PanduanUsahaKesehatanSekolah / KesMas / 2009
1SUHARTINIIAYIDPI0709
PETUNJUKTEKNIS
KEGIATANUSAHAKESEHATANSEKOLAH(UKS)
DALAMPNPMMANDIRIPERDESAAN
Disusunoleh:
KonsultanManajemenNasional
BIDANGPENGEMBANGANPROGRAM
2010
PanduanUsahaKesehatanSekolah / KesMas / 2009
2SUHARTINIIAYIDPI0709
DAFTARISI
I. PENDAHULUAN (1)II. PENGERTIAN (2)III. TUJUAN (2)IV. SASARAN (2)V. RUANGLINGKUP (2)VI. STRATEGIVII. TUGASDANTANGGUNGJAWABPELAKU (4)VIII. PENGENDALIANPELAKSANAAN (5)IX. HALHALYANGPERLUDIPERHATIKAN (6)X. PENUTUP (7)
PanduanUsahaKesehatanSekolah / KesMas / 2009
3SUHARTINIIAYIDPI0709
PanduanUsahaKesehatanSekolah / KesMas / 2009
4SUHARTINIIAYIDPI0709
PETUNJUKTEKNIS KEGIATANUKS(USAHAKESEHATANSEKOLAH)
DIPNPM
I. PENDAHULUAN
BahwasanyamenjagakesehatanadalahbukantanggungjawabpemerintahsematadalamhaliniPuskesmassebagaiujungtombakpelayanankesehatan.Namundalamkenyataankemampuanmenjagakesehatanindividudalamhalinimasyarakatmiskinmasihjauhdariharapan.Haltersebutdikarenakanterbatasnyapengetahuan,biayadanaksesorangmiskindalammemperolehlayanankesehatan. DerajatKesehatandipengaruhiempatfaktoryaitu:
1.Lingkungan2.PerilakuHidup3.PelayananKesehatan4.Keturunan
DariempatfaktordiatasadalahLingkungandanPerilakuyangsangatberpengaruhterhadapstatuskesehatanseseorangataumasyarakat.Upayameningkatkanderajatkesehatandapatdilaksanakandenganupayaperbaikanlingkungan,mengubahperilakuyangtidaksehatmenjadiperilakuyangsehat,danmeningkatkanlayanankesehatan
TujuanPemerintahIndonesia dalampembangunankesehatanadalah meningkatkanderajatkesehatansalahsatunyamelaluiperubahanperilakuyaituperilakuyangtidaksehatmenjadisebuahPolaPerilakuHidupBersihSehat.
Siswa/pelajardimasasekarangadalahgenerasiyangakandatangmerupakanpenerusdanassetsuatubangsamakapendidikankesehatanperludiupayakansejakusiadinipadagolonganusiasiswaini.Sekolahmempunyaiperananpentingdalammenyampaikaninformasikesehatankepadamuriddanmasyarakatsebabperilakuhidupsehatmerupakankebiasaanyangperluupayakeras(ketlatenan)dalampenanamanhidupbersihsehatharusdiawalidariorangtua,anakdangurudisekolah.
Perilakuhidupsehatharusditanamkansedinimungkin,makauntukperubahanperilakuyangkurangsehatmenjadiperilakugayahidupsehatmelaluiperubahanperilakusalahsatustrateginyaadalahmelaluiupayapendidikankesehatandengansasaransiswa/pelajardenganwadahUKSyaituUsahaKesehatanSekolah.
Upayaperilakuhidupbersihdansehatharusditanamkansejakusiadini,denganadanyakegiatankesehatanmelaluikegiatanUKSdiharapkanjugamembawadampakyangbaikuntukperubahanperilakudilingkungankeluarga,siswasebagaipenggerakperubahanperilakusehatdilingkungankeluarganya
DiProgramNasionalPemberdayaanMasyarakat(PNPMPerdesaan) denganopenmenumakakegiatanUsaha KesehatanSekolahdapatmenjadisalahsatumenuyangharusdiinformasikandandisosialisasikankepadamasyarakatsasaransehinggamasyarakatmiskindiharapkanlebihresponsifterhadapkebutuhankesehatanmereka.
PanduanUsahaKesehatanSekolah / KesMas / 2009
5SUHARTINIIAYIDPI0709
II. PENGERTIAN
PengertianprogramdanfungsiUKSkepanjangandariUsahaKesehatanSekolahadalahsuatuwadahyangmengurusberbagaihalterkaitdengankesehatanmasyarakatsekolahyaitusiswa,guru,kepalasekolahdansemuapegawaidisekolah.UKSjugamerupakanwadah/saranayangdigunakanolehprogramprogramkesehatanuntukmencapaitujuanpembangunankesehatan.
TujuandarikegiatanUKSadalahdiselenggarakanuntukmeningkatkankemampuanhidupsehatpesertadidikdalamlingkungansehatsehinggamuriddapatbelajar,tumbuhdanberkembangsebagaisumberdayamanusiayangberkualitas
FungsiUKSyangsangatpentingadalahmemupuk,membudayakankebiasaanhidupbersihdansehatpadaanaksekolahagarmemilikipengetahuan,sikapdanketrampilanuntukmelaksanakanhidupsehatdanlebihlanjutagarberperansertadalampeningkatankesehatanbaikdisekolah,rumahtanggamaupunlingkungan.Muridlebihlanjutdiharapkanmenjadikaderpembangunandibidangkesehatan,kaderpembudayaanperilakuhidupsehatdilingkungankeluarganya.(UUKesehatanRI1992:1863)
III.TUJUAN
TujuanumumdaripanduanUKSadalahuntukmeningkatkanderajatkesehatanmelaluiperubahanperilakudenganmeningkatkanpendidikankesehatanmelaluiUKS.
SedangkantujuankhususdisusunnyapanduanUKSiniadalah:
1. FasilitatorpahamdanmengetahuibahwasanyausulankegiatanuntukmencapaitujuanpembangunankesehatandapatmelaluiusulankegiatanUsahaKesehatanSekolah
2. FasilitatordapatmentransformasikegiatanUKSkepadaKPMDdanmemfasilitasimasyarakat dibidangkesehatanmasyarakat
3. KPMDdapatmemahamidanmemfasilitasimasyarakatdalamkegiatankesehatan/UKS
IV.SASARAN
Sasaranpenggunapanduaniniadalah:
1. SpesialisTrainingProvinsi2. FasilitatorKabupaten/Kecamatan3. KaderPemberdayaanMasyarakatdesa4. Kaderkesehatan
V. RUANGLINGKUPKEGIATAN
WadahUKSpadadasarnyadibentukolehsektorterkaityaituDinasKesehatan/PuskesmasdenganDinaspendidikan/Sekolah,namundalampelaksanaankelangsungan
PanduanUsahaKesehatanSekolah / KesMas / 2009
6SUHARTINIIAYIDPI0709
lembagainiperludukungandariberbagaipihak,karenapermasalahankesehatanperlunyaperansertajugadarimasyarakat.KegiatanUKSdalamProgramNasionalPemberdayaanMasyarakatPerdesaandapatdiusulkanjikakegiatanUKSyangberupakegiatanpembinaandanbimbingantidakada/kurangdidalamperencanaan/pembiayaanolehInstansiterkaitdalamhaliniPuskesmasDinasKesehatandanKantorCabangDiknasDinasPendidikansehinggatidakterjadiperencanaandanpendanaanyangtumpangtindihmelainkanperencanaanyangterintegrasidanberkesinambungan.
SasarandarikegiatanUKSadalah:
1. SiswaSD/MI,SMP/MTs,SMA/MadrasahdilokasiProgramNasionalPemberdayaanMasyarakatPerdesaan
2.MasyarakatsekolahdalamhaliniGuru,KepalaSekolah,Pegawai,Penjajamakanan3.Orangtuawalimurid/KomiteSekolah
TerdapattigahalutamakegiatandiUKSyaitu:
1. PendidikanKesehatan2. PelayananKesehatan3. PembinaanLingkunganSekolahSehat
Daritigahaltersebutdiatas,dapatdikembangkankegiatankegiatanUKSmelaluiPNPMPerdesaanadalah:
1. PendidikanKesehatanantaralain:
Peningkatanpengetahuan/wawasanpelakuUKSdalamhalinigurupembimbingUKSmelaluipelatihan,seminarataulokakaryaditingkatKecamatan
KegiatanpeningkatanpendidikankesehatanbagikaderUKS/DokterKecildisekolah PeningkatanpengetahuanKomitesekolahmelaluipelatihan,penyuluhan Pelatihandokterkecil MemfasilitasiterbentuknyakegiatanUKSdankelanjutanbimbingannya/
membimbingKaderUKSdisekolah/DokterKecil Gerakancucitanganbersamamisal GebyarGerakanCuciTanganPakaiSabun
bersama,untuksiswaSD/MI Gerakansikatgigibersama PengadaanMediaPenyuluhansesuaimuatanlokalmisalMajalahDinding,poster,
papansloganmengenaiPerilakuHidupBersihSehat,PengadaanSampulbukudengantemakesehatanuntuksiswa
Penyuluhandenganberbagaimaterisesuaikebutuhan(misalPHBS,DBD,Diare,Typhusabdominalis,MakananSehat,FluBurung AvianInfluinzadanHIV,Hepatitis,Narkoba,kesehatanreproduksiuntuksiswaSMPdll)
PelatihankaderUKS/murid tentangPembuatanMajalahdindingtemakesehatan PenyuluhanbagiPenjajamakanandisekolah Lombalombamemacuperilakuhidupbersihsehatsesuaitingkatansekolahmisal
lombasekolahsehat,lombamembuatmajalahdinding,lombamembuatkliping,Menggambar,pidato,karyatulisdengantemakesehatanbagisiswa
PanduanUsahaKesehatanSekolah / KesMas / 2009
7SUHARTINIIAYIDPI0709
Membudayakankegiatanjaminanpemeliharaankesehatansecaramandiri,(JPKM)melaluipenyuluhan,pembentukankegiatanjaminanpemeliharaankesehatanmandiri
Lombasekolahsehat,lombaUKSantarsekolahSD dll
2. PelayananKesehatanmisal:
Pemeriksaankesehatanmelaluikegiatanpenjaringanrutintiapsemesterbagiseluruhsiswa
Pelayananpengobatansederhana,melakukanrujukankePuskesmasatauBalaiPengobatanterdekat
Pemberianpolamakanantambahan(PMTAnakSekolah)untuksiswaSD/MIuntuksiswakuranggizi/BBkurangdarinormalsecarakontinyudalamwaktutertentu(misaldalamsatuminggu12xpemberiandalamjangkawaktu3bulan)
Pemeriksaankecacinganbagisiswadanpemberianobatcacinguntuksiswauntuklokasiangkakasuskecacingantinggi
KegiatanJaminanPemeliharaanKesehatanMandiribagisiswadanguru
3. Pembinaanlingkungansekolahsehat
PenyediaanSaranaSanitasimisalJambanSekolah,TempatCuciTangan,TempatPembuanganSampahsementara
Pengelolaansampahdisekolah PengadaanMedicineKit/kotakP3Kuntukpertolonganpertamadanpakethand
washkitsebagaistimulan PenyediaanruangUKSdanfasilitasmebelairdansaranapenunjangmisaltorso
tubuh,alatperagarahangdll PenyediaanalatukurtimbangBBdanMeterTB,termometer,Snellencard PengadaanKartuInspeksiSiswauntuksaranamonitoringstatuskesehatansiswa
olehguru/KaderUKS(Kartumonitoringpemeriksaankesehatansiswa) Gerakankebersihanlingkungansekolah., Dll
VI.STRATEGI
1. Strategipelaksanaandilapanganakankegiatandapatdilakukandengananalisa
kebutuhansecaracepat melalui:
Saatpenggaliangagasanbersamamasyarakatlakukanfasilitasidengan
pertanyaanpertanyaansederhanayangmengacubagaimanakebiasaananak
anakdalammenunjangkesehatannya,sudahkah kebiasaancucitangandengan
sabunmenjadikebiasaan,apa,yangsudahdilakukan,kapan,siapadan
bagaimanapencegahan,adakahpembinaankegiatanUKSdariPuskesmas
setempat,berapaseringkegiatandilakukan,adakahkaderUKS(DokterKecil)
yangdilatih,adakahkegiatanrutin?dll
PanduanUsahaKesehatanSekolah / KesMas / 2009
8SUHARTINIIAYIDPI0709
Transectwalkkesekolah(apakahsudahterdapatjambanberfungsi/tidak,tempat
cucitanganadatidak,digunakantidak,tempatpembuangansampahsementara,
pengeloaansampahbagaimana,kondisilingkungansekitar)
Datasekunder/primertentangjenispenyakityangseringdiderita
Cakupankehadiransiswa
2. Peningkatankapasitaskaderpemberdayaandesaagardapatmemfasilitasiusulan
kegiatanUKSmelaluiIST,OJT,materidalamPelatihanmasyarakatsehinggaselain
menggalipermasalahankesehatansekaligusjugamenstranformasipengetahuan
kesehatan
3. PeningkatankapasitasFasilitatorKecamatan,FasilitatorKabupatenmelaluiIST,OJT,
dalamrapatbulananolehSpesialisTrainingProvinsisecaraberjenjang
4. PeningkatanwawasanSPTrtentangmateriUKS
VII. TUGASDANTANGGUNGJAWABPELAKU
1. SPTr(SpesialisTraining)yangberkedudukandiProvinsi
MenyusunTORPelaksanaanPelatihanPembekalan,Penguatandan
Pengembangansesuaikebutuhandaerah(IST)
MelakukanpenguatankemampuanFasKabdibidangkegiatanKesehatan
khususnyaUKS
MembantudanmembimbingFasKabmenyusunpanduanyangdibutuhkan
2. FasilitatorKabupaten
MemverifikasikegiatanusulanUKS
MelakukanpeningkatankemampuanFKdibidangkesehatanmasyarakatkhususnya
kegiatanUKS
3. FasilitatorKecamatan
BersamamasyarakatmelakukanneedassessmentakankebutuhankegiatanUKS
MelakukanpenguatanKPMD/FasilitatorDesadalampenggaliangagasan
khususnyakegiatanUKS
BersamaPJOKmelakukanverifikasiproposalkegiatankesehatan
MemfasilitasidilakukanverifikasiolehTimVerifikasiyangmelibatkandarikesehatan/
PuskesmasuntuksuatuusulankegiatanUKS
PanduanUsahaKesehatanSekolah / KesMas / 2009
9SUHARTINIIAYIDPI0709
Memantau,mensupervisidanmengevaluasipelaksanaankegiatanPromosi
kesehatan
MelakukanrekapitulasipelaporankegiatanUKS
4. KaderPemberdayaanMasyarakatDesa
MelakukanidentifikasiadatidaknyakegiatanUKSyangberjalandisekolah,ada
tidaknyajadwalkegiatanrutinatauperencanaanUKS
Memfasilitasi transecwalkkesekolah,
Melakukanpenggaliangagasanbersamamasyarakatmelakukananalisakebutuhan
secaracepatdansederhanauntukkegiatanUKS
MemfasilitasipenulisanusulankegiatanUKSdengantimpenulisusulandan
pelaporankegiatannya
VIII. PENGENDALIANPELAKSANAAN
Merujukpadapanduanpelaksanaandanpengendalianbidangkesehatanmasyarakat,PTOPNPMMandiriPerdesaan
IX. HALYANGPERLUMENJADIPERHATIAN
Dalampengusulangagasan/penyampaiankegiatanUKSperludiperhatikanhalhalsebagaiberikut:
1. JambanSekolahDalampembangunansaranajambansekolahperludiperhatikan: Adatidaknyasaranaairbersihyangtersedia,bilamanaSABbelumtersedianamun
adapotensiuntuktersedianyasaranaairbersihpengusulanjambanbisasatupaketdenganpenyediaanSAB.
Macamjenissaranajambandapatdisesuaikandenganketersediaansaranaairbersihyangsudahadasehinggamenupilihanjambandapatdenganmelihatmenuditanggasanitasi(Cubluk/Jumblengtertutuplangsung,Cublukmodifikasiterpisahdenganlubangresapan,WCleherangsa).
DalampembangunanJambanSekolah(Jamlah)dalampelaksanaannyatanahdisediakansekolahataudesatidakadagantirugidaripihakProgram.
DianjurkanuntukadanyasuratpernyataantidakkeberatandankesanggupandalampengelolaandanpemeliharaanJambanSekolahdariKepalaSekolahatauKetuaYayasanuntuksekolahswasta.
Jugaadanyapendataanjumlahsiswadankondisisebelumnyasaranasanitasidisekolahtersebut.Proporsionalidealkebutuhanjambandanjumlahsiswayaitusatujambanuntukdigunakan3050siswa,minimaldalamsatusekolahterdapatduajamban.
Dalampembangunanjambansekolahdidalamdesignmencakuptempatsabun(permanen/tidakpermanen)danmengikutikaidahteknisdanjarakdarisumberair
PanduanUsahaKesehatanSekolah / KesMas / 2009
10SUHARTINIIAYIDPI0709
minimal10muntuktanahkeras,lebih25mtanahsedang,danlebih100muntukkondisitanahberpasir
Dapatdiusulkansatupaketdengantempatcucitangan
2. TempatCuciTangan
Pembangunansaranatempatcucitanganjugaharusmelihatkondisiketersediaanairbersih,jikaSaranaAirBersih tersediamakapembangunantempatcucitanganpermanendapatjadipilihan,namunjikaketersediaanSABmenjadikendala/belumtersediamaka tempatcucitanganyangdiadakanbisatempatcucitangantidakpermanenmisalTimba/Ember/Gentongairdenganpelengkapkranair dansaranamenampungairkotorbisaberupaember.
Penempatansaranacucitanganhendaknyadiluarkelasagaraksessiswauntukcucitanganlebihmudah.
Pembangunantempatcucitanganharusdisertaitempatsabundansaranapembuanganairkotorharusadasehinggatidakmenimbulkanpencemaranlingkungansekitar.
DalamusulanpembangunantempatcucitanganhendaknyadibarengiusulankegiatanPHBSPerilakuHidupBersihSehatmisalGerakanSimulasiCuciTanganbersama.(Ingatperencanaanyangterpaduholistik)
3. PengadaanMediaPenyuluhan(Poster,Mediakalenderbertemapesankesehatan,Banner,papanslogan,spandukdll)
Harusjelasmediayangdiusulkan,spesifikasimedia(Ukuran,jenisbahan,volume,hargasatuanRAB,isipesanyangakandisampaikan,frekuensipelaksanaan,designrancangbangun).
Isipesandalamsloganjelas,menarik,mudahdiingat. MediapromosiuntukpeningkatankegiatanUKSdapatberupapapanslogan,
poster,pengadaanalatperagatubuhmanusia(torso,rahanguntukmenunjangpenyuluhanperawatangigi),APE.AlatPeragaEdukasi
4. Rinciankegiatanharusjelas,TORkegiatan,RABpembiayaanharusjelas,jumlahsasaran,sarana/mediayangdigunakan,spesifikasibahan,hargasatuan
5. UsulankegiatanharusdiverifikasiolehTimVerifikatoryangsalahsatuanggotanyadariUPTDKesehatan/Puskesmas.
X. PENUTUP
PetunjukteknisUKSinimerupakanbagiantidakterpisahkandariPanduanUmumPelaksanaandanPengendalianbidangKesehatanmasyarakatMasyarakatmakapelaksanaandanpengendalianmerujukpanduantersebutdanPTOPNPMMandiriPerdesaan
PetunjukteknisUKSinidisusunbagifasilitatoryangditujukanuntukmemperkayacarafasilitasipenggaliangagasandimasyarakat,sehinggaakanmeningkatkanwawasanmasyarakatdalampenyelesaianpermasalahankesehatandimasyarakat
Top Related