Post on 30-Jul-2015
13
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMA Manba’ul Ulum Asshiddiqiyah Tahun Pelajaran 2014/2015
BAB II
TUJUAN SMA MANBA’UL ULUM ASSHIDDIQIYAH
A. TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH
Sebagaimana tercantum dalam buku panduan penyusunan dokumen KTSP
dari BSNP menyatakan bahwa tujuan pendidikan menengah adalah meningkatkan
kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta ketrampilan untuk
hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut dengan memiliki
keseimbangan sikap, pengetahuan dan ketrampilan yang terpadu dalam kehidupan
sehari-hari
B. VISI
“Menjadi Sekolah Menengah Terpercaya Dalam Membangun Sumber Daya
Manusia Unggul Pada Bidang Keilmuan, Peka Terhadap Masalah Sosial, Dan
Apresiatif Akan Nilai-Nilai Keagamaan Dan Perkembangan Budaya”
C. MISI
1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang dinamis dan inovatif
dengan pola manajemen memelihara tradisi lama yang positif serta
mengambil nilai-nilai baru yang konstruktif,
2. Mengembangkan materi dan sistem pendidikan yang menyeluruh,
berkesinambungan, relevan dengan kebutuhan masyarakat dan dunia global,
14
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMA Manba’ul Ulum Asshiddiqiyah Tahun Pelajaran 2014/2015
3. Meningkatkan proses pembelajaran yang mampu mengembangkan potensi,
kreasi, dan kompetisi siswa,
4. Meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru dan pengelola
pendidikan.
5. Meningkatkan dan mengembangkan sarana prasarana pendidikan berbasis
teknologi modern dan berkultur pesantren, sehingga mampu membentuk
siswa-siswi SMA (1) memiliki keilmuan yang berimbang antara konsepsi
keagamaan dan sain modern (2) mampu mengkomunikasikan ilmunya ke
dalam bahasa masyarakat global, dan (3) mampu mengaplikasikan ilmunya
dengan perilaku akhlak mulia.
D. TUJUAN
Tujuan pendidikan di SMA Manba’ul Ulum Asshiddiqiyah Kota Tangerang
adalah :
1. Meningkatkan keimanan dan ketakwaan peserta didik SMA Manba’ul Ulum
Asshiddiqiyah Kota Tangerang agar mampu mengimplementasikan ajaran
agama secara dinamis sehingga dapat memberikan manfaat dan pengaruh
positif bagi lingkungannya. Indikator utamanya adalah menjadi rujukan dan
teladan bagi masyarakat sekitarnya.
2. Meningkatkan keilmuan dan intelektualitas peserta didik SMA Manba’ul
Ulum Asshiddiqiyah Kota Tangerang agar mampu mengembangkan
pengetahuannya secara mandiri atau dapat melanjutkan pendidikannya pada
jenjang perguruan tinggi yang berkualitas baik. Indikator utamanya adalah
15
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMA Manba’ul Ulum Asshiddiqiyah Tahun Pelajaran 2014/2015
ketercapaian nilai ujian akhir yang tinggi dan bisa memasuki perguruan tinggi
melalui jalur SNMPTN atau SBMPTN.
3. Meningkatkan keterampilan dan kemampuan peserta didik SMA Manba’ul
Ulum Asshiddiqiyah Kota Tangerang sebagai anggota masyarakat agar
mampu berinteraksi di lingkungan sosialnya dengan baik, dan memiliki
keterampilan hidup yang bisa dikembangkan di tengah-tengah komunitasnya.
Indikator utamanya adalah kemampuan berorganisasi, mengajar, bekerja atau
berwirausaha dengan tetap mengemban misi berdakwah di tengah-tengah
masyarakat global.