PENGELOLAAN PIK REMAJA DI KAB.BLORABIDANG KELUARGA BERENCANABPMPKB KAB. BLORA2014
MEKANISME PENGELOLAANPIK REMAJAPembentukan PIKTujuan SasaranPengembangan& meningkatkankualitasPIKYg ramah(Youth Friendy)RelawanPIKMemberdayakanSDM PIKKonsultasi& FasilitatorPIK RemajaTumbuh Tegak TegarAdvokasiPromosi /SosialisasiMencariSumber DanaPIK
Terbatasnya Akses remaja terhadap informasi dan konseling
BPMPKB menjalin kemitraan dgn berbagai institusi (DKK, Polres, Disdik) / LSM ( Pramuka, KNPI, Karangtaruna, Remaja Masjid/Gereja dsb.)
Tujuan Umum
Meningkatkan akses dan kualitas pelaksanaan Program GenRe melalui PIK Remaja / Mahasiswa
Tujuan khususMeningkatkan pengetahuan para Pembina,pengelola program dan PS/KS dalam membina dan mengembangkan PIK Remaja
2. Mengoptimalkan pendayagunaan dana tenaga dan sarana yang tersedia di wilayah untuk mendukung Prog. GenRe dlm rangka pengembangan PIK R/M
3. Terselenggaranya sistem rujukan bagi remaja yang bermasalah
4. Meningkatnya layanan informasi dan layanan konseling kepada remaja / mahasiswa.
PENGERTIAN DAN BATASAN
1. PIK Remaja /Mahasiswa : Pusat Informasi dan Konsultasi bagi Remaja adalah Suatu wadah yang dikelola dari oleh dan untuk remaja dalam memberikan informasi, dan layanan konseling tentang PKBR ( GenRe )
2. Remaja adalah penduduk laki-laki atau perempuan yang berusia 10-19 tahun (WHO) dan belum menikah.
3. Pendidik Sebaya : Remaja yang telah mengikuti pelatihan pendidik sebaya dan mampu memberikan pelayanan konseling KRR kepada remaja.
4. Konselor Sebaya : Pendidik Sebaya yang telah mengikuti pelatihan konseling remaja dan mampu memberikan pelayanan konseling KRR kepada remaja.
5. Pengelola PIK R/M adalah berbagai pihak yang mempunyai kepedulian dan mengelola langsung kegiatan PIK R/M antara lain : kalangan remaja dan kalangan pemuda dan tg berkepentingan.
6. KIE (Komunikasi, Informasi dan Edukasi) : suatu kegiatan dimana terjadi proses komunikasi dengan penyebaran informasi yang mempercepat tercapainya perubahan perilaku dari masyarakat.
7. Konseling : Komuniksi Interpersonal untuk membantu orang lain mengerti lebih baik tentang dirinya dalam upaya untuk memahami dan mengatasi permasalahan yang dihadapi.
8. Tegar Remaja : adalah remaja yang berperilaku sehat terhindar dari resiko Triad KRR (seksualitas,HIV/AIDS, Narkoba) serta menunda usia pernikahan dan bercita-cita mewujudkan keluarga kecil bahagia sejahtera dan menjadi contoh, model, idola serta sumber informasi bagi teman sebayanya.
MATERI DAN ISI PESAN8 Fungsi KeluargaTRIAD KRR : adalah tiga resiko yang dihadapi oleh remaja, yaitu ; seksualitas, HIV/AIDS dan NarkobaPUP ( Pendewasaan Usia Perkawinan )Pemahaman tentnag hak-hak reproduksiKecakanap hidup (life skill)Ketrampilan advokasiGender.
Pengembangan dan Pengelolaan PIK Remaja
Arah Pengembangan dan PengelolaanPIK Remaja1. Menjadikan PIK Remaja/Mahasiswa yang dikembangkan dan dikelola dari,oleh dan untuk remaja.2. Menjadikan PIK Remaja/Mahasiswa sebagai sumber informasi KRR yang memperjelas pengetahuan dan ketrampilan remaja tentang PKBR ( GenRe )
3. Menjadikan seluruh kegiatan PIK Remaja/ Mahasiswa yang ramah remaja.
4. Menjadikan PIK Remaja sebagai wadah untuk mengintegrasikan upaya peningkatan assets dan pengembangan recources (SDM)
Tahapan Peningkatan Kualitas Pengelolaan PIK Remaja
Kerangka Peningkatan Kualitas Pengelolaan PIK RemajaDikembangkan berdasarkan Kerangka Tegar Remaja (Adolescent Resilience Framework),Dengan dua strategi pengembangan:Peningkatan Assets remaja, yaitu pengetahuan, sikap dan perilaku remaja tentang TRIAD KRR dan Life Skills;Pengembangan Recources PIK Remaja, yaitu dukungan dan jaringan dengan: PS, KS, tenaga Ahli Medis dan Non Medis, Kelompok Peduli Remaja, Keluarga, Sekolah, Organisasi Remaja, Pusat Rujukan Medis dan Non Medis serta Organisasi Induk PIK Remaja.
Pendekatan Peningkatan Kualitas Pengelolaan PIK-KRRDikembangkan secara bertahap, melalui tiga tahapan peningkatan kualitas PIK Remaja:PIK Remaja tahap TUMBUH;PIK Remaja tahap TEGAK;PIK Remaja tahap TEGAR.
Masing-masing dilihat dari:Materi dan isi pesan yang diberikan;Ciri kegiatan yang dilaksanakan.Dukungan dan jaringan yang dimiliki;
C. Ciri-ciri Setiap Tahapan
TUMBUH
Materi dan isi pesan yang diberikan Kegiatan yang dilakukan Dukungan & jaringan yang dimiliki
TRIAD KRRPendalaman materi TRIAD KRRPemahaman tentang hak-hak reproduksiDilakukan di tempat PIK-KRR beradaBentuk aktifitas bersifat penyadaran (KIE)Menggunakan media cetakPencatatan
Ruang khususMemiliki papan namaStruktur pengurus 2 orang Pendidik Sebaya yang dapat diakses
TEGAK
Materi dan isi pesan yang diberikan Kegiatan yang dilakukan Dukungan & jaringan yang dimiliki
TRIAD KRRPendalaman materi TRIAD KRRPemahaman tentang hak-hak reproduksiKeterampilan hidup (life skills)Keterampilan advokasi
Di dalam dan di luar PIK RemajaBentuk aktifitas bersifat penyadaran (KIE)Menggunakan media cetak dan elektronikPencatatan Melakukan konselingAdvokasi & promosi utk mengembangkan jaringan pelayananKegiatan tambahan yg menarik minat remaja Ruang khusus dan ruang pertemuanMemiliki papan namaStruktur pengurus 4 org Pendidik Sebaya 2 org Konselor Sebaya Ada jaringan dgn pelayanan medis & non medis (Sistim rujukan)
TEGAR
Materi dan isi pesan yang diberikan Kegiatan yang dilakukan Dukungan & jaringan yang dimiliki
TRIAD KRRPendalaman materi TRIAD KRRPemahaman tentang hak-hak reproduksiKecakapan hidup (life skills)Keterampilan advokasiPendalaman advokasi
Di dalam dan di luar PIK RemajaBentuk aktifitas bersifat penyadaran (KIE)Menggunakan media cetak dan elektronikPencatatan Melakukan konselingAdvokasi & promosi PIK RemajaKegiatan lain yg menrik minat remajaRuang khusus dan ruang pertemuanMemiliki papan namaStruktur pengurus 4 org Pendidik Sebaya 4 org Konselor Sebaya Jaringan dgn pelayanan medis dan non medis (sistim rujukan)Memiliki konseling hotline / hp
TEGAR (lanjutan.)
Materi dan isi pesan yang diberikan Kegiatan yang dilakukan Dukungan & jaringan yang dimiliki
Pelatihan persiapan kerjaAkses pd jaringan internetMelibatkan jaringan di sekitar wilayah PIK Remaja Memiliki perpustakaan Ada sarana & prasarana jaringan internetAda jaringan dengan:Kelompok remajaOrang tuaGuruPIK-KRR lainPunya organisasi induk pembina PIK Remaja
PENCATATAN DAN PELAPORANPENCATATANAspek-aspek substansi yang dicatat :Materi dan isi pesan yang disampaikan.Ciri kegiatan yang dilakukan.Dukungan dan jaringan yang dimiliki(Uraian dari ketiga aspek di atas sesuai dengan tahapanperkembangan PIK Remaja)
Aspek-aspek proses yang dicatat :Pemberian informasi KRR oleh PSPemberian konseling KRR oleh KSPemberian pelayanan medis KRR oleh tenaga medis.
B. PELAPORAN
(Pencatatan dan pelaporan menunggu format resmi lebihlanjut).
Tujuan :Mendokumentasikan kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan oleh PIK RemajaPENCATATAN DAN PELAPORAN1. Aspek substansi:Materi dan isi pesan yang diberikan Kegiatan yang dilakukan Dukungan & jaringan yang dimiliki 2. Aspek proses:Pelayanan oleh PSPelayanan oleh KSPelayanan oleh tenaga medis
Pencatatan
Sesuaikan dgn kesepakatan antara PIK Remaja dan institusi pembinanya. BKKBN melakukan pendataan untuk mengetahui data potensi wilayah (sekali/thn), termasuk jumlah PIK Remaja pada masing-masing wilayah. PENCATATAN DAN PELAPORANPelaporan
FORMULIR CATATAN KEGIATANPENYULUHAN / KIE INDIVIDU OLEH PSNama:Umur:Jenis Kelamin: L/PPendidikan:Alamat:Tanggal ..Pendidik Sebaya,
(.)
Materi yangdisampaikanLama KegiatanCatatan ( mis: Pertanyaan yg blm terjawab )
FORMULIR CATATAN KEGIATANPENYULUHAN/KIE KELOMPOK OLEH PSTanggal ..Pendidik Sebaya,
(.)
JmlPesertaTempatKegiatanMateri ygdisampaikanCara/MetodepenyampaianLamakegiatanCatatan (mis:pernyataan yg blm terjawab)
FORMULIR CATATAN KEGIATANKONSELING INDIVIDU OLEH KSNama :Umur:Jenis Kelamin: L/PPendidikan:Alamat:Masalah:Lama waktu pelayanan:Catatan:(Tuntas, ulang atau dirujuk)
Tanggal Konselor Sebaya
( . )
FORMULIR CATATAN KEGIATANKONSELING KELOMPOK OLEH KSDaftar Nama klien: 1 ..4 .. 2 .5 .. 3 .6 ..
Masalah:
Lama waktu pelayanan:
Catatan:(Tuntas, ulang atau dirujuk)
Tanggal ..Konselor sebaya,
( ..)
FORMULIR CATATAN KEGIATANPELAYANAN MEDIS OLEH PETUGAS MEDISNama:Umur:Jenis kelamin: L/PPendidikan:Alamat:
Keluhan & Anamnesa:
Diagnosa:
Terapi yang diberikan:
Tanggal Petugas Medis,
( .. )
CONTOH : PELAPORAN DATA PIK Remaja KAB/ KOTA JML PIK-KRR BASIS PIK-KRR JUMLAH
NO KAB/KOT TAHAP TAHAP TAHAP SEKOLAH ORG LSM / ORG PS KS PENGL PIK-KRR KETERANGAN
TUMBUH TEGAR TEGAK UMUM/KEAGM KEAGAMAAN KEPEMUDAAN TERLATIH TERLATIH TERLATIH
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Wassalamualaikum Wr.Wb. & Terima kasih
**************************
Top Related