i
PERANAN ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH (OSIS)
DALAM MEMBENTUK KARAKTER KEPEMIMPINAN
SISWA DI MTs RAUDATUSYSYUBBAN SUNGAI
LULUTiKABUPATEN BANJAR
Skripsi
Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Guna Mencapai Gelar Sarjana
Pendidikan Agama Islam
Oleh
Siti Nurlatifah
1401210545
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
BANJARMASIN
2018
ii
iii
iv
v
ABSTRAK
Siti Nurlatifah. 2018. Peranan Organisasi Siswa Intra Sekolah (Osis) dalam
Membentuk Karakter Kepemimpinan Siswa di MTs Raudatusysyubban Sungai
Lulut Kabupaten Banjar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas
Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: (I) Drs. H. Imran Sarman, M.Ag (II)
Dra.Hj. Mudhi’ah, M.Ag.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan OSIS dalam membentuk
karakter kepemimpinan para siswa yang menjadi pengurus OSIS di MTs
Raudhatusysyubban Sungai Lulut Kabupaten Banjar. Penelitian ini juga bertujuan
untuk mengetahui faktor yang mendukung dan menghambat peran Organisasi Siswa
Intra Sekolah (OSIS) dalam membentuk karakter kepemimpinan para siswa di MTs
Raudhatusysyubban Sungai Lulut Kabupaten Banjar.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang dilakukan
dengan pendekatan kualitatif. Prosedur pengumpulan data menggunakan tiga metode
yaitu metode pengamatan (observasi), metode wawancara (interview), dan metode
dokumentasi. Teknik pengolahan data yang digunakan: koleksi data, editing,
klasifikasi serta interpretasi data kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis
deskriptif kualitatif. Subjek Penelitian ini ialah guru pembina OSIS dan seluruh
siswa yang menjadi pengurus Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) di MTs
Raudhatusysyubban Sungai Lulut Kabupaten Banjar. Objek Penelitiannya adalah
peran dari Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) MTs Raudhatusysyubban Sungai
Lulut Kabupaten Banjar dalam membentuk karakter kepemimpinan para siswanya
yang meliputi Program Kerja OSIS, Pelaksanaan Program Kerja OSIS, dan Fungsi
OSIS. Termasuk juga faktor pendukung dan faktor penghambat apa saja yang terjadi
dalam ruang lingkup organisasi yang dapat mempengaruhi proses terbentuknya
karakter kepemimpinan para siswanya.
Berdasarkah hasil penelitian dapat diambil simpulan bahwa Organisasi Siswa
Intra Sekolah (OSIS) memiliki peran yang penting dalam membentuk karakter
kepemimpinan siswa yang menjadi pengurus OSIS MTs Raudhatusysyubban Sungai
Lulut Kabupaten Banjar, hal ini dapat dilihat dari tiga poin yaitu, Program kerja. Hal
ini karena dengan adanya program kerja maka para pengurus OSIS akan dilatih untuk
bertanggung jawab dengan melaksanakan setiap program kerja yang telah diberikan
kepada mereka. Pelaksanaan program kerja. Semua kegiatan OSIS memiliki peranan
dalam membentuk karakter kepemimpinan para pengurusnya. Fungsi OSIS pada
intinya sebagai satu-satunya wadah kegiatan para siswa di sekolah, sebagai motivator
dan yaitu sebagai upaya preventif.
vi
KATA PERSEMBAHAN
Segala puji bagi Allah Swt. Karena atas segala rahmat dan kasih Nya yang
telah memberikan kekuatan dan kemudahan dalam menyelesaikan skripsi yang
sederhana ini. Sholawat dan salam selalu tercurahkan kepada junjungan kita Nabi
Muhammad Saw.
Ibu Ayah dan Adik-Adikku....
Karya ini kupersembahkan untuk kedua orang tuaku sebagai tanda bakti dan
terima kasihku yang sebesar- besarnya atas segala jasa, pengorbanan, dan dukungan
yang telah kalian berikan selama ini. Serta terima kasihku untuk adik-adikku tercinta
yang telah mendoakan dan memberikan dukungan dalam menyelesaikan skripsi ini.
Guru dan Dosen..
Juga kupersembahkan kepada Guru dan Dosenku terutama kepada bapak
Drs.H. Imran Sarman, M.Ag. dan ibu Dra. Hj.Mudhi’ah, M.Ag. yang telah
memberikan bimbingan, arahan serta memberikan motivasi dalam penyelesaian
skripsi ini sebagai ucapan terima kasih atas jasa-jasa mereka yang sangat berharga.
Teman-Teman PAI B, Akidah Akhlak A, Teman Dekat dan Kawan
Seperjuangan..
Untuk teman-teman PAI B, dan Akidah Akhlak A 2014 terima kasih atas
dukungan, nasehat, semangat dan kekuatan, serta terima kasih atas segala bantuan
kalian selama ini. Serta terima kasih yang sebesar- besarnya untuk teman-teman dekat
dan seperjuanganku yang telah banyak memberikan dukungan, motivasi,
memberikan kebahagian dan banyak kenangan selama ini semoga kita semua bisa
sukses bersama di masa depan. Tanpa kalian maka tiadalah arti kebersamaan.
vii
MOTTO
عليو وسلم قال أل كلكم راع وكلكم مسئول عن رعيتو ف المري الذي على الناس أن رسول الل صلى الل
هم والمرأة ر هم والرجل راع على أىل ب يتو وىو مسئول عن اعية على ب يت راع عليهم وىو مسئول عن
هم والعبد راع على مال سيده وىو مسئول عن و فكلكم راع وكلكم مسئول ب علها وولده وىي مسئولة عن
عن رعيتو
Rasulullah saw bersabda: setiap orang adalah pemimpin dan akan diminta
pertanggung jawaban atas kepemimpinannnya. Seorang kepala negara akan diminta
pertanggung jawaban perihal rakyat yang dipimpinnya. Seorang suami akan ditanya
perihal keluarga yang dipimpinnya. Seorang isteri yang memelihara rumah tangga
suaminya akan ditanya perihal tanggungjawab dan tugasnya. Bahkan seorang
pembantu/pekerja rumah tangga yang bertugas memelihara barang milik majikannya
juga akan ditanya dari hal yang dipimpinnya. Dan kamu sekalian pemimpin dan akan
ditanya (diminta pertanggungan jawab) darihal hal yang dipimpinnya. (Buchary,
Muslim)
viii
KATA PENGANTAR
, اشهد أن لم على ل إلو إل المد هلل رب العالمي دا رسول هللا, والصلة والس هللا واشهد ان مم
ا ب عد. , أم د وعلى ألو وأصحابو أجعي اسرف النبياء والمرسلي مم
Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Allah Subhanahu Wa Ta’ala yang
telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan Skripsi yang berjudul: Peranan Organisasi Siswa Intra Sekolah
(OSIS) dalam Membentuk Karakter Kepemimpinan Siswa di MTs
Raudatusysyubban Sungai Lulut Kabupaten Banjar.
Sholawat serta salam tidak lupa penulis panjatkan pada junjungan kita Nabi
Muhammad Sholallahu ‘Alaihi Wasallam yang telah membawa kita dari zaman
jahiliyah menuju zaman yang terang akan nur iman.
Penulis menyadari bahwa tanpa bimbingan dan dorongan dari semua pihak,
maka skripsi ini tidak akan terselesaikan dengan baik, oleh karenanya penulis
mengucapkan rasa terimakasih yang sangat besar kepada:
1. Ibu Prof. Dr. H. Juairiah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan UIN Antasari.
ix
2. Bapak H. Surawardi, M.Ag. dan Bapak M. Noor Fuady, M.Ag., selaku Ketua
dan Sekretaris Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan UIN Antasari.
3. Bapak Drs. H. Imran Sarman, M. Ag., selaku Pembimbing skripsi bidang
Konten dan Metode Penelitian dan Ibu Dra. Hj. Mudhiah, M. Ag. I., selaku
Pembimbing skripsi bidang Bahasa dan Teknik Penulisan.
4. Bapak Ahmad Syawqi, S.Ag, S.IPI, M.Pd.I selaku Pengelola Perpustakaan
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari, dan Ibu Laila Rahmawati,
S.Ag, S.s,M.Hum selaku Kepala Perpustakan UIN Antasari Banjarmasin.
5. Segenap Dosen dan Karyawan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari
Banjarmasin.
6. Bapak Kepala Sekolah beserta Guru-Guru MTs Raudhatusysyubban.
7. Seluruh informan yang bersedia meluangkan waktu dan memberikan berbagai
informasi yang penulis perlukan.
8. Kedua orang tua tercinta yang sangat banyak memberikan do’a dan dukungan
kepada penulis baik secara moril maupun materil sehingga tugas akhir ini
dapat penulis selesaikan.
9. Adik-adikku tercinta serta keluarga dan kerabat yang senantiasa memberikan
do’a serta dukungan kepada penulis
10. Sahabat, teman, serta rekan-rekan seperjuangan yang tak henti memberikan
dukungan dan motivasi kepada penulis.
x
Semoga Allah Subhanahu Wa Ta’ala memberikan limpahan rahmat dan karunia-
Nya juga memberikan ganjaran kepada semua pihak atas kebaikkannya. Akhirnya
penulis berharap, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Aamiin Ya
Rabbal ‘alamin. Semua pihak yang telah ikut berjasa dalam penyusunan skripsi ini
yang tidak mungkin disebutkan satu persatu. Semoga amal baik yang telah diberikan
dapat diterima di sisi Allah swt dan mendapat limpahan rahmat dari-Nya, Aamiin.
Banjarmasin, 4 Mei 2018
Penyusun,
Siti Nurlatifah
NIM. 1401210545
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ....................................................... ii
PERSETUJUAN .............................................................................................. iii
PENGESAHAN ............................................................................................... iv
ABSTRAK ....................................................................................................... v
KATA PERSEMBAHAN ................................................................................ vi
MOTTO ........................................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... viii
DAFTAR ISI .................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1
B. Definisi Operasional ................................................................. 6
C. Fokus Penelitian ....................................................................... 8
D. Tujuan Penelitian ...................................................................... 9
E. Alasan Memilih Judul............................................................... 9
F. Signifikansi Penelitian .............................................................. 10
G. Penelitian Terdahulu ................................................................. 10
H. Sistematika Penulisan ............................................................... 12
BAB II LANDASAN TEORI
A. Karakter Kepemimpinan .......................................................... 13
B. Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) .................................... 26
C. Faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pembentukan
karakter kepemimpinan di dalam Organisasi Siswa Intra Sekolah
(OSIS) ....................................................................................... 33
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Pendekatan Penelitan ................................................ 37
B. Subjek dan Objek Penelitian .................................................... 37
C. Data dan Sumber Data .............................................................. 38
D. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 40
E. Teknik Pengolahan dan Analisis Data ...................................... 41
F. Prosedur Penelitian ................................................................... 45
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi data ........................................................................... 47
B. Penyajian data ........................................................................... 54
xii
C. Analisis data ............................................................................. 81
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ................................................................................... 93
B. Saran- saran .............................................................................. 94
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 95
LAMPIRAN ..................................................................................................... 97
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ......................................................................... 118
xiii
DAFTAR TABEL
TABEL I : Matriks Data, Sumber Data dan Tekhnik Pengumpulan Data .... 38
TABEL II : Data para Guru dan Staff Tata Usaha MTs Raudhatusysyubban 48
TABEL III : Data para Siswa MTs Raudhatusysyubban ................................. 50
TABEL IV : Sarana dan Prasarana MTs Raudhatusysyubban ......................... 51
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN I : Daftar Terjemah ....................................................... 93
LAMPIRAN II : Surat Persetujuan Judul ............................................ 94
LAMPIRAN III : Surat keterangan telah seminar ................................ 95
LAMPIRAN IV : Catatan konsultasi bimbingan skripsi ....................... 96
LAMPIRAN V : Surat Riset ................................................................ 101
LAMPIRAN VI : Surat Mendapat Izin Riset ........................................ 102
LAMPIRAN VII : Surat Keterangan Selesai Riset ................................ 103
LAMPIRAN VIII : Pedoman Observasi .................................................. 104
LAMPIRAN XI : Pedoman Wawancara ............................................... 105
LAMPIRAN XII : Pedoman Dokumentasi ............................................. 110
LAMPIRAN XIII : Foto Lokasi Penelitian dan Kegiatan Penelitian ...... 111
LAMPIRAN XIV : Riwayat Hidup ......................................................... 114