i Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Tim Riset Pelindung: Prof. Dr.Ir. Kadarsah Suryadi -Wakil Rektor Bidang Akademik dan
Kemahasiswaan
Prof. Dr.Ir. Hasanuddin Z. Abidin, M.Sc. - Wakil Rektor Bidang
Komunikasi, Kemitraan dan Alumni
Penanggung Jawab:
Brian Yuliarto, PhD – Kepala Lembaga Kemahasiswaan
Koordinator Pelaksana
Dr. Eng. Bambang Setia Budi, ST, MT -Kepala ITB Career Center
Peneliti:
Dr. Eng. Bambang Setia Budi, ST., M.Eng
Dr. Eng. Hanson E. Kusuma, ST, M.Eng
ii Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Asisten Peneliti:
Angga Dinan A, S.Si, MT
Odah, ST., MT
Tim Teknis dan Kesekretariatan:
Karisa Laras W, S.Si
Awalia Nursyahbani, S.Si
Tim Administrasi:
Okto Priatna
Tim IT dan Jaringan:
Aditya Satria, ST
Dika Prawidar, ST
Zagalo Nanda Mardani, S.Si
Fatih Kalifa
iii Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Daftar Surveyor
No Nama Alumni Program Studi Tahun Angkatan
1 Kiki Sarah Amelia Matematika 2006 2 James Siregar Fisika 2006 3 Mutia Santoso Astronomi 2006 4 Samsiar Kimia 2006 5 Liswati Biologi 2006 6 Junessa Palao Kurniadi Mikrobiologi 2006 7 Dewi Safitri Sains dan Teknologi Farmasi 2006 8 Raiza Prathita Farmasi Klinik dan Komunitas 2006 9 Andini Suciningtyas Putri Teknik Geologi 2006
10 Farrah Hanifah Oseanografi 2006 11 Mirliansyah Teknik Geodesi dan Geomatika 2006 12 Tonni Turnip Teknik Pertambangan 2006 13 Sylvan Ramadanel Abdinni Teknik Perminyakan 2006 14 Fernando Lawrence Teknik Geofisika 2006 15 Yoan Felanny L Teknik Metalurgi 2006 16 Maria Christina Purnomo Teknik Kimia 2006 17 Kutsiah Teknik Fisika 2006 18 Aji Wibowo Teknik Industri 2006 19 Edgar Pratama Sadika Teknik Mesin 2006 20 Sugiarso Amin Teknik Material 2006 21 Sayyidati Mirah Fadillah Aeronotika dan Astronotika 2006 22 Andri Haryono Teknik Elektro 2006 23 Restya Winda Astari Teknik Informatika 2006 24 Fidelis Galla Limbong Teknik Tenaga Listrik 2006 25 Zahara Yulianti Teknik Telekomunikasi 2006 26 Hary Noor Baetana Teknik Sipil 2006 27 Fanny Hapsari Utomo Putri Teknik Lingkungan 2006 28 Yosie Sulastri Teknik Kelautan 2006
iv Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
No Nama Alumni Program Studi Tahun
Angkatan
29 Elisabeth Natalia Teknik Arsitektur 2006 30 Pribasari Damayanti Perencanaan Wilayah dan Kota 2006 31 Sahid Maulana Seni Rupa 2006 32 Windy Anandiha Kriya 2006 33 Ilham Fahmi Arifin Desain Interior 2006 34 Tony Wartono Desain Komunikasi Visual 2006 35 Adellia Paramithasari Desain Produk 2006 36 Fitria Siti Sabrina Najib Manajemen 2006
i Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Kata Pengantar
Brian Yuliarto, Ph.D. Kepala Lembaga Kemahasiswaan
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Salam Ganesha Masa depan yang dicita-citakan ITB adalah sebagai universitas riset dan pengembangan dengan indikator keberhasilan berupa keunggulan akademis untuk bidang edukasi. relevansi, kontribusi pengetahuan baru, dan pemberdayaan. Salah satu dari lima pilar pelayanan ITB adalah "Kemitraan" yaitu mengembangkan jejaring serta menjadi jembatan antara kepakaran ITB dengan kebutuhan dari luar meliputi institusi pendidikan, pemerintahan, industri dalam negeri dan luar negeri. Dengan demikian, ITB perlu mengetahui sejauh mana sumbangsih lulusan ITB bagi seluruh pemangku kepentingan di negeri ini. Tracer Study diharapkan dapat mengetahui sejauh mana keberhasilan pendidikan yang diterapkan di ITB, baik pendidikan kurikuler maupun non-kurikuler. Sedangkan Survei Kepuasan Pengguna adalah penelitian di mana kami meminta masukan dari para pengguna yang mendapatkan manfaat dari lulusan ITB. Kami juga berharap agar hasil Tracer Study dan Survei Kepuasan Pengguna dapat menjadi referensi dan umpan balik bagi para Dosen, baik dalam mengajar maupun di dalam penyusunan kurikulum selain Program Studi yang ada di ITB. Dengan mempertimbangkan manfaat yang cukup besar dari Tracer Study dan Survei Kepuasan Pengguna, kami dari Lembaga Kemahasiswaan berkomitmen terus melaksanakan penelitian ini setiap tahun. Lembaga Kemahasiswaan, dengan ITB Career Center sebagai pelaksana teknis Tracer Study sudah melakukan survey untuk seluruh Program Studi angkatan tahun 2004, 2005, dan 2006. Oleh karena itu, kami menerima berbagai kritik dan saran yang membangun dengan tangan terbuka demi hasil yang lebih baik di masa depan.
ii Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Dr. Eng. Bambang Setia Budi, ST., MT. Direktur ITB Career Center Lembaga Kemahasiswaan
Salah satu indikator dari sistem pendidikan yang baik adalah adanya sistem yang dipakai untuk mengukur kualitas output dari pendidikan itu sendiri. Hal-hal yang dapat diukur menentukan kualitas alumni diantaranya yaitu pencapaian, kompetensi, persebaran problem yang dihadapi, kesesuaian dengan bidang yang dipelajari, akselerasi karier, serta hal-hal lain yang meliputi baik keselarasan maupun ketidakselarasan antara kualitas alumni (output) dengan kualitas yang diharapkan oleh perguruan tinggi. Sistem pendidikan yang baik memiliki alur sistem berbentuk putaran (loop) dimana tanggung jawab perguruan tinggi terhadap mahasiswa tidak berakhir pada saat kelulusan tetapi juga terkait keberlanjutan karier alumninya agar mereka lebih siap berkarya di tengah masyarakat. Tracer Study dan Survei Kepuasan Pengguna adalah wujud pertanggungjawaban ITB untuk mengetahui peran alumninya di masyarakat. Pentingnya penelitian adalah agar ITB sebagai lembaga pendidikan tinggi semakin dapat menghasilkan lulusan berkualitas yang mampu bersaing di dunia profesional baik skala nasional maupun internasional atau lulusan yang mandiri dengan jiwa dan semangat kewirausahaan. Oleh karena itu, ITB sebagai salah satu lembaga pendidikan tinggi terkemuka di Indonesia telah memiliki sistem untuk menggali umpan balik dari para pemangku kepentingan tersebut. Sejak periode 2010/2011, Divisi Riset di ITB Career Center telah melaksanakan penelitian untuk mengukur kualitas alumni, sebagaimana telah disebutkan di atas, dalam bentuk Tracer Study dan Survei Kepuasan Pengguna. Nantinya umpan balik yang berhasil dikumpulkan diharapkan dapat menjadi masukan bagi sistem pendidikan, kurikulum, arah kegiatan kemahasiswaan, dan kebijakan ITB yang meliputi pengembangan hard skill, soft skill, dan life skill mahasiswa.
iii Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Tracer Study 2013 merupakan penelitian Tracer Study pada tahun 2013 yang menjadi
responden adalah alumni ITB angkatan 2006. Jumlah responden yang didapatkan pada
Tracer Study 2013 adalah sebanyak 1902 orang (72%) dari total 2648 alumni ITB
angkatan 2006. Jumlah responden yang didapatkan ini merupakan sebuah rekor
tersendiri bagi ITB mengingat universitas-universitas lain yang juga menyelenggarakan
Tracer Study belum pernah ada yang mendapatkan total responden hingga 72%.
Tracer Study 2013 di ITB dalam pelaksanaannya menggunakan acuan sistem kuesioner
yang diadopsi dari core questionnaire UNITRACE, INDOTRACE dan tambahan beberapa
pertanyaan khas ITB serta pertanyaan dari masing-masing Program Studi untuk
penyesusaian dengan kondisi lingkungan kampus ITB.
Tracer Study 2013 memberikan gambaran hasil mengenai alumni ITB angkatan 2006,
seperti kondisi pekerjaan yang dijalani saat ini, kontribusi perkuliahan terhadap
pekerjaan, gambaran pekerjaan ideal, gambaran situasi pekerjaan saat ini, nilai IPK
dan perbandingan serta pengaruh terhadap jenis pekerjaan, kondisi alumni 2006
semasa menjalani perkuliahan dan lain-lain terkait hubungan alumni dengan kampus
ITB.
Akhir kata, ITB Career Center berharap hasil penelitian periode 2012-2013 ini
memberikan kontribusi dan masukan bagi semua pihak, khususnya ITB sebagai
lembaga pendidikan di dalam merancang program dan kurikulum serta menciptakan
lingkungan akademis maupun non akademis yang lebih mendukung terciptanya
lulusan yang berkualitas dari segi hard skill, soft skill, dan life skill.
iv Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Daftar Isi
Kata Pengantar i
Daftar Isi iv
BAB I REPORT TRACER STUDY 2013
1.1 Apa itu Tracer Study 1
1.2 Tujuan Tracer Study 1
1.3 Manfaat Tracer Study 1
1.4 Tracer Study di ITB 2
BAB II HASIL ANALISISI TRACER STUDY DI ITB 5
2.1 Responden 5
2.2 IPK Rata-rata 7
2.3 Pekerjaan Utama 9
2.3.1 Pekerjaan Utama : Bekerja 12
2.3.2 Pekerjaan Utama : Wirausaha 25
2.3.3 Penghasilan dan Bonus Bagi Bekerja dan Wirausaha 29
2.3.4 Konsep Pekerjaan Bagi Bekerja dan Wirausaha 32
2.3.5 Pekerjaan Utama : Tidak Bekerja/Melanjutkan Studi 37
2.4 Kampus dan Kaitannya Dengan Dunia Kerja 39
2.5 Kompetensi 47
2.6 Perbandingan antara IPK, Jenis Kelamin dan Pekerjaan 51
Kesimpulan dan Saran 56
v Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Daftar Grafik Grafik
1 Jumlah Responden 5 2 Jumlah Responden per Program Studi 6 3 IPK Rata-rata 7 4 IPK Rata-rata per Program Studi 8 5 Pekerjaan Utama 9 6 Pekerjaan Utama per Program Studi 11 7 Kategori Perusahaan 12 8 Kategori Perusahaan per Program Studi 13 9 Jenis Perusahaan 14
10 Kategori Pekerjaan 15 11 Jabatan 16 12 Jabatan Per Program Studi 17 13 Proses Pencarian Kerja (1) 19 14 Proses Pencarian Kerja (2) 20 15 Cara Memperoleh Pekerjaan 22 16 Alasan Masuk Kerja dan Jumlah Instansi 24 17 Alasan Wirausaha 26 18 Modal dan Jenis Usaha 27 19 Omset Usaha 28 20 Penghasilan Rata-Rata per Bulan dan Bonus per Tahun 29
21a Penghasilan Rata-Rata Masing-Masing Program Studi per Bulan 30 21b Bonus Rata-Rata Masing-Masing Program Studi per Tahun 31 22 Kondisi Pekerjaan dan Kesesuaian Kuliah dengan Pekerjaan 32 23 Kesesuaian Kuliah per Program Studi 34 24 Kelebihan dan Kekurangan Pekerjaan Saat Ini 35 25 Kondisi Pekerjaan yang Diharapkan 36 26 Pernah Bekerja Sebelumnya dan Alasan Tidak Bekerja 38 27 Alasan Tidak Mencari Kerja Setelah Lulus 38 28 Kondisi di Kampus (1) 40 29 Alasan Telat Lulus 41
30 Tingkat Besarnya Penekanan Aspek Pembelajaran Berikut yang Dilaksanakan di Program Studi 42
31 Tingkat Penilaian Terhadap Aspek Belajar Mengajar 43 32 Kondisi Fasilitas di Kampus ITB 44 33 Manfaat Program Studi 45
34 Kontribusi dan Kemampuan Penguasaan Bahasa Asing 46
vi Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
35
Tingkat Penguasaan Kompetensi Responden (Biru) VS Tingkat Kontribusi Perguruan Tinggi (Merah) VS Tingkat Besarnya Peran Kompetensi Responden dalam Melaksanakan Pekerjaan (Hijau) [Bekerja dan Wirausaha]
48
36 Tingkat Penguasaan Kompetensi Responden (Biru) VS Tingkat Kontribusi Perguruan Tinggi (Merah) [Tidak Bekerja/Melanjutkan Studi] 49
37 Kursus 50 38 Perbandingan IPK dan Pekerjaan 52 39 Perbandingan IPK dan Jenis Perusahaan 53 40 Perbandingan IPK dan Jenis Kelamin 54 41 Perbandingan Penghasilan vs Jenis Kelamin 54
1 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
BAB I REPORT TRACER STUDY 2013
1.1 APA ITU TRACER STUDY?
Tracer Study atau yang sering disebut sebagai survey alumni atau survey “follow up”
adalah studi mengenai lulusan lembaga penyelenggara pendidikan tinggi. Studi ini
mampu menyediakan berbagai informasi yang bermanfaat bagi kepentingan evaluasi
hasil pendidikan tinggi dan selanjutnya dapat digunakan untuk penyempurnaan dan
penjaminan kualitas lembaga pendidikan tinggi.
1.2 TUJUAN TRACER STUDY
Tracer Study bertujuan untuk mengetahui hasil pendidikan dalam bentuk transisi dari
dunia pendidikan tinggi ke dunia kerja, keluaran pendidikan berupa penilaian diri
terhadap penguasaan dan pemerolehan kompetensi, proses pendidikan berupa
evaluasi proses pembelajaran dan kontribusi pendidikan tinggi terhadap pemerolehan
kompetensi serta input pendidikan berupa penggalian lebih lanjut terhadap informasi
lulusan.
1.3 MANFAAT TRACER STUDY
Manfaat Tracer Study tidak terbatas pada perguruan tinggi saja, tetapi lebih jauh lagi
dapat memberikan informasi penting mengenai hubungan (link) antara dunia
pendidikan tinggi dengan dunia kerja.Tracer Study dapat menyajikan informasi
mendalam dan rinci mengenai kecocokan/match kerja baik horisontal (antar berbagai
bidang ilmu) maupun vertikal (antar berbagai level/strata pendidikan). Dengan
2 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
demikian, Tracer Study dapat ikut membantu mengatasi permasalahan kesenjangan
kesempatan kerja dan upaya perbaikannya. Bagi universitas, informasi mengenai
kompetensi yang relevan bagi dunia kerja dapat membantu upaya perbaikan
kurikulum dan sistem pembelajaran. Di sisi lain, dunia industri dan dunia kerja dapat
melihat ke dalam institusi pendidikan tinggi melalui Tracer Study, dan dengan
demikian dapat menyiapkan diri dengan menyediakan pelatihan-pelatihan yang lebih
relevan bagi sarjana pencari kerja baru.
Bagi ITB, Tracer Study dilakukan untuk mendapatkan manfaat sebagai berikut:
Sebagai data base alumni yang terdata berdasarkan Program Studi (Prodi) dan
angkatan (tahun masuk);
Sebagai masukan/informasi penting bagi pengembangan kampus;
Sebagai alat evaluasi untuk melihat relevansi antara perguruan tinggi dengan
dunia kerja;
Sebagai masukan bagi perbaikan kinerja Dosen dan Staf Administrasi;
Sebagai masukan bagi perbaikan kurikulum;
Sebagai bahan evaluasi untuk mengikuti akreditasi internasional;
Sebagai bahan untuk membangun jaringan/network alumni.
1.4 TRACER STUDY DI ITB
Kegiatan Tracer Study dilaksanakan sejak tahun 2010 oleh ITB Career Center yang
berada di bawah Lembaga Kemahasiswaan ITB. Lembaga Kemahasiswaan ini berada di
bawah binaan Wakil Rektor Bidang Akademik dan Kemahasiswaan (WRAM) ITB.
Kegiatan Tracer Study yang dilaksanakan oleh ITB Career Center memberikan manfaat
secara langsung bagi Institut Teknologi Bandung. Hasil studi yang dilakukan setiap
tahun dilaporkan kepada Wakil Rektor Bidang Akademik dan Kemahasiswaan ITB,
untuk kemudian dilakukan pembahasan dan evaluasi bagi perkembangan dan
3 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
perbaikan kurikulum. Selain itu, hasil studi yang dilakukan juga sangat bermanfaat bagi
akreditasi internasional (ABET) yang akan mendukung peningkatan peringkat masing-
masing Program Studi (Prodi) yang ada di Institut Teknologi Bandung.
ITB telah melaksanakan Tracer Study sejak tahun 2010 hingga saat ini (tahun 2013).
Pada tahun 2010 Tracer Study ini dilakukan secara bertahap ke beberapa Prodi
tertentu yang akan mengikuti akreditasi internasional, yaitu alumni yang lulus pada
Tahun 2007-2010 (angkatan 2003-2005 ) sebanyak 411 orang yang terdiri dari Prodi
Teknik Elektro, Teknik Arsitektur, dan Perencanaan Wilayah dan Kota. Pada Tahun
2011 studi ini dilakukan kepada 520 alumni angkatan 2004-2006, yang terdiri dari 191
Prodi Matematika, 216 Prodi Teknik Fisika, dan 125 Prodi Teknik Kimia.
Pada Tahun 2012 Tracer Study yang dilakukan mengalami beberapa perubahan, salah
satu diantaranya adalah pengisian kuesioner yang menggunakan sistem online secara
menyeluruh. Kuesioner dengan menggunankan sistem online ini dapat diakses pada
alamat website http://karir.itb.ac.id/tracerstudy. Di tahun 2012 Tracer Study ITB sudah
memiliki ruang khusus berupa Sekretariat yang berada di Gedung Campus Center
Barat Bawah Ruang 18, dilengkapi dengan sarana dan prasarana serta beberapa orang
staf administrasi dan asisten peneliti.
Tahun 2013 merupakan tahun ke-2 pelaksanaan Tracer Study yang sudah menyeluruh.
Pada tahun ini, pelaksanaan Tracer Study dilakukan dengan persiapan dan fasilitas
yang lebih baik lagi. Persiapan dan fasilitas ini diantaranya sistem server yang lebih
update, staf administrasi dan sumber daya manusia yang lebih handal, metode
pencarian data yang lebih terorganisir, waktu pengumpulan data yang lebih lama serta
kuesioner yang lebih lengkap dan detail.
Tracer Study ITB memiliki metode yang sedikit berbeda dengan Tracer Study yang
umumnya dilakukan oleh universitas lain, terutama dalam menjaring data base
alumni. Metode pertama, ITB menggunakan angkatan sebagai responden karena
4 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
dipandang lebih tepat dengan kondisi ITB dan lebih mudah dalam memperoleh data
yang lebih banyak. Metode kedua, ITB menggunakan surveyor (teman satu angkatan)
untuk memudahkan akses data alumni melalui pendekatan personal, karena salah satu
kunci utama keberhasilan Tracer Study adalah tingkat partisipasi dari alumni. Dengan
menggunakan kedua metode ini diharapkan data yang terjaring akan lebih banyak
sehingga mampu merepresentasikan kondisi yang sebenarnya.
Format kuesioner yang digunakan merupakan gabungan kuesioner UNITRACE,
INDOTRACE, KUESIONER ITB DAN PRODI yang sudah disesuaikan. Pengembangan
kuesioner juga dilakukan tidak menggunakan metode QTAFI, tetapi mengembangkan
sistem yang lebih mudah disesuaikan dengan kebutuhan ITB.
5 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
BAB II HASIL ANALISIS TRACER STUDY ANGKATAN 2006
2.1 RESPONDEN
Pada tahun 2013, target responden dalam Tracer Study adalah alumni ITB angkatan
2006. Berdasarkan data yang didapatkan tercatat bahwa total alumni ITB angkatan
2006 adalah sebanyak 2.648 orang. Dari jumlah tersebut, alumni yang telah mengisi
kuesioner berjumlah 1.902 orang (72%). Jumlah ini merupakan terbanyak yang pernah
didapatkan selama pelaksanaan Tracer Study di ITB. Selain itu, pencapaian 72% data
masuk adalah sebuah catatan tersendiri bagi ITB mengingat beberapa universitas yang
telah melaksanakan Tracer Study jauh lebih lama dan berpengalaman belum pernah
mendapatkan pencapaian tersebut.
Grafik 1. Jumlah Responden
Jika dilihat berdasarkan Prodi masing-masing, maka jumlah responden dengan
persentase terbaik dimiliki oleh Prodi Seni Rupa (100%) dan paling kecil adalah Teknik
Perminyakan (45%). Namun, dari data masuk sebanyak 1.902 orang ini, responden
paling banyak mengisi justru berasal dari Prodi Teknik Sipil dengan jumlah responden
127 orang dan paling sedikit berasal dari Astronomi dengan jumlah responden 2 orang.
Perbedaan kontribusi ini memang tidak bisa dibandingkan hanya dengan jumlah
persentase saja dikarenakan jumlah mahasiswa per Prodi berbeda.
190272%
74628% Mengisi
Tidak Mengisi
6 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Grafik 2. Jumlah Responden per Prodi
Aeronotika dan Astronotika (39/54)
Arsitektur (86/93)
Astronomi (2/3)
Biologi (32/56)
Desain Interior (22/32)
Desain Komunikasi Visual (33/42)
Desain Produk (36/38)
Farmasi Klinik (27/34)
Fisika (64/85)
Kimia (55/98)
Kriya (16/22)
Manajemen (90/123)
Matematika (69/91)
Mikrobiologi (30/38)
Oseanografi (6/9)
Perencanaan Wilayah dan Kota (85/95)
Sains dan Teknologi Farmasi (72/112)
Seni Rupa (20/20)
Teknik Elektro (64/91)
Teknik Fisika (52/86)
Teknik Geodesi dan Geomatika (62/64)
Teknik Geofisika (75/77)
Teknik Geologi (35/57)
Teknik Industri (103/207)
Teknik Informatika (79/104)
Teknik Kelautan (56/57)
Teknik Kimia (82/95)
Teknik Lingkungan (70/113)
Teknik Material (42/56)
Teknik Mesin (76/146)
Teknik Metalurgi (35/36)
Teknik Perminyakan (45/100)
Teknik Pertambangan (46/63)
Teknik Sipil (127/156)
Teknik Telekomunikasi (51/64)
Teknik Tenaga Listrik (18/31)
72,22
92,47
66,67
57,14
68,75
78,57
94,74
79,41
75,29
56,12
72,73
73,17
75,82
78,95
66,67
89,47
64,29
100,00
70,33
60,47
96,88
97,40
61,40
49,76
75,96
98,25
86,32
61,95
75,00
52,05
97,22
45,00
73,02
81,41
79,69
58,06
27,78
7,53
33,33
42,86
31,25
21,43
5,26
20,59
24,71
43,88
27,27
26,83
24,18
21,05
33,33
10,53
35,71
29,67
39,53
3,13
2,60
38,60
50,24
24,04
1,75
13,68
38,05
25,00
47,95
2,78
55,00
26,98
18,59
20,31
41,94
Mengisi Tidak Mengisi
7 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
2.2 IPK RATA-RATA
Alumni ITB angkatan 2006 yang mengisi
kuesioner Tracer Study sebanyak 1.902
orang memiliki rata-rata IPK sebesar
3,23, dengan IPK paling besar adalah 4
dan paling kecil 2,34. Rata-rata IPK ini
menggambarkan bahwa alumni ITB
angkatan 2006 memiliki pencapaian
nilai akademik yang cukup baik (> 3,0). Pencapaian nilai akademik yang baik ini pula
menunjukkan bahwa selama menjalani perkuliahan, alumni 2006 mampu menjalani
perkuliahannya dengan lancar sekalipun mereka memiliki beragam aktivitas.
Sementara jika dilihat berdasarkan Prodi, yang memiliki IPK rata-rata paling tinggi
berasal dari Prodi Desain Komunikasi Visual (3,52) dan paling rendah berasal dari Prodi
Teknik Geodesi (2,95). Besar kecilnya nilai IPK ini tidak serta merta menunjukkan
bahwa mahasiswa dari Prodi Desain Komunikasi Visual lebih rajin/pintar dibandingkan
Prodi lainnya karena nilai IPK bisa saja dipengaruhi oleh tingkat kesulitan perkuliahan,
penilaian objektif dari Dosen terkait ataupun aktivitas dari mahasiswa bersangkutan.
Dilihat secara keseluruhan, alumni ITB angkatan 2006 dari semua Prodi memiliki
pencapaian nilai akademik yang cukup baik karena IPK rata-rata berada di atas 3,0.
3
4
Grafik 3. IPK Rata-Rata
8 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Grafik 4. IPK Rata-Rata per Prodi
Aeronotika dan Astronotika
Arsitektur
Astronomi
Biologi
Desain Interior
Desain Komunikasi Visual
Desain Produk
Farmasi Klinik dan Komunitas
Fisika
Kimia
Kriya
Manajemen
Matematika
Mikrobiologi
Oseanografi
Perencanaan Wilayah dan Kota
Sains dan Teknologi Farmasi
Seni Rupa
Teknik Elektro
Teknik Fisika
Teknik Geodesi dan Geomatika
Teknik Geofisika
Teknik Geologi
Teknik Industri
Teknik Informatika
Teknik Kelautan
Teknik Kimia
Teknik Lingkungan
Teknik Material
Teknik Mesin
Teknik Metalurgi
Teknik Perminyakan
Teknik Pertambangan
Teknik Sipil
Teknik Telekomunikasi
Teknik Tenaga Listrik
3,173,18
3,013,19
3,273,52
3,373,21
3,063,22
3,453,39
3,213,35
3,033,24
3,273,26
3,353,25
2,953,17
3,213,25
3,183,17
3,373,17
3,243,19
3,053,32
3,113,23
3,293,27
9 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
2.3 PEKERJAAN UTAMA
Dalam pelaksanaan Tracer Study, kriteria pekerjaan utama saat ini dikelompokkan ke
dalam 4 kategori, yaitu tidak bekerja/melanjutkan studi, wirausaha, bekerja dan
wiraswasta serta bekerja. Untuk alumni ITB angkatan 2006, berdasarkan data
responden yang masuk didapatkan bahwa pekerjaan utama saat ini sebagian besar
adalah bekerja (69,47%). Hasil ini menggambarkan bahwa kurang lebih 2/3 dari alumni
ITB angkatan 2006 status pekerjaan saat ini adalah bekerja.
Grafik 5. Pekerjaan Utama
Dari jumlah yang bekerja ini, alumni ITB angkatan 2006 yang paling banyak bekerja
berasal dari Prodi Sains dan Teknologi Farmasi (81,94%), Teknik Industri (85,29%),
Teknik Kelautan (85,45%), Teknik Material (85,71%), Teknik Mesin (86,84%), Teknik
Metalurgi (88,57%), Teknik Perminyakan (86,67%), Teknik Pertambangan (86,96%) dan
Teknik Tenaga Listrik (88,24%). Jika berdasarkan jumlah maka dapat dikatakan alumni
yang paling banyak bekerja berasal dari Prodi Teknik Sipil (100 orang) dan Teknik
Industri (87 orang). Hasil ini memberikan gambaran bahwa mayoritas lulusan dari
Prodi yang bersangkutan lebih banyak memilih untuk bekerja. Hal ini cukup beralasan
mengingat jika kita perhatikan Prodi yang disebutkan di atas bergerak dalam bidang
19,37%5,89%
5,26%69,47%
Tidak Bekerja/Melanjutkan Studi (368)Wirausaha (112)
Bekerja dan Wiraswasta (100)
Bekerja (1320)
10 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
industri dan pertambangan yang saat ini dapat dikatakan bekerja di dua bidang
tersebut sangatlah menjanjikan dari segi kesejahteraan pegawainya.
Tidak semua alumni ITB angkatan 2006 memilih untuk bekerja, sebagian ada yang
memilih untuk berusaha ataupun melanjutkan studi. Jika dilihat berdasarkan Prodi,
alumni 2006 yang banyak memilih tidak bekerja/melanjutkan studi berasal dari Prodi
Astronomi (100%), Seni Rupa (50%) dan Mikrobiologi (43,33%). Namun dari sisi
jumlah, yang lebih banyak memilih tidak bekerja/melanjutkan studi berasal dari Prodi
Fisika (38 orang).
Sementara itu, yang memutuskan wirausaha lebih didominasi oleh alumni 2006 yang
berasal dari Prodi Desain Interior, Desain Produk, Manajemen, Seni Rupa dan Teknik
Informatika yang memberikan persentase kurang lebih dari 20%.
11 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Grafik 6. Pekerjaan Utama per Prodi
Aeronotika dan …
Arsitektur (86/93)
Astronomi (2/3)
Biologi (32/56)
Desain Interior (22/32)
Desain Komunikasi …
Desain Produk (36/38)
Farmasi Klinik (27/34)
Fisika (64/85)
Kimia (55/98)
Kriya (16/22)
Manajemen (90/123)
Matematika (69/91)
Mikrobiologi (30/38)
Oseanografi (6/9)
Perencanaan Wilayah …
Sains dan Teknologi …
Seni Rupa (20/20)
Teknik Elektro (65/91)
Teknik Fisika (52/86)
Teknik Geodesi dan …
Teknik Geofisika (75/77)
Teknik Geologi (35/57)
Teknik Industri (102/207)
Teknik Informatika …
Teknik Kelautan (55/57)
Teknik Kimia (82/95)
Teknik Lingkungan …
Teknik Material (42/56)
Teknik Mesin (76/146)
Teknik Metalurgi (35/36)
Teknik Perminyakan …
Teknik Pertambangan …
Teknik Sipil (127/156)
Teknik Telekomunikasi …
Teknik Tenaga Listrik …
69,23%
65,12%
65,63%
50,00%
66,67%
30,56%
74,07%
35,94%
56,36%
31,25%
58,89%
68,12%
43,33%
50,00%
69,41%
81,94%
30,00%
61,54%
78,85%
74,19%
65,33%
77,14%
85,29%
64,56%
85,45%
71,95%
62,86%
85,71%
86,84%
88,57%
86,67%
86,96%
78,74%
68,63%
88,24%
10,26%
8,14%
3,13%
18,18%
9,09%
13,89%
3,70%
1,56%
9,09%
13,33%
2,90%
6,67%
16,67%
3,53%
1,39%
15,00%
10,77%
1,92%
3,23%
4,00%
5,71%
2,94%
11,39%
1,82%
1,22%
5,71%
2,22%
6,52%
20,51%
19,77%
100,00%
28,13%
18,18%
9,09%
16,67%
14,81%
59,38%
27,27%
31,25%
12,22%
20,29%
43,33%
33,33%
25,88%
12,50%
50,00%
27,69%
13,46%
17,74%
28,00%
17,14%
8,82%
11,39%
9,09%
24,39%
28,57%
11,90%
3,95%
11,43%
11,11%
6,52%
11,02%
27,45%
11,76%
6,98%
3,13%
13,64%
15,15%
38,89%
7,41%
3,13%
7,27%
37,50%
15,56%
8,70%
6,67%
1,18%
4,17%
5,00%
5,77%
4,84%
2,67%
2,94%
12,66%
3,64%
2,44%
2,86%
2,38%
5,26%
6,30%
3,92%
Bekerja Bekerja dan Wiraswasta Tidak Bekerja/Melanjutkan Studi Wirausaha
12 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
2.3.1 PEKERJAAN UTAMA : BEKERJA
Grafik 7. Kategori Perusahaan
Telah dikatakan sebelumnya bahwa 69,47% alumni ITB angkatan 2006 memilih bekerja
saat ini. Dari jumlah yang bekerja, sebagian besar dari mereka mayoritas bekerja di
perusahaan nasional (46,59%). Namun, tidak sedikit pula dari mereka yang telah
bekerja di perusahaan multinasional (36,21%). Secara keseluruhan dapat dikatakan
bahwa bagi alumni ITB angkatan 2006 perusahaan nasional dan multinasional jauh
lebih populer dibandingkan perusahaan lokal.
17,20%
46,59%
36,21%
Lokal (227) Nasional (615) Multinasional (478)
13 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Grafik 8. Kategori Perusahaan per Prodi
Aeronotika dan Astronotika …
Arsitektur (56/86)
Astronomi (0/2)
Biologi (21/32)
Desain Interior (11/22)
Desain Komunikasi Visual …
Desain Produk (11/36)
Farmasi Klinik (20/27)
Fisika (23/64)
Kimia (31/55)
Kriya (5/16)
Manajemen (53/90)
Matematika (47/69)
Mikrobiologi (13/30)
Oseanografi (3/6)
Perencanaan Wilayah dan …
Sains dan Teknologi Farmasi …
Seni Rupa (6/20)
Teknik Elektro (40/65)
Teknik Fisika (41/52)
Teknik Geodesi dan …
Teknik Geofisika (49/75)
Teknik Geologi (27/35)
Teknik Industri (87/102)
Teknik Informatika (51/79)
Teknik Kelautan (47/55)
Teknik Kimia (59/82)
Teknik Lingkungan (44/70)
Teknik Material (36/42)
Teknik Mesin (66/76)
Teknik Metalurgi (31/35)
Teknik Perminyakan (39/45)
Teknik Pertambangan (40/46)
Teknik Sipil (100/127)
Teknik Telekomunikasi (35/51)
Teknik Tenaga Listrik (15/17)
7,41%
42,86%
28,57%
63,64%
18,18%
36,36%
10,00%
21,74%
9,68%
40,00%
15,09%
19,15%
30,77%
18,64%
20,34%
33,33%
15,00%
17,07%
23,91%
20,41%
14,81%
10,34%
27,45%
14,89%
11,86%
25,00%
11,11%
7,58%
19,35%
2,56%
7,50%
13,00%
5,71%
13,33%
55,56%
33,93%
52,38% 18,18%
40,91%
18,18%
55,00%
47,83%
61,29%
20,00%
35,85%
53,19%
53,85%
66,67%
59,32%
47,46%
50,00%
27,50%
43,90%
58,70%
26,53%
44,44%
45,98%
45,10%
40,43%
27,12% 47,73%
38,89%
51,52%
35,48%
38,46%
60,00%
69,00%
60,00%
53,33%
37,04%
23,21%
19,05%
18,18%
40,91%
45,45%
35,00%
30,43%
29,03%
40,00%
49,06%
27,66%
15,38%
33,33%
22,03%
32,20%
16,67%
57,50%
39,02%
17,39%
53,06%
40,74%
43,68%
27,45%
44,68%
61,02%
27,27%
50,00%
40,91%
45,16%
58,97%
32,50%
18,00%
34,29%
33,33%
Lokal Nasional Multinasional
14 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Dari sisi Prodi, alumni yang paling banyak bekerja di perusahaan nasional berasal dari
Prodi Teknik Sipil (69%) sedangkan yang bekerja di perusahaan multinasional lebih di
dominasi Prodi Teknik Kimia (61,02%), Teknik Elektro (57,5%) dan Teknik Perminyakan
(58,97%).
Banyaknya alumni Prodi Teknik Sipil yang bekerja di perusahaan nasional memberikan
gambaran bahwa sebagian besar lulusan Teknik Sipil terarah pada beberapa
perusahaan konstruksi yang notabene masih didominasi oleh perusahaan-perusahaan
nasional. Sementara mereka yang bekerja di perusahaan multinasional bagi Prodi
Teknik Perminyakan memberikan gambaran perusahaan yang jadi arahan mereka
didominasi oleh perusahaan-perusahaan asing.
Grafik 9. Jenis Perusahaan
Berdasarkan jenis perusahaan, mayoritas alumni ITB angkatan 2006 bekerja di
perusahaan swasta (64,99%). Sementara yang bekerja di instansi Pemerintah/BUMN
hanya sekitar 25,26%. Hal ini dapat memberikan gambaran bahwa instansi
pemerintah/BUMN bagi alumni 2006 tidaklah terlalu populer yang bisa diakibatkan
beberapa faktor tertentu.
25,26%1,05%
64,99%
8,70% instansi pemerintah (termasuk BUMN)
organisasi non-profit/lembaga swadaya masyarakat
perusahaan swasta
wiraswasta/perusahaan sendiri
15 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Grafik 10. Kategori Pekerjaan
Aeronotika dan Astronotika …
Arsitektur (86/93)
Astronomi (2/3)
Biologi (32/56)
Desain Interior (22/32)
Desain Komunikasi Visual (33/42)
Desain Produk (36/38)
Farmasi Klinik (27/34)
Fisika (64/85)
Kimia (55/98)
Kriya (16/22)
Manajemen (90/123)
Matematika (69/91)
Mikrobiologi (30/38)
Oseanografi (6/9)
Perencanaan Wilayah dan Kota …
Sains dan Teknologi Farmasi …
Seni Rupa (20/20)
Teknik Elektro (64/91)
Teknik Fisika (52/86)
Teknik Geodesi dan Geomatika …
Teknik Geofisika (75/77)
Teknik Geologi (35/57)
Teknik Industri (103/207)
Teknik Informatika (79/104)
Teknik Kelautan (56/57)
Teknik Kimia (82/95)
Teknik Lingkungan (70/113)
Teknik Material (42/56)
Teknik Mesin (76/146)
Teknik Metalurgi (35/36)
Teknik Perminyakan (45/100)
Teknik Pertambangan (46/63)
Teknik Sipil (127/156)
Teknik Telekomunikasi (51/64)
Teknik Tenaga Listrik (18/31)
22,58%
15,38%
11,39%
23,40%
17,78%
35,29%
66,67%
82,76%
27,96%
12,00%
27,42%
26,00%
18,92%
28,77%
61,29%
95,00%
97,67%
13,27%
21,62%
20,00%
20,00%
17,39%
20,00%
18,18%
23,53%
47,62%
10,64%
11,83%
29,03%
32,43%
26,03%
19,35%
33,33%
20,00%
18,84%
22,22%
25,00%
22,22%
50,00%
16,22%
10,96%
37,17%
13,04%
10,00%
32,26%
10,00%
25,00%
40,00%
19,23%
18,18%10,13%
10,91%
23,40%13,33%
52,86%
45,95%
17,39%
15,38%
17,50%
26,58%
61,82%
25,00%
16,13%
16,13%
11,43%
12,00%
10,81%
15,94%
19,35%
10,00%
22,58%
37,68%
17,39%
44,44%
10,00%
16,67%
15,38%
17,50%
25,00%
14,52%
10,64%
22,22%
15,69%
20,37%
18,00%
20,97%
16,22%
26,67%
17,74%
15,69%
14,55%
23,53%
56,52%
11,76%
36,51%
33,33%
13,33%
36,36%
70,00%
11,11%
16,67%
16 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Sementara itu, dari sisi kategori pekerjaan tampak terlihat bahwa alumni ITB angkatan
2006 lebih banyak bekerja di dunia pertambangan (Grafik 10). Hal ini tampak dari
hampir semua Prodi di ITB terdapat alumni 2006 yang bekerja di perusahaan terkait
pertambangan.
Untuk posisi bekerja saat ini, alumni ITB angkatan 2006 di tahun kedua setelah
kelulusannya mayoritas masih berstatus sebagai staf (85,84%). Hanya sedikit saja yang
sudah menjadi Manajer (5,74%) dan Direktur (1,89%) suatu perusahaan. Hal ini
menjadi gambaran bahwa bagi alumni 2006, waktu 2 tahun belum cukup untuk
menembus jajaran manajerial di dunia pekerjaan.
Grafik 11. Jabatan
Dari sisi Prodi, dapat dilihat bahwa mayoritas alumni masih menduduki posisi staf.
Posisi manajerial yang cukup banyak adalah pada Prodi Manajemen (21,52%) dan
Oseanografi (25%). Sementara itu, jajaran Direksi yang cukup lumayan ada di Prodi
Desain Produk (16,67%). Untuk pemilik dari suatu perusahaan cukup banyak berasal
dari Prodi Kriya (36,36%) dan Desain Produk (30%).
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
80,00%
90,00%
Direktur (29)
Magang (18)
Manajer (88)
Pemilik (82)
Staf (1315)
1,89% 1,17%5,74% 5,35%
85,84%
17 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Grafik 12. Jabatan per Prodi
Aeronotika dan Astronotika …
Arsitektur (86/93)
Astronomi (2/3)
Biologi (32/56)
Desain Interior (22/32)
Desain Komunikasi Visual …
Desain Produk (36/38)
Farmasi Klinik (27/34)
Fisika (64/85)
Kimia (55/98)
Kriya (16/22)
Manajemen (90/123)
Matematika (69/91)
Mikrobiologi (30/38)
Oseanografi (6/9)
Perencanaan Wilayah dan …
Sains dan Teknologi Farmasi …
Seni Rupa (20/20)
Teknik Elektro (64/91)
Teknik Fisika (52/86)
Teknik Geodesi dan …
Teknik Geofisika (75/77)
Teknik Geologi (35/57)
Teknik Industri (103/207)
Teknik Informatika (79/104)
Teknik Kelautan (56/57)
Teknik Kimia (82/95)
Teknik Lingkungan (70/113)
Teknik Material (42/56)
Teknik Mesin (76/146)
Teknik Metalurgi (35/36)
Teknik Perminyakan (45/100)
Teknik Pertambangan (46/63)
Teknik Sipil (127/156)
Teknik Telekomunikasi (51/64)
Teknik Tenaga Listrik (18/31)
5,56%
6,67%
16,67%
9,09%
10,13%
8,70%
4,76%
6,38%
3,70%
6,67%
8,70%
5,56%13,33%
6,67%
8,70%
5,00%
9,09%
21,52%
9,09%
5,88%
25,00%
6,35%
4,76%
6,38%
4,44%
3,92%
6,45%
15,71%
4,00%
3,23%
5,41%
5,48%
4,42%
8,70%
5,56%
10,00%
30,00%
8,70%
11,54%
10,00%
36,36%
7,59%
10,91%
11,76%
20,00%
11,43%
4,00%
5,48%
5,41%
100,00%
85,51%
78,26%
83,33%
70,00%
46,67%
78,26%
80,77%
85,00%
45,45%
59,49%
78,18%
82,35%
75,00%
85,71%
92,06%
80,00%
87,23%
88,89%
88,24%
92,59%
100,00%
89,25%
71,43%
94,00%
93,55%
96,00%
91,89%
87,67%
100,00%
100,00%
100,00%
89,38%
91,89%
93,33%
Direktur Magang Manajer Pemilik Staff
18 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Dalam prosesnya mendapatkan pekerjaan hingga mendapatkan posisi yang telah
disebutkan di atas alumni ITB angkatan 2006 menjalani berbagai macam ujian. Apabila
dilihat dari sisi waktu mulai pencarian pekerjaan maka alumni 2006 rata-rata 4,38
bulan sebelum lulus dan 2,27 bulan setelah lulus sudah mencari kerja. Dari lama
pencarian kerja tersebut, mayoritas mereka melamar sekitar 3 (19,34%) dan lebih dari
10 (19,10%) perusahaan. Hal menarik disini adalah adanya beberapa alumni 2006 yang
memperoleh kerja tanpa melakukan lamaran ke perusahaan (7,67%). Sementara
waktu tunggu hingga mendapat pekerjaan, rata-rata 2,93 bulan sebelum lulus dan 3,85
bulan setelah lulus barulah mereka mendapatkan pekerjaan.
0,00
2,00
4,00
6,00
Sebelum lulus (538)
Setelah lulus (566)
4,38
2,27
Waktu Pencarian Kerja
0,00
2,00
4,00
Sebelum lulus (372)
Setelah lulus (1159)
2,933,85
Waktu Tunggu Hingga Bekerja
19 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Grafik 13. Proses Pencarian Kerja (1)
Alumni ITB angkatan 2006 mencari pekerjaan dari berbagai tempat dan media. Apabila
diperhatikan, sebagian besar dari mereka mencari pekerjaan melalui ITB Career Center
(63,53%). Mereka yang mencari pekerjaan melalui ITB Career Center sebagian besar
dari website yang ada di ITB Career Center (536 Orang). Sementara itu, mereka yang
mencari pekerjaan tanpa melalui ITB Career Center cukup banyak yang menggunakan
website pencarian kerja. Pencarian kerja menggunakan media online bagi alumni 2006
tampak sebagai sesuatu yang cukup digemari mengingat media online adalah sarana
yang cukup mudah dan cepat dalam pencarian kabar seputar pekerjaan.
Untuk dapat memperoleh sebuah pekerjaan, bagi alumni ITB angkatan 2006 mengenai
aspek-aspek terpenting bagi perusahaan dalam melakukan penerimaan pegawai baru
ternyata terfokus pada kepribadian dan keterampilan interpersonal serta kemampuan
bahasa Inggris (Grafik 14).
0,00%
5,00%
10,00%
15,00%
20,00%
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 >10
7,67%9,32%
11,44%
19,34%
6,96%
17,10%
2,59%3,30%
2,48%0,71%
19,10%
Jumlah Perusahaan Dilamar
20 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Grafik 14. Proses Pencarian Kerja (2)
63,53%
36,47%
Memperoleh Kerja Melalui ITB Career Center
Ya Tidak
Website ITB Career Center
Titian Karir ITB Career Center
Brosur/Poster/Pamflet di ITB Career Center
Campus Recruitment yang di Fasilitasi ITB Career Center
536
477
148
396
melalui iklan di koran/majalah, brosur
melamar ke perusahaan tanpa …
pergi ke bursa/pameran kerja yang …
mencari lewat internet/iklan …
dihubungi oleh perusahaan
menghubungi Kemnakertrans
menghubungi agen tenaga kerja …
membangun network sejak masih …
melalui relasi (misalnya …
membangun bisnis sendiri
melalui penempatan kerja atau magang
bekerja di tempat yang sama dengan …
270
215
520
811
221
1
26
241
549
99
116
47
Mencari Kerja Diluar ITB Career Center
21 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Grafik 14. Proses Pencarian Kerja (2)
program diskusi
spesialisasi
IPK
pengalaman kerja selama kuliah
reputasi dari perguruan tinggi
pengalaman ke luar negeri (untuk bekerja …
kemampuan bahasa Inggris
kemampuan bahasa asing lainnya
pengoperasian komputer
pengalaman berorganisasi
rekomendasi dari pihak ketiga
kepribadian dan keterampilan interpersonal
604
953
1038
705
1240
253
1474
303
964
1257
562
1567
0%
50%
100%
Memanfaatkan Pelatihan ITBCC
6,80%
93,63%
ya tidak
0%
50%
100%
Memanfaatkan Counseling ITBCC
3,26%
96,74%
ya tidak
22 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Alumni ITB angkatan 2006 dalam proses pencarian kerja banyak yang menggunakan
fasilitas ITB Career Center. Namun, yang memperoleh pekerjaan dengan menggunakan
fasilitas ITB Career Center (20,7%) tidaklah sebesar mereka yang memperoleh
pekerjaan melalui jalur relasi (35,6%). Sebagian yang menggunakan jalur relasi adalah
berkat tawaran dari teman/alumni (64,83%). Hal ini memberikan gambaran bahwa
alumni ITB angkatan 2006 masih memiliki keterikatan yang kuat di jalur alumni yang
dibentuk semenjak awal masuk perkuliahan.
Grafik 15. Cara Memperoleh Pekerjaan
Bekerja di tempat yang sama dengan …
Dihubungi oleh perusahaan
Melalui iklan koran/majalah
Melalui penampilan kerja atau magang
Melalui relasi (misalnya …
Melamar ke bursa/pameran kerja yang …
Membangun bisnis sendiri
Membangun network sejak masih kuliah
Mendapat pekerjaan dari ITB Career …
Mencari lewat internet/iklan online di luar …
Menghubungi agen tenaga kerja …
Beasiswa
Langsung melamar ke tempat bekerja
Pemerintah
1,78%
7,53%
0,40%
2,24%
35,60%
5,75%
3,34%
5,06%
20,70%
16,45%
0,17%
0,29%
0,29%
0,40%
Dosen Orang tua/Saudara/Keluarga Teman/Alumni
19,33% 15,83%
64,83%
Memperoleh Pekerjaan Melalui Relasi
23 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Alumni ITB angkatan 2006 yang sudah memperoleh pekerjaan, sebagian besar dari
mereka menerima pekerjaan pertama mereka lebih dikarenakan tawaran gaji yang
menarik (32,55%) serta kesempatan pengembangan diri (21,7%). Hal ini sedikitnya
menggambarkan bahwa alumni 2006 berkeinginan untuk bekerja selain demi
kesejahteraan yang lebih baik, merekapun ingin berkembang dalam bekerja. Mencari
peningkatan dalam tingkat kesejahteraan hidup adalah hal yang wajar bagi mereka
semua yang mencari pekerjaan karena umumnya manusia bekerja untuk kehidupan
yang lebih baik. Sementara keinginan untuk berkembang menjadikan gambaran
menarik bagi alumni ITB, karena ternyata bagi mereka belajar tidaklah berhenti sejak
lulus kuliah tapi setelah lulus pun hal tersebut tetap menjadi kesempatan untuk terus
belajar. Tidak tercapainya hal-hal tersebut dapat memberikan kesempatan bagi alumni
2006 untuk mencari pekerjaan lainnya. Hal ini tampak dari adanya sebagian besar
alumni 2006 yang sudah mengalami bekerja di dua atau lebih tempat bekerja (Grafik
16).
24 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Grafik 16. Alasan Masuk Kerja dan Jumlah Instansi
benefit (perumahan, transpor, uang lembur)
gaji
kedekatan dengan rumah
kesempatan beasiswa
kesempatan pengembangan diri
tantangan pekerjaan
fleksibilitas
lingkungan kerja nyaman
sesuai minat
sesuai dengan bidang
tuntutan/keinginan untuk segera bekerja
mencari pengalaman
ikatan dinas
6,34%
32,55%
8,18%
5,43%
21,70%
15,36%
1,25%
0,25%
4,92%
1,50%
1,75%
0,58%
0,17%
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
1 2 3 4 5 6 7 8 >10
44,85%
33,83%
13,23%
3,77% 1,88% 0,39% 0,39% 0,17% 1,50%
Jumlah Instansi yang Sudah Dimasuki
25 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
2.3.2 PEKERJAAN UTAMA: WIRAUSAHA
Pada pembahasan sebelumnya telah disebutkan bahwa alumni ITB angkatan 2006
memiliki pekerjaan sebagai Wirausaha (5,89%) serta Bekerja dan Wiraswasta (5,26%).
Mereka yang memilih menjalankan usaha dibandingkan bekerja umumnya lebih
didasarkan karena motivasi pribadi. Hal ini tampak pada beberapa alasan utama
mereka berusaha, yaitu Passion/Keinginan Pribadi (80 orang), Waktu yang Fleksibel
(71 orang), Bebas/Tidak Bergantung (61 orang) dan Cita-cita (58 orang). Alasan-alasan
ini secara umum memang merupakan modal utama yang berharga dalam memulai
suatu usaha. Dasar dari keinginan dan cita-cita merupakan gambaran akan pencapaian
yang ingin diraih. Waktu yang fleksibel adalah hal lazim dalam menjalankan usaha
karena mereka yang berusaha utamanya tidak mengenal waktu. Sementara bebas
tidak bergantung dapat menjadi awal dalam pembentukan inovasi yang muncul dari
diri pribadi.
26 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Grafik 17. Alasan Wirausaha
Mereka yang menjalankan usaha umumnya banyak yang lebih memilih menjalankan
usaha bekerjasama dengan teman atau saudara. Hal ini sangat beralasan mengingat
mereka yang membangun usaha umumnya menggunakan modal dari Tabungan
Pribadi (Grafik 18). Dengan bekerjasama maka beban di modal akan sedikit berkurang
sehingga fokus dalam pengembangan usaha pun akan berjalan lebih baik.
Cita-cita
Melanjutkan usaha keluarga
Penghasilan lebih besar
Passion/Keinginan pribadi
Buka lapangan pekerjaan baru
Waktu yang fleksibel
Bebas/Tidak bergantung
Malas melamar kerja
Tantangan
Peluang pasar
Alasan Pendidikan
Sulit Mencari kerja
Domisili belum menetap
58
18
38
80
55
71
61
13
47
37
2
1
1
27 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Grafik 18. Modal dan Jenis Usaha
Bank
Investor
Join
Keluarga
Pribadi/Tabung…
Proposal
Proyek
Saham
tanpa modal
9
8
1
26
56
3
7
1
1
4
12
23
52
2
7
Bekerja dan Wiraswasta Wirausaha
memiliki / melayani kontraktor tunggal
mengambil alih / membeli perusahaan
membangun dari awal sebuah firma/kantor
diminta untuk membuka perusahaan sendiri oleh perusahaan tempat …
bekerja di rumah
tidak mempunyai pegawai/bekerja sendiri
bekerjasama dengan teman/saudara
48
35
170
8
135
69
250
28 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Dengan melihat omset bagi mereka pelaku usaha, tampak bahwa sedikit demi sedikit
usaha yang dibangun oleh alumni 2006 cukup menjanjikan mengingat rata-rata omset
mereka sudah mencapai kurang lebih 200 juta. Besarnya tingkat omset bagi mereka
yang menjalankan usaha ini, lambat laun akan memberikan dampak positif dalam
perekonomian negara, yang memberikan kesempatan bagi mereka alumni 2006 untuk
memiliki kontribusi bagi negara mereka.
Grafik 19. Omset Usaha
Rp0
Rp50.000.000
Rp100.000.000
Rp150.000.000
Rp200.000.000
Rp250.000.000
Wirausaha (106) Bekerja dan Wiraswasta (98)
Rp219.948.113
Rp41.151.020
29 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
2.3.3 PENGHASILAN DAN BONUS BAGI BEKERJA DAN
WIRAUSAHA
Grafik 20. Penghasilan Rata-Rata per Bulan dan Bonus per Tahun
Alumni ITB angkatan 2006 yang bekerja ataupun berwirausaha dari sisi penghasilan
ternyata cukup baik mengingat rata-rata penghasilan mereka sudah di atas Upah
Minimum Regional (UMR). Apabila diperhatikan dari sisi Prodi, dapat dilihat bahwa
alumni dengan penghasilan rata-rata terbesar berasal dari Prodi Teknik Perminyakan
dan Teknik Pertambangan (Grafik 21a). Hal ini cukup beralasan mengingat di Indonesia
dua bidang tersebut merupakan komoditi besar yang dikelola oleh perusahaan besar
pula. Sementara dari sisi bonus tampak bahwa bonus rata-rata terbesar diperoleh
alumni 2006 dari Prodi yang sama dengan penghasilan rata-rata terbesar, yaitu Teknik
Perminyakan dan Teknik Pertambangan (Grafik 21b).
Rp0
Rp5.000.000
Rp10.000.000
Rp15.000.000
Wirausaha (108) Bekerja dan Wiraswasta (100)
Bekerja (1306)
Rp12.348.148
Rp7.362.000 Rp8.288.067
Rp0,00Rp20.000.000,00Rp40.000.000,00Rp60.000.000,00Rp80.000.000,00
Rp100.000.000,00Rp120.000.000,00Rp140.000.000,00Rp160.000.000,00
Wirausaha (20) Bekerja dan Wiraswasta (62)
Bekerja (826)
Rp148.985.000,00
Rp19.593.065,00 Rp27.036.517,00
30 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Grafik 21a. Penghasilan Rata-Rata Masing-Masing Prodi per Bulan
Aeronotika dan Astronotika (27/54)
Arsitektur (54/93)
Astronomi (0/3)
Biologi (21/56)
Desain Interior (11/32)
Desain Komunikasi Visual (22/42)
Desain Produk (11/38)
Farmasi Klinik (20/34)
Fisika (22/85)
Kimia (31/98)
Kriya (5/22)
Manajemen (53/123)
Matematika (46/91)
Mikrobiologi (13/38)
Oseanografi (3/9)
Perencanaan Wilayah dan Kota (58/95)
Sains dan Teknologi Farmasi (58/112)
Seni Rupa (6/20)
Teknik Elektro (40/91)
Teknik Fisika (41/86)
Teknik Geodesi dan Geomatika (45/64)
Teknik Geofisika (49/77)
Teknik Geologi (27/57)
Teknik Industri (86/207)
Teknik Informatika (50/104)
Teknik Kelautan (46/57)
Teknik Kimia (58/95)
Teknik Lingkungan (44/113)
Teknik Material (36/56)
Teknik Mesin (65/146)
Teknik Metalurgi (31/36)
Teknik Perminyakan (39/100)
Teknik Pertambangan (40/63)
Teknik Sipil (98/156)
Teknik Telekomunikasi (35/64)
Teknik Tenaga Listrik (15/31)
Rp7.401.851,90
Rp7.275.185,20
Rp4.569.523,80
Rp3.990.909,10
Rp5.564.772,70
Rp6.181.818,20
Rp4.727.500,00
Rp6.278.977,30
Rp5.269.032,30
Rp4.552.000,00
Rp9.713.207,50
Rp6.196.956,50
Rp5.274.230,80
Rp5.000.000,00
Rp5.528.431,03
Rp5.173.258,60
Rp4.150.000,00
Rp11.395.000,00
Rp6.944.756,10
Rp6.032.777,80
Rp10.887.143,00
Rp10.036.667,00
Rp9.087.790,70
Rp7.325.140,00
Rp7.595.283,10
Rp11.827.586,00
Rp8.368.715,90
Rp8.279.166,70
Rp9.960.000,00
Rp8.531.709,70
Rp14.861.538,00
Rp14.423.374,00
Rp8.079.614,30
Rp8.875.457,10
Rp7.774.333,30
31 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Grafik 21b. Bonus Rata-Rata Masing-Masing Prodi per Tahun
Aeronotika dan Astronotika (14/54)
Arsitektur (29/93)
Astronomi (0/3)
Biologi (8/56)
Desain Interior (6/32)
Desain Komunikasi Visual (16/42)
Desain Produk (7/38)
Farmasi Klinik (13/34)
Fisika (14/85)
Kimia (21/98)
Kriya (2/22)
Manajemen (32/123)
Matematika (35/91)
Mikrobiologi (10/38)
Oseanografi (3/9)
Perencanaan Wilayah dan Kota (34/95)
Sains dan Teknologi Farmasi (35/112)
Seni Rupa (4/20)
Teknik Elektro (30/91)
Teknik Fisika (23/86)
Teknik Geodesi dan Geomatika (25/64)
Teknik Geofisika (27/77)
Teknik Geologi (14/57)
Teknik Industri (56/207)
Teknik Informatika (26/104)
Teknik Kelautan (28/57)
Teknik Kimia (38/95)
Teknik Lingkungan (28/113)
Teknik Material (29/56)
Teknik Mesin (43/146)
Teknik Metalurgi (28/36)
Teknik Perminyakan (22/100)
Teknik Pertambangan (30/63)
Teknik Sipil (60/156)
Teknik Telekomunikasi (26/64)
Teknik Tenaga Listrik (10/31)
Rp24.214.286,00
Rp12.717.241,00
Rp13.187.500,00
Rp18.766.667,00
Rp32.654.377,00
Rp8.335.714,30
Rp12.319.231,00
Rp8.257.142,90
Rp26.054.762,00
Rp7.800.000,00
Rp29.742.188,00
Rp26.857.143,00
Rp12.510.000,00
Rp5.000.000,00
Rp20.470.588,24
Rp13.953.486,00
Rp5.050.000,00
Rp43.051.667,00
Rp18.686.957,00
Rp11.355.000,00
Rp37.222.222,00
Rp22.507.143,00
Rp28.255.357,00
Rp25.060.192,00
Rp15.762.582,00
Rp24.519.737,00
Rp25.516.911,00
Rp23.879.310,00
Rp39.213.953,00
Rp37.600.000,00
Rp42.886.364,00
Rp48.643.698,00
Rp34.137.540,00
Rp33.503.538,00
Rp35.010.000,00
32 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
2.3.4 KONSEP PEKERJAAN BAGI BEKERJA DAN WIRAUSAHA
Alumni ITB angkatan 2006 yang menjalani profesi sebagai pekerja dan wirausaha
tentunya menginginkan menjalani kondisi pekerjaan yang sesuai dengan harapan
mereka. Jika melihat pada kondisi pekerjaan mereka saat ini, tampak bahwa secara
umum sebagian besar dari mereka menjalani pekerjaan yang sesuai dengan
pendidikan mereka (950 orang). Kondisi ini diperkuat dengan tingginya angka
kesesuaian kuliah (74,77%) dan juga kaitan antara bidang studi dengan pekerjaan
(Grafik 22) mereka saat ini. Namun, apabila dilihat berdasarkan Prodi akan tampak
pula bahwa di beberapa Prodi mereka yang bekerja dan wirausaha tidak menjalani
pekerjaan mereka sesuai dengan kuliah mereka, yaitu Seni Rupa (83.33%), Biologi
(71,43%), Fisika (60,87%) dan Kriya (60%). Prodi Teknik Perminyakan dan Teknik
Pertambangan adalah dua Prodi yang menjamin alumni 2006 untuk bekerja sesuai
dengan kuliah yang mereka dapatkan semenjak kuliah.
Grafik 22. Kondisi Pekerjaan dan Kesesuaian Kuliah dengan Pekerjaan
sesuai dengan pendidikan
belum mendapatkan pekerjaan yang sesuai
memperoleh prospek karir yang baik
bekerja di area pekerjaan yang tidak ada …
dipromosikan ke posisi yang kurang …
memperoleh pendapatan yang lebih tinggi
Pekerjaan saat ini lebih aman/terjamin
Pekerjaan saat ini lebih menarik
memungkinkan mengambil pekerjaan …
lokasinya lebih dekat dari rumah
menjamin kebutuhan keluarga
awal meniti karirmenerima pekerjaan yang tidak …
950
372
353
117
63
229
193
398
152
130
111
170
33 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Arti Pilihan Jawaban: 1. sangat kecil 2. kecil 3. cukup 4. besar 5. sangat besar
Grafik 22. Kondisi Pekerjaan dan Kesesuaian Kuliah dengan Pekerjaan
Kesesuaian kuliah (1320)
74,77%
25,23%
Sesuai Tidak Sesuai
0,00%
5,00%
10,00%
15,00%
20,00%
25,00%
30,00%
35,00%
1 2 3 4 5
7,83%10,57%
21,46%
25,44%
34,70%
Kaitan Bidang Studi Dengan Pekerjaan
Kaitan Bidang Studi Dengan Pekerjaan
Kesesuaian Kuliah dengan Pekerjaan Seluruh Alumni ITB 2006
34 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Grafik 23. Kesesuaian Kuliah per Prodi
Aeronotika dan Astronotika (27/39)
Arsitektur (56/86)
Astronomi (0/2)
Biologi (21/32)
Desain Interior (11/22)
Desain Komunikasi Visual (22/33)
Desain Produk (11/36)
Farmasi Klinik (20/27)
Fisika (23/64)
Kimia (31/55)
Kriya (5/16)
Manajemen (53/90)
Matematika (47/69)
Mikrobiologi (13/30)
Oseanografi (3/6)
Perencanaan Wilayah dan Kota (59/85)
Sains dan Teknologi Farmasi (59/72)
Seni Rupa (6/20)
Teknik Elektro (40/65)
Teknik Fisika (41/52)
Teknik Geodesi dan Geomatika (46/62)
Teknik Geofisika (49/75)
Teknik Geologi (27/35)
Teknik Industri (87/102)
Teknik Informatika (51/79)
Teknik Kelautan (47/55)
Teknik Kimia (59/82)
Teknik Lingkungan (44/70)
Teknik Material (36/42)
Teknik Mesin (66/76)
Teknik Metalurgi (31/35)
Teknik Perminyakan (39/45)
Teknik Pertambangan (40/46)
Teknik Sipil (100/127)
Teknik Telekomunikasi (35/51)
Teknik Tenaga Listrik (15/17)
70,37%
80,36%
28,57%
90,91%
90,91%
63,64%
70,00%
39,13%
54,84%
40,00%
84,91%
61,70%
53,85%
66,67%
61,02%
91,53%
16,67%
70,00%
63,41%
80,43%
81,63%
92,59%
71,26%
88,24%
87,23%
64,41%
77,27%
69,44%
69,70%
80,65%
100,00%
100,00%
76,00%
68,57%
86,67%
29,63%
19,64%
71,43%
9,09%
9,09%
36,36%
30,00%
60,87%
45,16%
60,00%
15,09%
38,30%
46,15%
33,33%
38,98%
8,47%
83,33%
30,00%
36,59%
19,57%
18,37%
7,41%
28,74%
11,76%
12,77%
35,59%
22,73%
30,56%
30,30%
19,35%
24,00%
31,43%
13,33%
Sesuai Tidak Sesuai
35 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Sementara itu, bila diperhatikan lebih jauh bagi alumni 2006 ternyata kondisi
pekerjaan saat ini memiliki kelebihan dan kekurangan bagi sebagian besar mereka.
Beberapa kelebihan dalam pekerjaan saat ini adalah adanya kesempatan
pengembangan diri yang besar (34,62%). Sementara kekurangan dalam pekerjaan
mereka saat ini adalah lebih karena gaji yang kurang memuaskan (29,49%) dan
lingkungan kerja tidak kondusif (26,1%). Bagi pekerja, kelebihan dan kekurangan ini
semakin memperkuat alasan mengapa mereka memilih pekerjaan yang sebelumnya
telah dibahas.
Grafik 24. Kelebihan dan Kekurangan Pekerjaan Saat Ini
Pengembangan Diri Besar
Waktu Fleksibel
Alasan Lokasi
Kesempatan Belajar yang Besar
Sesuai Dengan yang Diharapkan
Lingkungan Kerja Kondusif
Gaji Memuaskan
Menyenangkan
Sesuai Minat
34,62%
0,26%
0,26%
0,72%
6,16%
15,34%
7,15%
16,07%
19,41%
Alasan Lokasi
Buruknya Birokrasi
Gaji kurang memuaskan
Kesempatan Belajar Sangat Kecil
Lingkungan Kerja Tidak Kondusif (pekerjaan terlalu padat, dll)
Tidak Sesuai Dengan yang Diharapkan
Tidak Sesuai Minat
2,69%
2,35%
29,49%
11,53%
26,10%
16,85%
10,98%
36 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Bagi alumni ITB angkatan 2006, ternyata kondisi ideal suatu pekerjaan yang utama
adalah yang memberi kesempatan belajar lebih besar, lingkungan kerja yang nyaman,
sesuai minat dan jenjang karir yang lebih baik (Grafik 25). Kondisi ideal ini semakin
mempertegas mengenai harapan akan kondisi pekerjaan yang ingin mereka jalani pada
pembahasan-pembahasan sebelumnya.
Grafik 25. Kondisi Pekerjaan yang Diharapkan
Alasan Lokasi
Jenjang karir yang lebih baik
Fasilitas dan gaji yang baik
Sesuai bidang kuliah
Sesuai minat
Menambah wawasan
Menantang/tidak monoton
Memberi kesempatan belajar lebih besar
Mampu meningkatkan kesejahteraan
Lingkungan kerja yang nyaman
Jam kerja dan jobdesk yang sesuai
Memberi banyak manfaat bagi banyak orang
Waktu fleksibel dan tidak terlalu menguras tenaga
9
1262
189
562
1278
1182
1172
1388
1103
1282
881
1066
734
37 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
2.3.5 PEKERJAAN UTAMA: TIDAK BEKERJA/MELANJUTKAN
STUDI
Tidak semua alumni ITB angkatan 2006 yang memilih bekerja atau berusaha setelah
mereka lulus. Tidak sedikit dari mereka yang belum bekerja ataupun langsung
melanjutkan studi (19,37%). Beberapa dari mereka yang tidak bekerja ataupun
melanjutkan studi ternyata sebelumnya pernah memiliki pekerjaan (65,76%).
Beberapa alasan utama mereka tidak ingin bekerja ternyata lebih kepada kenginan
untuk melanjutkan studi (Grafik 26). Keinginginan mereka melanjutkan studi ini
semakin mempertegas mengenai ciri mahasiswa ITB yang ingin selalu berkembang
yang telah disampaikan sebelumnya. Salah satu hal yang menjadi pertimbangan dalam
melanjutkan studi sebagai langkah untuk tetap terus berkembang dapat dikarenakan
ketidakpuasan akan ilmu yang telah dimiliki sebelumnya. Pada umumnya, saat
menyelesaikan perkuliahan sarjana mahasiswa memiliki kemampuan di bidangnya
masing-masing. Namun demi mengasah dan bahkan menguasai kemampuan yang
mereka miliki inilah mereka memilih melanjutkan studi dibanding bekerja dan
menerapkan kemampuan mereka. Adapula sebab lain yang mungkin alumni ITB
kembali melanjutkan studi, yaitu perasaan tidak berkembang pada perkuliahan
sebelumnya.
Tidak Bekerja/Melanjutkan Studi (368)
Wirausaha (112)
65,76% 50,00%
34,24% 50,00%
Pernah Bekerja Tidak Pernah Bekerja
38 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Grafik 26. Pernah Bekerja Sebelumnya dan Alasan Tidak Bekerja
Grafik 27. Alasan Tidak Mencari Kerja Setelah Lulus
Menikah
Belum dapat kerja
Alasan keluarga
Tidak sesuai minat
Alasan kesehatan
Gaji kurang memuaskan
Habis masa kontrak
Kesempatan belajar sangat kecil
Lingkungan kerja tidak kondusif (jam kerja tidak sesuai, pekerjaan terlalu padat, dll)
Mencari pengalaman lain
Mencari pengembangan diri yang lebih besar
Melanjutkan studi
2
5
10
7
1
2
10
4
5
7
33
279
Alasan Keluarga
belum mencari pekerjaan
melanjutkan kuliah
memulai bisnis sendiri
sudah memperoleh pekerjaan sebelum lulus
Dalam proses pencarian
4
293
148
78
191
54
39 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
2.4 KAMPUS DAN KAITANNYA DENGAN DUNIA KERJA
Kondisi alumni ITB angkatan 2006 saat ini tidak terlepas dari kehidupan awal mereka
saat masih menimba ilmu di Kampus ITB. Selama menimba ilmu, pada umumnya
alumni 2006 tinggal di kos (63,57%) dan rumah orang tua (24,14%). Mereka yang
tinggal di kos umumnya mahasiswa dari luar Bandung. Tidak jarang bahkan ada yang
tinggal nomaden dari mulai lab/himpunan hingga masjid (Grafik 28). Beragam
aktivitas, baik terkait akademik ataupun non-akademik, yang dimiliki selama menjadi
mahasiswa ITB menjadikan salah satu alasan sebagian dari mereka yang tinggal
dengan cara berpindah-pindah tempat sekalipun mereka sudah memiliki tempat kos
atau bahkan yang tinggal di rumah sekalipun. Sementara itu, dalam hal kebutuhan
biaya perkuliahan, alumni 2006 ternyata mayoritas masih mendapatkan biaya dari
orang tuanya masing-masing (80,31%). Sangat sedikitnya mereka yang memanfaatkan
beasiswa dalam kebutuhan biaya perkuliahan bisa menjadikan gambaran bahwa
sebagian besar alumni ITB 2006 adalah orang mampu, terbatasnya informasi beasiswa,
sulitnya mendapatkan beasiswa, sedikitnya jumlah yang didapat dari beasiswa atau
hal-hal lainnya.
Kos
Asrama
Saudara
Orang Tua
Himpunan, Sekre, Lab
Masjid
Berbagi Kost
Apartemen
Rumah Sendiri
Kontrak Rumah
63,57%
5,06%
3,69%
24,14%
0,95%
0,05%
1,32%
0,21%
0,53%
0,47%
Tempat Tinggal Selama Kuliah
40 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Arti Pilihan Jawaban: 1. tidak aktif 2. kurang aktif 3. cukup aktif 4. aktif 5. sangat aktif
Grafik 28. Kondisi di Kampus
Beasiswa
Bekerja
Orang Tua / Keluarga
Proyek Riset
Sebagian Beasiswa Sebagian Orang Tua
Sendiri
9,06%
0,05%
80,31%
0,05%
9,64%
0,90%
Sumber Biaya Kuliah
0,00%
5,00%
10,00%
15,00%
20,00%
25,00%
30,00%
35,00%
40,00%
1 2 3 4 5
5,69%
10,27%
37,65%
30,02%
16,38%
Keaktifan Organisasi
41 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Dalam menjalani kehidupan Kampus, alumni 2006 ternyata sangat aktif dalam
mengikuti kegiatan di organisasinya masing-masing (Grafik 28). Hal ini semakin
menggambarkan bahwa ikatan yang kuat antara mahasiswa ITB dan
Himpunan/Unit/Alumni sudah terbentuk semenjak awal kehidupan di Kampus ITB.
Grafik 29. Alasan Telat Lulus
42 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Dari semua alumni 2006 yang telah lulus saat ini, ternyata tidak semuanya lulus tepat
waktu. Beberapa diantaranya banyak yang terkendala selama perkuliahan. Kendala-
kendala ini satu yang cukup menonjol adalah dalam penulisan skripsi (Grafik 29). Bagi
alumni 2006 sangat jarang yang lulus tidak tepat waktunya hanya karena alasan
keluarga atau pun alasan keuangan. Ini memberikan gambaran bahwa alumni 2006
tidak memiliki permasalahan dari sisi ekonomi selama mereka kuliah.
Grafik 30. Tingkat Besarnya Penekanan Aspek Pembelajaran Berikut yang
Dilaksanakan di Program Studi
43 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Dalam perkuliahan, tingkat penekanan aspek pembelajaran yang diperoleh alumni
2006 tergolong besar pada kuliah itu sendiri (Grafik 30), sementara partisipasi mereka
dalam proyek riset ataupun magang tidaklah terlalu besar karena kesempatan mereka
dalam memperolehnya pun tidaklah terlalu besar (Grafik 31). Ini menandakan bahwa
selama perkuliahan, alumni 2006 lebih banyak memperoleh teori dibandingkan
praktek.
Grafik 31. Tingkat Penilaian terhadap Aspek Belajar Mengajar
44 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Grafik 32. Kondisi Fasilitas di Kampus ITB
Selama menjalani perkuliahan di kampus ITB, bagi alumni 2006 fasilitas kampus pada
umumnya sudah cukup memadai. Ini tampak dari sisi penilaian yang mereka berikan
dengan nilai rata-rata yang cukup baik (Grafik 32). Fasilitas yang paling menonjol dari
sisi penilaian alumni 2006 adalah variasi mata kuliah yang ditawarkan. Adanya variasi
kuliah ini memberikan alumni 2006 kesempatan untuk mengembangkan diri sesuai
dengan keinginan/potensi mereka. Fasilitas yang dinilai kurang memadai bagi alumni
2006 adalah Pusat Kegiatan Mahasiswa dan Layanan Kesehatan.
45 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Grafik 33. Manfaat Program Studi
Perguruan tinggi memiliki peranan besar terhadap persiapan alumni 2006 untuk terjun
pada dunia kerja. Hal ini tampak pada Grafik 33 bahwa Prodi pada perguruan tinggi
memberikan kontribusi yang baik dalam memulai pekerjaan, pembelajaran lanjut
dalam pekerjaan, kinerja, karir dan pengembangan diri. Namun, kontribusi dalam
meningkatkan keterampilan kewirausahaan ternyata masih kurang. Kondisi ini
memberikan gambaran bahwa alumni 2006 semenjak lulus dari perguruan tinggi telah
dibekali untuk menjadi tenaga kerja yang handal di bidangnya tetapi tidak untuk
perannya sebagai entrepreneur. Hal ini sangat disayangkan mengingat apabila lulusan
ITB merupakan entrepreneur yang handal maka jumlah lapangan kerja yang ada di
46 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Indonesia akan semakin banyak. Dengan peranan lulusan ITB sebagai entrepreneur,
diharapkan kontribusi terhadap Negara Indonesia ini akan jauh lebih besar.
Sementara itu, apabila melihat kontribusi perguruan tinggi terhadap penguasaan
bahasa asing, tampak bahwa sejauh ini kontribusi dirasa masih kurang (Grafik 34).
Padahal kebutuhan akan penguasaan bahasa asing sangatlah diperlukan mengingat
kondisi perkembangan dunia saat ini sudah global sehingga penggunaan bahasa
internasional sebagai alat komunikasi menjadi dasar kebutuhan dalam dunia pekerjaan
saat ini.
Arti Pilihan Jawaban: 1. sangat kecil 2. kecil 3. cukup 4. besar 5. sangat besar
Grafik 34. Kontribusi dan Kemampuan Penguasaan Bahasa Asing
0,00%
5,00%
10,00%
15,00%
20,00%
25,00%
30,00%
35,00%
40,00%
45,00%
50,00%
1 2 3 4 5
13,15%
27,72%
40,56%
14,15%
4,42%1,10%
5,68%
46,13%
37,66%
9,42%
Tingkat Kontribusi Perguruan Tinggi Dalam Bahasa Asing
Tingkat Kemampuan Bahasa Asing Responden
47 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
2.5 KOMPETENSI
Alumni ITB angkatan 2006 memperoleh sebagian besar kemampuan/kompetensi
mereka untuk bekerja saat masih di perkuliahan. Beberapa kemampuan diperoleh dari
perkuliahan itu sendiri dan sebagian lainnya dari melakukan kerja saat kuliah ataupun
dasar dari kemampuan mereka sendiri. Apabila melihat perbandingan pada Grafik 35
dan 36, dapat dilihat bahwa bagi alumni 2006 tingkat penguasaan kompetensi mereka
jauh lebih besar dibandingkan dengan tingkat kontribusi perguruan tinggi. Tingkat
kontribusi perguruan tinggi yang paling besar adalah pada pengetahuan di bidang
disiplin ilmu dan paling rendah yaitu pada kemampuan negosiasi.
Tingginya kontribusi perguruan tinggi dalam pengetahuan di bidang disiplin ilmu
adalah hal yang wajar jika dilihat dari peranan perguruan tinggi itu sendiri. Alangkah
baiknya apabila suatu perguruan tinggi tidak sekedar memprioritaskan pada
pengetahuan bidang disiplin ilmu saja mengingat potensi dari suatu individu itu
sangatlah luas. Sudah sepantasnya jika perguruan tinggi turut memperhatikan pula
akan kebutuhan pasar, dalam kaitannya dengan dunia industri/kerja, akan apa yang
dibutuhkan di masa kini. Memberi pengetahuan disiplin ilmu disertai aplikasi
penerapan disiplin ilmu itu sendiri baik melalui projek ilmiah, training, kuliah kerja,
riset, partnership dengan perusahaan dan lain sebagainya dalam usaha memberikan
pengetahuan dan kemampuan lebih jauh bagi kompetensi mahasiswa agar mampu
lebih baik dalam memenuhi kebutuhan pasar dunia kerja/usaha/industri. Kontribusi
perguruan tinggi yang mampu menyelaraskan kemampuan individu mahasiswanya
dengan kebutuhan perusahaan ataupun dunia usaha/industri secara tidak langsung
akan memberikan dampak positif bagi perkembangan dunia usaha/industri itu sendiri,
yang juga berimbas pada perbaikan ekonomi negara.
48 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Grafik 35. Tingkat Penguasaan Kompetensi Responden (Biru) VS Tingkat Kontribusi Perguruan Tinggi (Merah) VS Tingkat Besarnya Peran Kompetensi Responden dalam
Melaksanakan Pekerjaan (Hijau) [Bekerja dan Wirausaha]
49 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Grafik 36. Tingkat Penguasaan Kompetensi Responden (Biru) VS Tingkat Kontribusi Perguruan Tinggi (Merah) [Tidak Bekerja/Melanjutkan Studi]
50 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Alumni ITB angkatan 2006 tidak memperoleh kompetensi mereka dari sisi perkuliahan
saja. Beberapa ada yang mengambil kursus (38,18%) karena merasa penting untuk
semakin mengembangkan kompetensi mereka (Grafik 37). Dari mereka yang
mengambil kursus untuk mengembangkan kompetensi mereka, sebagian besar dari
mereka mengambil les bahasa Inggris (Grafik 37). Kebutuhan akan kursus bahasa
Inggris ini memang menjadi hal yang tidak bisa dikesampingkan mengingat
kemampuan bahasa Inggris sudah menjadi kebutuhan dasar, terutama dalam dunia
kerja. Selain itu, telah dibahas sebelumnya bahwa selama perkuliahan alumni 2006
merasa kontribusi perguruan tinggi dalam memberikan penguasaan bahasa asing
dinilai kurang.
Grafik 37. Kursus
61,82%38,18%
Tidak Ya
0,00%
5,00%
10,00%
15,00%
20,00%
25,00%
30,00%
35,00%
1 2 3 4 5
3,37% 5,16%
25,37%
31,79%34,32%
51 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Grafik 37. Kursus
2.6 PERBANDINGAN ANTARA IPK, JENIS KELAMIN DAN
PEKERJAAN
Di dunia kerja seringkali perusahaan sangat memperhatikan nilai IPK dalam proses
seleksi penerimaan pegawai. Perusahaan menggunakan acuan IPK dalam penerimaan
pegawainya karena mereka beranggapan dari nilai IPK yang tinggi maka kemampuan
calon pekerja tersebut juga tinggi. Namun, seringkali meski nilai IPK calon pegawai itu
tinggi, harapan akan kemampuan mereka tidaklah seluruhnya sesuai harapan. IPK
tinggi hanya dapat terukur dari sisi kemampuan akademis tapi tidak terhadap
kemampuan personal secara keseluruhan, misal hal-hal yang bersifat softskill. Kondisi
ini dapat memberikan kesimpulan bahwa tingginya nilai IPK tidak menjamin
kemampuan individu dalam menghadapi pekerjaan juga tinggi.
Keprofesian
Spesialisasi & Hobby
pengoperasian komputer (MS.Office dan yang sejenis)
piranti lunak aplikasi (Accurate, Autocad, dll)
bahasa inggris
bahasa asing lainnya
kepemimpinan
kewirausahaan
tidak ada
75
30
72
179
626
275
140
115
867
Jenis Kursus
52 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Bagi alumni 2006, IPK ternyata tidak memberikan batasan bagi mereka untuk bekerja
ataupun berwiraswasta dan melanjutkan studi. Mereka yang bekerja berwirausaha
ataupun melanjutkan studi memiliki rata-rata nilai IPK yang hampir sama (Grafik 38).
Nilai IPK minimum pada Grafik 38 memberikan Gambaran pula bahwa ternyata
mereka yang melanjutkan studi tidaklah harus memiliki IPK yang tinggi atau bahkan
tidak semua yang memiliki IPK rendah semuanya menjadi pengusaha, karena
beberapa tampak memiliki kesempatan pula untuk bekerja. Disini dapat disimpulkan
bahwa nilai IPK tidak berpengaruh signifikan terhadap kesempatan individu untuk
bekerja, berwirausaha ataupun melanjutkan studi.
Grafik 38. IPK vs Pekerjaan
3
4
5. IP
K
beke
rja
beke
rja d
an w
irasw
asta
tdk
beke
rja/
mela
njutk
an s
tudi
wira
usah
a
53 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Grafik 39. IPK vs Jenis Perusahaan
Sementara itu, nilai IPK pun tidak memberikan batasan bagi alumni 2006 untuk dapat
bekerja pada perusahaan lokal, nasional ataupun multinasional (Grafik 39) karena
rata-rata nilai IPK alumni 2006 yang bekerja di masing-masing 3 jenis perusahaan
tersebut nilainya tidak jauh berbeda. Grafik 39 memberikan Gambaran pula bahwa
mereka yang ingin bekerja di perusahaan multinasional ternyata tidak harus memiliki
nilai IPK yang tinggi, karena IPK tinggi memang tidak menjamin terhadap seseorang
akan bekerja dimana mengingat kemampuan/kompetensi dari individu tidak hanya
tampak dari besar kecilnya IPK.
3
4
5. IP
K
lokal multinasional nasional
54 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Grafik 40. IPK vs Jenis Kelamin
Grafik 41. Penghasilan vs Jenis Kelamin
3
4
5. IP
K
Pria Wanita
Rp0.00
Rp100,000,000.00
Rp200,000,000.00
Rp300,000,000.00
Pria Wanita
55 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Alumni ITB angkatan 2006, rata-rata nilai IPK yang dimiliki oleh jenis kelamin pria
adalah 3,2 sementara untuk jenis kelamin wanita adalah 3,28 (Grafik 40). Disini
tampak jenis kelamin wanita masih mendominasi besarnya nilai IPK. Hal ini dapat
sedikit menggambarkan bahwa ternyata dari sisi akademis, wanita masih lebih rajin
dibandingkan pria. Namun, dari sisi penghasilan per bulan tampak bahwa jenis kelamin
pria masih mendominasi dengan rata-rata penghasilan yang mencapai 9,3 juta rupiah,
jauh dari rata-rata penghasilan jenis kelamin wanita yang rata-rata hanya sekitar 7 juta
rupiah (Grafik 41).
56 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
KESIMPULAN DAN SARAN
Pembahasan mengenai Gambaran kondisi alumni ITB angkatan 2006 di atas
memberikan kesimpulan, diantaranya:
Secara umum, mahasiswa ITB angkatan 2006 setelah lulus banyak yang melanjutkan
kegiatannya dengan bekerja di perusahaan (69,47%). Jumlah yang bekerja ini
membutuhkan waktu kurang lebih 3 bulan sebelum/sesudah kelulusan untuk
memperoleh pekerjaan. Mereka yang bekerja sebagian besar memiliki posisi sebagai
staf (85,84%) di perusahaan swasta nasional bekerja di bidang pertambangan (Grafik
10).
Alumni 2006 memperoleh pekerjaan sebagian besar karena bantuan dari relasi/alumni
(35,6%) dan ITB Career Center (20,7%). Sekitar 75% alumni 2006 yang bekerja
menjalani pekerjaan sesuai dengan apa yang didapat saat perkuliahan
Alumni 2006 yang menjalankan usaha sebagian besar dikarenakan mereka ingin
bekerja yang sesuai dengan keinginan mereka tanpa harus terikat dengan orang lain.
Mereka yang menjalani usaha sebagian besar membangun usaha dari modal pribadi.
Sementara itu, mereka yang tidak bekerja sebagian besar memilih melanjutkan studi
kembali.
Konsep pekerjaan ideal bagi alumni 2006 adalah:
1. memberi kesempatan belajar lebih besar
2. lingkungan kerja yang nyaman
3. sesuai minat dan
4. jenjang karir yang lebih baik.
57 Report Tracer Study Tahun 2013 - Angkatan Tahun 2006
Pembahasan di atas memberikan masukan pula bagi ITB terutama dalam hal perbaikan
sistem pendidikan diantaranya:
1. Dalam aspek pembelajaran alangkah lebih baik apabila ITB secara keseluruhan
memberikan mahasiswanya kesempatan untuk berpartisipasi dalam kegiatan
riset lebih banyak.
2. Dari sisi kontribusi Program Studi, diharapkan setiap Program Studi di ITB lebih
banyak membekali mahasiswanya dengan kemampuan wirausaha.
3. Dari sisi fasilitas kampus, ITB diharapkan membangun fasilitas yang lebih
memadai terkait pusat kegiatan mahasiswa mengingat mayoritas dari
mahasiswa ITB (khususnya 2006) sangat aktif dalam kegiatan kemahasiswaan.
4. Secara keseluruhan ITB mampu memberikan kontribusi yang lebih baik dan
merata terkait pembekalan kompetensi bagi mahasiswanya (tidak hanya fokus
terhadap pengetahuan di bidang ilmu terkait saja, namun juga faktor-faktor
softskill dan hardskill lainnya yang mungkin untuk dibentuk).
Pertanyaan Kuesioner Pendahuluan
1 Nama
Isi manual2 Jenis Kelamin
PriaWanita
3 Angkatan
Isi manual4 Program Studi/Jurusan
Isi manual5 IPK
Isi manual6 Tahun Masuk
BulanTahun
7 Alamat
Isi manualKota
Isi manualProvinsi
Isi manualKode Pos
Isi manual8 Telepon / HP
Isi manual9 Pekerjaan utama saat ini
1. Wirausaha
1a. Apakah Anda pernah bekerja sebelumnya?
YaTidak1b. Berapa lama Anda bekerja setelah lulus kuliah (dengan kata lain pekerjaan pertama) sebelum memutuskan untuk wirausaha?
Bulan1c. Apa alasan Anda memutuskan wirausaha?
No
1d. Apa alasan Anda memutuskan wirausaha?
1e. Jenis usaha apa yang Anda kembangkan saat ini?
1f. Berasal dari mana modal yang Anda gunakan untuk membangun usaha pertama kali?
1g. Berapa omset rata-rata perbulan?
2. Bekerja dan wiraswasta2a. Jenis usaha apa yang anda kembangkan saat ini?
2b. Berasal dari mana modal yang anda gunakan untuk membangun usaha pertama kali?
2c. Berapa omset rata-rata perbulan?
3. Bekerja3a. Apakah kategori perusahaan tempat Anda bekerja?LokalNasionalMultinasional3b. Apakah pekerjaan Anda saat ini sesuai dgn bidang kuliah?YaTidak4. Tidak bekerja/melanjutkan studi4a. Apakah Anda pernah bekerja sebelumnyaYaTidak4b. Berapa lama Anda bekerja setelah lulus kuliah (dengan kata lain pekerjaan pertama) sebelum memutuskan untuk berhenti atau tidak bekerja lagi?Bulan4c. Apa alasan Anda tidak bekerja (lagi)?melanjutkan studitidak sesuai minatgaji kurang memuaskanlingkungan kerja tidak kondusif (jam kerja tidak sesuai, pekerjaan terlalu padat, dll)mencari pengembangan diri yang lebih besarkesempatan belajar sangat kecilhabis masa kontrakmencari pengalaman lainlain-lain (tuliskan)
10 Pekerjaan Utama10a Nama Kantor
10b Bidang UsahaKategori A: Pertanian, perikanan, dan kehutananpertanian, peternakan, perburuan dan kegiatan yang berhubungan dengan itukehutanan dan penebangan kayuperikananKategori B: Pertambangan dan penggalianpertambangan batubara dan lignitpertambangan minyak bumi, gas alam, dan panas bumipertambangan bijih logampertambangan dan penggalian lainnyajasa pertambanganKategori C: Industri pengolahanindustri makananindustri minumanindustri pengolahan tembakauindustri tekstilindustri pakaian jadiindustri kulit, barang dari kulit dan alas kakiindustri kayu, barang dari kayu gabus (tidak termasuk furnitur) dan barang anyaman dari bambu, rotan, sejenisnyaindustri kertas dan barang dari kertasindustri pencetakan dan reproduksi media rekamanindustri produk dari batu bara dan pengilangan minyak bumiindustri bahan kimia dan barang dari bahan kimiaindustri farmasi, produk obat kimia dan obat tradisionalindustri karet, barang dari karet dan plastikindustri barang galian bukan logamindustri logam dasarindustri barang logam, bukan mesin dan peralatannyaindustri komputer, barang elektronik dan optikindustri peralatan listrikindustri mesin dan perlengkapan ytdlindustri kendaraan bermotor, trailer dan semi trailerindustri alat angkutan lainnyaindustri furnitur
industri pengolahan lainnyajasa reparasi dan pemasangan mesin dan peralatanKategori D: Pengadaaan listrik, gas, uap/air panas, dan udara dinginpengadaan listrik, gas, uap/air panas dan udara dinginKategori E: Pengadaan air, pengelolaaan sampah dan daur ulang, pembuangan dan pembersihan limbah dan sampahpengadaan airpengolahan limbahpengolahan sampah dan daur ulangjasa pembersihan dan pengelolaan sampah lainnya Kategori F: Konstruksi dan pembangunankonstruksi gedungkonstruksi bangunan sipilkonstruksi khusus Kategori G: Perdagangan besar dan eceran, reparasi dan perawatan mobil dan sepeda motorperdagangan, reparasi dan perawatan mobil dan sepeda motorperdagangan besar, bukan mobil dan sepeda motorperdagangan eceran, bukan mobil dan sepeda motorKategori H: Transportasi dan pergudanganangkutan darat dan angkutan melalui saluran pipaangkutan airangkutan udarapergudangan dan jasa penunjang angkutanpos dan kurir
Kategori I: Penyediaan akomodasi dan penyediaan makanan dan minumanpenyediaan akomodasipenyediaan makanan dan minuman Kategori J: Informasi dan komunikasipenerbitanproduksi gambar bergerak, video dan program televisi, perekaman suara dan penerbitan musikpenyiaran dan pemrogramantelekomunikasikegiatan pemrograman, konsultasi komputer dan kegiatan yang berhubungan dengan itukegiatan jasa informasi Kategori K: Jasa keuangan dan asuransijasa keuangan, bukan asuransi dan dana pensiunasuransi, reasuransi dan dana pensiun, bukan jaminan sosial wajibjasa penunjang jasa keuangan, asuransi dan dana pensiun Kategori L: Real estate, developer, dan propertireal estat Kategori M: Jasa profesional, ilmiah, dan teknisjasa hukum dan akutansikegiatan kantor pusat dan konsultasi manajemenjasa arsitektur dan teknik sipil; analisis dan uji teknispenelitian dan pengembangan ilmu pengetahuanperiklanan dan penelitian pasarjasa profesional, ilmiah dan teknis lainnyajasa kesehatan hewan Kategori N: Jasa persewaan dan sewa guna usaha tanpa hak opsi, ketenagakerjaan, agen perjalanan dan penunjang usaha lainnyajasa persewaan dan sewa guna usaha tanpa hak opsijasa ketenagakerjaanjasa agen perjalanan, penyelenggara tur dan jasa reservasi lainnyajasa keamanan dan penyelidikanjasa untuk gedung dan pertamananjasa administrasi kantor, jasa penunjang kantor dan jasa penunjang usaha lainnya Kategori O: Administrasi pemerintahan, pertahanan, dan jaminan wajib sosialadministrasi pemerintahan, pertahanan dan jaminan sosial wajib
Kategori P: Jasa pendidikanjasa pendidikanKategori Q: Jasa kesehatan dan kegiatan sosialjasa kesehatan manusiajasa kegiatan sosial di dalam pantijasa kegiatan sosial di luar panti Kategori R: Kesenian, hiburan dan rekreasikegiatan hiburan, kesenian dan kreativitasperpustakaan, arsip, museum dan kegiatan kebudayaan lainnyakegiatan perjudian dan pertaruhankegiatan olahraga dan rekreasi lainnya
Kategori S: Kegiatan jasa lainnyakegiatan keanggotaan organisasijasa reparasi komputer dan barang keperluan pribadi dan perlengkapan rumah tanggajasa perorangan lainnyaKategori T: Jasa perorangan yang melayani rumah tangga, kegiatan yang menghasilkan barang dan jasa oleh rumah tanggajasa perorangan yang melayani rumah tanggakegiatan yang menghasilkan barang dan jasa oleh rumah tangga yang digunakan sendiri untuk memenuhi kebutuhanKategori U: Kegiatan badan internasional dan kegiatan badan internasional ekstra lainnyakegiatan badan internasional dan badan ekstra internasional lainnya
10c Posisi atau jabatanMagangStafManajerDirekturPemilik
10d Jenis pekerjaan yang menjadi tanggung jawabmaintenanceprocess engineeringsurveilance engineeringdistributionproductionresearch and developmentsales and marketingfield engineercontrollingensuringplanningsupply chainpackagingservice
10e SejakbulanTahun
10f Telp. Kantor
10g Website Kantor
10h Alamat Kantor
10i Perkiraan penghasilan per-bulan
11 Pekerjaan Lain (jika ada, termasuk pekerjaan paruh waktu)11a Nama Kantor
11b Bidang UsahaKategori A: Pertanian, perikanan, dan kehutananpertanian, peternakan, perburuan dan kegiatan yang berhubungan dengan itukehutanan dan penebangan kayuperikananKategori B: Pertambangan dan penggalianpertambangan batubara dan lignitpertambangan minyak bumi, gas alam, dan panas bumipertambangan bijih logampertambangan dan penggalian lainnyajasa pertambanganKategori C: Industri pengolahanindustri makananindustri minumanindustri pengolahan tembakauindustri tekstilindustri pakaian jadiindustri kulit, barang dari kulit dan alas kakiindustri kayu, barang dari kayu gabus (tidak termasuk furnitur) dan barang anyaman dari bambu, rotan, sejenisnyaindustri kertas dan barang dari kertasindustri pencetakan dan reproduksi media rekamanindustri produk dari batu bara dan pengilangan minyak bumiindustri bahan kimia dan barang dari bahan kimiaindustri farmasi, produk obat kimia dan obat tradisionalindustri karet, barang dari karet dan plastikindustri barang galian bukan logamindustri logam dasarindustri barang logam, bukan mesin dan peralatannyaindustri komputer, barang elektronik dan optikindustri peralatan listrikindustri mesin dan perlengkapan ytdlindustri kendaraan bermotor, trailer dan semi trailerindustri alat angkutan lainnyaindustri furniturindustri pengolahan lainnya
jasa reparasi dan pemasangan mesin dan peralatanKategori D: Pengadaaan listrik, gas, uap/air panas, dan udara dinginpengadaan listrik, gas, uap/air panas dan udara dinginKategori E: Pengadaan air, pengelolaaan sampah dan daur ulang, pembuangan dan pembersihan limbah dan sampahpengadaan airpengolahan limbahpengolahan sampah dan daur ulangjasa pembersihan dan pengelolaan sampah lainnya Kategori F: Konstruksi dan pembangunankonstruksi gedungkonstruksi bangunan sipilkonstruksi khusus Kategori G: Perdagangan besar dan eceran, reparasi dan perawatan mobil dan sepeda motorperdagangan, reparasi dan perawatan mobil dan sepeda motorperdagangan besar, bukan mobil dan sepeda motorperdagangan eceran, bukan mobil dan sepeda motorKategori H: Transportasi dan pergudanganangkutan darat dan angkutan melalui saluran pipaangkutan airangkutan udarapergudangan dan jasa penunjang angkutanpos dan kurir Kategori I: Penyediaan akomodasi dan penyediaan makanan dan minumanpenyediaan akomodasipenyediaan makanan dan minuman Kategori J: Informasi dan komunikasipenerbitanproduksi gambar bergerak, video dan program televisi, perekaman suara dan penerbitan musikpenyiaran dan pemrogramantelekomunikasikegiatan pemrograman, konsultasi komputer dan kegiatan yang berhubungan dengan itukegiatan jasa informasi
Kategori K: Jasa keuangan dan asuransijasa keuangan, bukan asuransi dan dana pensiunasuransi, reasuransi dan dana pensiun, bukan jaminan sosial wajibjasa penunjang jasa keuangan, asuransi dan dana pensiun Kategori L: Real estate, developer, dan propertireal estat Kategori M: Jasa profesional, ilmiah, dan teknisjasa hukum dan akutansikegiatan kantor pusat dan konsultasi manajemenjasa arsitektur dan teknik sipil; analisis dan uji teknispenelitian dan pengembangan ilmu pengetahuanperiklanan dan penelitian pasarjasa profesional, ilmiah dan teknis lainnyajasa kesehatan hewan Kategori N: Jasa persewaan dan sewa guna usaha tanpa hak opsi, ketenagakerjaan, agen perjalanan dan penunjang usaha lainnyajasa persewaan dan sewa guna usaha tanpa hak opsijasa ketenagakerjaanjasa agen perjalanan, penyelenggara tur dan jasa reservasi lainnyajasa keamanan dan penyelidikanjasa untuk gedung dan pertamananjasa administrasi kantor, jasa penunjang kantor dan jasa penunjang usaha lainnya Kategori O: Administrasi pemerintahan, pertahanan, dan jaminan wajib sosialadministrasi pemerintahan, pertahanan dan jaminan sosial wajibKategori P: Jasa pendidikanjasa pendidikanKategori Q: Jasa kesehatan dan kegiatan sosialjasa kesehatan manusiajasa kegiatan sosial di dalam pantijasa kegiatan sosial di luar panti Kategori R: Kesenian, hiburan dan rekreasikegiatan hiburan, kesenian dan kreativitasperpustakaan, arsip, museum dan kegiatan kebudayaan lainnyakegiatan perjudian dan pertaruhankegiatan olahraga dan rekreasi lainnyaKategori S: Kegiatan jasa lainnya
kegiatan keanggotaan organisasijasa reparasi komputer dan barang keperluan pribadi dan perlengkapan rumah tanggajasa perorangan lainnyaKategori T: Jasa perorangan yang melayani rumah tangga, kegiatan yang menghasilkan barang dan jasa oleh rumah tanggajasa perorangan yang melayani rumah tanggakegiatan yang menghasilkan barang dan jasa oleh rumah tangga yang digunakan sendiri untuk memenuhi kebutuhanKategori U: Kegiatan badan internasional dan kegiatan badan internasional ekstra lainnyakegiatan badan internasional dan badan ekstra internasional lainnya
11c Posisi atau jabatanMagangStafManajerDirekturPemilik
11d Jenis pekerjaan yang menjadi tanggung jawabmaintenanceprocess engineeringsurveilance engineeringdistributionproductionresearch and developmentsales and marketingfield engineercontrollingensuringplanningsupply chainpackagingservice
11e SejakbulanTahun
11f Telp. Kantor
11g Website Kantor
11h Alamat Kantor
11i Perkiraan penghasilan per-bulan
12 Pekerjaan Sebelumnya (jika ada)12a Bidang Usaha
Kategori A: Pertanian, perikanan, dan kehutananpertanian, peternakan, perburuan dan kegiatan yang berhubungan dengan itukehutanan dan penebangan kayuperikananKategori B: Pertambangan dan penggalianpertambangan batubara dan lignitpertambangan minyak bumi, gas alam, dan panas bumipertambangan bijih logampertambangan dan penggalian lainnyajasa pertambanganKategori C: Industri pengolahanindustri makananindustri minumanindustri pengolahan tembakauindustri tekstilindustri pakaian jadiindustri kulit, barang dari kulit dan alas kakiindustri kayu, barang dari kayu gabus (tidak termasuk furnitur) dan barang anyaman dari bambu, rotan, sejenisnyaindustri kertas dan barang dari kertasindustri pencetakan dan reproduksi media rekamanindustri produk dari batu bara dan pengilangan minyak bumiindustri bahan kimia dan barang dari bahan kimiaindustri farmasi, produk obat kimia dan obat tradisionalindustri karet, barang dari karet dan plastikindustri barang galian bukan logamindustri logam dasarindustri barang logam, bukan mesin dan peralatannya
industri komputer, barang elektronik dan optikindustri peralatan listrikindustri mesin dan perlengkapan ytdlindustri kendaraan bermotor, trailer dan semi trailerindustri alat angkutan lainnyaindustri furniturindustri pengolahan lainnyajasa reparasi dan pemasangan mesin dan peralatanKategori D: Pengadaaan listrik, gas, uap/air panas, dan udara dinginpengadaan listrik, gas, uap/air panas dan udara dinginKategori E: Pengadaan air, pengelolaaan sampah dan daur ulang, pembuangan dan pembersihan limbah dan sampahpengadaan airpengolahan limbahpengolahan sampah dan daur ulangjasa pembersihan dan pengelolaan sampah lainnya Kategori F: Konstruksi dan pembangunankonstruksi gedungkonstruksi bangunan sipilkonstruksi khusus Kategori G: Perdagangan besar dan eceran, reparasi dan perawatan mobil dan sepeda motorperdagangan, reparasi dan perawatan mobil dan sepeda motorperdagangan besar, bukan mobil dan sepeda motorperdagangan eceran, bukan mobil dan sepeda motorKategori H: Transportasi dan pergudanganangkutan darat dan angkutan melalui saluran pipaangkutan airangkutan udarapergudangan dan jasa penunjang angkutanpos dan kurir Kategori I: Penyediaan akomodasi dan penyediaan makanan dan minumanpenyediaan akomodasipenyediaan makanan dan minuman Kategori J: Informasi dan komunikasipenerbitan
produksi gambar bergerak, video dan program televisi, perekaman suara dan penerbitan musikpenyiaran dan pemrogramantelekomunikasikegiatan pemrograman, konsultasi komputer dan kegiatan yang berhubungan dengan itukegiatan jasa informasi Kategori K: Jasa keuangan dan asuransijasa keuangan, bukan asuransi dan dana pensiunasuransi, reasuransi dan dana pensiun, bukan jaminan sosial wajibjasa penunjang jasa keuangan, asuransi dan dana pensiun Kategori L: Real estate, developer, dan propertireal estat Kategori M: Jasa profesional, ilmiah, dan teknisjasa hukum dan akutansikegiatan kantor pusat dan konsultasi manajemenjasa arsitektur dan teknik sipil; analisis dan uji teknispenelitian dan pengembangan ilmu pengetahuanperiklanan dan penelitian pasarjasa profesional, ilmiah dan teknis lainnyajasa kesehatan hewan Kategori N: Jasa persewaan dan sewa guna usaha tanpa hak opsi, ketenagakerjaan, agen perjalanan dan penunjang usaha lainnyajasa persewaan dan sewa guna usaha tanpa hak opsijasa ketenagakerjaanjasa agen perjalanan, penyelenggara tur dan jasa reservasi lainnyajasa keamanan dan penyelidikanjasa untuk gedung dan pertamananjasa administrasi kantor, jasa penunjang kantor dan jasa penunjang usaha lainnya Kategori O: Administrasi pemerintahan, pertahanan, dan jaminan wajib sosialadministrasi pemerintahan, pertahanan dan jaminan sosial wajibKategori P: Jasa pendidikanjasa pendidikanKategori Q: Jasa kesehatan dan kegiatan sosialjasa kesehatan manusiajasa kegiatan sosial di dalam panti
jasa kegiatan sosial di luar panti Kategori R: Kesenian, hiburan dan rekreasikegiatan hiburan, kesenian dan kreativitasperpustakaan, arsip, museum dan kegiatan kebudayaan lainnyakegiatan perjudian dan pertaruhankegiatan olahraga dan rekreasi lainnyaKategori S: Kegiatan jasa lainnyakegiatan keanggotaan organisasijasa reparasi komputer dan barang keperluan pribadi dan perlengkapan rumah tanggajasa perorangan lainnyaKategori T: Jasa perorangan yang melayani rumah tangga, kegiatan yang menghasilkan barang dan jasa oleh rumah tanggajasa perorangan yang melayani rumah tanggakegiatan yang menghasilkan barang dan jasa oleh rumah tangga yang digunakan sendiri untuk memenuhi kebutuhanKategori U: Kegiatan badan internasional dan kegiatan badan internasional ekstra lainnyakegiatan badan internasional dan badan ekstra internasional lainnya
12b Posisi atau jabatanMagangStafManajerDirekturPemilik
13 Deskripsikan alasan pindah kerja (untuk pertanyaan sebelumnya)Gaji Kurang MemuaskanTidak Sesuai MinatLingkungan Kerja Tidak Kondusif (pekerjaan terlalu padat, dll)Mencari Pengembangan Diri yang Lebih BesarHabis Masa KontrakMelanjutkan StudiMencari Pengalaman Lainlainnya, ………..
14 Pekerjaan Ideal14a Komentar POSITIF Anda terhadap pekerjaan Anda saat ini
Menyenangkan
Sesuai MinatPengembangan Diri BesarSesuai Dengan yang DiharapkanGaji MemuaskanLingkungan Kerja Kondusiflainnya, ………..
14b Komentar NEGATIF Anda terhadap pekerjaan Anda saat iniGaji Kurang MemuaskanTidak Sesuai MinatLingkungan Kerja Tidak Kondusif (pekerjaan terlalu padat, dll)Sesuai Dengan yang DiharapkanKesempatan Belajar Sangat Kecillainnya, ………..
15 Gambaran Pekerjaan Ideal yang anda inginkanJenjang karirfalilitas dan gaji yang baikSesuai Bidang kuliahSesuai MinatMenambah wawasanMenantang/tidak monotonMemberi kesempatan belajar lebih besarMampu meningkatkan kesejahteraanLingkungan kerja yang nyamanJam kerja dan jobdesk yang sesuaiMemberi banyak manfaat bagi banyak orangWaktu fleksibel dan tidak terlalu menguras tenagalainnya, ………..Pertanyaan Kuesioner Utama
1 Seberapa besar alasan-alasan dibawah ini menyebabkan ketidaktepatan masa studi Anda?alasan keuangantidak lulus ujianpenulisan skripsi lambatalasan keluargakesehatan
No
kegiatan mahasiswa/ekstrakurikulerhobbylainnya (tuliskan semua kata dgn huruf kecil)
2 Menurut Anda seberapa besar penekanan pada aspek-aspek pembelajaran di bawah ini dilaksanakan di program studi Anda?perkuliahandemonstrasi (peragaan)partisipasi dalam proyek risetmagangpraktikum kerja lapangandiskusi
3 Selama kuliah, kebanyakan Anda tinggal ...Sendiri di asramaSendiri di tempat kosBersama orangtua / keluargaBersama saudaraBerbagi kamar kos / apartemenlainnya, ………..
4 Siapa yang terutama membayar uang kuliah Anda?Beasiswa (misalnya dari pemerintah, universitas)Sebagian beasiswaOrangtua / keluargaBiaya sendirilainnya, ………..
5 Seberapa aktif Anda di Organisasi?Tingkat keaktifan di organisasi
6 Pada saat Anda kuliah di perguruan tinggi, apakah Anda mengambil kursus atau pendidikan tambahan?yatidak
7 Bagaimana penilaian Anda terhadap aspek belajar mengajar di bawah ini?kesempatan untuk berinteraksi dengan dosen-dosen di luar jadwal kuliahpembimbingan akademikkesempatan berpartisipasi dalam proyek risetkondisi umum belajar mengajarkesempatan untuk memasuki dan menjadi bagian dari jejaring ilmuan profesional
lainnya, ………..8 Bagaimana penilaian Anda terhadap kondisi fasilitas belajar di bawah ini?
perspustakaanteknologi informasi dan komunikasimodul belajarruang belajarlaboratoriumvariasi matakuliah yang ditawarkanakomodasikantinpusat kegiatan mahasiswa dan fasilitasnya, ruang rekreasifasilitas layanan kesehatanlainnya, ………..
9 Kapan Anda mulai mencari pekerjaan? (mohon pekerjaan sambilan tidak dimasukkan)kira-kira …. Bulan ….. (sebelum/sesudah) Lulussaya tidak mencari kerja
10 Bagaimana Anda mencari pekerjaan setelah lulus? (jawaban bisa lebih dari satu)melalui ITB Career Centermelalui iklan di koran/majalah, brosurmelamar ke perusahaan tanpa mengetahui lowongan yang adapergi ke bursa/pameran kerjamencari lewat internet/iklan online/milisdihubungi oleh perusahaanmenghubungi Kemnakertransmenghubungi agen tenaga kerja komersial/swastamenghungi kantor kemahasiswaan/hubungan alumnimembangun network sejak masih kuliahmelalui relasi (misalnya dosen, orangtua, saudara, teman, dll)membangun bisnis sendirimelalui penempatan kerja atau magangbekerja di tempat yang sama dengan tempat kerja semasa kuliahlainnya, ………..
11Berdasarkan persepsi Anda, seberapa pentingkah aspek-aspek di bawah ini bagi perusahaan/instansi dalam melakukan penerimaan pegawai baru? (jawaban bisa lebih dari satu)program diskusispesialisasiIPKpengalaman kerja selama kuliahreputasi dari perguruan tinggipengalaman ke luar negeri (untuk bekerja atau magang)kemampuan bahasa Inggriskemampuan bahasa asing lainnyapengoperasian komputerpengalaman berorganisasirekomendasi dari pihak ketigakepribadian dan ketrampilan interpersonallainnya, ………..
12 Berapa perusahaan/instansi/institusi yang sudah Anda lamar (lewat surat atau e-mail) sebelum Anda memperoleh pekerjaan pertama?
13 Berapa bulan waktu yang dihabiskan (sebelum dan sesudah kelulusan) untuk memperoleh pekerjaan pertama?kira-kira …. Bulan ….. (sebelum/sesudah) Lulus
14 Apa alasan utama Anda tidak mencari pekerjaan setelah lulus kuliah?saya memulai bisnis sendirisaya sudah memperoleh pekerjaan sebelum lulussaya melanjutkan kuliahsaya belum mencari pekerjaanlainnya,…………
15 Melalui apa Anda mendapatkan pekerjaan pertama?Memperoleh informasi dari Career Center ITBMelalui iklan koran/majalahMelamar ke bursa/pameran kerjaMencari lewat internet/iklan onlineDihubungi oleh perusahaanMenghubungi KemnakertransMenghubungi agen tenaga kerja komersial/swasta
Menghubungi kantor kemahasiswaan/hubungan alumniMembangun network sejak masih kuliahMelalui relasi (misalnya dosen, orangtua, saudara, teman, dll)Membangun bisnis sendiriMelalui penampilan kerja atau magangBekerja di tempat yang sama dengan tempat kerja semasa kuliahlainnya,…………
16 Aspek apa yang menjadi pertimbangan utama Anda dalam memilih pekerjaan pertama?GajiKedekatan dengan rumahTantangan pekerjaanBenefit (perumahan, transport, uang lembur)Kesempatan beasiswaKesempatan pengembangan dirilainnya,…………
17 Jenis kursus apa yang Anda ambil SETELAH Anda lulus dari perguruan tinggi? (jawaban bisa lebih dari satu)pengoperasian komputer (ms.office dan yang sejenis)piranti lunak aplikasi (accurate, autocad, dll)bahasa inggrisbahasa asing lainnya:kepemimpinankewirausahaantidak adalainnya,…………
18 Apakah Anda merasa perlu untuk meningkatkan kompetensi Anda dengan mengambil kursus lagi?kepentingan kursus
19 Apakah Anda memanfaatkan pelatihan dan Career Counseling di ITB Career Center?yatidak
20 Bagaimana anda menggambarkan situasi anda saat ini?Saya masih belajar/melanjutkan kuliah profesi atau pascasarjanaSaya menikah
Saya sibuk dengan keluarga dan anak-anakSaya sekarang sedang mencari pekerjaanLain-lain,…….
21 Berapa perusahaan/instansi/institusi yang telah anda masuki untuk bekerja (termasuk perusahaan sendiri) sejak anda lulus dari perguruan tinggi?
22 Apa jenis perusahaan/instansi/institusi tempat Anda bekerja sekarang?instansi pemerintah (termasuk BUMN)organisasi non-profit/lembaga swadaya masyarakatperusahaan swastawiraswasta/perusahaan sendirilainnya,…….
23 Jelaskan tugas-tugas utama dalam pekerjaan anda sekarang?
24 Berapa jam rata-rata perminggu Anda bekerja?tugas-tugas utama sesuai kontrak…. Jamtugas-tugas tambahan di luar tugas utama (termasuk lembur dibayar dan tidak dibayar)…. Jampekerjaan lainnya (pekerjaan kedua, pekerjaan sambilan, dll)…. Jamjumlah jam kerja total (hanya untuk yang wiraswasta)…. Jam
25Jika Anda menjalankan perusahaan sendiri, apa jenis/usaha yang sedang Anda jalani saat ini? (jawaban bisa lebih dari satu, jika tidak memiliki perusahaan sendiri maka tidak perlu diisi)Saya memiliki/melayani kontraktor tunggalSaya mengambil alih/membeli perusahaanSaya membangun dari awal sebuah firma/kantorSaya diminta untuk membuka perusahaan sendiri oleh perusahaan tempat saya bekerja duluSaya bekerja di rumahSaya tidak mempunyai pegawai/bekerja sendiriSaya bekerjasama dengan teman/saudaralainnya,…….
26 Kira-kira berapa pendapatan anda setiap bulannya? (dalam satuan jt)
Dari pekerjaan utama
Dari lembur dan tips
Dari pekerjaan lainnya
27Pada saat lulus, bagaimana kontribusi perguruan tinggi dalam hal kompetensi di bawah ini?
27a Pada tingkat mana kompetensi di bawah ini anda kuasai?Pengetahuan di bidang atau disiplin ilmu andaPengetahuan di luar bidang atau disiplin ilmu andaPengetahuan umumKetrampilan internetKetrampilan komputerBerpikir kritisKetrampilan risetKemampuan belajarKemampuan berkomunikasiBekerja di bawah tekananManajemen waktuBekerja secara mandiriBekerja dalam tim/bekerjasama dengan orang lainKemampuan dalam memecahkan masalahNegosiasiKemampuan analisisToleransiKemampuan adaptasiLoyalitas dan integritasBekerja dengan orang yang berbeda budaya maupun latar belakangKepemimpinanKemampuan dalam memegang tanggungjawabInisiatifManajemen proyek/programKemampuan untuk memresentasikan ide/produk/laporanKemampuan dalam menulis laporan, memo dan dokumenKemampuan untuk terus belajar sepanjang hayat
27b Bagaimana kontribusi perguruan tinggi dalam hal kompetensi di bawah ini?
Pengetahuan di bidang atau disiplin ilmu andaPengetahuan di luar bidang atau disiplin ilmu andaPengetahuan umumKetrampilan internetKetrampilan komputerBerpikir kritisKetrampilan risetKemampuan belajarKemampuan berkomunikasiBekerja di bawah tekananManajemen waktuBekerja secara mandiriBekerja dalam tim/bekerjasama dengan orang lainKemampuan dalam memecahkan masalahNegosiasiKemampuan analisisToleransiKemampuan adaptasiLoyalitas dan integritasBekerja dengan orang yang berbeda budaya maupun latar belakangKepemimpinanKemampuan dalam memegang tanggungjawabInisiatifManajemen proyek/programKemampuan untuk memresentasikan ide/produk/laporanKemampuan dalam menulis laporan, memo dan dokumenKemampuan untuk terus belajar sepanjang hayat
27c Seberapa besar peran kompetensi yang diperoleh di perguruan tinggi berikut ini dalam melaksanakan pekerjaan anda?Pengetahuan di bidang atau disiplin ilmu andaPengetahuan di luar bidang atau disiplin ilmu andaPengetahuan umumKetrampilan internetKetrampilan komputerBerpikir kritisKetrampilan riset
Kemampuan belajarKemampuan berkomunikasiBekerja di bawah tekananManajemen waktuBekerja secara mandiriBekerja dalam tim/bekerjasama dengan orang lainKemampuan dalam memecahkan masalahNegosiasiKemampuan analisisToleransiKemampuan adaptasiLoyalitas dan integritasBekerja dengan orang yang berbeda budaya maupun latar belakangKepemimpinanKemampuan dalam memegang tanggungjawabInisiatifManajemen proyek/programKemampuan untuk memresentasikan ide/produk/laporanKemampuan dalam menulis laporan, memo dan dokumenKemampuan untuk terus belajar sepanjang hayat
28Pada saat anda lulus dari perguruan tinggi, bagaimana tingkat kemampuan bahasa asing anda?Kemampuan bahasa asing
29Seberapa besar kontribusi perguruan tinggi dalam penguasaan bahasa asing?Penggunaan bahasa asing
30 Sejauh mana program studi anda bermanfaat untuk hal-hal di bawah ini?memulai pekerjaaan?pembelajaran lanjut dalam pekerjaan?kinerja dalam menjalankan tugas?karir di masa depan?pengembangan diri?meningkatkan ketrampilan kewirausahaan?
31 Seberapa erat kaitan antara bidang studi dengan pekerjaan anda?kaitan bidang studi dengan pekerjaan
32Jika menurut anda pekerjaan anda saat ini tidak sesuai dengan pendidikan anda, mengapa anda mengambilnya?Pekerjaan saya sekarang sudah sesuai dengan pendidikan sayaSaya belum mendapatkan pekerjaan yang lebih sesuaiDi pekerjaan ini saya memeroleh prospek karir yang baikSaya lebih suka bekerja di area pekerjaan yang tidak ada hubungannya dengan pendidikan sayaSaya dipromosikan ke posisi yang kurang berhubungan dengan pendidikan saya dibanding posisi sebelumnyaSaya dapat memperoleh pendapatan yang lebih tinggi di pekerjaan iniPekerjaan saya saat ini lebih aman/terjamin/securePekerjaan saya saat ini lebih menarikPekerjaan saya saat ini lebih memungkinkan saya mengambil pekerjaan tambahan/jadwal yang fleksibel, dllPekerjaan saya saat ini lokasinya lebih dekat dari rumah sayaPekerjaan saya saat ini dapat lebih menjamin kebutuhan keluarga sayaPada awal meniti karir ini, saya harus menerima pekerjaan yang tidak berhubungan dengan pendidikan sayalainnya,…….
33 Pilihan hadiah pengisian kuesioner (hadiah akan diundi berdasarkan pilihan Anda)IpadHP SamsungBlackberryIpodKamera Digital
REFERENSI
Sailah,Illah. 2011. Perlunya tracer study untuk Pendidikan Tinggi. Jakarta
(Direktur Pembelajaran & Kemahasiswaan, Ditjen Dikti)
Schomburg, Harald. 2011. Design of Regular Graduate Tracer Studies for
Individual Institutions. International Centre for Higher Education
Research (INCHER-Kassel) University Kassel. Germany
Schomburg, Harald. 2011. Methodology and Methods of Tracer Studies.
International Centre for Higher Education Research (INCHER-Kassel)
University Kassel. Germany
Schomburg, Harald. 2011. The Role of Tracer Study and Its Utilization in
Improving Higher Education Quality. International Centre for Higher
Education Research (INCHER-Kassel) University Kassel. Germany
Schomburg, Harald. 2011. Main Variables in Tracer Studies. International
Centre for Higher Education Research (INCHER-Kassel) University
Kassel. Germany
Top Related