Post on 28-Jan-2016
description
RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN
SIKLUS 1
Nama Sekolah : MI Mathali’ul Huda Pasucen
Mata Pelajaran/Tema : Matematika/Diri Sendiri
Kelas/semester : I/I
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit
Hari/Tanggal : 27 September 2012
A. Standar Kompetensi
Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang
IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling
menghormati dalam kemajemukan keluarga
B. Kompetensi Dasar
Matematika : Menentukan waktu (pagi, siang, malam) hari dan jam
(secara bulat)
IPS : Mengidentifikasi identitas diri, keluarga dan kerabat
C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui tanya jawab siswa dapat menyebutkan nama-nama hari
dengan urut dan benar.
2. Melalui tanya jawab siswa dapat menyebutkan nama lengkap dan
nama panggilan dengan benar.
3.
D. Indikator
1. Menyebutkan jumlah hari dalam 1 minggu
2. Menyebutkan nama-nama hari dalam 1 minggu
3. Mengurutkan urut-urutan hari dalam 1 minggu
1
4. Menyebutkan nama hari ini, besok, kemarin atau beberapa hari lagi
E. Tujuan Perbaikan
1. Siswa dapat mengurutkan urutan hari-hari dalam 1 minggu dengan
benar.
2. Siswa dapat menyebutkan nama hari ini, besok, kemarin atau
beberapa hari dengan benar.
F. Materi
1. Satu minggu ada 7 hari
2. Nama-nama hari dalam 1 minggu
Minggu
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu
Urutan hari-hari dalam 1 minggu
a) Minggu hari ke 1
b) Senin hari ke 2
c) Selasa hari ke 3
d) Rabu hari ke 4
e) Kamis hari ke 5
f) Jumat hari ke 6
g) Sabtu hari ke 7
2
3. Hari ini hari Senin, besok hari Selasa, kemarin hari Minggu, dua hari
lagi hari Rabu
G. Media dan Sumber Bahan
1. Media :
a) Kalender
b) Tangga nama-nama hari
2. Sumber Bahan
a) Pelajaran Matematika untuk SD kelas 1 hal. 151, M. Khafid,
Erlangga
b) Terampil Berhitung Matematika SD kelas 1 hal. 72-73,Tim Bina
Karya Guru, Erlangga
H. Metode
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Pengamatan
4. Diskusi
5. Tugas
I. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Awal (10 menit)
a Memberi salam dan berdoa
b Mengabsen siswa
c Apersepsi :
Anak-anak hari ini hari apa?
Ayo nyanyikan lagu “nama-nama hari!”
3
2. Kegiatan Inti (40 menit)
a. Elaborasi
1) Guru memajang kalender dan alat peraga tangga nama-
nama hari
2) Guru menjelaskan urut-urutan nama hari
b. Eksplorasi
1) Dengan mendengarkan ceramah siswa dapat mengetahui
urutan hari dalam 1minggu dengan benar.
2) Melalui pengamatan siswa dapat menyebutkan urutan
nama-nama hari dengan benar.
3) Melalui tanya jawab siswa dapat membilang jumlah hari
dalam 1 minggu dengan benar.
4) Melalui diskusi siswa dapat menjelaskan nama-nama hari
yang tidak berurutan, misalnya hari ini, besok, kemarin, 2
hari lagi dengan benar
c. Konfirmasi
1) Guru bertanya kepada siswa kalau ada yang belum jelas.
2) Bersama-sama dengan siswa menyimpulkan hasil
pembelajaran.
3. Kegiatan Akhir
a. Memberi tes pormatif
b. Mengoreksi hasil tes
c. Menganalisis hasil tes
4
J. Evaluasi/tes
Jenis : tertulis
Bentuk : pilihan ganda
Mengetahui : Pasucen, 27 Sept. 2012
Kepala MI Mathali’ul Huda Pasucen Mahasiswa
Sampurno, S.Ag. Marfuah
NIP. - NIM. 817269345
Mengetahui :
Supervisor 2
Siti Yulikhah, S.Pd.I
NIP. -
5
Media / alat peraga
Tangga nama-nama hari
Minggu
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu
Kalender
Bulan : September 2012
Minggu Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23/30 24 25 26 27 28 29
6
Lampiran soal :
Tes pormatif
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b atau c pada jawaban yang benar!
1. Hari ini hari Sabtu, kemarin hari....
a. Kamis
b. Jumat
c. Minggu
2. Hari ke 3 adalah hari....
a. Selasa
b. Rabu
c. Senin
3. Upacara bendera setiap hari....
a. Sabtu
b. Selasa
c. Senin
4. Setelah hari Selasa, adalah hari....
a. Kamis
b. Rabu
c. Jumat
5. Dua hari sesudah hari Sabtu, adalah hari....
a. Senin
b. Minggu
c. Jumat
7
Kunci jawaban
1. B
2. A
3. C
4. B
5. A
Kriteria Penilaian
B X 2 = 10
Skor PerolehanNilai Akhir = X 100
Skor Maksimal
8
DAFTAR NILAI
PERBAIKAN PEMBELAJARAN SIKLUS I
Mata Pelajaran : Matematika
Materi Pokok : Satuan Pengukuran Waktu
Kelas/Semester : I/I
Hari/Tanggal : Kamis / 27 September 2012
No Nama
Analisa Hasil Belajar
Ket.Nilai
Ketuntasan Belajar
Tuntas Blm. Tuntas
1 Adelia Rizqi Khoirunnisa 60 2 Ahmad Ali Shodiqin 40 3 Ahmad Dicky Kurniawan 80 4 Danial Afis Ubaidillah 60 5 Dea Tamima Ulfatussana 70 6 Dita Listiana 50 7 Fitriya Khoirotunnisa 60 8 Humaidah 70 9 Isna Zahrotul Mustafidah 40 10 Khumairoh 80 11 M. Taufiq Subkhi 90 12 Muhammad Syaiful Umam 90 13 Muhammad Teguh Septi L 70 14 Muhammad Wahyu S 80 15 Naila Rohmatin Najikhah 100 16 Nava Zahrani 90 17 Salsabila 90 18 Safrizal Hendra Wijaya 90 19 Saiful Akhyar 80 20 Yunita Dwi Kartikasari 80 Jumlah 14 6
9
Lembar Observasi PembelajaranSiklus I
Mata Pelajaran : MatematikaMateri Pokok : Pengukuran Satuan WaktuKelas/Semester : I/IHari/Tanggal : Kamis/27 September 2012
Berilah tanda ( v ) pada masing-masing aspek kemunculannya!
No Aspek Yang Diobservasi Kemunculan Keterangan1 2 3 4 5
1. Cara guru melaksanakan KBM 1. Sangat kurang2. Kurang3. Sedang4. Baik5. Sangat baik
a. Memulai KBM vb. Memberi petunjuk dan penjelasan yang
berkaitan dengan isi pelajaranv
c. Melaksanakan KBM dengan urutan yang jelas
v
d. Mengelola waktu pembelajaran secara efisien
v
e. Memotivasi keterlibatan siswa dalam KBM vf. Menanggapi pertanyaan dan respon siswa vg. Menumbuhkan kepercayaan diri siswa vh. Melaksanakan evaluasi dan menutup KBM v
2. Sarana/Prasarana dalam KBMa. Adanya media pembelajaran dalam KBM vb. Memilih alat bantu yang sesuai vc. Ketrampilan mendemonstrasikan alat vd. Membimbing siswa dalam diskusi ve. Mengembangkan pemahaman konsep vf. Suasana kelas kondusif vg. Komunikasi guru dan siswa v
3. Siswaa. Antusias dalam mengikuti pelajaran vb. Semangat dalam kegiatan diskusi vc. Pengelolaan waktu dalam evaluasi vd. Perhatian dalam mendengarkan keterangan v
JumlahPati, 27 September 2012Supervisor 2
Siti Yulikhah, S.Pd.I
NIP. -
10
11