LA ENSEÑANZA DE LAS
FINANZAS Y EL
RIESGO FINANCIERO
DESDE EL PUNTO DE
VISTA ESTUDIANTIL.
TECO FIGUEROA KARLA ALEJANDRA
ZEPEDA MONTESINOS DANIELA
CONTADURIA 6° “B”
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS
CAMPUS I
FACULTAD DE CONTADURIA Y ADMINISTRACION
LA ENSEÑANZA DE LAS FINANZAS Y EL RIESGO FINANCIERO DESDE EL PUNTO DEVISTA ESTUDIANTIL
1.INTRODUCCIÓN:
La formación de los estudiantes en las áreas económicas debe
ser sin duda con miras a crear emprendedores, personas
capaces de ser dueños de sus propias empresas contribuyendo
en diversas formas a la mejora de nuestro país.
Es por eso que es importante brindar los conocimientos
necesarios al estudiante sobre cómo saber invertir el capital
en una empresa, y es ahí donde la enseñanza de las finanzas
toma lugar en la formación de estos profesionistas.
En los tiempos tan turbulentos en los que vivimos, sería
inusual que nos encontrásemos seguros ante una inversión o
ante cualquier operación financiera.
Esa sensación de inseguridad, incertidumbre o duda es la
consecuencia de enfrentarnos a lo desconocido, lo que a veces
limita al ser humano en la toma de decisiones.
Al tomar una decisión corremos el riesgo de que el resultado
sea positivo o negativo de acuerdo a lo esperado. Dentro del
ámbito empresarial este riesgo es denominado: riesgo
financiero.
Las empresas, cuentan con una función llamada “Finanzas
empresariales” que se encarga de la dirección y orientación
en relación a cómo una compañía utiliza su capital. Las
empresas privadas e instituciones de crédito son los
principales usuarios de las finanzas empresariales. LasPágina 1
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organizaciones más grandes pueden incluso emplear a un
gerente financiero o utilizar un departamento de finanzas
para tomar decisiones financieras. Es por esto, que las
finanzas empresariales, por lo general toman en cuenta la
información empresarial interna y externa cuando brindan la
prestación de apoyo a las decisiones empresariales. (RED,
2013).
Las empresas utilizan los principios financieros para revisar
y analizar las decisiones de inversión. Los dueños de
negocios y gerentes invierten su capital en acciones o bonos
para generar retornos financieros sobre el capital ahorrado.
Esto crea un flujo de ingresos pasivos para las empresas. Los
principios financieros empresariales garantizan que las
empresas no realicen inversiones de riesgo que se extiendan
con demasiados recursos de la empresa y crean una perdida
para el flujo de efectivo. La medición de la cantidad de
riesgo frente a la tasa de retorno es común en la
financiación empresarial.
Las empresas utilizan herramientas financieras para revisar
las decisiones importantes antes de gastar su capital.
2. GENERALIDADES DEL RIESGO FINANCIERO .
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El riesgo financiero o también conocido como riesgo de
crédito o de insolvencia, hace referencia a la incertidumbre
producida en el rendimiento de una
inversión, debida a los cambios producidos
en el sector en el que se opera y a la
inestabilidad de los mercados financieros.
Por ejemplo, podemos hablar de
incertidumbre a la asociada al rendimiento
de alguna inversión, debido a la posibilidad de que la
empresa no pueda hacer frente a sus obligaciones financieras
como el pago de los intereses, o la amortización
de las deudas o también podemos definir un riesgo
financiero si compro una casa y llegue el momento de que no
pueda seguir pagándola.
2.1 CLASIFICACIÓN DEL RIESGO FINANCIERO.
RIESGO DE CRÉDITO: Se produce cuando una de las partes de un
contrato financiero no asumen sus obligaciones de pago. Por
ejemplo, si un comprador obtiene un préstamo para adquirir un
automóvil, él está usando el dinero de la compañía financiera
para comprar el automóvil, y está prometiendo pagarle a la
compañía enviándole una suma de dinero cada mes. El riesgo de
crédito aparecería si el Sr comprador no cumpliera el pago de
cada mes.
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IMAGEN 1 RIESGO FINANCIERO
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RIESGO DE LIQUIDEZ: Se produce cuando una de las partes
contractuales tiene activos pero no posee la liquidez
suficiente con la que asumir sus obligaciones. Cuando una
sociedad no puede hacer frente a sus deudas a corto plazo ni
vendiendo su activo corriente, dicha sociedad se encuentra
ante una situación de iliquidez. Además, también puede
suceder que una empresa puede encontrarse en una fase de
continuas pérdidas de cartera, hasta que llega el momento que
no puede pagar a sus trabajadores
RIESGO DE CAMBIO: Está muy relacionado con los cambios en los
precios de las monedas extranjeras. El riesgo cobra sentido
en esta operación cuando la moneda en la que se basa una
operación suba de valor y, por tanto, el coste de la
operación sea más elevada. Es sencillo de comprender con este
ejemplo: el Sr Actibva quiere comprarle un regalo (un
portátil) a su novia en Amazon. Existiría el riesgo de cambio
si el Sr Actibva compra el portátil en dólares y el dólar
sube notoriamente desde que compra hasta que lo paga.
RIESGO DE TASAS DE INTERÉS: Como su propio nombre indica,
hace referencia al riesgo de que los tipos de interés suban o
bajen en un momento no deseado.
RIESGO DE MERCADO: es uno de los riesgos más comunes. Se
trata del riesgo de que se produzcan pérdidas en una cartera
como consecuencia de factores u operaciones de los que
depende dicha cartera. Cada día se cierran muchas empresas y
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otras tienen éxito. Tendrán éxito aquellas empresas con
capacidad empresarial y de gestión, así como, con capacidad
de anticiparse al futuro y a las necesidades de los
consumidores. Sería el caso de que un comprador invierta en
una determinada marca de ropa, pero dado que el precio de la
ropa aumenta desmesuradamente, su inversión ya no es rentable
y comienza a tener pérdidas.
2.2 ¿COMO MINIMIZAR EL RIESGO?
La primera forma para minimizar el riesgo es evaluando la
rentabilidad de la inversión, teniendo en cuenta que, a mayor
información que se tenga sobre lo que se quiere invertir,
menor será el riesgo.
ANTICIPANDO EL FUTURO: La captación de información es un
elemento importante, ya que si sabemos manejar esa
información nos permitirá seguir una estrategia
empresarial innovadora que nos ayudará a decidir sobre
nuestros productos y servicios, reaccionar ante nuestra
competencia, anticiparse a los cambios que se están
produciendo en el mercado, en la tecnología, etc.
DIVERSIFICANDO EL RIESGO: Planeando un portafolio de
inversiones que equilibre las operaciones de alta
peligrosidad con las de alta seguridad.
EVALUANDO LOS RESULTADOS OBTENIDOS.
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CONTANDO CON UNA ADMINISTRACIÓN PROFESIONALIZADA, es
decir, altamente especializada en las nuevas tendencias
del sistema financiero, podemos salir adelante ante
estos riesgos.
UTILIZAR HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DEL RIESGO
FINANCIERO, tales como, Delphos.
PROTEGER DETERMINADOS ACTIVOS MEDIANTE LA CONTRATACIÓN
DE SEGUROS. (ACTIBVA)
2.3 CALCULO DEL RIESGO FINANCIERO.
El cálculo del riesgo financiero es muy importante ya que se
tiene en cuenta para la elaboración de las estrategias
adoptadas por los inversores con relación a obtener
beneficios del mercado.
Para llevar a cabo el Cálculo del Riesgo Financiero se deben
considerar Tres pasos:
- NIVEL DE COBERTURA: Para garantizar de forma efectiva la
gestión de los riesgos es necesario contar con buenas
coberturas mediante la contratación de seguros para la
reducción de riesgo de pérdida. Esta cuestión es básica
para minimizar el riesgo.
- REALIZAR OPERACIONES DE COBERTURA: Estas operaciones
consisten en asumir un riesgo para compensar otro, donde
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el valor del riesgo principal está determinado por la
cuantía de otro activo.
- DIVERSIFICAR EL RIESGO: La diversificación permite crear
reservas de capital que minimizan el riesgo financiero
evaluando la rentabilidad de los recursos propios de la
empresa. (Bryant)
3.LA ENSEÑANZA DEL RIESGO FINANCIERO A NIVEL
UNIVERSITARIO.
Las microempresas ocupan alrededor del 95,2% (4,8 millones)
del total de las empresas en México, lo que las convierte
en una de las principales bases económicas en nuestro país.
(INEGI, 2009). Sin embargo la mayoría de las veces son
creadas sin una previa planeación, derivadas de una necesidad
o utilizadas como sustento para las familias, lo que evita
que funcionen como deberían hacerlo.
Por lo general no se sabe con seguridad cuánto dinero ingresa
y cuanto egresa de estos negocios, es decir desconocemos su
situación financiera.
La consecuencia de encontrarnos en escenarios como este, es
que la mayoría de los microempresarios no cuentan con las
bases para tomar buenas decisiones, ni para saber cuáles son
las mejores opciones de inversión, lo que limita el
crecimiento y progreso de este tipo de empresas.
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Debido a este fenómeno es de suma importancia que en el
ámbito educativo se incluya la enseñanza a los jóvenes
estudiantes sobre cómo administrar y hacer crecer una
empresa.
Pero esto no es posible si la educación a nivel superior se
basa en solo formar empleados, debemos en primera instancia,
cambiar la manera que tienen los estudiantes de verse a
futuro, ya que la mayoría expresa que la finalidad de
estudiar la carrera que eligieron es obtener “un buen
puesto”. (CONTADURIA, 2015)
En segunda instancia los docentes que impartan las materias
relacionadas con este tema deben de igual manera capacitarse
y tener la experiencia de ser empresarios para que así se
conviertan en una motivación para el alumno, ya que el contar
con docentes no especializados en esta área es una de las
causas para que el estudiante no encuentre o no descubra el
motivo de ser de las finanzas en su formación. (CONTADURIA,
2015).
El riesgo se define como la proximidad o contingencia de un
posible daño. En las finanzas el riesgo se basa en la
solvencia monetaria de una entidad. Por ejemplo, una empresa
con una baja producción y grandes deudas, presenta un riesgo
financiero muy alto. Por eso, es poco probable que dicha
entidad acceda a nuevos créditos, ya que se enfrentaría a
serias dificultades para pagarlos.
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Si al alumno primeramente se le inculca una cultura de
administración en cuanto a los recursos con los que cuenta,
se le instruye para conocer las diversas maneras de poder
invertir, sabiendo los tipos de riesgo que corre y la manera
de minimizarlos para generar ganancias, se estarían así
formando empresarios de alto nivel, capaces de crear empresas
de gran importancia, lo que llevaría a un cambio rotundo
sobre el tipo de empresas que sostienen a nuestro país y la
situación económica y social mejoraría, ya que al contar con
este tipo de entidades y sobre todo nacionales generamos
oportunidades para las personas de nuestra nación.
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4.OPINIÓN DE LOS ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA DE CHIAPAS ACERCA DEL NIVEL EDUCATIVO
CON EL QUE CUENTAN EN SU FORMACIÓN RESPECTO A LA
MATERIA DE FINANZAS Y EL RIESGO FINANCIERO.
Para conocer lo que los alumnos opinan, recurrimos a
aplicarles una encuesta a los que se encuentran cursando el
7° y 8° semestre de la Licenciatura en Contaduría Pública,
realizándoles preguntas que nos refleje qué tan importante
consideran que son las finanzas en su formación, cuánto
saben acerca del riesgo financiero, como se visualizan en un
futuro y cómo consideran que se encuentra el nivel educativo
en la universidad.
Estos fueron los resultados obtenidos.
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GRAFICA 1 IMPORTANCIA DE LAS FINANZAS EN LA FORMACION ESTUDIANTIL.
Como se puede observar en la gráfica 1, la mayoría de los
alumnos considera que es importante que las finanzas formen
parte de su formación académica, ya que las finanzas son
parte del día a día en nuestras vidas, porque son las
encargadas del estudio de la obtención de capital para la
inversión en bienes productivos y ellas a su vez de las
decisiones que una empresa tomara para el crecimiento de la
misma.
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GRAFICA 2 OBJETIVO DE LA LICENCIATURA
Como se puede observar en la gráfica 2 la mayoría de los
estudiantes entrevistados, tienen como objetivo terminar sus
estudios e ir en busca de un trabajo que le permita tener una
entrada de dinero segura. Mencionaban que en estos tiempos es
mejor tener un trabajo seguro que arriesgarse por un negocio
que quizá no llegue a funcionar.
Lo que es lamentable ya que lo ideal sería pensar que nuestra
formación es para lograr un cambio no para simplemente
conformarnos con un sueldo que nos ayude a sobrevivir.
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GRAFICA 3 NIVEL DE CAPCITACIÓN DE LOS DOCENTES
Como se puede observar en la gráfica 3 la mayoría de los
estudiantes consideran que los catedráticos no están lo
suficientemente capacitados para la impartición de la materia
en finanzas, y que las clases solo se tratan de aprender los
conceptos más relevantes y algunas aplicaciones. Los alumnos
sugirieron que sería más interesante aprender conceptos y
relacionarlos con la vida real, ya que de ese modo habría un
mayor entendimiento sobre el funcionamiento financiero en las
empresas, las diferentes situaciones que pueden generarse al
estar a cargo de una y la manera en que puede hacer frente a
cada situación.
Es por ello que es importante que en la formación del
estudiante se cuenten con catedráticos preparados, capaces de
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abordar temas importantes que incluyen las finanzas como en
este caso: El Riesgo Financiero.
GRÁFICA 4 SIGNIFICADO DEL RIESGO FINANCIERO.
GRÁFICA 5 TIPOS DE RIESGO FINANCIERO.
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Como podemos observar en la gráfica 4 el 60% de los
estudiantes entrevistados saben que es el Riesgo Financiero,
pero el 40% sobrante desconoce sobre este tema. En la gráfica
5 nos podemos dar cuenta que no todos los estudiantes conocen
sobre todos los tipos de riesgo que existe, lo cual es
preocupante ya que saber de qué manera podemos invertir y qué
tipos de riesgo corremos es fundamental para el desarrollo de
cualquier tipo de negocio.
GRÁFICA 6 ENSEÑANZA DE LAS FINANZAS
El resultado obtenido en esta gráfica es lamentable, puesto
que las finanzas son de suma importancia en la formación de
un Contador, por lo que es necesario que se trabaje de maneraPágina 15
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inmediata en el mejoramiento de la impartición de esta
materia en la Universidad.
5. CONCLUSIÓN.
La base para que un país logre el desarrollo es sin duda, la
educación. El contar con materias en las que se enseñe al
alumno a manejar de manera correcta los recursos, y tomar
buenas decisiones en cuanto a la inversión, es de gran ayuda;
pero la clave para que todo lo aprendido se ponga en práctica
es motivarlo a lograr grandes cosas, a crear lo propio y
saberlo hacer crecer, no esclavizarlo a estar siempre bajo
órdenes de un jefe, soportando la mayoría de las veces en la
situación de nuestro país, bajos salarios.
Por lo que es de suma importancia trabajar de manera conjunta
alumnos y docentes para que la impartición de esta materia
sea más interesante y dinámica, consiguiendo con esto un
mayor impacto en la vida profesional de cada uno de ellos.
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Creemos que todo en esta vida radica en cómo nos visualicemos
en el futuro, y las herramientas con las que contemos en el
presente, por eso es importante que se regenere la manera de
enseñar las finanzas, ya que éstas forman parte fundamental
de nuestra vida, y sobre todo de los negocios, hacerlo de una
manera más realista, basándonos en la vida cotidiana y con
fines de crear profesionistas emprendedores,
Bibliografía
ACTIBVA. (s.f.). ACTIBVA ANIMA TUS FINANZAS. Obtenido de http://www.actibva.com/magazine/productos-financieros/finanza
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s-para-todos-el-riesgo-financiero-y-sus-tipos
CONTADURIA, E. D. (MARZO de 2015). LAS FINANZAS EN LA UNIVERSIDAD. (KARLA. TECO. DANIELA ZEPEDA, Entrevistador)
Bryant, B. J. (s.f.). Obtenido de http://www.ehowenespanol.com/calcular-riesgo-financiero-como_6907/.
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RED, F. (08 de NOVIEMBRE de 2013). CREACION DE EMPRESAS Y EMPRENDEDORES. Obtenido de http://www.estartap.com/funciones-de-las-finanzas-empresariales/
TABLA DE ILUSTRACIONES:
IMAGEN 1 EL RIESGO FINANCIERO....................................3IMAGEN 2 TIPOS DE RIESGO FINANCIERO..............................4IMAGEN 8 PASOS PARA ADMINISTRAR EL RIESGO FINANCIERO............11
GRÁFICA 1 IMPORTANCIA DE LAS FINANZAS EN LA FORMACIÓN ESTUDIANTIL..................................................................6GRÁFICA 2 OBJETIVO DE LA LICENCIATURA............................7GRÁFICA 3 ENCUESTA APLICADA A ESTUDIANTES DE LIC. CONTADURÍA.... .8GRÁFICA 4 SIGNIFICADO DEL RIESGO FINANCIERO......................9GRÁFICA 5 ENCUESTA TIPOS DE RIESGO FINANCIERO...................10GRÁFICA 6 CÁLCULO DEL RIESGO FINANCIERO.........................12GRÁFICA 7 ENSEÑANZA DE LAS FINANZAS.............................13
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