yang berlebihan.
g. Tetanus yaitu penyakit infeksi oleh bakteri Clostridium tetani yang membuat otot kejang.
h. Kebiasaan posisi duduk yang salah :
i. Kifosis adalah kelainan pada tulang belakang melengkung ke belakang, sehingga tubuh bungkuk.
j. Lordosis adalah kelainan pada tulang belakang bagian perut melengkung ke depan sehingga bagian
perut maju.
k. Skoliosis adalah kelainan pada tulang belakang melengkung ke samping sehingga tubuh ikut me-
lengkung ke samping.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
218
1. Sendi yang memungkinkan gerakan bebas
hampir ke segala arah yaitu ….
A. sendi putar
B. sendi pelana
C. sendi engsel
D. sendi peluru
Jawaban: D
Pembahasan:
Sendi peluru adalah sendi yang memung-
kinkan terjadinya gerakan ke segala arah.
2. Kelainan tulang yang biasa terjadi pada orang
lanjut usia yakni …
Contoh Penyelesaian Soal
A. rakhitis
B. patah tulang
C. kifosis
D. osteoporosis
Jawaban: D
Pembahasan:
Osteopororsis yaitu gangguan tulang dengan
gejala penurunan massa tulang sehingga
mengakibatkan tulang rapuh, biasanya
terjadi pada orang lanjut usia karena terjadi
penurunan fungsi organ tubuh.
E. Sistem Ekskresi dan Sistem
Reproduksi pada Manusia
1. Sistem Ekskresi Manusia
Ekskresi merupakan prosespengeluaran zat-zat sisa metabolism dari dalam tubuh melalui alat
pengeluaran. Alat-alat pengeluaran pada manusia meliputi:
a. Ginjal / Ren
• Jumlahnya sepasang
• Terletak di rongga perut sebelah kanan dan kiri ruas tulang pinggang.
• Warnanya merah, beratnya + 140 gram
1) Fungsi ginjal
• Menyaring darah (membuang sampah nitrogen dari darah dalam bentuk urea)
• Mengatur keseimbangan air/garam dalam darah
• Membuang substansi asing seperti obat-obatan dan racun dalam tubuh.
2) Bagian-bagian ginjal
• Kulit ginjal / korteks: terdapat alat penyaring (nefron), tiap nefron terdiri atas badan mal-
pighi, badan malpighi tersusun atas glomerulus dan simpai Bowman.
• Sumsum ginjal (medulla): terdapat piramida ginjal yang tersusun atas saluran-saluran
pengumpul urine.
• Rongga ginjal / pelvis / piala ginjal : tempat menampung urine sementara.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
219
Gambar penampang ginjal
Proses pembentukan urine melalui 3 tahap:
1) Filtrasi (penyaringan) terjadi glomerulus dan menghasilkan urine primer.
2) Reabsorbsi (penyerapan kembali) terjadi di tubulus kontortus proksimal dan menghasilkan
urine sekunder.
3) Augmentasi (pengeluaran zat yang tidak berguna) terjadi di tubulus kontortus distal dan
menghasilkan urine sesungguhnya.
Gambar sistem urinaria pada tubuh manusia
Ginjal dapat mengalami kelainan maupun gangguan sebagai berikut.
1) Uremia: tertimbunnya urea dalam darah sehingga mengakibatkan keracunan.
2) Anuria: gangguan tidak dapat mengeluarkan urine
3) Albuminuria: urine mengandung albumin karena adanya kerusakan glomerulus simpai Bow-
men sehingga proses iltrasi tidak sempurna.
4) Batu ginjal: terbentuknya endapan kalsium dan penimbunan asam urat sehingga memben-
tuk kalsium karbonat (CaCO
3) pada ginjal, saluran ginjal atau kandung kemih.
korteks
ureter
rongga ginjal
glomerulus
piramida
kulit ginjal
sumsum ginjal
ginjal
ureter
kandung kemih
urethra
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
220
5) Nefritis: gangguan pada ginjal karena infeksi bakteri sehingga darah masuk ke dalam
6) Urine.
b. Kulit (Integumen)
1) Fungsi kulit, yaitu
• sebagai alat pengeluaran keringat
• pelindung tubuh dan alat-alat dalam
• sebagai indera peraba
• tempat menyimpan kelebihan lemak
• tempat pengubahan D menjadi vitamin D
• pengatur suhu tubuh.
2) Bagian-bagian kulit
a) Kulit ari / epidermis, terdiri atas:
• Stratum korneum / lapisan tanduk : merupakan lapisan paling atas, terdiri dari sel-
sel mati yang selalu mengelupas.
• Stratum lusidum : lapisan berwarna bening
• Stratum granulosum / lapisan malpighi : mengandung pigmen yang menentukan
warna kulit, berfungsi melindungi tubuh dari radiasi sinar matahari, terdapat pem-
buluh darah dan saraf.
• Stratum germinativum : lapisan kulit yang selalu membentuk sel baru kea rah luar.
b) Kulit jangat / Dermis, di dalamnya terdapat :
• Kelenjar keringat, berfungsi mengeluarkan keringat
• Kelenjar minyak, berfungsi memelihara rambut agar tidak kering.
• Pembuluh darah, berfungsi menyalurkan sari makanan ke akar rambut sehingga
akar rambut tumbuh terus.
• Ujung-ujung saraf, berfungsi sebagai pelindung dan indera peraba.
c) Jaringan ikat bawah kulit / Hipodermis : terdapat lemak yang berfungsi sebagai cadan-
gan makanan dan penahan suhu tubuh.
c. Paru-paru (Pulmo)
Fungsi sebagai alat pernapasan dan pengeluaran (mengeluarkan CO2 dan H
2O). Paru-paru manusia
terdiri atas 2 bagian yaitu paru-paru kiri yang memiliki 2 gelambir dan paru-paru kanan yang
memiliki 3 gelambir.
d. Hati (Hepar)
Fungsi hati :
• Mengeluarkan empedu
• Mengatur kadar gula dalam darah
• Membunuh kuman dan menawarkan racun
• Membentuk urea
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
221
• Tempat pembuatan protrombin dan ibrinogen
• Tempat mengubah provitamin A menjadi vitamin A
• Membentuk protein plasma
• Tempat pembongkaran eritrosit yang mati
Hati terletak pada rongga perut sebelah kanan, tepat di bawah diafragma, berwarna merah
kecoklat-coklatan.
2. Sistem Reproduksi Manusia
a. Bagian-bagian alat reproduksi pria dan fungsinya
1) Penis berfungsi sebagai alat untuk memasukkan sel sperma ke dalam alat reproduksi wanita.
2) Skrotum berfungsi mengatur suhu testis agar sesuai dengan kehidupan sel sperma.
3) Testis berfungsi sebagai tempat pembentukan sperma.
4) Epididimis berfungsi sebagai tempat pematangan dan penyimpanan sementara sperma se-
belum dikeluarkan.
5) Vas deferens berfungsi mengangko;ut sperma matang dari epididimis ke vesikula seminalis.
Gambar organ reproduksi laki-laki
b. Bagian-bagian alat reproduksi wanita dan fungsinya
1) Vagina merupakan jalan untuk melahirkan bayi secara normal.
2) Serviks / mulut rahim merupakan bagian dasar rahim yang menyempit.
3) Uterus / rahim merupakan tempat perkembangan janin.
4) Oviduk / tuba fallopi / saluran telur merupakan saluran reproduksi sebagai jalan ovum dari
ovarium menuju uterus. Oviduk juga merupakan tempat terjadinya fertilisasi. Di ujung oviduk
terdapat infundibulum yang berfungsi menangkap sel telur.
5) Ovarium / indung telur berfungsi menghasilkan sel telur.
kandung kemih
vas deferens
penis
skrotumtestis
epididimis
prostat
veskula seminalis
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
222
Gambar organ reproduksi wanita
c. Pembentukan sel kelamin (gametosis)
Pembentukan sel kelamin jantan disebut spermatogenesis, yang terjadi di dalam tubulus seminiferus
testis. Pembentukan sel kelamin betina disebut oogenesis, yang terjadi di dalam ovarium.
Diagram spermatogenesis dan oogenesis
d. Proses menstruasi dan kehamilan
Setiap bulan ovarium menghasilkan sel telur. Peristiwa lepasnya sel telur masak dari ovarium disebut
ovulasi. Apabila sel telur masak tidak dibuahi sel sperma maka sel telur akan rusak dan dikeluarkan dari
tubuh. Proses pengeluaran sel telur dan lapisan dinding rahim ditandai dengan adanya pendarahan
yang disebut menstruasi.
Apabila sel telur dibuahi sel sperma maka akan dihasilkan zigot. Zigot akan berkembang menjadi
embrio. Embrio akan berkembang di dalam rahim sampai saatnya dilahirkan. Embrio terlindung dari
goncangan lingkungan oleh cairan amnion. Embrio mendapat makanan dan oksigen dari ibu melalui
plasenta.
ovumovarium
uterus
serviks
vagina
tuba falopi
spermatogonium
spermatosit
primer
spermatid
spermatozoa
oogonium
oosit primer
oosit sekunder
ootid
ovum
badan kutub primer
badan kutub sekunder
(mengalami degenerasi)
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
223
e. Penyakit pada sistem reproduksi
1) Gonorhoe disebabkan oleh Neisseria gonorhoea.
2) Klamidiasis disebabkan oleh Chlamydia trachomatis.
3) Siilis disebabkan oleh Trypanozoma palidum.
4) Kandidiasis vaginalis disebabkan oleh Candida albicans.
Contoh Penyelesaian Soal
1. Alat ekskresi pada manusia yang benar adalah
….
A. ginjal, paru-paru buku, kulit, jantung
B. paru-paru buku, ginjal, kulit, hati
C. hati, ginjal, paru-paru, kulit
D. hati, ginjal, pancreas, paru-paru
Jawaban: C
Pembahasan:
Hati menghasilkan cairan empedu, ginjal
mengeluarkan urine, paru-paru mengeluarkan
karbondioksida, kulit mengeluarkan keringat.
2. Penyakit siilis disebabkan oleh …
A. HIV
B. Niseria gonorhoe
C. Trypanozoma palidum
D. Sarcoptes scabei
Jawaban: C
Pembahasan:
Siilis disebabkan oleh Trypanozoma palidum.
F. Sistem Saraf dan Alat Indera pada Manusia
1. Sistem Saraf
Sistem saraf pada manusia tersusun atas se-serl saraf yang disebut neuron.
a. Neurit / akson
• Merupakan serabut panjang dari badan sel
• Berfungsi mengantarkan rangsang dari badan sel saraf ke saraf yang lain
• Di dalam neurit terdapat benang-benang halus (neuroibril)
b. Dendrit
• Merupakan serabut pendek
• Berfungsi menghantarkan rangsangan ke badan sel.
Gambar neuron
sinapsis
akson
badan sel
inti sel
selubung mielin
dendrit
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
224
Antara akson sel saraf satu dengan dendrite sel saraf yang lain saling berhubungan disebut sinapsis.
Berdasarkan struktur dan fungsinya sel saraf (neuron) dibedakan menjadi 3, yaitu:
a. Neuron sensorik : berfungsi membawa rangsang dari panca indera ke pusat saraf (otak dan sum-
sum tulang belakang). Dendrit neuron sensorik berhubungan denga penerima rangsang, neurit-
nya berhubungan dengan neuron yang lain. Neuron sensorik disebut juga sel saraf indera.
b. Neuron motorik, berfungsi membawa perintah dari susunan saraf pusat ke otot dan kelenjar. Den-
drite neuron motorik menerima rangsang dari neuron lain, neuritnya berhubungan dengan efek-
tor. Neuron motorik disebut juga sel saraf penggerak.
c. Neuron konektor, berfungsi sebagai penghubung antara neuron yang satu dengan neuron yang
lain. Serabut saraf terdiri dari beberapa sel saraf yang sambung menyambung, badan sel sarafter-
kumpul dalam suatu pusat saraf yang disebut ganglion (simpul saraf ). Neuron konektor disebut
juga sel saraf penghubung.
Sistem saraf pusat terdiri atas:
a. Otak
1) Otak besar (cerebrum)
• Terdiri atas 2 belahan yaitu belahan kanan yang mengatur dan melayani tubuh bagian kiri
dan belahan kiri yang mengatur dan melayani tubuh bagian kanan.
• Tersusun oleh 2 lapisan yaitu lapisan luar (korteks) berwarna kelabu, berisi badanbas
• Sel saraf dan lapisan dalam berwarna putih berisi serabut saraf.
• Fungsi sebagai pusat ingatan (pikiran0, kesadaran dan kemauan, sebagai pusat pengendali
dan pengatur semua kegiatan tubuh yang disadari.
2) Otak kecil (cerebellum)
• Terletak di bawah otak besar dalam rongga tengkorak bagian belakang.
• Terdiri atas 2 belahan.
Antara belahan kanan dan belahan kiri dihubungkan oleh jembatan varol yang berfusi
menghantarkan impuls dari otot bagian kiri dan kanan tubuh.
b. Sumsum lanjutan (medulla oblongata)
• Terletak di muka otak kecil, di bawah otak besar (menghubungkan otak dengan sum-sum
tulang belakang)
• Mengandung ganglion otak
• fungsi untuk mengatur pernapasan, gerakan jantung, suhu tubuh dan semua kegiatan tubuh
yang tidak disadari.
c. Sumsum tulang belakang
• Terletak memanjang dari leher sampai ruas tulang pinggang yang kedua
• Fungsi untuk menghantarkan rangsangan dari dan ke otak, di dalamnya terdapat urat saraf
sensorik dan urat saraf motorik.
• Merupakan pusat saraf yang mengatur gerak relex
• Bagian dalam berwarna kelabu yang berisi badan sel saraf, bagian luar berwarna putih yang
mengandung neurit dan dendrite.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
225
d. Sistem saraf tepi
• Terdiri atas 12 pasang urat saraf otak dan 31 pasang urat saraf sumsum tulang belakang.
• Urat saraf otak menuju ke organ tertentu, misalnya mata hidung dan telinga.
• Urat saraf sumsum tulang belakang menuju kea lat gerak tubuh, misalnya lengan dan tungkai.
e. Sistem saraf simpatik
• Berupa 25 pasang simpul saraf
• Terdapat pada ruas-ruas tulang belakang bagian depan dari leher sampai tulang ekor.
• Fungsi mempercepat denyut jantung, memperlebar pembuluh darah, mengerutkan kura
dan
• Mempertinggi tekanan darah.
f. Sistem saraf parasimpatik
• Berupa jarring-jaring yang berhubungan dengan ganglion
• Letak tersebar di seluruh tubuh
• Fungsi berlawanan dengan saraf simpatik
2. Alat Indera Pada Manusia
a. Indra Penglihat (Mata)
Bagian-bagian bola mata beserta fungsinya sebagai berikut.
1) Sclera, melindungi bola mata dari kerusakan mekanis
2) Kornea, menerima rangsang cahaya
3) Koroidea, menyediakan makanan bagi bagian mata yang lain
4) Iris, melindungi releksi cahaya dan mengendalikan kerja pupil
5) Pupil, mengatur banyak sedikitnya cahaya yang diperlukan mata.
6) Lensa, membiaskan dan memfokuskan cahaya agar bayangan benda tepat jatuh di retina
7) Aqueous humor, merupakan cairan encer untuk menjaga bentuk kantong bola mata.
8) Vitreous humor, merupakan cairan bening dan kental untuk meneruskan rangsang ke bagian
mata.
9) Retina, menerima bayangan dan untuk melihat benda.
10) Fovea, merupakan tempat bayangan jatuh pada retina.
11) Badan silia, menyokong lensa dan menyekresikan aqueous humor.
12) Bintik buta, merupakan bagian yang tidak peka terhadap cahaya.
13) Saraf mata, meneruskan rangsang cahaya ke saraf optik.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
226
Gambar bagian-bagian mata
Urutan jalannya rangsang cahaya yang masuk ke mata
Cahaya kornea aqueous humor pupil lensa vitreous humor retina
b. Indera Pendengar (Telinga)
Bagian-bagian telinga beserta fungsinya sebagai berikut.
1) Daun telinga, mengumpulkan dan menyalurkan gelombang bunyi
2) Saluran telinga, mengkonsentrasikan gelombang suara
3) Rambut, menahan dan menjerat kotoran
4) Kelenjar minyak, meminyaki dan menahan kotoran
5) Membrane timpani, menangkap getaran bunyi dan menyalurkannya ke tulang-tulang pendengar.
6) Tulang pendengar, menghubungkan telinga luar dengan telinga dalam
7) Rumah siput (koklea), meneruskan rangsang getaran bunyi
8) Organ korti, meneruskan rangsang getaran bunyi ke saraf auditori
9) Tiga saluran setengah lingkaran, merupakan alat keseimbangan tubuh.
Gambar bagian bagian telinga
Mekanisme kerja indera pendengar sebagai berikut
Getaran suara daun telinga saluran telinga membrane timpani maleus inkus
stapeskoklea organ korti se saraf auditori otak.
retina
fovea
saraf optiklensa
selaputpelangi
pupilkornea
telinga luar
telinga
tengahtelinga
dalam
koklea
saluran
eustachius
tulang
pendengar
saluran
setengah
lingkaran
membran
timpani
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
227
c. Indera Peraba (Kulit)
Susunan saraf indera peraba ada 2 macam sebagai berikut :
1) Ujung saraf yang bebas yaitu indera peraba yang bertanggung jawab atas rasa nyeri atau sakit
2) Ujung saraf yang berselaput yaitu badan Paccini yang peka terhadap rangsang tekanan, badan
Ruini yang peka terhadap rangsang panas, badan Crausse yang peka terhadap rangsang dingin
serta badan Meisssner yang peka terhadfap rangsang sentuhan.
Gambar reseptor pada indera peraba
d. Indera Pengecap (Lidah)
Gambar bagian-bagian lidah
Letak saraf pengecap pada lidah:
1) Ujung lidah untuk mengecap rasa manis
2) Tepi lidah bagian depan untuk mengecap rasa asam
3) Tepi lidah bagian belakang untuk mengecap rasa asin
4) Pangkal lidah untuk mengecap rasa pahit
asamasam
asin asin
pahit
manis
rambut
epidermis
dermis
kelenjar minyak
jaringan bawah kulit
jaringan lemak
kelenjar keringatbadan pacini
akarrambut
pembuluhdarah
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
228
e. Indera Pembau (Hidung)
Pada rongga hidung terdapat sel-sel reseptor yang disebut olfaktori. Sel-sel reseptor tersebut
berfungsi untuk mendeteksi kandungan kimia udara yang terhirup. Sel reseptor ini membawa impuls
saraf ke otak dan diartikan oleh otak sehingga kita bias mencium bermacam-macam bau.
Gambar indera pembau manusia
1. Urat saraf yang berfungsi untuk membawa
impuls dari otak ke efektor dinamakan urat saraf
….
A. motorik
B. sensorik
C. interneuron
D. konektor
Jawaban: A
Pembahasan:
Urat saraf motorik adalah urat saraf yang
berfungsi menghantarkan impuls dari otak
ke efektor.
Contoh Penyelesaian Soal
2. Reseptor pada kulit yang peka terhadap
tekanan adalah ….
A. Paccini
B. Krausse
C. Meissner
D. Ruini
Jawaban: A
Pembahasan:
Badan paccini pada kulit peka terhadap
rangsang tekanan.
lintasan kasal
sel reseptor
sel penyanggasel dasar
mukosa olfaktori
saraf olfaktori akson
silla
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
229
A. Struktur dan Fungsi Jaringan pada Tumbuhan
1. Jaringan pada Tumbuhan
a. Jaringan epidermis / jaringan pelindung yaitu jaringan yang melapisi permukaan tubuh tumbuhan,
baik pada akar, batang dan daun. Jaringan ini tersusun rapat berfungsi sebagai jaringan pelindung.
Pada tumbuhan tertentu, jaringan ini dapat membentuk lapisan lilin anti air untuk mencegah pen-
guapan yang berlebihan yang disebut kutikula.
b. Jaringan meristem yaitu jaringan muda yang se-selnya selalu aktif membelah diri untuk membentuk
struktur primer pada tumbuhan. Jaringan ini terdapat pada ujung batang dan ujung akar.
c. Jaringan pengangkut / jaringan pembuluh, berfungsi untuk proses pengangkutan zat-zat di dalam
tubuh tumbuhan. Ada 2 macam jaringan pengangkut yaitu :
1) Jaringan xylem / pembuluh kayu berfungsi mengangkut air dan garam-garam mineral dari
akar menuju ke daun.
2) Jaringan loem / pembuluh tapis berfungsi mengangkut air dan hasil fotosintesis dari daun ke
seluruh tubuh tumbuhan.
d. Jaringan penyokong, merupakan sel-sel dinding yang mengalami penebalan sehingga menjadi keras
dan berfungsi sebagai penguat / penyokong tumbuhan. Contoh: jaringan kolenkim dan sklerenkim
pada tempurung kelapa.
e. Jaringan dasar / parenkim, merupakan jaringan yang mengisi ruang antar jaringan, terdapat pada
hampir semua bagian tumbuhan. Jaringan parenkim di daun yaitu mesoil (palisade dan spons)
banyak mengandung kloroplas sebagai tempat berlangsungnya fotosintesis.
2. Organ pada Tumbuhan
a. Akar berfungsi menempelkan dan menancapkan tubuh tumbuhan ke dalam tanah, untuk pe-
nyerapan air dan garam mineral dar tanah, sebagai alat untuk pertukaran udara pada tumbuhan
tertentu (mis : beringin), sebagai tempat penyimpanan cadangan makanan (mis : singkong). Terdiri
atas jaringan epidetrmis, parenkim dan pengangkutan.
b. Batang berfungsi sebagai penghubung antara akar dan daun, sebagai tempat menyimpan cadangan
SISTEM ORGAN PADA TUMBUHAN
BAB 13
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
230
makanan dan air pada tumbuhan tertentu (mis : tebu), unuk alat perkembangbiakan pada tumbuhan
tertentu (mis: pisang). Terdiri dari jaringan epidermis, parenkim dan pengangkutan.
c. Daun berfungsi sebagai tempat terjadinya fotosintesis, sebagai alat perkembangbiakan pada
tumbuhan tertentu (mis: cocor bebek), sebagai tempat cadangan air dan makanan pada tumbuhan
tertentu (mis: lidah buaya). Terdiri dari jaringan epidermis, jaringan pagar, jaringan bunga karang
dan jaringan pengangkut.
Gambar penampang batang monokotil Gambar penampang batang dikotil
Gambar penampang melintang akar Gambar penampang melintang daun
1. Berikut ini yang bukan merupakan fungsi akar
bagi tumbuhan adalah ….
A. untuk pertukaran gas
B. untuk menyerap air dan mineral
C. sebagai tempat cadangan makanan
D. sarana penghubung antara batang dan
tanah
Jawaban: D
Pembahasan:
Akar berfungsi untuk menancapkan dan men-
empelkan tubuh tumbuhan ke dalam tanah,
untuk penyerapan air dan garam mineral dari
tanah, sebagai alat untuk pertukaran udara
pada tumbuhan tertentu (misal: beringin),
sebagai tempat penyimpanan cadangan
makanan pada tumbuhan tertentu (misal:
singkong)
2. Pada jaringan epidermis tumbuhan terdapat
lapisan lilin yang berfungsi mengurangi
penguapan yang disebut ….
A. palisade
B. kutikula
C. stomata
D. xylem
Jawaban: B
Pembahasan:
Jaringan epidermis dapat membentuk lapisan
liin anti air untuk mencegah penguapan yang
berlebihan disebut kutikula.
Contoh Penyelesaian Soal
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
231
B. Gerak Tumbuhan
Berdasarkan macam rangsang, gerak tumbuhan dibedakan menjadi tiga, yaitu:
1. Gerak autonom (gerak endonom) adalah gerak tumbuhan yang disebabkan oleh rangsang yang
berasal dari dalam tubuh tumbuhan sendiri. Contoh : gerak aliran sitoplasma di dalam sel, gerak
melengkungnya kuncup daun karena perbedaan kecepatan tumbuhan.
2. Gerak esionom adalah gerak bagian tumbuhan yang dipengaruhi oleh rangsang dari luar tubuh
tumbuhan. Ada 3 macam gerak esionom yaitu :
a. Tropi / tropisme adalah gerak bagian tubuh tumbuhan yang dipengaruhi oleh arah datang-
nya rangsang. Gerak tubuh tumbuhan yang mendekati arah rangsang disebut tropisme posi-
tif. Gerak bagian tumbuhan yang menjauhi rangsang disebut tropisme negatif. Berdasarkan
macam rangsang, adfa 5 macam gerak tropi yaitu :
1) Fototropi: rangsang berupa cahaya, contoh gerak arah batang yang selalu menuju
datangnya sinar.
2) Geotropi: rangsang berupa gaya tarik bumi, contoh gerak ujung akar menuju ke pusat
bumi (geotropi positif ) dan gerak batang menjauhi pusat bumi (geotropi negatif ).
3) Hidrotropi: rangsang berupa air, contoh gerak ujung akar selalu menuju tempat yang
berair.
4) Tigmotropi: rangsang berupa singgungan (sentuhan), contoh membeloknya atau mem-
belitnya ujung batang atau sulur pada kacang panjang.
5) Kemotropi: rangsang berupa zat kimia, contoh gerak ujung akar menuju tempat yang
banyak mengandung mineral.
b. Nasti adalah gerak bagian tubuh tumbuhan yang arahnya tidak dipengaruhi oleh arah
datangnya rangsang. Ada 7 macam gerak nasty yaitu :
1) Seismonasti / tigmonasti: rangsang berupa sentuhan atau getaran, contoh gerak men-
gatupnya daun putrid malu ketika disentuh.
2) Niktinasti: rangsang berupa suasana gelap, contoh gerak mengatupnya daun petai cina
pada malam hari.
3) Termonasti: rangsang berupa perubahan suhu, contoh mekarnya bunga tulip jika suhu
udara mengalami kenaikan.
4) Fotonasti: rangsang berupa cahaya, contoh mekarnya bunga pukul empat pada sore hari.
5) Kemonasti: rangsang berupa zat kimia, contoh membukanya mulut daun pada siang
hari karena adanya CO2.
6) Hidronasti: rangsang berupa air, contoh gerak pelipatan dan penggulungan daun pada
keadaan sedikit air.
7) Nasti kompleks: rangsang lebih dari satu macam, contoh gerak membuka menutupnya
stomata yang dipengaruhi oleh cahaya matahari, air dan suhu.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
232
c. Taksis adalah gerak berpindah tempat sebagian atau seluruh tubuh tumbuhan akibat rangsang
dari luar tumbuhan. Ada 2 macam gerak taksis:
1) Fototaksis: rangsang berupa cahaya, contoh gerak kloroplas kea rah bagian sel yang ter-
kena cahaya.
2) Kemotaksis: rangsang berupa zat kimia, contoh gerak inti sperma menuju ovum di ruang
bakal biji. Hal ini terjadi karena pengaruh rangsang zat kimia gula yang dihasilkan oleh
ovum.
3. Gerak hikroskopis adalah gerak bagian tumbuhan yang disebabkan oleh perubahan kadar air dalam
sel sehingga terjadi pengerutan yang tidak sama, contoh pecahnya kulit buah polong yang sudah
kering.
Contoh Penyelesaian Soal
1. Gerak tumbuhan yang dipengaruhi oleh arah
datangnya rangsang adalah ….
A. nasty dan tropisme
B. taksis dan tropisme
C. tropisme dan seismonasti
D. seismonasti dan taksis
Jawaban: B
Pembahasan:
• Tropisme adalah gerak bagian tubuh
tumbuhan yang dipengaruhi oleh arah
datangnya rangsang.
• Taksis adalah gerak berpindah tempat
sebagian atau seluruh tubuh tumbuhan
akibat rangsang dari luar tumbuhan.
2. Contoh gerak tumbuhan yang tergolong nasty
adalah ….
A. Gerak mengatupnya daun petai cina pada
malam hari
B. Gerak arah batang yang selalu menuju
datangnya sinar
C. Gerak ujung akar menuju pusat bumi
D. Gerak inti sperma menuju ovum
Jawaban: A
Pembahasan:
Gerak mengatupnya daun petai cina pada
malam hari termasuk gerak niktinasti yaitu
gerak yang rangsangnya berupa suasana
gelap.
C. Fotosintesis
Fotosintesis adalah proses pemasakan makanan pada tumbuhan dengan bantuan cahaya matahari.
Reaksi kimia fotosintesis sebagai berikut
Beberapa percobaan tentang fotosintesis sebagai berikut:
cahaya
6CO2 + 6H
2O C
6H
12O
6 + 6O
2
Kloroil
1. Tujuan: membuktikan fotosintesis menghasilkan oksigen.
Tanaman air serta peralatan disusun seperti pada gambar di atas. Pada akhir percobaan, terlihat
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
233
adanya gelembung udara sehingga permukaan air pada tabung reaksi menjadi turun. Selanjutnya
bara lidi yang menyala dimasukkan dalam tabung reaksi. Api tetap menyala sampai sebagian be-
sar lidinya terbakar. Gas dalam tabung reaksi tersebut adalah oksigen. Pada percobaan ini cahaya
matahari dapat diganti dengan cahaya lampu.
2. Tujuan: membuktikan fotosintesis membutuhkan sinar matahari dan menghasilkan amilum.
Pilih sehelai daun yang masih menempel di pohon, segaian daun ditutup dengan kertas alumin-
ium dan sebagian lagi dibiarkan terkena cahaya matahari seluruhnya. Kemudian buka kertas alu-
miniumnya dan daun direbus ke dalam alkohol seperti pada gambar di atas. Setelah diuji dengan
larutan yodium, bagian daun yang terkjena cahaya matahari berwarna biru tua. Sementara itu,
bagian daun yang ditutup dengan kertas aluminium berwarna terang. Bagian daun yang diuji
dengan larutan yodium berwarna biru tua karena mengandung amilum yang merupakan hasil
fotosintesis.
3. Tujuan: membuktikan karbondioksida dibutuhkan dalam fotosintesis
Sebelum digunakan dalam percobaan, tanaman diletakkan di ruangan gelap selama 1-2 hari.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
234
Perlakuan ini bertujuan agar dapat dipastikan selama 1-2 hari itu tumbuhan tidak melakukan
fotosintesis. Selanjutnya dibuat perangkat percobaan seperti gambar di atas. NaOH berfungsi untuk
menyerap karbondioksida dalam ruangan percobaan meskipun tersedia air, kloroil dancahaya,
fotosintesis tidak berlangsung karena tidak ada karbondioksida dalam ruangan percobaan.
4. Tujuan: membuktikan bahwa air dibutuhkan dalam fotosintesis
Tanaman dalam pot yang akan digunakan dalam percobaan tidak perlu disiram agar tanahnya kering.
Tanaman di dalam pot tersebut kemudian diuletakkan di tempat yang terang (terkena cahaya).
Selanjutnya dilakukan pengujian amilum pada daun. Hasilnya menunjukkan tidak ada amilum pada
daun karena tidak ada air (kering) sehingga tidak dapat berfotosintesis.
Contoh Penyelesaian Soal
1. Bahan-bahan yang tidak dibutuhkan dalam
proses fotosintesis adalah ….
A. air
B. oksigen
C. karbondioksida
D. sinar matahari
Jawaban: B
Pembahasan:
Bahan fotosintesis adalah karbondioksida, air,
sinar matahari, kloroil.
Hasil fotosintesis adalah amilum dan oksigen.
2. Pada percobaan fotosintesis, daun direbus di
dalam alkohol bertujuan untuk ….
A. mematikan sel
B. melarutkan kloroil
C. menghasilkan zat tepung
D. supaya daun matang
Jawaban: B
Pembahasan:
Daun direbus ke dalam alkohol untuk me-
larutkan kloroil sehingga tidak dapat berfo-
tosintesis dan tidak menghasilkan amilum.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
235
A. Pertumbuhan dan Perkembangan pada Makhluk Hidup
1. Pengertian Pertumbuhan dan Perkembangan
Perbedaan antara pertumbuhan dan perkembangan sebagai berikut
No Pertumbuhan Perkembangan
1
2
3
4
Dapat diukur
Bersifat kuantitatif dan irreversible
Dialami pada awal fase kehidupan
Memiliki batasan usia
Tidak dapat diukur
Bersifat kualitatif dan reversible
Dialami pada seluruh fase kehidupan
Tidak dibatasi usia
2. Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia
Bayi yang baru lahir memiliki ukuran tubuh kecil. Berat dan tingginya bertambah seiring dengan
bertambahnya usia. Hal ini menunjukkan pertumbuhan. Pertumbuhan terjadi sampai usia dewasa.
Perkembangan pada manusia ditandai dengan bertambahnya kemampuan motorik (kemampuan
gerak) dan kemampuan berpikirnya.
3. Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan
Pertumbuhan dan perkembangan biji diawali saat biji berkecambah. Pada tahap awal
perkembangan dari biji akan muncul akar kemudian diikuti batang dan daun pertama. Tumbuhan
mengalami pertumbuhan ditandai dengan adanya pertambahan panjang akar, tinggi batang
serta jumlah dan lebar daun.
Pada tumbuhan tertentu terjadi metagenesis (pergiliran keturunan), contohnya tumbuhan lumut
dan tumbuhan paku.
PERTUMBUHAN, PERKEMBANGAN,
KELANGSUNGAN HIDUP, DAN
PEWARISAN SIFAT PADA MAKHLUK
HIDUP
BAB 14
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
236
4. Pertumbuhan dan Perkembangan pada Hewan
Pertumbuhan dan perkembangan hewandimulai dari telur yang dibuahi oleh sperma menjadi zigot.
Zigot mengalami perkembangan menjadi individu yang siap menetas atau dilahirkan. Setelah menetas/
dilahirkan, hewan mengalami pertumbuhan dan perkembangan hingga dewasa.
Ada beberapa jenis hewan yang mengalami metamorfosisyaitu proses perubahan bentuk selama
pertumbuhan makhluk hiduphingga mencapai bentuk dewasa. Contoh kupu-kupu dan katak.
Spora
Protonema
Tumbuhan lumut
Anteridium arkegonium
Spermatozoa ovum
Zigot
Sporoit
spora
Metagenesis tumbuhan lumut.
Metagenesis tumbuhan paku
Spora
protalium
anteridium arkegonium
spermatozoa ovum
zigot
tumbuhan paku
spora
Metamorfosis pada katak. Metamorfosis pada kupu-kupu
5. Faktor-faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan
a. Faktor internal
1) Keturunan
2) Hormone pertumbuhan
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
237
b. Faktor eksternal
1) Suhu
2) Cahaya
3) Ketersediaan makanan atau unsure hara
4) Air
5) Oksigen
Contoh Penyelesaian Soal
1. Jika tumbuhan telah berbunga maka tumbuhan
tersebut telah mencapai taraf akhir ….
A. perkembangan
B. perkecambahan
C. pertumbuhan
D. pertahanan diri
Jawaban: A
Pembahasan:
Salah satu ciri makhluk hidup yang telah
mencapai tahap akhir perkembangan
adalah kematangan organ-organ reproduksi.
M u n c u l n y a b u n g a p a d a t u m b u h a n
merupakan tanda bahwa perkembangan
tumbuhan tersebut telah matang.
2. Perubahan berudu hingga menjadi katak
dewasa disebut ….
A. metamorphosis
B. pertumbuhan
C. perkembangbiakan
D. perkembangan
Jawaban: A
Pembahasan:
Metamorfosis adalah perubahan bentuk dari
organism muda sampai dewasa.
B. Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup
1. Adaptasi
Adaptasi adalah penyesuaian diri makhluk hidup terhadap lingkungannya untuk mempertahankan
kelangsungan hidupnya. Ada tiga macam adaptasi yaitu:
a. Adaptasi Morfologi
Adaptasi morfologi adalah penyesuaian makhluk hidup melalui perubahan bentuk organ tubuh
yang berlangsung sangat lama untuk kelangsungan hidupnya.
Contoh:
• Kaki itik memiliki selaput diantara jari-jarinya yang berfungsi untuk berenang.
• Burung kolibri memiliki paruh runcing untuk menghisap madu.
• Teratai memiliki daun yang lebar dan tipis untuk mempercepat penguapan.
• Kaktus (tumbuhan xeroit) memiliki batang yang tebal untuk menyimpan air, daun tereduksi
menjadi duri dan dilapisi kutikula untuk mengurangi penguapan serta akar yang panjang dan
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
238
menyebar luas agar dapat menjangkau sumber-sumber air hingga ke daerah yang luas karena
kaktus hidup di daerah kering.
• Jati dan mahoni (tumbuhan tropoit) beradaptasi dengan lingkungan yang kering/kurang air
pada musim kemarau dengan cara menggugurkan daunnya (meranggas) untuk mengurangi
penguapan.
• Talas (tumbuhan higroit) memiliki daun lebar dan relative tipis untuk mempercepat penguapan
b. Adaptasi Fisiologi
Adaptasi isiologi adalah penyesuaian diri makhluk hidup melalui fungsi kerja organ-organ tubuh
supaya dapat bertahan hidup.
Contoh:
• Ikan air laut menghasilkan urine yang lebih pekat dibandingkan dengan ikan air tawar.
• Rayap dapat mencerna kayu dengan bantuan enzim selulosa yang terdapat di dalam tubuhnya.
• Tubuh manusia mampu menambah jumlah sel darah merah apabila berada di pegunungan
yang lebih tinggi dengan kadar oksigen relative rendah.
• Mata manusia dapat menyesuaikan dengan intensitas cahaya yang diterimanya.
• Bau yang khas pada bunga dapat mengundang datangnya serangga untuk membantu
penyerbukan.
c. Adaptasi Tingkah Laku
Adaptasi tingkah laku adalah penyesuaian diri makhluk hidup terhadap lingkungan dengan men-
gubah tingkah laku supaya dapat mempertahankan kelangsungan hidupnya.
Contoh:
• Cecak akan memutuskan ekornya (autotomi) pada saat terancam musuh atau pemangsa.
• Paus muncul ke permukaan air ketika mengambil oksigen untuk pernapasannya.
• Rayap yang buta membuat terowongan dari tanah untuk dapat menuntunnya ke tempat
sumber makanan atau sarangnya.
• Kerbau berkubang di lumpur saat udara terasa panas.
• Bunglon mengubah warna tubuh sesuai tempatnya (memikri) untuk mengelabui musuhnya.
• Anak rayap menjilati dubur induknya untuk mendapatkan Flagellate.
2. Seleksi Alam
Seleksi alam adalah proses alam yang dapat memilih organism mampu bertahan hidup atau tidak
bertahan hidup di alam. Organisme yang berhasil lolos dari seleksi alam akan mampu bertahan hidup.
Sebaliknya, organism yang tidak lolos dari seleksi alam akan punah. Contoh seleksi alam yng terjadi pada
kupu-kupu Biston betularia, yaitu kupu-kupu bersayap cerah dan kupu-kupu bersayap gelap.
Sebelum industri berkembang, populasi Biston betularia bersayap cerah lebih banyak daripada ynag
bersayap gelap. Namun setelah industri berkembang lingkungan hidupnya berubah. Batang-batang
pohon tempat hidup kupu-kupu Biston betularia berwarna hitam karena tertutup jelaga dari pabrik
industri. Akibatnya jumlah populasi kupu-kupu berwarna cerah lebih sedikit daripada yang berwarna
gelap karena kupu-kupu berwarna cerah lebih terlihat oleh pemangsa.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
239
Contoh Penyelesaian Soal
1. Contoh adaptasi morfologi yang tepat adalah
….
A. Kulit akan menghasilkan lendir
B. Kerbau berkubang pada saat tertentu
C. Enzim cacing feredo mencernakan kayu
D. Kupu-kupu memiliki tipe mulut peng-
hisap
Jawaban: D
Pembahasan:
Adaptasi morfologi adalah penyesuaian
makhluk hidup melalui perubahan bentuk
organ tubuh. Bentuk mulut penghisap pada
kupu-kupu berfungsi untuk menghisap
madu.
2. Untuk mempertahankan kelangsungan
hidupnya ketika di kejar ikan besar maka
seekor cumi-cumi akan ….
A. mengeluarkan zat seperti tinta
B. memutuskan bagian ekornya
C. mengeluarkan aroma menyengat
D. mengembangkan perutnya
Jawaban: A
Pembahasan:
Cumi-cumi akan mengeluarkan zat tinta un-
tuk melindungi diri terhadap musuhnya.
C. Persilangan Menurut Hukum Mendel
Pewarisan sifat atau ciri-ciri pada makhluk hidup ditentukan oleh gen. Gen-gen terletak berderet-
deret dalam kromosom. Melalui kromosom inilah sifat-sifat induk diwariskan kepada keturunannya.
Pewarisan sifat terjadi pada saat perkawinan atau persilangan. Untuk mempelajari persilangan, perlu
dipahami istilah-istilah berikut ini.
1. Genotif yaitu sifat dasar yang tidak tampak dan tetap ada pada suatu individu. Genotif
disimbolkan dengan 2 huruf. Contoh: HH, Hh, hh.
2. Fenotif yaitu sifat yang tampak dari luar (misalnya: warna kulit, tinggi badan). Fenotif yang
sama, genotifnya dapat berbeda. Contoh: warna hitam mempunyai genotif HH atau Hh.
3. Gamet yaitu sel kelamin.
4. Homozigot yaitu individu yang genotifnya terdiri dari pasangan alela yang sama. Contoh: HH
atau hh.
5. Heterozigot yaitu individu yang genotifnya terdiri dari pasangan alela yang tidak sama.
Contoh: Hh.
6. Alela yaitu anggota dari sepasang gen yang mempunyai pengaruh yang berlawanan. Contoh:
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
240
H menentukan sifat warna hitam, h menentukan sifat warna putih, maka H dan h merupakan
alela.
7. Induk / parental (P) yaitu individu yang melakukan perkawinan silang.
8. Keturunan 1 / ilial 1 (F1) yaitu anak atau turunan langsung dari induk
9. Keturunan 2 / ilial 2 (F2) yaitu cucu atau turunan dari anak.
10. Dominan yaitu sifat yang mengalahkan / menutupi sifat yang lain. Gen yang dominan
disimbolkan dengan huruf besar.
11. Resesif yaitu sifat yang terkalahkan / tertutupi sifat yang lain. Gen yang resesif disimbolkan
dengan huruf kecil.
12. Intermediet yaitu sifat antara atau campuran kedua induk.
13. Hibrida yaitu perkawinan / persilangan dengan suatu sifat beda.
Beberapa contoh persilangan sebagai berikut.
1. Persilangan Monohibrida / Persilangan dengan Satu Sifat Beda.
P MM mm
(berbunga merah) (berbunga putih)
Gamet M m
F1 Mm
(berbunga merah)
P2
F1 F
1
Mm Mm
(berbunga merah) (berbunga merah)
Gamet M M
m m
F2
M m
M
m
MM (merah)
Mm (merah)
Mm (merah)
mm (putih)
Perbandingan genotip pada F2 = MM : Mm : mm
1 : 2 : 1
Perbandingan fenotip pada F2 = merah : putih
3 : 1
Prosentase tanaman berbunga merah = ¾ x 100% = 75%
Prosentase tanaman berbunga putih = ¼ x 100% = 25%
Selain menghasilkan sifat dominan penuh seperti persilangan di atas, ada juga yang bersifat
intermediet. Contoh pada persilangan bunga pukul empat (Mirabilis jalapa), sebagai berikut.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
241
P MM mm
(merah) (putih)
Gamet M m
F1
Mm
(merah muda)
P2 F
1 F
1
Mm Mm
(merah muda) (merah muda)
Gamet M M
m m
F2
M m
M
m
MM (merah)
Mm (merah muda)
Mm (merah muda)
mm (putih)
Perbandingan genotip pada F2 = MM : Mm : mm
1 : 2 : 1
Perbandingan fenotip pada F2 = merah : merah muda : putih
1 : 2 : 1
Prosentase berbunga merah = ¼ x 100% = 25%
Prosentase berbunga merah muda = 2/4 x 100% = 50%
Prosentase berbunga putih = ¼ x 100% = 25%
2. Persilangan dihibrida / Persilangan dengan Dua Sifat Beda.
P BBKK bbkk
(berbiji bulat kuning) (berbiji kisut hijau)
Gamet BK bk
F1
BbKk
(biji bulat kuning)
P2 F
1 F
1
BbKk BbKk
(berbiji bulat kuning) (berbiji bulat kuning)
Gamet BK BK
Bk Bk
bK bK
bk bk
F2
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
242
BK Bk bK bk
BK
Bk
bK
bk
BBKK
(bulat kuning)
BBKk
(bulat kuning)
BbKK
(bulat kuning)
bbKk
(kisut kuning)
BBKk
(bulat kuning)
BBkk
(bulat hijau)
BbKk
(bulat kuning)
Bbkk
(bulat hijau)
BbKK
(bulat kuning)
BbKk
(bulat kuning)
bbKK
(kisut kuning)
bbKk
(kisut hijau)
BbKk
(bulat kuning)
Bbkk
(bulat hijau)
bbKk
(kisut kuning)
bbkk
(kisut hijau)
Perbandingan genotip pada F2
F2 =
BBKK : BBKk : BbKK : BbKk : BBkk : Bbkk : bbKK : bbKk : bbkk
1 : 2 : 2 : 4 : 1 : 2 ; 1 : 2 : 1
Perbandingan fenotip pada F2 =
Bulat kuning : bulat hijau : kisut kuning : kisut hijau
9 : 3 : 3 : 1
Prosentase bulat kuning = 9/16 x 100% = 56,25%
Prosentase bulat hijau = 3/16 x 100% = 18,75%
Prosentase kisut kuning = 3/16 x 100% = 18,75%
Prosentase kisut hijau = 1/16 x 100% = 6,25%
Contoh Penyelesaian Soal
1. Individu homozigot dominan ditunjukkan
oleh ….
A. BB, AB, CD
B. BB, MM, CC
C. bm, ab, cd
D. bb, mm, cc
Jawaban: B
Pembahasan:
Homozigot dominan adalah individu yang
genotipnya terdiri dari pasangan alela yang
sama dan bersifat mengalahkan / menutupi
sifat yang lain. Disimbolkan dengan huruf
besar yang sama. Contoh: BB
2. Seekor kucing berbulu hitam (HH) dikawinkan
dengan kucing berbulu putih (hh). Jika H
bersifat intermediet terhadap h, maka F1
nya
adalah ….
A. semua hitam
B. semua abu-abu
C. hitam : putih = 3 : 1
D. hitam : abu-abu ; putih = 1 : 2 : 1
Jawaban: B
Pembahasan:
P HH hh
(hitam) (putih)
Gamet H h
F1 Hh
(abu-abu)
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
243
D. Bioteknologi dan Pemanfaatannya
Bioteknologi merupakan teknologi yang memanfaatkan organisme (makhluk hidup) untuk
menghasilkan suatu produk maupun jadsa yang bermanfaat bagi manusia. Pada umumnya, makhluk
hidup yang dimanfaatkan dalam proses bioteknologi berupa miukroba.
Bioteknologi dibedakan menjadi dua, yaitu bioteknologi konvensional dan bioteknologi modern.
1. Bioteknologi Konvensional
Bioteknologi konvensional, dalam penerapannya belum ada rekayasa genetika, teknik dan peralatan
yang digunakan masih relatif sederhana. Contoh produk dari bioteknologi konvensional:
No Mikroorganisme Bahan Produk
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
a. Rhizopus oligosporus
b. Rhizopus stolonifer
c. Rhizopus oryzae
Aspergillus oryzae
a. Aspergillus soyae
b. Aspergillus wentii
Neurospora crassa
a. Streptococcus thermophillus
b. Lactobacillus bulgaricus
a. Lactobacillus bulgaricus
b. Lactobacillus casei
c. Propioni bactericum
d. Penicillium camemberti
Sterptococcus lactis
a. Lactobacillus plantarum
b. Sterptococcus
c. Pediococcus
Saccharomyces cerevisiae
Acetobacter xylinum
Kedelai
Kedelai
Kedelai
Bungkil kedelai
Susu
Susu
Susu
Susu
Susu
Susu
Susu
Sayuran
Singkong
Air kelapa
Tempe
Taoco
Kecap
Oncom
Yoghurt
Yoghurt
Keju
Keju
Keju
Keju
Mentega
Asinan
Tapai
Nata de coco
Selain produk makanan dan minuman, mikroba juga berperan sebagai penghasil antibiotik. Contoh
Streptomyces griceus, Sterptomyces aureofacien dan Streptomyces venezuele. Bakteri Thiobacillus
ferrooxidans dapat dimanfaatkan untuk memurnikan bahan-bahan tambang logam.
2. Bioteknologi Modern
Bioteknologi modern, dalam penerapannya sudah menggunakan rekayasa genetika, teknik dan
peralatan yang digunakan tergolong canggih. Rekayasa genetika adalah mengubah ciri tertentu organism
sesuai yang diinginkan melalui pengubahan gen pada DNA. Rekayasa genetika mula-mula dilakukan
pada mikroba bakteri. Pengubahan atau penyisipan ciri dilakukan dengan mengganti suatu gen dengan
gen lain yang diinginkan.
Pengubahan gen dilakukan dengan penyisipan ruas DNA dengan suatu ruang DNA organism
lain. DNA yang sudah disisipi gen organisme lain ini disebut DNA rekombinan. Makhluk hidup yang
mengandung DNA rekombinan disebut DNA transgenic (GMO = Genetic Manipulating Organism).
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
244
Contoh produk bioteknologi modern
No Nama produk Manfaat
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Interferon
Insulin
Vaksin
Hormone pertumbuhan
Beta endorphin
Aktivator plasminogen
Interkulum 2
Antibody monoclonal
Protein hepatitis B
Urokinase
Gen beta globulin
erythropoetin
Melawan infeksi, meningkatkan system kekebalan
Mengontrol kadar gula darah (diabetes mellitus)
Meningkatkan kekebalan tubuh
Melawan kekerdilan dan untuk penyembuhan
Mengurangi rasa sakit
Melarutkan darah beku dan mencegah stroke
Mengaktifkan system kekebalan
Menyerang dan membunuh sel tumor atau kanker
Vaksin melawan hepatitis B
Menghilangkan bekuan darah
Mengobati thalasemia
Mengobati anemia dan merangsang pembentukan sel darah.
Bioteknologi modern banyak pula digunakan untuk menyembuhkan penyakit menurun dengan
cara menyisipkan gen yang kurang pada penderita. Proses ini disebut terapi genetik. Contoh:
No Penyakit Gen yang Disisipkan
1
2
3
4
5
Hemoili
Kanker otak
Kanker paru-paru
AIDS
Kanker indung telur
Factor VIII
Interleukin 2
Antisense ras
Selubung protein HIV
Thymidin kinase
Contoh Penyelesaian Soal
1. Produk bioteknologi konvensional mudah
ditemukan di sekitar kita antara lain ….
A. tahu
B. tempe
C. sirup
D. pemanis buatan
Jawaban: B
Pembahasan:
Bahan untuk membuat tempe adalah kedelai
dengan memanfaatkan mikroorganisme
(jamur Rhizopus oryzae) yang menggunakan
teknuk dan peralatan yang masih relative
sederhana.
2. Makhluk hidup yang mengandung gen dari
makhluk hidup lain melalui rekayasa genetika
disebut organisme …
A. transgenik
B. hybrid
C. klon
D. konvensional
Jawaban: A
Pembahasan:
Makhluk hidup yang mengandung DNA
rekombinan disebut organisme transgenik.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
246
Soal Ujian Nasional SMP 2015BAHASA INDONESIA
1. Bacalah paragraf berikut!
Perhatian pemerintah terhadap sekolah
khusus anak cerdas berbakat istimewa kurang.
Sejumlah sekolah yang bergerak dalam
pendidikan ini dibiarkan berkembang secara
swadaya. Mereka jarang mendapat bantuan
atau perhatian seperti sekolah pada umumnya.
Sehingga kegiatan belajar mengajar di sekolah
tersebut mengalami kendala.
Gagasan utama paragraf tersebut adalah….
A. Kurangnya perhatian pemerintah
B. Kurangnya bantuan sekolah
C. Perlunya perhatian pemerintah
D. Sejumlah sekolah dibiarkan
2. Bacalah paragraf berikut!
(1) Masyarakat Jawa memiliki dua model
adaptasi ketika migrasi. (2) Pertama, mereka
mempertahankan tradisi dan budayanya. (3)
Kedua, mereka bertransformasi dengan budaya
baru. (4) Saat masyarakat Jawa migrasi ke
Semenanjung Malaka, Suriname, dan Serawak
sebagai buruh di perkebunan karet yang
heterogen tahun 1990-an, orang Jawa tetap
menggunakan simbol budaya Jawa, seperti
nama dan bahasa.
Kalimat utama paragraf tersebut adalah
nomor ….
A. 4
B. 3
C. 2
D. 1
3. Bacalah kedua kutipan berita berikut!
Kutipan Berita 1 Kutipan Berita 2
Orang-orang berusia
lanjut (lansia) jangan
dibiar kan berdiam
diri dalam rumah
tanpa beraktivitas.
Agar tetap sehat,
biarkan mereka tetap
beraktivitas isik
maupun olahraga
sesuai kemampuan.
Selain itu, lansia
juga harus tetap
bersosialisasi, seperti
bertemu, berkumpul
dengan teman-
temannya dan
keluarga. Hal ini, bisa
men cegah mereka
menderita amnesia
atau pikun.
Pemerintah masih
me nambah jumlah
puskesmas santun
lansia setiap
tahun untuk
m e m p e r m u d a h
pe rawatan orang
lansia. “Tapi, belum
bisa mengimbangi
p e n a m b a h a n
jumlah orang lansia,”
kata Ketua II Komisi
Nasional Lanjut Usia
Toni Hartono, Sabtu
(3/8) di Jakarta.
Undang-undang
Nomor 13 Tahun
1998 tentang Ke-
sejahteraan Lanjut
Usia men denisikan
orang lansia
sebagai orang
berusia di atas 60
tahun.
Persamaan isi kedua kutipan berita tersebut
adalah ….
A. Perhatian terhadap lansia
B. Undang-undang lansia
C. Masalah akibat lansia
D. Lahan untuk lansia
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
247
4. Bacalah kedua kutipan berita berikut dengan
saksama!
Kutipan Berita 1 Kutipan Berita 2
Dalam Jurnal Nature, sejenis video game balap mobil yang dirancang para ilmuwan Amerika Serikat diklaim dapat mengembalikan kekuat-an otak orang tua ber-usia lanjut. Manfaat dari permainan ini justru akan lebih besar bagi orang tua dibandingkan pemain usia sekitar 20 tahun.
Peneliti mengatakan, game Neuro Racer sedikit berbeda dengan lainnya. Hal ini dikarenakan game dibuat untuk meningkat-kan kemampuan multi-tasking yang dapat terus menurun seiring usia. Game ini bisa digunakan sebagai latihan otak.
Perbedaan penyajian kedua kutipan berita
tersebut diawali dengan unsur ….
Kutipan Berita 1 Kutipan Berita 2
A bagaimana apa
B kapan mengapa
C di mana siapa
D siapa berapa
5. Bacalah kutipan biograi berikut!
Di negeri ini tidak mudah menulis novel-novel
yang kesemuanya best seller, apalagi merupakan
karya pertama, ditulis seseorang yang tak
berasal dari lingkungan sastra. Dia seorang
Master Ekonomi Mikro lulusan Universitas
Sorbone, Perancis. Melalui Laskar Pelangi,
Andrea Hirata, out of the blue, tak dikenal
sebelumnya, tak pernah menulis sepotong pun
cerpen, tiba-tiba langsung menulis tetralogy-
sesuatu yang juga cukup ajaib bagi penulis
pemula.
Keistimewaan tokoh berdasarkan kutipan
tersebut adalah ….
A. Menulis novel yang best seller dan
Master Ekonomi Mikro.
B. Penulis novel usia muda yang digemari
karyanya.
C. Seorang penulis berbakat yang pertama
kali menulis.
D. Seorang penulis cerpen terkenal pada
masa sekarang.
6. Bacalah kutipan biograi berikut!
B.J. Habibie dilahirkan di Pare-pare, Sulawesi
Selatan, 25 Juni 1936. Segala keberhasilan
diraihnya dengan kerja keras dan disiplin tinggi.
Saat berusia 13 tahun telah ditinggal wafat sang
ayah. Kemudian Habibie melanjutkan SMP dan
SMA di Bandung. Sampai akhirnya ia berhasil
masuk ke ITB (Institut Teknologi Bandung).
Hal yang dapat diteladani dari tokoh tersebut
adalah ….
A. Pekerja keras dan disiplin
B. Berjuang untuk keluarga
C. Berpindah tempat untuk mencari ilmu.
D. Melanjutkan SMP dan SMA di Bandung.
7. Bacalah iklan berikut!
Madu Green Organik
(1) Makanan bebas pencemaran
(2) Memadukan dua fungsi utama yang
bermanfaat
- Makanan organik
- Penyembuh alami
(3) Memiliki berbagai khasiat bagi tubuh
(4) Dihasilkan dari lebah yang hidup di hutan
belantara.
Penjelasan kalimat (1) pada iklan tersebut
adalah ….
A. Dengan memakan madu tersebut kita
bebas dari pencemaran.
B. Madu tersebut adalah makanan yang
bebas dari pencemaran.
C. Makanan bagi orang yang terbebas
pencemaran.
D. Makanan tersebut menyembuhkan
penyakit dari pencemaran.
8. Bacalah iklan berikut!
Stop!!!
TV kabel illegal
Pastikan Anda memiliki TV berbayar
yang resmi untuk
memberikan tayangan kesayangan
unggulan keluarga Anda
Maksud iklan tersebut adalah ….
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
248
A. Ajakan berhentu menonton televisi ber-
bayar.
B. Ajakan menonton televisi yang memiliki
saluran berbayar yang resmi.
C. Ajakan membayar televisi yang kita tonton
setiap hari atau berhenti me nonton.
D. Ajakan menonton tayangan televisi
unggulan dari televisi kabel ilegal.
9. Bacalah iklan berikut!
(1) Bergabunglah bersama Mitra Binaan
Industri Tambang paling bergengsi
(2) Pameran IMA CSR Expo 2012 terbesar.
(3) Biaya murah dan terjangkau.
(4) Jakarta Convention Center Hall A dan
B, 11-14 Juli 2012
Kalimat fakta pada iklan tersebut terdapat
pada nomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
10. Bacalah paragraf berikut!
Keluarga menjadi wahana utama pewarisan
peradaban dan budaya. Dalam keluarga
dibentuk dan dipraktikan nilai dasar
hubungan antarmanusia. Selain itu, dalam
keluarga dipraktikan kesalingpahaman hak
dan kewajiban sesama sebagai anggota
kelompok. Dengan demikian, keluarga bukan
hanya objek, tetapi mitra atau subjek program
pembangunan bangsa.
Sumpulan isi paragraf tersebut adalah ….
A. Keluarga merupakan tempat utama me-
wariskan adab dan budaya.
B. Keluarga menanamkan nilai dasar
hubungan antarmanusia.
C. Keluarga kurang berperan bagi pem-
bangunan bangsa.
D. Manusia sebagai anggota keluarga
wajib membangun bangsa.
11. Perhatikan graik berikut!
Rata-Rata Hasil Uji Kompetensi Harian (UKH) Siswa Kelas Vii
Nilai
UKH
10
9
8
7
6
5
1 2 3 4
Simpulan isi graik tersebut adalah ….
A. Rata-rata hasil UKH ke-1 lebih baik
daripada rata-rata UKH ke-4
B. Rata-rata hasil UKH ke-2 lebih baik
daripada rata-rata UKH ke-4
C. Rata-rata hasil UKH ke-3 lebih baik
daripada rata-rata UKH ke-2
D. Rata-rata hasil UKH ke-1 sampai ke-4
siswa kelas VII.9 tidak tetap.
12. Perhatikan tabel berikut!
Tabel Mobilitas Kelompok Nelayan Sehati
Kelurahan Labuhan Feli, Kec. Medan
Marelan
Jalur
Bepergian
Jarak
(Km)
Waktu
tempuh
(Menit)
Biaya
(Rp)
Tujuan Keterangan
Labuhan Deli-Pasar Belawan
17 15-18 2.000,00 Menjual Hasil Tangkapan
Lewat Jalur Darat
LabuhanDeli-Pasar Martubung
20 30-35 3.000,00 Menjual Hasil Tangkapan
Lewat Jalur Darat
LabuhanDeli-Kota Medan
35 50-60 6.000,00 Membeli perlengkapan
(mesin,dll.)
Lewat Jalur Darat
LabuhanDeli-Fishing Ground
11 90-180 100.000,00 Penangkapan Ikan
Lewat Jalur Darat
LabuhanDeli- Aksara
30 60 5.000,00 Jual Hasil Tangkapan
Lewat Jalur Darat
Pernyataan yang sesuai dengan tabel tersebut
adalah …..
A. Besarnya biaya perjalanan para nelayan
ditentukan oleh jarak yang dinyatakan dalam
kilometer.
B. Jalur terpendek dengan biaya termahal
adalah Labuhan Deli ke Fishing Ground.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
249
C. Jalur terpanjang dengan biaya termurah
adalah dari Labuhan Deli ke Kota Medan.
D. Jalur Labuhan Deli-pasar Belawan lebih
nyaman ditempuh dengan jalur laut.
13. Perhatikan bagan berikut ini!
STRUKTUR ORGANISASI
Pertanyaan yang jawabannya terdapat pada
bagan tersebut adalah ….
A. Apa fungsi dan tanggung jawab
sekretaris?
B. Bertanggung jawab kepada siapa Kabag
Keuangan?
C. Berapa banyak pegawai yang menjadi
Badan Pengawas?
D. Kapan Badan Pengawas melaporkan
per tanggungjawabannya?
14. Perhatikan denah berikut!
Arah yang paling efektif dari Jakarta menuju
ke GG House adalah ….
A. Jalan tol-Bogor-Pelabuhan Ratu-Puncak-
Bandung-lokasi.
B. Jalan tol Jagorawi-Puncak-Bandung-
Lokasi.
C. Jalan tol Jagorawi-Bogor-Puncak-
Bandung-Lokasi.
D. Jalan tol Jagorawi-Puncak-Bandung-
Cipayung-Lokasi.
15. Bacalah kutipan puisi berikut!
Setetes air jatuh dari pelupuk mataku
Bergetar tubuh dalam angan-angan
Di dahan seekor burung mengelaparkan
sayapnya
Kicaunya nyaring
Menerobos dalam kebeningan
Yang memagari batas jendela kamarku
Sementara di kejauhan
Semburat sinar lembayung di ufuk timur
Tema puisi tersebut adalah ….
A. Kesedihan
B. Kegembiraan
C. Kebahagiaan
D. Kebingungan
16. Perhatikan kutipan puisi berikut!
(1) Detak jarum jam
(2) Bersatu dalam degup jantungku
(3) Seiring desahnya
(4) Dan dentang lonceng penghabisan
(5) Mengawali datangnya Dua Ribu
Empat Belas
Larik 1 dan 4 puisi tersebut menggunakan
citraan ….
A. Perasaan
B. Perabaan
C. Penglihatan
D. Pendengaran
17. Bacalah kutipan puisi berikut!
Kupu-Kupu
(1) Alangkah elok rupamu
(2) Terbang kian kemari
Kabag
Perencanaan
Kabag
Keuangan
Kabag
Pemasaran
Kabag
Produksi
Direktur Utama
Sekretaris Badan Pengawas
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
250
(3) Di antara bunga-bunga
(4) Mencari madu
(5) Kadang kulihat engkau tertegun
(6) Di tangkai dan daun-daun
(7) Atau berkejaran bersama kawanmu
Larik bermajas pada puisi tersebut ditandai
nomor ….
A. (1) dan (2)
B. (3) dan (4)
C. (4) dan (6)
D. (5) dan (7)
18. Bacalah kutipan cerpen berikut!
Ia segera masuk dan menubruk ibunya yang
mengatur meja makan. Resti hamper menangis.
“Resti, kamu kenapa?” Tanya ibu dengan
keheranan, “mana Mas Robi?” “Resti me man-
dang ibunya. “Mas Robi?” “ Resti ga tahu, Bu.”
“Iya, tadi ibu khawatir karena kamu belum
pernah naik bus sendirian, jadi ibu telepon Mas
Robi minta menjemputmu.”
“Ah ibu, Resti kan sudah besar, mestinya ibu
tidak seperti itu,” tukas Resti.
Cara pengarang menggambarkan watak
tokoh ibu melalui ….
A. Diceritakan oleh pengarang
B. Tingkah laku tokoh ibu
C. Dialog antartokoh
D. Diceritakan tokoh lain
19. Bacalah kutipan cerpen berikut!
(1) Pengacara tua mengelus jenggotnya
dan mengangkat matanya melihat ke
tempat yang jauh. (2) Sebentar saja
tapi seakan ia sudah mengarungi jarak
ribuan kilometer. (3) Sambil menghela
napas, kemudian ia berkata, “Sebab aku
kenal siapa kamu.” (4) Pengacar muda
sekarang menarik napas panjang “Ya
aku menerimanya, sebab aku seorang
professional, aku tidak bisa menolak
karena itu kewajibanku sebagai pembela.”
Bukti watak tokoh pengacara muda
“profesional” terdapat pada bagian nomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
20. Bacalah kutipan cerita anak berikut!
Bel berbunyi, Irma bergegas merapikan
alat tulisnya. Kali ini ia tidak berhalo-halo
dengan teman-temannya. Ia harus segera
meninggalkan lingkungan sekolah.
Setibanya di kamar rumah sakit, Kak Indri
sedang menangis. Jelas Irma kaget, apalagi
ibunya yang sudah seminggu terbaring tak ada
di sana.
“Kak, kenapa menangis?” Irma merengkuh
bahu kakaknya.
“ Mama, Ir… Mama telah tiada!” sahut Indri
dalam isak tangisnya.
Latar tempat kutipan cerita anak tersebut
adalah ….
A. Sekolah dan rumah sakit
B. Rumah dan rumah sakit
C. Jalan dan sekolah
D. Sekolah dan rumah
21. Bacalah kutipan cerita berikut!
Asri seorang siswa SMP. Dia malu memiliki
bapak seorang tukang bubur gerobak. Dia
marah ketika melihat bapaknya berjualan di
sekolahnya. Bapaknya tetap berpendapat
bahwa pekerjaannya mulia dan tidak harus
ditinggalkan. Asri membandingkan bapaknya
dengan ayah Shanti, sahabatnya yang seorang
pejabat dan selalu dibangga-banggakan.
Konlik pada kutipan cerita tersebut adalah
….
A. Asri malu pada pekerjaan ayahnya
B. Shanti selalu bangga dengan pekerjaan
ayahnya
C. Shanti suka membanggakan pekerjaan
orang tuanya.
D. Asri ingin ayahnya menjadi pejabat
seperti ayah Shanti.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
251
22. Bacalah kedua kutipan novel berikut!
Kutipan Novel 1 Kutipan Novel 2
Siti Qonaah memang sudah dua kali ditolak utang beras, lantaran Siti Qonaah terlambat menerima upah dari orang yang menyuruhnya mencuci pakaian. Ter-paksa hari itu Siti Qonaah hanya mengisi perutnya dengan air. Jika siang itu Siti Qonaah makan, dapat dipastikan, kedua anaknya tidak akan kebagian nasi. Siang itu pun, nasi yang masih ada diusahakan Siti Qonaah untuk dua orang anak. Kendati ia yakin mereka tidak terlalu kenyang. Untunglah sore harinya Andi, anak Priono, datang. Lelaki kecil itu meng-antar upah cucian dari orangtuanya.
Tuti yang tertua antara dua saudaranya itu, telah dua puluh lima tahun usianya, sedang adiknya Maria baru dua puluh tahun. Mereka ialah anak Raden Wiraatmaja, bekas wedana di daerah Banten, yang pada ketika itu hidup dengan pensiunnya di Jakarta bersama-sama kedua anaknya itu. Maria masih murid H.B.S. Capentier Atting Strichting kelas penghabisan dan Tuti menjadi guru pada sekolah H.I.S. Arjuna di Petojo.
Perbedaan latar sosial kutipan novel tersebut
adalah ….
Kutipan Novel 1 Kutipan Novel 2
A Kesulitan ekonomi Perjuangan hidup
B Pekerja kasar Pekerja di kota
C Keluarga ekonomi
rendah
Keluarga ekonomi
cukup
D Anaknya masih
kecil
Anaknya sudah
dewasa
23. Bacalah kutipan kedua novel berikut!
Kutipan Novel 1 Kutipan Novel 2
Lelaki miskin itu akhir-nya pulang dengan hati gembira. Tidak lupa ia membeli baju dan makanan untuk anak istrinya. Ia berharap semoga tidak ada lagi manusia serakah seperti dua satpam itu. Mereka sudah digaji, tapi masih serakah hendak meng-ambil harta orang lain secara jahat.
Open diminta di kompeitei sebenar-nya maksa Open tidak perlu sama sekali karena ia tokoh akan mengatakan dengan terus terang bahwa karangan itu memang dimaksudkan begitu. Tapi katanya pula dongeng itu bukan d i b i k i n - b i k i n n y a begitu saja tapi betul-betul pernah didengar nya.
Perbedaan penggunaan bahasa kedua novel
tersebut adalah ….
Kutipan Novel 1 Kutipan Novel 2
A Menggunakan
ragam bahasa baku
Menggunakan
ragam bahasa
bebas
B Menggunakan
bahasa sastra lama
Menggunakan
bahasa sastra
modern
C Menggunakan
bahasa tak resmi
Menggunakan
bahasa resmi
D Menggunakan
bahasa tak baku
Menggunakan
bahasa baku
24. Bacalah kutipan naskah drama berikut!
Meskipun saat itu sangat terik, namun
teman-teman Ani tetap datang.
Yuni dan Hani : (memberi salam bersama)
Ibu : (datang dari dapur) Teman-teman Ani,
ya?
Yuni : Iya, Bu, Kami teman-teman Ani”
Ibu : Mari, masuk! Silakan duduk dulu! Ibu
panggilkan Ani. Ani…!
Ibu : Itu teman-teman kamu sudah datang.
Ani : Hai! Yuk, langsung saja kita mulai.
Yuni dan Hani : Ayo!
Mereka pun bersama-sama menuju ruang
belajar Ani
Latar kutipan naskah drama tersebut adalah
….
A. Di ruang tamu, sore hari
B. Di rumah, siang hari
C. Di ruang belajar, siang hari
D. Di rumah, sore hari
25. Bacalah kutipan naskah drama berikut!
Petugas : Ada apa Dik, ribut-ribut? (menghampiri)
Rosa : Tidak Pak, tidak apa-apa! (membelakangi)
Nafsiah : Pak! Teman saya memegang-megang
bangku dan meja itu!
Petugas : Dik, di situ ada peringatan jangan
disentuh! Seharusnya adik mematuhinya.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
252
Rosa : Iya Pak, Iya! Tapi kan tanganku tidak
kotor! (cemberut)
Petugas : Ya sudah, jangan diulangi lagi ya!
(pura-pura tidak mendengar)
Rosa : Pak, saya mohon Anda mendengar alasan
saya!
Konlik pada tokoh kutipan naskah drama
tersebut adalah ….
A. Tokoh melihat-lihat bangku dan meja
tetapi dilarang petugas.
B. Rebut-ribut di dalam ruangan itu tetapi
petugas membiarkan.
C. Petugas mengingatkan Rosa tetapi Rosa
tidak terima.
D. Rosa meminta petugas memperhatikan
tetapi tidak didengar.
26. Bacalah ilustrasi berikut!
Jumat, 12 September 2-14 pagi, Anggi ber-
tengkar dengan Kiki masalah sampah. Kiki
menuduh Anggi membuang sampah di
kelasnya. Anggi berusaha menjelaskan
bahwa sampah tersebut sudah ada sebelum
dia datang. Untunglah Pak Ridwan lewat di
kelasnya dana melerainya. Akhirnya hati Anggi
lega mendengar keputusan Pak Ridwan bahwa
bukan Anggi pelakunya.
Catatan buku harian yang sesuai ilustrasi
adalah …..
A. Jumat, 12 September 2014, hari yang
paling menyebalkan, karena per teng-
karan ku dengan Kiki, penyebabnya
sampah. Padahal akulah memang
pelaku nya. Untung Pak Ridwan mem-
belaku.
B. Jumat pagi itu terjadi pertengkaran
antara Kiki dan aku karena sampah.
Kiki lah yang malas menyapu tapi
aku dituduhnya. Untung Pak Ridwan
membelaku, kemudian aku disuruh
membantu Kiki menyapu.
C. Jumat, 12 September 2014 pagi, tadi
Kiki menuduhku menyampah di kelas,
padahal bukan aku pelakunya. Ketika
kami bertengkar Pak Ridwan melerainya
dan mendengar penjelasanku. Pak
Ridwan mengatakan aku tidak bersalah.
Aku lega rasanya.
D. Pada Jumat pagi itu di sekolah aku ber-
tengkar dengan Kiki karena sampah.
Dia menuduhku tidak mau menyapu
padahal Kiki lah yang seharusnya me-
nyapu. Untung Pak Ridwan datang dan
menyuruh Kiki menyapunya sampai
bersih.
27. Bacalah ilustrasi berikut!
SMP Hati Suci bermaksud mengadakan pentas
seni. Untuk merancang kegiatan tersebut,
Pembina OSIS menugasi ketua OSIS menyusun
proposal. Perintah ter sebut disampaikan me-
lalui pesan singkat.
Isi pesan singkat yang sesuai dengan ilustrasi
tersebut adalah ….
A. Diharapkan agar membuat laporan
kegiatan pentas seni.
B. Mohon segera mempersiapkan me-
ngenai pentas seni.
C. Agar segera melaporkan persiapan ke-
giatan pentas seni.
D. Segera susu proposal kegiatan pentas seni.
28. Cermati kalimat-kalimat berikut!
(1) Situasi semakin mencekam sebab puncak
Merpai sama sekali tidak terlihat karena
tertutup awan tebal.
(2) Sismograf (alat pendeteksi gempa) terus di-
pasang untuk mengetahui aktivitas Merapi
sudah berkurang atau semakin tinggi.
(3) Kami menyaksikan situasi letusan pertama
pukul 06.45 mengarah ke barat daya dari
lokasi pengamatan.
(4) Sedangkan wedhus gembel itu terlihat
sangat jelas menyusuri lereng menuju
hulu sungai Krasak, Gendol, dan Boyong.
(5) Akan tetapi, masyarakat Kecamatan Selo
masih tenang-tenang saja.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
253
Untuk laporan yang tepat adalah ….
A. (3), (1), (2), (5), (4)
B. (3), (1), (2), (4), (5)
C. (2), (3), (1), (4), (5)
D. (2), (4), (1), (5), (3)
29. Bacalah ilustrasi berikut!
Dalam rangka menyambut Hari Pendidikan
Nasional, OSIS SMP Angkasa mengadakan
sejumlah perlombaan. Perlombaan tersebut
yaitu lomba mengarang dan berpidato.
Pengumuman sesuai dengan ilustrasi
tersebut adalah ….
A. Pemberitahuan, bagi siswa yang
berminat mengikuti lomba mengarang
dan berpidato segera mendaftarkan diri
di sekretariat OSIS SMP Angkasa.
B. Dalam rangka Hardiknas, OSIS SMP
Angkasa mengadakan lomba. Lomba
tersebut antara lain: mengarang dan
berpidato. Siswa yang berminat mohon
hubungi sekretaris OSIS.
C. Perlombaan! OSIS SMP Angkasa meng-
adakan perlombaan dalam rangka Hari
Pendidikan Nasional. Lomba tersebut
meliputi: mengarang, berdebat, dan
berpidato. Siswa-siswi yang berminat
segera hubungi sekreatriat OSIS.
D. Ayo, ikut lomba dalam rangka Hardiknas,
OSIS SMP Angkasa mengadakan lomba
mengarang dan berpidato. Bagi siswa-
siswi yang berminat cepat hubungi
sekretariat OSIS.
30. Perhatikan data buku berikut!
Judul Buku: Mendesain Batik
Penulis : Kenangan Anjarsani
Keunggulan:
- Dapat memahami dasar-dasar membatik
- Bahasanya lugas
- Disertai gambar-gambar batik yang bervariasi.
Kekurangan: Kertas cetakan terlalu tipis.
Resensi yang tepat berdasarkan data buku
tersebut adalah ….
A. Bahasanya mudah dipahami oleh semua
kalangan, terutama bagi pencinta
batik. Buku Mendesain Batik ini disertai
gambar-gambar batik yang bervariasi
ddan kertas cetakan yang tipis. Itulah
kelebihan buku Mendesain Batik karya
Kenangan Anjarsari.
B. Buku ini berjudul Mendesain Batik.
Ditulis oleh Kenangan Anjarsani.
Keunggulan buku ini bahasanya mudah
dipahami dan ilustrasi gambar yang
bervariasi. Sayang buku ini kurang
lengkap, sehingga sulit dimengerti.
C. Buku berjudul Mendesain Batik
karangan Kenangan Anjarsari ini layak
dibaca karena isinya menjelaskan dasar-
dasar membatik. Meskipun kertas yang
digunakan terlalu tipis tidak menjadi
masalah memahami isinya. Hal ini
karena didukung oleh bahasa yang
lugas dan gambar-gambar batik yang
bervariasi.
D. Bagi Anda pecinta batik, hadirnya buku
berjudul Mendesain Batik sungguh
perlu disambut. Buku ini menjelaskan
dasar-dasar membatik dengan ilustrasi
gambar bervariasi. Kekurangan yang
cukup mengganggu yang cukup meng-
ganggu yaitu penggunaan bahasa sulit
dipahami.
31. Cermatilah ilustrasi berikut!
Salah satu keluargamu mendapat musibah
kebakaran dan berharap kamu bisa
membantunya. Sementara kamu sendiri
hidupnya pas-pasan berbeda dengan
temanmu yang serba berkecukupan dan
sangat dermawan. Kamu ingin berkirim
surat untuk meminta uluran bantuan
temanmu.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
254
Isi surat pribadi yang tepat berdasarkan
ilustrasi tersebut adalah ….
A. Sahabatku sekarang ini aku mendapat
musibah kebakaran. Aku berharap
dirimu bisa membantuku.
B. Sahabatku, salah satu keluargaku
terkena musibah kebakaran, dan ia
minta bantuanku. Kamu tahu kan
aku sendiri hidup pas-pasan. Kalau
tidak keberatan kiranya dirimu mau
meringankan beban saudaraku.
C. Sahabat hidupmu serba berkecukupan.
Aku minta tolong padamu untuk
membantu saudaraku yang terkena
musibah kebakaran.
D. Sahabatku yang baik, kali ini aku benar-
benar butuh bantuanmu. Keluargaku
terkena musibah, besar harapanku
dirimu bersedia untuk membantu.
32. Bacalah surat dinas berikut!
Dengan ini kamu mengundang Bapak untuk
membuka kegiatan seminar sehari bersama
siswa yang akan dilaksanakan pada
hari, tanggal : Sabtu, 18 September 2014
waktu : Pukul 08.00 s.d. selesai
tempat : Aula SMP kita Bersama
[….]
Kalimat yang tepat untuk melengkapi surat
tersebut adalah ….
A. Atas kehadirannya dalam kegiatan
tersebut disampaikan terimakasih.
B. Atas kehadirannya tepat waktu kamu
ucapkan terima kasih.
C. Atas kehadiran dan perkenan Bapak
untuk hadir, diucapkan terima kasih.
D. Atas kesediaan Bapak membuka ke-
giatan seminar tersebut, saya sampaikan
terima kasih.
33. Cermatilah ilustrasi berikut!
SMP Pusponegoro Bojongsari mempunyai
lahan yang luas. Namun, lahan tersebut
dibiarkan gersang, tidak ditanami apa-apa.
Untuk itu, Rusli meminta kepada sekolah untuk
menghijaukan tersebut.
Surat pembaca yang sesuai dengan ilustrasi
tersebut adalah ….
A. Kami sangat beruntung bersekolah
yang mempunyai lahan bermain yang
luas. Sehingga waktu istirahat kami
tidak keluar lingkungan sekolah.
B. Fasilitas sekolah kami cukup lengkap.
Teman, lahan bermain, dan jumlah kelas
sangat memadai. Sayangnya itu semua
tidak dipelihara dengan baik.
C. Sebenarnya lahan sekolah kami cukup
luas. Namun, kami merasakan ke-
gersangan dan panas. Mohon kepada
Bapak, lahan yang luas itu ditanami
pepohonan agar nampak hijau dan sejuk.
D. Mungkin di kabupaten ini, sekolah
kami lah yang mempunyai lahan begitu
luas. Lahan tersebut dapat dimanfaatkan
untuk praktik-praktik anak-anak, misal -
nya menanam tumbuhan/pohon
tertentu.
34. Bacalah teks bacaan berikut!
Jus alpukat sangat bagus untuk dikonsumsi
setiap hari. Terlebih bagi Anda yang ber-
golongan darah A, zat kandungannya dapat
mendorong suasana basa di dalam tubuh. Jus
ini mengandung lemak tak jenuh yang mudah
dicerna oleh tubuh.
Ada dampak positif alpukat bagi tubuh.
Pertama, dapat menurunkan kadar kolesterol
darah (LDL). Kedua, mencegah terjadinya
penyakit jantung, kanker, stroke, dan darah
tinggi.
Rangkuman isi bacaan tersebut yang tepat
adalah …
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
255
A. Jus mengandung lemak tak jenuh dan
mudah diserap tubuh.
B. Dampak positif jus dapat menurunkan
LDL, stroke, dan darah tinggi.
C. Jus alpukat sangat bagus dikonsumsi
karena berdampak positif bagi tubuh.
D. Jus alpukat mengandung vitamin dan
mudah diserap tubuh.
35. Perhatikan fakta-fakta berikut dengan
cermat!
• Festival Nasional Seni pertunjukan
2014.
• Gedung Pewayangan Kautaman TMII.
• Tanggal 25 s.d 26 September 2014.
• Dirjen Ekonomi Kreatif Berbasis Seni
dan Budaya, Ahmad Sya.
• Berlangsung lancar.
Teks berita yang tepat sesuai dengan ilustrasi
fakta-fakta tersebut adalah ….
A. Direktur Jendral Ekonomi Kreatif
Berbasis Seni dan Budaya, Ahmad Sya
mengatakan, kegiatan Festival Nasional
Seni Pertunjukan 2014 untuk bertujuan
meningkatkan krativitas pelaku seni
pertunjukan di kalangan generasi
muda Indonesia, menumbuhkan minta
dan apresiasi masyarakat khususnya
terhadap seni tradisi maupun kreasi seni
pertunjukan Indonesia. Partisipasi aktif
para pelaku seni dan seluruh lapisan
masyarakat sangat diharapkan.
B. Direktur Jendral Ekonomi Kreatif Ber-
basis Seni dan Budaya, Ahmad Sya
mengatakan, kegiatan Festival Nasional
Seni Pertunjukan 2014 untuk bertujuan
meningkatkan kreativitas pelaku seni
pertunjukan di kalangan generasi muda
Indonesia. Tema kegiatan ini adalah
“Kreatif Lokal yang Kekinian”.
C. Ajang tahunan Festival Nasional
Seni Pertunjukan 2014 digelar di
Gedung Pewayangan Kautaman
Taman Mini Indonesia Indah. Festival
yang berlangsung mulai 25 hingga
26 September 2014 dihadiri, Direktur
Jendral Ekonomi Kreatif Berbasis Seni
dan Budaya, Ahmad Sya. Ahmad Sya
menyatakan bahwa kegiatan ber lang-
sung lancar.
D. Ajang tahunan Festival Nasional Seni
Pertunjukan 2014 kembali digelar di
Gedung Pewayangan Kautaman Taman
Mini Indonesia Indah, mulai 25 hingga 26
September 2014 dengan tema “ Kearifan
Lokal yang Kekinian”. Panitia berharap
kegiatan ini dapat meningkatkan pelaku
ekonomi baik dari pekerja seni maupun
seluruh masyarakat yang hadir.
36. Bacalah ilustrasi kegiatan sekolah berikut!
Dalam rangka memperingati Hari Pen didikan Nasional 2 Mei 2014, SMP Karya Bangsa mengadakan lomba menulis slogan. Isi slogan harus dapat memotivasi siswa agar siswa lebih giat belajar karena belajar merupakan proses panjang yang manfaatnya tidak dapat dinikmati secara cepat.
Slogan yang tepat sesuai ilustrasi tersebut
adalah ….
A. Belajar hari ini, sukses di masa depan
B. Kesuksesan belajar bermanfaat pada
masa datang
C. Rajinlah belajar, karena belajar sangat
penting
D. Barang siapa yang rajin belajar, ia akan
menuai hasilnya
37. Bacalah ilustrasi berikut!
Ihsan ingin menjual sepeda motor Panda
miliknya karena membutuhkan uang untuk
biaya kuliah. Motor yang baru 99%, buatan
2013, merk Kuper X tersebut ingin dijual dengan
harga 13 juta. Akan tetapi, orang boleh saja
menawarnya. Velg Raciing, tangan pertama.
Warna asli, belum pernah lecet. Nomor HP
Ihsan 081257732.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
256
Iklan baris yang tepat untuk ilustrasi tersebut
adalah ….
A. Dijual spd mtr. BU. Panda Kuper X. 99%.
Tangan pertama. 13 jt nego. Velg Racing.
Th 2013. Hub. Ihsan 081257732
B. Dijual BU. Spd. Mtr. Panda Kuper X.
Tahun 2013. Baru 99%, tangan pertama.
Harga nego. Hubungi 0812857732
C. Dijual spd mtr. Panda Kuper X. BU 99%
Tahun 2013. Velg Racing. Dapat dtwr.
Hubungi Ihsan 0812857732
D. Dijual BU. Spd Mtr. Panda Kuper X. 99%.
Orang pertama. Masih orisinil. Buatan
tahun 2013. Velg Racing. Hub. Ihsan
0812857732
38. Bacalah petunjuk mengenakan kerudung
berikut!
(1) Rapikan bagian leher, semat dengan
peniti di belakang tengkuk!
(2) Kenakan bergi (kerudung) dasar!
(3) Rapikan semua sisi agar tampilan
Anda lebih menarik!
(4) Lalu tarik satu sisi bergo, Tarik ke atas,
semat dengan jarum pentul!
Urutan petunjuk menggunakan jilbab kreasi
yang tepat adalah ….
A. (1), (2), (3), (4)
B. (2), (3), (4), (1)
C. (2), (1), (4), (3)
D. (3), (4), (2), (1)
39. Cermatilah petunjuk membuat saus tomat
berikut!
(1) Pilihlah tomat yang tua dan berwarna
merah!
(2) Tomat tersebut dicuci sampai bersih,
kemudian dipanaskan dengan cara
mengukus selama lima menit!
(3) [….]
(4) Selama proses penghancuran tam-
bahkan bumbu-bumbu sesuai selera!
(5) [….]
(6) Jangan lupa setelah mendidih
kemudian angkat dan dinginkan!
(7) Saus tomat siap dimasukkan ke dalam
botol!
Kalimat yang tepat untuk melengkapi pe-
tunjuk tersebut adalah ….
A. (3) Kemudian lumatkan tomat yang
telah dikukus dengan sendok kayu!
(5) Aduk sambil ditekan-tekan untuk
meratakan bumbu penyedapnya!
B. (3) Tomat yang sudah dikukus kemudian
dikupas lalu diblender/dihancurkan!
(5)Setelah menjadi bubur, kemudian
masaklah!
C. (3) Tomat yang sudah dikukus kemudian
dikupas lalu diblender/dihancurkan!
(5) Aduk ditekan-tekan untuk meratakan
bumbu penyedapnya!
D. (3) Kecilkan api agar tomat lebih empuk
dan mudah hancur!
(5) Masak kembali dengan api sedang!
40. Bacalah ilustrasi berikut!
Ketua panitia syukuran siswa kelas IX
menyampaikan sambutan ada acara syukuran
siswa kelas IX yang telah mengikuti Ujian
Nasional tahun pelajaran 2013-2014.
Pembuka pidato yang tepat sesuai dengan
ilustrasi tersebut adalah ….
A. Puji syukur kepada Tuhan YME, karena
saya dapat mengikuti syukuran kelas
IX tahun pelajaran 2013-2014. Semoga
Allah memberkati kita semua.
B. Kami bersyukur kepada Tuhan YME,
acara ini dapat berjalan dengan baik.
Semoga seluruh siswa mendapat
kenangan yang indah selama di SMP
tercinta.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
257
C. Puji syukur kami panjatkan kepada
Tuhan YME, berkat rahmat-Nyalah kita
dapat hadir dalam acara syukuran kelas
IX tahun ajaran 2013-2014 di tempat
yang berkesan ini.
D. Kami bersyukur dapat melaksanakan
Ujian Nasional dengan baik dan benar.
Semoga seluruh siswa mendapat nilai
Ujian Nasional yang memuaskan.
41. Bacalah teks pidato berikut!
Saya mengucapkan selamat dan terima kasih
atas kehadiran teman-teman dalam kegiatan
pameran seni dan kreativitas dalam rangka
meyambut adik-adik siswa kelas tujuh yang
baru, [….]. Apabila dalam penyelenggaraan
kegiatan ini banyak kekurangan, panitia mohon
maaf.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks
pidato tersebut adalah ….
A. Akhirnya kami atas nama panitia
meng ucapkan selamat mengunjungi
pameran seni dan kreativitas ini.
B. Puji syukur senantiasa kita panjatkan
kehadirat Tuhan yang telah mem-
berikan kesehatan sehingga bisa me-
nye lenggarakan kegiatan ini.
C. Demikian sambutan dari saya selaku
ketua panitia, semoga pameran seni
dan kreativitas siswa ini bermanfaat
bagi semua.
D. Pameran buku ini merupakan agenda
tahunan OSIS dalam rangka memotivasi
para siswa agar gemar membaca.
42. Bacalah tema karya ilmiah berikut!
Tema: Meningkatkan gemar membaca siswa
dengan membaca novel
Rumuskan masalah yang tepat sesuai tema
karya ilmiah tersebut adalah ….
A. Siapa yang gemar membacanya me-
ningkat dengan membaca novel?
B. Bisakah gemar membaca siswa di-
tingkat kan dengan membaca novel?
C. Bagaimanakah meningkatkan gemar
membaca siswa dengan membaca
novel?
D. Apakah dengan membaca novel dapat
meningkatkan gemar membaca buku?
43. Bacalah simpulan karya ilmiah berikut!
Berdasarkan uraian materi pada bab IV dapat
disimpulkan bahwa
a. Sebagian besar dari kita telah menge-
tahui tentang boraks dan formalin
b. Pemerintah masih kurang tegas dalam
mengatasi masalah peng gunaan boraks
dan formalin.
Kalimat saran yang tepat sesuai simpulan
tersebut adalah ….
A. Pemerintah harus tegas dalam meng-
atasi masalah boraks dan formalin yang
disalahgunakan oleh oknum pedagang.
B. Pemerintah bersama masyarakat harus
berbondong-bondong mencari para
pro dusen makanan yang berformalin
dan boraks untuk ditindak dengan tegas.
C. Masyarakat sebaiknya proaktif untuk
mencari informasi penggunaan formalin
dan boraks mengingat bahaya yang
begitu besar bagi masyarakat.
D. Masyarakat membantu pemerintah
menari informasi bahaya boraks bagi
kesehatan tubuh manusia dan tidak
menyalahgunakan boraks dan formalin.
44. Bacalah kalimat berikut!
Para pemenang lomba, waktu, dan tempat
kami persilakan naik ke atas panggung
Perbaikan kalimat tersebut adalah …..
A. Pemenang lomba silakan naik di atas
meja!
B. Para pemenang lomba dipersilakan
menaiki panggung!
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
258
C. Para pemenang lomba kami persilakan
naik ke atas panggung!
D. Para pemenang lomba, silakan Anda
naik ke atas panggung!
45. Perhatikan paragraf berikut!
Selama ujian berlangsung; Dudi terlihat
gelisah. Dia khawatir tidak bisa menjawab
semua soal. Akan tetapi berkat keuletannya
semua terselesaikan sesuai waktu ujian.
Perbaikan tanda baca yang tepat dalam
paragraf tersebut adalah ….
A. Tanda koma (,) setelah kata berlangsung
Tanda koma (,) setelah kata Akan tetapi
B. Tanda titik (.) setelah kata berlangsung
Tanda koma (,) setelah Akan tetapi
C. Tanda titik dua (:) setelah kata ber-
langsung
Tanda titik (.) setelah kata Akan tetapi
D. Tanda koma (,) setelah kata berlangsung
Tanda titik (.) setelah kata Akan tetapi
46. Perhatikan paragraf berikut!
Diki mengikuti lomba Cipta Puisi dan
Cerita Cerpen. Mendampingi (1) sekolahnya
pada FLS2N tahun 2015. FLS2N, pernah (2)
dilakukan setiap tahun oleh Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan. Hanya tekad
dan keberanian cikal (3) utamanya.
Perbaikan kata bercetak miring pada paragraf
tersebut adalah ….
A. (1) Mengirim; (2) kadang-kadang;
(3) niat
B. (1) Mewakili; (2) rutin;
(3) modal
C. (1) Mengutus; (2) biasanya;
(3) sasaran
D. (1) Membawa; (2) jarang;
(3) pokok
47. Perhatikan kutipan pantun berikut!
Jangan pantun sembarang kata
[…..] (1)
Jangan tuan membedakan kasta
[…..] (2)
Larik yang tepat untuk melengkapi pantun
tersebut adalah ….
A. (1) Tambah kata tambah kalimat
(2) Tergantung bagaimana manusianya
B. (1) Sembarang kata harus ditahan
(2) Manusia sama di hadapan Tuhan
C. (1) Pantun dibuat siapa saja
(2) Semua sama di tangan Tuhan
D. (1) Sembarang kata jangan ucapkan
(2)Tergantung bagaimana manusianya
48. Bacalah puisi berikut!
Situ Gintung
kala itu, riak air bergemuruh
[….]
Malam menjelang fajar
Datang begitu cepat, menjerat nyawa
Beribu orang terbujur kaku
Menghadap ilahi tanpa irasat
Larik bermajas untuk melengkapi larik puisi
tersebut adalah …..
A. Mengalir deras
B. Mengusik kesunyian malam
C. Lewati aliran sungai malam itu
D. Mengalir tenang di tengah malam
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
259
49. Bacalah kutipan naskah drama berikut!
Jati : (muncul, heran melihat situasi, kemudian
ia marah kepada Inu) Inu! Kau apakan
mereka?
Inu : [….]
Jati : Enak saja! Senang ya dapat membuat
orang lain menangis?
Inu : Hei, bukan aku penyebabnya, Jati. (tertawa)
Jati : Kamu mampu tertawa sementara
sahabatmu menangis duka. Di mana
perasaanmu Inu?
Inu : Jati, apakah setiap tangis itu duka?
Jati : Tetapi mereka jelas tampak menderita!
Inu : (tertawa) Tampak menderita tidak sama
dengan nyata menderita!
Kalimat yang tepat untuk melengkapi
kutipan naskah drama tersebut adalah ….
A. Tidak tahu mereka marah sendiri!
B. Mereka menangis karena menderita!
C. Akh, kamu tidak punya perasaan!
D. Tidak aku apa-apakan.
50. Bacalah kutipan naskah drama berikut!
Susan telah lama merantau di negeri orang. Ia
telah 11 tahun tidak bertemu Dini teman SMP-
nya. Ketika pulang ke kampong. Susan menaiki
mobil lewat depan rumah Dini yang sedang
menyapu halaman. Mobil Susan berhenti persis
di depan rumah Dini.
Susan : Hai Dini! (keluar dari mobil, berlari, dan
berteriak)
Dini : Anda siapa? […..]
Susan : Aku Susan teman lamamu waktu SMP
dulu! (sambil memgangi kedua pundak Dini)
Dini : Oo…., ya ya ya. Susan ……… Susan,
telah lama sekali kita tidak jumpa ya. Kamu
tambah cantik.
Petunjuk lakuan yang tepat untuk melengkapi
kutipan naskah drama tersebut adalah ….
A. tetap menyapu, tidak peduli dengan
panggilan.
B. meletakkan sapu, menatap Susan
dengan penuh penasaran.
C. memegang sapu, melihat, kembali
menyapu lagi.
D. melempar sapu, mendekati mobil,
memegang.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
260
dapat terjadi apabila kedua teks berita
meng angkat tema atau topik yang sama.
Kedua teks berita tersebut mengangkat tema
manusia lanjut usia (lansia). Secara tersirat,
kedua teks menginformasikan betapa
penting nya memperhatikan para lansia. Pada
teks I perhatian diwujudkan dalam bentuk
kebebasan beraktivitas, sedangkan teks II
dalam bentuk fasilitas kesehatan bagi lansia.
4. Jawaban: C
Pembahasan:
Teks berita yang lengkap mengandung 6
unsur, yaitu apa yang diberitakan, kapan dan
di mana kejadiannya, siapa yang terlibat,
mengapa bisa terjadi, dan bagaimana ke-
jadiannya. Teks berita 1 diawali dengan
unsur di mana. Hal ini dapat dinyatakan
dengan pertanyaan: Di mana artikel tersebut
dimuat? Teks berita II diawali unsur siapa.
Hal ini dinyatakan dengan pertanyaan: Siapa
yang mengatakan bahwa game Neuro Racer
berbeda dengan lainnya?
5. Jawaban: A
Pembahasan:
Istimewa artinya khas, lain dari pada yang lain,
bisa pula bermakna luar biasa. Keistimewaan
Andrea Hirata adalah kehebatannya dalam
menulis novel, meskipun bukan seorang
sastrawan. Novelnya best seller, dan dia
seorang master ekonomi mikro.
1. Jawaban: A
Pembahasan:
Gagasan utama adalah ide pokok yang
mendasari sebuah paragraf. Gagasan ter-
sebut umumnya ada pada kalimat utama,
yaitu kalimat yang mengandung informasi
paling umum. Paragraf di atas mengandung
informasi umum tentang kurangnya
perhatian pemerintah terhadap sekolah
khusus anak cerdas berbakat. Jadi, gagasan
utama paragraf tersebut adalah kurangnya
perhatian pemerintah.
2. Jawaban: D
Pembahasan:
Kalimat utama merupakan kalimat yang
mengandung gagasan utama paragraf
yang letaknya kadang-kadang di awal,
kadang-kadang di akhir. Paragraf tersebut
menyampaikan gagasan umum tentang
masyarakat Jawa yang memiliki dua model
dalam migrasi, diikuti penjelasan khusus
tentang kedua model tersebut, yaitu
mem pertahankan tradisi (kalimat 2), dan
bertransformasi (kalimat 3), disertai contoh
pada saat masyarakat Jawa bermigrasi
ke Semenanjung Malaka (kalimat 4). Jadi,
kalimat utama paragraf tersebut yaitu kalimat
nomor (1)
3. Jawaban: A
Pembahasan:
Informasi yang sama pada sebuah berita
PembahasanUjian Nasional SMP 2015
BAHASA INDONESIA
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
261
6. Jawaban: A
Pembahasan:
Karakter, kemampuan, perjuangan, kamauan
keras, dan kedisiplinan seorang tokoh dapat
diteladani. generasi berikutnya. Sebagai
contoh B.J. Habibie, seorang yang meraih
kesuksesan melalui kerja keras dan disiplin
yang tinggi. Perilaku ini dapat ditiru dan
diteladani.
7. Jawaban: B
Pembahasan:
Iklan merupakan sarana menyampaikan
tawaran dalam bentuk barang dan jasa. Iklan
juga dapat berupa informasi layanan masya-
rakat. Adapun penjelasan untuk kalimat (1)
yaitu madu Green Organik adalah makanan
yang bebas dari pencemaran. Penjelasan
ini bertujuan agar calon konsumen lebih
mantap dalam mengonsumsi produk ini.
8. Jawaban: B
Pembahasan:
Iklan barang atau jasa yang baik adalah yang
tidak menimbulkan salah tafsir. Dengan kata
lain, iklan dapat dipahami maksudnya dengan
mudah. Maksud iklan layanan masyarakat
tersebut bisa dipahami berdasarkan makna
tersuratnya, yaitu ajakan untuk menonton
televisi yang memiliki saluran berbayar yang
resmi.
9. Jawaban: D
Pembahasan:
Fakta adalah pernyataan yang bersifat
objektif atau peristiwa yang memang benar-
benar terjadi. Pernyataan yang menyangkut
tempat, waktu, dan letak suatu bangunan
merupakan contoh fakta.
Dalam iklan tersebut, fakta ditunjukkan
kalimat (4), yaitu menyangkut tempat dan
waktu.
10. Jawaban: A
Pembahasan:
Simpulan merupakan hasil menyimpulkan
dari suatu pernyataan. Biasanya simpulan
dapat diambil dari sekumpulan fakta. Fakta-
fakta di dalam teks menunjukkan keluarga
menjadi tempat utama pewarisan budaya.
Budaya tersebut tempat mengajarkan
hak dan kewajiban anggota kelompok
dan sebagai mitra atau subjek program
pembangunan bangsa.
11. Jawaban: D
Pembahasan:
Graik adalah lukisan pasang surut
suatu keadaan yang dituangkan secara
visual dengan gambar/garis. Agar dapat
menyimpulkan isi graik batang dengan
tepat, kita perlu memahami judul, data,
dan keterangan yang ada pada graik.
Graik tersebut termasuk graik garis yang
menggambarkan kondisi rata-rata UKH
siswa kelas VII.9 yang naik turun (tidak tetap).
Secara visual diwujudkan dalam garis yang
naik turun.
12. Jawaban: B
Pembahasan:
Tabel merupakan daftar yang berisi data
atau angka, yang tersusun secara bersistem
dalam lajur (kolom) dan deret (baris). Isi tabel
dapat dipahami dengan mencermati data
yang tersaji pada setiap baris dan kolom
berdasarkan angka-angka yang terdapat di
dalamnya. Dari data kolom jarak (kolom ke-
2) dan biaya (kolom ke-4) dapat disimpulkan
bahwa jalur terpendek dengan biaya ter-
mahal adalah dari labuhan Deli ke Fishing
Ground.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
262
13. Jawaban: B
Pembahasan:
Salah satu fungsi bagan adalah meng-
gambarkan bagaimana hubungan antar-
bagian dalam sebuah lembaga. Biasanya
hubungan antarbagian ditunjukkan dengan
garis-garis lurus sedangkan kedudukan
antarbagian ditunjukkan posisi gambar.
Posisi paling atas sebagai pimpinan, sedang-
kan posisi yang ada di bawahnya sebagai
bawahan dan dalam melaksanakan tugasnya
harus bertanggung jawab kepada bagian
di atasnya. Atas dasar uraian tersebut, per-
tanyaan yang tepat adalah Bertanggung
jawab kepada siapa Kabag Keuangan?
14. Jawaban: B
Pembahasan:
Denah merupakan gambar yang menunjuk-
kan letak kota, jalan, dan sebagainya. Pada
denah ada patokan tertentu mengenai arah
mata angin. Ke atas adalah arah utara, ke
kanan arah timur, ke bawah arah selatan,
dan ke kiri arah barat. Pada denah tersebut,
arah paling efektif dari Jakarta ke GG House
adalah Jalan Tol Jagorawi, Puncak, Bandung,
sampai ke lokasi.
15. Jawaban: A
Pembahasan:
Tema puisi merupakan pokok pikiran yang
ingin diungkapkan penyair dalam sebuah
puisi. Pada puisi di atas, penyair ingin meng-
gambarkan kesedihan tokoh. Hal tersebut
dapat diketahui melalui pemahaman makna
kata-kata dan suasananya seperti pada baris
pertama (setetes air jatuh dipelupuk mataku),
dan kedua (bergetar tubuh dalam angan-
angan).
16. Jawaban: D
Pembahasan:
Puisi ditulis untuk menyampaikan maksud,
ide, dan gagasan tertentu dengan bahasa
yang padat. Untuk itu, diperlukan keahlian
penyair dalam mengkonkretkan sesuatu yang
abstrak dengan melibatkan pancaindera.
Gambaran (citraan) pada larik 1 dan 4 puisi
di atas melibatkan indra pendengaran, yaitu
seolah terdengar detak jarum jam (larik 1)
dan dentang lonceng (larik 4).
17. Jawaban: D
Pembahasan:
Majas diakui sebagai salah satu alat keindahan
bahasa puisi. Ada banyak majas yang sering
dipakai, antara lain personiikasi. Majas ini
meng gambarkan hewan, tumbuhan, atau
benda-benda mati dengan gambaran ke-
biasaan manusia. Misalnya bisa menari,
menyanyi, berlari, dan sebagainya. Larik
ber majas yang dimaksud dalam soal di atas
adalah kupu-kupu yang bisa tertegun (larik
ke-5) dan bisa berkejar-kejaran (larik ke-7).
18. Jawaban: C
Pembahasan:
Pengarang menggunakan banyak cara untuk
menggambarkan watak tokoh. Di antaranya
langsung diceritakan, melalui perbuatan
tokoh, ucapan, dan dialog antartokoh.
Watak tokoh Ibu dalam kutipan cerpen di
atas penuh perhatian kepada anaknya. Hal
itu terlihat melalui dialog antara ibu dengan
anaknya ketika baru pulang dari bepergian.
19. Jawaban: D
Pembahasan:
Watak tokoh dapat diketahui melalui berbagai
cara. Ada yang langsung dari teks, ada yang
melalui pengamatan terhadap ucapan
tokoh, perilaku tokoh, atau mengamati pem-
bicaraan tokoh-tokoh lainnya. Watak tokoh
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
263
pengacara muda yaitu profesional dalam
bekerja. Hal itu terlihat dari dialog nomor
4, yaitu ”Ya, aku mencobanya, sebab aku
seorang profesional....”
20. Jawaban: A
Pembahasan:
Sebuah cerita hakikatnya lukisan kehidupan
nyata umat manusia. Itulah mengapa dalam
cerita tergambar waktu, tempat, dan suasana.
Ketiga hal inilah yang disebut latar/setting
cerita. Latar tempat kutipan cerita anak di atas
adalah di sebuah sekolah dan rumah sakit.
Hal itu ditandai oleh bel tanda berakhirnya
pelajaran (kalimat 1) dan setibanya di rumah
sakit (kalimat ke-4).
21. Jawaban: A
Pembahasan:
Konlik merupakan pertentangan antartokoh
yang menimbulkan masalah pada diri tokoh.
Dalam cerita, adanya konlik menjadikan
kisah-kisah cerita bisa berlangsung menarik.
Berdasarkan ilustrasi cerita, timbulnya
masalah Asri adalah dia malu pada pekerjaan
ayahnya.
22. Jawaban: C
Pembahasan:
Segala keterangan tentang waktu, tempat,
dan suasana cerita dalam novel dinamakan
latar/setting. Di samping itu ada kisah yang
menggambarkan keadaan kehidupan ma–
sya rakat sehari-hari. Latar ini disebut latar
sosial. Dengan penggambaran latar yang
jelas, pembaca akan merasa bahwa peristiwa
yang digambarkan dalam cerpen benar-
benar terjadi. Di dalam novel 1, digambarkan
tokoh dengan latar belakang kehidupan
ekonomi lemah sampai kesulitan makan
nasi. Sedangkan pada novel 2 digambarkan
keluarga dengan ekonomi yang cukup.
23. Jawaban: A
Pembahasan:
Gaya pengarang dalam bercerita ada ber-
macam-macam. Ada yang menggunakan
bahasa baku, tak baku, bahasa ragam santai,
dan sebagainya. Semua itu diperbolehkan,
yang penting gaya tersebut tidak menyulitkan
pembaca di dalam menikmati isi ceritanya.
Berdasarkan pengamatan, penggunaan
bahasa pada novel 1 menggunakan ragam
bahasa baku, sedangkan novel 2 meng-
gunakan ragam bahasa bebas.
24. Jawaban: B
Pembahasan:
Latar merupakan keterangan mengenai
waktu, ruang, dan suasana terjadinya lakuan
dalam karya sastra, termasuk drama. Latar
waktu dapat dilihat dari penggambaran suhu
yang terik (siang hari), sedangkan tempatnya
di rumah, ketika teman-teman Ani baru
masuk ke rumah Ani.
25. Jawaban: C
Pembahasan:
Konlik merupakan pertentangan antartokoh
yang menimbulkan masalah pada diri tokoh.
Di dalam drama, konlik dapat diketahui dari
dialog tokoh-tokohnya. Berdasarkan dialog
antara Rosa dan petugas, disimpulkan bahwa
konlik terjadi karena Rosa tidak terima ter-
hadap peringatan petugas.
26. Jawaban: C
Pembahasan:
Catatan harian merupakan dokumen pribadi
tentang pengalaman menarik yang terjadi
dalam kehidupan sehari-hari. Catatan harian
ditandai dengan penggunaan kata ganti
orang pertama, seperti “aku” atau “saya”.
Catatan harian yang sesuai dengan ilustrasi,
yaitu jawaban C.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
264
27. Jawaban: D
Pembahasan:
Dalam keadaan tertentu, kita bisa me-
manfaatkan memo (pesan singkat). Misal-
nya kita mau menemui seseorang dan
menyampaikan pesan, tetapi tidak cukup
waktu. Pesan singkat ditulis dengan bahasa
yang lugas, singkat, dan langsung mengarah
pada inti pesan. Isi pesan singkat yang sesuai
dengan ilustrasi adalah agar ketua OSIS
menyusun proposal pentas seni.
28. Jawaban: B
Pembahasan:
Laporan merupakan bentuk pertanggung-
jawaban tertulis. Laporan perlu disusun secara
urut dan sistematis agar mudah dipahami.
Antara satu kalimat dengan kalimat yang
lain diupayakan memiliki keterkaitan, baik
dari segi makna maupun struktur kalimatnya.
Hal itu menjadi pedoman/patokan untuk
menentukan susunan kalimat yang tepat
ketika dijumpai soal tentang paragraf yang
dikacaukan urutan kalimatnya. Berdasarkan
kaitan makna dan struktur kalimat, susunan
yang tepat adalah 3, 1, 2, 4, dan 5.
29. Jawaban: B
Pembahasan:
Pengumuman merupakan pemberitahuan
kepada khalayak tentang suatu kegiatan.
Bahasa pengumuman dituntut singkat, padat,
lengkap, dan mudah dipahami. Di samping
itu, perlu diperhatikan unsur nama/jenis
kegiatan, tujuan kegiatan, waktu, dan tempat
kegiatan, acara, dan syarat-syarat yang terkait
dengan kegiatan. Teks pengumuman yang
sesuai dengan persyaratan di atas adalah
jawaban B.
30. Jawaban: C
Pembahasan:
Buku yang baru terbit biasanya menarik
minat orang untuk membuat resensinya.
Resensi buku merupakan tulisan yang meng-
ulas kelebihan dan kekurangan sebuah
buku. Tujuannya membantu calon pembaca
menentukan keputusan untuk memiliki
buku tersebut ataukah tidak. Berdasarkan
data buku, pilihan resensi yang sesuai adalah
jawaban C.
31. Jawaban: B
Pembahasan:
Apabila ingin berkomunikasi antarpribadi
secara tertulis, kita bisa memanfaatkan
surat pribadi. Sejalan dengan sifatnya
yang longgar, surat pribadi menggunakan
sistematika yang bebas dan ragam bahasa
tak baku. Meskipun demikian, kesantunan
dalam berbahasa tetap penting diperhatikan
agar tidak menyinggung perasaan orang
(pihak) yang menerima surat. Bagian isi surat
pribadi umumnya berfungsi menyampaikan
maksud utama penulis. Berdasarkan ilustrasi
yang disajikan, isi surat pribadi yang sesuai
adalah jawaban B.
32. Jawaban: D
Pembahasan:
Surat resmi atau surat dinas digunakan dalam
komunikasi resmi atau kedinasan. Surat
resmi menggunakan sistematika yang telah
dibakukan dan ragam bahasa baku (resmi).
Bagian penutup surat resmi harus sejalan
dengan tujuan apa surat itu dibuat. Dalam
surat di atas, tujuannya adalah mengundang
seseorang untuk membuka acara. Jadi,
penutup nya adalah ”Atas kesediaan Bapak
membuka kegiatan seminar, saya sampaikan
terima kasih.”
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
265
33. Jawaban: C
Pembahasan:
Surat pembaca merupakan surat dari
pembaca untuk pembaca surat kabar atau
majalah. Isinya berupa tanggapan, kritik,
saran, keluhan, ajakan, imbauan, ucapan
terima kasih, dan lain-lain. Berdasarkan
ilustrasi tersebut dapat diketahui bahwa
penulis surat pembaca mengeluhkan lahan
luas di sekolah yang masih gersang. Ia
menginginkan lahan itu ditanami dengan
pepohonan yang hijau dan segar. Jadi,
surat pembaca yang sesuai dengan ilustrasi
tersebut yaitu mohon lahan yang luas
ditanami pepohonan agar nampak hijau dan
sejuk.
34. Jawaban: C
Pembahasan:
Rangkuman merupakan bentuk pendek
atau ringkasan dari sebuah teks. Teks
tersebut memaparkan juz alpukat yang
sangat baik dikonsumsi. Sebabnya juz
alpukat memberikan dampak positif bagi
tubuh manusia seperti menurunkan kadar
kolesterol dalam darah. Jadi, rangkuman
bacaan tersebut yaitu juz alpukat sangat baik
dikonsumsi karena berdampak positif bagi
tubuh.
35. Jawaban: C
Pembahasan:
Berita merupakan peristiwa yang dilaporkan
secara tertulis maupun lisan. Teks berita yang
lengkap mengandung unsur 5W + 1H (what-
apa, where-di mana, when-kapan, who-
siapa, why-mengapa, dan how-bagaimana).
Menurut fakta yang ada dalam ilustrasi,
susunan teks berita yang memenuhi syarat-
syarat tersebut adalah jawaban C.
36. Jawaban: A
Pembahasan:
Slogan merupakan susunan kata yang singkat
namun padat. Salah satu tujuannya untuk
memotivasi seseorang. Kalimat slogan perlu
dirumuskan secara singkat agar menarik
dan mudah diingat. Berdasarkan ilustrasi
dapat dipahami bahwa sekolah berharap
agar siswa memiliki motivasi tinggi untuk
belajar. Dari situ diharapkan meraih sukses
di masa depan. Jadi, slogan yang sesuai
dengan ilustrasi tersebut adalah belajar hari
ini, sukses di masa depan.
37. Jawaban: A
Pembahasan:
Iklan baris ditulis dengan bahasa yang
singkat dan padat. Itulah sebabnya biasanya
iklan baris penuh dengan singkatan. Perlu
diingat bahwa singkatan-singkatan harus
dibuat dengan cermat agar dapat dimengerti
pembaca. Meskipun banyak singkatan, iklan
baris juga memuat secara lengkap data yang
diperlukan. Data yang perlu ditampilkan
dalam iklan baris penjualan motor adalah
merek, tipe, tahun, kondisi, dan yang bisa
dihubungi. Jadi, iklan baris yang tepat yaitu
jawaban A.
38. Jawaban: C
Pembahasan:
Sebuah produk baru biasanya dilengkapi
petunjuk penggunaan atau pemakaiannya.
Gunanya agar konsumen dengan mudah
memanfaatkan produk tersebut. Petunjuk
bisa menggunakan kalimat perintah, bisa
juga kalimat larangan. Urutan petunjuk
mengenakan kerudung yaitu mengenakan
kerudung dasar, merapikan bagian leher,
me narik satu sisi ke atas, menyemat dengan
jarum pentul, dan merapikan semua sisi agar
rapi. Jadi, urutan yang tepat yaitu 2, 1, 4, dan 3.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
266
39. Jawaban: B
Pembahasan:
Kalimat petunjuk berisi pedoman tentang
cara melakukan, menggunakan, atau mem-
buat sesuatu. Kalimat petunjuk hendaknya
lengkap dan urut. Apabila tidak lengkap,
sebuah petunjuk akan sulit dipahami. Agar
bisa melengkapi bagian petunjuk yang
rumpang, perhatikan makna kalimat sebelum
dan sesudahnya. Berdasarkan petunjuk
mem buat saus tomat, isian yang tepat untuk
melengkapinya yaitu jawaban B.
40. Jawaban: C
Pembahasan:
Pidato terbagi atas tiga bagian, yaitu pem-
buka, isi, dan penutup. Bagian pembuka
pidato biasanya berisi ucapan syukur kepada
Tuhan atas karunia yang diberikan-Nya.
Dalam sebuah soal, pembuka pidato juga
harus disesuaikan dengan ilustrasi yang
tersaji. Pilihan jawaban yang sesuai dengan
ilustrasi adalah pilihan C.
41. Jawaban: C
Pembahasan:
Pidato merupakan aktivitas berbicara di
depan umum dengan tujuan tertentu. Secara
umum, pidato terbagi atas tiga bagian, yaitu
pembuka, isi, dan penutup. Pada bagian
penutup, kita bisa menyampaikan harapan
atau himbauan untuk kebaikan berdasarkan
isi pidato yang telah disampaikan. Jadi,
bagian penutup pidato yang sesuai dengan
ilustrasi yaitu “Demikian sambutan saya
selaku ketua panitia, semoga pameran seni
dan kreativitas siswa ini bermanfaat bagi
semua.
42. Jawaban: C
Pembahasan:
Rumusan masalah ditulis berdasarkan tema.
Rumusan masalah ditulis dalam bentuk
kalimat tanya. Berdasarkan tema tersebut,
rumusan masalah karya ilmiah yang tepat
adalah “Bagaimanakah meningkatkan gemar
membaca siswa dengan membaca novel?”
43. Jawaban: C
Pembahasan:
Biasanya sebuah karya ilmiah ditutup dengan
sebuah simpulan. Simpulan yang diambil
dapat menjadi dasar pemberian saran. Saran
berisi imbauan atau nasihat kepada pihak-
pihak tertentu, terkait dengan masalah yang
dibahas dalam karya ilmiah. Simpulan karya
ilmiah tersebut merujuk pada masalah boraks
dan formalin yang ber bahaya, tetapi belum
ada tindakan tegas dari pemerintah tentang
untuk mengatasi masalah tersebut. Maka
saran yang paling tepat yaitu masyarakat
hendaknya proaktif mencari informasi
penggunaan formalin dan boraks mengingat
bahaya yang begitu besar bagi masyarakat.
44. Jawaban: C
Pembahasan:
Kalimat efektif adalah kalimat yang dapat
mewakili pesan yang disampaikan. Kalimat
efektif tidak boros kata, tidak menggunakan
kata yang bermakna sama, dan dapat di-
terima akal sehat (logis). Misalnya kata naik,
tidak perlu ditambahi keterangan ke atas.
Waktu dan tempat secara nalar tidak bisa
dipersilakan untuk tampil ke panggung.
Jadi, perbaikan kalimat tersebut adalah para
pemenang lomba kami persilakan naik ke
panggung.
45. Jawaban: A
Pembahasan:
Tanda baca sangat penting dalam sebuah
kalimat yaitu untuk mengatur penjedaan
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
267
dan penyampaian makna kalimat. Tanda
baca yang salah atau tidak pada tempatnya
akan berakibat penafsiran yang berbeda dari
maksud penulisnya. Berdasarkan EYD, peng-
gunaan tanda baca yang tepat terdapat pada
opsi jawaban A.
46. Jawaban: B
Pembahasan:
Diksi (pilihan kata) sangat berpengaruh dalam
menyampaikan gagasan penulis. Diksi yang
kurang tepat dapat mempersulit pembaca
dalam upaya memahami gagasan tersebut.
Kata mendampingi, pernah, dan cikal dalam
kalimat tersebut tidak tepat digunakan. Akan
lebih tepat kalau diganti mewakili, rutin, dan
modal.
47. Jawaban: B
Pembahasan:
Ada beberapa syarat menulis pantun. Di
antaranya setiap bait terdiri atas empat larik,
menggunakan rima a-b-a-b, setiap larik
terdiri antara 8-12 suku kata, dan sampiran
terletak pada larik 1 dan 2, serta isi terdapat
pada larik 3 dan 4. Berdasarkan syarat-syarat
pantun, larik yang tepat untuk melengkapi
pantun yang rumpang tersebut adalah
(1) Sembarang kata harus ditahan, dan (2)
Manusia sama di hadapan Tuhan.
48. Jawaban: B
Pembahasan:
Keindahan bahasa puisi dapat diwujudkan
dalam bentuk penggunaan majas atau gaya
bahasa. Namun, pemilihan majas tetap
harus memperhatikan keserasian bunyi/
rima puisi serta maknanya. Berdasarkan
makna dan rimanya, larik yang tepat untuk
melengkapi puisi tersebut adalah “mengusik
kesunyian malam”. Majas ini tergolong majas
perbandingan yang disebut personiikasi.
49. Jawaban: D
Pembahasan:
Drama merupakan karya sastra yang
berbentuk dialog atau percakapan yang
bertujuan untuk dipentaskan. Agar dapat
menentukan kalimat yang tepat untuk
melengkapi bagian yang rumpang, kita
harus memperhatikan isi dialog sebelum dan
sesudahnya. Berdasarkan dialog sebelum
dan sesudah bagian yang rumpang, kalimat
yang sesuai adalah “tidak aku apa-apakan”.
50. Jawaban: B
Pembahasan:
Di dalam naskah drama terdapat petunjuk
lakuan. Gunanya sebagai panduan dasar bagi
pemain dan sutradara ketika naskah tersebut
dipentaskan/dimainkan di panggung.
Petunjuk lakuan tersebut disesuaikan dengan
isi dialog, ekspresi apa yang menyertainya
jika dimainkan. Berdasarkan teks drama
tersebut, petunjuk lakuan yang paling tepat
adalah “meletakkan sapu, menatap Susan
dengan penuh penasaran.”
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
268
This text is for question 1.
1. The text above means people are not ... the
park because of the long dry season.
A. able to use
B. allowed to visit
C. able to ish at
D. allowed to ish at
This text is for questions 2 and 3.
Dear Arum,
I was delight to hear that you become
the irst winner of the speech contest. Please
accept my warmest congratulation I know you
have tried your best. So, you deserve to be the
champion. The school is really proud of you.
School Principal,
Budiman Wicaksono
2. From the text, we know that ….
A. Arum has trained over and over to be
the best speaker.
Due to the lengthening drought, the ishing pond
at the park is unusable until further notice.
B. Mr. Budiman was there at the speech
contest.
C. the school principal won the speech
contest.
D. Arum never joined a speech contest
before.
3. “So you deserve to be the champion.”
The underlined word is closest in meaning
to….
A. star
B. winner
C. defender
D. favorite
This text is for questions 4 and 5.
Palembang, April 21, 2015
Dear Paul,
How are you? It’s been long time since
we’ve last met. Well, I just want to tell you that
I have a new pocket camera. My uncle, Rudi,
arrived from Singapore last month and bought
it for me. It is a digital camera. I am very happy.
Because of that, I have a new hobby,
photography. I bring my camera everywhere
and I take pictures of people or something
Soal Ujian Nasional SMP 2015BAHASA INGGRIS
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
269
that is interesting for me. Someday, I want
to join national or even international photo
contest. I’ve already had a number of photos
collections by now.
Here, I give you some of my works. Give me
your comment about my work. I would like to
hear an honest opinion from you.
Well, I think that’s all from me, write to me
soon, ok?
Regards, Nadia
4. Nadia asks Paul to give comment about her
pictures because ….
A. Paul is an honest friend.
B. she just inished her works.
C. she really needs to know the quality of
her works.
D. she has taken the picture from an
international competition.
5. Based on the text we can conclude that … .
A. Paul is an honest person.
B. Photography is a new hobby for Paul.
C. Nadia joined a photography contest.
D. Nadia didn’t like photography before
she had the camera.
The following text is for questions 6 and 7.
Robi,
I’ve just received a phone call from Andi. He
said, Dini’s mother is hospitalized now. She
got an accident two days ago. Her left arm and
her left leg were broken. We will visit her at the
hospital after school. Will you join us? Please
inform us as soon as possible.
Asti
6. Who got a phone call from her friend?
A. Andi. C. Robi.
B. Dini. D. Asti.
7. “I’ve just received a phone call ...
The underlined word is closest in meaning to
….
A. got
B. made
C. rejected
D. listened
This text is for questions 8 and 9.
Join the following:
Empty Bowl
A Charitable Lunch for the Hungry
February 28th, 2015
in “Menteng” Square
11:00 am - 2:00pm
Soups and Breads from “Menteng”
Restaurant & Bakery
The idea for the Empty Bowl Project is simple:
Participants (junior high school students) make
ceramic bowl. Then they serve a simple meal of
soup and bread to guests. Then guests enjoy the
food and keep the bowl. In exchange, they give
a donation of minimum Rp 25,000. The income
from this project will be donated to isolated
villages in West Java. Let’s make donation by
enjoying the food.
Contact: 399—2277 for more information
8. What will the guests do during the project?
A. Collect soups and breads.
B. Make ceramic bowl.
C. Serve simple meals.
D. Have lunch.
9. How can a student participate?
A. Give a donation.
B. Make a ceramic bowl.
C. Pay of minimum Rp25.000.
D. Enjoy the food and keep the bowl.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
270
Announcement
To celebrate the ifth anniversary of Ayah
Bunda Hospital, we will hold
a family gathering for all employees on
August 5, 2015 in the jungle of Punti Kayu,
Palembang.
Please join us and bring your family along.
For more information, contact Tanawiro at the
HRD Oice.
Human Resource Department
10. HRD will hold a family gathering in order ….
A. to contact Tanawiro at thq HRD oice
B. to bring employees’ family along at the
event
C. to join all employees of the Ayah Bunda
Hospital
D. to celebrate the ifth anniversary of Ayah
Bunda Hospital
11. Whom should we call to get more
information?
A. A family.
B. HRD Manager.
C. Mr. Tanawiro.
D. HRD oicers.
12. “... we will hold a family gathering ....“
The underlined word is closest in meaning to
… .
A. put C. take
B. have D. carry
This text is for questions 13 and 14.
Dear all colleagues,
Danny Moulder
warmly invites you in a monthly regular
meeting
Tuesday, June 2, 2015
7.30 — 9.30 p.m.
Room 909, second loor
*
Let us know if someone wants to lead the
group in a discussion of a speciic topic of
their choice.
Bring your news. Bring your solutions.
*
13. When will the meeting take place?
A. June2, 2015
B. In the morning.
C. 7.30 — 9.30 a.m.
D. In the second week.
14. From the text above, we know that the
meeting is held …. .
A. every month
B. every Tuesday
C. in the second week
D. on the second of the month
This text is for questions 13 and 14.
Flight Time Table from Bali to Jakarta
May 30th, 2015
No PlaneF1ight
NumberGate Departure Arrival
1
Garuda
Indonesia
Airways
GIA 2753 A 1 06.30 08.00
2 LionAir LA 3211 C3 09.00 10.40
3 BatikAir BA 3323 A2 12.05 13.40
4 AirAsia AA 5610 B4 14.15 15.50
5 Sriwijaya
Air SA 3100 C4 16.00 17.35
15. Which gate is for lying with Batik Air?
A. A1
B. A2
C. B4
D. C3
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
271
16. “Flight Time-Table from Bali ...“
The underlined word is closest in meaning to
….
A. schedule
B. route
C. event
D. chart
The following text is for questions 17 to 20.
Crispy Hash Brown Recipe
Ingredients:
3 tbsp olive oil, canola oil or grape seed oil
1 lb russel backing potatoes, peeled and
grated, salt and pepper.
Method:
1. Heat 3 tbsp of oil in a large frying pan
on medium heat.
2. Squeeze out as much moisture as
you can from the grated potatoes. It’s
easier to do this with potatoes ricer. If
you don’t have it, you can use paper
towel to squeeze it.
3. Add the grated potatoes on the hot
frying pan, spread them out along the
bottom of the pan. Sprinkle some salt
and pepper on the potatoes. If they
have been fried to golden brown,
they are ready for a lip. Continue to
cook until they are golden brown on
the bottom. Put them on the serving
plate. Serve for 4 people.
17. What should we do irst to make crispy hash
brown?
A. Peel and grate the fried potatoes.
B. Heat the oil in the frying pan.
C. Squeeze the grated potatoes.
D. Sprinkle some salt and pepper.
18. How many portions can we serve based on
the recipe above?
A. Three.
B. Four.
C. Five.
D. Six.
19. “Squeeze out as much moisture as you can ...“
(step 2)
The word “moisture” is closest in meaning to
….
A. water
B. lotion
C. splash
D. remain
20. “If you don’t have it, ...“ (step 2)
What does the underlined word refer to?
A. Frying pan
B. Paper towel
C. Potatoes ricer
D. Serving plate
This text is for questions 21 to 23.
I live with my parents and two brothers
in a nice little house on the suburban area of
Bogor. I really love our house. It’s not large, but
very shady and pretty since my parents grow
many fruits and lowers in our yard.
My house is a two-storey building. It has a
living room, a family room, and a large kitchen
on the irst loor. All bedrooms are located on
the second loor. There is also another family
room on the second loor. We spend our time
together there every evening.
My favourite room in the house is the
kitchen. It is a very clean and everything is
arranged nicely. As you enter the kitchen, you
will see a table in front of you. It is on the right
side of the room. Behind the table is a window.
On the window shelf, there is a plant and a
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
272
candle. On the left side of the room, there is a
sink, refrigerator, and cabinets. There is a long
counter and beautiful bouquet of lowers.
Besides the kitchen, I also like my bed-
room. But unlike the kitchen, my bedroom is
quite messy. I like it because I can do a lot of
things there.
21. What does the text mainly talk about?
A. Jakarta suburban area.
B. The writer’s family.
C. My favourite room.
D. The writer’s house.
22. Where are the family rooms located?
A. In the kitchen.
B. On the irst loor.
C. On the second loor.
D. On the 1st and 2nd loor
23. Why does the writer like the kitchen very
much?
A. It is clean and orderly.
B. It has a bouquet of lowers.
C. It gives the writer complete freedom.
D. It has a sink, refrigerator, and cabinet.
This text is for questions 24 to 26.
Fauzan, my brother, was very handsome
and fabulous in his marching band costumes.
He was the ield commander of the marching
band. He was chosen to lead the group at the
graduation day in his school in June last year.
I couldn’t take my breath normally when I
heard this. That event played an important
role to improve my brother’s performance.
It encouraged him to increase his self-
conidence.
Fauzan seemed to become interested
in marching band activity when he saw the
website of his present school’s achievement 3
years ago. That was the inalist ofannual Grand
Prix Marching Band in the national level. Soon
after he started studying at the school, he
applied to join the extracurricular activity as a
mellophone cadet.
He proved his potentials. Fauzan got
better in performing his instrument. Every week
passed by so quickly. He managed himself to be
a disciplined and skilful member. He even got a
certiicate as the best cadet last year.
When the time for the main team
election came, Fauzan was chosen as one of
the members that will compete and perform
in December this year. He showed that good
hobby could develop his good personality. He
became a responsible student, he succeeded
in the marching band and got good scores in
his subjects as well.
24. What is the main idea of the third paragraph?
A. The writer’s brother led the marching
band at graduation day last year.
B. Fauzan got a certiicate to be the best
cadet of the marching band.
C. A good hobby could encourage
somebody to be a good person.
D. Fauzan applied to be a member of
marching band.
25. How did the writer feel at the graduation day
of her brother’s school?
A. Distressed C. Hopeful
B. Worried D. Proud
26. Why did the graduation day play an important
role to improve Fauzan’s performance?
A. He liked it very much.
B. It could develop somebody’s personality.
C. He managed himself to be a trained
member.
D. It encouraged him to increase his self-
conidence.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
273
This text is for questions 27 to 29.
Last month, I enjoyed my weekend on
a hill with some friends. It is not very far from
my home, about 60 kilometers away. We went
there by cars. It took about 45 minutes drive.
My friends and I started the trip at 6.30. When
we got there, the wind was blowing very hard.
We stayed in a villa. Local people said that
there was a ghost in it and it liked to disturb the
guests. I tried not to believe it. However, on the
second night, when I was going to the toilet, I
saw an old lady with long grey hair standing in
front of the toilet door. She turned her head to
me and gave me a strange smile. All my body
was frozen and I didn’t know what happened
after that, until one of my friends woke me up
about 10 minutes later. That was the irst time I
saw a ghost in my life.
The rest of the night was a terrifying
experience. It was late at night. So, nobody
could close the eyes to get some sleep. The
excitement to spend the following Sunday
morning lew away. We packed our stuf
and went back home very early, sleepy and
haunted by the old lady.
27. Which paragraph tells about how the writer
reached the villa?
A. First C. Third
B. Second D. Fourth
28. Who told the writer about the ghost?
A. The villa guests
B. Some friends
C. Local people
D. An old lady
29. Why did the writer and friends feel sleepy at
the time they came back home?
A. The wind blew very cold
B. They did a late night activity
C. They were busy to pack their stuf
D. They could not sleep after the ghost
appeared
This text is for questions 30 to 32.
Once, a lion, a fox, a jackal and a wolf
went hunting together. They looked for their
prey and killed a deer. After they discussed
their death prey, the lion asked to divide the
deer into four equal shares. Then, the other
three animals skinned and cut it into four.
Just when each animal was about to
take his portion, the lion stopped them. “Wait”
roared the lion. “Since I am a member of this
hunting party, the irst quarter would be mine.
Then, as I am also the king of beasts, I am to
receive the second share. Since I am known for
my courage and strength, I am to receive the
third share. As for the fourth share, if you wish
to argue with me about its ownership, let’s
begin, and we will see who will get it”.
The wolf got angry but the lion was
ready. So, he raised his mighty paw and struck
the wolf on the head. The wolf’s skull was
cracked and he died at the same moment.
The jackal ran, once he saw the tragedy. He
thought of a bad fate that may happen to him.
“Hump”, grumbled the fox as he walked away
with his tail between his legs, but he spoke in
a low grow. “You wanted to share all the hard
work but keep all the meat to yourself’.
30. The wolf was angry because …
A. the jackal ran at once after he saw the
tragedy
B. the lion wanted all of the meat for himself
C. the lion divided the deer into four equal
D. the fox walked away from the team
31. What is the reason that the second share will
be for the lion, too?
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
274
A. He is the king of the animals
B. He is the bravest of the animals
C. He is the strongest of the beasts
D. He is the irst member of the hunting
party
32. What can we learn from the story?
A. Do not believe in a greedy and mean
leader
B. Follow your leader if you want to succeed
C. Lion always become king of all animals
D. All animals are afraid of the lion
This text is for questions 33 to 36.
Ant is an insect. There are more than
12.000 species of ants all over the world. An
ant is a tiny insect but it can lift 20 times its
own body weight.
There are three kinds of ants in a colony,
the queen, the female workers and males. The
queen and the males have wings, while the
female workers don’t have wings. The queen is
the only ant that can lay eggs. The male ants’
job is to mate with future queen ants and they
do not live long afterward. Once the queen
grows to adulthood, she spends the rest of her
life laying eggs. A colony may have a queen or
many queens depend on the species.
Ant colony has soldiers that protect the
queen, defend the colony, gather food, and
attack the enemy colonies. If they are able to
defeat their enemy, they will take away their
eggs. When these eggs hatch, the next ants
will become slaves.
33. Which ant lays eggs?
A. The male.
B. The queen.
C. The soldier.
D. The female worker.
34. What is the main idea of paragraph two?
A. The queen is the only ant that can lay
eggs.
B. There are three kinds of ants in a colony.
C. The queen and the males have wings.
D. Ants live in three colonies.
35. “An ant is a tiny insect but it can lift ...“
(Paragraph 1)
The underlined word is closest in meaning
to….
A. useful
B. small
C. strong
D. big
36. How do the soldier ants treat defeated
enemy?
A. They will take away their eggs.
B. They mate the future queen ants.
C. They ask them to leave the colony.
D. They attacked the enemy soldier till dead.
This text is for questions 37 to 40.
Bumble Bee
Bumblebee or also written as bumble bee
is any member of genus Bambus in the family
Apidae. There are over 250 species. They are
found primarily in higher latitudes or at higher
altitude in The Northern Hemisphere. However,
they also occur in South America. There are
also a few lowland tropical species. They are
also common in New Zealand and Tasmania.
Bumblebees are social insects. They
form colonies with a single queen. Their
colonies are smaller than honey bees’ colonies
with fewer than 50 individuals in a nest.
Female Bumblebees can sting repeatedly but
usually ignore humans and other animals.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
275
Bumblebees have round bodies with
soft hair. They have bright coloration, a
combination of black, yellow, orange/red and
white. Bumblebees feed on nectar. They use
their long hairy tongues to lap up the liquid.
Bumblebees gather pollen to feed their young.
They are important agricultural pollinators so
people are concerned, about the decline in
bumblebees’ population.
37. What is the text about?
A. The general information about
bumblebees.
B. The origin and habitats of bumblebees.
C. Bumblebees’ physical description.
D. Bumblebees’ colonies in America.
38. From the text, we know that bumblebees ….
A. have larger colonies than honeybees
B. live in isolation and hate company
C. do not live in tropical areas
D. are efective pollinators
39. What is the main idea of the second
paragraph?
A. Bumble Bees are social insects.
B. The diet of Bumblebees is nectar.
C. Bumble Bees are important agricultural
pollinators.
D. There are over 250 species live in some
parts of world.
40. “They are also common in New Zealand and
Tasmania.” (Paragraph 1)
The underlined word is closest in meaning to
….
A. usual
B. smart
C. unique
D. famous
For questions 41 to 43, complete the paragraph
with the correct words.
Last holiday I went to Cipanas with my
family. We went by car at 07.00 in the morning.
Our journey ran well because there was no
traic jam in Puncak so we got there at 09.00
o’clock.
Firstly, we visited “Taman Bunga
Nusantara” or Nusantara Flower Garden. (41) …
was really beautiful. We saw many kinds of
lowers planted and arranged according to their
species. They made a (42) ... conigurations, like
animals, clocks etc. It was amazing for us. We
also enjoyed the mini train provided to travel
around the park.
After visiting the lower garden, we
(43) ... Cipanas Presidential Palace. It is a very
beautiful building surrounded by panoramic
view with fresh and cold air.
41. A. It
B. Its
C. It’s
D. Itself
42. A. dull
B. awful
C. lovely
D. strange
43. A. took
B. opened
C. visited
D. searched
For questions 44 to 46, complete the paragraph
with the correct words.
Beavers are mammals of the group
Rodentia. The Castor genus is a primarily
nocturnal, large and semi-aquatic rodent. They
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
276
are the second largest rodent in the world.
The word Beaver in English is either borrowed
from the old French ‘bievre’ or came from
Russian word bobr, the root bhru has given
“brown”. Beavers are known (44) ... their natural
character or quality of building dams on rivers
and streams; and of building their homes in
the resulting pond. They use their front teeth
to cut trees (45)… other plants. Then both
of them are used for building and for food.
Beavers (46) …construct dams before building
their homes when there are not any ponds.
44. A. after C. into
B. along D. for
45. A. for C. and
B. since D. but
46. A. rarely C. often
B. seldom D. always
47. Arrange these words into the correct
sentence.
when — was doing — I — my sister
1 2 3 4
— painfully — screamed — my homework.
5 6 7
A. 3—6—1—2—4—5—7
B. 3—7—1—4—5—6—2
C. 3—2—7—1—4—6—5
D. 3—5—4—6—1—7—2
48. Arrange the words below into a correct
sentence.
but — for — didn’t — a long time
1 2 3 4
— come — we — the bus — waited
5 6 7 8
A. 6—8—2—4—1—3—5—7
B. 6—5—2—4—1—3—5—7
C. 7—5—2—4—6—1—3—8
D. 6—8—2—4—1—7—3—5
49. Arrange the following sentences into the
correct order of how to operate a vacuum
cleaner.
1. After that, press the power button.
2. Press the red button to release the dust
bag.
3. First, connect the plug to the socket.
4. Next, move the vacuum back and forth
on the dusty loor.
5. Empty the dust bag and attach it back
on the machine.
6. When you have inished cleaning the
loor, turn of the power.
A. 3—4—1—6—5—2
B. 3—5—6—1—2—5
C. 3—1—4—6—2—5
D. 3—2—4—1—5—6
50. Arrange the following sentences into a good
paragraph.
1. The place made me feel at home but I
had to go home.
2. After that I went to Lamongan.
3. Then I went to Sidoarjo.
4. I visited the famous Jatim Park.
5. It had become famous for its mud.
6. Last summer. I got a fantastic holiday.
7. Next time. I would return to see more of
them.
8. I went to the airport and I lew to
Surabaya.
A. 6—8—3—5—2—4—1—7
B. 8—6—3—4—5—1 —7- 2
C. 3—8—6—5—2—7—1—4
D. 3—6—8—4—5—2—7—1
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
277
6. Jawaban: A
Pembahasan:
I’ve just received a phone call from Andi. Asti
baru saja menerima telepon dari temannya.
7. Jawaban: A
Pembahasan:
Received =Got (memperoleh)
8. Jawaban: D
Pembahasan:
Then guests enjoy the food and keep the bowl
(menikmati makanan = lunch)
9. Jawaban: A
Pembahasan:
They give a donation of minimum Rp25,000.
(memberikan donasi)
10. Jawaban: D
Pembahasan:
HRD mengadakan Family Gathering untuk
memperingati haru ulang tahun ke-5.
11. Jawaban: C
Pembahasan:
For more information, contact Tanawiro….
(contact = call)
1. Jawaban: D
Pembahasan:
Pengumunan berbunyi, karena musim
kemarau maka kolam ikan tidak dapat
digunakan. Artinya orang tidak diijinkan
memancing di sana (not allowed to at)
2. Jawaban: A
Pembahasan:
Jawaban paling tepat adalah A, Arum telah
berlatih dengan keras. Jawaban yang lain
tidak berhubungan dengan soal.
3. Jawaban: B
Pembahasan:
Ari paling dekat dari kata champion adalah
winner (pemenang).
4. Jawaban: A
Pembahasan:
Lihat kalimat berikut: Give me your comment
about my work. I would like to hear an honest
opinion from you. Nadia menyuruh Paul
memberi komentar karena Paul jujur.
5. Jawaban: A
Pembahasan:
Pilihan jawaban tidak sesuai teks kecuali
jawaban A.
PembahasanUjian Nasional SMP 2015
BAHASA INGGRIS
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
278
12. Jawaban: C
Pembahasan:
Hold = take (mengadakan)
13. Jawaban: A
Pembahasan:
Rapat diadakan (take place) June 2, 2015
14. Jawaban: A
Pembahasan:
(….in a monthly regular meeting …) = rapat
bulanan setiap bulan.
15. Jawaban: B
Pembahasan:
Lihat di tabel no 3.
16. Jawaban: A
Pembahasan:
Time table = schedule (jadwal)
17. Jawaban: B
Pembahasan:
Langkah pertama (1. Heat 3 tbsp of oil in a
large frying pan …)
18. Jawaban: B
Pembahasan:
Put them on the serving plate. Serve for 4
people. (menu untuk 4 orang)
19. Jawaban: A
Pembahasan:
Peras sekuat mungkin untuk mendapatkan
hasil perasan yaitu (air)
20. Jawaban: C
Pembahasan:
It’s easier to do this with potatoes ricer. If
you don’t have it, you can use paper towel to
squeeze it. (Lebih mudah Anda menggunakan
potatoes ricer, jika Anda tidak mempunyai itu
….) Itu artinya potatoes ricer.
21. Jawaban: D
Pembahasan:
Kalimat awal sampai akhir membahas
tentang rumah penulis.
22. Jawaban: D
Pembahasan:
(… a family room, and a large kitchen on the
irst loor…..There is also another family room
on the second loor. Family room ada di dua
lantai, satu dan dua)
23. Jawaban: D
Pembahasan:
My favourite room in the house is the kitchen.
It is a very clean and everything is arranged
nicely. Penulis senang ruang dapur karena
bersih dan tertata rapi.
24. Jawaban: B
Pembahasan:
Paragraf tiga hanya membahas tentang
Fauzan yang mendapatkan penghargaan the
best cadet.
25. Jawaban: D
Pembahasan:
Penulis merasakan bangga saat dinyatakan
yang terbaik. He showed that good hobby
could develop his good personality.
26. Jawaban: B
Pembahasan:
Mengapa hari kelulusan memainkan peranan
penting bagi penampilan Fauzan?
(He showed that good hobby could develop his
good personality)
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
279
27. Jawaban: B
Pembahasan:
Paragraf yang menyatakan penulis sampai
tujuan adalah “When we got there, the wind
was blowing very hard.”
28. Jawaban: C
Pembahasan:
Yang mengatakan tentang hantu adalah
penduduk lokal, “Local people said that there
was a ghost in it and it liked to disturb the guests.”
29. Jawaban: D
Pembahasan:
Mengapa penulis merasa mengantuk?
Karena kurang tidur. (So, nobody could close
the eyes to get some sleep)
30. Jawaban: B
Pembahasan:
Serigala marah karena singa ingin men-
dapatkan semua daging rusa. (lihat paragraf
2)
31. Jawaban: D
Pembahasan:
I am to receive the second share. Since I am
known for my courage and strength (Singa
ingin bagian kedua menjadi miliknya karena
keberanian dan kekuatannya.
32. Jawaban: A
Pembahasan:
Nilai moral dari bacaan di atas adalah bahwa
jangan percaya pada pemimpin yang rakus
dan pelit.
33. Jawaban: A
Pembahasan:
The queen is the only ant that can lay eggs.
34. Jawaban:A
Pembahasan:
Main idea suatu paragraf biasanya ada di
awal kalimat pada paragraf tersebut.
There are three kinds of ants in a colony, the
queen, the female workers and males
35. Jawaban: A
Pembahasan:
There are three kinds of ants in a colony, the
queen, the female workers, and males.
36. Jawaban: A
Pembahasan:
If they are able to defeat their enemy, they will
take away their eggs. Jika mereka mampu
mengalahkan musuhnya, mereka akan me-
ninggal kan telurnya.
37. Jawaban: A
Pembahasan:
Jawaban pertanyaan ‘text about’ harus me-
wakili seluruh teks yang ada. Jawaban BCD
mewakili per paragraf bukan mewakili teks.
Jadi jawaban yang tepat adalah A.
38. Jawaban: D
Pembahasan:
Kita tahu bahwa bumblebees adalah efective
pollinators. (They are important agricultural
pollinators so people …) efective= important.
39. Jawaban: A
Pembahasan:
Jawaban pertanyaan dengan main idea ke-
banyakan ada di awal kalimat dari suatu
paragraf.
40. Jawaban: A
Pembahasan:
Usual=common (biasa/umum)
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
280
41. Jawaban:A
Pembahasan:
It menggantikan kata Flower garden
42. Jawaban: C
Pembahasan:
Bunga ditata sesuai dengan spesies agar
kelihatan cantik (lovely)
43. Jawaban: C
Pembahasan:
Setelah mengunjungi taman bunga kami
mengunjungi (visited) Cipanas Presidential
Palace.
44. Jawaban: D
Pembahasan:
For = because (karena) Beaver terkenal
karena karakter alamiahnya.
45. Jawaban: C
Pembahasan:
Mereka menggunakan gigi depan untuk
memotong tumbuhan dan tanaman lain.
46. Jawaban: D
Pembahasan:
Beaver selalu membuat dan sebelum mem-
bangun rumah ketika tidak ada kolam.
47. Jawaban: C
Pembahasan:
Diantara kata-kata acak ada urutan kata
dimana kata tersebut pasti memiliki pasangan
dengan kata tertentu. Misalnya kata was
doing (sedang mengerjakan) bergandengan
dengan my homework. Sedang mengerja-
kan PR ku. Contoh yang lain, kata screamed
dan painfully menjerit kesakitan.
48. Jawaban: D
Pembahasan:
Kata yang saling terkait adalah kata for a long
time, didn’t come, we waited,
49. Jawaban: C
Pembahasan:
Urutan kalimat di atas adalah C. kalimat yang
bisa dibuat patokan adalah setelah selesai
digunakan kemudian dimatikan, dilepas
kantong debu, bersihkan, dan pasang
kembali.
50. Jawaban: A
Pembahasan:
Cara mudah menentukan urutan adalah
mana kalimat awal dan mana kalimat akhir.
Dari rumus ini jelas jawabannya adalah
A dengan mengabaikan yang lain dapat
dipastikan jawaban benar.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
281
C. 12
D. 9
6. Andi menabung di bank sebesar Rp250.000,00
dengan suku bunga 18 pertahun. Jika tabu-
ngan Andi sekarang Rp280.000,00, lama Andi
menabung adalah ….
A. 5 bulan
B. 6 bulan
C. 7 bulan
D. 8 bulan
7. Diketahu barisan bilangan: 3, 8, 13, 18, 23, ….
Suku ke-32 adalah ….
A. 465
B. 168
C. 158
D. 153
8. Seutas tali dibagi menjadi enam bagian,
sehingga bagian-bagiannya membentuk
barisan geometri. Jika panjang tali terpendek
9 cm dan panjang tali terpanjang 288 cm,
maka panjang tali mula – mula adalah ….
A. 567 cm
B. 576 cm
C. 586 cm
D. 596 cm
9. Jumlah bilangan kelipatan 4 antara 200 dan
400 adalah ….
A. 9.504
B. 14.300
C. 14.604
D. 14.700
1. Dalam kompetensi matematika, setiap
jawaban yang benar diberi nilai 4, salah -2 dan
tidak dijawab -1. Dari 40 soal yang diberikan,
Rini berhasil menjawab benar 31 dan salah 6.
Skor yang diperoleh Rini adalah ….
A. 112
B. 109
C. 107
D. 105
2. Perbandingan panjang dan lebar persegi
panjang 7 : 4. Jika keliling persegi panjang
tersebut 66 cm, maka luasnya adalah ....
A. 132 cm2
B. 198 cm2
C. 218 cm2
D. 252 cm2
3. Untuk membuat 9 loyang kue diperlukan 6
kg tepung terigu. Suatu toko ingin membuat
12 loyang kue, berapa kg tepung terigu yang
dibutuhkan?
A. 4 kg
B. 8 kg
C. 9 kg
D. 12 kg
4. Hasil dari + −48 2 27 147 adalah ….
A. 3
B. 3
C. 3
D. 3
5. Hasil dari ×13
324 27 = .....A. 28
B. 24
Soal Ujian Nasional SMP 2015MATEMATIKA
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
282
10. Perhatikan pernyataan berikut!
I. 4x2-9=(2x+3)(2x-3)
II. 2x2+x-3= (2x-3)(x+1)
III. x2+x-6= (x+3)(x-2)
IV. x2+4x-5= (x-5)(x+1)
Pernyataan yang benar adalah ….
A. I dan II
B. II dan III
C. I dan III
D. II dan IV
11. Himpunan penyelesaian dari 3x-2 ≥ 16+5x
dengan x bilangan bulat adalah ….
A. –12, –11, –10, –9, …
B. –9, –8, –7, –6, …
C. …, –15, –14, –13, –12
D. …, –12, –11, –10, –9
12. Suatu persegi panjang, panjangnya 5 cm lebih
dari lebar. Jika keliling persegi panjang 38 cm
dan lebar cm, maka model matematikanya
adalah ….
A. 5 + x = 38
B. 2(2x + 5) = 38
C. 2 (x + 5) = 38
D. 5 + 2x = 38
13. Dari 28 siswa yang mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler di sekolah, 15 anak mengikuti
pramuka, 12 anak mengikuti futsal dan 7
anak mengikuti keduanya. Banyak siswa
yang tidak mengikuti pramuka maupun
futsal adalah ….
A. 8 anak
B. 7 anak
C. 6 anak
D. 5 anak
14. Diketahui P = 2, 3, 5, 7,10, 12 dan
Q = 1, 3,5, 7, 9
Hasil P – Q adalah ….
A. 3, 5, 7
B. 2, 3, 10
C. 2, 10, 12
D. 2, 9, 10, 12
15. Perhatikan himpunan pasangan berikut:
1. (1,a),(2,b),(3,b)
2. (1,a),(1,b),(3,c)
3. (2,4),(4,8),(6,12)
4. (2,4),(2,8),(6,12)
Himpunan pasangan yang merupakan pe–
metaan adalah ….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
16. Diketahui rumus fungsi ( ) = −2 5.f x x Nilai
dari −(4 3)f p adalah ….
A. 8p-11
C. 4p-8
B. 8p-8
D. 4p-2
17. Gradien garis 3y-6x=-8 adalah ….A. 2 B.
1
2
C. −1
2D. 2
18. Suatu perusahaan taksi memasang tarif
seperti graik berikut.
Alia pergi ke rumah nenek yang berjarak
22 kilometer dengan menggunakan taksi
tersebut. Berapa tarif taksi yang harus dibayar
Alia?
A. Rp66.000,00
B. Rp73.000,00
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
283
C. Rp132.000,00
D. Rp143.000,00
19. Ani, Rini, dan Dewi membeli buku dan pensil
sejenis. Ani membeli 2 buku dan 3 pensil
seharga Rp17.000,00. Rini membeli 5 buku
dan 2 pensil seharga Rp26.000,00. Jika Dewi
membeli 1 buku dan 4 pensil, berapa yang
harus dibayar?
A. Rp20.000,00.
B. Rp18.000,00.
C. Rp17.000,00.
D. Rp16.000,00.
20. Penyelesaian dari − =1 2
54 3
x y dan − = −1 2
22 3
x y
adalah x=p dan y=q. Nilai p-4q adalah ….
A. 8
B. 14
C. 24
D. 28
21. Sebuah tiang berdiri tegak di atas permukaan
tanah. Seutas tali diikatkan pada seutas
tali diikatkan pada ujung atas tiang, yang
kemudian dihubungkan pada sebuah
patok di tanah. Jika panjang tali yang
menghubungkan ujung tiang dengan patok
17 m dan jarak patok ke tiang 8 m, maka
tinggi tiang adalah ….
A. 25 m
B. 20 m
C. 18 m
D. 15 m
22. Perhatikan gambar!
Jika panjang OC = 6 cm, maka luas bangun
ABCDEF adalah ….
A. 636 cm2
B. 468 cm2
C. 418 cm2
D. 318 cm2
23. Sebuah kolam renang berbentuk persegi
panjang berukuran panjang 15 m dan 10 m .
Di sekelilingi kolam dibuat jalan dengan lebar
1 m dan dipasang keramik. Luas keramik
yang diperlukan untuk jalan adalah ….
A. 25 m2
B. 26 m2
C. 50 m2
D. 54 m2
24. Sebuah taman berbentuk persegi panjang
berukuran panjang 32 m dan lebar 24 m.
Di sekeliling taman akan di pasang lampu
dengan jarak antar lampu 4 m. Jumlah lampu
yang diperlukan sebanyak ….
A. 14 lampu
B. 28 lampu
C. 52 lampu
D. 112 lampu
25. Perhatikan gambar!
Trapesium ABFE sebangun dengan EFCD.
Jika CF:FB = 3 : 4, panjang AB adalah ….
A. 12 cm
B. 15 cm
C. 16 cm
D. 18 cm
26. Diketahui ∆DEF dan ∆PQR sebangun, panjang
DE = 9 cm, EF = 12 cm, DF = 6 cm, PQ = 15 cm,
PR = 10 cm, dan QR= 20 cm. Perbandingan
sisi-sisi pada kedua segitiga tersebut adalah
….
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
284
A. 3 : 4
B. 3 : 5
C. 4 : 5
D. 9 : 10
27. Panjang bayangan tiang bendera yang
tingginya 5 m adalah 8 m. Pada saat yang
sama, sebuah pohon mempunyai bayangan
20 m. Tinggi pohon tersebut adalah ….
A. 10,0 m
B. 12,5 m
C. 15,5 m
D. 32,0 m
28. Besar penyiku suatu sudut 58º. Besar pelurus
sudut tersebut adalah ….
A. 100º
B. 116º
C. 122º
D. 148º
29. Perhatikan gambar segitiga ABC !
Garis BD adalah ….
A. Garis tinggi
B. Garis bagi
C. Garis berat
D. Garis sumbu
30. Panjang garis singgung persekutuan dalam
dua buah lingkaran 24 cm. Jika panjang jari-
jari salah satu lingkaran 6 cm, dan jarak titik
pusat kedua lingkaran 26 cm, maka panjang
jari-jari lingkaran lainnya adalah ….
A. 2 cm
B. 4 cm
C. 6 cm
D. 8 cm
31. Banyak diagonal ruang balok adalah ….
A. 4
B. 6
C. 8
D. 12
32. Budi memiliki kawat sepanjang 10 m untuk
membuat kerangka limas persegi. Jika pan-
jang rusuk alas 10 cm dan panjang rusuk
tegaknya 16 cm, maka kerangka limas yang
dapat di buat paling banyak adalah ….
A. 8
B. 9
C. 10
D. 11
33. Sebuah benda berbentuk belahan bola
dengan panjang diameter 12 cm. Volume
benda tersebut adalah ….
A. 108π cm3
B. 144π cm3
C. 216π cm3
D. 288π cm3
34. Panjang jari-jari alas kerucut 5 cm dan
tingginya 12 cm. Volume kerucut tersebut
adalah …. (π = 3.14)
A. 157 cm3
B. 314 cm3
C. 616 cm3
D. 942 cm3
35. Sebuah prisma alasnya berbentuk belah
ketupat, dengan panjang diagonal alasnya 6
cm dan 8 cm. Jika tinggi prisma 12 cm, luas
permukaan prisma adalah ….
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
285
A. 168 cm2
B. 192 cm2
C. 240 cm2
D. 288 cm2
36. Perhatikan gambar !
Jika luas permukaan bola 150 cm2, maka luas
seluruh permukaan tabung adalah ….
A. 250 cm2
B. 240 cm2
C. 225 cm2
D. 200 cm2
37. Diketahui sekelompok data : 35, 30, 45, 20, 35,
25, 40, 40, 35. Pernyataan yang benar adalah
….
A. Modus = 35, yaitu data yang pertama
B. Modus = 35, yaitu data yang memiliki
frekuensi terbanyak
C. Modus = 35, yaitu data yang letaknya di
tengah – tengah
D. Modus = 45 atau 20, yaitu data terbesar
dan data terkecil
38. Pada suatu kelas terdapat 14 orang siswa laki
– laki dan 16 orang siswa perempuan. Jika
rata – rata berat badan siswa laki – laki 24 kg,
dan rata – rata berat badan siswa perempuan
48 kg.
Rata-rata berat badan seluruh siswa dalam
kelas tersebut adalah ….
A. 50,2 kg
B. 50,4 kg
C. 50,6 kg
D. 50,8 kg
39. Diagram berikut menggambarkan pen-
didik an orang tua siswa. Jika banyaknya
orang tua siswa yang berpendidikan SMP
180 orang, banyaknya orang tua siswa yang
berpendidikan strata 2 (S2) adalah ….
A. 40 orang
B. 60 orang
C. 80 orang
D. 90 orang
40. Dalam kegiatan seminar pendidikan yang
diikuti 200 peserta, setiap peserta diberikan
kupon undian. Panitia menyediakan door-
prize sebanyak 10 hadiah. Peluang setiap
peserta seminar mendapatkan doorprize
adalah ….
A. 0,02
B. 0,05
C. 0,20
D. 0,50
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
286
membuat 12 loyang kue diperlukan x kg
tepung terigu.
Jadi nilai x = 2 6 kg
9×
= 8 kg.
4. Jawaban: C
Pembahasan:
Jadi 48 2 27 147+ −
= 4 2 . 73 3 3 3+ −
= 3 34 6 7 3+ −
= 3 3 .
5. Jawaban: B
Pembahasan:
Jadi ×13
324 27 = ( ) ( )3 1
2 32 32 3×
= ( ) ( )3 12 3×
= 24.
6. Jawaban: B
Pembahasan:
Diketahui besar tabungan Andi di bank
sebesar Rp250.000,00.
Besar suku bunga yang diterima Andi adalah
18 pertahun.
Tabungan akhir Andi Rp280.000,00.
Tabungan Akhir = Modal 18
112 100
x + ×
1. Jawaban: B
Pembahasan:
Skor Rini = (31× 4) + (6 × (–2)) + (3 × (–1))
= 124 + (–12)) + (–3)
= 109.
2. Jawaban: D
Pembahasan:
Diketahui : Perbandingan panjang dan lebar
persegi panjang 7 : 4.
Keliling persegi panjang = 66 cm.
Keliling = 2 × (p + l)
⇔ 66 = 2 × (p + l)
⇔ 33 = p + l.
Panjang = 7
3311
× = 21.
Lebar = 4
3311
× = 12.
Luas = Panjang × lebar
= 21 × 12
= 252 cm2.
3. Jawaban: B
Pembahasan:
Diketahui untuk membuat 9 loyang kue
diperlukan 6 kg tepung terigu.
PembahasanUjian Nasional SMP 2015
MATEMATIKA
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
287
⇔ Rp280.000,00 = Rp250.000,00 18
112 100
x + ×
⇔ 28
25 =
181
12 100
x+ ×
⇔ 28
25 = 18
11.200
x+
⇔ 3
25 = 18
1.200
x
⇔ 144 = 18x
⇔ x = 8 bulan.
7. Jawaban: C
Pembahasan:
Diketahu barisan bilangan: 3, 8, 13, 18, 23, . . . .
Jelas U1 = a = 3, dan beda (b) = U
2 – U
1 = 5.
Jadi Suku ke-32 (U32
) = a + (n – 1) b
= 3 + (32 – 1) 5
= 3 + 155
= 158.
8. Jawaban: B
Pembahasan:
Diketahui seutas tali dibagi menjadi enam
bagian.
Panjang tali terpendek (U1) = 9 cm dan
panjang tali terpanjang (U6) = 288 cm.
Jelas bahwa U6 =
ar5
⇔ 288 = ar5
⇔ 288 = 9r5
⇔ 32 = r5
⇔ r = 2.
Jadi panjang tali mula-mula =
S6
= 6a(r 1– )
2–1
= 69(2 –1)
1
= 576.
9. Jawaban: D
Pembahasan:
Bilangan-bilangan kelipatan 4 antara 200 dan
400, yaitu
204, 208, 212, 216, … , 396.
Jelas bahwa suku pertama (U1) = 204, dan
Suku terakhir (Un) = 396.
Jelas bahwa beda (b) = U2 – U
1 = 4.
Jadi Un = a + (n – 1)b
⇔ 396 = 204 + (n – 1)4
⇔ 396 – 204 = (n – 1)4
⇔ 192 = (n – 1)4
⇔ 48 = (n – 1)
⇔ n = 49.
Jadi, jumlah bilangan kelipatan 4 antara 200
dan 400 adalah
S49
= 2
n (U1 + Un)
⇔ S49
= 49
2 (204 + 396)
⇔ S49
= 49
2 (600)
⇔ S49
= 14.700
10. Jawaban: C
Pembahasan:
I. 42- 9 = (2x)2 – 32
= (2x + 3)(2x – 3) … Benar
II. 2x2+x-3 =2x 2 – 2x + 3x – 3
= 2x (x – 1) + 3(x – 1)
= (2x + 3)(x – 1)
≠ (2x – 3)(x + 1) … Salah
III. x2+x-6 = x 2 + 3x – 2x – 6
= x (x + 3) – 2(x + 3)
= (x – 2)(x + 3) … Benar
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
288
IV. x 2+ 4x – 5 = x 2 + 5x – x – 5
= x (x + 5) – (x + 5)
= (x + 5) (x – 1)
≠ (x – 5) (x + 1) … Salah
11. Jawaban: D
Pembahasan:
Jadi 3x – 2 ≥ 16 + 5x
⇔ –16 – 2 ≥ 5x – 3x
⇔ –18 ≥ 2x
⇔ – 9 ≥ x.
Jadi himpunan penyelesaiannya adalah
…, -12, -11, -10, -9.
12. Jawaban: B
Pembahasan:
Diketahui keliling persegi panjang 38 cm,
lebar x cm,
Panjang = 5 cm lebih dari lebar = 5 + cm.
Jadi
Keliling = 2 × (p + x)
⇔ 38 = 2 × (5 + x + x)
⇔ 38 = 2 × (2x + 5)
13. Jawaban: A
Pembahasan:
Diketahui : n (A∪B) = banyaknya siswa di
sekolah adalah 28 orang.
n(A) = yang mengikuti pramuka 15 anak,
n(B) = yang mengikuti futsal 12 anak, dan
n(A∩B) = yang mengikuti kedua-duanya 7
anak.
n (A∪B)c = banyaknya anak yang tidak meng-
ikuti kedua-duanya
Jelas bahwa
n (A∪B) = n(A) + n(B) – n(A∩B) + n (A∪B)c
⇔ 28 = 15 + 12 – 7 + x
⇔ 28 = 20 + x
⇔ 8 = x .
14. Jawaban: C
Pembahasan:
Diketahui : P = 2, 3, 5, 7,10, 12
Q = 1, 3, 5, 7, 9
Qc = 2, 10, 12
Jadi P – Q = P∩ Qc = 2, 10, 12
15. Jawaban: A
Pembahasan:
1. (1,a),(2,b),(3,b) Pemetaan
2. (1,a),(1,b),(3,c) Bukan Pemetaan
3. (2,4),(4,8),(6,12) Pemetaan
4. (2,4),(2,8),(6,12) Bukan Pemetaan
16. Jawaban: A
Pembahasan:
Diketahui:
f (x) = 2x – 5
Jelas f (x) = 2x – 5
⇔ f (4p – 3) = 2(4p – 3) – 5
⇔ f (4p – 3) = 8p – 6 – 5
⇔ f (4p – 3) = 8p – 11
17. Jawaban: A
Pembahasan:
Diketahui 3y – 6x = –8
Jelas 3y – 6x = –8
⇔ 3y = 6x – 8
⇔ y = 2x – 8
3Jadi m = 2.
18. Jawaban: B
Pembahasan:
Diketahui: titik (2,13) hal ini berarti jika jarak-
nya 2 km maka tarifnya Rp13.000,-; titik
(4,19) hal ini berarti jika jaraknya 4 km maka
tarifnya Rp19.000,-; titik (6,25) hal ini berarti
jika jaraknya 6 km maka tarifnya Rp25.000,-
Jelas gradien (m) = 2 1
2 1
y y
x x
−−
= 19 13
4 2
−−
= 6
2= 3.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
289
Jelas persamaan garis dari graik fungsi
tersebut adalah
y = mx + c
⇔ y = 3x + c
Graik tersebut melalui titik (6,25)
y = mx + c
⇔ 25 = 3. 6 + c
⇔ 25 = 18 + c
⇔ 7 = c.
Jadi persamaan graik tersebut adalah y = 3x + 7.
Jika Alia pergi ke rumah nenek yang berjarak
22 kilometer, maka biaya yang harus dibayar-
kan Alia adalah
y = 3x + 7
⇔ y = 3 . 22 + 7
⇔ y = 73.
Jadi biaya yang harus dibayarkan Alia
jika hendak pergi ke rumah nenek adalah
Rp73.000,00
19. Jawaban: D
Pembahasan:
Misalkan : Harga buku = x
Harga pensil = y
Ani membeli 2 buku dan 3 pensil seharga
Rp17.000,00
⇔ 2 x + 3 y = Rp17.000,00 …………… (1)
Rini membeli 5 buku dan 2 pensil seharga
Rp26.000,00
⇔ 5 x + 2 y = Rp26.000,00 …………… (2)
Dengan mengeliminasi persamaan (1) dan
(2) diperoleh:
2 x + 3 y = Rp17.000,00 |× 2 | 4 x + 6 y = Rp34.000,00
5 x + 2 y = Rp26.000,00 |× 3 | 15 x + 6 y = Rp78.000,00 –
–11 x = –Rp44.000,00
⇔ x = Rp4.000,00
Substitusikan nilai x = Rp4.000,00 ke per-
samaan (1)
2 x + 3 y = Rp17.000,00
⇔ 2 (Rp4.000,00) + 3 y = Rp17.000,00
⇔ Rp8.000,00 + 3 y = Rp17.000,00
⇔ 3 y = Rp9.000,00
⇔ y = Rp3.000,00
Jadi harga 1 buku = Rp4.000,00
harga 1 pensil= Rp3.000,00
Jika Dewi membeli 1 buku dan 4 pensil, maka
biaya yang harus dibayarkan adalah
= 1 × Rp4.000,00 + 4 × Rp3.000,00
= Rp4.000,00 + Rp12.000,00 = Rp16.000,00.
20. Jawaban: C
Pembahasan:
Diketahui:
1 2
54 3
x y− = ⇒ 3 8 60x y− = …. (1)
1 2
22 3
x y+ = − ⇒ 3 4 12x y+ = − …. (2)
Dengan mengeliminasi persamaan (1) dan
(2) diperoleh :
3 8 60x y− = 3 4 12x y+ = − –
–12 y = 72
⇔ y = –6.
Substitusikan nilai y = –6 ke persamaan (1)
3 x – 8 y = 60
⇔ 3 x – 8 . (–6) = 60
⇔ 3 x + 48 = 60
⇔ 3 x = 12
⇔ x = 4.
Jadi p = x = 4, dan q = y = –6
Jadi p – 4q = 4 – 4. (–6) = 28.
21. Jawaban: D
Pembahasan:
Perhatikan gambar!
t
Tanah
17 meter
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
290
Dengan menggunakan teorema phytagoras
diperoleh tinggi tiang
t = 2 217 8− = 289 64− = 15 m.
22. Jawaban: B
Pembahasan:
Jelas panjang OD = 2 210 6− = 100 36−
= 8 cm.
panjang OE = 2 217 8− = 289 64−
= 15 cm.
Luas bangun ABCDEF
= Luas Jajargenjang + Luas Layang-layang
= ( 20 cm × 15 cm) + ( 1
2 × (15+6) × (8+8))
= 300 cm2 + 168 cm2
= 468 cm2 .
23. Jawaban: D
Pembahasan:
Perhatikan gambar!
1 m
15 m
Kolam
10 m
1 m
1 m
1 m
Luas keramik = Luas Tanah – Luas Kolam
= ((15 + 2) × (10 + 2)) – (15 × 10)
= (17 × 12) – (15 × 10)
= 204 – 150
= 54 m2.
24. Jawaban: B
Pembahasan:
Banyaknya lampu = Keliling taman
jarak antar lampu
= 2×(32 m +24 m)
4 m
= 2×(56 m)
4 m
= 28 lampu.
25. Jawaban: C
Pembahasan:
Dengan menerapkan perbandingan diperoleh
DC
EF = CF
FB ⇔ 9 cm
EF = 3
4
⇔ EF = 12 cm.
Dengan menerapkan perbandingan diperoleh
DC
EF = EF
AB
⇔1
9 cm
2 cm =
12 cm
AB
⇔ AB = 16 cm.
26. Jawaban: B
Pembahasan:
Perbandingan sisi-sisi pada kedua segitiga
DEF
PQR
Sisi terpendek
Sisi terpendek
∆∆
= 9 cm
15 cm= 3
5.
27. Jawaban: B
Pembahasan:
Perhatikan gambar berikut ini!
Perbandingan kedua benda
Tinggi tiang Bayangan tiang
Tinggi pohon Bayangan=
pohon
⇔ 5 m 8 m
Tinggi po=
hon 20 m
Tinggi pohon = 12,5 m
20 m8 m5 m
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
291
28. Jawaban: D
Pembahasan :
Perhatikan gambar berikut ini!
Pelurus = 90o + 58o = 148o.
29. Jawaban: A
Pembahasan:
Jelas BD adalah garis tinggi
30. Jawaban: B
Pembahasan:
Perhatikan gambar berikut ini!
Diketahui :
Panjang garis singgung persekutuan dalam
dua buah lingkaran (PQ) = 24 cm
Jarak titik pusat kedua lingkaran (AB) = 26 cm
Panjang jari-jari salah satu lingkaran (ra) = 6 cm
Jelas bahwa panjang PQ = 2 2( ) ( )a bAB r r− +
⇔ 24 = 2 2(26) (6 )br− +
⇔ 576 = 2676 (6 )br− +
⇔ 2(6 )br+ = 676 – 576
⇔ 6 br+ = 100
⇔ rb = 4 cm.
31. Jawaban: A
Pembahasan:
Perhatikan gambar berikut ini!
A
E
B
F
GH
CD
Diagonal ruang balok yaitu AG, BH, CE, dan DF.
Jadi banyaknya diagonal rusuk pada balok
adalah 4 buah.
32. Jawaban: B
Pembahasan:
Perhatikan gambar berikut ini!
BA 10 cm
10 cm
16 cm
T
D C
Keliling sebuah limas
= (4 × 10 cm) + (4 ×16 cm)
= (40 cm) + (64 cm)
= 104 cm.
Banyaknya limas yang dapat dibuat
= m10
104 cm
= m1000 c
104 cm
= 9,17.
Jadi, banyaknya limas adalah 9 buah.
α58o
A
P
B
Q
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
292
33. Jawaban: B
Pembahasan:
Jelas bahwa volume benda = volume
setengah bola
= 31 4
2 3rπ× ×
= 3
1 4 12
2 3 2π × ×
= 2216
3π ×
= 144 π34. Jawaban: B
Pembahasan:
Jelas bahwa volume kerucut
= 21
3r tπ× × ×
= 213,14 5 12
3× × ×
= 3,14 25 4× ×= 314 cm3
35. Jawaban: D
Pembahasan :
Perhatikan gambar berikut ini!
Panjang HG = 2 2HO GO+
HG = 2 23 4+ = 5 cm.
Jadi luas permuakan prisma adalah
= (4 × Luas sisi tegak) + (2 × luas sisi alas)
= (4 × 5 cm × 12 cm) + (2 × 1
2 × 8 cm × 6 cm)
= (240 cm2) + (48 cm2)
= 288 cm2.
36. Jawaban: C
Pembahasan:
Jelas bahwa tinggi tabung (t) = 2 × jari-jari bola
Jelas bahwa luas permukaan bola = 4 × π × r2
⇔ 150 = 4 × π × r2
⇔ r2 = 150
4π.
Jadi luas permukaan tabung
= (2 × luas alas ) + luas selimut tabung
= (2 × π × r2) + (2 × π × r × t)
= (2 × π × r2) + (2 × π × r × 2 × r)
= (2 × π × r2) + (4 × π × r2)
= (2 × π × 150
4π) + (4 × π ×
150
4π)
= 75 + 150 = 225 cm2.
37. Jawaban: B
Pembahasan:
Sudah jelas.
Modus adalah nilai yang sering muncul
38. Jawaban: D
Pembahasan:
Rata-rata gabungan
= 1 1 2 2
1 2
. .n x n x
n n
++
= 14 . 24 16 . 48
14 16
++
= 252 256
10
+ = 50,8 kg.
39. Jawaban: C
Pembahasan:
Banyaknya orang tua siswa yang ber-
pendidikan strata 2 (S2) adalah
= 360 90 30 80 120
90
o o o o o
o
− − − − ×180 orang
= 360 320
90
o o
o
− ×180 orang
= 4
9 ×180 orang = 80 orang
40. Jawaban: B
Pembahasan:
Peluang setiap peserta seminar mendapatkan
doorprize = 10
200= 0,05.
D
A
E
F
O
G
H
BC
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
293
3. Perhatikan thermometer Celcius dan Fahren-
heit berikut ini!
Nilai Y yang benar adalah….
A. 127 ⁰F
B. 171 ⁰F
C. 203 ⁰F
D. 207 ⁰F
4. Perhatikan graik pemanasan 1 kg es berikut
ini!
Jika kalor jenis es 2.100 J/kg⁰C, kalor lebur es
336.000 J/kg dan kalor jenis air 4.200 J/kg⁰C,
maka kalor yang dibutuhkan dalam proses
dari P-Q-R adalah….
A. 10.500 J
B. 21.000 J
C. 336.000 J
D. 346.500 J
5. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Semakin cepat seseoramg mengendarai
sepeda, semakin besar terpaan angin
dari depan.
(2) Mendorong mobil di jalan tidak rata,
lebih berat dibanding di jalan raya.
(3) Ketika dayung mendorong air ke
belakang, sampan akan meluncur ke
depan.
1. Perhatikan tabel berikut!
No Besaran Satuan
(1) Volume m3
(2) Kuat arus listrik Ampere
(3) Intensitas cahaya Candela
(4) Tegangan listrik Volt
(5) Tekanan N/m2
Berdasarkan tabel di atas yang termasuk
kelompok besaran turunan dan satuannya
dalam Sistem Internasional oleh nomor….
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (4), dan (5)
C. (2), (3), dan (4)
D. (3), (4), dan (5)
2. Perhatikan sifat-sifat zat berikut!
(1) Volume tetap.
(2) Susunan partikel sangat teratur.
(3) Bentuk berubah sesuai wadahnya.
(4) Jarak antar partikel sangat berjauhan.
(5) Partikel sulit meninggalkan kelompok.
Sifat-sifat zat padat terdapat pada nomor….
A. (1), (3), dan (4)
B. (1), (2), dan (5)
C. (2), (3), dan (5)
D. (2), (4), dan (5)
Soal Ujian Nasional SMP 2015IPA
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
294
(4) Makin besar massa benda, makin besar
percepatan yang dialami benda.
Pernyataan yang sesuai dengan Hukum III
Newton adalah….
A. (1) dan (3)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
6. Beberapa gaya bekerja pada benda seperti
gambar berikut:
Usaha bersama ketiga gaya untuk memindah-
kan benda dari E ke F sebesar 2400 J, maka
jarak perpindahan benda adalah….
A. 40 m
B. 80 m
C. 120 m
D. 160 m
7. Perhatikan gambar!
Jika panjang lengan kuasa 1,5 m, maka
panjang lengan beban adalah….
A. 25 cm C. 75 cm
B. 50 cm D. 100 cm
8. Perhatikan gambar!
Massa jenis zat cair, benda A dan benda B
yang memungkinkan adalah….
Zat cair
(kg/m3)
Benda A
(kg/m3)
Benda B (kg/m3)
A 900 300 1700
B 900 1600 900
C 1000 800 1000
D 1000 1600 1200
9. Sebuah bola berayun dari A-B-C selama 0,5
sekon dan jarak A – C = 12 cm. Frekuensi dan
amplitudo ayunan adalah….
A. 0,5 Hz dan 6 cm
B. 0,5 Hz dan 12 cm
C. 1 Hz dan 6 cm
D. 1 Hz dan 12 cm
10. Peristiwa berikut berhubungan dengan
pemantulan bunyi :
(1) Mengukur kedalaman laut.
(2) Menentukan tinggi rendah nada pada
gitar.
(3) Mengukur kecepatan bunyi di air.
(4) Mengukur ketinggian gedung ber-
tingkat.
Pernyataan yang merupakan manfaat pe-
mantulan bunyi adalah….
A. (1) dan (2) C. (2) dan (3)
B. (1) dan (3) D. (2) dan (4)
11. Perhatikan gambar pembentukan bayangan
pada mata!
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
295
Cacat mata dan lensa kaca mata yang
digunakan untuk memperbaiki bayangan
benda pada mata, sesuai gambar adalah….
Cacat mata Lensa kaca mata
A Rabun jauh Cekung
B Rabun dekat Cembung
C Mata tua Cekung
D Astigmatisma Cekung
12. Ketika batang kaca
digosok dengan
kain sutera, proses
pemuatan listrik
yang terjadi pada
peristiwa tersebut
adalah….
A. Elektron dari kain sutera pindah ke
batang kaca.
B. Elektron dari batang kaca pindah ke
kain sutera.
C. Proton dari kain sutera pindah ke batang
kaca.
D. Proton dari batang kaca pindah ke kain
sutera.
13. Perhatikan gambar rangkaian berikut ini!
Bila I1 = 4 A, I
2 = 6 A, I
3 = 6 A, dan I
4 = 10 A.
Besar kuat arus listrik I5 adalah….
A. 4 A
B. 6 A
C. 10 A
D. 12 A
14. Perhatikan tabel penggunaan alat-alat listrik
berikut!
No Nama alat Kuat arus
(A)
Waktu (jam)
1 Komputer 0,20 5
2 TelevisI 0,50 1
3 Lampu 0,10 10
Apabila ketiga alat listrik tersebut dipasang
padda tegangan 220 V, besar energi listrik
total yang terpakai alat-alat tersebut adalah
….
A. 1.980.000 joule
B. 1.280.000 joule
C. 1.040.000 joule
D. 960.000 joule
15. Jika batang besi AB disentuhkan dengan
batang baja PQ maka terjadi kutub magnet
seperti pada gambar. Cara mem buat batang
baja P-Q menjadi magnet ditunjukkan oleh
gambar….
A. B.
C. D.
U
P
S
Q
U
P
S
Q
S
P
U
Q
U
P
S
Q
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
296
16. Data sebuah transformator tercatat pada
table berikut!
Trans-formator
Kuat arus (A) Daya (W) Jumlah lilitan
Primer Sekunder Primer Sekunder Primer Sekunder
P 2 0,4 100 100 60 300
Q 0,5 2,5 200 200 400 80
Pernyataan yang benar adalah….
A. P transformator Step down karena Is < Ip
B. P transformator Step up karena Ns > Np
C. Q transformator Step up karena Is > Ip
D. Q transformator Step up karena Np > Ns
17. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Mengelilingi planet
(2) Terletak di antara orbit Mars dan Yupiter
(3) Memancarkan cahaya sendiri
(4) Massanya lebih kecil dari planet
(5) Mengelilingi matahari bersama dengan
planet
Pernyataan yang benar mengenai ciri-ciri
satelit adalah nomor….
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (4)
C. (1), (4), dan (5)
D. (2), (3), dan (5)
18. Hasil pembakaran adalah karbon C, dalam
hal ini karbon (C) merupakan….
A. Ion
B. Atom
C. Molekul unsure
D. Molekul senyawa
19. Perhatikan tabel berikut!
No Zat Kertas Lakmus
Biru Merah
(1) A + +
(2) B + -
(3) C - +
(4) D + -
Larutan yang bersifat garam terdapat pada
nomor….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
20. Di antara gas berikut yang dapat menye-
babkan karat pada kaleng adalah….
A. Hidrogen
B. Oksigen
C. Nitrogen
D. Helium
21. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Kayu dijadikan kursi
(2) Kayu dibakar menjadi arang
(3) Kayu melapuk
(4) Kayu dicat warna
Pernyataan yang benar tentang perubahan
kimia adalah ….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
22. Bahan kimia yang terdapat pada produk
pembersih sabun adalah ….
A. Natrium hipoklorit
B. Natrium sulide
C. Natrium lourida
D. Natrium hidroksida
23. Zat kimia pada rokok yang dapat mengiritasi
sistem pernapasan adalah ….
A. Tar
B. Nikotin
C. CO
D. Aseton
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
297
24. Perhatikan gambar berikut!
Gambar tersebut menunjukkan bahwa
makh luk hidup memiliki ciri ….
A. Berkembang biak
B. Peka terhadap rangsang
C. Memerlukan nutrisi
D. Mengalami pertumbuhan
25. Perhatikan gambar berikut ini!
(1) (2) (3)
(4) (5)
Berdasarkan gambar di atas, tumbuhan yang
memiliki ciri berakar tunggang dan batang
berkambium adalah….
A. 1 ,2, 3
B. 1, 4, 5
C. 2, 3, 4
D. 3, 4, 5
26. Tanaman sirih yang didekatkan ke pohon
mangga akan melilitkan sulurnya sehingga
batang sirih tumbuh melilit batang pohon
mangga sehingga kedua tumbuhan tersebut
membentuk simbiosis yang disebut….
A. Parasitisme, tanaman sirih merugikan
pohon mangga.
B. Komensalisme, pohon mangga tidak
dirugikan, tanaman sirih dapat cahaya.
C. Mutualisme, tanaman sirih mendapat
zat sisa dari batang mangga.
D. Saproitisme, tanaman sirih mendapat
zat sisa dari batang manga.
27. Limbah industri kategori bahan berbahaya
dan beracun (B3) yang masuk ke aliran
sungai Cipunegara Kabupaten Subang telah
mencemari perairan sehingga mengancam
kelestarian biota di ekosistem tersebut. Usaha
yang tepat yang dapat dilakukan untuk
meng atasi pencemaran tersebut adalah …
A. Menampung air limbah industri dan
membuangnya ke laut.
B. Menutup ijin berdirinya pabrik yang
berada dekat sungai.
C. Mengolah air limbah secara efektif
sebelum dibuang ke sungai.
D. Menanami tanaman air untuk mem-
bantu pengolahan limbah.
28. Perhatikan graik di bawah ini!
A
B
A. Pertumbuhan penduduk
B. Luas lahan pertanian
Berdasarkan graik di atas, hubungan antara
penduduk dengan luas lahan pertanian
adalah ….
A. Pertumbahan penduduk menyebabkan
naiknya luas lahan pertanian.
B. Pertambahan lahan pertanian menye-
babkan menurunnya pertumbuhan
penduduk.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
298
C. Pertumbuhan penduduk meningkatkan
hasil pertanian.
D. Pertumbuhan penduduk menyebabkan
menyempitnya lahan pertanian.
29. Perhatikan gambar persendian berikut!
Sendi pada tulang tersebut apabila digerak-
kan akan menghasilkan gerakan ….
A. Satu arah
B. Dua arah
C. Berputar
D. Segala arah
30. Perhatikan alat pencernaan berikut!
Enzim yang dihasilkan oleh organ P dan
fungsinya adalah ….
A. Pepsinogen, menguraikan protein men-
jadi asam amino.
B. Amilase, menguraikan tepung menjadi
maltose.
C. Renin, menguraikan vitamin dan
mineral.
D. Pepsin, menguraikan protein menjadi
pepton.
31. Perhatikan gambar organ pernapasan
berikut!
Proses yang terjadi pada bagian X adalah ….
A. Menyaring benda asing oleh silia
B. Menghasilkan suara yang nyaring
C. Penyerapan uap air oleh lender
D. Mempercepat proses pengikatan oksigen
32. Penyakit yang diturunkan secara genetis
yang ditandai dengan gangguan dan ke-
tidak mampuan tubuh untuk memproduksi
eritrosit dan haemoglobin dengan cepat
karena sel darahnya cepat rusak adalah ….
A. Hemophilia
B. Arteriosklerosis
C. Hipotensi
D. Thalasemia
33. Vas deferens pada alat reproduksi laki-laki
berfungsi untuk ….
A. Menyalurkan sperma ke penis
B. Mengatur keluarnya sperma
C. Membuat dan mematangkan sperma
D. Menyimpan sperma sebelum dikeluar-
kan
34. Perhatikan gambar otak di bawah!
Kerusakan pada bagian otak X akan meng-
akibatkan gangguan ….
A. Kecerdasan dan daya ingat.
B. Pendengaran sampai mengalami
ketulian.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
299
C. Penerimaan dan jawaban rangsang
peraba.
D. Koordinasi gerakan otot-otot.
35. Perhatikan gambar penampang daun tum-
buhan berikut!
Bagian X berfungsi untuk ….
A. Menguatkan daun
B. Alat pernapasan
C. Membuat makanan
D. Mengangkut air
36. Respon yang dilakukan tumbuhan suku
Graminae (rumput-rumputan) bila terpapar
cahaya matahari yang kuat dalam waktu
yang lama adalah ….
A. Epidermis batangnya membuka untuk
menangkap cahaya matahari.
B. Batangnya layu sementara untuk me-
ngurangi penguapan.
C. Daunnya menghadap ke atas untuk
menangkap cahaya matahari.
D. Daunnya mengggulung untuk meng-
hindari penguapan.
37. Perhatikan gambar percobaan berikut ini!
Perangkat percobaan tersebut bertujuan
untuk membuktikan bahwa proses foto-
sintesis ….
A. Memerlukan bahan dasar berupa
karbondioksida.
B. Memerlukan cahaya yang mengandung
gelombang ultraviolet.
C. Menghasilkan oksigen yang ditandai
adanya gelembung udara pada gelas
corong.
D. Menghasilkan karbondioksida yang
ber bentuk gelembung-gelembung air.
38. Cicak akan melakukan autotomi atau me-
mutuskan ekornya pada saat ….
A. Mencari mangsa
B. Menghindari musuh
C. Berkelahi melawan musuh
D. Menarik pasangannya
39. Tanaman mangga dengan buah besar dan
rasa manis (BbMm) disilangkan dengan
buah mangga kecil dan rasa manis (bbMM).
Berapakah kemungkinan persentase akan
dihasilkan buah mangga besar rasa manis
dari hasil persilangan ini?
A. 20% C. 75%
B. 50% D. 100%
40. Pernyataan berikut ini yang menggambarkan
dampak negatif bioteknologi modern adalah
….
A. Penyebaran organisme transgenik yang
tak terkendali dapat menyebabkan
pencemaran biologis.
B. Metode terapi gen dapat digunakan
untuk mengatasi semua penyakit.
C. Pembuatan bioethanol/biogas dapat
menyebabkan pencemaran udara.
D. Meningkatnya plasma nutfah alami
karena adanya lora/fauna transgenik.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
300
Qtotal
= QP-Q
+ QQ-R
= 10.500 J + 336.000 J
= 346.500 J
5. Jawaban: A
Pembahasan:
Pernyataan yang menunjukkan hukum III
Newton adalah (1) dan (3), jika ada gaya
aksi maka akan muncul gaya reaksi. kedua
gaya tersebut besarnya sama tetapi arahnya
berlawanan.
6. Jawaban: B
Pembahasan:
W = ∑F . s
2400 J = (20 N + 40 N – 30 N) . s
s = 80 m
7. Jawaban: A
Pembahasan:
W x lb = F x l
k
450 N x lb = 75 N x 1,5
Lb = 0,25 m = 25 cm
8. Jawaban: A
Pembahasan:
Benda A terapung, maka massa jenis benda
A lebih kecil dari massa jenis zat cair. Benda B
tenggelam, maka massa jenis benda B lebih
besar dari massa jenis zat cair.
1. Jawaban: B
Pembahasan:
(1), (4), dan (5) merupakan besaran turunan.
Sedangkan (2) dan (3) merupakan besaran
pokok.
2. Jawaban: B
Pembahasan:
(1), (2), dan (5) merupakan sifat zat padat. (1)
dan (3) adalah sifat zat cair. Sedangkan (3) dan
(5) merupakan sifat zat gas.
3. Jawaban: C
Pembahasan :
o995 32 F
5tY
= × +
=203 oF
4. Jawaban : D
Pembahasan :
QP-Q
= m . ces
. ∆T = ( ) ( )O O1 . 2.100 . 5
Jkg C C
kg
= 10.500 J
QQ-R
= m . L
= ( )1 . 336.000J
kgkg
= 336.000 J
PembahasanUjian Nasional SMP 2015
IPA
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
301
9. Jawaban: C
Pembahasan:
Amplitudo = ½ . AC = 6 cmn
ft
=
0,5
0,5=
= 1 Hz
10. Jawaban: B
Pembahasan:
Pemantulan bunyi ditunjukkan oleh peristiwa
nomor (1) dan (3).
11. Jawaban: B
Pembahasan:
Rabun dekat jika bayangan benda jatuh di
belakang retina, ditolong dengan kaca mata
berlensa cembung.
12. Jawaban: B
Pembahasan:
Batang kaca menjadi ber muatan positif jika
digosok dengan kain sutera sebab elektron
dari batang kaca pindah ke kain sutera.
13. Jawaban: B
Pembahasan:
∑I masuk = ∑I keluar
I1 + I
2 + I
5 = I
3 + I
4
4 A + 6 A + I5 = 6 A + 10 A
I5 = 6 A
14. Jawaban: A
Pembahasan :
No Nama alat Kuat arus (A)
Waktu (sekon) W = V . I . t (joule)
1 Komputer 0,20 5 x 3600 = 18000 792 000
2 Televisi 0,50 1 x 3600 = 3600 396.000
3 Lampu 0,10 10 x 3600 = 36000 792.000
total 1.980.000
15. Jawaban: A
Pembahasan:
Kutub yang diharapkan P menjadi kutub
utara, Q menjadi kutub selatan. Ujung yang
digosok pertama menjadi kutub yang sama
dengan kutub magnet penggosok.
16. Jawaban: B
Pembahasan:
Transformator Step Up :
Np < Ns, Vp < Vs, Ip > Is
Transformator Step Down :
Np > Ns, Vp > Vs, Ip < Is
17. Jawaban: C
Pembahasan:
Ciri-ciri satelit ditunjukkan nomor (1), (4), dan
(5). Nomor (2) menunjukkan ciri asteroid.
Sedang kan nomor (3) merupakan ciri bintang.
18. Jawaban: B
Pembahasan:
Karbon (C) merupakan atom. Ion adalah atom
yang bermuatan listrik. Molekul unsur terdiri
dari dua atau lebih unsur sejenis. Sedangkan
molekul senyawa terdiri dari dua atau lebih
unsur tidak sejenis.
19. Jawaban: A
Pembahasan:
Garam tidak merubah warna kertas lakmus.
20. Jawaban: B
Pembahasan:
Kaleng menjadi berkarat jika bereaksi dengan
oksigen.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
302
21. Jawaban: C
Pembahasan:
Perubahan kimia adalah per ubahan yang
dapat menghasilkan zat baru, bersifat
irreversible (tidak dapat kembali semula).
Yang termasuk perubahan kimia adalah
(2) kayu dibakar menjadi arang, (3) kayu
melapuk.
22. Jawaban: D
Pembahasan:
Bahan pembersih sabun ada lah Natrium
hidroksida yang bersifat basa sehingga dapat
mambersihkan kotoran yang menempel.
23. Jawaban: A
Pembahasan:
Rokok mengandung tar yang bersifat
karsinogenik (penyebab kanker) dan dapat
menyebabkan iritasi paru-paru.
24. Jawaban: D
Pembahasan:
Pertumbuhan adalah per tambahan massa,
volume, atau tinggi suatu organisme yang
bersifat irreversible.
25. Jawaban: D
Pembahasan:
(3) pohon mangga, (4) pohon jeruk, dan (5)
tanaman kacang berakar tunggang dan
batang berkambium. Ter masuk tanaman
dikotil.
26. Jawaban: B
Pembahasan:
Tanaman sirih melilitkan sulurnya pada po-
hon mangga. Tanaman sirih tidak mengam-
bil sari-sari makanan dari pohon mangga
sehingga tidak merugikan pohon mangga.
Tanaman sirih mendapat keuntungan yaitu
mendapat cahaya dan habitat. Hal ini ter-
masuk simbiosis komen salisme yaitu hubu-
ngan antara dua jenis makhluk hidup yang
menguntungkan salah satu pihak, tetapi pi-
hak lain tidak dirugikan.
27. Jawaban: C
Pembahasan:
Usaha yang paling tepat untuk mengatasi
pencemaran air sungai dari limbah industri
adalah mengolah air limbah secara efektif
sebelum dibuang ke sungai.
28. Jawaban: D
Pembahasan:
Pertumbuhan penduduk me nye babkan
menyempitnya lahan pertanian karena lahan
pertanian banyak menjadi lahan pemukiman
bagi penduduk.
29. Jawaban: B
Pembahasan:
Tulang ibu jari dengan tulang telapak
tangan dihubungkan oleh sendi pelana yaitu
persendian yang menimbulkan gerak dua
arah.
30. Jawaban: D
Pembahasan:
Huruf P adalah lambung, menghasilkan
HCl untuk membunuh kuman, renin untuk
mengendapkan kasein, pepsin untuk
menguraikan protein menjadi pepton.
31. Jawaban : A
Pembahasan :
X adalah batang tenggorokan (Trakea) terjadi
penyaringan kotoran dan pengeluaran kotoran
yang masuk bersama udara saat bernapas yang
dilakukan oleh sel-sel bersilia yang melapisi ba-
gian dalam trakea.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
303
32. Jawaban: D
Pembahasan:
Thalasemia adalah penyakit yang diturunkan
secara genetis yang ditandai dengan
gangguan dan ketidakmampuan tubuh untuk
memproduksi eritrosit dan haemoglobin
dengan cepat karena sel darahnya cepat
rusak.
33. Jawaban: A
Pembahasan:
Vas deferens pada alat re produksi laki-laki
berfungsi untuk menyalur kan sperma ke
penis.
34. Jawaban: D
Pembahasan:
X adalah otak kecil yang ber fungsi mengatur
gerakan otot dan mengatur keseimbangan
posisi tubuh.
35. Jawaban: C
Pembahasan:
X adalah jaringan pagar yang terdapat
banyak kloroil yang berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya fotosintesis yaitu
proses pembuatan makanan pada tumbuhan
dengan bantuan sinar matahari.
36. Jawaban: B
Pembahasan:
Respon yang dilakukan tumbuhan suku
Graminae (rumput-rumputan) bila terpapar
cahaya matahari yang kuat dalam waktu
yang lama adalah batangnya layu sementa-
ra untuk mengurangi penguapan. Graminae
memiliki akar rimpang yang akan melakukan
estivasi dengan cara mematikan sebagian
tubuhnya yang tumbuh di permukaan untuk
mengurangi penguapan di musim kemarau.
37. Jawaban: C
Pembahasan:
Perangkat percobaan tersebut bertujuan un-
tuk membuktikan bahwa pro-ses fotosintesis
menghasilkan oksigen yang ditandai adanya
gelembung udara pada gelas corong. Jika
pada tabung reaksi tersebut dimasukkan
bara api maka bara api tersebut akan menya-
la.
38. Jawaban: B
Pembahasan:
Cicak akan melakukan auto tomi atau
memutuskan ekornya pada saat menghindari
musuh dan untuk melindungi diri.
39. Jawaban: B
Pembahasan:
P BbMm >< bbMM
(besar, manis) (kecil, manis)
G BM Bm
Bm
bM
bm
F BbMM = besar, manis
BbMm = besar, manis
bbMM = kecil, manis
bbMm = kecil, manis
Besar, manis : kecil, manis = 2 : 2 = 1 : 1
Buah mangga kecil rasa manis
= ½ × 100% = 50%
40. Jawaban: A
Pembahasan:
Penyebaran organisme trans genik yang tak
terkendali dapat menye babkan pencemaran
biologis karena dapat mengubah
keseimbangan ekosistem.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
306
Soal Ujian Nasional SMP 2016BAHASA INDONESIA
1. Bacalah paragaraf berikut!
Penyakit gigi pada anak dapat berdampak
pada kesehatan masa depannya. Salah
satunya adalah struktur gigi yang tak benar
karena kerusakan gigi terutama pada gigi
susu. Sementara itu, sakit gigi karena gigi
berlubang dapat mengganggu aktivitas
belajar sehingga prestasi mereka pun akan
menurun.
Gagasan utama paragraf tersebut adalah ...
A. dampak penyakit gigi pada kesehatan.
B. kerusakan gigi berlubang.
C. sakit gigi berlubang dianggap hal
sepele.
D. gigi susu berlubang menjadikan struk-
tur gigi jelek.
2. Bacalah teks berikut!
(1) Manggis memiliki banyak manfaat karena
kaya akan kandungan antioksidan pada kulit
dan buahnya. (2) Buah manggis bermanfaat
untuk mengatasi penyakit-penyakit yang
mematikan seperti kanker, diabetes, jantung,
arthiritis, dan alzheimer. (3) Zat xanthones
yang dihasilkan manggis dapat mencegah
berbagai penyakit. (4) Selain itu, xanthones
juga bermanfaat mencegah pertumbuhan
kanker dan tumor.
Kalimat utama teks tersebut ditandai dengan
nomor ....
A. (4)
B. (3)
C. (2)
D. (1)
3. Bacalah teks berikut!
B.J. Habibie salah seorang tokoh panutan
dan menjadi kebanggaan bagi banyak orang
di Indonesia. Semenjak kanak-kanak, Habibie
mempunyai kegemaran menunggang kuda
dan membaca. Ia sangat cerdas. Karena
kecerdasannya itu, ia mendapat beasiswa
ke Jerman. Di Jerman, ia memanfaatkan
waktu sebaik-baiknya dan bertekad untuk
bersungguh-sungguh belajar dan harus
sukses. Ia mendapat gelar Doktor Ingeneur
dengan nilai yang memuaskan.
Hal yang patut diteladani dari tokoh tersebut
adalah ...
A. gemar berkuda semenjak kanak-kanak.
B. cerdas dan mendapat beasiswa ke
Jerman.
C. memanfaatkan waktu dan bertekad
belajar sungguh-sungguh.
D. mendapat gelar Doktor Ingeneur
dengan nilai sangat sempurna.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
307
4. Bacalah teks berikut!
Mohammad Natsir merupakan tokoh
Indonesia yang paling sederhana sepanjang
masa. Mohammad Natsir diangkat sebagai
perdana menteri oleh Presiden Soekarno
pada 17 Agustus 1950. Dia dikenang sebagai
menteri yanag tidak mempunyai rumah
serta menampik diberi hadiah mobil mewah.
Natsir juga diketahui banyak menguasai
bahasa asing, seperti Inggris, Belanda,
Perancis, Jerman, dan Arab.
Keistimewaan tokoh pada teks biograi ter–
sebut adalah ...
A. Merupakan tokoh Indonesia yang
paling sederhana sepanjang masa.
B. Menteri yang tidak mempunyai rumah
dan menampik diberi mobil mewah.
C. Mohammad Natsir diangkat sebagai
perdana menteri oleh Presiden
Soekarno.
D. Banyak menguasai bahasa asing, seperti
Inggris, Belanda, Perancis, Jerman, dan
Arab.
5. Perhatikan bacaan berikut dengan saksama!
Penambahan lahan sudah disadari menjadi
kendala dalam pengembangan berbagai
sektor. Bertambahnya permintaan lahan
dipengaruhi oleh bertambahnya jumlah
penduduk. Selain itu, meningkatnya
kesejahteraan penduduk membutuhkan
pengembangan permukiman untuk tempat
tinggal dan pengembangan industri untuk
mencukupi kebutuhan hidup.
Simpulan isi paragraf tersebut adalah ...
A. Sektor industri tidak berkembang
karena ketidaksiapan infra struktur.
B. Pembangunan kawasan industri
membantu pembangunan infra struktur.
C. Dibutuhkan lahan untuk mencapai
kesejahteraan pangan.
D. Penambahan lahan dipengaruhi oleh
jumlah penduduk dan tingkat ke–
sejahteraan.
6. Bacalah teks berikut!
Sebuah kasus medis yang cukup unik terjadi
di India. Tim dokter di kota Nagpur, Negara
Bagian Mahasashtra, sukses mengangkat
janin yang sudah menjadi kerangka. Janin
yang tinggal kerangka itu berusia sekitar 36
tahun. Para dokter di N. K. P. Salva Institute of
Medical Sciences menyatakan kasus tersebut
sebagai kehamilan ektopik pertama di dunia.
Pernyataan yang sesuai dengan isi teks
tersebut adalah ...
A. Tengkorak bayi dalam perut menjadi
topik pembicaraan di India.
B. Dokter di India meneliti kerangka janin
yang menjadi tengkorak.
C. Penemuan kasus kehamilan di India
ditangani oleh seorang dokter.
D. Tim dokter di India mengangkat
kerangka janin yang berusia 36 tahun.
7. Bacalah kedua teks berikut!
Teks I Teks II
Minggu dini hari, gempa
berkekuatan 6,0 SR me-
landa California. Gempa
ini menyebabkan tiga
orang terluka. Paginya
korban dapat dievakuasi.
Siang hari bantuan tiba
di lokasi. Hingga malam
penangan korban terus
dilakukan.
Kota Johannesburg, Af-
rika Selatan, diguncang
gempa dengan kekuatan
5, 3 SR. Pusat gempa be-
rada di Kota Orkney yang
berjarak 170 kilometer
dari Johannesburg. Se-
buah gedung kosong
runtuh dan menimpa ko-
rban.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
308
Perbedaan pola penyajian kedua teks terse-
but adalah ....
Teks I Teks II
A. urutan peristiwa urutan waktu
B. urutan umum-khusus urutan umum-khusus
C. urutan waktu urutan tempat
D. urutan sebab-akibat urutan akibat-sebab
8. Bacalah teks berikut!.
Kebersihan lingkungan sekolah adalah
hal yang tidak bisa dipisahkan dari kehidup-
an sekolah. Dengan kebersihan lingkungan,
warga sekolah menjadi nyaman. Kenyamanan
mereka menjadi faktor penunjang keberhasi-
lan belajar bagi siswa. Dengan kenyamanan
itu pula, para guru lancar menjalankan tugas-
nya.
Kebersihan lingkungan sekolah juga
mendukung kesehatan warga sekolah.
Dengan lingkungan yang bersih, sekolah
terbebas dari berbagai penyakit. Penyakit
berat maupun ringan tidak akan menyerang
warga sekolah.
Ringkasan teks tersebut adalah ...
A. Kebersihan lingkungan sekolah mem-
buat warga sekolah menjadi nyaman
dan sehat.
B. Kebersihan lingkungan tidak terpisah-
kan dengan kesehatan warga sekolah
yang nyaman.
C. Kebersihan lingkungan sekolah mendu-
kung keberhasilan dan kesehatan selu-
ruh warga sekolah.
D. Kebersihan lingkungan sekolah akan
menjadi penjamin kesehatan dan
keberhasilan warga sekolah.
9. Bacalah teks berikut!
(1) Dampak yang dihasilkan oleh sampah
sangatlah banyak. (2) Sampah dapat
menyebabkan lingkungan menjadi kotor.
(3) Selain itu, sampah dapat menjadi
sumber penyakit. (4) Kita menginginkan
kesejahteraan. (5) Oleh karena itu, sampah
seharusnya diolah menjadi kompos.
Perbaikan paragraf yang tidak padu tersebut
adalah ....
A. menghilangkan kalimat (4)
B. menghilangkan kalimat (5)
C. mengganti diolah dengan dikemas
D. mengganti selain itu dengan kecuali itu
10. Bacalah kedua teks berikut!
Teks I Teks II
Kalian bersembilan.
Dua orang menjadi
guru; tiga hanya ibu
rumah tangga, tapi
menyambi berdagang;
seorang perawat; dua
orang bertani; seorang
karyawan personalia;
dan seorang lagi mem-
buka bisnis periklanan.
Kalian menyebar di Ja-
karta, Bogor, Cirebon,
dan Bekasi. Itu artinya
si bungsu memunyai
sembilan peluang un-
tuk mendapatkan kerja,
kan? Aku ini sudah tua.
Kalau aku bisa, kucari-
kan pekerjaan dia! Tapi
aku hanya ketua
“Aku sama sekali tidak
mengerti, apa yang
kamu lakukan, kamu
sudah lama tidak pu-
lang” kata ibu.
“Sudahlah, Bu, jangan
khawatir, aku di Ja-
karta sudah enak, aku
sudah mendapatkan
pekerjaan,” kata Tono
dengan tenang. “Aku
berusaha mengum-
pulkan barang-barang
bekas dan hasilnya
kujual. Lumayan hasil-
nya. Berkat ini, aku bisa
mengirimi ibu walau-
pun tidak banyak.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
309
RT. Aku tidak bisa
memberikan apa-apa
selain kebanggaan
menjadi anak pejabat
jujur!
“Apa kamu tidak malu,
kamu kan sarjana,” kata
ibu. “Untuk apa harus
malu, yang penting kan
halal, Bu,” sela Tono.
Perbedaan nilai moral kedua teks tersebut
adalah ....
Teks I Teks II
A Kita harus tunduk pada
perintah orang tua.
Perjuangan
membutuhkan
pengorbanan tenaga.
B Seorang ayah harus
bijaksana dalam
mengambil keputusan.
Jika ingin sukses
berkarir, lakukanlah
apa saja asal halal.
C Kemurahan hati
bisa menyelesaikan
masalah.
Berjuanglah dengan
cara apa saja untuk
meraih kesuksesan!
D Jangan bangga
menjadi anak pejabat
yang jujur.
Siapa yang giat
bekerja pasti akan
meraih kesuksesan.
11. Bacalah teks berikut!
(1) Keluarga merupakan lingkungan
pendidikan yang pertama dan utama. (2)
Dalam lingkungan keluarga inilah seorang
anak pertama kali mendapatkan didikan
dan bimbingan. (3) Selain itu, sebagian
besar kehidupan anak berlangsung di
dalam lingkungan keluarga. (4) Tugas utama
keluarga bagi pendidikan anak adalah
sebagai peletak dasar bagi pendidikan
akhlak dan pandangan hidup keagamaan.
(5) Tugas utama ini tidak terlepas dari peran
dan tanggung jawab yang besar dari setiap
orang tua dalam memberikan pendidikan
yang terbaik melalui lingkungan keluarga.
(6) Dilihat dari besarnya tanggung jawab
orang tua, bisa saja orang tua meminta
pertolongan orang lain untuk mendidik
anaknya.
Kalimat yang tidak padu pada teks tersebut
ditunjukkan pada nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (5)
D. (6)
12. Bacalah teks berikut!
(1) Emak menyeringai senang,
memperlihatkan sederetan gigi yang
warnanya putihnya tak sempurna. (2) Ia
senang melihat anak laki-lakinya makan
dengan lahap. (3) Ia seketika lupa bagaimana
anak-anak penduduk dusun ini melempar
Benjo dengan tomat busuk dan batu kerikil.
(4) Sementara orang-orang dewasa melihat
kejadian itu tanpa bereaksi apa pun selain
tertawa. (5) Ia tampak tersenyum mengingat
kejadian itu. (6) Apa yang lucu dari melihat
seorang bocah laki-laki yang pasrah begitu
saja ditawar bocah-bocah sebayanya,
dilempar batu hingga mengakibatkan luka
memar dan berdarah dari sekujur tubuhnya?
Bukti watak tokoh Emak mempunyai sifat
sabar dalam cerita tersebut ditandai dengan
nomor ....
A. (1) dan (3)
B. (2) dan (4)
C. (3) dan (5)
D. (4) dan (6)
13. Bacalah teks berikut!
Sudah dua tahun, Mbok Jah tidak berkunjung
ke rumah mantan majikannya di kota.
Meskipun sudah berhenti, Mbok Jah tetap
memelihara hubungan baik dengan keluarga
Mulyono. Dua puluh tahun telah dilewatinya
bekerja sebagai pembantu rumah tangga di
keluarga Mulyono.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
310
Buat orang yang sudah tua seperti Mbok Jah,
apalah yang dikehendaki selain berteduh
dan berkumpul dengan keluarganya. Namun,
apalah dayanya. Anak semata wayangnya
sudah tidak ingat dia lagi. Anaknya lebih
senang tinggal di Surabaya dengan istri dan
anaknya.
Tindakan terpuji tokoh yang terdapat dalam
teks adalah ....
A. Mbok Jah bekerja di keluarga Mulyono
di desa
B. Mbok Jah telah berkumpul dengan
anak dan cucunya
C. Mbok Jah ditinggalkan anaknya yang
senang tinggal di Surabaya
D. Mbok Jah tetap memelihara hubungan
baik dengan mantan majikannya
14. Bacalah teks berikut!
Di ruang tamu terdapat satu stel kursi
dan bangku panjang. Malam itu telepon di
ruang dokter Surya berdering. Dokter Surya
tampak lelah dan mengangkat telepon.
“Ya, saya sendiri, dari kantor kecamatan.
Oh, ada kecelakaan ya, ya saya segera ke sana.”
Istri Dokter Surya mendekatinya, “Apa
mau pergi juga. Tidak usah, Pak. Di luar hujan
lebat. Jaga kesehatanmu. Biar orang itu pergi
ke rumah sakit,” suara ketus.
“Tidak, Bu. Bapak harus pergi,” kata
dokter Surya dengan mantap.
Watak Dokter Surya adalah ....
A. tegas
B. keras kepala
C. lembut
D. bertangan dingin
15. Bacalah kutipan cerita anak berikut!
Hati Sandra merasa sangat sebal kepada
Winda karena ulah Winda yang sangat
menjengkelkan. Namun, hatinya juga selalu
bertanya-tanya tentang mengapa tidak
memaaf-kannya saja dan mengapa harus
terus sebal kepada teman sendiri?
Ketika Sandra mendengar Winda
tidak masuk sekolah karena sakit, hatinya
memutuskan untuk segera menengok Winda
dan menyudahi kekesalannya pada Winda
serta memaafkannya.
Amanat kutipan cerita tersebut yang tepat
adalah ...
A. Bekerjalah dengan arif dan bijaksana!
B. Jangan iri pada orang lain yang sukses!
C. Berbuatlah kebaikan kepada siapa pun
dan di mana pun!
D. Maafkanlah kesalahan orang lain agar
hati tidak merasa kesal!
16. Bacalah kutipan cerita berikut!
“Maaf Bu!” pintaku santun kepada Bu Laras.
“Saya mengantuk, Bu.”
“Tidak apa-apa, Sab. Silakan cuci muka kalau
kau mengantuk, Sab!”
Serentak seisi kelas menertawakanku
dan membuatku malu serta kesal pada
diriku sendiri. Leherku terasa sakit karena
menahan tangis kekesalanku.
“Sudah-sudah! Anak-anak mengantuk
itu manusiawi. Suatu saat kalian bisa saja
mengantuk.” Nasihat Bu Laras dengan
lembut dan tenang.
Konlik kutipan novel tersebut adalah ...
A. Permintaan maaf Sab kepada Bu Laras.
B. Bu Laras mempersilakan Sab mencuci
muka.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
311
C. Sab kesal ditertawakan seisi kelas.
D. Bu Laras menghibur Sab yang kesal.
17. Bacalah teks berikut!
Di sebuah hutan, hiduplah seekor burung
Nuri yang sangat cantik. Ia memiliki
bulu yang indah dan suara yang merdu.
Namun, entah mengapa burung itu selalu
menyendiri. Berbeda dengan burung
Nuri, burung Pipit, walaupun tidak terlalu
cantik ia sangat ramah sehingga memunyai
banyak teman. Burung Pipit merasa kasihan
melihat burung Nuri selalu menyendiri
mencoba untuk menghiburnya.
Komentar yang sesuai dengan isi teks ter–
sebut adalah ...
A. Perbuatan burung pipit sangat bijak-
sana.
B. Burung pipit banyak mendapatkan
teman.
C. Keindahan burung nuri membawa
petaka.
D. Burung nuri merupakan burung yang
tidak bersahabat.
18. Bacalah teks berikut!
Sutardji Calzourn Bachri pernah diundang
oleh Menteri Keuangan Malaysia, Dato An-
war Ibrahim, untuk membacakan puisinya
di Departemen Keuangan Malaysia, serta
mengikuti berbagai pertemuan sastrawan
ASEAN, dan Pertemuan Sastrawan Nusantara
di Singapura-Malaysia-dan Brunei Darussalam.
Perbaikan tanda baca pada kelompok kata
dicetak miring pada teks tersebut adalah ....
A. Singapura; Malaysia; dan Brunei
Darussalam
B. Singapura, Malaysia, dan Brunei
Darussalam
C. Singapura; Malaysia dan Brunei
Darussalam
D. Singapura, Malaysia dan Brunei
Darussalam
19. Perhatikan kutipan cerita berikut!
Bibirku tak sanggup lagi untuk berbicara
sepatah kata pun. Langsung kunonaktifkan
hp ku. Dan kulempar jauh dariku. Aku benar-
benar tidak pernah menduga bahwa dia
akan pindah. Kabar ini sungguh membuatku
kehilangan tulang-tulang rangka yang
menopang tubuhku. Badanku terasa
sangat lemah dan aku hanya bisa terduduk
lemas sambil menggigit guling yang ada di
genggamanku.
Latar kutipan cerpen tersebut adalah ....
A. tempat duduk
B. tengah rumah
C. kamar tidur
D. kursi beranda
20. Bacalah teks berikut!
Di penambangan pasir sudah tak ada lagi
pedati, kecuali milik Sabar satu-satunya.
Walaupun merasa tersisih oleh hadirnya
truk-truk, tetapi Sabar tetap bertahan.
Dengan kemahirannya mengendalikan
pedati, semua masalah dapat diatasi,
termasuk yang dilakukan Sabar saat ini,
menaiki tanjakan yang berpasir. Bila tidak
berhati-hati, pedatinya bisa tergelincir dan
menggelinding mundur. Selama dia masih
mengendalikan pedati berarti keluarganya
tidak akan kelaparan. Sabar paham benar hal
itu.
Nilai moral yang terdapat pada teks tersebut
adalah ....
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
312
A. bersabar
B. berhati-hati
C. cinta alat tradisi
D. bertanggung jawab
21. Bacalah teks cerita berikut!
Berbagai pikiran buruk menghantui
kepala yang penat dan tubuh yang lelah.
Kemanakah engkau gadis kecil? Mungkinkah
anak gedongan itu telah tewas? Parameter
pencarian demikian luas. Flo bisa saja
tidak menuruni lereng menuju ke lembah
melainkan naik terus ke puncak atau berjalan
berputar-putar mengelilingi lereng, tersesat
dalam fatamorgana sampai habis tenaganya.
Simpulan akibat konlik tersebut adalah ...
A. Pencarian terhadap tokoh belum
berhasil ditemukan.
B. Pencarian tokoh dilakukan di lereng
dan di lembah.
C. Pencarian terhadap tokoh dihentikan
karena lelah.
D. Pencarian terhadap tokoh dihentikan
karena tokoh tewas.
22. Bacalah teks berikut!
Studi tentang ponsel pemicu kanker
dilakukan di Negara itu dengan melibatkan
partisipan sebanyak 12.800 orang. Studi ini
berfokus pada efek radiasi frekuensi yang
disebut-sebut menjadi penyebab tumor.
Penulisan kata Negara pada teks tersebut
salah karena ....
A. menunjukkan letak geograis
B. tidak diikuti nama negaranya
C. menunjukkan nama diri geograis
D. menunjukkan letak wilayah
23. Cermati kalimat berikut!
Berdasarkan hasil [...] dari berbagai sumber
menunjukkan bahwa siswa yang sering
menyontek adalah siswa yang jarang masuk
ke sekolah.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat
tesebut adalah ....
A. penelitian
B. perbandingan
C. pertemuan
D. perkataan
24. Bacalah teks berikut!
Aku diajak orang tuaku pergi ke pantai. Di
pantai aku berenang bersama-sama. Setelah
puas berenang, aku makan sambil bersenda
gurau. Begitu puas aku langsung pulang. [...]
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks
tersebut adalah ...
A. Aku sangat bahagia dan menikmati
liburan.
B. Aku kurang puas dan ingin berlibur lagi.
C. Aku senang dan bangga pada diriku.
D. Aku kurang menikmati hari liburanku.
25. Perhatikan kalimat berikut!
Hal ini terjadi karena di sumatera selatan pada
zaman dahulu terdapat sebuah kerajaan
besar yang dibangun oleh keturunan raja
Syailendra yang beragama Buddha.
Penulisan huruf kapital yang benar untuk kalimat
tersebut adalah ...
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
313
A. Hal ini terjadi karena di Sumatera
selatan pada zaman dahulu terdapat
sebuah kerajaan besar yang dibangun
oleh keturunan raja Syailendra yang
beragama Buddha.
B. Hal ini terjadi karena di Sumatera
Selatan pada zaman dahulu terdapat
sebuah kerajaan besar yang dibangun
oleh keturunan Raja Syailendra yang
beragama Buddha.
C. Hal ini terjadi karena di sumatera
Selatan pada zaman dahulu terdapat
sebuah kerajaan besar yang dibangun
oleh keturunan Raja Syailendra yang
beragama Buddha.
D. Hal ini terjadi karena di sumatera
Selatan pada zaman dahulu terdapat
sebuah kerajaan besar yang dibangun
oleh keturunan Raja Syailendra yang
beragama Buddha.
26. Bacalah teks berikut!
(1) SMP Merdeka akan mengikuti lomba
sekolah hijau. (2) Salah satu kriteria penilaian
adalah jumlah tanaman di sekolah. (3)
Pengurus OSIS menyatakan kesiapannya
untuk mengikuti lomba tersebut. (4) Namun,
beberapa guru tidak sependapat karena
tanaman yang dimiliki belum cukup untuk
dilombakan.
Kalimat yang menyatakan mendukung
terdapat pada nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
27. Bacalah kalimat berikut!
Banyak buku-buku di perpustakaan itu yang
belum dibaca.
Penggunaan kata banyak pada kalimat
tersebut salah karena ...
A. Kata ulang buku-buku sudah bermakna
banyak.
B. Kalimat tidak dapat didahului oleh kata
bilangan.
C. Kata banyak tidak menunjukkan jumlah
yang pasti.
D. Kata banyak tidak dapat diletakkan di
awal kalimat.
28. Perhatikan teks berikut!
Pewawancara : “Bagaimana lingkungan
sekolah yang Ibu bina bisa kelihatan rapi dan
bersih?”
Kepala Sekolah : “Saya memberikan
pengarahan kepada siswa agar memiliki
kesadaran hidup sehat yang dimulai dari diri
sendiri.”
Pernyataan yang sesuai dengan teks tersebut
adalah ...
A. Pewanwancara menanyakan kiat-kiat
yang dilakukan kepala sekolah untuk
menjaga lingkungan sekolah agar
tetap rapi dan bersih, yaitu dengan
menanamkan kesadaran kepada siswa.
B. Kesadaran hidup sehat selalu saya
tanamkan kepada siswa, sehingga
lingkungan sekolah tetap rapi dan
bersih, itulah jawaban kepala sekolah
ketika diwawancarai.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
314
C. Kita harus selalu menanamkan
kesadaran hidup sehat dengan dimulai
dari diri kita sendiri. Demikian jawaban
kepala sekolah ketika diwawancarai.
D. Kiat kepala sekolah untuk menjaga
lingkungan sekolah tetap rapi dan
bersih dengan cara memberikan
pengarahan kepada siswa agar memiliki
kesadaran hidup sehat yang dimulai
dari diri sendiri.
29. Bacalah kalimat berikut!
Ibu Nola Margaretha Direktur Utama PT
Graika meminta sekretarisnya untuk
membeli 500 paket alat tulis.
Penggunaan tanda baca yang tepat pada
kalimat tersebut adalah ....
A. mencantumkan tanda hubung (-)
setelah kata Margaretha dan alat
B. mencantumkan tanda titik dua (:)
setelah kata Graika dan membeli
C. mencantumkan tanda koma (,) setelah
kata Margaretha dan Graika
D. mencantumkan tanda titik koma (;)
setelah kata utama dan sekretarisnya
30. Bacalah kalimat berikut!
(1) Sesampainya di lokasi, penghuni Panti
Asuhan gembira menyambut kami.
(2) Tepat pukul 07.00 kami berangkat den-
gan bus.
(3) Minggu, 30 September 2012, kami
berkunjung ke Panti Asuhan.
(4) Setelah 60 menit kami dalam perjala-
nan lalu tibalah di lokasi.
(5) Semua siswa yang ikut, berkumpul di
sekolah pukul 06.00.
(6) Setelah pukul 06.30, peserta diberi
pengarahan oleh ketua panitia.
Susunan kalimat laporan tersebut yang tepat
adalah ....
A. (3), (1), (4), (5), (6), (2)
B. (3), (5), (6), (2), (4), (1)
C. (5), (6), (3), (2), (4), (1)
D. (5), (2), (4), (6), (1), (3)
31. Bacalah kalimat berikut!
Gelar yang berhasil diraihnya seperti : Master
Percasi (MP), Master Nasional Wanita (MNW)
dan Master Fide Wanita (MFW).
Perbaikan penggunaan tanda baca pada
kalimat teks tersebut adalah ....
A. Gelar yang berhasil diraihnya seperti:
Master Percasi (MP), Master Nasional
Wanita (MNW) dan Master Fide Wanita
(MFW).
B. Gelar yang berhasil diraihnya seperti
Master Percasi (MP), Master Nasional
Wanita (MNW), dan Master Fide Wanita
(MFW)
C. Gelar yang berhasil diraihnya, seperti:
Master Percasi (MP), Master Nasional
Wanita (MNW) dan Master Fide Wanita
(MFW).
D. Gelar yang berhasil diraihnya, seperti
Master Percasi (MP), Master Nasional
Wanita (MNW) dan Master Fide Wanita
(MFW).
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
315
32. Bacalah kalimat petunjuk berikut!
Petunjuk menyemprot hama:
(1) Penyemprotan selanjutnya dilakukan
satu minggu kemudian.
(2) Penyemprotan ini dilakukan untuk
mencegah serangan hama lalat dan
belalang.
(3) Penyemprotan pertama dilaksanakan
pada umur 7 hari setelah penanaman
atau 1 hari setelah biji mulai tumbuh.
(4) Racun yang dapat digunakan yaitu
thiodin, sevin, forfeno, dan folidol.
Urutan petunjuk yang tepat adalah ....
A. (1) - (2) - (3) - (4)
B. (2) - (3) - (1) - (4)
C. (3) - (2) - (1) - (4)
D. (4) - (2) - (3) - (1)
33. Bacalah kalimat petunjuk berikut!
Petunjuk membuat ayam goreng:
(1) Lumuri ayam dengan air jeruk nipis
hingga rata! Diamkan selama 30 menit!
(2) Panaskan minyak, tumis bumbu halus,
daun jeruk, daun salam, dan serai sam-
pai harum!
(3) [...]
(4) Gorenglah ayam hingga matang!
Kalimat yang tepat untuk melengkapi
petunjuk tersebut adalah ...
A. Masukkan air, aduk sampai rata!
Masaklah sampai matang!
B. Masukkan ayam, aduk sampai rata!
Masak ayam sampai setengah matang!
C. Masukkan ayam. Tuangkan air secu-
kupnya, masak ayam sampai setengah
matang!
D. Masukkan ayam, aduk rata! Tuangkan
air secukupnya, rebus ayam sampai
setengah matang!
34. Perhatikan fakta berikut!
(1) Kebakaran terjadi di Kampung Jaya.
(2) Lima rumah terbakar dan tidak ada ko-
rban jiwa.
(3) Gas elpiji 3 kg meledak.
(4) Minggu, 7 September 2014.
Teks yang sesuai dengan fakta tersebut
adalah ...
A. Pada hari Minggu, 7 September
2014 telah terjadi kebakaran hutan
di Kampung Jaya. Kebakaran ini
mengakibatkan 5 rumah penduduk
terbakar. Peristiwa ini terjadi karena
meledaknya tabung galon gas di salah
satu rumah penduduk.
B. Pada hari Minggu, 7 September
2014 telah terjadi kebakaran hutan
di Kampung Jaya. Kebakaran ini
mengakibatkan 5 rumah penduduk
terbakar dan tidak ada korban
jiwa. Para penduduk pun berusaha
memadamkannya.
C. Pada hari Minggu, 7 September 2014
telah terjadi kebakaran di Kampung
Jaya. Kebakaran ini mengakibatkan
5 rumah penduduk terbakar. Para
penduduk pun secara gotong royong
berusaha untuk memadamkan api.
D. Pada hari Minggu, 7 September 2014,
telah terjadi kebakaran di Kampung
Jaya. Kebakaran ini mengakibatkan 5
rumah penduduk terbakar dan tidak
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
316
ada korban jiwa. Peristiwa ini terjadi
karena meledaknya gas elpiji 3 kg di
salah satu rumah penduduk.
35. Bacalah kalimat berikut!
Hari Pahlawan diperingati setiap tanggal 10
Nopember.
Kata yang ejaaannya tidak tepat pada
kalimat tersebut adalah ....
A. Nopember
B. diperingati
C. Pahlawan
D. Hari
36. Bacalah kalimat berikut!
Dalam rangka memperingati Hari Sumpah
Pemuda Karang Taruna Pondok Melati
mengajak para remaja memerangi
narkoba dengan memasang poster dan
pengumuman singkat.
Penggunaan tanda baca yang tepat pada
kalimat tersebut adalah ....
A. tanda koma (,) setelah remaja
B. tanda koma (,) setelah Karang Taruna
C. tanda koma (,) setelah poster
D. tanda koma (,) setelah Sumpah Pemuda
37. Perhatikan data buku berikut!
Judul : Jangan Mau Jadi Pembolos
Penulis : Edi Warsidi
Penerbit : CV Alibaba, Manokwari
Tahun : 2010
Keunggulan : Penampilannya lugas dan gaya
bahasanya sehari-hari
Kelemahan : Sampul buku kurang sesuai
Paragraf yang tepat berdasarkan data buku
tersebut adalah ...
A. Buku Jangan Mau Jadi Pembolos karya
Edi Warsidi dengan penerbit CV Alibaba,
Manokwari, tahun 2010 ini, cukup
berhasil mengemas penyampaiannya.
Penampilannya yang lugas dan gaya
bahasanya yang sehari-hari menambah
daya tarik. Sayangnya sampul buku
kurang sesuai.
B. Buku karya Edi Warsidi dengan
penerbit CV Alibaba, Manokwari, tahun
2010 ini, cukup berhasil mengemas
penyampaiannya. Penampilannya yang
lugas dan gaya bahasanya yang sehari-
hari menambah daya tarik. Sampul
buku pun sesuai.
C. Buku karya Edi Warsidi dengan
penerbit CV Alibaba, Manokwari, tahun
2010 ini, cukup berhasil mengemas
penyampaiannya. Penampilannya yang
lugas dan gaya bahasanya yang sehari-
hari menambah daya tarik. Sayangnya
sampul buku kurang sesuai dan
membuat pembaca jenuh.
D. Buku Jangan Mau Jadi Pembolos karya
Edi Warsidi dengan penerbit CV Alibaba,
Manokwari, tahun 2010 ini, kurang
berhasil mengemas penyampaiannya.
Penampilannya yang lugas dan gaya
bahasanya yang sehari-hari dapat
mengurangi daya tarik. Sampul
bukunya pun kurang sesuai.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
317
38. Perhatikan kalimat berikut!
Empat sifat Tuhan yang sering disebut
adalah nama maha Kuasa, maha besar, maha
pengasih, dan maha penyayang.
Perbaikan penggunaan ejaan yang benar
adalah ....
A. Maha Kuasa, Maha Besar, Maha
Pengasih, dan Maha Penyayang
B. Maha Kuasa, Mahabesar, Maha
Pengasih, dan Maha Penyayang
C. Mahakuasa, Mahabesar, Maha Pengasih,
dan Maha Penyayang
D. Maha Kuasa, Mahabesar, Mahapengasih,
dan Mahapenyayang
39. Perhatikan kalimat berikut!
Peserta Diklat diundang masuk ke ruang
yang disiapkan.
Perbaikan kata diundang pada kalimat
tersebut yang tepat adalah ....
A. dimohon
B. diajak
C. diperintah
D. diusahakan
40. Perhatikan kalimat berikut!
Aku pergi ke pasar, kemudian aku pergi ke
rumah teman untuk bermain sepak bola.
Perbaikan kalimat tersebut yang tepat
adalah ...
A. Aku pergi ke pasar dan rumah teman
untuk bermain sepak bola.
B. Aku pergi ke pasar, kemudian ke rumah
teman untuk bermain sepak bola.
C. Aku pergi ke pasar dan pergi ke rumah
teman untuk bermain sepak bola.
D. Aku pergi ke pasar kemudian aku ke
rumah teman untuk bermain sepak
bola.
41. Bacalah teks berikut!
(1) Buku berjudul Tidur Berbantal Koran
merupakan autobiograi pengarangnya, yaitu
N. Mursidi. Semua pengalaman N. Mursidi
mulai jadi penjaja koran hingga menjadi
penulis dan wartawan ibu kota disajikan
dengan gamblang dalam autobiograi ini. (2)
Penyajian sampul buku ini cukup menarik.
Penyajian tulisan mengalir dan diselingi
cerita-cerita pengalaman menarik dan
lucu. Bahasa yang digunakan pun mudah
dicerna. (3) Satu-satunya kritik terhadap
buku ini adalah padaa label yang diberikan
penerbit. Di sampul buku ini tepatnya di atas
nama penulisnya tertera tulisan “Sebuah
novel”, padahal di bagian pendahuluan
disebutkan autobiograi. (4) Singkatnya,
lewat autobiograi yang tersaji ini akan
mendorong pembaca untuk tidak menyerah
dalam menggapai mimpi walau seribu
kesulitan dan tantangan menghadang.
Pernyataan berupa keunggulan terdapat
pada kalimat nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
42. Bacalah teks berikut!
Sekumpulan semut hitam merayap di
dahan terus berjalan cepat ke ujung ranting.
Didapatinya sepucuk daun dibawanya
beramai-ramai ke dalam sarangnya. Daun
yang lebar dan berat itu dapat dengan
mudah diangkat berama-ramai.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
318
Semut hitam pada teks tersebut simbol dari
....
A. kekuatan
B. ketekunan
C. keberanian
D. kebersamaan
43. Bacalah teks berikut!
Perpustakaan SMP Puspa sangat kecil. Koleksi bukunya pun sedikit. Padahal, perpustakaan sebagai salah satu sumber belajar. Sonny, siswa kelas IX menulis surat yang ditujukan kepada kepala sekolah agar koleksi buku ditambah.
Makna kata koleksi pada teks tersebut adalah
....
A. kelompok
B. kumpulan
C. jumlah
D. variasi
44. Bacalah kedua teks berikut!
Teks I Teks II
Di tempat inilah bi-asanya Dudi duduk-duduk bersantai sam-bil makan gado-gado kesukaannya. Akan tetapi, sekarang tidak pernah terlihat tawa dan candanya. Kantin sekolah terasa sepi tanpa dia. Begitulah yang dirasakan Ani, sahabat Dudi. Semua makanan yang disediakan Mbok Yem, pemilik kantin, seakan tak menggugah se-leran-
ya. Kepindahan Dudi
ke Jakarta mengikuti
orang tuanya sangat
memukul perasaan
Ani.
“Aku harus mempercepat laju sepedaku karena aku tak ingin terlambat sekolah,” gerutu Soni. Aku takut tidak bisa mengikuti pelajaran Olahraga karena keterlam-batanku berangkat ke seko-lah. Guru Olahraga yang biasa menjaga pintu gerbang sekolah pasti akan mene-gurku jika aku terlambat. Tak disangka, aku berpapas-an dengan Arman dari arah yang berlainan. Dia menyapaku, “Son, mau kemana?” Jawab Soni den-
gan tegas, “Ya, ke sekolah,
ayo, cepat, nanti terlambat!”
“Ha, ha, ha” tertawalah Ar-
man. “Ini hari Minggu, men-
gapa kamu ke sekolah?”
Perbedaan pola pengembangan kedua teks
tersebut adalah ....
Teks I Teks II
A dimulai dengan
lokasi
dimulai dengan
aksi
B dimulai dengan aksi dimulai dengan
lokasi
C dimulai dengan
ketegangan
dimulai dengan
lokasi
D dimulai dengan aksi dimulai dengan
garis besar cerita
45. Perhatikan teks berikut!
Buku kumpulan puisi berjudul Rumah penuh
Bunga: Kumpulan Puisi Untuk Siswa SMP/
MTs merupakan jawaban atas kelangkaan antologi puisi untuk anak SMP. [...] Buku kumpulan puisi ini akan membuat pembaca akrab dengan puisi. Sayang kualitas cetakan kurang bagus karena hanya memakai kertas buram.
Kalimat berisi keunggulan buku untuk
melengkapi teks tersebut adalah ...
A. Bahasanya mudah dipahami.
B. Cerita menggunakan alur maju.
C. Banyak kata serapan dari bahasa asing.
D. Tema yang diangkat seputar kehidupan
pesantren.
46. Bacalah teks berikut!
(1) Indonesia kini memiliki pesawat
kepresidenan. (2) Berbagai tanggapan
tentang hal ini pun terjadi. (3) Di antaranya
ada yang menyatakan bahwa saat ini belum
diperlukan dengan alasan ekonomi dan
alasan sosial. (4) Dilihat dari segi geograis
Indonesia, Presiden perlu pesawat khusus
dalam menjalankan tugasnya.
Kalimat yang menyatakan persetujuan
terdapat pada nomor ....
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
319
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
47. Bacalah teks berikut!
Rumah itu sudah lama ditinggalkan
pemiliknya. Bahkan, beberapa hari yang lalu
dipasang plang akan dijual. Namun, rumah
besar dan strategik seperti itu tentu berharga
sangat mahal. Hanya orang iseng yang
mencoba menghubungi nomor telepon yang
di plang itu.
Kata dengan ejaan yang tidak tepat dan
perbaikannya pada teks tersebut adalah ....
Tertulis Perbaikan
A Dijual di jual
B Strategik strategis
C Plang pelang
D Nomor nomer
48. Perhatikan kalimat berikut!
Peristiwa yang [...] tawuran pelajar tersebut
lebih disebabkan oleh faktor ketidakpedulian
orang tua terhadap pendidikan anak.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat
tersebut adalah ....
A. melatarbelakangi
B. melatar belakangi
C. latar belakang
D. dilatarbelakangi
49. Bacalah kalimat berikut!
Tim pemusik jalanan ini berhasil menciptakan
lagu-lagu antikekerasan. Lagu-lagu tersebut
mengkritisi orang yang terduga melakukan
kekerasan. Kekerasan yang diperlakukan secara
sengaja atau tidak, tetap mendapat kritikan
melalui lagu-lagu ciptaan ini.
Perbaikan kata bercetak miring yang tepat
adalah ....
A. kelompok, menduga, dilakukan
B. kelompok, menduga, digelar
C. grup, diduga, dilakukan
D. tim, terduga, diperkirakan
50. Bacalah teks berikut!
Minuman di Sekitar Kita
Sebagai makhluk hidup, pasti kita memer-
lukan kalori baik berupa makanan atau pun
minuman. Minum merupakan salah satu ak-
tivitas pemenuhan kalori yang sangat diper-
lukan oleh tubuh karena sebagian besar ba-
gian tubuh kita terdiri atas air. Sekarang ini,
kita akan amat mudah menemukan berbagai
minuman di sekitar kita. Berbagai minuman
tersebut dapat dikelompokkan berdasarkan
kemasan, bahan yang dikandung, khasiat,
penyajian, dan produk lokal/nonlokal.
Perbaikan kata kalori pada teks tersebut
adalah ....
A. nutrisi
B. gizi
C. vitamin
D. karbohidrat
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
320
PembahasanUjian Nasional SMP 2016
BAHASA INDONESIA
1. Jawaban: A
Pembahasan:
Gagasan utama terdapat pada kalimat
utama, yaitu kalimat yang megandung
informasi paling umum. Informasi umum
pada paragraf di atas adalah dampak
penyakit gigi pada kesehatan. Hal itu dapat
dilihat pada kalimat pertama, yaitu Penyakit
gigi pada anak dapat berdampak pada
kesehatan masa depannya.
2. Jawaban: A
Pembahasan:
Kalimat utama merupakan kalimat yang
mengandung gagasan utama paragraf.
Letaknya ada kalanya di awal, di akhir atau
di awal dan di akhir paragraf. Gagasan
umum paragraf tersebut yaitu pelelangan
kue pernikahan berusia 33 tahun. Gagasan
ini diikuti penjelasan khusus tentang harga
jual kue (kalimat ke-2), kemasan kue (kalimat
3), dan tempat lelang kue (kalimat 4). Jadi,
kalimat utama paragraf tersebut yaitu
kalimat nomor (1) .
3. Jawaban: C
Pembahasan:
Perilaku yang dapat ditiru dan diteladani
dari seorang tokoh antara lain perjuangan,
kemauan keras, ketekunan, dan kedi–
siplinannya. Tokoh B. J. Habibie mampu
memanfaatkan waktu sebaik-baiknya. Selain
itu, beliau memiliki tekad yang kuat untuk
belajar sungguh-sungguh. Ini bisa diteladani
oleh generasi sekarang.
4. Jawaban: D
Pembahasan:
Keistimewaan tokoh artinya kekhasan yang
dimiliki tokoh, sesuatu yang berbeda dari
yang lain, bisa pula bermakna keluarbiasaan
tokoh. Keistimewaan Ismail Marzuki pada
teks tersebut adalah seorang maestro music
dan komponis pejuang
5. Jawaban: D
Pembahasan:
Simpulan merupakan hasil menyimpulkan
dari suatu pernyataan. Biasanya simpulan
dapat diambil dari sekumpulan fakta. Fakta-
fakta di dalam teks menunjukkan bahwa
penambahan lahan dipengaruhi jumlah
penduduk dan tingkat kesejahteraan.
6. Jawaban: D
Pembahasan:
Untuk mengetahui jawaban yang sesuai
dengan teks, perlu dicermati isi kalimatnya.
Berdasarkan pengamatan, isi yang sesuai
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
321
adalah jawaban D (kalimat kedua)
7. Jawaban: C
Pembahasan:
Penyajian kedua teks mengikuti pola yang
berbeda. Teks I mengikuti pola urutan
waktu. Hal ini terlihat dari kata-kata dini
hari-paginya-siang hari-hingga malam.
Teks II mengikuti urutan tempat. Dimulai
dari tempat yang diguncang gempa, pusat
gempa, dan tempat gedung yang runtuh.
8. Jawaban: C
Pembahasan:
Ringkasan merupakan bentuk pendek
dari sebuah teks. Ide pokok di dalam teks
tidak boleh ditambah atau dikurangi. Teks
tersebut memaparkan kebersihan sekolah
yang mendukung keberhasilan belajar
(paragraf I) dan kesehatan warga sekolah
(paragraf II)
9. Jawaban: A
Pembahasan:
Pargraf padu yaitu paragraf yang didukung
oleh semua kalimatnya. Setiap kalimat di
dalam paragraf memiliki makna yang sejalan
dengan ide pokok. Apabila ada kalimat
yang gagasannnya menyimpang dari ide
pokok, kalimat tersebut akan mengganggu
sehingga perlu dihilangkan. Dalam paragraf
tersebut kalimat (4) perlu dihilangkan karena
maknanya tidak sejalan.
10. Jawaban: C
Pembahasan:
Nilai moral adalah nilai tentang baik-buruk
yang diterima umum mengenai perbuatan,
sikap, kewajiban, dan lain-lain. Pada fabel
1, perbuatan semut mengejek kepompong
terbukti salah karena ternyata yang diejek
justru dapat menyelamatkan jiwanya. Pada
fabel 2 terdapat unsur saling menolong
sesame teman yang mengalami kesulitan,
yakni jerapah yang membantu tikus dengan
lehernya yang panjang.
11. Jawaban: D
Pembahasan:
Setiap kalimat dalam paragraf harus
mendukung gagasan utama. Gagasan
utama paragraf di atas yaitu pentingnya
keluarga sebagai lingkungan pendidikan
yang pertama dan utama. Hal ini menjadi
tanggung jawab orang tua. Pada kalimat
ke-6 dijelaskan bahwa orang tua bisa minta
pertolongan orang lain untuk mendidik
anaknya, hal in bertentangan dengan isi
aragraf secara keseluruhan. Jadi, kalimat (6)
termasuk tidak padu.
12. Jawaban: C
Pembahasan:
Tokoh mama adalah sosok yang penyayang.
Hal ini terlihat dari kalimat ke-2, yaitu merasa
khawatir akan kesehatan tokoh aku dan
mengajaknya ke dokter meskipun saat itu
akan ada ulangan bahasa Idonesia.
13. Jawaban: D
Pembahasan:
Tindakan Memed sangat baik. Dia menlong
anak yang tergelincir ke selokan dan
membawanya ke rumah sakit.
14. Jawaban: A
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
322
Pembahasan:
Dokter Surya merupakan tokoh yang tegas
dan memiliki tanggung jawab profesi yang
sangat besar. Ia tetap berangkat untuk
menolong orang yang membutuhkan
meskipun lelah, malam-malam, dan cuaca
buruk. Ia juga tetap berangkat walaupun
dicegah istrinya.
15. Jawaban: D
Pembahasan:
Amanat merupakan pesan buat pembaca
dari penulis cerita.
Pesan ini dapat dilihat dari sikap dan
perbuatan tokoh cerita. Contohnya Sandra
yang mau memaafkan Winda yang telah
bersalah kepada dirinya, bahkan mau
menengoknya ke rumah sakit.
16. Jawaban: C
Pembahasan:
Konlik merupakan permasalahan yang
menimbulkan gejolak, baik terjadi di dalam
batin maupun isik seseorang. Konlik pada
cerita di atas terjadi pada diri Sab yang merasa
kesal ditertawakan teman sekelasnya.
17. Jawaban: A
Pembahasan:
Komentar yang tepat yaitu perbuatan pipit
sangat bijaksana. Hal itu sesuai dengan
sikapnya yang mudah bergaul, banyak
teman, dan ramah. Dia pun mau menghibur
Nuri yang selalu menyendiri.
18. Jawaban: D
Pembahasan:
Tanda koma dipakai di antara unsur-unsur
dalam suatu pemerincian atau pembilangan
(Permendikbud 50 tahun 2015) Berdasarkan
permendikbud tersebut, jawaban yang
benar adalah D.
19. Jawaban: C
Pembahasan:
Latar berkaitan dengan waktu, tempat, dan
suasana cerita. Tokoh cerita mengalami
kejadian/peristiwa di dalam kamarnya. Hal
itu terlihat dari kalimat terakhir, yaitu tokoh
yang terduduklemas sambil menggigit
bantal guling.
20. Jawaban: B
Pembahasan:
Nilai moral pada cerita tersebut mengajarkan
semangat kerja keras, jujur,dan tetap
berbaik sangka kepada Tuhan. Juga tidak
membohongi siapa pun, termasuk istrinya
sendiri.
21. Jawaban: A
Pembahasan:
Konlik cerita adalah hilangnya Flo, tokoh
yang dicari-cari. Simpulan akibat konlik
yaitu pencarian terhadap tokoh yang belum
berhasil ditemukan.
22. Jawaban: B
Pembahasan:
Huruf pertama nama geograi yang bukan
nama diri tidak ditulis dengan huruf kapital.
Misalnya … mandi di sungai, … di sebuah
negara. Jadi, penulisan tersebut salah karena
tidak diikuti nama negaranya.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
323
23. Jawaban: B
Pembahasan:
Pilihan kata yang paling tepat yaitu diketahui
dan mengundang. Kalimat lengkapnya:
Jika diketahui hal itu terjadi, sekolah akan
memanggil orang tua untuk menghadap
kepala sekolah.
24. Jawaban: A
Pembahasan:
Paragraf di atas menggambarkan suasana
liburan yang menggembirakan. Karena
itu, penutup yang tepat yaitu Aku sangat
bahagia dan menikmati liburan.
25. Jawaban: B
Pembahasan:
Huruf kapital digunakan sebagai huruf awal
nama geograis (Sumatra Selatan), nama raja
(Raja Syailendra),dan nama agama (Buddha).
26. Jawaban: C
Pembahasan:
Persoalan di dalam paragraf tersebut
adalah peringatan hari kemerdekaan RI
yang diwarnai berbagai kegiatan. Jadi,
kalimat yang bersifat mendukung yaitu
pernyataan bahwa kegiatan tersebut dapat
meumbuhkan sikap cinta tanah air.
27. Jawaban: A
Pembahasan:
Salah satu ciri kalimat efektif yaitu tidak
menggunakan kata yang bermakna jamak
secara berlebih. Kata ulang buku-buku sudah
bermakna ‘banyak’. Maka, kata ulang buku-
buku tidak cocok didahului kata ‘banyak’.
28. Jawaban: A
Pembahasan:
Dialog Tiara dan Pak Hasan tentang
persamaan karya sastra dan lukisan, yakni
keduanya memilliki nilai keindahan.
29. Jawaban: D
Pembahasan:
Tanda koma dipakai untuk mengapit
keterangan tambahan atau keterangan
aposisi. Di dalam kalimat tersebut ada
keterangan tambahan, yaitu Wakil Ketua
PMI. Bagian itu harus diawali dan diakhiri
tanda koma.
30. Jawaban: B
Pembahasan:
Laporan perlu disusun secara urut dan
sistematis agar mudah dipahami. Antara
satu kalimat dengan kalimat yang lain saling
terkait, baik dari segi makna maupun struktur
kalimatnya. Berdasarkan kaitan makna dan
struktur kalimat, susunan yang tepat adalah
3, 5, 6, 2, 4, 1
31. Jawaban: A
Pembahasan:
Tanda koma dipakai untuk mengapit
keterangan tambahan atau keterangan
aposisi. Di dalam kalimat tersebut ada
keterangan tambahan, yaitu Wakil Ir.
Soekarno. Bagian itu harus diawali dan
diakhiri tanda koma.
32. Jawaban: B
Pembahasan:
Teks prosedur (petunjuk) perlu disusun secara
urut dan sistematis agar mudah dipahami.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
324
Antara satu kalimat dengan kalimat yang
lain saling terkait, baik dari segi makna
maupun struktur kalimatnya. Berdasarkan
kaitan makna dan struktur kalimat, susunan
yang tepat adalah 2, 3, 1, 4.
33. Jawaban: B
Pembahasan:
Melengkapi petunjuk yang rumpang perlu
memperhatikan hubungan makna dan
struktur kalimatnya. Petunjuk membuat
ayam goring tersebut perlu dilengkapi
dengan pilihan B.
34. Jawaban: C
Pembahasan:
Laporan ditulis berdasarkan fakta. Ada tiga
fakta yang disajikan. Adapun teks yang
paling sesuai dengan ketiga fakta yaitu
laporan C.
35. Jawaban: A
Pembahasan:
Ejaan yang tepat untuk kata Nopember yaitu
November.
36. Jawaban: D
Pembahasan:
Tanda titik dua tidak dipakai jika perincian
atau penjelasan itu merupakan pelengkap
yang mengakhiri pernyataan.
Misalnya:
Kita memerlukan kursi, meja, dan lemari.
37. Jawaban: A
Pembahasan:
Paragraf A merupakan uraian yang paling
sesuai dengan data buku. (cukup jelas)
38. Jawaban: C
Pembahasan:
Bentuk maha yang diikuti kata turunan yang
mengacu pada nama atau sifat Tuhan ditulis
terpisah dengan huruf awal kapital. Misalnya:
Marilah kita bersyukur kepada Tuhan Yang
Maha Pengasih.
Kita berdoa kepada Tuhan Yang Maha
Pengampun.
Bentuk maha yang diikuti kata dasar yang
mengacu kepada nama atau sifat Tuhan,
kecuali kata esa, ditulis serangkai.
Misalnya:
Tuhan Yang Mahakuasa menentukan arah
hidup kita.
Mudah-mudahan Tuhan Yang Maha Esa
melindungi kita.
39. Jawaban: D
Pembahasan:
Pilihan kata yang tepat: (1) membajak sawah;
(2) menanam padi; …musim hujan sudah
datang.
40. Jawaban: B
Pembahasan:
Kalimat efektif perlu memerhatikan asas
kehematan. Unsur yang makna dan
fungsinya sama pada suatu kalimat cukup
disebutkan sekali. Pada paragraf tersebut
ada unsur S dan P yang sama, yaitu Aku pergi.
41. Jawaban: B
Pembahasan:
Keunggulan buku cukup jelas, yaitu
penyajian sampul cukup menarik, penyajian
yang diselingi cerita menarik dan lucu, serta
bahasa yang mudah dicerna (kalimat ke-2).
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
325
42. Jawaban: D
Pembahasan:
Warna-warni sayap kupu-kupu merupakan
simbol keindahan.
43. Jawaban: B
Pembahasan:
Makna kata koleksi yaitu kumpulan.
44. Jawaban: B
Pembahasan:
Pola pengembangan teks I yaitu diawali
dengan pengenalan tokoh Boma, seorang
lelaki cacat yang menjadi peminta-minta
di terminal. Pengembangan teks II diawali
tindakan (aksi) tokoh, yaitu penggambaran
tokoh yang menyerah serta memohon
ampun.
45. Jawaban: B
Pembahasan:
Keunggulan atau kelebihan buku mirip
dengan keistimewaan. Biasanya tentang
penyajian bahasa yang lugas, gaya bahasa
yang memikat pembaca, atau ilustrasi yang
memukau.
46. Jawaban: D
Pembahasan:
Kalimat persetujuan bersifat memberikan
dukungan atas kepemilikan pesawat
kepresidenan. Hal ini tampak pada kalimat
ke-4 (Presiden perlu pesawat khusus dalam
menjalankan tugasnya).
47. Jawaban: A
Pembahasan:
Bentuk kata yang tepat (baku) yaitu
persentase, desain, proyek, dan biogas.
48. Jawaban: A
Pembahasan:
Gabungan kata yang mendapat awalan dan
akhiran sekaligus ditulis serangkai. Misalnya:
dilipatgandakan, menggarisbawahi,
menyebarluaskan, penghancurleburan,
pertanggungjawaban.
49. Jawaban: C
Pembahasan:
Pilihan kata yang tepat yaitu grup musik,
diduga melakukan kekerasan, dan dilakukan
secara ….
50. Jawaban: D
Pembahasan:
Fotosintesis bermakna pemanfaatan energi
cahaya matahari oleh tubuhan berhijau
daun untuk mengubah karbondioksida
dan air menjadi karbohidrat. Metamorfosis
bermakna perubahan/peralihan bentuk atau
susunan (misalnya dari ulat menjadi kupu-
kupu). Sesuai dengan isi paragraf, pilihan
kata yang tepat yaitu metamorfosis.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
326
Soal Ujian Nasional SMP 2016BAHASA INGGRIS
The following text is for questions 1 to 3
RIS OFFICIAL ANNOUNCEMENT
Due to the governor’s visit to our school compound
ALL CLASS RIS Oice ES ON MONDAY (4 April) ARE SUSPENDED
For further information, please contact RIS Oice or
Send an email to ris@reedleyschool.comReedley International School
1. Why are Monday classes suspended?
A. Because of electricity problem
B. Because of the governor’s visit
C. To commemorate governor’s birthday
D. To get more information from RIS oice
2. How can students get more details about
the school suspension?
A. Send an email to the governor
B. Contact the school oice
C. Read the announcement
D. Welcome the governor
3. “All classes on Monday (4 April) are
suspended”. The underlined word is closest
in meaning to ….
A. continued
B. combined
C. explained
D. postponed
The following text is for questions 4 to 5
Dear Una,
Hi honey, I hope you are doing well. How is school?
I hope you can cope with your study.
I am writing to tell you that Uncle Hasan has
just come. He informed that Nana is going to
get married next month. You know we have to
prepare the gowns. I really want to know whether
you can go home this weekend so that we can buy
the fabric and send it to the tailor immediately.
Remember we only have limited time to prepare
the gowns.
OK dear, let me know as soon as possible. I am
looking forward to seeing you.
4. What does Mom want Una to do ?
A. Buy the fabric by herself
B. Wear a new gown soon
C. Get married soon
D. Go home soon
5. The text suggests that Mommy is afraid that
….
A. the gowns are not ready in time
B. the marriage will be cancelled
C. Una will not buy the fabric
D. Una will go home soon
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
327
The following text is for questions 6 to 7
Nadia,
I took your electronic dictionary from your
drawer. Sorry, I didn’t ask your permission
in advance because I had to inish Mr.Arya’s
assignment. I have to submit it today. I will
return the dictionary after school.
P.S Greeting from Octo. He’s also using your
dictionary.
Your friend,
Reza
6. Who wrote the message?
A. Reza
B. Octo
C. Nadia
D. Mr. Arya
7. The word in “I have to submit it today.” is
closest in meaning to ….
A. take
B. return
C. collect
D. withdraw
The following text is for questions 8 to 9
Silver Vista RestaurantWeekdays : 11 a.m. to 3 p.m. and 4 p.m. to 8 p.m.Weekends : 8 a.m. to 3 p.m. and 4 p.m. to 9 p.m.
Information about our special lunch and dinner at 087863995602
Jl. Kemuning No.19 Semarang
8. You can ask some information about the
menu via ….
A. a letter
B. a telegram
C. a facsimile
D. a mobile phone
9. What is the message given from the text?
A. It opens earlier on weekdays.
B. It closes earlier on weekends.
C. The restaurant opens longer on
weekends.
D. The restaurant does not open on
weekends.
The following text is for questions 10 to 12
Announcement
To: All students of grade VIII. There will be
a school holiday for two weeks. Please do
a project of descriptive text in writing. It
should be about any animal around your
house. You can describe your own pet or your
neighbor’s. Don’t forget to put the animal’s
photo in your writing. You have to submit it
on the irst day of the second semester.
Mr. Hasan
10. What is the announcement about?
A. Semester holiday
B. Neighbor’s pet
C. Writing project
D. Picture description
11. What should the student do during their
holiday?
A. Doing project of descriptive text
B. Describing the irst day of semester
C. Being away from school
D. Taking pictures of a pet
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
328
12. “You have to submit it on the irst day….”
What does the underlined word mean?
A. Bring
B. Collect
C. Take
D. Send
The following text is for questions 13 to 14
Friends and familyJoin us to celebrate
Casey’s 15th Birthday!Saturday, 21 May 2016
5:00 p.m.123 Main Street Perth
Charlotte
RSVP to Lisa at 123-457-7891
13. When will Casey’s birthday be held?
A. At night
B. In the evening
C. In the morning
D. In the afternoon
14. What can we conclude from the invitation?
A. The invitation is written by Lisa.
B. For conirmation, we can contact Lisa.
C. Charlotte and Lisa are Casey’s cousins.
D. Lisa is the owner of the house at 123
main street Perth.
The following text is for questions 15 to 16
To : Mr. WinieldFrom : AndrewPhone Number : +6242897640Message :The monthly meeting is postponed due to the technical reason.Further information will be conveyed soon.Call him, when you are back.
Secretary
15. Who delivered the message to Mr. Wienield?
A. Andrew
B. Mr. Winield
C. Andrew’s secretary
D. The secretary of Mr. Winield
16. From the text we know that Mr. Winield will
call Andrew back to … of the meeting.
A. ask the place
B. ix the date
C. ask information about
D. clarify the postponement
The following text is for questions 17 to 19
A month ago after inishing all my homework, I
wanted to relax. While I was walking on the beach
on a warm evening, I saw two small children
playing with the sand. They found something. It
was big, reddish-brown, and made of metal. When
I looked at it, I knew immediately that it was an old
bomb.
First, I told the children to move away from the
bomb. Fortunately, I had my mobile phone with
me, so I called the police and told them what we
had found. Fifteen minutes later, the police arrived
and I explained everything to them. Then I went
home again.
The next day, I read in the newspaper that
the police had blown up the bomb. It was highly
explosive. It had been in the sand on the beach for
over sixty years. It was from the Second World War,
and it was very dangerous.
17. What is the main idea of paragraph one?
A. The bomb was very old.
B. Two children found a bomb.
C. The bomb was made of metal.
D. The children avoided the bomb.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
329
18. What did the writer ask the children?
A. To call the police
B. To play around with the sand
C. To move away from the bomb
D. To explain everything to the police
19. Why was the bomb dangerous?
A. It was big and made of metal.
B. It had a high explosive power.
C. It had been blown by the police.
D. It was in the sand for over sixty years.
The following text is for questions 20 to 23
Jasmine is a native lower to some tropical
areas in South Asia, Africa and Australia. In India,
some varieties of Jasmine are used for religious
purposes.
The lower can grow up to 3 meters high and 2
meters wide. It releases its fragrance mostly after
the sun sets especially nearing the full moon. There
for it is often associated with soothing night-time
moods.
The planting of Jasmine is started by putting
some cutting in three inch pots. The soil in the pots
should be kept moist but possible for the water to
go through it for optimum growth.
There are some important advantages of
Jasmine. In medication, this lower is often used
for soothing headache, stimulating brain, and
restoring balance. Its extract is also widely used in
the making of perfume.
20. When does Jasmine release the most
fragrance?
A. In the morning
B. In the evening
C. In the afternoon
D. At dawn
21. What is the main idea of the last paragraph?
A. Jasmine is grown worldwide.
B. Jasmine has various beneits.
C. Jasmine can cause headache.
D. There are some varieties of Jasmine.
22. The underlined word in “…it is often
associated with …” is closest meaning to ….
A. attached
B. connected
C. compared
D. propagated
23. In planting Jasmine, the soil should be kept
moist to make it ….
A. go through the water easily
B. grow up to 6 inch in length
C. produce optimum fragrance
D. grow optimally
The following text is for questions 24 to 27
Using Your Electric Kettle
When you irst buy an electric kettle, the irst
thing to do is removing all packaging materials.
To remove any dust or residue from the
manufacturing process, you have to boil some
water for two or three times before initial use.
Here are the steps in boiling water:
1. Remove the unit from the base.
2. Open the cover by depressing the button
near the handle.
3. Fill in the kettle with your desired amount
of water, but do not ill above the maximum
(max) line.
4. Close the lid by pressing down it gently until
it locks.
5. Place the kettle on the base and ensure that
it is correctly engaged.
6. Connect the cord to the power outlet and
switch the unit ON.
7. The kettle will switch of automatically when
the water is boiling.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
330
24. Why do we have to boil water two or three
times before initial use?
A. To clean the residue
B. To discard the dirty water
C. To complete the boiling cycle
D. To remove all packaging materials
25. What happens when the water is boiling?
A. The unit switches of automatically.
B. The unit locks into the base.
C. The cord is connected.
D. The unit is switches on.
26. The underlined word in “…until it locks.”
refers to ….
A. the unit
B. the base
C. the kettle
D. the lid
27. The underlined word in “ill the kettle with
your desired amount of water…” is closest in
meaning to ….
A. followed
B. cooked
C. wanted
D. believed
The following text is for questions 28 to 30
The Crow and the Oyster
A hungry crow saw an oyster on the beach one day. He wanted to eat the tasty meat inside the shell, so he tried to open the oyster. First, he used his beak, but he could not open the shell. Then he hit it with a stone, but the shell stayed tightly shut. He even jumped up and down on the oyster, but still he could not open it. Another crow came by. He saw what the irst crow was trying to do and said, “My friend, may I ofer you some good advice? I suggest that you pick up the oyster in your beak, ly high into the air, and then drop the oyster onto the wide
rock below. The oyster shell will break open and you will t be able o have your meal.” The hungry crow thought that it was a very good idea. He picked up the oyster with his beak, and then he lew as high as he could. When he was sure that he was high enough, he dropped the oyster onto a wide rock far below. The oyster shell broke wide open. However, the other crow was waiting nearby, and he reached the broken oyster irst. He enjoyed a tasty meal, while the hungry had nothing to eat.
28. How did the other crow trick the hungry
crow?
A. By giving a suggestion to drop the
oyster onto the rock.
B. By telling that he was so hungry and
needed some food.
C. By saying that he had a nice and strong
beak.
D. By picking up the oyster with his beak.
29. Where did the crow drop the oyster?
A. Onto the sand
B. Near the water
C. Near the beach
D. Onto a wide rock
30. What is the moral value of the story?
A. Do not ly high on the sky.
B. It is not easy to fool anybody.
C. Always trust people who ofer help.
D. Do not be fooled by people who ofer
help.
The following text is for questions 31 to 34
Butterlies are a type of insect with large and
colorful wings. They start out as eggs. They
lay their eggs on leaves. The eggs hatch into
caterpillars with tubular body. The caterpillar eats
leaves, buds, or lowers of plants.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
331
When a caterpillar is full sized, it goes into
another stage called chrysalis. Caterpillars attach
themselves to something solid before becoming
a chrysalis. The cater pillars inside the chrysalis
changes into a butterly. Some butterlies make
the change in one week. Some others take years
to change.
When the change is complete, the adult
butterly splits the chrysalis. The insect unfolds
its wings and pumps blood and air into them. It
spreads out the wings until they become dry and
harder. The beautiful butterly then lies to get
nectar from lowers. Most butterlies live only one
or two weeks.
31. What is the text mostly about?
A. Butterlies’ life stages
B. How a caterpillar lives
C. How butterlies lay their eggs
D. Physical characteristics of butterlies
32. Why do butterlies ly to some lowers?
A. To get nectar
B. To pump blood
C. To get some food
D. To dry their wings
33. Where does a caterpillar change into a
butterly?
A. On the lower
B. On the leaves
C. Inside the chrysalis
D. Inside the nectar
34. The underlined word in “The insect unfolds
its wings…”is closest in meaning to ….
A. opens
B. closes
C. lies
D. eats
The following text is for questions 35 to 37
Ari’s grandmother is a very gentle, loving, and caring person. She never raises her voice at anyone. She has lived with Ari for as long as he can remember. She takes care of him when his Mom and Dad go to work.Ari’s grandmother is a very neat and tidy person. She has very dry grey hair which she usually pulls up into a bun. She has very dry grey ha which she usually pulls up into a bun. She has dark brown eyes that twinkle whenever she sees him. I hardly ever see them wet.Ari’s grandmother likes to tell stories. She usually tells him brief stories of her childhood. She can act and imitate the people in the stories. Sometimes, she also tells story about Ari’s grandfather who has passed away. Ari really loves his grandmother.
35. What is the text about?
A. Ari’s story
B. Ari’s grandmother
C. Grandmother’s hobby
D. Grandmother’s childhood
36. The main idea of the third paragraph is that
Ari’s grandmother ….
A. likes to tell brief stories of her childhood
B. is a very gentle, loving and caring prson
C. loves Ari’s grandfather very much
D. always takes care of Ari
37. “She takes care of him when Mom and Dad
go to work.” (paragraph 1). The underlined
phrase is closest in meaning to ….
A. be wise
B. play with
C. give money
D. be responsible for
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
332
The following text is for questions 38 to 40
Once upon a time, there was a kingdom in Java that
was attacked by another kingdom. The king asked
his Queen to save her life. Alas! In the middle of the
jungle, the enemy killed all her guards. However,
the Queen was lucky because she changed herself
into a golden snail and survived.
One day, an old woman saw the snail and took
it home. She looked after it.
Whenever the old woman was not home, the snail
turned into a human being. She cooked and did
the household chores. When the old woman got
home, the Queen quickly changed into a snail
again. It happened several times and made the
old woman curious. One day, the old woman
peeped and saw what was going on. She broke
in, immediately. She asked, “Why did you change
yourself into a snail?”. The Queen told her what
happened. The old woman was surprised to know
that the snail was the Queen.
Later, from the head of the village they
discovered that the king had won the battle and
he was looking for his wife. Then the village head
sent a message to the king telling him that his wife
was safe.
Several days later, the King and his guards
came for the queen. They thanked the villagers for
their kindness and brought the old woman to their
place.
38. What happened when the old woman found
the snail?
A. She reported it to the head of the
village.
B. She helped it to ind the queen’s
husband.
C. It helped cleaning and cooking in her
house.
D. She brought it to her house and took
care of it.
39. What does the second paragraph tell you
about?
A. The queen lived as a golden snail.
B. The enemy who attacked the kingdom.
C. The old woman who looked after a
snail.
D. The king’s guards who were killed by
enemy.
40. In the end of the story, the old man lived in
….
A. the king’s palace
B. a small village
C. the village heads
D. the middle of the jungle
For questions 41 to 43 choose the correct words
to complete the text below.
Koala is a mammal living in the tree. It has a
(41) … diet which is mostly leaves of eucalyptus
tree. Koalas are sometimes called koala bears.
However, koalas are not bears. Young bears (cube)
are grown (42) … outside their mother’s body, but
young koalas (43) … their development inside the
mother’s pouch.
41. A. special
B. crucial
C. essential
D. commercial
42. A. fully
B. coolly
C. largely
D. quickly
43. A. tart
B. grow
C. convert
D. complete
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
333
For questions 44 to 46 choose the correct words
to complete the text below.
Last Friday evening, I went to sleep over my cousin’s place. My cousin, Imam is about my age and we are best friends. However, he is not (44) … teenager. He is a footballer and wants to play in a major league in Europe. During my stay, I tried to follow Imam’s routine. We woke up very early on Saturday, did our prayer, and headed to the national stadium (45) … foot where Imam was going to practice for ive hours. We only had some milk, plain bread, and a little fruit for breakfast. We started the training with some warm-up. After that I sat by the ield watching Imam and his teammates practice. They trained very hard and they were very good (46) … When they inished, I joined them for some snacks and nice morning talk. I had a good time with them and hoped to join again sometime.
44. A. a special
B. a famous
C. a popular
D. an ordinary
45. A. in
B. on
C. at
D. by
46. A. smackers
B. trainers
C. ielders
D. players
For questions 47 and 48, arrange the words into
the correct order.
47. when – in – came – a – were – stranger –
1 2 3 4 5 6
sleeping – they
7 8
A. 1 – 8 – 3 – 1 – 4 – 6 – 5 – 7
B. 1 – 3 – 2 – 8 – 5 – 7 – 4 – 8
C. 8 – 5 – 7 – 1 – 4 – 6 – 3 – 2
D. 8 – 5 – 1 – 4 – 3 – 6 – 2 – 7
48. Joko – but – go – doesn’t – students – to –
1 2 3 4 5 6
all – agree
7 8
A. 1 – 3 – 2 – 7 – 5 – 4 – 6 – 8
B. 1 – 4 – 8 – 6 – 3 – 2 – 7 – 5
C. 7 – 5 – 4 – 8 – 6 – 3 – 2 – 1
D. 7 – 5 – 8 – 6 – 3 – 2 – 1 – 4
For questions 49 and 50, arrange the following
sentences into the correct order.
How to use the digital camera
1. Move closer or zoom to get the picture you want.
2. Finally, press the shutter button.3. Second, hold up the camera.4. Then, center the object.5. First, turn on the camera.
49. A. 5 – 3 – 4 – 2 – 1 B. 5 – 3 – 4 – 1 – 2 C. 5 – 3 – 2 – 1 – 4 D. 5 – 3 – 1 – 2 – 4
1. A lock of travelling ravens is sometimes called a conspiracy.
2. A raven is an omnivore.3. It travels in packs.4. However, it usually eats carrion (dead body
of animals).5. Although they eat carrion, they are consid-
ered as one of the most intelligent animals.6. It usually lies above the carrion and makes a
deep low voice.
50. A. 2 – 3 – 5 – 4 – 1 – 6
B. 2 – 3 – 1 – 6 – 4 – 5
C. 2 – 4 – 6 – 3 – 1 – 5
D. 2 – 4 – 6 – 5 – 1 – 3
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
334
PembahasanUjian Nasional SMP 2016
BAHASA INGGRIS
1. Jawaban: B
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “Due to the
governor’s visit … “(Sehubungan dengan
kunjungan gubernur…)
Opsi A, C dan D salah karena tidak sesuai
konteks bacaan.
2. Jawaban: B
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “For further
information, please contact RIS Oice “
hubungi kantor RIS
Opsi A, C dan D salah karena tidak sesuai
konteks bacaan.
3. Jawaban: D
Pembahasan:
Karena ‘suspended’ = caused not to be active
temporarily = delayed = postponed= ditunda
Opsi A ( dilanjutkan), B (dikombinasikan) ,
dan C (dijelaskan) salah karena makna tidak
sesuai konteks kalimat.
4. Jawaban: D
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “I really
want to know whether you can go home this
weekend …“
Opsi A, B dan C salah karena tidak sesuai
konteks dalam bacaan.
5. Jawaban: A
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “Remember we
only have limited time to prepare the gowns.“
mengingatkan bahwa waktu untuk
mempersiapkan gaun sangat terbatas.
Opsi B, C dan D salah karena tidak sesuai
konteks dalam bacaan.
6. Jawaban: A
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “Your friend,
Reza“ mengingatkan bahwa waktu untuk
mempersiapkan gaun sangat terbatas.
Opsi B, C dan D salah karena tidak sesuai
konteks dalam bacaan.
7. Jawaban: C
Pembahasan:
Karena ‘submit’ = give memberikan ;
‘collect’ = receive ( to be given something)
mengumpulkan
Opsi A (membawa) , Opsi B (mengembalikan)
, Opsi D (menarik) salah karena makna tidak
sesuai.
8. Jawaban: D
Pembahasan:
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
335
Karena dalam teks tercantum : “Information
about our special lunch and dinner at
087863995602“ nomor handphone
Opsi A, B dan C salah karena tidak sesuai
konteks dalam bacaan.
9. Jawaban: C
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “Weekdays:
11 a.m. to 3 p.m. ----- Weekend: 8 a.m. to
3 p.m.“ (weekends buka lebih lama dari pada
hari biasa ) opens longer = buka lebih lama.
Opsi A , B , dan D salah karena tidak sesuai
konteks bacaan.
10. Jawaban : C
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “Please do a
project of descriptive text in writing. It should
be about any animal around your house. “
writing project.
Opsi A, B, dan D salah karena tidak sesuai
konteks bacaan.
11. Jawaban: A
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “Please do a
project of descriptive text in writing. It should
be about any animal around your house. “
Opsi A, B, dan C salah karena tidak sesuai
konteks bacaan.
12. Jawaban: B
Pembahasan:
Karena ‘submit’ = give memberikan ;
‘collect’ = receive ( to be given something)
mengumpulkan
Opsi A (membawa) , Opsi C (mengambil) ,
Opsi D (mengirim) salah karena makna tidak
sesuai.
13. Jawaban: D
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “5:00 p.m. “
sore hari.
Opsi A, B, dan C salah karena tidak sesuai
konteks bacaan.
14. Jawaban: B
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “RSVP to Lisa
at 123-456-7891“ RSVP = please answer,
biasanya terdapat pada akhir undangan
yang bertujuan untuk konirmasi tentang
kehadiran / ketidakhadiran.
Opsi A salah karena undangan di buat oleh
Charlotte.
Opsi C salah karena tidak ada penjelasan
dalam teks tersebut.
Opsi D salah karena Lisa adalah penanggung
jawab untuk kehadiran tamu undangan.
15. Jawaban: D
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum :
“To : Mr. Winield ---- Message : …. Call him,
when you are back. Secretary “ yang
menerima pesan adalah sekretaris Mr.
Winield.
Opsi A , B, dan C salah karena tidak sesuai
konteks.
16. Jawaban: D
Pembahasan:
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
336
Karena dalam teks tercantum : “The monthly
meeting is postponed due to the technical
reason… Call him, when you are back.”
Opsi A salah karena rapat tidak jadi
dilaksanakan tidak perlu informasi
tentang tempat.
Opsi B salah karena tanggal yang baru belum
ditetapkan.
Opsi C salah karena tertulis “ask information
about” ; soal : “… of the meeting.” terdapat
2 preposisi (about of)
17. Jawaban: B
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “…I saw two
small children playing with the sand. They
found something… it was an old bomb.”
Opsi A, C, dan D salah karena bukan
merupakan ide utama teks paragraph
pertama.
18. Jawaban: C
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “First, I told the
children to move away from the bomb.”
Opsi A , B, dan D salah karena tidak sesuai
dengan konteks bacaan.
19. Jawaban: B
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “It was highly
explosive... and it was very dangerous.”
Opsi A , C, dan D salah karena tidak sesuai
dengan konteks bacaan.
20. Jawaban: B
Karena dalam teks tercantum : “It releases its
fragrance mostly after the sun sets especially
nearing the full moon.” ‘full moon’ = bulan
purnama malam hari
Opsi A (pagi hari), C (malam hari), dan D
(fajar) salah karena tidak sesuai dengan
konteks bacaan.
21. Jawaban : B
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “There are
some important advantages of Jasmine.”
‘advantages’ = keuntungan = ‘beneits’
Opsi A,C, dan D salah karena bukan
merupakan ide utama pada paragraph yang
dimaksud.
22. Jawaban: B
Pembahasan:
Karena ‘associated’ = connected something in
our mind menghubungkan sesuatu yang
ada dalam pikiran kita.
Opsi A (menempelkan) , Opsi C
(membandingkan) , Opsi D (menyebarkan)
salah karena makna tidak sesuai.
23. Jawaban : D
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “The soil in
the pots should be kept moist … for optimum
growth.”
Opsi A,B, dan C salah karena tidak sesuai
dengan konteks dalam bacaan.
24. Jawaban: A
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “To remove
any dust or residue from the manufacturing
process, you have to boil some water for two or
three times before initial use.”
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
337
Opsi B,C, dan D salah karena tidak sesuai
dengan konteks dalam bacaan.
25. Jawaban: A
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “The kettle
will switch of automatically when the water is
boiling.”
Opsi B,C, dan D salah karena tidak sesuai
dengan konteks dalam bacaan.
26. Jawaban: D
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “Close the lid
by pressing down it gently until it locks.”
Opsi A,B, dan C salah karena tidak sesuai
dengan konteks dalam bacaan.
27. Jawaban: C
Pembahasan:
Karena ‘desired’ = wanted = inginkan
Opsi A (mengikuti),Opsi B (memasak), Opsi
D (percaya) salah karena makna tidak sesuai.
28. Jawaban : A
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “My friend,
may I ofer you some good advice? I suggest
that you pick up …and then drop the oyster
onto the wide rock below…” ‘suggest’ =
menasihati = ‘advice’
Opsi B,C, dan D salah karena tidak sesuai
dengan konteks dalam bacaan.
29. Jawaban: D
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “My friend,
may I ofer you some good advice? I suggest
that you pick up …and then drop the oyster
onto the wide rock below…”
Opsi A,B, dan C salah karena tidak sesuai
dengan konteks dalam bacaan.
30. Jawaban: D
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “The oyster
shell broke wide open. However, the other
crow was waiting nearby, and he reached the
broken oyster irst. He enjoyed a tasty meal,
while the hungry had nothing to eat.”
Jangan pernah tertipu oleh orang yang baru
kita kenal Akibat terlalu percaya pada
yang baru dikenal , akhirnya si gagak yang
sedang kelaparan dimanfaatkan oleh gagak
yang licik.
Opsi A,B, dan C salah karena tidak sesuai
dengan konteks bacaan.
31. Jawaban: A
Pembahasan:
Karena dalam teks , dari awal hingga akhir
paragraph, kata ‘butterlies’ selalu diulang-
ulang. butterlies’ life stages egg-
caterpillar-chrysalis- butterlies
Opsi B salah karena pernyataan tersebut
hanya terdapat pada paragraph 1 dan 2
Opsi C salah karena pernyataan tersebut
hanya terdapat pada paragraph 1
Opsi D salah karena pernyataan tersebut
hanya terdapat pada paragraph 3
32. Jawaban : A
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “The beautiful
butterly then lies to get nectar from lowers.”
Opsi B,C, dan D salah karena tidak sesuai
dengan konteks dalam bacaan.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
338
33. Jawaban : C
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “The cater
pillars inside the chrysalis changes into a
butterly.”
Opsi A,B, dan D salah karena tidak sesuai
dengan konteks dalam bacaan.
34. Jawaban: A
Pembahasan:
Karena ‘unfold’ = open membuka
Opsi B (menutup) , Opsi C (terbang) , Opsi
D (makan) salah karena makna tidak sesuai.
35. Jawaban: B
Pembahasan:
Karena dalam teks kata-kata: “Ari’s
grandmother” diulang-ulang dari paragraph
1 sampai terakhir.
Opsi A,C, dan D salah karena tidak sesuai
dengan konteks dalam bacaan.
36. Jawaban: A
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “Ari’s
grandmother likes to tell stories. She usually
tells him brief stories of her childhood.”
Opsi B,C, dan D salah karena tidak sesuai
dengan konteks dalam bacaan.
37. Jawaban: D
Pembahasan:
Karena ‘takes care’ = mengurusi /
bertanggung jawab = be responsible for
Opsi A (bijaksana) , Opsi B (bermain dengan),
Opsi C (memberi uang) salah karena makna
tidak sesuai.
38. Jawaban: D
Pembahasan:
Karena dalam teks paragraf 3 tercantum :
“One day an old woman saw the snail and put
it home” dibawa pulang.
Opsi A, B , dan C salah karena tidak sesuai
dengan konteks bacaan.
39. Jawaban: A
Pembahasan:
Karena dalam teks paragraf 2 tercantum :
“Whenever the old woman was not at home,
the snail turned into a human being… When
the old woman got home, the queen quickly
change into a snail again … ”Why did you
change yourself into a snail?” ... the snail was
a queen.” kehidupan sang ratu sebagai
siput.
Opsi B, C, dan D salah karena tidak sesuai
dengan konteks bacaan.
40. Jawaban: A
Pembahasan:
Karena dalam teks paragraph 2 tercantum :
“…brought the old woman to their palace.”
Opsi B, C, dan D salah karena tidak sesuai
dengan konteks bacaan.
41. Jawaban: A
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “…which
is mostly leaves of eucalyptus tree.” …
sebagian besar adalah daun eucalyptus
khusus (special)
Opsi B (gawat),C (utama),dan D
(perdagangan) salah karena tidak sesuai
dengan konteks kalimat
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
339
42. Jawaban: A
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “…bears (cube)
are grown … outside their mother’s body,…
” … anak beruang dibesarkan sepenuhnya
(fully) di luar tubuh induknya.
Opsi B (secara menyegarkan),C (sebagian
besar),dan D (secara cepat) salah karena
tidak sesuai dengan konteks kalimat
43. Jawaban: D
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “…but young
koalas … their development inside the mother’s
pouch.” … anak koala menyelesaikan
(complete) proses pertumbuhannya di dalam
kantung induknya.
Opsi A (menghiasi),B (menumbuhkan),dan
C (mengubah) salah karena tidak sesuai
dengan konteks kalimat
44. Jawaban : D
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “…he is not
… teenager. He is a footballer and wants to
play in a major league in Europe .” … bukan
remaja biasa = an ordinary teenager
seorang pemain sepakbola yang bercita-cita
masuk liga utama Eropa.
Opsi A (istimewa),B (terkenal),dan C (tenar)
salah karena tidak sesuai dengan konteks
kalimat
45. Jawaban: B
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “…and headed
to the national stadium … foot …” … kami
pergi ke stadion dengan berjalan kaki = on
foot
Opsi A ,C , dan D salah karena tidak sesuai
dengan konteks kalimat
46. Jawaban : D
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “…I sat by
the ield watching Imam and his teammates
practice. …they were very good … ” … aku
duduk di tepi lapangan menyaksikan Imam
berlatih bersama rekan-rekan satu timnya….
mereka adalah para pemain yang hebat.
pemain = player
Opsi A (pecandu) ,B (pelatih) , dan C (petugas
lapangan) salah karena tidak sesuai dengan
konteks kalimat
47. Jawaban: C
Pembahasan:
Karena susunan kalimat berbunyi :’They were
sleeping when a stranger came in’ (Mereka
sedang tidur ketika ada orang asing masuk.)
Opsi A, B dan D salah karena susunan tidak
tepat sehingga tidak bermakna.
48. Jawaban: D
Pembahasan:
Karena susunan kalimat berbunyi :’All
students agree to go but Joko doesn’t.’ (Semua
siswa setuju untuk pergi tetapi Joko tidak.)
Opsi A, B dan C salah karena susunan tidak
tepat sehingga tidak bermakna.
49. Jawaban: B
Pembahasan:
Susunan paragraph diwali dengan First
(nyalakan kamera), Second (tegakkan posisi
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
340
kamera), …. Finally (pencet tombol untuk
memotret) jawaban yang benar sudah
ditemukan.
Opsi A, C dan D salah karena susunan tidak
sesuai urutan sebuah teks procedure
50. Jawaban: D
Pembahasan:
Susunan paragraph diwali dengan General
classiication (A raven is an omnivore.) --
However, it usually eats carrion (dead body
of animals)-- It usually lies above the carrion
and makes a deep low voice. Although they eat
carrion, they are considered as one of the most
intelligent animals jawaban yang benar
sudah ditemukan.
Opsi A, B dan C salah karena susunan tidak
sesuai urutan sebuah teks Report.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
341
Soal Ujian Nasional SMP 2016MATEMATIKA
1. Operasi “#” berarti kalikan bilangan pertama
dan kedua, kemudian jumlahkan hasilnya
dengan bilangan pertama. Hasil dari – 4 # 3
adalah … .
A. –16 C. 8
B. –8 D. 16
2. Fakhri dan Andi akan mengecat tembok
rumah, Fakhri dapat mengecat tembok
tersebut selama 20 hari sementara Andi
dalam waktu 30 hari. Seandainya Fakhri dan
Andi bekerjasama, maka pekerjaan tersebut
akan selesai dalam waktu … .
A. 24 hari C. 10 hari
B. 12 hari D. 5 hari
3. “Toko Pakaian”
Ada empat toko menjual jenis barang yang
sama. Daftar harga barang dan diskon
seperti pada tabel.
Barang Harga
Diskon
Toko
Rame
Toko
Damai
Toko
Seneng
Toko
Indah
Baju Rp80.000,00 25% 20% 15% 10%
Celana Rp100.000,00 10% 15% 20% 25%
Ali akan membeli sebuah baju dan celana
di toko yang sama. Di toko manakah Ali
berbelanja agar diperoleh harga yang paling
murah?
A. Toko Rame C. Toko Seneng
B. Toko Damai D. Toko Indah
4. Perhatikan denah kantor berikut ini!
1 cm 2 cm 1 cm
1,5 cm Ruang Unit
2Ruang Unit 1
Ruang
pertemuan
1 cm
K.M
1,5 cm
MusholaFront Oice
Ruang
Kepala
1, 5 cm 1, 5 cm
Skala : 1 : 400
Luas kantor sebenarnya adalah … .
A. 360 m2 C. 448 m2
B. 400 m2 D. 800 m2
5. Perbandingan uang Ani dan Ina 3 : 5. Jumlah
uang mereka Rp400.000,00. Selisih uang
keduanya adalah … .
A. Rp80.000,00 C. Rp150.000,00
B. Rp100.000,00 D. Rp200.000,00
6. Hasil dari 54– 24 adalah … .
A. 6 C. 9 6
B. 5 6 D. 10 6
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
342
7. Hasil dari
13 3
642
adalah … .
A. 4 C. 16
B. 8 D. 32
8. Bilangan yang senilai dengan 2
5+ 2 adalah
… .
A. 7– 2
23 C. 7–2 2
8B. 10
3
2 2
2
− D. 10–2 2
8
9. Perhatikan gambar!
Banyak persegi satuan pada pola ke-10
adalah … .
A. 40 C. 20
B. 30 D. 10
10. Suku ke–2 dan ke–4 suatu barisan geometri
adalah 6 dan 24. Suku ke–10 barisan tersebut
adalah … .
A. 1.535 C. 3.071
b. 1.536 D. 3.072
11. Setiap awal bulan ayah membagikan
sejumlah uang kepada 5 orang anaknya.
Uang yang akan dibagikan terdiri dari
lembaran dua ribuan, Anak pertama
memperoleh 48 lembar, dan anak kedua
memperoleh setengah dari anak pertama,
anak ketiga memperoleh setengah dari anak
kedua, dan begitu seterusnya. Jumlah uang
yang dibagikan ayah adalah … .
A. Rp93.000,00 C. Rp124.000,00
B. Rp96.000,00 D. Rp186.000,00
12. Harga 2 tas sama dengan harga 5 pasang
sepatu. Harga 4 tas dan sepasang sepatu
adalah Rp1.100.000,00. Jumlah uang yang
harus dibayar Rika untuk membeli 3 tas dan
2 pasang sepatu adalah … .
A. Rp250.000,00 C. Rp950.000,00
B. Rp800.000,00 D. Rp1.350.000,00
13. Diketahui : S = x | 1 ≤ x < 11, x bilangan
cacah
A = x | 1 ≤ x < 9, x bilangan kelipatan 2
B = x | 1 < x ≤ 10, x bilangan prima
A.
S S A A B B
1 1
2 2
4 4
6 6
8 8
3 3
5 5
7 7
9 9
10 10
B.
S S A A B B
4 4 1 1 3 3
6 6 5 5
9 9
10 10 2 2
8 8 7 7 11 11
C.
S S A A B B
1 1 4 4
2 2
3 3
6 6 9 9 5 5
10 10 8 8 7 7
D.
S S A A B B 1 1
4 4 3 3
2 2 6 6 9 9
5 5 10 10
8 8 7 7 11 11
14. Sebuah kelas terdiri dari 40 siswa, diperoleh
data 30 siswa pernah berkunjung ke Ancol,
25 siswa pernah berkunjung ke Taman Mini.
Jika 10 anak belum pernah berkunjung ke
Ancol maupun Taman Mini, maka banyak
anak yang pernah berkunjung ke dua tempat
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
343
tersebut adalah … .
A. 5 siswa C. 15 siswa
B. 10 siswa D. 25 siswa
15. Perhatikan pernyataan berikut!
I. 4x2 – 9 = (2x + 3) (2x – 3)
II. 2x2 + x – 3 = (2x – 3) (x + 1)
III. x2 + x – 6 = (x + 3) (x – 2)
IV. x2 + 4x – 5 = (x – 5) (x + 1)
Pernyataan yang benar adalah … .
A. I dan II C. I dan III
B. II dan III D. II dan IV
16. Diketahui P = 2, 4, 6, 8, dan Q = a, b, c.
Banyak pemetaan yang mungkin dari P ke Q
adalah … .
A. 81 C. 27
B. 64 D. 12
17. Rumus fungsi f dinyatakan dengan f (x) = 3x
+ 5. Nilai f (2a – 2) adalah … .
A. 6a + 1 C. 6a – 11
B. 6a – 1 D. 6a + 11
18. “Tarif Taksi”
Sebuah kota terdapat dua perusahaan taksi
A dan taksi B.
Perusahaan tersebut menawarkan tarif taksi
sepeti pada tabel.
Jarak (km) Awal (0) 1 2 3 . . . 15
Tarif (Rp)
Taksi A Rp7.000 Rp9.500 Rp12.000 Rp14.500 . . . . . .
Taksi B Rp10.000 Rp12.000 Rp14.000 Rp16.000 . . . . . .
Penumpang taksi (konsumen) dapat memilih
tarif taksi yang murah. Yunia ingin pergi ke
Mall yang berjarak 15 km dari rumahnya.
Agar diperoleh biaya yang lebih murah,
taksi yang manakah yang sebaiknya akan
digunakan oleh Yunia?
A. taksi A, karena tarif taksi yang lebih
murah
B. taksi B, lebih murah karena lebih kecil,
sehingga akan terus murah
C. taksi A, kerena lebih murah 6 ribu rupiah
D. taksi B, karena lebih murah 4 ribu rupiah
19. Sebuah tangga disandarkan pada tembok
seperti pada gambar di bawah ini.
13 m
5 m 5 m
tembok
Kemiringan tangga tersebut adalah … .
A. 5
12
B. 5
13
C. 12
13
D. 12
5
20. Persamaan garis yang melalui titik Q (–3, 2)
dengan gradient 1
2adalah … .
A. x + 2y – 7 = 0 C. x – 2y – 7 = 0
B. x – 2y + 7 = 0 D. x + 2y + 7 = 0
21. Perhatikan gambar berikut ini!
0 0 X X
Y Y
6 6
3 3
g g
L L
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
344
Persamaan garis l adalah … .
A. y = 2x + 12
B. y = 2x – 12
C. 2y = – x + 6
D. 2y = – x – 6
22. Seorang tukang parkir mendapatkan uang
sebesar Rp17.000,00 dari 3 buah mobil dan
5 buah motor, sedangkan dari 4 buah mobil
dan 2 buah motor ia mendapatkan uang
Rp18.000,00. Jika terdapat 20 mobil dan
30 motor, banyaknya uang parkir yang ia
peroleh adalah … .
A. Rp135.000,00 C. Rp110.000,00
B. Rp115.000,00 D. Rp100.000,00
23. Perhatikan gambar berikut!
K K L L M M
N N
(3x+15)O (3x+15)O (2x+10)O (2x+10)O
Besar pelurus sudut KLN adalah … .
A. 31o C. 85o
B. 72o D. 155o
24. Perhatikan gambar berikut!
P R
Q
2xO 2xO (3x–20)O (3x–20)O
S
40O 40O
Besar ∠QPR adalah … .
A. 50o C. 60o
B. 55o D. 65o
25. Panjang sisi sebuah segitiga adalah k, l, dan
m, dengan k < l < m. Pernyataan yang benar
untuk segitiga tersebut adalah … .
A. k + l > m C. k + m < l
B. l – m < k D. m + l < k
26. Perhatikan gambar berikut!
F A
B
CC
H E G
D
15
cm
15
cm
6 c
m6
cm
24
cm
24
cm
18 cm18 cm
Luas daerah yang diarsir adalah … .
A. 297 cm2 C. 243 cm2
B. 279 cm2 D. 234 cm2
27. Pak Amir memiliki perkarangan berbentuk
persegi panjang dengan ukuran 22 m × 18
m. Di sekeliling tanah dipagari dengan biaya
per meter Rp20.000,00. Biaya pemagaran
seluruhnya adalah … .
A. Rp800.000 C. Rp1.820.000
B. Rp1.600.000 D. Rp2.000.000
28. Sebuah kapal berlayar sejauh 90 km kearah
timur, kemudian berbelok kearah utara
sejauh 120 km. Jarak terpendek kapal
tersebut dari titik awal adalah … .
A. 210 km C. 120 km
B. 150 km D. 90 km
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
345
29. Perhatikan gambar berikut ini!
A A B B
C C D D
E E F F
H H G G
Bidang diagonal yang tegak lurus dengan
bidang BCHE adalah … .
A. ADGF C. BDHF
B. ABGH D. AEGC
30. Mumtaz membuat kerangka akuarium yang
terbuat dari aluminium dengan ukuran
120 cm × 60 cm × 80 cm. Jika harga 1
meter aluminium Rp8.000,00, biaya yang
diperlukan untuk membeli aluminium
adalah … .
A. Rp41.600,00 C. Rp83.200,00
B. Rp57.600,00 D. Rp94.200,00
31. Perhatikan gambar prisma trapesium siku-
siku berikut!
K L
M N N
O P P
Q R
Panjang OP = 10 cm, KL = 16 cm, OK = 8
cm, dan LM = 9 cm. Luas permukaan prisma
adalah … .
A. 1.170 cm2 C. 604 cm2
B. 864 cm2 D. 500 cm2
32. “Lebar sungai”
Andi ingin mengetahui lebar sungai.
Diseberang sungai terdapat sebuah pohon.
Untuk itu dia menancapkan tongkat pada
posisi A, B, C, dan D dengan ukuran seperti
pada gambar.
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
pohon pohon
sungai sungai
A A B B
D D C C
4 m 4 m
8 m 8 m
6 m 6 m
Andi ingin mengukur lebar sungai dari
tongkat D sampai pohon. Berapa lebar
sungai tersebut?
A. 11 m C. 15 m
B. 12 m D. 16 m
33. Pak Syahebi mempunyai sebidang lahan
berbentuk jajargenjang. Sebagian lahan
tersebut ditanami sayuran, Di sekeliling
tanaman sayuran dibuat jalan seperti
tampak pada gambar berikut ini.
18
m
18
m
36 m 36 m
40 m 40 m
Jika lahan dan luas sayuran sebangun, luas
jalan adalah … .
A. 200 m2 C. 150 m2
B. 152 m2 D. 130 m2
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
346
34. Sebuah kerucut mempunyai volume 20 dm3.
Jika diameter kerucut diperbesar 2 kali dan
tingginya diperbesar 3 kali, maka volume
kerucut yang baru adalah … .
A. 120 dm2 C. 360 dm2
B. 240 dm2 D. 720 dm2
35. Nilai remedial ulangan harian matematika
sebagai berikut :
60, 70, 85, 70, 90, 50, 60, 75, 70, 80, 90, 60, 80,
65, 60
Modus dan rata-rata data diatas adalah … .
A. 60 dan 70 C. 70 dan 72
B. 60 dan 71 D. 70 dan 73
36. Dalam kelas yang berjumlah 35 siswa, rata-
rata tinggi siswa putra 156 cm dan rata-rata
tinggi siswa putri 128 cm, Jika rata-rata
tinggi seluruh siswa 140, banyak siswa putra
adalah … .
A. 28 orang C. 16 orang
B. 25 orang D. 15 orang
37. “Pengunjung Perpustakaan “
Suatu hari Ani menemukan sobekan
koran yang memuat data pengunjung
perpustakaan berupa gambar diagram
batang sebagai berikut.
0 0
10 10
20 20
30 30
40 40
50 50
Senin Senin Selasa Selasa Rabu Rabu Kamis Kamis Jum’at Jum’at
Rata-rata pengunjung perpustakaan 41
orang selama lima hari.
Informasi yang ada pada koran tersebut
menunjukkan data pengunjung perpus–
takaan selama 5 hari. Ani penasaran ingin
tahu tentang banya pengunjung pada hari
Rabu.
Tolong bantu Ani, berapa banyak pe–
ngunjung pada hari Rabu?
A. 55 orang C. 65 orang
B. 60 orang D. 70 orang
38. Agam minum 80 mg obat untuk
mengendalikan tekanan darahnya. Graik
berikut memperlihatkan banyaknya obat
pada saat itu beserta banyaknya obat dalam
darah Agam setelah satu, dua, tiga, dan
empat hari
Berapa banyak obat yang masih tetap aktif
pada hari pertama?
A. 6 mg C. 26 mg
B. 12 mg D. 32 mg
39. Dua buah dadu dilambungkan bersamaan
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
347
satu kali. Peluang munculnya mata dadu
berjumlah 7 adalah … .
A. 1
8 C. 1
6
B. 1
7 D. 2
7
40. Roni diperbolehkan ibunya untuk mengambil
satu permen dari sebuah kantong. Dia tidak
dapat melihat warna perment tersebut.
Banyaknya permen dengan masing-masing
warna dalam kantong tersebut ditunjukan
dalam graik berikut:
88
66
44
22
Me
rahM
erah
0 Oran
ge
Oran
ge
Ku
nin
gK
un
ing
Hijau
Hijau
Biru
Biru
Me
rah m
ud
aM
erah
mu
da
Un
gu
Un
gu
Co
klatC
oklat
Berapa peluang Roni mengambil sebuah
permen berwarna merah?
A. 10% C. 25%
B. 20% D. 50%
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
348
PembahasanUjian Nasional SMP 2016
MATEMATIKA
1. Jawaban: A
Pembahasan:
– 4 # 3 = ((– 4) × 3) + (– 4)
= (–12) + (– 4)
= (– 16)
2. Jawaban: B
Pembahasan:
Nama Waktu Misalkan
Fakhri 20 hari a
Andi 30 hari b
Fakhri & Andi
? a + b
&
1 1 1
Andi Fakhri Andi Fakhrit t t= +
⇔&
1 1 1
30 20Andi Fakhrit= +
⇔&
1 2 3
60 60Andi Fakhrit= +
⇔&
1 5
60Andi Fakhrit=
⇔&
60
5Andi Fakhrit =
⇔& 12Andi Fakhrit = .
3. Jawaban: B
Pembahasan:
Perhatikan tabel berikut ini!
Nama Toko
Baju (Rp80.000,00) Celana (Rp100.000,00)
Harga TotalDiskon Besar Diskon
Harga Setelah Diskon
Diskon Besar DiskonHarga
Setelah Diskon
Toko Rame 25% Rp20.000,00 Rp60.000,00 10% Rp10.000,00 Rp90.000,00 Rp150.000,00
Toko Damai 20% Rp16.000,00 Rp64.000,00 15% Rp30.000,00 Rp70.000,00 Rp134.000,00
Toko Seneng 15% Rp12.000,00 Rp68.000,00 20% Rp20.000,00 Rp80.000,00 Rp144.000,00
Toko Indah 10% Rp8.000,00 Rp72.000,00 25% Rp25.000,00 Rp75.000,00 Rp147.000,00
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
349
Dari tabel diatas diperoleh bahwa Toko
Damai memberikan harga yang paling
murah.
4. Jawaban: C
Pembahasan:
Perhatikan tabel berikut ini!
Nama RuanganUkuran
Ruangan Luas
Ruang Unit 1 2,5 cm × 2,0 cm 5,00 cm2
Ruang Unit 2 1,5 cm × 1,5 cm 2,25 cm2
K.M 1,5 cm × 1,0 cm 1,50 cm2
Mushola 1,5 cm × 1,5 cm 2,25 cm2
Front Oice (4,0 cm × 4,0 cm) – (2,5 cm × 2,0 cm) 11,00 cm2
Ruang Kepala 1,5 cm × 1,5 cm 2,25 cm2
Ruang Pertemuan 2,5 cm × 1,5 cm 3,75 cm2
Total Luas Ruangan 28,00 cm2
Luas sebenarnya adalah
= 28,00 cm2 × 400 cm × 400 cm
= 4.480.000 cm2
= 448 m2
5. Jawaban: B
Pembahasan:
Selisih uang keduanya = 5-3
× Rp400.000,008
= Rp1
× 4
400.000,00
= Rp100.000,00
6. Jawaban: B
Pembahasan:
54 24– = 3 6–2 6 = 6 .
7. Jawaban: B
Pembahasan:
Jadi
1
3 3
264
= 1
264 = 8.
8. Jawaban: B
Pembahasan:
Jadi, 2
5 2+
= 2
5 2+ ×
5 2
5 2
−−
= ( )2 × 5- 2
25 2−
= 10 2 2
23
− .
9. Jawaban: C
Pembahasan:
Perhatikan pola berikut ini : 2, 4, 6, … .
Jelas bahwa deret tersebut adalah deret
aritmatika.
Un = a + (n – 1) b
⇔ U10
= 2 + (10 – 1) 2
⇔ U10
= 2 + 18
⇔ U10
= 20.
10. Jawaban: B
Pembahasan:
Jelas bahwa Un = ar n – 1.
Jadi 4
2
U
U= 24
6
⇔ 4-1
2-1
ar
ar= 4
⇔ 3ar
ar= 4
⇔ 2r = 4
⇔ r = ± 2.
Jelas bahwa U2 = ar 1
⇔ U2 = ar 1
⇔ 6 = a. 2
⇔ a = 3.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
350
Jadi suku k-10 adalah U10
= ar n – 1.
⇔U10
= 3 . 2 10 – 1
⇔U10
= 3 . 512
⇔U10
= 1.536.
11. Jawaban: C
Pembahasan:
Perhatikan pola berikut ini: 2, 4, 6, … .
Jelas bahwa deret tersebut adalah deret
aritmatika.
Un = a + (n – 1) b
⇔ U10
= 2 + (10 – 1) 2
⇔ U10
= 2 + 18
⇔ U10
= 20.
12. Jawaban: C
Pembahasan:
Misalkan, harga tas adalah = x
harga sepasang sepatu adalah = y
Harga 2 tas = harga 5 pasang sepatu
⇔2x = 5y
⇔2x – 5y = 0 … (1)
Harga 4 tas dan sepasang sepatu adalah
Rp1.100.000,00
⇔4x + y = Rp1.100.000 … (2)
Eliminasi persamaan (1) dan (2), diperoleh
2x – 5y = 0 | ×2 | 4x – 10y = 0
4x + y = Rp1.100.000 | ×1 | 4x + y = Rp1.100.000 –
11 y = – Rp1.100.000
y = Rp100.000
Jadi harga sepasang sepatu adalah
Rp100.000. Oleh sebab harga 2 tas = harga 5
pasang sepatu.
Jadi 2x = 5 × Rp100.000
⇔2x = Rp500.000
⇔ x = Rp250.000.
Jadi harga membeli 3 tas dan 2 pasang
sepatu
= (3 × Rp250.000) + (2 × Rp100.000)
= Rp750.000 + Rp200.000
= Rp950.000.
13. Jawaban: C
Pembahasan:
Diketahui:
A = x | 1 ≤ x < 9, x bilangan kelipatan 2
= 2, 4, 6, 8
B = x | 1 < x ≤ 10, x bilangan prima
= 2, 3, 5, 7
S = x | 1 ≤ x < 11, x bilangan cacah
= 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
Jadi, A ∩ B = 2 .
14. Jawaban: D
Pembahasan:
Diketahui :
Banyaknya siswa yang berkunjung ke Ancol
n (A) = 30 siswa
Banyaknya siswa yang berkunjung ke Taman
Mini n (B) = 25 siswa
Banyaknya siswa yang belum pernah
berkunjung ke Taman Mini maupun Ancol n
(A∪B)c adalah 10 anak .
Misalkan banyaknya siswa yang berkunjung
ke Ancol dan Taman Mini n (A∩B) adalah x
anak.
Jadi n (A∪B) = n (A) + n (B) – n (A∩B) + n
(A∪B)c
⇔40 = 30 + 25 – n (A∩B) + 10
⇔40 = 65 – n (A∩B)
⇔n (A∩B) = 25.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
351
15. Jawaban: C
Pembahasan:
I. 4x2 – 9 = (2x + 3) (2x – 3) ⇒ benar
II. 2x2 + x – 3 = (2x – 3) (x + 1) ⇒ salah,
harusnya (2x + 3) (x – 1)
III. x2 + x – 6 = (x + 3) (x – 2) ⇒ benar
IV. x2 + 4x – 5 = (x – 5) (x + 1) ⇒ salah,
harusnya (x + 5) (x – 1)
16. Jawaban: A
Pembahasan:
Diketahui P = 2, 4, 6, 8, dan Q = a, b, c.
Jelas n(P) = 4, dan Q = 3.
Jadi banyak pemetaan yang mungkin dari P
ke Q adalah n(Q) n(P) = 3 4 = 81.
17. Jawaban: B
Pembahasan:
Diketahui f (x) = 3x + 5.
Jelas f (2a – 2) = 3(2a – 2) + 5
= 6a – 6 + 5
= 6a – 1.
18. Jawaban: D
Pembahasan:
Perusahaan tersebut menawarkan tarif taksi
sepeti pada tabel.
Jarak (km) Awal (0) 1 2 3 . . . 15
Tarif (Rp)
Taksi A Rp7.000 Rp9.500 Rp12.000 Rp14.500 . . .U
15 = 7.000 + (14×2.500)
U15
= 42.000
Taksi B Rp10.000 Rp12.000 Rp14.000 Rp16.000 . . . . . .
19. Jawaban: D
Pembahasan:
Tinggi tembok = 2 2
13 -5 = 169 25− = 12.
Kemiringan tembok = gradient = 12
5.
20. Jawaban: B
Pembahasan:
Ingat bahwa persamaan garis singgung y –
y1 = m(x – x
1).
⇔y – 2 = 1
2 (x + 3)
⇔2y – 4 = x + 3
⇔x + 3 – 2y + 4 = 0
⇔x – 2y + 7 = 0
21. Jawaban: B
Pembahasan:
Jelas bahwa gradient garis g adalah
= 3
6− = 1
2− .
Oleh sebab garis l tegak lurus garis g, maka
gradient garis l adalah 2.
Garis l melalui titik (6,0) dan tegak lurus garis g.
Ingat bahwa persamaan garis singgung
y – y1 = m(x – x
1).
⇔y – 0 = 2 (x – 6)
⇔y = 2x – 12.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
352
22. Jawaban: C
Pembahasan:
Misalkan banyaknya mobil adalah = x
banyaknya motor adalah = y.
3 buah mobil dan 5 buah motor tukang parkir
mendapatkan uang sebesar Rp17.000,00
⇔3x + 5y = Rp17.000,00 … (1)
4 buah mobil dan 2 buah motor tukang parkir
mendapatkan uang sebesar Rp18.000,00
⇔4x + 2y = Rp1800.000 … (2)
Eliminasi persamaan (1) dan (2), diperoleh
3x + 5y = Rp17.000 | ×4 | 12x +20y = Rp68.000
4x + 2y = Rp18.000 | ×3 | 12x + 6y = Rp54.000 –
14 y = Rp14.000
y = Rp1.000
3x + 5y = Rp17.000
⇔3x + (5 x 1.000) = 17.000
⇔3x + 5.000 = 17.000
⇔3x = 17.000 - 5.000
⇔3x = 12.000
⇔x = 4.000
Jika ada 20 mobil dan 30 motor, maka uang
parkir yang diperoleh = 20 x + 30 y
= (20 x Rp4.000) + (30 x Rp1.000)
= Rp80.000 + Rp.30.000
= Rp. 110.000
23. Jawaban: B
Pembahasan:
Jelas bahwa besar sudut KLN + sudut MLN
= 180o.
Jadi (3x + 15)o + (2x + 10)o = 180o
⇔(3x + 2x)o + (15+ 10)o = 180o
⇔(5x)o + (25)o = 180o
⇔(5x)o = 135o
⇔xo = 31o.
Jadi, Besar pelurus sudut KLN = sudut MLN
= (2x + 10)o
= (2 × 31 + 10)o
= 72o.
24. Jawaban: C
Pembahasan:
Jelas bahwa besar sudut QRP + sudut QRS =
180o.
Jadi (2x)o + (3x – 20)o = 180o
⇔5x o – 20o = 180o
⇔5xo = 200o
⇔xo = 40.
Jadi, besar sudut PRQ = 2 . 40 o
= 80 o.
Jadi, besar ∠QPR adalah = 180o – 80o – 40o
= 180o – 120o
= 60o.
25. Jawaban: A
Pembahasan:
Diketahui panjang sisi sebuah segitiga
adalah k, l, dan m.
dengan panjang k < l < m.
Perhatikan gambar berikut ini.
k k
l l
m m
Jelas bahwa k + l > m.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
353
26. Jawaban: C
Pembahasan:
Perhatikan BAE.
Jelas bahwa luas BAE
= 1
2× AE × BF
= 1
2× 18 × 15
= 135 cm2.
Jelas bahwa luas AED
= 1
2× AE × DG
= 1
2× 18 × 24
= 216 cm2.
Jadi, luas daerah arsir
= luas BAE + luas AED – 2 × luas ACE
= 135 + 216 – 2 × ( 1
2× 18 × 6)
= 351 – 108 = 243 cm2.
27. Jawaban: B
Pembahasan:
Diketahui bahwa perkarangan pak Amir
berbentuk persegi panjang, dengan ukuran
22 m × 18 m.
Jadi, keliling perkarangan pak Amir
= 2 × (22 m + 18 m)
= 2 × (40 m) = 80 m.
Biaya pemagaran seluruhnya adalah
80 m × Rp20.000,00
= Rp1.600.000.
28. Jawaban: B
Pembahasan:
Perhatikan gambar berikut ini!
Utara Utara
90 km 90 km
120 km 120 km
A A
B B
C C
Jelas bahwa jarak terpendek kapal tersebut
dari titik awal = AC.
Jelas AC = 2 2AB +BC
= 2 290 120+
= 8.100 14.400+
= 22.500 = 150 km.
29. Jawaban: A
Pembahasan:
Jelas bahwa bidang diagonal yang tegak
lurus dengan bidang BCHE adalah bidang
ADGF.
30. Jawaban: C
Pembahasan:
Diketahui ukuran akuarium Mumtaz yaitu
120 cm × 60 cm × 80 cm.
Panjang kerangka yang dibutuhkan
Mumtaz = keliling balok
= 4 × (120 cm + 60 cm + 80 cm)
= 4 × (260 cm)
= 1040 cm = 10,4 cm
Biaya yang diperlukan untuk membuat
kerangka akuarium adalah
= 10,4 cm × Rp8.000,00 = Rp83.200,00.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
354
31. Jawaban: C
Pembahasan:
Perhatikan gambar berikut ini!
K K L L
M M N N
O O P P
Q Q R R
10 cm 10 cm
16 cm 16 cm
8 c
m
8 c
m
9 cm 9 cm
Jelas bahwa panjang PL
= 2 26 8+ = 10 cm.
Jadi, luas permukaan prisma
= 2 × luas KLPO + Luas KLMN + Luas LMQP
+ Luas PQRO + Luas KNRO
= 2 × ( 1
2(10 + 16) × 8) + (9 × 16) + (9 × 10)
+ (9 × 10) + (9 × 8)
= 2 × (104) + 144 + 90 + 90 + 72
= 208 + 144 + 90 + 90 + 72
= 604.
32. Jawaban: B
Pembahasan:
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
pohon pohon
sungai sungai
A A B B
D D C C
4 m 4 m
8 m 8 m
6 m 6 m
Jelas bahwa ED EC DC= =
EA EB AB
Jadi, ED DC=
EA AB
⇔ ED 6 =
ED + 4 8
⇔ 8 × ED = 6 × ED + 24
⇔2 × ED = 24
⇔ED = 12.
Jadi, panjang sungai adalah 12 cm.
33. Jawaban: B
Pembahasan:
Perhatikan gambar
18
m
18
m
36 m 36 m
40 m 40 m
Jelas panjang PQ =RS = 40 m.
Jelas panjang AB = CD = 36 m.
Jelas bahwa PQ = x + AB + x
⇔40 m = x + 36 m + x
⇔ 4 m = 2 x
⇔ x = 2 m.
Jelas tinggi jajargenjang PQRS = tinggi
jajargenjang ABCD + 2x
⇔t = 18 + 2 . 2
⇔t = 22 m.
Luas jalan = Luas jajargenjang PQRS – Luas
jajargenjang ABCD
= ( 1
2× 40 m × 22 m) – ( 1
2× 36 m × 18 m)
= 440 – 288
= 152 m2
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
355
34. Jawaban: B
Pembahasan:
Diketahui volume kerucut mula-mula 20 dm3.
Diameter mula-mula = dmula-mula
Tinggi mula-mula = tmula-mula
Diameter setelah pembesaran = dakhir
Tinggi setelah pembesaran = takhir
Jelas bahwa takhir
= 3 × tmula-mula
, dan
dakhir
= 2 × dmula-mula
Jadi volume kerucu
t akhir
= 1
3× π × ( 1
2× d
akhir )2 × t
akhir
= 1
3× π × ( 1
2× 2 × d
mula-mula)2 × (3 × t
mula-mula )
= 4 × 3 × [ 1
3× π × ( 1
2× d
mula-mula)2 × t
mula-mula ]
= 12 × [ 1
3× π × (d
mula-mula)2 × t
mula-mula ]
= 12 × volume kerucut mula-mula
= 12 × 20
= 240 dm2.
35. Jawaban: B
Pembahasan:
Berikut ini ada data hasil remedial ulangan
harian setelah diurutkan
50, 60, 60, 60, 60, 65, 70, 70, 70, 75, 80, 80, 85,
90, 90.
Jadi modus dari data tersebut adalah 60.
Rata-rata = 50 + 60 + 60 + 60 + 60 + 65 + 70 + 70 + 70 + 75 + 80 + 80 + 85 + 90 + 90
15
= 1065
15= 71.
36. Jawaban: D
Pembahasan:
Diketahui:
Jumlah seluruh siswa adalah 35 orang.
Rata-rata tinggi siswa putra adalah 156 cm.
Rata-rata tinggi siswa putri adalah 128 cm.
Rata-rata tinggi seluruh siswa adalah 140 cm.
Banyaknya siswa putra adalah nputra
Banyaknya siswa putri adalah nputri
Rata-rata total =
( ) ( )putra putra putri putri
putra putri
n × t + n × t
n + n
⇔ 140 cm=
( ) ( )putra putri
putra putri
n × 156 cm + n × 128 cm
n + n
⇔140 cm (nputra
+ n
putri)
= (nputra
×156)+ (nputri
×128)
⇔(nputra
×140 cm) + (
n
putri ×140 cm)
= (nputra
×156)+ (nputri
×128)
⇔( n
putri ×140 cm) –
(n
putri ×128)
= (nputra
×156) – (nputra
×140 cm)
⇔ ( n
putri ×12 cm) = (n
putra ×16)
⇔ putra
putri
n
n = 12
16
⇔ putra
putri
n
n =
3
4.
Jadi, banyaknya siswa putra = 3
7× 35 orang
= 15 orang.
37. Jawaban: D
Pembahasan:
Perhatikan tabel berikut ini!
Hari Jumlah pengunjung
Senin 45
Selasa 40
Rabu x
Kamis 30
Jum’at 20
Total 135 + x
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
356
Rata-rata = 135 + x
5
⇔41 = 135 + x
5
⇔205 = 135 + x
⇔x = 70
Jadi banyaknya pengunjung pada hari rabu
adalaha 70 orang.
38. Jawaban: –
Pembahasan: -
39. Jawaban: C
Pembahasan:
Perhatikan ruang sampel dari hasil
pengundian 2 buah dadu.
I
II1 2 3 4 5 6
1 (1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6)
2 (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6)
3 (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6)
4 (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6)
5 (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6)
6 (6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6)
Jelas banyaknya ruang sampel adalah 36.
Jadi, Peluang munculnya mata dadu
berjumlah 7 adalah 6
36= 1
6.
40. Jawaban: B
Pembahasan:
Perhatikan tabel berikut ini!
Warna Jumlah
Merah 6
Orange 5
Kuning 3
Hijau 3
Biru 2
Merah Muda 4
Ungu 2
Coklat 5
Total 30
Jadi peluang Roni mengambil sebuah
permen berwarna merah = 6
30= 1
5= 20%
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
357
Soal Ujian Nasional SMP 2016IPA
1. Saat pelajaran olahraga berlangsung,
seorang guru olah raga mengukur waktu
jalannya pertandingan dengan menggu-
nakan stopwatch. Setelah pertandingan
selesai, posisi jarum stopwatch seperti
gambar. Lamanya pertandingan berlang-
sung adalah….
A. 290 detik
B. 310 detik
C. 490 detik
D. 610 detik
2. Pada tabel berikut menunjukkan sifat-sifat
kayu pada suhu kamar adalah….
Volume BentukGaya Antar
PartikelJarak Antar
Partikel
A. tetap tetap kuat berdekatan
B. berubah berubah lemah berjauhan
C. tetap berubah kuat berjauhan
D. berubah tetap lemah berdekatan
3. Perhatikan tabel massa dan volume dari tiga
benda berikut:
Nama benda Massa (kg) Volume (m3)
Benda P 12 0,006
Benda Q 6 0,006
Benda R 4 0,0016
Jika ketiga benda tersebut dimasukkan ke
dalam air bermassa jenis 1000 kg/m3, maka
posisi benda yang benar ditunjukkan oleh
gambar….
A. P
Q
R B. P
Q
R
C.
P
R
Q D.
P R
Q
4. Berikut adalah perubahan warna lakmus
dalam lima larutan!
Larutan Warna lakmus merah
Warna lakmus biru
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
Tetap merah
Menjadi biru
Menjadi biru
Tetap merah
Menjadi biru
Menjadi merah
Tetap biru
Menjadi merah
Menjadi merah
Tetap biru
Berdasarkan tabel di atas, larutan yang
bersifat asam adalah….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (5)
D. (3) dan (4)
5. Di antara gas berikut yang dapat
menyebabkan karat pada kaleng adalah….
A. Hidrogen
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
358
B. Oksigen
C. Nitrogen
D. Helium
6. Perhatikan peristiwa berikut!
(1) Pelelehan lilin dengan cara pemanasan.
(2) Pembakaran batang korek api menjadi
arang.
(3) Penguapan air dengan cara pemanasan.
(4) Fermentasi ubi ketela pohon menjadi
tapai.
Peristiwa yang merupakan perubahan kimia
adalah….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
7. Siklamat adalah salah satu zat pemanis
buatan yang penggunaannya sudah dilarang
karena….
A. menimbulkan kanker
B. merusak alat indera
C. menurunkan penyakit genetis
D. menurunkan kekebalan tubuh
8. Perhatikan gejala berikut!
(1) Tidak mengantuk.
(2) Denyut jantung cepat.
(3) Selalu berhalusinasi.
(4) Hidup percaya diri
Gejala psikis yang ditimbulkan setelah
mengkonsumsi ganja adalah….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (4)
D. (3) dan (4)
9. Perhatikan gambar dan tabel berikut!
Indikator muai Indikator muai
3 batang logam sebelum
dipanaskan
Gambar 1
3 batang logam sesudah dipanaskan
Gambar 2
Logam Koeisien muai
Baja 11 x 10-6/⁰C
Tembaga 17 x 10-6/⁰C
Aluminium 24 x 10-6/⁰C
Berdasarkan ilustrasi percobaan dan data
koeisien muai panjang logam, yang
menunjukkan batang baja, tembaga, dan
aluminium yang benar secara berurutan
adalah….
A. P, Q, R
B. Q, P, R
C. Q, R, P
D. R, Q, P
10. Perhatikan data gerak benda pada tabel
berikut:
Nama benda Waktu (s) Jarak tempuh (m)
Benda A
1 2
2 4
3 6
Benda B
1 2
2 8
3 18
Jenis gerak lurus benda A dan benda B secara
berturut-turut adalah….
A. GLBB dipercepat dan GLB
B. GLB dan GLBB diperlambat
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
359
C. GLB dan GLBB dipercepat
D. GLBB diperlambat dan GLB
11. Tiga gaya segaris bekerja pada sebuah balok
seperti pada gambar. Hukum I Newton
terjadi pada balok….
A.
6 N
2 N
8 N
B.
8 N
4 N
4 N
C.
4 N
4 N
D.
4 N4 N
4 N
12. Perhatikan gambar!
benda
4m
6m
A
B
C
g=10 m/s2
Energi kinetik benda di titik B = 100 J. Bila
massa benda 2,5 kg, maka energi kinetik
benda saat menyentuh tanah di titik C
adalah….
A. 350 J
B. 250 J
C. 150 J
D. 100 J
13. Kegiatan berikut yang tidak melakukan
usaha adalah….
A. seorang kuli memindahkan karung
B. ibu berjalan ke pasar membawa tas
C. seorang atlet angkat besi menahan
barbell di atas kepala
D. seorang anak mendorong meja belajar
sejauh 20 cm
14. Perhatikan gambar tuas berikut!
beban
400 N
40 cm
100 N
Beban kemudian digeser sejauh 20 cm
mendekati titik tumpu tanpa menggeser
tuas. Agar tuas tetap seimbang, maka kuasa
harus….
A. dikurangi 50 N
B. dikurangi 60 N
C. ditambah 80 N
D. ditambah 90 N
15. Seekor ikan berada pada bak air seperti pada
gambar. Jika massa jenis air 1.000 kg/m3
dan percepatan gravitasi 10 N/kg, tekanan
hidrostatis yang diterima ikan adalah….
A. 6.000 N/m2
B. 8.000 N/m2
C. 10.000 N/m2
D. 14.000 N/m2
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
360
16. Pernyataan tentang ciri-ciri planet Bumi dan
Mars yang benar adalah….
No.Ciri-ciri planet
Bumi Planet
A.Mempunyai satelit
yaitu bulan
Mempunyai 2 satelit yaitu Phobos dan
Demos
B.Memancarkan cahaya
sendiriTidak memancarkan
cahaya sendiri
C.Paling dekat dengan
matahariPaling jauh dengan
matahari
D.Tidak mempunyai
atmosferMempunyai atmosfer
17. Perhatikan gambar berikut!
t (s)
4 mY
A B
Jika waktu yang dibutuhkan untuk
menempuh jarak A ke B adalah 8 sekon,
cepat rambat gelombang tersebut adalah….
A. 2 m/s
B. 4 m/s
C. 6 m/s
D. 8 m/s
18. Agus memukul kentongan di antara dua
tembok yang berhadapan. Bunyi pantul
dari tembok pertama terdengar 1,5 sekon
sesudah kentongan dipukul, disusul bunyi
pantul dari dinding kedua 0,5 sekon sesudah
bunyi pantul pertama. Jika cepat rambat
bunyi di udara 340 m/s, maka jarak antara
kedua tembok adalah….
A. 170 m
B. 340 m
C. 425 m
D. 595 m
19. Seseorang dapat membaca dengan jelas
pada jarak paling dekat 50 cm. agar ia dapat
membaca dengan jelas pada jarak 30 cm,
kekuatan lensa kacamata yang diperlukan
adalah….
A. dioptri
B. dioptri
C. dioptri
D. dioptri
20. Terdapat bola konduktor P bermuatan
negatif dan empat bola konduktor Q, R, S, T
yang tidak diketahui muatannya.
P Q R S T
Jika didekatkan bola P menarik Q dan
menolak S. sedangkan bola Q menolak R,
dan bola S menolak T. Jika bola P didekatkan
dengan bola R dan T maka gaya yang akan
dilalui berturut-turut….
A. tarik menarik dan tarik menarik
B. tolak menolak dan tolak menolak
C. tolak menolak dan tarik menarik
D. tarik menarik dan tolak menolak
21. Perhatikan gambar rangkaian berikut!
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
361
Kuat arus yang mengalir melalui rangkaian
listrik I adalah….
A. 1,5 A
B. 1,0 A
C. 0,75 A
D. 0,5 A
22. Perhatikan tabel beberapa alat rumah
tangga berikut ini!
No. Nama alatLama
pemakaian (jam/hari)
Energi (kWh)(perbulan
30 hari)
1. Kipas angin 10 7,2
2. Lampu pijar 12 9
3. TV 4 12
Dari tabel tersebut daya listrik masing-
masing alat adalah….
No. Kipas angin Lampu pijar TV
A. 25 watt 24 watt 100 watt
B. 24 watt 25 watt 100 watt
C. 100 watt 25 watt 40 watt
D. 25 watt 24 watt 40 watt
23. Sebuah magnet jarum berada di antara dua
buah magnet batang. Posisi magnet jarum
yang benar ditunjukkan oleh gambar….
A. B.
C. D.
24. Perhatikan gambar kondisi rumput di kebun
sekolah berikut!
Bulan Januari 2015 Bulan Maret 2015
Berdasar gambar tersebut, dapat disimpul-
kan bahwa makhluk hidup memiliki ciri....
A. bergerak
B. berkembang biak
C. peka terhadap rangsang
D. memerlukan makan
25. Perhatikan kunci dikotomi berikut!
1a. Mempunyai akar, batang, dan daun.............2
b. Tidak mempunyai akar, batang, dan daun...4
2a. Menghasilkan bunga.....................................3
b. Tidak menghasilkan bunga........Gymnospermae
3a. Tulang daun menyirip/menjari................ Dikotil
b. Tulang daun sejajar/melengkung.....Monokotil
4a. Tubuh berupa talus......................................Lumut
b. Tubuh tidak berupa talus.............................Paku
Urutan identiikasi untuk tumbuhan kacang
tanah sesuai kunci dikotomi di atas adalah....
A. 1a, 2b, 4a
B. 1a, 2a, 3a
C. 1b, 2b, 3b
D. 2b, 3b, 4b
26. Perhatikan gambar berikut!
1 2
3 4
Kelompok hewan bertubuh lunak ditunjuk-
kan oleh nomor....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
362
27. Perhatikan gambar jaring-jaring makanan
berikut!
tikus
padi ayam ular elang
belalang katak
Jika populasi katak berkurang karena
diburu manusia, peristiwa yang akan terjadi
adalah....
A. populasi ular bertambah, elang
bertambah
B. populasi ular berkurang, belalang ber–
kurang
C. populasi belalang bertambah, ular ber–
kurang
D. populasi elang bertambah, ular ber–
kurang
28. Perhatikan graik pertumbuhan penduduk
kota Aleksia di bawah ini!
Dari graik tersebut dapat dilihat
peningkatan jumlah penduduk setiap lima
tahun. Apabila keadaan pertambahan
penduduk ini terus berlanjut di tahun-tahun
berikutnya, akibat yang mungkin terjadi
terhadap lingkungannya adalah....
A. tersedianya lahan pertanian yang luas
B. tersedianya tenaga kerja yang
berlimpah
C. ketersediaan air bersih semakin
menurun
D. pelayanan kesehatan semakin
meningkat
29. Penggunaan obat pembasmi hama
yang berlebihan dapat menyebabkan
pencemaran air karena mikroorganisme sulit
menguraikannya. Upaya yang ditempuh
untuk mengatasi jenis pencemaran tersebut
adalah....
B. mengalirkan air yang tercemar ke
sungai
C. menggunakan pestisida sesuai dosis
D. menanam tanaman air
30. Perhatikan gambar!
Gerakan persendian yang dapat terjadi pada
bagian 1 adalah....
A. berputar
B. ke segala arah
C. satu arah
D. dua arah
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
363
31. Perhatikan tabel di bawah ini!
No. Enzim Fungsi Enzim
1.
2.
3.
4.
Amilase
Pepsin
Lipase
Tripsin
Mencerna amilum menjadi maltosa
Mencerna protein menjadi pepton
Mencerna lemak menjadi asam lemak
Mencerna kaseinogen menjadi kasein
Hubungan yang tepat antara enzim dan
fungsinya pada sistem pernapasan di bawah
ini!
A. 1 dan 2
B. 1 dan 4
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
32. Perhatikan macam-macam gangguan pada
sistem pernapasan di bawah ini!
1. kontraksi yang kaku dari bronkiolus
2. Peradangan pada cabang batang
tenggorokan
3. infeksi virus, bakteri, dan organisme
menyerupai Mycoplasma sp
4. kerusakan sel-sel paru-paru sehingga
paru-paru mengecil
Gangguan yang menyebabkan terjadi
bronkitis adalah ....
A. 1 dan 3
B. 1 dan 4
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
33. Pembuluh kapiler merupakan pembuluh
darah yang sangat halus dan mempunyai
ciri-ciri sebagai berikut ....
A. dindingnya tipis, penghubung antara
pembuluh balik dan nadi
B. dindingnya tebal, penghubung antara
sel-sel dalam tubuh
C. dindingnyatipis, penghubung antara
jantung dan pembuluh darah
D. dindingnya tebal, penghubung antara
jantung dan pembuluh darah
34. Perhatikan gambar nefron berikut ini!
Bagian z berfungsi untuk proses ....
A. penyaringan zat-zat yang menghasilkan
urin primer
B. penambahan zat-zat yang tidak
dibutuhkan
C. penyerapan zat-zat yang masih
dibutuhkan oleh tubuh
D. pembentukan urin iltrat glomerulus
35. Perhatikan gambar alat reproduksi pria
berikut ini!
Hubungan yang tepat antara organ dan
fungsi organ X adalah ....
Organ Fungsi
A.B.C.D.
EpididimisTestisVas deferensKelenjar prostat
Tempat penyimpanan dan pematangan spermaPenghasil sperma dan hormon testosteronSaluran sperma dari testis ke kantong spermaPenghasil cairan basa pelindung sperma
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
364
36. Perhatikan gambar penampang melintang
batang dikotil berikut!
Bagian Z dan fungsinya adalah ....
A. xilem yang berfungsi untuk meng–
angkut air dan zat hara (mineral) dari
akar ke daun
B. loem yang berfungsi mengangkut
hasil fotosintesis dari daun ke seluruh
bagian tumbuhan
C. kambium yang berfungsi membantu
pertumbuhan sekunder (membesar)
batang
D. korteks untuk menyimpan cadangan
makanan pada batang
37. Perhatikan gambar percobaan berikut!
(1) (2) (3)
Berdasarkan rancangan percobaan di atas
diperoleh data hasil pengamatan pada tabel
berikut:
No Perlakuan Jumlah gelembung
1. Cahaya matahari langsung + +
2. Cahaya matahari langsung
+ 5 gr NaHCO3
+ + +
3. Tempat teduh +
Keterangan:
+ = sedikit
++ = sedang
+ + + = banyak
Berdasarkan hasil percobaan tersebut, faktor
apakah yang mempengaruhi fotosintesis?
A. Hydrilla dan NaHCO3
B. Hydrilla dan air
C. Cahaya dan jenis tumbuhan
D. Cahaya dan CO2
38. Organisme tingkat rendah dapat
mempertahankan jenisnya dengan cara
berkembang biak secara sederhana.
Cara reproduksi yang dilakukan oleh organisme
tingkat rendah di atas adalah ....
A. fragmentasi
B. membelah diri
C. tunas
D. konjugasi
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
365
39. Diketahui pada tanaman apel, warna merah
dominan terhadap hijau dan ukuran besar
dominan terhadap kecil. Apel merah besar
(MmBb) disilangkan dengan apel merah
besar (MmBb) menghasilkan beberapa
macam tanaman apel. Dari keturunan
tersebut, yang memiliki genotip yang dapat
digunakan sebagai bibit unggul (apel merah
besar) adalah ....
A. MMBB
B. MMBb
C. MmBb
D. mmbb
40. Teknik perkembangbiakan pada tumbuhan
dikembangkan untuk meningkatkan kualitas
dan kuantitas tanaman. Seorang petani ingin
memperbanyak tanaman mangga karena di
kebunnya tanaman mangganya sudah tua.
Dia memerlukan banyak bibit dalam waktu
yang cepat. Teknik apakah yang paling tepat
dipilih oleh dia?
A. Mencangkok dari tanaman yang sudah
ada supaya hasilnya banyak.
B. Menstek supaya tanaman yang dihasil-
kan cepat berbuah.
C. Kultur jaringan karena sifat tanaman
mangga yang dihasilkan sama dengan
induknya.
D. Teknik hibridisasi supaya dihasilkan
tanaman yang sesuai dengan yang
diharapkan.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
366
PembahasanUjian Nasional SMP 2016
IPA
1. Jawaban: D
Pembahasan:
Jarum pendek menunjuk angka 10 yang
berarti 10 menit (600 detik), sedankan jarum
panjang menunjuk angka 10 detik. Lama
pertandingan 600 detik + 10 detik = 610
detik.
2. Jawaban: A
Pembahasan:
Pada suhu kamar kayu merupakan benda
padat, sehingga memiliki cirri-ciri volume
dan bentuk tetap, gaya antar partikel kuat,
dan jarak antar partikel berdekatan.
3. Jawaban: B
Pembahasan :
4. Jawaban: B
Pembahasan:
Sifat asam adalah merubah lakmus biru
menjadi merah, sedangkan lakmus merah
tetap.
5. Jawaban: B
Pembahasan:
Oksigen merupakan gas yang dapat
menyebabkan karat pada kaleng.
6. Jawaban: D
Pembahasan:
Perubahan kimia yaitu perubahan zat yang
menghasilkan zat jenis baru
7. Jawaban: A
Pembahasan:
Siklamat adalah salah satu zat pemanis
buatan yang penggunaannya sudah dilarang
karena dapat menimbulkan kanker
8. Jawaban: D
Pembahasan:
Gejala psikis yang ditimbulkan setelah
mengkonsumsi ganja adalah (3) selalu
berhalusinasi dan (4) hidup percaya diri.
Sedangkan (1) tidak mengantuk dan (2) denyut
jantung cepat merupakan gejala isik.
9. Jawaban: B
Pembahasan:
Logam yang memiliki koeisien paling besar
maka akan lebih cepat memuai, sehingga P
adalah tembaga, Q adalah baja, dan R adalah
aluminium.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
367
10. Jawaban: C
Pembahasan:
Benda A mengalami GLB ditunjukkan
dari kecepatannya konstan (jarak/waktu)
sedangkan benda B mengalami GLBB
dipercepat ditunjukkan jarak yang ditempuh
semakin besar dalam selang waktu yang
sama.
11. Jawaban: B
Pembahasan:
Hukum I Newton menyatakan bahwa ∑F
= 0, yang berarti resultan gaya-gaya yang
bekerja pada benda sama dengan nol.
12. Jawaban: B
Pembahasan: Ek di C = Ep di A = m . g . h =
(2,5 kg) . (10 m/s2 ) . (10 m) = 250 J.
13. Jawaban: C
Pembahasan:
Tidak melakukan usaha berarti gaya
yang bekerja pada sebuah benda tidak
menyebabkan benda berpindah tempat.
14. Jawaban: A
Pembahasan:
W x Lb = F1 x Lk
400 N x 40 cm = 100 N x Lk
Lk = 160 cm
Jika Lb = 20 cm, maka
W x Lb = F2 x Lk
400 N x 20 cm = F2 x 160 cm
F2 = 50 N
Agar F
2 menjadi 50 N, maka F
1 dikurangi
sebesar 50 N
15. Jawaban: B
Pembahasan:
h = 140 – 60 = 80 cm = 0,8 m
Ph = ρ . g . h
= (1000 kg/m3) . (10 N/kg) . (0,8 m)
= 8.000 N/m2
16. Jawaban: A
Pembahasan:
Bumi memiliki satu satelit yaitu bulan,
sedangkan Mars memiliki dua satelit yaitu
Phobos dan Demos. Planet tidak dapat
memancarkan cahaya sendiri.Bumi memiliki
atmosfer sedangkan Mars tidak memiliki
atmosfer.
17. Jawaban: A
Pembahasan:
lA-B
= 4 x 4 m = 16 m
v = 16 m / 8 s = 2 m/s
18. Jawaban: B
Pembahasan:
Jarak tembok 1 terhadap Agus = (v . t) / 2 =
((340 m/s) . (1,5 s)) / 2 = 255 meter
Jarak tembok 2 terhadap Agus = (v . t) / 2 =
((340 m/s) . (0,5 s)) / 2 = 85 meter
Jarak kedua tembok adalah 255 m + 85 m =
340 m
19. Jawaban: D
Pembahasan:
20. Jawaban: D
Pembahasan:
P bermuatan (-) menarik Q dan menolak S,
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
368
maka Q bermuatan (+), dan S bermuatan
(-). Q menolak R maka R bermuatan (+).
S menolak T, maka T bermuatan (-). Jika P
didekatkan R maka akan saling tarik menarik
dan jika P didekatkan dengan T maka akan
tolak menolak.
21. Jawaban: D
Pembahasan:
22. Jawaban: B
Pembahasan:
23. Jawaban: C
Pembahasan:
Kutub utara magnet jarum akan mendekati
kutub selatan magnet batang , sedangkan
kutub selatan magnet jarum mendekati
kutub utara magnet batang.
24. Jawaban: B
Pembahasan:
Dari bulan Januari 2015 sampai bulan
Maret 2015, populasi rumput mengalami
peningkatan, hal ini menunjukkan bahwa
rumput mengalami perkembangbiakan.
25. Jawaban: B
Pembahasan:
Urutan identiikasi tumbuhan kacang
tanah sesuai kunci dikotomi adalah (1a)
mempunyai akar, batang, dan daun, (2a)
menghasilkan bunga, (3a) tulang daun
menyirip/menjari Dikotil.
26. Jawaban: D
Pembahasan:
(1) kupu-kupu dan (2) kelabang termasuk
hewan beruas-ruas (Arthropoda). (3) Kerang
dan (4) bekicot termasuk hewan bertubuh
lunak (Mollusca)
27. Jawaban: C
Pembahasan:
Jika populasi katak berkurang maka populasi
ular berkurang karena makanan ular adalah
katak, sehingga populasi belalang akan
meningkat karena pemangsa belalang yaitu
katak berkurang.
28. Jawaban: C
Pembahasan:
Pertambahan penduduk mengakibatkan
semakin meningkatnya pencemaran
lingkungan diantaranya adalah ketersediaan
air bersih semakin menurun
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
369
29. Jawaban: C
Pembahasan:
Penggunaan pestisida sesuai dosis dapat
mengurangi terjadinya pencemaran.
30. Jawaban: B
Pembahasan:
Bagian 1 (antara tulang gelang bahu dengan
tulang lengan atas) dihubungkan oleh sendi
peluru yang menyebabkan gerakan ke
segala arah.
31. Jawaban: A
Pembahasan:
Amilase mencerna amilum menjadi maltosa,
pepsin mencerna protein menjadi pepton,
lipase mencerna lemak menjadi asam
lemak dan gliserol, tripsin mencerna pepton
menjadi asam amino.
32. Jawaban: A
Pembahasan:
Gangguan yang menyebabkan terjadi
bronkitis adalah (1). kontraksi yang kaku dari
bronkiolus dan (3). infeksi virus, bakteri, dan
organisme menyerupai Mycoplasma sp
33. Jawaban: A
Pembahasan:
Ciri-ciri pembuluh kapiler adalah dindingnya
tipis, penghubung antara pembuluh balik
dan nadi
34. Jawaban: C
Pembahasan:
Bagian z adalah tubulus kontortus proksimal
berfungsi untuk proses reabsorbsi yaitu
penyerapan zat-zat yang masih dibutuhkan
oleh tubuh
35. Jawaban: C
Pembahasan:
Organ X adalah vas deferens berfungsi
sebagai saluran sperma dari testis ke
kantong sperma
36. Jawaban: C
Pembahasan:
Bagian Z adalah kambium yang berfungsi
membantu pertumbuhan sekunder
(membesar) batang.
37. Jawaban: D
Pembahasan:
Berdasarkan hasil percobaan tersebut, faktor
yang mempengaruhi fotosintesis adalah
cahaya dan CO2 karena Hydrilla yang terkena
sinar matahari dan ditambahkan NaHCO3
menghasilkan gelembung yang banyak.
Gelembung tersebut adalah oksigen yang
merupakan hasil fotosintesis.
38. Jawaban: C
Pembahasan:
Reproduksi Hydra dengan menggunakan
tunas.
39. Jawaban: A
Pembahasan:
Genotip yang dapat digunakan sebagai bibit
unggul (apel merah besar) adalah MMBB.
40. Jawaban: C
Pembahasan:
Teknik kultur jaringan adalah perbanyakan
tanaman dengan menggunakan bagian
vegetatif tanaman dan menggunakan
media buatan yang dilakukan di tempat
steril sehingga menghasilkan tanaman yang
memiliki sifat seperti induknya.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
SOAL UJIAN NASIONAL
SMP 2017
PREDIKSI
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
372
PrediksiSoal Ujian Nasional SMP 2017
BAHASA INDONESIA
1. Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
Untuk menekan tingginya angka kematian ibu
dan bayi, Dinas Kesehatan Kota Semarang terus
berupaya mendorong agar keberadaan dukun
beranak atau paraji bisa dkurangi. Pasalnya,
keberadaan dukun beranak tanpa dibekali
pengetahuan tentang persalinan secara medis,
dinilai cukup memengaruhi terhadap angka
kematian ibu (AKI) dan angka kematian bayi
(AKB).
Gagasan utama paragraf tersebut adalah ….
A. tingginya angka kematian ibu dan bayi
B. upaya menekan tingginya angka
kematian ibu dan bayi
C. usaha menekan keberadaan dukun
beranak atau paraji
D. dukun beranak dapat mempengaruhi
angka kematian ibu
2. Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
(1)Tanaman langka yaitu bunga bangkai
(Amorphophallus titanum) akan mekar di Taman
Wisata Mekarsari, Cileungsi, Bogor. (2) Bunga
bangkai berukuran yang sangat besar dan
memiliki spadik kokoh di tengah bunga sebagai
pelekat serbuk sari. (3)Bunga ini diprediksi akan
mekar sempurna antara tanggal 4-7 Februari
2012 pada pukul 21.00 sampai dengan 23.00
WIB. (4) Pada waktu tersebutlah aroma tak sedap
dari bunga bangkai akan tercium hingga radius
50 meter mulai dari pukul 18.00 WIB.
Kalimat utama paragraf tersebut terdapat
pada kalimat nomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
3. Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
Ki Hajar Dewantara Lahir di Yogyakarta pada
tanggal 2 Mei 1889.Terlahir dengan nama
Raden Mas Soewardi Soeryaningrat. Ia berasal
dari lingkungan keluarga Keraton Yogyakarta.
Raden Mas Soewardi Soeryaningrat, saat genap
berusia 40 tahun menurut hitungan Tahun Caka,
berganti nama menjadi Ki Hadjar Dewantara.
Semenjak saat itu, ia tidak lagi menggunakan
gelar kebangsawanan di depan namanya. Hal
ini dimaksudkan supaya ia dapat bebas dekat
dengan rakyat, baik secara isik maupun hatinya.
Sifat yang baik untuk diteladani dari tokoh
tersebut adalah ....
A. mermpunyai sikap bangsawan
B. mengganti namanya dengan suka rela
C. ingin selalu dekat dengan rakyat
D. tidak mau menggunakan gelar kebang-
sawanan
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
373
4. Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
Masa kecil Soekarno hanya beberapa tahun hid-
up bersama orang tuanya di Blitar. Semasa SD
hingga tamat, beliau tinggal di Surabaya, indekos
di rumah Haji Oemar Said Tokroaminoto, politisi
kawakan pendiri Syarikat Islam. Kemudian melan-
jutkan sekolah di HBS (Hoogere Burger School).
Saat belajar di HBS itu, Soekarno telah menggem-
bleng jiwa nasionalismenya. Selepas lulus HBS
tahun 1920, pindah ke Bandung dan melanjut ke
THS (Technische Hoogeschool atau sekolah Tekh-
nik Tinggi yang sekarang menjadi ITB). Ia berhasil
meraih gelar “Ir” pada 25 Mei 1926.
Keistimewaan tokoh sesuai dengan isi
biograi tersebut adalah ....
A. Soekarno hanya beberapa tahun hidup
bersama orang tuanya di Blitar.
B. Soekarno pernah indekos di rumah Haji
OEMAR SAID TOKROAMINOTO.
C. Saat belajar di HBS itu, Soekarno telah
menggembleng jiwa nasionalismenya.
D. Soekarno berhasil meraih gelar “Ir” pada
25 Mei 1926.
5. Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
Rekreasi atau wisata yang tepat akan membantu
anak-anak terhindar dari stres akibat beban pela-
jaran yang dihadapinya. Rekreasi yang cocok un-
tuk anak adalah rekreasi yang tidak hanya dapat
membuat anak merasa senang, tetapi juga berisi
pembelajaran yang mendukung kemudahan be-
lajar di sekolah.
Simpulan isi paragraf tersebut adalah ...
A. Rekreasi dapat membantu anak
terhindar dari stres.
B. Rekreasi yang baik tidak membuat anak
senang.
C. Rekreasi harus mengandung unsur
pembelajaran.
d. Rekreasi harus menyenangkan dan
mendidik.
6. Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
Sebuah restoran membutuhkan segera tenaga
profesional yang kreatif, penuh inisiatif, dan
amanah untuk menempati posisi Head Chef.
Persyaratan yang harus dipenuhi adalah pria/
wanita dengan umur maksimal 30 tahun,
berpengalaman sebagai chef minimal 5 tahun,
siap berdomisili di Jakarta. Lamaran dikirimkan
ke dukut@yahoo.co.id, paling lambat 20 Oktober
2017
Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf
tersebut adalah ….
A. Sebuah restoran membutuhkan
beberapa karyawan untuk menjadi
Head Chef.
B. Calon karyawan yang dicari adalah
yang sudah perpengalaman sebagai
chef.
C. Semua pelamar yang kreatif akan
diterima di restoran tersebut.
D. Lamaran bisa dikirimkan lewat pos
paling lambat 20 Oktober 2017.
7. Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
Sesungguhnya sungai banyak bermanfaat
bagi masyarakat. Selain untuk mengairi areal
persawahan, masih banyak manfaat yang lain
seperti untuk sumber bahan baku air minum
yang diolah oleh PAM dan sarana transpotasi
masyarakat. Bahkan, di beberapa daerah,
sungai menjadi tempat objek wisata yang
menarik. Tetapi karena kecerobohan masyarakat
membuang sampah dan limbah ke sungai,
menjadikan sungai sebagai penyebab terjadinya
banjir yang menyengsarakan masyarakat.
Seharusnya masyarakat ikut menjaga kelestarian
air sungai dengan tidak membuang sampah ke
sungai.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
374
Pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf
tersebut adalah ....
A. Mengapa sungai tidak dimanfaatkan
dengan baik oleh masyarakat?
B. Mengapa PDAM menggunakan air
sungai sebagai bahan baku?
C. Apa yang harus dilakukan masyarakat
agar terhindar dari banjir?
D. Di mana masyarakat harus membuang
sampah dan limbah?
8. Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
Kacang merah memiliki kandungan lemak dan
natrium yang sangat rendah, nyaris bebas lemak
jenuh, serta bebas kolersterol. Di samping itu,
kacang merah juga merupakan sumber serat
yang baik. Dalam 100 gram kacang merah
kering, dapat menghasilkan 4 gram serat yang
terdiri dari serat yang larut air dan serat yang
tidak larut air. Serat yang larut air secara nyata
mampu menurunkan kadar kolesterol dan kadar
gula darah..
Rangkuman yang tepat dari bacaan tersebut
adalah ....
A. Kacang merah mempunyai kandungan
lemak dan natrium yang sangat rendah.
Serat pada kacang tanah menurunkan
kadar kolesterol dan gula darah.
B. Kacang merah nyaris bebas lemak jenuh,
serta bebas kolersterol. Kacang merah
juga adalah sumber serat yang baik.
Dalam 100 gram kacang merah kering,
dapat menghasilkan 4 gram serat.
C. Kacang merah mempunyai kandungan
lemak dan natrium yang sangat rendah.
Kacang merah juga adalah sumber serat
yang baik. Dalam 100 gram kacang
merah kering, dapat menghasilkan 4
gram serat.
D. Kacang merah nyaris bebas lemak
jenuh, serta bebas kolersterol. Kacang
merah juga adalah sumber serat yang
baik. Serat ini menurunkan kadar
kolesterol dan gula darah.
9. Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
Hai Rid, bagaimana kabarmu sekarang? ( ...)
Aku beserta bapak ibuku serta adik kakak pun
sehat selalu. Sengaja aku kirim surat untuk kamu
karena setelah berpisah selama dua tahun, aku
merasa sangat kangen kepadamu. Apalagi kalau
aku ingat masa-masa ketika kita duduk di eklas
VII dulu. Ingin rasanya aku mengulang masa-
masa itu. Rid, balas suratku ini, ya. Aku selalu
menantikannya.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian
rumpang pada surat tersebut adalah ...
A. Aku berharap agar kamu selalu dalam
sehat wal aiat.
B. Aku harap kamu dan keluargamu selalu
dalam keadaan sehat.
C. Bagaimana keadaanmu sekarang?
Sehat-sehat saja to?
D. Aku harap seluruh keluargamu di sini
dalam sehat selalu.
10 Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
Bunyi yang kering dan tajam selalu terdengar
setiap kali mata cangkul Kartawi menghunjam
tanah tegalan yang sudah lama kerontang.
Setiap kali pula debu tanah kapur memercik.
Pada setiap detik yang sama Kartawi merasa
ada sentakan keras terhadap otot-otot tangan
sampai ke punggungnya. Dan petani muda
itu terus mengayun cangkul. Maka suara yang
kering tajam, percikan debu, dan sentakan-
sentakan otot, terus runtut terjadi di bawah
matahari kemarau yang terik. Kaos oblong yang
dipakai Kartawi
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
375
sudah basah oleh keringat. Kedua kakinya penuh
debu hingga ke lutut. Dan di bawah bayangan
caping bambu yang dipakainya, wajah Kartawi
tampak lebih tua dan amat letih.
Ketika lajur garapan mencapai batas tanahnya,
Kartawi berhenti mengayun cangkul. Petani
itu tegak dan diam. Ia ingin mengembalikan
tenaga dengan memberikan kesempatan otot-
ototnya. Beristirahat. Semilir angin mungkin
bisa mendinginkan tubuhnya. Namun harapan
Kartawi tinggal jadi harapan karena angin mati
dan udara tetap memanggang.
Amanat cerita tersebut adalah ...
A. Jangan berdiam diri, hendaknya bekerja
keras dan bertawakal.
B. Jadilah seorang pejabat di kota dengan
gaji besar.
C. Hendaknya selalu bekerja tanpa kenal
istirahat!
D. Sebaiknya kita bisa memilih pekerjaan
yang tidak berat.
11. Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
(1)Ikan adalah binatang bertulang belakang yang
hidup di dalam air. (2) Ikan dapat dimanfaatkan
menjadi bahan makanan dan ada juga yang
menjadi hiasan. (3) Ikan hias ini ada yang berasal
dari air asin atau laut dan ada juga yang berasal
dari air tawar. (4) Ikan hias biasanya dipelihara di
tambak-tambak.
Paragraf tersebut dapat dijadikan padu
dengan cara….
A. Menghilangkan kalimat ke-1
B. Menghilangkan kalimat ke-2
C. Menghilangkan kalimat ke-3
D. Menghilangkan kalimat ke-4
12. Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
1) Tengah malam, Sid menjatuhkan mangkuk gula.
Ia mencuri gula. Tiba-tiba Tom terjatuh karena
pukulan dan dorongan dari belakang. 2) Telapak
tangan panas itu mengenai punggungnya. Tom
berteriak, “Tunggu, mengapa Bibi memukulku?
Sid yang memecahkan mangkuk gula itu!”
3) Bibi Polly berhenti dan kaget. Tom meminta
belas kasihan. 4) Namun Bibi Polly hanya bilang,
“Huh! Kukira kau tidak perlu dipukul, biasanya
kau yang selalu membuat onar setiap kali aku
tidak ada.
Tom Sawyer oleh Mark Twain
Kalimat yang membuktikan Bibi Polly kejam
ditunjukkan nomor ….
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
13. Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
Pagi itu tampak seperti hari-hari biasanya dengan
langit biru cerah yang menutupi kampus ini. Hari
itu aku ada kelas yang harus aku ikuti. Ketika aku
memarkirkan motorku, suara yang sudah tak
asing lagi bagiku menghampiri telingaku, “Hei
bro gimana kabar hari ini?” Dia adalah Rengga
sahabat baikku kaena kami telah berteman sejak
SMA. Rengga adalah orang yang sangat supel
dalam bergaul dan sangat ramah oleh karena
itu dia memiliki teman yang sangat banyak di
kampus, berbeda denganku yang sedikit cuek
dan dingin. “Baik bro!” jawabku sambil merangkul
pundaknya. Kami berdua pun berlalu menuju
kelas kami yang akan segera dimulai 15 menit
lagi.
Tindakan terpuji yang dilakukan tokoh
adalah ….
A. Rengga bersikap supel dan sangat
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
376
ramah.
B. Rengga memiliki teman yang sangat
banyak di kampus.
C. Tokoh aku cenderung bersikap cuek
dan dingin.
D. Tokoh aku dan Rangga berteman sejak
SMA.
14. Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
Sesampainya di kelas kami berdua berpisah. Aku
mengambil tempat duduk yang paling belakang.
Sedangkan Rengga memilih bangku yang pal-
ing depan, tak heran karena dia adalah anak
yang pintar dan disenangi oleh setiap dosen.
“Hey Ga, bagaimana tugas kelompok kita?” Andi
yang merupakan teman sekelasku mengham-
piri Rengga dan menayainya. “Aku belum me-
nyelesaikannya, bagaimana jika kita selesaikan
hari ini?” jawab Rengga. “Baiklah kalau begitu
kita selesaikan di kostku selepas kelas ini,” Andi
menimpali.
Watak tokoh Rengga adalah ….
A. berani dan pintar
B. berani dan supel
C. rajin dan setia
D. rajin dan pintar
15. Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
Setelah kelas usai, kami semua meninggalkan
kelas dengan wajah yang gembira. Termasuk
aku yang sedari tadi ingin segera keluar dan
menuju kantin. Ketika aku ingin pergi ke kantin,
Rengga dan Andi menahanku. “Eitt, mau ke
mana? ingat tugas kelompok kita gak?” kata
Andi. “Tugas lagi, tugas lagi! Kalian berdua kan
bisa menyelesaikannya,” jawabku sedikit kesal.
Mendengar jawabanku, Rengga merasa kesal.
Dia pun sedikit membentakku, “Kau harus lebih
bertanggung jawab sedikit akan tugasmu,
jangan seperti ini!”
Amanat kutipan cerpen tersebut adalah ….
A. Berilah nashiat kepada teman-teman
yang kurang bertanggung jawab.
B. Kalau ada tugas kelompok, serahkan
saja kepada yang pintar.
C. Hendaknya bisa bekerja sama apabila
mendapat tugas kelompok
D. Peringatkan dengan keras anggota
kelompok yang kurang bertanggung
jawab.
16. Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
Sudah dua jam Dina menunggu di taman. Namun,
yang ditunggu tak kunjung datang. Ia berusaha
menahan kesabaran. Ia terus mengingat
bahwa orang yang ditunggunya adalah orang
yang telah berjasa dalam hidupnya. Meski ia
sering menyalahkan keadannya, tetapi suratan
takdir tidak bisa ditolak. Bahwa orang yang
ditunggunya adalah orang yang membawanya
mengenal dunia. Meski sekadar melahirkan dan
setelah itu pergi entah ke mana. Ya, orang yang
ditunggu adalah ibunya.
Konlik dalam cerpen tersebut adalah ….
A. Dina menunggu ibunya yang tak
kunjung datang.
B. Dina sabar menunggu kedatangan
ibunya di taman.
C. Orang yang ditunggu Dina adalah yang
paling berjasa.
D. Ibu Dina hanya melahirkannya, tidak
merawatnya.
17. Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
Ketika sekolah beristirahat dan datang
kesempatan sebaik-baiknya untuk minta
porsekot gajinya, guru Isa menjadi ragu-ragu.
Timbul kebimbangan dalam hatinya. Dia takut
akan merasa malu jika permintaannya ditolak
oleh guru kepala. Sementara itu, hatinya gundah
pula memikirkan jika tidak membawa uang,
Fatimah di rumah akan mengomel kepadanya.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
377
Komentar yang tepat terhadap isi kutipan
tersebut adalah….
A. Tindakan guru Isa sudah wajar karena
gaji adalah haknya.
B. Kepala sekolah adalah sosok yang
berwibawa dan ditakuti.
C. Tindakan kepala sekolah tidak terpuji
karena tidak memberikan persekot gaji.
D. Fatimah sebagai seorang istri hendak–
nya lebih bersabar.
18 Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
Langkah terakhir membuat taman adalah mene-
mpatkan tanam-tanaman yang kita sediakan se-
suai dengan seketsa yang dibuatnya. Tanam-ta-
naman hendaknya tidak dalam ukuran yang
serupa dan warna senada. Usahakan membuat
komposisi yang nyaman dipandang, baik bentuk
maupun warnanya. Terahir letakkan jembatan
rumah gubuk boneka atau kaca sebagai danau
tiruan.
Kata tidak baku yang terdapat pada paragraf
tersebut adalah ….
A. terahir, danau
B. seketsa, gubuk
C. terahir, seketsa
D. gubuk, danau
19 Bacalah kutipan cerpen berikut!
(1)Kejengkelanku yang sudah mulai hilang kini
muncul kembali. (2)’Hebat’ betul si Siti ini. (3)
Mana ada, sih, pembantu yang ngambek kalau
diomeli majikan? (4)Kalau begini caranya, lebih
baik dipecat saja dia. (5)Nanti kalau ibu pulang
akan kulaporkan ulahnya. (6)Akan kubujuk ibu
agar memecatnya. (7)Biar tahu rasa dia. (8) Yang
mau jadi pembantu pasti masih banyak, tidak
usah khawatir mengenai penggantinya.
Bukti latar cerita ada di rumah terdapat pada
nomor ....
A. (1)
B. (3)
C. (5)
D. (7)
20.Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
Pada suatu pagi, Kakek dan Nenek Chen
bersiap-siap berangkat ke hutan. Nenek tak lupa
membawa bekal untuk makan siang mereka
di hutan. Ketika sudah tiba di hutan, mereka
melihat anak burung merpati putih menggelepar
di tanah. Rupanya anak burung itu terjatuh dari
pohon.
“Aduh, kasihan sekali anak burung ini,” kata Nenek
sambil mengangkat merpati itu. Ia meletakkan
anak burung itu di bakul makanan dengan hati-
hati. “Kita rawat saja ya, Kek,” ujar Nenek, Kakek
Chen mengangguk setuju.
Watak tokoh nenek yang penyayang bina-
tang terbukti dalam kalimat ….
A. Pada suatu pagi, Kakek dan Nenek Chen
bersiap-siap berangkat ke hutan.
B. Nenek tak lupa membawa bekal untuk
makan siang mereka di hutan.
C. Ketika sudah tiba di hutan, mereka
melihat anak burung merpati putih
menggelepar di tanah. Rupanya anak
burung itu terjatuh dari pohon.
D. “Aduh, kasihan sekali anak burung
ini,” kata Nenek sambil mengangkat
merpati itu.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
378
21. Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
Putri Arum, putri kerajaan mengidap penyakit
kulit yang menjijikkan. Raja mengadakan
sayembara. Siapa dapat.menyembuhkan
Putri Arum jika laki-laki akan dijodohkan, jika
perempuan akan dijadikan saudara.
Bujang Trindil mengikuti sayembara. Bukan
karena sekadar hadiahnya, melainkan karena
ia sangat kasihan kepada putri. Ia segera pergi
mencari obat. Ia berjalan mendaki gunung tinggi
dan menjelajah hutan belantara. Singkat cerita,
ia berhasil mendapatkan obat dan berhasil
menyembuhkan sang putri. Bujang Trindil
merasa lega dan bahagia.
Nilai moral yang terdapat pada kutipan
cerpen tersebut yaitu ….
A. kesabaran
B. keikhlasan
C. kerakusan
D. keberanian
22. Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
Selama berpuluh-puluh tahun, jalan nasional
yang “menyempit” di jomin, Cikampek, Jawa
Barat, begitu menyengsarakan tetapi tetap harus
dilintasi.
Penulisan kata jomin pada kalimat di atas
salah karena ….
A. Kata jomin harus ditulis dengan huruf
kapital karena merupakan nama orang.
B. Kata jomin harus ditulis dengan huruf
kapital karena merupakan nama
tempat.
C. Kata jomin seharusnya ditulis dengan
huruf miring karena nama tempat.
D. Kata jomin harus ditulis dengan huruf
miring karena belum ada padanannya.
23 Pemerintah melalui Kementerian Pekerjaan
Umum dan Perumahan Rakyat (PUPR)
menyatakan, […] tol akan didiskon pada […]
Lebaran 2016.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat
tersebut adalah ....
A. jalan, musim
B. pengguna, masa
C. tarif, musim
D. tarif, mudik
24. Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
Pertumbuhan industri penerbangan nasional
akhir-akhir ini menunjukkan peningkatan. Tentu
saja hal ini memberikan dampak positif terhadap
perekonomian. Masyarakat mendapatkan keun-
tungan terutama dari sisi harga perjalanan yang
semakin murah dan mudah. […]
Kalimat yang tepat untuk melengkapi
paragraf tersebut adalah ….
A. Namun, pesawat terbang menjadi
pilihan kedua masyarakat.
B. Namun, tetap banyak orang yang takut
naik pesawat terbang.
C. Namun, penerbangan murah dan
mudah belum tentu aman.
D. Namun, keselamatan penerbangan
tetap harus diperhatikan.
25 Penulisan huruf kapital yang paling tepat
terdapat pada kalimat ….
A. Dahulu di Kabupaten Brebes tinggal
seorang pengasuh kuda milik Bupati
Diponegoro. Ia seorang yang jujur,
berpendirian teguh. Pemuda itu
bernama Jaka.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
379
B. Dahulu di kabupaten Brebes tinggal
seorang pengasuh kuda milik Bupati
Diponegoro. Ia seorang yang jujur,
berpendirian teguh. Pemuda itu
bernama Jaka.
C. Dahulu di Kabupaten Brebes tinggal
seorang Pengasuh Kuda milik Bupati
Diponegoro. Ia seorang yang jujur,
berpendirian teguh. Pemuda itu
bernama Jaka.
D. Dahulu di Kabupaten Brebes tinggal
seorang pengasuh kuda milik bupati
Diponegoro. Ia seorang yang jujur,
berpendirian teguh. Pemuda itu
bernama Jaka.
26 Diskon hanya akan diberikan kepada
pemudik yang menggunakan sistem
pembayaran elektronik.
Makna kata pemudik pada kalimat di atas
adalah ….
A. orang yang pergi dari kota ke desa.
B. orang yang menengok keluarganya di
kampung.
C. orang yang kembali ke kampung
setelah bekerja di kota.
D. orang yang pulang ke kampung
halaman.
27 Transportasi kereta api mempunyai
keunggulan dibandingkan dengan beberapa
transportasi-transportasi darat yang lain.
Pengulangan kata transportasi-transportasi
pada kalimat di atas salah karena ….
A. Sebelum kata transportasi-transportasi
sudah ada kata beberapa.
B. Kata banyak dan transportasi-transportasi
mengandung arti yang sama.
C. Kata ulang transportasi-transportasi
pembentukannya kurang tepat.
D. Beberapa transportasi sama dengan
banyak transportasi.
28. Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
1)Kekerasan terhadap anak semakin marak. 2)
Satgas Perlindungan Anak, misalnya, setiap hari
menerima enam laporan kekerasan dan kejahatan
terhadap anak. 3)Laporan yang sama banyaknya
diterima juga di daerah oleh lembaga yang
bergerak dalam perlindungan anak. 4) Tingginya
kekerasan terhadap anak memperlihatkan
ketidakpedulian kita terhadap hak anak untuk
tumbuh dan berkembang dengan wajar, bebas
dari rasa takut, dan ancaman. 5)Oleh karena
itu, kita menuntut Kementerian PPPA membuat
kebijakan nasional yang lebih konkret dalam
melindungi anak. (kompas.com)
Pernyataan yang sesuai dengan teks tersebut
adalah....
A. Banyak laporan di Satgas Perlindungan
Anak tentang kekerasan terhadap anak.
B. Tingginya kekerasan terhadap anak
menuntut kewaspadaan orang tua.
C. Orang tua meningkatkan kepedulian
terhadap anak yang mengalami tindak
kekerasan.
D. Daerah-daerah menerim laporan yang
sama dengan Kementerian PPPA.
29. Pengggunaan tanda baca yang paling tepat
terdapat pada kalimat ….
A. Johan diterima di SMA favorit, karena
nilai ujiannya sangat bagus.
B. Para penguji menyatakan bahwa Dr.
Suhardi S.Pd. lolos seleksi.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
380
C. Presiden RI, Ir. Joko Widodo, meresmikan
gedung KPK.
D. Mereka bertanya: “Mengapa telur bisa
melayang di air garam?”
30. Perhatikan petunjuk berikut!
a) Ambil kapas secukupnya kemudian bagilah
menjadi dua bagian.
b) Setelah itu basahilah dengan air es.
c) Letakkanlah kedua kapas lembap tersebut
pada kedua belah mata.
d) Lalu diamkanlah beberapa menit.
e) […]
f ) Ulangi beberapa kali sehingga mata kelihatan
segar dan tidak bengkak.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi
petunjuk menghilangkan bengkak mata
yang tepat adalah ....
A. Diamkan terus sampai benar-benar
kering.
B. Jika kapas itu kering, biarkanlah saja.
C. Rendam kapas itu selama satu jam.
D. Jika kapas itu kering, basahilah kembali.
31 Prof Wilarso seorang dosen kehutanan IPB
telah menulis ratusan buku dan jurnal.
Perbaikan penulisan tanda baca pada
kalimat tersebut adalah ….
A. Prof. Wilarso, seorang dosen kehutanan
IPB telah menulis ratusan buku dan
jurnal.
B. Prof Wilarso, seorang dosen kehutanan
IPB, telah menulis ratusan buku dan
jurnal.
C. Prof. Wilarso seorang dosen kehutanan
IPB, telah menulis ratusan buku dan
jurnal.
D. Prof. Wilarso, seorang dosen kehutanan
IPB, telah menulis ratusan buku dan
jurnal.
32 Menghilangkan Rasa Sakit karena Tertusuk
Duri
1) Lalu bakarlah di atas api sampai cukup
panas!
2) Ambillah sebatang sereh kemudian
memarkan sedikit!
3) Ulangi beberapa kali hingga rasa sakit
hilang dan duri tersebut akan keluar
dengan sendirinya!
4) Celupkan batang sereh ke dalam
minyak kelapa.
5) Tempelkan sereh yang sudah cukup
panas tadi pada bagian yang tertusuk
duri.
Agar menjadi paragraf yang padu, susunan
kalimat yang tepat adalah ….
A. (2)-(4)-(5)-(3)-(1)
B. (2)-(4)-(1)-(5)-(3)
C. (3)-(1)-(5)-(2)-(4)
D. (4)-(5)-(1)-(2)-(3)
33. Prosedur menggunakan pelembap wajah:
1) Tuangkan pelembap ke ujung jari
secukupnya.
2) Usapkan dengan ujung jari ke kulit
wajah yang bersih.
3) […]
4) Pijat kulit dengan lembut hingga
terserap seluruhnya.
Kalimat petunjuk untuk melengkapi bagian
yang rumpang adalah ….
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
381
A. Ratakan pelembap di kulit dengan
telapak tangan.
B. Bersihkan dengan menggunakan kapas
basah.
C. Keringkan dengan handuk yang lembut.
D. Bersihkan wajah dengan air yang segar.
34. Pokok pikiran:
a. Gas buang menumpuk di atmosfer
b. Pembentukan hujan asam
c. Kerusakan ekosistem
d. Penyebab asma dan bronkitis
Uraian yang tepat atas dasar pokok pikiran
tersebut adalah ….
A. Hujan asam dapat membahayakan
manusia karena menyebabkan sakit
asma dan bronkitis. Gas buang dari
kendaraan bermotor dan cerobong
asap pabrik akan menumpuk di
atmosfer. Zat-zat kimia tersebut akan
bercampur dengan air membentuk
hujan asam. Ketika hujan asam turun
di hutan dan danau, hujan asam dapat
menyebabkan kerusakan serius pada
ekosistem lokal
B. Ketika hujan asam turun di hutan dan
danau, hujan asam dapat menyebabkan
kerusakan serius pada ekosistem lokal.
Hujan asam dapat membahayakan
manusia karena menyebabkan sakit
asma dan bronkitis. Gas buang dari
kendaraan bermotor dan cerobong
asap pabrik akan menumpuk di
atmosfer. Zat-zat kimia tersebut akan
bercampur dengan air membentuk
hujan asam
C. Zat-zat kimia tersebut akan bercampur
dengan air membentuk hujan asam.
Ketika hujan asam turun di hutan dan
danau, hujan asam dapat menyebabkan
kerusakan serius pada ekosistem lokal.
Hujan asam dapat membahayakan
manusia karena menyebabkan sakit
asma dan bronkitis. Gas buang dari
kendaraan bermotor dan cerobong
asap pabrik akan menumpuk di
atmosfer
D. Gas buang dari kendaraan bermotor
dan cerobong asap pabrik akan
menumpuk di atmosfer. Zat-zat kimia
tersebut akan bercampur dengan air
membentuk hujan asam. Ketika hujan
asam turun di hutan dan danau, hujan
asam dapat menyebabkan kerusakan
serius pada ekosistem lokal. Hujan
asam dapat membahayakan manusia
karena menyebabkan sakit asma dan
bronkitis.
35. Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
Perangko merupakan benda pos berupa cetakan
kertas yang salah satu sisinya berperekat.
Pemerintah yang mencetak dan menerbitkan
di sertai gambar yang berhubungan dengan
dunia lora,fauna,tokoh,presiden,dan peristiwa
nasional baru aktual saat itu.
Kata yang salah ejaannya pada kalimat
tersebut adalah ….
A. cetakan, perangko
B. cetakan, di sertai
C. perangko, di sertai
D. berperekat, perangko
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
382
36. Data buku:
Judul : Riwayat Nabi Daud
Isi buku: Daud adalah seorang raja yang adil
bijaksana, nabi yang mulia
Pengarang : Ismail Pamungkas
Penerbit : PT Remaja Rosdakarya, Bandung
Tahun : 1995
Keunggulan: menggunakan bahasa yang
mudah dipahami.
Paragraf yang tepat berdasarkan data buku
tersebut adalah . . . .
A. Isi buku ini bercerita tentang keadilan
dan kebijaksanaan Nabi Daud. Daud
menjadi raja sudah kehendak Tuhan.
B. Buku ini menarik karena dilengkapi
dengan gambar yang mendukung isi
cerita sehingga mudah dimengerti.
C. Kekurangan cerita ini hanya terletak
pada kisahnya yang terlalu singkat
sehingga ceritanya kurang lengkap
D. Buku ini bercerita tentang keadilan
dan kebijaksanaan Nabi Daud. Bahasa
yang digunakan dalam buku ini mudah
dipahami dan komunikatif.
37. Mereka berseru: “Wah, bagus sekali lukisan
itu.”
Kesalahan tanda baca pada kalimat di atas
adalah ….
A. Tanda titik dua (:) dan koma (,)
B. Tanda koma (,) dan tanda petik (“ “)
C. Tanda titik dua (:) dan titik (.)
D. Tanda petik(“ “) dan titik (.)
38. Indonesia memiliki banyak selat. Di antara-
nya selat makasar.
Perbaikan kesalahan penggunaan huruf
kapital pada kalimat tersebut adalah ….
A. Indonesia memiliki banyak Selat. Di
antaranya Selat Makasar.
B. Indonesia memiliki banyak selat. Di
antaranya selat Makasar.
C. Indonesia memiliki banyak Selat. Di
antaranya Selat makasar.
D. Indonesia memiliki banyak selat. Di
antaranya Selat Makasar.
39. Jenis penyakit pasien itu dapat diketahui
setelah membaca hasil tes laboratorium
kesehatan.
Kata yang tepat untuk mengganti kata tes
adalah ….
A. diagnosa
B. diagnosis
C. analisa
D. prediksi
40. Kami datang agak terlambat. Sehingga kami
tidak dapat mengikuti upacara pembukaan.
Perbaikan kalimat di atas yang tepat adalah
….
A. Kami datang agak terlambat karena
tidak dapat mengikuti upacara
pembukaan.
B. Kami datang terlambat sehingga kami
tidak mengikuti upacara pembukaan.
C. Kami datang agak terlambat maka
kami tidak dapat mengikuti upacara
pembukaan.
D. Kami datang terlambat sehingga tidak
dapat mengikuti upacara pembukaan.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
383
41. Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
(1) Buku tentang kisah kehidupan gadis desa
ini masih sedikit dangkal dalam menggali
budaya setempat. (2) Terlepas dari berbagai
ketidaksempurnaannya, harus diakui bahwa
buku pertama seorang “yogi buku” ini merupakan
karya yang memikat. (3) Bahkan cara dan gaya
pengungkapannya, dalam kadar tertentu, telah
memberikan sentuhan sastra yang cukup enak
dinikmati. (4) Kita patut menantikan karya
berikutnya.
Pernyataan berupa kekurangan buku
terdapat pada bagian ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
42. Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
Saat bahan bakar minyak mulai habis, banyak
negara mencari pasokan energi baru. Angin
adalah salah satu energi baru yang dapat
menyelesaikan masalah krisis energi. Di negara-
negara Eropa ladang angin dibangun untuk
mengurangi penggunaan bahan bakar minyak
bumi. Sayangnya, pembuatan ladang angin
hanya dapat dilakukan pada tempat yang
berangin sepanjang tahun. Pembuatan turbin
angin memerlukan fondasi beton yang cukup
kuat di dalam tanah. Selain itu, turbin angin
ternyata menimbulkan polusi baru yaitu suara
yang sangat berisik saat bilah turbin berputar
dan burung-burung banyak yang terbunuh saat
terbang ke arah bilah turbin yang berputar-putar.
Rangkuman yang sesuai dengan teks bacaan
tersebut adalah ….
A. Saat bahan bakar minyak mulai habis,
banyak negara mencari pasokan
energi baru. Angin adalah salah satu
energi baru yang dapat menyelesaikan
masalah krisis energi.
B. Di negara- negara Eropa ladang
angin dibangun untuk mengurangi
penggunaan bahan bakar minyak bumi.
Sayangnya, pembuatan ladang angin
hanya dapat dilakukan pada tempat
yang berangin sepanjang tahun.
C. Turbin angin ternyata menimbulkan
polusi baru yaitu suara yang sangat
berisik saat bilah turbin berputar dan
burung-burung banyak yang terbunuh
saat terbang ke arah bilah turbin yang
berputar-putar.
D. Angin digunakan manusia sebagai
sumber energi alternatif pengganti
bahan bakar. Sayangnya turbin angin
menimbulkan suara yang berisik dan
membunuh burung yang terbang ke
arah turbin yang beroutar.
43. Teks 1
Pada tahun 2013 target swasembada gula
ternyata gagal. Penyebab kegagalan tersebut
karena produksi gula dalam negeri tidak mampu
memenuhi kebutuhan pasar. Produksi gula pasir
dalam negeri hanya mampu memenuhi pangsa
pasar 300.000 ton (20/3).
Teks 2
Permintaan komoditas karet dari Amerika dan
Eropa mengalami penurunan akibat krisis
ekonomi. Hal ini membuat harga komoditas
karet di pasaran internasional mengalami
penurunan cukup tajam. Harga karet di pasaran
internasional tahun 2013 diperkirakan hanya 4
dollar AS per kilogram (20/3).
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
384
Perbedaan pola penyajian kedua teks di atas
adalah …
A. Teks 1 diawali dengan waktu, teks2
diawali dengan permasalahan.
B. Teks 1 diawali dengan permasalahan,
teks2 diawali dengan waktu.
C. Teks 1 diawali dengan target
swasembada, teks2 diawali dengan
harga karet.
D. Teks 1 diawali dengan kegagalan, teks2
diawali dengan penurunan.
44. Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
Hampir setiap rumah tangga menengah memiliki
perangkat elektronik ini televisi kulkas dan kipas
angin.
Penggunaan tanda baca yang tepat pada
kalimat tersebut, yaitu …
A. Hampir setiap rumah tangga menengah
memiliki perangkat elektronik ini,
televisi, kulkas dan kipas angin.
B. Hampir setiap rumah tangga menengah
memiliki perangkat elektronik ini:
televisi, kulkas, dan kipas angin.
C. Hampir setiap rumah tangga menengah
memiliki perangkat elektronik ini;
televisi, kulkas, dan kipas angin.
D. Hampir setiap rumah tangga menengah
memiliki perangkat elektronik ini:
televisi, kulkas dan kipas angin.
45. Perhatikan kalimat berikut
Ada empat hari Jum’at selama bulan Nopember
tahun 2016.
Penulisan ejaan yang yang kurang tepat
pada kalimat tersebut, yaitu ….
A. empat, Jum’at
B. empat, Nopember
C. selama, Jum’at
D. Jum’at, Nopember
46. Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
Sekarang air bersih tidak sulit lagi. Setiap
rumah sudah mempunyai kamar mandi dan
WC. Kehidupan ekonomi warga terus membaik.
Semua itu terkait dengan pulihnya tiga mata air
yang mengering setelah perusakan hutan tahun
1964-1965. Ternyata reboisasi hutan Wonodadi
membawa perubahan yang tidak terbayangkan
bagi masyarakat sekitar hutan tersebut.
Makna istilah reboisasi dalam pargraf di atas
adalah ….
A. penanaman kayu
B. penanaman kembali
C. peremajaan hutan
D. penghijauan hutan
47 Cermatilah kalimat berikut !
Kekacauan kebijakan subsidi terletak pada
desain kebijakan itu sendiri tanpa dikaitkan
dengan problem nasional lain terkait energi.
Semua ini sebenarnya disebabkan oleh ketidak
jelasan pemerintah dalam mengelola energi
nasional.
Alasan kesalahan penggunaan ejaan pada kali-
mat tersebut adalah . . . .
A. Kata desain seharusnya disain supaya
sesuai dengan kaidah EYD.
B. Kata nasional seharusnya ditulis
Nasional karena menunjukkan tempat.
C. Kata mengelola seharusnya ditulis
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
385
melola supaya sesuai kaidah EYD.
D. Kata ketidak jelasan seharusnya ditulis
ketidakjelasan supaya memenuhi
kaidah.
48 Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
Sejumlah rumah sakit yang menggunakan kata
tambahan internasional pada namanya wajib
melepaskan embel-embel tersebut. Peraturan
yang mewajibkan hal itu berlaku mulai Agustus
2010.
Persoalan nama itu penting untuk menghindari
kesesatan interpretasi di kalangan pasien.
Padahal kelangsungan hidup mereka
bergantung pada rumah sakit.
Simpulan yang tepat berdasarkan paragraf
tersebut adalah ....
A. Pemerintah menghapus embel-embel
internasional pada seluruh rumah sakit.
B. Masyarakat akan terhindar dari
kesesatan interpretasi terhadap rumah
sakit internasional.
C. Mulai Agustus 2010 semua rumah sakit
memakai embel-embel internasional.
D. Rumah sakit di Indonesia tidak
boleh menggunakan embel-embel
internasional.
49
Gelombang tinggi dan angin tornado selama
tiga hari terjadi di Pelabuhan Ratu Jawa Barat.
Akibatnya, kebutuhan ikan untuk pasar interlokal
berkurang hingga 20%. Nelayan berperahu kecil
masih belum berani mendarat karena gelom-
bang yang tinggi hingga mencapai tiga meter.
Akibat pasokan ikan seret, harga ikan melonjak
tinggi dari Rp. 23.000 per kilogram menjadi Rp.
33.000 per kilogram untuk ikan jenis tuna.
Perbaikan kata tornado, interlokal, dan
mendarat adalah....
A. kencang, lokal, melaut
B. ibut, lokal, apa-apa
C. laut, tradisional, melaut
D. darat, lokal, melaut
50 Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
Tetanggaku membeli pekarangan dekat apotek.
Rencananya yang separuh akan digunakan un-
tuk klinik dokter ahli mata. Maksudnya agar ke-
bun itu lebih bermanfaat.
Perbaikan istilah ahli pada kalimat di atas
adalah ….
A. penyakit
B. spesialis
C. operasi
D. bedah
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
386
PembahasanPrediksi Ujian Nasional SMP 2017
BAHASA INDONESIA
1. Jawaban: B
Pembahasan:
Hal yang dibicarakan pada paragraf
tersebut adalah usaha yang dilakukan untuk
emnekan angka kematian ibu bayi (terlihat
pada kalimat pertama, dan dijelaskan pada
kalimat-kalimat setelahnya).
2. Jawaban: D
Pembahasan:
Paragraf di atas bertipe deduktif, yaitu
paragraf yang kalimat utamanya terletak
pada bagian awal. Kalimat pertama
merupakan pernyataan umum, yaitu
Tanaman langka yaitu bunga bangkai
(Amorphophallus titanum) akan mekar di
Taman Wisata Mekarsari, Cileungsi, Bogor.
Kalimat selanjutnya merupakan pernyataan
yang lebih khusus, yaitu penjelasan tentang
ukuran, waktu mekar, dan aroma yang
ditimbulkan.
3. Jawaban: C
Pembahasan:
Hal yang penting untuk meneladani seorang
tokoh yaitu karakter, sikap, dan kemampuan/
keahlian yang dimilikinya, bukan pada
keadaan isiknya. Berdasarkan kutipan teks
biograi tersebut, karakter dan kepribadian
Ki Hadjar yang baik adalah ingin selalu dekat
dengan rakyat.
4. Jawaban: B
Pembahasan:
Untuk menemukan keistimewaan tokoh,
memahami isi bacaan adalah langkah
penting untuk menemukan kelebihan dan
keistimewaan tokoh tersebut. Berdasarkan
kutipan biograi tersebut, hal istimewa dari
Soekarno adalah mampu menggembleng
jiwa nasionalisme sejak belajar di HBS.
5. Jawaban: D
Pembahasan:
Pendapat akhir dari beberapa butir penting
yang terdapat pada sebuah paragraf
biasa disebut simpulan. Masalah rekreasi
menjadi hal penting, tetapi tetap harus
memperhatikan nilai pembelajaran.
6. Jawaban: B
Pembahasan:
Pernyataan yang sesuai yaitu calon
karyawan yang dicari adalah yang sudah
perpengalaman sebagai chef. Hal ini sesuai
dengan isi kalimat ke-2, yaitu Persyaratan
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
387
yang harus dipenuhi adalah pria/wanita
dengan umur maksimal 30 tahun,
berpengalaman sebagai chef minimal 5
tahun, siap berdomisili di Jakarta.
7. Jawaban: C
Pembahasan:
Pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf
haruslah ada jawabnnya di dalam paragraf.
Pertanyaan “Apakah yang harus dilakukan
masyarakat agar terhindar dari banjir?”
dapat ditemukan jawabnnya, yaitu supaya
ikut melestarikan sungai dengan tidak
membuang sampah ke sungai (kalimat
terakhir).
8. Jawaban: A
Pembahasan:
Pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf
haruslah ada jawabnnya di dalam paragraf.
Pertanyaan “Apakah yang harus dilakukan
masyarakat agar terhindar dari banjir?”
dapat ditemukan jawabnnya, yaitu supaya
ikut melestarikan sungai dengan tidak
membuang sampah ke sungai (kalimat
terakhir).
Rangkuman merupakan hasil meringkas
sebuah tulisan yang panjang dengan
cara mengambil informasi-informasi
terpenting dari tulisan tersebut. Dengan
demikian, rangkuman tetap mengandung
informasi yang lengkap, yang mampu
menggambarkan inti teks. Adapun inti
teks tersebut yaitu kandungan lemak dan
natriun pada kacang tanah, serta serat yang
menurunkan kolesterol dan gula darah.
9. Jawaban: B
Pembahasan:
Paragraf tersebut akan menjadi padu apabila
diisi/dilengkapi kalimat yang sesuai. Kalimat
tersebut harus berkaitan maknanya dengan
kalimat sebelum dan sesudahnya, yaitu Aku
harap kamu dan keluargamu selalu dalam
keadaan sehat. ( jawaban B).
10. Jawaban: A
Pembahasan:
Amanat merupakan pesan-pesan moral
dari pengarang melalui cerita yang
disampaikannya. Tujuannya agar seseorang
meneladani perbuatan tokoh yang baik atau
menghindari/menjauhi perbuatan buruk
yang dilakukan tokoh. Tokoh dalam cerita
di atas tidak berdiam diri, mau bekerja keras
dan bertawakal.
11. Jawaban: D
Pembahasan:
Kalimat yang sumbang (tidak padu) pada
paragraf tersebut yaitu kalimat ke-4 karena
tidak logis (ikan hias tidak hidup di tambak).
Kalimat tersebut perlu dihilangkan.
12. Jawaban: A
Pembahasan:
Tokoh Bibi Polly cukup kejam terutama
kepada Tom. Dia tidak sungkan untuk
memukul punggung Tom tanpa menyelidiki
kesalahannya. Hal itu dibuktikan pada
kalimat ke-2.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
388
13. Jawaban: A
Pembahasan:
Tindakan terpuji yaitu hal baik yang
dilakukan oleh tokoh. Tindakan ini bisa
berupa kepribadian yang baik terhadap
sesama manusia seperti yang ditunjukkan
oleh tokoh Rengga.
14. Jawaban: D
Pembahasan:
Rengga adalah seorang yang rajin dan
pintar. Rajin, terlihat dari kesungguannya
dalam belajar dan mengerjakan tugas.
Pintar terlihat dari kata-kata tokoh aku,
yang menyampaikan bahwa Rengga pintar
(kalimat ketiga).
15. Jawaban: C
Pembahasan:
Amanat yaitu pesan pengarang melalui
cerita. Di dalam cerita tersebut tokoh aku
tidak mau bersama-sama mengerjakan
tugas kelompoknya. Sikap tersebut tidak
boleh ditiru. Justru sebaliknya, hendaknya
bisa bekerja sama apabila mendapat tugas
kelompok.
16. Jawaban: A
Pembahasan:
Konlik merupakan pertentangan antartokoh
yang menimbulkan masalah pada diri tokoh.
Dalam cerita, adanya konlik menjadikan
kisah-kisah cerita bisa berlangsung menarik.
Berdasarkan cerita tersebut, konlik terjadi
pada batin Dina. Dia telah lama menunggu
kedatangan ibunya, tetapi yang ditunggu
tak kunjung tiba.
17. Jawaban: A
Pembahasan:
Pada cerita tersebut Guru Isa mencoba
meminta persekot gajinya untuk memenuhi
kebutuhan keluarga. Tindakan itu sudah
wajar karena gaji adalah hak seseorang yang
telah bekerja.
18. Jawaban: C
Pembahasan:
Kata terahir dan seketsa bukanlah bentuk
kata baku. Yang baku adalah terakhir dan
sketsa.
19. Jawaban: C
Pembahasan:
Waktu, tempat, dan suasana cerita dalam
cerpen dinamakan latar/setting. Dengan
penggambaran latar yang jelas, pembaca
akan merasa bahwa peristiwa yang
digambarkan dalam cerpen benar-benar
terjadi. Di dalam cerpen tersebut, latar
tempat digambarkan di rumah. Hal ini
dibuktikan pada kalimat ke-5, dengan kata-
kata nanti kalau ibu pulang.
20. Jawaban: D
Pembahasan:
Salah satu mengetahui watak tokoh yaitu
dengan mengamati perilaku tokoh.
Watak tokoh ”nenek” sebagai penyayang
binatang tampak dari perbuatannya yang
mengangkat merpati.
21. Jawaban: B
Pembahasan:
Nilai moral yaitu nilai-nilai yang berkaitan
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
389
dengan akhlak manusia. Di dalam cerita
tersebut Bujang Trindil menolong putri raja
dilandasi keikhlasan.
22. Jawaban: B
Pembahasan:
Kesalahan yang terjadi pada penulisan
tersebut adalah tidak dipakainya huruf
kapital untuk menuliskan nama tempat.
Jomin adalah nama tempat.
23. Jawaban: C
Pembahasan:
Hal yang didiskon adalah tarif. Adapun kata
yang tepat untuk menyatakan sesuatu yang
terjadi pada masa tertentu adalah kata
musim.
24. Jawaban: D
Pembahasan:
Paragraf tersebut menceritakan makin mu-
rah dan mudahnya masyarakat menikmati
penerbangan. Meskipun demikian, kesela-
matan tetap menjadi prioritas utama.
25. Jawaban: A
Pembahasan:
Huruf kapital antara lain dipakai sebagai
huruf pertaa awal kalimat, huruf pertama
nama geograi, nama jabatan dan nama
orang. Jadi, yang tepat adalah jawaban A.
26. Jawaban: D
Pembahasan:
Menurut kamus bahasa Indonesia, pemudik
artinya ’orang yang pulang ke kampung
halaman’.
27. Jawaban: A
Pembahasan:
Pengulangan kata transportasi-transportasi
mengandung arti beberapa transportasi.
Jadi, kata transportasi tidak boleh diulang
karena sudah didahului kata beberapa.
28. Jawaban: A
Pembahasan:
Sesuai dengan kalimat 1), 2), dan 3).
29. Jawaban: C
Pembahasan:
Jawaban yang benar yaitu kalimat C. Semua
tanda baca pada kalimat tersebut sudah
tepat.
30. Jawaban: D
Pembahasan:
Petunjuk yang kurang lengkap tidak akan
dipahami dengan sempurna. Padahal
petunjuk merupakan arahan atau bimbingan
tentang cara melakukan sesuatu. Agar
lengkap, petunjuk harus dikaitkan antara
kalimat yang satu dengan lainnya. Untuk
petunjuk di atas, kelengkapannya adalah
jawaban D.
31. Jawaban: D
Pembahasan:
Cara penulisan gelar: Menggunakan tanda
titik setelah singkatan. Contoh: Prof. Wilarso.
Tanda koma digunakan untuk mengapit
keterangan tambahan pada kalimat yang
tidak membatasi. Pada kalimat di atas,
keterangan tambahannya adalah seorang
dosen kehutanan IPB.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
390
32. Jawaban: B
Pembahasan:
Petunjuk merupakan bimbingan tentang cara
melakukan sesuatu. Oleh karena itu, susunan
kalimat dalam petunjuk harus runtut dan
sistematis. Untuk menentukan urutan yang
runtut dan sistematis, perhatikan keterkaitan
antara kalimat satu dengan lainnya, baik dari
segi makna maupun struktur kalimatnya.
Berdasarkan keterkaitan makna dan struktur
kalimat, susunan kalimat yang paling tepat
yaitu Jawaban B
33. Jawaban: A
Pembahasan:
Susunan kalimat dalam petunnjuk harus
runtut dan sistematis. Selain itu, petunjuk
harus lengkap. Untuk melengkapi bagian
yang rumpang, perhatikan makna kalimat
sebelum dan sesudahnya. Kalimat yang
maknanya sesuai dengan konteksnya adalah
Ratakan pelembap di kulit dengan telapak
tangan.(jawaban A).
34. Jawaban: D
Pembahasan:
Berdasarkan pokok pikiran yang ada, uraian
yang tepat adalah jawaban D.
35. Jawaban: C
Pembahasan:
Ejaan yang tepat adalah prangko. Kata di
sertai juga harus ditulis disertai karena di
termasuk salah satu awalan.
36. Jawaban: D
Pembahasan:
Berdasarkan data buku yang disajikan,
paragraf yang paling tepat yaitu jawaban D
(cukup jelas).
37. Jawaban: C
Pembahasan:
Penulisan kalimat langsung yang tepat
menggunakan tanda koma (,). Kalimat
seruan yang benar diakhiri tanda seru (!).
dengan demikian, perbaikan tanda bacanya
adalah Mereka berseru, “Wah, bagus sekali
lukisan itu!”
38. Jawaban: D
Pembahasan:
Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf
pertama unsur geograi yang tidak diikuti
oleh nama diri geograi. Contoh: berlayar ke
selat.
39. Jawaban: B
Pemabahasan:
Cukup jelas.
Kata baku yang tepat adalah diagnosis.
40. Jawaban: D
Pembahasan:
Kalimat efektif tidak boleh menggunakan
subjek ganda (kami). Kalimat efektif juga
tidak boleh menggunakan kata sehingga
pada awal kalimat.
41. Jawaban: A
Pembahasan:
Kekurangan buku merupakan hal-hal
yang tidak sempurna pada sebuah buku.
Contohnya dikatakan bahwa pembahasan
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
391
tentang budaya di desa tersebut masih
dangkal.
42. Jawaban: D
Pembahasan:
Bacaan itu mengandung dua hal pokok:
a. Angin sebagai sumber energi alternatif,
dan
b. Polusi suara yang ditimbulkan
kincir angin serta burung yang
terbunuh oleh perputaran kincir.
43. Jawaban: A
Pembahasan:
Cukup jelas.
44. Jawaban: B
Pembahasan:
Salah satu fungsi tanda baca adalah untuk
mengatur penjedaan atau perhentian
kalimat. Selain itu penggunaan tanda baca
yang tepat manjadikan kalimat-kalimat bisa
dibaca dan dipahami tanpa menimbulkan
salah tafsir. Sesuai dengan kaidah ejaan,
penggunaan ejaan pada kalimat tersebut
yaitu jawaban B. (Hampir setiap rumah
tangga menengah memiliki perangkat
elektronik ini: televisi, kulkas, dan kipas
angin).
45. Jawaban: D
Pembahasan:
Kata baku sangat penting dalam penulisan
ragam resmi. Hal itu menyangkut ejaan yang
sudah disepakati. Adapun ejaan kata baku
yang sudah disepakati adalh Jumat dan
November.
46. Jawaban: B
Pembahasan:
Cukup jelas.
47. Jawaban: D
Pembahasan:
Gabungan kata yang mendapatkan
awalan dan akhiran sekaligus, harus ditulis
serangkai. Contoh:
tanggung jawab----) pertanggungjawaban
tidak adil -----) ketidakadilan
48. Jawaban: D
Pembahasan:
Berdasarkan uraian tentang banyaknya ma-
syarakat yang salah dalam menginterpretasi
layanan rumah sakit yang berlabel interna-
sional, disimpulkan bahwa rumah sakit yang
menggunakan embel-embel internasional
harus segera membuangnya.
49. Jawaban: A
Pembahasan:
Cukup jelas.
50. Jawaban: B
Pembahasan:
Istilah yang tepat yaitu spesialis mata.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
392
PrediksiSoal Ujian Nasional SMP 2017
BAHASA INGGRIS
The following text is for questions number 1 – 2
ANNOUNCEMENT
To: All students of SMP Bahagia Semarang
To celebrate the National Education Day, Student’s
organization will hold some interesting programs
such as English Speech Contest, Debate, and Wall
Magazine Competition.
When : May 2, 2016; 09:00 a.m. onwards.
Where : School hall
The Chief of Student’s afair
Fatin
1. What does the text announce?
A. A Student Organization
B. An English Speech Contest
C. A National Day Celebration
D. A National Education Day celebration
2. Based on the text we can say that ...
A. Mrs. Fatin is the school principal
B. the programs will last for 4 hours.
C. there will be two kinds of competitions
D. the programs will be held in the
morning
The following text is for questions number 3 – 4
From: Endra Pratama <endrapratama_21@rocketmail.com>
To: “frida.hayati@ymail.com” <fridahayati@ymail.com>
Sent: Saturday, November 17, 2015 8:51 PM
Subject: thank you mom!
Dear Mrs. Frida,
Hello Mom? How are you? This time I just want
to say that I’m very lucky. Do you know why? It’s
because I have you as my inspirational teacher.
When I almost give up and my spirit to learn was
down, I always remember your words: “it needs
process to be successful “. That words always
inspiring me. I’m very proud of you. For me, you’re
my best teacher. You always teach with love and I
feel comfortable. My achievement to be the best
student in the class is because of you, Mom. Thank
you so much .Your love and care are more than
words you have said. God bless you.
Love,
Endra
3. The email was sent to ….
A. tell about Endra’s luck
B. express Endra’ s gratitude
C. announce Endra’s achievement
D. inform Endra’s inspiring teacher
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
393
4. From the text we can conclude that ….
A. Mrs. Frida is very lucky
B. Endra hates Mrs. Hayati
C. Endra is a clever student
D. Mrs. Frida is Endra’s mother
The following text is for questions number 5 – 6
To: Dewinta Ashari,
Congratulations for being the brightest star in
Story Telling Competition of Junior High School
Year 2016. Your smile lights up the stage along the
inal night. It’s outstanding! Our class will be very
proud of you.
Raihan Baraky
5. What is the text about? It tells us about ….
A. a diary
B. a greeting card
C. an assignment
D. a short message
6. Dewinta is Raihan’s …
A. principal
B. coach
C. friend
D. mom
The following text is for questions number 7 – 9
7. From the text above we can conclude that ….
A. we can enjoy Japanese meals in Little
Panda Restaurant
B. Little Panda restaurant does not serve
take out delivery
C. Little Panda Restaurant is closed on
Christmas
D. we must pay the meals in cash
8. What time does the restaurant closed on
Wednesday? At ….
A. 10:00 pm
B. 10:00 am
C. 12:00 pm
D. 12:00 am
9. “city-wide delivery “. What is the synonym of
the underlined word?
A. Extending throughout a city
B. An independent city
C. Educational city
D. City building
The following text is for questions number 10 – 11
Mr. and Mrs. Bambang Senopati
request the company of:
Mr. and Mrs. Hussein Mubarak
on the occasion of their
House Warming Party
on Saturday 28 May at 8. p.m.
Taman Pelangi Indah Block 2 D No. 4
Bekasi
R.S.V.P: Windy (02154390231)
10. Who has a new residence?
A. Windy
B. The company
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
394
C. Mr. and Mrs. Hussein Mubarak
D. Mr. and Mrs. Bambang Senopati
11. What is the text written for?
A. To celebrate a new house
B. To invite somebody to a party
C. To inform the anniversary of Mr. and
Mrs. Mubarak
D. To give direction for Taman Pelangi
Indah Block 2D
The following text is for questions number 12 – 13
ANNOUNCEMENT
Please note, the inal meeting will start at 3:15 p.m.
Within three days we will very busy preparing our
performance for the school Open House at the
end of this term.
12. The note tells the time for…
A. school Open House
B. inal rehearsal
C. school concert.
D. preparation of acts.
13. How long is the preparation for their perfor-
mance? They will prepare it for …
A. a week
B. ive days
C. three days
D. two days
The following text is for questions number 14 – 15
Santi,
Our plan to visit our friends who sufer from
Dengue fever in RSUD Ambarawa is cancelled. The
accommodation has not ready yet, the car is being
under maintenance. I will let you know the exact
time later.
Sari
14. From the text we know that …
A. Santi and Sari go to RSUD Ambarawa
B. Sari sufers from Dengue fever
C. The accommodation is ready
D. Sari and Santi cancel their plan
15. How are Santi and Sari going to visit their
friends?
A. By car
B. By ship
C. By train
D. By plane
The following text is for questions number 16 - 19
Sung-Yow has a secret. He could paint a
picture and make it come alive! This only happened
when the painting was inished. Sung-Yow loved
to paint dragons. He left out their eyes because
he didn’t want them to come alive. In this way his
secret stayed a secret.
The king heard that Sung-Yow was good at
painting dragons. He asked Sung-Yow to paint
four dragons on a wall. In three days the painting
was almost inished. The dragons looked like they
could jump of the wall. They didn’t jump because
Sung-Yow had left out their eyes.
People came from far away to see the
paintings.
“The dragons look so real,” they said.
“But where are their eyes?” they asked.
“If I dotted the eyes, the dragons would ly
away,” said Sung-Yow.
Everyone laughed. No one believed him.
Sung-Yow was not happy. This time he would NOT
leave out the eyes. He painted little black dots on
two of the dragons.
Crash! Crack! The wall split open. Two dragons
jumped of the wall. Sung-Yow went on to become
a very famous artist with a very famous secret.
In China when someone adds a finishing
touch to a work, people might say “Draw Dragon
Dot Eyes”.
16. What is Sung-Yow’s secret?
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
395
A. He could paint dragons.
B. His king knows him.
C. Draw Dragon Dot Eye.
D. His painting could come alive.
17. Why did the dragons fail to jump of the wall?
Because…
A. their eyes had not been drawn
B. the dragons looked so real
C. he did not inish it
D. people were asking
18. What made Sun-Yow very famous?
A. He made a saying “Draw Dragons Dot
Eyes”
B. He was painted the king.
C. People knew his secret
D. Everyone liked him
19. What happened to the uninished painting
of two dragons? It …
A. remained on the wall
B. jumped of the wall
C. had two dot eyes
D. split the wall
The following text is for questions number 20– 23
SPINACH
SPINACH (Spinacia cloleracea) is an edible
lowering plant in the family of Amaranthaceae.
It is native to Central and Southwestern Asia and
an annual plant (rarely biennial) which grows to a
height of up to 30 cm. Spinach may survive over
winter in temperate regions. It has a high nutritional
value and is extremely rich in antioxidants,
especially when fresh, steamed, or quickly boiled.
It is a rich source of vitamin A (and especially
high in lutein), vitamin C, vitamin E, vitamin K,
magnesium, manganese, folate, betaine, iron,
vitamin B2, calcium, potassium, vitamin B6, folic
acid, copper, protein, phosphorus, zinc, niacin,
selenium, and omega-3 fatty acids. Recently,
opioid peptides called rubiscolins has also been
found in it.
A diference can be made between older
varieties of spinach and more modern ones. Older
varieties tend to bolt too early in warm conditions.
Newer varieties tend to grow more rapidly. They
have less of an inclination to run up to seed. Since
the older varieties have narrower leaves, they tend
to have a stronger and bitter taste. Most new
varieties have broader leaves and round seed.
20. Spinach is rich in antioxidants in ... condition.
A. overcooked
B. frozen
C. fresh
D. fried
21. From the text we can conclude ....
A. older varieties of spinach bolt too early
in warm conditions
B. spinach can grow up to more than 30
cm tall
C. spinach is a rich source of vitamin D
D. newer varieties have narrow leaves
22. Recently, opioid peptides called rubiscolins
has also been found in it. The underlined
word refers to ….
A. zinc
B. spinach
C. calcium
D. rubiscolins
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
396
The following text is for questions number 23 - 26
Steven Paul Jobs was born on 24 February 1955 in San Francisco, California, to Abdulfattah Jandali and Joanne who gave him up for adoption. He was taken in by Paul and Clara Jobs, and grew up with them in Mountain View, California. He attended Homestead High School in Cupertino California and went to Reed College in Portland Oregon in 1972 but dropped out after only one semester, staying on to “drop in” on courses that interested him. He took a job with video game manufacturer Atari to raise enough money for a trip to India and returned from there a Buddhist.
Back in Cupertino he returned to Atari where his old friend Steve Wozniak was still working. Wozniak was building his own computer and in 1976 Jobs pre-sold 50 of the as-yet unmade computers to a local store and managed to buy the components on credit solely on the strength of the order, enabling them to build the Apple I without any funding at all. The Apple II followed in 1977 and the company Apple Computer was formed shortly afterwards. By the time production of the Apple II, ended in 1993, it had sold over 6 million units .In 1985 Jobs was ired from Apple and immediately founded another computer company, NeXT.
In the meantime, in 1986, Jobs bought The Computer Graphics Group from Lucas film. The group was responsible for making high-end computer graphics hardware but under its new name, Pixar, it began to produce innovative computer animations. Their first title under the Pixar name, Luxo Jr. (1986) won critical and popular acclaim and in 1991 Pixar signed an agreement with Disney, with whom it already had a relationship, to produce a series of feature ilms, beginning with Toy Story (1995).
In 1996 Apple bought NeXT and Jobs returned to Apple, becoming its CEO. In 2003, Jobs was diagnosed with pancreatic cancer and underwent surgery in 2004. Despite the success of this operation he became increasingly ill and received a liver transplant in 2009. He returned to work after a six month break but eventually resigned his position in August 2011 after another period of medical leave which began in January 2011. He died on 5 October 2011.
23. From the text above we can conclude that
….
A. Pixar produced an innovative animation
ilm
B. Jobs received a heart transplant in 2009
C. Apple I was built without any budget
D. Steve Wozniak was Job’s teacher
24. When was the Apple I built?
A. 1976
B. 1977
C. 1993
D. 1996
25. What is the main idea of the last paragraph?
A. Jobs attended Homestead High School
in Cupertino California
B. Jobs bought The Computer Graphics
Group from Lucas ilm
C. Jobs was back in Cupertino and
returned to work for Atari
D. Jobs became a CEO of Apple in 1996
26. ….and managed to buy the components on
credit solely on the strength of the order ….
(par.3)
The underlined word means ….
A. greatly
B. inally
C. rarely
D. only
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
397
The following text is for questions number 27 – 29
Meeting a star
On Saturday morning at 9:30, I was walking
down Sunda Street, looking for a record store. A
man stopped me and asked me the way to the
Hyatt Hotel. I wasn’t sure exactly where it was, but
I walked with him to the end of Sunda Street. He
was very friendly, and his face looked so familiar.
Then I remembered where the Hyatt was and told
him how to get there. He thanked me and tried to
give me something. I thought it was money. I said
‘no’ at irst, but he really wanted me to have it, so I
took it.
I found the record store and listened to a few
records. D’ Masive had a new record that was
number two in the top twenty. I decided to buy it.
I looked in my bag for my wallet and found a piece
of paper the man gave me. It was a photo. I was
so surprised! He was a singer of D’ Masive! (www.
englishdirection.com)
27. Why was the writer surprised? Because he
….
A. found the stranger he met was a famous
artist
B. lost his wallet at the end of Sunda Street
C. got a lot of money from the stranger
D. cannot go back to the Hyatt Hotel
28. What did the stranger do to express his
gratitude? He gave … to the writer.
A. money
B. record
C. photo
D. wallet
29. What is the main idea of the irst paragraph?
A. I found a record store and listened to a
few records
B. I was walking down to ind a record
store
C. I decided to buy D’Masive new record
D. The stranger was a singer in D’Masive.
The following text is for questions number 30 - 33
LOOP-THE-LOOP PAPER PLANE
Materials needed:
A sheet of heavy paper
A pencil
Sharp scissors
A paper clip
Crayons
Method:
Here’s a paper airplane that will ly in circles.
First fold the paper in half the long way.
Then draw an airplane with wings and tail on
it.
Next draw a line about an inch away from the
fold on each side the full length of paper.
Then cut out the airplane, but do not cut on
the fold.
After that spread out the airplane and color
it. You can draw airplane markings near each
wing tip.
Next refold your airplane. Now fold each
wing down along the line drawn on it.
Then add a paper clip to the nose. You can
change the way your airplane lies by chang-
ing the wing shape and putting more than
one paper clip on the nose.
30. What should we do after we cut out the
airplane?
A. Color it
B. Refold it
C. Draw a line
D. Put more clips
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
398
31. Where is a paper clip added?
A. On each side of the wing tip
B. To the nose of the airplane
C. Along the length of paper
D. To the tail of the airplane
32. “You can draw airplane markings near each
wing tip.” The underlined word has the closest
meaning to ….
A. metals
B. targets
C. scratches
D. extensions
33. Then draw an airplane with wings and tail on
it. “it” refers to the ….
A. airplane
B. paper
C. wing
D. way
The following text is for questions number 34 - 37
Delman
Perhaps the only truly traditional transportation
left in Jakarta, delman (horse-drawn carriages) are
getting harder to spot in Jakarta nowadays. They
are most commonly used to transport goods from
major markets. Delman can often be found around
Pasar Palmerah, Kemanggisan, Cipulir, around
big pasar run by PD Pasar Jaya (the city market
authority).
On Sundays you can rent a delman in the roads
surrounding Monas (the national monument). The
locals pile and the kids have the delman driver take
them for a fun ride around the Monas park.
Delman are often rented by a Betawi family to
transport kids around the neighborhood to
celebrate a sunatan ceremony (circumcision).
When rented for parties such as this, the delman
are often decorated with traditional Betawi
ornamentation which lends a very festive air.
Delman have been used by the expatriate
community in Permata Hijau for years to carry
their kids around the housing complex to the
participating homes for trick-or-treat fun. They
provide great fun for expat child’s birthday party
as well. Bargain ahead of time to settle on a price
as the price varies depending on the distance.
(source: www.expat.or.id)
34. What is the main function of delman?
A. To celebrate “sunatan” ceremony
B. To provide great fun on birthday party
C. To transport goods from major markets
D. To serve a fun ride around the Monas
park
35. What can we infer from the text above?
A. The rental price of delman are ixed
B. Delman are carriages drawn by cows
C. The expatriates use delman to carry
their kids for fun
D. When rented for parties delman are
decorated with oriental ornaments
36. The locals pile and the kids have the delman
driver take them for a fun ride around the
Monas park. The underlined word refers
to….
A. the kids
B. delman
C. drivers
D. roads
37. Bargain ahead of time to settle on a price as
the price varies depending on the distance.
“bargain” means ….
A. talk for an agreement
B. express disagreement
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
399
C. examine about
D. friendly talk
The following text is for questions number 38 - 40
The sugar glider is a marsupial, just like the
many other Australian’s animals’ – the kangaroo,
the koala and the wombat for instance. The sugar
glider is a possum – very similar to the tupai in
Indonesia. It basically lives in trees. It eats leaves
and fruit. However, the Australian sugar glider has
a very special skill. It can jump from tree to tree
like a tupai but it can also ‘sort of ly’ as well. In fact,
it glides or terbang layang in Bahasa Indonesia.
When it jumps from one tree to another it spreads
its four legs out wide; and its extra skin also spread
out and functions like a parachute.
38. What does the text tell us about?
A. The koala
B. The wombat
C. The kangaroo
D. The sugar glider
39. Why can the sugar glider glide from tree to
tree?
A. It can spread its four legs and skin out
wide
B. It is very similar to the tupai in Indonesia
C. It basically lives in trees
D. It eats leaves and fruit.
40. “…. it spreads its four legs out wide …. “ The
underlined word means ….
A. executes
B. exceeds
C. extends
D. examines
For questions number 41 – 43 , choose the
correct words to complete the text below.
I was in senior high school when at the irst
time I went to Bali ….(41). I went there with
my teachers and my friends. It was a study
tour. My teacher, my classmates, and I were
in the same bus. We left our school at 8 a.m.
The journey from Pati to Bali took a day. I was
so … (42) because I had to sit along the journey.
Actually ,it was an enjoyable journey because I …
(43) all of my time with my friends, like playing
games, laughing, and kidding.
41. A. temple
B. market
C. dancer
D. island
42. A. distinguished
B. exhausted
C. disturbed
D. envied
43. A. grew
B. spent
C. bought
D. watched
For questions number 44 – 45 , choose the
correct words to complete the text below.
For people in East Java, Jatim Park may have been
heard many times as it is one of the … (44) tourism
object in East Java province. Jatim Park … (45) a
recreation place as well as a study center.
Jatim Park is located at Jl. Kartika 2 Batu, East Java.
To reach the location is not too diicult because
the object is only 2, 5 kilos meters from Batu city.
This Jatim Park tourism object is about 22 hectares
… (46)
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
400
44. A. scary
B. famous
C. crowded
D. honorable
45. A. sells
B. ofers
C. borrows
D. complains
46. A. strength
B. length
C. width
D. tall
For questions number 47 – 48 , arrange the
words into the correct order.
47. Cinderella - inally - lived – after – happily –
1 2 3 4 5
the - prince – and – ever
6 7 8 9
The correct arrangement for the above
words is ….
A. 2 – 1 – 8 – 6 – 7 - 3 – 9 – 5 – 4
B. 2 – 1 – 8 – 6 – 7 - 3 – 5 – 9 – 4
C. 2 – 1 – 8 – 6 – 7 - 9 – 4 – 3 – 5
D. 2 – 1 – 8 – 6 – 7 – 9 – 3 – 4 – 5
48. Citra - washing - her – when – was – she - a
1 2 3 4 5 6 7
– noise – bike - heard - loud
8 9 10 11
The correct arrangement for the above
words is ….
A. 1 – 2 – 5 – 3 – 4 - 9 – 10 – 7 – 8 - 11
B. 1 – 5 – 2 – 3 – 9 - 4 – 7 – 10 – 11 - 8
C. 1 – 5 – 2 – 3 – 9 - 4 – 10 – 7 – 11 - 8
D. 1 – 9 – 4 – 3 – 5 - 2 – 10 – 7 – 11 - 8
For questions number 49 – 50, arrange the
sentences into the correct order.
1. Last weekend, my friends and I went
camping.
2. On Monday, we packed our bags and
got ready to go home.
3. In the afternoon we went to the river
and caught some ish for supper.
4. At night, we held a ire camp night.
5. We reached the camping ground after
we walked for about one and a half
hour from the parking lot.
6. We built the camp next to a small river.
7. The next day, we spent our time
observing plantation and insects while
the girls were preparing meals.
8. We sang, danced, read poetry, played
magic tricks, and even some of us
performed a standing comedy.
49. The best arrangement for the jumbled
paragraph above is ….
A. 1 – 7 – 5 – 6 – 3 – 4 – 8 – 2
B. 1 – 5 – 3 – 7 – 6 – 4 – 8 – 2
C. 1 – 5 – 6 – 7 – 3 – 4 – 8 – 2
D. 1 – 7 – 6 – 5 – 3 – 4 – 8 – 2
1. Guessing what he was about to do, the
ant quickly bit him on the heel.
2. One hot day, an ant was searching for
some water.
3. While making her way to the spring, she
slipped and fell into the water.
4. Walking around for some time, she came
to a spring.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
401
5. Soon it carried the ant safely to dry
ground.
6. Just at that time, a hunter nearby was
trying to throw out a net towards the
dove, hoping to trap it.
7. A dove, that saw the poor ant, plucked
of a leaf and dropped it into the water
near the struggling ant.
8. Feeling the pain, the hunter dropped
his net and the dove lew away.
50. The best arrangement for the jumbled para-
graph above is ….
A. 2 – 4 – 3 – 7 – 5 – 6 – 1 – 8
B. 4 – 3 – 2 – 7 – 5 – 6 – 1 – 8
C. 5 – 6 – 3 – 7 – 2 – 4 – 1 – 8
D. 6 – 4 – 3 – 2 – 5 – 7 – 1 – 8
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
402
1. Jawaban: D
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : To celebrate
the National Education Day … (Untuk
memperingati Hari Pendidikan Nasional…)
Opsi A salah karena isi pengumuman bukan
tentang OSIS
Opsi B salah karena isi pengumuman bukan
hanya tentang Lomba pidato bahasa Inggris
Opsi C salah karena isi pengumuman bukan
tentang peringatan Hari Nasional
2. Jawaban: D
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : When :
May 2, 2016; 09:00 a.m. onwards. pagi hari
Opsi A salah karena Fatin adalah ketua OSIS
Opsi B salah karena acara tidak dibatasi
waktunya.
Opsi C salah karena jumlah lomba ada tiga.
3. Jawaban: B
Pembahasan:
Subject: thank you mom! Expressing
gratitude (ucapan terimakasih)
Opsi A salah karena isi surat tersebut
tentang ungkapan rasa terimakasih, bukan
keberuntungan Endra
Opsi C salah karena isi surat tersebut tentang
PembahasanPrediksi Ujian Nasional SMP 2017
BAHASA INGGRIS
ungkapan rasa terimakasih, bukan prestasi
Endra
Opsi D salah karena isi surat tersebut tentang
ungkapan rasa terimakasih, bukan guru
Endra
4. Jawaban: C
Pembahasan:
Terdapat pada kalimat : “My achievement to
be the best student in the class…” Endra is
a clever student
Opsi A salah karena yang beruntung adalah
Endra ( I’m very lucky - Endra )
Opsi B salah karena Endra bangga menjadi
murid ibu Hayati ( I’m proud of you - Endra )
Opsi D salah karena Mrs. Hayati adalah guru
Endra ( I have you as my inspirational teacher
– Endra )
5. Jawaban: D
Pembahasan:
Karena teks berbentuk pesan singkat.
Opsi A salah karena teks tidak berbentuk
seperti catatan harian.
Opsi B salah karena dalam teks tidak
berbentuk kartu meskipun isinya berupa
ucapan selamat.
Opsi C salah karena teks bukanlah sebuah
tugas.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
403
6. Jawaban: C
Pembahasan:
Karena dalam teks Raihan menulis : “Our
class will be very proud of you.” (Kelas kita akan
sangat bangga padamu)
Opsi A salah karena Joanne adalah teman
Fikri, bukan kepala sekolahnya.
Opsi B salah karena Joanne adalah teman
Fikri, bukan pelatihnya.
Opsi D salah karena Joanne adalah teman
Fikri, bukan ibunya.
7. Jawaban: C
Pembahasan:
Terdapat pada teks yang berbunyi : Open
every day except Christmas Day Buka setiap
hari kecuali pada Hari Natal.
Opsi A salah karena restoran tersebut
khusus melayani masakan Cina dan Thailand
(Chinese & Thai), bukan Jepang.
Opsi B salah karena restoran tersebut juga
melayani pesanan antar (city-wide delivery)
Opsi D salah karena restoran tersebut juga
menerima pembayaran dari kartu selain
pembayaran tunai ( lihat logo kartu )
8. Jawaban: A
Pembahasan:
Terdapat pada teks yang berbunyi : Monday
- Thursday :11:30 AM – 10:00 PM Senin –
Kamis : 11.30 AM– 10.00 PM ).
Opsi B salah karena tertulis 10:00 AM
Opsi C salah karena tertulis 12:00 PM
Opsi D salah karena tertuis 12:00 PM
9. Jawaban: A
Pembahasan:
City-wide = ke seluruh kota Extending
throughout a city = Secara luas ke seluruh kota.
Opsi B salah karena maknanya adalah kota
yang mandiri (an independent city)
Opsi C salah karena maknanya kota
pendidikan (Educational building)
Opsi D salah karena maknanya bangunan
kota (City building)
10. Jawaban: D
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum: … Mr. and
Mrs. Bambang Senopati request the company
of:… in their House Warming party.” (Ibu
dan Bapak Bambang Senopati meminta
kehadiran … dalam pesta Rumah Baru
mereka.)
Opsi A salah karena Windy adalah
penanggung jawab acara tersebut.
Opsi B salah karena tidak ada pernyataan
tersebut dalam teks
Opsi C salah karena Bapak dan Ibu Hussein
Mubarak adalah tamu yang diundang.
11. Jawaban: B
Pembahasan:
Karena dalam teks berbentuk : Undangan,
maka tujuannya adalah untuk mengundang
(to invite) RSVP = Harap menghubungi
untuk konirmasi kehadiran.
Opsi A salah karena tujuan teks di atas adalah
mengundang orang untuk merayakan.
Opsi C salah karena tidak ada perayaan ulang
tahun.
Opsi D salah karena teks tidak bertujuan
untuk menunjukkan sebuah lokasi.
12. Jawaban: B
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum: “…the inal
meeting….” ( …pertemuan terakhir… )
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
404
Opsi A salah karena Open Houseakan
dilaksanakan pada akhir semester.
Opsi C salah karena dalam teks tidak ada
penjelasan tentang konser sekolah
Opsi D salah karena dalam teks tidak ada
penjelasan tentang persiapan pementasan
drama
13. Jawaban: C
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum: “…Within
three days we will very busy preparing our
performance the inal meeting….” (Dalam
3 hari ini kita akan sibuk mempersiapkan
penampilan kita…)
Opsi A , B dan D salah karena tidak sesuai
konteks bacaan.
14. Jawaban: D
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum: Our plan to
visit our friends who sufer from Dengue fever
in RSUD Ambarawa is cancelled. (Rencana
kita untuk mengunjungi teman-teman kita
yang menderita Demam Berdarah di RSUD
Ambarawa dibatalkan.)
Opsi A salah karena Santi dan Sari tidak jadi
berangkat ke RSUD Ambarawa.
Opsi B salah karena menderita Demam
Berdarah adalah teman Sari.
Opsi C salah karena akomodasi belum siap,
sehingga rencana dibatalkan.
15. Jawaban: A
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum: …the car is
being under maintenance. (… mobil masih
sedang dalam perbaikan)
Opsi B salah karena Santi dan Sari tidak naik
kapal.
Opsi C salah karena Santi dan Sari tidak naik
kereta api.
Opsi D salah karena Santi dan Sari tidak naik
pesawat.
16. Jawaban: D
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum “Sung-Yow has
a secret. He could paint a picture and make it
come alive!”
Opsi A,B dan C salah karena karena tidak
sesuai dengan pernyataan pada teks.
17. Jawaban: A
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum “The dragons
looked like they could jump of the wall. They
didn’t jump because Sung-Yow had left out
their eyes.”
Opsi B, C dan D salah karena karena tidak
sesuai dengan pernyataan pada teks.
18. Jawaban: C
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum “No one
believed him….Sung-Yow went on to become
a very famous artist with a very famous secret.“
Opsi A,B dan D salah karena karena tidak
sesuai dengan pernyataan pada teks.
19. Jawaban: A
Karena dalam teks tercantum “The dragons
looked like they could jump of the wall. They
didn’t jump because Sung-Yow had left out
their eyes.“
Opsi B, C dan D salah karena karena tidak
sesuai dengan pernyataan pada teks.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
405
20. Jawaban: C
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “ …extremely
rich in antioxidants, especially when fresh,
steamed, or quickly boiled.”
Opsi A;B;D salah karena bukan merupakan
penanganan yang benar quickly boiled.
21. Jawaban: A
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “Older varieties
tend to bolt too early in warm conditions”
Opsi B salah karena dalam teks tercantum:”…
grows to a height of up to 30 cm.”
Opsi C salah karena dalam teks tercantum:”…
source of vitamin A, B, C, E, and K.”
Opsi D salah karena dalam teks tercantum:”…
new varieties have broader leaves.”
22. Jawaban: B
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum: “Spinach may
survive over winter… It has a high nutritional…
dst ” it = spinach
Opsi A; C dan D salah karena tidak sesuai
dengan kata acuan yang dimaksud.
23. Jawaban: C
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum: “…them to
build the Apple I without any funding at all.”
tanpa biaya sepeserpun.
Opsi A salah karena dalam teks tercantum
: “…Pixar, it began to produce innovative
computer animations.”
Opsi B salah karena dalam teks tercantum :
“…received a liver transplant in 2009”
Opsi D salah karena dalam teks tercantum
: “…his old friend Steve Wozniak was still
working.”
24. Jawaban: A
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum: “…in 1976 Jobs
pre-sold 50… to build the Apple I…”
Opsi B, C dan D tidak sesuai dengan
pernyataan pada teks.
25. Jawaban: D
Pembahasan:
Karena dalam teks paragraph terakhir
tercantum: In 1996 Apple bought NeXT and
Jobs returned to Apple, becoming its CEO.”
Opsi A salah karena pernyataan itu ada
dalam teks paragraph 1.
Opsi B salah karena pernyataan itu ada
dalam teks paragraph 3.
Opsi C salah karena pernyataan itu ada
dalam teks paragraph 2.
26. Jawaban: D
Pembahasan:
Karena ‘solely’ = hanya = only
Opsi A salah karena karena ‘greatly’ = sangat
banyak
Opsi B salah karena karena ‘inally’ = akhirnya
Opsi C salah karena karena ‘rarely’ = jarang
27. Jawaban: A
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum “I was so
surprised! He was a singer of D’ Masive!“
Opsi B,C dan D salah karena tidak sesuai
dengan isi teks.
28. Jawaban: C
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum “… a piece of
paper the man gave me. It was a photo. “
Opsi A, B dan D salah karena tidak sesuai
dengan isi teks.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
406
29. Jawaban: B
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum On Saturday
morning at 9:30, I was walking down Sunda
Street …“
Opsi A,C,dan D salah karena teks terdapat
pada paragraph 2.
30. Jawaban: A
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum: “Then cut out
the airplane (step 4)… After that…and color it.
(step 5)”
Opsi B salah karena terdapat pada step 6.
Opsi C salah karena terdapat pada step 3.
Opsi D salah karena terdapat pada step 7
(terakhir).
31. Jawaban: B
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum: “… add a paper
clip to the nose.”
Opsi A;C dan D salah karena tidak sesuai
dengan pernyataan pada teks.
32. Jawaban: C
Pembahasan:
Karena ‘markings’ = marks to recognize (tanda
untuk mengenali)bisa berupa goresan
(scratch)
Opsi A salah karena ‘metals’ = logam.
Opsi B salah karena ‘targets’ = sasaran.
Opsi D salah karena ‘extensions’ = sambungan.
33. Jawaban: B
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum: “First fold the
paper in half ... Then draw … wings and tail on
it. ”
Opsi A, C dan D salah karena tidak sesuai
dengan referensi yang dimaksud.
34. Jawaban: C
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum “They are most
commonly used to transport goods from major
markets. “
Opsi A,B dan D salah karena karena tidak
sesuai dengan pernyataan pada teks.
35. Jawaban: C
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum “Delman have
been used by the expatriate community … to
carry their kids … They provide great fun …. “
Opsi A salah karena dalam teks tercantum “…
as the price varies depending on the distance.”
Opsi B salah karena dalam teks tercantum “…
delman (horse-drawn carriages)...”
Opsi D salah karena dalam teks tercantum
“…decorated with traditional Betawi
ornamentation...”
36. Jawaban: A
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum “The locals pile
and the kids have the delman driver take them
…“
Opsi B,C, dan D salah karena tidak sesuai
dengan referensi pada text.
37. Jawaban: A
Pembahasan:
Karena ‘bargain’ = try to make someone’s
agree with us to give more = menawar
harga lebih murah.
Opsi B salah karena bermakna
mengungkapkan rasa tidak setuju.
Opsi C salah karena bermakna memeriksa.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
407
Opsi D salah karena bermakna berbincang-
bincang.
38. Jawaban: D
Pembahasan:
Karena dalam teks banyak disebut tentang
sugar glider.
Opsi A salah karena koala adalah contoh
jenis binatang di Australia.
Opsi B salah karena wombat adalah contoh
jenis binatang di Australia.
Opsi C salah karena karena kanguru adalah
contoh jenis binatang di Australia.
39. Jawaban: A
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : When it jumps
from one tree to another it spreads its four legs
out wide; and its extra skin also spread out and
functions like a parachute.
Opsi B salah karena isi pertanyaan tentang
cara sugar glider berpindah dari pohon ke
pohon.
Opsi C salah karena isi pertanyaan tentang
cara sugar glider berpindah dari pohon ke
pohon.
Opsi D salah karena isi pertanyaan tentang
cara sugar glider berpindah dari pohon ke
pohon.
40. Jawaban: C
Pembahasan:
Karena ‘spread’ bermakna merentangkan/
membentangkan extends =
mengembangkan.
Opsi A salah karena excutes bermakna
mengerjakan.
Opsi B salah karena exceeds bermakna
melebihi.
Opsi D salah karena examines bermakna
memeriksa.
41. Jawaban: D
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum: “to Bali … It
was a study tour “ studi wisata ke pulau
Bali.
Opsi A (candi),B (pasar),dan C (pulau) salah
karena tidak sesuai dengan konteks kalimat.
42. Jawaban: B
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “The journey
from Pati to Bali took a day. I was so … “
perjalanan seharian sehingga merasa lelah.
Opsi A (hebat),C (terganggu),dan D (merasa
iri) salah karena tidak sesuai dengan konteks
kalimat.
43. Jawaban: B
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “…enjoyable
journey because I … (46) all of my time …”
spent time (menghabiskan waktu)
Opsi A (menumbuhkan),C (membeli),dan D
(memperhatikan) salah karena tidak sesuai
dengan konteks kalimat.
44. Jawaban: B
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum : “…may
have been heard many times …” sering
terdengar = terkenal
Opsi A (menakutkan),C (berdesakan),dan D
(dihormati) salah karena tidak sesuai dengan
konteks kalimat.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
408
45. Jawaban: B
Pembahasan:
Karena dalam teks tercantum: “Jatim Park
… a recreation place as well as a study
center.”menawarkan = ofers.
Opsi A (menjual),C (meminjam),dan D
(mengeluh) salah karena tidak sesuai dengan
konteks kalimat
46. Jawaban: C
Karena dalam teks tercantum : “… tourism
object is about 22 hectares …” luas = width
Opsi A (kuatnya),B(panjangnya),dan D
(tingginya) salah karena tidak sesuai dengan
konteks kalimat
47. Jawaban: B
Pembahasan:
Karena susunan kalimat berbunyi :’Finally
Cinderella and the prince lived happily ever
after.’ (Akhirnya Cinderella dan Sang Pangeran
hidup berbahagia selama-lamanya)
Opsi A, C dan D salah karena susunan tidak
tepat sehingga tidak bermakna.
48. Jawaban: C
Pembahasan:
Karena susunan kalimat berbunyi :’Citra was
washing her bike when she heard a loud noise.’
(Citra sedang mencuci sepedanya ketika dia
mendengar sebuah suara yang keras.) Opsi
A, B dan D salah karena susunan tidak tepat
sehingga tidak bermakna.
49. Jawaban: C
Pembahasan:
Susunan paragraph diwali dengan
orientation (Last weekend, my friends and I
went camping.) Dilanjutkan dengan set of
events yang runtut dari awal hingga akhir
(We reached the camping ground after we
walked for about one and a half hour from the
parking lot - We built the camp next to a small
river – dst) jawaban yang benar sudah
ditemukan.
Opsi A, B dan D salah karena susunan tidak
sesuai urutan sebuah teks recount.
50. Jawaban: A
Pembahasan:
Susunan paragraf diawali dengan
orientation (One hot day, an ant was
searching for some water.) Dilanjutkan
dengan crisis (…While making her way to the
spring, she slipped and fell into the water.– dst)
jawaban yang benar sudah ditemukan.
Opsi B, C dan D salah karena susunan tidak
sesuai urutan sebuah teks narrative.pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
409
PrediksiSoal Ujian Nasional SMP 2017
MATEMATIKA
1. Jika a = –15, b = 20 dan c = –5, maka nilai dari
a – c × b + a : c adalah....
A. – 220
B. – 70
C. 88
D. 140
2. Pak Kamal mempunyai persediaan makanan
ternak untuk 36 ekor sapi selama 8 hari.
Agar persediaan makanan ternak pak Kamal
mampu bertahan selama 24 hari, banyaknya
jumlah sapi yang harus dijual pak Kamal
adalah … .
A. 108 buah
B. 24 buah
C. 12 buah
D. 10 buah
3. Hasil dari 2
3343 adalah … .
A. 7
B. 14
C. 42
D. 49
4. Seorang pedagang alat membeli 20 lusin
pensil seharga Rp140.000,-. Pedagang
tersebut menjual kembali 10 lusin pensilnya
dengan harga Rp10.000,-/lusin dan sisa
pensilnya dijual seharga Rp 500/buah. Jika
seluruh pensil pedangan tersebut terjual
habis, maka keuntungan yang diperolehnya
adalah ... .
A. Rp 18.000
B. Rp 20.000
C. Rp 25.000
D. Rp 40.000
5. Perhatikan gambar persegi panjang ABCD
dan persegi panjang AEFH!
S25S25
13 cm13 cm
10 cm10 cm
21 cm21 cm
AA
BB
CC
DD
EEFF
HH
PP
Diketahui panjang AB = 10 cm, BC = 2
1 cm, FH = 13 cm, dan AH = 25 cm. Selisih
daerah bersih pada persegi panjang AEFH
dengan daerah bersih pada persegi panjang
ABCD adalah … .
A. 102 cm2
B. 115 cm2
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
410
C. 124 cm2
D. 142 cm2
6. Diketahui perbandingan uang Agus dan
Uang Puguh adalah 5 : 4 dan perbandingan
uang Puguh dan uang Warno = 3 : 4. Jika
jumlah uang Agus, Puguh, dan Warno
Rp43.000. Berapa selisih uang Agus dan
Warno adalah … .
A. Rp16.000
B. Rp4.000
C. Rp3.000
D. Rp1.000
7. Dua tahun yang lalu umur ayah dibanding
umur ibu 7 : 5. Jika 3 tahun yang akan datang
perbandingannya menjadi 4 : 3, maka umur
ayah sekarang adalah... tahun.
A. 38
B. 37
C. 36
D. 35
8. Bentuk 5
3 6 jika penyebutnya dirasionalkan
menjadi ....
A. 5 6
108
B. 5 6
54
C. 5 6
18
D. 5 6
9
9 Wilda menabung di Bank sebesar
Rp800.000,00 dengan suku bunga Bank
tunggal 9% setahun. Tabungan Wilda saat
diambil sebesar Rp920.000,00. Lamanya
Wilda menabung adalah ….
A. 1 tahun 6 bulan
B. 1 tahun 8 bulan
C. 1 tahun 10 bulan
D. 2 tahun
10 Suku ke-5 dan suku ke-7 dari barisan
aritmetika adalah 23 dan 33. Suku ke-20 dari
barisan tersebut adalah … .
A. 93
B. 98
C. 103
D. 108
11 Dalam suatu acara kuis terdapat 6 buah
pertanyaan yang akan diberikan. Jika
peserta mampu menjawab pertanyaan
dengan benar, maka hadiahnya dari setiap
pertanyaannya akan selalu meningkat.
Dengan besar peningkatannya mengikuti
barisan geometri. Seorang peserta mampu
menjawab pertanyaan pertama hingga
pertanyaan keenam dengan benar. Jika
besar hadiah untuk pertanyaan ke-3
adalah Rp90.000,- dan besar hadiah untuk
pertanyaan ke-5 ada Rp810.000,-.
Besar total hadiah yang akan diterima oleh
peserta tersebut adalah ...
A. Rp3.640.000,-
B. Rp3.480.000,-
C. Rp3.420.000,-
D. Rp2.440.000,-
12. Pak Nerru membangun usaha pembuatan
keramik. Pada bulan pertama pak Nerru
mampu memproduksi 5.000 buah keramik.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
411
Untuk meningkatkan besarnya keutungan
yang diperoleh pak Nerru melakukan
penambahan tenaga kerja, sehingga jumlah
produk yang dihasilkan juga meningkat.
Akibatnya, perusahaan pak Nerru mampu
menambah produksi keramiknya sebanyak
300 buah setiap bulannya.
Jika perkembangan produksi keramik setiap
bulan mengikuti barisan aritmatika, maka
banyaknya keramik yang dihasilkannya
selama tahun pertama produksinya adalah
…
A. 78.900 buah
B. 79.800 buah
C. 87.900 buah
D. 97.800 buah
13. Banyak himpunan bagian dari P = K, E, R, B,
A, U adalah ....
A. 12
B. 36
C. 60
D. 64
14. Dalam suatu kelas terdapat 48 siswa.
Banyaknya siswa gemar bermain basket ada
29, banyaknya siswa gemar bermain voli
27, dan 6 siswa tidak menggemari kedua
olahraga tersebut. Banyaknya siswa yang
gemar bermain basket saja ada ... orang.
A. 12 orang
B. 13 orang
C. 14 orang
D. 15 orang
15. Perhatikan bentuk pemfaktoran berikut!
(i) 2 2
14 7 7(2 )x y x y+ = +
(ii) 2
- 25 ( - 25)( -1)x x x=(iii)
23 5 -12 (3 - 4)( 3)x x x x+ = +
Bentuk pemfaktoran yang benar adalah ….
A. (i) dan (ii)
B. (i) dan (iii)
C. (ii) dan (iii)
D. (i), (ii), dan (iii)
16. Diketahui persamaan 6 1
2 12 3
xx
−= + ,
maka nilai 2+x adalah
A. 8
B. – 2
C. – 4
D. – 15
17. Sebuah persegi panjang mempunyai ukuran
panjang (5x + 3) cm dan lebar (6x – 5) cm.
Jika keliling persegi panjang 62 cm, maka
panjang dan lebarnya berturut – turut
adalah ….
A. 13 cm dan 18 cm
B. 15 cm dan 18 cm
C. 18 cm dan 15 cm
D. 18 cm dan 13 cm
18. Fungsi f dinyatakan dengan rumus f(x) = ax +
b. Jika f(–5) = 15, dan f(5) = –5.
Nilai dari f(1) adalah … .
A. -2
B. 5
C. 3
D. 7
19. “Tarif Hotel”
Sebuah hotel menyidakan beberapa buah
tipe kamar, yaitu kamar dahlia dan kamar
cempaka.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
412
Berikut in adalah tarif kedua ruangan
tersebut. lamanya
Tarif (Rp)
Awal (0) 1 2 3.
. .12
Kamar
DahliaRp600,000 Rp582,000 Rp564,000 Rp546,000
. . .
. . .
Kamar
CempakaRp650,000 Rp626,500 Rp603,000 Rp579,500
. . .
. . .
Dina ingin menyewa kamar di hotel
tersebut selama 12 hari. Dina berharap akan
mendapatkan kamar yang murah, kamar
manakah yang harus dipilih Dina?
A. Kamar Cempaka, karena lebih murah
Rp960.000
B. Kamar Dahlia, Karen lebih murah
Rp906.000
C. Kamar Dahlia , kerena lebih murah
Rp609.000,-
D. Kamar Cempaka, karena lebih murah
Rp690.000, -
20. Perhatikan gambar berikut ini!
Gradien garis k adalah … .
kk
xx
yy
006 6
-4-4
A. 3
2
B. 2
3
C. 2
3−
D. 3
2−
21. Persamaan garis yang melalui titik (5,–2) dan
sejajar dengan garis yang persamaannya 3x
+ y = 4 adalah....
A. 3x + y – 13 = 0
B. 3x + y + 13 = 0
C. 3y + x + 1 = 0
D. 3y + x – 1 = 0
22. Perhatikan gambar berikut ini!
yy
xx334 4112 25 500-2-2 -1-1
11
22
33
44
Jika garis l1 tegak lurus garis l
2, maka
persamaan garis l2 adalah … .
A. 3x + y = 0
B. 3x + 2y – 3= 0
C. 3y – 2x – 3= 0
D. x + y – 3 = 0
23. Besar penyiku suatu sudut 58º. Besar pelurus
sudut tersebut adalah ….
A. 100º
B. 116º
C. 122º
D. 148º
24. Perhatikan gambar berikut!
4x + 254x + 253x - 63x - 6
AAB BOO
CC
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
413
Besar pelurus sudut AOC adalah … .
A. 23o
B. 63o
C. 117o
D. 157 o
25. Panjang bayangan tiang bendera yang
tingginya 5 m adalah 8 m. Pada saat yang
sama, sebuah pohon mempunyai bayangan
20 m. Tinggi pohon tersebut adalah ….
A. 10,0 m
B. 12,5 m
C. 15,5 m
D. 32,0 m
26. Garis PQ merupakan garis singgung
persekutuan dalam lingkaran M dan N. Jika
jari-jari kedua lingkaran 5 cm dan 3 cm, dan
jarak kedua pusat 17 cm, panjang PQ adalah
… .
A. 15 cm
B. 23 cm
C. 25 cm
D. 32 cm
27. Perhatikan gambar segitiga di samping!
PP QQ
TT
9c m9
8c m8c m
RR
12
cm1
2cm
SS
Jika panjang PR = 12 cm, PQ = 9 cm, dan RT =
9 cm, maka panjang ST adalah ….
A. 4 cm C. 6 cm
B. 4,5 cm D. 7 cm
28. Suatu taman berbentuk persegi, diseliling
taman akan dipasang lampu dengan jarak
antar lampu 6 meter. Jika panjang sisi taman
30 meter, banyaknya lampu yang dipasang
adalah … .
A. 5 lampu
B. 10 lampu
C. 15 lampu
D. 20 lampu
29. Diketahui suatu limas dengan alasnya
berbentuk persegi. Jika keliling alas limas
adalah 120 cm, dan tinggi 8 cm, maka luas
permukaan limas adalah … .
A. 1.920 cm2
B. 1.290 cm2
C. 1.200 cm2
D. 1.020 cm2
30. Agus, Puguh, dan Samsul ingin membeli
celana panjang dan kemeja untuk dipakai
saat masuk ke bekerja di kantor. Agus
membeli 2 celana panjang dan 5 kemeja,
sedangkan Puguh membeli 3 celana panjang
dan 2 kemeja, serta Samsul membeli sebuah
celana panjang dan 2 kemeja. Jika biaya yang
dibayarkan oleh Agus atas pembelanjaannya
adalah Rp 410.000,00, sedangkan biaya
yang dibayarkan oleh Puguh adalah Rp
340.000,00, maka besarnya biaya yang harus
dibayarkan oleh Samsul adalah …..
A. Rp180.000, 00
B. Rp160.000,00
C. Rp150.000,00
D. Rp140.000,00
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
414
31. Pak Syahebi mempunyai sebidang lahan
berbentuk jajargenjang. Sebagian lahan
tersebut ditanami sayuran, Di sekeliling
tanaman sayuran dibuat jalan seperti
tampak pada gambar berikut ini.
18
m
18
m
36 m 36 m
40 m 40 m
Jika lahan dan luas sayuran sebangun, luas
jalan adalah … .
A. 200 m2 C. 150 m2
B. 152 m2 D. 130 m2
32. Perhatikan gambar prisma berikut ini!
18 cm18 cm
35 cm35 cm
3 cm3 cm
12
cm
12
cm
Volume prisma tersebut adalah … .
A. 4. 275 cm3
B. 4. 725 cm3
C. 9.450 cm3
D. 9.540 cm3
33. Perhatikan gambar!
PP
QQR R SS
Perbandingan sisi yang benar adalah ....
A. PR PQ=
PS QS
B. PQ PS=
QR PQ
C. PS QS=
PR QR
D. PR PQ=
QS PS
34. Dalam suatu kegiatan ektrakurikuler yang
diikuti oleh seluruh siswa kelas 8 SMP
dibentuk beberapa kelompok /regu.
Tiap-tiap regu diminta untuk memasang
bendera regu dengan menggunakan tali
pancang dan pasak. seperti pada gambar
disamping ini!
Dua buah pasak masing-masing ditancapkan
di titik A dan titik B. Jika tinggi tiang
bendera adalah 2,4 m, panjang tali yang
menghubungkan titik puncak tiang (C)
ke salah satu pasak di titik A adalah 3 m,
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
415
sedangkan yang menghubungkan titik
puncak tiang (C) ke salah satu pasak di titik B
adalah 2,5 m, maka jarak antara kedua pasak
(Panjang AB) adalah … .
A. 180 cm
B. 245 cm
C. 250 cm
D. 280 cm
35. Perhatikan gambar persegi ABCD dan
trapesium sama kaki PQRO berikut ini!
Jika panjang AB = 15 cm, PQ = 20 cm dan RO
= 16 cm. Luas daerah yang diarsir adalah … .
AA
BB
COO
DD
PPQ Q
RR
12
cm1
2 cm
A. 17 cm2
B. 45 cm2
C. 75 cm2
D. 83 cm2
36. Diketahui panjang garis singgung perse–
kutuan luar kedua lingkaran 12 cm. Jika jarak
titik pusat kedua lingkaran tersebut dua buah
adalah 13 cm, dan panjang salah satu jari-jari
lingkaran adalah 2 cm, maka panjang jari-jari
lingkaran yang lain adalah …..
A. 3 cm
B. 5 cm
C. 7 cm
D. 9 cm
37. Perhatikan gambar berikut!
BB
CC
OO
DD
AA
105o105o
60 60o
Jika luas juring AOB = 24 cm2, luas juring
OCD adalah … .
A. 56 cm2
B. 48 cm2
C. 42 cm2
D. 36 cm2
38. Berikut ini adalah data nilai ulangan
Matematika dari suatu kelas :
Nilai 4 5 6 7 8 9 10
Frekuensi 3 1 7 k 4 3 1
Jika nilai rata-rata ulangan Matematika
tersebut adalah 6,8, maka banyaknya siswa
yang memperoleh nilai ulangan 7 dan 8 ada
… orang.
A. 6
B. 8
C. 10
D. 13
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
416
39. Diagram batang dibawah ini menunjukkan
nilai ulangan matematika.
00
11
22
33
44
Jum
lah
Sis
wa
556 6 778 89 91 010
Nilai Siswa
55
66
Banyak siswa yang mendapat nilai lebih dari
7 adalah … .
A. 3 orang
B. 13 orang
C. 18 orang
D. 27 orang
40. Dalam sebuah kantong terdapat 15 buah
bola yang bernomor 1 sampai dengan 15. Jika
dari dalam kantong tersebut diambil sebuah
bola secara acak, peluang terambilnya bola
bernomor antara 4 sampai dengan 8 adalah
…
A. 2
15
B. 3
15
C. 5
15
D. 9
15
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
417
PembahasanPrediksi Ujian Nasional SMP 2017
MATEMATIKA
1. Jawaban: D
Pembahasan:
Jelas bahwa a – c × b + a : c
= (– 15) – (–5) × 20 + (– 15) : (– 5)
= (– 15) – (–100) + (3)
= – 15 + 100 + 3
= 88.
2. Jawaban: B
Pembahasan:
Diketahui : 36 ekor sapi mampu menghabis-
kan persediaan makanan selama 8 hari
Jika x ekor sapi mampu menghabiskan
makanan selama 24 haari
Jumlah hari Banyaknya sapi
8 hari 36 ekor
24 hari x ekor
Dengan menggunakan perbandingan
berbalik nilai diperoleh sebagai berikut!
⇔ 8
24 36
x=
⇔ 36 8
24x
×=
⇔x = 12.
Jadi, banyaknya yang harus dipelihara pak
Kamal adalah 12 ekor.
Sedangkan jumlah sapi yang harus dijual pak
Kamal adalah 36 ekor – 12 ekor = 24 ekor.
3. Jawaban: D
Pembahasan:
Hasil dari
2
3343
= ( )2
3 37
=
23
37×
= 72 = 49.
Jadi, hasil dari
2
3343 = 49.
4. Jawaban: B
Pembahasan:
Penjual pertama :
Harga jual pensil = 10 lusin × Rp10.000 =
Rp100.000,-
Penjual kedua :
Harga jual pensil = 10 lusin × 12 × Rp500 =
Rp60.000,-
Jadi jumlah uang yang diterima pedangan
tersebut dari hasil penjualan pensilnya
adalah
= Rp100.000 + Rp60.000
= Rp160.000
Keuntungan yang diperoleh pedangang
adalah = Rp160.000 – Rp140.000 = Rp20.000.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
418
5. Jawaban: B
Pembahasan:
Diketahui gambar persegi panjang ABCD
dan persegi panjang AEFH
S25S25
13 cm13 cm
10 cm10 cm
21 cm21 cm
AA
BB
CC
DD
EEFF
HH
PP
Perhatikan gambar persegi panjang
ABCD.
Luas persegi panjang ABCD = 21 cm × 10 cm
⇔ Luas persegi panjang ABCD = 210 cm2
⇔ Luas ABCDE + Luas AEP = 210 cm2.........(1)
Perhatikan gambar persegi panjang
AEFH.
Luas persegi panjang AEFH = 25 cm × 13 cm
⇔ Luas persegi panjang AEFH = 325 cm2
⇔ Luas APFH + Luas AEP = 325 cm2.............(2)
Dari persamaan (1) dan (2) diperoleh
Luas APFH + Luas AEP = 325 cm2
Luas ABCDE + Luas AEP = 210 cm2 -
Luas APFH – Luas ABCDE = 115 cm2
Jadi Selisih daerah bersih pada persegi
panjang AEFH dengan daerah bersih pada
persegi panjang ABCD adalah 115 cm2
6. Jawaban: C
Pembahasan:
Diketahui :
perbandingan uang Agus : uang Puguh
= 5 : 4 atau dapat dituliskan 15 : 12
perbandingan uang Bondan : uang Warno
= 3 : 4 atau dapat dituliskan 12 : 16
Diperoleh perbandingan uang
Agus : uang Puguh : uang Warno
yaitu 15 : 12 : 16.
Jadi selisih uang Agus dan Warno adalah
16-15
15 12 16+ +× Rp43.000 = Rp1.000
7. Jawaban: B
Pembahasan:
Perhatikan tabel dibawah ini!
Waktu Umur Ayah Umur Ibu
Lampau (2th yang lalu) x – 2 y - 2
Sekarang x y
Masa depan (3 th yang akan datang)
x + 3 y + 3
Perbandingan umur ayah dan ibu dua tahun
yang lalu = 7 : 5
⇔Umur Ayah
Umur Ibu =
7
5
⇔ –
–
2
2
x
y =
7
5
⇔5 (x – 2 ) = 7 (y – 2)
⇔5x – 10 = 7y – 14
⇔5x – 7y = – 14 + 10
⇔5x – 7y = – 4 … (1)
Perbandingan umur ayah dan ibu dua tahun
yang lalu = 4 : 3
⇔Umur Ayah
Umur Ibu =
4
3
⇔ 3
3
x
y
++
= 4
3
⇔3 (x + 3 ) = 4 (y + 3)
⇔3x + 9 = 4y + 12
⇔3x – 4y = 12 – 9
⇔3x – 4y = 3 … (2)
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
419
Dengan mengeliminasi persamaan (1) dan
(2) diperoleh
5x – 7y = – 4 X3 15x – 21y = – 12
3x – 4y = 3 X5 15x – 20y = 15 –
– y = – 27
⇔ y = 27.
Jadi umur ibu sekarang adalah 27 th.
Maka umur ayah adalah 3x – 4 . 27 = 3
⇔3x = 3 + 1083x = 3 + 108
⇔3x = 111
⇔ x = 37.
Jadi umur ayah sekarang adalah 27 th.
8. Jawaban: C
Pembahasan:
Bentuk rasional dari 5
3 6
= 5 6
3 6 6×
= 5 6
3 . 6.
Jadi, Bentuk rasional dari 5
3 6= 5
618
.
9. Jawaban: B
Pembahasan:
Diketahui :
Besarnya tabungan mula-mula Wilda di Bank
adalah Rp800.000,00,
Besarnya bunga bank adalah 9% setahun
Besarnya tabungan Wilda selama × bulan di
Bank adalah Rp920.000,00.
Jadi besarnya bunga yang diterima Wilda
selama p bulan
= Rp920.000,00 – Rp800.000,00
= Rp120.000,00.
Jelas bahwa
Bunga = Lamanya menabung × besar bunga × uang mula-mula
⇔Rp120.000,00
= p bulan × 9%
12 × Rp800.000,00
⇔p bulan = 12 × Rp120.000,00
9% × Rp800.000,00
12 Rp120.000,00 bulan =
9 Rp800.000,00
100
p×
×
⇔p bulan = 20 bulan.
Lamanya Wilda menabung adalah di Bank
adalah 20 bulan = 1 tahun 8 bulan.
10. Jawaban: B
Pembahasan:
Diketahui :
Suku kelima dari barisan aritmatika = 23,
Suku ketuju dari barisan aritmatika = 33.
Jelas bahwa
Suku ke-n (Un) = a + (n – 1). b
Jumlah n suku pertama (Sn) = ( )n 2a+(n–1).b
2
Jadi Un = a + (n – 1). b
Jadi U4 = a + 4 . b
⇔ 23 = a + 4 . b .............(1)
Jelas Un = a + (n – 1). b
Jadi U7 = a + 6 . b
⇔ 33 = a + 6 . b .............(2)
Dari persamaan (1) dan (2) diperoleh
23 = a + 4 . b
33 = a + 6 . b
–10 = – 2 . b
⇔ 5 = b.
Substitusikan nilai b = 5 ke persamaan (1)
23 = a + 4 . 5
⇔ 23 = a + 20
⇔ 3 = a.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
420
Jadi suku pertama (U1) = a = 3, dan beda (b)
= 5.
Ingat bahwa suku ke-20 dari barisan tersebut
adalah U20
.
Jadi U20
= a + (n – 1). b
⇔ U20
= 3 + (20 – 1). 5
= 3 + 19. 5
= 3 + 95
= 98.
Jadi, suku ke-20 dari barisan tersebut adalah
136.
11. Jawaban: A
Pembahasan:
Diketahui :
Besarnya hadiah untuk pertanyaan ke-3 = U3
= Rp90.000
Besar hadiah untuk pertanyaan ke-5 = U5
= 810.000
Jelas bahwa
Suku ke-n (Un) = a . r n - 1
Jumlah n suku pertama (Sn) = na(1–r )
1–r atau
Jumlah n suku pertama (Sn) = na(r –1)
r–1 .
Jadi Un = a . r (n – 1)
Jadi U3 = a . r (3 – 1)
⇔ Rp90.000 = a . r2
⇔ Rp90.000 = a . r2 .............(1)
Jadi Un = a . r (n – 1)
Jadi U5 = a . r (5 – 1)
⇔ Rp810.000 = a . r4
⇔ Rp810.000 = a . r4 .............(2)
Dari persamaan (1) dan (2) diperoleh
Jadi 5
3
U
U =
4
2
a . r
a . r
⇔ Rp810.000
Rp90.000= r2
⇔ 9 = r2
⇔ 3 = r (diambil yang positif )
Substitusikan nilai r = 3 ke persamaan (1)
Rp90.000 = a . r2
⇔ Rp90.000 = a . 32
⇔ Rp10.000 = a.
Jadi suku pertama (U1) = a = Rp10.000, dan
rasio (r) = 3.
Oleh sebab nilai r = 3 > 1, maka untuk
mencari jumlah suatu deret geometri adalah na(r –1)
r–1.
Ingat bahwa jumlah 6 suku pertama dari
deret tersebut adalah S6.
Jadi Sn = na(r –1)
r–1
⇔ S6
=6
Rp10.000 ×(3 –1)
3–1
= Rp10.000 × (729–1)
2 = Rp3.640.000
Jadi besarnya hadiah yang akan diterima
oleh peserta tersebut adalah Rp3.640.000.
12. Jawaban: B
Pembahasan:
Diketahui :
Banyaknya keramik yang diproduksi pada
bulan pertama (U1) = 5.000 buah.
Besarnya kenaikan produksi keramik setiap
bulannya = beda (b) = 300 buah.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
421
Jelas bahwa
Jumlah n suku pertama
Sn = ( )n 2a+(n–1).b
2 atau Sn = ( )n
a+Un2
Jadi, banyaknya keramik yang dihasilkannya
selama tahun pertama produksinya = S12
.
Jadi Sn = ( )n 2a+(n–1).b
2
⇔ S12
= ( )( )12 2×5.000+ (12–1)×300
2
⇔ S12
= ( )( )6 10.000 + 11 300×
= ( )6 10.000 + 3.300
= 6 (13.300)
= 79.800.
Jadi banyaknya keramik yang dihasilkannya
selama tahun pertama produksinya adalah
79.800 buah.
13. Jawaban: D
Pembahasan:
Ingat untuk menentukan banyaknya
himpunan bagian, dapat kita gunakan
rumus berikut ini
Banyaknya himpunan bagian = 2 n(A)
Diketahui himpunan P = K, E, R, B, A, U.
Jelas bahwa banyaknya anggota dari
P n(P) = 6.
Jadi banyaknya himpunan bagian dari P
adalah 2 n(P) = 2 6 = 64.
14. Jawaban: D
Pembahasan:
Diketahui :
Banyaknya siswa = n(s) = 48 orang.
Banyaknya siswa yang gemar bermain
Basket = n(A) = 29 orang.
Banyaknya siswa yang gemar bermain
Voly = n(B) = 27 orang.
Banyaknya siswa yang tidak gemar kedua-
duanya = n(A∪B)c = 6 orang.
Misalkan banyaknya siswa yang gemar
kedua-duanya = n(A∩B) = x orang.
Perhatikan diagram venn berikut ini!
A
A
B
B∩
Ingat rumus himpunan
( ) ( ) ( ) ( )n A B n A n B n A B∪ = + − ∩ , atau
( ) ( ) ( ) ( )n S n A n B n= + − ∩A B
Jadi,
n (S) = n (A) + n (B) + n(A∪B)c – n (A ∩ B)
⇔ 48 = 29 + 27 + 6 – x
⇔ 48 = 62 – x
⇔ x = 62 – 48
⇔ x = 14.
Jadi, banyaknya siswa yang gemar bermain
Basket dan Voly ada 14 siswa.
Jadi banyaknya siswa yang gemar bermain
Basket saja = 29 – 14 = 15 siswa
15. Jawaban: B
Pembahasan:
Perhatikan bentuk-bentuk kuadrat beserta
faktor-faktornya dibawah ini!
(i) 2 2
14 7 7(2 )x y x y+ = + . ....... benar
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
422
(ii) 2
25 ( 25)( 1)x x x− = − − ....salah
harusnya 2
25 ( 5)( 5)x x x− = − +(iii)
23 5 12 (3 4)( 3)x x x x+ − = − + ....benar
Jadi bentuk pemfaktoran yang benar adalah
(i) dan (iii)
16. Jawaban: C
Pembahasan:
Diketahui nilai -6 1
2 12 3
xx= +
Jadi x – 6 = 4 + 8
3 x
⇔ x –8
3 x = 4 + 6
⇔ 5
3− x = 10
⇔ x = 30
5−⇔ x = –6
Jadi nilai 2x + = – 6 + 2 = – 4
17. Jawaban: D
Pembahasan:
Diketahui :
Suatu persegi panjang dengan panjang (p) =
(5 x + 3) cm,
Lebar persegi panjang (l) = (6 x – 5) cm, dan
Keliling persegi panjang itu adalah 62 cm.
Jelas bahwa Keliling = 2 (p + l)
Jadi Keliling = 2 ((5 x + 3) + (6 x – 5))
⇔ 62 = 2 (11 x – 2)
⇔ 62
2
= 11 x – 2
⇔ 31 = 11 x – 2
⇔ 31 + 2 = 11 x
⇔ 33 = 11 x
⇔ x = 3.
Jadi, Panjang suatu persegi panjang
= (5 x + 3) cm = (5 . 3 + 3) cm = 18 cm,
dan
Lebar suatu persegi panjang
= (6 x – 5) cm = (6 . 3 – 5) cm = 13 cm.
Jadi panjang adalah 18 cm, dan lebarnya
adalah 13 cm
18. Jawaban: C
Pembahasan:
Diketahui f(x) = ax + b.
f(–5) = a(–5) + b
⇔f(–5) = –5a + b
⇔15 = –5a + b (1)
f(5) = a(5) + b
⇔–5 = 5a + b (2)
-5a + b = 15
5a + b = -5
1
1
××
-5a + b = 15
5a + b = -5 -
⇔ – 10a = 20
⇔ a = –2.
Substititusikan a = -2 ke persamaan (1)
15 = –5a + b
⇔15 = –5 (–2) + b
⇔15 = 10 + b
⇔5 = b.
Jadi f(x) = ax + b
⇔f(x) = (-2)x + 5
⇔f(x) = -2x + 5
⇔f(1) = -2.1 + 5
= -2 + 5
= 3.
19. Jawaban: A
Pembahasan:
Perusahaan tersebut menawarkan tarif taksi
sepeti pada tabel.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
423
lamanya
Tarif (Rp)
Awal (0) 1 2 3.
. .12
Kamar
DahliaRp600,000 Rp582,000 Rp564,000 Rp546,000
. . .
S12
Kamar
CempakaRp650,000 Rp626,500 Rp603,000 Rp579,500
. . .
S12
Jadi harga sewa kamar Dahlia selama 12 hari
adalah (S12
) = 2
n(2a + (n – 1) ×b)
S12
= 12
2(2 . Rp600,000 + (12 – 1) × Rp18.000)
S12
= 6 (Rp1.200.000 + (12 – 1) × Rp18.000)
S12
= 6 (Rp1.200.000 + Rp198,000)
S12
= Rp.8.388.000
Jadi harga sewa kamar Cempaka selama 12
hari adalah (S12
) = 2
n(2a + (n – 1) ×b)
S12
= 12
2(2 . Rp650,000 + (12 – 1) × Rp23.500)
S12
= 6 (Rp1.300,000 + Rp258.500)
S12
= 6 (Rp1.300.000 + Rp258.000)
S12
= Rp.9.348.000
20. Jawaban: A
Pembahasan:
0 – 9
Jelas gradien garis k melalui titik (6, 0) dan
(0, –4)
Jadi gradient garis k adalah adalah = 2 1
2 1
y y
x x
−−
= 4 0
0 6
− −−
= 2
3
21. Jawaban: A
Pembahasan:
Jelas gradien garis 3x + y = 4 adalah 3
1− = – 3.
Jadi persamaan garis yang melalui titik (5,–2)
dan bergradien – 3 yaitu :
y – y1 = m (x – x
1)
⇔ y – (–2) = (–3) (x – 5)
⇔ y + 2 = –3x + 15
⇔ y = –3x + 13
⇔ 3x + y – 13 = 0.
22. Jawaban: B
Pembahasan:
Jelas bahwa garis l1 melalui titik (0, 0) dan
(3, 2), sehingga persamaan garisnya adalah:
y – y1 = m (x – x
1)
⇔ y – 2 = 2 0
3 0
−−
(x – 3)
⇔ 3 ( y – 2) = 2x – 6
⇔ 3y – 6 = 2x – 6
⇔ y = 2
3x.
Oleh sebab garis l2 tegak lurus l
1 , maka
gradien garis l2 adalah m =
3
2− .
Jelas bahwa garis l2 tegak lurus garis l
1 , dan
melalui titik (–1, 3)
Jadi persamaan garis l2 adalah
y – y1 = m (x – x
1)
⇔ y – 3 = 3
2− (x – (–1))
⇔ 2 ( y – 3) = –3x – 3
⇔ 2y – 6 = –3x – 3
⇔ 3x + 2y – 3 = 0.
23. Jawaban: D
Pembahasan:
Perhatikan gambar berikut ini!
α α
58o 58o
Pelurus = 90o + 58o = 148o.
24. Jawaban: B
Pembahasan :
Dari gambar diatas terlihat bahwa
∠ AOC + ∠ BOC = 180o.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
424
⇔(3x – 6 o) + (4x + 25 o)= 180o
⇔7x + 19 o = 180 o
⇔7x = 180 o – 19 o
⇔7x = 161 o
⇔x = 23o.
Jadi ∠ AOC = 3x - 6 o
= 3. 23 o - 6 o
= 69 o - 6 o
= 63 o.
25. Jawaban: B
Pembahasan:
Perhatikan gambar berikut ini!
Perbandingan kedua benda
Tinggi tiang Bayangan tiang
Tinggi pohon Bayangan=
pohon
⇔ 5 m 8 m
Tinggi po=
hon 20 m
⇔Tinggi pohon = 12,5 m
26. Jawaban: A
Pembahasan:
Perhatikan gambar berikut!
P P
Q Q
M M N N
3 3
5 5
Diketahui panjang MN = 17 cm.
Panjang garis singgung persekutuan
dalam adalah = ( ) ( )2 2MN - MP+NQ =
( ) ( )2 217 5 3− +
= ( ) ( )2 217 8−
= 289 64−
= 225
= 15 cm.
27. Jawaban: C
Pembahasan:
Perhatikan gambar disamping!
PP QQ
TT
9c m9
8c m8c m
RR
12
cm1
2cm
SS
Lihat segitiga STR dan segitiga PQR.
PQR STR Keterangan
∠RPQ = ∠RTS diketahui
∠PRQ = ∠TRS berimpit
Berdasarkan tabel diatas, dapat disimpulkan
bahwa segitiga PRQ sebangun dengan
segitiga STR
(PRQ ∼ STR).
Jadi berlaku hubungan PQ RQ PR= =
ST RS RT .
Misalkan panjang ST = x cm.
Jadi PQ PR=
ST RT⇔ 9 cm 12 cm
=x 8 cm
⇔ 8 cm 9 cm
12 cm
×=x
⇔ 72 cm
12 cm=x
⇔ 6 cm=x .
Jadi panjang sisi ST= 6 cm.
28. Jawaban: D
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
425
Pembahasan:
Keliling taman adalah = 4 × sisi
= 4 × 30
= 120 meter.
Banyaknya pohon cemara yang harus
ditanam adalah 120
6 = 20 pohon.
29. Jawaban: A
Pembahasan:
Perhatikan gambar berikut ini!
AB
DCP
T
O
Diketahui alas limas berbentuk persegi
dengan kelilingnya 120 cm.
Keliling Persegi = 4 × sisi
⇔ 120 = 4 × sisi
⇔ sisi = 120
4
⇔ sisi = 30 cm.
Jadi panjang sisi AB = BC = 30 cm.
Panjang OP = 1×AB
2 = 1
×30 cm2
= 15 cm.
Tinggi limas = TO = 8 cm.
Lihat segitiga TOP berikut ini!
T
O P
Dengan menggunakan teorema phytagoras
diperoleh
TP 2 = TO2 + OP2
⇔ TP = 2 2TO + OP ⇔ TP = 2 28 + 15
⇔ TP = 64+ 225
⇔ TP = 289
⇔ TP = 17 cm.
Jelas bahwa luas permukaan limas = luas
alas + jumlah luas sisi tegak
= Luas persegi + (4 × luas segitiga)
= (30 × 30)+ (4 × 1 × 30 cm × 17 cm
2)
= 900 cm2 + 1020 cm
= 1.920 cm2.
Jelas luas permukaan limas adalah 1.920
cm2.
30. Jawaban: A
Pembahasan:
Misalkan : Harga 1 celana panjang = x,
Harga 1 kemeja = y.
Agus membeli 2 celana panjang dan 5
kemeja seharga Rp 410.000,00
⇔ 2x + 5y = Rp410.000,00 ........... (1)
Puguh membeli 3 celana panjang dan 2
kemeja seharga Rp 340.000,00
⇔ 3x + 2y = Rp340.000,00 ........... (2)
Dari persamaan (1) dan (2) diperoleh
2 5 410.000,00 3 6 15 1.230.000,00
3 2 340.000,00 2 6 4 680.000,00
x y Rp x y Rp
x y Rp x y Rp
+ = × + =+ = × + =
11 y = Rp550.000,00
⇔ y = Rp50.000,00.
Subtitusikan nilai y = Rp50.000,00 ke
persamaan (1)
2x + 5y = Rp410.000,00
⇔2x + 5 . Rp50.000,00 = Rp410.000,00
⇔ 2x + Rp250.000,00 = Rp410.000,00
⇔ 2 x = Rp410.000,00 – Rp250.000,00
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
426
⇔ 2 x = Rp160.000,00
⇔ x = Rp160.000,00
2⇔ x = Rp80.000,00.
Jadi sebuah celana panjang adalah
Rp80.000,00, dan harga sebuah kemeja
adalah Rp50.000,00.
Jadi, jika Samsul membeli sebuah celana
panjang dan 2 kemeja maka besarnya biaya
yang harus ia bayarkan adalah Rp80.000,00
+ (2 × Rp50.000,00) = Rp180.000,00.
31. Jawaban: B
Pembahasan:
Perhatikan gambar
18
m
18
m
36 m 36 m
40 m 40 m
Jelas panjang PQ =RS = 40 m.
Jelas panjang AB = CD = 36 m.
Jelas bahwa PQ = x + AB + x
⇔40 m = x + 36 m + x
⇔ 4 m = 2 x
⇔ x = 2 m.
Jelas tinggi jajargenjang PQRS = tinggi
jajargenjang ABCD + 2x
⇔t = 18 + 2 . 2
⇔t = 22 m.
Luas jalan = Luas jajargenjang PQRS – Luas
jajargenjang ABCD
= ( 1
2× 40 m × 22 m) – ( 1
2× 36 m × 18 m)
= 440 – 288
= 152 m2
32. Jawaban: B
Pembahasan:
Perhatikan gambar berikut ini!
18 cm18 cm
35 cm35 cm
3 cm3 cm
12
cm
12
cm
Volume prisma = Luas alas × tinggi
Perhatikan gambar alas prisma.
Luas alas prisma ABCDE
= 2 × luas trapesium AODE
= 2 × 3 cm + 12 cm
9 cm2
×
= 135 cm2.
Volume Prisma
= Luas alas × tinggi prisma
= 135 cm2 × 35 cm
= 4.725 cm3.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
427
33. Jawaban: A
Pembahasan:
Perhatikan gambar berikut!
PP
QQR R SS
Lihat segitiga PQS dan segitiga PRS.
PQS PRS Keterangan
∠PSQ = ∠QPR diketahui
∠PQS = ∠PQR berimpit
∠QPS = ∠PRQ sifat segitiga
Berdasarkan tabel diatas, dapat disimpulkan
bahwa segitiga PQS dan segitiga PRS saling
sebangun (PQS ∼ PRS).
Jadi berlaku hubungan PQ PS QS
= =QR PR PQ
Jadi hubungan yang benar adalah PR PQ
=PS QS
.
34. Jawaban: C
Pembahasan:
Perhatikan gambar berikut ini!
A B
C
3 m
2,4
m
O
2,5 m
Jarak antara kedua pasak (Panjang AB)
= AO + OB
= 2 2AC –CO + 2 2
BC –BO
= 2 23 –2,4 + 2 2
2,5 –2,4
= 9–5,76 + 6,25–5,76
= 3,24 + 0,49
= 1, 8 + 0, 7
= 2, 5 m
= 250 cm.
Jadi, jarak antara kedua pasak (Panjang AB)
adalah 250 cm.
35. Jawaban: C
Pembahasan:
Perhatikan gambar berikut ini!
AA
BB
COO
DD
PPQ Q
RR
12
cm1
2 cm
Luas daerah yang diarsir
= 1
3× Luas ABCD
= 1
3× ( 15 cm × 15 cm )
= 1
3× ( 225 cm2 )
= 75 cm2.
Jadi, luas daerah arsir adalah 75 cm2.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
428
36. Jawaban: C
Pembahasan:
Diketahui :
Panjang garis singgung persekutuan luar
dua lingkaran adalah 12 cm
Panjang jari-jari salah satu lingkaran adalah
2 cm.
Jarak kedua titik pusat lingkaran adalah 13 cm.
PQ
MN
Ingat bahwa, untuk menentukan panjang
garis singgung persekutuan luar adalah
dengan rumus berikut!
PQ = 2 2
M NMN -(R -R )
Jadi panjang garis singgung persekutuan
Luar (PQ) = 2 2
M NMN -(R +R )
⇔ 12 = 2 213 -(R-2)
⇔ 122 = 2 213 -(R-2)
⇔ (R – 2)2 = 132 – 122
⇔ (R – 2)2 = 169 – 144
⇔ (R – 2)2 = 25
⇔ R – 2 = 25
⇔ R – 2 = 5
⇔ R = 7 cm.
Jadi jari-jari lingkaan besarnya adalah 7 cm.
37. Jawaban: C
Pembahasan:
Luas juring AOB
Luas juring COD =
AOB
COD
∠∠
⇔ 224 cm
Luas juring AOD =
60
105
o
o
⇔Luas juring AOD = o
o
105
60× 24 cm2
= o
o
105
60× 24 cm2
= 42 cm2
Jadi luas juring AOD adalah 42 cm2
38. Jawaban: C
Pembahasan:
Diketahui nilai rata-rata ulangan matematika
dalam satu kelas adalah 6,8.
Nilai 4 5 6 7 8 9 10
Frekuensi 3 1 7 k 4 3 1
Maka rata-ratanya =
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )4 × 3 + 5 × 1 + 6 × 7 + 7 × k + 8 × 4 + 9 × 3 + 10×
3+1+7+ +4
1
k +3+1
⇔ 6,8 =
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )4 × 3 + 5 × 1 + 6 × 7 + 7 × k + 8 × 4 + 9 × 3 + 10×
3+1+7+ +4
1
k +3+1
⇔ 6,8 = 12 + 5+ 42+ 7k + 32+ 27 + 10
19+k
⇔ 6,8 = 128+ 7k
19+k
⇔ 6,8 (19 + k) = 128 + 7k
⇔ 129,2 + 6,8k = 128 + 7k
⇔ 129,2 – 128 = 7k – 6,8k
⇔ 1,2 = 0,2k
⇔ k = 1,2
0,2⇔ k = 6.
Jadi banyaknya siswa yang mendapatkan
nilai 7 ada 6 orang, dan yang mendapatkan
nilai 8 ada 4 orang.
Jadi banyaknya siswa yang mendapat nilai 7
dan 8 ada 6 + 4 = 10 orang.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
429
39. Jawaban: B
Pembahasan:
Banyaknya siswa yang mendapat nilai lebih
dari 7 adalah 6 + 3 + 4 = 13 orang.
40. Jawaban: B
Pembahasan:
Banyaknya bola bernomor yang terdapat
dalam suatu kantong n(s) = 15 buah bola.
Misalkan A adalah kejadian terambilnya bola
bernomor antara 4 sampai dengan 8
A = 5, 6, 7
Banyaknya n(A) = 3 buah bola.
Ingat bahwa rumus peluang dari suatu
kejadian A
P(A) = n(A)
n(S)
Jadi peluang terambilnya bola bernomor
bilangan prima adalah
P(A) = n(A)
n(S)
= 3
15.
Jadi peluang terambilnya bola bernomor
antara 4 sampai dengan 8 adalah 3
15.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
430
PrediksiSoal Ujian Nasional SMP 2017
IPA
1. Perhatikan gambar di bawah ini!
Besar anak timbangan X adalah….
A. 50 g
B. 100 g
C. 250 g
D. 500 g
2. Sekelompok siswa melakukan pengamatan
terhadap suatu zat cair diperoleh data
sebagai berikut :
(1) Massa jenis 900 kg/m3
(2) Volume 200 cm3
(3) Suhu 40 ⁰C
(4) Massa 180 g
Diantara data yang dikumpulkan tersebut,
yang merupakan besaran turunan adalah….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (4)
D. (3) dan (4)
3. Perhatikan sifat-sifat zat berikut!
(1) Volume tetap
(2) Letak partikel sangat berjauhan
(3) Bentuk berubah sesuai tempat/wa–
dahnya
(4) Partikel zat dapat bergerak bebas
(5) Partikel zat sulit meninggalkan
kelompok
Berdasarkan sifat-sifat zat di atas, sifat zat gas
terdapat pada nomor….
A. (1), (3), dan (5)
B. (1), (4), dan (5)
C. (2), (3), dan (4)
D. (2), (4), dan (5)
4. Percobaan berikut yang menunjukkan
adanya perubahan kimia adalah….
A. Pembuatan larutan gula
B. Membekukan air di dalam lemari pen–
dingin
C. Pembuatan mentega
D. Pembuatan tepung beras
5. Perhatikan beberapa nama zat berikut ini!
(1) Gula pasir
(2) Garam dapur
(3) Udara
(4) Es sirup
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
431
(5) Kecap
Di antara zat tersebut yang termasuk
campuran adalah….
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (4)
C. (2), (4), dan (5)
D. (3), (4), dan (5)
6. Perhatikan gambar berikut!
Dua sepeda motor bergerak saling men–
dekati berada pada jarak 900 m. sepeda
motor pertama bergerak dengan kecepatan
tetap 18 m/s dan sepeda motor kedua
bergerak dengan kecepatan tetap 27 m/s.
jarak yang ditempuh sepeda motor pertama
saat keduanya berpapasan adalah….
A. 360 m
B. 500 m
C. 600 m
D. 720 m
7. Empat buah gaya sama besar mendorong
balok yang memiliki massa 800 kg. Jika balok
bergerak dengan percepatan 2 m/s2, besar
masing-masing gaya adalah….
A. 100 N
B. 200 N
C. 300 N
D. 400 N
8. Jika jarak A – B = 40 cm, jarak A – C = 120 cm,
kuasa pada tuas tersebut adalah….
beban
A40 cm
400 N
80 cm
KUASA
C
B
A. 80 N
B. 100 N
C. 125 N
D. 200 N
9. Suatu zat memiliki suhu sebesar 433 K, jika
diukur dengan termometer Celcius adalah....
A. 100 ˚C
B. 128 ˚C
C. 160 ˚C
D. 228 ˚C
10. Perhatikan graik suhu terhadap kalor
berikut !
A
B C
Air
EsMencair Waktu
(menit)
D60°C60
0-5
Suhu (°C)
Jika kalor jenis es = 2.100 J/(kgºC), kalor
jenis air 4.200 J/(kgºC), dan kalor lebur es
= 340.000 J/kg, maka pada saat perubahan
suhu pada graik B – D diperlukan kalor
sebanyak …
A. 106,0 kilojoule
B. 25,2 kilojoule
C. 12,6 kilojoule
D. 6,3 kilojoule
11. Sebuah mobil-mobilan 0,5 kg bergerak
dengan kecepatan 4 m/s. Besar energi
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
432
14. Sebuah bola berayun dari A-B-C selama 4
sekon. Frekuensi dan periode ayunan bola
adalah….
A. 1/8 Hz dan 8 s
B. 4 Hz dan 1/4 s
C. 8 Hz dan 1/4 s
D. 1/4 Hz dan 8 s A
B
C
15. Perhatikan gambar berikut!
60 cm
cm
t (s)
1 2 3
Cepat rambat gelombang tersebut adalah….
A. 60 cm/s
B. 50 cm/s
C. 40 cm/s
D. 20 cm/s
16. Diagram berikut menampilkan lensa
cembung dengan jarak fokus seperti pada
gambar.
benda
FF
12 cm
15 cm
Jika benda berada di depan lensa, maka jarak
bayangan yang terbentuk adalah ....
A. 12 cm
B. 15 cm
C. 60 cm
D. 90 cm
17. Perhatikan pernyataan berikut!
1. Merupakan gelombang transversal
kinetik mobil-mobilan tersebut adalah....
A. 2 joule
B. 4 joule
C. 8 joule
D. 16 joule
12. Perhatikan gambar berikut!
25 N
15 N
5 m
Sebuah balok didorong dengan dua buah
gaya seperti yang ditunjukkan gambar di
atas. Usaha pada peristiwa di atas sebesar….
A. 75 joule
B. 125 joule
C. 200 joule
D. 300 joule
13. Sebuah balok memiliki ukuran 12 cm x 8 cm
x 5 cm diletakkan di atas tanah seperti ditun-
jukkan gambar di bawah ini!.
tanah
8 cm
5 cm
12 cm
Jika massa balok tersebut 120 g dan
percepatan gravitasi di tempat itu 10 m/s2,
besar tekanan balok pada tanah adalah….
A. 2 N/m2
B. 3 N/m2
C. 1,25 N/m2
D. 0,5 N/m2
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
433
2. Memerlukan medium untuk merambat
3. Merupakan gelombang longitudinal
4. Dihasilkan oleh benda yang bergetar
Sifat gelombang bunyi ditunjukkan oleh
pernyataan nomor....
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 4
C. 1, 3, dan 4
D. 2, 3, dan 4
18. Perhatikan gambar berikut!
Planet yang berwarna kemerahan dan
memiliki banyak kawah serta gunung berapi
ditunjukkan oleh nomor....
A. 2
B. 4
C. 6
D. 8
19. Larutan gula merupakan contoh ....
A. Campuran homogen
B. Campuran heterogen
C. Senyawa
D. Unsur
20. Sebuah transformator memiliki jumlah
lilitan primer dan sekunder berturut-turut
1000 lilitan dan 500 lilitan. Perbandingan
tegangan primer terhadap tegangan
sekunder adalah ....
A. 2 : 1
B. 1 : 2
C. 1 : 5
D. 5 : 1
21. Berikut ini merupakan komponen abiotik
adalah….
A. Ikan, tanah, dan udara
B. Rumput, ayam, dan pengurai
C. Air, tanah, dan udara
D. Air, ikan, dan udara
22. Perhatikan gambar berikut!
Gambar tersebut menunjukkan bahwa
makhluk hidup memiliki ciri ….
A. Berkembang biak
B. Peka terhadap rangsang
C. Memerlukan nutrisi
D. Mengalami pertumbuhan
23. Perhatikan gambar berikut ini:
(1) (2) (3) (4) (5)
Kelompok tumbuhan yang memiliki akar
tunggang, tulang daun menyirip atau
menjari, dan batang berkambium adalah ….
A. 1, 2, 3
B. 1, 3, 4
C. 2, 4, 5
D. 3, 4, 5
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
434
24. Ciri-ciri yang dimiliki oleh sel hewan dan sel
tumbuhan adalah....
A. memiliki plastida
B. memiliki membran inti
C. memiliki adanya dinding sel
D. ukuran vakuola
25. Di dalam padang rumput terdapat sapi dan
kuda. Jenis interaksi yang terjadi antara
kedua hewan tersebut adalah ….
A. Simbiosis, kedua species hidup erat
saling ketergantungan
B. Antibiosis, sapi hidupnya dihambat
oleh kuda
C. Kompetisi, terjadi persaingan dalam
mendapatkan makanan
D. Predasi, sapi menjadi sumber energi
bagi kuda
26. Tulang-tulang penyusun tengkorak kepala
dihubungkan oleh sendi ….
A. Mati
B. Kaku
C. Engsel
D. Putar
27. Perhatikan gambar alat pencernaan berikut!
Enzim pepsin dihasilkan oleh organ ….
A. (1) C. (3)
B. (2) D. (4)
28. Perhatikan gambar proses pernapasan
berikut ini!
Proses yang terjadi berdasarkan gambar
tersebut adalah ….
A. Pernapasan paru-paru
B. Pernapasan dada
C. Pernapasan perut
D. Pernapasan dada dan perut.
29. Seseorang mengalami penyumbatan pem–
buluh darah oleh zat kapur, maka orang
tersebut menderita ….
A. Aterosklerosis
B. Arteriosklerosis
C. Hipotensi
D. Hipertensi
30. Urutan jalannya urine keluar dari ginjal
adalah …
A. Ginjal uretra kandung kemih
ureter
B. Uretra ginjal kandung kemih
ureter
C. Ginjal ureter kandung kemih
uretra
D. Kandung kemih ureter ginjal
uretra
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
435
31. Pada penampang melintang daun, bagian
yang ditunjuk X berfungsi untuk ….
A. Tempat pertukaran gas
B. Mengurangi penguapan air
C. Memasak makanan
D. Menyalurkan zat-zat hara
32. Sel kelamin wanita dihasilkan pada alat
reproduksi wanita yaitu ….
A. Ovarium
B. Oviduk
C. Testis
D. Testosterone
33. Pewarna sintetis yang terdapat pada produk
makanan adalah ….
A. Curcumin
B. Karoten
C. Kloroil
D. Tartrazin
34. Perhatikan gambar percobaan fotosintesis
berikut ini!
(1) (2) (3) (4)
Percobaan pada gambar tersebut untuk
membuktikan bahwa fotosintesis meng-
hasilkan ….
A. Oksigen
B. Karbondioksida
C. Uap air
D. Karbohidrat
35. Perhatikan gambar organ pernapasan berikut!
Proses penyaringan benda asing oleh silia
terjadi pada ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
36. Epididimis pada alat reproduksi laki-laki
berfungsi untuk ….
A. Menyalurkan sperma dari penis
B. Mengatur keluarnya sperma
C. Membuat dan mematangkan sperma
D. Menyimpan sperma sebelum dikeluarkan
37. Tar adalah zat kimia pada rokok yang dapat
mengakibatkan ….
A. Iritasi paru-paru
B. Menaikkan tekanan darah
C. Menghambat informasi rangsang saraf
D. Mempercepat denyut jantung
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
436
38. Perhatikan graik di bawah ini!
A
B
A = Pertumbuhan penduduk
B = Luas lahan pertanian
Berdasarkan graik di atas, hubungan antara
penduduk dengan luas lahan pertanian
adalah….
A. Pertumbahan penduduk menyebabkan
naiknya luas lahan pertanian
B. Pertambahan lahan pertanian menye-
babkan menurunnya pertumbuhan
penduduk
C. Pertumbuhan penduduk meningkatkan
hasil pertanian
D. Pertumbuhan penduduk menyebabkan
menyempitnya lahan pertanian
39. Di suatu tempat ditemukan tanaman lumut,
ganggang, jamur, dan jagung. Tanaman
tersebut dibagi menjadi 2 kelompok.
Kelompok 1 terdiri dari tanaman jamur,
kelompok 2 terdiri dari tanaman lumut,
ganggang, dan jagung. Pengelompokkan
tersebut berdasarkan ….
A. Kegunaannya
B. Tempat hidupnya
C. Adanya khloroil
D. Adanya spora
40. Fungsi sel darah merah (eritrosit) untuk …
A. Mengangkut oksigen
B. Pembekuan darah
C. Mengangkut sari-sari makanan
D. Membunuh kuman
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
437
PembahasanPrediksi Ujian Nasional SMP 2017
IPA
1. Jawaban: C
Pembahasan:
X = 1750 g – (1000 g + 500 g)
= 250 g
2. Jawaban: A
Pembahasan:
(1) dan (2) merupakan besaran turunan,
sedangkan (3) dan (4) merupakan besaran
pokok.
3. Jawaban: C
Pembahasan:
Sifat gas ditunjukkan nomor (2), (3), dan (4).
4. Jawaban: C
Pembahasan:
Perubahan kimia terjadi pada proses
pembuatan mentega.
5. Jawaban: D
Pembahasan:
(3), (4), dan (5) merupakan campuran
sedangkan (1) dan (2) merupakan senyawa.
6. Jawaban: A
Pembahasan:
7. Jawaban: D
Pembahasan:
8. Jawaban: D
Pembahasan:
W x lb = F x lk
(400 N) . (40 cm) = (F) . (80 cm)
F = 200 N
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
438
9. Jawaban: C
Pembahasan:
t = (433 – 273) ⁰C
10. Jawaban: A
Pembahasan:
QB-C
= m . L
= (0,250 kg) . (340.000 J/kg)
= 85.000 J
QC-D
= m . c . ΔT
= (0,250 kg) . (4.200 J/kg⁰C) . (20 ⁰C)
= 21.000 J
Q = QB-C
+ QC-D
= 85.000 J + 21.000 J
= 106.000 J
= 106,0 kJ
11. Jawaban: B
Pembahasan:
12. Jawaban: C
Pembahasan:
W = ∑F . s
= (25 N + 15 N) . (5 m)
= 200 joule
13. Jawaban: B
Pembahasan:
14. Jawaban: D
Pembahasan:
15. Jawaban: D
Pembahasan:
16. Jawaban: C
Pembahasan:
17. Jawaban: D
Pembahasan:
Ciri-ciri gelombang bunyi adalah dihasilkan
dari benda yang bergetar, memerlukan
medium untuk merambat, merupakan
gelombang longitudinal.
18. Jawaban: B
Pembahasan :
Planet kemerahan, dan terdapat banyak
gunung berapi merupakan ciri planet mars.
Planet mars ditunjukkan oleh nomor 4.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
439
19. Jawaban: B
Pembahasan:
Larutan gula merupakan contoh larutan
homogen karena zat-zat yang tercampur
tersebar secara merata.
20. Jawaban: A
Pembahasan:
Vp : Vudaras = 2 : 1
21. Jawaban: C
Pembahasan:
Ikan, rumput, ayam, dan pengurai merupakan
komponen biotic. Sedangkan tanah, air, dan
udara merupakan komponen abiotik.
22. Jawaban: D
Pembahasan:
Pertumbuhan adalah pertambahan massa,
volume, atau tinggi suatu organism yang
bersifat irreversible.
23. Jawaban: C
Pembahasan:
Kelompok tumbuhan yang memiliki akar
tunggang, tulang daun menyirip atau
menjari, dan batang berkambium adalah (2)
mangga, (4) jeruk, (5) ketela pohon.
24. Jawaban: B
Pembahasan:
Yang dapat membedakan sel tumbuhan
dan sel hewan adalah dinding sel, plastida,
ukuran vakuola. Sedangkan ada tidaknya
membran inti membedakan antara sel
eukariot dan prokariot.
25. Jawaban: C
Pembahasan:
Kompetisi adalah persaingan antara dua
makhluk hidup atau lebih yang membutuh-
kan bahan yang sama dari lingkungannya.
Sapi dan kuda bersaing dalam mendapatkan
rumput sebagai makanannya.
26. Jawaban: A
Pembahasan:
Sendi mati adalah sendi yang menghubung-
kan tulang satu dengan tulang yang lain
yang tidak menyebabkan terjadinya gerakan
sama sekali. Tulang-tulang penyusun antar
tengkorak kepala tidak dapat digerakkan
sama sekali.
27. Jawaban: B
Pembahasan:
No. 2 menunjukkan organ lambung yang
dapat menghasilkan HCl, enzim renin dan
pepsin.
28. Jawaban: C
Pembahasan:
Pernapasan perut adalah pernapasan yang
menggunakan otot-otot diafragma.
29. Jawaban: B
Pembahasan:
Arteriosklerosis adalah penyumbatan pembu-
luh darah oleh zat kapur.
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
440
30. Jawaban: A
Pembahasan:
Urutan jalannya urine keluar dari ginjal
adalah ginjal uretra kandung kemih
ureter
31. Jawaban: A
Pembahasan:
Huruf X menunjukkan stomata yang
berfungsi sebagai tempat pertukaran gas
(oksigen dan karbondioksida)
32. Jawaban: A
Pembahasan:
Ovarium (kandung telur) berfungsi sebagai
penghasil sel kelamin (ovum) pada wanita.
33. Jawaban: D
Pembahasan:
Pewarna sintetis yang terdapat pada produk
makanan adalah tartrazin (warna kuning).
Curcumin, karoten, kloroil termasuk
pewarna alami.
34. Jawaban: D
Pembahasan:
Pada akhir percobaan daun ditetesi dengan
lugol. Hasilnya daun yang terbuka akan
berwarna biru, Hal ini menunjukkan bahwa
daun tersebut mengandung karbohidrat
sebagai hasil dari fotosintesis.
35. Jawaban: A
Pembahasan:
Proses penyaringan benda asing oleh silia
terjadi pada trakea (batang tenggorokan)
yang ditunjukkan oleh angka 1 pada gambar.
36. Jawaban: D
Pembahasan:
Epididimis berfungsi menyimpan sementara
sperma sebelum dikeluarkan.
37. Jawaban: A
Pembahasan:
Rokok mengandung tar yang bersifat
karsinogenik (penyebab kanker) dan dapat
menyebabkan iritasi paru-paru.
38. Jawaban: D
Pembahasan:
Pertumbuhan penduduk menyebabkan
menyempitnya lahan pertanian karena
lahan pertanian banyak menjadi lahan
pemukiman bagi penduduk.
39. Jawaban: C
Pembahasan:
Jamur tidak memiliki kloroil. Tanaman
lumut, ganggang, dan jagung memiliki
kloroil.
40. Jawaban: A
Pembahasan:
Fungsi sel darah merah adalah mengedarkan
oksigen dan hormon. Fungsi leukosist adalah
membunuh kuman yang masuk ke dalam
tubuh. Trombosit berfungsi dalam proses
pembekuan darah. Plasm darah berfungsi
untuk mengedarkan sari-sari makanan
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m
Ujian Nasional bertujuan untuk menilai mata pelajaran tertentu sesuai dengan pen capaian standar kompetensi kelulusan. Hasil UN digunakan sebagai pemetaan mutu, dasar seleksi masuk ke jenjang pendidikan selanjutnya. Ujian
Nasional sejak tahun 2015 secara bertahap menggunakan sistem Computer Based
Test (CBT) atau UN berbasis komputer.
Buku Top No.1 Kisi-Kisi UN SMP/MTs 2017 adalah solusi bagi siswa dan siswi kelas IX untuk mempersiapkan diri menghadapi Ujian Nasional. Buku ini membahas secara detail setiap pelajaran yang diujikan (Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika, dan Ilmu Pengetahuan Alam) yang meliputi Pendalaman Materi sesuai SKL, Contoh Soal dan Pembahasan UN, Latihan Soal dan Pembahasan UN 2015, dan 2016 serta Prediksi dan Pembahasan UN 2017.
1. Kisi-Kisi UN SMPKisi-kisi UN SMP sebagai gambaran tentang materi yang keluar di Ujian Nasional.
2. Materi UN SMPRingkasan materi dibuat berdasarkan kisi-kisi UN SMP terbaru. Materi yang ditulis ringkas, dan mencakup semua yang tercantum dalam kisi-kisi UN SMP, dan penekanan utama materi pada konsep-konsep yang dianggap penting.
3. Contoh SoalContoh soal UN SMP dipilih berdasarkan level kognitif yang terdapat pada kisi-kisi UN SMP meliputi penalaran, aplikasi, pengetahuan dan pemahaman. Selain itu, contoh soal juga dilengkapi dengan kunci jawaban dan pembahasan.
4. Soal dan Pembahasan UN SMP/MTs 2016Berisi paket soal Ujian Nasional 2016 yang dilengkapi dengan kunci jawaban dan pembahasan.
5. Prediksi UN SMP/MTs 2017Berisi paket prediksi UN SMP 2017 yang dilengkapi dengan kunci jawaban dan pembahasan.
Tim Guru Smart:
MatematikaNerru Pranuta Murnaka, S.Si., M.Pd.Drs. Siminto, M.Pd.IPATitis Perwitasari, S.Pd.Ary Nuryanti, S.Pd.
Bahasa IndonesiaImam Taufi k, S.Pd., M.Pd.Drs. Mahmud Hidayat, M.Pd.Sugeng Budiarto, S.Pd.Bahasa InggrisDrs. Mohammad Hadi Utomo, M.Pd.
TIM
GU
RU
SM
AR
T
Junior High School
pusta
ka-in
do.b
logsp
ot.co
m