PENDIDIKAN SEBAGAI ILMU
Presented by :
Siti Zulaikha, S. Ag., M. Pd
Pendidikan
Pendidikan ialah suatu bimbingan yangdiberikan oleh orang dewasa kepada anak yang belum dewasa untuk mencapai tujuan, yaitu kedewasaan
(Prof. Langeveld, seorang pakar pendidikan Belanda)
Pendidikan adalah proses yang berisi berbagaimacam kegiatan yang cocok bagi individu untuk kehidupan sosialnya danmembantu meneruskan adat dan budaya serta kelembagaan sosial darigenerasi kegenerasi
(Crow and Crow )
Pendidikan
Pendidikan adalah proses yang berisi berbagai macam kegiatan yang cocok bagi individu untuk kehidupan sosialnya danmembantu meneruskan adat dan budaya serta kelembagaan sosial dari generasi kegenerasi
Pendidikan adalah segala situasi dalam hidup yang mempengaruhi pertumbuhan seseorang. Pendidikan adalah pengalaman belajar
Pendidikan adalah keseluruhan pengalaman belajar setiap orang sepanjang hidupnya
Pendidikan adalah proses dimana seorang mengembangkan kemampuan sikap dan bentuk-bentuk tingkah laku lainnya di dalam masyarakat di mana ia hidup, proses sosial di mana orang dihadapkan pada pengaruh lingkunganyang terpilih dan terkontrol (khususnya yang datang dari sekolah), sehingga ia dapat memperoleh atau mengalami perkembangan kemampuan sosial dankemampuan individu yang optimum
(Dictionary of Education)
Pendidikan
UNSUR-UNSUR PENDIDIKAN
Ilmu diartikan sebagai suatu pengetahuan tentang suatu bidang yang disusun secara sistematis menurut metode-metode tertentu, yang dapat digunakan untuk menerapkan gejala-gejala tertentu di bidang pengetahuan.
Ilmu adalah produk dari seluruh usaha sadar untuk menyelidiki, menemukan, dan meningkatkan pemahaman manusia dari berbagai segi kenyataan dalam alam manusia
ILMU
PENGERTIAN ILMU
ilmu merupakan akumulasi pengetahuan yang disistemasikan dan suatu pendekatan atau metode pendekatan terhadap seluruh dunia empiris yaitu dunia yang terikat oleh faktor ruang dan waktu, dunia yang pada prinsipnya dapat diamati oleh panca indera manusia.
Pengertian ilmu
Ilmu bukan sekadar pengetahuan (knowledge), tetapi merangkum sekumpulan pengetahuan berdasarkan teori-teori yang disepakati dan dapat secara sistematik diuji dengan seperangkat metode yang diakui dalam bidang ilmu tertentu. Dipandang dari sudut filsafat, ilmu terbentuk karena manusia berusaha berfikir lebih jauh mengenai pengetahuan yang dimilikinya. Ilmu pengetahuan adalah produk dari epistemologi.
Suatu proses pertumbuhan yang menyesuaikan dengan lingkungan
Suatu pengarahan dan bimbingan yang diberikan kepada anak-anak dalampertumbuhannya
Suatu usaha sadar untuk menciptakan suatu keadaan atau situasi tertentuyang dikehendaki oleh masyarakat
Suatu pembentukan karakter, kepribadian dan kemampuan anak-anakdalam menuju kedewasaan
PENGETAHUAN
Pengetahuan adalah informasi atau maklumat yang diketahui atau disadari oleh seseorang.
Pengetahuan adalah pelbagai gejala yang ditemui dan diperoleh manusia melalui pengamatan akal
Jenis pengetahuan
Pengetahuan Implisit
Pengetahuan yang masih tertanam dalam bentuk pengalaman seseorang dan berisi faktor-faktor yang tidak bersifat nyata seperti keyakinan pribadi, perspektif, dan prinsip
Pengetahuan Eksplisit
Pengetahuan eksplisit adalah pengetahuan yang telah didokumentasikan atau disimpan dalam wujud nyata berupa media atau semacamnya. Dia telah diartikulasikan ke dalam bahasa formal dan bisa dengan relatif mudah disebarkan secara luas
Pengetahuan Empiris
Pengetahuan yang lebih menekankan pengamatan dan pengalaman inderawi dikenal sebagai pengetahuan empiris atau pengetahuan aposteriori. Pengetahuan ini bisa didapatkan dengan melakukan pengamatan yang dilakukan secara empiris dan rasional.
Pengetahuan Rasionalis
Pengetahuan rasionalisme adalah pengetahuan yang diperoleh melalui akal budi. Rasionalisme lebih menekankan pengetahuan yang bersifat apriori; tidak menekankan pada pengalaman
Labovitz dan Hagedorn mendefinisikan teori sebagai ide pemikiran pemikiran teoritis yang mereka definisikan sebagai menentukan bagaimana dan mengapa variable-variabel dan pernyataan hubungan dapat saling berhubungan
TEORI
Metode berasal dari Bahasa Yunani Methodos yang berarti cara atau jalan yang ditempuh. Sehubungan dengan upaya ilmiah, maka, metode menyangkut masalah cara kerja untuk dapat memahami objek yang menjadi sasaran ilmu yang bersangkutan
METODE
EPISTEMOLOGI
Epistemologi, (dari bahasa Yunani episteme (pengetahuan) dan logos (kata/pembicaraan/ilmu) adalah cabang filsafat yang berkaitan dengan asal, sifat, dan jenis pengetahuan
SYARAT ILMU
SYARAT ILMU
SIFAT-SIFAT ILMU
ILMU PENGETAHUAN
Ilmu pengetahuan adalah suatu uraian yang sistematis dan metodis tentang suatu hal atau masalah
SYARAT ILMU PENGETAHUAN
OBYEK ILMU PENGETAHUAN
SYARAT ILMU PENGETAHUAN
ILMU PENDIDIKAN
Ilmu pendidikan ialah ilmu pengetahuan yang membicarakan masalah masalah yang berhubungan dengan pendidikan
OBYEK ILMU PENDIDIKAN
Macam Sifat Ilmu Pendidikan
PENDIDIKAN MENURUT FILSAFAT ATAU PANDANGAN HIDUP
MENURUT SEGI SEGI ATAU ASPEK ASPEK PENDIDIKAN
PENDIDIKAN
MENURUT TINGKATAN TINGKATANNYA
PENDIDIKAN
PERBEDAAAN MENURUT UMUR
PENDIDIKAN MENURUT TEMPAT PENDIDIKAN
MENURUT ISI PENDIDIKAN
MENURUT SEGI PELAKSANAAN
MENURUT SIFAT ATAU KEADAAAN ANAK DIDIK
PENDIDIKAN MEMENUHI KRITERIA SEBAGAI ILMU
Siti Zulaikha (081398332413)
Email : [email protected]
SEMOGA BERMANFAAT
Top Related