Post on 15-Jan-2020
I. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
A. Kelulusan dan Prestasi yang Direncanakan 1 Rerata Nilai Ujian Nasional (UN) direncanakan akan dicapai pada
Tahun Pelajaran ini:a > 7,0 c 6,0 – 6,45b 6,5 – 7,0 d < 6,0
2
3
Kenaikan rerata Nilai Ujian Nasional (UN) direncanakan akan dicapai pada Tahun Pelajaran ini:
a. > 1,5 c. 0,6 s.d. 1,0b. 1,1 s.d. 1,5 d. 0,1 s.d. 0,5
Ketercapaian rerata KKM semua mata pelajaran tidak di UN-kan yang direncanakan akan dicapai pada Tahun Pelajaran ini:a. > 90 % c. 70-79 %b. 80-89 % d. < 70 %
4 Ketercapaian rerata KKM semua mata pelajaran di UN-kan yang direncanakan akan dicapai pada Tahun Pelajaran ini:a. > 90 % c. 70-79 %b. 80-89 % d. < 70 %
5 Rerata hasil Ujian Akhir Sekolah (UAS) yang direncanakan akan dicapai pada Tahun Pelajaran ini:a > 7,0 c 6,0-6,49b 6,5-7,0 d < 6,0
6 Tingkat pencapaian ranking rerata UN yang direncanakan Tahun Pelajaran ini dari semua sekolah negeri dan swasta :a. Nasional c. Kota/ Kab.b. Provinsi d. Kecamatan
7 Terkait pernyataan nomo 5, direncanakan pada Tahun Pelajaran ini mencapai ranking:a. 1-5 c. 10-15b. 6-10 d. > 15
8 Tingkat pencapaian prestasi kejuaraan olimpiade/lomba dari suatu bidang ilmu atau mata pelajaran yang direncanakan pada Tahun Pelajaran ini:a. Juara Nasional c. Juara Kota/ Kab.b. Juara Propinsi d. Tidak memperoleh juara/di bawah dari
ranking tersebut9 Terkait pernyataan nomor 7, jumlah mata pelajaran atau bidang ilmu
yang direncanakan memperoleh kejuaraan olimpiade Tahun Pelajaran ini:a. > 2 mapel/bidang
ilmuc. 1 mapel/bidang ilmu
b. 2 mapel/bidang ilmu
d. Tidak ada
10
Jumlah peserta didik yang direncanakan akan lulus pada Tahun Pelajaran ini:a. > 90 % c. 70-79 %b. 80-89 % d. < 70 %
Jumlah
Halaman 1 dari 31Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro
B. Kelulusan dan Prestasi Akademis yang telah dicapai 1 Ketercapaian rerata KKM semua mata pelajaran yang tidak di UN-kan
pada tahun terakhir:a. > 90 % c. 70-79 %b. 80-89 % d. < 70 %
2 Ketercapaian rerata KKM semua mata pelajaran yang di UN-kan pada tahun terakhir:a. > 90 % c. 70-79 %b. 80-89 % d. < 70 %
3 Rerata hasil Nilai UN yang dicapai pada tahun terakhir:a > 7,0 c 6,0-6,49b 6,5-7,0 d < 6,0
4
5
Kenaikan rerata hasil UN yang dicapai pada tahun terakhir:a. Di atas 1,0 c. 0,1 s.d. 0,5b. 0,6 s.d. 1,0 d. tidak ada
Rerata hasil Ujian Akhir Sekolah (UAS) yang dicapai pada tahun terakhir:a > 7,0 c 6,0-6,49b 6,5-7,0 d < 6,0
6 Ranking 1- 10 hasil rerata UN yang dicapai pada tahun terakhir dari semua sekolah negeri dan swasta:a. Nasional c. Kota/Kab.b. Provinsi d. Kecamatan
7 Prestasi kejuaraan olimpiade/lomba (rangking 1-5) dari suatu bidang ilmu atau mata pelajaran pada tahun terakhir:a. Juara Nasional c. Juara Kota/Kabb. Juara Propinsi d. Tidak memperoleh juara/di bawah dari
ranking tersebut8 Terkait pernyataan nomor 6, jumlah mata pelajaran atau bidang ilmu
yang memperoleh kejuaraan olimpiade tahun terakhir:a. > 2 mapel/bidang
ilmuc. 1 mapel/bidang ilmu
b. 2 mapel/bidang ilmu
d. Tidak ada
9 Jumlah peserta didik yang lulus tahun terakhir:a. > 90 % c. 70-79 %b. 80-89 % d. < 70 %
10
Banyaknya lulusan yang melanjutkan studi ke jenjang lebih tinggi:
a. > 90 % c. 50-74 %b. 75-90 % d. < 50 %
Jumlah
Halaman 2 dari 31Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro
C. Prestasi Non Akademik (tahun terakhir)1 Prestasi olah raga pada tahun terakhir meraih kejuaraan (rangking 1-
5) pada tingkat:a. Nasional c. Kota/Kab.b. Propinsi d. Kecamatan/tidak juara/di bawah
ranking tersebut2 Lanjutan pertanyaan nomor C.1, jumlah kejuaraan cabang olah raga
pada tahun terakhir:a. > 2 jenis
cabangORc. 1 jenis cabang OR
b. 2 jenis cabang OR d. Tidak ada3 Prestasi bidang lingkungan dan kesehatan sekolah pada tahun
terakhir meraih kejuaraan (ranking 1-5) pada tingkat:a. Nasional c. Kota/Kab.b. Propinsi d. Kecamatan/tidak juara/di bawah
ranking tersebut4 Lanjutan pertanyaan nomor C.3, jumlah kejuaraan yang diperoleh:
a. > 2 jenis bidang c. 1 jenis bidangb. 2 jenis bidang d. Tidak ada
5 Prestasi bidang kesenian pada tahun terakhir meraih kejuaraan (ranking 1-5) pada tingkat:a. Nasional c. Kota/ Kab.b. Propinsi d. Kecamatan/tidak juara/di bawah
ranking tersebut6 Lanjutan pertanyaan nomor C.5, jumlah kejuaraan yang diperoleh:
a. > 2 jenis bidang c. 1 jenis bidangb. 2 jenis bidang d. Tidak ada
7 Prestasi bidang keagamaan pada tahun terakhir meraih kejuaraan (ranking 1-5) pada tingkat:a. Nasional c. Kota/ Kab.b. Propinsi d. Kecamatan/tidak juara/di bawah
ranking tersebut8 Lanjutan pertanyaan nomor C.7, jumlah kejuaraan yang diperoleh:
a. > 2 jenis bidang c. 1 jenis bidangb. 2 jenis bidang d. Tidak ada
9 Prestasi bidang lainnya pada tahun terakhir meraih kejuaraan (ranking 1-5) pada tingkat:a. Nasional c. Kota/ Kabb. Propinsi d. Tidak memperoleh juara/di bawah
ranking tersebutJumlah
Catatan: Bila terdapat prestasi kejuaraan bidang ilmu/cabang olah raga/lainnya dapat ditulis dalam instrumen kualitatif.
Halaman 3 dari 31Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro
D. Kepesertadidikan / Kepribadian peserta didik1 Kesan umum kedisiplinan peserta didik (cara berpakaian, kehadiran,
ketertiban, dll):a. > 90 % c. 70-79 %b. 80-89 % d. < 70 %
2 Kepedulian dan keterlibatan secara aktif peserta didik terhadap lingkungan sekolah:a. > 90 %
terlibat/aktifc. 50 % - 74 % terlibat/aktif
b. 75% - 90 % terlibat/aktif
d. < 50 % terlibat/aktif
3 Pembinaan kesenian/keterampilan peserta didik:a. > 1 kali per
mingguc. 1 kali per 2 minggu
b. 1 kali per minggu d. Tidak ada/frekuensinya lebih dari 2 minggu tiap pembinaan
4 Pembinaan karya tulis/mengarang peserta didik:a. > 1 kali per
mingguc. 1 kali per 2 minggu
b. 1 kali per minggu d. Tidak ada/frekuensinya lebih dari 2 minggu tiap pembinaan
5 Pembinaan sosial dan keagamaan bagi peserta didik:a. > 1 kali per
mingguc. 1 kali per 2 minggu
b. 1 kali per minggu d. Tidak ada/frekuensinya lebih dari 2 minggu tiap pembinaan
6 Pembinaan olah raga dan kesehatan bagi peserta didik:a. > 1 kali per
mingguc. 1 kali per 2 minggu
b. 1 kali per minggu d. Tidak ada7 Pembinaan kepramukaan bagi peserta didik:
a. > 1 kali per minggu
c. 1 kali per 2 minggu
b. 1 kali per minggu d. Tidak ada/frekuensinya lebih dari 2 minggu tiap pembinaan
8 Pembinaan bidang lain bagi peserta didik yaitu: .......................a. Ada,≥3 b.
Ada 2c. Ada 1 d. Tidak ada
Jumlah
Catatan: Bila terdapat kegiatan kepeserta didikan lainnya dapat ditulis dalam instrumen kualitatif.
Halaman 4 dari 31Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro
II. STANDAR ISI (KURIKULUM)A. Dokumen Kurikulum Sekolah
1 Keberadaan dokumen kurikulum sekolah (Peraturan Pemerintah dan Peraturan Menteri Nomor 22,23,24 th 2006 dan Panduan Pengembangan KTSP dari Pusat Kurikulum serta Permendiknas Nomor 06 Tahun 2007 atau lainnya)dan pendukung lain:a. > 90 % c. 70-79 %b. 80-89 % d. < 70 %
2 Keberadaan dokumen kurikulum sekolah (KTSP) yang meliputi semua mapel:a. > 90 % c. 70-79 % b. 80-89 % d. < 70 %
3 Keberadaan dokumen pendukung pengembangan KTSP (referensi, bahan ajar, buku-buku, jurnal, dan lain-lain untuk tiap mapel):a. ≥ 5 dokumen c. 1-2 dokumenb. 3-4 dokumen d. Tidak ada
Jumlah
B. Dokumen Perangkat Kurikulum Sekolah1 Dokumen silabus untuk semua mata pelajaran:
a. > 90 % c. 50 % - 74 %b. 75% - 90 % d. < 50 %
2 Dokumen panduan umum sistem penilaian dari semua mata pelajaran:a. > 90 % c. 50 % - 74 %b. 75% - 90 % d. < 50 %
3 Dokumen panduan umum pembelajaran dari semua mata pelajaran:a. > 90 % c. 50 % - 74 %b. 75% - 90 % d. < 50 %
4 Dokumen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dari semua mata pelajaran:a. > 90 % c. 50 % - 74 %b. 75% - 90 % d. < 50 %
Jumlah C. Dokumen Pendukung Perangkat Kurikulum Sekolah
1 Dokumen kalender akademik di sekolah menguariakan kegiatan:a.≥ Ada 4 b. Ada
3 c. 2 Ada d. Tidak ada
2 Dokumen pembagian tugas mengajar pendidik di sekolah dengan bukti SK Kepala Sekolah dan dilengkapi tugas-tugas menunjang lain, yang jumlah penunjangnya:a. Ada 4 b. Ada
3b. Ada 2 d. Tidak ada
3 Kurikulum (mapel) muatan lokal ( pilihan ) di sekolah:a. ≥ 3 buah b. 2 buah c. 1 buah d.
Tidak ada
Jumlah Catatan: Bila terdapat dokumen kurikulum lainnya dapat ditulis dalam
instrumen kualitatif.
Halaman 5 dari 31Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro
III. PROSES BELAJAR MENGAJARA Kesiapan Pendidik
1 Rerata kepemilikan dokumen oleh pendidik terhadap Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan/KTSP (Buku – 1) sebagai pedoman dalam proses belajar mengajar:a. > 90 % c. 50-74 %b. 75-90 % d. < 50 %/Tidak punya
2 Rerata kepemilikan dokumen oleh pendidik terhadap silabus sebagai pedoman dalam proses belajar mengajar:a. > 90 % c. 50-74 %b. 75-90 % d. < 50 %
3 Rerata kepemilikan dokumen oleh pendidik terhadap RPP sebagai pedoman dalam proses belajar mengajar:a. > 90 % c. 50-74 %b. 75-90 % d. < 50 %
4 RPP paling luas mencakup satu kompetensi dasar yang terdiri atas satu indikator atau beberapa indicator, untuk 1 kali pertemuan atau lebiha. 1 KD b. 2 KD c. 3 KD d. ≥4 KD
5 Substansi RPP sekurang-kurangnya berisi tentang: Tujuan Pembelajaran, Materi Pembelajaran, Metode pembelajaran, Sumber Belajar, dan Penilaian Hasil Belajara. Mandiri b
Sekolahb. MGMP Kab. d. Foto copy tahun lalu
6 Pengembangan bahan ajar dalam bentuk:a. Tersedia bahan ajar baik dalam bentuk cetakan (modul, hand
out, LKS, dll) dan berbasis TIK seluruh mata pelajarab. Tersedia bahan ajar baik dalam bentuk cetakan (modul, hand
out, LKS, dll) dan berbasis TIK ≤ 75% mata pelajaranc. Tersedia bahan ajar baik dalam bentuk cetakan (modul, hand
out, LKS, dll) atau berbasis TIK ≤ 75%d. Bahan ajar baik dalam bentuk cetakan (modul, hand out, LKS,
dll) dan/atau berbasis TIK sedang dikembangkan
7 Rerata kepemilikan dokumen oleh pendidik terhadap Panduan Pembelajaran sebagai pedoman dalam proses belajar mengajar:a. > 90 % c. 50-74 %b. 75-90 % d. < 50 %
8 Rerata kepemilikan dokumen oleh pendidik terhadap Panduan Penilaian sebagai pedoman dalam proses belajar mengajar:a. > 90 % c. 50-74 %b. 75-90 % d. < 50 %
9 Rerata kepemilikan dokumen oleh pendidik terhadap buku/bahan ajar dan referensi lain sebagai acuan dalam proses belajar mengajar:a. > 4 buku b. 3. buku c.2. buku d.1 buku
Jumlah
B Pengelolaan Kelas
1 Penerapan pola moving class/sesuai jumlah lab/bengkel/perpustakaan dalam proses belajar mengajar yang dilengkapi dengan fasilitas pembelajaran pada tiap ruang
Halaman 6 dari 31Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro
kelasnya:a. Ada ≥3 x b. 2 x c. Ada 1 x d. Tidak ada
2 Pelaksanaan penerapan remidial dalam prinsip-prinsip pembelajaran tuntas: a. Dilaksanakan terjadwal c. Dilaksanakan semaunya
(tidak tertib)b. Dilaksanakan tanpa
terjadwald. Tidak dilaksanakan/tidak ada
remedial3 Pelaksanaan penerapan pengayaan dalam prinsip-prinsip
pembelajaran tuntas: a. Dilaksanakan terjadwal c. Dilaksanakan semaunya
(tidak tertib)b. Dilaksanakan tanpa
terjadwald. Tidak dilaksanakan
4 Pelaksanaan pembelajaran menerapkan pendekatan tatap muka, keg. terstruktur dan keg. mandiri tidak terstruktur. Oleh karena itu peserta didik didorong untuk dapat belajar secara mandiria. >75% pendidik menerapkan pendekatan tatap muka,
kegiatanterstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur
b. >50% dan ≤ 75% pendidik menerapkan pendekatan tatap muka,kegiatan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur
c. ≤50% pendidik menerapkan pendekatan tatap muka, kegiatanterstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur
d. Sekolah belum menetapkan kebijakan pembelajaran denganpendekatan tatap muka, kegiatan terstruktur dan kegiatanmandiri tidak terstuktu
5 Pendidik menyediakan jadwal untuk konsultasi mata pelajarana. >75% pendidik menyediakan jadwal konsultasi mapelb. >50% dan ≤ 75% pendidik menyediakan jadwal konsultasi
mapelc. ≤50% pendidik menyediakan jadwal konsultasi mapeld. Semua pendidik belum menyediakan jadwal konsultasi mapel
6 Pemanfaatan perpustakaan secara optimala. >75% pendidik memanfaatkan perpustakaan untuk
pembelajaranb. >50% dan maksimal 75% pendidik memanfaatkan perpus.
untuk pembelajaranc. ≤50% pendidik memanfaatkan perpustakaan untuk
pembelajarand. Semua pendidik belum memanfaatkan perpustakaan untuk
pembelajaran
7 Adanya penasehat akademik, yang dpt mendeteksi potensi peserta didik (bisa dengan tes bakat disertai data prestasi belajar)a. Sistem penasehat akademik sudah dilaksanakanb. Sistem penasehat akademik sudah ada tetapi belum
dilaksanakanc. Sekolah sedang menyusun sistem penasehat akademikd. Sekolah belum menetapkan kebijakan penasehat akademik
8 Menerapkan pembelajaran berbasis TIKa. >75% pendidik menerapkan pembelajaran berbasis TIKb. >50% dan ≤ 75% pendidik menerapkan pembelajaran
berbasis TIKc. ≤50% pendidik menerapkan pembelajaran berbasis TIKd. Sekolah belum menetapkan kebijakan pembelajaran berbasis
Halaman 7 dari 31Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro
9 Proses pembelajaran/seintifik atau diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, nalar menyenangkan, menantang, dan memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktifa. Semua guru b. 75% guru c. 50% guru d. Sebagian kecil
guru
10 Proses pembelajaran mendorong prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik, serta psikologis peserta didik, dilakukan guru :a. Semua b. 75% guru c. Sebagian guru d.
Sebagian kecil
11.
Setiap proses pembelajaran dikembangkan budaya membaca dan menulis dilakukan :a. Semua guru b. 75% guru c. Sebagian guru d.
Sebagian kecil.
Jumlah C Metodologi Pengajaran
1 Rerata variasi pendidik dalam penggunaan metode pembelajaran di kelas (ceramah, tanya jawab, penugasan, diskusi, dll) :a. > 3 metode c. 2 metodeb. 3 metode d. 1 metode
2 Kesesuaian penggunaan “metode pembelajaran” terhadap karakteristik substansi mata pelajaran (sesuai tuntutan kompetensi):a. > 90 % sesuai c. 50-74 % sesuaib. 75-90 % sesuai d. < 50 % sesuai
3 Frekuensi penerapan lebih dari tiga metode pembelajaran:a. Setiap
pembelajaranc. Dua minggu sekali
b. Satu minggu sekali
d. Lebih dari dua minggu sekali
Jumlah D Khusus Implementasi CTL
1 Penerapan tujuh (7) pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) oleh pendidik dalam pembelajaran (pendekatan inkuiri, konstruktivisme, masyarakat belajar, bertanya, permodelan, penilaian sebenarnya, dan refleksi) dari semua mapel:a. > 90 % mapel c. 50-74 % mapel b. 75-90 % mapel d. < 50 % mapel
2 Rerata penerapan tujuh (7) pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) oleh pendidik dalam pembelajaran (inkuiri, konstruktivisme, masyarakat belajar, permodelan, penilaian sebenarnya, dan refleksi):a. 7 pendekatan c. 3-4 pendekatanb. 5-6 pendekatan d. 1-2 pendekatan
3 Rerata keruntutan (urutan: pembukaan-inti-penutup) pendidik dalam mengajar:a. > 90 % runtut c. 50-74 % runtutb. 75-90 % runtut d. < 50 % runtut
4 Dukungan sekolah (fasilitas, manajemen, regulasi) dalam penerapan CTL dari semua mapel:
Halaman 8 dari 31Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro
a. > 90 % terpenuhi
c. 50-74 % terpenuhi
b. 75-90 % terpenuhi
d. < 50 % terpenuhi
Jumlah
E Penggunaan Media1 Kelengkapan media pembelajaran (OHP, wall chart, Clip Chart,
laptop, LCD, VCD, tape, TV, Radio, dll) yang yang ada di sekolah:a. > 90 % terpenuhi c. 50-74 % terpenuhib. 75-90 %
terpenuhid. < 50 % terpenuhi
2 Penggunaan media elektronik/Information Communication and Technology (ICT) oleh pendidik dalam mengajar (LCD, OHP, TV, VCD, TAPE RECORDER, RADIO, Komputer, film dll)a. > 90 %
menggunakanc. 50-74 % menggunakan
b. 75-90 % menggunakan
d. < 50 % menggunakan
3 Frekuensi penggunaan media pembelajaran dalam PBM oleh pendidik:a. Setiap
pembelajaranc. Dua minggu sekali
b. Satu minggu sekali
d. Lebih dari dua minggu sekali
Jumlah Catatan: Bila terdapat dokumen dan atau kegiatan lainnya yang berhubungan
dengan PBM dapat ditulis dalam instrumen kualitatif.
IV. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
A Pendidik 1 Rasio jumlah pendidik terhadap rombongan belajar:
a. ≥ 1,5 : 1 c. 1,0 – 1,19 : 1b. 1,2 – 1,4: 1 d. < 1,0 : 1
2 Tingkat kelayakan (kualifikasi) pendidikan pendidik dari perguruan tinggi yang terakreditasi:a. 100% ≥ S1/D4 c. 50% - 74% ≥ S1/D4b. 76% - 99% ≥ d. < 50% ≥ S1/D4
Halaman 9 dari 31Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro
S1/D43 Kesesuaian bidang keahlian pendidik dengan mata pelajaran yang
diajarkan:a. 90-100 %
sesuaic. 70-79 % sesuai
b. 80-89 % sesuai d. < 70 % sesuai4 Jumlah pendidik yang menerapkan TIK (Teknologi Informasi dan
Komunikasi) seperti komputer/laptop, LCD, internet, dll) dalam PBM:a. > 90 % c. 50 % - 74 %b. 75% - 90 % d. < 50 %
5 Jumlah pendidik yang mampu mengoperasionalkan komputer:a. > 90 % c. 50 % - 74 %b. 75% - 90 % d. < 50 %
6 Jumlah pendidik yang telah mengikuti penataran CTL:a. > 90 % c. 50 % - 74 %b. 75% - 90 % d. < 50 %
7 Jumlah pendidik yang telah menerapkan CTL dalam PBM:a. > 90 % c. 50 % - 74 %b. 75% - 90 % d. < 50 %
8 Rerata jumlah jam mengajar pendidik per minggu:a. 18-24 Jam c. 31-35 jamb. 25-30 Jam d. > 36 jam
9 Kedisiplinan dari semua pendidik yang ada di sekolah (kehadiran, ketertiban, penyelesaian tugas, dll):a. > 90 % c. 50 % - 74 %b. 75% - 90 % d. < 50 %
10
Jumlah pendidik yang telah mengikuti penataran KTSP:
a. > 90 % c. 50 % - 74 %b. 75% - 90 % d. < 50 %
11
Kepemilikan kelengkapan administrasi/perangkat pembelajaran yang dimiliki pendidik (buku presensi peserta didik, buku nilai peserta didik, dll):a. > 90 % c. 50 % - 74 %b. 75% - 90 % d. < 50 %
12
Rerata kepemilikan buku referensi/bacaan/pegangan yang dimiliki pendidik:a. > 5 buku c. 1-2b. 3-5 d. Tidak punya
13
Prestasi pendidik dalam karya tulis ilmiah meraih kejuaraan pada tingkat:a. Nasional c. Kabupaten/Kotab. Propinsi d. Tidak dapat kejuaraan
14
Terkait pernyataan nomo 13, ranking kejuaraan yang dicapai pada tahun terakhir:a. 1-5 c. 10-15b. 6-10 d. > 15
15
Prestasi pendidik dalam penelitian atau PTK (Penelitian Tindakan Kelas) meraih kejuaraan pada tingkat:a. Nasional c. Kabupaten/Kotab. Propinsi d. Tidak dapat kejuaraan
16
Terkait pernyataan nomo 15, ranking kejuaraan yang dicapai pada tahun terakhir:a. 1-5 c. 10-15b. 6-10 d. > 15
Jumlah
B Kepala Sekolah1 Masa kerja sebagai kepala sekolah (dihitung dari SK pertama
sebagai kepala sekolah):Halaman 10 dari 31
Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro
a. > 3 Tahun c. 2 Tahunb. 3 Tahun d. < 2 Tahun
2 Kepemilikan sertifikat kursus/pendidikan komputer/menguasai system/program:a. ≥ 3 b. 2 c. 1 d. Tidak memiliki/bisa
3 Pelatihan/work shop CTL/model pembelajaran 3 tahun terakhir:a. ≥ 3 x b. 2
xc. 1 x d. Tidak memiliki.
4 Pelatihan/ work shop KTSP/kurikulum 3 tahun akhir :a. ≥ 3 x b. 2
xc. 1 x d. Tidak pernah
5 Kepemilikan sertifikat pelatihan calon kepala sekolah/manajerial/ akademik :a. ≥ 3 x b. 2
xc. 1 x d. Tidak memiliki
6 Jenjang pendidikan terakhir kepala sekolah:a. > S1 c. D3b. S1/D4 d. < D3
7 Pengalaman pelatihan lainnya ( memiliki piagam ) :...................................a. ≥ 3 x b.
2 x.c. 1 x. d. Tidak ada
Jumlah
C Tenaga Pendukung
1 Rasio jumlah tenaga perpustakaan terhadap jumlah peserta didik:a. 1 : ≤ 360 c. 1 : > 400b. 1 : 361 – 400 d. Tidak ada tenaga khusus perpustakaan
2 Rasio jumlah tenaga laboran IPA/ prodi (bisa pendidik yang diangkat atau tenaga khusus) terhadap jumlah rombongan belajar (rombel):a. 1 : < 9 c. 1 : > 12b. 1 : 9 – 12 d. Tidak ada
3 Rasio jumlah tenaga komputer (bisa pendidik yang diangkat atau tenaga khusus) terhadap jumlah rombel:a. 1 : < 9 c. 1 : > 12b. 1 : 9 – 12 d. 1 : Tidak ada
4 Rasio jumlah tenaga laboran Bahasa (bisa pendidik yang diangkat atau tenaga khusus) terhadap jumlah rombongan belajar (rombel):a. 1 : < 9 c. 1 : > 12b. 1 : 9 – 12 d. Tidak ada
5 Prosentase kepemilikan sertifikat kursus/pendidikan komputer/ menguasai TIK tenaga pendukung:a. > 90 % c. 50 % - 74 %b. 75% - 90 % d. < 50 %
6 Rerata kualifikasi pendidikan tenaga pendukung/karyawan:a. > D3 c. D1b. D2 d. SLTA
7 Tingkat kedisiplinan karyawan (kehadiran, ketertiban, penyelesaian Halaman 11 dari 31
Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro
tugas, dll) pada tiga bulan terakhir:a. > 90 % c. 50 % - 74 %b. 75% - 90 % d. < 50 %
Jumlah
Catatan: Bila terdapat dokumen dan atau hal lainnya yang berhubungan dengan tenaga pendidik dan kependidikan dapat ditulis dalam instrumen kualitatif.
V. SARANA DAN PRASARANAA Ruang kelas:
1 Rasio ruang kelas terhadap rombel:a. 1 : 1 c. 1 : 1,5b. 1 : 1,2 d. 1 : > 1,5
2 Kebersihan seluruh ruang kelas pada umumnya (kebersihan lantai, tembok, mebelair, pintu, jendela, dan lainnya):a. > 90-100 %
bersihc. 50 % - 74 % bersih
b. 75% - 90 % bersih
d. < 50 % bersih
3 Jumlah mebelair (meja, kursi, almari, papan tulis, dll) dalam ruang kelas terhadap kebutuhan/jumlah peserta didik dan pendidik telah terpenuhi:a. > 90-100 % c. 50 % - 74 %b. 75% - 90 % d. < 50 %
4 Kelengkapan sarana penerangan, pencahayaan, dan sirkulasi udara ruang kelas pada umumnya:a. Dilengkapi pintu, jendela/boven,
kaca, lampu, kipas angin/AC, dllc. Dilengkapi
jendelab. Dilengkapi jendela, kaca, dan lampu d. Tidak ada
5 Kelengkapan pengamanan ruang kelas pada umumnya:a. Terdapat tralis dan kunci pintu
lengkap, dc. Pintu tanpa kunci
b. Terdapat pintu dan kunci lengkap d. Tidak ada pengamanan sama sekali
6 Kelengkapan sarana TIK untuk pembelajaran di dalam ruang kelas ( dilengkapi computer & TV/ Internet & LCD layar monitor, VCD:a. Semua kelas b. 75% ruangan c. 50%
ruanganc. Sebagian kecil
.Jumlah
B Laboratorium:
Laboratorium IPA 1 Keberadaan ruangan laboratorium IPA/prodi:
a. ≥ 3 x b. 2 c. 1. d. Tidak ada2 Ketercukupan bangunan ruang laboratorium IPA (Fisika, Biologi,
Kimia)/prodi apabila jumlah rombel lebih besar 18, yaitu:a.b.
Terdapat 2 lab/prakTerdapat 1 lab/prak
c.d.
Terdapat 1 lab/prak jadi satu dengan yang lainTidak ada lab/prak
.
Halaman 12 dari 31Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro
3 Ketercukupan bangunan ruang laboratorium IPA/ (Fisika, Biologi, Kimia)/prodi apabila jumlah rombel lebih kecil 18, maka:a.b.
1 lab/prak terpisah1 lab/prak bergantian
c.d.
1 lab/prak untuk ≥ 2 kegiatanTiadak ada
4 Kelengkapan bahan-bahan praktikum sesuai dengan topik dalam materi IPA/prodi:a. 90-100% topik praktek
terpenuhic. 50 – 69% topik praktek
terpenuhib. 70 – 89% topik praktek
terpenuhid. < 50 %
5 Kelengkapan peralatan praktikum sesuai dengan topik dalam materi IPA:
a. 90-100% topik praktek terpenuhi
c. 50 – 69% topik praktek terpenuhi
b. 70 – 89% topik praktek terpenuhi
d. < 50%
6 Keberadaan kelengkapan tempat penyimpanan peralatan dan bahan praktikum IPA:
a. Ada b. Tidak ada7 Kelengkapan sarana penerangan, pencahayaan, dan sirkulasi udara
pada umumnya:a. Dilengkapi , kaca, lampu, kipas angin/AC, c. Dilengkapi
kacab. Dilengkapi kaca, dan lampu d. Pintu dan
jendelasaja8 Kelengkapan pengamanan pada umumnya:
a. Terdapat tralis dan kunci pintu lengkap, dll
c. Pintu tanpa kunci
b. Terdapat pintu dan kunci lengkap d. Tidak ada pengamanan
9 Keberadaan jaringan internet ( lokasi Sekolah ) terjangkau :a. Semu
a b. 75% lokasi c. 50% lokasi. d. Tidak ada
10
Kelengkapan sarana TIK untuk pembelajaran di dalam laboratorium IPA/prodi:a. Dilengkapi komputer, internet, LCD, TV c. Dilengkapi
TVb. Dilengkapi TV, VCD, dll d. Tidak ada
sama sekali
Laboratorium Bahasa11
Keberadaan ruangan laboratorium Bahasa ( dilengkapi LCD,Tape,TV,CD/Kaset:a. Lengkap b. 75% c. 50% ada. d. Tidak ada
12
Kelengkapan sarana penerangan, pencahayaan, dan sirkulasi udara pada umumnya:a. Dilengkapi, kaca, lampu, kipas angin/AC, dll c. Dilengkapi
kacab. Dilengkapi , kaca, dan lampu d. Pintu dan
jendela saja
13
Kelengkapan pengamanan pada umumnya:
a. Terdapat tralis dan kunci pintu lengkap, dll
c. Pintu tanpa kunci
b. Terdapat pintu dan kunci lengkap d. Tidak ada pengamanan
14
Jumlah box/meja terhadap jumlah peserta didik per rombel terpenuhi:
Halaman 13 dari 31Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro
a. 90-100% c. 50 – 69% terpenuhib. 70 – 89% d. < 50 % trepenuhi
15
Keberadaan jaringan internet ( lokasi) :
a. Terakses b. 75% terakses, c. Sebagaian d. Tidak terakses.
Laboratorium Komputer16
Keberadaan ruangan laboratorium Komputer:
a. Standart b. 75% standart c. 50% standart d. Tidak ada
17
Kelengkapan sarana penerangan, pencahayaan, dan sirkulasi udara pada umumnya:a. Dilengkapi kaca, lampu, kipas angin/AC, dll c. Dilengkapi
kacab. Dilengkapi pintu, jendela, kaca, dan lampu d. Pintu dan
jendela saja18
Kelengkapan pengamanan pada umumnya:
a. Terdapat tralis dan kunci c. Pintu tanpa kuncib. Terdapat pintu dan kunci d. Tidak ada pengamanan
sama sekali19
Jumlah komputer terhadap jumlah peserta didik per rombel:
a. 90-100% c. 50 – 69% terpenuhib. 70 – 89% d. < 50 %
20
Keberadaan jaringan internet ( lokasi ) terjangkau:
a. Semua b. 75% lokasi c. 50% lokasi, d. Tidak ada
Jumlah C Perpustakaan:
1 Rasio Buku bacaan terhadap jumlah peserta didik:a. 1 : 1 c. 1 : 3 b. 1 : 2 d. 1 : > 3
2 Keberadaan rak buku:a. 90-100% buku c. 50 – 69% memenuhi bukub. 70 – 89% buku d. < 50 % memenuhi buku
3 Jumlah kunjungan peserta didik ke perpustakaan setiap hari:a. > 50 peserta
didik c. 10 – 30 peserta didik
b. 30 – 49 peserta didik
d. Kurang dari 10 peserta didik
4 Kelengkapan fasilitas komputer dalam ruang perpustakaan:a. Ada, > 5 buah c. Ada, 1-2 buah
Ada, 3-4 buah d. Tidak ada5 Keberadaan ruang baca dalam ruang perpustakaan:
a. Standart b. 75% standart c. 50% standart d. Tidak ada
6 Kelengkapan sarana penerangan, pencahayaan, dan sirkulasi udara pada umumnya:a. Dilengkapi , kaca, lampu, kipas angin/AC, c. Dilengkapi kacab. Dilengkapi pintu, jendela, kaca, dan
lampud. Pintu dan
jendela saja7 Kelengkapan pengamanan pada umumnya:
a. Terdapat tralis dan kunci pintu lengkap, dll
c. Pintu tanpa kunci
b. Terdapat pintu dan kunci lengkap d. Tidak ada pengamanan
Halaman 14 dari 31Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro
sama sekali8 Jumlah judul buku:
a. > 2000 judul c. 1000 – 1490 judulb. 1500 – 2000
juduld. Kurang dari 1000 judul
9 Keberadaan majalah, koran, jurnal, dll dalam perpustakaan:a. > 6 jenis c. 2 – 3 jenisb. 4 – 6 jenis d. 1 jenis
Jumlah Catatan: Bila terdapat data lainnya yang berhubungan dengan kondisi semua
laboratorium dapat ditulis dalam instrumen kualitatif.
D Ruang Pimpinan Sekolah (Kepala Sekolah dan Wakil):Ruang Kepala Sekolah1 Kelengkapan / keberadaan fasilitas mebelair (kursi, meja, almari
buku, etalase, almari piala) ruang kepala sekolah terpenuhi: a. 90-100% c. 50 – 69% terpenuhib. 70 – 89% d. < 50 %
2 Kelengkapan fasilitas multi media seperti: TV, VCD, CCTV, tape, komputer dll:a. 90-100%
terpenuhic. 50 – 69% terpenuhi
b. 70 – 89% terpenuhi
d. < 50 %
3 Keberadaan kamar kecil :a. Standart b. 75% standart c. 50% standart d.
Tidak ada
4 Keberadaan jaringan internet terjakau :a. Semua b. 75% lokasi c. 50% lokasi, d. Tidak ada
5 Kelengkapan sarana penerangan, pencahayaan, dan sirkulasi udara pada umumnya:a. Dilengkapi pintu, jendela/boven, kaca, lampu,
kipas angin/AC, dllc. Dilengkapi
pintu dan jendela
b. Dilengkapi pintu, jendela, kaca, dan lampu d. Pintu saja6 Kelengkapan pengamanan pada umumnya:
a. Terdapat tralis dan kunci pintu lengkap, dll
c. Pintu tanpa kunci
b. Terdapat pintu dan kunci lengkap d. Tidak ada pengamanan
Ruang Wakil Kepala Sekolah7 Kelengkapan / keberadaan fasilitas mebelair (kursi, meja, almari
buku, etalase, almari piala): a. 90-100% c. 50 – 69% terpenuhib. 70 – 89% d. < 50 %
8 Kelengkapan fasilitas multi media seperti: TV, VCD, CCTV, tape, komputer dll:a. 90-100%
terpenuhic. 50 – 69% terpenuhi
b. 70 – 89% terpenuhi
d. < 50 %
9 Keberadaan kamar kecil :a. Standart b. 75% standart c. 50% standart d.
Tidak ada10 Keberadaan jaringan internet:
a. Semua b. 75% lokasi c. 50% lokasi, d. Tidak ada
Halaman 15 dari 31Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro
11 Kelengkapan sarana penerangan, pencahayaan, dan sirkulasi udara pada umumnya:a. Dilengkapi pintu, jendela/boven, kaca,
lampu, kipas angin/AC, dllc. Dilengkapi
pintu dan jendela
b. Dilengkapi pintu, jendela, kaca, dan lampu
d. Pintu saja
12 Kelengkapan pengamanan pada umumnya:a. Terdapat tralis dan kunci pintu lengkap,
dllc. Pintu tanpa kunci
b. Terdapat pintu dan kunci lengkap d. Tidak ada pengamanan
Jumlah
E Ruang Pendidik:1 Kelengkapan / keberadaan fasilitas mebelair (kursi, meja, almari
buku, etalase) ada: a. 90-100% c. 50 – 69% b. 70 – 89% d. < 50 %
2 Kelengkapan fasilitas multi media seperti: TV, VCD, CCTV, tape, komputer ,terpenuhi:a. 90-100% c. 50 – 69% b. 70 – 89% d. < 50 %
3 Keberadaan kamar kecil :a. Standart b. 75% standart c. 50% standart d.
Tidak ada
4 Keberadaan jaringan internet ( lokasi )terjangkau:a. Semua b
.75% terjangkau c. 59% terjangkau d.Tidak trejangkau
5 Kelengkapan sarana penerangan, pencahayaan, dan sirkulasi udara pada umumnya:a. Dilengkapi , kaca, lampu, kipas angin/AC,
dllc. Dilengkapi
kacab. Dilengkapi pintu, jendela, kaca, dan lampu d. Pintu saja
6 Kelengkapan pengamanan pada umumnya:a. Terdapat tralis dan kunci pintu c. Pintu tanpa kuncib. Terdapat pintu dan kunci lengkap d. Tidak ada pengamanan
sama sekali
Jumlah F Ruang Tenaga Kependidikan:
1 Kelengkapan / keberadaan fasilitas mebelair (kursi, meja, almari, brankas, etalase, mesin tik manual): a. 90-100% terpenuhi c. 50 – 69% terpenuhib. 70 – 89% terpenuhi d. < 50 %
2 Kelengkapan fasilitas multi media seperti: TV, VCD, tape, komputer dll:a. 90-100% c. 50 – 69% terpenuhib. 70 – 89% d. < 50 %
3 Keberadaan kamar kecil :a. Standart b. 75% standart c. 50% standart. Tidak
ada4 Keberadaan jaringan internet ( lokasi ) terjangkau:
Halaman 16 dari 31Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro
a. Semua lokasi b. 75% lokasi c. 50% lokasi d. Tidak ada
6 Kelengkapan sarana penerangan, pencahayaan, dan sirkulasi udara pada umumnya:a. Dilengkapi , kaca, lampu, kipas angin/AC, c. Dilengkapi
kacab. Dilengkapi pintu, jendela, kaca, dan lampu d. Pintu dan
jendala saja7 Kelengkapan pengamanan pada umumnya:
a. Terdapat tralis dan kunci pintu c. Pintu tanpa kuncib. Terdapat pintu dan kunci
lengkapd. Tidak ada pengamanan
sama sekaliJumlah
G Kamar kecil Peserta didik:1 Keberadaan kamar kecil peserta didik:
a. Sandart b. 75% standart c. 50% standart d, Tidak ada
2 Rasio jumlah kamar kecil dan rombel peserta didik:a. 1 : 1 c. 1 : ≥ 3b. 1 : 2 d. Tidak ada
3 Ketersediaan air, closed, bak tempat air, tempat cuci tangan, ember, dll terpenuhi:a. 90-100% c. 50 – 69% b. 70 – 89% d. < 50 %
4 Kelengkapan sarana penerangan, pencahayaan, dan sirkulasi udara pada umumnya:a. Dilengkapi, lampu, kaca, penyedot
udara, c. Dilengkapi boven
kacab. Dilengkapi , kaca, lampu d. Dilengkapi pintu
saja
5 Kelengkapan pengamanan pada umumnya:a. Terdapat tralis dan kunci pintu c. Pintu tanpa kuncib. Terdapat pintu dan kunci lengkap d. Tidak ada pengamanan
sama sekali
6 Rerata kondisi kamar kecil dari seluruhnya yang ada:a. 90-100% bersih c. 50 – 69% bersihb. 70 – 89% bersih d. < 50 % bersih
JumlahH Fasilitas pendukung dan Multi media
Ruang BK:1 Kelengkapan / keberadaan fasilitas mebelair (kursi, meja,
almari)terpenuhi : a. 90-100% c. 50 – 69% b. 70 – 89% d. < 50 %
2 Kelengkapan fasilitas multi media seperti: TV, VCD, tape, komputer dll:a. 90-100% terpenuhi c. 50 – 69% terpenuhib. 70 – 89% terpenuhi d. < 50 % terpenuhi
3 Keberadaan kamar kecil :a. Standart b. 75% standart, c. 50% standart, d.
Tidak ada
Halaman 17 dari 31Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro
4 Keberadaan jaringan internet ( lokasi ) terpenuhi :a. Semua b. 75% lokasi c. 50% lokasi d.
Tidak ada
5 Kelengkapan sarana penerangan, pencahayaan, dan sirkulasi udara pada umumnya:a. Dilengkapi, kaca, lampu, kipas angin/AC,
dllc. Dilengkapi kaca
b. Dilengkapi pintu, jendela, kaca, dan lampu
d. Pintu dan jendelasaja
6 Kelengkapan pengamanan pada umumnya:a. Terdapat tralis dan kunci pintu
lengkap, c. Pintu tanpa kunci
b. Terdapat pintu dan kunci lengkap d. Tidak ada pengamanan
Ruang OSIS:7 Kelengkapan / keberadaan fasilitas mebelair (kursi, meja, almari)
terpenuhi: a. 90-100% c. 50 – 69% b. 70 – 89% d. < 50 %
8 Kelengkapan fasilitas multi media seperti: TV, VCD, tape, komputer dll terpenuhi:a. 90-100% c. 50 – 69% b. 70 – 89% d. < 50 %
9 Keberadaan kamar kecil :a. Standart b. 75% standart, c. 50% standart, d.
Tidak ada10 Keberadaan jaringan internet ( lokasi ) terjangkau :
a. Semua b. 75% lokasi c. 50% lokasi d. Tidak ada
11 Kelengkapan sarana penerangan, pencahayaan, dan sirkulasi udara pada umumnya:a. Dilengkapi , kaca, lampu, kipas angin/AC,
dllc. Dilengkapi kaca
b. Dilengkapi pintu, jendela, kaca, dan lampu
d. Pintu dan jendelasaja
12 Kelengkapan pengamanan pada umumnya:a. Terdapat tralis dan kunci pintu
lengkap, c. Pintu tanpa kunci
b. Terdapat pintu dan kunci lengkap d. Tidak ada pengamanan sama sekali
Ruang UKS/PMR/Kesehatan:13 Kelengkapan / keberadaan fasilitas mebelair (kursi, meja, almari):
a. 90-100% terpenuhi
c. 50 – 69% terpenuhi
b. 70 – 89% terpenuhi
d. < 50 %
14 Kelengkapan fasilitas multi media seperti: TV, VCD, komputer, tempat tidur, obat-obatan, peralatan medis dll:a. 90-100%
terpenuhi c. 50 – 69% terpenuhi
b. 70 – 89% terpenuhi
d. < 50 % terpenuhi
15 Keberadaan kamar kecil :a. Standart b. 75% standart, c. 50% standart, d.
Tidak ada16 Keberadaan jaringan internet terjangkau :
Halaman 18 dari 31Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro
a. Semua b. 75% lokasi c. 50% lokasi d. Tidak ada
17 Kelengkapan sarana penerangan, pencahayaan, dan sirkulasi udara pada umumnya:a. Dilengkapi kaca, lampu, kipas angin/AC,
dllc. Dilengkapi kaca
b. Dilengkapi pintu, jendela, kaca, dan lampu
d. Pintu dan jendela saja
18 Kelengkapan pengamanan pada umumnya:a. Terdapat tralis dan kunci pintu c. Pintu tanpa kuncib. Terdapat pintu dan kunci
lengkapd. Tidak ada pengamanan
sama sekali
Ruang Koperasi Sekolah19 Kelengkapan / keberadaan fasilitas mebelair (kursi, meja, almari):
a. 90-100% terpenuhi c. 50 – 69% terpenuhib. 70 – 89% terpenuhi d. < 50 % terpenuhi
20 Kelengkapan fasilitas usaha seperti: etalase, meja, kursi, almari, komputer dll:a. 90-100% terpenuhi c. 50 – 69% terpenuhib. 70 – 89% terpenuhi d. < 50 % terpenuhi
21 Keberadaan kamar kecil :a. Standart b. 75% standart, c. 50% standart, d.
Tidak ada
22 Kelengkapan sarana penerangan, pencahayaan, dan sirkulasi udara pada umumnya:a. Dilengkapi kaca, lampu, kipas angin/AC,
dllc. Dilengkapi
kacab. Dilengkapi pintu, jendela, kaca, dan
lampud. Pintu saja
23 Kelengkapan pengamanan pada umumnya:a. Terdapat tralis dan kunci pintu lengkap, dll c. Pintu tanpa
kuncib. Terdapat pintu dan kunci lengkap d. Tidak ada
pengamanan
Ruang Lainnya24 Keberadaan ruang Kantin:
a. Ada sangat bersih.
b. Ada Standart, c. Ada kurang bersih, d. Tidak ada
25 Keradaaan tempat ibadah:a. Ada sangat
bersih. b. Ada Standart, c. Ada kurang bersih, d.
Tidak ada26 Keberadaan Pos Jaga sekolah:
a. Ada sangat bersih.
b. Ada Standart, c. Ada kurang bersih, d. Tidak ada
27 Keberadaan aula (auditorium/hall) sekolah: a. Ada sangat
bersih. b. Ada Standart, c. Ada kurang bersih, d.
Tidak ada28 Keberadaan tempat parkir kendaraan peserta didik, karyawan, dan
pendidik: a. Ada sangat
bersih. b. Ada Standart, c. Ada kurang bersih, d.
Tidak ada29 Keberadaan ruang keterampilan:
a. Ada sangat bersih.
b. Ada Standart, c. Ada kurang bersih, d. Tidak ada
Halaman 19 dari 31Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro
30 Keberadaan kesenian sekolah:a. Ada sangat
bersih. b. Ada Standart, c. Ada kurang bersih, d.
Tidak ada31 Keberadaan gudang sekolah:
a. Ada sangat bersih.
b. Ada Standart, c. Ada kurang bersih, d. Tidak ada
32 Keberadaan lapangan upacara:a. Ada sangat
bersih. b. Ada Standart, c. Ada kurang bersih, d.
Tidak ada33 Keberadaan lapangan sepak bola:
a. Ada sangat bersih.
b. Ada Standart, c. Ada kurang bersih, d. Tidak ada
34 Keberadaan ruang Komite Sekolah:a. Ada sangat
bersih. b. Ada Standart, c. Ada kurang bersih, d.
Tidak ada35 Keberadaan rumah tinggal penjaga sekolah:
a. Ada sangat bersih.
b. Ada Standart, c. Ada kurang bersih, d. Tidak ada
36 Fasilitas telekomunikasi, informasi, dan listrik:a. Telp, internet, fax,
listrik. c. Telpon dan listrik
b. Telpon, listrik, fax. d. Listrik 37 Keberadaan khusus ruang multi media:
a. Ada sangat bersih.
b. Ada Standart, c. Ada kurang bersih, d. Tidak ada
Jumlah
I Lingkungan sekolah:1 Kesan umum lingkungan sekolah (keamanan, kebersihan,
ketertiban, keindahan, kekeluargaan, kerindangan = 6 K)a. Mencapai 5 – 6 K c. Mencapai 1 – 2 Kb. Mencapai 3 – 4 K d. Tidak ada yang memenuhi
2 Tamanisasi lingkungan sekolah:a. > 25% lahan c. 1-10 % lahanb. 11-20 % lahan d. Tidak ada tamanisasi
3 Optimalisasi lingkungan sekolah untuk pengembangan unit usaha/income generating unit:a. > 3 jenis usaha ekonomi
sekolahc. 1 jenis usaha
b. 2-3 jenis usaha d. Tidak ada usaha yang menghasilkan uang
Jumlah
Catatan: Bila terdapat data lainnya yang berhubungan dengan kondisi lingkungan sekolah dapat ditulis dalam instrumen kualitatif.
VI. MANAJEMEN/PENGELOLAAN
A Perencanaan Sekolah
1 Kelengkapan dokumen Renstra (Rencana Strategis) dalam Rencana Kerja Sekolah (RKS) sesuai pedoman :a. 100% sesuai b. 75%
sesuaic. 50% sesuai d. Tidak ada
2 Substansi yang dikembangkan dalam Rencana Kerja Sekolah (RKS):
a. 7 – 8 SNP c. 3- 4 SNP
Halaman 20 dari 31Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro
b. 5 - 6 SNP d. 1 – 2 SNP
3 Kelengkapan Dokumen Renop (Rencana Operasional) dalam RKS:
a. Ada b. Tidak ada
4 Substansi yang dikembangkan dalam Renop RKS:
a. 7 – 8 SNP c. 3 - 4 SNP
b. 5 - 6 SNP d. 1 - 2 SNP
5 Keterlibatan/peran-serta warga sekolah dalam pengambilan keputusan kebijakan dan program sekolah: ….a. Melibatkan Semua unsur c. Hanya melibatkan perwakilan
sekolahb. Hanya melibatkan
internald. Hanya melibatkan orang yang
ditunjuk
6 Kepemilikan RKS oleh warga sekolah (pendidik dan karyawan) sebagai indikator keterbukaan kepala sekolah dalam perencanan pengembangan dan anggaran sekolah:a. 90-100% memiliki c. 50 – 69% memiliki
b. 70 – 89% memiliki d. < 50 % memiliki
7 Keterlibatan/peran-serta warga sekolah dalam pelaksanaan program sekolah:a. Melibatkan Semua unsur c. Hanya melibatkan perwakilan
sekolahb. Hanya melibatkan
internald. Hanya melibatkan orang yang
ditunjuk8 Keterlibatan warga sekolah yang membaca laporan/hasil-hasil
program dan keuangan sekolah:a. Melibatkan Semua unsur c. Hanya perwakilan
sekolah b. Hanya melibatkan unsur internal
yang membaca/mengetahuid. Hanya melibatkan orang
tertentu yang ditunjuk 9 Kerjasama sekolah dengan lembaga lain dalam negeri ( kegiatan ):
a. Ada ≥ 3 b. Ada 2 c. Ada 1. d. Tidak ada
10 Keterlibatan (peran dan fungsi) komite sekolah terhadap penyelenggaraan pendidikan terhadap tiga kegiatan, yaitu: Pembuatan RKS, pelaksanaan program dan evaluasi program:a. 3 kegiatan c. 1 kegiatan
b. 2 kegiatan d. Tidak terlibat sama sekali
Jumlah
Catatan: Bila terdapat data lainnya yang berhubungan dengan perencanaan sekolah dapat ditulis dalam instrumen kualitatif.
B. Implementasi Program
1 Keterlaksanaan program kepeserta didikan:
a. 90-100% terlaksana c. 50 – 69% terlaksana
Halaman 21 dari 31Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro
b. 70 – 89% terlaksana d. < 50 % terlaksana
2 Keterlaksanaan program pengembangan pembelajaran (PBM):
a. 90-100% terlaksana c. 50 – 69% terlaksana
b. 70 – 89% terlaksana d. < 50 % terlaksana
3 Keterlaksanaan program pengembangan sarpras:
a. 90-100% terlaksana c. 50 – 69% terlaksana
b. 70 – 89% terlaksana d. < 50 % terlaksana
4 Keterlaksanaan program pengembangan SDM:
a. 90-100% terlaksana c. 50 – 69% terlaksana
b. 70 – 89% terlaksana d. < 50 % terlaksana
5 Keterlaksanaan program perangkat kurikulum untuk semua mapel:
a. 90-100% terlaksana c. 50 – 69% terlaksana
b. 70 – 89% terlaksana d. < 50 % terlaksana
6 Keterlaksanaan program penilaian hasil belajar:
a. 90-100% terlaksana c. 50 – 69% terlaksana
b. 70 – 89% terlaksana d. < 50 % terlaksana
7 Keterlaksanaan program pengembangan manajemen sekolah:a. 90-100% terlaksana c. 50 – 69% terlaksana
b. 70 – 89% terlaksana d. < 50 % terlaksana
8 Keterlaksanaan program penggalian kerjasama dengan pihak lain:a. 90-100% terlaksana c. 50 – 69% terlaksana
b. 70 – 89% terlaksana d. < 50 % terlaksana
9 Keterlaksanaan program penggalian dana/biaya pendidikan:
a. 90-100% terlaksana c. 50 – 69% terlaksana
b. 70 – 89% terlaksana d. < 50 % terlaksana
10 Keterlaksanaan program pengembangan lingkungan sehat:
a. 90-100% terlaksana c. 50 – 69% terlaksana
b. 70 – 89% terlaksana d. < 50 % terlaksana
11 Keterlaksanaan program lainnya: keagamaan, kesenian, olah raga, keterampilan, dan sebagainya:a. 90-100% terlaksana c. 50 – 69% terlaksana
b. 70 – 89% terlaksana d. < 50 % terlaksana
Jumlah
Halaman 22 dari 31Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro
Catatan: Bila terdapat data lainnya yang berhubungan dengan pelaksanaan program dapat ditulis dalam instrumen kualitatif
C. Pengawasan
1 Frekuensi supervisi kepala sekolah dalam pelaksanaan program manajerial sekolah:a. 1 kali per minggu c. 1 kali per bulan
b. 1 kali per dua minggu d. Tidak pernah
2
3
Frekuensi supervisi kepala sekolah dalam pelaksanaan program akademis sekolah:a. 1 kali per minggu c. 1 kali per bulanb. 1 kali per dua minggu d. Tidak pernah
Ketersediaan instrumen kepengawasan (supervisi) manajerial sesuai pedoman:a. ≥76% sesuai b. ≤ 75
sesuaic. 50% sesuai d. Tidak ada
4
5
Ketersediaan instrumen pengawasan (supervisi) akademis sesuai pedoman :a. ≥76% sesuai b. ≤ 75% sesuai c.≤ 50% sesuai d. Tidak
ada
Tindak lanjut hasil temuan kepengawasan terprogram:a. ≥76% sesuai b. ≤ 75%
sesuai b. ≤50% sesuai d. Tidak ada
6
7
Pelaporan hasil supervise terlaksana:a. ≥76% sesuai b. ≤ 75% sesuai c. ≤ 50% sesuai d.
Tidak adaKeberadaan tim internal Monitoring Evaluasi Kinerja Sekolah:
a. Ada lengkap b. ≤ 75% lengkp
c. ≤ 50% lengkap d. Tidak ada
8 Keberadaan instrumen Monitoring Evaluasi Kinerja Sekolah:
a. Ada lengap, b. ≤ 75% lengkp
c. ≤ 50% lengkap d. Tidak ada
9 Keterlaksanaan Monitoring Evaluasi Kinerja Sekolah oleh tim internal sekolah:a. ≥ 76% Terlaksana b. ≤
75%c. ≤ 50% terlaksana d. Tidak
terlaksana10 Keterlibatan komite sekolah dalam kepengawasan program komite
(supervisi dan ME) di sekolah:a. Setiap kegiatan pengawasan c. Setiap akhir tahun
b. Setiap 6 bulan sekali d. Tidak pernah
Jumlah
Catatan: Bila terdapat data lainnya yang berhubungan dengan pengawasan sekolah dapat ditulis dalam instrumen kualitatif.
D. Kepemimpinan
1 Tingkat kedisiplinan kepala sekolah (kehadiran, ketertiban, penyelesaian tugas, dll) dalam tiga bulan terakhir:a. > 90 % c. 50 % - 74 %
b. 75% - 90 % d. < 50 %
Halaman 23 dari 31Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro
2 Frekuensi melakukan pertemuan/rapat antara pimpinan dengan dewan pendidik dan karyawan:a. 1 minggu sekali c. 1 bulan sekali
b. 2 minggu sekali d. > 1 bulan sekali
3 Pemberian penghargaan/sanksi oleh kepala sekolah ( regulasi, bukti pelaksanaan, terprogram ):a. Adalengkap, b. 2 bukti c. 1 bukti d. Tidak ada
4 Pendelegasian wewenang ( SK, Job diskripsi, laporan, termonitoring) :
a. Ada lengkap b. 2 bukti c. 1 bukti d. Tidak ada
5. Mengelola unit layanan khusus (pengbngan diri ) sekolah dalam mendukung kegitnpembeljran dan kegiatan peserta didik di sekolah ( jenis layanan ).a. ≥ 3 jenis, b. 2 layanan c. 1 layanan d. Tidak ada
6 Mengelola sistem informasi sekolah dalam mendukung penyusunan program dan pengambiln keptusan ( KBM,Penilaian, Adm siswa,Adm guru,Adm sapra ,Adm biaya):a. ≥ 4 informasi, b. 3 informasi c. 2 informasi d. Tidak ada
7 Mengelola hubungan sekolah dan masyarakat dalam rangka pencarian dukunganide, sumber belajar, dan pembiayaan sekolah ( program,pelaksanaan,laporn,analisis ) :a. Ada lengkap b. 3 bukti c. 2 bukti d.. Tidak
ada8. Memiliki naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/jasa
sekolahsebagai sumber belajar peserta didik (kantin,hasil praktek,greenhouse,usaha lain):a. ≥ 3 sumber, b. 2 sumber c. 1 sumber d. Tidak
ada9 Mengendalikan diri dalam menghadapi masalah dalam pekerjaan
sebagai kepala sekolah cirri-ciri( pbs, tangguh,tekun,sabar,penyayang,tangung jawab,lain-lain) :a. ≥ 3 sifat, b. 2 sifat c. 1 sifat d. Tidak ada
10
Berpartisipasi dalam kegiatan social Kemasyarakatan (desa/kab,profesi,MKKS,lain-lain:a. ≥ 3 kegiatan, b. 2 kegiatan c. 1 kegiatan d.
Tidak ada
Jumlah
Catatan: Bila terdapat data lainnya yang berhubungan dengan kepemimpinan dapat ditulis dalam instrumen kualitatif.
Halaman 24 dari 31Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro
VII. PEMBIAYAAN PENDIDIKANA Sumber Dana
1 Total anggaran belanja sekolah tahun terakhir:a. ≥ Rp. 1 milyar c. Rp. 500 juta – Rp 749 jutab. Rp. (750– 999) Juta d. < Rp. 500 juta
2 Jumlah sumber pendanaan sekolah:a. > dari 5
sumberc. 3 sumber
b. 4 – 5 sumber d. ≤ 2 sumber 3 Prosentase terbesar perolehan dana pada tahun terakhir berdasarkan
sumbernya berasal dari:a. Pemerintah pusat c. Pemerintah Daerah
Kabupaten/Kotab. Pemerintah Daerah
Provinsid. Komite
Sekolah/Masyarakat/lainnya4 Prosentase terkecil perolehan dana pada tahun terakhir berdasarkan
sumbernya berasal dari:a. Pemerintah pusat c. Pemerintah Daerah
Kabupaten/Kotab. Pemerintah Daerah
Provinsid. Komite
Sekolah/Masyarakat/lainnya5 Ranking kedua prosentase perolehan dana pada tahun terakhir
berdasarkan sumbernya adalah dari:a. Pemerintah pusat c. Pemerintah Daerah
Kabupaten/Kotab. Pem Daerah Propinsi d. Komite
Sekolah/Masyarakat/lainnyaJumlah
Catatan: Bila terdapat data lainnya yang berhubungan dengan sumber dana dapat ditulis dalam instrumen kualitatif.
B Alokasi dan Penggunaan Dana
1 Alokasi anggaran dalam RAKS untuk pengembangan KTSP terlaksana : a. Ada ≥ 90% b. (76 – 89)% c. ( 50 – 75 )% d. ≤
49%2 Alokasi anggaran dalam RAKS untuk pencapaian standar ketuntasan
belajar minimal dan UN terlaksana: a. Ada ≥ 90% b. (76 – 89)% c. ( 50 – 75 )% d. ≤
49%3 Alokasi anggaran dalam RAKS untuk pencapaian standar PBM
terlaksanan:a. Ada ≥ 90% b. (76 – 89)% c. ( 50 – 75 )% d. ≤
49%4 Alokasi anggaran dalam RAKS untuk pencapaian standar manajemen
terlaksana:a. Ada ≥ 90% b. (76 – 89)% c. ( 50 – 75 )% d. ≤
49%5 Alokasi anggaran dalam RAKS untuk pencapaian standar sarana,
prasarana, dan fasilitas lain terlaksana:a. Ada ≥ 90% b. (76 – 89)% c. ( 50 – 75 )% d. ≤
49%6 Alokasi anggaran dalam RAKS untuk pencapaian standar penilaian
terlaksana:a. Ada ≥ 90% b. (76 – 89)% c. ( 50 – 75 )% d. ≤
49%
Halaman 25 dari 31Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro
7 Alokasi anggaran dalam RAKS untuk pencapaian prestasi non-akademik terlaksana:a. Ada ≥ 90% b. (76 – 89)% c. ( 50 – 75 )% d. ≤
49%8 Alokasi anggaran dalam RAKS untuk pencapaian standar tenaga
pendidik dan kependidikan terlaksana:a. Ada ≥ 90% b. (76 – 89)% c. ( 50 – 75 )% d. ≤
49%
9 Penggunaan anggaran dalam program pengembangan KTSP: a. Tepat sesuai rencana atau
kurang dari rencana dan mencapai tujuan
c. Sesuai anggaran dan tidak mencapai tujuan
b. Ada penambahan biaya dan mencapai tujuan
d. Ada penambahan biaya dan tidak mencapai tujuan
10 Alokasi anggaran dalam program pencapaian standar ketuntasan belajar min dan UN: a. Tepat sesuai rencana atau
kurang dari rencana dan mencapai tujuan
c. Sesuai anggaran dan tidak mencapai tujuan
b. Ada penambahan biaya dan mencapai tujuan
d. Ada penambahan biaya dan tidak mencapai tujuan
11 Alokasi anggaran dalam program untuk pencapaian standar PBM:a. Tepat sesuai rencana atau
kurang dari rencana dan mencapai tujuan
c. Sesuai anggaran dan tidak mencapai tujuan
b. Ada penambahan biaya dan mencapai tujuan
d. Ada penambahan biaya dan tidak mencapai tujuan
12 Alokasi anggaran dalam program untuk pencapaian standar manajemen:a. Tepat sesuai rencana atau
kurang dari rencana dan mencapai tujuan
c. Sesuai anggaran dan tidak mencapai tujuan
b. Ada penambahan biaya dan mencapai tujuan
d. Ada penambahan biaya dan tidak mencapai tujuan
13 Alokasi anggaran dalam program untuk pencapaian standar sarana, prasarana, dan fasilitas lain:a. Tepat sesuai rencana atau
kurang dari rencana dan mencapai tujuan
c. Sesuai anggaran dan tidak mencapai tujuan
b. Ada penambahan biaya dan mencapai tujuan
d. Ada penambahan biaya dan tidak mencapai tujuan
14 Alokasi anggaran dalam program untuk pencapaian standar penilaian:a. Tepat sesuai rencana atau
kurang dari rencana dan mencapai tujuan
c. Sesuai anggaran dan tidak mencapai tujuan
b. Ada penambahan biaya dan mencapai tujuan
d. Ada penambahan biaya dan tidak mencapai tujuan
15 Alokasi anggaran dalam program untuk pencapaian prestasi non-akademik:a. Tepat sesuai rencana atau
kurang dari rencana dan mencapai tujuan
c. Sesuai anggaran dan tidak mencapai tujuan
b. Ada penambahan biaya dan mencapai tujuan
d. Ada penambahan biaya dan tidak mencapai tujuan
16 Alokasi anggaran dalam program untuk pencapaian standar tenaga pendidik dan kependidikan:a. Tepat sesuai rencana atau
kurang dari rencana dan c. Sesuai anggaran dan tidak
mencapai tujuanHalaman 26 dari 31
Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro
mencapai tujuan b. Ada penambahan biaya dan
mencapai tujuand. Ada penambahan biaya dan
tidak mencapai tujuan
17 Tingkat kepatutan/kelayakan dalam penggunaan dana terhadap ketentuan yang ada:a. Wajar (sesuai
aturan)c. Kurang
b. Cukup wajar d. Tidak wajar (banyak penyimpangan)
18 Penyimpangan dalam penggunaan dana terhadap ketentuan yang ada:a. Tidak ada c. 6-10%b. 1-5 % d. > 10%
JumlahCatatan: Bila terdapat data lainnya yang berhubungan dengan alokasi dan
penggunaan dana dapat ditulis dalam instrumen kualitatif.
C Akuntabilitas Penggunaan Dana1 Pertanggungjawaban administrasi (pelaporan-pelaporan) sekolah
dalam penggunaan dana:a. > 90 %
dilaporkanc. 50 % - 74 % dilaporkan
b. 75% - 90 % dilaporkan
d. < 50 % dilaporkan
2 Kelengkapan bukti fisik administrasi penggunaan dana:a. > 90 % ada c. 50 % - 74 % adab. 75% - 90 % ada d. < 50 % ada
3 Kelengkapan bukti fisik administrasi pajak penggunaan dana:a. > 90 % ada c. 50 % - 74 % adab. 75% - 90 % ada d. < 50 % ada
JumlahCatatan: Bila terdapat data lainnya yang berhubungan dengan akuntabilitas
penggunaan dapat ditulis dalam instrumen kualitatif.
VIII. PENILAIANA Kesiapan Pendidik dalam Penilaian
1 Keberadaan kelengkapan dokumen perangkat / instrumen penilaian / evaluasi belajar peserta didik (perangkat soal-soal, perangkat penugasan, bank soal, dll) :a. > 90 % ada c. 50 % - 74 % adab. 75% - 90 % ada d. < 50 % ada
2 Keberadaan kelengkapan dokumen / buku/ perangkat lunak analisis nilai, dll untuk evaluasi belajar peserta didik:a. > 90 % ada c. 50 % - 74 % adab. 75% - 90 % ada d. < 50 % ada
3 Keberadaan kelengkapan perencanaan pelaksanaan (schedule, bentuk atau jenis) penilaian belajar peserta didik:a. > 90 % ada c. 50 % - 74 % adab. 75% - 90 % ada d. < 50 % ada
JumlahCatatan: Bila terdapat data lainnya yang berhubungan dengan kesiapan
pendidik dalam penilaian dapat ditulis dalam instrumen kualitatif.B Pelaksanaan Penilaian
1 Rerata variasi metode / strategi penilaian yang diterapkan pendidik (tanya jawab, ulangan harian, ulangan blok, quiz, tugas, proyek, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, dll):
Halaman 27 dari 31Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro
a. > 4 metode c. 2 metodeb. 3-4 metode d. 1 metode
2 Rerata frekuensi penilaian / evaluasi belajar peserta didik yang dilaksanakan oleh pendidik:a. Tiap tatap muka c. 3 minggu sekalib. 2 minggu sekali d. > 3 minggu sekali
3 Pelaksanaan tes akhir semester ada(panitia,program,laporan,tepat ranc)terlaksn:a. Ada≥ 3 b.
2c. 1 d. Tidak ada
4 Pelaksanaan tes akhir Tahun Pelajaran,ada(panitia,program,laporan,tepat ranc):a. Ada≥ 3 b.
2c. 1 d. Tidak ada
5 Keterlibatan pihak lain dalam pelaksanaan penilaian/evaluasiUN (dinas,dll ) :a. Ada≥ 3 b.
2c. 1 d. Tidak ada
6 Mengembangkan indikator pencapaian KD dan memilih teknik penilaian yang sesuai pada saat menyusun silabus mata pelajaran sebanyak …….. pendidika. > 90 % c. 50 % - 74 %b. 75% - 90 % d. < 50 %
7 Mengembangkan instrumen dan pedoman penilaian sesuai dengan bentuk dan teknik penilaian yang dipilih , sebanyak ……… pendidika. > 90 % c. 50 % - 74 %b. 75% - 90 % d. < 50 %
8 Mengolah hasil penilaian untuk mengetahui kemajuan hasil belajar dan kesulitan belajar peserta didika. > 90 % c. 50 % - 74 %b. 75% - 90 % d. < 50 %
9 Mengembalikan hasil pemeriksaan pekerjaan peserta didik disertai balikan/komentar yang mendidik, dilajujan oleh …………. pendidika. > 90 % c. 50 % - 74 %b. 75% - 90 % d. < 50 %
10 Memanfaatkan hasil penilaian untuk perbaikan pembelajaran dilakukan oleh …… pendidika. > 90 % c. 50 % - 74 %b. 75% - 90 % d. < 50 %
11 Melaporkan hasil penilaian mata pelajaran pada setiap akhir semester kepada pimpinan satuan pendidikan dalam bentuk satu nilai prestasi belajar peserta didik disertai deskripsi singkat sebagai cerminan kompetensi utuh, dilakukan oleh …….. pendidik a. > 90 % c. 50 % - 74 %b. 75% - 90 % d. < 50 %
Halaman 28 dari 31Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro
12 Melaporkan hasil penilaian akhlak kepada pendidik Pendidikan Agama dan hasil penilaian kepribadian kepada pendidik Pendidikan Kewarganegaraan sebagai informasi untuk menentukan nilai akhir semester akhlak dan kepribadian peserta didik dengan kategori sangat baik, baik, atau kurang baik, dilakukan oleh …….. pendidika. > 90 % c. 50 % - 74 %b. 75% - 90 % d. < 50 %
JumlahCatatan: Bila terdapat data lainnya yang berhubungan dengan pelaksanaan
penilaian dapat ditulis dalam instrumen kualitatif.
C Pemanfaatan hasil penilaian 1 Rerata pendokumentasian hasil belajar/nilai peserta didik oleh
pendidik: a. > 90 % ada c. 50 % - 74 % adab. 75% - 90 % ada d. < 50 % ada
2 Secara umum, rerata pemanfaatan hasil belajar/nilai peserta didik oleh pendidik atau sekolah: a. > 90 % digunakan c. 50 % - 74 % digunakanb. 75% - 90 %
digunakand. < 50 % digunakan
3 Pemanfaatan hasil belajar/nilai peserta didik untuk program remedial: a. > 90% b. (75-
90)%c. (50-74)% d. Tidak ada
4 Pemanfaatan hasil belajar/nilai peserta didik untuk program pengayaan: a. > 90% b. (75-
90)%c. (50-74)% d. Tidak ada
5 Pemanfaatan hasil belajar/nilai peserta didik untuk program pembinaan bakat/prestasi: a. > 90% b. (75-
90)%c. (50-74)% d. Tidak ada
6 Pemanfaatan hasil belajar/nilai peserta didik untuk kepentingan lainnya:.................................a. > 90% b. (75-
90)%c. (50-74)% d. Tidak ada
Jumlah
Catatan: Bila terdapat data lainnya yang berhubungan dengan pemanfaatan hasil penilaian dapat ditulis dalam instrumen kualitatif.
Catatan : 1. Lengkapi dengan bukti fisik, program kerja ,foto kegiatan , piagam penghargaan, piagam pelatihan 2 tahun terakhir, pada lampiran portofolio tersendiri sesuai urutan 8 Standart Nasional Pendidikan ( portofolio )
2. Bagi Kepala Sekolah yang kurang 2 tahun masa tugasnya di tempat baru, maka data meminta kesekolah 1 tahun sebelumnya,yang terkait prestasi lembaga.
3. Data isian 8 SNP dibuat rangkap 2 ( satu diisi sekolah, satu dibiarkan kosong )
4. Jawaban dengan melingkari /menyilang huruf a, b, c atau d yang sesuai keadaan sekolah
5. Pengumpulan data isian dilengkapi sorf copy yang diisi sekolah.
Halaman 29 dari 31Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro
TIM PENILAI KINERJA SEKOLAHTINGKAT SMP NEGERI, SMA NEGERI, SMK NEGERI
DINAS PENDIDIKANKAB.BOJONEGORO
TAHUN 2013
TIM PENGAWAS :
1, Drs. H. Ichwan Hadi, M.Pd. 1. ……………………..
2. Drs. Anwar Amin,MM. 2. ……………………..
3.Drs. H. Agus Huda,S.Pd, M.Pd. 3. ……………………..
4. H. Pamudji,S.Pd, M.Pd. 4.
…………………….
5. Dra. H. Muslih Fatah,SH, M.Hum. 5. …………………….
6. Drs. H. Nurali, M.Pd. 6. ……………………..
7. Drs. Tri Udi Prayitno, M.Pd. 7. ……………………..
8. Drs. H. Zarno, MM. 8. ……………………..
9. Drs. H, BB. Sutedjo, M.Pd. 9. …………………….
10. Drs. H. Teguh Supriyadi, MM. 10.
…………………….
11. Drs. H. Kadar Wiyoto, M.Pd,M.Si.
11……………………..Halaman 30 dari 31
Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro
12. Drs. M. Irfan. M.Pd.I 12.
……………………
13. Drs. Supartono, M.Pd. 13.
……………………
14. Drs. Fieman Agus, M.Pd. 14.
……………………
15. Drs. Sukirno, M.Pd. 15.
……………………
Halaman 31 dari 31Instrumen Kinerja Sekolah/Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro