PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Peningkatan motivasi dan pemahaman
mengenai konsep organ tubuh manusia dalam
pembelajaran IPA melalui alat peraga torso yang dinyanyikan
pada siswa kelas V
SDN Ngesrep I Kecamatan Ngemplak
Boyolali tahun pelajaran 2009/2010
OLEH
Sri Purwanti R.
NIM. : X.8906526
PROGRAM STUDI : PROGRAM PJJS1 PGSD
JURUSAN : ILMU PENDIDIKAN
FAKULTAS : KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
ii
PENGESAHAN
Judul : PENINGKATAN MOTIVASI DAN PEMAHAMAN MENGENAI
KONSEP ORGAN TUBUH MANUSIA DALAM PEMBELAJARAN IPA
MELALUI ALAT PERAGA TORSO YANG DINYANYIKAN PADA SISWA
KELAS V SD NEGERI NGESREP I, KECAMATAN NGEMPLAK BOYOLALI
TAHUN PELAJARAN 2008/2010. Telah disetujui untuk dipertahankan di
hadapan Tim Penguji Prodi PGSD Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk
memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Disusun oleh :
Nama : SRI PURWANTI
NIM : X8906526
PROGRAM : PJJSI PGSD
Hari : ..
Tanggal : ..
Surakarta, 2009
Dosen Pembimbing I
Taufiq Lilo, S.T, M.T. NIP. 197606182000031001
Dosen Pembimbing II
Drs. Sukarno, M.Pd NIP. 195702032000031001
Mengetahui,
Pembantu Dekan I
Prof. Dr. RERNAT SAJIDAN, M.Si NIP. 19660415 1991031 002
iii
PERSETUJUAN
Penelitian Tindakan Kelas Dengan Judul :
PENINGKATAN MOTIVASI DAN PEMAHAMAN MENGENAI KONSEP
ORGAN TUBUH MANUSIA DALAM PEMBELAJARAN IPA MELALUI
ALAT PERAGA TORSO YANG DINYANYIKAN PADA SISWA KELAS V
SD NEGERI NGSREP I, KECAMATAN NGEMPLAK BOYOLALI TAHUN
PELAJARAN 2008/2010
Oleh :
NAMA : SRI PURWANTI RAHAYU
NIM : X 8906526
Telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Prodi PGSD
Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
Pada hari :
Tanggal : Desember 2009
Persetujuan Pembimbing
Dosen Pembimbing I
TAUFIQ LILO, S.T, M.T. NIP. 197606182000031001
Dosen Pembimbing II
Drs. SUKARNO, M.Pd NIP. 195702032000031001
iv
ABSTRAK
Sri Puranti Rahayu, NIM : X 7906526. PENINGKATAN MOTIVASI DAN
PEMAHAMAN MENGENAI KONSEP ORGAN TUBUH MANUSIA DALAM
PEMBELAJARAN IPA MELALUI ALAT PERAGA TORSO YANG
DINYANYIKAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI NGSREP I,
KECAMATAN NGEMPLAK BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2008/2010.
Penelitian Tindakan Kelas, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta. Desember 2009.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan torso yang
dinyanyikan dapat meningkatkan motivasi dan pemahaman mengenai konsep
organ tubuh manusia pada siswa dan untuk mengetahui kendala-kendala yang
dihadapi guru dan siswa dalam pelaksanaan penggunaan alat peraga torso pada
siswa kelas V SD.
Penelitian ini disusun dengan metode Penelitian Tindakan Kelas subyek
penelitian adalah siswa kelas V SDN I Ngesrep Ngemplak Boyolali yang terdiri
dari 39 siswa. Pengumpulan data menggunakan dokumen, observasi, dan
wawancara.
Setelah dilakukan analisis data hasil penelitian diperoleh kesimpulan pada
kondisi awal, nilai rata-rata kelas 64. Dengan penggunaan torso yang dinyanyikan
pada siklus I, nilai rata-rata kelas menjadi 73. Pada siklus II nilai rata-rata kelas
meningkat menjadi 81. Dari keseluruhan siklus yang dilakukan, dpat disimpulkan
bahwa guru telah mampu meningkatkan motivasi dan pemahaman mengenai
konsep organ tubuh manusia. Setiap siklus selalu membawa dampak positif ke
arah peningkatan hasil belajar siswa kelas V SDN I Ngesrep Ngemplak Boyolali
Tahun Ajaran 2009 / 2010.
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis haturkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas
limpahan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
penelitian dan menyusun penelitian tindakan kelas yang berjudul
"PENINGKATAN MOTIVASI DAN PEMAHAMAN MENGENAI KONSEP
ORGAN TUBUH MANUSIA DALAM PEMBELAJARAN IPA MELALUI
ALAT PERAGA TORSO YANG DINYANYIKAN PADA SISWA KELAS V
SD NEGERI NGESREP I, KECAMATAN NGEMPLAK BOYOLALI TAHUN
PELAJARAN 2008/2010." Penulisan ini diajukan sebagai salah satu syarat guna
memperoleh gelar itu dengan segala kerendahan hati penulis juga menyampaikan
terima kasih dan penghargaan yang setulus-tulusnya kepada semua pihak yang
telah memberikan dukungan kepada semua pihak yang telah memberikan
dukungan moril maupun material sehingga penulisan skripsi ini dapat
terselesaikan. Terlebih lagi ucapan kasih ini dihaturkan kepada :
1. Bapak Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Bapak Prof. Dr. Rernat Sajidan, M.Si selaku Pembantu Rektor I Fakultas
keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Bapak Drs. Hadi Mulyono, M.Pd, selaku Ketua Program Studi PGSD
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNS.
4. Bapak Taufiq Lilo, S.T, M.T, selaku pembimbing yang telah memberi
bimbingan, sehingga penulisan tindakan kelas ini dapat selesai tepat waktu.
5. Bapak Drs. Sukarno, M.Pd, selaku pembimbing yang telah sabar memberi
bimbingan, sehingga penelitian ini dapat selesai.
6. Bapak Sri Wahyono, S.Pd, selaku Kepala Sekolah SD Negeri I Ngesrep dan
Bapak Ibu/Guru, atas segala bantuannya.
7. Siswa kelas V SDN I Ngesrep, yang dengan semangat telah membantu
berhasilnya penelitian tindakan kelas.
vi
Atas segala bantuan yang telah diberikan, hanya doa yang dapat penulis
panjatkan semoga Tuhan Yang Maha Esa memberikan balasan dan menjadikan
amal ibadah yang mulia. Selanjutnya sebagai manusia biasa yang tidak lepas dari
segala kekurangan, untuk itu penulis mohon maaf yang setulus-tulusnya. Oleh
karena itu segala kritik dan saran yang membangun akan sangat membantu
penulis dalam penyempurnaan penyusunan selanjutnya.
Surakarta, Desember 2009
Penulis
Sri Purwanti R
vii
DAFTAR ISI
SAMPUL ........................................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ iii
ABSTRAK ...................................................................................................... iv
KATA PENGANTAR .................................................................................... v
DAFTAR ISI ................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL ........................................................................................... ix
Daftar Lampiran............................................................................................... x
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ........................................................................... 1
B. Rumusan dan Pemecahannya ..................................................... 2
C. Tujuan Penelitian ....................................................................... 3
D. Manfaat Hasil Penelitian ............................................................ 3
E. Hipotesis Tindakan .................................................................... 3
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori ............................................................................... 5
1. Motivasi Belajar ................................................................... 5
2. Pemahaman .......................................................................... 6
3. Belajar .................................................................................. 7
4. Pembelajaran IPA ................................................................ 8
5. Media Pengajaran ................................................................. 8
6. Konsep Organ Tubuh Mnausia ............................................ 9
7. Torso yang Dinyanyikan ...................................................... 10
B. Kerangka Pikir ........................................................................... 11
BAB III PELAKSANAAN PENELITIAN
A. Lokasi dan Waktu Penelitian ..................................................... 12
B. Subyek Penelitian ....................................................................... 13
C. Sumber Data ............................................................................... 13
D. Tehnik Pengumpulan Data ......................................................... 14
viii
E. Prosedur Penelitian .................................................................... 15
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Latar .......................................................................... 19
B. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian .............................................. 21
C. Deskripsi Per Siklus ...........................................................
Top Related