8/12/2019 Silabus Paket Program Pengolah Angka Kls X (2)
1/17
SILABUS MATA PELAJARAN: PAKET PROGRAM PENGOLAH ANGKA/SPREADSHEET
Satuan Pendidikan : SMKMata Pelajaran : Paket Program Pengolah Angka/SpreadsheetKelas /Semester : X / 1 & 2Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran
damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahandalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminanbangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaankenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkanmasalah
KI 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yangdipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu
SumbBelaj
1.1Mensyukuri karunia TuhanYang Maha Esa ataspemberian amanah untukmengelola administrasikeuangan entitas.
1.2Mengamalkan ajaran agamadalam memanfaatkan ilmupengetahuan dan teknologiuntuk menghasilkan informasikeuangan yang mudahdipahami, relevan, andal dandapat diperbandingkan.
2.1Menunjukkan perilaku ilmiah
8/12/2019 Silabus Paket Program Pengolah Angka Kls X (2)
2/17
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu
SumbBelaj
(jujur , disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan, gotong royong)dalam melakukanpembelajaran sehinggamenjadi motivasi internal
dalam pembelajaran keuangandan akuntansi
2.2Menghargai kerja individu dankelompok dalam pembelajaransehari-hari sebagai wujudimplementasi sikap proaktifdalam melakukan kegiatanpengelolaan keuanganperusahaan
3.1Menjelaskan standaroperasional prosedur paketprogram pengolah angka di
perusahaan
StandarOperasionalProsedur(SOP)
paket programpengolah angka/spreadsheet
Mengamati
Mempelajari buku teks maupun sumber laintentang standar operasional prosedur paket
program pengolah angka di perusahaan Diskusi kelas Diskusi kelompokMenanyaBerdiskusi untuk mendapatkan klarifikasitentang standar operasional prosedur paketprogram pengolah angka di perusahaanMengeskplorasimengumpulkan data dan informasi tentangstandar operasional prosedur paket programpengolah angka di perusahaanAsosiasi
Menguraikan kembali informasi yangdiperoleh tentang standar operasionalprosedur paket program pengolah angka diperusahaan
Menyimpulkan dari keseluruhan materiKomunikasi
Tugas
diskusikelompok
membuat notula
Merangkumhasil diskusisecarakelompok
ObservasiCeklist lembarpengamatankegiatan diskusikelas dankelompokPortofolioLaporan tertulis
kelompokTesTes tertulis bentukuraian dan/ataupilihan ganda
2 Jp
4.1Mengevaluasi standaroperasional prosedur paketprogram pengolah angka diperusahaan
8/12/2019 Silabus Paket Program Pengolah Angka Kls X (2)
3/17
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu
SumbBelaj
Memberikan pendapat, masukan, tanyajawab selama proses diskusi
Menjelaskan/mempresentasikan hasildiskusi kelompok dalam bentuk tulisantentang standar operasional prosedur paketprogram pengolah angka di perusahaan
3.2Menjelaskan pengertian, jenisdan fungsi program paketpengolah angka/spreadsheet
Pengertian, jenisdan fungsiprogram paketpengolah angka/spreadsheet
Mengamati
Mempelajari berbagai sumber tentangpengertian, jenis dan fungsi program paketpengolah angka/spreadsheet
Diskusi kelas Diskusi kelompokMenanyaBerdiskusi untuk mendapatkan klarifikasitentang pengertian, jenis dan fungsi programpaket pengolah angka/spreadsheetMengeskplorasiMengumpulkan berbagai informasi tentang
pengertian, jenis dan fungsi program paketpengolah angka/spreadsheetAsosiasi
Menguraikan kembali deskripsi, jenis danfungsi program paket pengolahangka/spreadsheet
Menyimpulkan dari keseluruhan materiKomunikasi
Memberikan pendapat, masukan, tanyajawab selama proses diskusi
Menjelaskan/mempresentasikan hasildiskusi dalam bentuk tulisan tentangpengertian, jenis dan fungsi program paketpengolah angka/spreadsheet
Tugas
Diskusikelompok
Membuat notulaMerangkum
hasil diskusisecarakelompok
ObservasiCeklist lembarpengamatankegiatan diskusi
kelompokPortofolioLaporan tertuliskelompokTesTes tertulis bentukuraian dan/ataupilihan ganda
2 Jp
4.2Mengklasifikasikan jenis-jenisprogram paket pengolahangka/spreadsheet
3.3Menjelaskan sumber data Sumber data Mengamati Diberikan ilustrasi / tayangan / gambar
tentang sumber data
Tugas
mencaritulisan/beritate
2 Jp
4.3Mengklasifikasikan jenis
8/12/2019 Silabus Paket Program Pengolah Angka Kls X (2)
4/17
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu
SumbBelaj
sumber data Mempelajari berbagai sumber bacaantentang sumber data
MenanyaBerdiskusi untuk mendapatkan klarifikasitentang sumber dataMengeskplorasi
Mengumpulkan berbagai informasi tentangsumber dataAsosiasi
Menguraikan kembali informasi yangdiperoleh tentang sumber data
Menyimpulkan dari keseluruhan materiKomunikasiMemberikan pendapat, masukan, tanya jawabselama proses diskusi
rkait sumberdata
merangkumhasil diskusikelas
Observasi
Ceklist lembarpengamatankegiatan diskusikelasPortofolioLaporan tertulisterkait contohsumber dataTesTes tertulis bentukuraian dan/ataupilihan ganda
3.4Menjelaskan data Data Mengamati
Diberikan ilustrasi/ tayangan/ gambartentang data
Mempelajari berbagai sumber bacaantentang data
MenanyaBerdiskusi untuk mendapatkan klarifikasitentang dataMengeskplorasiMengumpulkan berbagai informasi tentangdataAsosiasi
Menguraikan kembali informasi yangdiperoleh tentang data
Menyimpulkan dari keseluruhan materiKomunikasiMemberikan pendapat, masukan, tanya jawabselama proses diskusi
TugasMerangkum hasildiskusi kelasObservasiCeklist lembarpengamatankegiatan diskusikelasPortofolioLaporan tertuliskelasTesTes tertulis bentuk
uraian dan/ataupilihan ganda
2 Jp
4.4Mengidentifikasi karakter data
8/12/2019 Silabus Paket Program Pengolah Angka Kls X (2)
5/17
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu
SumbBelaj
3.5Menjelaskan sel Sel Mengamati Mempelajari berbagai sumber bacaan
tentang sel
Diskusi kelas Diskusi kelompokMenanyaBerdiskusi untuk mendapatkan klarifikasitentang karakter selMengeskplorasiMengumpulkan berbagai informasi tentangkarakter selAsosiasi
Menguraikan kembali informasi yangdiperoleh tentang karakter sel
Menyimpulkan dari keseluruhan materiKomunikasi
Memberikan pendapat, masukan, tanyajawab selama proses diskusi
Menjelaskan/ mempresentasikan hasildiskusi dalam bentuk tulisan tentangkarakter sel
Tugas
Diskusikelompok
Membuat notulaMerangkum
hasil diskusikelompok
ObservasiCeklist lembarpengamatankegiatan diskusikelas dankelompokPortofolioLaporan tertuliskelompokTesTes tertulis bentuk
uraian dan/ataupilihan ganda
2 Jp
4.5Mengidentifikasi karakter sel
3.6Menjelaskan jenis dan rumusmatematika
Jenis dan fungsirumusmatematika
Mengamati
Mempelajari berbagai sumber bacaantentang jenis dan fungsi rumus matematika
Diskusi kelas terkait pemberian studi kasus Diskusi kelompok untuk menyelesaikan
studi kasusMenanyaBerdiskusi untuk mendapatkan klarifikasitentang jenis dan fungsi rumus matematikaMengeskplorasi
Mengumpulkan berbagai informasi tentangjenis dan fungsi rumus matematikaAsosiasi
Menguraikan kembali informasi yang
Tugas
mencari contohkegiatan bisnisperusahaan danmembuatpenjelasannya
membuat notuladiskusikelompok
merangkumhasil diskusikelompok
ObservasiCeklist lembar
4 Jp
4.6Mempraktikkan berbagairumus matematika
8/12/2019 Silabus Paket Program Pengolah Angka Kls X (2)
6/17
8/12/2019 Silabus Paket Program Pengolah Angka Kls X (2)
7/17
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu
SumbBelaj
uraian dan/ataupilihan ganda
3.8Menjelaskan jenis dan fungsidate-time
Jenis dan fungsidate-time
Mengamati
Mempelajari Buku Teks Maupun SumberLain Tentang Jenis Dan Fungsi RumusDate-Time
Diskusi Kelas Terkait Pemberian StudiKasus
Diskusi Kelompok Untuk MenyelesaikanStudi Kasus
MenanyaBerdiskusi untuk mendapatkan klarifikasitentang jenis dan fungsi rumus date-timeMengeskplorasiMengumpulkan berbagai informasi tentangjenis dan fungsi rumus date-timeAsosiasi
Menguraikan kembali informasi yangdiperoleh tentang jenis dan fungsi rumusdate-time
Menyimpulkan dari keseluruhan materiKomunikasi
Memberikan pendapat, masukan, tanyajawab selama diskusi
Menjelaskan / mempresentasikan hasildiskusi kelompok dalam bentuk tulisantentang jenis dan fungsi rumus date-time
Tugas
diskusikelompok
membuat notulamerangkumhasi
l diskusi
studi kasusindividu
Observasi
Ceklist lembarpengamatankegiatan diskusikelompok
cek list lembarpengamatan
tugas individuPortofolio
Laporan tertuliskelompok
Laporan tertulisindividu
TesTes tertulis bentukuraian dan/ataupilihan ganda
24 Jp
4.8Mempraktikkan fungsi date-time
3.9Menjelaskan jenis dan fungsigrafik
Jenis dan fungsigrafik
Mengamati
Diberikan ilustrasi/tayangan/gambartentang grafik
Mempelajari berbagai sumber bacaanterkait materi jenis dan fungsi grafik
Diskusi kelas dari sebuah studi kasus Diskusi kelompok untuk menyelesaikan
Tugas
diskusikelompok
membuat notulamerangkum
hasil diskusi
studi kasus
14 Jp
4.9Mempraktikkan berbagaifungsi grafik
8/12/2019 Silabus Paket Program Pengolah Angka Kls X (2)
8/17
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu
SumbBelaj
studi kasus
Mengerjakan tugas individuMenanyaBerdiskusi untuk mendapatkan klarifikasitentang jenis dan fungsi grafikMengeskplorasi
Mengumpulkan berbagai informasi tentangjenis dan fungsi grafikAsosiasi
Menguraikan kembali informasi yangdiperoleh tentang jenis dan fungsi grafik
Menyimpulkan dari keseluruhan materi Menganalisis informasi dan data-data yang
diperoleh tentang jenis dan fungsi grafikKomunikasi
Memberikan pendapat, masukan, tanyajawab selama diskusi
Menjelaskan / mempresentasikan hasildiskusi/praktik dalam bentuk tulisan
kelompok
tugas individuObservasi
Ceklist lembarpengamatankegiatan diskusi
kelompokCek list lembar
pengamatantugas individu
Portofolio
Laporan tertuliskelompok
Laporan tertulisindividu
TesTes tertulis bentukuraian dan atau
studi kasus3.10 Menjelaskan jenis dan fungsirumus semi absolut, absolutdan logika
Jenis dan fungsirumus semiabsolut, absolutdan logika
Mengamati
Mempelajari berbagai sumber bacaanterkait materi jenis,fungsi rumus semiabsolut, absolut dan logika
Diskusi kelas dari sebuah studi kasus Diskusi kelompok untuk menyelesaikan
studi kasus
Mengerjakan tugas individuMenanyaBerdiskusi untuk mendapatkan klarifikasitentang jenis,fungsi rumus semi absolut,absolut dan logika
MengeskplorasiMengumpulkan berbagai informasi tentangjenis,fungsi rumus semi absolut, absolut danlogika
Tugas
diskusikelompok
membuatnotula
merangkumhasil diskusi
studi kasuskelompok
tugas individuObservasi
Ceklist lembarpengamatankegiatan diskusikelompok
Cek list lembar
14 Jp
4.10 Mempraktikkan berbagaifungsi rumus semi absolut,absolut dan logika
8/12/2019 Silabus Paket Program Pengolah Angka Kls X (2)
9/17
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu
SumbBelaj
Asosiasi
menguraikan kembali informasi yangdiperoleh tentang jenis,fungsi rumus semiabsolut, absolut dan logika
menyimpulkan dari keseluruhan materimenganalisis informasi dan data-data yang
diperoleh tentang jenis,fungsi rumus semiabsolut, absolut dan logika
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan, tanyajawab selama diskusi
menjelaskan / mempresentasikan hasildiskusi/praktik dalam bentuk tulisan
pengamatantugas individu
Portofolio
Laporan tertuliskelompok
Laporan tertulisindividu
TesTes tertulis bentukuraian dan ataustudi kasus
KELAS X SEMETER 2
1.1Mensyukuri karunia TuhanYang Maha Esa ataspemberian amanah untukmengelola administrasikeuangan entitas.
1.2Mengamalkan ajaran agamadalam memanfaatkan ilmupengetahuan dan teknologiuntuk menghasilkaninformasi keuangan yangmudah dipahami, relevan,andal dan dapatdiperbandingkan.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah(jujur , disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong)dalam melakukanpembelajaran sehinggamenjadi motivasi internaldalam pembelajaran
8/12/2019 Silabus Paket Program Pengolah Angka Kls X (2)
10/17
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu
SumbBelaj
keuangan dan akuntansi2.2 Menghargai kerja individu
dan kelompok dalampembelajaran sehari-harisebagai wujud implementasisikap proaktif dalam
melakukan kegiatanpengelolaan keuangan
3.1Menjelaskan bagan alir siklusakuntansi
Bagan Alir siklusakuntansi
Mengamati
Diberikan ilustrasi/tayangan/gambartentang bagan alir siklus akuntansi
Mempelajari berbagai sumber bacaan terkaitmateri bagan alir siklus akuntansi
Diskusi kelas dari sebuah studi kasusDiskusi kelompok untuk menyelesaikan
studi kasus
Mengerjakan tugas individuMenanya
Berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasitentang bagan alir siklus akuntansiMengeskplorasiMengumpulkan berbagai informasi tentangbagan alir siklus akuntansiAsosiasi
menguraikan kembali informasi yangdiperoleh tentang bagan alir siklusakuntansi
menyimpulkan dari keseluruhan materimenganalisis informasi dan data-data yang
diperoleh tentang bagan alir siklusakuntansi
Komunikasimemberikan pendapat, masukan, tanyajawab selama diskusi
menjelaskan / mempresentasikan hasil
Tugas
diskusikelompok
membuat notulamerangkum
hasil diskusi
studi kasuskelompok
tugas individuObservasi
Ceklist lembarpengamatankegiatan diskusikelompok
Cek list lembarpengamatantugas individu
Portofolio
Laporan tertuliskelompok
Laporan tertulisindividu
Tes
Tes tertulis bentukuraian dan ataustudi kasus
14 Jp
4.1Mengidentifikasi bagan alirsiklus akuntansi
8/12/2019 Silabus Paket Program Pengolah Angka Kls X (2)
11/17
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu
SumbBelaj
diskusi/praktik dalam bentuk tulisan
3.2Menjelaskan teknik membuataplikasi jurnal transaksi
Teknik membuataplikasi jurnaltransaksi
Mengamati
Diberikan ilustrasi/tayangan/gambartentang teknik membuat aplikasi jurnal
transaksi
Mempelajari berbagai sumber bacaan terkaitmateri teknik membuat aplikasi jurnaltransaksi
Diskusi kelas dari sebuah studi kasusDiskusi kelompok untuk menyelesaikan
studi kasus
Mengerjakan tugas individuMenanyaBerdiskusi untuk mendapatkan klarifikasitentang teknik membuat aplikasi jurnaltransaksi
MengeskplorasiMengumpulkan berbagai informasi tentangteknik membuat aplikasi jurnal transaksiAsosiasi
menguraikan kembali informasi yangdiperoleh tentang teknik membuat aplikasijurnal transaksi
menyimpulkan dari keseluruhan materimenganalisis informasi dan data-data yang
diperoleh tentang teknik membuat aplikasijurnal transaksi
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan, tanyajawab selama diskusi
menjelaskan / mempresentasikan hasildiskusi/praktik dalam bentuk tulisan
Tugas
diskusikelompok
membuat notulamerangkum
hasil diskusi
studi kasuskelompok
tugas individuObservasi
Ceklist lembarpengamatankegiatan diskusikelompok
Cek list lembarpengamatantugas individu
Portofolio
Laporan tertuliskelompok
Laporan tertulisindividu
TesTes tertulis bentukuraian dan ataustudi kasus
14 Jp
4.2Membuat aplikasi jurnaltransaksi
8/12/2019 Silabus Paket Program Pengolah Angka Kls X (2)
12/17
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu
SumbBelaj
3.3Menjelaskan teknik membuataplikasi buku besar
Teknik membuataplikasi bukubesar
Mengamati
Diberikan ilustrasi/tayangan/gambartentang teknik membuat aplikasi bukubesar
Mempelajari berbagai sumber bacaan terkaitmateri teknik membuat aplikasi buku besar
Diskusi kelas dari sebuah studi kasusDiskusi kelompok untuk menyelesaikan
studi kasus
Mengerjakan tugas individuMenanyaBerdiskusi untuk mendapatkan klarifikasitentang teknik membuat aplikasi buku besarMengeskplorasiMengumpulkan berbagai informasi tentangteknik membuat aplikasi buku besarAsosiasi
menguraikan kembali informasi yangdiperoleh tentang teknik membuat aplikasibuku besar
menyimpulkan dari keseluruhan materimenganalisis informasi dan data-data yang
diperoleh tentang teknik membuat aplikasibuku besar
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan, tanyajawab selama diskusi
menjelaskan / mempresentasikan hasildiskusi/praktik dalam bentuk tulisan
Tugas
diskusikelompok
membuat notulamerangkum
hasil diskusi
studi kasuskelompok
tugas individuObservasi
Ceklist lembarpengamatankegiatan diskusikelompok
Cek list lembarpengamatantugas individu
Portofolio
Laporan tertuliskelompok
Laporan tertulisindividu
TesTes tertulis bentukuraian dan ataustudi kasus
14 Jp
4.3Membuat aplikasi buku besar
3.4Menjelaskan teknik membuataplikasi buku besar pembantu
Teknik membuataplikasi buku
besar pembantu
Mengamati
Diberikan ilustrasi/tayangan/gambartentang teknik membuat aplikasi bukubesar pembantu
Tugas
diskusikelompok
membuat notula
14 Jp
8/12/2019 Silabus Paket Program Pengolah Angka Kls X (2)
13/17
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu
SumbBelaj
4.4Membuat aplikasi buku besarpembantu
Mempelajari berbagai sumber bacaan terkaitmateri teknik membuat aplikasi buku besarpembantu
Diskusi kelas dari sebuah studi kasusDiskusi kelompok untuk menyelesaikan
studi kasus
Mengerjakan tugas individuMenanyaBerdiskusi untuk mendapatkan klarifikasitentang teknik membuat aplikasi buku besarpembantuMengeskplorasiMengumpulkan berbagai informasi tentangteknik membuat aplikasi buku besar pembantuAsosiasi
menguraikan kembali informasi yangdiperoleh tentang teknik membuat aplikasibuku besar pembantu
menyimpulkan dari keseluruhan materimenganalisis informasi dan data-data yang
diperoleh tentang teknik membuat aplikasibuku besar pembantu
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan, tanyajawab selama diskusi
menjelaskan / mempresentasikan hasildiskusi/praktik dalam bentuk tulisan
merangkumhasil diskusi
studi kasuskelompok
tugas individuObservasi
Ceklist lembarpengamatankegiatan diskusikelompok
Cek list lembarpengamatantugas individu
Portofolio
Laporan tertuliskelompok
Laporan tertulisindividu
TesTes tertulis bentukuraian dan ataustudi kasus
3.5Menjelaskan teknik membuataplikasi neraca lajur
Teknik membuataplikasi neracalajur
Mengamati
Diberikan ilustrasi/tayangan/gambartentang teknik membuat aplikasi neracalajur
Mempelajari berbagai sumber bacaan terkaitmateri teknik membuat aplikasi neraca lajur
Diskusi kelas dari sebuah studi kasusDiskusi kelompok untuk menyelesaikan
Tugas
diskusikelompok
membuat notulamerangkum
hasil diskusi
studi kasuskelompok
14 Jp
4.5Membuat aplikasi neraca lajur
8/12/2019 Silabus Paket Program Pengolah Angka Kls X (2)
14/17
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu
SumbBelaj
studi kasus
Mengerjakan tugas individuMenanyaBerdiskusi untuk mendapatkan klarifikasitentang nilai teknik membuat aplikasi neracalajur
MengeskplorasiMengumpulkan berbagai informasi tentangteknik membuat aplikasi neraca lajurAsosiasi
menguraikan kembali informasi yangdiperoleh tentang teknik membuat aplikasineraca lajur
menyimpulkan dari keseluruhan materimenganalisis informasi dan data-data yang
diperoleh tentang teknik membuat aplikasineraca lajur
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan, tanyajawab selama diskusi
menjelaskan / mempresentasikan hasildiskusi/praktik dalam bentuk tulisan
tugas individuObservasi
Ceklist lembarpengamatankegiatan diskusikelompok
Cek list lembarpengamatantugas individu
Portofolio
Laporan tertuliskelompok
Laporan tertulisindividu
TesTes tertulis bentukuraian dan ataustudi kasus
3.6Menjelaskan teknik membuataplikasi neraca
Teknik membuataplikasi neraca
Mengamati
Diberikan ilustrasi/tayangan/gambartentang teknik membuat aplikasi neraca
Mempelajari berbagai sumber bacaan terkaitmateri teknik membuat aplikasi neraca
Diskusi kelas dari sebuah studi kasusDiskusi kelompok untuk menyelesaikan
studi kasus
Mengerjakan tugas individuMenanyaBerdiskusi untuk mendapatkan klarifikasitentang teknik membuat aplikasi neracaMengeskplorasi
Tugas
diskusikelompok
membuat notulamerangkum
hasil diskusi
studi kasuskelompok
tugas individuObservasiCeklist lembar
pengamatankegiatan diskusi
14 Jp
4.6Membuat aplikasi neraca
8/12/2019 Silabus Paket Program Pengolah Angka Kls X (2)
15/17
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu
SumbBelaj
Mengumpulkan berbagai informasi tentangteknik membuat aplikasi neracaAsosiasi
menguraikan kembali informasi yangdiperoleh tentang teknik membuat aplikasineraca
menyimpulkan dari keseluruhan materimenganalisis informasi dan data-data yang
diperoleh tentang teknik membuat aplikasineraca
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan, tanyajawab selama diskusi
menjelaskan / mempresentasikan hasildiskusi/praktik dalam bentuk tulisan
kelompok
Cek list lembarpengamatantugas individu
Portofolio
Laporan tertuliskelompok
Laporan tertulisindividu
TesTes tertulis bentukuraian dan ataustudi kasus
3.7Menjelaskan teknik membuataplikasi laba rugi
Teknik membuataplikasi laba rugi
Mengamati
Diberikan ilustrasi/tayangan/gambartentang teknik membuat aplikasi laba rugi
Mempelajari berbagai sumber bacaan terkaitmateri teknik membuat aplikasi laba rugi
Diskusi kelas dari sebuah studi kasusDiskusi kelompok untuk menyelesaikan
studi kasus
Mengerjakan tugas individuMenanyaBerdiskusi untuk mendapatkan klarifikasitentang teknik membuat aplikasi laba rugiMengeskplorasiMengumpulkan berbagai informasi tentangteknik membuat aplikasi laba rugiAsosiasi
menguraikan kembali informasi yangdiperoleh tentang teknik membuat aplikasilaba rugi
menyimpulkan dari keseluruhan materi
Tugas
diskusikelompok
membuat notula
merangkumhasil diskusi
studi kasuskelompok
tugas individuObservasi
Ceklist lembarpengamatankegiatan diskusikelompok
Cek list lembarpengamatantug
as individuPortofolio
Laporan tertuliskelompok
14 Jp
4.7Membuat aplikasi laba rugi
8/12/2019 Silabus Paket Program Pengolah Angka Kls X (2)
16/17
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu
SumbBelaj
menganalisis informasi dan data-data yangdiperoleh tentang teknik membuat aplikasilaba rugi
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan, tanyajawab selama diskusi
menjelaskan / mempresentasikan hasildiskusi/praktik dalam bentuk tulisan
Laporan tertulisindividu
TesTes tertulis bentukuraian dan ataustudi kasus
3.8Menjelaskan nilai waktu dariuang
Teknik membuataplikasi laporanperubahan modal
Mengamati
Diberikan ilustrasi/tayangan/gambartentang teknik membuat aplikasi laporanperubahan modal
Mempelajari berbagai sumber bacaan terkaitmateri teknik membuat aplikasi laporanperubahan modal
Diskusi kelas dari sebuah studi kasusDiskusi kelompok untuk menyelesaikan
studi kasus
Mengerjakan tugas individuMenanya
Berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasitentang teknik membuat aplikasi laporanperubahan modalMengeskplorasiMengumpulkan berbagai informasi tentangnilai waktu dari uangAsosiasi
menguraikan kembali informasi yangdiperoleh tentang teknik membuat aplikasilaporan perubahan modal
menyimpulkan dari keseluruhan materimenganalisis informasi dan data-data yang
diperoleh tentang teknik membuat aplikasilaporan perubahan modal
Komunikasi
Tugas
diskusikelompok
membuat notulamerangkum
hasil diskusi
studi kasuskelompok
tugas individuObservasi
Ceklist lembarpengamatankegiatan diskusikelompok
Cek list lembarpengamatantugas individu
Portofolio
Laporan tertuliskelompok
Laporan tertulisindividu
Tes
Tes tertulis bentukuraian dan ataustudi kasus
14 Jp
4.8Menghitung nilai uangsekarang dan nilai uang masadepan
8/12/2019 Silabus Paket Program Pengolah Angka Kls X (2)
17/17
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu
SumbBelaj
memberikan pendapat, masukan, tanyajawab selama diskusi
menjelaskan / mempresentasikan hasildiskusi/praktik dalam bentuk tulisan
3.9Menjelaskan teknik membuataplikasi laporan lainnya yang
relevan
Teknik membuataplikasi laporan
lainnya yangrelevan
Mengamati
Mempelajari berbagai sumber bacaan terkaitmateri teknik membuat aplikasi laporanlainnya yang relevan
Diskusi kelas dari sebuah studi kasusDiskusi kelompok untuk menyelesaikan
studi kasus
Mengerjakan tugas individuMenanyaBerdiskusi untuk mendapatkan klarifikasitentang teknik membuat aplikasi laporanlainnya yang relevanMengeskplorasiMengumpulkan berbagai informasi tentangteknik membuat aplikasi laporan lainnya yangrelevanAsosiasi
menguraikan kembali informasi yangdiperoleh tentang teknik membuat aplikasilaporan lainnya yang relevan
menyimpulkan dari keseluruhan materimenganalisis informasi dan data-data yang
diperoleh tentang teknik membuat aplikasilaporan lainnya yang relevan
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan, tanyajawab selama diskusi
menjelaskan / mempresentasikan hasildiskusi/praktik dalam bentuk tulisan
Tugas
diskusikelompok
membuat notulamerangkum
hasil diskusi
studi kasuskelompok
tugas individuObservasi
Ceklist lembarpengamatankegiatan diskusikelompok
Cek list lembarpengamatantugas individu
Portofolio
Laporan tertuliskelompok
Laporan tertulisindividu
TesTes tertulis bentukuraian dan ataustudi kasus
14 Jp
4.9Membuat aplikasi laporanlainnya yang relevan
Top Related