10/16/2017
1
ProgramSubdit Pengakuan KualifikasiDirektorat Pembelajaran
1
Kepala Sub DirektoratPENGAKUAN KUALIFIKASIDIREKTORAT PEMBELAJARAN, DITJEN BELMAWA
Dharnita Chandra
Pengakuan CapaianPembelajaran
PengakuanPembelajaran Lampau
1
2
10/16/2017
2
Pengakuan CapaianPembelajaran
PengakuanPembelajaran Lampau
1
2
Penyusunan Capaian Pembelajaran
Penyetaraan Ijazah Luar Negeri
Penomoran Ijazah Nasional (PIN) dan Sistem Verifikasi Ijazah (SIVIL)
1
2
3
10/16/2017
3
Penyusunan Capaian Pembelajaran
Penyetaraan Ijazah Luar Negeri
Penomoran Ijazah Nasional (PIN) dan Sistem Verifikasi Ijazah (SIVIL)
1
2
3
RISTEKDIKTI
kebutuhankeilmuan
dalam dan luar negeri
• Hasil penelusuran alumni
• Lembaga sertifikasi
• Asosiasi Profesi/
• Program studi yang
REFERENSI
Rumusan kompetensi dari :
• Usulan pengguna lulusan
Rumusan CP dari:
• Kolokium keilmuan/• Badan Akreditasi/
kredibel
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Sikap
Ketrampilan umum
Ketrampilan khusus
Penguasaanpengetahuan
KKNI dan SN DIKTI
Rumusan sikap dan
ketrampilan umum dalam SN DIKTI
Rumusan kemampuan kerja (KKNI) dan penguasaan pengetahuan (SN DIKTI)
dan/atau hasil kesepakatan program studi sejenis
Profil lulusan/keilmuanVisi Bidang Bidang kerja/ Analisis
program studi profesi.
10/16/2017
4
RISTEKDIKTI
Tahapan Penyusunan CP1. CP disampaikan oleh Prodi melalui laman cp.ristekdikti.go.id;2. CP disampaikan oleh Organisasi Profesi, Asosiasi Prodi, atau Forum
prodi sejenis;3. CP di Review oleh Tim CP Ristekdikti untuk diperiksa kelengkapan, cara
penulisan, dan telah mengikuti rambu-rambu yang telah diamanatkanoleh SNDIKTI;
4. CP disempurnakan oleh Tim CP Ristekdikti;5. CP diuji publik, dengan di upload di web Belmawa;6. CP ditandatangani oleh Menristekdikti;
262 Draft CP sudah siap ditandatangani Menteri
Penyusunan Capaian Pembelajaran
Penyetaraan Ijazah Luar Negeri
Penomoran Ijazah Nasional (PIN) dan Sistem Verifikasi Ijazah (SIVIL)
1
2
3
10/16/2017
5
RISTEKDIKTI
Definisi
Penyetaraan Ijazah adalah bentukpengakuan atas kualifikasi ijazah yang diperoleh dariperguruan tinggi luar negeri dengan kualifikasi ijazahpendidikan tinggi di Indonesia.
RISTEKDIKTI
Latar Belakang
Kerangka KualifikasiNasional Indonesia
10/16/2017
6
RISTEKDIKTI
Latar Belakang
1. Berbeda negara memiliki kualifikasi, penamaan, jenjang, dan capaianpembelajaran yang berbeda;
2. Stakeholders membutuhkan pengakuandari pemerintah terhadap penyetaraanijazah;
KKNI
Australia(AQF)
Malaysia(MQF)
Turkey(NQF-HETR)
Netherland(NLQF
)USAUK…
RISTEKDIKTI
Persyaratan Dokumen1. Ijazah dan Transkrip Nilai yang ingin disetarakan.*
2. Passport dan Visa pada saat menempuh studi.*
3. Ijazah Jenjang Pendidikan Sebelumnya.*
4. SKPI/Diploma Supplement.
5. Bagi lulusan perguruan tinggi dariChina diwajibkan membawa China Academic Degree &Graduate Education Development Center (CDGDC).*
6. Surat Tugas Belajar(untuk PNS)/Surat dariSponsor(Beasiswa).*
7. Handbook yang berisi (Kurikulum, Gelar, Program Studi,dan Silabus).*
8. Artikel Ilmiah yang dimuat di jurnal bereputasiInternasional untuk jenjang S3.*
9. Pas Photo 3x4.*
10. Tugas Akhir/Thesis/Disertasi dalam Bahasa Inggris yangmeliputi:
1. Judul2. Abstrak3. Kesimpulan
11. Dalam hal-hal tertentu penilai ijazah dapat memintaketerangan lain sebagai persyaratan penunjang. Seperti:Kronologi Proses Pembelajaran dari universitas yangbersangkutan.
12. bagi lulusan perguruan tinggi dariMalaysia diwajibkan membawa ijazah dan transkrip dalambahasa inggris dan bahasa melayu pada saat pendaftaran.
Ket: Semua dokumen wajib diunggah pada lamanijazahln.ristekdikti.go.id
10/16/2017
7
RISTEKDIKTI
Di mana?
Register online dihttp://ijazahln.ristekdikti.go.id
2. Verifikasi berkas fisik di:Kantor KemristekdiktiJl. Pintu Satu SenayanJakarta, 10270
RISTEKDIKTI
Lama Proses
maksimal: 12 hari kerja
10/16/2017
8
RISTEKDIKTI
Jumlah SK yang disetarakan tahun 2014 - 2017
0
1000
2000
3000
4000
5000
2014 2015 2016 2017
46374042 4289
3407
Jumlah Penyetaraan Ijazah Luar Negeri
Jumlah
RISTEKDIKTI
[VALUE]
[VALUE]
[VALUE]
[VALUE][VALUE]
Jumlah Penyetaraan IjazahBerdasarkan Negara Terbanyak
(hingga 2016)
Australia
Malaysia
Amerika
Belanda
Egypt
10/16/2017
9
Penyusunan Capaian Pembelajaran
Penyetaraan Ijazah Luar Negeri
Penomoran Ijazah Nasional (PIN) dan Sistem Verifikasi Ijazah (SIVIL)
1
2
3
PIN dan SIVIL
Penomoran Ijazah Nasional (PIN) adalahsebuah sistem penomoran ijazah yang berlakusecara nasional (seluruh PT), dan dikeluarkanoleh Kemenristekdikti. Nomor ijazah tersebutselanjutnya disebut Nomor Ijazah Nasional;
SIVIL adalah suatu sistem verifikasi ijazah mandirisecara elektronik.
18
10/16/2017
10
TUJUAN PIN
Mengurangi praktik pemalsuan ijazah;memastikan ijazah diterbitkan oleh perguruan
tinggi yang memiliki izin operasional danterakreditasi;
memastikan ijazah diterbitkan untuk mahasiswayang mengikuti proses pembelajaran yang sesuai dengan standar nasional pendidikantinggi (SNDIKTI);
19
TUJUAN SIVIL
Untuk memastikan kesesuaian antara ijazahyang diterbitkan oleh perguruan tinggi denganijazah yang terdaftar di PDDIKTI.;
20
10/16/2017
11
Berlaku kapan?
1. Jika perguruan tinggi sudah siap, disarankan mulai digunakan darisekarang;
2. Jika belum, ada masa transisi selama 2 tahun untuk penyesuaian.
21
PIN hingga hari ini
1. Bimtek sudah dilakukan: terhadap Perguruan Tinggi dibawah
Kementerian/Lembaga; PTS dibawah Kopertis Wilayah Poltek Kesehatan Aptikesda
2. Sudah ada 5 perguruan tinggi yang menggunakan Nomor Ijazah Nasional untuklulusannya
22
10/16/2017
12
Pengakuan CapaianPembelajaran
PengakuanPembelajaran Lampau
1
2
Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL)
RPL dan KKNI mempunyai kaitan yang erat dan secara umum akan memperkuat penerapan KKNI dalam upaya mengembangkan mutu SDM nasional.
24
2016-2019
Guru dalamjabatan
2016-2018
Dosen dalamtugas
2016-2022
Tenagakesehatandalam jabatan
>2018Profesi Insinyur
dan ProfesiLainnya
RPL adalah pengakuan terhadap Capaian Pembelajaran (CP) yang diperoleh seseorang dari pendidikan formal atau non formal atau informal, dan/atau pengalaman kerja pada jenjang pendidikan tinggi, dimulai dari level 2 KKNI atau (Program D1) sampai dengan jenjang kualifikasi level 9 KKNI (Program Doktor).
10/16/2017
13
Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL)
Permenristekdikti No. 26 Tahun 2016, 2 (dua) jenis RPL:A. RPL untuk melanjutkan pendidikan
formal (tipe A); dan B. RPL untuk mendapatkan pengakuan
kesetaraan dengan kualifikasi level KKNI tertentu (tipe B).
25
RPL untuk mendapatkan Pengakuan Kesetaraan dengan kualifikasi KKNI tertentu memperoleh SK Pengakuan Kesetaraan
RPL untuk pengakuan sebagian sks melanjutkan ke perguruan tinggi memperoleh IJAZAH
RPL (A)Luaran
Ijazah
RPL (B)Luaran
SK Penyetaraan
Implementasi RPL pada pendidikan tinggi harus dilakukan hanya dalam konteks meningkatkan mutu dan relevansi pendidikan tinggi. Wajib Memenuhi SNDIKTI.
RPL Tipe A
26
JenisRPL
Asal hasil belajar sebelumnya
Metoda Pengakuan Hasil Pengakuan Penyelenggara Luaran
akhir
Tipe A1 Pendidikan formal di PT Alih Kredit SK Pengakuan Alih
Kredit
Perguruan Tinggi dengan program studi terakreditasi
Ijazah
Tipe A2
Pendidikan nonformal,
informal dan/atau pengalaman kerja
Asesmen dan Rekognisi
Pengakuan jumlah sks dan mata kuliah
yang diakui
PT dengan program studi terakreditasi B
atau sebutan lain yang setara
Ijazah
10/16/2017
14
Mekanisme RPL Tipe A
27
Melakukan konsultasi dengan Tim RPL pada PT yang dituju
Pemohon (Perorangan)
Calon menyiapkan kelengkapan dokumen portofolio yang membuktikan bahwa pemohon telah memiliki pengetahuan/ keahlian tertentu yang relevan dengan kualifikasi yang dituju.
PT melakukan pemeriksaan kelengkapan dan validitas dokumen dan penilaian CP
PT menetapkan jumlah sks/ Mata Kuliah yang diakui dan
yang harus ditempuh oleh pemohon
Ijazah
Sumber:Pedoman Tata Cara Penyelenggaraan RPLKeputusan Direktur Jenderal Pembelajaran dan KemahasiswaanNomor 123/B/SK/2017
RPL A.1 Alih Kredit
RPL A.2Asesmen dan Rekognisi
Mengikuti pendidikan formal dan prodi yang terkait
RPL Tipe B
28
Aspek Tipe B1 untuk Profesi Dosen Tipe B2 untuk keperluan lainnya
Tujuan Memfasilitasi PT yang membutuhkan dosen sesuai dengan UU Guru dan Dosen.
Memberikan penghargaan kepada individu masyarakat yang tidak memiliki pendidikan formal.
Inisiatif dan Penyelenggara
PT yang membutuhkan dosen dari praktisi ahli PT penyelenggara dengan prodi terakreditasi min. B.
Penyelenggara program studi minimal terakreditasi B atau setara.
Metode Pengakuan
Asesmen dan Rekognisi. Asesmen dan Rekognisi.
Tahapan akhir Menristekdikti akan menerbitkan SK Pengakuan Kesetaraan dengan Kualifikasi pada level KKNI. Berdasarkan SK tersebut, PT dapat mengangkat dosen yang tidak mempunyai pendidikan formal sesuai dengan persyaratan UU Guru dan Dosen.
1. Menristekdikti akan menerbitkan SK Pengakuan Kesetaraan dengan Kualifikasi level tertentu pada KKNI yang minimal setara dengan profesi dosen.
2. Dirjen Belmawa akan menerbitkan SK Pengakuan Kesetaraan dengan Kualifikasi level 3 s.d. 7 pada KKNI.
Luaran akhir bagi individu
SK Pengakuan Kesetaraan dengan Kualifikasipada Level KKNI tertentu dari Menteri dan SK pengangkatan sebagai dosen dari PT.
1. SK Pengakuan Kesetaraan dengan Kualifikasi level tertentu pada KKNI yang minimal setara dengan profesi dosen dari Menteri; dan
2. SK Pengakuan Kesetaraan dengan Kualifikasi level 3 s.d. 7 pada KKNI dari Dirjen Belmawa.
10/16/2017
15
Mekanisme RPL Dosen (Tipe B1)
29
Valid?Setara?
PT menetapkan tim ad-hoc Senat dan tim ad-hoc Eksekutif
penyelenggara RPL dosen/instruktur/tutor
PT melakukan kajian tentang kualifikasi dosen, keperluan
dosen, instruktur, atau tutor yang memiliki keahlian tertentu atau keahlian langka yang diperlukan
oleh program studi.
Calon menyiapkan kelengkapan dokumen pembuktian CP yang relevan
Tim ad-hoc Senat menetapkan kriteria penyetaraan kualifikasi
melalui RPL
Tim ad-hoc Eksekutif melakukan proses asesmen penyetaraan sesuai kriteria yang ditetapkan tim ad-hoc
Senat
Pemimpin PT menyampaikan hasil asesmen RPL kepada Senat untuk
mendapat pertimbangan dan rekomendasi.
Atas pertimbangan dan rekomendasi Senat, Pemimpin PT
menerbitkan SK calon dosen yang telah lolos asesmen.
PT mengajukan usulan penetapan kesetaraan kepada Menteri
melalui Ditjen Pembelajaran dan Kemahasiswaan.
tidak
Ditjen Pembelajaran dan Kemahasiswaan melakukan
verifikasi terhadap dokumen usulan penyetaraan dosen.
Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
menerbitkan SK Penyetaraan
yatidak
SK
Sumber:Pedoman Tata Cara Penyelenggaraan RPLKeputusan Direktur Jenderal Pembelajaran dan KemahasiswaanNomor 123/B/SK/2017
ya
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MELALUI:
PROGRAM TRANSFER KREDIT – MOBILITAS MAHASISWA (CREDIT TRANSFER – STUDENT
MOBILITY PROGRAMS)
10/16/2017
16
1500 mahasiswa
2000
30005000
2016
2017
2018
2019
Renstra Ditjen Belmawa dalam Peningkatan KualitasPembelajaran:Credit Transfer – Student Mobility (Mobilitas Mahasiswa):
Target Program Credit Transfer Direktorat Pembelajaran(Nasional & Internasional)
CRED
IT T
RAN
SFER
PRO
GRA
M
BELM
AWA
CRED
IT T
RAN
SFER
PRO
GRA
M
BELM
AWA
DALAM NEGERIDALAM NEGERIPERTUKARAN MAHASISWA
TANAH AIR NUSANTARA (PERMATA)
PERTUKARAN MAHASISWA TANAH AIR NUSANTARA
(PERMATA)
LUAR NEGERILUAR NEGERI
ASEAN INTERNATIONAL MOBILITY FOR STUDENTS
(AIMS)
ASEAN INTERNATIONAL MOBILITY FOR STUDENTS
(AIMS)
ASEM JOINT CURRICULUMASEM JOINT CURRICULUM
Asia, ASEAN, & EROPA/ASEM, Luar negeri
Asia, ASEAN, & EROPA/ASEM, Luar negeri
10/16/2017
17
CapaianCapaian tahuntahun 20162016
No Program JumlahMahasiswa
PerguruanTinggi
Negara Partner
1 PERMATA (Nasional)
509 80 PTN & PTS
2 AIMS 95 12 Univ. Malaysia, Thailand, Philippines, Vietnam, Japan
3 ASEM Joint Curriculum
5 UniversitasUdayana
University of Applied Science Stralsund-Germany
4 Credit TransferASEAN + 3 and Europe
59 15 Univ. Korea, Japan, French, Germany, Thailand, Malaysia, China, Philippines, Vietnam
5 Credit Transfer PDITT/SPADA (Nasional)
830 PTN
ImplementasiImplementasi Program CT Program CT 2017 2017
Kuota Mahasiswa PERMATA sesuai
RKAKL/Anggaran 2017: 206 mahasiswa
Bantuan : Rp. 7.500.000,-/Sem /Mahasiswa
Kuota Mahasiswa Program AIMS: 105 Mahasiswa
Bantuan : Max. Rp. 40.000.000/Sem/Mahasiswa
Kuota Mahasiswa Program ASEM-ASEAN + 3
: 50 Mahasiswa
Bantuan : Max. Rp. 50.000.000/Sem/Mahasiswa
10/16/2017
18
PERSIAPAN PELAKSANAAN
WORKSHOP JOINT CURRICULUM-CREDIT
TRANSFER 2017
DIREKTORAT PEMBELAJARANDIREKTORAT JENDERAL PEMBALAJARAN DAN
KEMAHASISWAAN
PROGRAM DITJEN BELMAWA TAHUN 2017
• Program Studi mengembangkan Credit Transfer-Joint Curriculum Program
• Output : 100 Program Studi
• Anggaran bantuan program transfer kredit mahasiswa ke luar negeri:
50 juta/mhswa (Tahun 2017 : 50 orang mahasiswa)
1. Pelaksanaan Workshop 1 kali di Luar Kota
2. Jumlah Peserta 100 prodi
3. Rapat persiapan : 2 kali (Jakarta), 1 kali Luar kota
Latar Belakang
Top Related