RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNANKESUSASTERAAN MELAYU
TINGKATAN 4 (2013)
BULAN
MINGGU
TEKS/GENRE/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN UTAMA ( HPU )HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS ( HPK )
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN ( HHP )/ARAS
PENDEKATANKAEDAH /TEKNIKKEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH/APLIKASIAKTIVITI
JANUARI
M 1
( 2/1 – 4/1)
Berkenalan dengan para pelajarPenggunaan teks dan buku catatanFalsafah Pendidikan Kesusasteraan MelayuPengenalanTakrif Kesusasteraan Melayu dalam PendidikanMatlamat dan objektif kurikulum Kesusasteraan Melayu
GlobalAnalitikPeneranganPercambahan fikiranKemahiran berfikirKecerdasan pelbagaiBerceritaMencatat nota
JANUARI
M 2
( 7/1– 11/1 )
Pengenalan Kesusasteraan Melayu
1.0. Menghuraikan definisi kesusasteraan, ciri, bentuk, sejarah perkembangan, dan peranan Kesusasteraan Melayu
1.1. Menerangkan definisi kesusasteraan.
1.2. Menerangkan definisi kesusasteraan Melayu.
1.3. Menyenaraikan ciri kesusasteraan.
1.4. Menerangkan bentuk kesusasteraan.
1.5. Menggalurkan sejarah perkembangan kesusasteraan Melayu secara ringkas.
1.6. Menjelaskan peranan KM
Aras 1i. Menyatakan definisi
kesusasteraanii. Menyatakan definisi
Kesusasteraan Melayu.iii. Menyatakan ciri kesusasteraan
Melayu.iv. Menyatakan bentuk
kesusasteraan Melayu.v. Menyenaraikan peranan
sastera Melayu.
StrukturalAnalitikSoaljawabPercambahan fikiranDeduktifKemahiran berfikirKecerdasan pelbagaiPeta mindaMembina notaMerumus isi
JANUARI
M 2
( 7 - 11 )
Pengenalan Prosa/cerpen 1.0. Menghuraikan definisi, jenis, ciri dan peranan prosa
1.1. Menjelaskan definisi prosa/cerpen.
Aras 2i. Menerangkan dan membina
rajah jenis dan ciri prosa.ii. Membandingkan dan
membezakan ciri prosa.
BerfokusSosiologikalBerkumpulanPercambahan fikiranLatihan
1
1.2. Menerangkan jenis prosa/cerpen..
1.3. Membandingkan ciri prosa ( cerpen dengan novel ).
1.4. Menghuraikan peranan prosa/cerpen dalam masyarakat.
iii. Menerangkan peranan prosa dalam masyarakat.
SumbangsaranKemahiran belajar cara belajarLPGPeta mindaBuku ulasan sastera
JANUARI
M 3
( 14 - 18 )
Teks Novel Jeriji Kasih
Biodata Pengarang
Sinopsis Mengikut Bab
1.0. Menerangkan biodata pengarang prosa yan dikaji.1.1. Menerangkan butir-butir peribadi
pengarang.1.2. Menerangkan latar belakang
kepengarangan, sumbangan dan kejayaan pengarang.
Aras 1i. Menyatakan nama, tarikh lahir dan
tempat kelahiran pengarang.ii. Menyatakan pendidikan dan kerjaya
pengarang.iii. Menyenaraikan hasil karya
pengarang.
Aras 2i. enyatakan nama pena
pengarang.ii. Menyenaraikan bidang
penulisan pengarang.iii. Menyatakan sumbangan lain
pengarang.
StrukturalGlobalDiskusiBerkumpulanPeneranganCerakinanMestamuKemahiran berfikirCartaPeta mindaLPGNota Sinopsis ikut bab
JANUARI
M 4
( 21 - 25 )
*24/1Cuti Maulidur
Rasul
Teks Novel Jeriji Kasih 2.0 Menghuraikan tema dan persoalan dalam karya prosa.1.3. Menerangkan definisi tema dan
persoalan.1.4. Menghuraikan tema dalam karya
yang dikaji.1.5. Menghuraikan persoalan dalam
karya yang dikaji.
Aras 1
i. Menyatakan definisi tema.ii. Menyatakan definisi persoalan.
Aras 2
i. Menjelaskan tema dalam karya.ii. Menerangkan persoalan dalam
karya.
BerfokusStrukturalMembaca teks dan pemahamanBerkumpulanInduktifCerakinanPercambahan fikiranPembelajaran secara kontekstualCarta piramid, LPG
FEBRUARI
M 5
( 28 - 1
*27/1 Hari Thaipusam
*28/1
Teks Novel Jeriji Kasih 2.0. Menganalisis watak dan perwatakan dalam karya prosa.2.1. Menerangkan definisi watak dan
perwatakan.2.2. Menerangkan jenis watak dalam
karya yang dikaji.2.3. Menganalisis perwatakan luaran
dan dalaman watak dalam karya yang dikaji.
2.4. Membandingkan watak-watak
Aras 1
i. Menyatakan definisi watak dan perwatakan.
Aras 2
i. Menjelaskan jenis watak dalam karya.
ii. Mengelaskan watak dalam karya.
BerfokusAnalitikMembaca teks dan pemahamanMembaca teks dan syarahan guruPeneranganPerbandinganMain perananKemahiran berfikir
2
Cuti ganti Thaipusam
dalam karya yang dikaji.2.5. Menghuraikan peranan watak
dalam karya yang dikaji.
iii. Menjelaskan sifat luaran dan sifat dalaman watak dalam karya.
Aras 3ii. Menyatakan persamaan dan
perbezaan watak dalam karya yang dikaji.
iii. Menghuraikan peranan watak dalam karya yang dikaji.
iv. Menerangkan cara pengarang menggambarkan watak dan perwatakan dalam karya yang dikaji.
Pembelajaran secara konstruktivismePeta mindaCartaLPGRakaman petikan
FEBRUARI
M 6
( 4 - 8 )
Teks Novel Jerji Kasih 5.0. Menghuraikan plot dalam karya prosa.5.4. Menghuraikan teknik plot dalam karya
yang dikaji.5.5. Menghuraikan peranan teknik plot
dalam karya yang dikaji.
Aras 1i. Menyenaraikan dan
memberikan definisi teknik plot, iaitu dialog, monolog monolog dalaman, suspens, kejutan, imbas kembali dan imbas muka.
Aras 2ii. Menyenaraikan peristiwa dalam
karya yang mempunyai teknik dialog, monolog dan monolog dalaman.
Aras 3i. Menyenaraikan peristiwa dalam
karya yang mempunyai teknik imbas kembali, imbas muka, suspens dan kejutan.
ii. Menghuraikan peranan teknik plot dalam karya yang dikaji
BerfokusAnalitikMembaca teks dan pemahamanBerkumpulanMembaca dan melakonkan adeganPercambahan fikiranInduktifKerusi panasKemahiran berfikirKecerdasan pelbagaiTeksPetikan bahan edaranPeta mindaCartaLPG
FEBRUARI
M 6
( 4 – 8 )
8/2 Cuti Peristiwa
(Merentas Desa)
Teks Novel Jeriji Kasih 6.0. Menghuraikan latar dalam karya prosa.6.1. Menerangkan definisi latar
tempat, latar masa dan latar masyarakat.
6.2. Menerangkan latar tempat, latar masa dan latar masyarakat dalam karya yang dikaji.
6.3. Menghubungkaitkan latar tempat, latar masa dan latar masyarakat dengan peristiwa dalam karya yang dikaji.
Aras 1i. Menyatakan definisi latar.ii. Menyatakan jenis latar.
iii. Menyenaraikan latar masa, latar tempat, dan latar masyarakat dalam karya.
iv. Menyatakan perkaitan latar dengan peristiwa dalam karya.
AnalitikSosiologikalMembaca teks dan perbincanganBerkumpulanPercambahan fikiranMenggunakan lembaran kerjaTangga ceritaPembelajaran secara kontekstualTeks/petikan
3
Carta /Peta minda, LPG
CUTI TAHUN BARU CINA (10 – 15 FEBRUARI 2013)
FEBRUARI
M 8
( 18 - 22 )
*23/2 Mesyuart Agung PIBG
Teks Novel Jeriji Kasih 7.0 Menganalisis gaya bahasa dalam karya prosa.7.1. Menerangkan definisi gaya bahasa.7.2. Menghuraikan aspek gaya bahasa.
7.5. Menganalisis unsur bahasa dalam karya yang dikaji.
Aras 1i. Menyatakan definisi gaya
bahasa.ii. Memberikan maksud dan
menyenaraikan aspek gaya bahasa.i. Menyenaraikan contoh kata
ganda, sinkof, pengulangan, simile dan personafikasi.
Aras 2i. Menyenaraikan contoh
personafikasi, hiperbola, inversi, paradoks dan perlambangan dalam karya yang dikaji.
Apresiasi/EstetikaSosiologikalBerkumpulanSoal jawabPeneranganInduktifKecerdasan pelbagaiTeks/petikanCartaPeta mindaLPGRakaman petikan
FEBRUARI
M 8
( 18 - 22 )
Teks Novel Jeriji Kasih 8.0 Menghuraikan sudut pandangan dalam prosa8.1. Menerangkan definisi sudut
pandangan.8.2. Menerangkan jenis sudut pandangan.8.3. Menerangkan jenis sudut pandangan
dalam karya yang dikaji.
Aras 1i. Menyatakan definisi sudut
pandangan.ii. Mengemukakan jenis sudut
pandangan.iii. Menyatakan definisi sudut
pandangan orang pertama, sudut pandangan orang ketiga serba tahu dan sudut pandangan orang ketiga terbatas.
iv. Mengenalpasti sudut pandangan dalam karya yang dikaji.
Aras 2i. Menjelaskan ciri sudut pandangan
orang pertama, sudut pandangan orang ketiga serba tahu dan sudut pandangan orang ketiga terbatas.
ii. Membuktikan jenis sudut pandangan dalam karya yang dikaji.
AnalitikStrukturalMembaca teks dan pemahamanMembaca teks dan perbincanganBerkumpulanSoal jawabPerbandinganCerakinanTeknologi maklumat dan komunikasiTeks/petikanCartaPeta mindaLPGPetikan
FEBRUARI
M 8
( 18 - 22 )
Teks Novel Jeriji Kasih 9.0 Menganalisis nilai kemanusiaan dan pengajaran dalam karya prosa.9.2.Menjelaskan nilai kemanusiaan dalam
karya yang dikaji.9.3. Menjelaskan pengajaran dalam karya
Aras 2
i. Mengenalpasti nilai kemanusiaan dalam karya beserta alas an.
ii. Menjelaskan pengajaran
BerfokusMembaca teks dan perbincanganInduktifPercambahan fikiran
4
yang dikaji.9.4. Menghubungkaitkan antara nilai
kemanusiaan dengan pengajaran dalam karya.
berdasarkan contoh dalam karya yang dikaji.
iii. Membandingkan nilai kemanusiaan dan pengajaran dalam karya yang dikaji.
Kecerdasan pelbagaiTeks/petikanCartaPeta mindaLPGRakaman petikan
MINGGU 9UJIAN 1 ( 26 – 28 Feb 2013 )
MINGGU 10ULANGKAJI SOALAN UJIAN 1 DAN POST MORTEM
MAC
M 11
( 11 - 15 )
Teks Anak Global
Sajak Pasar Pengalaman
Sajak Sesekali Dalam
2.0. Menerangkan biodata penyair karya yang dikaji.2.1. Menerangkan butir-butir peribadi
penyair.2.2. Menerangkan latar belakang
kepenyairan, sumbangan, dan kejayaan penyair.
Aras 1i. Menyatakan nama, tarikh lahir, dan
tempat kelahiran penyair.ii. Menyatakan latar belakang
pendidikan dan kerjaya penyair.iii. Menyenaraikan hasil karya penyair.
Aras 2
i. Menyatakan nama pena penyair.ii. Menyenaraikan bidang penulisan
penyair.iii. Menyenaraikan sumbangan lain
penyair.Aras 3
i. Menjelaskan anugerah yang diterima oleh penyair.
ii. Menyatakan perkembangan terkini penyair.
iii. Menjelaskan keistimewaan penyair.
GlobalAnalitikDiskusiBerkumpulanSoal jawabSumbang saranLatihanTeknologi maklumat dan komunikasiJadualPeta mindaLPGGambar
MAC
M 12
( 18 – 22 )
Teks Anak Global
Sajak Nasi Ayam Laut Sepinggan
Sajak Anak Global
3.0. Menghuraikan maksud puisi.3.1. Menerangkan maksud rangkap puisi
yang dikaji.3.2. Menjelaskan maksud keseluruhan
keseluruhan puisi yang dikaji.
Aras 1
i. Memberi maksud kata dan rangkaikata dalam puisi yang dikaji.
ii. Menyatakan maksud baris dalam puisi yang dikaji.
iii. Menyatakan maksud rangkap dalam puisi yang diakji.
StrukturalApresiasi/estetikaMembaca teks dan pemahamanMembaca teks dan perbincanganIndividuLatihan
5
Percambahan fikiranPembelajaran secara konstruktivismeTeks/petikanJadual
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA ( 23.3 – 31.3. 2013 )
APRIL
M 13
( 1 – 5 )
Teks Anak Global
Sajak Mencari Srikandi
Sajak Ruang Istimewa Masih Terbuka
Sajak Di Dada Mereka Ada Khalid
3.0. Menghuraikan tema dan persoalan dalam puisi.3.1. Menerangkan definisi tema dan
persoalan.3.2. Menghuraikan maksud dalam puisi
yang dikaji.3.3. Menghuraikan persoalan dalam puisi
yang dikaji.3.4. Menghubungkaitkan antara persoalan
dengan tema dalam puisi yang dikaji.
Aras 1
i. Menyatakan definisi tema.ii. Menyenaraikan jenis tema.iii. Menyatakan definisi persoalan.iv. Mengenalpasti tema dalam puisi
yang dikaji.v. Menyenaraikan persoalan dalam
puisi yang dikaji.
Aras 2
i. Menjelaskan tema dalam puisi yang dikaji.
ii. Menerangkan persoalan dalam puisi yang dikaji.
BerfokusAnalitikKelasSoal jawabMembaca teks dan pemahamanPeneranganKeperihatinanCerakinanPembelajaran secara konstruktivismeTeks/PetikanJadualLPG
M 14
( 8 – 12 )
Teks Anak Global
Drama Muzikal Kampung Baru
3.0 Menjelaskan pemikiran dan persoalan dalam drama.3.2 Menerangkan definisi pemikiran dan
persoalan drama.3.3 Menghuraikan pemikiran dalam
drama yang dikaji.3.3 Menghuraikan persoalan dalam
drama yang dikaji.3.4. Menghubungkaitkan antara pemikiran
dan persoalan dalam drama yang dikaji dengan realiti masyarakat
Aras 1
i. Menyatakan definisi pemikiran.ii. Menyatakan definisi persoalan.iii. Mengenalpasti pemikiran dalam
drama yang dikaji.iv. Menyenaraikan persoalan dalam
drama yang dikaji.
BerfokusAnalitikMembaca teks dan pemahamanMenggunakan kemahiran berfikirSoal jawabSumbang saranMestamuKajian masa depanKecerdasan pelbagaiTeks/petikanJadual / Carta / Peta Minda / LPG
M 15Teks Seuntai Kasih Secebis Harapan
4.0. Menghuraikan tema dan persoalan dalam puisi.
4.2. Menghuraikan tema dalam
Aras 2
i. Menjelaskan tema dalam puisi
BerfokusMembaca teks dan pemahaman
6
( 15 – 19 )
21/4 Hari Koku
22/4 Cuti Peristiwa
Pantun Empat Kerat – Adat dan Etika
Pantun Empat Keraat – Nasihat dan Budi
puisi yang dikaji. 4.3. Menghuraikan persoalan dalam puisi yang dikaji.
yang dikaji.ii. Menerangkan persoalan dalam
puisi yang dikaji.
Soal jawabKelasPentominMain perananPercambahan fikiranKemahiran belajar cara belajar , Peta minda
M 16
( 22 - 26 )
Teks Seuntai Kasih Secebis Harapan
Pantun Empat Kerat:Cindai dan Dagang
Pantun Enam Kerat
5.0. Menganalisis bentuk puisi.5.1. Menghuraikan bentuk puisi yang
dikaji.5.2. Membandingkan bentuk berbagai
puisi yang dikaji.
Aras 1i. Menyatakan bilangan rangkap
dan baris dalam puisi yang dikaji.ii. Menyatakan bilangan suku kata
dan perkataan dalam baris puisi yang dikaji.
iii. Menyatakan rima akhir puisi yang dikaji.
Aras 2i. Menentukan bentuk puisi sama
ada bebas atau terikat.Aras 3
i. Membandingkan bentuk pelbagai jenis puisi yang dikaji.
StrukturalAnalitikBerkumpulanDiskusiSoal jawabPerbandinganSumbang saranKemahiran berfikirTeks/petikanCartaPeta mindaLPG
MEI
M 17
( 29 – 3 )
1/5Cuti Hari Buruh
Teks Seuntai Kasih Secebis Harapan
Syair Si Burung NuriSatu dan Dua
Syair Si Burung Nuri Tiga dan Empat
8.0 Menghuraikan nilai kemanusiaan dan pengajaran dalam puisi.8.2.Menghuraikan nilai kemanusiaan dan
pengajaran dalam puisi yang dikaji. 8.3.Menghubungkaitkan antara. nilai kemanusiaan dengan pengajaran dalam puisi yang dikaji.
Aras 2i. Menyenaraikan nilai kemanusiaan
dalam puisi yang dikaji.ii. Menjelaskan pengajaran
berdasarkan contoh dalam puisi yang dikaji.
iii. Membandingkan nilai kemanusiaan dan pengajaran dalam puisi yang dikaji.
StrukturalApresiasi/EstetikaMembaca teks dan pemahamanMembaca teks dan syarahan guruDiskusiPeneranganSumbang saranKecerdasan pelbagaiTeks/petikanRakaman pantun
MEI
M 18
( 6 - 10 )
Teks Anak Global
Cerpen Gelungnya Terpukah
Cerpen Anak-anak Pejuang
3.0.Menghuraikan tema dan persolan dalam karya prosa.
3.2. Menghuraikan tema dalam karya yang dikaji. 3.3. Menghuraikan persoalan
dalam karya yang dikaji.
Aras 2
ii. Menjelaskan tema dalam karya.iii. Menjelaskan persoalan dalam karya.
AnalitikSosiologikalMembaca teks dan pemahamanMembaca teks dan perbincangan
7
3.4.Menghubungkaitkan antara persoalan dengan tema
dalam karya yang dikaji.
Aras 3
i. Menjelaskan perkaitan antara persoalan dengan tema dalam karya.
ii. Mengulas kesesuaian tema dan persoalan dengan cerita,
Menggunakan kemahiran berfikirAdaptasiMembuat projekKecerdasan pelbagaiPeta mindaLPG
M 19 – M 20PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
( 13.5 – 23.5.2013 )
CUTI PERTENGAHAN TAHUN( 25.5 – 9.6.2013 )
PENGGAL KEDUA
M 1PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN SOALAN PEPERIKSAAN
JUN
M 1
( 10 - 14 )
Teks Anak Global
Cerpen Anak Gembala
Cerpen Anak-anak Suria
Cerpen Bah Urei
5.0.Menghuraikan plot dalam karya prosa.
5.4. Menghuraikan teknik plot dalam karya yang dikaji.5.5. Menghuraikan peranan teknik plot dalam karya yang dikaji.
Aras 1v. Menyenaraikan dan
memberikan definisi teknik plot, iaitu dialog, monolog, monolog dalaman, suspens,kejutan, imbas kembali, dan imbas muka.
Aras 2iv. Menyenaraikan peristiwa dalam
karya yang mempunyai teknik dialog, monolog, dan monolog dalaman.
Aras 3
BerfokusAnalitikMembaca teks dan pemahamanSoaljawabPeneranganSumbang saranTeknologi maklumat dan komunikasiPeta mindaCarta
8
i. Menyenaraikan peristiwa dalam karya yang mempunyai teknik imbas kembali, imbas muka, suspens, dan kejutan.
ii. Menghuraikan peranan teknik plot dalam karya yang dikaji.
LPG
JUN
M 2
( 17 - 21 )
23/6 Sukan Sekolah
Teks Anak Global
Cerpen Melakar Impian
Cerpen Cikgu Apek
Cerpen Aksi Sang Jerut
5.0. Menganalisis nilai kemanusiaan dan pengajaran dalam karya prosa.5.1. Menerangkan definisi nilai
kemanusiaan dan pengajaran.5.2. Menjelaskan nilai kemanusiaan
dalam karya yang dikaji.5.3. Menjelaskan pengajaran dalam
karya yang dikaji.5.4. Menghubungkaitkan antara
nilai kemanusiaan dengan pengajaran dalam karya.
Aras 1
i. Menyatakan definisi nilai kemanusiaan dan pengajaran.
Aras 2
i. Mengenalpasti nilai kemanusiaan dalam karya beserta alasan.
ii. Menjelaskan pengajaran berdasarkan contoh dalam karya yang dikaji
BerfokusAnalitikMembaca dan melakonkan adeganBerkumpulanDiskusiMestamuBerceritaKemahiran berfikirTeks/petikanCartaPeta mindaLPGRakaman petikan
JUN
M 3
( 24 – 28 )
24/6 Cuti Peristiwa
sempena Sukan Sekolah
Teks Anak Global
Drama Muzikal Kampung Baru
4.0. Menganalisis watak dan perwatakan dalam drama.
4.2. Menerangkan jenis watak dalam drama.
4.3. Menghuraikan perwatakan luaran dan dalaman watak dalam drama yang dikaji.
4.4. Membandingkan watak-watak dalam drama yang dikaji.
Aras 1i. Menyatakan jenis watak dalam
drama.
ii. Mengenalpasti watak dalam drama yang dikaji.
iii. Menyenaraikan sifat luaran watak dalam drama yang dikaji.
iv. Menyenaraikan sifat dalaman watak dalam drama yang dikaji.
v. Menyatakan peranan watak dalam drama yang dikaji.
Aras 3i. Menjelaskan konflik, sikap, dan
StrukturalAnalitikMembaca dan melakonkan adeganSoal jawabBerkumpulanPeneranganPerbandinganMestamuAdaptasiPembelajaran secara konstruktivismeKecerdasan pelbagaiTeks / petikanCartaPeta mindaLPG
9
perasaan watak dalam drama yang dikaji.
ii. Menyatakan persamaan dan perbezaan watak dalam drama yang dikaji.
iii. Menghuraikan peranan watak dalam drama yang dikaji.
iv. Menerangkan cara pengarang menggambarkan watak dan perwatakan dalam drama yang dikaji.
JULAI
M 4
( 1 – 5 )
3/7 Hari Terbuka
Teks Anak Global
Drama Muzikal Kampung Baru
8.0 Menganalisis nilai kemanusiaan dan pengajaran dalam drama.8.2. Menjelaskan nilai kemanusiaan
dalam drama yang dikaji.8.3. Menjelaskan pengajaran dalam
drama yang dikaji.8.4. Menghubungkaitkan antara nilai
kemanusiaan dengan pengajaran dalam drama yang dikaji.
Aras 2i. Menyenaraikan nilai kemanusiaan
dalam drama yang dikaji.ii. Menjelaskan pengajaran
berdasarkan contoh dalam drama yang dikaji.
iii. Membina pengajaran berdasarkan nilai kemanusiaan dalam drama yang dikaji.
BerfokusSosiologikalForumMenonton lakonan pentasCerakinanLakonanTeknologi maklumat dan komunikasiTeks/petikanJadualLPG / Carta pai
JULAI
M 5
( 8 – 12 )
Teks Anak Global
Drama Donggeng Sang Puteri
3.0 Menjelaskan pemikiran dan persoalan dalam drama.3.1 Menerangkan definisi pemikiran
dan persoalan drama.3.2 Menghuraikan pemikiran dalam
drama yang dikaji.3.3 Menghuraikan persoalan dalam
drama yang dikaji.3.4. Menghubungkaitkan antara
pemikiran dan persoalan dalam drama yang dikaji dengan realiti masyarakat
Aras 1
v. Menyatakan definisi pemikiran.vi. Menyatakan definisi persoalan.vii. Mengenalpasti pemikiran dalam
drama yang dikaji.
viii. Menyenaraikan persoalan dalam drama yang dikaji.
BerfokusAnalitikMembaca teks dan pemahamanMenggunakan kemahiran berfikirSoal jawabSumbang saranMestamuKajian masa depanKecerdasan pelbagaiTeks/petikanJadualCartaPeta mindaLPG
10
JULAI
M 5
( 8 - 12 )
Teks Anak Global
Drama Donggeng SangPuteri
4.0. Menganalisis watak dan perwatakan dalam drama.4.2. Menerangkan jenis watak dalam
drama.4.3. Menghuraikan perwatakan luaran
dan dalaman watak dalam drama yang dikaji.
4.4. Membandingkan watak-watak dalam drama yang dikaji.
Aras 1ii. Menyatakan jenis watak dalam
drama.iii. Mengenalpasti watak dalam drama
yang dikaji.iv. Menyenaraikan sifat luaran watak
dalam drama yang dikaji.v. Menyenaraikan sifat dalaman watak
dalam drama yang dikaji.vi. Menyatakan peranan watak dalam
drama yang dikaji
GlobalMembaca teks dan perbincanganDiskusiTeater pembacaLakonanKemahiran berfikirTeks/petikanCartaJadualLPG
JULAI
M 5
( 8 - 12 )
Teks Anak Global
Drama Donggeng Sang Puteri
8.0. Menganalisis nilai kemanusiaan dan pengajaran dalam drama.8.1. Menerangkan definisi nilai
kemanusiaan dan pengajaran.8.2. Menjelaskan nilai kemanusiaan
dalam drama yang dikaji.8.3. Menjelaskan pengajaran dalam
drama yang dikaji.8.4. Menghubungkaitkan antara nilai
kemanusiaan dengan pengajaran dalam drama yang dikaji.
Aras 1
i. Menyatakan definisi nilai kemanusiaan dan pengajaran.
ii. Mengenalpasti nilai kemanusiaan dalam drama yang dikaji.
iii. Memadankan pengajaran dengan peristiwa dalam drama yang dikaji.
Aras 2i. Menyenaraikan nilai kemanusiaan
dalam drama yang dikaji.ii. Menjelaskan pengajaran
berdasarkan contoh dalam drama yang dikaji.
iii. Membina pengajaran berdasarkan nilai kemanusiaan dalam drama yang dikaji.
BerfokusMembaca teks dan perbincanganSoal jawabTeater pembacaKerusi panasMain perananPembelajaran secara kontekstualKajian masa depanTeks/Rakaman petikanCartaJadualLPG
JULAI
M 6
( 15 – 19 )
20/7Sekolah Ganti
Teks Anak Global
Drama Menggapai Pelangi
5 Menjelaskan pemikiran dan persoalan dalam drama.3.1 Menerangkan definisi pemikiran
dan persoalan drama.3.4 Menghuraikan pemikiran dalam
drama yang dikaji.3.5 Menghuraikan persoalan dalam
drama yang dikaji.3.4. Menghubungkaitkan antara
Aras 1
i. Menyatakan definisi pemikiran.ii. Menyatakan definisi persoalan.iii. Mengenalpasti pemikiran dalam
drama yang dikaji.iv. Menyenaraikan persoalan dalam
drama yang dikaji.
BerfokusAnalitikMembaca teks dan pemahamanMenggunakan kemahiran berfikirSoal jawabSumbang saranMestamu
11
pemikiran dan persoalan dalam drama yang dikaji dengan realiti masyarakat
Kajian masa depanKecerdasan pelbagaiTeks/petikanJadualCartaPeta mindaLPG
JULAI
M 7
( 22 - 26)
*26/.7 Cuti Nuzul Quran
Teks Anak Global
Drama Menggapai Pelangi
6 Menganalisis watak dan perwatakan dalam drama.4.2. Menerangkan jenis watak dalam
drama.4.3. Menghuraikan perwatakan luaran
dan dalaman watak dalam drama yang dikaji.
4.4. Membandingkan watak-watak dalam drama yang dikaji.
Aras 1
ii. Menyatakan jenis watak dalam drama.
iii. Mengenalpasti watak dalam drama yang dikaji.
iv. Menyenaraikan sifat luaran watak dalam drama yang dikaji.
v. Menyenaraikan sifat dalaman watak dalam drama yang dikaji.
vi. Menyatakan peranan watak dalam drama yang dikaji
GlobalMembaca teks dan perbincanganDiskusiTeater pembacaLakonanKemahiran berfikirTeks/petikanCartaJadualLPG
JULAI
M 7
( 22 – 26 )
Teks Anak Global
Drama Menggapai Pelangi
8.0 Menganalisis nilai kemanusiaan dan pengajaran dalam drama.
8.1 Menerangkan definisi nilai kemanusiaan dan pengajaran.
8.2 Menjelaskan nilai kemanusiaan dalam drama yang dikaji.
8.3 Menjelaskan pengajaran dalam drama yang dikaji.
8.4 Menghubungkaitkan antara nilai kemanusiaan dengan pengajaran dalam drama yang dikaji.
Aras 1
iv. Menyatakan definisi nilai kemanusiaan dan pengajaran.
v. Mengenalpasti nilai kemanusiaan dalam drama yang dikaji.
vi. Memadankan pengajaran dengan peristiwa dalam drama yang dikaji.
Aras 2iv. Menyenaraikan nilai kemanusiaan
dalam drama yang dikaji.v. Menjelaskan pengajaran
berdasarkan contoh dalam drama yang dikaji.
vi. Membina pengajaran berdasarkan nilai kemanusiaan dalam drama yang dikaji.
BerfokusMembaca teks dan perbincanganSoal jawabTeater pembacaKerusi panasMain perananPembelajaran secara kontekstualKajian masa depanTeks/Rakaman petikanCartaJadualLPG
OGOS
M 8
Teks Seuntai Kasih Secebis Harapan
3.0. Menghuraikan tema dan persoalan dalam karya prosa. 3.2. Menghuraikan tema dalam karya
Aras 2
ii. Menjelaskan tema dalam karya.
BerfokusAnalitikMembaca teks dan
12
( 29 – 2 )Hikayat Indera Nata yang dikaji.
3.3. Menghuraikan persoalan dalam karya yang dikaji.
3.4. Menghubungkaitkan antara persoalan dengan tema dalam karya yang dikaji.
iii. Menerangkan persoalan dalam karya.
pemahamanMenggunakan kemahiran berfikirSoal jawabSumbang saranMestamuKajian masa depanKecerdasan pelbagaiTeks/petikanJadual/CartaPeta minda, LPG
OGOS
M 9
( 5 – 6 )
Teks Seuntai Kasih Secebis Harapan
Hikayat Indera Nata
3.0. Menganalisis watak dan perwatakan dalam karya prosa.3.2. Menerangkan jenis watak dalam
karya yang dikaji.3.3. Menganalisis perwatakan luaran dan
dalaman watak dalam karya yang dikaji.
3.4. Membandingkan watak-watak dalam karya yang dikaji.
3.5. Menghuraikan peranan watak dalam karya yang dikaji.
Aras 2i. Menjelaskan jenis watak dalam
karya.ii. Mengelaskan watak dalam
karya.iii. Menjelaskan sifat luaran dan
dalaman watak dalam karya.iv. Menerangkan peranan watak
dalam karya.
StrukturalAnalitikBerkumpulanMembaca teks dan pemahamanDiskusiBerceritaPercambahan fikiranKemahiran belajar cara belajarTeks/petikanCartaJadual
CUTI HARI RAYA AIDIL FITRI 7– 9 OGOS 2013
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA10 -18 OGOS 2013
OGOS
M 10
( 19 – 23 )
Teks Seuntai Kasih Secebis Harapan
Hikayat Indera Nata
4.0. Menganalisis watak dan perwatakan dalam karya prosa.4.2. Menerangkan jenis watak dalam
karya yang dikaji.4.3. Menganalisis perwatakan luaran dan
dalaman watak dalam karya yang dikaji.
4.4. Membandingkan watak-watak dalam karya yang dikaji.
4.5. Menghuraikan peranan watak dalam karya yang dikaji.
Aras 2v. Menjelaskan jenis watak dalam
karya.vi. Mengelaskan watak dalam
karya.vii. Menjelaskan sifat luaran dan
dalaman watak dalam karya.viii. Menerangkan peranan watak
dalam karya.
StrukturalAnalitikBerkumpulanMembaca teks dan pemahamanDiskusiBerceritaPercambahan fikiranKemahiran belajar cara belajarTeks/petikan
13
CartaJadual
OGOS
M 11
( 26- 30 )
Teks Seuntai Kasih Secebis Harapan
Hikayat Cendawan Putih
3.0. Menghuraikan tema dan persoalan dalam karya prosa.3.1. Menerangkan definisi tema dan
persoalan.3.2. Menghuraikan tema dalam karya
yang dikaji.3.3. Menghuraikan persoalan dalam
karya yang dikaji.3.4. Menghubungkaitkan antara
persoalan dengan tema dalam karya yang dikaji.
Aras 1i. Menyatakan definisi tema.ii. Menyatakan definisi persoalan.iii. Mengenalpasti tema dalam karya
yang dikaji.
iv. Menyenaraikan persoalan dalam karya yang dikaji.
Aras 2ii. Menjelaskan tema dalam karya.iii. Menerangkan persoalan dalam
karya.
BerfokusAnalitikBerkumpulanMembaca teks dan pemahamanDiskusiSumbang saranInduktifKemahiran berfikirTeks/petikanJadual/CartaPeta mindaLPG
OGOS
M 11
( 26 - 30 )
*30/8 Sambutan Merdeka peringkat sekolah
Teks Seuntai Kasih Secebis Harapan
Hikayat Cendawan Putih
4.0. Menganalisis watak dan perwatakan dalam karya prosa.4.1. Menerangkan definisi watak dan
perwatakan.4.2. Menerangkan jenis watak dalam
karya yang dikaji.4.3. Menganalisis perwatakan luaran
dan dalaman watak dalam karya yang dikaji.
4.4. Membandingkan watak-watak dalam karya yang dikaji.
4.5. Menghuraikan peranan watak dalam karya yang dikaji.
Aras 1i. Menyatakan definisi watak dan
perwatakan.ii. Menyatakan jenis watak dalam
karya yang dikaji.iii. Mengenalpasti watak dalam karya
yang dikaji.iv. Menyenaraikan sifat luaran watak
dalam karya yang dikaji.v. Menyenaraikan sifat dalaman watak
dalam karya yang dikaji.vi. Menyatakan peranan watak dalam
karya yang dikaji.
Aras 3i. Menjelaskan sikap dan perasaan
watak dalam karya yang dikaji.ii. Menyatakan persamaan dan
perbezaan watak dalam karya yang dikaji.
iii. Menghuraikan peranan watak dalam karya yang dikaji.
iv. Menerangkan cara pengarang menggambarkan watak dan perwatakan dalam karya yang dikaji.
AnalitikBerkumpulanPercambahan fikiranPerbandinganKemahiran belajar cara belajarTeks/Rakaman petikanPeta mindaGambarCartaLPG
SEPTEMBER Teks Seuntai Kasih 3.0 Menghuraikan tema dan persoalan dalam Aras 1 Berfokus14
M 12
( 2 – 6 )
Secebis Harapan
Hikayat Putera Jayapati
karya prosa.3.1 Menerangkan definisi tema dan
persoalan.3.2 Menghuraikan tema dalam karya
yang dikaji.3.4 Menghuraikan persoalan dalam
karya yang dikaji.3.5 Menghubungkaitkan antara
persoalan dengan tema dalam karya yang dikaji.
v. Menyatakan definisi tema.vi. Menyatakan definisi persoalan.vii. Mengenalpasti tema dalam karya
yang dikaji.viii. Menyenaraikan persoalan dalam
karya yang dikaji.
Aras 2iv. Menjelaskan tema dalam karya.v. Menerangkan persoalan dalam
karya.
AnalitikBerkumpulanMembaca teks dan pemahamanDiskusiSumbang saranInduktifKemahiran berfikirTeks/petikanJadual/CartaPeta mindaLPG
SEPTEMBER
M 13
( 9 - 13 )
Teks Seuntai Kasih Secebis Harapan
Hikayat Putera Jayapati
4.0 Menganalisis watak dan perwatakan dalam karya prosa.4.1 Menerangkan definisi watak dan
perwatakan.4.2 Menerangkan jenis watak dalam
karya yang dikaji.4.3 Menganalisis perwatakan luaran
dan dalaman watak dalam karya yang dikaji.
4.4Membandingkan watak-watak dalam karya yang dikaji.
4.5 Menghuraikan peranan watak dalam karya yang dikaji.
Aras 1
i Menyatakan definisi watak dan perwatakan.
ii. Menyatakan jenis watak dalam karya yang dikaji.
iii. Mengenalpasti watak dalam karya yang dikaji.
iv. Menyenaraikan sifat luaran watak dalam karya yang dikaji.
v. Menyenaraikan sifat dalaman watak dalam karya yang dikaji.
vi. Menyatakan peranan watak dalam karya yang dikaji.
Aras 3i Menjelaskan sikap dan perasaan
watak dalam karya yang dikaji.ii Menyatakan persamaan dan
perbezaan watak dalam karya yang dikaji.
Iii Menghuraikan peranan watak dalam karya yang dikaji.
iv. Menerangkan cara pengarang menggambarkan watak dan perwatakan dalam karya yang dikaji.
AnalitikBerkumpulanPercambahan fikiranPerbandinganKemahiran belajar cara belajarTeks/Rakaman petikanPeta mindaGambarCartaLPG
SEPTEMBER
M 14
( 17 – 20 )
Teks Anak Global
Sajak Pengelana Waktu
Sajak Memancung Insani
5.0. Menghuraikan nilai kemanusiaan dan pengajaran dalam puisi.5.1. Menerangkan definisi nilai
kemanusiaan dan pengajaran.5.2. Menghuraikan nilai kemanusiaan
dan pengajaran dalam puisi yang
Aras 1i. Menyatakan definisi nilai
kemanusiaan dan pengajaran.ii. Mengenalpasti nilai kemanusiaan
dalam puisi yang dikaji.iii. Mengenalpasti pengajaran dalam
BerfokusMengalami dan menghayatiBerkumpulanMembaca teks dan perbincangan
15
*16/9 Cuti Hari Malaysia
Sajak Duka Tanah
Sajak Sesekali Pesakitku
dikaji.5.3. Menghubungkaitkan antara nilai
kemanusiaan dengan pengajaran dalam puisi yang dikaji.
puisi yang dikaji.
Aras 2 i Menyenaraikan nilai kemanusiaan dalam puisi yang dikaji. ii Menjelaskan pengajaran berdasarkan contoh dalam puisi yang dikaji.
Percambahan fikiranKeperihatinanPembelajaran secara kontekstualTeks/petikanCartaJadualRakaman sajak
SEPTEMBER
M 15
( 23 – 27 )
Teks Seuntai Kasih Secebis Harapan
Gurindam Dua Belas – Fasal yang Kesembilan
Gurindam Dua Belas –Fasa yang Kesebelas
Gurindam Seuntai Kasih Secebis Harapan
9.0 Menghuraikan nilai kemanusiaan dan pengajaran dalam puisi.8.2.Menghuraikan nilai kemanusiaan dan
pengajaran dalam puisi yang dikaji. 8.3.Menghubungkaitkan antara. Nilai kemanusiaan dengan pengajaran dalam puisi yang dikaji.
Aras 2
iv. Menyenaraikan nilai kemanusiaan dalam puisi yang dikaji.
v. Menjelaskan pengajaran berdasarkan contoh dalam puisi yang dikaji.
vi. Membandingkan nilai kemanusiaan dan pengajaran dalam puisi yang dikaji.
BerfokusAnalitikMendengar pita rakamanDiskusiCerakinanSimulasiKemahiran berfikirTeks/petikanJadualCartaPeta mindaLPGRakaman seloka
OKTOBER
M 16
( 30 – 4 )
Penciptaan Sajak 9.0. Menghasil dan mempersembah kan puisi.
9.1 Menyenarai dan memilih idea daripada sumber yang pelbagai.
9.2 Mengemukakan idea dalam bentuk lakaran atau lisan.
9.3Menulis puisi menggunakan bahasa puitis.
9.4Menetapkan bentuk puisi.
Aras 1i. Menentukan tema puisi yang
akan dihasilkan.ii. Merajah idea dengan kata-kata
puitis yang berkaitan dengan tema puisi.
Aras 2
i. Mengembangkan kata-kata puitis menjadi ungkapan dan baris-baris puisi yang lengkap.
ii. Menyusun ungkapan dan baris-baris puisi menjadi bait-bait puisi yang lengkap.
iii. Menulis puisi dengan menggabungkan imaginasi dan realiti, menerapkan ilmu bantu, nilai kemanusiaan, dan pengajaran dengan menggunakan gaya bahasa yang padat dan indah..
GlobalApresiasi/EstetikaBerkumpulanDiskusiSoaljawabLatihanMembuat projekCartaJadualLPG
16
( 8 – 16.10.2013)ULANGKAJI SOALAN-SOALAN TINGKATAN 4 DAN PEPERIKSAAN PMR
(15 – 16.10.2013)CUTI HARI RAYA QURBAN
( 17.10 – 4.11.2013 )PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2013
( 7– 11 NOVEMBER 2013 )ULANGKAJI PEPERIKSAAN TINGKATAN 4 DAN PERSEDIAAN TINGKATAN 5
( 14 -18 NOVEMBER 2013)PEPERIKSAAN SEBENAR SPM 2013
CUTI AKHIR TAHUN16.11 – 31 DISEMBER 2013
17
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN LEMBAH KERAMATJALAN AU4, LEMBAH KERAMAT
54200 KUALA LUMPUR.
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANKESUSASTERAAN MELAYU TINGKATAN 4
Disediakan oleh : Disemak oleh: Disahkan oleh:
RUZAINOR AB HALIM PATVINDER KAUR A/P GORBAX SINGH MUSLIMAH HAJI TAHIRKetua Panitia Kesusasteraan Melayu Guru Kanan Bahasa Pengetua
18
SMK Lembah Keramat SMK Lembah Keramat SMK Lembah Keramat
19