8/17/2019 Rpp 01 Pemrograman Dasar
1/14
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
No: 01
Sekolah : SMK Negeri 3 Banyumas
Maa Pela!aran : Pemrograman "asarKelas # Semeser : $ # 1
Maeri Pokok : Algorima %an Pemrograman
Alokasi &aku : ' $ (0 JP
A) Kom*eensi +ni ,K+-
K+)
1
Menghayai %an mengamalkan a!aran agama yang %ianunya
K+)
'
Menghayai %an Mengamalkan *erilaku !u!ur.%isi*lin.anggung!a/a. *e%uli ,goong royong. ker!asama.
oleran. %amai-. sanun. res*onsi %an *roaki %an menun!ukansika* seagai agian %ari solusi aas *elagai *ermasalahan%alam erineraksi se2ara eeki %engan lingkungan sosial %analam sera %alam menem*akan %iri seagai 2erminan angsa%alam *ergaulan %unia)
K+)
3
Memahami. menera*kan %an menganalisis *engeahuan akual.konse*ual. %an *ro2e%ural er%asarkan rasa ingin ahunyaenang ilmu *engeahuan. eknologi. seni. u%aya. %anhumaniora %alam /a/asan kemanusiaan. keangsaan.kenegaraan. %an *era%aan erkai *enyea enomena %an
ke!a%ian %alam i%ang ker!a yang s*esik unuk meme2ahkanmasalah)K+)
(
Mengolah. menalar. %an menya!i %alam ranah konkre %an ranahasrak erkai %engan *engemangan %ari yang %i*ela!arinya %isekolah se2ara man%iri. %an mam*u melaksanakan ugass*esik %i a/ah *enga/asan langsung)
B) Kom*eensi "asar
1)1 Memahami nilai4nilai keimanan %engan menya%ari huungan
keerauran %an kom*leksias alam %an !aga% raya erha%a*
keesaran 5uhan yang men2i*akannya)1)' Men%iskri*sikan keesaran 5uhan yang men2i*akan Pelagai
sumer energi %i alam)1)3 Mengamalkan nilai4nilai keimanan sesuai %engan a!aran
agamanya %alam kehi%u*an sehari4hari')1 Menun!ukkan *erilaku ilmiah ,memiliki rasa ingin ahu6 o!eki6
!u!ur6 elii6 2erma6 ekun6 hai4hai6 eranggung !a/a6
eruka6 kriis6 kreai6 ino7ai %an *e%uli lingkungan- %alam
aki7ias sehari4 hari seagai /u!u% im*lemenasi sika* %alam
melakukan *er2oaan %an er%iskusi
')' Menghargai ker!a in%i7i%u %an kelom*ok%alam aki7ias sehari4hari seagai /u!u% im*lemenasi melaksanakan *er2oaan %an
mela*orkan hasil *er2oaan
8/17/2019 Rpp 01 Pemrograman Dasar
2/14
3)1 Memahami *enggunaan %aa %alam algorima %an konse*
algorima *emrograman()1 Menggunakan algorima *emrograman unuk meme2ahkan
*ermasalahan
C) +n%ikaor Pen2a*aian Kom*eensi1) men!elaskan se!arah Algorima)') men!elaskan %enisi Algorima)3) menyeukan 2onoh Algorima %alam kehi%u*an sehari4hari)() men!elaskan 2iri khusus %alam Algorima)8) men!elaskan *erimangan erenu %alam memilih algorima)9) men!elaskan hal4hal yang %i*erhaikan %alam memua algorima)
") 5u!uan Pemela!aran1) Sis/a men!elaskan se!arah Algorima)') Sis/a men!elaskan %enisi Algorima)
3) Sis/a menyeukan 2onoh Algorima %alam kehi%u*an sehari4hari)() Sis/a men!elaskan 2iri khusus %alam Algorima)8) Sis/a menyeukan *erimangan erenu %alam memilih
algorima)9) Sis/a men!elaskan hal4hal yang %i*erhaikan %alam memua
algorima)
E) Maeri Pemela!aranAlgorima %an Pemrograman
) Meo%e Pemela!aran1) Pen%ekaan +lmiah ,S2ieni2 A**roa2h-
2. Pengamatan
3. Ceramah
4. Diskusi
5. Penugasan
;) Me%ia. Ala. %an Sumer Pemela!aran1) Me%ia : Buku. LKS. MS)Po/erPoin') Ala#Bahan : LC". La*o*
3) Sumer Bela!ar : 1) Buku Pen%am*ing PEMRu%isira. Jakara?) Langkah4langkah Kegiaan Pemela!aran
Kegiaan "iskri*si KegiaanAlokasi&aku
Pen%ahuluan Sis/a meres*on salam %an
*eranyaan %ari guru
erhuungan kon%isi %an*emela!aran seelumnya)
8/17/2019 Rpp 01 Pemrograman Dasar
3/14
Kegiaan "iskri*si KegiaanAlokasi&aku
Sis/a menerima inormasi
keerkaian anara
*emela!aran seelumnya
%engan *emela!aran yang
akan %ilaksanakan)Sis/a menerima inormasi
kom*enensi. maeri
*emela!aran yang akan
%ilaksanakan);uru mengarahkan sis/a agar
*emela!aran %a*a
mengemangkan sika* sanun.
!u!ur. anggung !a/a. 2ina%amai melalui kegiaan ela!ar
eks anek%o)
10 meni
Kegiaan +ni Mengamati
5ayangan enang *resenasi
,Konse* Algorima- yang
melu*ui Se!arah. "enisi.
2onoh42onoh.2iri
khusus.*erimangan *emilihan
%an memua Algorima) %arieera*a sumer ela!ar
Menanya
Menga!ukan *eranyaan erkai
ayangan aau eks *emela!aran
konse* Algorima
Mengeksplorasi
• Memua *eran%ingan
*emahaman enang *ere%aan
anara Algorima %an
*emrograman kom*uer
• Mengeks*lorasi konse* Algorima
Mengasosiasi
Menganalisis keerkaian anara
algorima %an *emrograman)
Mengkomunikasikan
98 meni
8/17/2019 Rpp 01 Pemrograman Dasar
4/14
Kegiaan "iskri*si KegiaanAlokasi&aku
Menya!ikan *resenasi 2onoh
algorima %alam kehi%u*an
sehari4hari)
Kegiaan
Penuu*
1) Sis/a ersama guru
menyim*ulkan *emela!aran') Sis/a melakukan re@eksi
erha%a* kegiaan yang su%ah
%ilakukan)3) Sis/a %an guru meren2anakan
in%ak lan!u *emela!aran
unuk *eremuan selan!unya)
8 meni
+) Penilaian1. Jenis / Teknik Penilaian
• Portofolio (Laporan hasil pero!aaan"
• o!ser#asi $ikap
• Performane/tes Praktik
• Tes Tertulis ( %ssa& "
• Lem!ar penilaian antar teman
• Penilaian Pro'uk
2. nstrumen penilaian
ntrumen Penilaian Portofolio
nstrumen Penilaian $ikap
nstrumen Penilaian Diskusi
nstrumen penilaian laporan praktik menggunakan ru!rik penilaian
nstrumen penilaian pro'uk
nstrumen tes menggunakan tes tertulis uraian
Contoh nstrumen (Terlampir"
)an&umas* 4 +gustus 2,14
-engetahui
8/17/2019 Rpp 01 Pemrograman Dasar
5/14
epala $ekolah 0uru -ata Pelaaran*
Dra. uraen& ar&anti $ofi Puianto* $.om
Pem!ina P. 1,31 2,,,3 1 ,,3
P . 165,611 17,3 2 ,,6
Lampiran 1 :
$T89-% P%L++ P:8T:;:L:
$ekolah
-atapelaaran Pemrograman Dasar
Durasi
8/17/2019 Rpp 01 Pemrograman Dasar
6/14
2
3
Catatan
P > Penapaian n'ikator
9ntuk setiap kar&a peserta 'i'ik 'ikumpulkan 'alam satu file se!agai !ukti pekeraan &angmasuk 'alam portofolio.
$kor menggunakan rentang antara , ?1, atau 1, @ 1,,.
olom keterangan 'iisi oleh guru untuk menggam!arkan karakteristik &ang menonol 'ari
hasil kera terse!ut.
Catatan:
Penilaian Portofolio dilakukan dengan sistem pembobotan sesuai tingkat kesulitan
dalam pembuatannya.
Lampiran 2 :
INSTRUMEN PENI!I!N SI"!P
-ateri +lgoritma 'an Pemrograman
elas/$emester # $C%&
ari/Tanggal
No. Nama 'isiplin"er(a
sama
"e(u(uran "epedulianTanggung
(a)ab
*umla+
Skor
Nilai
1.
2.
3.
4.
5.
6.
8/17/2019 Rpp 01 Pemrograman Dasar
7/14
.
7.
.
1,.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
1.
17.
1. >
2,.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
2.
27.
2.
3,.
31.
32.
33.
,- "etentuan:
8/17/2019 Rpp 01 Pemrograman Dasar
8/14
• 1 > ika peserta 'i'ik sangat kurang konsisten memperlihatkan perilaku &ang tertera
'alam in'ikator
• 2 > ika peserta 'i'ik kurang konsisten memperlihatkan perilaku &ang tertera 'alam
in'ikator* tetapi !elum konsisten
• 3 > ika peserta 'i'ik mulai konsisten memperlihatkan perilaku &ang tertera 'alamin'ikator
• 4 > ika peserta 'i'ik konsisten memperlihatkan perilaku &ang tertera 'alam in'ikator
• 5 > ika peserta 'i'ik selalu konsisten memperlihatkan perilaku &ang tertera 'alam
in'ikator
/RM!T PENI!I!N
Nilai :
jumlah skor30 A 1,,
8/17/2019 Rpp 01 Pemrograman Dasar
9/14
Lampiran 3 :
INSTRUMEN PENI!I!N 'IS"USI
asil Penilaian Diskusi
Topik BBBBBBBBBBB..BBBB..
Tanggal BBBBBBBBBBBBBBB.
Jumlah $isa BBBBB.BBB orang.
N
o
Nama
sis)a
Menyampaikan
pendapatMenanggapi
Memperta+ankan
argumentasi
*umla+
s0oreNilai
& 1 2 & 1 2 3 & 1 2 3
8u!rik
-en&aikan pen'apat
1. Ti'ak sesuai masalah
2. $esuai 'engan masalah* tapi !elum !enar 3. $esuai 'engan masalah 'an !enar
-enanggapi pen'apat
1. Langsung setuu atau men&anggah tanpa alasan
2. $etuu atau men&anggah 'engan alasan &ang !enar ti'ak sempurna
3. $etuu atau men&anggah 'engan alasan &ang !enar
4. $etuu atau men&anggah 'engan alasan &ang !enar 'engan 'i'ukung referensi
-empertahankan pen'apat
1. Ti'ak 'apat mempertahankan pen'apat
2. -ampu -empertahankan pen'apat* alasan kurang !enar
3. -ampu mempertahankan pen'apat* alasan !enar ti'ak 'i'ukung referensi
4. -ampu mempertahankan pen'apat* alasan !enar 'i'ukung referensi
Lampiran 4 :
8/17/2019 Rpp 01 Pemrograman Dasar
10/14
INSTRUMEN PENI!I!N PR/'U"
ompentesi nti
ompetensi Dasar
n'ikator
+spek Penilaian Praktik%Psikomotor
Tanggal Penilaian
"riteria%!spek Skor Nilai
& 1 2 3 4 5
1
2
3
4
5
6
7
.
1,.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
1.
17.
8/17/2019 Rpp 01 Pemrograman Dasar
11/14
17.
1.
2,.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
2.
27.
2.
3,.
31.
32.
33.
"riteria:
1. Tahap Perenanaan )ahan (1"
2. Tahap Proses Pem!uatan
Persiapan alat 'an !ahan (2"
Tehnik Pengolahan (3"
3 ( keselamatan* kemamanan 'an ke!ersihan " (4"
3. Tahap +khir ( !entuk Pro'uk"
)entuk ;isik (5"
no#asi (6"
Penskoran Tiap n'ikator rentang 1 @ 5* 'engan ketentuan semakin lengkap aa!an 'an
ketepatan 'alam proses pem!uatan maka semakin tinggi nilain&a.
Lampiran 5 :
$T89-% P%L++ P8:%
-atapelaaran EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
ama Pro&ek EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
+lokasi
8/17/2019 Rpp 01 Pemrograman Dasar
12/14
0uru Pem!im!ing EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
ama EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
$ EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
elas EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
o +$P% $:8 (1 ? 5"
1 2 3 4 5
1 P%8%C+++
a Persiapan
! 8umusan Ju'ul
2 P%L+$+++
a $istematika Penulisan ! eakuratan $um!er Data / nformasi
uantitas $um!er Data
' +nalisis Data
e Penarikan esimpulan
3 L+P:8+ P8:%
• Performane
• Presentasi / Penguasaan
T:T+L $:8
8/17/2019 Rpp 01 Pemrograman Dasar
13/14
Lampiran 6
EM$!R PENI!I!N !NT!R TEM!N
N
/
N!M!!SPE"
*UM!6
SC/RENI!I
& 1 2 3 4 5 7
eterangan +spek
1. eaktifan
2. ese'iaan menerima pen'apat
3. Tanggungaa! 'alam tugas
4. nisiatif 'alam mengam!il keputusan
5. epe'ulian terha'ap kesulitan &ang 'ialami sesama teman
6. epe'ulian 'alam mem!eri kesempatan &ang 'ialami sesama teman
. emampuan men'orong akti#itas kera kelompok
,- "etentuan:
• 1 > ika peserta 'i'ik sangat kurang konsisten memperlihatkan perilaku &ang tertera
'alam in'ikator • 2 > ika peserta 'i'ik kurang konsisten memperlihatkan perilaku &ang tertera 'alam
in'ikator* tetapi !elum konsisten
• 3 > ika peserta 'i'ik mulai konsisten memperlihatkan perilaku &ang tertera 'alam
in'ikator
• 4 > ika peserta 'i'ik konsisten memperlihatkan perilaku &ang tertera 'alam in'ikator
• 5 > ika peserta 'i'ik selalu konsisten memperlihatkan perilaku &ang tertera 'alam
in'ikator
ilai > Nilai Siswa
35 A 1,,
Lampiran 7
INSTRUMEN PENI!I!N "/8NITI
1) Jelaskan se!arah Algorima) ,10-') Jelaskan %enisi Algorima) ,10-
3) Seukan 2onoh Algorima %alam kehi%u*an sehari4hari) ,'0-() Jelaskan 2iri khusus %alam Algorima) ,'0-8) Seukan hal4hal *erimangan erenu %alam memilih algorima),'0-9) Jelaskan hal4hal yang %i*erhaikan %alam memua algorima),'0-
8/17/2019 Rpp 01 Pemrograman Dasar
14/14
Kun2i Ja/aan %an Penskoran 6
1) Se!arah algorima') "enisi Algorima3) Conoh Algorima %alam kehi%u*an sehari4hari() Ciri42iri khusus %alam Algorima8) ?al yang *erlu %i*erimangkan %alam memilih algorima9) ?al4hal yang *erlu %i*erimangkan %alam memua algorima