8/20/2019 RPP 11 PERSAMAAN GELOMBANG BERJALAN DAN GELOMBANG TEGAK XI.rtf
1/16
Naskah Fisika
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMA Negeri 1 Ciparay
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : XI / Genap
Materi Pokok : 11 P!"SAMAAN G!#$M%ANG %!"&A#AN 'AN G!#$M%ANG (!GAK
Alokasi )akt* : + , - &P / . &P
A. Kompetensi Inti (KI)
KI 1 : Menghayati an mengamalkan ajaran agama yang ian*tnya
KI + : Menghayati an mengamalkan perilak* 0j*j*r isiplin tangg*ngja2a3 pe*li 0 gotong
royong kerjasama toleran amai4sant*n responsi5 an pro6akti5 an men*nj*kan sikap
se3agai 3agian ari sol*si atas 3er3agai permasalahan alam 3erinteraksi se7ara e5ekti5
engan lingk*ngan sosial an alam serta alam menempatkan iri se3agai 7erminan 3angsa
alam perga*laningin tah*nya tentang ilm* pengetah*an teknologi seni 3*aya an *nia
KI 8 : Memahami menerapkan an menganalisis pengetah*an 5akt*al konsept*al prose*ral an
metakogniti5 3erasarkan rasa ogniti5 3 ilm* pengeah*an teknologi seni 3*aya an
h*maniora kenegaraan an peraa3an terkait penye3a3 5enomena an kejaian serta
menerapkan pengetah*an prose*ral paa 3iang kajian yang spesi5ik ses*ai engan 3akat
an minatnya *nt*k meme7ahkan masalah
KI - : Mengolah menalar an menyaji alam ranah konkret an ranah a3strak terkait engan
pengem3angan ari yang ipelajarinya i sekolah se7ara maniri3ertinak se7ara e5ekti5 an
kreati5 serta mamp* mengg*nakan metoa ses*ai kaiah keilm*an
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
11 Menyaari ke3esaran (*han yang men7iptakan an mengat*r alam jaga raya melal*i
pengamatan 5enomena alam 5isis an peng*k*rannya
Inikator:
111 Menyaari ke3esaran (*han yang mengat*r karakteristik 5enomena gerak
+1 Men*nj*kkan perilak* ilmiah 0memiliki rasa ingin tah*9 o3jekti59 j*j*r9 teliti9 7ermat9 tek*n9
hati6hati9 3ertangg*ng ja2a39 ter3*ka9 kritis9 kreati59 inoati5 an pe*li lingk*ngan4 alam
aktiitas sehari6hari se3agai 2*j* implementasi sikap alam melak*kan per7o3aan an
3erisk*si
Inikator:
+11 Men*nj*kkan sikap j*j*r tek*n an tangg*ngja2a3 alam 3elajar an 3ekerja 3aik se7arainii* ma*p*n 3erkelompok
811 menganalisis 3esaran ;3esaran 5isis gelom3ang tegak an gelom3ang 3erjalan paa 3er3agai
kas*s nyataInikataor:
811 Menjelaskan persamaan gerak l*r*s ektor posisi an perpinahan81+ menent*kan ke7epatan rata6rata an ke7epatan sesaat
818 menent*kan per7epatan rata6rata an per7epatan sesaat
81- menent*kan persamaan ke7epatan
81< menent*kan persamaan posisi81= menjelaskan gerak para3ola
>+?1- 'irektorat Pem3inaan SMA 6 'itjen Peniikan Menengah 1
8/20/2019 RPP 11 PERSAMAAN GELOMBANG BERJALAN DAN GELOMBANG TEGAK XI.rtf
2/16
Naskah Fisika
81@ menjelaskan gerak melingkar 81. menent*kan posisi s**t ke7epatan s**t an per7epatan s**t gerak melingkar
81 menjelaskan gerak rotasi 3erat*ran
811?menent*kan gerak rotasi 3er*3ah 3erat*ran
8111menghit*ng 3esar ektor posisi ke7epatan an per7epatan gerak *a imensi 0gerak l*r*s an
gerak para3ola 4
811+menjelaskan h*3*ngan posisi ke7epatan an per7epatan paa gerak para3ola8118menghit*ng 3esar posisi ke7epatan an per7epatan paa gerak para3ola
811-menjelaskan h*3*ngan posisi s**t ke7epatan an per7epatan gerak melingkar
811+?1- 'irektorat Pem3inaan SMA 6 'itjen Peniikan Menengah 2
8/20/2019 RPP 11 PERSAMAAN GELOMBANG BERJALAN DAN GELOMBANG TEGAK XI.rtf
3/16
8/20/2019 RPP 11 PERSAMAAN GELOMBANG BERJALAN DAN GELOMBANG TEGAK XI.rtf
4/16
Naskah Fisika
Rincian Keiatan +akt!
Penda!$!an
; Mere5leksi hasil kompetensi 0K'4 se3el*mnya tentang persamaan gerak l*r*s
; Menjelaskan kaitan gerak l*r*s engan gerak ertikal 0K' se3el*mnya4
; Menyampaikan t*j*an pem3elajaran
; %ertanya an menagih se7ara lisan t*gas 3a7a men7ari in5ormasi tentang gerak l*r*s
gerak para3ola gerak melingkar melal*i 3er3agai s*m3er 03*k* internet ata*
mo*l4
; Melaksanakan pretes tentang analisis ektor gerak para3ola an gerak melingkar
1< menit
Keiatan Inti
Mengamati
; G*r* mengaj*kan pertanyaan *nt*k memotiasi sis2a 3ertanya misalnya:
3agaimana kereta api melak*kan gerak l*r*s 3er*3ah 3erat*ran H Sam3il
men*nj*kkan gam3ar kereta api
; Peserta iik menyimak peragaan mo3il 3ergerak l*r*s serta menja2a3 pertanyaan
ektor posisi an perpinahan ke7epatan an per7epatan
Menanya
; Peserta iik menisk*sikan si5at 3ena 3ergerak l*r*s pengar*h gaya terhaap
3ena / mo3il
; G*r* mengaj*kan pertanyaan yang apat memotiasi peserta iik mem*n7*lkan pertanyaan yang 3erkaitan engan pertanyaan g*r* misalnya: apakah setiap 3ena
akan 3ergerak l*r*s / horiontal H apakah setiap 3ena akan 3ergerak ertikal H
apakah setiap 3ena akan 3ergerak l*r*s 3er*pa para3ola H apakah setiap 3ena
akan 3ergerak melingkar H
; G*r* menilai pertanyaan yang iaj*kan peserta iik
Mencoba
; Peserta iik i3agi alam kelompok ke7il masing6masing teriri atas - orang tiap
kelompok ; Peserta iik alam kelompok iminta *nt*k memperagakan tentang gerak (ranslasi
; Peserta iik iminta menjelaskan sat*an posisi s**t
; Peserta iik menjelaskan h*3*ngan posisi gerak translasi engan gerak rotasi
; Peserta iik iminta mene5inisikan ke7epatan s**t rata6 rata
; Peserta iik iminta menent*kan ke7epatan s**t sesaat
; Peserta iik iminta mene5inisikan per7epatan s**t rata6rata
; Peserta iik iminta mene5inisikan per7epatan s**t sesaat
; Peserta iik apat menent*kan persamaan ke7epatan s**t melal*i intergal ari
per7epatan s**t
; Peserta iik iminta menent*kan persamaan posisi s**t engan 7ara
mengintegralkan persamaan ke7epatan s**t
; Peserta iik iminta menent*kan per7epatan total
; Guru menilai sikap peserta didik dalam kerja kelompok dan membimbing/menilai
keterampilan mencoba, menggunakan alat, dan mengolah data, serta menilai
kemampuan peserta didik menerapkan konsep dan prinsip dalam pemecahan
1?? menit
>+?1- 'irektorat Pem3inaan SMA 6 'itjen Peniikan Menengah 4
8/20/2019 RPP 11 PERSAMAAN GELOMBANG BERJALAN DAN GELOMBANG TEGAK XI.rtf
5/16
Naskah Fisika
masalah
Mengasosiasi
; Peserta iik iminta menggam3arkan ke7epatan rata6rata memiliki arah yang sama
engan arah perpinahan an men*liskan r*m*s ke7epatan rata6 rata an
keterangannya r*m*s ke7epatan sesaat an keterangannya
; Peserta iik iminta menisk*sikan konsep per7epatan per7epatan rata6rata
sat*an an keterangannya per7epatan sesaat
; Guru membimbing/menilai kemampuan peserta didik mengolah data dan
merumuskan kesimpulan
Mengomunikasikan
; Per2akilan ari *a kelompok menyampaikan hasil pengolahan ata an
kesimp*lan isk*si kelompok
; Guru menilai kemampuan peserta didik berkomunikasi lisan
Pen!t!p
; %ersama peserta iik men*liskan r*m*s / persamaan ektor posisi 3esarnya
perpinahan ke7epatan rata6rata ke7epatan sesaat menent*kan persamaan
ke7epatan menent*kan persamaan posisi ari p*ngsi ke7epatan per7epatan rata6
rata per7epatan sesaat menent*kan ke7epatan ari 5*ngsi per7epatan
; Mem3erikan t*gas 3a7a tentang gerak rotasi
; Mem3erikan re5leksi terhaap ke3erman5aatan/ke3ermaknaan pem3elajaran analisis
ektor alam kehi*pan; Melaksanakan postes
+? menit
Pertem!an Ked!a
Rincian Keiatan +akt!
Penda!$!an
; Mere5leksi hasil pretes an postes pertem*an se3el*mnya
; Menyampaikan t*j*an pem3elajaran
; Melaksanakan pretes tentang gerak l*r*s an gerak rotasi
1< menit
Keiatan Inti
Mengamati an Menanya
; G*r* mengaj*kan pertanyaan *nt*k memotiasi sis2a 3ertanya misalnya: sat*an
posisi s**t apat inyatakan alam apaH sam3il memperhatikan gam3ar
lingkaranH
; G*r* memotiasi peserta iik *nt*k mengaj*kan pertanyaan misalnya peserta
iik apat mengaj*kan pertanyaan: 3ena/alat apalagi yang 3ergerak 3erotasi
alam kehi*pan sehari6hariH
Men7o3a
; Peserta iik i3agi alam kelompok ke7il masing6masing teriri atas - orang tiap
kelompok
; Peserta iik alam kelompok iminta *nt*k memperagakan tentang gerak rotasi
/melingkar
1?? menit
>+?1- 'irektorat Pem3inaan SMA 6 'itjen Peniikan Menengah 5
8/20/2019 RPP 11 PERSAMAAN GELOMBANG BERJALAN DAN GELOMBANG TEGAK XI.rtf
6/16
Naskah Fisika
; Peserta iik iminta menjelaskan sat*an posisi s**t
; Peserta iik menjelaskan h*3*ngan posisi gerak translasi engan gerak rotasi
; Peserta iik iminta mene5inisikan ke7epatan s**t rata6 rata
; Peserta iik iminta menent*kan ke7epatan s**t sesaat
; Peserta iik iminta mene5inisikan per7epatan s**t rata6rata
; Peserta iik iminta mene5inisikan per7epatan s**t sesaat
; Peserta iik apat menent*kan persamaan ke7epatan s**t melal*i intergal ari
per7epatan s**t
; Peserta iik iminta menent*kan persamaan posisi s**t engan 7ara
mengintegralkan persamaan ke7epatan s**t
; Peserta iik iminta menent*kan per7epatan total
; G*r* mem3agikan #KS per7o3aan menent*kan gerak l*r*s 3er*3ah 3erat*ran
engan per7epatan konstan
; Peserta iik melak*kan per7o3aan alam kelompok ; Setiap kelompok i3erikan masalah sehari6hari yang 3erkaitan engan gerak rotasi
; Kelompok menisk*sikan peme7ahan masalah perpa*an gerak an inyatakan
alam ektor res*ltan perpinahannya 3erasarkan analisis komponen ektornya
paa s*m3* , an s*m3* y
; Guru menilai sikap peserta didik dalam kerja kelompok dan kemampuan
menerapkan konsep dan prinsip dalam pemecahan masalah dan keterampilan
mencoba instruksi kerja
Mengasosiasi
; Peserta iik alam kelompok mengolah ata per7o3aan *nt*k menent*kan gerak
rotasi 3er*3ah 3erat*ran
; Peserta iik alam kelompok menisk*sikan menent*kan 3esar ke7epatan
s**tper7epatan s**t
; 'engan i5asilitasi g*r* peserta iik mer*m*skan 3esar per7epatan total
Mengom*nikasikan
; Per2akilan kelompok memaparkan hasil isk*si peme7ahan masalah
Pen!t!p
; G*r* 3ersama peserta iik menyimp*lkan r*m*s persamaan ; persamaan *nt*k
ke7epatan s**t rata6rata ke7epatan s**t sesaat per7epatan s**t rata6rata
per7epatan s**t sesaat per7epatan total
; Mem3erikan t*gas 3er*pa lem3ar kerja yang 3erisi permasalahan 3erkaitan engan
persamaan gerak para3ola alam kehi*pan sehari6hari *nt*k pertem*an yang
akan atang
; Melaksanakan postes
; Melak*kan re5leksi ke3ermaknaan/ke3erman5aatan gerak rotasi alam kehi*pan
sehari6hari
+? menit
Pertem!an Ketia
Rincian Keiatan +akt!
Penda!$!an 1< menit
>+?1- 'irektorat Pem3inaan SMA 6 'itjen Peniikan Menengah 6
8/20/2019 RPP 11 PERSAMAAN GELOMBANG BERJALAN DAN GELOMBANG TEGAK XI.rtf
7/16
Naskah Fisika
; Mere5leksi hasil pretes an postes pertem*an se3el*mnya
; Menagih an mengingatkan t*gas 3a7a
; Menyampaikan t*j*an pem3elajaran
Keiatan Inti
Mengamati; Peserta iik iminta mengamati gerak para3ola
Mengasosiasi
; Peserta iik menent*kan ke7epatan an jarak gerak paa s*m3* X an s*m3* B
3erasarkan gerak para3ola
; G*r* mem3erikan permasalahan 5isika yang 3erkaitan engan 3esaran 3esaran
penting alam kas*s gerak para3ola
; Kelompok menisk*sikan permasalahan 5isika 3erkaitan engan gerak para3ola
; G*r* menilaisikap kerjasama an tangg*ngja2a3 peserta iik alam kerja
kelompok
Mengom*nikasikan
; Peserta iik menyampaikan hasil isk*si kelompok alam menent*kan gerak
para3ola
; G*r* menanggapi hasil presentasi *nt*k mem3eri peng*atan pemahaman an/ata*
mengklari5ikasi miskonsepsi
; G*r* menilai sikap keterampilan kesant*an an kemamp*an 3erkom*nikasi
1?? menit
Pen!t!p
; G*r* 3ersama peserta iik menent*kan 5orm*la gerak para3ola
; G*r* mem3erikan r*3rik penilaian iri kepaa peserta iik
; Mengin5ormasikan kegiatan eal*asi *nt*k pertem*an yang akan atang
+? menit
Pertem!an Keempat
"in7ian Kegiatan )akt*
Penda!$!an
; Melak*kan reie2 pem3elajaran ari pertem*an 1 sampai pertem*an 8; Menyampaikan tata terti3 tes
8? menit
Keiatan Inti
; Peserta iik melaksanakan tes tert*lis tentang 0=? menit4
; G*r* mem3ahas/menisk*sikan hasil tes 08? menit4? menit
Pen!t!p
; G*r* menent*kan tinak lanj*t ari penilaian 0tes4 an menyampaikan program
remeial/pengayaan kepaa peserta iik
; G*r* an peserta iik melak*kan re5leksi se7ara 3ersamaan terhaap proses
pem3elajaran elastisitas 1< menit
Peni$aian
1; &enis ata* teknik penilaian
>+?1- 'irektorat Pem3inaan SMA 6 'itjen Peniikan Menengah 7
8/20/2019 RPP 11 PERSAMAAN GELOMBANG BERJALAN DAN GELOMBANG TEGAK XI.rtf
8/16
Naskah Fisika
Penilaian ilak*kan ari proses an hasil Penilaian proses ilak*kan melal*i o3serasi kerja kelompok
kinerja presentasi an laporan tert*lis Seangkan penilaian hasil ilak*kan melal*i tes tert*lis
2; Aspek an Instr*men penilaian
Instr*men o3serasi mengg*nakan lem3ar pengamatan engan 5ok*s *tama paa aktiitas alam
kelompok tangg*ngja2a3 an kerjasama
Instr*men kinerja presentasi mengg*nakan lem3ar pengamatan engan 5ok*s *tama paa aktiitas peran
serta k*alitas is*al presentasi an isi presentasi
Instr*men laporan praktik mengg*nakan r*3rik penilaian engan 5ok*s *tama paa k*alitas is*al
sistematika sajian ata kej*j*ran an ja2a3an pertanyaan
Instr*men tes mengg*nakan tes tert*lis *raian
3; Contoh Instr*men 0(erlampir4
+?1-
Mengetah*i Kepala SMA G*r* Mata Pelajaran Fisika
NIP NIP
Catatan Kepala Sekolah
>+?1- 'irektorat Pem3inaan SMA 6 'itjen Peniikan Menengah 8
8/20/2019 RPP 11 PERSAMAAN GELOMBANG BERJALAN DAN GELOMBANG TEGAK XI.rtf
9/16
Naskah Fisika
>+?1- 'irektorat Pem3inaan SMA 6 'itjen Peniikan Menengah 9
8/20/2019 RPP 11 PERSAMAAN GELOMBANG BERJALAN DAN GELOMBANG TEGAK XI.rtf
10/16
Naskah Fisika
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMA Negeri 1 Ciparay
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X/Genap
Materi Pokok : !lastisitas an Gaya Pegas
Alokasi )akt* : - , 8 &P
A. Kompetensi Inti (KI)
KI 1 : Menghayati an mengamalkan ajaran agama yang ian*tnyaKI + : Mengem3angkan perilak* 0j*j*r isiplin tangg*ngja2a3 pe*li sant*n ramah lingk*ngan
gotong royong kerjasama 7inta amai responsi5 an pro6akti54 an men*nj*kan sikap
se3agai 3agian ari sol*si atas 3er3agai permasalahan 3angsa alam 3erinteraksi se7ara
e5ekti5 engan lingk*ngan sosial an alam serta alam menempatkan iri se3agai 7erminan
3angsa alam perga*lan *nia
KI 8 : Memahami an menerapkan pengetah*an 5akt*al konsept*al prose*ral alam ilm*
pengeah*an teknologi seni 3*aya an h*maniora engan 2a2asan keman*siaan
ke3angsaan kenegaraan an peraa3an terkait 5enomena an kejaian serta menerapkan
pengetah*an prose*ral paa 3iang kajian yang spesi5ik ses*ai engan 3akat an minatnya
*nt*k meme7ahkan masalah
KI - : Mengolah menalar an menyaji alam ranah konkret an ranah a3strak terkait engan
pengem3angan ari yang ipelajarinya i sekolah se7ara maniri an mamp* mengg*nakan
metoa ses*ai kaiah keilm*an
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
1+ Menyaari ke3esaran (*han yang mengat*r karakteristik 5enomena gerak 5l*ia kalor an optik
Inikator:
1+1Menyaari ke3esaran (*han yang mengat*r karakteristik 5enomena gerak
+1 Men*nj*kkan perilak* ilmiah 0memiliki rasa ingin tah*9 o3jekti59 j*j*r9 teliti9 7ermat9 tek*n9
hati6hati9 3ertangg*ng ja2a39 ter3*ka9 kritis9 kreati59 inoati5 an pe*li lingk*ngan4 alam
aktiitas sehari6hari se3agai 2*j* implementasi sikap alam melak*kan per7o3aan an
3erisk*si
Inikator:
1.1.1; Men*nj*kkan sikap j*j*r tek*n an tangg*ngja2a3 alam 3elajar an 3ekerja 3aik se7ara
inii* ma*p*n 3erkelompok
++ Menghargai kerja inii* an kelompok alam aktiitas sehari6hari se3agai 2*j*
implementasi melaksanakan per7o3aan an melaporkan hasil per7o3aan
Inikataor:
1.2.1; Menghargai hasil pekerjaan inii* an kelompok alam proses pem3elajaran
8= Menganalisis si5at elastisitas 3ahan alam kehi*pan sehari hari
>+?1- 'irektorat Pem3inaan SMA 6 'itjen Peniikan Menengah 10
8/20/2019 RPP 11 PERSAMAAN GELOMBANG BERJALAN DAN GELOMBANG TEGAK XI.rtf
11/16
Naskah Fisika
Inikator:
1.6.1; Menjelaskan karakteristik 3ena elastis an tiak elastis
1.6.2; Menent*kan tegangan regangan an mo*l*s elastisitas
1.6.3; Menent*kan konstanta pegas melal*i per7o3aan h*k*m Eooke
1.6.4; Menyimp*lkan per7o3aan h*k*m Eooke
1.6.5; Menent*kan konstanta pegas s*s*nan seri an s*s*nan paralel
1.6.6; Menyimp*lkan per7o3aan s*s*nan seri an s*s*nan paralel pegas
1.6.7; Mengg*nakan h*k*m Eooke alam penyelesaian masalah 5isika yang 3erkaitan
engan si5at elatisitas 3ahan
1.6.8; Menent*kan 5orm*la energi potensial pegas 3erasarkan gra5ik h*k*m Eooke
1.6.9; Mengg*nakan prinsip s*s*nan pegas alam penyelesaian masalah 5isika alam
kehi*pan sehari hari
1.6.10; Mengg*nakan persamaan energi potensial pegas alam permasalahan 5isika
1.6.11; Menganalisis si5at elastisitas alam kehi*pan sehari hari
-= Mengolah an menganalisis hasil per7o3aan tentang si5at elastisitas s*at* 3ahan
Inikator:
1.6.1; Melak*kan per7o3aan h*k*m Eooke
1.6.2; Mengolah an menyajikan ata per7o3aan h*k*m Eooke
1.6.3; Menyajikan hasil per7o3aan h*k*m Eooke
1.6.4; Melak*kan per7o3aan s*s*nan seri an paralel pegas
1.6.5; Mengolah an menyajikan ata per7o3aan s*s*nan seri an paralel pegas1.6.6; Menyajikan hasil per7o3aan s*s*nan seri an paralel pegas
C. !"!an Pem#e$a"aran
Setelah mengik*ti proses pem3elajaran melal*i iharapakan peserta iik apat:
23; Menjelaskan karakteristik 3ena elastis an tiak elastis
24; Menent*kan tegangan regangan an mo*l*s elastisitas
25; Menent*kan konstanta pegas melal*i per7o3aan h*k*m Eooke
26; Menyimp*lkan per7o3aan h*k*m Eooke
27; Menent*kan konstanta pegas s*s*nan seri an s*s*nan paralel
28; Menyimp*lkan per7o3aan s*s*nan seri an s*s*nan paralel pegas
29; Mengg*nakan h*k*m Eooke alam penyelesaian masalah 5isika yang 3erkaitan engan si5at
elatisitas 3ahan
30; Menent*kan 5orm*la energi potensial pegas 3erasarkan gra5ik h*k*m Eooke
31; Mengg*nakan prinsip s*s*nan pegas alam penyelesaian masalah 5isika alam kehi*pan sehari
hari
32; Mengg*nakan persamaan energi potensial pegas alam permasalahan 5isika
33; Menganalisis si5at elastisitas alam kehi*pan sehari hari
34; Melak*kan per7o3aan h*k*m Eooke
35; Mengolah an menyajikan ata per7o3aan h*k*m Eooke
36; Menyajikan hasil per7o3aan h*k*m Eooke
37; Melak*kan per7o3aan s*s*nan seri an paralel pegas
38; Mengolah an menyajikan ata per7o3aan s*s*nan seri an paralel pegas
>+?1- 'irektorat Pem3inaan SMA 6 'itjen Peniikan Menengah 11
8/20/2019 RPP 11 PERSAMAAN GELOMBANG BERJALAN DAN GELOMBANG TEGAK XI.rtf
12/16
Naskah Fisika
39; Menyajikan hasil per7o3aan s*s*nan seri an paralel pegas
40; Menyaari ke3esaran (*han yang mengat*r karakteristik 5enomena gerak
41; Men*nj*kkan sikap j*j*r tek*n an tangg*ngja2a3 alam 3elajar an 3ekerja 3aik se7ara
inii* ma*p*n 3erkelompok
42; Menghargai hasil pekerjaan inii* an kelompok alam proses pem3elajaran
D. Materi Pem#e$a"aran
14 Fakta
; %ena yang elastis: karet pegas kay* 3esi an lain6lain
; %ena yang tiak elastis: plastisin pasir an lain6lain
+4 Konsep
; !lastisitas s*at* 3ahan
; (egangan regangan an mo*l*s elastisitas; Konstanta pegas
84 Prinsip
; E*k*m Eooke
; S*s*nan pegas
; !nergi potensial pegas
-4 Prose*r
; Per7o3aan E*k*m Eooke
; Per7o3aan S*s*nan Pegas
E; Metode Pem#e$a"aran
; 'emonstrasi
; !ksperimen
; 'isk*si
%. Media& A$at dan S!m#er Be$a"ar
;
Meia : Po2erpoint; Alat/%ahan : karet plastisin nera7a pegas pegas mistar stati5 3e3an
; S*m3er %elajar:
f; %*k* Pegangan Sis2a Fisika jili 1 Kemenik3* +?1-
g; (ri )ioo Fisika: *nt*k SMA an MA Kelas XI 0%S!4 hal @? P*sat Per3*k*an 'epiknas
+??
h; Sri Eanayani Ari 'amari Fisika: *nt*k SMA an MA kelas XI 0%S!4 hal 8@ P*sat
Per3*k*an 'epiknas +??
i; Gian7oli 'a*glas C Physics: Principles with applications =th ! Pearson Prenti7e Eall
+??<
j; http://5isikast*y7enter7om/5isika6,i6sma/8+6elastisitas6gaya6pegas
'. Lanka*Lanka Keiatan Pem#e$a"aran
Pertem!an Kesat!
>+?1- 'irektorat Pem3inaan SMA 6 'itjen Peniikan Menengah
12
http://fisikastudycenter.com/fisika-xi-sma/32-elastisitas-gaya-pegashttp://fisikastudycenter.com/fisika-xi-sma/32-elastisitas-gaya-pegas
8/20/2019 RPP 11 PERSAMAAN GELOMBANG BERJALAN DAN GELOMBANG TEGAK XI.rtf
13/16
Naskah Fisika
Rincian Keiatan +akt!
Penda!$!an
; Mere5leksi hasil kompetensi 0K'4 se3el*mnya tentang gerak melingkar
; Menjelaskan kaitan elastisitas engan h*k*m Ne2ton 0K' se3el*mnya4
; Menyampaikan t*j*an pem3elajaran
; %ertanya an menagih se7ara lisan t*gas 3a7a men7ari in5ormasi tentang elastisitas
melal*i 3er3agai s*m3er 03*k* internet ata* mo*l4
; Melaksanakan pretes tentang karakteristik 3ena elastis an mo*l*s elastisitas
3ahan
1< menit
Keiatan Inti
Mengamati
; Peserta iik menyimak peragaan menarik pegas karet plastik 3alon karet an
plastisin serta menja2a3 pertanyaan si5at elastis an si5at plastis
Menanya
; Peserta iik menisk*sikan si5at 3ena elastis 3atas elastisitas pengar*h gaya
terhaap 3ena 3ena elastis
; G*r* mengaj*kan pertanyaan yang apat memotiasi peserta iik mem*n7*lkan
pertanyaan yang 3erkaitan engan pertanyaan g*r* misalnya: apakah setiap 3ena
memp*nyai si5at elastisH
; G*r* menilai pertanyaan yang iaj*kan peserta iik
Mencoba
; Peserta iik i3agi alam kelompok ke7il masing6masing teriri atas - orang tiap
kelompok
; Peserta iik alam kelompok iminta *nt*k menarik *a karet 3er3ea jenis
kem*ian mem3aningkan kek*atannya mana yang le3ih k*at
; Peserta iik iminta menarik karet mengg*nakan nera7a pegas sampai 3atas
maksim*m
; Peserta iik men7ermati emonstrasi per7o3aan Per2akilan kelompok men7atat
hasil 3a7aan panjang pegas/karet a2al pertam3ahan panjang an skala pegas
; Guru menilai sikap peserta didik dalam kerja kelompok dan membimbing/menilai
keterampilan mencoba, menggunakan alat, dan mengolah data, serta menilai
kemampuan peserta didik menerapkan konsep dan prinsip dalam pemecahan
masalah
Mengasosiasi
; Peserta iik iminta mengolah ata pengamatan engan mel*kiskan gra5ik F 0skala
paa nera7a pegas4 terhaap Jl 0pertam3ahan panjang karet4
; Peserta iik menyimp*lkan h*3*ngan antara per*3ahan panjang engan 3esar gaya
0skala pegas4 Kegiatan ilak*kan *nt*k pegas lain yang 3er3ea
; Peserta iik iminta menisk*sikan konsep tegangan regangan an mo*l*s
elastisitas 3ahan
; Guru membimbing/menilai kemampuan peserta didik mengolah data dan
merumuskan kesimpulan
Mengomunikasikan
1?? menit
>+?1- 'irektorat Pem3inaan SMA 6 'itjen Peniikan Menengah 13
8/20/2019 RPP 11 PERSAMAAN GELOMBANG BERJALAN DAN GELOMBANG TEGAK XI.rtf
14/16
Naskah Fisika
; Per2akilan ari *a kelompok menyampaikan hasil pengolahan ata an
kesimp*lan isk*si kelompok
; Guru menilai kemampuan peserta didik berkomunikasi lisan
Pen!t!p
; %ersama peserta iik menyimp*lkan karakteristik 3ena elastis an 3ena plastis; Mem3erikan t*gas 3a7a tentang mo*l*s elastisitas an s*s*nan pegas
; Mem3erikan re5leksi terhaap ke3erman5aatan/ke3ermaknaan pem3elajaran
elastisitas 3ahan alam kehi*pan
; Melaksanakan postes
+? menit
Pertem!an Ked!a
Rincian Keiatan +akt!
Penda!$!an
; Mere5leksi hasil pretes an postes pertem*an se3el*mnya
; Menyampaikan t*j*an pem3elajaran
; Melaksanakan pretes tentang h*k*m Eooke an s*s*nan pegas
1< menit
Keiatan Inti
Mengamati an Menanya
; G*r* mengaj*kan pertanyaan *nt*k memotiasi sis2a 3ertanya misalnya:
3agaimana s*s*nan pegas paa kas*rH Sam3il men*nj*kkan 3agian alam kas*r
pegas
; G*r* memotiasi peserta iik *nt*k mengaj*kan pertanyaan misalnya peserta
iik apat mengaj*kan pertanyaan: 3ena/alat apalagi yang mengg*nakan pegas
alam kehi*pan sehari6hariH
Men7o3a
; G*r* mem3agikan #KS per7o3aan menent*kan konstanta pegas mengg*nakan
h*k*m Eooke
; Peserta iik melak*kan per7o3aan alam kelompok
; Setiap kelompok i3erikan masalah sehari6hari yang 3erkaitan engan s*s*nan
pegas
; Kelompok menisk*sikan peme7ahan masalah mo*l*s elastisitas an s*s*nan
pegas
; Guru menilai sikap peserta didik dalam kerja kelompok dan kemampuan
menerapkan konsep dan prinsip dalam pemecahan masalah dan keterampilan
mencoba instruksi kerja
Mengasosiasi
; Peserta iik alam kelompok mengolah ata per7o3aan *nt*k menent*kan h*k*m
Eooke
; Peserta iik alam kelompok menisk*sikan h*3*ngan antara s*s*nan pegas
engan kek*atan pegas yang irasakan
; 'engan i5asilitasi g*r* peserta iik mer*m*skan konstanta pegas seri an parallel
Mengom*nikasikan
; Per2akilan kelompok memaparkan hasil isk*si peme7ahan masalah
1?? menit
>+?1- 'irektorat Pem3inaan SMA 6 'itjen Peniikan Menengah 14
8/20/2019 RPP 11 PERSAMAAN GELOMBANG BERJALAN DAN GELOMBANG TEGAK XI.rtf
15/16
Naskah Fisika
Pen!t!p
; G*r* 3ersama peserta iik menyimp*lkan 3*nyi h*k*m Eooke an prinsip
s*s*nan pegas
; Mem3erikan t*gas 3er*pa lem3ar kerja yang 3erisi permasalahan 3erkaitan engan
elastisitas h*k*m Eooke an s*s*nan pegas alam kehi*pan sehari6hari*nt*k
pertem*an yang akan atang
; Melaksanakan postes
; Melak*kan re5leksi ke3ermaknaan/ke3erman5aatan h*k*m Eooke an s*s*nan
pegas alam kehi*pan sehari6hari
+? menit
Pertem!an Ketia
Rincian Keiatan +akt!Penda!$!an
; Mere5leksi hasil pretes an postes pertem*an se3el*mnya
; Menagih an mengingatkan t*gas 3a7a
; Menyampaikan t*j*an pem3elajaran
1< menit
Keiatan Inti
Mengamati
; Peserta iik iminta mengamati gra5ik h*3*ngan antara gaya 0F4 terhaap
per*3ahan panang 0Jl4
Mengasosiasi
; Peserta iik menent*kan energi potensial pegas 3erasarkan gra5ik
; G*r* mem3erikan permasalahan 5isika yang 3erkaitan engan energi pegas
; Kelompok menisk*sikan permasalahan 5isika 3erkaitan engan energi pegas
; G*r* menilaisikap kerjasama an tangg*ngja2a3 peserta iik alam kerja
kelompok
Mengom*nikasikan
; Peserta iik menyampaikan hasil isk*si kelompok alam menent*kan energi
potensial pegas
; G*r* menanggapi hasil presentasi *nt*k mem3eri peng*atan pemahaman an/ata*
mengklari5ikasi miskonsepsi
; G*r* menilai sikap keterampilan kesant*an an kemamp*an 3erkom*nikasi
1?? menit
Pen!t!p
; G*r* 3ersama peserta iik menent*kan 5orm*la energi potensial pegas
; G*r* mem3erikan r*3rik penilaian iri kepaa peserta iik
; Mengin5ormasikan kegiatan eal*asi *nt*k pertem*an yang akan atang
+? menit
Pertem!an Keempat
"in7ian Kegiatan )akt*
Penda!$!an 8? menit
>+?1- 'irektorat Pem3inaan SMA 6 'itjen Peniikan Menengah 15
8/20/2019 RPP 11 PERSAMAAN GELOMBANG BERJALAN DAN GELOMBANG TEGAK XI.rtf
16/16
Naskah Fisika
; Melak*kan reie2 pem3elajaran ari pertem*an 1 sampai pertem*an 8
; Menyampaikan tata terti3 tes
Keiatan Inti
; Peserta iik melaksanakan tes tert*lis tentang elastisitas 0=? menit4
;
G*r* mem3ahas/menisk*sikan hasil tes 08? menit4
? menit
Pen!t!p
; G*r* menent*kan tinak lanj*t ari penilaian 0tes4 an menyampaikan program
remeial/pengayaan kepaa peserta iik
; G*r* an peserta iik melak*kan re5leksi se7ara 3ersamaan terhaap proses
pem3elajaran elastisitas 1< menit
Peni$aian
4; &enis ata* teknik penilaian
Penilaian ilak*kan ari proses an hasil Penilaian proses ilak*kan melal*i o3serasi kerja kelompok
kinerja presentasi an laporan tert*lis Seangkan penilaian hasil ilak*kan melal*i tes tert*lis
5; Aspek an Instr*men penilaian
Instr*men o3serasi mengg*nakan lem3ar pengamatan engan 5ok*s *tama paa aktiitas alam
kelompok tangg*ngja2a3 an kerjasama
Instr*men kinerja presentasi mengg*nakan lem3ar pengamatan engan 5ok*s *tama paa aktiitas peran
serta k*alitas is*al presentasi an isi presentasi
Instr*men laporan praktik mengg*nakan r*3rik penilaian engan 5ok*s *tama paa k*alitas is*al
sistematika sajian ata kej*j*ran an ja2a3an pertanyaan
Instr*men tes mengg*nakan tes tert*lis *raian
6; Contoh Instr*men 0(erlampir4
+?1-
Mengetah*i Kepala SMA G*r* Mata Pelajaran Fisika
NIP NIP
>+?1- 'irektorat Pem3inaan SMA 6 'itjen Peniikan Menengah 16
Top Related