- 1. MAHMUDI BAJURI ALAMAT:SUKOREJOSUMBEREJOBANYUPUTIH Telp. 453
624,550 9559,081 559 02 165 SOSIOLOGI PENDIDIKAN ISLAM Next
MAHMUDIBAJURI PROG. KUALIFIKASI GURU MADIN FAKULTAS TARBIYAH IAII
SOSIOLOGI PENDIDIKAN WAKIL REKTOR IAI IBRAHIMYJABATAN &
ORGANISASI PENGURUSMUI SITUBONDO KETUA UMUM IKA-PMII KAB. SITUBONDO
KETUA DEWAN PENDIDIKAN KAB. SITUBONDO
2. MAHMUDI BAJURI ALAMAT:SUKOREJOSUMBEREJOBANYUPUTIH Telp. 453
624,550 9559,081 559 02 165 SOSIOLOGI PENDIDIKAN Next MAHMUDIBAJURI
PROG. KUALIFIKASI GURU MADIN FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI
PENDIDIKAN PENDAHULUAN TUJUAN LATAR BELAKANG SOSIOLOGI PENDD.
PENGERTIAN 3. PENDAHULUAN
- Sosiologi dapat dibedakan menjadi dua
- 1. Sosiologi Umum, tugasnya menyelidiki gejala
- sosio-kultural secara umum.
- 2. Sosiologi Khusus, tugasnya menyelidiki suatu aspek
- kehidupan sosio kultural secara mendalam, misal:
-
- -Sosiologi masyarakat desa
-
- - Sosiologi masyarakat kota
-
- - Sosiologi pendidikan dan sebagainya
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 4.
Pengertian
- Sosiologi Pendidikan adalah Ilmu pengetahuan yg mempelajari
tentang proses belajar dan mempelajari antara orang yg satu dengan
orang yang lain.(Dr.Ellwood)
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 5.
Pengertian
- Sosiologi Pendidikan adalah Ilmu pengetahuan yg mempelajari
hubungan-hubungan antara semua pokok-pokok masalah antara proses
pendidikan dan proses sosial.(Charles A. Ellwood)
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 6.
Pengertian
- Sosiologi Pendidikan mempunyai kewajiban untuk menganalisa
evolusi dari lembaga-lembaga pendidikan dalam hubungannya dg
perkembangan manusia, dan dibatasi oleh pengaruh-pengaruh dari
lembaga pendidikan yang menentukan kepribadian sosial dari
tiap-tiap individu.(E.B. Reuter)
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 7.
Pengertian
- Sosiologi Pendidikan adalah suatu cabang Ilmu pengetahuan yg
membahas proses interaksi sosial anak-anak mulai dari keluarga,
masa sekolah sapai dewasa srta dengan kondisi-kondisi sosio
kultural yang terdapat di dalam masyarakat dan negaranya.
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 8. Tujan Sosiol
ogi Pendidikan
- 1. Berusaha memahami peranan sosiologi daripada kegiatan
sekolah terhadap masyarakat, terutama apabila sekolah ditinjau dari
segi kegiatan intelektual. Jadi sekolah harus menjadi teladan dan
memajukan kehidupan masyarakat.
- 2. Untuk memahami seberapa peran guru dapat membina kegiatan
sosial anak didiknya untuk mengembangkan kepribadian anak.
- 3. Untuk mengetahui pembinaan idiologi Panasila dan kebudayaan
nasional di lingkungan pendidikan dan pengajaran.
Next Back MAHMUDI BAJURI FAKULTAS TARBIYAH IAII PROG.KUALIFIKASI
GURU MADIN SOSIOLOGI PENDIDIKAN 9. Tujan Sosiologi Pendidikan
- 4. Untuk mengadakan integrasi kurikulum pendidikan dengan
masyarakat sekitarnya agar supaya pendidikan mampunyai kegunaan
praktis di dalam masyarakat, da negara selurunya.
- 5. Untuk menyelidiki faktor-faktor kekuatan masyarakat yang
bisa menstimulir pertumbuhan dan perkembangan kepribadian
anak.
- 6. Memberi sumbangan yang positif terhadap perkembangan ilmu
pendidikan.
- 7. Memberi pegangan terhadap penggunaan prinsip- prinsip
sosiologi untuk mengadakan sosiologi sikap dan kepribadian anak
didik.
Next Back MAHMUDI BAJURI FAKULTAS TARBIYAH IAII PROG.KUALIFIKASI
GURU MADIN SOSIOLOGI PENDIDIKAN 10. Latar Belakang Timbulnya
Sosiologi Pendidikan
- Pada abad ke-20, sosiologi mempunyai peranan penting dalam
pemikiran pendidikan. Sebagai akibatnya timbullah sosiologi
pendidikan.
- Masyarakat mengalami perubahan sosial yang cepat.
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 11. Beberapa
IstilahDalam Sosiologi Pendidikan
- Educational Sociology ; merupakan aplikasi prinsip-prinsip umum
dan penemuan-penemuan sosiologi bagi pengadministrasian dan atau
proses pendidikan. Pendekatan ini berupaya untuk menerapkan
prinsip-prinsip sosiologi pada lembaga pendidikan sebagai suatu
unit sosial tersendiri.
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 12. Beberapa
IstilahDalam Sosiologi Pendidikan
- Sociology of Educational;merupakan suatu analisis terhadap
proses-proses sosiologis yang berlangsung dalam lembaga pendidikan.
Tekanan dan wilayah telaahnya pada lembaga pendidikan itu
sendiri.
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 13. Beberapa
IstilahDalam Sosiologi Pendidikan
- Social foundation of Education;merupakan suatu bidang telaahan
yang lazimya mencakup sejarah, filsafat, sosiologi pendidikan, dan
pendidikan komparasi. Jelas, bidang ini lebih luas dari pada ke dua
istilah di atas.
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 14. Istilah yg
Lebih Cocok Sociology of Education
- 1.Sosiologi pendidikan tidaklah mencakup semua sosiologi, yg
dianggap penting dan perlu dikenali oleh para calon guru.
- 2.Sosiologi pendidikan, bukanlah teknologi pendidikan.
- 3.Sosologi pendidikan merupakan analisis ilmiah tentang
proses-proses
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 15. Istilah yg
Lebih Cocok Sociology of Education
- 3.Sosologi pendidikan merupakan analisis ilmiah tentang
proses-proses sosial dan pola-pola sosial yang berlangsung dalam
sistem pendidikan. Asumsinya ialah, pendidikan merupakan kombinasi
tindakan-tidakan sosial dan sosiologi melakukan analisis terhadap
interaksi manusia.
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 16. Kelompok
permasalahanpada Sosiologi Pendidikan
- 1.Hubungan antara sistem pendidikan dengan proses sosial dan
perubahan kebudayaan atau dengan pemeliharaan status quo.
- 2.Fungsi sistem pendidikan formal di dalam proses pembaharuan
sosial, misalnya di dalam hubungan antara manusia yang berkenaan
dengan ras, budaya dan kelompok-kelompok lainnya.
- 3.Fungsi sistem pendidikan di dalam proses pengendalian
sosial.
Next Back MAHMUDI BAJURI FAKULTAS TARBIYAH IAII PROG.KUALIFIKASI
GURU MADIN SOSIOLOGI PENDIDIKAN 17. Kelompok permasalahanpada
Sosiologi Pendidikan
- 4.Hubungan antara sistem pendidikan dengan pendapat umum(public
opinion)
- 5.Hubungan antara pendidikan dengan kelas sosial atau sistem
status.
- 6.Keberartian pendidikan sebagai suatu simbol terpercaya di
dalam kebudayaan demokratis.
Next Back MAHMUDI BAJURI FAKULTAS TARBIYAH IAII PROG.KUALIFIKASI
GURU MADIN SOSIOLOGI PENDIDIKAN 18. MAHMUDI BAJURI
ALAMAT:SUKOREJOSUMBEREJOBANYUPUTIH Telp. 453 624,550 9559,081 559
02 165 PENDEKATAN INDIVIDU Next MAHMUDIBAJURI PROG. KUALIFIKASI
GURU MADIN FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN WAKIL REKTOR
IAI IBRAHIMYJABATAN & ORGANISASI PENGURUSMUI SITUBONDO KETUA
UMUM IKA-PMII KAB. SITUBONDO KETUA DEWAN PENDIDIKAN KAB. SITUBONDO
19. PENDAHULUAN
- UNTUK DAPAT MENGERTI TATA KEHIDUPAN MASYARAKAT (KELOMPOK) PERLU
DIBAHAS TATA KEHIDUPAN INDIVIDU YANG MENJADI PEMBENTUK MASYARAKAT
ITU.
- INDIVIDU SEBAGAI TITIK TOLAK DITENTUKAN ATAU DIPENGARUHI OLEH
DUA MACAM FAKTOR
- FAKTOR INTERN(meliputi faktor-faktor biologis dan
psikologis
- FAKTOR EXTERN(meliputi faktor-faktor lingkungan fisik dan
lingkungan sosial
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 20. 1. Faktor
Biologis Pada Tingkah Laku Manusia
- Faktor biologis memandang manusia sbg organisme yang murni dan
sederhana.
- Yg menjdi problem besar pd biologi ialah usaha utk menemukan
elemen-elemen tingkah laku mana yg disebabkan lingkungan sekitar,
dan apakah elemen tingkah lakuinheritas(keturunan biologis,
hereditas) itu dpt dirubah/tdk.
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 21. 1. Faktor
Biologis Pada Tingkah Laku Manusia
- Faktor-faktor yg mempengaruhi perkembangan masyarakat ialah
adanya kebebasan, fasilitas ekonomi, kemajuan kebudayaan,hubungan
sosial yg luas, dan keagamaan.
- Faktor protein (zat putih telur) mempengaruhi perkembangan
intelegensi.
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 22. 2. Faktor
Psikologis Pada Tingkah Laku Manusia
- Faktor psikologis memandang manusia sbg organisme yg
inteligent.
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 23. MAHMUDI
BAJURI ALAMAT:SUKOREJOSUMBEREJOBANYUPUTIH Telp. 453 624,550
9559,081 559 02 165 PENDEKATAN SOSIAL Next MAHMUDIBAJURI PROG.
KUALIFIKASI GURU MADIN FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN
WAKIL REKTOR IAI IBRAHIMYJABATAN & ORGANISASI PENGURUSMUI
SITUBONDO KETUA UMUM IKA-PMII KAB. SITUBONDO KETUA DEWAN PENDIDIKAN
KAB. SITUBONDO 24. PENDAHULUAN
- CARA LAIN MEMBAHAS TINGKAH LAKU MANUSIA ADALAH DENGAN
MEMPERGUNAKAN APPROACH SOSIAL.
- TITIK PANGKAL APPROACH SOSIAL IALAH MASYARAKAT DENGAN BERBAGAI
LEMBAGANYA DAN BERBAGAI AKTIVITASNYA.
- SECARA KONGKRET APPROACH SOSIAL INI MEMBAHAS ASPEK-ASPEK ATAU
KOMPONEN DARI PADA KEBUDAYAAN MANUSIA, MISALNYA KELUARGA,
TRADISI-TRADISI, ADAT ISTIADATNYA, MORALITASNYA, NORMA-NORMA
SOSIALNYA, DSB.
- JADI, Segala sesuatu yang dianggap produk bersama, milik
bersama ialah milik masyarakat.
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 25. Menurut
Woodworth
- Bahwa manusia di dalam menyesuaikan diri dengan lingkungannya
selalu mengalami 4 macam proses :
- 1. Individu dpt bertentangan dg lingkungan
- 2. Individu dpt menggunakan lingkungan
- 3. Individu dpt berpartisipasi dg lingkungan
- 4. Individu dpt menyesuaikan diri dengan
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 26. MenurutH.
Bonner
- Yang dimaksud dg Interaksi Sosial ialah suatu hubungan antara
dua individu atau lebih dimana kelakuan individu yang satu
mempengaruhi, mengubah/ memperbaiki kelakuan individu yang lain dan
sebaliknya.
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 27. Dalam
pelaksanaan Interaksi Sosial Ini dapat dijalankan melalui:
- 2. Sugesti (memberi pengaruh)
- 3. Identifidasi (menyamakan/
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 28. MAHMUDI
BAJURI ALAMAT:SUKOREJOSUMBEREJOBANYUPUTIH Telp. 453 624,550
9559,081 559 02 165 TEORI MEDAN (field theory) Dr. Kurt Lewin Next
MAHMUDIBAJURI PROG. KUALIFIKASI GURU MADIN FAKULTAS TARBIYAH IAII
SOSIOLOGI PENDIDIKAN WAKIL REKTOR IAI IBRAHIMYJABATAN &
ORGANISASI PENGURUSMUI SITUBONDO KETUA UMUMIKA-PMII KAB. SITUBONDO
KETUA DEWAN PENDIDIKAN KAB. SITUBONDO 29.
- Ada cara lain untuk meneliti Tingkah Laku Manusia, ialah dengan
membahasMedio Sosiopsychis Manusia , dengan membahasMedan Sosial
Manusia.
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 30.
- Inti dari teori medan ialah meneliti struktur medan hidup
beserta pribadinya, personnya, dan medan sosial.
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 31.
- Medan hidup ini merupakan kondisi-kondisi, syarat-syarat, dan
situasi-situasi konkret yang menyertai gerak pribadi.
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 32. MAHMUDI
BAJURI ALAMAT:SUKOREJOSUMBEREJOBANYUPUTIH Telp. 453 624,550
9559,081 559 02 165 KELOMPOK SOSIAL Next MAHMUDIBAJURI PROG.
KUALIFIKASI GURU MADIN FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN
WAKIL REKTOR IAI IBRAHIMYJABATAN & ORGANISASI PENGURUSMUI
SITUBONDO KETUA UMUM IKA-PMII KAB. SITUBONDO KETUA DEWAN PENDIDIKAN
KAB. SITUBONDO 33. PENDAHULUAN
- Sejak individu itu dilahirkan didunia ini selalu dilingkungi
oleh benda-benda. Di samping itu juga dilahirkan di dalam dunia
sosial dari organisasi-organisasi dan kelompok-kelompok yang
masing-masing mempunyai pola-pola tingkah laku
sendiri-sendiri.
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 34.
PENDAHULUAN
- Melalui kelompok itulah individu dapat memuaskan kseluruhan
kebutuhan yang fondamental dan memperoleh kesempurnaan yang
terbesar.
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 35. Dalam
memasuki suatu kelompok harus memenuhi syarat berikut:
- 1. Dia hrs tunduk pd org yg lebih senior
- 2. Dia tdk boleh makan makanan tertentu
- 3. Dia tdk boleh mengganggu wanita
- 4. Dia harus menjaga rahasia, dsb.
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 36. Dalam
kontak sosial dapat terjalin dalam dua macam situasi sosial:
- 1. Situasi sosial Momentil, Sesaat,
- togetherness situation. (kerumunan
- bakul jamu, rapat akbar, nonton film)
- Dalam situasi ini status individu tidak diatur secara jelas,
dan semua sebagai anggota kerumunan
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 37. Dalam
kontak sosial dapat terjalin dalam dua macam situasi sosial:
- 2. Situasi sosial Group, bersifat relatif
- permanen.(club volly ball, sepak bola,
- Dalam situasi ini status individu-individu anggota kelompoknya
dpt diketahui dg nyata, misalnya suatu organisasi biasanya ada
pemimpinnya.
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 38.
KLASIFIKASIKELOMPOKSOSIAL
- 1. Golongan-golongan, Group-group
- (in group, we-group dan out-group)
- ini menurut William G. Summer
- Di dalamin-group ada asosiasi kearah mana tiap-tiap individu
anggota kelompok kesetian dan solidaritas dan disitu terdapat usaha
identifikasi pribadi satu sama lain kearah adanya rasa
persahabatan, kerja-sama, rasa tanggung jawab, terutama dlm kondisi
gawat.
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 39.
KLASIFIKASIKELOMPOKSOSIAL
- 1. Golongan-golongan, Group-group
- (in group, we-group dan out-group)
- ini menurut William G. Summer
- Di dalamin-group mereka mempunyai pola tingkah laku
bertindak-berpikir yang seragam
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 40.
KLASIFIKASIKELOMPOKSOSIAL
- 2. Kelompok Primair, Sekundair, Tertier
- Kelompok Primairadalah suatu kelompok yang mempunyai rasa
ikatan yang terkuat dalam relasi intra group.
- - kelompok belajar bersama
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 41.
KLASIFIKASIKELOMPOKSOSIAL
- 2. Kelompok Primair, Sekundair, Tertier
- Kelompok Sekunderadalah suatu kelompok yang terdapat
hubungan-hubungan yang kausalitas, artinya ada sebab-sebab tertentu
yg menyebabkan terbentuklah kelompok sekunder
- - partai politik, organisasi masa, dll
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 42.
KLASIFIKASIKELOMPOKSOSIAL
- 2. Kelompok Primair, Sekundair, Tertier
- Kelompok Tertieradalah suatu kelompok yang mempunyai sifat
sementara atau insidental
- - orang yang bersama-sama naik Bus, KA
- KELOMPOK TERTIER disebut juga MARGINAL
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 43. MAHMUDI
BAJURI ALAMAT:SUKOREJOSUMBEREJOBANYUPUTIH Telp. 453 624,550
9559,081 559 02 165 PROSES SOSIAL Next MAHMUDIBAJURI PROG.
KUALIFIKASI GURU MADIN FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN
WAKIL REKTOR IAI IBRAHIMYJABATAN & ORGANISASI PENGURUSMUI
SITUBONDO KETUA UMUM IKA-PMII KAB. SITUBONDO KETUA DEWAN PENDIDIKAN
KAB. SITUBONDO 44.
- Kepribadian atau Personalitasbukanlah merupakan hal yang
diwarisi, yang diperolehnya dari keturunan, tetapi personalitas itu
adalah hasil resultants dari pada proses interaksi sosial.
- Hakekat manusia adalahpribadi yang tumbuh dan berkembang di
dalam pergaulan manusia, di dalam interaksi sosial. Dengan kata
lain bahwa hakekat manusia adalahmakhluk Biososial.
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 45.
INTERACTION, DASAR PROSES SOSIAL
- Masyarakat dpt kita pelajari baik dari segi bentuk maupun
fungsi
- Segi Bentuk , kita membicarakan group, assosiasi, golongan
dalam masyarakat.
- Segi Fungsi , kita membicarakan proses sosial.
- Masyarakat yg Dinamis , terdiri individu-individu dan kelompok-
kelompok yg berada dlm interaksi.
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 46. KLASIFIKASI
INTERAKSI SOSIAL
- 1. Yang melibatkan sejumlah orang (seorang dg seorang, seorang
dg group, group dg group)
- 2. Ada tingkat-tingkat keintiman (ada yg bersifat primer, ada
yg bersifat sekunder)
- 3. Ada yang berproses sosial (ada yang berbentuk positif =
integrasi, ada yang berbentuk negatif = disintegrasi)
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 47.
- Termasuk Proses Integrasi
- 3.Assimilation(pemesraan)
- Termasuk Proses Disintegrasi
- 1.Conflict(persengketaan)
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 48. MAHMUDI
BAJURI ALAMAT:SUKOREJOSUMBEREJOBANYUPUTIH Telp. 453 624,550
9559,081 559 02 165 TEMPAT-TEMPAT INERAKSI ANTARA PERSON DAN GROUP
Next MAHMUDIBAJURI PROG. KUALIFIKASI GURU MADIN FAKULTAS TARBIYAH
IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN WAKIL REKTOR IAI IBRAHIMYJABATAN &
ORGANISASI PENGURUSMUI SITUBONDO KETUA UMUM IKA-PMII KAB. SITUBONDO
KETUA DEWAN PENDIDIKAN KAB. SITUBONDO 49. KELUARGA(FAMILY)
- KELUARGAadalah wadah yang sangat penting diantara individu dan
group, dan merupakan kelompok sosial yg pertama dimana anak-anak
menjadi anggotanya.
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 50. SUSUNAN
KELUARGA MENURUT PROBBINS
- 1. Keluarga yang bersifat Otoriter
- (perkembangan anak ditentukan oleh orang
- (sikap pribadi anak lebih dpt menyesuaikan
- diri, sifatnya fleksibel, terbuka)
- (anak-anak bebas bertindak dan berbuat)
FAKULTAS TARBIYAH IAII SOSIOLOGI PENDIDIKAN MAHMUDIBAJURI
PROG.KUALIFIKASI GURU MADIN MAHMUDIBAJURI Next Back 51. SEKIAN
TERIMA KASIH